了解画圣吴道子

了解画圣吴道子
了解画圣吴道子

了解“画圣”——吴道子

画家。汉族,阳翟(今河南禹州)人。画史尊称吴生,被唐玄宗赐名道玄。被后世尊称为“画圣”。 他小时候就失去双亲,生活贫困,为了生计向民间画工和雕匠学习,由于他刻苦好学,才华出众,20岁时,就已经很有名气。开元年间以善画被当朝皇帝唐玄宗召入宫廷,历任供奉、内

教博士、宁王友。曾随张旭、贺知章学习书法,通过观赏公孙大娘舞剑,体会用笔之道。擅佛道、神鬼、人物、山水、鸟兽、草木、楼阁等,尤精于佛道、人物,长于壁画创作。

出外谋生。一天傍晚,吴道子路经河北定州城外时,突然发现前面有一座雄伟

壮观的寺院,便走了进去。进院后,他从大殿虚掩的门缝里,看见油灯下一位年迈的老和尚正在殿墙上聚精会神地画画。吴道子很好奇,悄悄推开门,轻轻地走了进去,站在老和尚身后看画画。老和尚一回头,发现一个十来岁的男孩这么出神看他画壁画,打心里欢喜,便问吴道子:“孩子,你喜欢这幅画吗?”吴道子点了点头。老和尚知道了他的身世后,抚摸着他的头说:“你要愿意学画,就做我的徒弟吧。”吴道子听了忙磕头拜师。

这天,老和尚把吴道子领到后殿,指着雪白的墙壁说:“我想在这空壁上画一幅《江海奔腾图》,画了多次都不像真水实浪。明天我带你到各地江河湖海周游三年,回来再画它。”次日一大早,吴道子收拾好行李,就跟着老和尚出发了。走到哪里,老和尚都叫吴道子练习画水,开头他还认真,时间一长,吴道子就觉得有些腻烦了,画起来就不怎么用功了。老和尚把他叫到身边说:“吴道子呀,要想把江河湖海奔腾的气势画出来,非下苦功不可,更要一个水珠、一朵浪花地画。”说罢,老和尚打开随身带的木箱,吴道子一瞅怔住了:这满满一箱画稿,没一张是完整的,上面全是一个小水珠、一朵浪花或一层水波!这时,吴道子才知道自己错了。从此,他每天早起晚归学画水珠浪花,风

天雨天,也打着伞到海边观望水波浪涛的变化。

光阴似箭,一晃三年过去了。吴道子画水很有长进,得到师父的赞赏。万没料到,

回寺的第二天,老和尚竟病倒在床了。吴道子跪在床前真诚地说:

“师父,我愿替您画那幅《江海奔腾图》。”老和尚见十五六岁的吴道子,竟说出这样有志气的话,心中大喜,病也好了一半,当下就答应了。于是,吴道子便走进后殿画起《江海奔腾图》来。整整九个月,他不出殿堂,吃喝睡全在里边,精心构思壁画。

深秋的一天,吴道子高兴地跑出后殿,跪在老和尚面前激动地说:“师父,我已把《江海奔腾图》画出来了!请您去观看。”老和尚听后,病竟然全好了!他沐浴更衣,领着全寺院的和尚一同去后殿观赏。吴道子把后殿大门轻轻打开,只见波涛汹涌,迎面扑来!一位和尚大声惊呼道:“不好啦,天河开口了!”众和尚吓得你挤我撞,争着逃命。老和尚心里有底,站在殿门口,看着扑面而来的浪花仰天大笑,冲着吴道子说:“孩子,你画的这幅《江海奔腾图》成功啦!”从那以后,来柏林寺观赏临摹《江海奔腾图》的文人画师络绎不绝。但吴道子并不骄傲,他更加刻苦地学画,终于成为中国盛唐时期的“画圣”。

了解中国绘画

中国绘画一般称之为丹青,主要画在绢、纸上并加以装裱的卷轴画,简称“国画”。它是用中国所独有的毛笔、水墨和颜料,依照长期形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。

中国绘画按其使用材料和表现方法,可分为水墨画、重彩、浅绛、工笔、写意、白描等;按其题材又有人物画、山水画、花鸟画等。中国画的画幅形式较为多样,横向展开的有长卷(又称手卷)、横披,纵向展开的有条幅、中堂,盈尺大小的有册页、斗方,画在扇面上面的有折扇、团扇等。

中国绘画在思想内容和艺术创作上,反映了中华民族的社会意识和审美情趣,集中体现了中国人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认识。中国绘画历史悠久,远古时期出现了原始岩画和彩陶画,战国时期出现了画在丝织品上的绘画——帛画。这些早期绘画奠定了后世中国绘画以线为主要造型手段的基础。两汉和魏晋南北朝时期,形成以宗教绘画为主的局面,描绘本土历史人物、取材文学作品亦占一定比例,山水画、花鸟画亦在此时萌芽,同时对绘画自觉地进行理论上的把握,并提出品评标准。隋唐时期绘画呈现出全面繁荣的局面。山水画、花鸟画已发展成熟,宗教画达到了顶峰,并出现了世俗化倾向;人物画以表现贵族生活为主,并出现了具有时代特征的人物造型。五代两宋人物画已转入描绘世俗生活,宗教画渐趋衰退,山水画、花鸟画跃居画坛主流。而文人画的出现及其在后世的发展,极大地丰富了中国画的创作观念和表现方法。元、明、清三代水墨山水和写意花鸟得到突出发展,文人画成为中国画的主流,但其末流则走向因袭模仿,距离时代和生活愈去愈远。

中国画自19世纪末以后在近百年引入西方美术的表现形式与艺术观念以及继承民族绘画传统的文化环境中出现了流派纷呈、名家辈出、不断改革创新的局面,出现了以上海为中心的江浙画家群,如任颐、虚谷、吴昌硕、黄宾虹、刘海粟、潘天寿、朱瞻、张大千、傅抱石、钱松喦、陆俨少等人;以北京为中心的北方画家群,如齐白石、陈师曾、金城、陈半丁、王雪涛、李苦禅、蒋兆和、李可染等;以广州为中心的岭南画家群,如高剑父、高奇峰、陈树人、何香凝、赵少昂、关山月、黄君璧等人。

在现代中国画家中,许多画家继承并坚持传统绘画的基本模式,他们或以模仿、传承前代画家技巧、风范为原则,或在继承传统的同时,力图变革,在保存、发展传统的同时,形成自己的风格。前者有金城、顾麟士等人,后者以齐白石、黄宾虹、潘天寿等人为代表。

随着时代的变迁,中国画由过去士大夫和贵族娱乐自赏的贵族艺术转向为“民众的艺术”,使中国画在题材内容上产生了深刻的变化。画家们将视角投向社会现实,创作了一大批具有时代特征的优秀作品。

认识蜻蜓

蜻蜓

,无脊椎动物,昆虫纲,蜻蜓目,差翅亚目昆虫的通称。一般

体型较惖大,翅长而窄,膜质,网状翅脉极为清晰。视觉极为灵敏,

单眼3

个;触角1对,细而较短;咀嚼式口器。蜻蜓是世界上眼睛最多的昆虫。蜻蜓的眼睛又大又鼓,占据着头的绝大部分,且每只眼睛又有数不清的“小眼”构成,这些“小眼”都与感光细胞和神经连着,可以辨别物体的形状大小,它们的视力极好,而且还能向上、向下、向前、向后看而不必转头。

读懂孩子、理解孩子、教育孩子

读懂孩子、理解孩子、教育孩子 ----------------- 深入理解孩子,了解孩子的需求 没有教不好的孩子只有不会教的父母 有人把教育者比做园丁。在很大程度上可以说,父母希望孩子早日成才的心情和农民希望庄稼快快成长的心情是完全一样的,可做法却往往不同。 农民日思夜想的是庄稼需要什么,怎样满足庄稼的需要?父母为教育孩子彻夜难眠,有没有想到孩子心灵深处需求是什么?怎样满足孩子的精神需求呢? 庄稼长势不好时,农民从不埋怨庄稼,相反,总是从自己身上找原因;孩子学习不行时,许多父母却一味指责,很少想过自己的责任,很少在自己身上找原因。外界环境变化时,农民都知道要改变种植方法;社会环境变革时,父母是否想到要更新教育观念呢? 也许父母不是天才。但可以成为天才的父母。做父母的不可能选择孩子,但可以改变教育孩子的态度。父母的态度变了。孩子的命运也许会发生巨变。 作为家长,你是否在为你的孩子落后于人而忧虑?你是否在为孩子的明天而烦恼?你是否正在怀疑自己对孩子的教育存在问题?你是否正陷入教育孩子的误区而不知归路?

每位家长都期望孩子能成“龙”成“凤”,将来成为有用之才,能建功立业。但现在很多父母,在如何教育子女成才的问题上,仍摆脱不了传统观念的束缚,在教育方法上走入了误区,一味地要求孩子这样或者那样,去实现一个又一个他们为孩子设定的目标,而从不考虑那是否适合孩子的天赋条件和自身特点,结果使孩子无法健康成长。 俗话说:“只有不会教的家长,没有教不好的孩子。”孩子幼小的心灵。好比一张白纸.不同的家庭教育可以画不同的图画。塑造孩子不同的品性。 “没有教不好”的孩子,这个“好”,从什么角度来定义?把孩子教“好”并非单纯让孩子争得第一、获得奖赏、在某个领域出入头地,也跟社会的财富、地位、名声没有什么必然的联系。因为不是每个孩子都有成才成“家”的资质。孩子有个体差异,孩子之所以是您的孩子,就是因为他是不同的。因此,“好”的标准也应该是不同的。 孩子“好”的定义应该跟孩子的个体有关。“好”孩子,就是把自己做到最好的孩子;把孩子“教好”,就是让孩子成为“最好的自己”,而不是让孩子成为爱因斯坦、变成为比尔·盖茨。孩子只需要尽量发挥自身的潜能,就足够了。

70后80后90后的择业观

中新网3月18日电(生活频道蒋妍) 新春伊始,各大行业又迎来了人才招聘的旺季,近日有媒体报道称,应届生找工作最关心的不再是工资。业内人士表示,今年的应届生并不像以前的大学毕业生,工资并非第一关注点,工作状态、工作环境以及未来的发展空间是这些求职者更关心的要素。那么70后、80后、90后在求职心态和择业情况上有了什么样的变化呢?中新网生活频道带你一探究竟。 70后重视工资待遇80后求变想法更强 在求职中你最看重的要素是什么?对于这个问题,70后多数会回答“薪水”,由此可见他们比较重视工资待遇,不太考虑快乐轻松。70后前半期的毕业生,很多是由国家分配,带有计划经济痕迹,将政府机关、国有单位作为绝对的“正宗”。70后毕业生比较重视工资待遇,对工作是否快乐轻松考虑得不太多。在工作之后,70后往往想方设法稳定,实在不满意工作了,才会选择跳槽。 80后的学生自己找工作的观念已经形成,进校后就有了择业方向,知道自己想要做什么,很多学生甚至到了大三大四的时候很少来上课,离开学校实习。除了明确择业方向,80后在择业时开始重视工作是否愉悦。虽然政府机构和国有企业仍是80后择业的主要选择方向,但民营企业也纳入了选择范围。此外,80后对求变的想法更强,在工作的过程中随时可能跳槽、读研、出国深造。 90后求职鲜明特点 关键词1:个人兴趣 业界专家分析,随着90后求职者持续涌入,好工作的标准已从“追求物质成功”,逐步转向“工作是否幸福、生活是否快乐、能否相互尊重”等多元化格局。在90后的目光里,更多的是做自己喜欢的事情的兴奋,和尽力做就好的健康心态。他们认为,不能盲目的把就业放在第一位。就业后,在兴趣的基础上,形成独立思考的能力,才更有利于个人的长远发展。找工作还是要看兴趣,开心最好。 与70后、80前辈找工作求稳、求高薪不同,90后认为,找工作唯一不能妥协的就是兴趣,而薪水、工作地点“都好商量”。90后之所以在择业观上敢于喊出不同声音,坚持“只找自己喜欢的”,其重要原因来自家庭和生活环境。他们的父母多是60后,正值事业高峰,有能力为家中唯一的孩子提供坚强后盾。与70后、80后相比,90后进入职场后注重自我意识,喜欢环境好、轻松、自己中意的工作。 关键词2:自由程度 “自由”也是90后求职者普遍强调的关键词。他们把工作视为生活的一部分,认为工作并不是人生的全部,对人生和生活方式的理解有别于70后、80后。他们更重视工作的环境自由度、轻松度、快乐感,择业的灵活性也变得更强。据相关人士介绍,90后应聘者更加重视工作时间的“自由”,喜欢“朝九晚五”的稳定,不喜欢加班。对他们来讲,工作是享受人生和生活,不应疲于奔命。 90后成长在一个物质资源丰富的环境里,虽然有更多的工作机会,但他们在选择工作时更在意软性因素,对一份工作要求维系更多的情感需求,比如最好要有比较长的固定休假。如果一份工作工资高但经常要加班,而另外一份薪水低些却有固定假期,他们宁愿选择后者。要钱更要闲,正在成为新一代职场人的就业观。不少90后认为,工作不是生活的全部,该休息时就要休息。 关键词3:职业发展 专家指出,新生代劳动力对生活的追求与上一代相比有很大的变化。最近几年很多关于员工敬业度的调查发现,员工最关心的问题排在第一位的是职业发展,第二才是薪酬,第三是绩效管理。当员工把职业发展放在首位,薪酬放在次要位置时,原来企业管理采取的那种低工资和强制约束的管理方式就受到了很大的挑战,目前企业管理中遇到的很多问题也都与此有关。 相关数据表明,新生代求职者的求职观念已经发生改变。90后求职者选择最佳雇主标准前5项分别是:“完善的福利待遇”、“企业具有良好的发展前景”、“和谐的内部人际关系”、“公平公正的用人原则”和“提升个人核心能力的机会”。和他们的前辈70后、80后相比,90后已经不再看重高薪酬,为追求实现内在价值,他们可以随时换工作。同时,对待职业发展,他们强调“我的地盘我做主”。 有更强的自信心缺少更多的耐心 在职场上,90后表现出了更强的自信心。职场人士不难发现,90后新员工非常愿意表现,看上去是一个不会拘谨的群体,同时也更期待自己的工作受到认可——他们会有什么都想去尝试的想法,也会认为如果值得,他们什么都可以做好。但同时他们也比较容易有挫败感,不太愿意听人说教。业内人士分析,有这些表现是因为他们的自我评价一般总是高于外界实际对他们的看法。 同时,这个群体也收到了不少关于他们“不靠谱”的评价,区别于前辈,90后表现出来的是缺少更多的耐心。但同时他们也应该得到更多的宽容和理解。业内人士认为,90后缺乏耐心的原因,可以归于他们的成长环境本身就处在巨大的变化中。而他们之所以被认为“更加现实”,也是因为他们这代人遇到同样生活问题的年龄提前了,太多的信息和太多的选择其实也会构成一种很大的压力。(中新网生活频道)

最新80后90后00后消费行为的分析报告资料

80后90后00后消费行为的分析报告 成功的营销者是那些能够有效的开发对消费者有价值的产品,并运用富有吸引力和说服力的方法将产品有效的呈现给消费者的企业和个人。因此,研究消费者的消费行为对于展开有效的营销管理活动至关重要。下面我以80后、90后、00后的消费行为为例,将对这些人群的消费心理、消费习惯和生活方式进行分析。 80 后:指的是我国上世纪80年代出生的一代人。我国80后一代中很大部分是独生子女,在中国的改革开放和现代化的变化中长大,在西方流行文化的耳濡目染中长大。他们面对着中国传统思想和西方文化的冲突,面对着巨大的升学压力和就业压力,有着和上一代人截然不同的思想和环境压力。这些不同,也直接的放映在了和一代人的行为上。他们崇尚个性,装扮时尚,消费超前,跳槽频繁… 80后的消费行为主要来自以下几方面: 80后是追求享乐的一代,他们在努力学习和工作的同时也崇尚尽情娱乐。他们成长在娱乐方式前所未有的丰富的时代,在漫画书和美国大片的浸泡下长大,在娱乐上,他们的开支比前人要多的多。在娱乐方式上,也比以前丰富得多,除了传统媒体、电影院、吃饭逛街,还有KTV、泡吧、网络

娱乐等新兴娱乐活动,连运动,也有如舍宾、攀岩、拉丁舞等新花样。 80后比以前的人群更看重品牌,他们从小就知道可口可乐、迪斯尼,在外国品牌大举进入中国和国产品牌开始大量宣传的时代中成长起来。也由于对自我、流行的追求,对品牌的选择更挑剔,更有品牌意识。品牌忠诚度就比较难说,有时候也许会比其他人群更忠诚,有时候由于青少年的不稳定性,也会发生改变。比如,当可口可乐聘请李宇春当形象代言人后,喜欢她的粉丝可能会转而购买可口可乐,而不喜欢他的人也可能会转移到别的品牌上。 相关群体指那些直接或间接影响人们看法和行为的群体。人们至少在三个方面受到他们相关群体的重大影响。相关群体使一个人受到新的行为和生活方式的影响,并且还影响个人态度和自我概念;相关群体还产生某种趋于一致的压力,他会印象个人的实际产品选择和品牌选择。人们还受到他们并不是成员的一些群体的影响,比如崇拜性群体、隔离群体、参照群体等。在信息传播的过程中,相关群体中的意见领袖往往为他人过滤、解释、提供信息。一个人从大众媒体或其他渠道来源获取信息,然后将它传达给他人的过程,被称为传播的两部流动。比如青少年音乐、语言和时尚的热点去屎首先在大中城市中展开,然后迅速向小城市和农村更多的年轻人中蔓延。为多变和时髦的年轻人设计服饰的服装

我逐渐了解了她作文

我逐渐了解了她作文 【篇一:我逐渐了解了她作文】 我逐渐了解了她。 小时候,在我的眼中,她是多么慈祥。抱着我,催我入睡。我就喜欢听她讲故事,那时候她的故 事美妙,像童话。只要心血来潮,我都会叫她给 我讲故事,她也不厌其烦地给我讲故事,她总是 十分投入,讲个没完。不知不觉,我就进入了梦乡。醒来时发现自己躲在她的怀里,好温暖。 儿时以为这就是她,这就是我的母亲。自己时 时刻刻都处于她的溺爱之中,总是无微不至地关 心我。但当我长大后,慢慢进入青春期,我发现 这变了。 她不再是我印象里的那个她。她消散了她温暖,她变得不再那么无微不至了。 妈妈,快到我生日了,我想买一个东西,你就

当作是送给我的生日礼物给我买下来好吗? 你心思不放在学习上只知道玩,都快期末考试,期末考试之后再说。她不屑地说。 就是这样,她开始就得无理,对我从不讲理。 期末考试之后她是这样回复我的。 看看你的成绩,和上次比又退步了,还敢厚着 脸皮来和我谈这事,没门!等你哪次考好了,就 还有商量的余地。 那时我对她,甚至对这个家都开始有点心灰意冷。从小时候把我当个宝一样宠着,到现在天天 在我耳边唠叨成绩,我想尽脑汁也想不明白为什 么会成现在这个样子。 那一天,我终于明白,也是从那一天开始,我 开始了解她。 那天我和她吵架了,吵得特别凶,我把自己锁 在房间里,一个人发闷气。第二天早上,我饿得

实在受不了,便想出去找吃的。正当我打开门的 一瞬间,一张白色的纸条从门外把手上掉下来。 我捡起来一看,是她写给我的: 儿子,昨天是我不好。我知道我对你有些严格,但那都是为你好。你已不是小孩,也应该成熟点了。 看完之后,我的泪水早已忍不住落下,我跑出 去找到她,向她说对不起。她仍微笑着,她慈祥 的脸上如暖风吹皱了的一池春水,细细密密的皱 纹每一条都笑着 那一刻,我真正逐渐了解了她。为了我,她付 出多少汗水与泪水。她还是她,只是我变了。现在,我找回自我,重新了解她。 【篇二:我逐渐了解了她作文】 最美不是下雨天,而是檐下躲雨时遇见了你。 题记

三年级家庭教育教案:认识你的孩子

三年级家庭教育教案:认识你的孩子 教学目标:1、了解三年级孩子的生理及心理发展的特点; 2、理论与实践相结合,帮助家长从误区中走 出来,并且掌握关爱孩子的策略。 教学重点:了解三年级孩子的生理及心理发展的特点。 教学难点:掌握关爱孩子的策略。 教具准备:多媒体投影 教学时间:一课时 教学过程: 尊敬的各位家长:大家好! 因为孩子们,我们有缘相聚在今天的课堂。看到有这么多怀揣希望,为孩子成长而不辞辛苦的家长,真让人感动,这也印证了一句话:现在,一个家庭的头等大事,就是教育好孩子。 (引言)您有没有这样的感觉:孩子上了三年级后怎么变倔了?不听家长话了?爱唱反调?【互动一:有这种现象的请举一下手,大概统计后】其实,从心理学上讲,这是一个非常普遍的现象,也是非常正常的,我们也曾经历了这样的阶段。三年级学生处在9到10岁,是孩子的一个心理反叛期。今天,我们一起来研究三年级学生的心理变化及对策。 一、三年级学生的心理变化。 每个孩子都是一颗初升的太阳,从某种意义上讲,三年级是一个孩子成长历程中最关键的时期,也是我们常说的小学阶段的转折点,

在小学时代的学习、生活中起到承上启下的作用。一个人一生中所受到的教育是综合性的、全方位的,可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。这其中,家庭教育是这个系统工程的重要环节,对学校教育和社会教育的成败起着非常重要的作用。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。我们要使孩子顺利的完成这个过渡时期,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化: 1、学习内容:从三年级开始,孩子的学习内容变了。一、二年 级主要是一些非常基础的知识,如拼音、生字、加减法,读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。然而到了三年级,除了掌握基础知识以外,作业更多的是写作和应用计算训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求,单靠课堂学习是不够的。 2、心理状况:【互动三:你的孩子是否开始有小秘密了?喜欢 自己做主了?如果是,请举一下手,统计后,这一变化也是非常正常的。】因为这个时期孩子的心理状况也开始变了。孩子对很多事情都处于好奇,独立性觉醒,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,我们要做的就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过还得告诉孩子:如果遇到困难一定要自己想办法,当然实在不行也可以找父

2017年上海各区县初三一模作文题目分析

2017年上海各区县初三一模作文题目分析 浦东区 【作文题目】《嘿!真新鲜》 【题解】 看到这个作文题,让人也忍不住说一句“嘿!真新鲜”。生动的口语表达,引导着大家寻找生活中鲜活的一瞬。 自命吃货的同学第一时间想到了吃~同学,下笔且慢~“新鲜”一词在这里意味着闻所未闻,可褒可贬,它的内涵可大着呢。 与“我的新体验”审题较为类似,“嘿!真新鲜”可以是: ① 遇到一件新鲜的事儿。例如老北京的鸽哨,例如学习扎染,例如去陌生地方旅行,又例如感受某地特殊的民俗文化等。 ② 对于熟悉的人或物发生改变,感到新奇。例如改变生活习惯、精神面貌等,都可以让人惊奇。 由于这个作文题有很强的感叹语气,所选的事例可要够新鲜,或者对比感强烈哦~写作中重点表现令人惊奇的过程。 【选材举例】 ① 学习扎染,了解扎染工艺的神奇。 ② 在北京的老胡同遛弯时,听到天空中响过哨子的声音,当地人告诉我这是老北京的鸽哨,令我惊奇不已。 ③ 奶奶一辈子没有玩过高科技,竟对微信感兴趣起来,原来奶奶住在姑姑家,只能通过微信朋友圈来看儿孙辈们的生活动态。 ④ 某个素来以脏乱著称的宿舍,被卫生大抽查第N次批评后,该宿舍的同学决定改过前非,时刻保持桌面、地板整洁,引来其他同学惊奇不已。 【相关作文题】 《看啊!这个人》 徐汇区 【作文题目】《我的坚持》 【题解】 “我的坚持”是大家比较熟悉的作文题,重点在于写坚持的原因、过程和意义。 “坚持”的原因可以是对某事的一种向往,也可以是对某种精神的践行。 “坚持”的过程可以选用多个事例营造不同情境,写“我”坚持的毅力,也可以选择一个事例,详写“我”如何克服困难、坚守信念。 “坚持”的意义在于实现心中的向往,追求卓越的体验,或坚守某种精神品质。 【选材举例】 ① 我坚持练习某种乐器(成功时享受美好,失败时自我鼓励) ② 我坚持垃圾分类。 ③ 我坚持阅读,并带动了更多人的坚持。 【相关作文题】 《不止一次,我努力尝试》《其实我也可以》

三年级家庭教育教案:认识你的孩子

三年级家庭教育教案:认识你的孩子 杜晓英教学目标:1、了解三年级孩子的生理及心理发展的特点;2、理论与实践相结合,帮助家长从误区中走出来,并且掌握关爱孩子的策略。教学重点:了解三年级孩子的生理及心理发展的特点。教学难点:掌握关爱孩子的策略。教具准备:多媒体投影教学时间:一课时教学过程:尊敬的各位家长:大家好!因为孩子们,我们有缘相聚在今天的课堂。看到有这么多怀揣希望,为孩子成长而不辞辛苦的家长,真让人感动,这也印证了一句话:现在,一个家庭的头等大事,就是教育好孩子。(引言)您有没有这样的感觉:孩子上了三年级后怎么变倔了?不听家长话了?爱唱反调?【互动一:有这种现象的请举一下手,大概统计后】其实,从心理学上讲,这是一个非常普遍的现象,也是非常正常的,我们也曾经历了这样的阶段。三年级学生处在9到10岁,是孩子的一个心理反叛期。今天,我们一起来研究三年级学生的心理变化及对策。一、三年级学生的心理变化。每个孩子都是一颗初升的太阳,从某种意义上讲,三年级是一个孩子成长历程中最关键的时期,也是我们常说的小学阶段的转折点,在小学时代的学习、生活中起到承上启下的作用。一个人一生中所受到的教育是综合性的、全方位的,可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。这其中,家庭教育是这个系统工程的重要环节,对学校教育和社会教育的成败起着非常重要的作用。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。我们要使孩子顺利的完成这个过渡时期,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化:1、学习内容:从三年级开始,孩子的学习内容变了。一、二年级主要是一些非常基础的知识,如拼音、生字、加减法,读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。然而到了三年级,除了掌握基础知识以外,作业更多的是写作和应用计算训练,都是一些比较“活”的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学生提出了更高的要求,单靠课堂学习是不够的。2、心理状况:【互动三:你的孩子是否开始有小秘密了?喜欢自己做主了?如果是,请举一下手,统计后,这一变化也是非常正常的。】因为这个时期孩子的心理状况也开始变了。孩子对很多事情都处于好奇,独立性觉醒,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。孩子对很多事情都想试着自己一个人去做,但往往又达不到你所要求的标准,其实我们不要要求他们最后的结果怎样,我们要做的就是要答应他们的要求,同意让孩子自己试试,不过还得告诉孩子:如果遇到困难一定要自己想办法,当然实在不行也可以找父母帮忙。特别要注意的是,这阶段的孩子自尊心逐渐增强,也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了,他怕“丢面子”了,所以我们在批评孩子的时候一定要注意场合、时机、方式,把握好尺度。3、思想意识:孩子的思想从单纯走向了复杂。其实,也就是孩子想的事情多了,开始有自己的意向,有自己的打算。4、个性差别大:三年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心;有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理。5、情绪不稳定:三年级学生由于生活经验不足,他们容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事争得面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知。 二、家庭教育的对策。1、家庭教育要一致:现在,家庭内部教育不一致的情况也很多,爸爸要严管,母亲要溺爱:父母要严教,爷爷奶奶要娇惯。这样做让孩子无所适从,有些孩子学会钻空子,钻来钻去就形成双重人格,谁的话对自己有利就听谁的,这样怎能形成好的习惯呢?举例:略:现在的孩子可机灵了,很会看眼色行事,个别孩子还回来这手:成心制造点矛盾让家长吵起来,然后他从中钻空子,到那时候在教育就难了。因此家庭内部教育要一致。不要爸爸妈妈这么说,爷爷奶奶却是那么说,这样孩子就更辨别不清楚了。2、做孩子

90后消费观与70后80后有哪些不同

90后消费观与70后80后有哪些不同 根据《2005年全国1%人口抽样调查主要数据公报》,出生于1990年后的人口为2.64亿,当中,在校生约有1亿,90年代出生的年轻人逐步迈入20岁成人的行列,他们有的上了大学,有的已进入社会,甚至已经小有成绩。90后已经在中国社会物质丰富的时代迅速长大,经历着强大的中国崛起的时代和全球化浪潮加速的背景,因此,90后比70后、80后的消费欲望更强烈,已成为企业值得关注的当今中国最具消费潜力的人群。 时尚、全球化的消费主义一代 在新生代市场监测机构的中国市场与媒体(CMMS)研究数据发现,90后群体比80后更加喜欢流行、时髦和新奇东西,因此,风格独特和个性前卫的商品更能够打动90后群体,90后的时尚比80后的时尚更加自我和前卫,对于这些90后而言,产品无论是在颜色、外观等方面都要有特色,甚至包括终端卖场也应该融入90后喜欢新奇的特点,要带给他们更酷的体验。 90后也是全球化的一代,调查发现,90后与80后一样对于国外的品牌有很强的倾向性,在全球化背景下长大的90后,消费国际化符号的品牌对于他们而言似乎更加触手可及了,未来的品牌要影响90后,国际化的风格和元素也是必须具备的,因为他们的心中,地球就是连在一起的一个村。 90后奉行“消费主义”,与80后一样,“会花钱比多挣钱更重要”“我想节约花费但是很难”一样在他们心中得到高度认同,当然由于90后大多还处在中学大学校园,因此其在消费上的能量还没有像80后一样完全释放,但是其消费主义的特征已经非常明显。 以上特征表明,90后注定比80后更加是没有背负很重的包袱,基本成长于中国独生子女的家庭,生活在中国走向发达的社会历史时期,见证了中国在全球舞台的崛起,因此90后将会是中国新的消费主义世代。 数字化的一代 “90后”是伴着高科技成长的一代,他们对于互联网的熟悉程度和亲和力远远超过上几代人,网络几乎是他们一个生存与交流的最佳平台,网络是“90后”重要的生活元素,在网上与朋友建立联系,聊天交友,听音乐、看电视、看视频都是90后的典型网络行为,而“网络游戏”则是90后区别于70后和80后最为显著的网络行为,“不会玩网游,必须是落伍”是90后挂在嘴边的口头禅。对于理财方面也同样,他们乐于走在时代的前沿,如股票,还有现在比较火的P2P投资类似于众金所那样的平台都是他们对于理财的尝试。在企业的角度一定要善于借助互联网的互动性来和90后进行沟通,建立属于90后的品牌社区,利用BBS、网络游戏、博客、QQ群、以及音频和视频等多种形式来向90后传播营销信息,培养“90后”的意见领袖,通过他们的口碑宣传和“病毒性营销”效应和信息的相互影响,包括在游戏中植入品牌,都是影响90后必不可少的方式。 90后追逐时尚,生活在网络中,也难以抵挡数码产品的诱惑,生活在一个数码科技飞速更新换代的年纪,他们喜欢也不得不跟上时代的脚步,90后们已经显示出他们的消费潜力,

【友盟+】:2017年70后80后90后00后网民研究报告

【友盟+】:2017年70后80后90后00后网民研究报告 “柒零后”、“捌零后”、“玖零后”、“零零后”成为主要网民群体,他们既是互联网的使用者,也是影响互联网发展方向的重要因素。研究他们的习惯和需求,就是研究互联网生活化的主要发展趋势。 为此,【友盟+】特别制作了这份研究报告,旨在通过对这四个群体的分析,观察互联网在社会生活中的应用深度和趋势。为方便研究,报告选取了一线二线城市网民作为研究样本,这些地区互联网信息服务更新速度快,多样化程度明显,更能凸显互联网带来的变革和价值。 每一代网民对互联网的印象不同 柒零后成长于网络媒体(新闻媒体和自媒体)发展时期,他们对互联网的印象更多的是信息渠道;捌零后成长于自媒体和社交网络时期,他们对互联网的使用习惯更多的是娱乐和关系维系;玖零后成长于社交和移动互联时期,网络对他们而言更具有关系连接和工具性质;零零后是当下互联网生活化的重要体验者。 “捌零后”、“玖零后”处于重要的人生阶段 通过网民的行为和兴趣,结合中国社会常态人生发展阶段,可以得到网民的“人生轨迹图”。在不同时期,网民会根据自身任务和需求,将时间、精力和支出分配给不同的产品和服务。 婚恋、孕哺是人生的重要阶段,也恰好是捌零后、玖零后正在经历的人生阶段。对“捌零后”、“玖零后”的研究就从这三个阶段开始。 社交、医疗健康类应用受青睐 18至30岁是网民从单身贵族过度到二人世界甚至三口之家的阶段,这一阶段的重点需求是社会交往、婚恋以及孕哺。 从TGI数据可以看出,网民在社交聊天和医疗健康方面表现出高度兴趣,母婴育儿类应用的集中度也接近整体水平。 医疗、母婴类应用受青睐 21至36岁是二人世界升级为三口之家的主要变化期。 从TGI数据可以看出,这一阶段网民依然在社交聊天、医疗健康、母婴育儿类应用的集中度最高,不同之处在于,社交聊天的集中度相对减弱;另外,由于孕产期和照顾宝宝占据了大量时间,网络使用机会减少,大部分兴趣的集中度都

(完整)小学三年级阅读理解及答案(2)

一、 我的家乡有一个美丽的湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾经有一群天鹅在这里生活,因此而得名。 湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí )柳,在微风的吹动下,柳条迎(yíng yín )风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿(lǜ lù)的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得更加美丽。 1、给短文加个题目: 2、保留()里正确的读音,划去不正确的。 3、第2自然段先写了湖水()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。 4、短文的主要意思是() A、讲了天鹅湖的美丽的景色。 B、讲了家乡的天鹅湖里什么都没有。 C、讲了天鹅湖四周的景色。 5、上面的短文中,你最喜欢哪些词、句,请你摘抄下来。(7分) 词:(至少写三个) 句:(至少写二句) 二、齐白石 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样:蚱(zhà)蜢(m?ng )好像会跳;小鸟好像会眨眼睛;最有趣的是那些虾,身体像是透明的,仿佛轻轻一碰,就会游走似的。 白石爷爷小时候,家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草,他就用柴棍(gùn )在地上画画。后来,他当了木匠,白天干活,晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬,冬天两脚冻得发麻,他都不在乎,一直画到灯油燃尽为止。就这样,他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草,招来许多小昆虫,水缸里还养着鱼和虾,他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢,就跟在一只蚱蜢后面满院子跑,一直到看清蚱蜢跳跃(yuè )时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān )住,他说拴上绳子蚱蜢不舒服,动作不自然,那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功,他的画深受各国人民的喜爱。 1、写出下列词的近义词。 著名——喜欢——仿佛—— 2、写出下列词的反义词。 昏暗——仔细——成功—— 3、在“舒服”一词中“舒”是哪种意思,请选好在()里打“√”。 (1)伸展、宽解。()(2)缓解、从容。() 4、仿照短文中画横线的句子,用“越……越……”写一句话。 5、齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么?请你用“因为……所以……”的句式写出来。

认识你的孩子

第一章认识你的孩子 经历了一年级幼小衔接的痛苦与快乐、摸索与适应后,二年级的孩子基本适应了小学的学习生活规律。由于个人能力的提高和思维方式发生了变化,二年级的孩子心里趋向稳定,显示出一定个性特征,个人能处理的问题越来越多,自信心不断增强,即使遇到了困难,也不会想一年级学生那样马上哭泣起来。 叶圣陶先生说:“教育是什么,往简单方面说,只需一句话,就是养成良好的习惯。”养成良好的习惯对于二年级的学生来说尤其重要,因为现在正是他们为以后的学习和生活打基础的时候,地基打的好,才能建造出牢固、漂亮的房子。 一;二年级的孩子的生理发展特点 1;骨骼;家长可以适当安排孩子一些体育运动一促进骨骼的生长,并纠正孩子的不良姿势以免产生畸形。 2;肌肉;这个年龄肌肉发育不全,容易脱臼,所以家长引导孩子做运动时,不宜强度太大、时间太久。 3;心血管心系统;肺活量较小,呼吸道抵抗力差,容易的感冒,所以家长要培养孩子养成用鼻子呼吸的习惯,增强户外运动,提高身体抵抗力。 4神经系统;孩子表现为活泼好动,精力充沛,动作不协调,注意力不集中,可塑性强。因此家长要正确地引导,安排适当、适量的、多样的活动内容,劳逸结合,挑动孩子的积极性。 二;二年级孩子的心理发展特点 1;心理活动特点; 感知;对于时间长短的判断力较差。 注意;注意力不稳定,兴趣较广,同时做几件事会顾此失彼的。 记忆;处于无意识的、机械的记忆状态,感兴趣的记得快。直观的容易记住。想象;模仿能力较强。 思维;以具体形象思维为主,概括事物的能力较差。情感;具有爱憎的情感,并能够表现在行为上。意志;做事不能靠自觉的行动,不能持久。 2;集体意识比较模糊。 3;自我评价能力不足。 4;竞争意识初步显示。 三;如何做合格家长 1;重视家庭教育 家庭教育一般没有教育者的变动,因而具有较强得连续性,所以家长一定要重视家庭教育。特别是对于可塑性极强的孩子,家长必须要坚持可教育的原则,允许孩子犯错,允许孩子同一错误的反复性,对孩子要有耐心,并加以指导。家长要多看书,学会科学地教育孩子,要鼓励孩子,激发孩子的热情和积极性。 2;正确把握期望值 每个孩子的天资不同,家庭环境不同,但是他们都需要好的发展,好的教育,因此家长要应该根据孩子的能力、性格、志趣等具体情况,家长要制定适合孩子发展的具体培养目标,这样才有利于孩子的健康成长,使孩子成为全面发展的高素质人才。 3;不要溺爱孩子 家长不要无限地关爱孩子和精心地保护孩子,但要明白孩子需要的真正的关爱和保护是什么,要让孩子在我们的关怀下学会感恩、学会自强、自我保护。 4;给孩子树立榜样家长要给孩子一个良好的环境,作为孩子的第一任老师,要注意自己的举止言行。 5;家校及时沟通 作为家长要经常与老师沟通,找老师了解孩子在那些方面不足,确定自己应该在那些方

60后70后80后90后个性特征一览

60后70后80后90后个性特征一览 -60后70后80后90后个性特征一览 此文为整理 60后属于地球人,70后属于地球边缘人,80后属于太空人,90后典型火星人,横批:这些家伙都不是人。 以下为转载整理 60后70后人的特征: 1. 绝大部分都有啤酒肚or水桶腰 2. 喜欢吐痰,动作熟练 3. 擅长包养(二奶小白脸是近代新生的名词) 4. 喜欢老牛啃嫩草(不用我解释了吧) 5. 喜欢用一次性筷子 6. 大部分都有口臭 7. 崇洋媚外但很多却都不会说英文 8. 虚荣心强,爱攀比(自己有多金,有多少权,甚至孩子学习有多好,自己家的菜刀有多利) 9. 喜欢在公共场合和大家一起享受自己的二手烟 10. 喜欢《两只蝴蝶》《2002年的第一场雪》等高雅旋律(都是他们捧红的吧) 11. 经常穿西装但是却很少打领带

12. 喜欢邓丽君的歌,但知道的却不超过5首(无外乎是那几首) 13. 爱装深沉,但实质心中大多充斥的是勾心斗角,金钱地位还有sex. 14. 阳痿早泄普及率广泛 15. 倚老卖老却不服老 16. 说话官腔,出口成章,却都是毫无疑义,废话连篇(同志们,从改革开放以来,我们...(浮夸连篇,省略)) 17. 该被西方杂志拿来和英国绅士比拟,从而突显整体中国人的低水准。 18. 吃老本,没有很强的竞争力 19. 桑拿按摩房的常客 20. 吃喝嫖赌就差一个赌就凑齐了 21. 呼噜高手 22. 新时代的岳不群 23. 口里说着热爱祖国文化,却很少背得出几句唐诗 24. Chinglish的发明者(Chinese style English, ex: lock good door 锁好门) 25. 沉迷于纸醉金迷 26. 男的嘴巴jian,女的是非多 27. 喜欢上着厕所吹口哨,完事后不洗手 28. 喜欢歧视(种族、性别、年龄、国籍)

一模作文2017评析

2017年上海各区县初三一模作文题目分析xx区 【作文题目】《嘿!真xx》 【题解】 看到这个作文题,让人也忍不住说一句“嘿!真新鲜”。生动的口语表达,引导着大家寻找生活中鲜活的一瞬。 自命吃货的同学第一时间想到了吃~同学,下笔且慢~“新鲜”一词在这里意味着闻所未闻,可褒可贬,它的内涵可大着呢。 与“我的新体验”审题较为类似,“嘿!真新鲜”可以是: ①遇到一件新鲜的事儿。例如老北京的鸽哨,例如学习扎染,例如去陌生地方旅行,又例如感受某地特殊的民俗文化等。 ②对于熟悉的人或物发生改变,感到新奇。例如改变生活习惯、精神面貌等,都可以让人惊奇。 由于这个作文题有很强的感叹语气,所选的事例可要够新鲜,或者对比感强烈哦~写作中重点表现令人惊奇的过程。 【选材举例】 ①学习扎染,了解扎染工艺的神奇。 ②在北京的老胡同遛弯时,听到天空中响过哨子的声音,当地人告诉我这是老北京的鸽哨,令我惊奇不已。 ③奶奶一辈子没有玩过高科技,竟对微信感兴趣起来,原来奶奶住在姑姑家,只能通过微信朋友圈来看儿孙辈们的生活动态。 ④某个素来以脏乱著称的宿舍,被卫生大抽查第N次批评后,该宿舍的同学决定改过前非,时刻保持桌面、地板整洁,引来其他同学惊奇不已。

【相关作文题】 《看啊!这个人》 xx 【作文题目】《我的坚持》 【题解】 “我的坚持”是大家比较熟悉的作文题,重点在于写坚持的原因、过程和意义。“坚持”的原因可以是对某事的一种向往,也可以是对某种精神的践行。 “坚持”的过程可以选用多个事例营造不同情境,写“我”坚持的毅力,也可以选择一个事例,详写“我”如何克服困难、坚守信念。 “坚持”的意义在于实现心中的向往,追求卓越的体验,或坚守某种精神品质。 【选材举例】 ①我坚持练习某种乐器(成功时享受美好,失败时自我鼓励) ②我坚持垃圾分类。 ③我坚持阅读,并带动了更多人的坚持。 【相关作文题】 《不止一次,我努力尝试》《其实我也可以》 xx 【作文题目】《往事让人回味》 【题解】 这是一道回忆类的作文题,重点在于“回味”。

一年级家庭教育教案《认识你的孩子》3

认识你的孩子 教学目标: 1、通过课堂教学让家长初步懂得相关知识与技巧,辅以能力训练让孩子感受并树立培养锻炼相关能力的决心与信心。 2、通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳地 度过适应期。 3、在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习。 4、让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯。 教学过程: 转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许多家长在欣喜之余内心都充满了各种各样的疑惑:我的教育方法正确吗?我能教育好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后,我应该帮孩子做些什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望,教育好孩子是家长义不容辞的责任。了解孩子的生活,了解孩子的学习,了解孩子的一切,才能对孩子有的放矢地进行引导和教育,让我们一起走进孩子的学校生活,走进孩子的内心世界,从孩子的角度去了解他们所面临的排战吧! 一、一年级孩子的生理特点 一年级孩子年龄一般为6-7岁,属于人体发育的幼年后期,身体发育相对平稳,男女生差别不大。身高大致为110厘米到120厘米,体重约18公斤到20公斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体其他部分的增长都要快。 一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关节的软骨较厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,一年级的学生写字时,不仅速度慢而且不工整。这一阶段的儿童,不宜做强度太大、时间太久的体育运动,在训练写字、弹琴等这些小肌肉运动的活动时,要注意动作的规范性。同时,在学习和生活方面保持正确的坐姿、站姿,避免身体变形。 一年级孩子神经系统调节心脏活动的功能虽然已比较完善,但是血液循环和心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。

一年级的家庭教育教案《认识你地孩子》3.doc

WORD格式 认识你的孩子 教学目标: 1、通过课堂教学让家长初步懂得相关知识与技巧,辅以能力训练让孩子感 受并树立培养锻炼相关能力的决心与信心。 2、通过学习,让家长走进学校生活,走进孩子中间,帮助孩子平稳地 度过适应期。 3、在学习过程中,怎样培养孩子良好的学习习惯,怎样学习。 4、让家长学会要有耐心和细心,逐渐引导孩子改掉学习上的坏习惯。 教学过程: 转眼之间,孩子要上小学了,他们已经有了“思想”,有了“主意”。许多 家长在欣喜之余内心都充满了各种各样的疑惑:我的教育方法正确吗?我能教育 好孩子吗?乖孩子就好吗?不乖的孩子就不好吗?上学以后,我应该帮孩子做些 什么?怎样才能让孩子赢在起跑线上?孩子是未来的希望,教育好孩子是家长义 不容辞的责任。了解孩子的生活,了解孩子的学习,了解孩子的一切,才能对孩 子有的放矢地进行引导和教育,让我们一起走进孩子的学校生活,走进孩子的内心世界,从孩子的角度去了解他们所面临的排战吧! 一、一年级孩子的生理特点 一年级孩子年龄一般为6-7岁,属于人体发育的幼年后期,身体发育相对平稳,男女生差别不大。身高大致为110厘米到120厘米,体重约18公斤到20公斤。一年级孩子骨骼肌肉茁壮成长,特别是下肢骨骼的增长,比身体其他部分的增长都要快。 一年级孩子肌肉发育尚不完全,含水分多,肌肉纤维较细,肌腱宽而短。关节的软骨较 厚,关节囊韧带薄而松弛,关节周围肌肉较细长,关节的伸展性活动范围较大,牢固性较差,

容易发生脱臼。骨骼易弯曲,肌肉力量较小,大肌肉动 作的协调性相比幼儿期有很大的发展,但小肌肉动作的协调性还较差。比如,一年级的学生写字时,不仅速度慢而且不工整。这一阶段的儿童,不宜做强度太大、时间太久的体育运动, 在训练写字、弹琴等这些小肌肉运动的活动时,要注意动作的规范性。同时,在学习和生活 方面保持正确的坐姿、站姿,避免身体变形。 一年级孩子神经系统调节心脏活动的功能虽然已比较完善,但是血液循环和心跳仍比较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。 专业资料整理

“80后”与“90后”消费者行为的比较研究

“80后”与“90后”消费者行为的 比较研究 摘要: 本文从消费者行为学的视角,对“80后”和“90后”这两个消费世代进行了比较,发现他们在电子产品和旅游消费,网络购物、媒介接触以及消费观念等方面均存在显著差异,并据此提出了相应的营销策略建议,为企业营销提供决策参考。 关键词:“80后”;“90后”;世代;消费者行为;营销 1研究背景 “80后”是中国改革开放以后出生的第一代,他们成长在科技日新月异的环境中,追求个性、享受生活是他们与父辈完全不同的价值观和生活方式。如今,大部分“80后”都已经从校园走向了工作岗位,在社会各个领域扮演着越来越重要的角色,在消费领域,同样也不例外。著名投资银行百富勤早在2006年就大胆预言,“从现在到2016年,将是中国的一个消费繁荣期,‘80后’一代将步入成年,并成为消费市场的主力”①。 与此同时,“90后”也悄然长大。2008年,第一批“90后”跨入大学校园,这是“90后”首次以一个群体的概念出现在社会视野中。这一代年轻人是改革开放的完全受益者和信息时代的完全体验者,也是伴随着市场经济体制成长起来的一代。市场化、信息化和全球化等时代大背景使得“90后”一代可能有着许多与“80后”一代不同的生活方式和消费行为特征,对这两代人消费行①丁家永,探究心理特征把握消费潮流:再谈“80后”一代消费心理与行为特征研究[J],市场观察,2007,5,P20-21.

为的比较研究成为中国消费世代理论发展和差异化营销实践的必需。 然而,目前国内学者对于消费世代的实证研究,大都将1980年以后出生的消费者划分为一个世代(例如:阳翼,2008①)。对“80后”、“90后”消费行为的研究多为单独对其中一个群体的定性分析(例如:丁家永,2007②),而没有将两者进行比较分析。本文将从消费者行为学的角度,将“80后”和“90后”作为两个不同的世代进行比较,以找出“80后”、“90后”在以下三方面的异同:电子产品、服装和旅游等方面的消费,网络和电视等媒介的接触,以及消费观和感情观等观念。这一研究将推进中国消费世代理论与时俱进地向前发展,并对企业制定差异化营销策略具有实践指导意义。 2 文献综述 2.1消费世代的划分 迈克尔·R·所罗门(1999)认为,年龄群体(age cohort)由具有相似经历的年龄相仿的人组成,成长的年代使他们与其他数百万同时代的人产生了共同的文化纽带。消费世代即是以年龄为变量对消费者进行的细分,该理论认为同一年龄群体的人在需要和偏好上更接近。 Hellmut Schutte(1998)③最早对中国的消费者进行世代划分,分为三代:1945年以前出生的是社会主义信仰者一代(the Socialist Generation);1945-1960年之间出生的是失落的一代(the Lost Generation);1960年以后出生的是关注生活方式的一代(the Lifestyle Generation)。 ①阳翼,基于价值观的独生代市场细分研究[J],管理评论,2008,2,P 20-27. ②丁家永,探究心理特征把握消费潮流:再谈“80后”一代消费心理与行为特征研究[J],市场观察,2007,5,P20-21. ③Schutte H, Ciarlante D.Consumer Behavior in Asian[M].New York: New York University Press,1998

新整理三年级家庭教育教案:认识你的孩子

三年级家庭教育教案:认识你的孩子 三年级家庭教育教案:认识你的孩子杜晓英 教学目标:1、了解三年级孩子的理及心理发展的特点; 2、理论与实践相结合,帮助家长从误区中走出来,并且掌握关爱孩子的策略。 教学重点:了解三年级孩子的理及心理发展的特点。 教学难点:掌握关爱孩子的策略。 教具准备:多媒体投影 教学时间:一课时 教学过程: 尊敬的各位家长:大家好! 因为孩子们,我们有缘相聚在今天的课堂。看到有这么多怀揣希望,为孩子成长而不辞辛苦的家长,真让人感动,这也印证了一句话:现在,一个家庭的头等大事,就是教育好孩子。 (引言)您有没有这样的感觉:孩子上了三年级后怎么变倔了?不听家长话了?爱唱反调?【互动一:有这种现象的请举一下手,大概统计后】其实,从心理学上讲,这是一个非常普遍的现象,也是非常正常的,我们也曾经历了这样的阶段。三年级学处在9到10岁,是孩子的一个心理反叛期。今天,我们一起来研究三年级学的心理变化及对策。 一、三年级学的心理变化。 每个孩子都是一颗初升的太阳,从某种意义上讲,三年级是

一个孩子成长历程中最关键的时期,也是我们常说的小学阶段的转折点,在小学时代的学习、活中起到承上启下的作用。一个人一中所受到的教育是综合性的、全方位的,可以说是家庭教育、学校教育和社会教育三位一体的立体交叉系统工程。这其中,家庭教育是这个系统工程的重要环节,对学校教育和社会教育的成败起着非常重要的作用。作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长。我们要使孩子顺利的完成这个过渡时期,除了孩子自己的主观因素之外,其中也需要我们家长的帮助,家长要帮助他,那么你必须了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化: 1、学习内容:从三年级开始,孩子的学习内容变了。一、二年级主要是一些非常基础的知识,如拼音、字、加减法,读几遍,抄几遍,只要孩子肯下功夫,一般不成问题。然而到了三年级,除了掌握基础知识以外,作业更多的是写作和应用计算训练,都是一些比较活的题目,也就是我们通常所说的这些题目是没有什么最标准的答案的。这对学提出了更高的要求,单靠课堂学习是不够的。 2、心理状况:【互动三:你的孩子是否开始有小秘密了?喜欢自己做主了?如果是,请举一下手,统计后,这一变化也是非常正常的。】因为这个时期孩子的心理状况也开始变了。孩子对很多事情都处于好奇,独立性觉醒,不愿意将自己的小秘密与大人分享了,自尊心也逐渐增强。孩子对很多事情都想试着自己一

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