Lecture 1 Sentence structure

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For any adhesive to make a really strong bond, ____to be glued must be absolutely clean and free from moisture or grease. C

A.and surfaces B. when surfaces C. the surfaces D. surfaces that Unlike moderate antislavery advocates, abolitionists ______ an immediate end to slavery. A

A.d emanded B. they demand

C. that they demanded

D. in that they demand

A few animals sometimes fool their enemies ____to be dead. C

A.appear

B. to appear

C. by appearing

D. to be appeared

____ the diffusion of heat upward to the Earth’s surface, the temperature within the Earth remains constant. B

A. That

B. Despite

C. If

D. When

SV:

Truth will prevail. Birds of a feather flock together.

SVC:

To live remains an art which every one must learn, but which no one can teach,

This student will make a good businessman.

Our dream has come true.

The well ran dry.

True love never grows old.

The leaves will turn yellow in autumn.

The jokes fell flat.

Alice was very irritable because _____.

A.she was not feeling well

B.she didn’t feel well

C.she doesn't feel good

D.she wasn’t feeling good

I feel well 我觉得身体好(健康)

I feel good 我感觉好(身体舒服或者精神愉快)

SVO:

A bad beginning makes a bad ending. True love shows itself in time of need.

SVOC:

I call this robbing Peter to pay Paul.

You cannot make a crab walk straight.

A hedge keeps friendship green.

Expansion of sentence:

Lost in reflection, he looked out over the white-capped sea and half leaned into the wind which was piping the note of a half gale.

Vitamins are organic compounds necessary in small amounts in the diet for the normal growth and maintenance of life of animals, including man.

Many patients were sent to hospitals only after they started to show symptoms of organ failure, which meant they were too late for treatment.

As I had become blind by then, I could not tell what the girl looked like, but I knew she wore slippers from the way they slapped against her heels, and I liked the sound of her voice.

I once watched a child of about two-and-a-half trying to stamp on little waves breaking across a wide Cornish beach.

She stretched her hands out in pleasure with every little stamp and her bathing pants fell lower and lower till she jumped them off altogether but didn’t notice it, so intent was she on the important job of stamping on those waves.

She sang to herself a sort of monotone running commentary on what she was doing and the sound of it, mingled with soft sea noises, made a most pleasing music.

高中英语感叹句的七种基本句型

感叹句的七种基本句型 概念:感叹句通常有what, how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情 一、用感叹词what和它所修饰的名词短语置于句首,其他成分次序不变。 ●句型Ⅰ:what + a/an + 形容词+ 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 1.The little boy came riding full speed down the motorway on his bicycle. _______ it was! A. What a dangerous scene B. What dangerous a scene C. How a dangerous scene D. How dangerous the scene. 分析:该题考查感叹句的准确运用,也考查名词scene作为单数可数名词的用法。B选项中应该用how代替what; D选项看似正确,但题干中有it was,不能用。因此在A和C中应该用A, 完全符合句型Ⅰ。本题正确答案是A. ●句型Ⅱ:what + 形容词+ 复数可数名词+ 主语+ 谓语。 2. _____ big fish! When did you get them? A. What B. What a C. How C. How a 分析:由于下个句子中的them可得知,上句中的fish 是名词复数,这是因为fish的复数和单数可以同形。根据句型Ⅱ,便知正确答案为A。B选项的迷惑性最大。 ●句型Ⅲ:what + 形容词+不可数名词+主语+谓语。 3. _____ terrible weather we’ve been having these days! A. How a B. What a C. How D. What 分析:题干中的weather是个不可数名词,根据句型Ⅰ,不能选择B和A; 根据句型Ⅲ,正确答案是D。how 类型的感叹句只能跟单数可数名词,不能用C。 二、用感叹词how和它所修饰的词置于句首,其他成分次序不变。 ●句型Ⅳ:how + 形容词+ a/an + 单数可数名词+ 主语+ 谓语。 4. _______ picture it is! A. How wonderful a B. What wonderful C. What wonderful a D. How a wonderful 分析:句型Ⅰ和句型Ⅳ有点共同之处,也就是中心词都是单数可数名词;他们的不同之处是形容词和不定冠词的位置是相反的,由此推断正确答案应该是A。由于picture是单数可数名词,应该排除B;D和C次序不对。 ●句型Ⅴ:How + 形容词+ 主语+ 谓语。 5 . _____ different life today is ______ what it was 30 years ago! A. What a; from B. What; from C. How; from D. How a; from 分析:该题的难度很大,关键是life在句子中的成分。在该句中life是主语,不是is 的表语。根据句型Ⅴ,正确答案是C。部分学生对句子结构不能正确分析,很容易误选A、B和C。 ●句型Ⅵ:How + 副词+ 主语+ 谓语。 6. ______ quickly you walk! A. How B. What C. What a D. How a 分析:quickly是副词,题干中没有名词,正确答案是A。 ●句型Ⅶ:How + 主语+ 谓语+其它! 7. How I wish that every family had a car in China! 总上所述,标准的感叹句主要有以上七种基本句型,如果中心词是可数的复数名词和不可数名词只能用what,不能用how; 但是,当中心词是单数可数名词时,要根据形容词和不定冠词的位置来决定what 和how 的选择;如果中心词是副词或形容词时,只能用how, 不能用what。 如何判断用what还是用how来引导感叹句 方法一:凡是有a,an开头的,多用what; 方法二:凡是形容词直接加名词的,多用what; 方法三:其它一般用how。 典型例题 1)___ food you've cooked! A. How a nice B. What a nice C. How nice D. What nice

免疫学概论讲课重点内容及思考题

免疫学概论讲课重点内容及思考题 2015.12.1 第一章免疫概论 1. 免疫的概念:机体识别“自己”、排除“非己”,维持内环境的平衡与稳定的功能。 2. 免疫系统的生理功能: (1)免疫防御:清除病原微生物及其它抗原性异物; (2)免疫自稳:清除损伤或衰老细胞 (3)免疫监视:清除突变或畸变细胞,防止肿瘤发生、杀伤病毒感染细胞。 3. 非特异性免疫(天然免疫)的特点: (1)出生时已具备(早) (2)可稳定性遗传给后代 (3)作用广泛:无特异性 (4)个体差异不大 4.特异性免疫(获得性免疫)的特点: (1)出生后受抗原刺激产生 (2)具有特异性(针对性) (3)一般不能遗传 (4)个体差异大 (5)具有记忆性 5.特异性免疫的组成和功能? 是由体液免疫和细胞免疫组成,前者是由B淋巴细胞,后者是由T淋巴细胞承担。B淋巴细胞形成浆细胞,进而产生抗体,发挥体液免疫功能;T淋巴细胞可以形成致敏淋巴细胞和淋巴因子,发挥细胞免疫功能。 6. 天然免疫和适应性免疫及其主要特点。 天然免疫是指机体在长期种系进化过程中形成的、在接触外来侵染物之前就已经存在的天然防御功能,又称为天然免疫、固有免疫或非特异性免疫。 非特异性免疫的特点:(1)出生时已具备(早);(2)可稳定性遗传给后代;(3)作用广泛:无特异性;(4)个体差异不大。 特异性的免疫又称获得性免疫,是一种经由与特定病原体接触后,产生能识别并针对特定病原体启动的免疫反应。特点是:(1)出生后受抗原刺激产生;(2)具有特异性(针对性);(3)一般不能遗传;(4)个体差异大;(5)具有记忆性。 7. 免疫细胞有哪些?其主要功能? 8. 免疫学与食品科学的关系? 9.食品免疫学 食品免疫学属免疫学范畴,其侧重点是应用免疫学理论和技术,研究和探索食品营养与免疫、食品中一些特殊营养素—活性物质和功能因子实施免疫调节的机理,利用抗原-抗体反应特点实施对各类物质的免疫检测。 第二章免疫系统 1.免疫系统由哪几部分组成和各自有什么功能? 免疫器官: 免疫细胞: 免疫分子: 2.免疫器官的组成以及各免疫器官的特点、功能。

英语感叹句的句式

英语感叹句的句式 一、用 what 引导的感叹句有三种句式,此时, what 为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组。 1. What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语!例如: What a fine day it is!(多么好的天气啊!) What an old building that is!(那是一栋多么破旧的楼房啊!) 2. What + 形容词+可数名词复数形式+主语+谓语!例如:What good teachers they are!(他们是多么好的老师啊!) What beautiful flowers these are!(这些是多么美丽的花啊!) 3. What + 形容词+不可数名词+主语+谓语!例如: What thick ice we are having here!(我们这儿的冰多厚啊!) What round bread it is!(这是一块多么圆的面包啊!)二、用 how 开头的感叹句也有三种句式,此时, how 是副词,用作状语,修饰后面的形容词、副词或动词。 4. How +形容词+主语+谓语!例如: How hot it is today!(今天天气多热啊!) How beautiful the flowers are!(这些花多么美丽啊!) 5. How +副词+主语+谓语!例如: How hard he works!(他工作多么努力啊!) How well she sings!(她歌唱得多好啊!)

6. How + 主语+谓语!例如:How she dances!(她跳舞跳得多好啊!)注意: what 和 how 引起的感叹句,在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。例如: How cold ( it is )! What a good girl! What delicious fish! 另一种答案 感叹句是英语的一种句型,用来表示人的强烈感情。一般说来,感叹句是由 what 或 how 开头的,句末用感叹句,朗读时用降调。它有两个类型,六种句式。 一、用 what 引导的感叹句有三种句式,此时, what 为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组。 1. What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语!例如: What a fine day it is!(多么好的天气啊!) What an old building that is!(那是一栋多么破旧的楼房啊!) 2. What + 形容词+可数名词复数形式+主语+谓语!例如: What good teachers they are!(他们是多么好的老师啊!) What beautiful flowers these are!(这些是多么美丽的花啊!) 3. What + 形容词+不可数名词+主语+谓语!例如: What thick ice we are having here!(我们这儿的冰多厚啊!)

大学免疫学1 免疫学概论

第一章免疫学概论一、选择题 A型题 1、免疫是指 E A.机体排除病原微生物的功能 B.机体抗感染的防御功能 C.机体识别和清除自身突变细胞的功能 D.机体清除损伤和衰老细胞的功能 E.机体识别和排除抗原性异物的功能 2、免疫对机体是 E A.有害的 B.有利的 C.有害无利 D.有利无害 E.正常条件下有利,异常条件下有害 3、属于人类中枢免疫器官的是 C A.阑尾 B.淋巴结 C.骨髓 D.脾 E.扁桃体 4、不属于外周免疫器官的是 D A.黏膜相关淋巴组织 B.皮肤相关淋巴组织 C.淋巴结 D.胸腺 E.脾脏 5、人类B淋巴细胞分化成熟的部位是 C A.胸腺 B.淋巴结 C.骨髓 D.法氏囊 E.脾脏 6、人类T淋巴细胞分化成熟的部位是 B A.骨髓 B.胸腺 C.法氏囊 D.淋巴结 E.脾脏 7、机体抵抗病原微生物感染的功能称为 D A.免疫监视 B.免疫自稳

C.免疫耐受 D.免疫防御 E.免疫调节 8、机体免疫系统识别和清除突变细胞的功能称为 A A.免疫监视 B.免疫缺陷 C.免疫耐受 D.免疫防御 E.免疫自稳 9、机体免疫防御反应异常增高,可引发 E A.严重感染 B.自身免疫病 C.肿瘤 D.免疫缺陷病 E.超敏反应 10、机体免疫耐受功能失调,可引发B A.免疫缺陷病 B.自身免疫病 C.超敏反应 D.病毒持续感染 E.肿瘤 11、免疫防御功能低下的机体易发生A A. 反复感染 B.肿瘤 C. 超敏反应 D. 自身免疫病 E. 免疫增生性疾病 12、机体免疫监视功能低下时易发生 A A. 肿瘤 B. 超敏反应 C. 移植排斥反应 D.免疫耐受 E.自身免疫病 13、最早创造人痘苗接种预防天花的国家是A A.中国 B.朝鲜 C. 英国 D. 俄罗斯 F.日本 B型题 A.性免疫防御 B.生理性免疫自稳 C.免疫监视功能失调 D.免疫自稳功能失调

初中英语必考点“感叹句”

1 什么叫感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。2 感叹句的基本句型 句型一·What + (a / an) + 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语! What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊!What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊!What fine weather it is! 多好的天气啊!What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊! 在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词,如rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用what a / an。如:What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊!What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊!What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊! 句型二·How + 形容词/ 副词+ 主语+ 谓语! How well you look! 你气色真好!How kind you are! 你心肠真好!How beautifully you sing! 你唱得真好听!Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊!How fast he runs! 他跑得多么快啊!

感叹句讲解六中句型

、教学目标: 1.掌握感叹句的六种句式。 2.掌握如何将陈述句变为感叹句。二、教学重难点: 1.How与 what 引导感叹句的不同。 2.感叹句的省略。三、主要知识点: 1.感叹句的定义 用以表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫做感叹句(exclamatory sentence).感叹句句尾常用感叹号,亦可用句号,朗读时用降调,在口语中常用省略句,有时只用一个词或词组。如:Great ! How cold ! 2.感叹句的六种句式 一般说来,感叹句是由 what 或 how 开头的,它有两个类型,六种句式。掌握了它的搭配,即掌握了感叹句的重点。 1.用 what 引导的感叹句有三种句式,此时,what 为形容词,用作定语,修饰它后面的名词或名词词组(即感叹部分是名词性短语)。 1). What +a / an + 形容词+可数名词单数+主语+谓语! e.g.: What a fine day it is!多么好的天气啊!(辅音音素前用a) What an old building that is!那是一栋多么破旧的楼房啊(元音音素前用an) 2). What + 形容词+可数名词复数形式+主语+谓语! e.g.: What good teachers they are!他们是多么好的老师啊! What beautiful flowers these are!这些是多么美丽的花啊! 3). What + 形容词+不可数名词+主语+谓语! e.g.: What thick ice we are having here!我们这儿的冰多厚啊! What round bread it is!这是一块多么圆的面包啊! 2.用 how 开头的感叹句也有三种句式,此时, how 是副词,用作状语,修饰后面的形容词、副词或动词。 4). How +形容词+主语+谓语!(即谓语动词是连系动词) e.g.: How hot it is today!今天天气多热啊! How beautiful the flowers are!这些花多么美丽啊! 5). How +副词+主语+谓语! e.g.: How hard he works!他工作多么努力啊! How well she sings!她歌唱得多好啊! 6). How + 主语+谓语!(即谓语动词是行为动词) e.g.: How she dances!她跳舞跳得多好啊! ★注意: what 和 how 引起的感叹句,在口语中常可以省略主语、谓语或其它句子成分。 e.g.: How cold ( it is )! What a good girl! What delicious fish!(三)陈述句变感叹句全解 1.如何快速掌握感叹句? 学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键,陈述句变感叹句实际上,就是句子成分位置的移动。 e.g.: She is smiling sweetly. →How sweetly she is smiling! (移动状语) 2.哪些句子成分可能会移动位置? 通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置,一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。 位置可能会变动的句子成分:宾语、表语和状语。 e.g.: Mr. Turner told us a funny story. →What a funny story Mr. Turner told us!(移动宾语含有形容词的名词短语) 3.如何确定使用what还是使用how? 当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how,一般可以这样来确定:位于主语之前的是名词短语时用what,是形容词或副词短语时用how。但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N e.g.: What a cool bike you are riding!(a cool bike 名词短语)

感叹句的基本句型.

感叹句的基本句型 【句型一】What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语! What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊! What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊! What fine weather it is! 多好的天气啊! What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊! 【说明】在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不 可数名词,如 rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用 what a / an,如: What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊! What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊! What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊! 【句型二】How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语! How well you look! 你气色真好! How kind you are! 你心肠真好! How beautifully you sing! 你唱得真好听! How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊! How fast he runs! 他跑得多么快啊! 【说明】how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。如: How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊! How she dances! 她跳得多好啊!

第1章 免疫学概论

第一章免疫学概论 第一节医学免疫学简介 医学免疫学(Medical Immunology)是研究人体免疫系统的结构和功能的科学,其阐明免疫系统识别抗原后发生免疫应答及其清除抗原的规律,并探讨免疫功能异常所致病理过程和疾病的机制。通过掌握免疫学的基本理论和技术,为诊断、预防和治疗某些免疫相关疾病奠定基础。免疫学在生命科学和医学中有着重要的作用和地位。由于细胞生物学、分子生物学和遗传学等学科与免疫学的交叉和渗透,免疫学已成为当今生命科学的前沿学科和现代医学的支撑学科之一。 一、免疫系统的基本功能 2000多年前,人类就发现曾在瘟疫流行中患过某种传染病而康复的人,对这种疾病的再次感染具有抵抗力,称之为“免疫(immunity)”。免疫这个词是来自罗马时代描述免除个人劳役或对国家义务的一个拉丁文词“immunitas”。 人体有一个完善的免疫系统来执行免疫功能,免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫分子(表1-1)。免疫系统的组成是《医学免疫学》课程中的一个重要学习内容,本书的第二章至第十一章(除第三章免疫原外)分别介绍免疫组织和器官、重要的免疫分子和免疫细胞。 表1-1 免疫系统的组成 免疫器官 免疫细胞免疫分子 中枢外周膜型分子分泌型分子胸腺脾脏固有免疫的组成细胞TCR 免疫球蛋白 骨髓淋巴结吞噬细胞BCR 补体 法氏囊(禽类)黏膜相关淋巴组织树突状细胞CD分子细胞因子 皮肤相关淋巴组织NK细胞黏附分子 NK T细胞MHC分子 其他(嗜酸性粒细胞 和嗜碱性粒细胞等) 细胞因子受体 适应性免疫应答细胞 T细胞 B细胞 机体的免疫系统除了识别和清除外来入侵的抗原(如病原生物)外,还可识别清除体内发生突变的肿瘤细胞、衰老死亡的细胞或其他有害的成分。机体的免疫功能可以概括为:①免疫防御(immune defense):防止外界病原体的入侵及清除已入侵病原体(如细菌、病毒、真菌、支原体、衣原体、寄生虫等)及其他有害物质。免疫防御功能过低或缺如,可发生免

感叹句的基本句型

感叹句的基本句型 1 What + a / an + 形容词+ 名词+ 主语+ 谓语!What What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊!What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊! What fine weather it is! 多好的天气啊! What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊! 【说明】在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词,如rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用what a / an, What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊! What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊! What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊! 2 How + 形容词/ 副词+ 主语+ 谓语! How well you look! 你气色真好! How kind you are! 你心肠真好! How beautifully you sing! 你唱得真好听!

How clever the boy is! 这个男孩多么聪明啊! How fast he runs! 他跑得多么快啊! 【说明】how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。如: How I want to be a doctor! 我多么想成为一名医生啊!How she dances! 她跳得多好啊! 4. 感叹句:疑问句形式 有些感叹句采用一般疑问句的形式表示,以否定词开头,标点符号用感叹号,在口语中用降调。 Isn't it a lovely view! 多美的景色呀! Aren't you working hard! 你干得多么起劲哪! Didn't she sing well! 她唱得真好! 5. 感叹句:陈述句形式 陈述句只要改变原来的语调,即可构成感叹句。 It was such a nice party! 那是多么好的聚会呀!The garden looks so lovely today! 今天花园显得多么可爱呀! The house is on fire! 房子着火啦! 6. 感叹句:单词,短语 感叹句有时可以用单词或短语表达。 Fire! 着火啦!Good heavens! 天哪! Listen! 听!Look! 看!

医学免疫学考试题库重点带答案免疫学概论

第一章免疫学概论 一、单项选择 1. 免疫应答水平过高会引起: A. 超敏反应 B. 持续感染 C. 免疫缺陷 D. 癌症 E. 易衰老 2. 机体免疫防御反应异常增高,可引发: A.严重感染B.自身免疫病C.肿瘤D.免疫缺陷病E.超敏反应 3. 机体免疫自稳功能失调,可引发: A.免疫缺陷病B.自身免疫病C.超敏反应D.病毒持续感染E.肿瘤 4. 免疫防御功能低下的机体易发生: A.反复感染B.肿瘤C.超敏反应D.自身免疫病E.免疫增生性疾病 5. 机体免疫监视功能低下时易发生: A.肿瘤B.超敏反应C.移植排斥反应D.免疫耐受E.自身免疫病 6. 医学免疫学研究的是: A.病原微生物的感染和机体防御能力B.抗原抗体间的相互作用关系 C.人类免疫现象的原理和应用D.动物对抗原刺激产生的免疫应答 E.细胞突变和免疫监视功能 7. 免疫功能低下时易发生: A. 自身免疫病 B. 超敏反应 C. 肿瘤 D. 免疫增生病 E. 移植排斥反应 8. 免疫是指: A.机体排除病原微生物的功能B.机体抗感染的防御功能 C.机体识别和清除自身突变细胞的功能 D. 机体清除损伤和衰老细胞的功能E.机体识别和排除抗原性异物的功能 9. 免疫对机体是: A.有害的B.有利的C.有害无利D.有利无害 E.正常条件下有利,异常条件下有害 10. 机体抵抗病原微生物感染的功能称为: A.免疫监视B.免疫自稳C.免疫耐受D.免疫防御E.免疫调节 11. 机体免疫系统识别和清除突变细胞的功能称为: A.免疫监视B.免疫缺陷C.免疫耐受D.免疫防御E.免疫自稳 12. 具有特异性免疫功能的免疫分子是: A.细胞因子B.补体C.抗体D.MHC 分子E.抗菌肽 13. 执行特异性免疫功能的细胞是: A.γδT 细胞B.αβT 细胞C.NK 细胞D.DC E.巨噬细胞 14. 在固有和适应性免疫应答过程中均起重要作用的细胞是: A.巨噬细胞B.B 细胞C.T 细胞D.中性粒细胞E.浆细胞 15. 免疫细胞不包括: A.淋巴细胞B.成纤维细胞C.抗原提呈细胞D.粒细胞E.巨噬细胞 16. 适应性免疫应答所不具备的特点是: A.淋巴细胞与相应抗原的结合具有高度特异性B.具有再次应答的能力 C.无需抗原激发D.T/B 细胞库具有高度异质性E.精确区分“自身”和“非己” 17. 固有免疫细胞所不具备的应答特点是: A.直接识别病原体某些共有高度保守的配体分子 B.识别结合相应配体后,立即产生免疫应答

医学免疫学

医学免疫学 (Medical Immunology) 教学目的与要求 课程性质:临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课 基本内容:《医学免疫学》为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业基础必修课,主要包括以下几方面的内容:医学免疫学概论、抗原、免疫球蛋白、补体系统、细胞因子、白细胞分化抗原和粘附分子、MHC及其编码分子、固有免疫应答的组成细胞及其功能、抗原提呈细胞及其抗原提呈、T细胞及其T细胞介导免疫、B细胞及其B细胞介导免疫、特异性免疫应答的特点及其机制、免疫调节、超敏反应、自身免疫与自身免疫性疾病、免疫缺陷性疾病、移植免疫和肿瘤免疫的理论基础、免疫学基本实验技术。医学免疫学为临床医学、预防医学、法医和基础医学等专业学生进一步学习其他专业课程奠定了理论基础,使学生更好地了解机体免疫系统的组成与功能,了解免疫系统在病理状态下组成与功能的改变及其在发病机制中的作用,更好地将免疫学的基础理论和实验技术应用到该专业其他各学科。 基本要求:从理论上掌握机体免疫系统的组成及各组成部分的免疫学功能、免疫系统应答机制及其相互调节;了解病理状态下免疫系统异常应答机制。 教学方式: 大课讲授基本理论,实验课介绍免疫学基本实验技术的原理与应用,课程考核为期末闭卷考试结合实验课实验报告进行综合评价。 教材: 一、教学用书:陈慰峰主编:《医学免疫学》人民卫生出版社,第四版 二、实验教学用书:刘瑞梓编写:《免疫学基本实验技术》 三、参考教材: 1.龚非力主编:《医学免疫学》,科学出版社,2003年1月 , Brostoff, Male: 《Immunology》,人民卫生出版社,6th edition. and Molecular Immunology,Abbas, 2004, 5th ,Janeway, 2004, 6th Ed 教学内容、要求和课时安排: (第1周)第一篇概论免疫学简介(2学时) 教学内容: 1.免疫、免疫学及免疫功能 2.固有免疫和适应性免疫的意义、特征及其相互关系; 3.免疫系统的组成与功能 4.免疫学发展简史及其在医学中的地位。 教学要求: 1.握免疫、免疫学及免疫功能的基本概念、固有免疫和适应性免疫的意义、特征及 其相互关系。 2.了解免疫系统的组成功能、免疫学发展简史及其在生命科学中的地位。 (第一周)抗原(2学时)

全国中考英语感叹句真题(带答案可打印)

2016全国中考英语感叹句真题(带答案可打 印) -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

2016全国中考英语感叹句真题非比整理 1.(2016·湖北黄石)31.Look! The model is walking to us. ______ nice dress! A. What B. What a C. How D. How a 2.(2016·四川宜宾)29. ______ fine weather we have today ! A. What a B. How C. What 3.(2016·广东) 41. —It is reported that cancer can be controlled at a temperature lower than 110℃ below zero.—Really ____ nice surprise! A. How B. What C. What a D. What an 4.(2016?江苏宿迁) 9. — Did you watch the China’s Military Par ade on TV? — Yes. great it was! A.How B. What C. How a D. What a 5.(2015?江苏苏州)8. — pale you look! Are you feeling all right? —I’m not feeling well. I’ve got a toothache. A. How a B. How C. What a D. What 6.(2016·四川巴中)45. —A famous singer is going to hold a concert there in July. —Really? ______ Exciting news! A. How B. What an C. What 7.(2016?湖南常德)35.We have to say goodbye, _____ time flies! A. what B. how C .what a 8.(2016?湖南株洲) 31. ______ pleasant journey it is! A. How B. What C. What a 9.(2016?浙江温州)5.—Do you know that the Terracotta Army in China is more than 2,000 years old? —Wow! ________. A. How large it is B. How modern it is C. What a long history it has D. What a beautiful place it is 10.(2016?山东烟台)25.—______ weather it is! Shall we go for a picnic? —I can’t agree more. A.What a good B. What good C. How good the D. How good 11(2016·江苏连云港)3. —_____ heavy the rainstorm is! —Yes, the town experienced the most serious flood during the past ten years. A. How B. What C. How a D. What a 12(2016?重庆B卷)27. —Tu Youyou has won the Nobel Prize. —______ great she is! We Chinese are so proud of her. A. What a B. What C. How a D. How 13(2016?福建福州) 32. —_______ angry Kangkang looks! What happened? —He found his mother reading his diary when he returned home yesterday. A. How B. What C. What an 14.(2016?山东滨州)28. —Jane won the first prize in the English speech contest. —____________ big progress she has made! She used to be weak in English. A. How B. How a C. What D. What a 15(2016?新疆阜康米泉)33. ________ weather it is toady! We’d better st ay at home.

英语感叹句解题方法

感叹句 一、什么叫感叹句 感叹句是表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。感叹句句末通常用感叹号,读时一般用降调。 二、感叹句的基本句型 【句型一】What + (a / an) + (形容词) + 名词(宾语) + (主语+ 谓语) What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊! What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊! What fine weather it is! 多好的天气啊! What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊! 【说明】在感叹句中,What a / an常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用 an。what 是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词,如rain, surprise, breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用 what a / an,如:What a heavy rain it is! 多大的一场雨啊! What a great surprise it is! 这多么令人惊奇啊! What a rich breakfast it is! 多么丰盛的一顿早餐啊! 【句型二】How + 形容词 / 副词 + (主语 + 谓语) How well you look! 你气色真好! How kind you are! 你心肠真好! How beautifully you sing! 你唱得真好听! Strawberries! How nice! 草莓! 多好呀!

英语语法感叹句知识点基本句型

英语语法感叹句知识点基本句型【导语】英语语法让很多学生都头疼,因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全,希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。 【句型一】What+(a/an)+形容词+名词+主语+谓语! Whatacleverboyheis!(他是个)多么聪明的男孩啊! Whataninterestingstoryitis!(这是个)多么有趣的故事啊! Whatfineweatheritis!多好的天气啊! Whatbeautifulflowerstheyare!(它们是)多么漂亮的花啊! 【说明】在感叹句中,Whata/an常用来修饰单数可数名词,若其前面的形容词为元音开头,则用an。what是用来修饰复数可数名词和不可数名词。但有些不可数名词,如rain,surprise,breakfast,lunch等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用whata/an,如: Whataheavyrainitis!多大的一场雨啊! Whatagreatsurpriseitis!这多么令人惊奇啊! Whatarichbreakfastitis!多么丰盛的一顿早餐啊! 【句型二】How+形容词/副词+主语+谓语! Howwellyoulook!你气色真好!

Howkindyouare!你心肠真好! Howbeautifullyyousing!你唱得真好听! Strawberries!Hownice!草莓!多好呀! Howclevertheboyis!这个男孩多么聪明啊! Howfastheruns!他跑得多么快啊! 【说明】how还可以修饰动词构成感叹句,但动词不提前。如: HowIwanttobeadoctor!我多么想成为一名医生啊! Howshedances!她跳得多好啊! 英语语法感叹句知识点:陈述句改为感叹句 【导语】英语语法让很多学生都头疼,因为复杂难懂的句式和词组有时难以记忆。为大家整理了英语语法大全,希望对同学们的英语语法学习有所帮助。更多内容尽在。 感叹句通常有what,how引导,表示赞美、惊叹、喜悦、等感情。what修饰名词,how修饰形容词,副词或动词,感叹句结构主要有以下几种: How+形容词+a+名词+其他成分! How+形容词或副词+其他成分! What+名词+其他成分! What+a+形容词+名词+其他成分!

感叹句的两种句式

What &How引导的感叹句解析 What:常用的句型有: 1.What + a / an +adj.+可数名词单数+主语+谓语+(其他成分)! 例如: What a strong boy he is! 他是多么壮的一个小伙子啊! What an honest girl Mary is!玛丽是一个多么诚实的小女孩啊!2.What +adj.+可数名词复数/不可数名词+主语+谓语+(其他成分)! 例如: What brave soldiers they are!这些士兵们真勇敢啊! What fine weather it is today! 今天的天气真不错啊! How: 常用的句型有: 1.How + adj./adv. + 主语+谓语+其他成分! 例如: How tall Yao Ming is! 姚明真高啊! How fast the dragonfly flies! 蜻蜓飞得真快啊! 2.How + adj.+ a / an +名词+主语+谓语+其他成分! 例如: How exciting a football match it is! 多么振奋人心的一场球赛啊! How kind an old man he is! 他是一位多么善良的老人啊! 附一:感叹句记忆口诀: 感叹句,并不难,what与how应在前。 形容词、副词跟着how,what后面名词连。 名词若是可数单,前带冠词a或an。 主语、谓语放后面,省略它们也常见。 附二:巧变感叹句 在把陈述句变感叹句时,可以根据以下这种方法——一断二加三换位。 “一断”即在谓语后面断开,使句子分成两部分。如: He works hard. → He works / hard. He is a good worker. → He is / a good worker. “二加”即在第二部分前加上how(强调形容词、副词)或what(强调名词)。如: He works(how)hard. He is(what)a good worker. “三换位”即把第一部分和第二部分互换位置,句号换感叹号。如: How hard he works! What a good worker he is!

2019小升初英语语法感叹句知识点:基本句型

2019小升初英语语法感叹句知识点:基本句型 小升初英语语法感叹句知识点:基本句型 【句型一】What + (a / an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语! What a clever boy he is! (他是个)多么聪明的男孩啊! What an interesting story it is! (这是个)多么有趣的故事啊! What fine weather it is!多好的天气啊! What beautiful flowers they are! (它们是)多么漂亮的花啊! 【说明】在感叹句中,What a / an 常用来修饰单数可数名词, 若其前面的形容词为元音开头,则用 an。what 是用来修饰复数可数 名词和不可数名词。但有些不可数名词,如 rain, surprise,breakfast, lunch 等,当前面有形容词修饰,使抽象名词具体化时,则要用 what a / an,如: What a heavy rain it is!多大的一场雨啊! What a great surprise it is!这多么令人惊奇啊! What a rich breakfast it is!多么丰盛的一顿早餐啊! 【句型二】How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语! How well you look!你气色真好! How kind you are!你心肠真好! How beautifully you sing!你唱得真好听! Strawberries! How nice!草莓!多好呀! How clever the boy is!这个男孩多么聪明啊!

免疫学习题及答案(含答案)

免疫学部分 一、概述 【A型题】 1.免疫的概念是: A.机体的抗微生物感染功能 B.机体清除损伤和衰老细胞的功能 C.机体排除非自身物质的功能 D.机体识别、杀灭与清除外来微生物的功能 E.机体识别和排除抗原性物质的功能 2.免疫监视功能低下的后果是 A.易发生肿瘤 B.易发生超敏反应 C.易发生感染 D.易发生自身免疫病 E.易发生免耐受 3.免疫应答对机体是: A.有利的反应 B.不利的反应 C.有时有利,有时不利 D.适当时有利,不适当时不利 E.以上都不是 【X型题】 1.免疫功能在正常情况下可表现为 A.阻止病原微生物入侵 B.对自身组织成分的耐受 C.清除体内损伤、衰老细胞 D.诱导组织细胞突变 E.防止肿瘤发生 二、抗原 【A型题】 1.一般而言,抗原的分子量为多少才具有免疫原性? A.<10kD B.< 9kD C.=10kD D.>10kD E.>100kD 2.引起同胞兄弟之间移植排斥反应的抗原属于 A.异种抗原 B.同种异型抗原 C.自身抗原 D.异嗜性抗原 E.感染的微生物抗原 3.TD-Ag得名,是因为它 A.在胸腺中产生 B.相应抗体在胸腺中产生 C.对此抗原不产生体液免疫 D.只引起迟发型变态反应 E.相应的抗体产生需T细胞辅助 4.决定抗原特异性的物质基础是 A.抗原决定基 B.抗原的大小 C.抗原的电荷性质 D.载体的性质 E.抗原的物理性状 5.下列哪种物质没有免疫原性? A.异嗜性抗原 B.抗体 C.补体 D.半抗原 E.细菌多糖 6.异嗜性抗原广泛存在于: A.人与人之间 B.动物与动物之间 C.植物与植物之间 D.微生物与微生物之间 E.不同种属之间 7.自身抗原刺激机体产生免疫应答提示: A.自身耐受的终止 B.机体易受微生物感染 C.免疫监视功能被抑制 D.免疫应答被抑制 E.抗原的免疫原性增强 8.接种牛痘疫苗后机体产生了对天花病毒的免疫力,反映了这两种抗原分子的

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