机械制造自动化专业教学计划

机械制造与自动化专业

一、招生对象和学制

招收高中毕业生，学制为全日制三年。

二、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，与我国社会主义现代化建设要求相适应，能胜任机械设计与制造能力、生产一线的自动化控制及数控设备的使用与维修工作，具有机械制造自动化专业必备的基础理论和专门知识，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质的高级应用型人才。

三、业务规格——人才培养的素质、知识和能力结构

(一）素质结构

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立爱国主义、集体主义和社会主义思想和科学的世界观、人生观，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想、事业心和责任感，具有良好的思想品德、职业道德和敬业精神，具有不断追求新知识，实事求是，独立思考，勇于创新的科学精神。

(二）知识结构

1、具有本专业高级技术人员所必需的文化基础知识和文化素质。

2、掌握机械工程方面的专业知识。包括制图、工程材料、金属加工、机械设计、机械制造工艺和模具设计等。

3、掌握本专业所必需的电工、电子等基础理论知识。

4、掌握计算机、数控技术、可编程序控制器等知识。

5、具有设备维护与管理方面的知识

(三）能力结构

1、具有计算机操作和绘图知识。

2、具有实施常规电气控制的能力，通过电工工种的中级考试。

3、具有编制传统机械加工工艺的能力。

4、具有应用CAD\CAM软件进行模具设计的能力。

5、具有数控程序的手工和自动编写能力；操作并维修数控机床能力。

1、具有可编程序控制器的应用能力。

(四) 知识与能力结构模块图（见附表一）

四、课程设置与基本要求

1、基础课

1）政治课（114学时）

本课程讲授邓小平理论概论、毛泽东思想概论、三个代表思想、法律基础知识和思想道德修养，使学生懂得毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，树立科学的世界观、人生观，具有良好的思想品德和职业道德。

2）英语（312学时）

本课程在高中英语的基础上，对学生进行听、说、读、写、译等综合训练。要求参加全国高职高专英语等级考试，取得英语A\B级合格证书。

3）高等数学（100学时）

本课程主要讲授一元微积分，常微分方程等内容。培养学生的基本运算能力、逻辑推理、分析与解决问题的能力。

4）计算机应用基础（72学时）

5）体育（134学时）

本课程进行田径、球类、体操、游泳的教学训练，讲授军事理论和生理卫生的一般知识，达到国家体育锻炼标准。

6）军事理论课（24学时）

通过军事课教学，使大学生掌握基本军事理论与技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念，加强组织纪律性，促进大学生综合素质的提高。

7）机械制图与CAD（130学时）

本课程主要讲授机械制图基础、零件图、装配图及机械零件的几何精度及其相互配合的基本知识等。通过教学、使学生能看懂一般的机械图，能测绘一般的零件及初步会选用配合公差。讲授掌握应用Auto CAD软件绘制二维图工程图，能通过CAD考证。

8）机械技术基础（136学时）

本课程包括工程力学及机械设计基础两部分。主要讲授理论力学、材料力学和常用机构和通用机械零件的工作原理、结构特点和应用知识，使学生掌握一般力学问题分析研究的方法，并初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力，为学习专业课和从事机电技术应用工作打下必要的基础。

9）机械制造基础（136学时）

本课程主要讲授常用工程材料的性能与选用原则，铸造、锻压、焊接、切削加工过程与加工方法及制造工艺的基础知识等，并进行先进制造技术简单介绍，为后面机械制造工艺模块化教学准备基础知识。

10）电工技术基础（90学时）

本课程讲授交、直流电路的基本理论和电工测量的基本知识。通过学习使学员掌握电路的分析计算方法及电工仪表的使用等方面的技能。

11）电子技术（96学时）

本课程包括模拟电子技术和数学电子技术两部分，通过学习使学生获得必要的电子技术知识和技能。

2、专业必修模块

1）计算机考证（22学时）

本模块通过一周强化训练，使学生能通过计算机江苏省中级考试。

2）公差+制图拆绘+机零设计（110学时）

本模块通过五周大作业，使学生掌握公差配合基本知识，熟悉减速箱作用、机构和设计方法，并用AutoCAD 完成相关图纸的绘制。

3）维修电工考证（44学时）

本模块通过两周强化训练，使学生能通过维修电工中级考证。

4）机械制造工艺（含夹具设计）（110学时）

本模块通过五周大作业，使学生掌握常用零件的工艺过程制定和工艺文件的编写。

5）数控机床（66学时）

本模块使学生掌握数控系统的基本原理、数控机床的基本组成和进给传动装置的工作原理，掌握数控加工过程的有关工艺分析与数值计算，并能编写、调试数控机床加工程序。

6）PLC技术（88学时）

本模块讲授PLC的结构和原理，C20、FX系列的指令系统。使学生达到能设计简单PLC控制系统，分析PLC 的应用程序。

7）CAXA制造工程师（154学时）

本模块使学生能应用CAXA软件绘制工程图、进行产品设计、加工仿真及数控程序的计算机辅助编程等，能通过制造工程师考证。

8）模具设计（44学时）

本模块使学生掌握模具设计的基本知识，并能进行简单模具的制造。

9）数控加工与考证（132学时）

本模块讲授数控编程基本理论和基本内容，数控加工编程仿真，并进行数控机床的操作强化训练，使学生通

10）车、钳、焊工实习（72学时）

本模块通过三周操作练习，使学生掌握车、钳、焊加工方法，为机械制造基础课程学习打基础。

3、专业任选模块

1）UG（44学时）

本模块使学生学会使用CAD\CAM的另一个软件UG，以满足有些用人单位的要求。

2）VB编程（44学时）

本模块讲授一种计算机编程语言，使学生掌握计算机编程的方法，并能将编程运用到实践中。

3）变频器（22学时）

本模块主要训练常见变频器的使用方法。

4）自动化生产线与气动技术（66学时）

本模块主要学习气动元件的原理，了解自动化生产线的工作过程，通过训练掌握PLC、气动元件、传感器等在自动化生产线上的使用。

5）加工中心及特种加工（22学时）

本模块让学生了解各种特种加工方法，了解加工中心的结构和使用。

6）机床改造（66学时）

本模块指导训练学生将普通机床改造为数控机床。

五、实践教学安排和要求

1、除第三学期车、钳、焊实习外，本专业四、五学期的教学均围绕实践，课程的安排与教学活动的展开均在实验室里进行。

2、第六学期中，毕业实习14周，学生自主进行岗位训练，完成实习报告和实习日记；毕业设计4周，在教师指导下选择机械设计、机械工艺编制、数控技术等方面的课题进行设计并通过答辩。

六、要求修读的学分

最低毕业学分：177学分；其中必修课162学分；选修课10学分；入学教育与军训2学分，公益劳动1学分，形势与政策1学分，毕业教育1学分。

七、制定和实施本专业教学计划的说明

(一）制订计划的依据

本计划是依据《中国教育改革发展纲要》、《职业教育法》、全国职业教育工作会议和省高职教育研讨会的精神和市场调查的情况，在总结我校机械工程及自动化、机电一体化、数控专业教学实践的基础上编制的。

在制订计划时着重考虑了以下几个因素：

1、社会对机械制造自动化人才的需求。

2、从提高学生的实际操作能力入手，对教学过程进行模块化设计。

3、国家教委和省教委对制订高职教学计划的指导意见。

(二）本教学计划的特点

1、强调机械设计制造自动化理论基础知识和技能培养。

本专业涉及机械工程、数控、机电一体化技术等多方面的知识和能力。

2、强化实习和实训环节

本计划按照3:2:1 的模式制定，由于本专业对动手能力要求较高，除了公共课、专业基础课外，其他教学内容基本都安排在实验室里进行，做到边讲边做，边做边学，使学生以后能零距离就业。

(三）成绩考核

1、所有理论课程均进行考核、成绩记入学生成绩册。

2、所有教学模块均进行考核，成绩记入学生成绩册。

3、毕业实习由学生所在实习单位鉴定，与毕业设计、答辩成绩综合评定后记入学生成绩册。

(四）课外专项活动

入学教育与军训2周，公益劳动1周、形势与政策课12学时等其它课外专项活动均由学院统一安排。

1、全国高职高专英语等级考试A\B级

2、计算机江苏省中级

3、机械CAD

4、数控加工中级

5、维修电工中级

6、CAXA制造工程师

八、教学进程表（见附表二）

附表一：知识与能力结构模块图

知识教学环节能力

附表二:

南通航运职业技术学院教学进程表

入学程度：高中毕业专业：机械制造与自动化