高职院校学生管理存在的问题及对策研究

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高职院校学生管理存在的问题及对策研究

作者：王鑫

来源：《都市家教·下半月》2014年第04期

【摘要】本文对随着高校招生规模的扩大，在校学生的数量正在增加，而学生管理却跟

不上形势的需要，管理相对落后进行了分析。研究了高职院校面临着许多管理的新问题。提出了在新形势下高职院校学生管理应树立以人为本的管理理念。积极探索高职院校学生的管理模式，改革和创新高职院校学生的管理工作。

【关键词】高职院校；以人为本；学生管理

近年来，随着中国高等教育体系全面推广和职业教育的快速发展，高职院校学生管理已经进入一个新的发展阶段，面临新的形势和问题。生活在当代信息时代的高职学生，他们易于接受新事物、新观念，有较强的平等意识、公民意识，现实和批判精神意识强；他们思维活跃，精神文化需求强大。他们正处在人生的重要阶段，是人生观、价值观和世界观形成的关键时期，虽然有些有辨别是非的能力，但也易于受西方文化、观念的冲击和外界环境的影响。在职业教育中如何进行有效的学生管理？学生管理工作是一项迫切需要解决的问题。

一、高职院校学生管理存在的问题

学生管理工作中的突出问题长期困扰着大学的发展，很多高职院校的学生日常管理存在着以下的问题：

1.学生管理队伍不稳定

因为现在高职院校学生受社会的影响冲击，他们的思路、认识、观念与上世纪相比发生了质的变化，由此管理过程中出现了新的问题，高职院校的学生管理者大多是在本校就读的学生组成的兼职团队，管理方法大多采用上世纪陈旧的管理方法，学生管理队伍不稳定这种方法已完全不适应当代高职院校学生的管理，其原因主要表现在：高职专科生做学生管理工作，其管理的方法、手段有待提高；而很多本科学生做学生管理工作后仍然是把学生工作当作一个短暂的临时的工作，并没有把学生管理工作当作一个终身岗位，他们做学生管理工作的同时在为考研或就业分配做准备。因而学生管理工作队伍人员流动变化大、人心不稳，学生管理队伍总是处于相对不稳定的状态，使队伍自身建设比较困难，更是无法接受新的管理方式，只有沿用旧的管理模式。

2.学生管理工作者的数量不足

当前大多数学校的学生管理者队伍配备的数量不足，达不到教育部所规定的200个学生配一名管理者的要求，而且学生管理专职人员甚少。学校的后勤管理不到位，安全意识淡薄，保卫力量比较薄弱，学生的业余生活条件也受到一定的限制，给高职院校学生管理工作带来了许