青岛大学2009考研理论力学真题

青岛大学2009考研理论力学真题
青岛大学2009考研理论力学真题

青岛大学2009年硕士研究生入学考试试题

科目代码:818科目名称:理论力学(共4页)

请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效一.选择题(每题5分,共30分)

1.在如图所示结构中,如果将作用于构件AC上的力偶m搬移到构件BC 上,则A、B、C三处反力的大小( )。

A.都不变;B.A、B处反力不变,C处反力改变;

C.都改变;D.A、B处反力改变,C处反力不变。

2.平面力系向点1简化时,主矢R′=0,主矩M1≠0,如将该力系向另一点2简化,则( )。

A.R′≠0,M2≠0;B.R′=0,M2≠M1;

C.R′=0,M2= M1;D.R′≠0,M2= M1。

3.在刚体的两个点各作用一个空间共点力系(即汇交力系)刚体处于平衡。利用刚体的平衡条件,最多可以求出未知量(即最多可以列几个独立的平衡方程)。

A.3个;B.4个;C.5个;D.6个。

4.在如图所示瞬时,已知O 1A=O 2B ,且O 1A 与 O 2B 平行,则 。

A .ω1=ω2 ε1=ε2

B .ω1≠ω2 ε1=ε2

C .ω1=ω2 ε1≠ε2

D .ω1≠ω2 ε1≠ε2

5.两个点沿同一圆周运动,则 。

A .全加速度较大的点,其切向加速度一定较大;

B .全加速度较大的点,其法向加速度一定较大;

C .若两点的全加速度矢在某瞬时相等,则该瞬时两点的速度大小必相等;

D .若两点的全加速度矢在某段时间内相等,则这两点的速度在这段时间内必相等。

6.已知匀质圆环O ,质量m ,半径R ,置

于粗糙水平面上,匀质杆AB ,质量m ,长

R 3,与圆环光滑接触,如图所示。则系统

的拉格朗日函数为 。

A .θθθθcos 2

1cos 218123222mgR x mR mR x m -++ B .θθθθcos 2

1cos 218123222mgR x mR mR x m +++ C .θθθθcos 2

1cos 214123222mgR x mR mR x m -++ D .θθθθcos 2

1cos 214123222mgR x mR mR x m +++

五.长为l质量为m的均质杆AB,在A和D处用销钉连在质量为m半径l的匀质圆盘O上。设圆盘在铅垂面内以等角速度ω顺时针转动,当为2

杆AB位于水平位置瞬时,销钉D突然被抽掉,因而杆AB可绕A点自由转动。试求销钉D被抽掉瞬时,杆AB的角加速度和A处的约束反力。(28分)

六.如图所示的机构位于铅直平面内,各杆长为AB=CD,OA=a,OB=b,AC=BD=L,在C点受向下常力F1作用,D点受水平向左的常力F2作用,机构在图示位置平衡。当不计各杆重量及铰处的摩擦时,试用虚位移原理求AB和CD与水平线的夹角φ1及φ2。(22分)

哈工大理论力学考研《理论力学Ⅰ》考研配套考研真题

哈工大理论力学考研《理论力学Ⅰ》考研配套重点考 研真题 第一部分名校重点考研真题 第1章静力学公理和物体的受力分析 1.如图1-1所示,轻质杆与周围环境间无摩擦,试画出物体的受力分析图。[中科院2007研] (a)(b) 图1-1 解:如图1-2(a)、图1-2(b)所示受力分析图。 (a)(b) 图1-2

图1-2(b)中三力汇交于一点。 2.如图1-3所示,一根轻质直杆AB的A端与铰链支座相连,与墙构成45度角,在距离B端1/4杆长处系有一水平细绳。若在距离B点2/5杆长处作用一竖直向下的力F,试作出直杆的受力分析图。[中科院2007A研] 图1-3 解:如图1-4所示。 图1-4 三力汇交于一点。 4.图15-5示力学系统由质量为m、半径为r的匀质小圆柱A和一质量为m、长为3L的匀质刚杆AB组成,在O点用光滑铰链连接。圆柱A可在半径为(L+r)的圆弧槽内滚动而不滑动。AB杆与可绕固定水平轴O摆动,在C点连接一刚度为k的水平弹簧,当=0°时弹簧为原长。试用拉格郎日方程求系统在图4示铅垂面内作微小振动的运动微分方程及微振动的周期。[浙江大学2008研]

图15-5 解:取整个系统为研究对象,以为广义坐标。 系统的动能为 选取弹簧原长位置为零势能点,则系统势能为 故系统的拉格朗日函数为 求各偏导数 代入拉格朗日方程中,有

因为做的是微幅振动,可取并略去高阶小量含的项。可得系统的微振动方程为 故系统微振动的固有频率为 微振动的周期为 5.在图15-6所示系统中,已知:匀质圆球A的半径为r、质量为m,楔块B的质量为M,置于光滑水平面上,斜面的倾角为θ,圆球沿楔块斜面作纯滚动。试求:(1)以φ和X为广义坐标,用拉氏方程建立系统的运动微分方程; (2)圆球A的角加速度ε和楔块B的加速度a。(已知M=4m)[中科院2008研] 图15-6 解:取整个系统为研究对象,系统具有两个自由度。如题取坐标x和圆柱体的转角 为广义坐标。可运用运动学原理求解。

《理论力学》科目研究生入学考试大纲

《理论力学》科目研究生入学考试大纲 本理论力学考试大纲适用于机械类的硕士研究生入学考试。理论力学是力学各专业的一门重要基础理论课,本科目的考试内容主要包括静力学、运动学和动力学三大部分。要求考生对其中的基本概念有很深入的理解,系统掌握理论力学中基本定理和分析方法,具有综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。 一、考试内容:中国在职研究生招生网官网 (一) 静力学基本概念与物体受力分析 物体受力分析,常见约束与约束反力,平衡力系作用下的物体受力。几个静力学公理。 (二) 力系简化和力系平衡 汇交力系的几何法和解析法;力偶系的概念。平面和空间力系和力偶系的平衡方程,考虑摩擦的平衡问题。 (三) 点的运动学和点的合成运动 质点的运动及其数学描述,点的绝对运动,牵连运动和相对运动的概念,点的速度和加速度的合成。 (四) 刚体的简单运动和刚体平面运动 刚体的平动和定轴转动,平面运动刚体上任意点的速度和加速度表示。 (五) 质点动力学的基本方程 牛顿三个定律,质点运动微分方程和质点动力学问题的求解,质心和转动惯量的计算。 (六) 动量定理 动量和冲量的概念,动量定理和动量守恒。质心运动定理和质心运动守恒定律。 (七) 动量矩方程 动量矩和动量矩定理,刚体绕定轴转动的微分方程。质点系相对于质心的动量矩定理。 (八) 动能定理 各种作用力的功;质点和刚体的动能;质点和质点系的动能定理。功率和功率方程,势力场,势能和机械能守恒定律。 (九) 达朗贝尔原理

质点和质点系的达朗贝尔原理。 (十) 虚位移原理中国在职研究生招生网官网 约束,广义坐标,自由度和理想约束的概念,虚位移原理。 (十一) 碰撞 碰撞的分类与特点,碰撞过程的基本定理,恢复系数,撞击中心。 (十二) 分析力学基础 动力学普遍方程,拉格朗日方程,拉格朗日方程的初积分。 (十三) 机械振动基础 单自由度系统的自由振动和受迫振动,计算固有频率的能量法,隔震原理。 二、考试要求: (一) 静力学基本概念与物体受力分析 (1) 熟练掌握刚体和力的基本概念、力的三要素。 (2) 熟悉各种常见约束的性质,熟练掌握物体的受力分析方法。 (3) 掌握静力学的五条公理。 (二) 力系简化和力系平衡方程 (1) 熟练掌握平面汇交力系合成与平衡的几何法和解析法。 (2) 理解并掌握力矩的概念、力偶和力偶矩的概念、力偶系的平衡条件。 (3) 熟练掌握平面和空间力系的简化、合成及平衡条件,并应用求解物体系统的平衡问题。 (4) 掌握摩擦、摩擦角、滚动摩阻的概念,熟练求解考虑摩擦的平衡问题。 (三) 点的运动学和点的合成运动 (1) 掌握质点运动的描述方法,掌握用直角坐标,极坐标与自然坐标法描述质点运动的基本概念与方法。深入理解位移、速度、加速度的概念(掌握用直角坐标,极坐标与自然坐标法描述质点运动位移、速度、加速度的公式)。

2012年青岛大学护理综合真题

青岛大学2012年硕士研究生入学考试试题 科目代码: 308 科目名称:护理综合(共23页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、单项选择题:(180分,每题1.5分) 1.系统理论中最基本的观点是 A.层次性 B.相关性 C.整体性 D.动态性 E.静态性 2.下列有关罗伊适应模式的描述,正确的是 A.人是一个适应系统,只具有生物属性 B.效应者适应表现在生理功能和自我概念 C.适应性反应是指人能够不断适应而保持健康 D.人是一个适应系统,具有生物和社会属性 E.人是通过生理调节维持身体平衡而达到适应 3.某老年病人住院后,经过治疗护理已进入恢复期,但其仍然事事需要护士帮助,否则自己不敢活动,此病人出现的问题可能是 A.病人行为角色紧张 B.病人角色行为强化 C.病人角色行为消退 D.病人角色行为缺如 E.病人角色行为适应 4.一病人准备上午出院,早上查房时,突然发生了心跳骤停,经抢救无效死亡。对该医院应如何处置 A.应负刑事责任 B.应负民事责任 C.应负刑事责任、民事责任和行政责任 D.该情况不属于医疗事故,不需承担责任 E.应负行政责任 5.发生车祸事故的自救和他救属于 A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C.预警行为 D.求医行为 E.保健行为 6.下列关于护患关系的理解不正确的是 A.护患关系是一种帮助与被帮助的关系

B.护患关系是一种治疗关系 C.护患关系是以护士为中心的关系 D.护患关系是在护理活动中形成的 E.护患关系是多方面、多层面的专业性互动关系 7.刘女士,36岁,近来工作中遇到困难,为了保持心情愉快,有时间就出去逛街、购物,有意识不去想烦恼的事,她的行为在心理适应防卫机制中属于 A.否认 B.压抑 C.补偿 D.转移 E.升华 8.李先生,55岁,脑血管意外,长期卧床,无自理能力,根据奥瑞姆的自理模式,这时护士提供的护理应属于何种补偿系统 A.全补偿系统 B.部分补偿系统 C.支持系统 D.教育系统 E.辅助系统 9.某幼儿2岁,穿裤子时经常两腿穿入同一裤腿,其妈妈时常给予斥责,根据艾瑞克森的心理社会发展理论,其长大后可能产生的危机是 A.勤奋对自卑 B.亲密对孤独 C.自主对羞愧 D.完善对失望 E.自我认同对角色混乱 10.在纽曼的健康系统模式中,调节病室的温湿度属于 A.三级预防 B.一级预防 C.二级预防 D.促进舒适 E.维持健康 11.护理记录单常采用PIO形式,其中“O”代表的意义是 A.健康问题 B.护理诊断 C.护理目标 D.护理计划实施的效果 E.护理措施 12.应用评判性思维解决临床问题时,护士独立地分析和检验选择问题, 依据具体问题进行分析决定,这种判断属于评判性思维哪个层次 A.尽职层次 B.基础层次 C.分析层次 D.复杂层次 E.认知层次 13.患者王某,女性,6l岁。高血压,脑卒中,右侧肢体感觉障碍,给患 者50℃水温的热水袋,其目的是避免 A.温度性损伤 B.医源性损伤 C.压力性损伤 D.生物性损伤 E.放射性损伤

2015年北京理工大学理论力学考研真题

一、图示系统处于同一铅锤平面内,半径为R 1=3r 的圆盘在半径为R 2=33r 的固定凹圆面上做纯滚动,通过长为L=3r 的连杆BC 带动滑块C 沿倾角为60°的滑道滑动,且AB=r 。在图示时刻(D 、A 两点连线为铅垂线,A 、B 两点连线与水平线夹角为90°并与BC 垂直, B 、 C 处为铰接),圆盘角速度、角加速度分别为0W 、 202 3W ,转向如图所示,试求该瞬时滑块C 的速度和加速度。 二、处于同一铅锤面的图示机构,圆盘半径为r ,直杆AB 与圆盘焊接,套在AB 上的套筒E 与长度为L=3r 的直杆O 2E 铰接,在图示瞬时,圆盘O 1A 处于水平位置,O 2E 处于铅锤位置且AE=2r ,圆盘绕O 1转动的角速度、角加速度分别为0W 、2 032W ,转向如图所示,试求该瞬时O 2E 绕O 2定轴转动的角速度和角加速度。

三、图示系统处于同一铅锤面,均质圆盘半径为r ,重量为P,细杆0A 长度为L=23r ,自重不计,圆盘与墙面摩擦因数为23f s =D ,圆盘与直杆间12 3f s =B ,不计固定铰支座O 处摩擦,今在OA 的A 端作用一与杆成60°夹角的图示指向的主动力F ,大小为F=2P ,为使系统在图示位置保持平衡需在圆盘上作用一主动力偶,求力偶M 的取值范围。 四、图示平面机构由OA 、AB 、CD 和直角弯杆BEG 在接触处相互铰接而成,O 、G 为固定支座,几何尺寸由图所示M=2ql 2,不计各自重和摩擦,求CD 杆内力。 L 33L 32

五、同一铅锤面内,滑块A 和质心为D 的套筒质量都为m ,套筒对其定轴回转半径为AD=b,b 6 2=D ρ;与滑块A 铰接的可在套筒D 中滑动的均质细直杆AB 质量为m 1=2m ,长度为L=4b ,弹簧原长为L 0=2b ,刚度系数为mg =K ,不计摩擦,系统在图示位置无初速释放,求滑块沿铅锤滑道刚上升b 高度的瞬时杆AB 的角速度W AB ,并写出系统的动量和对点D 的动量矩。 六、图示系统为同一铅锤面,均质圆盘G 的质量为m ,半径为r ;均质菱形板ABDE 质量为m ,边长为L=2r ,对垂直于板平面质心轴的回转半径为r 3 6=C ρ,张紧柔绳O 2D 质量不计,长度L=2r ,系统于图示位置(菱形对角线AD 水平,O 1、G 、A 、B 处于一条直线上O 2D 垂直DE )无初速释放,不计各处摩擦,求释放瞬时圆盘的角加速度,菱形板角加速度,和绳子O 2D 张力。

理论力学名校考研真题详解

理论力学名校考研真题详解,益星学习网可免费下载题库 目录 第1章静力学公理和物体的受力分析 1.1 重点与难点解析 1.2 名校考研真题与期末考试真题详解 1.3 名校期末考试真题详解 第2章平面会交力系与平面力偶系 2.1 重点与难点解析 2.2 名校考研真题详解 第3章平面任意力系 3.1 重点与难点解析 3.2 名校考研真题详解 3.3 名校期末考试真题详解 第4章空间力系 4.1 重点与难点解析 4.2 名校考研真题详解 4.3 名校期末考试真题详解 第5章摩擦 5.1 重点与难点解析 5.2 名校考研真题详解 5.3 名校期末考试真题详解 第6章点的运动学 6.1 重点与难点解析 6.2 名校考研真题详解 6.3 名校期末考试真题详解 第7章刚体的简单运动 7.1 重点与难点解析 7.2 名校考研真题详解 7.3 名校期末考试真题详解 第8章点的合成运动 8.1 重点与难点解析 8.2 名校考研真题详解 8.3 名校期末考试真题详解 第9章刚体的平面运动 9.1 重点与难点解析 9.2 名校考研真题详解 9.3 名校期末考试真题详解 第10章质点动力学的基本方程 10.1 重点与难点解析 10.2 名校考研真题详解 10.3 名校期末考试真题详解

第11章动量定理 11.1 重点与难点解析 11.2 名校考研真题详解 11.3 名校期末考试真题详解 第12章动量矩定理 12.1 重点与难点解析 12.2 名校考研真题详解 12.3 名校期末考试真题详解 第13章动能定理 13.1 重点与难点解析 13.2 名校考研真题详解 13.3 名校期末考试真题详解 第14章达朗贝尔原理(动静法) 14.1 重点与难点解析 14.2 名校考研真题详解 14.3 名校期末考试真题详解 第15章虚位移原理 15.1 重点与难点解析 15.2 名校考研真题详解 15.3 名校期末考试真题详解 第16章非惯性系中的质点动力学 16.1 重点与难点解析 16.2 名校考研真题详解 第17章碰撞 17.1 重点与难点解析 17.2 名校考研真题详解 17.3 名校期末考试真题详解 第18章分析力学基础 18.1 重点与难点解析 18.2 名校考研真题详解 18.3 名校期末考试真题详解 第19章机械振动基础 19.1 重点与难点解析 19.2 名校考研真题详解 19.3 名校期末考试真题详解 附录部分院校考研真题与答案 附录1 天津大学2008年《理论力学》考研试题与答案 附录2 北京航空航天大学2007年《理论力学》考研试题与答案 附录3 北京航空航天大学2009年《力学基础》考研试题与答案 附录4 哈尔滨工业大学2007年《理论力学》考研试题与答案 附录5 浙江大学2007年《理论力学》考研试题与答案 附录6 哈尔滨工程大学2009-2010学年第1学期《理论力学》期末考试试题与答案附录7 重庆大学2005-2006学年《理论力学》期末考试试题与答案 附录8 河海大学2003-2004学年第1学期《理论力学》期末考试试题与答案

理论力学考研考纲

来自南航研究生院网址: https://www.360docs.net/doc/b812640806.html,/zsjz/MasterKmjs.asp?kmdm=815 理论力学参考书目: 《理论力学》(第六版,上、下册),哈尔滨工业大学编,高等教育出版社 §理论力学考试大纲: 1.物体的受力分析力、刚体、平衡的概念,静力学公理,约束和约束力,分离体,受力图。 2.平面汇交力系与平面力偶系力的投影,平面汇交力系的合成与平衡,平面力对点的矩,平面力偶理论。3.平面任意力系力线平移定理,平面力系简化理论,主矢,主矩,平面任意力系的平衡方程及其应用,物体系统的平衡,平面桁架。4.空间任意力系空间汇交力系,空间力对点的矩和对轴的矩,空间力偶理论,空间力系简化理论,主矢,主矩,空间任意力系的平衡方程及其应用,重心。5.摩擦摩擦角与滚动摩阻的概念,考虑摩擦的平衡问题。6.点的运动学点的运动的矢量法,直角坐标法和自然法。7.刚体的基本运动刚体的平移及其特征,刚体的定轴转动。8.点的合成运动绝对、相对和牵连运动,点的速度合成定理,点的加速度合成定理。9.刚体平面运动平面运动的概念,平面图形上两点速度关系式,速度投影定理,速度瞬心法,平面图形上两点加度关系式。10.刚体运动的合成刚体平动与平动的合成,刚体绕平行轴转动的合成。11.质点运动微分方程动力学基本定律,质点运动微分方程及其应用。12.动量定理和质心运动定理动量、冲量,动量定理,质心运动定理。1 3.动量矩定理质点和质点系的动量矩,动量矩定理,刚体定轴转动微分方程,刚体平面运动微分方程。1 4.动能定理力的功及其计算,理想约束的概念。质点系和刚体的动能及其计算,质点系的动能定理及其应用,势能,机械能守恒。动力学基本定理综合应用。1 5.达朗贝尔原理达朗贝尔原理,动静法,刚体惯性力系的简化,动静法的应用,刚体绕定轴转动时的动平衡问题。1 6.虚位移原理自由度,广义坐标,约束方程,虚位移的概念,虚位移原理及其应用,用广义坐标表示的虚位移原理,广义力。1 7.动力学普遍方程和拉格朗日方程动力学普遍方程,拉格朗日方程及其应用。1 8.机械振动基础单自由度系统的自由振动,衰减振动和强迫振动,临界转速,隔振。

青岛大学考研真题护理综合2011

青岛大学2011年硕士研究生入学考试试题 科目代码___308______科目名称____护理综合______(共21页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题:(180分,每题1.5分) 1. 现代医学模式是指 A.生物医学模式 B.生物、心理、社会医学模式 C.生物、生理、社会医学模式 D.生物、生理、心理医学模式 E.生理、心理医学模式 2. 作为护理程序结构框架的理论是 A. 信息论 B.系统论 C. Orem 自护理论 D. 控制论 E. 人类基本需要层次论 3. 2008年5月12日起施行的我国第一部有关护理的卫生行政法规是 A.《护士法》 B.《护士条例》 C.《护士管理条例》 D.《中华人民共和国护理管理办法》 E.《护士管理法》 4. 患者女,32岁,因高热、呼吸困难2天入院,诊断为“肺炎”。护理体检:精神萎靡,体温39℃,呼吸困难,铁锈色痰。下列对该患者护理诊断的描述,正确的是 A. 肺炎球菌肺炎 B. 高热 C. 食欲下降 与高热有关 D. 体温过高 与致病菌引起肺部感染有关 E. 支气管肺炎 5. 早期诊断、及时治疗应属于纽曼的哪一级预防 A. 初级预防 B. 二级预防 C.三级预防 D. 自我保护 E. 心理与生理防卫 6.用奥瑞姆自理模式护理患者时,护理系统的选择取决于 A.医生医嘱 B.患者自理能力 C.病房护土编制 D.患者的病情 E.患者的自理需求 7. 在护患关系建立初期,护患关系发展的主要任务是 A.对病人收集资料 B.确定病人的健康问题 C.为病人制定护理计划 D.与病人建立信任关系

E.为病人解决健康问题 8. 下列哪项不符合医院健康教育的原则 A.要保证教育内容科学、准确、详实 B.应在全面评估教育对象的基础上,制定具有针对性的健康教育计划 C.要由浅入深,由简到繁,从具体到抽象,循序渐进地开展健康教育 D.为了将健康教育计划落实,必要时可采取强制手段 E.可以运用现代技术手段,如照片、影像等生动地表现教学内容 9. 以下哪项不属于个体发展性的自护需要 A. 怀孕期的自护需要 B. 儿童期的自护需要 C. 青春期的自护需要 D. 失去至亲时的调整 E. 生病时的诊疗需要 10. 肿瘤病人常在刚得知自己被诊断为肿瘤时,第一反应是“那不是真的, 一定是搞错了”,他采用的心理防御机制是 A. 否认 B. 合理化 C. 转移 B 投射 E. 认同 11. 护理诊断PES 公式中的S 代表 A.病人的健康问题 B.症状或体征 C.原因 D.病人的现病史 E.健康问题的相关因素 12.护士在实施护理操作前,因未清晰向病人解释而导致病人紧张的压力 源属于 A. 疾病严重程度 B. 住院环境陌生 C. 缺乏相关信息 B.失去部分自由 E. 与家人分离 13.病室的相对湿度为70%时,患者可出现 A.肌肉紧张 B.咽干、口渴 C.闷热、不适 D.头晕、倦怠 E.发热、多汗 14.一人协助患者移向床头的操作中,下述哪项不妥 A.视病情放平靠背架 B.取下枕头置床尾 C.患者仰卧屈膝 D.请患者双手握住床头栏杆,双脚蹬床面 E.护士患者协作配合,同时上移 15.关于卧位及翻身的叙述正确的是 A.颅脑手术后,头部可卧于健侧或头高足低位

哈工大理论力学考研《理论力学Ⅱ》考研2021考研真题库

哈工大理论力学考研《理论力学Ⅱ》考研 2021考研真题库 第一部分名校考研真题 1.如图15-1所示,物块A的质量为m1,B轮的质量为m2,半径为R,在水平面做无滑动滚动。轮心用刚度为k长度为l的弹簧与物块A相连,物块A与水平面间为光滑接触。试以X1,X2为广义坐标, (1)写出系统的动能及势能及拉格朗日函数; (2)写出系统的第二类拉格朗日方程; (3)求系统的第二类拉格朗日方程的首次积分。[中山大学2011研] 图15-1 解:(1)系统的动能为: 系统势能为: 其中为处于平衡位置弹簧的伸长量。 拉格朗日函数

(2)第二类拉格朗日方程 代入上一步的表达式,得 (3)求其首次积分。因拉格朗日函数中不显含时间t,故存在能量积分,系统机械能守恒,即 =C C为常数 2.质量为m的重物悬挂在刚度系数为k的弹簧上,且在光滑的铅垂滑道中运动。在重物的中心处铰接一个质量为M、长为21的匀质杆,杆在铅垂平面内运动,如图15-2所示。 (1)试确定系统的自由度并选择广义坐标; (2)写出系统的动能及势能及拉格朗日函数; (3)写出系统的第二类拉格朗日方程; (4)求系统的第二类拉格朗日方程的首次积分。[中山大学2010研] 图15-2

解:(1)以整个系统为研究对象,物块和杆均做平面运动,该系统具有两个自由度。选重物A的中心的垂直坐标y和杆的偏角为广义坐标,如下图所示。因为作用在系统上的主动力即重力和弹性力均为有势力,所以可用拉格朗日方程式主动力有势形式求解。 (2)以A的中心C点为基点分析AB杆质心D的速度,如图15-3所示。 图15-3 根据速度合成公式有 其中。 系统动能为 选O为零势能点,设弹簧的原长为l0,则系统的势能为 故系统的拉格朗日函数为

2015年度青岛大学考研真题探究生入学真题308护理综合

青岛大学2015年硕士研究生入学考试试题 科目代码: 308 科目名称:护理综合(共22页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效 一、单项选择题:(180分,每题1.5分) 1. 当患者病情突然加重或恶化时,常见的角色适应问题是 A.角色行为缺如 B.角色行为冲突 C.角色行为强化 D.角色行为消退 E.角色行为矛盾 2. 关于整体护理的内涵,叙述正确的是 A.服务对象是指患病的个体 B.护理服务于人的生命全过程 C.确立了以疾病为中心的护理观 D.其宗旨就是帮助患者恢复健康 E.护理工作是满足患者的生理需要 3. 在陈述护理诊断的PES公式中,“E”表示的含义是 A.护理诊断分类 B.护理诊断名称 C.护理诊断依据 D.相关因素 E.临床表现 4. 下列护理目标的陈述方式正确的是 A.每30min测量血压一次 B.1周后患者自理能力增强 C.住院期间患者皮肤无压疮发生 D.出院前教会产妇给新生儿洗澡 E.4天后患者能复述并学会胰岛素注射的方法 5. 护士小刘发现7床哮喘发作的李奶奶缺乏预防哮喘复发的知识,下列 护理诊断陈述正确的是 A.知识缺乏 B.知识缺乏(特定的) C.知识缺乏:与哮喘发作有关 D.知识缺乏:缺乏有关预防哮喘复发的知识

E.知识缺乏:与缺乏预防哮喘复发的知识有关 6. 肺炎患儿,3岁,入院前可以自行大小便,但住院后频繁出现尿床的 问题。此患儿的心理防卫机制属于 A.否认 B.补偿 C.压抑 D.退化 E.转移 7. 一患者与护士谈论他的病情时说:“我最近总是头晕,估计贫血更严重 了!”这两人的沟通属于哪个层次 A.一般性沟通 B.陈述事实的沟通 C.交流看法的沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 8. 在人际交往中,对一个人某方面的特征了解后,推论到其他特征,从 而高估或低估对方的情况,指的是影响人际关系建立因素中的 A.晕轮效应 B.刻板印象 C.近因效应 D.空间距离 E.首因效应 9. 按照艾瑞克森的心理社会发展理论,“信任对不信任"的矛盾冲突是下 列哪一时期的发展任务? A.婴儿期 B.生殖一运动期 C.口欲期 D.青春期 E.成人期 10.按照人类基本需要层次论排列护理计划的顺序,正确的是 A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情 B.氧和循环、活动和锻炼、免受伤害、良好的护患关系、尊严 C.尊重、活动和锻炼、营养、感官刺激、友谊、家庭关系和睦 D.活动和锻炼、增加生活乐趣、营养、有尊严、友情、被他人 认可 E.氧和循环、免受伤害、正常的体温、营养、娱乐、友谊、受 尊重 11.有关应激与应激反应的描述,正确的是 A.一个应激原可引起一种特异的应激反应 B.应激反应只包括生理改变和认知改变 C.应激原可引起个体行为的改变 D.应激原的大小主要取决于数量

北京理工大学848理论力学2019年考研专业课初试大纲

2019年北京理工大学考研专业课初试大纲 848 理论力学 (1)考试要求 ①了解:点的运动描述,刚体的平移、定轴转动和平面运动的描述,约束和自 由度的概念,在水平地面、圆凸面、圆凹面上作纯滚动的圆盘的运动描述,力 系的两个特征量及力系简化的四种最简形式,二力构件的特点,静摩擦力应满 足的物理条件,刚体的质心和规则刚体(均质细长直杆、均质圆盘、均质细圆环等)对中心惯性主轴的转动惯量,动力学三个基本定理及其守恒定律,达朗贝尔原理与动量原理的关系,利用虚位移原理求解平衡问题的特点,利用动力学普 遍方程求解动力学问题的优势。 ②理解:用弧坐标表示点的速度、切向加速度和法向加速度,平面运动刚体的 角速度和角加速度,平面运动刚体的速度瞬心,平面运动刚体的加速度瞬心, 平面运动刚体上点的曲率中心,圆盘在水平地面、圆凸面、圆凹面上作纯滚动 时圆心的速度、切向加速度、法向加速度与圆盘角速度、角加速度的关系,绝 对运动、相对运动和牵连运动(尤其是动点的相对速度和相对加速度,动点的牵连速度和牵连加速度,动点的科氏加速度),常见约束的约束力特点,纯滚动圆盘所受摩擦力的特性,物体与物系的受力分析,物体平衡与力系平衡的差别, 刚体转动惯量的平行轴定理,刚体的平移、定轴转动、平面运动的动能、动量、对某点的动量矩及达朗贝尔惯性力系的简化结果的计算,动静法的含义,虚位 移和虚位移原理,动力学普遍方程的本质。 ③掌握:用速度瞬心法、速度投影定理,两点速度关系的几何法或投影法对平 面运动刚体系统进行速度分析,用两点加速度关系的投影法或特殊情况下加速 度瞬心法对平面运动刚体系统进行加速度分析,用点的速度合成公式的几何法 或投影法以及点的加速度合成公式的投影法、刚体的角速度合成定理和角加速 度合成定理对平面运动系统进行运动学分析,力系的主矢和对某点的主矩的计算,最简力系的判定,物系平衡问题的求解(尤其要掌握通过巧妙选取研究对 象和平衡方程对问题进行快速求解),带摩擦的物系平衡问题中主动力或主动 力偶的取值范围或摩擦因数的取值范围或平衡位置的求解,平面物体系统动力 学基本特征量(动能、动量、对某点的动量矩、达朗伯惯性力系的等效力系等) 的计算,动能定理的积分或微分形式的应用,动量守恒、质心运动守恒和质心 运动定理的应用,对定点的动量矩定理、相对于质心的动量矩定理及其守恒定 律的应用,用达朗贝尔原理(动静法)求解平面物体系统的动力学问题(包括动 力学正问题:已知主动力求运动和约束力,以及动力学逆问题:已知运动求未 知主动力和约束力),用虚位移原理求解平面物系的平衡问题(特别是利用虚 位移原理求解作用于平衡的平面机构上主动力之间应满足的关系,会利用虚位 移原理求解平面结构的某个外部约束力或求解其中某根二力杆的内力),用动 力学普遍方程快速求解平面物体系统动力学问题中某点加速度或某刚体角加速度。 (2)考试内容 ①运动学:点的运动方程,点的速度和加速度在直角坐标轴上的投影,点的速 度和加速度在自然轴上的投影,刚体的平移,刚体的定轴转动,刚体平面运动 方程,平面运动刚体的速度瞬心,速度投影定理,同一刚体上两点的速度关系,平面运动刚体的加速度瞬心,同一刚体上两点的加速度关系,同一刚体上两点 连线的中点的速度和加速度的计算,在水平地面、圆凸面、圆凹面上作纯滚动 的圆盘上点的速度和加速度的正确表示及其求解,点的速度合成定理,点的加 精都考研网(专业课精编资料、一对一辅导、视频网课)https://www.360docs.net/doc/b812640806.html,

青岛大学353卫生综合2016-2017年考研专业课真题试卷

青岛大学2017年硕士研究生入学考试试题科目代码:353科目名称:卫生综合(共5页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效一、名词解释(每题4分,共64分) 1.特异危险度 2.PYLL 3.病因链 4.流行 5.环境质量评价 6.健康效应谱 7.迁移 8.PM 2.5 9.益生元 10.抗生酮作用 11.EFA 12.DRIs 13.职业工效学 14.作业能力 15.疲劳 16.化学性窒息性气体 二、填空题(将正确答案填入空格中,每空1.5分,共48分) 1.常见的病例对照研究的衍生类型 有、、、和。 2.流行病学任务的第一阶段的任务是:,第二阶段为:,第三阶段是:。 3.环境卫生学研究做采用的主要手段是环境___________学和环境___________学。 4.光化学烟雾事件最早出现在美国的___________,其指示剂是___________,占光化学烟雾的90%以上,主要有汽车尾气中的___________和挥发性有机物在阳光作用下形成。 5.在评价室内空气质量指标中,最常用的细菌学指标是___________。

6.化妆品是指以___________、___________或其他类似方法,施于人体表面任何部位(皮肤、毛发、口唇等),以达到清洁、消除不良气味、护肤、美容、修饰等目的的产品。 7.食物可分为、、、和 五大类。 8.是4-6个月以内婴儿最适宜的天然食物,最能满足婴儿生长发育所需;而对于完全人工喂养的婴儿,则是最佳的食物选择。 9.肥胖的根本原因是。 10.职业性中度铅中毒的诊断是指在轻度中毒基础上出现____________、____________、____________中一项者。 11.有机磷农药中毒主要临床表现可分为____________、____________、____________三个方面。 12.职业健康检查包括:____________、____________、离岗前和应急的健康检查。 三、单项选择题(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写在后括号内。每题1.5分,共30分) 1.收集22个国家年人均鱼的消费量和2015年冠心病的发病率,计算二者之间的相关系数为0.8。该研究采用的流行病学设计属于:()A.个案研究B.生态趋势研究 C.生态比较研究D.队列研究 2.实验流行病学研究中对研究对象进行随机分组是为了:() A.增加研究对象的依从性 B.提高实验组和对照组的可比性 C.使实验组和对照组都受益 D.使研究对象更有代表性 3.在青光眼的筛检工作中,22~26mmHg是正常人与青光眼病人眼压的重叠区域,若将眼压试验的异常标准分别定为23mmHg和25mmHg,这就意味着:()

2010年青岛大学卫生综合考研试题

青岛大学2010年硕士研究生入学考试试题 科目代码: 345 科目名称 卫生综合 (共 4 页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上 ,答在试卷上无效 一、名词解释:(每题4分,共 72 分) 1、氨基酸模式 2、基础代谢 3、体质指数 4、营养质量指数 5、工作有关疾病 6、刺激性气体 7、矽肺 8、生态系统 9、健康危险度评价 10、光化学烟雾 11、地方性氟中毒 12、抽样调查 13、卫生服务需要 14、流行病学 15、筛检 16、病因 17、率 18、相关系数 二、填空题:(将正确答案填入空格中,每题1.5分,共 42分) 1.人体所需的必需脂肪酸有: -亚麻酸和 。 2.水溶性维生素在体内不蓄积,其营养状况鉴定可通过 进行。 3.维生素E的活性可用 来表示。 4.由职业性有害因素引起的职业性病损包括: , 和 。 5.持久性有机污染物具有持久性、 、 和高毒性等特点, 可对人类健康和生态环境造成严重危害。

6.真正引起人们关注外来化合物致畸作用是20世纪60年代发生的 事件。 7.生活饮用水卫生标准中规定的常规指标分为四组,包括 指标、 指标、感官性状和一般化学指标、 指标。 8.横断面调查研究方法可分 和 两类。 9.传染病流行在人群中发生和流行,必须具备三个基本环节 、 和 。 10.病例对照研究是根据是否 分组,而队列研究是根据是否 分组。 11.在队列研究中,非暴露人群的类型有 、 和 。 12.常用的相对数指标 , 和 。 13.表示一组变量值集中趋势的指标有、, 和 。 三、单项选择题:(在备选答案中只有一个是正确的,将其选出并把它的标号写 在后括号内。每题1.5分,共 33 分) 1.对市场出售的一批鲜猪肉进行鉴定,判断其是否腐败变质最敏感的化学指标 是( ) A.过氧化物值 B.k值 C.皂化价 D.挥发性盐基总氮 2.中国居民膳食宝塔最底层是( ) A.蔬菜 B.谷类 C.奶类 D.油脂 3.RNI指的是( ) A.推荐摄入量 B.适宜摄入量 C.可耐受的高限摄入水平 D.平均需要量 4.职业性接触苯者所患再生障碍性贫血属于( ) A.职业病 B.工作有关疾病 C.职业性外伤 D.职业特征 5.慢性汞中毒的三大主要临床症状为( ) A.脑衰弱综合征、口腔-牙龈炎、腐蚀性胃肠炎 B. 震颤、口腔-牙龈炎、脑衰弱综合征 C. 口腔-牙龈炎、间质性肺炎、皮炎 D. 间质性肺炎、肾炎、皮炎 6.粒径≤10μm的大气颗粒物称为( )

理论力学考研题库

理论力学考研题库 静力学部分 1、(10分)已知长为l的AB杆,其A端放在水平面上,B端放在斜面上,A、B处的摩擦系数都是0.25,试求能够支承重载荷W的最大距离a。杆自重不计(2010年江苏大学) 2、(20分)图示构件中不计各杆件重量,力P=1000N,杆ABC与杆DEF平行,尺寸如图,求A、D处的约束反力。(2010年江苏大学) 3、(10分)F力作用于物体的A点(如图),大小已知。试求F对x、y、z轴之矩 第1题(25 分)图示平面结构由直杆AB、BCD和直角弯杆DE组成,尺寸如图,长度l

为已知。在杆BCD的CD段受到均布载荷作用,载荷集度为q,在杆AB上作用一力偶矩为M的力偶,且M = 2ql2。各杆自重及各处摩擦均不计。试求固定端A和支座E处的约束力。(南京航空航天大学2011年) 第2题(15 分)如图所示,置于光滑的铅垂滑道内的物块A重G1=2kN,轮轴B重G2=6kN,R=2r,其中心作用有大小为3kN的水平拉力FP,轮轴B上绕以细绳,绳的一端作用有水平拉力F,物块A与轮轴B间的静滑动摩擦因数为f1=0.2,轮轴B与地面间的静滑动摩擦因数为f2=0.5,各处滚动摩擦均不计。求:(1)若水平拉力F=4kN,系统是否平衡? (2)系统保持平衡的水平拉力F的取值范围。(南京航空航天大学2011年) 1,图示受力结构,已知载荷P,AB=2L,BD=DE=a,轮C的半径为r,轮E的尺寸不计,α=60 °;试计算A端的约束反力。(2008武汉科技大学)

1.一无重钢杆在四个力的作用下处于平衡,如下图所示,则F2+F3+F4= 。 2.如图所示平面结构,各杆自重忽略不计,在CD杆上作用一力偶M,已知AE=EB=a,试求A处约束反力的大小。

北京理工大学848-理论力学考研心得

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《理论力学》考研重点知识汇总(各校通用版)

考试复习重点资料(最新版) 资料见第二页 封 面 第1页

01章绪论 一、理论力学的研究对象 理论力学:是研究物体机械运动一般规律的一门学科。机械运动:是指物体在空间的位置随时间的变化。 理论力学的研究对象: 质点系和刚体,低速宏观物体,属古典力学范畴二、理论力学的研究内容、方法与目的 1、理论力学的研究内容 静力学: 研究物体的平衡规律,及力的一般性合成法则。 运动学: 研究物体运动的几何性质,不涉及引起物体运动的原因。动力学: 研究物体运动与受力之间的关系。 2、理论力学的研究方法: 几点说明:(1)由抽象化,得到质点和刚体等力学模型. 3、理论力学的学习目的与任务: (1)学习质点系和刚体机械运动的一般规律,为后续课程打下坚实基础。 (2)能应用所学理论,解决一些较简单的实际问题。 (3)培养辨证唯物主义的世界观,提高分析问题解决问题的能力.如:人在水平面上行走,脚与地面间的摩擦力做功如何计算? 4.理论力学是一门理论性较强的技术基础课。 二、学习理论力学的几点注意: 1、理论联系实际。 2、培养科学的逻辑思维方法。 3、注意表达式中的物理意义。 4、认真对待作业。 5、学习方法(1)作听课笔记(2)及时复习,温故而知新。 6、学习态度:认真、务实 三、理论力学的发展史 抽象综合 公理 应用定理、结论 实践逻辑推理数学演绎《理论力学》考研重点知识汇总

1、理论力学基础建立时期早在(公元前287-212)古希腊阿基米德著的《论比重》就奠定了静力学基础,我国的墨翟(公元前468-382)所著的《墨经》是最早记述有关力学理论的著作。 意大利的达芬奇(1452-1519)研究滑动摩擦、平衡、力矩。 波兰的哥白尼(1473-1543)创立宇宙“日心说”。 德国的开普勒(1571-1630)提出行星运动三定律。 意大利的伽利略(1564-01642)自由落体规律、惯性定律及加速度的概念。 英国伟大科学家牛顿(1643-1727)在1687年版的《自然哲学的数学原理》一书总其大成,提出动力学的三个基本定律,万有引力定律,天体力学等,是力学奠基人。 2、理论力学的发展期 瑞士的伯努利(1667-1748)虚位移原理。 瑞士的欧拉(1707-1783)著出《力学》用微分方程研究。 法国达朗伯(1717-1785)名著《动力学专论》达朗伯原理。 法国拉格朗日(1736-1813)提出第二类拉格朗日方程。 英国数学物理学家哈密顿(1805-1865)提出哈密顿原理。 四、理论力学的现代问题 物理学家爱因斯坦(1879-1955)创立了相对论力学,为力学学科的发展作出了划时代的贡献。 力学学科极其广泛地与数学、物理、化学、天文、地学、生物等基础学科和几乎所有的工程学科相交叉、渗透,形成了大量的新兴交叉学科,使力学学科保持着旺盛的生命力。 近年来在分析力学、运动稳定性理论、非线性振动、陀螺理论等方面有了很大的发展。我国力学家如钱学森、周培源、钱伟长等也作出了突出贡献。美国刚刚研制出的10倍音速的飞机就是根据钱学森在上个世纪50年代提出的理论研发的。 五、理论力学与基础力学。 实例:1999年1月4日,我国重庆市綦江县虹桥发生垮塌事故,造成40人死亡,14人受伤,直接经济损失631万元。 高等力学问题---损伤积累与结构寿命,与跑步的次数有关。 1、《理论力学》上、下册,郭士望,1982,高等教育出版社 2、《理论力学基础教程》胡慧玲等,1986,高等教育出版社 3、《力学》上、下册,梁昆森,1979,人民教育出版社 4、《经典力学》金尚年,1987,复旦大学出版社 5、《伯克利物理学教程》第一卷力学,基特尔等著,1979,科学出版社

考研—护理综合2

青岛大学2010 年硕士研究生入学考试试题 科目代码___308______科目名称____护理综合______(共19 页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题:(180 分,每题分) 1. 下列哪项不是引起亚健康的因素 A. 不良生活习惯 B.医疗卫生服务体系 C. 衰老 D. 心理失衡 E. 脑力和体力的超负荷 年北美护理诊断协会成立,确定护理程序的步骤分为 A. 评估、计划、实施、评价 B. 评估、计划、评价 C. 评估、计划、实施 D. 评估、诊断、实施、评价 E. 评估、诊断、计划、实施、评价 3.罗伊(Roy)的适应效应器不包括 A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D. 自我概念 E.相互依赖 4.指导糖尿病病人自行注射胰岛素时,最好的健康教育方法是 A.专题讲座法 B.团体讨论法 C.角色扮演法 D.示范法 E.个别会谈法 5. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是A.信任对不信任(婴儿期) B.自主对羞愧与疑虑()C.主动对内疚(学龄前期) D.勤奋对自卑(学龄期) E. 勤奋对懒惰 6. 当一个人离开家庭、学校步入社会,他必须调整自己的行为,适应社会的需要,它属于适应哪一层次 A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 7. 在护理诊断陈述时常用字母“E”表示 A.名称 B.定义 C.诊断依据 D.原因 E. 症状

8. 关于循证护理下列说法错误的是 A.批判性接受现有的专业知识 B.以有价值的、可信的科学研究结果为依据 C.应用评判性思维的方法 D.属于以经验为基础的护理 2 E.要使用最有效的证据 9. 以下哪些属于护理评估中的客观资料? A.恶心 B.头痛 C.焦虑 D.压痛、反跳痛 E.抑郁 10. “发生意外事故的自救和他救”属于 A.日常健康行为 B.避免有害环境行为 C. 预警行为 D.求医行为 E.保健行为 11.病因预防又称为 A.一级预防 B.二级预防 C.三级预防 D.四级预防 E.临床预防 12.者因病住院治疗一段时间后痊愈,各项指标正常,医嘱给予出院,但病人自我感觉病还未彻底治愈,害怕回家后再复发,不愿出院,病人的这一行为属于A.病人角色行为冲突 B. 病人角色行为缺如C. 病人角色行为强化 D. 病人角色行为消退 E. 病人角色行为异常 13.根据世界卫生组织规定的噪声标准,白天医院病区较理想的强度是A.10~20 分贝 B.50~60 分贝 C.25—30 分贝 D.70~80 分贝~40 分贝 14.破伤风患者应采用哪种隔离措施 A.呼吸道隔离 B.严密隔离 C.肠道隔离 D.接触隔离 E.保护性隔离 15.输液、输血发生空气栓塞时,应立即协助患者采取 A. 左侧卧位 B.右侧卧位 C.头高足低位

考研—护理综合2 (1)

1 青岛大学2010 年硕士研究生入学考试试题 科目代码___308______科目名称____护理综合______(共19 页) 请考生写明题号,将答案全部答在答题纸上,答在试卷上无效. 一、单项选择题:(180 分,每题1.5 分) 1. 下列哪项不是引起亚健康的因素 A. 不良生活习惯 B.医疗卫生服务体系 C. 衰老 D. 心理失衡 E. 脑力和体力的超负荷 2.1973 年北美护理诊断协会成立,确定护理程序的步骤分为 A. 评估、计划、实施、评价 B. 评估、计划、评价 C. 评估、计划、实施 D. 评估、诊断、实施、评价 E. 评估、诊断、计划、实施、评价 3.罗伊(Roy)的适应效应器不包括 A.生理功能 B.心理功能 C.角色功能 D. 自我概念 E.相互依赖 4.指导糖尿病病人自行注射胰岛素时,最好的健康教育方法是 A.专题讲座法 B.团体讨论法 C.角色扮演法 D.示范法 E.个别会谈法 5. 根据艾瑞克森的心理社会发展学说,幼儿期发展的危机与转机的关键是A.信任对不信任(婴儿期) B.自主对羞愧与疑虑()C.主动对内疚(学龄前期) D.勤奋对自卑(学龄期) E. 勤奋对懒惰 6. 当一个人离开家庭、学校步入社会,他必须调整自己的行为,适应社会的需要,它属于适应哪一层次 A.心理层次 B.生理层次 C.社会文化层次 D.技术层次 E.生物层次 7. 在护理诊断陈述时常用字母“E”表示 A.名称 B.定义 C.诊断依据 D.原因 E. 症状 8. 关于循证护理下列说法错误的是 A.批判性接受现有的专业知识 B.以有价值的、可信的科学研究结果为依据 C.应用评判性思维的方法 D.属于以经验为基础的护理 2 E.要使用最有效的证据 9. 以下哪些属于护理评估中的客观资料?

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