浅谈拓展训练融入初中体育教学的可行性分析

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作者：范国宁

来源：《新课程学习·中》2014年第01期

摘要：初中体育教学是整个初中教育中不可缺少的一部分，其对提升学生的综合素质能力，培养坚强的毅力都有着重要作用。为了让体育教育可以更加有效地进行，很多学校都在体育教学中融入拓展训练的方法。把拓展训练运用至初中体育教学中具有以下优点：

促进学生团结、自信、勇敢。

关键词：拓展训练；可行性分析；体育教学

一、拓展训练的由来和现状解析

“二战”期间，英国军队在大西洋物资的供给线中，多次被德国的潜艇所攻击，很多的军人死在海洋之中，只有极少的一部分人逃离了死亡线。之后，经过专家的研究发现，这部分逃离死亡的人的体能并不是最好的，但都有一个特点，就是具有良好的团队精神以及坚强的意志。所以，在1949年，英国以“Outward Bound”作为商标（翻译：外展、拓展），成立了一个海上生存和训练的学校，通过学校来训练演员在海上的生存的技巧与能力。

“二战”之后，这个创新的训练方法被慢慢推广，训练的对象也涉及各行各业，训练的中心也转变成对人心理、管理、价格方面的训练。

二、将拓展训练运用至初中体育教学中的根据

1.拓展训练与初中体育教学目的的相关性

体育教学的过程是教师和学生一起参加，目的是为了增强学生的体质与身心的健康并提升他们对社会的适应性，最关键的目的是培养学生的整体性全面发展。教育教学的目的是具有相关性的，将拓展训练运用至初中的体育教学存在一定的可行性。

2.初中体育教学与拓展训练在内容方面存在相似性

一般情况下，拓展训练所采用的内容、原理都是以体育为基础，内容是无法和体育分离的。在叫法上，虽然拓展训练和体育教学内容在具体形式上不一致，但都可以增强人的体质及促进人的身体健康。

三、拓展训练融入初中体育教学的可行性分析