国家联盟

因此这就有了防止非正义战争的一种较为理想的体制。其次，自由国家联盟制度也是国际权利的基础。试想，如果国与国在一种自然的状态下，每个国家都会去追求自身利益的最大化，难免就会发生战争。而若有一个自由国家联盟，就可以有效的为何世界和平。但是注意，自由国家联盟并不具有国家的强制性与权威，因此并不是世界性共和国。那么这就可以成为一个维护和平的国家联合体，同时又可以保持每个主权国家的独立性。这是康德对永久和平的美好设想。而在此，我还是想提出一点质疑。比如若建立一个自由国家联盟制度，而并没有国家的强制与权威，只是单纯依赖于主权国家的道德自觉，恐怕只是一种美好的空想吧。例如，一战之前同盟国与协约国，他们也都是为了谋求本国利益，但最终也引起了不可收拾的战争后果。再如，冷战时期的北约与华约，他们确实没有真正开始热战，但那种孤立对峙状态也实在称不上永久和平。还有当下的联合国，说实话确实在维护世界和平方面起到了一定作用，也着实为一些贫穷的国家带来了一定的福利。但是我们还

不得不承认，一些大国还是或多或少的处于一种凌驾或企图凌驾的状态，一些小国有话语权但也未真正得到重视。还有那摆在眼前的事实——战争并未停止。如果说，以上提到的组织还称不上是康德所描述的自由国家联盟，那么那种既然这种构想如此理想，为何自由国家联盟在二百多年的时间里仍未形成？事实更好说明这是一种幻想，因为国家毕竟有独立主权，都会考虑到自身的利益，而在这种博弈中，自由国家联盟只能流产。因此，这种自由国家联盟只能说是一种规范和向导，或者，在我自己看来，是一种幻想。不过，我们在分析某个作家的某部作品时，一定要结合作者的时代背景。《永久和平论》一书成书于1795年，当时，欧洲大陆还处在战乱频繁的状态，康德通过对当时法国大革命及其影响的冷静思考，认为理性和社会契约可以被用于现实的国内政治中。而康德一生都生活在哥尼斯堡小镇，在如此境况下能够勾勒出如此宏大的永久和平蓝图已是一种伟大的创造了，并且这也为后人的实践提供了一种参考，比如后来的国联、联合国就可以称之为永久和平论中自由国家联盟的一种尝试，因此不得不说，康德的理论也着实为后人提出了一种有效地理论基础。永久和平理论本身是虚幻的，但这一终极存在给予了人类自身和平完善的动力人类自身和平完善的动力和源泉。追求乌托邦的过程才是永久和平进程的伦理意义和价值本身。即使康德所构想的自由国家联盟只是一厢情愿的设想，但这样的国际机制也可能有助于加强国家间的相互理解与和平协商。由此，我认为，康德的自由国家联盟的构想虽然有其时代局限性，但我们也必须承认其借鉴意义。

参考文献：《永久和平论》康德著

《论康德的永久和平及其理论意义》杨东永白立洋

《康德的永久和平论》佟德治中华人民共和国和东南亚国家联盟全面经济合作框架协议

又一高校联盟(G7联盟)成立了!

6月24日，工信部高校联盟（G7联盟）成立大会暨2017部属高校教育事业发展高峰论坛在哈尔滨工业大学召开，哈工大当选联盟第一届轮值高校。 G7联盟由工信部所属的7所高校组成，联盟将秉持“政策研究、资源共享、改革创新、协同发展”的合作原则，通过建立有效合作机制，共享优质办学资源，共同推进“双一流（世界一流大学和一流学科）”建设，共同引领高等教育改革和发展。下面，高考圈小编给大家简单介绍一下7所高校的情况。哈尔滨工业大学简称哈工大，是首批“211工程”和“985工程”建设大学。坐落于冰城夏都哈尔滨市，同时在山东省威海市和广东省深圳市分别设有哈尔滨工业大学威海校区和哈尔滨工业大学深圳校区（筹），形成了“一校三区”的办学格局。学校以航天特色为主，涵盖了哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等10个门类。现有9个国家重点学科一级学科，6个国家重点学科二级学科，23个国防科工委重点学科。在教育部第三轮学科评估中，学校有10个一级学科排名位居全国前五位，其中力学学科排名全国第一。材料科学、工程学、物理学、化学、计算机科学、环境与生态学、数学、生物学与生物化学、农业科学9个学科进入ESI全球前1%的研究机构行列，其中材料科学、工程学已进入全球前1‰的研究机构行列。西北工业大学简称西工大，坐落于陕西西安，“211工程”、“985工程”高校，是我国唯一一所以同时发展航空、航天、航海（三航）工程教育和科学研究为特色的多科性、研究型、开放式大学。

学校拥有2个一级学科国家重点学科，7个二级学科国家重点学科，2个学科国家重点培育学科，化学、工程、材料、物理等4个学科群进入ESI国际学科排名前1%，材料学科进入世界排名前1‰，形成了以三航学科群为引领，3M（材料、机电、力学）学科群、3C （计算机、通信、控制）学科群、理科学科群和人文社科学科群协调发展的学科体系，为建设世界一流学科奠定了良好的基础。全国第一架小型无人机、第一台地效飞行器、第一型50公斤级水下无人智能航行器和第一台航空机载计算机均诞生在西北工业大学。哈尔滨工程大学哈尔滨工程大学坐落于北国冰城哈尔滨市。“211工程”、国家“985工程”优势学科创新平台项目建设高校。是我国“三海一核”（船舶工业、海军装备、海洋开发、核能应用）领域重要的人才培养和科学研究基地。学校被教育部、总政治部列入“21世纪人才强军计划”，是海军在东北地区唯一选拔培养后备军官的依托学校。学校具有一级学科国家重点学科1个、二级学科国家重点学科1个，“十三五”国防特色学科7个、国防特色专业7个，教育部专业综合改革试点4个。“现代舰船与深海工程”跻身国家“优势学科创新平台”行列，材料科学、工程学、化学进入ESI全球前1%行列。南京航空航天大学简称南航，坐落于南京，建有明故宫和将军路两个校区，是“211工程”、“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。目前，学校已成为一所以工为主，理工结合，工、理、经、管、文等多学科协调发展，具有航空航天民航特色的研究型大学，“十一五”期间被工业和信息化部授予办学水平提升工程“特别优秀学校”称号。

核心企业在技术联盟中的作用研究

核心企业在技术联盟中的作用研究 [摘要] 随着知识经济的到来，单一企业的有限资源难以满足技术革新的要求，高额的技术创新费用及高风险，让越来越多的企业选择走向联盟，通过联盟减轻相应的费用及分担一定的风险。核心企业作为联盟的骨干企业，其对非核心企业的下一阶段的行为有着重要的影响，应该加大对联盟的投入，在联盟中发挥带头作用。同时，在整个联盟中也必须要发出相应的信号，使非核心企业认识到加入联盟比背叛联盟获得的收益要大得多，这样可以对非核心企业起到一定的激励作用。 [关键词] 核心企业；技术联盟；作用随着知识经济的到来，技术的发展变得越来越复杂，高技术企业面临着快速的技术变革和急剧增加的研究开发成本，且技术创新活动呈现出规模大、建制大以及社会化协作等复杂的系统特征，技术创新费用越来越高，单一企业的有限资源难以满足企业重大技术创新的要求，越来越多的技术企业倾向于从外部寻找资源，以分担在技术创新过程中所承担的高成本及高风险。因此技术联盟这一组织形式受到众多企业尤其是高技术行业的青睐，据有关研究表明，在我国平均每个高新技术企业拥有4-5个战略合作伙伴，其中大型企业的伙伴数目通常在在10个以上，因此企业之间的技术联盟已经成为在新的国际经济背景下，企业为了适应多变的市场环境及不断变化的技术条件下的一条重要的途径。虽然技术联盟很有可能给所有的联盟成员创造一个双赢或多赢的局面，但技术联盟的失败率却依然居高不下，据美国麦肯锡咨询公司研究报告显示：自20世纪80年代以来被调查的800多家参与战略技术联盟的美国企业中，只有40%的联盟维持到4年以上，其余大部分都在短期内就解体了，对于联盟高失败率的问题，许多学者通过不同方法的研究都得出了自己的结论。他们认为高科技企业战略联盟失败率为65%左右，估计有三分之二的联盟失败，因此针对如此高的失败率，很多学者从联盟的不同角度如影响联盟稳定性的因素、维持联盟稳定性的条件及如何提高联盟稳定性的措施等研究了技术联盟的稳定性问题。一、文献回顾技术联盟是指两个或两个以上具有独立法人地位的企业及其他组织联合致力于技术创新的合作行为，是为适应技术快速发展和市场竞争需要而产生的优势互补或加强型组织，其稳定性是指联盟成员留在联盟中并持续投入创新资源以追求其技术创新能力增长的一种状态。国外学者如Das & Teng通过研究发现，在技术联盟中联盟伙伴的合作及竞争，结构刚性与战略灵活性，以及短期目标与长期目标这三对矛盾的演化都会导致联盟的不稳定，因此他们认为这三对作用力的相互均衡可以使联盟稳定运行，如果其中某种作用力占主导就会导致联盟的解体或者兼并的发生，Daellenbanch & Davenport提出战略联盟必须能够满足以下条件才能够存在并稳定：两个或多个企业联合致力于一系列目标；各方在联盟后保持独立性；合作企业分享联盟的垄断租金并控制特定业务的绩效；合作企业拥有

产学联盟组建方案

湘潭现代农业产学联盟组建方案为深入贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》中提出的“推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”的要求、《中共湖南省委湖南省人民政府关于关于印发湖南省建设教育强省规划纲要（2010—2020年）的通知》中提出的“对接产业(行业)，工学结合，提升质量，促进职业教育深度融入产业链，有效服务经济社会发展”的职业教育工作思路，充分调动行业企业参与职业教育的积极性，推动教产结合和校企合作，发挥湘潭农林行业、企业、学校各自的资源优势，优化资源配置和功能整合，深化农业职业教育办学体制、运行机制和人才培养模式改革，促进农业职业教育对接产业、扩大规模、提高质量、满足需求，为湘潭现代农业产业发展和社会主义新农村建设做出应有的贡献，根据《教育部关于加快推进职业教育集团化办学的若干意见》，结合湘潭实际，特就组建湘潭现代农业产学联盟制定如下工作方案。一、组建湘潭现代农业产学联盟的意义（一）有利于推进校企合作体制机制创新，振兴发展农业教育通过产学联盟的组建和运作，充分调动和发挥行业企业参与职业教育的积极性，促进湘潭涉农职校与行业、企业之间更紧密地合作，形成校企双方人才资源集聚和优化机制；在产学联盟内部，积极探索确保运行、发挥实效的机制和措施，建立以联盟理事会为决策层、以办公室为协调层、以项目中心为实施层的三层组织机构，着力构建日常运行、对话协商、项目合作、激励约束四种机制；以多法人联合体形式创新校企合作和集团化办学平台，深化农业职业教育办学模式、发展模式和人才培养模式改革，形成人才共育、过程共管、成果共享、责任共担新格局，振兴发展农业教育。（二）有利于推进优质职业教育资源集聚和服务社会的功能拓展联盟内职业院校共享教育资源，实现信息、人力、教学设施和实习实训基地等资源的共享、整合和优化配置，充分发挥教育投资的最大效益；努力拓展公共服务职能，为联盟内企业职工培训、为区域内新型职业农民培训、为社会上成人教育和继续教育提供更多的机会和更优质的服务，承担更多的社会服务项目，形成职业教育新的发展点；积极探索新型职业农民培训体系建设和机制创新，不断提高农民素质，为社会主义新农村建设提供强有力的人才支撑。（三）有利于推进人才培养模式改革和人才培养途径优化参照职业岗位的任职要求，构建以培养职业能力为主线的课程体系，推进项目课程开发、任务驱动和项目导向教学模式改革；突出就业导向、工学结合，促进联盟内学校与行业、企业共同制定专业标准，紧贴产业和行业发展水、企业和岗位实际需求，共同开发地方特色教材和校本教材，促进联盟内涉农专业建设和人才培养的标准化、规范化发展；优化农业类技能型人才的培养途径，切实提高职业教育教学质量，提高学生的技能水平和就业质量，实现人才培养和产业化生产的双重目标，为湘潭社会主义新农村建设输送更多更好的后备人才。

联盟成立大会策划方案

联盟成立大会策划方案篇一：成立大会策划方案楚韵文化传播有限责任公司成立大会策划方案一、大会策划 1.与会人员与单位本公司领导，行业协会领导，政府有关部门，媒体，客户代表，本公司会务人员。落实名单，确定人数。 2.时间〈日程〉、地点根据会议日程、内容需要确定时间，根据规模确定场地。 3.会议主题与内容确定主题----即主要目标，及具体内容，如：是否发放资料，公司业绩宣传，经营及产品推介，优秀组合、人员表彰等。是否安排吃、住、行、游览考察及纪念品等。

4.拟订会议日程会议程序。 5.经费预算场地、伙食、车辆、旅游、纪念品、服务人员加班、宣传等支出项目分列。 6.组织机构成立筹备小组，明确人员、分工：领导〈公司副职〉、会议主持人、会场服务、接送站、联系媒体及各有关单位、吃住游、车辆等。形成策划方案报公司审批，建立筹备机构后开展工作，发出会议邀请函〈要回执以落实人数〉，落实人员、经费，联系政府、媒体，落实场地、设备，准备资料、纪念品。二、大会日程 1.到会人签到，发会议资料。 2.主持人介绍到会嘉宾、会议主题，表示欢迎，公司领导讲话。 3.客户代表发言。 4.受表彰者发言。 5.政府领导讲话。 6.到会人员合影。

7.安排具体业务活动〈如，对口部门业务洽谈、交流〉。 8.宴请。 9.如有可能，安排一些轻松的联谊活动。会场、设备〈音响等〉、媒体、领导等事项需有备份方案，如：原落实场地有变、拟讲话领导未到等，如何处理。一定规模的活动，难以面面俱到，细节均完美，故抓好重点即算成功：如，日期不改，主题不变，人员大部到位，日程按步骤进行。三、庆典主体部分（一）现场布置 1、公司门外，玻璃上端挂横幅：“祝贺楚韵文化传播有限责任公司隆重开业”，长度为米。 2、公司前台牌坊用红布覆盖。 3、公司门外右侧入口摆放新颖、独特、时尚的大花篮，右边2个，花篮上贴有宣传广告语（暂定为公司文化理念体系内容）

高校联盟策划方案

高校联盟策划方案篇一：高校联盟策划同饮黄河水，情系黄河源——保护黄河源协会公益活动20XX篇圆梦青海携手同行 ——20XX年高校联盟论坛策划方案主办单位山东建筑大学 1保护黄河源协会目录一.活动背景——————————————3 二.活动名称——————————————4 三.活动主题——————————————4 四.活动时间----------------------------4 五.活动范围——————————————4 六.发起单位——————————————4 七.参与学校以及社团——————————4 八.活动目的——————————————5 九.活动意义——————————————5 十.会议举办过程————————————6十一.后续工作问题———————————7十二.高校联盟纲领

———————————8十三.附件：协会简介——————————8 2 青海黄河源头，大山深处，高原之上。那里有一望无际蔚蓝色的天空，有连绵起伏的大山，有清澈见底甘甜的湖水，有一望无际风吹草地见牛羊的大草原，还有热情朴实的藏民。然而，你可曾知道，在这人间仙境般的黄河源头，还有很多孩子因为贫穷不能上学，还有很多孩子衣衫褴褛，还有很多孩子连最基本的生活保障都没有。虽然在这种环境下，但是那里的每一个孩子都渴求知识，孩子们那一双双晶莹透亮，充满渴望的眼睛，让我们觉得他们就是我们的弟弟妹妹，我们应该帮助他们。 20XX年，保护黄河源协会携手全国大学生共同筹资设计的思源希望小学为孩子们提供了更好的学习环境。思源读书计划的开展为源头的孩子们送去了更多的图书。孩子们有了温暖的教室，崭新的课本。20XX年10月份，协会把青海的孩子和老师接到济南，带他们看全运，游济南。让老师和孩子们增长了见识，开阔了眼界。20XX年协会的“一帮一”活动资助了一百八十多名孩子，让青海的孩子走进了校园，学到了知识。20XX年“我有一个藏族弟弟”活动的开展为黄河源的孩子们募集到建立电子阅览室的资金。我们在努力的同时也联系了其它高校共同努力，20XX年“同饮黄河水情系黄河源”首届大学生联手保护黄河源大型公益活动20XX篇温暖黄河源我们在行动——首届高校学子携手“温暖黄河源”活动在各所高校的支持和帮助下顺利

企业联盟的意义

企业联盟的意义著名管理大师大前健一宣称：“在今天的世界上，没有任何公司可以靠单干保持竞争优势。”有的企业家也指出：跨国公司传统的独闯天下的方式已经过时了，我们进入了联盟时代，只有通过联盟公司才能找到全球市场所要求的资源。越来越多的跨国公司走上了联盟的道路。公司联盟的兴起改变了传统的公司边界，也开始改变世界的经营环境。联盟的结果不仅在最终产品市场形成寡头结构，在技术、知识市场也形成了寡头结构。全球化使世界市场越来越大，而在高新技术产业，越来越大的市场正被日益减少的公司所控制。这些公司通过联盟来克服资源的局限，通过联盟主宰天下，缺乏规模或实力的公司难免被兼并或被赶出市场。公司日益需要联盟来维持生存和获得发展。然而联盟又是一种极难管理的组织形式。由于联盟的一部分控制越出了公司的范围，联盟中各方的利益与冲突不能以行政命令的方式解决，互不信任，争相得利，联盟的失败率相当高。在联盟中，企业的成功取决于创造性的智力合作和两个公司的能力，有时还有更多的其它因素。虽然联盟间也会有分歧，但一方在追求自己的利益时不会损害另一方。但重要的是，联盟是建立在诚信的基础之上的，没有任何合同来规定双方如何行动才有创造性。联盟这个词本身就表明，在团体之间，合作比交易的收获大。因为在竞争的市场中，企业可以从交易中获得收益，而不断前进的联盟却总是超前于市场。企业间除了技术和市场问题外，缺乏诚信是联盟失败的主要原因。只有互相信任，联盟才能发挥作用。所以，为了达到成功联盟的成果，企业间不能只做口头上的伙伴，要真正的付诸行动。同时，诚信是依靠对方实现共同目标的一种信念，成立联盟的目的是要取得比交易更大的成果。在联盟中，相互信任意味着双方能够相互适应，相互依赖。诚信要求恪守承诺，但远不至于此，对一些无法预知的情况，必须能随机应变。但是，诚信也并不意味着风平浪静。大家都知道，商业非常复杂，不能要求在所有问题上都迅速达成一致。不过，在诚信的关系中，冲突促使人们寻求更深的共识和达成建设性的解决方案。当一方做了另一方不赞成的事情时，诚信带来的良好愿望可以维持联盟关系。诚信增进了人们对合作关系的信任，也使得建立其他的关系变得更加容易。

协会会长发言稿公益联盟协会发言稿精品

协会会长发言稿公益联盟协会发言稿第二天,一年之计在于春,既然春天到了,xx公益志愿者联盟协会的春天还会远吗？掌声呢？哈明天是元宵节,元宵节还没有离开,所以在这里我还应该代表公益联盟理事会给在座的,包括所有的志愿者拜个晚年,祝愿大家家庭和美,幸福安康,身体健康,在新的一年事业、生活都会有更大的发展.今天的会议有以下几项内容：首先我简要的介绍下新年公益联盟的初步设想,以及对各部门的一些要求,然后请秘书长xx发言,接下来请大家各自谈谈新年畅想,最后请常老对联盟的今后发展进行疏理. 去年年底是最忙的一阶段,忙的来不及思考,来不及开展更多项公益活动,不过一分耕耘一分收获,围绕xx首届络春晚核心而做的工作没有白费,络春晚办得相当成功,受到各界热评,我们用这台晚会展示了一个团队的精神,一个团队的核心价值,一个团队历经艰辛与困难赢得的尊敬,赢得的掌声和鲜花,xx公益联盟协会如果说从起步到壮大有两次助推器我觉得一是汶川地震义卖、这第二次应该是首届络春晚,汶川地震是大家对xx公益联盟协会的认知,而这一次络春晚是社会对公益联盟的认识的改变,虽然过去我们戴着全国优秀志愿者组织的光环,但在很多人眼中我们还是一群疯子,草台班子甚至难登大雅之堂的草根之秀,举一个简单的例子：在络春晚进行过程中,因为排练场地原因,一些领导白眼侍候,根本不把我们当回事,甚至非要江主任出面我们才得以彩排,而晚会结束后碰见某位白眼领导,上来拉着我的手说：太震撼了,我不能也参加你们的队伍吗？而过去把我们视为草台班子的xx春晚领导也三番四次前来看我们的节目,学我们的创意,拉我们的人才,并一再表示期待我们明年有更多人出现在xx春晚.这些都说明了什么？说明了唯有付出,唯有坚持,唯有你这么多年的努力才能实现你的梦想,才能成就你被人的尊敬. 所以新春的第二天,也理所当然的让我们一起向这些真正有公益心,甘于奉献、常年坚持公益,不求回报与索取,不求名利与荣耀的志愿者报以最热烈的掌声和敬意!套用台湾马英九先生的一句话：成绩的取得,高兴一晚就行了,下来要做的工作还很多.未来我们所面对的挑战将比现在更大,公益之路我们任重道远. 今天的会议请大家来就是想倾听大家的声音,修补短板,xx公益要在2019年

法国工程师院校联盟

法国工程师院校联盟目录法国工程师学院联盟介绍联盟学校简介工程师学院联盟与工程师学院的区别编辑本段法国工程师学院联盟介绍 ①高等教育体系及高等专科学院法国的高等教育体制由综合公立大学UNIVERSITE、高等专科学院GRANDE ECOLE组成。首先要说明的是，此处的“专科”是指专门的、专业的培养，而绝非我们国家“大专”的含义，也不同于德国、荷兰等其他西方国家的高等专科学院，所以这种学校会被熟悉法国教育制度的中国专家称为精英教育体制，而且培养出密特朗、希拉克和诺斯潘等杰出的国家领导人，还有大公司的总裁，高级工程师等社会高层人士。高等专科学校由拿破仑创立，主要为了克服传统的国立大学培养的学生理论脱离实践的弊端，经过数百年的积累，目前在法国已经形成鲜明的特点。其中高等专科学校依各自专业及授予学位权限的不同，还分为工程师学院ECOLE D’INGENIEUR（工程师）、高等师范（高师）、商科学院ECOLE SUPERIEUR COMMERCIAL（高商）、研究院INSTITUTE SUPERIEUR（通常为医科和法学）和行政管理学院（高管）等等类型。 ②工程师学院联盟ECOLE D’INGENIEUR和普通综合大学的学位等级比较等级综合公立大学工程师学院 BAC 高中会考 BAC+1 大学第一年工程师预备学校 BAC+2 大学第二年 DEUG 工程师预备学校 CONCOURS BAC+3 大学第三年 LISENCE 第一年 BAC+4 大学第四年 Master1 第二年 BAC+5 大学第五年 Master2 第三年获得DIPLÔME D‘INGENIEUR文凭 BAC+6 BAC+7 BAC+8 大学和相关工程师学院DOCTORAT DOCTORAT ③工程师学院ECOLE D’INGENIEUR的就业前景进入这种学校的学生往往已经经过严格选拔，学校在多年的教学中已积累一整套卓有成效的教学方法以充分保证其教学质量，并且已有大量的

公益联盟协会发言稿

今天是2012年立春的第二天，一年之计在于春，既然春天到了，xx公益志愿者联盟协会的春天还会远吗？掌声呢？哈明天是元宵节，元宵节还没有离开，所以在这里我还应该代表公益联盟理事会给在座的，包括所有的志愿者拜个晚年，祝愿大家家庭和美，幸福安康，身体健康，在新的一年事业、生活都会有更大的发展。今天的会议有以下几项内容：首先我简要的介绍下新年公益联盟的初步设想，以及对各部门的一些要求，然后请秘书长xx 发言，接下来请大家各自谈谈新年畅想，最后请常老对联盟的今后发展进行疏理。去年年底是最忙的一阶段，忙的来不及思考，来不及开展更多项公益活动，不过一分耕耘一分收获，围绕“xx首届网络春晚”核心而做的工作没有白费，网络春晚办得相当成功，受到各界热评，我们用这台晚会展示了一个团队的精神，一个团队的核心价值，一个团队历经艰辛与困难赢得的尊敬，赢得的掌声和鲜花，xx公益联盟协会如果说从起步到壮大有两次助推器我觉得一是汶川地震义卖、这第二次应该是“首届网络春晚”，汶川地震是大家对xx公益联盟协会的认知，而这一次“网络春晚”是社会对公益联盟的认识的改变，虽然过去我们戴着全国优秀志愿者组织的光环，但在很多人眼中我们还是一群疯子，草台班子甚至难登大雅之堂的草根之秀，举一个简单的例子：在网络春晚进行过程中，因为排练场地原因，一些领导白眼侍候，根本不把我们当回事，甚至非要江主任出面我们才得以彩排，而晚会结束后碰见某位白眼领导，上来拉着我的手说：太震撼了，我不能也参加你们的队伍吗？而过去把我们视为草台班子的xx春晚领导也三番四次前来看我们的节目，学我们的创意，拉我们的人才，并一再表示期待我们明年有更多人出现在xx春晚。这些都说明了什么？说明了唯有付出，唯有坚持，唯有你这么多年的努力才能实现你的梦想，才能成就你被人的尊敬。所以新春的第二天，也理所当然的让我们一起向这些真正有公益心，甘于奉献、常年坚持公益，不求回报与索取，不求名利与荣耀的志愿者报以最热烈的掌声和敬意！套用台湾马英九先生的一句话：成绩的取得，高兴一晚就行了，下来要做的工作还很多。未来我们所面对的挑战将比现在更大，公益之路我们任重道远。今天的会议请大家来就是想倾听大家的声音，修补短板，xx公益要在2012年要有更大的发展与行动。我给2012年xx公益的定位是：“公益创新突破发展年”，我们要更新观念，大刀阔斧，对内健全各项管理规章制度，按照制度来真正实现公益内容脱胎换骨的改变，对外力求实现更有实质的发展壮大。有句话说的好，你有多大的胸怀，就能干多大的事情，所以从今天开始我们要拿出我们的果敢和勇气，拿出我们精神与气魄推动公益联盟继续向前，让xx公益志愿者联盟真正成为xx 人民值得信赖，值得期待的一个公平正义、朝气阳光的爱心组织。不破不立，破而后立，浴火才能重生，所以从今天开始我们要把“玩”的心收一收，把自己的心多放在为xx公益发展上，今年开始，我们要坚持公益联盟的各项制度，用制度管理人，用制度约束人，用我们的善举感染人，一句话：我们从今年开始联盟要做到宁缺毋滥，内设组织结构那些常年不参加活动的，不能担负起责任的要推到重来，大浪淘沙，我们不能再向过去那样随意，无组织无纪律，我们以后要求是要把一些项目做好，不能遍地开花，形同虚设，这样我们对不起那些支持我们的人，对不起身上所背负的名誉。所以办公室要从这次会议开始进行相关记录发布、会议参与者（应到多少人，实到多少人，多少人请假，多少人没有按时参加会议），按时参加会议人员要整理后交给常老处，会后请常老一一与他们进行沟通，确定原因对症下药。作为一名公益人我们要严格的要求自己，如果这点都不能坚持，那我们还能坚持什么？当然我们在组织以及发展破的同时，也不能妄自菲薄，我们也要看到我们自己的各项优势，

学校联盟工作计划

学校联盟办学工作计划北票市桃园初级中学北票市小塔子乡初级中学 2017年3月

学校联盟办学工作计划为贯彻落实北票市教育局《北票市推进中小学校联盟办学工作试点方案》，大力推进教育振兴计划落实，进一步加强校际之间的交流与合作，发挥区域教研的整体优势，推进教育均衡发展，根据教育局安排，桃园初中与小塔子乡初中结成松散联盟。特制订2017年工作计划如下：一、工作目标：通过实践探索，发挥联盟办学的聚合优势，构建合作共进机制，围绕德育提升、课程建设、课堂教学、师资培养方面的研究，实现联盟内两所学校理念、资源、方法、成果和利益共享、优势互补、共生共荣，全力推进联盟内三所学校教育教学改革，实现联盟内学生素质、教师队伍、教学质量、办学内涵的均衡发展，全力提升联盟内两所学校的教育教学质量、学校办学水平及社会的满意度。二、具体目标： 1、干部管理能力的共同提升：通过充分发挥核心学校示范辐射功能，定期安排中层以上干部到成员学校开展支管支教工作以及成员学校中层以上干部跟岗学习、轮岗交流活动，共同提升中层及以上干部的教育教学管理理论和实践能力。 2、教师专业水平的共同提升：首先建立联盟内学校之间教师学习共同体，开展多种形式的师徒结对活动以及教师交流、轮岗机制，激发教师活力，提升教师专业水平，实现联盟内各校教师专业水平的共同提升。 3、学生整体素养的共同提升：通过联盟活动建立起一套科学的学生素养培养机制和评价体系，促进联盟内学生整体素养的共同提升，力求联盟内各校学生均能成为对社会有用的人。 4、教育教学水平的共同提升：加强联盟内学校校际交流研讨活动，以及加大对联盟内学校“改薄”工作力度，从而达到教育教学水平的共同提升，力求通过联盟活动，联盟各校的教育教学质量在原有基础

企业技术联盟的组织形式及选择

第!"卷第#期科研管理$%&’!"()%’# !**!年+月,-./0-/1/2/34-563037/8/09,/:( !**! ; ;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;文章编号<=***>!++#?!**!@*#>**A>**A B 企业技术联盟的组织形式及选择李红玲(钟书华 ?华中科技大学哲学系(湖北武汉B"**C B@ 摘要<项目型联盟是企业技术联盟的最常见形式(在组织结构特点上体现为各成员交叉管理D交叉合作作业与资源交叉依附E企业技术联盟的组织形式还有其它+种(联盟企业应根据它们的不同特点与自身不同情况(选择最适宜的组织形式F 关键词<企业技术联盟E组织形式E选择中图分类号*+>*B’ 作者简介<李红玲?=+C A>*+@(女?汉@(湖北广水市人(华中科技大学哲学系科技哲学专业研究生(研究方向为科技政策与发展战略F 钟书华?=+#C>*M@(男?汉@(贵州毕节市人(华中科技大学哲学系科技哲学专业教授(系主任(研究方向为科技政策与发展战略F 　万方数据

联盟学校活动总结

联盟学校活动总结篇一：联盟校工作总结联盟合作均衡发展 ——白银区第三小学联盟办学工作总结学校联盟是学校教育教学工作的一部分，是协作学校之间教育教学资源实现共享的纽带，是教育教学资源互补的一种有效途径，是协作学校之间进行教育教学经验交流的展示平台。在白银区教育局的正确领导下，在协作学校的共同协作下，在所有教师的积极参与下，联盟校开展的各种活动有声有色，收到了较好的效果，现就我校联盟工作总结如下：一、加强领导，统筹协调。 XX年2月，白银区第三小学牵头，召开六校领导共同参加的合作交流联席会议，交流学校管理、教育教学等方面的做法与经验，共同谋划学校发展之路，确立本年度合作交流工作目标，制定具体工作安排与实施办法和相关的工作制度措施。建立六校合作交流工作领导小组，明确小组成员职责，分工协作，要求平时经常联络，及时交流各自工作进展情况，保证六校合作交流工作顺利、有效的进行。二、制定活动方案，拓展协作空间根据白银区教育局关于学校联盟活动的具体要求，结合联盟学校的实际情况，六校共同商讨，制定出协作体活动方案。活动方案本着以创新为准则，以解决教育教学中的共性

问题为突破口，推动教学改革向纵深发展，促进教师专业化成长，增强协作体工作的实效性。三、开展的活动及成绩 1.管理交流，学校互助。六校校长，定期召开学校工作管理交流会。在学校管理、队伍建设、教育科研、学生活动、学校文化等方面互动交流，实现资源共享、优势互补、互惠共赢。 2.络教研，搭建平台。 XX年2月，六校建立QQ群，联盟学校各项工作安排、规章制度、活动方案与教师的典型教案、课件、反思总结等都及时发送到群里，形成六校资源共享。开辟六所学校共同参与的专属络的教研平台，六校分别定期发主题贴，其他五所学校跟贴的形式开展络教研活动。主题贴的选定就目前如何建立高效课堂中存在的导学案使用、学生小组的建设，教师的听评课等教学中存在的困惑问题展开研讨，对各校教学起到了推动的作用。 3.名优示范，资源共享。教研是学校发展的生命线，是提升教师专业素养的有效途径。为使联盟学校好的教学经验得以传播，实现教育教学资源共享，使教师的教育教学能力有长远的发展。3月份，白银区第三小学召开联盟校骨干教师引领课活动，联盟学校300多位教师齐聚白银区三校参与听课活动，通过区三校骨

产业技术创新战略联盟章程

驻马店市产业技术创新战略联盟章程

驻马店市产业技术创新战略联盟章程随着市场范围的不断扩大，顾客需求偏好的日益多样化和产业边界的日趋模糊，企业间竞争的时空体系发生了巨大的变化，创新者间的横向和纵向交流的重要性迅速提高，孤立的创新者和企业已经无法跟上技术创新的步伐，传统的企业之间的个体竞争模式逐渐被结盟企业之间的群体竞争模式所替代，形成了以合作竞争为基本特色的“新竞争”格局。作为一种新型的技术合作方式，技术联盟已经成为许多企业技术创新的一种新模式。尤其是技术密集型产业中形成的广泛的技术联盟，如联合研究和产品开发，不仅成为产业发展的必要途径，而且带来了高水平的知识交流和技术转移，促进了企业创新的快速发展。（）产业作为技术相对薄弱的涉农业产业代表，企业间技术力量和创新能力存在较大差距，故企业急需从单纯的技术自给转变为技术相互合作和技术相互依赖，利用合作伙伴的产品开发设施或市场渠道是促使（）产业企业积极寻求战略联盟的重要因素。因此“驻马店市产业技术创新战略联盟”孕育而生。为进一步明确“（）产业技术创新战略联盟”（以下简称“联盟”）各成员方的职责、权利和义务，确保联盟的有效运行，特制订本《章程》。

第一章总则第一条为推进（）产业关键、共性及重大前沿技术的研发，加快成果转化，推广新技术、提高驻马店市产业技术创新能力，延长产业链，支撑和引领产业技术进步，做强做大驻马店市（）产业，提高（）产品市场竞争能力的战略思路，加快建立以企业为主体、市场为导向、产学研用相结合的技术创新体系，引导和支持创新要素向企业集聚，保障科研与生产紧密衔接，实现创新成果的快速产业化，推动产业结构优化升级，提升产业核心竞争力，促进驻马店市产业发展，根据科技部等六部门联合发布的《关于推动产业技术创新战略联盟构建的指导意见》（国科发政〔2008〕770号）和省有关精神，特成立“驻马店市产业技术创新战略联盟”（以下简称联盟）。第二条本章程所称的联盟是指由企业、大学、科研机构或其他组织机构，以企业为主体，以企业的发展为目标，以具有法律约束力的契约为保障，建立的一种共同投入、联合开发、优势互补、利益共享、风险共担的技术创新合作组织，为非盈利性组织机构。第三条联盟宗旨立足缔约各方共同利益，以企业需求为导向，整合有关科技资源，深化产学研合作机制，集聚创新要素，持续解决（）产业共性、关键性、前沿性技术难题，形成技术创新链，为（）资源的高效利用和（）产业技术水平的整体提升搭建技术支撑平台，引领（）

协会与联盟

如何让各协会软着陆联盟首先，我们应该从新的视角审视各行业协会的地位和性质，从行业协会走向跨行业兼容从而能实现从行业协会的非营利性和中介性中实现“营利” 。这，就是联盟诞生的意义… 针对行业协会发展的现状、问题及其对策思考伴随着我国全面建设中国特色社会主义市场经济实践的深入和我国加入WTO满15年保护期后，我们国家和地方的行业协会的发展形成了多成分、多形式的格局，并且由原来的体制内的政府督办逐渐过渡到体制外的自发自愿组建。可以说，当前我国协会、联盟的发展处于建国后的历史最好时期，无论是从数量上还是从质量上都不可与以前同日而语。但是我们国家行业协会发展模式具有一些先天的弊端，协会的成立绝大部分是依托行业主管部门。一方面，行业协会自身还没在市场中找到应有的坐标，缺乏被行业内部企业或者商业链条企业广泛承认的基础；另一方面，有的行业协会甚至被设置为政治体制改革

过程中政府部门分流人员的“过渡组织”。浓烈的行政色彩必然直接影响了行业协会的经济职能，因为经济职能才是其存续的价值所在。相应地，大多数的行业协会在职能定位上多偏重于或者形式上为政府服务，并不能真正达到行业的泛商业链条的市场效果。具体说来当前我国行业协会发展的深层次问题主要体现在以下几个方面：一、功能上存在一定缺陷。从以上的分析中可以看到，行业协会的产生发展实际上是在行业管理领域中政府退而协会进的过程。但是我国的行业协会在与公共行政机构交往中丧失了自己独立的地位，很难完全有效地行使自己应该具有的调研建议、维权、信息交流与发布以及独立地与政府谈判协商等职能，反而在很大程度上成为了政府管理企业的“助手”和“工具”。本应代表企业，为维护企业利益而存在的行业协会却将大量精力放在“管理”其成员企业上。这从本质上讲不符合社团权之来源的法理，因为社团权来源于社员的授权行为而非其他外部主体，所

校际联盟章程

南冶学区联盟章程2015年9月14日

南冶学区联盟章程第一章总则第一条为推进义务教育学区制管理改革，组建学校发展共同体，构建幼儿园、小学、初中纵向衔接、横向协作的办学模式，推进优质资源共建共享，形成义务教育学校管理新格局，推动义务教育均衡发展，努力促进教育公平，提高办学水平和教育质量。按照高庄教育办公室建设学区联盟会议精神，成立了以南冶中学为主体，安仙学校、对仙联小、蔺家庄小学、谭家楼小学、实验幼儿园参与的学区联盟组织。第二条以《山东省教育厅关于义务教育学区制建设指导意见》为工作指南，以提高教育教学质量为中心，搭建合作平台，展示教研成果，在“课程建设、课堂改革、教师培训、根基教育、习惯养成”等方面实现有序衔接和资源共享。第三条本联盟由六所学校自愿组成，是本着优势互补、共同发展的原则组合成的学校发展联合体，各学校自愿遵守本章程。第二章工作与内容第四条结合各联盟学校实际，发挥各学校优势，积极开展多形式、多渠道、深层次、有特色和富有成效的工作，帮助联盟各学校共同提高、共同发展。第五条以“加强校际交流，开展各项活动，探索学区制教育教学模式”为主题，以“促进联盟学校教学质量提高和管理层次的提升”为目标，完善联盟制度，增强联盟活动的针对性、规范性和有效性。

第六条工作内容: （一）共同制定南冶学区联盟方案，积极开展各种联盟活动；（二）统筹招生培养会议。以南冶学区为单位，统筹开展学区内适龄儿童少年入学情况排查摸底，保障适龄儿童少年就近对口入学。整体规划初中、小学、幼儿园教育教学工作，创新学生培养模式；（三）统筹教师资源。建立多种形式的教师交流机制，重点在教师指导课、吟诵培训、英语课堂、批注式阅读、写规范字、数学小讲师活动等方面开展工作，实现学区内优秀师资共享。开展名师讲座活动，联合培养学科带头人和培训教师,共建教学团队和名师工作室，通过联合共建，整体提升教师学科技能和专业素养。（四）统筹课程建设。建立幼儿园、小学与初中纵向衔接、横向协同的课程改革机制，推进国家课程、地方课程校本化实施，开发富有特色的校本课程，建立必修、选修与社团活动相统一的学科课程体系，保持特色校本课程和社团活动的延续性。（五）统筹教学研究。实施联合教研制度，统筹开展学科备课、教学研讨、听课观摩等教研活动，主要放在语文、数学、英语等学科研讨活动。探索符合学科特点的教学方式方法。坚持因材施教，为不同学生提供可选择的课堂学习任务和课外作业，培养学生良好的学习习惯。重视幼儿园与小学，小学与初中教育教学及学生学习生活习惯衔接，定期开展教育教学质量监测分析和反馈活动。（六）统筹教育资源。各学校的特色课程、优秀课件、图书室、功能教室、运动场所、校内外实践活动基地等教育教学资源的共建共享，外派教师和学生去参观与学习。

企业技术员个人工作总结2020

企业技术员个人工作总结2020 企业技术员个人工作总结2020（一）转眼2020年即将过去，回忆即将过去的一年个人的工作，学习了一些新知识，同时发现了一些不足，现将主要工作总结如下：一、劳动纪律，思想作风方面本人能遵守好各项规章制度，按时上下班，无迟到、早退现象。班中不做与工作无关的事严格按照操作规程操作，团结好同事，相互关心并认真贯彻和执行好上级领导的有关文件精神和要求，自觉维护好企业形象。二、安全生产方面 1、安全方面：本人上班前能够自觉的穿戴好劳保用品，认真参加各项安全培训，做好笔记。牢固树立起“安全第一，预防为主”的思想，并认真贯彻到每位组员，真正做到生产在忙安全不忘。从而保证了本组各类安全事故为“零”，在1—10月份本班组涉及到危险、一级动火作业几十起，如在焊接满流槽，离心机回流管、结晶槽补焊、母液储槽补焊等，在每次检修前都能做好安全检修工作的准备工作，如个槽的清扫工作，消防器材的准备工作，检修施工单位手续的检查、签字挂牌的确认，检修过程中做好跟踪检查，确保了安全检修工作顺利的进行。 2、生产方面：在各级领导的指导和班组人员的配合下，硫铵产量每月都能够超额完成，硫酸消耗每月都完成的较好，这与广大职工的工作表现也是

分不开的。硫铵产量竞赛中，在班组的共同努力下，本班组多次取得好成绩。 3、生产质量：硫铵产品质量合格率100%，组要可以从以下几个方面工作：（1）母液的酸度在正常生产出料过程中，每班组认真控制好酸度，保证在3—5%之间，使硫铵结晶连续均匀长大。（2）合理母液温度我们控制在50℃左右，根据气候的不同及时调节，保证了硫铵颗粒快速连续形成长大。（3）加强离心机的操作，连续均匀下料，保证了游离酸和水份的合格。（4）加强干燥床床温的控制和床面、床眼的清洁，每周彻底清理一次，确保成品硫铵水份的合格。三、培训方面本人能够自觉按时参加各项培训，上课做好笔记，考试均能够一次通过。另外对新工人的培训，从安全知识讲起，平时实践操作中联系安全源辨识和安全操作规程，使他们真正熟悉了才让他们亲手独立操作。在操作过程中再仔细耐心的和他们讲些设备易发生的故障及本岗位易发生的事故，遇到类似事故如何处理，使他们心中有底、遇事不乱。四、存在不足及以后打算 1、经过一年工作下来，本人发现还存在一些不足。如小组管理水平还欠缺，工作中有时不能抓住重点，尤其是岗位人员缺少时自己