看看你能答对几道小升初试题

看看你能答对几道小升初试题

1、阿拉伯数字是哪个国家的人发明的？

2、有志者事竟成的下一句是什么？

3、古代考试中，前三名分别叫什么？

4、你认为小学生应该上网吗？

5、说出一个建筑的名称。线索：奥林匹克圣火点燃的地方。希腊的一个城市。

6、讲述一个关于四面楚歌的故事。

7、美国历史上发生的一个最著名的战争是什么？

8、初中时在学习和人际交往上遇到烦恼时该怎么办？(以上为成都实验外国语学校外地生小升初测试试题)

成都民办学校外地生小升初测试第二日

5月2日是成都民办学校外地生小升初测试的第二日，成都实验外国语学校测试结束已临近中午12点，火辣辣的太阳炙烤着在校园里等候的家长，还有不少成都本地的小学6年级毕业生。

他们跟着父母连跑了两天，只是希望能够提前了解一下外地生小升初的测试题，为本月底本地生小升初测试做好准备。

连跑三所学校就为问下试题

今年小升初测试改革，首次实行“面谈”的方式，这让不少本地生的家长都不放心，提前带着孩子了解测试内容，川大附小6年级学生周雅兰就是其中之一。

5月2日上午，有学生从测试现场走出来，周爸爸就赶紧带着女儿上前询问，“今年测试的流程是什么？语文主要问了哪些方面的问题？数学难不难？”周爸爸询问之后，就鼓励女儿勇敢一点，主动去找同学询问。这已经是他们这两天跑的第三所学校了。1日，两人分别去了西川中学和成都外国语学校了解试题。

“她成绩还是可以的，所以就想让她冲刺一下名校，提前了解一下学校的测试方向，做好准备。”周爸爸说，根据这两天他们跑的情况看，虽然学校考核的内容比较注重学科素养，但总体来说，还是考核了不少学生综合素质的内容。“你

回去要多看些书了，多了解一下各方面的知识。”他叮嘱女儿说。

面试题目灵活难倒不少考生

据学生回忆，成都实验外国语学校此次测试分为四步。学生进校之后，被分为6人一组，首先进行的是无领导小组讨论，老师给出一道题目，让小组成员进行讨论，集体给出答案。题目包括：找出语句中错别字或读音错误的字词，找出一组图形或一组数字的规律等。随后进行的语文能力测试包括古文阅读、诗词等，数学能力测试则有计算题、圆的应用。据学生反映，这一部分的测试有些难度。

接下来，学生就要进行一对一的面试了，每位学生走到老师面前抽取小纸条回答问题，每张纸条上有3个问题。题目非常灵活，涉及历史、地理、建筑、风俗、典故等各个方面。比如，要求学生说出阿拉伯数字是哪个国家发明的，目前地球上分割的各大陆地变成了地球村，要求考生用历史地理知识解释原因等等。“这些题目比较灵活，我有些不知道怎么回答，三个题目只回答出了一个。”一名学生说。

最后一项测试为英语能力测试，内容为跟读，5个单词、3句话，老师读出一句考生跟读一句。“句子难度较大，一句比一句长。”“那些句子之前没听过，老师又念得很快，我都没记住。”学生们说。

小升初试题长啥样做个心理测试吧

“自己死了别人会过得更好吗？”

“你有时会觉得自己死了别人会过得更好。A、完全符合；B、比较符合；C、比较不符；D、完全不符。”5月2日下午，成都双流(微博)中学实验学校举行2015年小升初综合素质多元测评，测试的形式和内容让很多学生备感意外和新奇。

一名学生告诉记者，测试采取“面对面、一对一、一问一答”等形式，除了20道心理测试题外，面试的问题也很特别。比如：“当你读一篇文章遇到不认识的字时，你怎么办？A、查字典；B、问旁人；C、猜着读；D、跳过不管。”“老师上课时出现明显错误时，你会怎么办？A、马上举手指出；B、下课后和同学确认；

C、听老师的；

D、怀疑自己是错的。”

该校常务副校长张润林告诉记者：“这两道面试题，前一道是考查学生的学习习惯，后一道是考查学生的质疑能力，另外，面试题中还有考查学生探究精神的，比如：如果到一个不熟悉的地方去，你会先查地图再出发吗？A、总是；B、经常；C、偶尔；D、从不。”

据张润林介绍，该校今年的测评比往年形式更灵活、內容更丰富，包括模拟课堂、心理素质测试、个性特长展示。“心理测试有20道题，特别告知同学们这些题目是‘调查你的心情和感受，与学习成绩无关，答案也没有好坏之分，请

按照你内心所想如实回答。’这20道题是根据中学生心理健康测评量表设置的，诸如：你夜里睡觉时，总想着明天的功课；你经常觉得有同学在背后说你的坏话；你和同学吵架后，总认为是自己的错……通过心理测评，从学习焦虑、人际焦虑、自责倾向、冲动倾向4个维度考查学生的心理素质。”

成外/PPT和小纸条从古至今都在问

尽管只招收200名外地学生，但昨日成外还是吸引了上千名外地学生。“跟往年动辄上万人相比，今年少了很多。”一位家长表示，这可能是因为报名时，学校设置了一定的门槛。

从早上8点左右就进入学校，直到接近11点，才有学生走出学校。来自乐山新建小学的王千羽说，第一步是“举手抢答环节”，42个学生坐在教室里，电子白板上放着PPT，上面有基础常识题，要求学生举手抢答。比如“四大名著”是什么？“四书五经”是什么？“三苏”是谁？是哪个朝代的？给出一句古诗文的上句，回答下句；把一个不规则的图形平均分割成两份等。一共约有20道题，只要有考生回答正确了，就换下一个问题。

抢答环节结束后，老师给每个考生一个小纸条，王千羽注意到，每个考生的小纸条都不一样。王千羽上面有两道题，第一题是“造物无言却有情”的下一句是什么？数学是判断题，“最小的合数是多少？”

来自达州通川实验小学的徐兰茜，被抽到的小纸条，第一道题是填写关联词，“( )走到哪里？她( )听到音乐。”数学则是“体积和容积是相同的吗？”

接着，每个学生得到一张读题卡，要求填ABCD，PPT上开始播放一些问题。语文和数学各有20道选择题和10道判断题。

最后是一对一的“复谈”环节，徐兰茜说，首先是跟着老师读英语字母，然后跟着老师读一段英语句子，逐步加难。接着，老师问徐兰茜，“内裤和袜子可不可以一起洗？”徐兰茜回答“不能”，老师追问，“一起洗会传播什么细菌？”接着，老师还问她“最崇拜哪些人，原因是什么？”等。

而在复谈环节，王千羽则被问到“你觉得哪些事情'有所谓'，哪些事情'无所谓'？”“同学给你取外号，你介意吗？”而雁江一小的董锦达则被问到“最近看什么书？”这位男生大声回答，“意大利作家亚米契斯的《爱的教育》。”

嘉祥/语数外“说题”考查 400米跑看体能

昨日，有近400名考生参加了今年嘉祥外国语学校(锦江校区)的外地生自主招生，学校最终录取率仅为15%。学校的面谈时间并不算长，8点半开始，10人一组，最快一组学生不到10点半就完成了。

此次嘉祥外国语学校的面谈分为人文素养、科学素养、综合素养和体能测试四个部分。学生进校后进行随机编号分组。每组10人，由一位老师全程带

领完成整个面谈。

除体能测试外，每部分面谈都由15个考场同时进行，每个考场由两名老师组成。据嘉祥外国语学校副校长周柏蔚介绍，这次面谈，学校派出了150位老师，组成了庞大的面试阵营。人文素养面谈老师主要由语文、政治和历史老师组成。科学素养面谈老师由数学、物理老师组成，综合素养则由心理老师以及班主任组成。每一部分每位学生的面谈时间为两分钟。面谈后由老师单独打分，取两个分数的平均分作为该生的最终分数。

据考生们回忆，人文素养以古诗词、阅读和口头作文等部分组成。科学素养则包含应用题、图形题等，每道题的计算量都不算很大。全部采用口头“回答”或者“说题”的方式。

综合素养则是学生们感觉最没有办法准备的部分。例如“请描述你最严重的三个缺点，为什么会有这些缺点，这些缺点会给你带来什么？”让不少学生感觉有点意外。

体能测试是学生面谈的最后一项---400米跑，按照规定，400米达标线是1分55秒。但400米一圈跑下来，孩子们的体能也真看出了差距。部分女生和小胖墩儿跑得相当吃力，落在队伍后面，速度与走路已经差不了多少。来自攀枝花的刘芷辰，手长脚长的她还意外地被学校的体育老师看中，希望父母能带她下午1点半到校，再参加一下体育特长生的考试，看有没有可能成为排球体育特长生。

师大一中/手持“平板电脑”变成“小小企业家”

昨日上午8点，师大一中学校外，就挤满了学生和家长，大约有1400名外地生从各地赶来。跟其他学校参加自主招生的学生不一样，考生们人手拿着一台平板电脑。

考生们35人一间教室，每间教室里，都配备了一个讲师和四个助教。观看了一段校园简介的VCR后，助教们指导考生学会如何使用平板电脑来进行云课堂的体验。

这个过程并不轻松，为了解决学生们平板电脑与学校的系统不兼容的问题，学校特地提前准备了部分平板电脑，以此来应对这些突发状况。在花费了大半个小时，教会所有的学生使用平板电脑后，云课堂体验正式开始了。据了解，此次的“云课堂”体验，都围绕“我是小小企业家”这个主题，通过理论联系实际，考查孩子们利用所学知识，解决生活中遇到的各种问题，内容涉及语数外等学科。

考生们用准考证登录“云课堂”系统后，先是思维体验，接着进行语言能力测评、语言体验测评以及人文百科测评，考生用平板电脑进行回答。如人文百科测评：“端午节需要购买一批食品作为节目特供，它是……？”题目下方

会有五个选项，学生只需轻点自己选中的选项，然后提交即可。就像考驾照科目一一样，只不过电脑换成了平板电脑。

来自西昌的考生陈佳说，云课堂体验的都是选择题。其中数学有几何图形题，给出一个正方形，内部有几条线构造出一个阴影部分，给出几个选项，选出这个阴影部分的面积。不仅如此，学校对学生的英语基础也有一定的检测。

考生在用平板电脑进行云课堂体验时，老师则在一旁，观察学生们的坐姿和答题的反应能力，“我们会观察学生们是否遵照老师的指令，将规定的物品放在规定的位置。”

据了解，师大一中已在昨日下午，将录取了的学生信息告知了家长，今日上午将同家长进行面谈。该校负责招生的老师杨军表示，5月中旬的本地生招生，也将以“我是小小企业家”为主题，不过考查的内容与外地生的不一样。

西川中学/“提笔忘字该限制网络语言使用？”

西川中学的外地生测试主要分为三部分。

首先是体能锻炼，每30名考生组成一组，每组有三位评价教师。考生们分组领取了号牌后，被带到操场，进行15分钟左右的列队、慢跑、做操、跳跃等简单的体能运动；第二部分，综合素质测评，包括学生的自我介绍、师生互动交流等，也包括了语文、数学等学科的综合素质问卷调查；第三部分，则是与学生进行个别面谈。

据来自达州的考生陈哲(化名)回忆，简单的体测后，考生们被带到考室，老师先问了几个简单的问题，例如为什么选择西川中学、是家长意见还是自己意愿、进入学校后自己想成为什么样的学生等。同学可以自己举手发言，老师也会随机抽考生进行交流。

接着，学生被要求完成一张包含了语文和数学等学科的综合素质测评问卷调查。与平时的考试不一样的是，并没有古诗词背诵等测试，而是对一些观点的考查。例如，问卷中给出了一段材料，说随着科技的进步和网络的发展，网络语言越发的发达，不少人出现了提笔忘字的情况，材料中给出了三种观点，是该限制网络语言的使用，还是应该加强传统汉语的培养等，然后考生要选取其中一种观点进行阐述，没有字数上的要求。另外，还有看图说话，给出了一组图片，请学生根据图片上的内容自拟主题进行描写。涉及到数学学科的，则着重在思维方式和思维习惯上进行考查。例如，通过前面几个数字，以及数字之间的对应关系，推理出完整的八位数的电话号码。从每天出席学校会议的人数，来推断出哪些同学是一个班级的，考生被要求写出这道测试题的思维过程。

西川中学校长助理陈珍表示，在该校的素质测评中，还包括学生是否了解世界读书日、是否了解古代丝绸之路和“一带一路”的构想，喜欢阅读哪些名著等，包括了表达能力、逻辑思维能力、学习习惯、学习品质等方面素养的测评。