只蜘蛛和三个启示
一只蜘蛛和三个启示
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁潮湿，它爬到一定的高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地又掉下来……
第一个人看到了，他说：这只蜘蛛真愚蠢，它从旁边干燥的地方绕一下就能爬上去，我以后可不能像它那样愚蠢。于是，他变得聪明起来。
第二个人看到了，他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，并从这里得到启示，于是，他变得坚强起来。
第三个人看到了，他叹了一口气，自言自语：我的一生不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌而无所得。于是，他日渐消沉。
看的是同样一只蜘蛛，从不同的角度出发，便会得到不同的结论。这正像我们的生活，对待每一个人都是公正无私的，关键是看你用怎样的态度去面对它。
湖北省黄冈市五年级下册语文期中测试卷
湖北省黄冈市五年级下册语文期中测试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、基础积累与运用。 (共8题；共50分) 1. （10分）在横线上填入意思相反的字，使之组成词语。 ________惊________怪________尽________来 ________仰________合争________恐________ 2. （2分）下列四组汉字声母都是“r”的一项是（） A . 热惹肉溺 B . 瑞锐睿蕊 C . 刃奴嚷让 D . 你儒若闰 3. （2分） (2018五上·长春期中) 下列词语书写完全正确的一组是（） A . 清冽俯身抚摸 B . 盗窍干河恭敬 C . 兹润酝酿点缀 D . 滨纷遭糕接纳 4. （2分）读句子，再正确选择。 从前，德国有个林务官，刚上任，就下了一道命令：把森林“打扫”干净。 这句话中冒号的作用是_____，引号的作用是_____。（）
A . 提示下文；表示引用的话 B . 提示语后的停顿；表示有特殊意义的话 C . 提示下文；表示有特殊意义的话 D . 提示语后的停顿；表示着重论述的对象 5. （6分）看拼音，写词语。 máng tóng nóng yùshùn jiān hú xiàn ________________________________ niǎo niǎo hú diébīn fēn chuān suō ________________________________ 6. （6分）将下面的句子补充完整。 （1）风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。 ________，便________。 （2）风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。 ________，似乎________。 （3）一只麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打炸小翅膀。 无可奈何：________ 7. （5分）根据提示仿写句子 绿莹莹________ ________ ________ 8. （17.0分）按课文《刘胡兰》内容填空。 由于________的出卖，年轻的共产党员刘胡兰________了，被关在一座庙（miào）里。 二、阅读（25分） (共2题；共25分) 9. （12分）阅读下文，回答问题
【五年级作文】蜘蛛的启示
【五年级作文】蜘蛛的启示 记忆就像一张无形的大网，网中无限思绪回忆缠绕。“剪不断、理还乱，是闲愁，别 有一番滋味上心头。”今天，我要回忆的不仅是一件前尘往事，更是一件启发我、影响我 的故事。 这件事发生在一个星期前，那时正好是复习的紧张阶段，所以老师天天上课就是做卷子，回家还是做卷子。这种紧张、高强度的复习令我感到头晕脑胀，急切地渴望短暂的逃离。 吃过晚饭，我就急忙回到我的小天地里做作业，做着做着突然有一道题难住了我，本 来已经很累的我却偏偏遇到了难题。我冥思苦想，却怎么也解不出答案，立刻，堆积许久 的愁闷爆发了。此时的我，心里像有团，身上热的不行，烦闷的把领扣解开了，大口地、 急促地呼着气却仍然浑身炽热。一生气，我把桌上的文具都扔到了地上，气冲冲地走出家门，冲着纳闷的妈妈怒吼：“我再也不要学习了！”离家出走的我漫无目的的前行，不知 不觉就来到了家附近的小公园。春正强势地浸润着这里，无处不透着勃勃的生机。绿的草、各色花，争着向春天邀功，证明各自的美丽。突然我的眼睛被眼前的一幕吸引了。一只小 小的蜘蛛正在树杈上织网，可它织网的过程却并不顺利，在强壮的树枝和怒放的春风里， 它显得那么渺小，好像被风一吹，就会随时掉落下来。眼看终于要完成织网的任务了，可 是就在这节骨眼上，再次被无情的春风吹落。我完全被这小蜘蛛吸引，更被小蜘蛛所表现 出的坚贞不屈的精神感动。看着它，我想到了同样遇到挫折的自己，恍然大悟。小蜘蛛都 可以坚持、不放弃，为什么我却不能呢？醒悟的我立刻跑回家继续思考那道题，终于“功 夫不负苦心人”，我成功地解出了那道题。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 小蜘蛛坚持不懈的精神拯救了我，“坚持不懈”这四个字就像我人生道路上的指示标，永远指引我走向成功。“坚持不懈”这四个字久久地在我脑海里回荡。我想，我永远都不 会忘记这四个字。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
一年级奥数及答案
一年级奥数题 1、一年级老师做了12朵花，要分给4个班的"好学生"，要求每班得到的朵数可以不一样多，但都要是单数，能分吗？ 2、7枝铅笔分给2个小朋友，一个小朋友得到的是双数，一个小朋友得到的是单数，能分吗？ 3、9根跳绳分给2个班，要求每班分得的根数都是单数，能分吗？ 4、体育课上，23名男生一、二报数，最后一个人报的是单数、还是双数？ 5、有11块糖分给3个小朋友，不要求每个小朋友分得的糖的块数一样多，但分得的块数要是双数，想一想，能分吗？为什么？ 6、数有一筐桃，2个2个地拿，最后正好拿完，1个也不剩，这筐梨的个数是单数还是双数？ 7、有一筐梨，2个2个地拿，最后剩1个，这筐梨的个数是单数还是双数？ 8、计算1： （1）1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＋8＋9＋10= （2）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋15＋17＋19= （3）2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＋16＋18＋20= （4）13＋14＋15＋16＋17＋25= 9、计算2： （1）2＋3＋4＋5＋15＋16＋17＋18＋20= （2）5＋10＋11＋12＋13＋14＋15＋16＋17＋18＋19= （3）21＋22＋23＋24＋25＋26＋27＋28＋29= 10、计算3： （1）31＋32＋33＋34＋35＋15＋16＋17＋18＋19= （2）2＋13＋25＋44＋18＋37＋56＋75= 11、下面算式是用火柴棒摆成的，可惜是错的，请你移动其中的一根火柴棒，使等号两边相等.
12、用小正方体拼出一个大的正方体，最少要（）个。 13、用了（）个积木块。 14、用了（）个积木块。 15、用了（）个积木块。 16、填空： （1）按层数：第一层有( )个正方体，第二层有( )个，第三层有( )个； （2）按排数：前排有( )个正方体，后排有( )个． （3）一共有( )个正方体．
《蜘蛛网的启示》
教案定稿 大班科学活动：蜘蛛网的启发 教师：王珊 活动目标： 1.知道蜘蛛网与生活中网状物品的关系，了解网状物品的作用。 2.通过操作，初步掌握网状物品的过滤方法。 3.初步感知仿生学的奇妙，萌发喜爱动物的情感。 教学准备： 1.PPT课件 2.教具准备：网状容器若干。 3.操作材料准备：脸盆，豆子混合物（米、黄豆、花生）。 活动过程： 一、以“蜘蛛妈妈”导入，探寻蜘蛛网的秘密 师：今天来了一只蜘蛛妈妈，（PPT出示）现在她要开始劳动了。她刚才在干什么呀？ 蜘蛛网有一个个洞，这些洞有一个好听的名字叫网眼。 蜘蛛妈妈织网有什么用？ 小结：蜘蛛妈妈的网是用来捕食、休息躲藏、保护宝宝的。 二、了解生活中的网状物的作用。 师：我们人类不能像蜘蛛妈妈一样吐丝织网，但我们根据蜘蛛妈妈织的网发明许多网状的东西。你们有发现身边哪些东西是网状的？ 师：我也找到了很多网状的东西，我们一起来看看。这些东西的作用。 师：网状的物品有很多的好处：过滤、透气、保护。 师：几种东西混在一起，用筛子把比网眼小的东西漏下来，比网眼大的东西都留在上面，这个就是过滤。 师：我们真应该要感谢蜘蛛妈妈，因为蜘蛛网让我们受到启发，设计出了这么多有用的东西。（PPT切换，花生和黄豆混在一起，蜘蛛妈妈冒汗在上面爬来爬去。） 三、“蜘蛛妈妈”请幼儿帮忙——“用网分物” 1.教师提供操作材料，请幼儿自由探索将花生、黄豆分开。 师：呀，蜘蛛妈妈可着急了，因为昨天小蜘蛛把花生和黄豆都混在一起了。蜘蛛妈妈想请你们帮个忙，请你们在一分钟内，把花生和黄豆分开。你们能行吗？（时间PPT） （请幼儿操作） 2.讨论第一次操作过程中的发现，并进行第二次操作。 师：你们都在一分中内完成任务了吗？你们刚才是怎么分的？（请幼儿回答：用手捡）这个办法是可以将黄豆和花生分开的，但是需要在时间充足的情况下。但是现在，我们需要在一分钟之内完成任务，所以用手捡的这个办法不可行，一定会来不及。 你们能不能用桌上网状的工具试试看，在一分钟内完成任务。 （请幼儿再次操作） 3.讨论第二次操作过程中的发现。
《蜘蛛织网》教学案例及反思
《蜘蛛织网》教学案例及反思 导读：教材简析: 《蜘蛛织网》是篇童话故事，内容浅显，生动有趣，写了一只小蜘蛛专心致志织网捉虫的故事。 教学过程： (一)创设情景 游戏导入——猜猜他是谁?(播放公鸡的叫声) 下面还有很多动物的叫声谁会拼一拼，读一读。(出示所有动物的叫声) (二)揭示课题 那么多小动物今天都来了，他们要关心这位朋友(出示蜘蛛的图片)，它是谁呢?它在干什么呢?(出示蜘蛛蛛网的图片、课题)让我们一起来读一读课题。 学习课题中的生字织：认识绞丝旁给字编儿歌 (三)听课文录音，初步感知： 看动画听课文的录音，记一记有哪些小动物，完成填空。 (四)这些小动物们都对蜘蛛说了些什么呢?请小朋友打开课本，轻声读读课文，用直线画出来，再读读这些句子。 交流，根据回答多媒体出示句子 学习生字：“散”平舌音，分析结构，书空笔顺 “岩”联想记忆 “害”分析结构，组词：害人、害虫、害怕、危害、灾害、
指导朗读：下面请小朋友选一句自己喜欢的来读一读(读后请同学评一评)(出示前6句) 注意到这些句子的标点符号了吗?(显现感叹号和问号)从这里看出他们当时是怎样心情?(这些小动物都是关心蜘蛛，希望他能休息一会儿。) 让我们一起带着关心的心情来读一读。 (五)蜘蛛是怎样织网的呢?请你用书上的一句话来说一说。 出示句子。学习生字：“抽”分析结构，看笔顺然后书空。做做抽的动作帮助记住提手旁 “丝”平舌音绞丝旁就是有这个丝演化来的。 (齐读句子，引读) 过渡：蜘蛛织了一张怎样的网? (六)出示：“咕，咕。谁织了这么一张漂亮的网啊?” 抽生读(从漂亮这个词上听出你是发自内心夸奖蜘蛛)、齐读 听了猫头鹰的夸奖，蜘蛛还是没回答，为什么?学着夸夸蜘蛛。 (七)巩固字词：让我们一起帮助蜘蛛织一张漂亮的网吧 (八)拓展 蜘蛛织网时一心一意，顾不上和小动物们大招呼，你们看，又有小动物过来找它了。(多媒体出示小青蛙、小蜜峰、)它们会怎么说?蜘蛛又会怎么做呢? 教学反思： 一、巧学生字，激发学习兴趣
蜘蛛的启示初二作文800字6篇
蜘蛛的启示初二作文800字6篇 大自然里的一切事物都是我们人类的好老师，比如，蜘蛛就给了我很大的启示。下面 就是小编给大家整理的蜘蛛的启示初二作文800字6篇，希望大家喜欢! 晚饭后我们出来散步，路过一片小树丛，看见两棵小树之间结着一张很大的蜘蛛网， 而没看见一只蜘蛛在那里，我很好奇。就在旁边仔细观察。我顺手从旁边的狗尾巴草上摘 下一粒草籽放到网上，接着就有只蜘蛛马上跑出来了。估计很可能是躲在暗处，并且还有一只脚搭在丝上，稍有动静就跑过来的，哈，这就叫守网待虫。结果它捧起草籽咬了咬， 原来不是虫子，就举起草籽往后一扔，好像很失望的样子。我看得有趣，觉得好笑，再次引逗蜘蛛。 我又采了好几粒草籽撒到网上，蜘蛛又赶紧过来一通忙活，咬一个，不是，扔了;再咬一个，不是，又扔了。就这样，一个一个的咬过去，一会儿功夫就把网上的草籽清理干净了，然后又回到洞里不见了，继续等待。我被吸引住了，还想看看蜘蛛的精彩表演。 我又采了一大把草籽，向网上呼啦一扔。此时的蜘蛛又闻风而动了，一看整张网上都 是草籽，本来好好地一张网被草籽弄得一塌糊涂，此时蜘蛛好像有点沮丧，呆在网上一动 不动的好长时间，我以为它要放弃这张网了，没想到接下来的举动使我匪夷所思了。只见它爬到网的中间，几只脚紧紧地扣住网子，开始一上一下的晃动着，刚开始幅度很小，后 来逐渐加大了，就像人们摇筛子似的，网上密密麻麻的草籽大部分因为承受不住晃动的力量都掉了下来，只有剩下少数草籽粘在网上，它又开始了以前的表演，咬起一颗一扔，再 咬住一个一扔，一会儿就把自己的家园清理得干干净净了。 我看着蜘蛛，不说话。我很惭愧，许多时候我不如它。它不仅能够把错综交织的丝线结成一张漂亮的网，而且也能够不厌其烦的把粘在网上的杂质聪明的清除干净。人生一世，一颗心就是一张网，丝丝相连，线线相交，上面难免会粘上意想不到的各种各样的杂质和灰尘，要学会聪明地拣和择才是。 人有时把生活想得太复杂了，就会害怕外界的哪怕一点点细微的打扰，过于斤斤计较，没有耐心对待小小的挫折，失去了本来的和谐和美好的心情，把自己困死在烦恼中。蜘蛛 的脑子里就没有这么多的东西缠绕，它生活的简单，目标明确，有耐心，有执着的毅力，又懂得鉴别，懂得选择，这就是蜘蛛的生存法则——生命越简单，越能达到目的，也就越有效。 大自然里的一切事物都是我们人类的好老师，比如，蜘蛛就给了我很大的启示。扶着 擦玻璃。装好了水，我就提着水桶向我的“地盘”出发了。
描写蜘蛛织网的作文6篇.docx
描写蜘蛛织网的作文6篇 我懒洋洋地走在路上，忽然发现路边的松树上有一个酷似一张网的东西，走近一看，果然是一张蜘蛛网，上面还有一只蜘蛛正在专心致志地织网呢，嘴里还吐着细细的丝，奇景！！！（虽然不少人看到过蜘蛛织网，但我还是第一次看到，当然是奇景了！） 我专心致志地观察这只不辞辛劳的蜘蛛，看它怎样织网。 突然，远处刮来一阵风，呼的一声，我赶紧闭上眼睛。我怕的不是那阵风，而是怕看到那被风刮得不成样的网和那只可怜的蜘蛛。我恨那阵风。可是，它已经不知跑到哪儿了，便只好鼓足勇气，望着那残破的网与那只此刻不知是什么心情的可怜的蜘蛛出神。 忽然，我看见蜘蛛嘴里吐出一根丝，难道蜘蛛准备再织那张残破的网吗？果然，过了一会，便看见那张残破不堪的网上又有一些明显的发亮的新网。 我望着这美丽的网，陷入了沉思：蜘蛛曾经历过这样的风吹 雨打呀！每次下雨，甚至这样这样小小的风都能把它所织的 网吹破。如果它就这样放弃了的话，还回尝到美味的食物吗？ 还能在这弱肉强食的世界中生存下去吗？不, 不会的！它靠
的是坚强的毅力！我们的学习难道不也这样吗？如果在一次小小的失败中就气馁，那怎么能立足于这个竞争力如此之强的社会！我们真应该学习蜘蛛的这种精神啊！！！ 描写蜘蛛织网的作文二：蜘蛛织网 走着走着，我忽然看见一各黑乎乎的东西，我定神一看，原来是一只肚大腰细的蜘蛛，它正在织网呢！刚才的一阵风雨把蜘蛛的网破坏了，它正在抢着补救。好大的蜘蛛呀！大约有一元硬币那么大年，黑褐色的皮，八只相对的爪子抱着圆圆的大肚子，它正吊在半空中，我惊奇的差点叫出生来。难道蜘蛛也是飞将军？走进仔细一瞧，原来它被一根柔长的细线吊在空中，丝的头系在一根树枝上，丝的下头连着蜘蛛肚子的一个小孔，随着八只爪子不停的划动，那丝也不断的延长，哦！原来蜘蛛到下面木桩上把细丝固好，顺着树干很快的回到原来的那根高枝上。他往下跳也不会摔着，因为这时第二根丝早就从小孔里吐出来To
【四年级作文】蜘蛛结网的启示
【四年级作文】蜘蛛结网的启示 大自然有着无穷的奥秘，只要我们用心去触摸大自然，用心去感受大自然，用心去聆 听大自然，就会得到许多有益的启示。 这道数学题可真难啊！我一遍又一遍地算，一遍又一遍想，可还是斗不过这道难题！ 我放下笔走到窗前，心想：唉！这道题太难了，还是明天等老师来揭晓答案吧！反正也算 不出来。天阴沉沉的，白云如同被浇上了墨汁，变成了漆黑漆黑的乌云，仿佛要从天上压 下来了。突然，一位不速之客——蜘蛛进入了我的视野。它在屋檐下来回穿梭，专心致志 地织着它的捕食网。不一会儿工夫，大半张网就出现在了我的眼前。它织的网堪称一件艺 术品啊！每一条丝之间的距离是多么匀称，每一条丝是多么纤细，丝上还沾着一些小水珠，闪闪发光。 “呼——呼——”，狂风大作，泥沙在空中飞舞，使我睁不开眼睛，路边一棵棵如同 士兵般的大树也被风吹得哗哗直响。等风过后，我睁开眼睛，马上去看屋檐下的蜘蛛网， 它已经变得破烂不堪了。那只蜘蛛呢？它早已被狂风吹到了墙角。我想：它可能要放弃了吧！可令我吃惊的是，它竟爬起来，抖了抖身上的沙土，又来到屋檐下，织它的“狩猎网”，不出五分钟，又出现了半张织好的网。 “啪哒，啪哒……”，豆大的雨点从空中落了下来，如同织成了一张无形的大网。狂 风夹杂着大雨打在了蜘蛛网上，纤细的蜘蛛网一下子四分五裂了。蜘蛛呢？它靠着一根细 丝摇摇晃晃地挂在破烂的网上，好像随时就会掉下来一般。我想它现在该放弃了吧！可始 料未及的是，它休息了片刻，重整旗鼓，又爬起身来爬上屋檐，它走路摇摇晃晃，好像伤 得不轻。它又开始织网，这次速度明显慢了许多，可它经过一次又一资的努力，过了好一会，一张坚固而美观的网终于成了。 感谢您的阅读，希望文章能帮助到您。 一只小小的蜘蛛能为了一张网，坚持不懈，而我怎么能被一个小小难题而打败呢？我 重新坐回书桌，拿起笔，一鼓作气，把这只“拦路虎”给解决了。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”蜘蛛为了自己的目标坚持不懈，直到成功， 我们也不能让自己的理想变成空想，要把困难转化为动力，为着理想一直努力，因为成功 贵在坚持。小蜘蛛谢谢你！ 感谢您的阅读，祝您生活愉快。
从蜘蛛织网中得到的启示
从蜘蛛织网中得到的启示 虹溪中心小学六（4）班史文娅昨天，十月份月考结果出来了，虽然我仍然是名列前茅，但却不是很理想，我边吃饭边懊恼起来。 正在我懊恼之际，我的目光渐渐被一个小东西的举动给吸引住了——一只小蜘蛛正在织网。小蜘蛛为自己的好房子开始架起第一根栋梁，它企图将丝挂到房梁上，可丝线却不争气，挂上去又掉下来。小蜘蛛不甘心，又开始吐丝，好不容易挂上去了，“砰”……水枪的声音！哦!丝又断了，原来被弟弟的水枪射中了。“小蜘蛛应该放弃了吧？”我心想。可结果却出乎我的意料，小蜘蛛又再次吐丝了。你看！多有力呀！毫无疲倦之意，不过，这次还是失败了。小蜘蛛一连三次都没有成功，我想起了“凡事不过三”的道理，心里暗自偷笑：“小蜘蛛肯定很受打击吧！它应该不会再固执了。”小蜘蛛停在那里，一动不动。我以为它终于放弃了，正准备离开时，它居然又开始吐丝了。我佩服地睁大眼睛，满怀期待地看着，只见它小心翼翼地往左偏了一点，继续吐丝继续粘着……心里不禁想起月考检测的结果，感到一阵心酸，泪在眼圈里打滚……我为什么沮丧呢？我有必要这么沮丧吗？——我不禁责问起自己来。没错，我要像小蜘蛛一样，再努力！我努力地憋住眼眶里的泪水，不让泪轻易流出 历经了四次失败后的小蜘蛛向另一边走去，它放弃了？没！它又回来了。你看！它不动了，静静地呆着！过了一会儿，它又开始吐丝了。它似乎是抱着最后一丁点儿希望，再次吐丝的。它小心翼翼的吐
着，比原来吐长了一点儿，丝终于挂上了。它为自己的房子构上了第一根栋梁，它成功了！我也为它舒了一口气。有了经验而信心十足的小蜘蛛干起活来麻麻利利，不一会儿就盖好了一间又大又漂亮的房子。一只蚊子飞来“参观”，小蜘蛛高兴极了，失败后的收获是最甜蜜的，它美餐了这只蚊子。 看到小蜘蛛这样，我不禁责怪起自己：怎么能失去信心呢？诶！笨蛋，“失败乃成功之母”嘛！小蜘蛛都比你强，下次努力，细心考好不就好了吗？！人家说“万事不过三”，才一次就灰心了，这才真的输了。小蜘蛛真是我的恩人，它启发我，给予我信心。要不然，我可能会这样一直沦丧下去的。 今天早上，当老师说我的作文只属于三等的时候，我并没有灰心，反而信心倍增，因为我明白：一次失败不算什么失败，一次错误的选择也不算什么错误，只要你相信“失败乃成功之母”。 我似乎看到了成功的曙光！！我会努力！ 教师评语：小作者选取身边最常见的动物——小蜘蛛，选取生活中最平凡的小事——织网，酝酿人生存必备的素质——信心。悟出“失败乃成功之母”的真谛，实在难能可贵。我们成年之人又何曾不该这样呢？——面对挫折、失败、磨难……我们应信心倍增！ 指导教师：黄永仙
08三年级奥数题1
小学三年级奥数练习题差倍问题例题 共多少棵树（三年级奥数题及答案） 1.一条路长100米，从头到尾每隔10米栽1棵梧桐树，共栽多少棵树？ 2. 2. 12棵柳树排成一排，在每两棵柳树中间种3棵桃树，共种多少 棵桃树？ 妈妈的年龄(三年级奥数题及答案)(2) 1、哥哥和弟弟两人3年后年龄和是27岁，弟弟今年的年龄正好是哥哥和弟弟两人年龄的差。哥哥和弟弟今年各多少岁？ 2、1994年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的4倍，2002年妈妈的年龄是姐姐和妹妹年龄和的2倍，问妈妈出生是哪一年？ 盈亏问题 明明过生日，同学们去给他买蛋糕，如果每人出8元，就多出了8元；每人出7元，就多出了4元．那么有多少个同学去买蛋糕？这个蛋糕的价钱是多少？ 图形规律 下面各种各样的娃娃头好看吗？认真观察你能找到它们排列的规律吗？根据规律把最后一个画出来.
年龄问题(三年级奥数题及答案)(2) 1、5年前小芳的年龄是小英年龄的7倍，10年后小芳年龄是小英年龄的2倍，问今年小芳、小英两人各多少岁？ 2、6年前，母亲的年龄是儿子的5倍。6年后母子年龄和是78岁。问：母亲今年多少岁？ 哥弟的年龄(三年级奥数题及答案)(2) 1、哥哥与弟弟三年后年龄之和是27岁,弟弟今年的年龄等于两人的年龄差,问兄( ) 岁,弟( ) 岁. 2、甲、乙两人的年龄和正好是100岁。当甲像乙现在这样大时，乙的年龄正好是甲年龄的一半。甲、乙两人今年各多少岁？ 年龄问题(三年级奥数题及答案)(2) 1.兄弟二人的年龄之和是25岁,四年后,哥哥比弟弟大5岁,今年哥 哥岁,弟弟岁. 2.今年甲的年龄是乙的年龄的3倍,三年后甲比乙大4岁,今年甲岁,乙岁.
蜘蛛结网的启示
蜘蛛结网的启示 生活中常有这样的情形：不畏磨难的人，虽然可能遭到重挫的打击，往往能有惊人的收获；而贪图安逸的人，生活固然平稳、无惊无险，可惜难有大的成就。 有一则题为《蜘蛛网》的寓言，说的是有的蜘蛛喜欢在树林间织网，但风雨一来，网就破损，因而不得不重新织造；有的蜘蛛喜欢在屋檐下张网，因有屋檐遮蔽，网不易损坏；还有的蜘蛛则爱在室内织网，尽管外面狂风骤雨，但它总是无忧无虑。三种不同的选择，收获也不尽相同。林间织网，常能抓到蜻蜓、知了、天牛等稍大的昆虫；檐下织网，则能捕到飞蛾、苍蝇等昆虫；而室内织网，充其量只能逮逮蚊子而已。 蜘蛛织网如此，人生追求亦如此。人世间，艰险与挫折有时难免。面临磨难，逃脱与退缩只会使你与成功失之交臂；而那些勇敢面对困境、敢于迎难而上的人，才有可能在挫折中寻得成功的契机和路径。有位哲人说，“每一次失败都伴随着一颗同等利益的成功种子”。只有积极乐观、持之以恒地开发自身潜能的人，才会真正领悟磨难的内涵与意义。面对险峻的山峰，如果连攀登的勇气都没有，又怎能一览高处胜景呢？正如王安石在《游褒禅山记》中所写的那样：“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。” 人，无不希望自己诸事顺遂。然而，天下哪能真正诸事顺遂？有时经历一点波折或不顺，未必是什么坏事。有道是，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” 。磨难带给我们挫折的同时，也引导我们越过坎坷勇往直前。那些在恶劣的自然环境中顽强生长的橡树，比公园里受到保护的同类要更坚实、更具韧性，用它们制作车轮，不必总担心断裂，因为它们经受的磨难使之有足够的韧劲去承受沉重的负担。 有位哲人曾经说过：“迎头搏击才能前进，勇气减轻了命运的打击”。困难与挫折常会不期而至。惟有勇于面对逆境，始终充满积极进取的激情，紧紧扼住命运的咽喉，才会拥有成功的花环。
江西省2020-2021年三年级下学期语文期中测试试卷B卷
江西省2020-2021年三年级下学期语文期中测试试卷B卷 一、选择题（每小题2分，共24分） (共11题；共30分) 1. （6分） (2019三下·龙岗月考) 请认真听录音两遍，然后完成下列单项选择题。 （1）课堂上，老师想要孩子们做什么？（） A．认真听老师讲课 B．认真完成作业 C．画出自己最想感谢的东西 （2）这个孩子画的大手是怎么样的？（） A．粗糙、寒冷B．粗糙、温暖C．光滑、温暖 （3）有孩子猜测这只大手是厨师的，是因为（） A．厨师的手很粗糙。 B．厨师烧给我们好吃的食物。 C．厨师会做美味的冰激凌。 （4）这个小男孩画的是谁的手？（） A．母亲B．老师C．父亲 （5）老师看到孩子画的一个大手时，表现是怎样的？（） A．吃了一惊 B．非常伤心 C．大哭起来 2. （2分） (2019六下·京山期末) 下列加下划线字的读音全部正确的一组是（） A . 虐（nüè）待颓（tuí）唐地窖（gào）略胜一筹（chóu） B . 纤（qiān）弱黏（nián）滑滇（diān）池抑扬顿挫（cuò）
C . 日寇（kòu）喘（chuǎi）息抻（chēn）拉兴味盎然（àng） D . 捉（zhuō）摸溺（nì）爱咳嗽（sòu）不落窠臼（jiù） 3. （2分）下列四组汉字，全部翘舌的一项是（） A . 追最朝杀 B . 找才插吃 C . 痴豺摘瞬 D . 辍桌床从 4. （2分）下列句子中，没有语病的一句是（） A . 在温馨的烛光里，我好像看见了慈爱的母亲和她那亲切的声音。 B . 大科学家没有一个不是经过艰苦的努力而获得成功的。 C . 这个学期，学校开设了丰富多彩的课外活动。 5. （2分）选出下列词语中与“张冠李戴”中的“冠”意思一样的一项（）。 A . 冠名 B . 冠军 C . 衣冠 D . 鸡冠 6. （2分）下列各项中“红”字的意思和颜色无关的一项是（）。 A . 红润润的小脸 B . 红光满面 C . 走红歌坛 D . 红花绿叶 7. （2分） (2017五上·温州期末) “我的小卧室______光线很暗，______我非常爱它。”填入这句话中合
《蜘蛛结网》读后感
《蜘蛛结网》读后感 导读：本文《蜘蛛结网》读后感，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点评和分享。 每个人的成长道路都不可能总是一帆风顺。下面快随来看看“《蜘蛛结网》读后感”。感谢您的阅读。 《蜘蛛结网》读后感 今天我读了>的故事，它给了我很大的启示。 一场大雨过后，蜘蛛的网破了。虽然墙壁很滑，但是它还是一次次地往上爬。好不容易快结成时，又一阵大风吹来，蛛网再次被撕开。但蜘蛛毫不气馁，转移阵地又开始重新结网，等到第八次它终于把网织好了。 我被这只小小的蜘蛛感动了。我想不管烈日当空还是狂风暴雨，它都不会在乎，别说八次，就是十次二十次它也会织下去。成功与失败其实只在一念之间。英国19世纪赫赫有名的威灵顿将军也曾从蜘蛛身上得到启发。在他多次被拿破仑指挥的法国军队打的落花流水时，他心灰意冷了。可当他看到蜘蛛一次次织网越挫越勇时，他也被深深的感动了。于是，他从失败中走了出来。奋勇而起，激励士气，终于在滑铁卢一举打败拿破仑，取得了决定性的胜利。 在我们面对困难的时候，要做一只不屈不挠的“小蜘蛛”才能超越自己。记得在我刚学跆拳道的时候，教练为了锻炼我把我从初级班调到了考级班，那里都是些上了初中的大哥哥大姐姐。为了让自己的
运动强度和动作的掌握程度能赶上他们，我必须付出加倍的努力。那一次在我们的训练中有一个叫＂蜘蛛爬＂的课程，就是双手和双脚在地上向蜘蛛一样的爬行。当时我看到哥哥姐姐们爬的飞快，我拼命的想赶上他们。只听见＂咯噔＂一声，紧接着一阵剧痛，我发现我的手动不了了。原来由于我心里太过着急，速度过快用力不当而把手崴了。可是第二天就要考级了呀，回家以后我思来想去不知道该怎么办。这时教练打来电话问我要不要参加明天的考级，妈妈看了看我受伤的手说：＂这样肯定去不了了。＂就在妈妈要挂电话的时候，我猛地站了起来对妈妈说：＂我要参加。＂在那一刻，我想起了这些天我洒下的汗水，我觉得如果我放弃了，那之前我付出的努力全都付之东流了，我一定要尝试一下。第二天，虽然在做动作时手伤很痛，但我咬紧牙坚持了下来。顺利地过了关。当时心里很是兴奋，那是一种成功的喜悦。磨难带给我们挫折的同时，也会引导我们越过坎坷勇往直前。 失败是成功之母，这是一个多么简单的道理。一个小小的，微不足道的生命，都能有如此顽强的精神！那么我们还没有足够的自信去战胜困难与挫折吗？
10个寓言故事与大家分享
10个寓言故事与大家分享 ▲相信自己是一只雄鹰 ▲一个人在高山之巅的鹰巢里,抓到了一只幼鹰,他把幼鹰带回家,养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大,羽翼丰满了,主人想把它训练成猎鹰,可是由于终日和鸡混在一起,它已经变得和鸡完全一样,根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法,都毫无效果,最后把它带到山顶上,一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的,直掉下去,慌乱之中它拼命地扑打翅膀,就这样,它终于飞了起来! 秘诀1:磨练召唤成功的力量。 ▲五枚金币 ▲有个叫阿巴格的人生活在内蒙古 *原上。有一次,年少的阿巴格和他爸爸在 *原上迷了路,阿巴格又累又怕,到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币,把一枚硬币埋在 *地里,把其余4枚放在阿巴格的手上,说:“ 人生有5枚金币,童年、少年、青年、中年、老年各有一枚,你现在才用了一枚,就是埋在 *地里的那一枚,你不能把5枚都扔在 *原里,你要一点点地用,每一次都用出不同来,这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出 *原,你将来也一定要走出 *原。世界很大,人活着,就要多
走些地方,多看看, 不要让你的金币没有用就扔掉。” 在父亲的鼓励下,那天阿巴格走出了 *原。长大后,阿巴格离开了家乡, 成了一名优秀的船长。 秘诀2:珍惜生命,就能走出挫折的沼泽地。 ▲扫阳光 ▲有兄弟二人,年龄不过四、五岁,由于卧室的窗户整天都是密闭着,他们认为屋内太阴暗,看见外面灿烂的阳光,觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说:“ 我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。” 于是,兄弟两人拿着扫帚和畚箕,到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候,里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次,屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动,问道:“ 你们在做什么? ” 他们回答说:“ 房间太暗了,我们要扫点阳光进来。” 妈妈笑道:“ 只要把窗户打开, 阳光自然会进来,何必去扫呢? ” 秘诀3:把封闭的心门敞开,成功的阳光就能驱散失败的阴暗。 ▲一只蜘蛛和三个人 ▲雨后,一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去,由于墙壁潮湿,它爬到一定的高度,就会掉下来,它一次次地向上爬,一次次地又掉下来……第一个人看到了,他叹了一口气,自言自语:“ 我的一生不正如这只蜘蛛吗?忙忙碌碌而无所得。” 于是,他日渐消沉。第二个人看到了,他说:这只蜘蛛真愚蠢, 为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去?我以后可不能像它那样愚蠢。于是,他变得聪明起来。第三个人看到了,他立刻被蜘蛛屡败屡战的精神感动了。于是,他变得坚强起来。 秘诀4:有成功心态者处处都能发觉成功的力量。
蜘蛛织网的启示
蜘蛛织网的启示 你听，这是什么声音？“咝咝咝”蜘蛛在织网呢！ 他织着织着突然刮起了大风，树干在摇动，树叶在漫天飞舞，此时此刻，蜘蛛已经无法逃到安全地带了，他紧紧抓住一根丝，在风中挣扎着。风停了，他并没有放弃，又开始织网了，真是天有不测风云，这天气好像偏偏在与蜘蛛作对，很快天又变暗了。紧接着打起了响雷，豆粒大的雨点儿从天而降，把树叶和蜘蛛网打得“狼狈不堪”。树叶不知怎么了，主动地往地里蹿，蜘蛛网也很软弱，被打得稀烂，雨停了，我在猜测着，以为蜘蛛可能会放弃吧！但事实告诉我，他一直在坚持不懈地织网，直到完全织好为止，这时，太阳出来了，映红了他的脸……生活中，这样的“蜘蛛”还有很多，比如霍金，他十三、四岁就下决心从事物理学、天文学的研究。到了十七岁，他考到自然科学的奖学金，他顺利入读牛津大学，不久他就发现自己肌肉开始萎缩，后来全身几乎瘫痪，电动轮椅代替了双脚，不但说话和写字要靠电脑和语言合成器帮助，连阅读也要别人替他把每页纸摊平在桌上，让他驱动轮椅逐页去看。就在这重重困难面前，他并没有低头，而是以坚毅不屈的意志，战胜了疾病，在宇宙论方面做出了巨大贡献。成为当今最杰出的科学家之一，他证明了残疾并非成功的障碍，他对生命的热爱和对科学研究的热诚，深深感染了我。 像霍金这样的人还有美国盲聋女作家海伦凯乐，她从一岁半
遭遇盲聋的不幸，但她没有向命运屈服，战胜了病残。她二十四岁时以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利女子学院，她以惊人的毅力，顽强的精神，走完人生道路，并为人类做出贡献，成为一个受人尊敬的人。 这样的人还有很多，《聊斋志异》的作者蒲松龄几次赴考，都名落孙山，以“有志者，事竟成，破釜沉舟百二秦天终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”自勉，写出了这部宏篇巨著，成为古典文学的一块丰碑。 记得王安石的《梅花》中这样写道：“墙角数枝梅，凌寒独自开。”诗中墙角的梅花迎寒绽开，傲霜斗雪的精神不就是蜘蛛的这种有内涵的风骨，不畏困难的精神吗？ 傲雪的梅花，在风雨中坚持的蜘蛛是值得我一生追随的“朋友”。
蜘蛛结网对我们的启示
蜘蛛结网对我们的启示 蜘蛛结网对我们的启示一: 在我家的一个角落里，有一个特别大的蜘蛛，每天都挂在它织的网中间，头 朝下，守株待兔等待苍蝇、蚊子、七星瓢虫等这些美味的大餐。 有一次，我看到蜘蛛捉苍蝇的全过程，感到非常的震惊!当苍蝇飞到蜘蛛结 的网时，就被蜘蛛网粘住。此时，蜘蛛迅速爬过来，用它的爪子捉住苍蝇，让后 将他们死死地缠住，然后就慢慢的享受美餐了。 因为是夏天， 苍蝇很多， 很多苍蝇成了蜘蛛美食的同时， 它的网也跟着破了， 到了晚上凌晨的时候，蜘蛛就开始慢慢地补网，把破的地方都补上，这样残破的 网又变成跟新的网一样了。这就是蜘蛛织网、捕捉食物、补网的全过程。 我仔细打量着蜘蛛结的网， 顿时对蜘蛛有了一种敬佩之情。 网的中间是一个 圆圈，这也是蜘蛛网的中心。从中心向外盘旋，织成稀疏的螺旋形骨架，然后再 从外圈开始织出越来越密的圈儿， 经过这样一番艰苦的劳动， 这一张大大的蜘蛛 网算是大功告成了。 此时我陷入了深深的思考当中。 我佩服蜘蛛每天都重复着做 着相同的事情，每天都坚持着，从不懈怠! 也许织出一个完美的网并不会让人震惊， 然而如果让这个网永远保持完美无 缺，这才是最让人佩服和惊叹的! 那么作为一名教师，又何尝不是这样呢?每天，面对着可爱的学生，讲课， 布置作业， 纠错提问等等， 每天重复着相同的工作， 处理班级里面发生的小事情。 这个过程是单调的， 也是让老师感觉乏味地， 但是作为老师也应该学习蜘蛛结网 的精神， 坚守自己的工作岗位， 每天不厌其烦的做自己应该做的事情， 时间久了， 我们的付出也能像蜘蛛结网那样硕果累累， 为我们的教育事业做出自己应有的贡 献。 蜘蛛结网对我们的启示二： “光阴似箭， 日月如梭”随着时间的流逝， 生活中的很多事渐渐 被我遗忘了，但是有一件事却让我久久难以忘怀。 那是两年前的一个夏天， 我不经意间在我家卫生间的一个角落里发现了一只 小蜘蛛，我十分害怕、惊慌失措，就在我拿起扫把要将这只小蜘蛛打死时，突然 发现它正在织网，我就兴致勃勃地蹲下看它织网。 小蜘蛛先向对面吐出了一根丝， 接着它爬到对面向它原来的位置也吐出了一 根丝， 又爬回去继续吐丝……如此往复好多次之后， 只差几根丝就 能完成时，风弟弟来了，只见它“呼”地吹了一口气，小蜘蛛之前的 努力就白费了。 小蜘蛛没有放弃， 它又换了一个地方继续织网， 它不厌其烦地重复着那几个
小学二年级语文《蜘蛛织网》教案
小学二年级语文《蜘蛛织网》教案 一、导入新课 师：小朋友们，我们昨天在童话森林中看到了一只小蜘蛛，今天我们要再去拜访这只蜘蛛，想和它做朋友的小朋友请跟大朋友一起穿过叮当的随意门，下面小朋友们打开课本94页。看看我们的蜘蛛朋友今天做成了一件什么事？你是从哪看出来的？ 二、学习最后一段 蜘蛛高兴地坐在网中，捉着飞来的小虫。 师：谁喜欢读这一段话的。 师：哪个小朋友能把蜘蛛的心情读出来的。（根据学生水平确定朗读人数） 小朋友们读得很好，但大朋友很不明白，你们是怎么知道蜘蛛的心情的，是不是小蜘蛛悄悄告诉你的？ （引导学生说出”高兴”这个词） 用自己喜欢的语气读读最后一段。 创设情境，学习1—4自然段 小蜘蛛真是勤劳，不知道它的这张网是怎么织成的，我们一起看看去。 出示第一张图。 师：小朋友觉得刚才你们看这张图好看吗？ 大朋友也觉得很好看，不过，大朋友总觉得缺少了一点什么？
对了，缺少一些声音，如果再给这幅图添上有动听的、有感情的声音那就更好了！下面我们要给第一个片断配音。 （小朋友自由读课文） 师：我们的配音员都准备好了吗？有信心当好配音员的小朋友请举手。 师：请问＊＊小朋友，你有信心成为最棒的配音员吗？那你想为哪个片断配音？ 生：有信心，第一个片断。 师：有没有小朋友认为自己可以比＊＊读得更好的？ 我们的小配音员们都表现不错，现在大朋友有些问题弄不明白，想请教你们。 不知道你们愿不愿意帮助我？ 在第一个片断中，大朋友想知道小蜘蛛织网时遇到了谁？（板书：风） 你是从哪看出遇到了风的？（一阵风吹来板书：吹） 师：原来风婆婆路过小蜘蛛家，不小心把小蜘蛛的家吹坏了。 哪个配音员可以把句子中描写风婆婆路过，不小心把小蜘蛛的家弄坏了的句子有感情地读给大家听的？（板书：刮断） 学习第二自然段。 小蜘蛛刚织网就被风婆婆刮断了，它是不是就不再织了呢？我们看下一个动画。 观看动画。
365夜故事(一)_蜘蛛的启示
当苏格兰还处在不很开化的时期，曾经有位睿智而又勇敢的国王，他叫罗伯特·布鲁斯。那时苏格兰与英格兰之间发生了一场战争。英格兰的国王率领一支大军攻人了苏格兰境内，决心要推翻他的王位，把他赶出苏格兰。 战斗一场接着一场地进行着。布鲁斯曾经六次带领他的那支小小的军队勇敢地和入侵的敌军作战，但是接连六次都被打得落花流水，大败而逃。最后，他的那支军队被击溃了，人马四散，他自己也只落得在丛山的树林里或荒僻的地方隐匿藏身。 那是一个雨夭，雨正在下着。布鲁斯躺在一间破陋的棚房里的地上，仰头听着棚顶上浙浙沥沥的雨声，不禁灰心丧气，愁烦不已，甚至感到绝望了，似乎他再作任何的努力都将是无济于事的了。 当他仰卧在那儿思索的时候，他见到在他头顶上面的横梁上，正有一只蜘蛛在垂丝结网。他注视着这只蜘蛛小心翼翼的缓慢的动作。六次，这只蜘蛛力图把它的柔细的游丝结到另一根横梁上。但是六次，它都没有获得成功。 “可怜的小东西，”布鲁斯说：“你也该承认‘失败’了。” 但是蜘蛛并没有因为六次的失败而放弃它的希望。它更加小心地进行它的第七次的努力。当那只蜘蛛把自己垂悬在细弱的珠丝上随风摇曳的时候，布鲁斯全神贯注地凝视着。他完全忘却了他自己的苦恼。那蜘蛛又一次地失败了吗2没有！游丝成功地结到了另一根横梁上，并且还稳固住了。 布鲁斯呼叫起来，“我也要进行第七次的战斗！” 他振奋地一跃而起。召集起他的战士。他把自己的计划告诉他们，并派出使者前往各地把这一鼓舞人；动的消息传达给他的那些灰心沮丧的臣民。很快在他的身边就集合起一支勇敢的苏格兰人组成的队伍。于是一场战斗又打起了。他们终于战胜了英格兰的军队，把他们的国王赶了回去。 据传说，从这以后，在布鲁斯这一姓氏中，没有谁伤害过一只蜘蛛的了，以此表示他们永远不敢忘记蜘蛛——这个小小的昆虫，曾经给予国王的启示。
令你受益匪浅的十个寓言小故事
令你受益匪浅的十个寓言小故事 2009-10-27 15:31:53 作者：来源：本站 有很多人去听一位哲学家讲授人生成功的秘诀，结果那位哲学家给每位听众一本小册子，上面有10个寓言故事，人们看了以后，都觉得受益匪浅。 ▲ 相信自己是一只雄鹰▲ 一个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。它以为自己是一只鸡。这只鹰渐渐长大，羽翼丰满了，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，都毫无效果，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的，直掉下去，慌乱之中它拼命地扑打翅膀，就这样，它终于飞了起来！ 秘诀1：磨练召唤成功的力量。 ▲五枚金币▲ 有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉
人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。 秘诀2：珍惜生命，就能走出挫折的沼泽地。 ▲ 扫阳光▲ 有兄弟二人，年龄不过四、五岁，由于卧室的窗户整天都是密闭着，他们认为屋内太阴暗，看见外面灿烂的阳光，觉得十分羡慕。兄弟俩就商量说：“我们可以一起把外面的阳光扫一点进来。”于是，兄弟两人拿着扫帚和畚箕，到阳台上去扫阳光。等到他们把畚箕搬到房间里的时候，里面的阳光就没有了。这样一而再再而三地扫了许多次，屋内还是一点阳光都没有。正在厨房忙碌的妈妈看见他们奇怪的举动，问道：“你们在做什么？”他们回答说：“房间太暗了，我们要扫点阳光进来。”妈妈笑道：“只要把窗户打开，阳光自然会进来，何必去扫呢？” 秘诀3：把封闭的心门敞开，成功的阳光就能驱散失败的阴暗。 ▲ 一只蜘蛛和三个人▲
蜘蛛织网的启示作文400字500字300字
蜘蛛织网的启示作文400字500字300 字 蜘蛛织网的启示作文400字500字300字 蜘蛛织网的启示陶景怡 不知道大家有没有听过这样一个故事：在墙上，有一只蜘蛛在不停地织网，可是雨水总是打湿它的网，昆虫总会咬破它的网，不管它再怎么努力，也无济于事。但是，它仍坚持不懈。 一天，屋檐下来了一个人，他抬头，见蜘蛛在织网，又低下头，默默地对自己说：“我的一生，不正如这只蜘蛛吗，忙忙碌碌却一无所获！”说完，他变得黯然神伤。不久，又来了一个人，他见了蜘蛛，讥讽道：“这只蜘蛛真蠢，明知这样会一无所获，还这样辛辛苦苦地织网，要是是我，我才不会花这个工夫去浪费时间呢！”又不久来了第三个人，他看见蜘蛛这等勤劳，称赞道：“这只蜘蛛真肯吃苦，坚持不懈，我应该多多学习它的精神！” 屋檐下的三个人，你最支持谁的观点呢？第一个人，他虽然很会自我反省，但他只会失落，而不
会找到问题的关键点以及最根本的原因；第二个人，他没有从全面的角度去思考问题，这只蜘蛛就算它愚昧，就算它无知，但他知道坚持就是胜利！如果你放弃了，那百分之百就不会成功，如果你坚持了，哪怕再短，但是它不会是百分之百的失败！你不坚持，怎知不会成功呢？第三个人，他知不知道蜘蛛“笨”，我不知道。但我知道，他学会了坚持，会坚持就够了！爱迪生，爱因斯坦，他们小时不也成绩不好，考试不及格吗？可是他们总是不断提高自己的能力，长大后，不照样成了发明家，物理学家吗？所以，读了这个故事后我懂了，一个人的成功，只有百分之一靠的是脑子，而百分之九十九靠的是坚持不解的努力。 多少个日日夜夜后，蜘蛛终于织好了网，来迎接早晨的第一缕阳光…… 蜘蛛织网的启示作文400字500字300字 蜘蛛织网的启示陶景怡 不知道大家有没有听过这样一个故事：在墙上，
读《一只蜘蛛和三个启示》有感
读《一只蜘蛛和三个启示》有感 随着时间的流逝，许多书籍都落满了灰尘，偶然间整理发现了这样一个短文，使我感受很深让我受到了深深的启示。 一只蜘蛛艰难的向墙上破旧的网上爬去，由于墙壁湿滑，他一次次坠落， 却又不放弃，于是，人们从不同的角度，得出了不同的结论。 第一个人看到了，觉得蜘蛛很愚蠢，只会钻牛角尖，不会从多方面想问题，其实只要换一种思路去想，就会很简单，就像蜘蛛，只要从旁边干燥的地方绕 一下，就能爬上去了。于是，他变得聪明起来。 第二个人看到了，被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，他佩服蜘蛛这种对事情 坚持不懈、勇往直前的品德，赞扬它不肯放弃、坚持到底的美德和不半途而废 的美好品质。于是，他变得坚强起来。 第三个人看到了，他叹了口气，自言自语到：“我的一生不正如这只蜘蛛 一样吗？忙忙碌碌而无所得。”显然这个人对生活并不乐观，在他的眼里，一 切美好的事物都是灰蒙蒙的，他生活的并不快乐，他看不见春天的大地复苏， 夏天的枝繁叶茂，秋天的果实累累和冬天的白雪皑皑，他觉得蜘蛛和他一样， 看似整日忙碌，其实是无所事事，于是他日渐消沉。 短文看似简短，却意义非凡，让我看到不同的三个人看到同一件事物的感想。第一个人的变换角度想事，第二个人的精神鼓舞，第三个人的消极，我都 看在眼里，这不禁让我联想到了自己的所作所为。 那是一个周末的傍晚，我坐在书桌前思考难题，左思右想都想不出来，我 渐渐烦了，索性把笔一扔不写了，“什么呀！那么难！”我不满的说，“根本 就不会嘛！”这是，我发现自己的思路不对，连忙换了一种思路去想，果然不 一会就解出来了，我心里十分高兴。我若有所思的想着：“这不就是第一个人吗？只要换一下角度，问题就轻而易举了。 《一只蜘蛛和三个启示》的文章，不正像我们的生活吗？他对待每一个人 都是大公无私的，关键是看你又怎样的态度去面对它。 北京市回民学校初一：朱星月