2015-2016学年下学期-初二半期考模拟测试

八年级语文期中考试卷

一、书写（3分）

本题根据卷面的书写情况评分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。

二、语文积累与运用（20分）

1．阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

①他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、（A形容精神饱满，气度不凡）、伟岸、天才于一身。②他们有的坐火车旅行漫长的路程，有的从图拉驾车赶来，在客厅里正襟（jīn）危坐地等待这位大师的接见。③在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象（B低着头显得很谦卑恭顺的样子），敬重有加，内心的期望扩大到诚（huáng）诚恐的地步。④因此，那些第一次见到他的人，一开始都无一例外地感到失望。

（1）给语段中的两处拼音写上汉字。（2分）

①正（jīn）危坐②诚（huáng）诚恐

（2）根据意思填写相应的词语。（2分）

A形容精神饱满，气度不凡：

B低着头显得很谦卑恭顺的样子：

（3）语段中①—④句正确的语序是（）（2分）

A、①②③④

B、④②①③

C、③②①④

D、②①④③

2．背诵默写（8分）

（1）念天地之悠悠，。

（2），铜雀春深锁二乔。

（3）人生自古谁无死，。

（4），坐看云起时。

（5）海内存知己，。

（6）夹岸高山，皆生寒树，，互相轩邈。

（7）《酬乐天扬州初逢席上见赠》表达诗人豁达的胸怀和奋发向上努力进取的精神的诗句是：，。

3．下列有关文学文化常识说法正确的一项是（）（2分）

A、《藤野先生》选自我国现代文学家鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》。我们学过的《从百草园到三味书屋》、《雪》也选自该散文集。

B、《雷电颂》选自我国当代诗人郭沫若的历史剧《屈原》。

C、《送东阳马生序》作者宋濂，字景濂，号潜溪，明末清初文学家。

D、《海底两万里》作者凡尔纳的小说之所以拥有广大的读者，原因在于构思巧妙、情节惊险，科学与幻想巧妙结合，以及他具有社会正义感和崇高的人道主义精神。

4．某校开展“书香校园”的主题综合性学习活动，请完成下列任务。（4分）

（1）下表是某同学在活动中搜集到的有关阅读的数据材料，请你从“人均阅读量”和“人均阅读时长”中各得出一条结论。（2分）

年度人均阅读量人均阅读时长（每天）

纸质体书（本）电子书

（本）

纸质阅读

（分钟）

手机阅读

（分钟）

2012 4.39 2.35 15.38 16.52 2013 4.77 2.28 13.43 21.70

（2）下面是两位同学在校园网上发表的关于“读书感受”的帖子。请你结合自身的阅读经验，仿照示例，运用比喻来表达你的感悟，以跟帖的方式与他人分享。（2分）探源人：读书如开窗，开窗可以清洁室内空气，读书能够净化人的灵魂。

采蜜人：读书好比饮食，有些只需浅尝，有些可以吞咽，少数则需要仔细咀嚼、慢慢品味。

三、现代文阅读（23分）

（一）课内阅读（10分）

藤野先生（节选）

中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在60分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄过的情形。但偏有中国人夹在里面：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。

“万岁”①他们都拍掌欢呼起来。

这种欢呼，是每一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，②他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

1、选文中加横线的两个“他们”有不同的指代对象：

①“他们”指

②“他们”指

2、用波浪线划出选文中议论性语句，试体会这种表达方式的作用。

3、选文中加着重号的“听得刺耳”、“无法可想”反映了作者怎样的思想情感。

4、请结合课文内容和鲁迅的生平经历，简述“但在那时那地，我的意见却变化了。”这句话的含义。

5、给选文拟一个小标题：。

（二）课外阅读（13分）

那些卑微的母亲

①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她

头发枯黄，身材瘦小而单薄，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗?”彼时，朋友正讲一个段子，几个人被逗得开怀大笑，没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗?……”

②她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我掏了五块钱，她迅速把两包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。

③每一次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧，头发灰白，晒得黑红的脸膛上布满细密的汗珠，有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌，在卫生间，在电梯口，在过道。她弯着腰用力擦着地，超市里人来人往，她刚擦过的地，马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来，重新擦一遍。

④有一次，我上卫生间，正好碰到她。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她的两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的，被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，看样子是超市的主管，那人语气凛凛地训斥：“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上，那大衣好几千块呢，你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说：“我儿子读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心……我慢慢还，行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。

⑤逛街回来，遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外，等待车辆通过。这时，马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶，在马路上骨碌碌转了几个圈，眼看就要被后面的车辗上。忽然，就在我身旁一个女人猛地冲过去，几步跳到马路中间，探手捡起那个瓶子，迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后，响起一大片汽车尖厉的刹车声，司机气急败坏地冲她嚷：“抢什么抢，不要命了!”

⑥她一边陪笑着往后退，一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头，这才看到，我身后还有一个衣着破烂的男孩儿，也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。我明白了，她是一个贫穷的母亲。那个瓶子，不过一两毛钱，可对她而言，可能是一包供孩子下饭的咸菜。

⑦生活中，常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工，满面尘土的垃圾工，摇着拨浪鼓收破烂的师傅，被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微，为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量。

⑧她们有一个共同的名字——母亲!

1.概括文章第③④段的主要内容。（不超过30字，3分）

2.通读全文，文章标题“那些卑微的母亲”中的“卑微”有哪几层含义?(3分)

3.本文的语言富有表现力，请品析。(4分)

（1）她只好尴尬

．．地站在一旁，失望和忧愁爬满

．．了脸庞。(品析加点词)（2分)

（2）母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有的人。(从修辞角度品析句子)（2分)

4.通读全文，结合生活经历，请谈谈对“母爱”的理解。（不少于40字）（3分）

四、文言文阅读（14分）

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走．送之，不敢稍．逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

1、解释下列加点的词。（4分）

①又患．无硕师名人与游____ ②俟．其欣悦

③媵人持汤．沃灌__ __ ④同舍生皆被．绮绣

2、下列加点词的意义和用法不同的一项是（2分）（）

A.或遇其．叱咄宜付有司论其．刑赏

B.故．余虽，卒获有所闻故．君子有不战，战必胜矣

C.当余之．从师也予独爱莲之．出淤泥而不染

D.以中有足乐者．陈胜者．，阳城人也

3、用现代汉语翻译文中画横线的句子。(2分)

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

4、文中画波浪线句子中加点的诃，反映了作者怎样的品性？谈谈你的理解。（3分）

录毕，走．送之，不敢稍．逾约。

5、结合全文，说说作者最终能够学业有成的几条理由。（3分）

五、写作（40分）

随着新学期的开始，春天又一次来到我们身边。请以《今年春天我很》为题，写一篇作文。

要求：①补全题目，横线上可以填写“快乐”“幸福”“伤心”“彷徨”……②不少于

600字。③文章中不要出现真实的人名、地名、校名。

八年级语文期中考试参考答案

一、书写（3分）

二、语文积累与运用（20分）

1．（2分）（1）①襟②惶

（2分）（2）A轩昂 B颔首低眉

（2分）（3）B

2．（8分）（1）独怆然而涕下（2）东风不与周郎便（3）留取丹心照汗青（4）岂不罹凝寒

（5）天涯若比邻（6）负势竞上（7）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3．（2分）D

4．（1）（2分）①2013年较2012年，人均阅读量有所增加。或：纸质书阅读量高于电子书阅读量。②2013年较2012年，手机阅读时间增加，而纸质阅读时间减少。或：人均手机阅读时间长于纸质阅读时间。

（2）（2分）示例：读书如登山，山登得高，景象就看得远；书读得多，眼界就开阔。三、现代文阅读（23分）

（一）课内阅读（10分）

1、①“他们”指受毒害的日本青年学生。②“他们”指麻木的中同人。

2、中同是弱国……也无怪他们疑惑。作用：承上议论。反语。更能体现作者的满腔义愤。

3、“听得刺耳”、“无法可想”，反映了作者思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤。

4、鲁迅原是抱着寻求救国道路的心愿到日本学医的。看电影事件，使他认识到此路不通，便决定弃医从文，以唤醒国民的觉醒。（意思对即可）

5、看电影事件。

（二）课外阅读（13分）

1．（3分）卑微的母亲谦卑地卖花生；在超市做保洁的母亲，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥；卑微的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子。

2.（3分）身份低微，收入微薄；生活在社会底层；不被人重视。

3.（1）（2分）“尴尬”一词准确地表现了老妇人多次问话之后没人回答的难为情，“爬满”一词表现了老妇人“失望和忧伤”的程度之深。

（2）（2分）运用比喻的修辞手法，生动形象地表现了母子俩淳朴善良的笑容带给大家的感动。

4.（3分）紧扣“母爱”来谈，选一个角度如赞美母亲或如何珍惜母爱报答母爱等来谈感想。同时必须要结合生活实际。

四、文言文阅读（14分）

1、①担心（担忧）②等待③热水④通“披”，这里是穿的意思

2、D 【解析】A项中“其”都是代词；B项中“故”都是“因此”的意思；C项中“之”均用在主语和谓语之间，取消句子的独立性，不译；D项中前一个“者”意思是“……的人”，后一个“者”与“也”构成“……者……也”的判断句式。

3、住在客舍里，每天只吃两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。

4、“走”是“跑”的意思，这里指“赶快”，表明亲自去借，又亲自去送，而且赶紧送去。“走”和“稍”搭配反映了作者坚守信约，决不耽误，即使困难再大，也是这样。

5、刻苦学习、博览群书、虚心求教、不怕吃苦（以苦为乐）等。