1588V2技术在城域网中的应用与实现

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0 前言

无论是中国电信采用的CDMA2000,还是由中国移动采用的TD-SCDMA,包括未来的LTE都需要高精度的时间同步,以满足基站侧空口±3 μs的同步要求。鉴于外挂GPS方案在安装条件、建设成本、维护管理及政治安全性等方面存在着不利因素,因此通过地面传送方案来解决时间同步信号的传送问题早已成为业界的共识,而1588V2同步协议则成为关注的焦点。

2009年以来,基于1588V2的大量测试结果充分证明了其在以OTN/PTN技术构建的城域传送网中应用的可行性。在个别城市城域网中开展的小规模试验网的测试工作,全方位地验证了1588V2功能,并发现了一些值得注意的问题。例如:在时钟模式方面,理论上透传时钟(TC)模式的传送精度优于边界时钟(BC)模式,但现网部署时究竟是采用BC模式还是采用TC模式,还需进一步探讨和明确;在时钟保护恢复和时延预补偿方面,在PTN网络中部署1588基本上不存在障碍,但在OTN网络层面中部署时却存在着OTN设备不支持或不能完美支持1588V2的问题。

本文结合相关测试,将对上述问题逐一地进行分析和讨论,并提出相应的解决方案,以为下一步1588的规模化部署提供参考。

1 1588V2的应用场景

据正在进行的移动城域网分组传送网建设情况,1588V2在现网中主要有以下2种应用场景(见图1)。

图1 1588V2的2种应用场景

a) 1588在PTN网络中传送。该场景主要应用于PTN独立组网或骨干汇聚层尚未建设波分平台的地区。在该场景下,时间源只能设置在骨干汇聚节点,并采用主备时间源设置方式,利用PTN的环路结构,尽可能地保证所有Node B都同时具备2条不同的跟踪链路至主备时间源。

b) 1588在OTN+PTN网络中传送。受业务需求驱动,城域网核心骨干层建设OTN网络已是大势所趋。从长远来看,1588在城域OTN+PTN网络中应用将非常普遍。在该场景下,时钟源位置的终极部署目标是核心节点。首先通过OTN网络将时钟信号传递至下层的汇聚节点,然后再通过PTN网络分发至各Node B。

2 网络节点时钟配置

2.1 2种模式

1588在传送网络中的同步传送主要有BC和TC 2种模式。它们的物理拓扑基本相同,但在PTP协议的处理机制上却不尽一致。

在1588部署之初,2种模式究竟孰优孰劣还存在着一定争议。下面将从理论和实践2个方面对BC和TC模式做进一步探讨。

2.2 理论与测试

2.2.1 理论说明

理论上,BC和TC 模式的最大不同是:BC模式下的网络中间节点设备具有多个1588端口,其中1个端口可作为Slave用于和上一级设备的频率和时间保持同步,其他端口则作为下一级网元的Master,设备接收到1588报文后进行终结,并产生新的1588报文向下游传送;而TC模式下的网络中间节点设备接收到来自时钟源的1588报文后不进行终结,据报文驻留时间和链路时延,修正报文时间戳信息,并将其传送给下游设备直至Slave侧。

BC模式下每个节点终结PTP报文并同步于主时钟,在时钟恢复过程中会引入漂移,且这种低频漂移会随着跳数的增加而不断累积;而TC模式下时钟是透明传送的,对节点跳数并不敏感,故端到端传送精度优于BC模式。因此,传递精度高、能延伸网络覆盖范围的TC模式受到了更多的青睐。

2.2.2 试验测试

为比较TC和BC模式在传送精度方面的差异,一些单位进行了现网试验测试。1588时间传递精度试验网络结构见图2。

图2 1588时间传递精度试验网络结构

由图2可知,节点10的PTN设备跟踪至节点B的时间服务器,在节点10通过时间分析仪监控PTN设备输出的时间精度(图中绿色及蓝色虚线表示各节点的工作模式分别为BC及TC)。BC模式下,测试时长约为6 h,时间精度为39~93 ns,抖动峰峰值为54 ns;TC模式下,测试时长约为12 h,时间精度为66~133 ns,抖动峰峰值为67 ns。该结果说明,BC模式下各节点时钟恢复过程中所引入的漂移呈现出一定的正负抵消效应,因此其端到端时间传送精度并不比TC模式差,甚至还优于TC模式。时间传递精度统计见图3。

图3 时间传递精度统计

2.3 链路配置与倒换

2.3.1 链路配置

在BC模式下,各Node B无需人工设定时间跟踪路径,只需启动最佳主时钟(BMC)算法,时间跟踪链路就能自动生成;在TC 模式下,由于各Node B的2条端到端工作保护时间链路需由人工预先配置好,因此全网节点的配置工作量极大。

2.3.2 链路倒换

网络故障时,由于BMC算法会自行计算新的、最优的时间跟踪链路,更重要的是在BC模式下,网络各层的故障只会引发本层链路发生改变(如图4所示),汇聚环断纤时接入层跟踪链路不会发生变化,只是汇聚层重新计算生成跟踪链路。而在TC模式下,则是整条工作链路切换至保护链路。因此,BC模式下采用BMC算法可最大程度地减少跟踪路径的变化,从而降低了无线网络侧因传输链路故障所引发的时间震荡。

图4 汇聚层断纤引起的时间跟踪链路倒换示意

综上所述,在传送精度基本相同的情况下,考虑到BC模式在配置、倒换等方面较TC模式有一定的优势,故现网采用BC模式的1588V2传送是最佳选择。

3 链路保护与恢复

3.1 保护倒换对1588V2时间传送精度的影响

由于当时间源、PTN/OTN环路、时钟板发生倒换及基站侧带内外跟踪方式切换时,均会引起频率和相位的跳变,故会进一步影响到时间精度。在OTN和PTN联合组网模式下,上述倒换测试结果如表1所示。

由表1可知,网络倒换引入的时间误差均小于50 ns,能完全满足TD同步的±1 500 n s要求,且还有相当大的余量。不过,表1所列测试结果都是在各个光缆段落的收发延时差异获得良好预补偿的前提下获得的。但是,现网中许多光缆段落用于收发的2芯光纤实际上并不是对称的,因此采用双纤双向的1588V2传送方式时,PTN将面临逐段补偿时延差异的问题,从而导致在开通1588基站时,只能也必须采用经过时间分析仪表测试-预补偿-开站3步走的措施。显然它的工作量是很大的。OTN网络与PTN网络类似,除了要考虑各OTN 段落间的预补偿外,还必须解决外线侧OLP保护倒换前后因收发纤芯不一致所带来的时延补偿问题。由于上述问题的存在,致使1588迟迟未能在OTN+PTN的城域传送网中获得真正的应用。而单纤双向技术则可从根本上解决上述问题。

3.2 单纤双向技术的应用

3.2.1 在PTN网络中的应用

每个基站的PTN设备线路侧光口都配有TX和RX 2个收发模块,通过集成在模块中的滤波器,可在1根光纤中同时完成λ1和λ2 2路光信号的发射和接收。通常情况下,λ1=1 310 nm,λ2=1 550 nm,或相反。由于模块的成对使用,再加上定时接口技术,可自动监测并计算出单向传播时延,实现时延的自动预补偿,故从根本上解决了传统的双纤双向技术潜在的时延差异无法自动预补偿问题。

面对调整频繁的接入层,单纤双向技术容许接入环的随意调整,无需担心光缆割接带来的时延补偿问题,同时还较双纤双向技术节省一半光纤资源;缺点是目前尚无10GE模块推出,10GE速率的汇聚层暂时只能维持双纤双向技术结构。但考虑到汇聚层结构相对稳定和更换模块的成本,汇聚层暂时也没必要采用单纤双向技术。

3.2.2 在OTN网络中的应用

目前,OTN网络中1588传送的主要障碍是OLP的保护倒换。若OLP主用收发2芯光纤或备用收发2芯光纤是同缆的,则它们的差异较小。在双纤双向的1588V2传送模式下,只要将OLP保护倒换强制设定为双芯一起倒换,则倒换前后的时延抖动并不会明显。

但现网中用于OLP保护的主备用光缆长度通常是有差异的,因此当OLP因线路侧故障发生保护倒换,尤其是单芯倒换时,双纤双向的1588V2传送将不可避免地面临着收发纤芯不一致的考验。试验表明,若收发纤芯差异在1 km以上,单芯倒换前后引入的时间误差将大于8 000 ns,显然不能满足±1 500 ns的同步精度要求,而基于光监控通道(OSC)的1588V2带外单芯双向传送方案则能完美地解决这一问题(见图5)。

图5 基于OSC的1588V2单芯双向传送示意

由图5可知,1588V2报文经时钟板处理后,通过特殊的光线路接口单元(FIU)进入OLP主用收发2纤芯中的1芯,并通过λ1和λ2 2个不同波长同时实现A、B 2个OTN节点间的1588报文交互和时钟同步。在该方式下,无论线路侧发生的是双芯倒换还是单芯倒换,1588V2始终都是在同一根光纤中传送。试验表明,在A、B节点的OTN设备均不做时延预补偿的前提下,B节点跟踪A节点接入的时间信号,OLP倒换前后B节点OTN设备输出的时间信号误差为0 ns(倒换前后均为-275 ns)。也就是说,OLP保护倒换不影响1588V2的传送。

4 1588V2过渡期部署策略

1588V2的过渡解决方案示意见图6。

图6 1588V2的过渡解决方案示意

根据以上有关阐述和相关测试结果,OTN+PTN网络中1588V2的终极部署应采用OTN带外单纤双向+PTN汇聚层双纤双向+PTN接入层单纤双向方案,全网各节点采用BC时钟模式。考虑到部分厂家的OTN设备尚不支持1588的自动补偿功能,且支持单纤双向的OTN厂家也很有限,因此1588V2在OTN网络的应用将有一定的技术风险。短期内可采用组建骨干层时间传送平台,以规避OTN的过渡解决方案。

过渡方案的基本思路是:在核心层设置①和②2端时间服务器,利用现骨干层光缆和骨干节点PTN设备GE光口组建2个独立的时间传送平台,分别用于传送来自时间服务器①和②的时间同步信号;时间同步信号通过传送平台传送至各骨干节点,再通过PTN网络传送至各骨干环所辖的Node B。

组建时间传送平台方案能有效地解决OTN短期内难以完美支持1588V2传送的问题。但从长远及从节省骨干层纤芯资源和提高时间源收敛度角度来考虑,一旦OTN承载1588V2技术成熟时,则建议优先采用OTN带外单纤双向+PTN汇聚层双纤双向+PTN接入层单纤双向的传送模式。

5 结束语

经大量的实验性测试,1588V2地面时间传送技术已基本具备了可行性,但要真正走向大规模的现网应用还有一定的距离。本文首先提出了1588V2的应用场景,随后重点分析了节点时钟模式、链路保护和恢复2大问题;通过试验数据,指出了BC模式和单纤双向技术是城域传送网解决1588V2传送的关键,并提供了城域传送网短期内1588V2的过渡解决方案,对推动1588V2快速走向实际工程有一定的参考价值。

参考文献:

[1]王晓义,袁野,唐庆涛. 基于1588的OTN+PTN同步时钟规划与实[J]. 电信技术,2010(6).

[2]戴宝峰,崔少辉,常健. IEEE1588最佳主时钟算法的分析与实现[J]. 仪表技术,2008(2).

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盐城市教育局关于推进智慧教育的实施意见 索引号:JA221-D0100-2015-118文件编号:盐教技〔2015〕5号发布时间:2015/8/18 16:55:24 点击:803 为进一步提升教育信息化水平,以教育信息化带动教育现代化建设,根据《省政府办公厅关于推进智慧教育的实施意见》(苏政办发〔2015〕24号)文件精神和《盐城市中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》(盐发〔2010〕20号)要求,结合“智慧盐城”建设和我市教育改革发展实际,制定本意见。 一、总体要求 (一)基本原则 1.突出重点,专项推进。根据全市各级各类教育特点和经济社会 发展水平,从实际出发,认真做好全市智慧教育规划(2016—2020)制定工作,强化顶层设计,鼓励差异发展,有机结合传统教育,有效引进新技术,科学整合新旧应用系统和教育教学资源,明确任务,坚持分类指导,鼓励形成特色。 2.应用驱动,共建共享。从智慧教学与管理应用需求出发,积极 推进信息技术进校园、进课堂、进教材,用信息技术改造传统教学,开发应用优质数字教育资源,创新多元的数字资源形态,促进现代信息技术融入教学和管理的核心业务。建立政府引导、多方参与、共建共享的开放合作机制,实现人人皆学、处处能学、时时可学。 3.创新引领,深度融合。以创新人才培养为目标,坚持智慧构架、 应用导向、深度融合、内涵发展的原则,构建现代智慧教育服务体系,提升教师善用技术、善用资源、善于教学、善于评价的信息化能力,促进学生智慧发展。 (二)主要目标 制定智慧教育和智慧校园建设相关专业标准,提升“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台)的建设、管理、应用水平,健全智慧教育体制机制,提升师生信息素养,加快建设涵盖各级各类教育的智慧教育公共服务体系。到2018年,基本建成以智慧教学、智慧管理、智慧教研、智慧服务、智慧教育云等为主要标志的智慧教育环境。实施以自主学习、个性化学习、协作学习、泛在学习为主要特征的智慧教学和基于互联网、大数据、云计算的智慧管理,培养一大批适应“互联网+”和智能化信息生态环境、具有较高思维品质和较强实践创造能力的智慧教育人才。全面实现盐城市教育规划纲要提出的教育信息化目标,教育信息化整体水平进入全省先进行列。 二、重点任务 (一)实施智慧教育网络环境提升工程 提升教育城域网基础设施条件。加大教育城域网网络中心设备更新力度,增加满足智慧教育环境应用的设备,运用物联网技术,采取云架

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韶关市智慧教育云平台 总体建设方案 2014年8月 目录 第一章项目概述 (3) 1.1项目背景 (3) 1.2实现目标 (5) 1.3总体框架 (8) 第二章韶关市教育信息化现状 (11) 2.1韶关市教育信息化统计表 (11) 2.2现状具体分析 (12) 第三章硬件及网络建设方案 (15)

3.1教育资源云存储平台 (15) 3.2教育城域网组网方案 (17) 3.3智慧教育平台部署方案 (21) 3.4设备清单及预算 (22) 第四章平台建设方案 (25) 4.1基础平台建设 (25) 4.2班班通建设 (32) 4.3人人通建设 (44) 4.4教育OA建设 (51) 4.5校园建站系统建设 (56) 4.6智慧校园系统建设 (58) 4.7家校互动建设 (71) 4.8互动直播系统建设 (73) 4.9机顶盒家庭应用终端 (77) 4.10移动APP应用建设 (78) 第五章推进计划 (80)

第一章项目概述 1.1项目背景 (1)国家提升信息化战略,十八大报告明确把“信息化水平大幅提升”纳入全面建成小康社会的目标之一,首次把信息化同工业化、城镇化和农业现代化并列为国家战略,促进“四化”同步发展。信息化本身已不再只是一种手段,而成为发展的目标和路径。这充分反映了党中央对信息化的高度重视和认识的进一步深化,必将对今后十年我国信息化发展产生重大而深远的影响。 (2)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中指出“信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视”,把“加快教育信息化进程”作为独立一章,并将“教育信息化建设”列为 10 个重大项目之一。 (3)教育部于 2012 年 3 月发布《教育信息化十年发展规划》,对教育信息化做更进一步部署,指出“以教育信息化带动教育现代化”,“建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新”,“提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会”。 (4)刘延东同志在 2012 年全国教育信息化工作电视电话会议上强调,要深入贯彻落实教育规划纲要,创新教育模式和学习方式,加强优质教育资源和信息化学习环境建设,推进信息技术与教育教学的全面深度融合,加快提升教育信息化整体水平,为实现教育现代化、建设学习型社会和人力资源强国提供坚实支撑。同时她还通知指出“十二五”教育信息化核心目标和标志性工程是“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通,数字教育资源公共服务云平台、教育管理公共服务平台)建设。 (5) 2012 年 10 月,教育部、发改委、财政部等九部门下发《关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》,部署教育信息化七项重点工作,具体要求有:尚未接入宽带的农村义务教育阶段中小学校的宽带接入及网络条件下的基本教学环境建设;今明两年要使优质数字教育资源的应用覆盖 5O%以上的学校;利用网络学习空间组织教师开展网上研修、资源共享、互动教学、教学管理等活动;结合本地实际需要,加大紧缺性公益资源、特色资源的开发与整合力度,完善资源共享服务,支撑教学点数字教育资源全覆盖和优质教育资源的广泛应用;完成教学点教师的全员培训和实现宽带网络接入学校70%以上教师的培训,提高教师的信息化应用能力。 (6)教育信息化被提升到新的战略高度,开始从分散建设向整体规划、统筹推进转型,促进教育改革发展的作用日益凸显。为深入贯彻国家中长期教育改革和发展规划纲要精神,落实《教育部等九部门关于加快推进教育信息化当前几项重点工作的通知》(教技〔2012〕13 号)的文件精神,为进一步加强韶关市义务教育阶段学校教育信息化工作,深化教育信息化投融资体制改革,推进义务教育阶段学校“宽带网络校校通”工程,充分发挥信息技术对实现教育现代化的重要支撑作用。

宽带城域网技术与规划建设探讨

宽带城域网技术与规划建设探讨 摘要E信息技术的飞速发展促进了现代社会的便捷交流。传输网作为各种业务网的传送载体,是整个电信网络的基础。各电信运营商为了吸引更多的用户而不断推出各种新业务,所以它的建设和发展必将受到业务网络发展的影响。城域传输网是整个传输网络中最复杂的部分,它不光要考虑传送距离和传送业务带宽,更要考虑业务流向的不确定性及适用于各种业务的接入。本文首先介绍了宽带城域网的概念,然后基于宽带网的建设原则,阐述了定位系统的结构,对宽带城域网进行深入的分析总结,扩展IP编程关键技术的思想。 关键词宽带城域网;组建技术;IP规划;建设 随着信息社会的不断深化和完善,通过网络进行交流在现代人的日常生活中发挥着越来越重要的作用。宽带业务作为通信的主流手段,通过各种满足人们的通信需求,如可视电话、远程教育、可视会议、移动办公等。中国建设的宽带网络具有覆盖范围广的特点,除了城市以外的市鎮,农村宽带建设也是一个很常见的事。在这一背景下,本文简要介绍了宽带城域网的概念。然后,根据主要的网络技术和IP编程方法,对宽带城域网技术和建设规划进行了探讨和研究。 1 宽带城域网的体系结构及主要技术 1.1 宽带城域网系统体系结构 宽带城域网中,逻辑结构分为三层:核心层、边缘层和接入层。核心层的主要内容是连接多个汇聚层,汇聚层的数据上传和转发的数据传输空间是稳定的,所以核心层需要有一定的开放性和可扩展性,它可以保证与骨干层的良好连接;用户流量系列通信汇聚层汇聚,主要用于辅助数据转发;用户终端的接入服务,让用户使用网络信息服务。 1.2 宽带城域网主要技术 (1)以太网技术 以太网通常是简单灵活的,易于通过以太网进行操作。对于以太网,可以使用多种网络拓扑结构,并使用不同的物理介质来实现它们。在中国的网络建设中,以太网是目前应用最广泛的宽带城域网,分别有10Mb/s,100 MB/s,1000 MB/s 的传输速率。我国新阶段的宽带城域网技术一般是应用的1000 Mb/s以太网技术,通过以太网和城域网连接建立IP网络平台。IP网络平台和核心路由器和交换机的设置组建成为宽带IP城域網。宽带城域网具有成本低、操作难度小、技术成熟和扩容能力强等特点。它能满足当前网络环境的需要。但主要的缺点是管理困难和安全性不好,很难实现对网络流量的精确控制,在这些方面还需要改进。(2)POS网络技术

广电宽带城域网技术实验指导书电科模板

广电宽带城域网技术》 实验指导书 (电科 版) 陈柏年编 浙江传媒学院电子信息学院 6月

实验一 有线电视网络认知见习 ( 3 学时 ) 、 目的与要求 三、 实训内容和步骤 1、 有线电视前端实验室 流程。 2、 HFC 网管实验室 熟悉双向 HFC 光纤链路的组成 , 主要设备的功能和信号流程。 3、 数字电视前端实验室 熟悉 HFC 接入的基本设备 CMTS 和 CM 的功能和信号连接。 四、 实验报告及要求 1、 画出有线电视模拟前端的组成框图 , 简要说明主要设备的 功 能。 2、画出双向HFC 光纤链路的组成框图,简要说明光发射机和 光工 作站的功能。 二、 1、 2、 3、 4、 掌握 CATV 了解 CATV 网络的基本组成。 网络的播出控制机房的基本组成。 了解双向 HFC 网络的光链路 掌握 HFC 接入的基本设备。 实训场所 1、 有线电视前端实验室 3、 数字电视前端实验室 2、 HFC 网管实验室 4、 有线电视接入实验室 熟悉有线电视模拟前端的基本组成 , 主要设备的功能和信号

3、画出双向HFC 简要框图, 简要说明CMTS 和CM 的功能。 五、课前预习和课后思考 1、课前预习: 有关有线电视课程和HFC 网络的知识要点。 2、课后思考: 进一步归纳总结HFC 网络的主要特点。 实验二数字电视前端实验( 3学时) 一、实验目的 1、熟悉有线数字电视前端的基本设备组成和配置连接。 2、掌握复用器及网管系统的操作与应用, 了解PSI 信息的结构、PID 再映射等相关内容。 3、掌握CAS 系统加解扰、加解密的原理。 4、了解EPG系统的操作与应用,SI信息中主要表的原理与作用。 二、实验设备 1、数字卫星接收机5、服务器 2、MPEG-2 编码器6、混合器 3、复用器7、数字电视机顶盒 4、加扰器8、监视器 三、实验原理 (一)有线数字电视系统前端实验室的设备 有线数字电视前端系统主要由信源编码压缩、码流复用、信道编码、QAM 调制、网络传输及接收等几部分组成。编码及复用模拟图像和伴音经过取样、量化、编码成为基本码流( ES ) , 经过压缩成为传送码流( TS ) , 再进行复用、调制和传输。一般, 从信号流程来看, 有线数字电视前端播出系统可分为信号输入、信号处理、信号输出及系统管理四个部分。有线数字电视前端实验室的结构是: 六功分器是把高频头

最新思科IP城域网技术白皮

思科I P城域网技术 白皮

IP城域网技术白皮书 概述 Cisco Metro IP解决方案正在帮助服务供应商突破传统SONET/SDH 基础架构的限制——利用IP的强大功能,满足新一代节点内(Intra——POP)和交换点(Exchange Point)应用不断增长的带宽和业务需求。 ISP系统——ISP Systems Cisco Metro IP解决方案正在帮助Internet服务供应商突破传统SONET/SDH 基础架构的限制——利用IP的强大功能,满足新一代节点内(Intra——POP)、交换点(Exchange Point)和服务器库/存储应用不断增长的带宽和业务需求。 目前,Cisco 7200/7500和Cisco 12000系列以及Cisco ONS 15194 IP传输集中器均可提供ISP解决方案,适用于622Mbps/2.5Gbps环境。这些解决方案可随时扩展到10Gbps甚至更高。 地区城域系统——Regional Metro Systems

利用OC—48/STM—16和OC——12/STM——4速度的Cisco 12000互联网路由器及动态分组传输(DPT) 技术,Cisco 可提供旨在将互联网和IP的强大功能应用到城域中的地区城域系统。地区城域解决方案可用于支持IP传输(通过裸光纤、WDM及SONET/SDH)、有线MSO及企业/园区MAN 网络系统。 城域接入系统——Metro Access Systems Cisco 公司通过Cisco 10722系列产品提供独特的Metro IP接入解决方案,帮助服务供应商利用互联网边缘的强大功能、通过直接以太网连接为多住户用户提供城域接入网IP业务,同时为他们提供边缘可编程性。 Cisco 城域IP解决方案的经济性 ?概述 ?简介 ?城域分级体系 ?联网方案 ?结果 ?关于SONET/SDH和RPR/DPT的结论 ?结论 ?附件A:启用光纤 ?附件B:对比RPR与传统SONET/SDH技术 ?参考文献 概述 传统的城域网基础设施在支持IP业务方面效率低下。此外,弹性分组环(RPR)技术在投资成本(CapEx)和运营成本(OpEx)两方面与SONET/SDH和千兆以太网带相比可带来更高的经济价值。 大多数城域网络都是既包括传统技术,又包括新技术,需要极高的维护成本以及人员密集型业务设置。此外,这种技术的混合还限制了网络和业务的可扩展性。基于传统时分复用(TDM)的城域网的设计不支持数据业务量的大量增长。以太网以及更新的千兆以太网虽然可为城域网(MAN)提供新的可选方

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案

智慧教育云平台项目硬件及网络建设方案 教育城域网建设的目标是建立安全可靠的网络平台,提供数据服务中心优化整合现有数据信息资源,建立各种网络应用系统和多媒体课件制作系统。系统架构设计的目的是使某市教育局所属学校均可以以最低成本快速地纳入到基础教育管理信息中,建成统一规划和统一管理的网络平台,更好的服务于教学和办公。 某市教育城域网采用集中式管理方式,通过在市教育局建设信息中心管理平台,分别向所属学校提供信息化服务。教育城域网信息中心分别高速连接到互联网和市教育网,教育局的所属学校通过VPN连接,建成统一规划和统一管理的网络平台。充分利用网络技术,建立了学校——教育局之间的沟通桥梁,从而避免了信息孤岛的产生。 1.1教育资源云存储平台 教育资源管理云平台包括对资源的存储、分析和管理,

其中存储内容包含数据、文档、图片和视频资源,资源的存储压力主要来源于视频资源。存储平台完全基于云计算技术实现,内容整合全国优质中小学内容资源,并为10年内迅速增长的教育视频资源预留扩展空间。第一期初步预计有3-5万小时的标清、1-3万小时高清节目需要存储。存储容量不低于30T。 存储平台结构如下图2-1:

图2-1 教育资源管理平台存储系统结构图 1.2教育城域网组网方案 图2-2某市三通两平台网络总体方案 如图2-2所示,三通两平台网络建设包含基础网络建设、管理平台及监控维护平台。基础建设包含教育城域网骨干设计、教育城域网出口设计、无线校园网统一部署和接入学校校园网设计;管理平台包含全网实名制安全体系的建设;维护监控包含IT运维管理平台的建设。 某市教育局网络平台建设如图2-3所示,划分为互联网区、核心路由交换区、服务器区、办公区、校园区五个区域,并接入智慧城市总平台。

宽带IP城域网的组网技术分析

宽带IP城域网的组网技术分析 发表时间:2017-03-16T14:03:22.977Z 来源:《科技中国》2016年12期作者:李旭东[导读] 在计算机行业的发展下,人们对于互联网的通信质量提出了更为严格的要求,宽带IP城域网的出现是互联网行业的变革。 湖南师范大学附属中学湖南长沙 410006 摘要:在计算机行业的发展下,人们对于互联网的通信质量提出了更为严格的要求,宽带IP城域网的出现是互联网行业的变革,这一技术可以为用户提供集齐文字、数据与图像的综合平台,满足了用户的需求。本文主要针对宽带IP城域网的组网技术展开分析。 关键词:宽带IP城域网;组网技术;分析 宽带IP城域网是以IP电信技术为基础的,以光纤为媒介的,集数据、音频于一体的在城市范围内进行多业务接入多媒体式通信网络。随着科技的发展和进步,对宽带IP城域网组网技术的研究也在逐渐深入。目前,主要研究的宽带IP城域网组网技术有ATM技术、DPT、POS和千兆比以太网等技术。对这些技术进行深入的研究并关注其最新进展可以更好利用有限的资源及资源配置,进一步推进技术的发展。本文笔者将从宽带IP城域网组网技术的概括和进展两个方面来分析一下目前宽带IP城域网的组网技术。 一、宽带IP城域网的组网技术 (一)通过ATM技术来组建城域网 利用ATM技术组建城域网既有一定的优势,也存在一些不足。其优势是ATM技术具有灵活组网的特点。并且ATM提供的服务类别比较多,如CBR、ABR、VBR、UBR等,计费方式也组合了时间、流量、端口、最小流量和平均流量等元素。同时,此技术也存在一些不足和几个问题有待解决: (1)IP包在进入ATM网络后,必须被分割为长度固定的信息元件,此过程开销过大,并且传输效率也很低。 (2)无连接的IP网络与面向连接的ATM之间存在一定的差异,应该在此基础上再增加一个不面向连接的任务。还需要解决其他一系列很复杂的问题,如,呼叫建立时间、连接持续期等。 (3)IP和ATM地址之间很难形成映射,并且解决这一问题的难度很大。 (4)IP网络宽带受ATM技术的制约,这并不适合于大规模的主网络系统。 (二)DPT DPT技术结合了光纤环宽带的自愈能力和IP路由宽带效率的业务能力,还可以支持多种业务类型,并且应用的成本较低,其最大优势便体现于此。DPT不仅可以使宽带的传输效率大大提高,而且,还运用了特定方法来使得第三层快速的自愈并恢复。但不足便是此方法还未达到国际标准,所以只得到了独家产品的支持。此外,DPT技术只能应用于可控制的网络的内部,但却不能应用于夸区域的大型网络。由此可以看出,DPT技术的发展前景不佳,成为标准也有一定的难度。 (三)POS技术 POS组网技术适用于以IP业务量为主的电信网。与以上两种技术一样,POS组网技术也有自身的优势和不足。其优点是传输效率和速率较高,POS传输的开销约为百分之二,与ATM相比要小的多。并且其兼容性比较高,可以很容易的兼容不同的技术体系。其缺点就是在组网过程中,需要将交换机和路由器一起捆绑在SDH上下复用器上,这会使得成本大大增加。 二、宽带IP城域网组网技术的最新进展 面对时代的进步和科技的发展,对宽带城域网也有了新的要求。如,要更具扩展性,要增加结点的数量,要进一步降低成本,支持新的IP业务和传统的话音及数据业务,还要有健壮性等。因此,现代城域网组网技术的发展也逐渐呈现为以下趋势:(1)在光网上直接架构吉位以太网正在成为城域网主流。此技术是通过将以太网与WDM技术相结合来直接在光缆上架构为宽带IP城域网。现在所用的以太网为吉位以太网,但随着人们需求的增高,吉位以太网将很快被万兆以太网所取代。 (2)弹性分组环多业务供应平台。在发达国家,由于基于ATM等传统的数据业务,所以仍有很多的业务量,并且此业务量也是电信业务的主要收入来源。在新一代的信息网络中,基础网不再是传统的网络系统,而是由IP网络代替。一IP网为基础网,可以支持多种协议,并且能提供透明的端到端连接。因此,此平台也称为多业务的供应平台。此外,此方案也与吉位以太网的优点相融合,逐渐被发展称为弹性分组环的全新结构。 (3)智能光网和以太网路由交换机构成宽带城市域网。上文提到的在光网上直接架构吉位以太网方案是在裸光纤上直接架设的,这将会对路由器造成较大的压力,也进一步制约了性能的提高。将智能光网与以太网交换机结合可以大大地减少对路由器的压力,更便于性能的提高。 三、结束语 总而言之,随着科技的迅速发展,宽带IP城域网组网技术日新月异。用户面对如此多的新技术,也是目不暇接。因为,不同组网技术的优缺点各不相同,所以用户也要根据自己的实际情况和需求来进行选择。从设计者方面来考虑的话,如何根据客户的需求来设计出既合理又高效的宽带城域网也是现在面临的一项巨大挑战。对运营商来说,要找到合适的切入点,正确处理好技术与市场的关系。只有多方的共同协作,宽带城域网的组网技术才能取得更加进一步的发展。 参考文献: [1] 赵凯. GIS平台在电力通信城域网管理系统中的应用[J]. 通讯世界. 2016(20) [2] 尹鸿,王旭东,陈洪伟,冯斯亮. IP转换兴起的原因、现状及未来发展趋势[J]. 当代电影. 2015(09) [3] 林忠阳. IP城域网优化及实现分析[J]. 科技传播. 2016(15) [4] 孔莹. 基于IP城域网的优化策略及发展应用[J]. 中国新通信. 2015(04) [5] 洪光东. 如皋市广电IP城域网实施方案[J]. 有线电视技术. 2014(04)

城域网建设实施方案及对策

. .. . . 教育城域网建设 整体方案设计书 先晋科技有限公司 目录

第一章、教育城域网建设的必要性 (3) 第二章、教育城域网项目建设方案设计 (5) 2.1建设指导思想 (5) 2.2教育城域网设计原则 (5) 2.3教育城域网的功能和需求 (7) 2.4教育城域网建设功能要求分析 (8) 2.5教育城域网组网方式设计及选择 (8) 2.5.1中心机房结构设计 (12) 2.5.2 中心机房核心骨干设备 (13) 2.6 通讯营运商的组网拓扑结构选择 (33) 第三章、教育城域网基础综合管理平台 (34) 3.1 基础设置管理 (34) 3.2 系统备份及系统恢复 (34) 第四章、教育城域网应用层中心的建设 (35) 4.1 技术标准/规 (35) 第五章建议所需设备清单 (37)

第一章、教育城域网建设的必要性 教育城域网是提高办事效率、节约办公成本的需要 要提高办事效率、节约办公成本,必须建设一个相对安全稳定的教育专用网络环境,实现无纸化管理。 目前教委机关、各直属单位及学校发布文件和通知都是通过会议传达、纸质文件、电子、等方式,要么费时、费力,要么不可靠,要么成本高。利用办公自动化平台,可通过网络实现人事管理、学籍管理、智能排课、校产管理、网上审批、收发公文等,节约办公成本,提高行政管理效率,并可避免学校各自为阵重复建设资源。每年可节约数十余万元费用。 建设教育城域网是构建教育资源平台,提高教育教学、科研质量的需要 目前教育教学资源需要一个适合实际与特色的本地教学资源管理平台,用以吸收、管理的教育教学资源及管理平台,从而实现共享先进的教育经验和优质的教育资源,提高教育教学、科研质量。通过资源管理平台还能以远程教育的方式实现教师培训,提高教师素质。 建设教育城域网是构建教育行政部门及学校与社会信息交流的需要 在社会上可充分展示教育系统的行政管理品位和发展高度,与党政网建设相呼应、可充分带动现代化行政管理、以现代信息技术手段教书育人,可增加教育部门的社会透明度与认知率。 建设教育城域网是信息化教育发展的必然趋势 “互联互动、信息互通、资源共享、安全运行”的自动化网络平台建设是《十五信息化建设纲要》的工作部署容之一;加强教育城域网、校园网、校园数字化建设;多个区县已建城域网,为当地教育管理、节约办公成本、提高办事效率,提高教育教学质量发挥了重要的作用。启动教师信息技术装备建设工程,提升应用软件,为打造数字化校园奠定基础。

城域网技术建议书

篇一:教育城域网技术建议书 教育城域网改造建议书 杭州华三通信技术有限公司目录 1.教育城域网建设需 求 ............................................................. (5) 1.1. 1.2. 1.3.教育城域网建设背 景 ........................................................... ........................ 5 教育城域网业务需求分 析 ........................................................... ................. 5 教育城域网建设内 容 ........................................................... (7) 2.教育城域网建设原 则 ............................................................. (7) 3.h3c itoip教育城域网整体解决方 案 ............................................................. (9) 4.基础网络平台建设方 案 ............................................................. (10) 4.1. 4.2.组网概 述 ........................................................... ........................................ 18 组建高可靠rpr环 网............................................................ (19) 4.2.1.rpr技术介 绍 ......................................................... (19) 4.2.2.rpr技术在教育城域网中的应 用 (26) 4.2.3.组网方案对比分 析 ......................................................... (27) 4.3.

智慧教育城域网平台设计方案

智慧教育城域网平台 设计方案

目录 第一章项目背景 (3) 第二章需求分析 (5) 2.1 教育业务需求 (5) 2.1.1 网络阅卷 (5) 2.1.2 视频服务 (6) 2.1.3 三通两平台 (8) 第三章教育城域网设计 (9) 3.1 设计原则与思路 (9) 3.2 网络总体设计 (11) 3.2.1 物理网络 (13) 3.2.2 网络安全 (21) 3.2.3 网络管理 (25) 3.2.4 云管理平台 (25) 3.3 市教育云对接方案—H3C云彩虹方案 (33) 3.3.1 市-区云间互联方案规划 (34) 3.3.2 市-区云平台对接 (36) 3.3.3 备份/恢复、标准模板推送 (41) 3.3.4 业务扩展部署 (45) 3.3.5 业务平台间异地扩展 (48) 第四章H3C培训总体介绍 (52) 4.1.1 H3C培训 (52) 4.1.2 针对本项目的培训计划 (54) 4.2 案例 (58) 4.2.1 典型案例:教育云 (58) 4.2.2 典型案例:江宁区教育城域网 (61) 4.2.3 典型方案:市江宁高级中学 (62)

第一章项目背景 以教育信息化带动教育现代化,是我国教育事业发展的战略选择。为推进落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于教育信息化的总体部署,教育部组织编制了《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》。规划全国范围内建设覆盖城乡各级各类学校的教育信息化体系,促进优质教育资源普及共享,推进信息技术与教育教学深度融合,实现教育思想、理念、方法和手段全方位创新,对于提高教育质量、促进教育公平、构建学习型社会和人力资源强国具有重大意义。 同年五月市政府又批转了市教育局拟定的“市教育信息化两年行动计划(2014—2015年)”的通知,结合教育部明确提出了未来两年市教育信息化建设目标。 以教育信息化带动教育现代化、以“智慧”推动“智慧教育”建设为主线,依托教育数据中心构建“三通两平台”(宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通和教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台),区域教育信息化水平基本接近国际先进水平,国家教育信息化标准达标率达到90%以上。形成“育人为本、应用导向、统筹共建、引领创新”的教育信息化新局面。

宽带IP城域网骨干网络建设方案

宽带IP城域网骨干网络建设方案 一、宽带ip城域网 IP技术为代表的宽带数据通信业务的迅速崛起,使得全球新老电信运营商在宽带IP网络的建设上基本都站在同一起跑线上,纷纷斥巨资构造面向未来的宽带网络。目前宽带骨干网上的ATM与IP之争已经随着大部分运营商国家宽带骨干网建设的完成而结束了,作为国家宽带骨干网竞争的延续,竞争的焦点集中到宽带城域网和宽带接入网方面了。应该说,是用户对宽带多媒体业务的需求和数据网络自身发展的需要促使了宽带ip城域网建设与运营的发展,而出口速率的拓宽和骨干网络的宽带化也为城域网的建设提供了条件。 宽带ip城域网的定位对于不同运营商可能侧重点也不同,但一般来说都认为是各运营商宽带IP骨干网络在各城市范围内的延伸,可以支持高速上网、带宽租用、虚拟专用网(VPN)、窄带拨号接入、视频、话音各种多媒体业务,是以电信网络的可管理性、可扩充性为基础,来满足政府部门、企业、个人用户对各种带宽的基于IP的多媒体业务的需求。其典型技术特征是在城域范围内实现了传输的宽带化和节点的宽带化,使得城域网从接入到核心各个部分都实现了宽带化。 宽带ip城域网的网络结构通常分为三层:核心层、汇聚层和接入层。核心层网络完成高速数据转发的功能。汇聚层网络节点则主要实现扩展核心层设备的端口密度和端口种类,扩大核心层节点的业务覆盖范围,汇聚接入节点,解决接入节点到核心节点间光纤资源紧张问题,实现接入用户的可管理性等功能。接入层网络节点主要是将不同地理分布的用户快速有效地接入骨干。 本文要讨论的是宽带ip城域网骨干网络的建设方案,它主要是针对核心层和汇聚层,可以采用ATM技术、GE(千兆以太网)技术、POS(Packet Over SDH)技术、DPT(动态包交换)技术等。而接入层主要有LAN、xDSL、HFC、LMDS等接入技术,在此并不做过多讨论。 二、宽带ip城域网骨干网络技术选择 作为网络连接和交换的平台,城域网骨干网络需要快速的交换和转发能力,还要有冗余链路以保证网络安全可靠以及良好的流量控制和QoS等。目前骨干网技术突飞猛进,针对不同的运营环境有ATM、GE、POS、DPT等多种技术供运营商选择。对于运营商来说,首先要综合考虑技术的发展趋势、技术特点、技术成熟性和标准化。例如万兆以太网技术尽管会是未来城域网的发展趋势,但是就目前技术发展程度而言,GE无论是在技术成熟度、标准化方面,还是在价格等方面都是一个更合适的选择。其次对运营商来说要对所建城域网现在和将来要开放什么业务,面对的重点用户群是谁等有一个清晰的目标,这样才能更好地

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