班级文化建设二三事

Smoothtiger

感谢领导给我这个机会与大家分享班主任工作的体会。我说的是“体会”，不是经验，这不是客套话，是事实。因为，一是在座的班主任都比我做的好，有的比我好出很多倍；二是我的班主任工作离学校领导的要求还有很大的差距。所以，这里我仅就班级文化建设的一些做法和思考向领导和同仁们作一个简单的汇报。如有不妥的地方，请不吝赐教。

一：班级管理制度的建立

班级文化建设最重要的是班级的各项规章制度的建立。尽管我们学校有各方面的现存的条款发布在校内各种媒体和场合，但要想让同学们自觉的遵守，变成班级文化的一部分还有很多工作要做，还要付出很大的努力。我通常是把相关的管理制度打印给学生，人手一份，宣称让他们改正完善他们认为有待改进的地方，做得好的给予表扬和奖励。其实就是让他们更认真认真地学习，这个比直接宣读灌输好。然后让学生结合自己的理解和班级的情况写几条自己和班级同学必须要遵守的规定，班主任再进行综合整理，构成班级一日常规或学生守则，在班会上宣读通过并执行。这让学生觉得自己参与了班级规章制度的指定，不是被动地甚至是被迫地执行，有利于把学校的规章制度内化为学生的守纪意识，把纪律变成了班级文化，而文化的力量更大更持久。

二：爱班级爱廉实的教育

在经过一个月左右的兴奋和新奇之后，为数不少的高一新生发现，廉实，要说爱你不容易。因为相对于初中，这里休息时间相对更少，学习压力绝对更大；而且，不能带手机等违禁品，不能随意出入校园。他们感到很不适应，其中一些人甚至萌生了转学的念头！怎么办？班主任老师必须想办法让他们感到温暖，感到快乐，尽快适应这里的管理，爱上班级，进而爱上廉实。那么温暖和快乐从哪里来呢？自然是来自班级和学校，其中老师的关心和同学间的友谊起着最直接的立竿见影的作用。在高一上学期，我针对班级情况作了几件事情，觉得效果还不错。

1）班级第一次班会课的学生自我介绍，侧重于兴趣，爱好和对班级的期待；开学后每天安排一个人在英语课前进行课演讲，展示才艺；学期中结合学习，利用课本现有的素材，进行课本剧表演比赛，基本做到全员参与，人人都有亮相的机会，个个都能出彩闪光！同时利用黑板报和橱窗和我自己建立的励志分享栏目，定期刊出各类文章，教给他们高中生活学习的技巧，让他们不在迷茫，尽快适应高中的生活和学习。

2）宣讲自己的长处和发现他人的优点。在大家还不十分了解的情况下，先让同学们在班上宣讲自己的长处，既是自我宣传，又是自我激励；既既介绍自我，又是正能量传播。接着，再发动同学们发现身边同学的闪光点，然后在班会上分享给全班同学，既增进了同学们之间的了解，又给那些优点被分享的同学以自豪与自信。这样，一种浓浓的自信互信你我相互欣赏的氛围在班级形成，极大地缩短了同学们之间的心理距离。

3）期中后学生相互之间有了更多的了解之后，利用活动课时间搞了一些室内外团体活动。其中有一个叫做“猜成语”的室内活动给我留下了深刻的印象。先将全班同学分成若干个小组，

有负责出题找题的，有课件制作的，有表演的和猜成语的。活动现场气氛十分热烈，学生们还拉我参与了表演，引来阵阵掌声。

一系列活动使同学在最短时间内消除了陌生感，建立了亲近感，甚至信任感，了解了彼此，增进了友谊，爱上了班级，对学校的归属感也一步步得到强化。

三：善抓契机促成长

1）送温暖送关心活动。高二上学期有一个女生因病需要住院治疗一段时间。刚开始几天她与我的通话只是例行公事地回答我的问题，稍后我觉得她有点想念学校想念班级和同学们了。于是，我在班上向同学们讲了她的情况，号召女生每人给她写一些问候的文字，然后让她家人带给在医院的她。这个同学在病中，收到同学们的问候，十分感动，情绪也因此好了很多。再后来我又排班干部和她的好友去看她。她感受到了同学的友谊和班级的温暖，积极接受治疗的同时，自己在医院同步自学课程，基本保持了与同学们一起前进，回到班级时在感情和学习都没有被落下的感觉。

2）因人施策，精准帮“困”。现在习主席讲精准扶贫，我这里说的是精准帮“困”。虽然我带的是较好的班级，但还是有几个特困生，有时候也令人头痛。高二时班上有个同学有拖拉的毛病，其表现是每节课都是最后一个进班，有时候超长迟到。经过观察发现，他时间观念差，不懂得放弃，加之走路慢，往往落在别人的后面。我与他分析他的情况之后，和他一起制定了只针对他的作息时间表，经过反复抓，抓反复，到高二期中时，有了明显的好转。他爸爸在家长会上都孩子这方面的转变赞不绝口，多次感谢班主任的帮助。

还有一位同学，成绩不好，每次考试都是倒数第几名，情绪十分低落，在与我的谈话中流露出无奈和无能。正在我苦思怎样帮他时，他的公务员爸爸来电问我，孩子在好班成绩倒数，会不会影响孩子的自信心；如果转一个班会不会好些。我觉得这是个预警，弄不好这孩子要转班或者转校了。经过分析，我专门设计了一个最适合他的活动。首先，受魏书生老师的启发，我在班上设立了负责各个方面的助理职位。给他的职位是故事会助理，后来他自己称自封为故事会长，因为做的很好，也被大家叫开了。他把晚自习前的5分钟定为讲故事的时间，每天都安排一个人讲一个汉语的或英语的故事，然后他进行点评，一个周进行一次小评和小结，一个月进行一次总评和总结。这些都是他自己安排。他把总结写成书面的形式，在全班同学面前娓娓道来，完全变了个人似的。那个少言寡欢，胆怯不自信的少年变成了一个在同学们面前举止落落大方，讲话有条有理的故事会长！知道我不做他的班主任后，他给我写了封很长的信，感谢我给他一个平台，让他改变了自我，找到了自信。

通过以上一些活动和一些工作，加之科任老师和同学们的共同努力，班级基本实现了“温暖，有序，拼搏，高效”的良好氛围，为同学们营造了一个温暖友爱，积极乐观，健康向上，拼搏进取的成长沃土，操行表现和考试成绩都取得令人满意的成绩，受到学生和家长的好评和学校领导的肯定。

20171206