《台阶》教学设计 Microsoft Word 文档

《台阶》教学设计

西安市阎良区北屯初级中学冉娟丽

教学目标：

1、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作品的感情。

2、抓住关键语句，把握父亲的形象。

3、体会本文的写作技巧。

4、感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，培养对待人生的积极健康的心态和热爱父亲、尊重父亲的感情。

教学重点：

抓住关键语句，把握父亲的形象。

教学难点：

体会本文的写作技巧。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

播放歌曲崔京浩的《父亲》。

（这是一首赞美父亲的歌曲，诠释了父亲任劳任怨的一生。有人说，人生是一级一级的台阶，许多人希望在台阶上找到自己的高度，父亲是不是也如

此……今天，让我们踏上李森祥的小说《台阶》，走近父亲，看父亲是怎样去建构自己的人生高度的。）

二、自读感知，整体把握

1、检查预习

（1）作者介绍

李森祥，当代的作家，中国作家协会会员。代表作有小说《小学老师》、《抒情年代》、《传世之鼓》等。作品充满对劳动人民的深厚感情。其艺术特色是文字简洁、善抓细节。

（2）字词解读

凹凼（dàng）揩（kāi）涎（xián）水尴尬（gān gà）门槛（k ǎn）烦躁（zào）

揩：擦、抹。尴尬：神色、态度不自然。

烦躁：烦闷急躁。微不足道：非常藐小，不值得一提。

大庭广众：人很多的公共场合。

低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。

2、整体感知

（1）这篇文章是围绕什么命题立意、组织材料的？

台阶

（2）速读课文，简述故事情节。

要求讲清楚：a、父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

b、父亲是怎么造成一栋有高台阶的新屋的？

c、新屋造好了，父亲怎么样了？

“台阶高,屋主人的地位就相应高”父亲觉得自家的台阶低,望着别人家的高高的台阶,羡慕不已。他不甘心低人一等,立下宏愿,也要造一栋高台阶的新屋,于是终年辛劳,准备了大半辈子,终于造成了有九级台阶的新屋。父亲为此付出的代价是沉重的：新屋落成了，人也衰老了，身体也垮了。

三、合作交流

1、为造高台阶屋父亲做了哪些具体的事情?

2、分析人物形象

（1）以“父亲是一个——的农民”为话题填空。（朴实、勤劳、要强、谦卑……）“勤劳”：“一年中的七个月种田，四个月去山里砍柴，半个月在溪滩上捡屋基卵石，剩下的半个月用来过年、编草鞋”。365天安排得非常紧凑。我们从中可看出父亲非常勤劳。

（2）以“为了台阶，父亲付出了——”的形式填空。（一生、健康、青春……）

“青春”：“他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，

似刚收割过的庄稼茬

．．．．．．．．．，高低不齐，灰白而失去了生机

．．．．．．．．”。这一处神态描写运

用比喻的修辞手法，形象地写出父亲已老了，同时表达了我对父亲劳碌终生而感到悲伤，进一步为全文笼罩上一层凄凉、忧伤之情。

（3）以“台阶是父亲的——”来谈谈。（梦想、催老剂、自尊……）“梦想”：“父亲总觉得我们家的台阶低”，“我们家的台阶低”，“台阶高，屋主人的地位就相应高”，“父亲老实厚道低眉顺眼累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。但他日夜盼着，准备着要造一栋有高台阶的新屋。”

（4）从父亲苦干大半辈子盖起新屋，砌上了九级台阶的生活经历，你受到怎样的启示？你是如何看待父亲这个人物形象的？

父亲是一个非常要强的农民，他有志气，不甘人后，他要自立于受人尊重的行列，他有长远的生活目标，他有愚公移山的精神和坚忍不拔的毅力。

父亲是一个老实厚道的农民，他用诚实劳动兴家立业，不怕千辛万苦，同时，父亲身上有着中国传统农民所特有的谦卑，当新台阶造好后，他反而处处感到不对劲，不自在，并且不好意思坐上去。

３、理解作品情感

作者对父亲寄予了怎样的思想情感？

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲的衰老表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

４、体会写作特色

（1）详略得当

详略是由文章的中心而定的。本文以“台阶”为线索来塑造父亲的形象，所以详写造台阶，而略写主体工程。

（2）对比恰当

通过对比，更能突出主题或使人物形象更鲜明。例如多次写到自家的三级台阶与别人家的高台阶形成鲜明对比，表明父亲不满现状。

（3）细节适当

适当的细节描写，能增强文学作品的感染力。例如写父亲在漫长的准备过程中辛苦的劳作：“一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。”用父亲穿破的草鞋的高来体现父亲砍柴所付出的大量的劳动。

本文的写作技巧，我们在以后的写作中可以借鉴。

四、拓展延伸

1、搜集关于父亲的名言。

2、亲爱的同学们，你被课文里的父亲感动了吗？你想到了自己的父亲吗？请谈谈自己的父亲。

3、你准备用什么方式来表达对父亲的爱？

五、总结全文

从凄楚、辛酸中走来的父辈，可能他们的理想不是远大的，但他们艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力值得我们学习。让我们由衷地说声：父亲，您辛苦了，感谢您。把这首歌送给他们，好吗？

音乐：刘和刚《父亲》。