3创业是就业的重要形式教案
第三课时创业是就业的重要形式学案
主备人：李映霞
一、【教学目标】
1、知识目标：认知：了解有关创业的政策、流程，了解创业基本实务。理解创业与职业生涯发展的关系。
2、能力目标：通过搜集、分析资料，培养学生搜集、分析整理信息的能力；通过对多个案例故事的思考分析，培养学生分析与综合相结合的思维方法；通过模拟募捐活动培养学生的沟通能力、团队协作能力、应变能力及对生活的感悟力。
3、情感、态度、价值目标：感悟创业、自主经营的艰辛，初步具有创业意识和领导才能培养意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。
二、【教学重点】
创业的重要意义；创业者应有的素质和能力；在校期间的创业准备
三、【教学难点】
在校期间的创业准备
四、【课时安排】
2课时（理论讲授1课时，实践活动及活动总结1课时）
五、【教学过程】
1、创设情影，导入新课（10分钟）
播放2007年中央电视台经济频道《赢在中国》节目的比赛片段，让学生在选手的项目描述和评委的点评中体会：1、什么是创业？2、你有过自主创业的想法吗？3、请同学们对这位被称作是“赢在中国最牛选手”的黄艳泽作一点评，并说出他的创业经历给了你什么样的启示。
设计理由：对于中职毕业生来说，他们特有的专业成长经历就确定了他们在走上工作岗位后相对艰苦、曲折的就业经历，所以，当他们有了一定的职业经历、资金积累、阅历积淀之后，大多都会选择“回乡”自主创业，但知识和能力甚至常识的缺乏往往让他们深感心有余而力不足。毕业许久的毕业生如此，刚刚进入职校开始学习的学生依然如此，通过上面视频的看、听、评、议，学生普遍对创业有了较之以前更为清晰，明确、深刻的认知。为新课的展开做好了情感准备。
2、新课展开
一、什么是创业（7分钟）
狭义上讲创业是个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。广义上看，创业是创立基业、创办事业，通过开拓性思维，创造性劳动建功立业。
探究一：创业一定就是自已当老板吗？
学生讨论：可能80%以上学生会坚持认为创业就是自已当老板这种狭隘，片面的观点。
教师总结：创业并非专指自已当老板，在个人职业生涯的不同阶段，不同特点，不同需求，它应该包括以下五种形式：1，务农；2，发明，制造，开工厂；3，打工，计件，成为雇员；4，提供服务（演员，教师，律师，开诊所，广告公司等）；5，营销：最易进入，最能提升个人能力的一种创业形式。
知识拓展：目前我国就业工作的方针：“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”。“劳动者自主择业”是指劳动者进入劳动力市场，通过各种渠道自谋职业。“市场调节就业”是指通过培养与发展劳动力就业市场，以市场机制作为配置劳动力资源基础性调节手段，实现用人单位和劳动者的双向选择。“政府促进就业”是指政府制定就业规划，提供就业服务和完善社会保障;采取积极的就业政策，对特殊困难对象实施就业帮助等。
胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：促进以创业带动就业，完善支持自主创业，自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。
二、创业的重要意义（8分钟）
探究二：读案例故事“小霞的创业之路”，思考：1、小霞为什么能在创业的道路上获得成功？2、成功后她有什么感触？
学生讨论并回答……
教师总结：中职生并不是生活的弱者，只要你努力学习相关知识，使自己具备创业所需的素质，成功往往与脚踏实地的付出以及拼博的汗水是相伴的。创业既能更好的实现人生价值，也能让身边的人分享自己成功的喜悦。
创业的重要意义体现在：1、是个人职业生涯发展的飞跃；2、是经济社会发展的需要。
三、创业者应该具有的素质和能力（10分钟）
探究三：要求学生自读书中“读读想想”案例故事“大锅做出小锅的风味”，结合课首案例思考，小霞和小涛分别依据个人的那些素质和能力创业成功的。
学生讨论……
教师补充反面案例：小侯的创业故事
2004年8月中旬，小侯走上了创业之路。因为喜欢汽车，他把目标锁定了与汽车有关的项目，一家属于他自己的汽车饰品店在一番忙碌之后诞生了。但是仅仅半年，他就鸣金收兵，败下阵来。回忆那段创业的日子，让小侯很是痛苦：付出了很多，回报太少。
其实，创业之前，小侯是做了充分准备的。因为喜欢汽车，他就琢磨着在汽车方面找路子。他先到网上搜集了一些关于汽车消费品的创业项目。然后根据实际情况，考虑到随着人们生活水平的提高，买车的人越来越多，而爱车的人一般都比较注重车内装饰，那么，开一家汽车饰品店，生意应该不错吧。
觉得自己的想法还是比较顺应市场发展的，小侯高高兴兴地开始了第二步工作。他先从网上搜索了一些经营汽车饰品的代理商，并对各家的产品质量和价位进行了比较，然后选定一家太原的代理商。经过联系，他和那家代理商签好了协议，交了6000元的加盟费，就开始租房子、装修、进货，脑子里满是憧憬的小侯很快就成了老板。但是现实给小侯的热情浇了一盆冷水，开张后，顾客寥寥。尽管他店里的饰品很吸引眼球，无奈饰品店所处的位置比较偏，路过的车倒是不少，但也仅仅是路过，而且大部分是大货车，根本不会在这样一个地段停车，也不会来买车内饰品。小侯每天都早早开店，很晚才打烊，商品的价位也定得很低，就这样，开业半年，总共才卖出两三千元的货。这时，房租也到期了，小侯不敢再恋战，把剩下的货放到朋友空着的车库里，从此不提开店的事。
学生总结以上案例主人公创业失败的因素是什么？
通过以上正反两个方面案例的分析，师生可共同总结出创业者必备的素质和能力包括：
（一）创业者应具备的心理素质：1、独立、自主的心理素质；2、善于交流、合作的心
理素质；3、敢于承担风险、勇于拼搏的心理素质；4、克服盲目冲动的心理素质；5、坚持不
懈、不屈不挠、顽强努力的心理素质；6、关于进行自我调节、适应性强的心理素质。
（二）创业者应具备的能力：专业能力、方法能力、社会能力。
3、课后作业（实践活动安排）（4分钟）
四、在校期间应做好的创业准备
任务一：根据创业者必备的心理素质，对“现在的你”进行自我诊断，并写出改进措施。
创业者应有的特点
自我诊断
改进措施
强中弱
独立性
合作性
果断性
克制性
坚韧性
适应性
任务二：教师随机分组，要求各组依据自已所学的专业特色，确定适合的创业项目，成
立公司。并对所有成员进行分工，明确职务和职责范围。最后群策群力给公司起名并设计一个
能激励大家创业勇气与干劲的口号。
公司名称：
公司口号：
成员职务职责范围联系电话备注
任务三：创业实践
模仿中央电视台第二套《赢在中国》实战演练节目形式，将全班同学分成两大组，每组自筹创业基金，自行策划一场为西南干旱地区募捐的活动。
活动结束后，教师对于学生活动的参与热情度，从开始的自筹成本到成本预算，立项，校园内广告宣传，再到最后的活动效果进行有针对性的评价，指导，对学生独立操作、策划，活动中所表现出的各项能力和不足，成功以及失败的原因作出具体评析。
设计理由：作为本节课重点及难点内容，教材中占用了大量篇幅用以赘述，但用词过于专业，生硬，和中职生现状差距较大等特点给教师课堂处理带来一定的困难。因此，本部分内容我采取任务驱动的教学方式，让学生在做中学，做中思考，做中总结。通过“自我诊断”找差距，“成立公司”试能力，“实战演练”显不足等几个任务的实施，逐层深入，帮助学生一步步认清自我，认清形势，找准差距与不足，重新确立并适当调整职业目标及生涯规划，避免在以后的职业活动中可能出现的盲目，自大和随意现象。
六、【课堂小结】（1分钟）：阿里巴巴董事局主席马云说过一句话：“今天很残忍、明天也很残忍，后天却很美好，但很多人都死在了明天晚上，看不到后天的太阳”，他向我们深刻而又生动的展示了创业者的艰辛和不易。然而，“九尺之台起于垒土，千里之行始于足下”，无论是选择就业还是创业，都需要我们打好基础，迈好第一步，而我们现在就是出于这个时期，希望大家认认真真扎扎实实地迈好人生第一步！
七、【板书设计】
创业是就业的重要形式
八、【教后反思】
本节课我根据职一年级学生的心理特征及其认知规律，采用活动探究的教学方法，以“教
师为主导，学生为主体”，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主探索的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂氛围中提高自己的认识水平，从而达到预期的教学效果。
创业的重要意义 是个人职业生涯发展的飞跃
是经济社会发展的需要 创业者必备的素
质和能力
良好的心理素质
过硬的能力要求
大学生创业的现实意义
大学生创业的现实意义 随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势日益严峻，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。有专家指出，近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上，而在现有经济结构下，每年大概只能提供1100万个就业岗位，年度就业岗位缺口在1300万左右。因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势。大学毕业生创业具有现实意义。 1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。为此，国家各级党政部门，纷纷把“鼓励和支持高校毕业生自主创业”作为化解当前社会就业难的主要政策之一。 2、有利于大学生自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能，并获得合理的报酬。当前社会鼓励大学生创业，虽然是从化解就业难的角度，但从大学生自身来说，其创业的主要原动力则在于谋求自我价值的实现。而只有提高大学生创业的比例，整个社会才能形成创业的风气，才能建立“价值回报”的社会新秩序。 3、有利于大学生自身素质的提高。我国高校扩招以后，伴随着就业压力，大学生素质与我国高等教育的水平一直为人所诟病。在提
高大学教育管理水平与大学生素质的各类探索实践中，大学生创业无疑是最经济、最有效的办法之一。通过创业与创业实践，大学生可以充分调动自己的主观能动性，改变自身就业心态，自主学习，独立思考，并学会自我调节与控制。也只有这样，大学生创业才能成功。对于一个能自我学习，懂得如何管理自己的时间与财务，善于拓展人脉关系，并能够主动调适工作心态，积极适应社会的大学生，其就业将不存在任何问题。 4、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。美国作为世界最发达的国家，其大学生的创业比率一直在20%以上。美国前总统里根曾说：一个国家最珍贵的精神遗产就是创新，这是国家强大与繁荣的根源。中国的未来在于大学生，中华民族的精神永恒则在于大学生旺盛的创造力与创新追求。 认知创业 1、什么是创业? 大学生创业思辨： 对于大学生创业，自国家提倡以来，社会上一直有两种截然相反的意见：一种认为大学生有较高的素质，创业成功的几率高，国家应该鼓励、多方扶持，将其作为化解大学生就业难的根本办法;另一种
大学生就业和创业指导期末考试答案解析
一、单选题（题数：50，共 50.0 分） 1杠杆解，就是要站在更长远的立场看问题，然后回到当前提升执行力。所以（1.0分）1.0 分 A、 杠杆解与症状解很难区分 B、 杠杆解并非都好 C、 杠杆解应该是组织高层的事情 D、 长远考虑是杠杆解的关键 正确答案： D 我的答案：D 2企业运营表中有产品市场价格、渠道代理价格和（）三种价格。（1.0分）1.0 分 A、 原材料价格 B、 人力资源价格 C、 技术价格 D、 产品生产成本 正确答案： D 我的答案：D 答案解析： 3行业发展的趋势代表着机会空间，所以生涯规划的“知彼”就是：（1.0分）1.0 分 A、 紧盯当前最有机会的领域 B、 随时跟进当前的最新发展 C、 深入了解行业、职业的发展趋势 D、 尽可能多地去参与社会实践 正确答案： C 我的答案：C 4创业机会是一个人能够开发具有（）潜力的新商业创意的情境。（）（1.0分）1.0 分A、 升值 B、 发展 C、 利润 D、 商业 正确答案： C 我的答案：C 答案解析：
5企业模拟经营中制定下周计划是周几的工作：（）（1.0分）1.0 分 A、 周四 B、 周五 C、 周一 D、 周二 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 6资金投入资产的变现能力强调变现的速度和变现的（）。（1.0分）1.0 分A、 收益 B、 质量 C、 时效 D、 价值 正确答案： B 我的答案：B 答案解析： 7创业要素的核心是（）。（1.0分）1.0 分 A、 机会 B、 资源 C、 创业者 D、 创新意识 正确答案： C 我的答案：C 答案解析： 8 老板同员工分享的结果是导致（）利益变小，（）利益变大。 （1.0分）1.0 分 A、 个人、团队 B、 外部、内部 C、 观念、实际 D、 相对、绝对
创业对就业的重要性
创业对就业的重要性 最近，有两篇文章可谓触动了我在专利观点上的痛处，对于此分歧我深感惊讶。 很多企业家都站在我的立场上，认为阻碍了创新的软件专利应该废除，而我在微软、IBM和谷歌的朋友对于我的意见却非常愤怒。 一家大公司的高管指出，废除专利将会损害创新能力，并且阻碍国家的经济增长。（他们相信企业是创造就业和鼓励创新的主体，并声明如果没有专利，创新将得不到保护） 我并不确信，软件专利能使谷歌在多大程度上超过微软或者雅虎，也不确信能使IBM的数据库超越甲骨文。但我能确信的是，大公司并不是创造了就业机会并引发创新技术变革的主角，这个主角应该属于创业企业。所以如果在两者中进行选择，那么我会更偏向于创业企业。 创业企业创造了就业 谁创造了就业？ 这是最近我请英特尔公司联合创始人安迪？格鲁夫（Andy Grove）在《商业周刊》上谈论的问题。格鲁夫写了一篇意味深长的文章感叹美国制造业领域工作岗位的流失。 我同意他对就业问题的关注，但是对于为恢复美国竞争力而实施贸易保护主义的建议，我却不敢苟同。 该建议是基于并不完善的前提，而前提就是创造就业岗位的是诸如英特尔这样的大公司，而不是创业企业。 同时我还将这个问题在通用汽车、美国国际集团以及花旗银行这些被救助企业，与正在成长的创业企业之间进行权衡。显然，这个问题现在尤为重要。 考夫曼基金会（Kauffman Foundation）已经在创造就业方面做了十分广泛的研究。考夫曼高级研究员Tim Kane分析了美国政府公布的商业动态统计资料，该资料提供了自1977年以来的就业信息。 通过研究这些资料发现，创业企业对于就业增长不仅仅有重要贡献，它们也是对于就业增长的唯一贡献。如果没有创业企业，美国就不会有就业数量的净增长。 从1977年到2005年，现存企业每年几乎失去近100万个就业岗位。相反，新兴企业在第一年平均创造300万个就业岗位。（图1） 通过对公司成立年限的分析，结果更是惊人。在1992年至2005年期间，新兴企业平均每年创造的300多万个就业机会，是其他任何时间阶段创造就业人数的4倍以上。而现
最新中职生就业与创业指导教程授课教案：就业
中职生就业与创业指导教程（21中职教材）授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策
5分钟2分钟18分钟 5分钟组织教学 一、导入新课 通过向同学提出问题来导入本节课 三年级的期末考试结束了，卫生学校护理专业301宿舍的6个小姐妹即将 走向各自的实习岗位。他们一起憧憬着美好的未来，讨论着如何度过这1年的 实习时光……面对1年后的就业，他们各自发表着意见。小晴说：“现在的就 业形势太严峻了，连大学生毕业后都找不到工作，我们中职生怎么办？”小丽 说：“现在国家护理人才紧缺，学护士就等于有了铁饭碗，不愁工作。”小爽说： “中职毕业进不了大医院，只有进三甲医院才算有出息。” 请同学讨论：面对这些说法，你同意哪一个？你的想法又是怎样的？ 二、讲授新课 目标展示与认定： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就 业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 第一节我国就业现状分析 一、我国就业形势及存在的问题 （一）劳动力供求总量矛盾突出 到2010年全国劳动力总量将达到8.3亿人，城镇新增劳动力供给5000万 人，而劳动力就业需求岗位只能新增4000万个，劳动力供求缺口在1000万个 左右。运用下面图片向同学直观展示就业压力 （二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质 人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务， 建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱 势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧 讲述 讨论 提问 板书 讲述 讨论 图示
创业意识和创业素质的重要性
创业意识和创业素质的重要性 一、创业意识的重要性 如今，创业热潮已成为澎湃于浩渺商海的一道风景。而广大有活力，有抱负，高素质的大学生亦在这股创业热潮中一显身手。创业一方面可以解决自身的就业问题，获得精神和物质上的满足，另一方面，创造了更多的就业机会，在一定程度上解决更多人的就业问题。这无疑是缓解就业压力的一个现实而非常有效的途径。要创业就得从培养创业意识入手，因为意识是行动的指南。创业意识及其支配和产生的创业活动对于个人乃至民族的发展有着重大的意义。为此，我们大学生要强化自己的创业意识，做好创业的精神准备，开拓进取，有所作为。 二、创业素质的重要性 创业素质主要包括以下几方面的基本素质，即心理素质、身体素质、知识素质和能力素质。 1、心理素质 心理素质是指创业者的心理条件，包括自我意识、性格、气质、情感等心理构成要素。作为创业者，他的自我意识特征应为自信和自主；他的性格应刚强、坚持、果断和开朗；他的情感应更富有理性色彩。成功的创业者大多是不以物喜，不以己悲的，面对成功和胜利不沾沾自喜，得意忘形；在碰到困难、挫折和失败时不灰心丧气，消极悲观。 2、身体素质 身体素质是指身体健康、体力充沛、精力旺盛、思路敏捷。现代小企业的创业与经营是艰苦而复杂的，创业者工作繁忙、时间长、压力大，如果身体不好，必然力不从心、难以承受创业重任。 3、知识素质 创业者的知识素质对创业起着举足轻重的作用。在知识大爆炸、竞争日益激烈的今天，单凭热情、勇气、经验或只有单一专业知识，要想成功创业是很困难的。创业者要进行创造性思维，要作出正确决策，必须掌握广博知识，具有一专多能的知识结构。 4、能力素质 创业者至少应具有如下能力：创新能力，分析决策能力，预见能力，应变能力，用人能力，组织协调能力，社交能力，激励能力。 当然，这并不是要求创业者必须完全具备这些素质才能去创业，但创业者本人要有不断
论大学生创业的必要性与可行性
论大学生创业的必要性与可行性
论大学生创业的必要性和可行性 随着毕业的的临近，就业、工作已经列入了我们考虑的日程！此时，就业还是创业？ 越来越多的大学毕业生选择了创业，那么我们为什么要创业？大学生创业是否具有一定的可行性？ 下面我们就大学生就业的必要性和可行性进行分析。 一、大学生创业的必要性 1.大学生就业形势严峻 （1）.自从大学扩招以来，全国普通高校的毕业生越来越多，而且年增长比例仍在不断的增加，也就是说待业的人员越来越多，同时社会中就业人员已经接近饱和，就业岗位并没有增加，因此我们的就业形势也就变的非常的严峻。 （2）.大学生毕业时，一般情况下都是理论知识丰富，而实践经验缺乏。这是大学生存在的普遍现象，这和我们的教育有关，我们不得不接受，同时也要理解这为我们就业带来的阻力和困难。大多数的公司希望你刚到公司就能为公司创造林润，绝大部分公司不愿意给予太多时间要你一点点的成长起来。这对我们来说是一种挑战。我们需要在工作实践中来提升自己，但是社会并不能为我们提供机会。 （3）.大学生自身存在的问题。许多大学生眼高手低，对于工作的要求不高但是对工资的要求却比较高，这样就存在了矛盾。大学生刚毕业就想找到一份很完美的工作、对工资有了较高的要求，对于那些相对较低的公司单位则很少予以考虑。这种高不成低不就的心态给就业造成困难。 2．自主创业对大学生自身有好处 （1）.自主创业是一种磨砺。大学生是经受过国家高等教育，思想认识和理论知识比较充足，有较强的思维能力和创新能力，思维活跃，对待未来充满了希望和梦想，善于从不同的角度去分析问题，解决问题。同时也缺乏一定的经验和实践，因此创业可以积累经验知识。此外，在学校学习时，我们多是单一专业的分科学习，也就是说除了本学科以外的专业知识和技能，我们相对了解较少。如果我们去就业，那么我们拥有一门专业知识和技能，基本上能应付我们面临的工作；但是如果创业则需要我们对许多相关知识进行了解，甚至熟悉。换句话来说，创业可以让我们继续保持不断的学习，并且进行更加全面的学习！如果说学校教我们如何学习叫我们提升自我的修养，那么创业实践则是教会我们如何学会生存。经历了创业的艰难，在以后的生活中我们会对未来充满希望。 （2）.创业本身就是一种就业。 自主创业能缓解就业压力，能够解决自己就业问题，自己开公司、自己做老板，那么就不存在了面对工作不满意的问题，自己给自己发工资，决定自己的道路，就不在会面临就业时就业单位为难和自己不满意的情况。此外自己创业不仅解决了自己的就业问题还提供了另外的就业岗位，这样在解决自己就业问题的同时也连带性的解决了一部分相关人士的就业问题。这对自身、对他人、对社会都存在着好处。 3.创业是社会发展的要求 （1）.21世纪是知识经济的时代。在知识经济时代，社会发展的速度加快，
最新中职生就业与创业指导教程授课教案：创业准备德育
中职生就业与创业指导教程授课教案 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号16 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论教学资源教材学时 2 课时目标 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 教学内容 第九章创业准备 第一节创业知识准备 第二节创业心理准备 第三节创业融资准备
5分钟10分钟 30分钟组织教学 一、复习旧课 面对挫折，如何解决？ 二、导入新课 陈某中职毕业后，经过十年的努力拼搏，积累了一定的资金，在北京市的 大兴区开办了自己的公司。为了降低成本，他雇佣了当地农民。尽管公司规模 不大，也没有什么大的收入，但当老板的感觉让陈某很陶醉。几个月后，一个 “多事”的农民辞职后就把公司告了，他要求公司补缴社会保险。根据北京市 的相关规定，公司要给这个农民补缴近万元的社会保险费。事实很清楚，陈某 败诉了。得知这个情况，与官司中情形相似的员工纷纷提出诉讼，要求公司补 缴社会保险。这样一来，补缴金额将超过10万元。这样的情况，让陈某几乎 无法收拾，因为如果缴纳有关费用，公司的资金周转将面临着严重的困难。请 同学试分析：陈某为什么会败诉？ 三、讲授新课 目标展示与认定 1、了解创业知识 2、了解创业心理 3、了解创业融资 第九章创业准备 第一节创业知识准备 一、创业的含义 创业，狭义上是指具有创业能力的人创设新 的职业、创立新的行业。 广义上是指包括以工资形式就业后， 在已有的工作岗位上努力工作，不断创新， 把原有的事业开拓壮大。 二、学习创业知识 合法开业知识、营销知识、货物知识、资金及财务知识、服务行业知识、经济 法常识、劳动用工及社会保障知识、公关及交际基本知识 三、创业相关政策法律法规概述 创业企业运营和管理的相关法律法规 创办企业及特定行业管理的相关条例和许可证制度 提问 讨论 讲述 板书 讲授 图例 讲授
就业创业活动总结
就业创业活动总结 本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！ 下面是小编为大家整理的就业创业活动总结，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注活动总结栏目。就业创业活动总结 创业就业工作总结一是领导重视，完善创业政策。各级、各部门高度重视小额担保贷款工作，多次召开有关部门参加的工作联席会，统一思想认识，明确目标责任，签订贷保协议，把小额担保贷款工作作为促进就业的一项重要措施，并纳入目标责任制考核指标，有效推动了工作的开展。 1月29日，我市农民自主创业推进会在海门召开，各级领导和相关部门负责人参加了此次会议，会议总结、交流了扶持农民自主创业的先进经验，并参观、考察了园区、村、企业等创业典型。我们以此为契机，进一步完善有关政策，把扶持失业人员的各项优惠政策延伸覆盖到农村。 同时，提高了小额担保贷款额度、放宽贴息范围、降低反担保门槛，扩大服务对象，加大了对我市城乡创业者的信贷扶持力度。截止xxxx年3月底，我市小
额担保贷款累计发放2979笔，万元。累计直接扶持创业人数3236人，带动就业人数15234人。全市小额担保贷款贴息累计发放1081笔，万元。 二是加强宣传，营造创业环境。通过报刊、广播、电视、互联网等新闻媒体，对各项促进创业带动就业的优惠政策和再就业小额担保贷款进行广泛宣传，发放宣传资料，并在大型招聘会上悬挂横幅标语进行创业优惠政策的宣传指导，尽可能做到让各项扶持创业的优惠政策家喻户晓。 充分发挥社区劳动保障机构作用，摸清本辖区符合发放小额贷款对象的情况。通过全方位、多渠道的宣传，使失业人员充分了解党和政府对失业人员创业的关心、支持，同时提高各级各部门对做好小额担保贷款重要性的认识，有效推进创业就业工作。 三是开展培训，提高业务水平。为增强街道、社区劳动保障工作人员的创业服务意识，使他们全面掌握创业服务政策及相关的服务内容，3月7日，我市对10个街道劳动保障服务所负责人及107个社区劳动保障服务站协理员进行了业务培训。创业指导专家紧扣“创业与就业”的主题，以生动的案例展开，重点讲解了创业的重要意义、创业带动就业的“倍增效应”、小额担保贷款的办理对象及程序。通过培训，为促进
就业指导与创业教育期末试卷 (2)
曲靖市陆良职业技术学校2012年秋季学期期末考试 《就业指导与创业教育》 时间：120分钟总分：100分 （开考班级：2011春汽修一、二、三、四班，新能源数控班） 答题要求：请将判断题、填空题、选择题答案写在下面的答题卡里 二、单项选择：（25小题，每小题1分；共25分） 三、多选题：（10小题，每小题2分；共20分） 四、简答题：（4小题，每小题5分；共20分） 1、什么是就业？就业对我们来说有什么意义？ 2.我国就业形势困难的原因有哪些？ 3、劳动合同可分为哪几类？
4、简述个人简历包括哪几方面？ 五、论述题：（ 15分） 下面一段话是王晨的一篇日记，请认真阅读并作答。 “2012年7月6日，星期五。时间过得好快啊！走进这所中等职业学校已经三年了，毕业在即，我的心情真不知是何种滋味。以前迷迷糊糊地生活，从没对自己作过总结，也从未对将来进行过筹划，每每听到同学开心地憧憬未来，畅想将来的工作的时候，我总是悄悄地在心里嘲笑他们：“多么渺茫的事情，现在谈有何用？什么职业理想？闻之动听，实则空洞，何用之有？”如今，我的同窗大都信心十足，而自己即将走上工作岗位却低气不足，心烦意闷。安静的时候，也常自问：为何自己那么没出息，无论做什么事，不是半途而废，就是虎头蛇尾，稍一遇挫折，就生退意呢？难道我这辈子就这么没出息吗？我的心好痛啊！” “凡事预则立，不预则废”，机遇总是偏爱有准备的人。职业理想的树立，职业职业生涯的设计，有利于指导在校的学习，有利于引导我们如何去提高自己，去发展自己，从而最大限度地挖掘自己的潜能，实现自己的人生价值。请结合你的实际，以“我的职业生涯设计”为题谈谈你对自己未来职业生涯的规划。（要求：围绕“分析自身条件、确定职业目标、规划发展阶段、实现目标措施”四步进行设计，不少于300字。）
《就业与创业指导》教案-专题六--走出校门--(2017最新版-全国职业院校通用教材)
专题六走出校门
教学内容教学方法 专题六走出校门 毕业生需要的资料：报到证、就业协议书、就业推 荐表。另外，毕业生的档案和户口也要落实好 话题1 毕业时需要做哪些事 ——毕业流程分析 小红不知如何办毕业手续 小红即将毕业，在一家企业实习。小红向班主任汇 询问自己毕业前还要做什么班主任回答“不清楚，等 学校安排，到时候通知你。”后来的一段时间，小红 就一直在学校与实习企业间来回奔走，浪费了很多时 间 一、应届毕业生毕业流程 （1）毕业生在实习期间先登录有关就业网站，将 自己的学习专业、身体情况、特长、奖惩等个人基本 信息录入系统，经审核后学校统一打印和下发的就业 协议书（一式两联）和就业推荐表 （2）与就业单位签订就业协议。此协议书有法律 约束效力，违约者须承担相应的违约责任 （3）签署了协议的毕业生，在毕业离校前，学校 会下发报到证，凭报到证去签订协议的单位报到，同 时完成档案的转移手续。 （4）上班，与用人单位签订劳动合同 教师用多媒体展示本校毕业 生的报到证、就业协议书、就 业推荐表、档案和户口迁移证 的样本 教师结合案例告诉学生离校 实习时，要和哪些部门或老师 保持联系 多媒体展示有关就业网站， 讲解填写方法，防止填写错误 讲解就业协议的法律效力， 要求学生认真对待 讲解报到证和档案的作用， 强调：学生自己要保管好自己 的就业协议书、报到证、就业 推荐表、档案等个人资料，告 诫学生：有些东西，丢失了会 很麻烦 教学内容教学方法
二、就业协议书 就业协议书是用人单位与毕业生之间签订。是明确毕业生、 用人单位和学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书 面表现形式 教师展示毕业生就业协 议书，讲解填写方法
就业创业的心得体会
就业创业的心得体会 导语：大学的生活在充满喜悦与迷茫的气氛中，喜悦是因为我们怀揣着梦想将要在社会上展示我们的风采，以下是小编为大家整理的就业创业的心得体会，欢迎大家阅读与借鉴！ 就业创业的心得体会在工作期间我们发现很大一部分同学对自己的专业前景感到迷茫，虽然在开学初期我们都有老师进行专业讲解，但是随着学习生活的展开，我们会遇到更多的困难和迷惑，此时专业讲解已经不足够使我们明确职业目标，同学们希望了解到更加详细的就业情况，这样的状况在焊接班和包装班表现的尤为突出， 这两个专业就都是我院建设时间较短的专业，不仅是学生，很多老师也对这些装专业的就业方向感到迷茫，专业的边缘化和就业的广泛性并不能给处在就业压力超大的社会中的大专生更多的信心。但是一份数据清晰，资料完整的往届毕业生就业情况分析在此时会让帮助同学们更快的确立职业目标，所以我们设想是否可以在以后的就业信息统计的内容中增加一项内容的：工资状况。帮助我们及时调整就业心态，明确学习目标。 九个月的时间不长也不短，我体会到更多的是的，学生科老师可贵的奉献精神和责任意识。我们有过迷茫，有过失落，在打击中不断成长，学生会的工作并不总如想象中那样
完美，但我们始终坚信，在我们坚持不懈的努力下，在我们每一位辛勤的老师帮助下，在学院领导的指导关怀下，创业就业部每一位成员都会继续坚定理想与信念，再接再厉，将就业部打造成团结一心、和谐进步的学习型团队，牢记全心全意为同学服务的宗旨，营造“竞知向学”的校园文化氛围，为把创业就业部打造成机材学院乃至九江学院特色部门而努力。 就业创业的心得体会一是领导重视，完善创业政策。各级、各部门高度重视小额担保贷款工作，多次召开有关部门参加的工作联席会，统一思想认识，明确目标责任，签订贷保协议，把小额担保贷款工作作为促进就业的一项重要措施，并纳入目标责任制考核指标，有效推动了工作的开展。1月29日，我市农民自主创业推进会在海门召开，各级领导和相关部门负责人参加了此次会议，会议总结、交流了扶持农民自主创业的先进经验，并参观、考察了园区、村(组)、企业等创业典型。我们以此为契机，进一步完善有关政策，把扶持失业人员的各项优惠政策延伸覆盖到农村。同时，提高了小额担保贷款额度、放宽贴息范围、降低反担保门槛，扩大服务对象，加大了对我市城乡创业者的信贷扶持力度。截止XX年3月底，我市小额担保贷款累计发放2979笔，万元。累计直接扶持创业人数3236人，带动(吸纳)就业人数15234人。全市小额担保贷款贴息累计发放1081笔，万元。
3创业是就业的重要形式教案
第三课时创业是就业的重要形式学案 主备人：李映霞 一、【教学目标】 1、知识目标：认知：了解有关创业的政策、流程，了解创业基本实务。理解创业与职业生涯发展的关系。 2、能力目标：通过搜集、分析资料，培养学生搜集、分析整理信息的能力；通过对多个案例故事的思考分析，培养学生分析与综合相结合的思维方法；通过模拟募捐活动培养学生的沟通能力、团队协作能力、应变能力及对生活的感悟力。 3、情感、态度、价值目标：感悟创业、自主经营的艰辛，初步具有创业意识和领导才能培养意识，并懂得为明天的创业做扎实的准备。 二、【教学重点】 创业的重要意义；创业者应有的素质和能力；在校期间的创业准备 三、【教学难点】 在校期间的创业准备 四、【课时安排】 2课时（理论讲授1课时，实践活动及活动总结1课时） 五、【教学过程】 1、创设情影，导入新课（10分钟） 播放2007年中央电视台经济频道《赢在中国》节目的比赛片段，让学生在选手的项目描述和评委的点评中体会：1、什么是创业？2、你有过自主创业的想法吗？3、请同学们对这位被称作是“赢在中国最牛选手”的黄艳泽作一点评，并说出他的创业经历给了你什么样的启示。 设计理由：对于中职毕业生来说，他们特有的专业成长经历就确定了他们在走上工作岗位后相对艰苦、曲折的就业经历，所以，当他们有了一定的职业经历、资金积累、阅历积淀之后，大多都会选择“回乡”自主创业，但知识和能力甚至常识的缺乏往往让他们深感心有余而力不足。毕业许久的毕业生如此，刚刚进入职校开始学习的学生依然如此，通过上面视频的看、听、评、议，学生普遍对创业有了较之以前更为清晰，明确、深刻的认知。为新课的展开做好了情感准备。 2、新课展开 一、什么是创业（7分钟） 狭义上讲创业是个人或若干人联合创办企业并掌握所有权。广义上看，创业是创立基业、创办事业，通过开拓性思维，创造性劳动建功立业。 探究一：创业一定就是自已当老板吗？ 学生讨论：可能80%以上学生会坚持认为创业就是自已当老板这种狭隘，片面的观点。 教师总结：创业并非专指自已当老板，在个人职业生涯的不同阶段，不同特点，不同需求，它应该包括以下五种形式：1，务农；2，发明，制造，开工厂；3，打工，计件，成为雇员；4，提供服务（演员，教师，律师，开诊所，广告公司等）；5，营销：最易进入，最能提升个人能力的一种创业形式。 知识拓展：目前我国就业工作的方针：“劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业”。“劳动者自主择业”是指劳动者进入劳动力市场，通过各种渠道自谋职业。“市场调节就业”是指通过培养与发展劳动力就业市场，以市场机制作为配置劳动力资源基础性调节手段，实现用人单位和劳动者的双向选择。“政府促进就业”是指政府制定就业规划，提供就业服务和完善社会保障;采取积极的就业政策，对特殊困难对象实施就业帮助等。 胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出：促进以创业带动就业，完善支持自主创业，自谋职业政策，加强就业观念教育，使更多的劳动者成为创业者。 二、创业的重要意义（8分钟） 探究二：读案例故事“小霞的创业之路”，思考：1、小霞为什么能在创业的道路上获得成功？2、成功后她有什么感触？ 学生讨论并回答……
(完整版)大学生创业的意义
大学生创业的意义 随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”迈进，高校毕业生就业形势日益严峻，大学毕业生数量将远远超过空缺岗位的数量。有专家指出，近几年城镇每年需要就业的人数将保持在2400万人以上，而在现有经济结构下，每年大概只能提供1100万个就业岗位，年度就业岗位缺口在1300万左右。因此，今后在很长时期内，大学生将面临更为严峻的就业形势。因此，大学毕业生创业具有十分重要的意义。 1、有利于缓解大学生就业压力。大学的创业能力有利于解决大学生就业难的问题。创业能力是一个人在创业实践活动中的自我生存、自我发展的能力。一个创业能力很强的大学毕业生不但不会成为社会的就业压力，相反还能通过自主创业活动来增加就业岗位，以缓解社会的就业压力。 2、有利于大学生谋求生存与自我价值实现。大学毕业生通过自主创业，可以把自己的兴趣与职业紧密结合，做自己最感兴趣、最愿意做和自己认为最值得做的事情。在五彩缤纷的社会舞台中大显身手，最大限度地发挥自己的才能。创业并非人人成功，既然如此，为什么还有众多的人选择了创业这条路径呢？谋求生存乃至自我价值的实现是创业最主要的原动力。 3、有利于大学生实现致富梦想。如果大学生要想变得非常富有，开创自己的事业是最有希望实现致富的目标，没有人靠为别人的工作把自己变得惊人地富有。当前，大学生的就业观念正在悄悄地发生改变，一个鼓励创业、保护创业、崇拜创业的大环境正在逐步形成。原先由政府包揽的就业和创业活动逐渐被市场取代，产业结构调整带来的巨大创业机会，以及政府出台“创业带动就业”的政策，促使大学生创业潜流涌动，大学生通过自主创业将实现致富梦想。 4、有利于促进中小企业的快速发展。从国际经验来看，等量资金投资于小企业，它所创造的就业的机会是大企业的四倍。一个国家有99.5%的企业属于小企业，65%—80%的劳动者在其中就业。美国对中小企业的发展一直比较重视，称其为“美国经济的脊梁”，美国企业创新产品中82%来自中小企业。而我国小企业太少，因此，鼓励大学生自主创业有利于中小企业的快速发展。 5、有利于培养大学生艰苦奋斗的作风。大学生自主创业的过程中，困难和挫折，甚至失败都在所难免，这就要求自主创业的大学毕业生具备顽强的意志和良好的品格，勇于承担风险，自立自强，艰苦拼搏。通过创业培养了自立自强意识、风险意识、拼搏精神和艰苦奋斗的作风。 6、有利于培养大学生的创新精神。创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。青年大学生作为中国最具活力的群体，如果失去了创造的冲动和欲望，那么中华民族最终将失去发展的不竭动力。大学生的创业活动，有利于培养勇于开拓创新的精神，把就业压力转化为创业动力，培养出越来越多的各行各业的创业者。
对学生进行就业创业指导的重要性及方法
对学生进行就业创业指导的重要性及方法 现在的中专毕业生年龄一般都在18--20岁，身心都还不成熟，还不能完全理解自己生存和适应社会的能力，但他们马上面临就业，对学生进行心理和就业创业指导，能够推动和引导中专生心理机能的成熟与发展，使他们逐渐形成科学、合理的职业期望，有利于他们发挥自己的优势，扬长避短，顺利走上工作岗位并能很快适应和发挥个人的潜力。 对于就业创业指导的方法，我认为首先要做好职业心理辅导，转变就业观念，积极适应就业环境和市场需求，为事业成功打下基础。引导学生正确、客观评价自己，准确的给自己定位，从而把求职的期望值调试到与自己能力和素质相当的水平上，树立正确的择业观，在就业中勇于面对竞争，帮助学生克服自卑、依赖等不利于学生健康发展的职业心理，树立客观、现实、积极向上的职业心理。只有让学生能清楚地认识到自己的长处、优势和短处、弱点，面对现实、抓住机遇，才能充分利用各种环境条件，发挥自己的专长，使自己的事业发展顺利。 还要及时进行职业生涯规划，科学的整合近期目标和长远目标之间的关系，培养良好的思维习惯和行为方式，制定适合自己的发展规划，精通专业知识，以智慧求生存，成为一名适合时代发展的多能人才。 只有优秀的教师才会培养出更加全面的人才，因此应加强教师队伍建设，加强教师整体素质的培训，给教师提供学习的机会，只有
与时俱进不断更新教师的知识，才会给学生输送更加时尚、前沿、新鲜的技能。 当今教育结构中，中等职业教育层次是一个很大的群体，是不可缺的，因此，我们应对中专生进行科学的就业指导，推动和引导中专生心理机能的成熟与发展，建立合理的职业期望，为学生们能够顺利走上工作岗位并能很快适应和发挥个人的潜力打下基础。
说课大赛获奖作品 创业是就业的重要形式说课稿
第四单元职业生涯发展与就业、创业 第3课创业是就业的重要形式说课稿 ——海洋工程职业技术学校陈雯婷 尊敬的各位专家，各位评委: 上午好！ 我今天说课的题目是《创业是就业的重要形式》。下面就从说教材、说学情说教法学法、说教学过程说教学反思五个方面向在座的专家们汇报一下我的设计思路。 一、说教材 （一）使用教材高等教育出版社《职业生涯规划》 （二）教学章节第四单元职业生涯发展与就业、创业 第3课创业是就业的重要形式 （三）授课安排新授课（2课时） （四）教学内容及处理 1.教材地位及作用 第四单元《职业生涯发展与就业、创业》是第三单元的拓展，既是职业生涯规划制订的完成阶段，又是第五单元职业生涯规划管理与调整的基础。本节课是第四单元最后一课，是第四单元前面内容的拓展和延伸。其特点与第2课有异曲同工之妙，即从职业生涯教育的本质特点出发，对创业有关内容的学习着眼于“准备”。通过教学，要让学生理解创业对本人、社会发展的作用，明白创业者应有的素质和能力是可以通过自己的努力提高的，明确在创业时要充分发挥中职生的优势，要珍惜学生时代的大好时光，为创业做准备，与第二单元强调能力的“培养、改变、提高、调整、改善”相呼应。所以本节课的内容具有较强的实效性。 2.教材内容整合 结合学生专业特点，模拟创业的过程设计探究活动，强调能力的“培养、改变、提高、调整、改善”，把创业与职业生涯发展紧密联系在一起，把创业心理调适、创业能力训练作为社会能力提高的内涵，进一步引导学生感悟社会能力对职业生涯发展的作用，提高学生加强社会能力训练的自觉性。 （五）教学目标
根据教育部制定的教学大纲，订立了三维一体的教学目标： 1.认知目标：理解适应社会、融入社会的能力及其与职业生涯发展的关系；理解就业、创业与职业生涯发展的关系。 2.运用目标：修改、完善发展目标和发展台阶，针对自己与“职业人”和创业者素质的差距，制订提高措施，践行适应社会、融入社会的行为，编制模拟创业计划书。 3.情感态度观念：初步形成创业意识，形成关注适应社会、融入社会能力的态度，确立正确的就业观、择业观、创业观。 （六）教学重难点 1.重点：创业的重要意义，创业者应有的素质和能力。 2.难点：在校期间的创业准备 二、说学情 （一）授课班级：2012级电子商务 （二）学生情况： 1.专业实际：电子商务的学生初步掌握网络营销推广技巧，具备一定的经济学、管理学专业基础知识，据统计我校电子商务专业有15%—20%的毕业生会走上创业的道路，是我校学生创业最多的一个专业。 2.认知能力：懂得运用网络、微博获取资讯，但是缺乏创业意识。 3.学习习惯：求知欲相对强一些，比较活跃，但是较少进行合作探究学习。（三）教学对策 根据学生的实际情况，紧贴学生的专业内容，通过“活动”的方式逐步引导学生进行合作探究学习，以趣味又富有挑战性的情境设置调动学生的学习积极性。 三、说教法学法 （一）教法分析： 根据学生的专业实际，设置以下探究活动： 活动一：游戏——时光隧道 活动二：理财拍卖建“水立方” 两个活动分别模拟了“就业”和“创业”两个过程，学生在活动中分别体验了劳动者和创业者的角色，活动营造了一个快乐又充满竞争的氛围，激发了学生学习的兴趣，引导学生由被动到主动、由依赖到自主、由接受性到创造性地对教
《中职生就业与创业指导教程》教案
日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 1 课程：就业与创业指导班级：授课日期： 教学方法：讲授、讨论、图示教学资源教材学时： 2 课时目标： 知识目标：了解国家的就业形势，了解影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 技能目标：确定就业方向，了解自己在岗位工作所需的职业技能 情感目标：增强求职信心，树立正确的就业观 教学内容 第一章 1、我国就业现状分析 2、影响中级技工学校学校毕业生就业的因素 3、中级技工学校学校就业方向 4、教育部有关就业政策 5、签订就业协议基本政策 6、毕业生报道政策
（二）劳动力结构性矛盾突出 传统行业、传统岗位、低素质、低能力人才充斥市场，新兴行业、高素质人才紧缺 （三）人才和劳动力市场不规范 （四）职业教育和培训工作相对滞后 （五）目前下岗失业人员就业难问题比较普遍，需要对其加强就业指导和服务，建立和完善公共就业服务体系以及对就业困难人员的就业援助制度，加大对弱势群体的扶持力度 （六）严重侵害劳动者就业合法权益的行为普遍存在 二、高校毕业生就业令人担忧
课时授课计划（底页） 评价及反馈 通过课堂提问、课后作业，同学们能够基本掌握本节课所学的内容，反馈良好。复习题 中职毕业生应当树立怎样的就业观念？ 预习提示 中等技工学校毕业生就业政策 教学小结 本次课讲解清楚，课堂气氛好，基本掌握所授的内容，完成教学任务。 教研组长（签字）： 日期： 日照市高级技工学校课时授课计划（首页） 编号 2 课程就业与创业指导班级授课日期 教学方法讲授、讨论、图示教学资源教材学时 2 课时目标 知识目标：了解毕业生就业政策 技能目标：运用所学知识指导自己签订就业协议 情感目标：增强求职信心 教学内容 第二章 1、教育部有关就业政策 2、签订就业协议基本政策 3、毕业生报到政策
大学生创业的目的意义
大学生创业是解决就业难问题有效途径。 我国目前大学生就业形势严峻，据权威部门统计，2006年全国高校毕业生413万，截止目前有124万人未能实现如期就业。 表面看，是由于高校经过多年扩招，大学毕业生人数急剧增长，使越来越多的大学生面临就业难的问题。 但一个重要的深层次原因是大学生创业意识淡薄、创业能力不强，毕业生创业比例太小。 创业不足导致新兴产业少、新生企业少，进而难以创造新的工作岗位。 事实表明，没有创业，难有就业。 随着高等教育大众化程度的提高，将有越来越多的高校毕业生进入就业市场，大学毕业生的就业压力将不断加大，单纯通过“等、靠、要”的方式依赖政府解决就业问题已经是根本不可能的了，也是完全不应该的。 而通过加强创业教育，培养大学生的创业精神、创业能力，鼓励大学生到生产一线积极创业，无疑是解决大学生就业问题乃至社会就业问题的一种行之有效的途径。 为了充分调动我院师生参与科技创新创业活动的积极性和主动性，培养学生的创新意识、创业精神和团队精神，全面提高学生的科研能力和综合素质，开创我院学生科技创新创业活动新局面，特制定该实施方案： 一、目的意义（一）培养学生的创新意识、创新思维，提高学生的学术研究能力和综合素质，满足以多层次、复合型、应用型为目标的人才培养要求。 （二）培养学生严谨的科学态度、较强的团队精神和实事求是的工作作风，有效地促进学风建设。 （三）提高学生对理论知识的应用能力，激发学生自主学习科学文化知识的兴趣和积极性，营造浓厚的学术氛围，为培养高素质人才创造条件。
（四）促进教师教学与科研的有机结合，充分利用教育资源，发挥教师的指导作用。 （五）通过大学生科技创新活动的开展，促使优秀人才和优秀作品的涌现，为我院大学生科技创新活动在各类竞赛中取得优异成绩奠定良好基础。 为深入贯彻落实党的十七大提出的“实施扩大就业的发展战略，促进以创业带动就业”的总体部署，培育大学生创新、创业意识，大力开展大学生创业实践活动，全面推进我校大学生创业工作，特提出以下实施意见。 一、深刻认识推进大学生创业的重大意义 1、推进大学生创业是培养创新型人才的重要举措胡锦涛同志指出： “建设创新型国家的决策，是事关社会主义现代化建设全局的重大战略决策”，这就需要高校加强创新创业教育，完善“创新型人才”培育体系，积极培养富有创新精神的大学生。 2、推进大学生创业是实现学生充分就业的重要途径通过大学生创业，一方面解决自身就业问题，另一方面可为社会衍生新的就业岗位，缓解就业压力。 推进大学生创业不仅是解决就业问题的有效途径，也是实现充分就业的一种创新模式。 3、推进大学生创业是促进学生全面发展的重要手段推进大学生创业，通过对富有创业潜质的学生实施有效培训，增强其创业意识，提升其创业技能及素养。 对于学生而言，推进大学生创业的目的在于熏陶、培育其创业意识、创业精神，促进学生全面发展。
新锦程《就业指导与创业基础》第六学期课程(必修)
心理调适（一）课后习题 完成！6题正确，0题错误重做 1、（）是一种不怕困难、相信自己能够战胜困难的精神优势，它建立在发现自己的力量并 正确估量的基础上。 A、自负 B、自觉 C、自信 D、自省 正确 2、关于“压力”对人所产生的影响，下列说法错误的是： A、压力对人的影响既有积极的一面，也有消极的一面 B、最佳的生活和工作状态就是无压力状态，这样能够产生更大的成就 C、正确对待压力，常常会把压力转化成动力 D、过大的压力可以对人的健康产生消极的影响 正确 3、面临就业困境的时候，有的毕业生呈现出一些不良的心态。下列哪一项不是毕业生不良 心态的反应： A、简历造假 B、眼高手低 C、沉着应对 D、怨天尤人 正确 4、下列哪项不是求职过程中依赖心理的表现？ A、抱着“车到山前必有路”的信念 B、认为学校应当对毕业生就业负责 C、相信父母可以给自己“通路子”
D、害怕受到拒绝和遭遇失败而临阵脱逃 正确 5、下列哪项不是求职过程中自卑心理的表现？ A、认为自己的高学历是“皇帝女儿不愁嫁” B、不敢对自己能胜任的工作说“行” C、应聘中不敢在用人单位面前展示优势 D、总认为自己水平差，不敢去尝试 正确 6、小t当年以省前几名的身份进入如今的这所高校，在学校也担任过学生会、各种社团的 干部。她认为自己各方面条件都很优秀，不会没有好的归宿，哪个单位能录用她都是其荣幸。小t的这种表现属于： A、自卑 B、依赖 C、攀比 D、自负 正确 心理调适（二）课后习题 完成！4题正确，0题错误重做 1、面对日益严峻的就业压力，毕业生在找工作时要合理地调整自己的心理状态。下列做法 中合理的是： A、对当前的就业形势有个明确的认识，做好遭遇挫折的准备，乐观地看待求职失 败 B、在正确认识社会需求与自身竞争条件的基础上，适当降低期望值 C、灵活调整专业方向，不死抱着专业不放 D、以上做法都合理 正确 2、有关求职过程中应该具有的心理状态，以下组合正确的是：(1)懒散(2)自信(3)自傲(4) 主动
企业文化对大学生创业的重要性
2011年12月企业文化对大学生创业的重要性 文/翁梦佳 康东升 摘 要：当下大学生创业已然成为一种趋势，但多数的创业却不能成功，是因为没有培养成良好的团队氛围，公司制度不规范、工作条理模糊不清、对企业发展没有明确的愿景，从而使得创业团队不稳定，不能留住人才。事实上，很多创业者在开始创业的时候都忙于公司业务的开拓和日常事务，忽略了企业文化对公司发展的重要影响，从而导致了公司的创业的失败。 关键词：企业文化；大学生；创业；误区 中图分类号：F270；G647.38 文献标识码：A 文章编号：1006-4117（2011）12-0103-02 经管空间 2011年我国大学毕业生人数将近660万人，加上往年未就业大学生的沉淀积累，需安排就业的大学生数量有700多万。在国际金融危机在影响我国经济发展的同时，给大学生就业带来前所未有的冲击。在当前严峻的就业形势下，创业已成为毕业生流向社会的一种全新的就业方式。为加强我国大学生创业教育与实践，培养大学生创业意识，提高大学生创业能力，各大高校也积极鼓励大学生自主创业。然而要开创一个成功的企业我们大学生创业的时候必须要意识到企业文化的重要性。 一、企业文化 企业是一种以经营为手段，以营利为目的的组织。企业这种经济组织的生存和行为的实施同其他行为一样渗透着文化底蕴。 企业文化是将企业在创业和发展过程中的基本价值观灌输给全体员工，通过教育，整合而形成的一套独特的价值体系，是影响企业适应市场的策略和处理企业内部矛盾冲突的一系列准则和行为方式。企业文化的核心内容即精神文化是一个企业在长期经营中所凝结起来的一种文化氛围、企业价值观、企业精神、经营理念和广大员工所认同的道德规范和行为方式。由此构成一个良好的文化环境，影响员工的工作积极性和凝聚力，以文化的力量推动企业的进一步发展。因而，培育优秀的企业文化，滋养和提升企业的核心竞争力，是企业走可持续发展之路的一种战略选择。 企业文化存在于每一个企业中。企业在刚被创立时就有了它的文化，这种文化起初可能是创建者的一种思想意识，用来指导和约束员工的成文或不成文的条例和规范。在企业的成长中逐渐有意识的对员工进行灌输，使之融入企业管理行为中，所以企业文化是企业员工共同的价值观和做事方式。而一种良好的的企业文化也需要整个企业上下来维持这样良好的氛围，文化是不能用一条条的规矩制定出来的，只有当所有的员工都认同这种价值观并为之朝着一个方向去努力，这样的企业才可能有着长期的爆发力。 二、企业文化的重要性 哈佛商学院通过对世界各国企业的长期分析研究得出结论：“一个企业本身特定的管理文化，即企业文化，是当代社会影响企业本身业绩的深层重要原因”。 I B M咨询公司对世界500强企业的调查表明，这些企业出类拔萃的关键是具有优秀的企业文化，它们令人注目的技术创新、体制创新和管理创新根植于其优秀而独特的企业文化。企业文化是它们位列500强而闻名于世的根本原因。 台湾宏基电脑董事长施振荣在参加智融集团旗下智基创投(原宏 创投)第10届“国际投资人年会暨智基创投论坛”时会后他与10多名智基创投所投资的企业负责人进行了一次座谈，他认为：企业文化对于一家公司长期的发展是非常非常重要的，是企业往上成长的一个很基本的架构，称为无形的基础设施。好的企业文化，可以使企业顺的时候很顺，成长很快；不顺的时候，已经建立好的企业文化是企业再造转型的一个很重要的基础。不管你规模多大，他的建议是越早建立企业文化越好，而且最好是企业发展顺利的时候建立文化。他不同意企业比较小的时候就可以只顾眼前利益而不顾企业文化建设。 大名鼎鼎的微软公司何尝不也是用独特的企业文化去感染着每一个员工。当年李开复在中国创立“亚洲研究院”的时候就要求公司的每一个员工要有自己的想法，不仅是在工作的时候，有时灵感也许就来源于泡咖啡、抬头仰望窗外的风景时。因此他在公司的很多地方都放了一块白板和一只笔，每当有想法时就可以随时记录下来。而这块白板也不仅仅是为员工准备，当有企业需要与他们洽谈业务时，随便走在哪里都可以有“圈圈画画”的感觉。来访者一进研究院看到那些白板就能够感受到它那鲜明、浓厚的学术文化。对于1998年那个改革开放初期的我国来说，这样先进的企业文化绝对使人充满好感，从而对企业也充满信心，这也就是为什么在短短十年光景的情况下，“亚洲研究院”就名生鹊起。 大学生在开始创业的时候就应该对自己公司的愿景、价值和管理方法有个基本的认识。在经营的过程中不断地落实到每个员工的日程行为中去，这是一个日积月累的过程，也是不断完善企业文化的过程。在企业文化的构成中，公司的愿景是企业对未来所想达到的理想状态的描述，是对未来的期望和追求，是企业的指导思想，它能够驱使人们向之努力奋斗，鼓舞并激发员工全心全意地投入和奉献。良好的企业文化能够使团队之间的协作精神大大增强，企业管理渠道畅通，从而获得企业管理成本的降低和经营绩效的提高。创建企业文化的唯一目的就是让所有人都专注于那些能够为企业带来竞争优势，有助于实现企业战略的价值观。如果这些价值观能够直接服务于产品或市场策略，那么请注意，这是促使人们实现共同目标的最 2011.12 103