苏教版语文三年级上册期末复习---看拼音写词语练习

三上语文看拼音写词语姓名________ 得分_____

tu?küi bōlànɡq?nɡq?nɡpiüo dànɡyúkuài dào yìnɡhuǒbàn qiüo qiüo huán rào

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sǔn shünɡcünɡbái jūn y?zhíyuán sh?shynɡnán zǐhàn y?u júshüng shìhàn rúyǔxià

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y?nián y?dùchànɡɡyt?nɡkǔk?nɡxián zǒnɡtǒnɡzǔzōnɡyǎn lai f ùnǚfai chú

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n?zha bùlǔs?yuawánɡɡōu jiàn wúwánɡfūchüi l?i nài kaliúb?ch?nɡ

bǐd?fúl?i ta

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wánɡw?i sūn zhōnɡshün dùmùzhünɡjìlüsàpúɡōnɡy?nɡhánɡzhōu sōnɡruǎn

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chōnɡshuüru?yǒu suǒwùf?i w?kynɡkynɡwüwüp?i yùjiüo yàn mǎi miàn büo fùjìn shíxiàn

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ranào fúlǎo xi?y?u xìnɡɡüo cǎi lias?niàn s?xùwàn qiün tiüo chái jìrán chüyünɡ

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sh?u zuìcán hài x?n t?ng cìt?ng y?u xiǎo shüo fàn xǐy?y?ng güi x?n hài g?mìng

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多音字组词

zuün（）huá（） pō（）ɡün（） j?（）

钻华泊干几zuàn（）huà（） b?（）ɡàn（） jǐ（）

zünɡ( ) jiǎ ( ) zhuǎn ( ) k? ( ) sh tng( )

脏假转壳省

zànɡ( ) jià ( ) zhuàn ( ) qiào( ) xǐng ( )

là( ) jiün ( ) cün ( ) chü( ) x?nɡ( )

落间参 shyn ( ) 差chüi ( ) 兴lu?( ) jiàn ( ) cyn ( ) c?( ) xìnɡ( )

chyng ( ) xínɡ( ) shanɡ( ) chuan ( )

hǎo ( )

称行盛传好chèn ( ) hánɡ( ) chéng ( ) zhuàn ( ) h ào ( )

jìn( ) sì( ) xit（） de（） ch áanɡ（）

尽似血得长

jǐn( ) shì( ) xua（） d?（） zh ǎnɡ（）

jiànɡ（） zh?nɡ（） hún（） m?（） zh ?nɡ（）

降种混磨重

xiánɡ（） zhǒnɡ（） hùn（） m?（） ch ?nɡ( )

qiǎnɡ（） fyn（） nán（） quün（） hái（）

强分难圈还

qiánɡ（） fan（） nàn（） juàn（） hu

án（）

shù（） le（） jiy（） zhe（） ch ǔ（）

数了结着处

shǔ（） liǎo（） ji?（） zháo（） ch ù（）

diào（） jiüo（） mái（） jiünɡ（） jiào（）

调教埋将觉

tiáo（） jiào（） mán（） jiànɡ（） ju?（）

kōnɡ（） shǎo（） gynɡ（）

空少更

k?nɡ（） shào（） ganɡ（）

三年级修改病句

一、成分残缺：

1.老师和我去医院看望。

2.在第二十八届奥运会上，我国体育健儿顽强拼搏的精神。

3.每天早上去公园锻炼身体。

4.晶晶从小养成了讲卫生。

5.接到“三好学生”奖状，高兴极了。

6.艰难地向高峰攀登。

7.小朋友都应该上课专心听讲的好习惯。 8.我们学校的诗歌朗诵比赛。

二、重复：

1.商场里有各种各样种类繁多的玩具。

2.树上结满了许许多多数不清的果子。

3.我把老师布置的所有一切作业都做完了。

三、用词不当：

1.我要连续努力，争取更大进步。

2.我把教室打扫得整整齐齐。

3.我们要做到节约用水的好习惯。

4.宽敞的草原一望无边。

5.联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。

四、矛盾：

1.迎面走来了一位须发花白的老奶奶。

2.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。

五、前后颠倒：

1.田野里吹来稻花香一阵。

2.中国人口是世界上最多的国家。

3.爸爸讲了许多雷锋动人的故事。

4.我介绍给来宾们学校的情况。

苏教三年级读背、古诗归纳练习

苏教三年级读背、古诗归纳练习练习一：

大雨滂沱夕阳西下一帆风顺草长莺飞连绵不断湖光山色

练习二：

高堂广厦玉宇琼楼错落有致曲径通幽千岩竞秀万壑争流

目不暇接美不胜收

练习三：

雏鹰展翅老马识途鱼贯而入倾巢而出鸡飞狗跳狼奔豕突

群龙无首狡兔三窟

练习四：

忍辱负重以屈求伸发奋图强救亡图存卧薪尝胆催人奋进

羽翼丰满报仇雪恨

练习五：

大街小巷人头攒动风驰电掣车水马龙华灯初上流光溢彩

美轮美奂巧夺天工

练习六：

发人深省丢三落四亲密无间参差不齐

和风细雨春风化雨呼风唤雨栉风沐雨未风先雨见风是雨

凄风苦雨暴风骤雨

练习七：

戎马一生身经百战刮骨疗毒传为美谈约法三章秋毫无犯

运筹帷幄好谋善断

练习八：

学海无涯书山有路九牛一毛沧海一粟孜孜以求全力以赴

百尺竿头更进一步

晨牧山行枫桥夜泊

晨雾浓，似云烟。作者：杜牧作者：张继

谁家的孩子，远上寒山石径斜，月落乌啼霜满天，

打一声唿哨，白云生处有人家。江枫渔火对愁眠。

甩几竿响鞭，停车坐爱枫林晚，姑苏城外寒山寺，

赶一群鸭子往河沿。霜叶红于二月花。夜半钟声到客船。

没入晨雾中，

人鸭皆不见。

只闻鸭欢呱呱叫，

伴一支牧歌，

清悠悠，传天边。

夜书所见竹石

作者：叶绍翁根深固本作者：郑燮

萧萧梧叶送寒声，浇树浇根咬定青山不放松，

江上秋风动客情。根深叶茂立根原在破岩中。

知有儿童挑促织，叶落归根千磨万击还坚劲，

夜深篱落一灯明。任尔东西南北风。

《古今贤文·劝学篇》

长江后浪推前浪，世上今人胜古人。若使年华虚度过，到老空留后悔心。三百六十行，行行出状元。冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝。书到用时方恨少，事非经过不知难。

身怕不动，脑怕不用。手越用越巧，脑越用越灵。三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成。师傅领进门，修行靠自身。熟能生巧，业精于勤。

爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。——孟子

青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸侫臣。

但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼《题西林壁》

沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。——王维《渭城曲》

居高声自远，非是藉秋风。——虞世南《蝉》

梅花

作者：王安石

墙角数支梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

红脸代表忠勇，黑脸代表正值，白脸代表奸诈。

昆明——春城广州——羊城济南——泉城哈尔滨——冰城

重庆——山城潍坊——鸢都拉萨——日光城

香港——东方之珠杭州——人间天堂

传播种子的方式：

椰树——靠海浪豌豆——靠自身弹射葡萄——靠小鸟

蒲公英——靠风苍耳——靠野兔等

三上古诗、读读背背和练习过关

一、根据要求填空。姓名得分：

1.每当独自一人远离家乡，在人们欢度节日更加思念家乡的亲人时，你会吟诵：

“，

。”来表达思乡之情。这句话出自唐代大诗人的《》。

2.每当枫叶红了，你会吟诵“，”来赞美深秋的景色。

3．中国的神州六号飞上了天，我会说：“，

。”

4.如果你的同学只知道玩，你会对他说：“，”来叫他珍惜时间。

5．你的邻居下岗了，你会吟诵：“

，”来安慰他。

6.你的爸爸看到你写的字比他写的漂亮，说：“，

”。

7．如果你的同学不认真学习，怕动脑筋，你会对他说：“，。

，。”

8.每当自己学习取得进步时，你会吟诵（s?ng）：“，”来勉励自己不断进步。

9．你的爸爸去学习打电脑，你会对他说：“

”你还会说：“”还可以说：“

”

10．你看见一个大朋友在欺负小朋友，你会对他说：“

”。你还可以说：“

”。

11.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：，

。

，。”来赞美美它的品格。

三、默写古诗。（1和2默写与秋天有关的古诗）

1. ，。，

。《》

2. ，。，

。《》

3．默写《夜书所

见》：，。，

。

4. 默写《九月九日忆山东兄弟》

5.默写《梅

花》：，。，

。

6、①，千里共婵娟。②不识庐山，只缘

。

③杏花雨，杨柳风。④劝君，西出

。

⑤声自远，藉秋风。⑥虚心使人，骄傲使人

。

四、根据要求写成语。

1．与“根”有关的成语：（4个）

2．描写建筑物的高大(4个):

描写风景秀丽的成语（4个）：

3．含有“动物”的成语（8个）：

4．与“卧薪尝胆”有关的成语（用来描写越王勾践的成语）（8个）：

5．描写街市热闹、繁华的成语（4个）：

形容街景美丽的成语：

（与香港有关）

6．含有“风”和“雨”的成语（8个）：

7．与《军神》有关的成语（描写、赞美刘伯承的成语）（8个）：

8、鼓励人们勤奋学习的成语（8个）：

五、根据课文内容填空:

1、“无字词典”指：；学会查“无字词典”指：

。

用“无词典”解释一下“大雨滂沱”

2、本学期你读过的书有（至少3种）：

3、根据确定字词的意思，是学习的一种重要方法。例如：“明镜一样的水面顿时漾起了一道道波纹。”“漾”在字典里的解释有①水面轻微动荡；②液体太满面向外流。这儿联系上下文应选。

4、通过本学期的学习，我知道了是靠来传播种子的；

是靠来传播种子的；是靠来传播种子的。

5、发生火灾要赶拨打电话，有人中毒要拨打电话，打电话时要讲清楚。

6、因为昆明，所以我们称它为春城。因为广州有

，所以我们称它为羊城。我们称济南为泉城，是因为

。我们称哈尔滨为冰城，是因为

，，因此我们称潍坊为鸢都。

，因此我们称重庆为山城。我还知道人称拉萨为，称杭州为，山东枣庄的驰名中外。人们用来赞美北大荒。

7、戏剧脸谱中，人们常用红脸代表：，如：。黑脸代表

，

如：。白脸代表： ,如：。演岳飞应该用色脸谱。曹操用。

8.本学期给我印象最深的一遍课文是：，因为：

。给我印象最深的人是：因为：

。

参考答案：

三上古诗、读读背背和练习过关参考答案

一、根据要求填空

1、独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲王维九月九日忆山东兄弟

2、停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花

3、长江后浪推前浪，世上今人胜古人

4、若使年华虚度过，到老空留后悔心。

5、三百六十行，行行出状元

6、冰生于水而寒于水，青出于蓝而胜于蓝，

7、身怕不动，脑怕不用，手越用越巧，脑越用越灵。

8、学海无涯，书山有路或九牛一毛，沧海一粟

9、三天打鱼，两天晒网。三心二意，一事无成或师傅领进门，修行在自身或熟能生巧，业精于勤。

10、爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之老吾老有及人之老，幼吾幼以及人之幼

11、咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

三、默写古诗（略）

四、根据要求写成语

见课本练习一至练习八

五、根据课文内容填空

见课本练习一至练习八

熟能生巧

〖解释〗熟练了，就能找到窍门。

北宋有个射箭能手叫陈尧咨，一天，他在家练箭，十中八九，旁观者拍手称绝，陈尧咨自己也很得意，但观众中有个卖油的老头只略微点头，不以为然。陈尧咨很不高兴，问：“你会射箭吗？你看我射得怎样？”老头很干脆地回答：“我不会射箭。你射得可以，但并没有什么奥妙，只是手法熟练而已。”在陈尧咨追问老头有啥本领后，老头把一个铜钱盖在一个盛油的葫芦口，取勺油高高地倒向钱眼，全勺油倒光，未见铜钱眼外沾有一滴油。老头对陈尧咨说：“我也没什么奥妙的地方，只不过手法熟练而已。”

人们由此故事中的两句话“无他，但手熟尔”和“我亦无他，唯手熟尔”引申出“熟能生巧”这个成语，说明不管做什么事情，只要勤学苦练掌握规律，就能找出许多窍门，干起来得心应手。

精卫填海

成语解释：精卫衔来木石，决心填平大海。旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。

炎帝有一个女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上名珠。

炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。

女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红脚爪，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。

精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。

大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！”

精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！”

“你为什么这么恨我呢？”

“因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”

精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。

后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。

路不拾遗

解释掉在路上的东西，没有人把它捡走。形容社会风气好。

“路不拾遗”出自后晋张昭远、贾纬等编写的《旧唐书》。唐朝的时候，有一个做买卖的人途经武阳（今河北大名、馆陶一带），不小心把一件心爱的衣服丢了。他走了几十里后才发觉，心中很着急，有人劝慰他说：“不要紧，我们武阳境内路不拾遗，你回去找找看，一定可以找得到。”那人听了半信半疑，心里话：这可能吗？转而又一想，找找也无妨。于是赶了回去，果然找到了他失去的衣服。

这件事以后越传越广。后来，人们就把“路不拾遗”变成一个成语。“路不拾遗”又作“道不拾遗”。常常用以说明国家安定，们思想品德高尚，社会风气很好。

夜郎自大

比喻骄傲无知的肤浅自负或自大行为。

汉朝的时候，在中国西南方有一个很小的县，叫作桐梓县。在桐梓县往东二十里的地方，有一个很小的国家叫夜郎国。夜郎国虽然是一个独立自主的国家，它的国土却小得非常可怜，和中国的一个小县一样大。可是夜郎国的国王却十分的自大骄傲！以为自己的国家很大很大，不晓得临近的国家有多大！有一次，汉朝派人去拜访夜郎国的国王，他一脸骄傲地问：“你们汉朝和我们夜郎，究竟是那一个国家大呢？”汉朝的人一听，都忍不住想笑呢！

以后，大家就用“夜郎自大”这句话，来形容那些见识浅薄，自大骄傲的人。

草木皆兵

“风声鹤唳，草木皆兵”是个成语，八字连同可以，只用后四字也行，是形容人在十分惊恐之时，稍微有些风吹草动，便紧张害怕得要命，常形容失败者的恐惧心里。

“风声鹤唳，草木皆兵”，即把风声鸟叫声也当成了敌人追赶的异常声响，一草一木也看成了敌人的军队，足见战败逃亡时惊吓恐惧到了什么程度！

此语出自《晋书·苻坚载记》。东晋时，强秦一直想吞并晋王朝，秦王苻坚亲自率领八十万大军，去攻打晋国。晋国派大将谢石、谢玄领八万兵马迎战。苻坚当然很傲慢，根本没把力量悬殊的晋军看在眼里。

可是，谁料到先头部队的前锋同晋军首战便被打败，苻坚慌了手脚。他和弟弟苻融趁夜去前线视察，他看到晋军阵容严整，士气高昂，连晋军驻扎的八公山上的草木，也影影绰绰像是满山遍野的士兵呢！接着，在淝水决战，秦军被彻底击溃，损失惨重，秦王苻坚自己受伤，弟弟苻融也阵亡了。苻坚仓皇而逃，他听到风声鸟声也以为是敌人追兵又到了。后人根据这段史实，造出了“风声鹤唳，草木皆兵”成语。

故事出自《晋书·苻坚·载记》。成语“草木皆兵”，形容神经过敏、疑神疑鬼的惊恐心理。

指鹿为马

指着鹿，说是马。比喻故意颠倒黑白，混淆是非。

秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位。可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多少人反对他，他心中没底。于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信，同时也可以摸清敢于反对他的人。

一天上朝时，赵高让人牵来一只鹿，满脸堆笑地对秦二世说：“陛下，我献给您一匹好马。”秦二世一看，心想：这哪里是马，这分明是一只鹿嘛！便笑着对赵高说：“丞相搞错了，这里一只鹿，你怎么说是马呢？”赵高面不改色心不跳地说：“请陛下看清楚，这的确是一匹千里马。”秦二世又看了看那只鹿，将信将疑地说：“马的头上怎么会长角呢？”赵高一转身，用手指着众大臣，大声说：“陛下如果不信我的话，可以问问众位大臣。”

大臣们都被赵高的一派胡言搞得不知所措，私下里嘀咕：这个赵高搞什么名堂？是鹿是马这不是明摆着吗！当看到赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着赵高脸上露出阴险的笑容，两只眼睛骨碌碌轮流地盯着每个人的时候，大臣们忽然明白了他的用意。

一些胆小又有正义感的人都低下头，不敢说话，因为说假话，对不起自己的良心，说真话又怕日后被赵高所害。有些正直的人，坚持认为是鹿而不是马。还有一些平时就紧跟赵高的奸佞之人立刻表示拥护赵高的说法，对皇上说，“这确是一匹千里马！”

事后，赵高通过各种手段把那些不顺从自己的正直大臣纷纷治罪，甚至满门抄斩。

故事出自《史记·秦始皇本纪》。成语“指鹿为马”比喻故意颠倒是非，混淆黑白。

掩耳盗铃

解释：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。

从前，有一个人很愚蠢又很自私，他还有一个爱占便宜的坏毛病。凡是他喜欢的东西，总是想尽办法把它弄到手，甚至去偷。

有一次，它看中了一家大门上挂的铃铛。这只门的铃铛制作得十分精致，好看，声音也很响亮。他想，怎么样才能弄到手呢？最后决定，偷，把它偷走。

他明明知道，只要用手去碰这个铃铛，就会"叮零叮零"地响起来。门铃一响，耳朵就会听到铃铛的响声，有了响声，就会被人发现了。那可就得不到铃铛了。那怎么办呢？

他突然想出了一个办法。他认为，门铃一响，耳朵就会听见了，如果把自己的耳朵掩住，不是就听不见了么？于是，他自作聪明地采用这个方法去偷门铃。

有一天晚上，他借着月光，蹑手蹑脚地来到这家大门前。他伸手向上摘铃铛，但是，门铃挂得太高了，怎么也够不着，他只好扫兴地回来了。回到家，他又想该怎么办呢？

他想叫邻居聋子一起去偷铃铛，踩着他的肩膀就能够摘到铃铛了。可是又怕别人不干，不和他一起偷东西，只好自己踩着凳子摘铃铛吧。

第二天晚上，他带着凳子，又蹑手蹑脚地来到这家大门口。他踩着凳子，一手掩住自己的耳朵，一手摘这只铃铛。谁知他刚碰到铃铛，铃铛响了，这家主人