三备两磨校本研修与岗位实践作业-郑刚强-认识有理数—具有相反意义的量
课题认识有理数—具有相反意义的量
姓名郑 刚 强学科数 学
学校桃江县源嘉桥中学年级七年级
教学目标 1.知识技能 进一步了解正数负数的概念 理解 有相反意 的量 掌握有理数定 类
2.过程方法 通过实际生活案例→引起学生 趣→解答
问题→理解 有相反意 的量，体会数学在生活实际中的灵
活应用 发展学生 析问题解决问题的能力，培养数学应用
意识,渗透类比转化思想
3.情感态度 强化用数学的意识，体验在数学 实际生
活的联系，运用知识解决问题，树立学好数学的信心
学 情况分析
学生是刚刚进入初中学 的初一学生，对一 学 内容都有新鲜感，充满了好奇和期望 这是初中数学教学的第一课，是初中学 数学的起点和 键点，决定着学生在今后的学 中能否很好的适应，并培养学生对数学的 趣
教学重难
点重点：通过实例认识负数并理解负数的意义、有理数的分类难点：负数的理解及正确对有理数分类
教学过程 包含教师活动、学 活动、设计意图、技 一 创设情境：
1. 播放一段天气预报的视频，引起学生 趣
学生思考，播音员所说零 6oC到5oC 在数学里怎 用更简单方法表示？
零 6oC到5oC=？
2.一张银行的存折本图片 从图中大家可以发现
+ 200 = 存入200元 - 200 = 支出200元
同学们思考
老师总结 温度的零 零 意 相反 存入 支出相反
术应用等 意 相反 为了便于区 这些意 相反的量，数学 规定 在 有相反意 的一对数种，把 中一种量用正数表示 而另一种量用负数表示
3. 课堂互动 同学们说说生活中有哪些相反意 的量，数学中怎 表示？
知识讲解 小学学 中把0和正数以外的数前面加 - 的数叫做负数 正数前面加 + 号表示强调，但通常省略 写 0既 是正数 是负数 0是正数 负数的 界 负数都小于0，正数都大于0
4. 学生理解有理数的定
二 总结归纳
有理数的 类
先将有理数按 整 和 的属性 ，再按每类数的 正 负 ，即得如 类表
{
负分数
正分数
分数
负整数
正整数
整数
有理数
先将有理数按 正 和 负 的属性 ，再按每类数的 整 ，得如 类表
{
{
负分数
负整数
负有理数
正分数
正整数
正有理数
有理数0
三 课堂练习
1 ―10表示支出10元，那 +50表示 如果零 5度记作5°C，那 零 2度记作 如果 升10m记作10m，那 ―3m表示 )
2 数学测验班平均 80 ，小华85 ，高出平均 5 记作+5，小松78 ，记作 ( )
3 列说法正确的是
零是整数 零是有理数 零是自然数 零是正数 零是负数 零是非负数
4 列说法正确的是
A 在有理数中，零的意 表示没有
B 正有理数和负有理数 全体有理数
C 0.5既 是整数， 是 数，因而它 是有理数
D 零是最小的非负整数，它既 是正数，又 是负数
5 ―100 是
A 有理数
B 自然数
C 整数 负有理数
四 探究思考
1 学生回忆 们已经学了哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？
学生思考 论，回答问题
2 老师引导 在生活中为了表示物体的个数或事物的顺序，产生了数1，2，3，… 为了表示 没有 ，引入了数 0 有时 配 测量的结果 是整数，需要用 数 表示 为了表示 有相反意 的量， 们引入了 负数 总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生 发展起来的 数和 们实际生活紧密相
五 布置作业：
课本也6的A 1--3题
教学设计初稿的修改点1 通过通过实际生活案例引起学生 趣，解答问题，思考实际生活 抽象问题 体化
2 教学思考 使学生能从整体 把握正数 负数 0 有理数及它们之间联系 区 巩固课堂知识内容
3 教学思考 通过课堂 ，巩固课堂学 的内容，
加深学生对知识的理解和应用能力，提高学 效率
4 教学思考 通过探究性问题的思考，提高学生对数学的 趣 理解生活和数学是紧密相连的，数学来自于生活 体会数学的价值，激发学生的学 潜能
初一数学有理数练习题及答案
初一数学有理数练习题 及答案 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
初一数学——有理数练习题及答案 一、耐心填一填，一锤定音（每小题3分，共30分） 1、若太平洋最深处低于海平面11034米，记作－11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作＿＿＿＿＿＿。 2、＋10千米表示王玲同学向南走了10千米，那么－9千米表示_______；0千米表示＿＿＿＿＿。 3、在月球表面上，白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃，夜晚温度可降到－183℃，那么－183℃表示的意义为＿＿＿＿＿＿＿。 4、七（8）班数学兴趣小组在一次数学智力大比拼的竞赛中的平均分数为90分，张红得了85分，记作－5分，则小明同学行92分，可记为＿＿＿＿，李聪得90分可记为＿＿＿＿，程佳＋8分，表示＿＿＿＿＿＿。 5、有理数中，最小的正整数是＿＿＿＿，最大的负整数是＿＿＿＿。 6、数轴上表示正数的点在原点的＿＿＿，原点左边的数表示＿＿＿，＿＿＿＿点表示零。 7、数轴上示－5的点离开原点的距离是＿＿＿个单位长度，数轴上离开原点6个单位长度的点有＿＿＿＿个，它们表示的数是＿＿＿＿ 8、数轴上表示2 1 的点到原点的距离是＿＿＿＿＿ 9、在1.5－7.5之间的整数有＿＿＿＿＿，在－7.5与－1.5之间的整数有＿＿＿＿＿ 10、已知下列各数：－23、－3.14、10388.21.016 5 3241.、＋、 、 、 、－、、－，其 中正整数有__________，整数有______，负分数有______，分数有_________。 二、精心选一选，慧眼识金！（每小题3分，共30分） 1、把向东运动记作“+”，向西运动记作“_”，下列说法正确的是( ) A 、-3米表示向东运动了3米 B 、+3米表示向西运动了3米
人教版初一数学上册有理数的乘方课后作业
《有理数的乘方》练习 1. （— 3） 4 表示（） A . — 3X 4 B . 4个（—3）相加 C . 4个（—3）相乘 D . 3个（—4）相乘 2. — 24 表示（） 3.下列各组数中，相等的一组是（ ) A . (— 3) 3与—33 B . (—3) 2与—32 C . 43 与 34 D . —32和一3+ (— 3) 4.下列判断正确的是（ ） A . 0的任何正整数次幕都是 0 B .任何有理数的奇次幕都是负数 C .任何有理数的偶次幕都是正数 5 D . 一个有理数的平方总大于这个数 5.在一 32中，底数是 指数是 ，意义是 . A . 4个—2相乘 B . 4个2相乘的相反数 C .2个—4相乘 D . 2个4的相反数 6 .不做运算，判断下列各运算结果的符号 13 (—3) (—2) 24, (— 1.7) 2013, 5 , —(— 2) 23, 02013 . 7 .计算： (1)— 1 — 1弓2 X-1- +2 ; 32 参考答案： (2)(— 3) X(— 2) 2 —(— 1) 9冷 1 . C 2 . B 3 . A 4 . A 5 . 3; 2; 2个3相乘的相反数。 6. （— 3） 13是负号，（一2） 24是正号.（一1.7） 2013是负号, 4 ） 5是正号， 3 —(—2) 23 是正号，02013 是 0 . 7. ( 1)— 1 — 1 ￡2xg +2= — 1 — 1 X- X- +2 32 9 9 1 1 =—1— +2=1- = 81 81 80 81 (2)(— 3) X(— 2) 2—(— 1)"十(—3)用—(—1) X2 =—12 — (— 2) = — 12+2= — 10 .
计算机网络第七版第一章课后练习
1-01计算机网络可以向用户提供哪些服务？ 1-02试简述分组交换的要点。 1-03试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 1-04为什么说互联网是自印刷术以来人类在存储和交换信息领域中的最大变革？ 1-05互联网基础结构的发展大致分为哪几个阶段？请指出这几个阶段最主要的特点。1-06简述互联网标准指定的几个阶段。 1-07小写和大写开头的英文名字internet和Internet在意思上有何重要的区别？ 1-08计算机网络都有哪些类别？各种类别的网络都有哪些特点？ 1-09计算机网络中的主干网和本地接入网的主要区别是什么？ 1-10试在下列条件下比较电路交换和分组交换。要传送的报文共x（bit）。从源点到终点共经过k段链路，每段链路的传播时延为d(s)，数据率为b(bit/s)。在电路交换 时电路的建立时间为s(s)。在分组交换时分组长度为p(bit)，且各结点的排队等待 时间可忽略不计。问在怎样的条件下，分组交换的时延比电路交换的要小？（提示： 画一下草图观察k段链路共有几个结点。） 1-11在上题的分组交换网中，设报文长度和分组长度分别为x和(p+h)(bit)，其中p为分组的数据部分的长度，而h为每个分组所带的控制信息固定长度，与p的大小 无关。通信的两端共经过k段链路。链路的数据率为b(bit/s)，但传播时延和结点 的排队时间均可忽略不计。若打算使总的时延为最小，问分组的数据部分长度p 应取为多大？（提示：参考图1-13的分组交换部分，观察总的时延由哪几部分组 成。） 1-12互联网的两大组成部分（边缘部分与核心部分）的特点是什么？它们的工作方式各有什么特点？
有理数的乘方典型例题
《有理数的乘方》典型例题 例1 计算： （1）4)3(-；（2）3)8(-；（3）4)3 1(- 分析 根据乘方的意义可以直接用乘法来求出各乘方的值． 解 （1）.81)3()3()3()3()3(4=-?-?-?-=- （2）.512)8()8()8()8(3-=-?-?-=- （3）.81 1)31()31()31()31()31(4=-?-?-?-=- 说明：（1）4)3(-不能写成43-或（－3）×4，同理3)8(-和4)3 1(-也不能如此书写；（2）观察该题可以发现负数的乘方，当指数是偶数时其乘方的值为正，当指数为奇数时其乘方的值为负．由此我们在计算负数的乘方时也可以先根据这一规律来确定乘方的符号，再计算正数的乘方． 例2 计算： （1）3)7(--；（2）45.0- 分析 （1）中只要求出3)7(-，就可求出3)7(--； （2）中需注意的是44)5.0(5.0-≠-． 解 （1）3437)7()7(333==--=-- （2）0625.05.04=- 例3 计算12104)25.0(?-的值． 分析 直接求10)25.0(-和124比较麻烦，但细观察可以发现 48476Λ4484476Λ个个12121010104444 25.025.025.0)25.0(???=??==-． 这就提醒我们利用乘法的交换律和结合律就比较容易求出结果了． 解 12104)25.0(?- 1210425.0?= 48476Λ444844476Λ个个1210444 25.025.025.0???????= )44( )425.0()425.0()425.0(10????????=444444844444476Λ个
初一数学——有理数练习题及答案
初一数学——有理数练习题及答案 一、耐心填一填，一锤定音（每小题3分，共30分） 1、若太平洋最深处低于海平面11034米，记作－11034米，则珠穆朗玛峰高出海平面8848米，记作＿＿＿＿＿＿。 2、＋10千米表示王玲同学向南走了10千米，那么－9千米表示_______；0千米表示＿＿＿＿＿。 3、在月球表面上，白天阳光垂直照射的地方温度高达127℃，夜晚温度可降到－183℃，那么－183℃表示的意义为＿＿＿＿＿＿＿。 4、七（8）班数学兴趣小组在一次数学智力大比拼的竞赛中的平均分数为90分，张红得了85分，记作－5分，则小明同学行92分，可记为＿＿＿＿，李聪得90分可记为＿＿＿＿，程佳＋8分，表示＿＿＿＿＿＿。 5、有理数中，最小的正整数是＿＿＿＿，最大的负整数是＿＿＿＿。 6、数轴上表示正数的点在原点的＿＿＿，原点左边的数表示＿＿＿，＿＿＿＿点表示零。 7、数轴上示－5的点离开原点的距离是＿＿＿个单位长度，数轴上离开原点6个单位长度的点有＿＿＿＿个，它们表示的数是＿＿＿＿ 8、数轴上表示2 1 的点到原点的距离是＿＿＿＿＿ 9、在1.5－7.5之间的整数有＿＿＿＿＿，在－7.5与－1.5之间的整数有＿＿＿＿＿ 10388.21.0 .、＋、 、 、 ，其中正整_________。 ( ) 3米 3米，也可记作向西运动-3米。 ( ) +4℃ 5.8米 5％ 5元。 D 、零不是整数 、不存在 D 、0 是有理数 6、正整数集合与负整数集合合并在一起构成的集合是( ) A 、整数集合 B 、有理数集合 C 、自然数集合 D 、以上说法都不对 7、下列说法中正确的有( ) ① 0是取小的自然数；②0是最小的正数；③0是最小的非负数；④0既不是奇数，也不是 偶数；⑤0表示没有温度。 A 、1个 B 、2个 C 、3个 D 、4个8、若字母a 表示任意一个数，则它表
有理数的乘方练习题
有理数的乘方(1) 一．选择题 1、118表示（ ） A 、11个8连乘 B 、11乘以8 C 、8个11连乘 D 、8个别1相加 2、－32的值是（ ） A 、－9 B 、9 C 、－6 D 、6 3、下列各对数中，数值相等的是（ ） A 、 －32 与 －23 B 、－23 与 (－2)3 C 、－32 与 (－3)2 D 、(－3×2)2与－3×22 4、下列说法中正确的是（ ） A 、23表示2×3的积 B 、任何一个有理数的偶次幂是正数 C 、－32 与 (－3)2互为相反数 D 、一个数的平方是94，这个数一定是3 2 5、下列各式运算结果为正数的是（ ） A 、－24×5 B 、(1－2)×5 C 、(1－24)×5 D 、1－(3×5)6 二、填空题 1、(－2)6中指数为 ，底数为 ；4的底数是 ，指数是 ；5 23??? ??-的底数是 ，指数是 ，结果是 ； 2、根据幂的意义，(－3)4表示 ，－43表示 ； 3、平方等于641的数是 ，立方等于64 1的数是 ； 4、一个数的15次幂是负数，那么这个数的2003次幂是 ； 5、平方等于它本身的数是 ，立方等于它本身的数是 ； 计算题 1、()42-- 2、3 211??? ?? 3、() 20031- 4、()3 3131-?-- 5、()2332-+- 6、()2233-÷-
有理数的乘方(2) 一．选择题 1、如果一个有理数的平方等于(－2)2，那么这个有理数等于（ ） A 、－2 B 、2 C 、4 D 、2或－2 2、一个数的立方是它本身,那么这个数是（ ） A 、 0 B 、0或1 C 、－1或1 D 、0或1或－1 3、如果一个有理数的正偶次幂是非负数,那么这个数是（ ） A 、正数 B 、负数 C 、 非负数 D 、任何有理数 4、－24×(－22)×(－2) 3=（ ） A 、 29 B 、－29 C 、－224 D 、224 5、两个有理数互为相反数，那么它们的n 次幂的值（ ） A 、相等 B 、不相等 C 、绝对值相等 D 、没有任何关系 6、一个有理数的平方是正数,则这个数的立方是（ ） A 、正数 B 、负数 C 、正数或负数 D 、奇数 7、(－1)2001＋(－1)2002÷1-＋(－1)2003的值等于（ ） A 、0 B 、 1 C 、－1 D 、2 二、填空题 1、=??? ??-343 ，=??? ??-343 ，=-433 ； 2、()372?-，()472?-，()5 72?-的大小关系用“＜”号连接可表示为 ； 3、如果44a a -=，那么a 是 ； 4、()()()()=----20022001433221 ； 5、如果一个数的平方是它的相反数，那么这个数是 ；如果一个数的平方是它的倒数，那么这个数是 ； 6、若032＞b a -，则b 0 计算题 1、()()3322222+-+-- 2、()34255414-÷-?? ? ??-÷ 3、()?? ? ??-÷----721322246 4、()()()33220132-?+-÷---
1.第一章课后习题及答案
第一章 1.(Q1) What is the difference between a host and an end system List the types of end systems. Is a Web server an end system Answer: There is no difference. Throughout this text, the words “host” and “end system” are used interchangeably. End systems inc lude PCs, workstations, Web servers, mail servers, Internet-connected PDAs, WebTVs, etc. 2.(Q2) The word protocol is often used to describe diplomatic relations. Give an example of a diplomatic protocol. Answer: Suppose Alice, an ambassador of country A wants to invite Bob, an ambassador of country B, over for dinner. Alice doesn’t simply just call Bob on the phone and say, come to our dinner table now”. Instead, she calls Bob and suggests a date and time. Bob may respond by saying he’s not available that particular date, but he is available another date. Alice and Bob continue to send “messages” back and forth until they agree on a date and time. Bob then shows up at the embassy on the agreed date, hopefully not more than 15 minutes before or after the agreed time. Diplomatic protocols also allow for either Alice or Bob to politely cancel the engagement if they have reasonable excuses. 3.(Q3) What is a client program What is a server program Does a server program request and receive services from a client program Answer: A networking program usually has two programs, each running on a different host, communicating with each other. The program that initiates the communication is the client. Typically, the client program requests and receives services from the server program.
有理数应用题经典30题(教师版)
创作编号： GB8878185555334563BT9125XW 创作者：凤呜大王* 有理数应用题专项练习30题（教师版） 组题：秦老师 1．某巡警骑摩托车在一条南北大道上来回巡逻，一天早晨，他从岗亭出发，中午停 留在A处，规定向北方向为正，当天上午连续行驶情况记录如下（单位：千米）：+5， ﹣4，+3，﹣7，+4，﹣8，+2，﹣1． （1）A处在岗亭何方？距离岗亭多远？ （2）若摩托车每行驶1千米耗油a升，这一天上午共耗油多少升？ 解：（1）∵+5﹣4+3﹣7+4﹣8+2﹣1=﹣6， 又∵规定向北方向为正，∴A处在岗亭的南方，距离岗亭6千米．（2）∵|+5|+|﹣4|+|+3|+|﹣7|+|+4|+|﹣8|+|+2|+|﹣1|=34， 又∵摩托车每行驶1千米耗油a升，∴这一天上午共耗油34a升． 2．某工厂生产一批零件，根据要求，圆柱体的内径可以有0.03毫米的误差，抽查5 个零件，超过规定内径的记作正数，不足的记作负数，检查结果如下：+0.025，﹣0.035， +0.016，﹣0.010，+0.041 （1）指出哪些产品合乎要求？ （2）指出合乎要求的产品中哪个质量好一些？ 解：（1）第一、三、四个产品符合要求，即（+0.025，+0.016，﹣0.010）． （2）其中第四个零件（﹣0.010）误差最小，所以第四个质量好些 3．某奶粉每袋的标准质量为454克，在质量检测中，若超出标准质量2克，记作为 +2克，若质量低于3克以上的，则这袋奶粉为不合格，现在抽取10袋样品进行质量 检测，结果如下（单位：克）． 袋号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 记作﹣2 0 3 ﹣4 ﹣3 ﹣5 +4 +4 ﹣6 ﹣3 （1）这10袋奶粉中有哪几袋不合格？ （2）质量最多的是哪袋？它的实际质量是多少？ （3）质量最少的是哪袋？它的实际质量是多少？
初一有理数练习题
雷亚教育 有理数·易错题整理 1．填空： (1)当a________时，a与－a必有一个是负数； (2)在数轴上，与原点0相距5个单位长度的点所表示的数是________； (3)在数轴上，A点表示＋1，与A点距离3个单位长度的点所表示的数是________； (4)在数轴的原点左侧且到原点的距离等于6个单位长度的点所表示的数的绝对值是________． 解 (1)a为任何有理数；(2)＋5；(3)＋3；(4)－6． 2．用“有”、“没有”填空： 在有理数集合里，________最大的负数，________最小的正数，________绝对值最小的有理数． 解有，有，没有． 3．用“都是”、“都不是”、“不都是”填空： (1)所有的整数________负整数； (2)小学里学过的数________正数； (3)带有“＋”号的数________正数； (4)有理数的绝对值________正数； (5)若|a|＋|b|=0，则a，b________零； (6)比负数大的数________正数． 解 (1)都不是；(2)都是；(3)都是；(4)都是；(5)不都是；(6)都是． 4．用“一定”、“不一定”、“一定不”填空：
雷亚教育 (1)－a________是负数； (2)当a＞b时，________有|a|＞|b|； (3)在数轴上的任意两点，距原点较近的点所表示的数________大于距原点较远的点所表示的数； (4)|x|＋|y|________是正数； (5)一个数________大于它的相反数； (6)一个数________小于或等于它的绝对值； 解 (1)一定；(2)一定；(3)一定不；(4)一定；(5)一定；(6)不一定．5．把下列各数从小到大，用“＜”号连接： 并用“＞”连接起来． 8．填空： (1)如果－x=－(－11)，那么x=________； (2)绝对值不大于4的负整数是________；
七年级数学(上)有理数的乘方练习题40道(带答案)
有理数的乘方练习题４0道 1、【基础题】计算: (1)35； （2)42）（－； （3）43）（－； （４)32 1 ）（－; （５)33）（－； (6)271 ）（－; (7）34 3）（－; （８）25.1）（－. 2、【基础题】计算: （１)－32）（－; （２)-42; (3）－2 3）（－； (４）-432 ; (５）-3 5; (6)－223）（； (７）－223）（－； (8）－342. 3、【基础题】计算: (1）27； （２)36）（－; （３)33 2 ）（； (4）-23； （5)-523； (6)-34 3）（－; （7)－43； （8)－33）（－； （9)－432 ）（； （10)254）（； (11)－22 3; (12)－352）（－．
4、【综合Ⅰ】设 n 为正整数，计算: (1)20141）（－; (2)20151） （－； （3)n 21）（－； (4）121＋）（－n . ５、【综合Ⅰ】计算: (1）210，310,410，510; （2)210）（－，310）（－，410）（－,510） （－; (3）2101）（,310 1）（; （４)2101）（－，3101）（－. 6、【综合Ⅱ】计算： （1)-232?; （2)232?）（－； （3）－23÷23）（－； (４）1092 1 2）（－）（－?． 参考答案 1、【答案】 （1)125； (2)１6； (３）81； （4)81－； （５）－２7； (６） 491； （7)-6427； (8）２.25 2、【答案】 (１）8； （2)-16； (3）-9； (4）－ 49； （５)-125; (6）-49; (7)-49； (8）- 316． ３、【答案】 (1)4９; (2)-216； (3)278； (4）-9； (5)－58； （6)64 27;
中级经济法·课后作业·第一章1带分析答案
第一章课后作业 一、单项选择题 1．下列各项中，属于市场规制法的是（）。 A．预算法 B．税收体制法 C．计划调控法 D．反不正当竞争法 2．下列各项中，属于宏观调控法的是（）。 A．反垄断法 B．反不正当竞争法 C．金融法 D．消费者保护法 3．下列法的形式中，属于国家根本大法的是（）。 A．《中华人民共和国全国人民代表大会组织法》 B．《中华人民共和国立法法》 C．《中华人民共和国宪法》 D．《中华人民共和国刑法》 4．下列各项中，属于行政法规制定主体的是（）。 A．全国人大及其常委会 B．国务院 C．省、自治区、直辖市以及较大的市的人大及其常委会 D．国务院的各部、委、行、署以及具有行政管理职能的直属机构 5．下列各项，关于经济法主体的表述中，正确的是（）。 A．经济法主体只能是组织，不能是个人 B．经济法主体只能是立法机关或执法机关，不能是各类企业或非营利性组织C．同一主体可以因其参加不同的法律关系，成为多个法律领域的主体 D．外国人不可能成为我国经济法的主体 6．下列关于经济法主体的表述中，不正确的是（）。 A．政府不可以成为经济法的主体 B．经济法主体可以分为宏观调控法主体和市场规制法主体 C．财政部、国家税务总局、中国人民银行、国家发改委等是重要的调控主体D．商务部、国家工商行政管理总局等是重要的规制主体 7．下列经济法主体的行为中，不属于宏观调控行为的是（）。 A．金融调控行为 B．财税调控行为
C．金融市场规制行为 D．计划调控行为 8．从经济法主体行为效果角度出发，可以将经济法主体的行为分为（）。 A．单方行为和双方行为 B．抽象行为和具体行为 C．积极行为和消极行为 D．自为行为和代理行为 9．下列各项中，关于经济法主体权利和义务的表述，不正确的是（）。 A．经济法主体的职权可以放弃 B．经济法主体的权利可以放弃 C．职权和权利都要依法行使 D．职责和义务都要依法履行 10．下列关于经济法主体行为的表述中，不正确的是（）。 A．调制行为可以分为宏观调控行为和市场规制行为 B．对策行为可以分为横向对策行为和纵向对策行为 C．调制行为有可能是积极的，也可能是消极的 D．对策行为一定是合法的 11．根据追究责任的目的不同，可以将经济法责任分为（）。 A．赔偿性责任和惩罚性责任 B．经济性责任和非经济性责任 C．财产性责任和非财产性责任 D．调制主体的责任和受调制主体的责任 二、多项选择题 1．下列各项中，属于税收征纳法的有（）。 A．所得税法 B．财产税法 C．营业税法 D．税收征纳程序法 2．下列各项中，属于市场规制法的有（）。 A．反垄断法 B．银行、证券等领域的监管法律规范 C．消费者权益保护法 D．财税调控法 3．纵向对策行为是市场主体针对国家的调制行为所实施的博弈行为。下列各项中，属于纵向对策行为的有（）。 A．不正当竞争行为
有理数的混合运算经典例题
有理数的混合运算经典例题 例1 计算：． 分析：此算式以加、减分段, 应分为三段： , , ．这三段可以同时进行计算，先算乘方，再算乘除．式中－0.2化为 参加计算较为方便． 解：原式 说明：做有理数混合运算时，如果算式中不含有中括号、大括号，那么计算时一般用“加”、“减”号分段，使每段只含二、三级运算，这样各段可同时进行计算，有利于提高计算的速度和正确率． 例2 计算：． 分析：此题运算顺序是：第一步计算和；第二步做乘法；第三步做乘方运算；第四步做除法． 解：原式
说明：由此例题可以看出，括号在确定运算顺序上的作用，所以计算题也需认真审题． 例3 计算： 分析：要求、、的值，用笔算在短时间内是不可能的，必须 另辟途径．观察题目发现，，，逆用乘法分配律，前三项可以凑成含有0的乘法运算，此题即可求出． 解：原式 说明：“0”乘以任何数等于0．因为运用这一结论必能简化数的计算，所以运算中，能够凑成含“0”因数时，一般都凑成含有0的因数进行计算．当算式中的数字很大或很繁杂时，要注意使用这种“凑0法”． 例4 计算 分析：是的倒数，应当先把它化成分数后再求倒数；右边两项含绝对值号，应当先计算出绝对值的算式的结果再求绝对值． 解：原式
说明：对于有理数的混合运算，一定要按运算顺序进行运算，注意不要跳步，每一步的运算结果都应在算式中体现出来，此题(1)要注意区别小括号与绝对值的运算；(2)要熟练掌握乘方运算，注意(-0.1)3，-0.22，(-2)3，-32在意义上的不同． 例5 计算：． 分析：含有括号的混合运算，一般按小、中、大括号的顺序进行运算，括号里面仍然是先进行第三级运算，再进行第二级运算，最后进行第一级运算． 解：原式 例6 计算 解法一：原式 解法二：原式 说明：加减混合运算时，带分数可以化为假分数，也可把带分数的整数部分与分数部分分别加减，这是因为带分数是一个整数和一个分数的和. 例如：
七年级数学暑假作业：有理数
2019 七年级数学暑假作业：有理数初一数学测试有理数综合 一、选择题（本题共有10 个小题，每小题都有A、B、C、D 四个选项，请你把你认为适当的选项前的代号填入题后的括号中，每题3 分，共30 分） 1、下列说法正确的是（）A 整数就是正整数和负整数B 负整数的相反数就是非负整数C 有理数中不是负数就是正数D 零是自然数，但不是正整数 2、下列各对数中，数值相等的是（）A—27与（—2）7B - 32 与（—3）2C —3X23 与—32X2D—（—3）2 与一（一2）3 3、在—5，—101，—3.5 ，—0.01 ，—2，—212 各数中，最大的数是（）A—12B—101C—0.01D —5 4、若其中至少有一个正数的 5 个有理数的积是负数，那么 这五个因数中，正数的个数是（）A1B2或4C5D1和35、绝对值大于或等于1，而小于4 的所有的正整数的和是（） A8B7C6D 6、计算：（—2）100+（—2）101 的是（）A2100B— 1C—2D—2100 7、比—7.1 大，而比1 小的整数的个数是（）A6B7C8D9 8、如果一个数的平方与这个数的差等于0，那么这个数只能
是（）AOA 1C1D0 或1 9、我国最长的河流长江全长约为6300 千米，用科学记数法表示为（）A63X 102 千米B6.3X 102 千米C6.3X 104 千米 D6.3X 103 千米 10、已知8.62 = 73.96，若x2 = 0.7396，贝U x 的值等于（）A6.8B±0.68C±0.86D±86 二、填空题（本题共有8 个小题，每小题3 分，共27 分） 11、一幢大楼地面上有12 层，还有地下室2 层，如果把地面上的第一层作为基准，记为0，规定向上为正，那么习惯上将 2 楼记为；地下第一层记作；数－2 的实际意义为，数＋9 的实际意义为。 12、互为相反数的两数（非零）的和是，商是；互为倒数的两数的积是。 13、某数的绝对值是5,那么这个数是。134756?（保留四个有效数字） 14、（）2 = 16, （-32）3 =。 15、数轴上和原点的距离等于321 的点表示的有理数是。 16、计算：一0.85 X 178+ 14X 72-（14 X 73- 179X 0.85）=。 17、使用计算器进行计算时，按键程序为—8X 5+4=，则结果为。 18、＋5.7 的相反数与- 7.1 的绝对值的和是。
1.5有理数的乘方练习题及答案
七年级上册第一章1.5有理数的乘方水平测试 一、填空题 1.算式(－3)×(－3)×(－3)×(－3)用幂的形式可表示为 ，其值为 . 2.在今年的“两会”上，温家宝总理在政府工作报告中提出，要在5年之内，在全国逐步取消农业税，减轻农民负担.目前我国农民每年交纳的农业税约为300亿远，用科学记数法表示为（结果保留3个有效数字） . 3. 计算332)3()31()1(-?---的结果为 . 4.圆周率=3.141592653…，如果取近似数3.142，它精确到 位，有效数字是 . 5.用计算器计算： （1）542= . （2）3216520.3-?-+=（） . 二、选择题 1.下列语句中的各数不是近似数的是（ ）. A.印度洋海啸死亡和失踪总人数已超28万人 B.生物圈中已知的绿色植物，大约有30万种 C.光明学校有1148人 D.我国人均森林面积不到世界的14 公顷 2．用四舍五入法按要求对0.05019取近似值，其中错误的是（ ） A ．0.1（精确到0.1） B ．0.05（精确到百分位） C ．0.05（保留两个有效数字） D ．0.0502（精确到0.0001） 3．下列各组数中，数值相等的是（ ） A ．33)2(2--和 B ．22)2(2--和 C ．2332--和 D ．10 10)1(1--和 三、 1.计算： （1）323-； （2）()524 --； （3）()() 2332---； （4）－(－2)3(－0.5)4. 2.计算：
（1）23－32－(－2)×(－7)； （2）－14－ 61[2－(－3)2]. 四 1.用科学记数法表示下列各数： （1）地球距离太阳约有一亿五千万千米； （2）第五次全国人口普查，我国人口总数约为129533万人. 2．请你把32，102)1(,10 1,21,0,)2(----这六个数按从小到大的顺序排列，并用“<”连接. 3．假如我们的计算机每秒钟能够计算10亿种可能性，那么，10台计算机一个世纪能 够分析多少种可能性？与19 10比较，哪个大？（假如一年有365天，一天有24小时） 参考答案 一、 1. (－3)4，－81. 2 .103.0010? 3. 0 4.千分；3，1，4，2 5.（1）130691232；（2）-773620.632 二、 1. C 2. C 3. A 三、 1.（1）83- ；（2）516-；（3）9 8；（4）0.5. 2. （1）－15；（2）61. 四、 1.（1）1.5×108万千米；（2）1. 3×105万人，或1. 3×109人. 2.略. 3.10台计算机一个世纪能够分析1819193.153610 3.15361010.??种可能性，
1.第一章课后作业(2014.4)
第一章世界的物质性及其发展规律 一、单项选择题 1．恩格斯认为，全部哲学、特别是近代哲学的重大的基本问题是（） A．哲学与人类生存活动之间的内在联系问题 B．人与周围世界的基本联系问题C．思维和存在的关系问题 D．关于人的本质问题 2．划分唯物史观与唯心史观的根据是( ) A．是否承认社会历史的规律性 B．是否承认阶级斗争 C．是否承认社会存在决定社会意识 D．是否承认社会意识的能动作用3．马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的( ) A．实践性 B．运动性 C．物质性 D．客观性4．“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是( ) A．物质运动的客观性和时空的主观性的统一 B．物质运动无限性和有限性的统一C．时空的无限性和有限性的统一 D．运动的绝对性和静止的相对性的统一5．( )既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础 A．运动 B．实践 C．精神生产 D．物质生产6．有一首描述在战争中缺了钉子的马掌会导致国家灭亡的童谣：“钉子缺蹄铁卸，战马蹶；战马蹶，骑士绝；骑士绝，战事折；战事折，国家灭。”这首童谣包含的哲学原理是( ) A．事物是普遍联系的 B．事物是变化的 C．事物的现象是本质的表现 D．事物的量变引起质变7．“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是( ) A．矛盾是事物发展的动力 B．事物是本质和现象的统一 C．事物的发展是量变和质变的统一 D．新事物代替旧事物是事物发展的总趋势8．中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于割裂了( ) A．内因和外因的关系 B．矛盾统一性和斗争性的关系C．矛盾主要方面和次要方面的关系 D．矛盾的普遍性和特殊性的关系
第一章有理数知识点归纳及典型例题
第一章有理数知识点归纳及典 型例题 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
一、【正负数】有理数的分类：★☆▲ _____________统称整数，试举例说明。 _____________统称分数，试举例说明。 ____________统称有理数。 [基础练习] 1☆把下列各数填在相应额大括号内： 1，－，-789，25，0，-20，，-590，6/7 ·正整数集｛…｝；·正有理数集｛…｝；·负有理数集｛…｝·负整数集｛…｝；·自然数集｛…｝；·正分数集｛…｝ ·负分数集｛…｝ 2☆某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则元的意义是；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是。 二、【数轴】规定了、、的直线，叫数轴 [基础练习] 1☆如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（） 2☆在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“>”号连接起来。 4，-|-2|，，1，0 3下列语句中正确的是（） Ａ数轴上的点只能表示整数Ｂ数轴上的点只能表示分数 Ｃ数轴上的点只能表示有理数Ｄ所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 4、★①比－3大的负整数是_______；②已知ｍ是整数且-4 《有理数的加法》习题 一、选择题 1.下列说法正确的是( ) . (A)两个有理数的和是正数，那么这两个数都是正数 (B)两数相加，其和一定比加数大 (C)两数相加，等于它们的绝对值相加 (D)两个正数相加，和为正数；两个负数相加，和为负数 2.某天股票A的开盘价为18元，上午11:30时跌了1.5元，下午收盘时又涨了0.3元，则股票A这天的收盘价是( ) . (A)0.3元 (B)16.2元 (C)16.8元 (D)18元 3.如果a<0，b<0，且|a|>|b|，那么a+(-b)的值一定是( ). (A)正数 (B)负数 (C)0 (D)不确定、 4、如果三个有理数a+b+c=0，则( ) A.三个数不可能同号 B.三个数应都是零 C.一定有两个数互为相反数 D.一定有一个数等于其余两个数之和 二、填空题 1.某天最低气温是-5℃，最高气温比最低气温高8℃，则这天的最高气温是______℃. 2.若a与2互为相反数，则|a+2|=______. 3.绝对值大于等于2且小于4的所有整数之和是_____. 2、计算. (1)[8+(－5)]+(－4) (2)8+[(－5)+(－4)] (3)[(－7)+(－10)]+(－11) (4)(－7)+[(－10)+(－11)] 3、一升降机，第一次上升5米，第二次又上升6米，第三次下将4米，第四次又下降9米.这时升降机在原始位置的上方还是下方，相距多少米？ 4、有一个农民家库存了10袋玉米，以每袋100千克数为标注，称重如下： +4，-3，+5，+1，+3，0，+3，+2，+1，-7 问这10袋小麦的总重量是多少？ 5、出租车司机小李某天下午营运全是在东西走向的人民大道上进行的，如果是规定向东为正，向西为负，它这天下午的行车里程如下(单位：千米)： +15，-3，+14，-11，+10，-12，+4，-15，+16，-18 (1)将最后一名乘客送到目的地时，小李距下午出发地点的距离是多少千米？ (2)若汽车耗油量为a，这天下午共耗汽油多少公升？ 第一章半导体器件基础 1．试求图所示电路的输出电压Uo，忽略二极管的正向压降和正向电阻。 解： （a）图分析： 1）若D1导通，忽略D1的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=1V，U D2=1-4=-3V。即D1导通，D2截止。 2）若D2导通，忽略D2的正向压降和正向电阻，得等效电路如图所示，则U O=4V，在这种情况下，D1两端电压为U D1=4-1=3V，远超过二极管的导通电压，D1将因电流过大而烧毁，所以正常情况下，不因出现这种情况。 综上分析，正确的答案是U O= 1V。 （b）图分析： 1.由于输出端开路，所以D1、D2均受反向电压而截止，等效电路如图所示，所以U O=U I=10V。 2．图所示电路中， E 解： （a）图 当u I＜E时，D截止，u O=E=5V； 当u I≥E时，D导通，u O=u I u O波形如图所示。 u I ωt 5V 10V uo ωt 5V 10V （b）图 当u I＜-E=-5V时,D1导通D2截止，uo=E=5V； 当-E＜u I＜E时，D1导通D2截止，uo=E=5V； 当u I≥E=5V时，uo=u I 所以输出电压u o的波形与（a）图波形相同。 5．在图所示电路中，试求下列几种情况下输出端F的电位UF及各元件(R、DA、DB)中通过的电流：( 1 )UA=UB=0V；( 2 )UA= +3V，UB = 0 V。( 3 ) UA= UB = +3V。二极管的正向压降可忽略不计。 解：（1）U A=U B=0V时，D A、D B都导通，在忽略二极管正向管压降的情况下，有：U F=0V mA k R U I F R 08 .3 9.3 12 12 = = - = 一、【正负数】 有理数的分类：★☆▲ _____________统称整数，试举例说明。 _____________统称分数，试举例说明。 ____________统称有理数。 [基础练习] 1☆把下列各数填在相应额大括号内： 1，－，-789，25，0，-20，，-590，6/7 ·正整数集｛ …｝；·正有理数集｛ …｝；·负有理数集｛ …｝ ·负整数集｛ …｝；·自然数集｛ …｝；·正分数集｛ …｝ ·负分数集｛ …｝ 2☆ 某种食用油的价格随着市场经济的变化涨落，规定上涨记为正，则元的意义 是 ；如果这种油的原价是76元，那么现在的卖价是 。 二、【数轴】 规定了 、 、 的直线，叫数轴 [基础练习] 1☆如图所示的图形为四位同学画的数轴，其中正确的是（ ） 2☆在数轴上画出表示下列各数的点，并按从大到小的顺序排列，用“>”号连接起来。 4，-|-2|， ， 1， 0 3下列语句中正确的是（ ） Ａ数轴上的点只能表示整数 Ｂ数轴上的点只能表示分数 Ｃ数轴上的点只能表示有理数 Ｄ所有有理数都可以用数轴上的点表示出来 4、★ ①比－3大的负整数是_______； ②已知ｍ是整数且-4有理数加法作业
第1章课后习题参考答案
有理数知识点归纳及典型例题