日语平片假名记忆方法
日語五十音圖記憶方法
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作者：奶茶睡不醒（來自豆瓣）
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【あ行】
——あア——
平假名あ很像漢字的“女”字，像女孩子有個大肚子。
片假名ア很像漢字的“了”字，
讀音類似“啊”
一句話記憶：“女”孩子胖“了”一圈，慘叫了一聲“啊”！！！
——いイ——
平假名い和片假名イ拼在一起就會組成一個漢字“以”，讀音也是以一句話記憶：
——うウ——
平假名う很像字母W橫過來，而W在拼音中讀音類似“屋”
片假名ウ很像一個偏旁：“家”字上面的寶蓋頭，有家就會有房“屋”讀音也類似“屋”
——えエ——
平假名え很像漢字的“元”字
片假名エ很像漢字的“工”字
讀音是e，但為了記憶有點點像“哀”
一句話記憶：“元”朝的“工”人很悲“哀（e）”
——おオ——
平假名お有些像寫的很潦草的漢字的“術”字
片假名オ根本就是漢字的“才”字
讀音是o但是為了方便記想想“傲”
一句話記憶：有學“術”的“才”子都很“傲（o）”氣
【か行】
——かカ——
平假名か和片假名カ都和漢字“力”很像，區別只是平假名多了右上角一點
讀音類似“卡”
一句話記憶：因為被“卡”住了，所以要多用“一點”“力”哦！
——きキ——
這個比較抽象需要配個圖
琵琶的簡化是不是很像這個符號？【好了我知道畫的太渣
平假名き就可以想像成一個琵琶
片假名キ可以想像成琵琶上面的部分，而這個部分是幹嘛用的呢？
調音啊~
讀音有點像英文裡面的“KEY”
一句話記憶：琵琶（き）的上半部分（キ）是用來調“KEY”的~
——くク——
平假名く很像平時用的“＜”（小於）符號
片假名ク有點像我們用的“＞”（大於）符號，但是左上角多了一點
讀音類似“哭”
一句話記憶：小時候“小於”別人，長大後終於“大於”別人“一點”，感動的要“哭”了！（對就是一個勵志故事哈哈哈）
——けケ——
平假名け類似漢字“汁”字
片假名ケ類似漢字“個”字
讀音是ke，但為了記憶有點點像“開”
一句話記憶：“開”了一“個”豆“汁”店~
——こコ——
平假名こ可以想像成上、下兩條魚擺擺
片假名コ可以想像成一個魚簍，傾斜在水裡的樣子（考驗想像力了，畢竟我不想畫圖了實在太渣）
讀音是ko，但為了記憶有點點像“烤”
一句話記憶：“兩條魚”被“魚簍”抓住了，只能被做成“烤”魚啦！好想吃！
【さ行】
——さサ——
平假名さ可以想像成一個人跪著（又一次考驗想像力）
片假名サ你們一定認識！像不像操！哦不，是“艸”！
讀音類似“傻”
一句話記憶：那個人“跪”在“艸”上面，你說他是不是“傻”？
——しシ——
平假名し可以想像成一根彎彎的“吸管”
片假名シ看起來就是“三點水”
讀音類似“吸”
一句話記憶：用“吸管”喝水，“吸”出來“三點水”
——すス——
平假名す可以想像成一個人在上吊（又一次考驗想像力）
片假名ス類似漢字“又”，但字是比“又”字少了一點
讀音類似“死”
一句話記憶：那個人“上吊”，“差一點”“又”“死”了
——せセ——
平假名せ類似漢字“世”但是少一豎，就好像“世”字是大馬路而せ就是單行道了片假名セ和平假名長得很像基本記住一個就能記住另外一個
讀音是se，但為了記憶有點點像“塞”
一句話記憶：單行道的“世”界被“塞”的滿滿的
——そソ——
平假名そ有點像寫的比較潦草的“藝”字
片假名ソ有點像拍照時候的剪刀手哦
讀音是so，但為了記憶有點點像“少”
一句話記憶：現在拍“藝”術照，還比“V”的人真的太“少”了啦！
【た行】
——たタ——
平假名た拆分成漢字的“十”和“二”
片假名タ類似漢字“夕”
讀音是ta，但為了記憶引申到“譚”
一句話記憶：半夜“十二”點還有“夕”陽，簡直是天方夜“譚”
——ちチ——
平假名ち類似數字“5”
片假名チ請想到漢字“我”，像不像這個我字剛剛寫了個開頭（一定寫寫看啊你！
讀音類似“氣”
一句話記憶：這小孩兒！都“5”歲了還寫不會一個完整的“我”字，你說“氣”人不氣人！
——つツ——
平假名つ想像成一個倒了的瓶子
片假名ツ想像成濺起的三點水花
讀音類似“呲”
一句話記憶：瓶子倒了，濺起三點水花，發出“呲”的聲音
【這裡和しシ很像，別混了，可以對比記憶
——てテ——
平假名て類似漢字“乙”
片假名テ類似漢字“街”的偏旁“彳”
讀音是te，但為了記憶引申到“太”
一句話記憶：路人“乙”在“街”邊上撞到了一個老“太太”
——とト——
平假名と很像一個人正伸向衣服兜兒的手
片假名ト類似漢字“蔔”
讀音是to，但為了記憶引申到“掏”
一句話記憶：小偷在街上“掏”兜兒，結果掏到一根蘿“蔔”
【な行】
——なナ——
平假名な拆分成漢字的“十”和比較潦草的數字“3”
片假名ナ類似漢字“十”
讀音類似“那”
一句話記憶：把“十三”算成了“十”，也太木“訥”了（木訥讀音其實是木ne，但是這裡就當做木na吧）
——にニ——
平假名に類似漢字“仁”
片假名ニ類似漢字“二”，二的讀音引申到“愛”上
讀音類似“尼”
一句話記憶：“仁”者“二（愛）”人，是孟子觀點，說到孟子怎能忘記孔仲“尼”（孔子）
——ぬヌ——
平假名ぬ類似漢字“奴”
片假名ヌ類似漢字“又”
讀音類似“奴”
一句話記憶：“奴”隸制度“又”出現了！
【這裡ヌ和前面的ス長得很像，可以對比記憶
——ねネ——
平假名ね類似漢字“權”
片假名ネ類似漢字“福”的偏旁“礻”
讀音是ne，但為了記憶引申到“捺”
一句話記憶：有了“權”利就是“福”利，所以很多人都按“捺”不住啊
——のノ——
平假名の類似數位記號“①”
片假名ノ類似數字“1”
讀音是no，但為了記憶引申到“鬧”
一句話：一個“①”，一個“1”，都爭著搶當第一，“鬧”個不停
【は行】
——はハ——
平假名は有點像潦草的漢字“仗”
片假名ハ類似漢字“八”
讀音類似“哈”
一句話記憶：居然想和“八”路軍打“仗”哈哈哈哈哈
——ひヒ——
平假名ひ請把它想像成一個裝匕首的套子
片假名ヒ類似漢字“匕”
讀音是hi，但為了記憶引申到“嘿”
一句話記憶：從劍套ひ裡拿出“匕”首，“嘿”的一聲！
（我覺得這裡把讀音想的和另外一個假名容易記串，如果有更好的辦法告訴我昂！）
——ふフ——
平假名ふ有點像潦草的漢字“小”
片假名フ像漢字“不”的開頭
讀音類似“服”
一句話記憶：“小”時候和長大以後都堅持說“不”，真是“服”了他了
——へヘ——
平假名和片假名很像，就是感覺一大一小而已，像一對彎彎的眼睛
讀音類似“黑”
一句話記憶：太“happy”了，笑的眼睛都彎彎的~
——ほホ——
平假名ほ拆分成數位的“1”和漢字“天”
片假名類似漢字“木”
讀音是ho，但為了記憶引申到“嚎”
一句話記憶：“嚎”了“1”整“天”，人都變“木”了！
【ま行】
——まマ——
平假名ま像是漢字“天”但是上面出頭了一筆
片假名類似漢字“捅”右上角的部分
讀音類似“媽”
一句話記憶：“媽”呀！“天”被“捅”破了！！！
——みミ——
平假名み請把它想像成一個在射箭的動作
片假名ミ就想像成射出來的三隻箭好了~
讀音類似“眯”
一句話記憶：丘比特“眯”起眼睛射了三箭~
（背到這裡已經有三個假名是三點這樣，很類似的還有印象不）
——むム——
平假名む有點點像潦草的漢字“生”
片假名ム像是漢字“牟”上面的部分
讀音類似“牟”（很多人把釋迦mu尼讀成釋迦mou尼，不對哦，這裡讀音是MU！）
一句話記憶：錯“生”了釋迦“牟”尼
——めメ——
平假名め類似漢字“女”
片假名メ類似漢字“丫”
讀音是me，但為了記憶引申到“賣”
一句話記憶：好好的“女”孩子被當成“丫”頭“賣”了。。。
——もモ——
平假名和片假名都很像漢字“毛”
讀音是mo但是也引申想到“毛”
一句話記憶：像“毛”
（這個假名的記憶方法給的太簡單但是我覺得這個假名蠻好記的就是不用什麼辦法都容易記住的那種。如果大家有更好的辦法告訴我我補充上來）
【や行】
——やヤ——
平假名和片假名都很像漢字“也”
讀音是ya但是也引申想到“也”
一句話記憶：像“也”
（這個假名的記憶方法給的太簡單但是我覺得這個假名蠻好記的就是不用什麼辦法都容易記住的那類似種。如果大家有更好的辦法告訴我我補充上來）
——ゆユ——
這個太考想像力
平假名ゆ請想像成太極的雲手（你們按筆劃順序打打試試看還是挺像的）
片假名ユ請想像成跳芭蕾舞的倒下了~（難以想像的兩條腿。。）
讀音類似“有”
一句話記憶：太極大戰芭蕾，芭蕾被打倒。太“有”看頭了！
——よヨ——
平假名よ很像一把鑰匙的形狀啊
片假名ヨ很像梳子的梳齒部分哦
讀音是yo但是也引申想到“妖”
一句話記憶：把“鑰匙”當做“梳子”使，這實在是太“妖”氣了啦！
【ら行】
——らラ——
平假名ら想像成一個人在拉臭臭坐在馬桶上
片假名ラ想像成馬桶（帶蓋子的那種哦
讀音類似“拉”
一句話記憶：“拉”完就蓋上馬桶蓋
——りリ——
平假名和片假名都很類似漢字的立刀旁“刂”
讀音類似“立”
一句話記憶：像立刀旁“刂”
——るル——
平假名る類似漢字“歹”
平假名ル類似漢字“兒”
讀音類似“路”
一句話記憶：“路”上遇見“歹”徒，怒斥歹徒是“兒”子！
——れレ——
平假名れ類似潦草的漢字“水”
片假名レ有點像英文字母“V”
讀音是le但是為了記憶引申想到“來”
一句話記憶：“水”終於“來”了，比出了象徵勝利的“V”手勢！
——ろロ——
平假名ろ類似漢字“萬”
平假名ロ類似漢字“口”
讀音是lo但是為了記憶引申想到“老”
一句話記憶：生了一“萬”“口”，人都“老”了
【わ行】
——わワ——
平假名わ類似潦草的漢字“水”（和れ寫起來有點像哦）
片假名ワ想像成一個水箱，但是底兒沒啦~
讀音類似“哇”
一句話記憶：“水”箱的底兒沒了，水“哇”的全漏光了！
——をヲ——
又一次考驗想像力
平假名を可以拆成上下兩部分，有點像動車頭“c”上趴著一個人“大”
片假名ヲ說是現代日語基本不用，不用刻意記
讀音是o但是為了記憶引申想到“嗷”
一句話記憶：動車頭上趴著一個人，被帶著跑嚇得“嗷”嗷直叫
【撥音】
——んン——
平假名ん很像那種手搖的鈴鐺，不知道啥樣的去看爸哪第三季夏克立家那個親吻鈴鐺片假名ン像是字母“V”倒過來
讀音類似“摁”
一句話記憶：手搖鈴“倒”著“摁”一下就勝利“V”了！
好了！寫的我頸椎病都犯了！終於寫完了！
你們別光是加入豆列！！！加入豆列和點喜歡都沒有用！！！！
你們要寫寫劃劃才能背下來！
哼！
日语假名与罗马字对照表
日语假名与罗马字对应表 平假名：あいうえお 片假名：アイウエオ 输入法：a i u e o 平假名：かきくけこ 片假名：カキクケコ 输入法：ka ki ku ke ko 平假名：さしすせそ 片假名：サシスセソ 输入法：sa si su se so 平假名：たちつてと 片假名：タチツテト 输入法：ta ti tu te to 『ちchi』『つtsu』 平假名：なにぬねの 片假名：ナニヌネノ 输入法：na ni nu ne no 平假名：はひふへほ 片假名：ハヒフヘホ 输入法：ha hi hu he ho 『ふfu』 平假名：まみむめも 片假名：マミムメモ 输入法：ma mi mu me mo 平假名：やゆよ 片假名：ヤユヨ 输入法：ya yu yo 平假名：らりるれろ 片假名：ラリルレロ 输入法：ra ri ru re ro
平假名：わをん 片假名：ワヲン 输入法：wa wo n 浊音（浊音.だくおん） 日语的浊音包括が行、ざ行、だ行和ば行共20个。平假名：がぎぐげご 片假名：ガギグゲゴ 输入法：ga gi gu ge go 平假名：ざじずぜぞ 片假名：ザジズゼゾ 输入法：za zi zu ze zo 平假名：だぢづでど 片假名：ダヂヅデド 输入法：da di du de do 平假名：ばびぶべぼ 片假名：バビブベボ 输入法：ba bi bu be bo 平假名：ぱぴぷぺぽ 片假名：パピプペポ 输入法：pa pi pu pe po 拗音:（这里的片假名就省略了，因为写法完全一样）きゃきゅきょ kya kyu kyo しゃしゅしょ sya syu syo 『しゃsha しゅshu しょsho』 ちゃちゅちょ cya cyu cyo 『ちゃcha ちゅchu ちょcho』 にゃにゅにょ nya nyu nyo ひゃひゅひょ hya hyu hyo みゃみゅみょ
日语单词记忆法
多聽、多說、多讀、多看、多練是學會外語的不二途徑。 ————陰陽 單詞記憶法之一天三練 學外語的基礎是記單詞,而記單詞是有竅門的。據科學家們說：“各國語言在說話的時候產生的音域頻率是不同的。耳朵的結構讓它不能接受其它語言的頻率。”所以，我們每個人都有這樣的體會，練習聽力的時候，明明耳朵塞著耳機，可是能聽到的總是旁邊人說話的聲音。而外語則被當作雜波過濾掉了。是這樣吧？我們很容易就能記住100個中國字，而要記住100個外語單詞則可能需要很長時間。大概也是音域頻率不一樣的原因吧？！ 下面咱們來做一個詴驗，我稱它為“一天三練法”。也就是找一個空氣清新，無人打擾的地方，一天背300個單詞：早晨練30分鐘，中午練20分鐘，晚上再練10分鐘。在晚上練完一個小時後，找家裡人幫忙考一下，看看結果如何。我想：記住70%以上應該沒問題的。明天就空出點時間詴一下吧，反正又不損失什麼。（我把這1991個單詞全記住用了3天，當然，其中有好些我已經學過了。不管怎麼樣的水準，我認為有一個星期就應該全記住了，不過不包括連50音圖還不會的那些人。） 那麼好啦，咱們把日語中寫法和漢字一樣的（有繁體字），字意也和漢字一樣的單詞找出來，我們就把它們當成不認識的漢字來記。這樣一來，我們就不需要一下記好幾方面的東西——要記字怎麼寫、又要記字怎麼讀、還要記漢語意思是什麼等等。我們把符合條件的單詞寫下來，《中日交流標準日本語》4冊一共有1991個符合條件（完全和漢字一個意思，就是念法不同）。其中不包括容易讓人誤解的單詞（因為有些字有好幾個講法）。
而這樣記單詞對考級也有很大的幫助（音讀和訓讀）。特別是初學日語的朋友，利用剛開始時想要把日語學會的熱情，先來記住這些單詞，對於以後學好日語有非常大的幫助。當然了，一定要經常複習，否則不用的話很快就忘掉了。 記單詞的時候，不用在本上寫（不會寫漢字另當別論），只要大聲朗讀就可以了。切記：要大聲朗讀，同時最好把耳朵堵上！！！ 下面是1991個單詞，每天記300個左右，一個星期就記完了。我希望朋友們能把結果告訴我，咱們一起來看看，如何才能做得更好。（我的學生大都是用一個星期左右就把他們全背了下來） あ-------ア 愛情0 (あいじょう) 秓 1 (あき) 悪 1 (あく) 悪意1 (あくい) 握手 1 (あくしゅ) 足 2 (あし) 味0 (あじ) 足跡 3 (あしあと) 明日 2 (あす) 汗1 (あせ) 値0 (あたい) 頭 3 (あたま) 圧倒0 (あっとう) 圧迫0 (あっぱく) 圧力 2 (あつりょく) 油0 (あぶら) 網 2 (あみ) 雨 1 (あめ) 泡2 (あわ) 孜心0 (あんしん) 孜全0 (あんぜん) 孜全性0 (あんぜんせい) 孜定0 (あんてい) い-------イ 胃0 (い) 委員 1 (いいん) 委員會 2 (いいんかい) 家2 (いえ) 硫黃0 (いおう) 以下 1 (いか)
日语词汇的高效记忆方法
日语词汇的高效记忆方法 我们大多数人记忆单词用的都是机械记忆，简单说就是利用反复地读写进行记忆，当然，这也是记忆日语词汇的一种方法，你有没有更高效的方法呢？下面由给你带来关于日语词汇的高效记忆方法，希望对你有帮助！ 方法一、第一印象法众所周知，人的第一印象非常重要。所以在记忆一个单词时，要有意加深第一印象。日语单词的构成比较复杂，所以我们记忆日语单词时，应按以下几个要素记忆： 1. 書吉方（写法）：漢字七送?仮名（日文汉字及送假名的写法） 2. 読族方（读法）：振?仮名Q （振假名的写法） 3. （声调） 4. 文法上①性質（词性） 5?中国語①意味花覚元召乙七（汉语意思） 6. 使S方（文花作召乙七）、及厂類義語七反対語Q注意（注意其用法、同意词和近意词） 遇到与汉语不同的日文汉字，必须反复书写，直到下次不会写错为止，如：過、選、飛、機、解等；送假名关系到日语的词性及振假名的读音，如：帰召（自五）、過老送（自上一）;行（V）＜、行代乙卞）
9 ；声调关系到词义和人的语音面貌，如：橋（2型）、箸（1型）;词性关系到它的用法，如：酒花飲（他五）帰召（自五）;词义关系到你对句子的理解和翻译；只要将以上各项记清，在今后的学习中就可以避免许多错误，即所谓事半功倍。 方法二、及时复习法人的大脑皮层上有很多沟回，所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记，随着时间的推移，这个印记会 慢慢消失，这就是遗忘。德国学者艾宾浩司对人的遗忘规律经过十年研究，总结出了一条曲线，叫艾宾浩司遗忘曲线。他将人的记忆分为瞬时记忆（几秒）、短时记忆（几分钟）和长时记忆（1小时乃至几个月）。根据这条遗忘曲线可以发现，瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，而长时记忆则不容易忘记。所以，我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时，及时加深印象，而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。所以，我们应牢记“及时复习”法。 方法三、分组记忆法按照及时复习法的规律，我们还可以引申出另一方法：分组记忆法。一般选5-7个单词为一组，然后按以下方法记忆和巩固： 1.记忆a组; 2.记忆b组; 3.复习a-b组; 4.记忆c组; 5.记忆d组; 6.复习c-d组； 7. 复习a-b-c-d 组；8.记忆e组;9.记忆f组；10.复习e-f组; 11.记忆g组;12.记忆h组;13.复习g-h组;14.复习e-f-g-h 组;15. 习a-b-c-d-e-f-g-h ^组 方法四、分类记忆法将同类单词放在一起记忆，如按国家、城市、
日语单词记忆之口诀记忆法
动词活用口诀记忆法： 被动あ段加れる，こられるされる。使役あ段加せる，こさせるさせる。 假定ば形人人夸，所有え段加上ば。意向お段う前趴，其余要把よう加。 讲解： 1、被动あ段加れる，こられるされる。 这头半句，是指动一（按标日的说法）的变化，是说凡动词被动态动一的变化都是把う段音变为あ段然后加れる；这后半句的第2、3、4个假名，说的是动二的变化，也就是说凡动二都是把词尾る去掉，加上られる；这后半句的1、2、3、4个假名是指くる的变化；这后半句的第5、6、7个假名则是する的被动态。 例：書く——かかれる 起きる——起きられる 来る——こられる する——される 2、使役あ段加せる，こさせるさせる。 这一句和被动态一模一样，只是られるされる变为させるさせる，朋友们可以举一反三一下。 例：書く——かせる 起きる——起きさせる 来る——こさせる する——させる 3、假起きる定ば形人人夸，所有え段加上ば。 这一句比较简单，不管是动一、动二还是动三，都是把词尾变为え段然后加上ば。
例：書く——かえば 起きる——起きれば（把词尾る变为れ加上ば） 来る——くれば（把词尾る变为れ加上ば） する——すれば（把词尾る变为れ加上ば） 4、意向お段う前趴，其余要把よう加。 这头半句，是指动一的变化，是说凡动词意向形动一的变化都是把う段音变为お段然后加上う；这后半句说的是动二和动三的变化，也就是说不管动二还是动三都是把词尾る去掉，加上よう；当然，来る是こよう，する是しよう，这个不要错了哟！ 例：書く——かこう 起きる——起きよう 来る——こよう する——しよう 早道日语网校国内最大的日语直播网校，随时随地，快学快用关注早道日语微信号:izaodao或早道日语（蓝色头像） 关注早道日语微信编辑“文库”两字发送，即可获得：2天开口说日语精品课原价：99￥
平假名与片假名中文原型
表2为平假名自汉字之草书体演变而来 〈安〉あa 〈以〉いi 〈宇〉うu 〈衣〉えe 〈于〉おo 〈加〉かka 〈几〉きki 〈久〉くku 〈计〉けke 〈己〉こko 〈左〉さsa 〈之〉しsi 〈寸〉すsu 〈世〉せse 〈曾〉そso 〈太〉たta 〈知〉ちchi 〈川〉つtsu 〈天〉てte 〈止〉とto 〈奈〉なna 〈仁〉にni 〈奴〉ぬnu 〈祢〉ねne 〈乃〉のno 〈波〉はha 〈比〉ひhi 〈不〉ふhu 〈部〉へhe 〈保〉ほho 〈末〉まma 〈美〉みmi 〈五〉むmu 〈女〉めme 〈毛〉もmo 〈也〉やya 〈由〉ゆyu 〈与〉よyo 〈良〉らra 〈利〉りri 〈留〉るru 〈礼〉れre 〈吕〉ろro 〈和〉わwa 〈远〉をwo 〈无〉んn（韵尾鼻音）
片假名取自汉字楷书正体之一部分（红色部分，在日文「片」即部分之意） 〈阿〉アa 〈伊〉イi 〈宇〉ウu 〈江〉エe 〈於〉オo 〈加〉カka 〈幾〉キki 〈久〉クku 〈介〉ケke 〈己〉コko 〈散〉サsa 〈之〉シsi 〈須〉スsu 〈世〉セse 〈曾〉ソso 〈多〉タta 〈千〉チchi 〈川〉ツtsu 〈天〉テte 〈止〉トto 〈奈〉ナna 〈二〉ニni 〈奴〉ヌnu 〈祢〉ネne 〈乃〉ノno 〈八〉ハha 〈比〉ヒhi 〈不〉フhu 〈部〉ヘhe 〈保〉ホho 〈万〉マma 〈三〉ミmi 〈牟〉ムmu 〈妹〉メme 〈毛〉モmo 〈也〉ヤya 〈由〉ユyu 〈與〉ヨyo 〈良〉ラra 〈利〉リri 〈流〉ルru 〈礼〉レre 〈呂〉ロro 〈何〉ワwa 〈乎〉ヲwo 〈尔〉ンn（韻尾鼻音）
日语单词背诵方法
日语单词记忆法归纳 学习日语最头疼的是记不住单词，或记住后很快又忘了。要解决这一问题，必须了解有关记忆与遗忘的规律，还要有意识地学习和综合运用各种记忆方法。下面是本人经过长年学习和教学研究总结出的日语单词记忆法，希望与各位共同补充和完善这些方法。 一、第一印象法：众所周知，人的第一印象非常重要。所以在记忆一个单词时，要有意加深第一印象。日语单词的构成比较复杂，所以我们记忆日语单词时，应按以下几个要素记忆： 1．書き方（写法）：漢字と送り仮名（日文汉字及送假名的写法）； 2．読み方（读法）：振り仮名に（振假名的写法） 3．アクセント（声调） 4．文法上の性質（词性） 5．中国語の意味を覚えること（汉语意思） 6．使い方（文を作ること）、及び類義語と反対語に注意（注意其用法、同意词和近意词） 遇到与汉语不同的日文汉字，必须反复书写，直到下次不会写错为止，如：過、選、飛、機、解等；送假名关系到日语的词性及振假名的读音，如：帰る（自五）、過ぎる（自上一）；行（い）く、行（おこな）う；声调关系到词义和人的语音面貌，如：橋（２型）、箸（１型）；词性关系到它的用法，如：酒を飲む（他五）、うちに帰る（自五）；词义关系到你对句子的理解和翻译；只要将以上各项记清，在今后的学习中就可以避免许多错误，即所谓事半功倍。?萉?里?蛈 ??https://www.360docs.net/doc/a916395973.html,/myfeed/?版权所有沪江网 二、及时复习法：人的大脑皮层上有很多沟回，所谓记忆就是一个信息在人的大脑皮层上留下印记，随着时间的推移，这个印记会慢慢消失，这就是遗忘。德国学者艾宾浩司对人的遗忘规律经过十年研究，总结出了一条曲线，叫艾宾浩司遗忘曲线。他将人的记忆分为瞬时记忆（几秒）、短时记忆（几分钟）和长时记忆（1小时乃至几个月）。根据这条遗忘曲线可以发现，瞬时记忆和短时记忆会很快遗忘，而长时记忆则不容易忘记。所以，我们应在瞬时记忆和短时记忆还没有消失时，及时加深印象，而不是等记忆彻底消失后再重新记忆。所以，我们应牢记“及时复习”法。 三、分组记忆法：按照及时复习法的规律，我们还可以引申出另一方法：分组记忆法。一般选5-7个单词为一组，然后按以下方法记忆和巩固： 1. 记忆a组； 2. 记忆b组; 3. 复习a-b组; 4. 记忆c组; 5. 记忆d组; 6. 复习c-d组; 7. 复习a-b-c-d组; 8. 记忆e组；9. 记忆f组; 10. 复习e-f组; 11. 记忆g组; 12. 记忆h组; 13 复习g-h组; 14. 复习e-f-g-h组; 15. 复习a-b-c-d-e-f-g-h组 四、分类记忆法：将同类单词放在一起记忆，如按国家、城市、人名、医疗、旅游、教育、经济、政治、服装等分类记忆。犟?碥輌枉??遍https://www.360docs.net/doc/a916395973.html,/goal.htm?版权所有沪江网遍??枉輌碥?犟
【潭州教育日语学习】超级好用日语五十音图记忆方法
日语五十音图记忆方法 身为一个动不动就为了日剧动漫想自学日语的人，连五十音图都背的支离破碎的【丢人 试过死记硬背 试过抄写无数次 试过用汉字记忆 …… 都记的超级慢，忘的超级快。 这个办法混杂了形象记忆+语音记忆啥的，感觉很适合我，所以share一下咯。 ▲口述的教程转成文字一定没那么生动，看的时候一定要照这个教程多读读，多写写划划，一行背完再背另一行。 ▲五十音图是【横行竖段】这样的，所以下面是一行行来的酱紫。
【あ行】 ——あア—— 平假名あ很像汉字的“女”字，像女孩子有个大肚子。 片假名ア很像汉字的“了”字， 读音类似“啊” 一句话记忆：“女”孩子胖“了”一圈，惨叫了一声“啊”！！！ ——いイ—— 平假名い和片假名イ拼在一起就会组成一个汉字“以”，读音也是以 一句话记忆： ——うウ—— 平假名う很像字母W横过来，而W在拼音中读音类似“屋” 片假名ウ很像一个偏旁：“家”字上面的宝盖头，有家就会有房“屋” 读音也类似“屋” ——えエ—— 平假名え很像汉字的“元”字 片假名エ很像汉字的“工”字 读音是e，但为了记忆有点点像“哀” 一句话记忆：“元”朝的“工”人很悲“哀（e）” ——おオ—— 平假名お有些像写的很潦草的汉字的“术”字 片假名オ根本就是汉字的“才”字 读音是o但是为了方便记想想“傲” 一句话记忆：有学“术”的“才”子都很“傲（o）”气 【か行】 ——かカ—— 平假名か和片假名カ都和汉字“力”很像，区别只是平假名多了右上角一点读音类似“卡” 一句话记忆：因为被“卡”住了，所以要多用“一点”“力”哦！
——きキ—— 这个比较抽象需要配个图 琵琶的简化是不是很像这个符号？【好了我知道画的太渣 平假名き就可以想象成一个琵琶 片假名キ可以想象成琵琶上面的部分，而这个部分是干嘛用的呢？ 调音啊~ 读音有点像英文里面的“KEY” 一句话记忆：琵琶（き）的上半部分（キ）是用来调“KEY”的~ ——くク—— 平假名く很像平时用的“＜”（小于）符号 片假名ク有点像我们用的“＞”（大于）符号，但是左上角多了一点 读音类似“哭” 一句话记忆：小时候“小于”别人，长大后终于“大于”别人“一点”，感动的要“哭”了！（对就是一个励志故事哈哈哈） ——けケ—— 平假名け类似汉字“汁”字 片假名ケ类似汉字“个”字 读音是ke，但为了记忆有点点像“开” 一句话记忆：“开”了一“个”豆“汁”店~ ——こコ—— 平假名こ可以想象成上、下两条鱼摆摆 片假名コ可以想象成一个鱼篓，倾斜在水里的样子（考验想象力了，毕竟我不想画图了实在太渣）读音是ko，但为了记忆有点点像“烤” 一句话记忆：“两条鱼”被“鱼篓”抓住了，只能被做成“烤”鱼啦！好想吃！ 【さ行】
【标准日本语基础—五十音图(平假名片假名发音口型及练习)】
标准日本语基础 五十音図 （ごじゅうおんず） 《五十音图（平假名）》 あ段い段う段え段お段 あ行あa いi うu えe おo か行かka きki くku けke こko さ行さsa しsi すsu せse そso た行たta ちti つtu てte とto な行なna にni ぬnu ねne のno は行はha ひhi ふhu へhe ほho ま行まma みmi むmu めme もmo や行やya （いi）ゆyu （えe）よyo ら行らra りri るru れre ろro わ行わwa （いi）（うu）（えe）をwo 拨音んn 上面「あいうえお」开始的方框内的假名表叫做“五十音图”。表的纵向称「行」，每行五个假名，共有十行。横向称「段」，每段十个假名，共有五段。所以这表称为“五十音图”。其实“五十音图”里面「い」、「え」出现三次「う」出现两次，因此不是一共五十个假名，而是四十五个假名。此外，包括拨音「ん」的话，“五十音图”里就一共有四十六个假名。 每个假名旁边的“罗马字”为了表记的方便近代才创造的，所以并不代表正确的日语发音。比如说，用电脑打日文时，输入这个罗马字就出来各个假名。 除了上述的“四十六”个假名以外，还有“浊音”、“半浊音”（第二课再讲）。此外，也有“长音”、“促音”等区别（第三课再讲）。 我们在第一课上，首先以掌握上面的表为目标！
《五十音图（片假名）》 ア段イ段ウ段エ段オ段 ア行アa イi ウu エe オo カ行カka キki クku ケke コko サ行サsa シsi スsu セse ソso タ行タta チti ツtu テte トto ナ行ナna ニni ヌnu ネne ノno ハ行ハha ヒhi フhu へhe ホho マ行マma ミmi ムmu メme モmo ヤ行ヤya （イi）ユyu （エe）ヨyo ラ行ラra リri ルru レre ロro ワ行ワwa （イi）（ユyu）（エe）ヲwo 拨音ンn “五十音图”不仅有「あいうえお」等“平假名”，上面「アイウエオ」开始的方框内的假名叫做“片假名”。平假名「あ」的片假名是「ア」。就是，每个平假名都有呼应的片假名。 “片假名”一般在文句里不怎么出现，外来语和拟声词、拟态词的一部分等比较特别的情况下才使用。所以，背“片假名”时，从外来语背诵比较方便。 那么，我们在此，仔细地研究每行的日语发音的特点吧！ （1）「あ」行假名代表五个元音 平假名あ 片假名ア 罗马字 a 解释「あ」在日语中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发“啊”略小。振动声带，声音洪亮。 い イ i 「い」的发音比发“衣”时双唇略松，口角咧开较小。前舌隆起，和硬颚相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
干货实用的日语单词背诵技巧!
日语单词大家记起来肯定不是特别好记的，那么日语单词怎么记才呢?小编下面还是给大家准备了一些背诵小技巧，希望可以帮到大家，下面这些背日语单词拼写技巧，可是小编找了很久的哦。 日语作为一门既表音又表意的语言，其日语单词与其他语言的单词相比更加复杂。在学习日语单词时，很多日语学习者都会感到很困难。本文对日语单词的读音、构成、来源等方面作了比较系统的分析与研究。本文通过对日语单词的深刻剖析，能使日语学习者加深对日语单词的了解，使其能够很好地掌握日语单词学习的关键，从而更好地学习日语。在学习日语时，很多人都会有一种感觉：日语单词很难记。日语单词确实难记，其构成复杂，变化多，而且难寻规律，不好把握。因此，日语单词学习的难度，是可以想象的。那么日语单词怎么记? 首先，在读音方面，有音读，有训读，还有音训混读。同为音读，又可以分为汉音、吴音、唐音等。日语单词的状况复杂，在读和记的时候，经常会让日语学习者感到很困难。要彻底解决学好日语单词这一问题，最有效的方法就是掌握好日语单词的读音。无论是音读还是训读，都是有其规律的。抓住其中的规律，然后分清条理，这是记单词的关键。只要能很好地抓住音读和训读这条主线，记单词就不是难事。但是，音读和训读的状况极其复杂，如果不加深研究，是很难弄清其究竟的，学习者也将无从下手。 在记单词时，经常会遇到这样的情况：同一个汉字，在这个词里是音读，在那个词里是训读，再加上音读和训读又都有多种读法，使人更加无法掌握。为了顺利地记住日语单词，首先就必须弄清什么是音读，什么是训读。 音读：接近中国汉字原音的，日本语化的汉字读音。由于汉字和汉语传入日本的时期和途径的不同，还有汉字本身在中国的地区性差异等原因，日本汉字的音读又分为吴音、汉音、唐音三种。 日语汉字的音读源于古汉语读音。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，“明白”读“メイハク”，“就?”读“シュゥギョゥ”。古汉语读音与现代汉语读音不尽相同，但仍密切相关，所以也可以说日语汉字的音读与现代汉语读音有着一定联系。 日语中汉字的音读也有多种情况。有些汉字只有一种音读，例如“?”读“ァ”，“案”读“ァン”，“医”读“イ”;有些汉字却有两种音读，例如“?”读“ユイ”或“イ”，“益”读“ェキ”或“ャク”，“?”读“ギョ”或“リョゥ”。这是我们在学习和记日语单词时，必须注意的。 训读：由于汉字具有表意性，不考虑汉字原音，只利用汉字的字形和字义来表示日本固有的汉字，这样的读音方法叫训读。例如日语汉字“川”的意思是“河”，日语读“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。总之，依汉字原意而以相应的日语汉字读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“水”读“ミズ”，“山道”读“ャマミチ”。 训读又分为正训和熟字训。正训是针对每一个汉字本来字义的相应的训读。例如“?”读“カミ”，“男”读“オトコ”。熟字训：汉字的训读一般都是以一个字为单位，如前面的“山道”仍然可以分为“山”和“道”两个训读单位。以两个和两个以上的汉字为单位的训读叫做熟字训。例如“?雨”读“ミグレ”，“大和”读“ヤマト”，“五月雨”读“サミダレ”。 作为汉字的读音只有音读和训读两种，但由两个和两个以上的汉字组成的词，很多情况下都不是只读音读或只读训读，因为经常会出现音训混读。所谓音训混读，就是在一个单词内，有的汉字音读，有的汉字训读，这样形成的音训混合体。而且，音训混读又分为前音后训和前训后音。例如，前音后训的单词有，
日语学习五十音图记忆和书写方法
——かカ—— 平假名か和片假名カ都和汉字“力”很像，区别只是平假名多了右上角一点。 读音类似“卡”。 一句话记忆：因为被“卡”住了，所以要多用“一点”“力”哦！ ——きキ—— 琵琶（き）的上半部分（キ）是用来调“KEY”的 ——くク—— 平假名く很像平时用的“＜”（小于）符号。片假名ク有点像我们用的“＞”（大于）符号，但是左上角多了一点。读音类似“哭”。 小时候“小于”别人，长大后终于“大于”别人“一点”，感动的要“哭”了！ ——けケ—— 平假名け类似汉字“汁”字。片假名ケ类似汉字“个”字。 读音是ke，但为了记忆有点点像“开”。
一句话记忆：“开”了一“个”豆“汁”店～ ——こコ—— 平假名こ可以想象成上、下两条鱼摆摆， 片假名コ可以想象成一个鱼篓，倾斜在水里的样子 读音是ko，但为了记忆有点点像“烤”， 一句话记忆：“两条鱼”被“鱼篓”抓住了，只能被做成“烤”鱼啦！好想吃！ 【さ行】 ——さサ—— 平假名さ可以想象成一个人跪着（又一次考验想象力）。片假名サ你们一定认识！像不像操！哦不，是“艹”！读音类似“傻” 一句话记忆：那个人“跪”在“艹”上面，你说他是不是“傻”？ ——しシ—— 平假名し可以想象成一根弯弯的“吸管”。片假名シ看起来就是“三点水”。读音类似“吸”。
一句话记忆：用“吸管”喝水，“吸”出来“三点水”。 ——すス—— 平假名す可以想象成一个人在上吊（又一次考验想象力）。片假名ス类似汉字“又”，但字是比“又”字少了一点。读音类似“死”。 一句话记忆：那个人“上吊”，“差一点”“又”“死”了。 ——せセ—— 平假名せ类似汉字“世”但是少一竖，就好像“世”字是大马路而せ就是单行道了。片假名セ和平假名长得很像基本记住一个就能记住另外一个。读音是se，但为了记忆有点点像“塞”。 一句话记忆：单行道的“世”界被“塞”的满满的。 ——そソ—— 平假名そ有点像写的比较潦草的“艺”字。片假名ソ有点像拍照时候的剪刀手哦。读音是so，但为了记忆有点点像“少”。 一句话记忆：现在拍“艺”术照，还比“V”的人真的太“少”了啦！ 【た行】
[转]艾宾浩斯记忆法--日语单词记忆法
『转』艾宾浩斯记忆法 最近抽出了点时间在论坛里转了转，发现大家的学习热情都很高，但却发现一个普遍的问题，那就是大部分的人都不知道如何才算正确的学习，许多人都为了记单词而头晕脑涨，这已经成了一个普遍的问题。 这个问题，也是我一直在思索的问题，昨晚我整理了下思路，空出点时间打了如下的文字。我花两个小时来整理这些资料，不是想练练我的坐功，也不是来找骂的。我只是希望自己写的这些东东能给朋友们带来一点启发，带来一点帮助，并起到抛砖引玉的作用。如能如此，余愿已足。 我总认为在学习中起决定性作用的东西有两样，一个是坚强的毅力，这一点毋庸赘言；另一个就是正确的学习方法。一个好的学习方法能够起到事半功倍的效果。毫无疑问，那些记忆大师们不是他们的脑子好，而是他们记东西的方法好。（以后有机会我再详细说明）只要你是一个正常的人，一般来说经过一段时间的训练都能让自己的记忆力翻几倍的，不过这些不是我今天要说的。
今天在这里要说的是如何合理地安排时间，这就是艾宾浩斯记忆法所讲到的。 艾宾浩斯的遗忘曲线我想有许多人都知道，但知道归知道，却不知道如何用在学习中。这是我今天要说的重点。 艾宾浩斯的遗忘曲线的原理是说：人的遗忘速度在最初是相当快的，然后减慢，然后再趋缓，逐渐接近水平。也就是说——他的遗忘曲线具有先快后慢的规律。 根据遗忘曲线先快后慢的规律，我们知道了复习必须及时的重要性。 在这里我先讲讲集中学习和分散学习：比如说背一篇文章，从头读到尾，连读十遍（就是集中学习），大致可记下16%左右的内容；如果把文章分成几个段落，一个一个地背（就是分散学习），同样的时间分散学习至少比集中学习多记住10%以上的内容。也就是说分散学习时间越长，效果就越显著。从某一种程度上来说，分散学习就是遵循着艾宾浩斯的记忆规律。 艾宾浩斯的记忆规律具体的方法就是：在学习某项知识的过程中，采用学习——复习——再学习——再复习的方法。
日语记忆方法
【入门学习】日语平假名与片假名记忆方法：清音(一) あ行 平假名：あいうえお 片假名：アイウエオ 罗马字：a i u e o あ“安”的草书体 ア“阿”的草书体的省略形，偏旁“阝”い“以”的草书体 イ“伊”的省略形，偏旁“亻” う“宇”的草书体 ウ“宇”的省略形，字头“宀” え“衣”的草书体 エ“江”的省略形，右旁“工” お“於”的草书体 オ“於”的草书体的省略形，偏旁“方” か行 平假名：かきくけこ 片假名：カキクケコ 罗马字：ka ki ku ke ko
か“加”的草书体 カ“加”的省略形，偏旁“力”き“幾”的草书体 キ“幾”草书体的省略形 く“久”的草书体 ク“久”的省略形，左侧 け“计”的草书体 ケ“介”的草书体的省略形 こ“己”的草书体 コ“己”的省略形，上部 さ行 平假名：さしすせそ 片假名：サシスセソ 罗马字：sa shi su se so さ“左”的草书体 サ“散”的草书体的省略形，起笔し“之”的草书体 シ“之”的草书体的变形 す“寸”的草书体 ス“须”的草书体的部分变形 せ“世”的草书体 セ“世”的草书体的省略形 そ“兽”的草书体 ソ“兽”的省略形，头部
た行 平假名：たちつてと 片假名：タチツテト 罗马字：ta chi tsu te to た“太”的草书体 タ“多”的省略形，上半部或下半部ち“知”的草书体 チ“千”的部分变形 つ“川”的草书体 ツ“川”的草书体变形 て“天”的草书体 テ“天”的草书体的省略形 と“止”的草书体 ト“止”的省略形 な行 平假名：なにぬねの 片假名：ナニヌネノ 罗马字：na ni nu ne no な“奈”的草书体 ナ“奈”的省略形
背日语单词的技巧
背日语单词的技巧：从音读训读外来语等分析 最近很多同学都来问我，日语单词怎么背。看来对于同学们，尤其是初级的小白们，单词确实是老大难问题。下面，老夫将介绍一些比较好的背单词方法，让你与单词谈一场不分手的恋爱： 要背日文单词，首先需要了解他们。日语的单词主要分为音读词、训读词、音译外来词、拟声拟态词这几类。下面分别介绍一下应对它们的对策 1.音读和训读： 日语中很多词的发音与汉字类似而且是一一对应的。比如说“中国”里面的“中”就对应“ちゅう”，“国”就对应“ごく”这个发音。这样的读音就属于音读读音——汉字进入日本后，日本人按照汉字的原音读汉字，就是音读。因汉字传入日本时间不同，而有古汉音、吴音、唐音等等之别。总之，日语汉字的读音来源于古汉语读音，故虽与现代汉语音常不一致，但仍有关系。例如汉字“山”，日语音读为“サン”，“爱”读为“アイ”，等等。可见日语汉字的音读皆源自古汉语音，由于汉语音与现代汉语语音虽不尽相同，但仍密切相关，所以日语汉字音读与现代汉语音也有联系。但就像汉语有多音字一样，日语中的汉字也有多音字，比如例子中的“中”，其音读读音就有两个，“ちゅう”和“じゅう”。 此外，还有一种是训读读音——汉字进入日本后，日本人按该汉字的原意而用日语读出。例如汉字“川”的意思就是“河”，日语词称“河”为“カワ”，于是就将汉字“川”读为“カワ”。这就是训读。总之，依汉字愿意而以相应的日语词读出，就是训读。训读是写汉字，读日语的音。例如“人”读“ヒト”，“山”读“ヤマ”，等等。这也可以说是类似翻译，但有些是确切的翻译，有些则不一定完全相符。上述例子中的“中”的训读读音有一个，读做“なか”。 那么一个汉字什么时候读音读，什么时候读训读喵？ 一般情况下，两个汉字以上组成的多音节词，读音读，单词中汉字独立出现的时候，读训读，例如，“中国の中で、シャンハイが一番賑やかな街です”一句中，“中国”是双音节词，读音读ちゅうごく，“中”是单音节词，读训读なか，“一番”是双音节词，读音读いちばん，“賑やか”当中只有一个汉字，所以读训读にぎやか，“街”单音节词，所以读训读まち。当然，这只是一般规律，也有例外，例如“恋人”虽然是双音节词，但却读训读こいびと。 综上，掌握汉字的读音规律才是克服单词的王道！当大家有了一定的汉字积累后，即便遇到生词，也能正确地把读音“蒙”出来，比如N1词汇“共和”，我们知道共同是きょうどう、平和是へいわ，所以“共和”不难猜出来，应该读“きょうわ” 此外，再向大家介绍几条音读的规律—— ①. 在汉语中的同音字在日语当中也往往是同音的（音读）
日语顺口溜的单词记忆法
顺口溜在日语中叫“早口ことば”(はやくちことば) 或“早口そそり”(はやくちそそり)，是一种游戏。中文的顺口溜，重点在声调;而日语的顺口溜则重在音节。熟练的说出它们，对熟悉日语很有好处的，不但能记住许多单词，而且又可以找机会露上一小手了。在这里有一些常见的日语绕口令，供朋友们学习利用。当然了，有时间的话可以自己编一些顺口溜。[日语视频课程https://www.360docs.net/doc/a916395973.html,/japan.asp?userid=937] 不要忘了，查一下字典，把不认识的单词记下来。 1、親鴨が生米噛めば子鴨小米噛む。 ——おやがもがなまごめかめばこがもこごめかむ。(母鸭啃生米、小鸭就啃小米。) 2、生麦、生米、生卵。 ——なまむぎなまごめなまたまご。(生麦、生米、生鸡蛋。) 3、隣の客はよく柿食う客だ。 ——となりのきゃくはよくかきくうきゃくだ。(隔壁的客人是好吃柿子的客人。) 4、東京特許許可局。 ——とうきょうとっきょきょかきょく。(东京专利许可局) 5、美容院、病院、御餅屋、玩具。 ——びよういん、びょういん、おもちや、おもちゃ。(美容院、医院、糕饼店、玩具。) 6、桃もスモモも桃のうち。 ——もももすももももものうち。(桃子和李子都是桃科植物。) 7、貴社の記者が汽車にて帰社す。 ——きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす。(贵报社的记者乘火车回到报社。) 8、赤巻紙、青巻紙、黄巻紙。 ——あかまきがみ、あおまきがみ、きまきがみ。(红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。) 9、坊主が屏風に上手に坊主の絵をかいた ——ぼうずがびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいた。(和尚在屏风上非常好地画了和尚的画。)
教你如何背日语单词
教你如何背日语单词 为什么有人学了一年日语就考过了2级，而我们学了三、四年连简单的话都听不懂？为什么人家读几遍就能把一个单词记住，而我们在本上一行行地写却也记不住呢？为什么？为什么呢？我们心中总是充满了太多的疑问。 日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写的太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。 我想问一下，要记住五个单词，朋友们需要多长时间呢？恐怕要1.5分钟以上吧？在这里，我们花10秒钟的时间来记5个单词。 汉语：有害飞蛾蚊子害虫蛔虫 上面是五个名词,它们有什么规律呢？蚊子、飞蛾、蛔虫都是有害的，文字和飞蛾都是害虫。我们明了这个之后，再把它们的假名标上。 日语：蚊（か）、蛾（が）、害（がい）、蛔虫（かいちゅう）、害虫（がいちゅう） 现在看明白了没有，这五个单词，其实只要记住“害虫”这一个单词就可以了。“蚊”的假名是“か”，在“か”上加两点，就变成了“蛾”的假名。“害虫”的假名是从“蛾”的假名开始的，而“害”的假名是“害虫”假名的前半部。“蛔虫”的假名则和“害虫”的假名只有一点点区别。怎么样，有10秒的时间完全可以记下来吧？！这就是学习方法，你只要找到了它们之间的规律，记单词就将成为一种乐趣。 我们记单词的时候，常为一下要记住好几方面的内容而发愁，如要记汉字怎么写，怎么读，还要记汉语的意思是什么，等等。同时记几方面很让人头痛。现在我们看看用其它的方法学习怎么样。我们把单词整理一下。如下：（当然只是用几个举例子） 英語 0 （えいご）英国 0 （えいこく）衛星 0 （えいせい） 衛生 0 （えいせい）英雄 0 （えいゆう）液 1 （えき） 液体 0 （えきたい）枝 0 （えだ）延期 0 （えんき） 演技 1 （えんぎ）園芸 0 （えんげい）演出 0 （えんしゅつ） 援助 1 （えんじょ）演説 0 （えんぜつ）演奏 0 （えんそう） 遠足 0 （えんそく）延長 0 （えんちょう）鉛筆 0 （えんぴつ） 我们翻开字典查一下，会发现，这些字的译词意思和汉语是完全一样的。那么，我们就只需记住怎么念它们就可以了。而这样的单词如果有两千个的话，我们要记多长时间呢？答案是：一个星期。当然了，如果不讲究一点方法的话，还是背不了几个的。在这里我们要知道一点快速记忆的知识。 平时我们记东西时，用的是左脑，也就是左脑学习法。其实，右脑记东西比左脑快100万倍。当然了，我们不可能把右脑的功能全部用上。如果我们真正运用了右脑学习法，就会做到“过目不忘”。那么怎样用右脑来学习呢？ 如果你用把单词一个一个地记住的方法，那么，可以说你用的是左脑学习法。常听人说：一天要记住十个单词，一年就会几千个这样的话。那么，我告诉你，很遗憾，你用的是左脑学习法。当然了，用左脑
快速记忆日语的方法
快速记忆日语的方法 快速记忆日语的方法1、用词典查新词，增加对新单词的印象 日语单词有个很奇特的地方，我以新标日语这本书为例，因为学习的都是动词的敬体形式，就是动词变形后的的形式，所以看到的动词都是以“ます”结尾，就是一个汉字加假名加ます组成一个单词。如下： ます体 背单词时特别痛苦，很容易记混，而且突然出现很多，还记不住。后来我发现查单词是个很好的方式，增加单词的其他记忆点。大家都有经历，在课堂上经常被提到的单词背起来特别轻松，那是因为陌生的单词在你眼前出现的次数多了也就熟悉了。 本来也有报学习班，但是每周一次课，每节课上一课，节奏太慢了。每天10个新词，很容背到自己还没有学习到的单词。为了增加单词的熟悉度，我开始在moji辞书里面查单词，一般词典里面查出的都是单词的简体，刚好还可以复习一下动词的变形，同时练习了用日语输入法打假名，背单词也更容易记住了。 2、相同读音，拆分单词，记忆单词 中国人学习日语的确是有优势，但是也是有弊端的，优势就是日语中也有部分汉字，通过猜多少可以猜出意思，但是读和写就是弊端了，日文汉字跟中文汉字的读法毫无联系，写法也有很
大差别。 但是有意思的是，日文汉字有些有独立的读法，这一点跟中文有点相似，每个汉字都有独立的发音。背单词可以根据这个来类比记忆单词， 拆分单词记忆 这样的例子有很多，但是并不代表日语中某一个汉字就只有一个读音，就比如说“お店”读“おみせ”其中的店就不是读“てん”。就像汉语一样，一个字可能有多个读音。但是这是一个非常好的记忆单词的方式，可以通过记住某个字增加对新单词的熟悉度。背的单词越多，学的越深时，肯定可以记住更多日语中汉字的读法，记忆也会快起来。 3、同一类型的汇总记忆 为了练习用日语输入法打字，我将手动整理的日语单词再打一遍。当然用电子设备整理方便更新，如果有新的单词直接归类就好， 但是也不要为了分类而分类，最重要的是记住这些单词。分类后再集体背诵，如果觉得集体背起来还是困难就在集体中再细分，总之一切方法就是为了记住它。 4、问答式记忆法：两人以上，互相发问和回答，可有效增强记忆。 5、大声朗读法：经研究发现，大声朗读可以刺激大脑皮层，使信息在大脑留下深刻印象。 6、音训记忆法：日语有音读和训读，根据日语汉字的音读和训读，举一反三可以记住大量日语词汇。
日语日期月份记忆法口诀
日语年、月、日、星期的记忆口决 读法小析 只要熟记基数词的读法，年、月、日的读法就变得简单了。 1.年份的读法 即：基数+年（ねん） 例如：1990年=せんきゅうひゃくきゅうじゅうねん 1937年=せんきゅうひゃくさんじゅうしちねん 2010年=にせんじゅうねん 2004年=にせんよねん 2.月份的读法 基数+月（がつ） 一月（いちがつ）二月（にがつ）三月（さんがつ） 四月（しがつ）五月（ごがつ）六月（ろくがつ） 七月（しちがつ）八月（はちがつ）九月（くがつ） 十月（じゅうがつ）十一月（じゅういちがつ） 十二月（じゅうにがつ）何月（なんがつ）/几月 注意 4→し，7→しち，9→く.(4、7、9都很“瘦”，月份使用很对头） 3.日期的读法 1~10日是“训读”，11日~31日是“音读”（其中：14日，24日是“音训混读”，20日是“训读” 一日（ついたち）一天（いちにち） 二日（ふつか） 三日（みっか） 四日（よっか） 五日（いつか） 六日（むいか） 七日（なのか） 八日（ようか） 九日（ここのか） 十日（とおか） 十一日（じゅういちにち） 十二日（じゅうににち） 十三日（じゅうさんにち） 十四日（じゅうよっか） 十五日（じゅうごにち） 十六日（じゅうろくにち） 十七日（じゅうしちにち）
十八日（じゅうはちにち） 十九日（じゅうくにち） 二十日（はつか） 二十一日（にじゅういちにち） 二十二日（にじゅうににち） 二十三日（にじゅうさんにち） 二十四日（にじゅうよんにち）/(にじゅうよっか) 二十五日（にじゅうごにち） 二十六日（にじゅうろくにち） 二十七日（にじゅうななにち） 二十八日（にじゅうはちにち） 二十九日（にじゅうきゅうにち） 三十日（さんじゅうにち/みそか） 三十一日（さんじゅういちにち） 何日(なんにち)几号（或几天） 速记口决 ｛注意4、7、9、20不能丢｝ 口决小释 4=4日（よっか），14日（じゅうよっか），24日(にじゅうよっか) 7=7日（なのか），17日（じゅうしちにち），27日（にじゅうななにち） 9=9日（ここのか），19日（じゅうきゅうにち），29日（にじゅうきゅうにち）20=20日（はつか） 星期： 记住美少女战士出场顺序，月水火木金土，只要把水和火倒过来即可。 星期一：月曜日（げつようび） 星期二：火曜日（かようび） 星期三：水曜日（すいようび） 星期四：木曜日（もくようび） 星期五：金曜日（きんようび） 星期六：土曜日（どようび） 星期日：日曜日（にちようび） 星期几：何曜日（なんようび） 课后小测 {木有标准答案，请依实际情况作答｝ （１）今日は何日ですか。 （２）昨日は何日でしたか。 （３）明日は何日ですか。 （４）あなたの誕生日は何年何月何日ですか。
日语平假名、片假名对应汉字及偏旁列表
平假名是日语中表音符号的一种。平假名是从中国汉字的草书演化而来的。早期为日本女性专用，后随着紫式部的《源氏物语》的流行而使得日本男人也开始接受和使用平假名。 现代日语中，平假名常常用来表示日语中的固有词汇及文法助词，为日文汉字注音时一般也使用平假名，称为振假名。 『平假名』是由汉字的草书简化得来的，『片假名』是由楷书的偏旁盖冠得来。 平假名的字源 ---------------------------------- あ安い以う宇え衣お於 か加き畿く久け计こ己 さ左し之す寸せ世そ曾 た太ち知つ川て天と止 な奈に仁ぬ奴ね祢の乃 は波ひ比ふ不へ部ほ保 ま末み美む武め女も毛 や也ゆ由よ与 ら良り利る留れ礼ろ吕 わ和を袁 ん无 片假名的字源 (取其中文部首) ---------------------------------- ア阿イ伊ウ宇エ江オ於 カ加キ畿ク久ケ介コ己 サ散シ之ス须セ世ソ曾 タ多チ千ツ川テ天ト止 ナ奈ニ二ヌ奴ネ祢ノ乃 ハ八ヒ比フ不ヘ部ホ保 マ末ミ三ム牟メ女モ毛 ヤ也ユ由ヨ与 ラ良リ利ル流レ礼ロ吕 ワ和ヲ袁 ン尔 日语的字母称为假名（かな），有平假名（ひらがな）和片假名（かたかな）两种．平假名和片假名是对应的，。“假”即“借”，“名”即“字”。只借用汉字的音和形，而不用它的意义，所以叫“假名” 平假名:它由48个字构成，用来书写土生土长的日本词、虚词、动词结尾和用来书写那些用正式批准的通用字无法书写的中国外来语。
片假名:也是由一组48个字构成。它主要是用来书写中文以外的外来词的，用于强调象声词，或动植物学名。 语五十音图，是指日语的五十个清音，在日语中，它既是日语的字母，也是日语的发音，分为平假名和片假名，相当于英语中字母大写和小写的区别，在应用上还是以平假名为主，片假名主要是用来表示外来语和特殊的词汇，在学习的时候，平假名和片假名是同样重要的。平假名是由汉字的草体简化而来的，片假名则是由汉字的楷体的偏旁部首简化而来