小学语文自主学习能力培养方法研究

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小学语文自主学习能力培养方法研究

作者：李胜华

来源：《新课程·中旬》2017年第05期

摘要：新课标要求小学语文学习的基本任务以培养学生自主学习的能力为重点。自主学

习的能力不仅有利于小学语文教学的开展，也有益于学生今后的发展。就当前小学语文自主学习中出现的问题进行分析，并提出了如何培养学生自主学习能力的相关策略。

关键词：小学语文；自主学习能力；教学策略

一、小学语文自主学习能力培养问题分析

小学语文学科的教学内容丰富，包罗万象，对学生形成良好的语言能力基础和提高综合素质有重要作用。利用小学语文课堂对学生进行自主学习能力培养对语文学习和素质培养具有很大优势。

1.目前小学语文自主学习能力培养问题分析

目前，受传统教学思想和教学方式的影响，很多教师不能找到很好的自主学习能力培养方式。

首先，教师的传统教学思想影响了教学新模式的开展。一些教师认为，按照课程标准设计教学目标，完成课堂教学任务就完成了语文教学的工作。而往往忽略了学生学习能力的提高。此外，还有一些教师将学生成绩的提高视为语文学习的关键，很难意识到学生综合能力的发展，不能找到培养学生自主学习能力的方式。

另外，现代化的教学需要教学方式的革新来适应新的教学模式。在传统的教学思想和教学方式的影响下，教师沿用传统的教学方式，在课堂上进行教学内容的灌输，学生作为知识接收者被动接受知识。在这种教学方式中，教师依然主导了课堂，学生的主体地位没有得到肯定，学生的自主行为也受到了限制，影响了自主学习能力的形成。

2.培养小学语文自主学习能力的意义

小学语文自主学习能力的提高是目前语文教学研究的重点内容。一方面，语文自主学习能力的培养加强了语文教育教学理论对语文教学实践的指导作用，丰富了语文教学理论的内容，帮助教师和学者从新的角度去发现、认识学生语文学习的规律，从而更好地指导语文教学的开展。