社会闲散青少年群体排查摸底工作调查表

社会闲散青少年群体排查摸底工作调查表
社会闲散青少年群体排查摸底工作调查表

社会闲散青少年群体排查摸底工作调查表

乡镇:村(社区):

姓名性别出生年月

民族户籍

所在地

健康状况

家庭住址联系电话

家庭成员

关系工作单位联系方式

学习状况□未入学

□在学

□不在学

□小学文化

□初中文化

□高中或中专文化

□其他

□已毕业

□未毕业

就业情况□从未就业

□就业后自愿失业

□就业后非自愿失业

□其他

有何种

不良行为

是否有违

法犯罪经

□无□曾行政处罚□曾劳动教养□曾刑事处罚

所属类别□不在学的社会闲散青少年□无职业的社会闲散青少年□有不良行为的青少年□有严重不良行为的青少年□受救助的流浪乞讨青少年□服刑在教人员未成年子女□在押青少年罪犯□刑释解教青少年

□农村留守儿童□外来流动人口

主要生活来源□无生活来源□流浪乞讨□依靠亲戚朋友□社会救助□其它

形成现状原因□家庭经济困难□家庭管教不力□单亲家庭□孤儿□沉迷游戏娱乐场所□结识社会不良青少年

□自身体力智力原因□其它

建议/ 措施

家校合作家长问卷调查表

家校合作(家长)问卷调查表 尊敬的家长: 为了加强学校和家长的沟通和联系,为了家长能够更好的监督和协助学校的工作,希望您能配合我们完成此次问卷调查。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实意愿的选项,然后交给孩子带回学校。署名与否均可。谢谢合作! 1.您最关心孩子哪一方面的事情:() A学习成绩 B身体健康 C品德修养 2.在家里和孩子谈得最多的话题是:() A孩子感兴趣的事 B孩子的为人处事 C学校里发生的事 D社会新闻 3.您的孩子所在班级学生的关系是:( ) A团结友爱、和谐相处 B分帮分派 C自私自利 4.当孩子心情不好时,您能给予及时的关心和帮助吗?() A每次都给 B偶尔发现了就管 C没有 D小孩的事不需要管5.您对孩子要做的事给予过亲自指导吗:() A经常 B偶尔 C没有 6.当孩子在学校犯了错误时,您的态度是:() A训斥打骂 B抱怨学校、老师 C主动与老师联系,积极处理7.当孩子向您诉说在学校受到委屈的事情时,您的态度是( ) A完全相信孩子,找当事人替孩子出气 B主动与老师联系,了解事情的真相,心平气和的解决 8.您的孩子在学校里能和其他同学一样参加适合自己的活动吗()

A完全可以 B孩子要参加,老师不允许 C不知道 9.您知道学校的教育教学活动吗?了解的渠道有:( ) A听孩子讲 B家长会 C亲自参与 D学校网站 E校讯通10.您让孩子做家务事或支持孩子参加社区实践活动吗?()A支持做 B固定几件小事 C孩子太小,舍不得让他(她)做11.您认为孩子的教育问题应该是() A学校的事情,家长不需要管 B学校管学习,家长管生活 C家长、学校共同协作 12.为培养孩子良好的习惯,对于班主任和学校提出的习惯要求,作为家长,您配合得怎样() A很好 B好 C还不够 13.您对学校和老师的工作( ) A满意 B比较满意 C不满意 14.您对我们学校的工作还有哪些不满意,还有哪些需要我们改进的地方?

社会工作青少年社区矫正某案例

社区矫正对象的基本情况:蔡某,男,1989年4月7日生,汉族,高中文化程度,现在厦门市交通职业中专就读。2004年10月22日下午,蔡某与王某、施某、谢某四人在本市秀德大厦附近,殴打在校生陈某并抢走一部诺基亚6820型手机(价值人民币2377元)及在校生黄某的人民币10元。2004年10月31日被公安机关抓获,经思明区人民法院审判犯抢劫罪,判处有期徒刑一年三个月,缓刑二年六个月,并处罚金人民币五百元。同时,共同退赔被害人黄某人民币十元,退赔被害人陈某人民币二千三百七十七元。 二、特点分析 1. 突发性。由于青少年各项生理基能正在发育之中,身体增长的速度快,但是心里发育却相对滞后,自我控制力不强,因此在某种偶然的诱导和刺激下,容易遇事起意,突然实施犯罪,脑子一热,说做就做,不计后果。本案中蔡某及其同犯就是出于对金钱的渴望,在好奇和刺激的心理作用下实施了抢劫。事实上蔡某被公安机关抓获时根本没有意识到其和同伴的行为已经触犯了法律,后果会如此严重。( 2. 团伙化。由于青少年年纪尚轻,心理承受能力也有限,势单力薄的心理使得他们容易结伙作案,通过结伙成群,互相壮胆,互相煽动,互相利用,互相依存,增强安全感。因此,多是三五成群、七八成伙的共同作案。本案中蔡某以及其他五名被告均是纠集成伙共同犯罪。( 3. 低龄化。近年来,犯罪的高发期年龄在18岁左右,其中14-16岁少年犯罪的比例日渐增大,并呈现越来越低龄化的趋势。本案中,共有6名被告,均未满18周岁,其中蔡某及其同案犯王某还未满16周岁。( 4. 反复性。青少年的思想具有极大的可塑性,且心理素质不稳定,容易收到外界的影响,因此如不注意隔离他们与不良习气接触,不注意对他们不良行为的及时纠正和和控制,他们也容易受到坏人坏事的熏染而重新犯罪,具有很强的反复性。本案中,蔡某的其中两名同案犯就在取保候审期间再次实施了抢劫。( 三、原因分析( 在对于本案蔡某的犯罪原因的分析中,除了自身因素以外,有三个环境因素是最为重要的:家庭因素、学校因素和社会因素。( 1. 家庭因素。家庭是青少年的第一课堂,父母是第一任教师,正确的家庭教育对青少年的健康成长是极其重要的。而蔡某恰恰缺乏了这样一个良好的家庭教育环境。主要表现在: 一是家庭的贫困。市场经济发展的同时,带来了激烈竞争和贫富差距。青少年自我控制能力不强,好奇和攀比的心理容易产生对物质生活的极端追求和滩涂享受。蔡某家庭贫困,父母双双下岗,母亲还是残疾人,家里每月的收入仅来自三百多元的低保金,所以蔡某对物质方面的需求无法得到充分满足,加之父母平时缺少对其在金钱和物质方面的正确引导,导致其最终在好奇和寻求刺激的心理作用下实施了抢劫,并将近一半的赃款与同案犯挥霍消费。

社会工作实务第1阶段测试题(答案)

江南大学现代远程教育第一阶段测试卷 考试科目:《社会工作实务》第一章(总分100分) 时间:90分钟 学习中心(教学点)批次:层次:专业:学号:身份证号: 姓名:得分: 一、单项选择题(每题1分,10小题,共10分) 1、早期的社会福利机构出现于(C)的城市。 A、16世纪 B、17世纪 C、18世纪 D、19世纪 2、第一批带薪的社会工作者是19世纪晚期慈善组织会社的(B)。 A、友好访问员 B、行政秘书 C、社会工作者 D、社区组织者 3、从20世纪60年代开始,社会工作者又重新对(A)模式或者改善模式发生了兴趣。 A、社会学 B、心理学 C、经济学 D、人类学 4、(B)是接案阶段的第二个重要工作。 A、收集资料 B、面谈 C、预估 D、设计方案 5、(A)在初次面谈时是一个非常重要的技巧。 A、主动介绍自己 B、沟通 C、理解 D、接纳 6、中国将儿童的年龄界定为(A)。 1 / 6

A、0~14岁 B、受孕起到18岁 C、自出生至18岁 D、0~5岁 7、行为主义理论以行为作为理论研究的中心,以(B)作为核 心概念。 A、教育 B、学习 C、成长 D、奖惩 8、按照中国有关法律规定和公安机关的惯例,青少年的年龄一般 界定为(D)。 A、11~18岁 B、13~22岁 C、12~21岁 D、14~25岁 9、以救济为主的混合青少年社会工作时期是青少年社会工作的第 (B)阶段。 A、1 B、2 C、3 D、4 10、青少年期的发展任务是(C)。 A、信任与不信任 B、主动与内疚 C、自我同一性对同一性分散 D、勤奋与自卑 二、多项选择题(每小题1分,10小题,共10分) 1、社会工作传统实践方法的组成部分是() A、社会政策 B、个案工作 C、小组工作 D、社区工作 E、社会行政 2、20世纪80年代以来,社会工作的认识论从过去的实证主义一 元论转型至()多元共存之局面。 A、实证主义 B、社会建构主义 C、女性主义 D、精神分析 E、社会批判 3、面谈的技巧有()。 A、主动介绍自己 B、面谈 C、沟通 D、倾听 E、接纳 4、资料收集的内容和范围包括()。 A、个人资料 B、身体情况 C、服务对象的特 点 D、服务对象所处的环境 E、服务对象的类 2 / 6

家长学校问卷调查反馈表汇编

家长学校问卷调查反馈表 尊敬的家长:为了加强学校管理,提高学校办学水平,深入了解教师教育教学情况,促进学生健康快乐成长,我们正在进行学校发展规划及学生教育问题的情况调查,特发此表广泛征求学生家长的意见,希望您能给予配合。请您在下列每个问题后面的括号中填上反映您真实思想的选项。我们将认真对待每一份答卷,另外将在今后的家庭教育讲座中尽可能地给您提供帮助。谢谢合作。 家庭教育类 ()1、您的文化程度:①小学②初中③高中④中专⑤大专⑥本科 ()2、您是怎样与自己的孩子沟通的:①命令式②平等式③哀求式 ()3、您在孩子心目中的形象是:①裁判②警察③严师④朋友⑤保姆 ()4、您认为最应该培养孩子哪一方面:①语数英成绩②身体健康③品德修养④特长 ()5、您家里藏有多少书:①50本以上②10本-30本左右③10本以下④没有 ()6、您家中是否有电脑:①有②没有 ()7、在家里和孩子谈得最多的是:①孩子感兴趣的事②为人处事③学校里的事④新闻 ()8、您帮助自己的孩子制定过学习计划吗:①经常②偶尔③没有 ()9、您怎样对待孩子的作业?:①帮她(他)做②让其自己做,然后检查指导③不过问 ()10、您认为影响孩子学业的最大因素是:①家庭环境②学校环境③社会环境 ()11、孩子考试后,您是否过问:①每次询问、并制订措施②偶尔问一下③从来不问 ()12、在教育孩子方面,您最大的烦恼是:①没时间教育孩子②不知道教育方法③夫妇意见不一()13、您对孩子在学校的表现了解的程度如何?①了如指掌②基本了解③不想了解,那是老师的事 ()14、您了解孩子学习情况的方式是 : ①看考试成绩②听孩子汇报③到学校问老师④没了解过 ()15、当孩子给您讲学校、老师、同学的故事时,您的的态度是:①耐心听、细致问②一只耳进一只耳出③不耐烦 ()16、在与孩子的交流中,您觉得最大的困难是什么?①好多道理讲不清②父母的意见孩子不愿接受③不知道怎样告诉孩子适应社会 ()17、您与自己的孩子在一起时经常感觉到:①愉快②宽松③紧张④无奈 ()18、您愿意参加学校举办的“家长学校”免费培训学习教子知识吗? ①愿意②不愿意③愿意但没时间 ()19、您最希望“家长学校”为您提供哪方面的帮助? ①如何培养孩子良好的习惯②如何和孩子自由交流③如何提高孩子的成绩 ()20、您认为孩子的成才主要是靠:①家庭家长②学校老师③亲属④社会⑤其他人 ()21、发现孩子的成绩下降后,您的做法是: ①帮助分析原因,制定措施②训斥一顿③打骂一次④不闻不问

青少年社会工作解读

《青少年社会工作》 青少年社会工作——18岁-23岁青少年心理问题 研究报告

青少年社会工作——18岁-23岁青少年心理问题研究报告 一、研究背景 2012年6月份,通过专升本考进黑龙江八一农垦大学的李某在参加英语六级考试的时候,因为作弊被抓住。学校根据相关规定给予李某相应的处罚之后,李某采取自杀行为来表达自己对生活的失望。此次事件在社会上产生了很大的反响。 当代大学生的心理素质不仅影响到他们自身的发展,而且也关系到全民族素质的提高,更关系到跨世纪人才的培养,一项关于当代人主要素质的调查表明,当代人的素质不能适应社会进步和发展的需要,最欠缺的是心理素质,具体表现为意志薄弱,缺乏承受挫折的能力、适应能力和自立能力,缺乏竞争意识和危机意识,缺乏自信心,依赖性强等。究其原因,与教育不重视人的心理素质的培养与塑造有关。在大学生中,有人因自我否定、自我拒绝而几乎失去从事一切行动的愿望和信心;有人因考试失败或恋爱受挫而产生轻生念头或自毁行为;有人因现实不理想而玩世不恭或万念俱灰;有人因人际关系不和而逃避群体自我封闭。所以,解决大学生心理问题已成为当前的迫切任务。 二、研究的目的意义 1、当代青少年时期是精神疾病的多发时期,更是不健康行为的孕育期。由于学生心理活动状态的不稳定;认知结构的不完备;生理成熟与心理成熟的不同步;对社会和家庭的高度依赖等,使得他们比成年人有更多的焦虑,会遭遇到更多的挫折,因而更容易产生心理障碍。若暂时性的心理障碍得不到及时排除,便会产生不良的反应,很可能影响以后心理的健康发展,甚至会酿成日后难以挽救的心理疾病。现代医学越来越证明,拥有一个健康的心理,对一个人的一生有着十分重要的意义。 2、社会主义经济急需德才兼备、身心健康、具备综合素质的高级人才,而心理素质是一个人心理方面稳定的内在特点,是其他素质形成和发展的基础。大学生求知与成长的过程也是其心理发展的过程,换句话说,也是个体的心理素质水平不断提高的过程。大学新生综合素质的提高,在很大程度上要受到心理素质的影响。在复杂多变的社会环境中,保持良好的心理适应能力,是抗拒诱惑、承

国际社工日知识竞赛题库

1、《中华人民共和国城市居民委员会组织法》是起施行的。(B) A、1989年1月1日 B、1990年1月1日 C、1991年1月1日 D、1992年1月1日 2、居民会议由居民委员会召集和主持。有以上的18周岁以上的居民、以上的户代表或者以上的居民小组提议,应当召集居民会议。(A) A、1/5;1/5;1/3 B、1/5;1/3;1/3 C、1/5;1/3;1/5 D、1/3;1/5;1/5 3、社区选举时,有选举权的居民、户代表过投票,居民代表过投票,选举有效。(C) A、半数;三分之一 B、半数;半数 C、半数;三分之二 D、三分之一;三分之二 4、是社区的主体组织,是社区建设的主要组织者,承担着社区建设的组织、协调和实施等任务。(B) A、社区党支部 B、社区居委会 C、社区居民代表大会 5、凡涉及社区成员利益的大事都要由讨论决定。(B) A、社区党支部 B、居民会议或居民代表会议 C、社区议事监督委员会 6、下列属于居务公开形式的是。(C) A、文艺演出 B、法制讲座 C、公开栏 7、我国法定老年人的起点年龄是。(B) A、55周岁 B、60周岁 C、65周岁 8、保障老年人合法权益是的共同责任。(C) A、国家机关 B、社会团体 C、全社会 D、家庭 E、单位 9、村民代表会议有以上的组成人员参加方可召开,所作决定应当经到会人员的过半数同意。(C) A、三分之一 B、二分之一 C、三分之二 D、四分之三 10、每年为本市的敬老日。(C) A、端午节 B、元宵节 C、农历的九月初九 11、老年人养老主要依靠。(A) A、家庭 B、社会 C、单位 12、有独立生活能力的成年子女要求老年人经济资助的,老年人。(B) A、应当资助 B、有权拒绝 C、不应该资助 13、村民委员会应当接受村民会议或者村民代表会议对其履行职责情况的民主评议。民主评议每年至少进行,由村务监督机构主持。(A) A、1次 B、2次 C、3次 14、村民委员会成员连续次被评议不称职的,其职务终止。(A) A、2次 B、3 C、4次 15、村民委员会不依照法律、法规的规定履行法定义务的,由责令改正。(B) A、村务监督机构 B、镇(街道)人民政府 C、县(区)人民政府 16、符合晚育的妇女,除享受国家规定的产假外,增加晚育假天,其配偶享受晚育护理假10天。(D)

幼儿园家长调查问卷表

幼儿园家长调查问卷表 尊敬的家长朋友: 您好!首先衷心感谢您在百忙中抽空完成此份调查问卷。为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办学水平,更好地教育好您的孩子,我们真诚的希望您的参与。为此特设计此间卷,您的回答没有好坏之分,只需按照实际情况作答,您的意见将为我们新学期家教工作计划的制定和实施提供有价值性的参考,希望您如实填。谢谢! 一、家长、孩子情况 1、家长姓名:年龄:文化程度:职业: 2、孩子姓名:班级:年龄 3、您的孩子一般由谁来接送: 日常生活中您的孩子是由谁照顾: 4、你家经济条件在当地属于: A 、很富裕B、较富裕C、一般D、较穷E、很穷 二、关于幼儿园. 1、您对幼儿园的整体印象感到: A满意( ) B一般( ) C不满意( ) 2、幼儿园组织的各项活动您认为效果如何? A、好() B、较好() C、一般() D、差() 3、您选择幼儿园最看重的是(可多选): A、收费低( ) B、硬件好( ) C、就近方便( ) 4、您最关心孩子在园的哪些方面?(可多选)

A、学习内容() B、习惯培养() C、生活情况() D、情绪() E、身体状况() 5、您认为您的孩子在幼儿园发展得: A、很好( ) B、好( ) C、一般( ) D、不好( ) E、没有变化( ) 6、您认为幼儿园存在的不足之处: 硬件设施( ) 软件( ) 饮食( ) 其他(请填写)( ) 7、您认为幼儿园目前存在的安全隐患有哪些: 入园时( ) 离园时( ) 厕所( ) 其他(请填写) ( ) 8、您认为幼儿园的那些方面让您满意? (可多选) 师资队伍建设( ) 办园质量( ) 服务态度( ) 生活护理( ) 课程设置( ) 孩子能力培养( ) 三、关于老师 1、您孩子喜欢上幼儿园吗? A、喜欢() B、一般() C、不喜欢() 2、与上期比较,您对孩子进步情况满意吗? A、满意()B 、较满意()C、一般()D、不满意() 3、您的孩子喜欢教师吗? A、喜欢() B、较喜欢() C、一般() D、不喜欢() 4、教师对幼儿关心爱护的程度如何? A、强()B 、较强()C、一般()D、差() 5、在和班级老师的接触过程中,您感到教师的态度怎样? A、非常亲切() B、亲切() C、一般() D、不亲切() 6、教师仪表言行、为人师表、师德师风情况如何?

青少年社会工作个案访谈

外来的少年缩影 一、访谈对象 周海霞周海涛 二、情况简介 访谈对象为兄妹两人,哥哥海涛15岁,上初二,妹妹海霞10岁上小学四年级。他们的父母在浦东新区某街道开了一家新疆拉面馆,妹妹海霞出生在上海,幼儿园和小学都是在上海读的,哥哥海涛是初一的时候才转到上海就读的。妹妹性格极为内向,平时喜欢运动,曾经获得过班级举办的跳绳大赛一等奖,妹妹平时还喜欢画画,但是没有接受过专业的训练,所谓的喜欢,也就是在上课走神的时候会在自己的课本上随便的画一些东西,但是他在自己的作文中写道,“我很喜欢这样的方式”,她觉得看着自己画的东西,就像是和自己说话一样。相比较妹妹而言,哥哥比较外向,在谈话中比较放的开,但是在表达方式上还很不流畅,常常会看着别处和别人交谈,在用语和声音方面也有一些不良的状况。 三、家庭情况 会谈对象的父母自己开了一家拉面馆,平时生意比较忙,很少有时间陪他们兄妹俩,周六周日哥哥会去补习功课,而妹妹就只能呆在家里。偶尔的时候,一家叫“乐群”的社工机构会举办活动,这是兄妹俩除了在学校以外,唯一能和外界进行长时间交流沟通的机会。在家里是明显的严父慈母的模式,但是慈母很善良,对兄妹两个都非常善良,而父亲却不是很严厉,那次和机构的人员去他家里沟通安排家

教的事情,父亲既没有说可以,也没有完全的否定,而是说这些就看孩子们的吧,他们如果同意的话就行。在其中的一次会谈开始后哥哥要求离开,因为上次卖的衣服不合身,要去换掉,但是是自己过去,由此可见,两兄妹在家里的自主性还是很强的。 家里面的居住条件并不是很理想,两间卧室,一个厨房,三间房子是并排着在一条线上,厨房一分为二,其中一半作为厕所,家里的正门也在厨房。家里只有一个最里面的房间可以在上午十点到十一点的时候照得到太阳,在这间房子的最里面是一个阳台,但是堆满了杂物。靠近阳台的卧室是两个兄妹住,哥哥身材比较大,住在一张床上,妹妹的身材比较小,住在一张床式沙发上。中间的卧室是父母两个人住的,在中间的走廊上挂了一个窗帘。房间比较潮湿,有严重的异味,卫生条件比较差。 四、案主问题剖析 1.与人交流障碍 与人交流障碍并不是说不能和别人沟通和交流,而是和别人交流沟通的方式方法有问题,从而不能很顺畅的与人交流。这个问题妹妹的情况比哥哥要明显。妹妹的说话声音很小,即使是别人没有听清,她第二次的回答也绝对不会比第一次高,而且音量是惊人的一致。在说话是时候常常低着头,唯一令人满意的就是常常带着浅浅的微笑,但是仔细观察就会发现,这种微笑完全是出于害羞而非其他。哥哥与人交谈时常常会看着别的地方,在语言的挑选和语调方面听着并不是让人很舒服,常常说了一段话,我却没有把握住哥哥到底要表达些什

青少年社会工作考试试题及答案解析

青少年社会工作考试试题及答案解析 一、单选题(本大题15小题.每题1.0分,共15.0分。请从以下每一道考题下面备选答案中选择一个最佳答案,并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。) 第1题 社会工作是一项具有( )的社会活动和过程,因此社会工作研究对于社会工作目标的达成具有重要作用。 A 群体性 B 伦理性 C 全人性 D 文化性 E 发展性 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 【答案解析】 [提示] 每种社会工作研究方法背后都有对社会现象的性质及如何保证研究结论科学性的不同理解。社会工作是一项具有伦理性的社会活动和过程,因此社会工作研究对于社会工作目标的达成具有重要作用。 第2题 目前的社会是个快速变迁的社会,家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击,所以我们要遵循( )原则。 A 尊重青少年的价值与尊严 B 协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力 C 区别对待每一个青少年 D 注重青少年的个别需求 E 接纳与关爱青少年 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 【答案解析】

[提示] 目前的社会是个快速变迁的社会,家庭结构变化、人口迁移、就业压力、升学竞争等直接对青少年造成很大的冲击。社会工作者在开展服务的过程中,要充分掌握社会发展脉络,配合青少年的社会适应性需要,通过给予青少年必要的辅导和协助,帮助他们提高适应社会的能力。 第3题 从社会学观点来定义,青少年( )。 A 心智达到一定的成熟状态 B 开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定 C 开始于性成熟之时,25岁结束 D 具有抽象与逻辑思考的能力 E 开始于14岁,何时结束由社会标准所决定 【正确答案】:B 【本题分数】:1.0分 【答案解析】 [提示] 青少年是一个多维度的概念,按照社会学的观点,青少年期开始于性成熟之时,何时结束由社会标准所决定。 第4题 根据青少年发展需要以及青少年政策要求,制定青少年服务发展规划和相应政策,这属于( )。 A 青少年关爱行动 B 青少年群体行动 C 青少年社区工作 D 社会工作行政 E 青少年个案工作 【正确答案】:D 【本题分数】:1.0分 【答案解析】

幼儿园家长问卷调查表

幼儿园家长问卷调查表集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#

南华幼儿园家长问卷调查 尊敬的家长朋友: 您好!为了更有效的、更有针对性地开展我园各项活动,不断提高我们教学能力和办园水平,更好地教育好您的孩子,我们真诚的希望您如实填写此表,以便我们更好地提高幼儿园各项工作,谢谢您的合作! 一、幼儿园工作 1、您对南华幼儿园的整体印象感到: 满意()一般()不满意() 2、您选择南华幼儿园最看重的是: 收费低()教学理念新()特色教育()设施好() 环境好()饮食好()就近方便() 3、您认为您的孩子在南华幼儿园发展得: 很好()好()一般() 4、您认为南华幼儿园的那些方面需要改进:(可多选) 师资队伍建设()办园质量()育儿水平()伙食() 服务态度()生活护理()孩子能力培养() 5、您对我们幼儿园的膳食工作感到: 非常满意()满意()一般() 6、您最关心孩子在园的哪些方面: 学习()习惯培养()生活情况()饮食情况() 身体状况() 二、教育教学及教师工作 1、教师是否较具亲和力,对您的孩子是否热情有礼貌: 较好()好()一般() 2、您对孩子近来在卫生习惯、行为习惯、性格、兴趣方面进步满 意吗 非常满意()满意()一般() 3、老师和孩子的情感融洽,孩子热爱班集体,喜欢上幼儿园:

非常喜欢()喜欢()一般() 4、您认为班级教师的责任心,师德师风情况: 优秀()良好()一般() 5、老师是否经常主动向您反馈孩子在园的情况: 经常()偶尔()无() 6、您对班级教学质量的评价: 很满意()较好()一般() 7、您对班级环境卫生质量的评价: 清洁()整齐()零乱() 8、当您接孩子回家时,孩子是否仪表整洁 是()否() 9、孩子在园生病时,老师是否及时和您联系 及时告知()有时告知()不告知() 三、家园联系 1、您是否愿意参与幼儿园组织的各项活动 很愿意()偶尔参加()不乐意() 2、您认为孩子有时不愿上幼儿园的原因: 想在家玩()没有按时完成作业()生病了() 迟到了() 3、当您看到自己孩子每天一点一点的进步,您会怎么做 打电话谢谢老师()写封表扬信()告诉园长() 4、遇到事情当您不问原因冲我们老师乱发脾气时,事后您会 解释()道歉()不解释()不道歉() 5、您是否经常关注幼儿园内的家园联系栏,及时配合班级工作: 经常()偶尔()很少看()没看过() 6、作为孩子的家长,对我们幼儿园的工作您积极配合了吗 非常配合()配合()一般()不配合() 7、您的孩子能在我们幼儿园健康快乐的成长,您满意吗 非常满意()满意()一般()不满意()

青少年社会工作案例分析

青少年社会工作案例分析 案例一 小玲是小学三年级的学生,一直由爷爷、奶奶抚养长大。你作为社区家庭服务中心的社会工,了解到社区内像小玲家这样的隔代教养家庭(即祖父母抚养孙子女)越来越多,请针对这类儿童的需求情况,拟订一份社区服务方案。 答题要点 1.问题的陈述与分析 隔代教养是由于社会的整体变迁而产生的,例如人口结构老龄化、独生子女政策、家庭结构愈加核心化、妇女劳动率提升及夫妻双职工等原因,造成儿童无人照顾,加之又缺乏政策的支持,所以才造成这样的情况。生活在隔代教养家庭的儿童可能存在以下几方面的需要。 (1)爱与关怀的需要。隔代家庭教养的产生往往由于年轻父母需要在工作中投人大量的时间和精力,因此对于孩子的关爱、抚育、管教和照顾时间大大减少。然而,对儿童期的孩子而言,建立对父母安全的依恋可以发展儿童的许多亲社会行为,促进其心理、智力和社会化的发展。 (2)交友和游戏的需求。隔代教养家庭中的孩子往往是家庭的中心,在受到家庭保护的同时,更加需要与同伴合作,需要竞争的成长环境。同时,随着年龄的增长,有益的游戏活动对于儿童的身心发展、教育、道德形成、社会化发展等都产生积极影响。 (3)课业辅导的需要。由于隔代教养家庭中的儿童基本是与老人生活在二起,而相当一部分的老年人不具备辅导孩子课业的能力,也无处获得帮助。因此课业辅导也是一部分此类家庭中儿童所迫切需要的。 2.方案设计 根据上述隔代教养家庭儿童的需要,现设计如下社区服务方案 (1)方案名称:儿童群益 (2)方案目标:增强隔代教养家庭中的父母与子女的关系,拓宽儿童的社会交往与活动范围,使其获得更优质的成长环境。 (3)方案实施策略: ①开展亲子关系活动,为隔代教养家庭中的成员提供亲子教育的指导性服务: ②充分利用社区学校的资源,定期开展儿童交友、游戏活动; ③成立社区志愿者队伍,定期为社区内儿童提供课业辅导服务。 ④方案执行:涉及整合社区资源、提供服务、监督执行进度、处理危机等。 ⑤方案评估:包括方案执行情况评估、家庭成员对各项活动的满意度、儿童对于相关活动的满意度以及效果评估等。 案例二 银燕幼儿园中二班周老师这半年多来,经常发现她班上的小朋友施巧巧身上有淤青,三天前,周老师在幼儿园门口还亲眼看见施巧巧的母亲张女士在打施巧巧,于是,周老师来到社区的家庭服务中心,要求社会工介入。如果你是一名专业社会工,请按照个案工作的进程设计一下社会工在各阶段的工作要点。 答题要点 在本案例中,求助者是幼儿园周老师,她反映的是班里小朋友施巧巧可能受到母亲虐待的情况。但需要注意的是,本案中的案主并不是求助者周老师,而是施巧巧及其母亲张女士。所以通过和周老师会谈、了解了事情的基本情况后,社会工需要拜访张女士,通过和她的会谈了解事情的来龙去脉,开始个案辅导。 (1)接案阶段。社会工与张女士初次见面,了解此次会谈目的,社会工要运用同情心、尊重、真诚、具体等技巧以及接纳、非评判等原则和张女士建立良好的专业关系;同时会谈选择一个安全、温馨、舒适的场所,这可以帮助张女士在放松的状态下说明事实,澄清事情。社会工初步了解问题的成因、程度、频度等。 (2)预估阶段。在现有资料的下,进一步全面搜集资料,和张女士一起确定问题与需要。资料收集可以从问题、人、环境三个维度进行考虑,同时关注张女士的优势与长处。根据现有的资料,可以初步判定张女士的问题属于心理和行为两方。心理方面的问题需要根据实际访谈情况而定,但可能是由于张女士的生活压力大,这既可能来自家庭事务也可能来自工作,故仍有待收集资料后,进行预估判断。行为方面的问题表现为负面情绪的宣泄,不适当的教育方式,例如打女儿等。此外,女儿施巧巧也可能需要

初级社会工作实务第三章习题

一、单项选择题(每题的备选项中,只有1个最符合题意。) 1. 根据艾德沃特(Atwater)对青少年时期身心状态的描述,青少年期处于生理心理不断成 长、个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中。这个时期的青少年开始关注与() 的人际交往。[2010年真题] A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人 2. 某校男生成立了一个“妆前妆后”社团,社团成员平时乐于助人,好打抱不平,但在社 团活动中他们却喜欢涂粉底、粘假睫毛等,并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究 角度看,这些学生属于()。[2012年真题] A.问题青年 B.文化叛逆青年 C.正直青年D.政治偏激青年 3. 小强父母向社会工作者反映,小强进入青春期后性格有了很大的改变,追求另类,不仅 将头发染成黄色,在胸前和手臂上绘有纹身,还在学校组织了一个摇滚乐队。父母觉得小 强应该将精力放在学习上,而小强认为父母观念落后,双方经常发生争执,有时小强甚至 一个星期不和父母说话。从文化角度分析,小强属于()。[2013年真题] A.政治偏激青年B.问题青年C.文化叛逆青年D.正直青年 4. 16岁的小红因为填报中考志愿与父母发生冲突。父母希望小红填报本市最好的中学,小 红却因没有充分把握而拒绝。社会工作者了解小红的情况后,采取的恰当做法是()。 [2013年真题] A.建议父母尊重小红的选择B.肯定小红拒绝的理由 C.鼓励小红自己分析拒绝的理由 D.劝说小红听从父母的要求 5. 社会工作者小李在地处城乡结合部的某社区开展实地调查时发现,该社区周边环境差, 公共服务设施不足,社区的青少年空闲时经常出入附近的网吧,为此,社会工作者小李开展 了一系列服务,如组织青少年兴趣小组、加强学校与家庭的沟通交流等。社会工作者在提供 上述服务的过程中,遵循了青少年社会工作的()原则。[2010年真题] A.尊重青少年的价值与尊严B.接纳与关爱青少年 C.注重青少年的个别需求D.协助青少年具备适应社会变化不断成长的能力 6. 从生理观点来定义,青少年期是指生理各方面快速发育,()生育能力的时期。 A.已经具有 B.完全具有C.即将具有D.完全不具有 7. 我国《宪法》《未成年人保护法》等规定不满()周岁的为未成年人。 A. 14 B. 16 C. 18 D. 20 8. 共青团规定,团员的年龄为()周岁。 A. 12~18 B. 14~18 C. 14~25 D. 14~28 9. 心理学家艾德沃特认为,从情绪角度来说,青少年开始的标志是()。

青少年社会工作案例.doc

青少年社会工作案例 一、基本资料: 马艺,女,是一名初二的学生,近半年来常与不良少女集会,并参与打架斗殴,并酷爱网络游戏,天天沉迷于网吧,原来学习成绩还算可以,目前成绩一落千丈。父亲知道她的这一情况后,天天看着她不让她与不良少女接触,到网吧里看着劝她也无法将她劝回。后来,马艺不仅三天两头旷课,甚至经常一星期不回家,只愿意沉浸在虚拟的游戏世界中。现在,马艺的父亲天天在家看着孩子,即不能外出打工维持生活,马艺也不能正常学习。马艺的父亲很苦恼,找到社会工作者。 二、背景资料 马艺的父母已离异多年,她目前由父亲抚养,母亲另组家庭,生活条件不是很好,所付的生活抚养费很少,也不经常来看她。其父迫于生计,父亲四处打零工挣钱,没有时间过问马艺的学习,甚至她的生活也只是给她一些钱,让马艺自己做或者买些吃的。马艺与父母沟通得很少,平时也很少与长辈人群沟通,话语很少。从小生活很自立,在学习方面也很少让老师和家长操心。升入初中以后,学习压力大,学习很吃力,再加小艺非正常的家庭生活,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠。与身边的老师同学极少交往,很少与人言语。由于无人看管,性格冷漠,她结识了校外社会闲散人员,觉得她们能给她关爱,找到了友谊。出于义气,也参与到她们的打架等不良事件中。

三、主要问题 案主的学习、家庭、交际面临困境,案主心理存在一些偏差,外显的安静和无所谓的态度是不熟的表现,只是为了掩饰内心的自卑。关键的一点是不敢于面对自己的现实生活。 四、问题分析 案主主要面临的困境有: 案主与不良人群交往,影响正常生活、学习;沉迷网游、难以自拔的现状;案主与父亲之间关系不良,亲子沟通存在障碍,以及案主对母亲冷漠的态度;小艺在校表现不佳,学业有困难,存在逃学等不良行为;家庭拮据的经济状况。 由于升入初中以后,学习压力大,再加小艺非正常的家庭生活,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠,对生活和学生产生厌倦心态,矛盾,所以开始逃避父母的关爱,逃避同学;开始自卑封闭自己。进而在接触了网络之后,便很快的陷入其中。在精神上找到了依托,在行为上找到了新的逃避方式。我应该帮助案主认识到现实的真实性、不可更改性,以及现实的实质性一面,协助案主解开心结,坦然的面对自己,面对家庭和生活的现实。 五、理论基础 青少年个案过程的主要特点包括以下几点: ⑴青少年服务中,建立关系阶段具有主动性、外展性和技巧性的特点; ⑵青少年服务预估的焦点,既包括青少年的需要评估,也包括开展

社会工作个案分析

社会工作个案分析报告 一、个案基本资料∶ 钟天桥,男,14岁,是一名初二学生。父母长期外出打工,一年回家一两次,两个姐姐都出嫁,家中只剩案主与奶奶,父母每年外出之前会留下一小部分钱由奶奶支配,两人靠田里种的的庄稼维持日常生活。奶奶年纪已大,除了忙地里的活,还要做饭烧菜,加上文化程度低,基本上没有能力也没有精力管教案主,两人代沟严重,很少交流互动。父母外出打工从不打电话回家,不关心案主的生活和学习,用他的话来说家就是个吃饭睡觉的房子。案主性格较为外向,但脾气暴躁,轻易与同学发生矛盾冲突。学习兴趣不高,上课注意力不集中,科任老师反映经常扰乱课堂,近段时间三天两头旷课。找案主谈话时了解到,他觉得上学没意思,最近认识了村子里的社会青年,想辍学跟他们“混”,反正自己没人管没人关心,问到家庭情况时他总是自卑地低头不说话或说不知道。学校了解他的家庭情况后,想给他申请贫困补助,但他不愿意接受 二、问题分析∶ 案主正处于青春逆反期,其的生活环境给他造成非常严重的影响,家庭生活里很少有父母的身影,很少得到家人的关爱,心理逐渐冷漠,开始厌倦生活和学习,潜意识觉得自己是没人关心没人爱的的;案主与不良人群交往,别人买瓶水或零食给他,他就很满足,他觉得这样就是关心,在精神上找到了依托,想要跟随这群社会青年一起玩,加上在校表现不佳,学业困难,与同学相处的不融洽,又因为家庭的原因在同龄人面前有自卑的心理,父母对自己的学习更是不闻不问,于是产生了辍学的想法。学校老师问到他的家庭情况时,他表现出的冷漠又自卑可见留守儿童心理的极大创伤;而他拒绝学校的帮助是因为处于青春期的孩子具有很强的自尊心,在他看来这是同情和可怜,这样的心理需要纠正。 三、个案目标与服务计划 目标∶改变案主现在颓废的生活状态,避免其跟着社会不良青年做出违法犯罪的事;帮助其发现自己生活的温馨,让他感受到父母家人、老师、同学的关怀和爱;帮助他认识到校园生活以及家庭的美好,认识自己的偏差,走回正常的人生轨道。 计划∶(1)收集资料,了解案主的基本情况 (2)约定时间上门走访、与案主父母取得联系 (3)整理所得资料信息,找出问题的关键 (4)与案主接触,得到其信任,并建立良好的工作关系 (5)对案主实施心理、思想上的工作 (6)注意案主心理及表现情况,并积极给予鼓励、关心和引导 (7)积极帮助案主与父母家人以及老师同学的互动和沟通 (8)注意案主可能存在的情绪波动,跟进服务 (9)若各项目标基本达成,即可结案并共同制定未来计划 四、计划开展过程及实施成效 过程∶(1)通过学校的资料了解钟天桥的个人信息,并向班主任、科任老师和同学了解他的在校生活、学习习惯以及性格、为人处事的特点。从老师同学口中得知,他不爱学习,上课经常睡觉,跟周围同学讲话,基本上不交作业,老师教育他时,他总是一脸的无所谓。(2)找到钟天桥的家庭地址,并跟他奶奶约好将会在周末去拜访。钟天桥的奶奶是个农村

2020年社会工作综合能力(初级)试题

2019年社会工作综合能力(初级)试题

社会工作综合能力(初级)练习题(475)答案见最 后 单选题 1、在社会救助社会工作中,考虑工作方法、制订工作方案是()阶段的工作内容。A.接案 B.预估 C.规划 D.评估 多选题 2、观察内容取决于()。 A.观察者的喜好 B.观察者的背景 C.研究设计 D.研究问题 E.被观察者的职业 单选题 3、根据个案工作的过程,可以把个案工作的技巧分为五个不同方面,其中不包括()。 A.方案策划 B.建立关系 C.收集资料 D.追踪 单选题 4、当人们遇到困难时靠自身能力的增强而克服困难,此项目标是社会工作的()。A.缓解困难的目标 B.发展性目标

C.解救危难的目标 D.促进社会公正的目标 E.解决社会问题的目标 单选题 5、社会工作所发挥的作用被称为功能,社会工作的功能主要包括对服务对象的功能和对社会的功能两个方面。社会工作者为服务对象提供物质帮助、进行心理辅导和寻求社会支持,解决服务对象遇到的迫切的基本问题,这体现了社会工作对()层面的功能。 A.个人 B.家庭 C.社 D.社会 多选题 6、在矫正社会工作中,个案管理的运作与实施需要注意的问题有()。 A.要有重点、分步骤地制订矫正工作计划 B.要重视和善于与矫正对象建立良好的专业关系 C.进行综合治理,以改善矫正对象的生活环境 D.要善于协调多部门、多机构,提供整合性的服务 E.要着眼于矫正对象的潜能发掘和自己解决问题,切忌包办代替 单选题 7、社会工作主要是针对有困难、有需要的人群实施有效的服务,因此它是一种具有()、强调专业方法、以助人为目的的专业和职业。 A.超前意识 B.一般功利性 C.社会互动 D.鲜明价值理念

家长问卷调查回复

家长问卷调查的答复 亲爱的家长朋友们: 大家好! 关于本次问卷调查,园领导对家长朋友们的每一份问卷进行了仔细的品读,家长的反馈带给我们很多的感动和思考。对于家长所提出的问题,我们有则改之,无则加勉,同时,我们也反省自己的工作,完善教育和服务,提升幼儿园教育教学水平,为孩子们积极营造一个良好的教育环境! 从问卷调查中,非常高兴的看到家长的教育观念有了很大的改变,大家更多地关注孩子思想品德和良好习惯的培养,在关注身体健康的同时开始关注孩子的心理健康。另外家长对孩子教育的重视程度高,其重视的方式体现在能积极主动地参与幼儿园组织的各项活动、主动关注孩子在园的各方面表现、愿意配合教师的教育教学,家长已成为孩子教育的积极参与者、支持者。 下面就家长集中反映的问题回复如下: 一、安全方面: 1、幼儿园门口停车疏导问题,已安排保安师傅每天在接送幼儿 高峰期做疏导工作; 2、接送卡由接园老师统一发放并再配一张副卡; 3、西门孔洞、塑胶地板已整改。 4、防火、防地震、防拐骗等安全教育活动已列入教学计划(每 年一次)。

二、幼儿膳食方面:结合当地饮食情况做出了调整,周二周四午餐为 面食,周一、周三、周五为米饭,同时丰富菜品及肉类;晚餐加入 粥类、面片汤等,已列入本周食谱,欢迎家长朋友随时来园监督。 三、幼儿园方面: 1、对于家长提出的增加延时课,我们正在讨论和研究,并与上 级主管部门进行沟通; 2、校车已上报有关部门,正在审核中; 3、每个班级要配备加湿器,已经订购。 四、对于家长提出的有关教学及教师方面的意见和建议,如:婴班年龄段要加强生活护理工作,中班的英语课、小提琴所学内容要反馈,老师要多对幼儿讲解安全常识及传统文化等我们专门召开了教学教研会,定期组织安全活动,进行安全常识的渗透,同时加强德育教育和好习惯培养等。老师们态度积极,充满热情,力求做得更好。 作为教师,我们应该从自身做起,尽心尽力尽职尽责地做好工作,努力把工作做得更好、更精,这是我们每一位教职工义不容辞的责任。希望在我们努力的同时,有更多的家长参与到学校的发展与孩子的成长中来,期待会有更多的家长与幼儿园,与孩子一路同行! 最后,我们感谢家长朋友对金色摇篮幼儿园工作的大力支持,同时我们将把我们调查中的优点继续发扬,对出现的不足及时进行改正,并对家长提出的好的合理化建议进行采纳,希望在家长的大力支持配合与监督下幼儿园能越办越好!

社会工作实务教案——青少年社会工作

第九章青少年社会工作 案例 王平(化名),男性,1985年6月出生,初中毕业,待业。沉溺于网络游戏,泡吧。家庭背景:案主家庭条件较为优越。父亲是一家建筑装潢公司的老板,时常在外地承包工程,在家时间不多,对案主较溺爱。母亲是家庭主妇,喜欢在外跳舞、搓麻将。案主的父母感情不太和谐,在对孩子教育问题上观念不一致。 案主生活经历:案主在读小学四年级时,随其父母从外地迁往上海,居住在徐汇区虹梅街道某小区,转学到徐汇区某小学。在外地读小学时成绩较好,后由于生活环境变化,城市生活丰富多彩,外面的诱惑增多,家境富裕,使其放学之余,常与同学一起去网吧玩游戏,导致学习成绩下降,初中时进了一所普通中学。读初二时,被分在差班。这时的王平更无心读书,时不时逃课去网吧玩游戏,休息日更是整天泡吧。而且,在网吧里结识了一些“哥们”,为讲“哥们义气”还打过群架。好不容易读完初三,由于成绩差而未考上高中,其母认为职校、技校学习氛围不好,学不到什么东西而不愿让其继续读书。闲在家里无所事事,时不时和一帮“哥们”出去蹦迪、泡吧、下馆子。2002年5月与一位才十四岁的女孩在舞厅认识,后来发生了性关系,女方家长知道后以强奸罪将其告上法庭。由于当时未满18岁,后经调解、协商,案主家赔了女方一笔钱,女方撤诉才平息此事。强奸案发生之后,没有得到应有惩戒的王平并未从这件事中吸取教训,而因此认为“有钱能使鬼推磨”,反而更加放纵自己,我行我素。 第一节青少年社会工作概述 一.青少年的需要 从发展的角度,我们可以把青少年个体的发展性需要作以下概括 1.接纳自己的身体与容貌,符合社会所规范之性别角色期望。 2.个体与同伴发展适当的人际关系。 3.追求个体的情绪独立自主,少依附父母及其他人。 4.自食其立,寻求经济独立 5.对未来的生涯做准备 6.发展符合社会期望的认知技能和概念。 7.努力表现负责任的行为与追求理想和抱负。 8.对未来的婚姻和家庭做准备 9.建立个体的价值体系,符合现实世界的需求。 二.青少年的问题 1.青少年心理和情绪问题(表现为焦虑、紧张、恐惧、进食障碍、睡眠障碍、学习适应能力差等问题)。 2.青少年网络成瘾问题(过度地沉溺于网络中虚拟的角色、网络犯罪行为等)。

青少年社会工作-(一)_练习题

第三章 青少年社会工作 一、单项选择题 在下列每小题的五个备选答案中选出一个正确答案。 1.从( )的视角多层面地开展工作,是青少年社会工作取得成效的关键。 A.人与环境互动B.优势C.文化D.人性E.社会 2.从( )来定义,青少年是指生理各方面快速发育,即具有生育能力的时期。 A.社会学观点B.生理观点C.心理观点D.法律观点E.个体观点 3.从( )来定义,青少年是指心智达到一定的成熟状态,具有抽象与逻辑思考的能力,且情绪较稳定者。 A.社会学观点B.生理观点C.心理观点D.法律观点E.个体观点 4.按照( ),青少年开始于性成熟之时,何时结束由社会标准来决定。 A.社会学观点B.生理观点C.心理观点D.法律观点E.个体观点 5.按照( ),当青少年具有应付社会与生活问题的能力,并受到社会认可时,就结束青少年期进入成人阶段。 A.社会学观点B.生理观点C.心理观点D.法律观点E.个体观点 6.按照法律的观点,各国对青少年年龄有着不同的规定。《中华人民共和国宪法》规定( )的男女为未成年人。 A.未满14周岁B.未满16周岁C.未满18周岁D.未满19岁E.未满20岁 7.按照法律的观点:各国对青少年年龄有着不同的规定。《中华人民共和国未成年人保护法》规定( )的男女为末成年人。 A.未满14周岁B.未满16周岁C.未满18周岁D.未满19岁E.未满20岁 8.按照法律的观点,各国对青少年年龄有着不同的规定。《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定( )的男女为末成年人。 A.未满14周岁B.未满16周岁C.未满18周岁D.未满19岁E.未满20岁 9.按照法律的观点,各国对青少年年龄有着不同的规定。《中华人民共和国宪法》规定未满18周岁的男女为( )。 A.青年B.少年C.儿童D.青少年E.未成年人 10.在最高人民法院公布的刑事案件中,青少年的年龄规定在( )。 A.14岁以下B.16岁以下C.18岁以下D.20岁以下E.25岁以下 11.共青团规定团员年龄为( )。 A.14~20周岁B.14~22周岁C.14~25周岁 D.14~28周岁g.16~28周岁 12.共青团规定少先队队员年龄为( )。 A.6~12岁B.6~14岁C.7~12岁D.7~14岁E.7~16岁 13.青少年时期是人生最关键的时期,是( )的重要时期。 A.自我建构与维系B.自我辨识与认定C.自我发展与批评 D.自我表现与异化E.自我觉知与陶醉 14.青少年是具有( )的概念,因此青少年社会工作也同样具有多元和整合性特征。 A.多元性和稳定性B.单一性和动态性C.多元性和动态性 D.稳定性与迁移性E.多元性和过渡性 15.青少年是具有多元性和动态性的概念,因此青少年社会工作也同样具有( )的特征。 A.多元和稳定性B.特殊性和动态性C.多元和整合性 D.稳定性与迁移性E.多元和过渡性 16.对于青少年社会工作者来说,( )视角是非常重要的。 A.动态性B.社会性C.优势性D.多样性E.发展性

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