《科学社会主义的理论与实践》结业论文

《科学社会主义的理论与实践》结业论文

邓小平关于社会主义理论的新贡献

姓名：*******

学号：2012030101

专业：材料学

指导教师：李贵

邓小平关于社会主义理论的新贡献

摘要:邓小平理论即中国特色社会主义理论不仅坚持了马克思主义科学社会主义的基本原理，而且在新的历史条件下，创新和发展了科学社会主义的理论，把科学社会主义发展到一个新的历史阶段。研究分析邓小平理论对社会主义的新贡献，具有十分重要的理论意义和实践意义。

关键词: 邓小平；社会主义；新贡献

前言

1978年12月召开的中共十一届三中全会，开辟了中国改革开放和集中力量进行社会主义现代化建设的新时期。在改革开放的历史进程中，我们党坚持把马克思主义基本原理与中国社会主义建设实际相结合，解放思想，实事求是，在探索中前进，用马克思主义的基本原理解决前进中遇到的新问题、新矛盾，不但在实践上推动了我国社会主义现代化建设事业的极大的发展，而且在不断总结新经验的基础上形成了邓小平理论。这个理论既坚持了科学社会主义的基本原理，又发展了科学社会主义，把科学社会主义发展到一个更高更新的历史阶段。

1.邓小平简介

邓小平，四川广安人，1904年8月22日生，原名邓先圣，学名邓希贤。他是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。

邓小平一生经历了三起三落，在历史上都是非常少见的。（1）1931年夏，到江西中央根据地，先后担任中共瑞金县委书记、会昌中心县委书记、江西省委宣传部长。由于拥护毛泽东的正确路线，被当时党内“左”倾领导者撤职。以后，任红军总政治部秘书长、总政治部机关报《红星》报主编。1934年10月随中央红军长征，年底任中共中央秘书长。1935年1月参加中共中央政治局扩大会议（即遵义会议），会议确定了以毛泽东为代表的新的中央领导。后任其为红一军团政治部宣传部长、政治部副主任、主任。（2）1966年“文化大革命”开始以后，失去一切领导职务。1969～1973年间下放到江西省新建县拖拉机修造厂劳动。1973年3月恢复国务院副总理职务。（3）由于“四人帮”的诬陷，1976年4月又被撤销一切职务。1976年10月“四人帮”被粉碎，“文化大革命”结束。1977年7月中共十届三中全会恢复了他原来担任的党政军领导职务。1977年8月召开的中共第十一次全国代表大会上，当选为中共中央副主席。不过也正是这种大起大落造就了一个历史的伟人。

1978年12月召开的中共十一届三中全会，邓小平在这个会议上对中国共产党政策的历史转变起了决定性的作用。中共十一届三中全会以后，他坚持解放思想、实事求是，创立和发展了建设有中国特色的社会主义理论。这一理论科学地阐明社会主义本质，第一次比较系统地回答了中国这样经济文化落后的国家如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。他认为中国处于社会主义初级阶段，一切要从这个实际出发来制订规划。根据他的思想，中共十三大制定了党在社会主义初级阶段的以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放的基本路线。他指出，社会主义根本任务是发展生产力。全党要一心一

意地搞现代化建设。实现现代化，关键是科学技术现代化。科学技术是第一生产力。教育是一个民族最根本的事业。他设计了从20世纪80年代到下个世纪中叶分三步走基本实现现代化的发展战略目标。并且提出，一切以是否有利于发展社会主义社会的生产力、是否有利于增强社会主义国家的综合国力、是否有利于提高人民的生活水平为根本标准，不断开拓新局面。他大力支持和推动农村改革，推进以城市为中心的全面改革，指出“改革是中国第二次革命”。他关于社会主义也可以搞市场经济的论述，为中国共产党确定建立社会主义市场经济的体制的改革目标奠定了理论基础。他倡议兴办经济特区，开放14个沿海城市，开发开放上海浦东新区，推动中国全面对外开放格局的形成。他积极推进政治体制改革，强调发展社会主义民主，健全社会主义法制，在建设物质文明的同时，高度重视精神文明建设。他提倡干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化，主张废除干部领导职务终身制。他认为和平与发展是当代世界两大问题，军队和国防建设指导思想要实行战略性转变，提出要把军队建设成为强大的现代化正规化的革命军队。

1997年召开的中共第十五次全国代表大会，将建设有中国特色社会主义理论概括为邓小平理论，指出这一理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。

2.先前思想家对社会主义理论的贡献

2.1马克思恩格斯关于社会主义理论的探索

马克思、恩格斯所处的时代在十九世纪，其时间和精力几乎集中在研究资本主义发生、发展和灭亡的规律，即寻找和论证推翻资本主义的革命道路上，从而创立了比较完整系统的社会主义革命理论；而他们对于革命成功即夺取政权后的政治、经济和文化建设，虽然也做过许多科学预见，提出过基本原则，但由于他们没有这方面的亲身经历，因而他们没有创立起一整套社会主义理论。马克思、恩格斯也一再说，他们决不像空想社会主义者那样一般地讨论和猜测未来社会的问题，而主要是研究如何把生产资料从资本家手里转到全社会手里。因此，马克思主义的内容除了是科学的世界观，主要是关于社会主义革命的理论，即通过社会主义革命建立社会主义制度的理论。马克思主义中尽管没有关于社会主义建设的学说，但它能指导社会主义建设,这是明确的；无疑的，其间一点也不矛盾，也不悖理。并且应该强调指出和必须明确，没有马克思主义指导就没有社会主义建设。

2.2 列宁、斯大林、毛泽东关于社会主义理论的贡献

列宁在新的历史条件下，对社会主义社会特征的认识不断深化。在十月革命和十月革命后的一段时间里，基本上保持了马克思关于社会主义社会的设想。但他从俄国经济、文化不发达的情况出发，高度重视发展社会生产力。并强调理论要由实践来检验和由实践赋予活力，他说：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈论社会主义。”1921年以后，列宁总结俄国推行战时共产主义政策和实施新经济政策的经验教训，认为在小农经济占优势的国家，不可能建立单一的全民所有制，必须同时建立合作社形式的集体所有制经济。既然社会主义不可能建立在单一的全民所有制经济的基础上，就不可避免地会存在商品生产和商品交换。有商品生产和商品交换的公有制社会，算不算社会主义社会呢？列宁作了肯定的回答，他说：“用大规模的工业的产品来交换农民的产品，这就是社会主义的经济实质，社会主义的基础。”他在实践中发展了马克思主义，已有关于社会主义建设的学说。但

由于列宁过早地谢世，经历社会主义实际太短(只有六年)，他也没有留下系统的社会主义建设理论。

继列宁之后，斯大林实行了另一条建设社会主义的道路。这条道路首先在工业领域开始的，其目标是利用计划的手段高速度地实现社会主义工业化。随之又于1927年底开始了农业集体化的运动，到了1932年底，农业集体化的目标已基本实现。到了1936年，苏联宣布完成了工业化，从农业国变成了工业国，同时宣布实现了社会主义，建立了社会主义制度。这种建设社会主义的苏联模式曾经创造了苏联工业化的奇迹，使苏联在斯大林时期仅仅用了10年多时间就完成了工业化，极大地显示了社会主义制度的优越性。但是，这个模式的缺陷也是显而易见的。概括起来说，它难以解决以下三大问题：一是效率的可持续性问题，或者说经济发展的可持续性问题；二是民主政治建设问题；三是社会主义先进文化的发展方式问题。事实证明，斯大林虽然经历的社会主义实际达30多年，但他的理论创造性远逊于列宁，形而上学的东西较多，因而他关于社会主义建设的理论和策略，失误和错误也较多。

毛泽东在1956年中国建立社会主义制度后，领导党和国家创造了在政治、经济、意识形态上均不同于苏联和东欧的中国独特的社会主义模式即毛泽东模式。毛泽东领导全党和全国人民所创造的社会主义模式，在经济、政治、意识形态这三个主要方面都具有自己的特点，而且这些特点之间是相互联系着的。毛泽东领导全党全国人民创造这一独特的社会主义模式后经历了许多国际国内险风恶浪，但社会主义制度依然巩固。中国能够有几十年的基本的稳定发展，得益于我国仍然在总体上继承着毛泽东所创造的中国独特社会主义制度这一成果。我们今天所进行的改革，实际上是对毛泽东所创造的这一独特社会主义模式的完善和发展。毛泽东摆脱苏联模式束缚，从而探索中国独特的社会主义道路，是前无古人的事业，不可能一蹴而就，更不可能没有失误。毛泽东在晚年探索中国独特的社会主义道路的过程中所出现的一些失误也确实给我们国家造成了很大损失。

总之，马克思主义、列宁主义、毛泽东思想都没有很好解决如何建设社会主义的问题。

3. 邓小平对社会主义理论的新贡献

邓小平理论萌芽于20世纪六、七十年代，发展形成于八、九十年代，这正是科学社会主义在世界上最困难最曲折的时代。90 年代初，东欧巨变，苏联解体，而社会主义的中国在邓小平理论指引下，社会主义建设取得了历史性的巨大成就，令全世界瞩目。中国社会主义现代化建设的成就，使科学社会主义没有因为原苏联和东欧社会主义的失败而黯然失色，反而使科学社会主义旗帜更加鲜艳，这是邓小平理论对科学社会主义的巨大贡献。

1992年邓小平在南方谈话中，对社会主义本质进行了科学的概括：“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”这一论断指出邓小平理论涉及到三个问题：什么是社会主义、怎样建设社会主义与中国共产党怎样发展社会主义。中国特色社会主义理论体系主要是关于“三个问题”。

3.1什么是社会主义

邓小平科学地概括了社会主义的本质，解释了什么是社会主义邓小平指出:“社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。”对什么是社会主义作了科学回答，消除了人们对社会主义的种种误

解和曲解，为改革开放和现代化建设指明方向。同时为了澄清了种种迷误，邓小平还对什么不是社会主义作了论述。在消灭剥削制度的基础上，解放和发展生产力，使社会成员过富裕幸福的生活，并得到全面的发展，这是科学社会主义创始人的初衷，也是社会主义的根本目的和要求。这些体现了社会主义本质的思想和观点，在科学社会主义的文献中，一再得到阐发或体现。邓小平在新的历史条件下坚持和继承科学社会主义的基本原理，总结社会主义的历史经验和新鲜经验，深刻地、精辟地揭示出社会主义的本质，使人们对科学社会主义的认识达到了前所未有的高度。社会主义本质论，是对科学社会主义理论的重大新贡献。

3.2如何建设社会主义

邓小平明确提出建设有中国特色社会主义，解决了如何建设社会主义。邓小平说:“把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”邓小平根据什么是社会主义的思考和当代中国国情的研究，比较系统地回答了中国这样一个经济文化比较落后的国家怎样建设社会主义的一系列基本问题，形成了党在社会主义初级阶段的理论，制定了党在社会主义初级阶段的基本路线和一整套正确的方针政策，开辟了建设有中国特色社会主义的胜利道路。邓小平指出，“怎样建设社会主义”具体要做到以下几点：一是以经济建设为中心推动社会的全面进步。以经济建设为中心，集中力量发展生产力，这是社会主义本质的要求；二是有步骤分阶段地实现社会主义现代化。在总结历史经验和科学分析现实国情的基础上，邓小平提出分三步走基本实现现代化的发展战略；三是以改革为重要动力建设社会主义。建设社会主义，必须解决社会主义发展的动力问题；四是在对外开放中建设社会主义。邓小平强调，对外开放是全方位的、多层次的、宽领域的开放；五是依靠最广大的人民群众建设社会主义。党只有紧紧地依靠群众，密切地联系群众，随时听取群众的呼声，了解群众的情绪，代表群众的利益，才能形成强大的力量，顺利地完成自己的各项任务；六是在党的领导下建设社会主义。中国共产党的坚强领导，是中国特色社会主义事业取得成功的根本保证。没有中国共产党的领导，就没有现代中国的一切，就没有社会主义现代化。为了提高我党的执政能力，邓小平提出共产党应依法治国。实事求是，理论联系实际，是马克思主义的灵魂，也是邓小平理论的灵魂。正是在思想路线上的一脉相承性，邓小平理论才把科学社会主义发展到一个新的历史高峰，推动了社会主义建设事业的伟大发展。

3.3如何发展社会主义

在新的历史条件下制定了一系列政策，明确了党如何发展社会主义。首先，“改革开放”使科学社会主义充满了新鲜的活力。“改革开放”的思想理论是邓小平理论的重要内容之一。在邓小平理论的指导下，我国在社会主义建设的各个领域进行了改革，打破了几十年来形成的僵化模式，使我国社会主义走上了自我完善的发展道路，社会主义建设事业快速发展，迅速地改变了我国的面貌；然后，建立社会主义市场经济体制的理论是对传统科学社会主义理论的重大突破。邓小平根据当代世界的实际，以历史唯物主义的方法分析认为:“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划; 市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。”邓小平关于社会主义市场经济的理论,从根本上解除了把市场经济与社会主义对立起来的思想束缚，对我国经济体制改革产生了极大的推动作用，成为我们党制定政策的基本理论依据。其次，邓小平的“一国两制”理论，是在新的历

史条件下对科学社会主义的新创造。在这一理论指导下，成功地解决了历史上遗留下来的香港和澳门问题，既洗雪了中国人民蒙受的历史耻辱，又为世界上一些有类似问题的国家提供了经验，为台湾和平回归祖国怀抱开辟了道路等等。

4. 结语

邓小平理论系统地初步阐述了什么是社会主义，中国如何建设社会主义，如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。他不仅坚持了马克思主义社会主义的基本原理，而且在新的历史条件下，创新和发展了社会主义的理论，把社会主义发展到一个新的历史阶段。在社会主义现代化建设进程中，中国的社会主义并没有因为苏联解体和东欧社会主义的失败而消声灭迹，反而使由中国共产党领导的社会主义旗帜更加鲜艳，无疑邓小平对社会主义理论的新贡献起到了决定性的作用。

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