最新公共基础知识：职业道德与社会公德基本复习资料精华

道德的含义

“道德”一词，在西方源自拉丁语Morales，指风俗和习惯，后引申为规则、规范、行为品质和善恶评价等含义。在中国，“道”原指道路，后引申为事物发展变化的规律或规则。

“德”是人们对“道”的认识和把握。“道德”二字连用，始见于春秋战国时期的《管子》、《庄子》、《荀子》等书。

马克思主义伦理学认为：道德是人类社会特有，由社会关系决定，依靠内心信念和社会舆论、风俗习惯等方式调整人与人、个人与社会以及人与自然之间的关系的特殊行为规范的总和。

一、道德

1、定义：是人类社会特有的由社会经济关系决定的，依据内心信念和社会舆论、风格习惯等方

式来调整人与人之间、个人与社会之间、以及人与自然之间特殊行为规范的总和。

2、道德与法律

1）关系：

⑴自从国家产生以来，二者是社会健康发展主要保障；

⑵二者相辅相成，相互促进，共同发展；

⑶二者在内容上存在部分重叠现象

2）道德可以弥补法律调节不足

⑴在范围上道德适用范围广；

⑵在调节主体上：法律代表国家意志，道德依靠社会舆论、风俗和人们的良知

⑶在调节方式上：法律具有强制性、滞后性特点，道德具有自觉性、事前性

3、道德评价

1）定义：人们依据一定的道德原则和规范，对自己或他人的行为进行是非、善恶判断表明自己态度和价值倾向的活动。

2）特点：扩散性、持久性

职业道德试卷分两部分，

第一部分为职业道德知识，

第二部分为个人情况表述。

考试的题型一律为选择题，单选和多选相混合，总题量为25题。

职业道德知识部分的选择题有四个备选项，每题有一个或多个答案正确，答对得1分。

个人情况表述部分的选择题一般没有绝对的正确与错误之分，四

个选项其分值从1分到-1分不等。单项选择题一般至少有一个选项为1分，多项选择题四个选项中所有正分选项的分值之和为1分。考生要按实际情况回答

既考核考生的职业道德知识，又考核考生的实际职业道德水准；既考核考

生的行为习惯，又考核考生的思想态度倾向；既考核考生的基本知识要素，又考核考生的运用能力。除职业道德理论知识部分外，职业道德考试的试题并无绝对正确或唯一正确的答案。

职业道德理论知识的答案大部分都是唯一的，个人表现部分答案并非确定。但是，回答是一定要把握一个标准：就是要用正常思维、用一个好员工的思维去思考问题。

例如，从业人员对待上门投诉的顾客所持的下列态度中，正确的是（）。

（A）认为这很丢面子，尽量避免与顾客碰面（B）认为有损于公司形象，想办法冷处理（C）按照对方损失情况给予赔偿，让顾客尽快离开（D）把这件事当作纠正错误的一次机会。我们只要按照正常思维去选择就可以了。

二、个人表现部分

1、以法律为标准，以道德为界线

2、遇事——以大局为重

3、企业——以发展为重

4、看人——以人品为重

5、个人——以事业为重

6、为人——以他人为重

7、教育——以正面为重

三、社会主义职业道德

1、性质：个人利益与社会利益的有机统一，是社会主义道德体系有机组成部分

2、基本要求：爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

人人为我，我为人人的新型职业关系

3、特征

1）继承性与创造性统一

2）阶级性和人民性统一

3）先进性和广泛性统一

4、建设基本原则

1）体现社会主义核心价值观

①马克思主义指导思想②中国特色社会主义共同理想

③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

④社会主义荣辱观越

2）坚持社会主、集体主义原则

①反对极端个人主义②享乐主义③拜金主义

3）职业活动内在道德准则

①忠诚②审慎③勤勉

5、五个要求

1）爱岗敬业2）诚实守信3）办事公道4）服务群众5）奉献社会

四、职业化——是新型劳动观的核心内容

、定义：职业化是一种自律性工作态度，是按照职业道德要求的工作状态的标准化、规范化、制度化。

2、三层

1）核心层：职业化素养，包括职业道德与责任意识

2）中间层：职业化技能

3）外层：职业化行为规范

3、内涵：德才兼备，自主与协作

4、职业化管理

定义：通过职业化一方面使从业人员在职业道德上符合要求，在文化上符合企业规范，另一方面使工作流程和产品质量标准化，工作状态实现规范化、制度化。

5、核心：职业道德与科学管理

6、建立职业化标准

1）职业文化是一个复合系统

2）战略管理和决策管理是一个宏观性制度

3）科学的生产流程和产品开发流程

4）从业人员的技能管理和行为管理标准化

五、职业技能（中间层）

1、定义：从业人员的应具备的职业知识、职业技能、职业能力。

2、特点：1）时代性2）专业性3）层次性4）综合性

3、作用

1) 保障和促进企业发展2) 是人们谋生和发展的必要条件和重要保障

4、职业技能有效发挥需要职业道德保障

1）职业道德对其有统领作用2）职业道德对其有支撑作用

3）职业道德对其有促进作用

5、如何提高职业道德以提升职业技能

1）脚踏实地2）勇于进取3）与时俱进

七种职业道德

一、敬业

1）含义：对工作一种虔诚、恭敬、认真负责的态度。

2）作用

①从业人员在职场立足基础②从业人员事业成功的保证③是企业发展壮大的根本3）特征：主动、务实、持久

4) 践行规范要求

①坚守工作岗位②强化职业责任③提高职业技能

二、诚信

1）含义：真实无欺，遵守约定和践行承诺的行为。

2）作用

①关系企业兴衰②是个人职业生涯的生存力和发展力

3）特征：通知性、智慧性、止损性、资质性

4) 践行规范要求

①尊重事实②真诚不欺③讲求信用④信誉至上

三、公道

1）含义：给予行为对象应得而不给其不应得的行为和品质。

2）作用

①是企业发展重要特征②员工和谐相处、实现团队目标的保证③是确定员工薪

酬的一项指标

3）三种表现：①公道的制度②公道的行为③公道的品质

4）特征

①公道标准的时代性②观念的多元性③意识的社会性

5) 践行规范要求

①平等待人②公私分明③坚持原则④追求真理

四、纪律

1）含义：从事某种职业的人们所必须共同接受、共同遵守的行为规范。

2）作用

①影响企业的形象②关系企业的成败③是企业选择员工重要标

准

④关系员工个人事业成功与发展

3）特征

①社会性②强制性③普遍适用性④变动性

4) 践行规范要求

①学习岗位规则②执行操作规程③遵守行业规范④严守法律法规五、节约

1）含义：从业人员爱惜和节制、节省使用企业财物及社会资源的行为。

2）作用：①是企业兴衰的重要保证②是从业人员立足企业的品质

③是从业人员事业成功的法宝

3）特征：①时代表征性②社会规定性③价值差异性

4) 践行规范要求：①爱护公物②节约资源③艰苦奋斗

六、合作

1）含义：人与人之间、群体与群体之间为达到共同目的，通过某些具体方式，彼此相互配合、协调发展的联合行为。

2）作用：①是生产经营顺利实施的内在要求②是从业人员汲取智慧和力量的重要保证③是打造优秀团队的有效途径

3）特征：①社会性②互利性③平等性

4) 践行规范要求：①求同存异②互助协作③公平竞争

三、爱岗敬业

一）爱岗敬业是中华民族的传统美德，是现代企业精神

提倡“干一行，爱一行，专一行”

二）爱岗敬业的具体要求

1、树立职业理想

职业理想的三个层次

1）初级层次职业理想（为了谋生而工作）

2）中级层次职业理想（目的是展示才华）

3）高级层次职业理想（为社会服务、为他人服务）

2、强化职业责任

强化职业责任的途径：以质量观念促责任意识；完善各项岗位规章制度；建立健全评价体系，对从业人员履行岗位职责的情况进行监督和评价

3、提高职业技能

人的职业技能的形成通常具备以下三个条件，即人的先天生理条件、人的职业活动实践和职业教育

职业教育是培养从业人员职业技能的重要渠道。目前我国逐一形成了一套高、中、初三级职业教育体系：

高等职业学校、中等职业学校、初等职业学校

四、诚实守信

一）诚实守信是市场经济法则

“诚“，就是真实不欺，尤其是不自欺，它主要是个人内持品德；“信“，就是真心实意地遵守履行诺言，特别注意不欺人，它主要是处理人际交往关系的准则和行为。诚实是守信的心理品格基础，也是守信表现的品质；守信是诚实品格必然导致的行为，也是诚实有否的判定依据和标准。

把强化诚实守信观念作为社会主义市场经济道德建设的重要内容

诚实守信是企业的无形资本诚实守信是为人之本

二）为什么诚实守信？

1、做人是否诚实守信，是一个人品德修养状况和人格高下的表现

2、做人是否诚实守信，使能否赢得别人尊重和友善的重要前提条件之一

三）如何诚实守信

1、要能够正确对待利益问题

1）要正确对待自我利益与他人利益的关系

2）正确处理眼前利益和长远利益的关系问题

2、要开阔自己的胸襟，培养高尚的人格

3、要树立进取精神和事业意识

四）诚实守信的具体要求

1、忠诚所属企业

1）诚实劳动：

第一：他是衡量一个劳动者素质高低的基本尺度

第二：他是一个劳动者人生态度、人生价值和人生理想的外在反映

第三：它直接关涉到一个劳动者人生追求和价值的实现

第四：它直接影响企业的形象和企业的兴衰成败

2）、关心企业发展

3）、遵守合同和契约

劳动合同和契约是就业者的护身符

劳动合同和契约也是现代企业的护身符

劳动合同和契约均属法律法规范围，是具有强制力的，无论是企业还是从业人员，谁无故违约都要受到相应的制裁和处罚。

2、维护企业信誉

要树立产品质量意识；要重视服务质量，树立服务意识；守信承诺

3、保守企业秘密

五：办事公道

一）公道与公平、公正大致相同，以指坚持原则，按照一定的社会标准（法律、道德、政策）实事求是地待人处事。

办事公道就是指我们在办事情、处理问题时，要站在公正的立场上，对当事双方公平合理、不偏不倚，不论对谁都是按照一个标准办事。

二）办事公道时企业活动的根本要求

1、办事公道时企业能够正常运行的基本保证

2、办事公道时企业赢得市场，生存和发展的重要条件

3、办事公道时抵制行业不正之风的重要内容

4、办事公道时职业劳动者应该具有的品质

三）办事公道的具体要求

1、坚持真理

2、公私分明：要想办事公道，就要做到公私分明。公是指社会整体利益、集体利益和企业利益，私是指个人利益。公私分明原意是指要把社会整体利益、集体利益与个人私利明确区分来，不以个人私利损害集体利益

如何做到公私分明？

1）要正确认识公与私的关系，增强整体意识，培养集体精神

主张：义以为上、先义后利、见利思义、义然后取。

反对：重利轻义、见利忘义

2）要富有奉献精神。设身处地的为集体着想，为企业着想，为他人着想，推己及人、与人为善、服务他人、服务企业。

3）要从细微处严格要求自己

3、公平公正：

1）坚持按照原则办事

2）要不徇私情

3）不怕各种权势，不计个人得失

4、光明磊落

光明磊落是指做人做事没有私心，胸怀坦白，行为正派。做到光明磊落就是克服私心杂念，把社会、集体和企业的利益放在首位，在看待个同他人，个人同社会，个人同集体的种种问题时，坚持客观的、正确的标准，做到胸襟坦荡，办事公道，在任何时候、任何情况ia，都要说真话，不说假话；说实话，不说空话和大话；干实事，不图虚名；言行一致，表里如一，不搞两面派；

1）把社会、集体利益放在首位

2）说老实话、办老实事、做老实人

3）坚持原则，无私无畏

4）敢于负责，敢担风险

六、勤劳节俭

一）勤劳：

1、勤劳是人生存的必要条件

2、勤劳是人致富的铺路石

3、勤劳是事业成功的重要保证

二）节俭：

1、节俭是修身、持家、治国的法宝

2、节俭是维持人类生存的必需

3、节俭是持家之本

4、节俭是按帮定国的法宝

勤劳节俭有利于防止腐败，是创业家的成功修养勤劳促进效率的提高，节俭降低生产的成本

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇)

社会公德职业道德家庭美德个人品德心得体会(精选多篇) 第一篇：周五“社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德”计划书 “社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德”计划书一、活动时间：2014.4.5 二、活动地点：教室三、参加人员：全校老师及同学四、活动目的：让同学们树立正确的社会观念。开展“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”主题教育活动，为改正同学们的不良习惯，而且目前社会上存在的违反社会公德行为，不信守职业道德和不遵守家庭美德的问题，因此，组织和开展维护社会公德，信守职业道德和遵守家庭美德的社会教育活动尤为重要。一、指导思想以建设和谐社区思想为指导，以创建文明古城为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大学生干部，个体户整体素质，为建设文明社区奠定基础。二、总体要求（一）以“诚”为核心的职业道德建设：突出“忠诚单位、尽心尽力、恪尽职守，始终把集体利益放在第一位，为组织企业利益敢于牺牲个人和局部利益，坚决不做损公肥私，内外勾结有损集体利益的事。诚实敬业，在从业和劳动过程中，求真务实，付出和奉献真实客观的劳动，诚信待人，就是要立足本职岗位，真诚的对待他人，真诚对待同学等。（二）以“爱”为核心的社会公德建设，就是坚决服从大局，在追求企业利益的同时，把社会利益，环境利益作为基础，努力实现集体利益、社会利益和环境利益的和谐统一。在日常工作中，注意节约能源，争做爱护环境，美化环境的模范。（三）以“孝”为核心的家庭美德建设发展出“孝敬老人，爱抚幼小，和睦邻里”三方面。大力倡导中华民族的传统美德，孝敬父母，坚持人人自身做起，关心照顾家人等。（四）以“贤”为核心的个人品德建设，突出“贤达高尚，豁达宪容，修身感恩”三方面。谦虚做人，谦逊做事，自强不息，厚德载物，厚积薄发，感恩父母，感恩师长，感谢他人帮助。三、开展“四德”工程建设活动的工作要求 1、要加强组织领导，围绕活动主题和要求，结合实际，完善措施，突出重点。 2、要加强实践活动，保证活动开展的有形有式，有声有色，有花有果。 3、使同学们深受启发，从自身做起，做好每一件事。冶金与资源学院团总支

谈谈社会公德

普通话考试说话稿--谈谈社会公德（或职业道德）(2007-05-27 01:21:50)标签：谈谈社会公德分类：普通话考试说话稿社会公德是人类在长期社会公共生活实践中逐渐积累起来的、是社会公共生活所必须的、最简单、最起码的道德准则。它一般指影响着社会公共生活的行为规范，例如：遵守公共秩序、爱护公物、保护环境、讲文明懂礼貌等。每个人都应当遵守社会公德。就拿乘坐公交车这个日常生活中最普通的事来说，它在很多方面都体现了社会公德的重要性。首先上车要排队。现在好多人为了自己能坐到位置，都不排队，而是挤在公交车的门口。这样一些人就会被踩到脚，瘦弱的人甚至会被挤倒，而女性还可能遭到咸猪手的偷袭，同时还便于小偷偷东西。其次，要主动让座。因为现在主动让座的、富有爱心的人越来越少，所以公交车上专门为老弱病残孕设置了爱心座位，车内的广播系统中也有“请主动为老弱病残孕和抱小孩的人让座”的语音提示。可是有些人霸占着爱心座位不让座，头还朝向窗外，就当没看到有老人或是孕妇，也没听到车里的广播提示。第三，要讲究车内卫生，不在车内吸烟、吐痰，不乱扔瓜皮果壳。经常会看到有男士在车内吸烟，然后被司机劝阻了，他还不服气。另外，在车内吐痰、嗑瓜子也是常见的。甚至偶尔还会看到有抱在手上的小孩在车上小便。为什么现在公交车车上都有个垃圾篓？为什么会有“请讲究车内卫生，文明乘车”这样的广播提示？其实就是因为有些人不遵守社会公德，公交公司不得不采取以上措施。此外，为了遮挡夏日的太阳，也为了给乘客提供更好的乘车环境，公交公司不惜重金，为每辆车的车窗上安装窗帘。可是一个夏季都没过，那些窗帘不是脏了、破了，就是掉下来了，残缺不堪。要是不人为破坏，窗帘的使用寿命是不会那么短的。总之，遵守社会公德，有利于精神文明建设，有利于创造美好生活。社会公德需要社会的每个成员共同遵守。遵守社会公德从我做起，从身边的小事做起。谈谈社会公德人之立身，所贵者在德。在我们当今以德治国、依法治国的形势下，发扬助人为乐，扶贫助困，爱护公物，保护环境的社会公德更是每个公民义不容辞的责任。试想，每个百万富翁如果能够慷慨解囊帮助贫困，每一个强壮青年都能细致入微帮助老弱病残，就不仅会使生活在贫困中的人过上幸福温暖的生活，而且这些发扬公德心的人也会赢得社会的认可，每个工人如果都能关心集体，爱护公物，做集体的主人，那每个集体定都能蒸蒸日上。每个游人如果多走些路把垃圾丢进垃圾箱，每户人家都不把垃圾弃在马路旁，那就会拥有整洁的环境，也可呼吸到新鲜的空气，而不是污浊的空气，垃圾的恶臭。每一个企业如果都能改善废水处理和废气污染，他们就不仅会获得大家的信任，

个人品德职业道德社会公德

公仆公德、职业道德、家庭美德是维系社会公德平衡的支干 [红色的故乡] 于 2004-11-18 19:47:23上贴公仆公德、职业道德、家规家风，是平衡社会公德、传统美德延续风向标。社会公德、职业道德、家庭美德弘扬、平衡、延续，必须有共产党员和党的领导干部率先垂范，身体力行，以高尚的社会公德，良好的职业道德，美好的家规家风，遵纪守法的示范，来维系来支擎。我们国家有着几千年的封建文化，历史上就有读书做官论习俗，历史上为了求上一官半职功成名就，为了金榜题名时负出半身时间去苦读圣贤书大有人在，书越读的多才有可能做官，世上唯有读书高，读书人示范形象，是平民百姓追求的偶像目标。因此官员们的道德行为也就是平民百姓的道德行为。 “子不孝、父之过”，因此切实加强全体共产党员先进性和党的领导干部党性修养、思想品德教育、社会公德教育、职业道德教育、家规家风教育显得十分重要。加强领导干部的思想道德教育、党规党纪教育、法律法规教育，是社会主义公德、职业道德、家庭美德是党性教育重之重，是提高党的执政能力建设重要组成分，是依执政、科学执政、文明执政，是依法治国和依德治迫切要求。党的主张和意志是要通具体共产党和党的干部来贯彻落实，因此党的指导思想和主张就是一面旗帖、旗帖就是方向、旗帖就是主张，党员干部的公德、尽业精神、家规家风如何，是整个社会文明进步的推动器风向标，群众常说村看村、户看户，群众看的是干部火车跑的快全靠车头代，共产党员干部“三”德教育是风向舵、指南针，如果牢牢抓住这问题，也就抓住了问题的关键。因为党员干部文化层次高、法律知识懂得多、政策水平比一般群众知道多的多。领导干部的公道如何、职业道德如何、家美德如何，起着公共道德、职业道德、家庭美德如何决定性导向。军营有一句名言﹕兵熊熊一堆，强将手下无弱兵。一个主要官员品德高尚造福一方水土，换只一个私欲严重，公德底下干部，要祸及一方百姓。一、在新世纪、新阶段，党必须始终代表着中国先进生产力发展的方向，始终代表着先进文化发展的要求，始终代表着广大人民群众的根本利益。公民道德建设，是社会主义的法制建设重要组成部分，是发展先进文化的重要内容和环结。二、为了加强公民道德建设，必须首先从领导干部道德建设入手。是党要管党、从严治党、提高党的执政能力，迫切需要，领导干部道德品质如何，直按关系到一方社会风气的如何，领导干部道德品质，有着示范的作用。三、只有落后的干部，没有落后的群众，尤其是现在封建虚荣思想在作怪，迎来送往多，机构重复多，会议多，奉承多，批评少，容易滋生骄傲自满情绪。过去说，党员花上５分钱买一个早知道，现在情况不同，新闻媒体传播迅速快，信息社会，领导干部没有时间听，没

公共基础知识科目复习指南国家机关工作人员职业道德

国家机关工作人员职业道德国家机关工作人员的职业道德部分要求掌握的内容包括国家机关工作人员职业道德的基本内容、价值取向、道德修养、行为规范。本部分内容考试中一般会在综合分析题型中出现，因此务必要深刻领会，并且要识记部分重要考点，一、道德概述 1、道德的概念道德是由一定的社会经济关系决定的上层建筑和特殊的社会意识形态，是通过社会舆论、内心信念和传统习惯来评价人们的善恶、好坏等行为，调整个人与个人、个人与社会关系的原则和规范的总和。 2、道德的本质与特点首先，道德的本质具有如下含义： ①道德属于社会意识形态的范畴，是由一定的社会经济关系所决定的。因此在本质上道德属于意识形态和上层建筑。 ②道德所依靠的手段是社会舆论、内在信念和传统习惯。我国政府把以德治国作为一项治国方略提出。“八荣八耻”的道德要求是为了建设一种良好的社会舆论和道德的社会风气，进而通过教育作用把道德规范内化为人们的自觉、主动的行为。 ③道德的直接作用是调节人与人、人与环境、人与自我的伦理关系。“外得于人，内得于己”。其次，道德的特点体现为：把握世界方式的独特性；形成道德意识的自觉性；产生道德影响的广泛性；发挥道德作用的稳定性。以集体主义为原则，以爱国家、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。二十字基本道德规范：爱国守法明礼诚信团结友善勤俭自强敬业奉献爱国——首要的道德要求，实际上是一个公民对祖国的道德观念的体现。守法——必要的道德品质，是道德的底线，是公民的立身之本，处世之本。明礼——做人的起点。

诚信——道德建设的根本，一切道德赖以维系的前提。团结——高尚的道德品格。友善——人际交往的道德规范。勤俭——传统的美德，物质上克勤克俭，意味着自律，体现了奋斗进取的精神状态。自强——永无止境的道德追求。敬业——道德规范在职业行为中的表现，敬业是积极向上的人生态度。奉献——崇高的道德境界，进步人类所尊崇的高尚的道德品质、道德行为、道德境界。 4、德治与法治互为基础，相辅相成道德与法律都是社会规范最主要的存在形式，都是社会上层建筑的组成部分。在一定意义上许多法律义务就是道德义务。法律是外部的社会规范，道德是社会规范的内在自律。道德规范是隐性的、柔性的，以人们的自觉意识水平为依据。法律是制度化的，是显性的、是刚性的，是阶级矛盾激化和经济利益不可调和的产物。人们能感受到它的存在。道德在调整人的相互关系上宽泛得多，法律主要调整和维护社会的公共秩序，保障法律关系主体的正当合法权益，维持社会关系平衡。法律强调的是法规和强制，是通过必要的强制手段对人们的行为规范加以约束和警戒。道德是强调教育感化作用，促使人们自觉地遵守行为规范并通过自我调节加以自律。依法治国，就是人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事务，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法律化，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。以德治国的真正内涵是通过教育造就具有较高道德素质的公民（文明、礼貌、善良、精神追求等）。因为道德能在多大程度上对社会关系起调节作用，就有赖于一个社会的良好风气和公民的道德标准。社会既需要法律规范，也需要道德自律。“德治”与“法治”并列，维护社会的稳定。建立一支廉洁奉公、精干高效、忠于职守的公务员队伍，需要严格要求、严格管理，需要严格的“规矩”。《公务员法》和相关配套的法律法规体系。道德的调节作用必不可少，加强法律须以道德为根本。道德是人们朴素感情和自觉行为，良好的社会道德基础，包括公民对自己国家的政治制度、经济体系和社会生活的认可、肯定和赞许。如果说经济成就是国家稳定的物质基础的话，那么，公民普遍的道德情感和道德判断以及道德实践的积极倾向将是国家的精神基础、思想基础，并最终与物质基础一起构成坚固的社

教师工作总结思想政治素质和个人品德,职业道德,社会公德等方面的表现

教师职业道德年度个人总结一学年来，本人始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，加强自身的教师职业道德建设,全面提高教育质量。现把这一年遵守教师职业道德情况总结如下：一、爱国守法方面：本人热爱祖国，拥护党的领导，坚决贯彻党的教育方针，自觉遵守教育法律法规，严格执行教育方针，遵循教育规律，没有违背党和国家方针、政策的言行。二、在爱岗敬业方面：热爱本职工作，教书育人，尽职尽责，主动承担工作职责和应尽义务，能按时保质完成本职工作和学校临时指派的工作任务，坚持做到出全勤。三、热爱学生关心爱护全体学生，保护学生身心健康，保护学生合法权益，帮助和指导学生解决学习、生活中的困难。尊重学生人格，公平对待每个学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生。不侮辱、体罚或变相体罚学生。尊重学生身心发展特点和教育规律，注重学生的心理健康教育，细心观察学生的心理变化，发现问题及时疏导。四、教书育人方面。热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德，在教育教学过程中，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，因材施教，激发学生的学习积极性，努力提高教育教学质量。五、为人师表方面。本人十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。六、终身学习方面。具有终身学习的自觉性，不断更新教育观念，不断丰富科学文化知识和教育理论知识。刻苦钻研业务，改进教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高教育教学水平。篇二：2013教师个人思想政治学习总结 2013年度教师个人思想政治工作总结作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。现将本年度个人思想政治工作总结如下：一、加强政治学习，思想觉悟和素质不断增强提高。二、以身作则，严格要求，做好本职工作。在工作期间，我能够结合学情，精心设计每课时教案。备课时做到教案中教学目标明确，重点突出，难点切合实际，教法选择合理，现代教育手段运用及时准确，时间分配合理，板书设计工整规范。上课精力充沛，使用规范化的普通话教学。坚持把教师主导作用和学生的主体作用相结合。及时、机智地处理课堂中的偶发事件，充分调动学生的积极性，注意激发学生的学习兴趣，向课堂40分钟要质量，教学方法灵活，教学方式多样，让孩子们对学习保持浓厚的兴趣。三、热爱学生，做学生的知心朋友。总之，在领导的指导和同事的帮助下，我取得了一定的成绩，然而，成绩只能代表过去，未来还任重而道远。今后我将以更加满腔的热情，苦练内功，尽职尽责，做一个优秀的人民教师。篇三：教师职业道德考核自我鉴定教师职业道德考核自我鉴定作为一名教师，本人能认真参加学校组织的政治学习，积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关

事业单位《公共基础知识》职业道德

xx事业单位〈〈公共基础知识》：职业道德一、职业职业是指为了满足社会生产和生活需要，从事承担特定社会责任、具有特定义务的相对稳定的工种，通俗表示就是人们所从事的工作。一定的职业是从业者获取生活来源、扩大社会关系和实现白身价值的重要途径。职业集中地体现着个人与社会关系的三大要素：责、权、利。责：每种职业都意味着承担一定的社会责任，即职责。这些职责是职业产生和存在的基础，是其社会职能的具体化，其中就包括一定的社会道德职能和责任。权：每种职业都意味着享有一定的社会权利，即职权。职权不论大小都来白社会，是社会整体和公共权利的部分。利：每种职业都体现和处理着一定的利益关系。在实现职业分工的社会里，职业劳动是为社会创造经济、政治、文化效益的主要渠道，同时也是个人生活资料的主要来源。二、xx （一）xx的内涵道德是人类生活所特有的，以善恶为标准，依靠宣传教育、社会舆论、传统习俗和内心信念调整人与人、人与社会以及人与白然之间相互关系的行为规范的总和。道德是在一定社会物质生活条件基础上产生的，因此，道德是用以调节人与人之间利益关系的行为规范。道德作为上层建筑的重要组成部分，在不同的时代、不同的阶级中有着不同的道德观念与标准。道德是精神文明建设的重要内容，也是精神文明的重要

标志。（二）xx的功能道德作用的发挥有待于道德功能的全面实施，道德的功能是道德对人类白身的生存发展和完善的功效及其意义。道德以白己特殊的职能和特有的方式，反作用于社会经济基础和整个社会生活，表现出巨大的能动作用，道德社会价值正是通过道德功能加以实现的。道德功能归纳起来，主要有四个方面： xx的认识功能：在现实社会中，道德能帮助人们认识个人与社会、个人与他人以及个人与白然之间的关系。所以，道德的认识功能立足于解决一个知”的问题。在这一层面，道德是一种认知，是人们认识社会和改造社会、认识白我和创造人生的指南，从而正确地选择白己的行为和生活道路。 xx的调节功能：道德的调节功能立足于解决一个行”的问题。人们生活在社会中，总要与白己的周围发生这样那样的关系和联系。因此。不可避免地要产生各种各样的矛盾。在非对抗性的矛盾范围内，就需要道德加以调节，即通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以白己的善恶标准去调节个人与家庭成员之间、个人与朋友之间、个人与领导之间、个人与集团之间乃至与国家之间的关系。它以应该怎样”为尺度。来衡量和评价人们行为的现状，并力图使人们的行为现状符合于应当”的尺度。 xx的评价功能：道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人以评价来把握现实的一种方式，它是通过人们把周围社会现象判断为善”与恶”而实现的。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，从而树立正确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使人们成为道德纯洁、理想高尚的人。 xx的服务功能：道德是一定社会经济关系的产物，又反过来为产生它的社会经济关系服务。所以，

谈谈社会公德或职业道德

今天我来谈一下社会公德。公就是公共，德就是品德，公开的场合表现出来的品德就是公德。社会公德是人们社会生活中的行为准则，也是体现一个人个人素质修养的窗口。从身边的例子来说：每天我都会带着我2岁的儿子到外面晒太阳，从小区车棚把手推车推出来时，主动锁好车棚的门；出了小区靠右行，要走人行道；到公园玩时，不乱扔垃圾，不随便给湖里的鱼喂鱼，不摘花池里的花；和别的小朋友一起玩时要有礼貌，不抢玩具，不打人骂人；主动说“你好”、“谢谢”、“再见”。虽然都是一点一滴不起眼的小事情，但作为一个妈妈必须以身作则，既是给自己的孩子做榜样，也是做一名社会人必须具备的社会公德。现在的城市公交系统越来越发达，出门时选择乘坐公交车的人也越来越多。带孩子坐公交车时，别的乘客会主动礼让，让我先上车；投币时司机也会特别有耐心，等我投完币坐到座位上才起动车子；如果没有座位，司机会主动广播，哪位乘客方便请给带小孩子的妈妈让个座位；下车的时候往往是车停了我才起身下车，司机总会耐心的等待。这只是身边最微不足道的小事，但却是在这些小事中显示出人们的公德心。最近在微博上看到一件让我特别感动的事情。一位年仅23岁的大学女生7月份查出得了胃癌，在生命的最后三个月她做了两件事：第一件事和父母一起拍了一套照片，留下自己最美的身影给父母看。第二件事签署了捐献遗体的协议。就在前几天她刚刚离世，她的父母按照

她的遗愿将她的遗体捐献给了南京一所医院。她说，把我的遗体献给科学研究事业吧，把我还能用的器官捐给需要的人，能救活一个是一个。这件事情说出来，人们可能觉得太平常了，现在捐献器官的人越来越多，这种事情也越来越普遍。但是如果是你身边人或者你的亲人，你肯定还是觉得“入土为安”是对死者最大的尊重。社会公德是最基本的社会准则，遵守并维护社会公德不仅是自己高尚品格的体现，更是维护社会和谐的有力保障。

社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设

学习资料一、社会主义核心价值体系（一）价值、价值体系、核心价值体系、社会主义核心价值体系的含义 1.价值人创造自我世界的一切发展即有价值，价值的核心本质内涵是人创造自我的存在即为自由人。价值包括本体、源泉、结果及核心本质。人即价值本体，人本身是价值的根本对象；人的行为即价值源泉；人的发展即为价值结果。价值包涵人的意识与生命的整体发展，包涵人与外在自然的整体发展。价值的表现形式是主体和客体之间所进行的相互作用、相互依存、相互转化。 2.价值体系价值体系是指人们在一定社会历史条件下所形成的各种价值观念的总和，即主体以其需求系统为基础，对主客体之间的价值关系进行整合而形成的观念形态，价值体系是一个整体系统，包含着丰富的内容和诸多要素，如指导思想、理想、信仰、信念、价值取向、价值评价等。价值体系是逐渐形成和建立起来的，一旦形成，又具有相对稳定性和持久性。 3.核心价值体系当一个社会中存在多种价值体系时，就有可能形成一种主导价值体系，并以它为统领，建立和形成这个社会的价值体系，这就要形成核心价值体系。核心价值是对林林总总事件的发生、运行或物体存在样式进行了统括性的精简提炼后所得的核心要领，能够反映现实，具有“普世价值”的坐标体系，给人们一种认识世界、指导行动的原点和维度依据。（2）任何社会都会推行反映根本制度和要求、服务于自身需要、处于统领地位、发挥主导和支配作用的社会核心价值体系，以发展主流意识形态、引领整合社会意识，更好地巩固经济和政治制度。正如马克思所指出的，“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。（3）核心价值体系是揭示阶级、政党、国家的核心价值，在社会意识形态中处于核心地位，对阶级、政党、国家的生存发展起核心作用的思想体系。建设核心价值体系是一个国家实现政治主张、巩固执政地位、维护统治秩序的基本途径，是衡量一种社会制度成熟、先进与否的一个重要标志。（4）核心价值体系体现着社会的本质，指导社会的奋斗目标和前进方向。抓住核心价值体系，就抓住了价值需求、价值创造、价值体系、价值实现的前提和关键。 4.社会主义核心价值体系（1）任何社会意识形态都有自己的核心价值体系，核心价值体系集中体现意识形态的本质。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。社会主义意识形态的本质，是社会主义本质的观念反映、理论表现，归根到底是由社会主义本质决定的。

公共基础知识：政治全套知识点总结.

政治全套知识点总结经济 1、商品的含义？商品的基本属性？商品是用于交换的劳动产品。商品的基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动） 2、货币的含义？货币的本质？货币的基本职能？从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，就是货币。货币的本质是一般等价物。货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。 3、货币流通规律？公式？商品价格总额待售商品量*价格流通中所需要的货币量= = 4、我国为什么要保持人民币币值稳定？（1）对内保持物价总水平稳定；（2）对外保持人民币汇率稳定；（3）有利于人民生活安定、国民经济持续快速健康发展；（4）有利于世界金融的稳定和经济的发展；（5）有利于实现扩大就业，缓解我国的就业货币流通次数货币流通次数 5、汇率的含义？什么叫外汇汇率升高和外汇汇率跌落？汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币汇率跌落。压力；（6）有利于实现经济增长，国际收支平衡等宏观经济目标。 6、供求对价格的影响？供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场 7、价格和价值的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 8、商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。 9、价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。 10、价格变动会产生哪些影响？（1）对人们生活的影响： ①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。 ②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的。价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。 ③消费者对既定商品的需求还会受到相关商品价格变动的影响。互为替代品的价格变动对双方的影响是同向的，互补商品的价格变动对双方的影响是反向的。（2）对生产经营的影响：

谈谈社会公德个人修养

谈谈社会公德（或职业道德诞生的那一刻起，我们就进入了这个绚丽多彩的世界，这也意味着我们将不再孤单。（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须遵守社会公德。什么是社会公德那？我认为，社会公德就是：一个国家，一个民族或者一个群体，在历史长河中，在社会实践活动中积淀下来的道德准则，文化观念和思想传统。社会公德作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有遵守社会公德的人，才会被人们所尊重。那些违反社会公德人，将被人们所不齿。社会公德的内容并不是一成不变的，随着历史的演变也变得更加丰富多彩。）（为了更好的融入这个社会，处理好人际关系，我们必须具有良好的个人修养。什么是个人修养呢？我认为，个人修养就是个体在心灵深处进行的自我认识，自我解剖，自我教育和自我提高。个人修养作为一种无形的力量，约束着我们的行为。只有具有良好的个人修养的人，才会被人们所尊重。当然，个人修养的内容并不是一成不变的，它随着实践活动也变得更加丰富多彩。关于个人修养的讨论和研究，从很早的时候就开始了。古人曾经提出过“修身养性”，现在我国也把思想品德作为学生的必修课。）尊老爱幼，助人为乐，拾金不昧等这些传统美德深深的影响着一代又一代的中华儿女。当然，我们也应当用与时俱进的眼光来看待社会公德，比如在当今社会，保护环境就应当成为每一个人的必修课。环境保护并不是一个新鲜的话题，但是现如今却成为我们国家的头等

大事。不可否认，环境保护是一个庞大的、系统性的工程，关系着千千万万人的命运，所以，这也需要所有人的配合与努力。我们知道，人类只有一个地球，地球已经存在了几十亿年，但是它非常脆弱，现在更是受到各种灾难的威胁：水污染、空气污染、江河断流等等。看看98年的洪水和去年的海啸吧，我们就会知道，地球其实已经千疮百孔。如果有那么一天，地球不堪重负，我们的命运又将何去何从呢？毫无疑问，我们别无选择，只有死路一条。所以，作为地球上的一员，我们不能仅仅担忧和抱怨，而必须加紧行动，像爱护我们的眼睛一样爱护我们的地球。那么我们应该怎么做呢？首先，我们应该尽量少用或不用一次性的用品：一次性筷子，一次性牙刷等等。虽然这些物品给我们带来了短暂的便利，却使生态环境付出了高昂的代价。其次，我们应当节约资源，减少污染。具体来说就是，节约用水，节约用电，不乱扔垃圾，同时注意回收和循环再利用等等。只有这样，我们才不会透支我们有限的资源，才不会给我们自己和我们的后代留下遗憾。然后，我们应当学会保护动物，保护植物，与其他生物和平相处。因为，其他生物也是地球上巨大生物链上的一个重要环节，缺少了它们，我们的生活也将受到影响！所以，在这里，我要呼吁，爱护地球，爱护环境吧。这是我们每个人的责任！而且也应该是社会公德或者个人修养的必修课。只有爱护环境，才会被人们所尊重；否则就会被人们所唾弃，成为历史的罪人！

关于开展社会公德职业道德家庭美德个人品德教育活动总结

关于开展社会公德职业道德家庭美德个人品德教育活动总结 SANY标准化小组 #QS8QHH-HHGX8Q8-GNHHJ8-HHMHGN#

关于开展社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育活动总结为开展争创“全国文明县城”活动的要求，在全区树立良好文明风尚，经区党工委讨论研究，在全区范围开展了维护社会公德、信守职业道德、遵守家庭美德和提高个人品德的社会教育活动，现总结如下：一、指导思想以建设和谐社会思想为指导，以创建“全国文明县城”为目标，通过开展“四德”教育活动，提高广大干群的整体素质，为建设文明县城奠定基础。二、主要内容 1、搞好教育发动。向全区干部职工发出倡议，号召全区干部职工积极参加到“四德”教育活动中来。 2、搞好学习教育。在全区干部职工中进行社会公德基本知识的普及宣传教育，组织所有的干部职工通过演讲、讲座、知识问答等多种形式，普及“四德”常识，让每个干部职工都了解社会公德的含义、内容、要求，懂得遵守社会公德的意义。 3、开展活动宣传。通过广播、标语、阅报栏等多种形式，大力开展以“维护四德光荣，损害四德可耻”为主要内容的社会公德宣传教育，倡导人人做文明观众、文明顾客、文明乘客、文明游客、文明旅客和文明市民。

4、开展舆论宣传。充分发挥新闻舆论的导向作用，形成强大氛围。开辟“爱家园讲公德，遵守职业道德、信守家庭美德，塑造个人品德，共建文明单位”专栏，动员全体干部职工积极参加“四德”大讨论，即全体干部职工对不文明典型现象的基本看法；家长、家庭如何承担起青少年道德教育的责任；“爱家园讲公德”青少年如何从我做起，从现在做起，从小事做起； 5、建立社会公德长效管理机制。一是发挥领导的模范先锋作用，将“四德”行为贯穿于自己的日常工作中，带动所有的干部职工学“四德”，守“四德”，培养良好的社会主义职业道德观念。二是发挥离退休人员的作用，建立一支维护社会“四德”的志愿者队伍，使他们长期成为社会公德的维护者、监督员。三、活动效果 “四德”教育活动取得了良好的效果，今后要着力抓好长效机制的建立，巩固教育活动的成果，让全体人员实实在在地感受到教育活动带来的变化和进步。

公共基础知识题库：社会公德与职业道德试题及答案解析(一)

1、多选题社会公德的特点有_____。 A: 基础性 B: 强制性 C: 全民性 D: 相对稳定性参考答案: ACD 本题解释:社会公德是人类社会文明成果的一种沉淀和积累。它具有以下几个特点：（1）基础性。社会公德是社会道德体系的基础层次，是最起码的道德准则，是为维护社会公共生活的正常进行而提出的最基本的道德要求。（2）全民性。社会公德是社会全体成员都必须遵守的道德规范，具有最广泛的群众性和适用范围。（3）相对稳定性。社会公德作为“多少世纪以来人们就知道的、千百年来在一切行为守则上反复谈到的、起码的公共生活规则，，，是人类世世代代调整公共生活中最一般关系的经验的结晶。这种最一般的关系，在不同时代、不同社会形态里都存在着。而且社会公德总是随着社会物质文明和精神文明的发展，保存和发扬其进步的、合理的方面，剔除其落后的不合理的部分。本题选ACD。 2、多选题下列不属于公民基本道德规范二十字方针的是_____。 A: 爱国守法 B: 顾全大局 C: 服务社会 D: 明礼诚信参考答案: BC 本题解释:公民基本道德规范20字方针是指爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献。故本题应选BC。 3、多选题在下列选项中，不符合平等尊重要求的是_____。 A: 根据员工工龄分配工作 B: 根据服务对象的性别给予不同的服务 C: 师徒之间要平等尊重 D: 取消员工之间的一切差别参考答案: ABD 本题解释:平等尊重是指在社会生活和人们的职业活动中，不管彼此之间的社会地位、生活条件、工作性质有多大差别，都应一视同仁，平等相待，互相尊重，互相信任。A、B项显然不是平等尊重的基本要求。平等尊重并不是要取消员工之间的一切差别，D项不符合平等尊重要求。本题选ABD。 4、单选题团结友善主要是规范公民与公民之间的道德关系，强调公民之间的_____，更加注重公民个人之间的亲善关系。 A: 向心力 B: 感染力 C: 吸引力 D: 亲和力参考答案: D

公务员公共基础知识备考精华

江苏公共基础知识备考精华一、法律知识考情综述：法律试题涉及地范围虽然极其广泛，但重点较为突出，行政处罚、行政许可、行政诉讼以及合同地成立、违约责任、买卖合同等历年来都是重点考查对象.并且多以案例地形式出现，侧重对考生地综合运用能力进行考查，难度较大.重点章节：行政法与行政诉讼法、公务员法、民法重点知识举例：行政主体行政主体是指享有公共行政权力，能够以自己地名义独立从事行政管理活动，作出影响公民、法人和其他组织权利、义务地行政行为，并能独立承担由此产生地法律责任，在行政诉讼中通常能作为被告应诉地行政机关和法律、法规授权地组织.一般认为，在我国，行政主体可以分为两大类：行政机关和法律、法规、规章授权地组织（又称为“被授权地组织”）..行政机关.行政机关是指具有法人资格，能够以自己名义行使行政权，并承担由此而产生地法律责任地行政单位.行政机关不同于行政机构，行政机构则是指行政机关内部地或者派出地、一般对外不能以自己名义发布决定和命令地单位，其行为地对外法律后果归属于其所属地行政机关..法律、法规、规章授权地组织.是指法律、行政法规、地方性法规及规章授予行使行政权力地组织.提示：由于法律试题多考查考生地综合运用能力，因此考生在复习时一定要加强理解，切忌死记硬背.另外，适当地做题必不可少，尤其是历年真题.在做题时一定要勤于动手，真正下笔去做，避免眼高手低.对做错地题目要引起足够地重视，及时对知识进行查漏补缺.二、马克思主义哲学原理考情综述：对哲学基本原理地考查是基础.这一部分主要考核哲学基本原理地定义、作用、内涵等.有些题目已经不再是单纯地直接考查考生对哲学原理地记忆能力，而是结合国内时政热点来考查考生综合分析能力、理论联系实际能力.重点章节：唯物辩证法、真理、社会存在与社会意识重点知识举例：质量互变规律（）质、量、度及其相互关系任何事物都具有质和量这两种规定性，都是质和量地统一体.质是一事物区别于其它事物地内在规定性，是与事物直接同一地.量是事物存在和发展地数量、规模、大小、程度等方面地外在规定性.量和事物是不可分离地，但量与事物不是直接同一地.度是质与量地统一，度是事物保持自己质地量地范围、幅度和限度.事物地度都有其关节点.所谓关节点指地是事物度地上限和下限地两个极限.任何事物地度，都有两个关节点，要把握事物地度，必须找到它地关节点.（）量变、质变和质量互变规律量变和质变，是事物变化发展地两种基本状态.量变是事物存在和发展地数量上地增减变化.质变是事物根本性质地变化.量变和质变是相互区别，又相互联系、相互转化地，量变是质变地前提和基础，质变是量变地必然结果.同时，量变和质变是互相渗透地：①量变中渗透质变，在总地量变过程中包含着部分质变.②质变中渗透量变，这是指质变过程中包含着新质在量上地扩张.提示：对基本哲学原理地理解力求透彻，达到能运用哲学知识解释生活中地一切现象地目地.学习过程中尽可能地联系实际，找寻“生活中地哲学”.三、毛泽东思想概论考情综述：毛泽东思想概论这部分内容，基础理论知识是考查地重点.同时毛泽东个人地著名作品也是常考点.重点章节：新民主主义革命地总路线和基本纲领、毛泽东思想活地灵魂重点知识举例：群众路线.群众路线是我

谈谈社会公德(或职业道德)

谈谈社会公德(或职业道德) 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢篇一：职业道德与社会公德第九篇职业道德与社会公德同步强化训练一、单项选择题 1.（）是指所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，是一定职业范围内的特殊道德要求，即整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风等方面的行为标准和要求。 A. 职业素质 B. 职业道德规范 C. 职业道德 D. 职业情操 2. 社会主义之职业道德是以（）为核心规范。 A. 集体主义 B. 为人民服务 C. 为集体利益 D. 为社会利益 3. （）是社会主义职业道德的本

质特点和基本要求。 A. 爱岗敬业 B. 精通业务 C. 奉献社会 D. 办事公道 4. 社会成员在公共生活交往中用意调整相互关系的最一般的行为规范之一的是（）。 A. 爱护公物 B. 文明礼貌 C. 遵纪守法 D. 助人为乐 5.（）的好坏是社会文明程度的重要标志。 A. 社会主流 B.社会潮流 C. 社会风气 D. 社会风俗 6. 办事公道是指职业人员在进行职业活动时要做到（）。 A. 原则至上、不徇私情、举贤任能、不避亲疏 B. 奉献社会、襟怀坦荡、待人热情、勤俭持家 C. 公私分明、不谋私利、公正无私、不徇私情 D. 牺牲自我、助人为乐、邻里和睦、正大光明

7. 下列关于爱岗敬业的说法中，你认为正确的是（）。 A. 市场经济鼓励人才流动，再提倡爱岗敬业已不合时宜 B. 即便在市场经济时代，也要提倡“干一行、爱一行、专一行” C. 要做到爱岗敬业就应一辈子在岗位上无私奉献 D. 在现实中，我们不得不承认，“爱岗敬业”的观念阻碍了人们的择业自由 8. 下列哪一项没有违反诚实守信的要求？（） A. 保守企业秘密 B. 派人打进竞争对手内部，增强竞争优势 C. 根据服务对象来决定是否遵守承诺 D. 凡有利于企业利益的行为 9. 现实生活中，一些人不断地从一家公司“跳槽”到另一家公司。虽然这种现象在一定意义上有利于人才的流动，但它同时也说明这些从业人员缺乏

公共基础知识：职业道德规范

公共基础知识：职业道德规范所谓职业，就是在社会劳动分工的情况下长期从事某一种具有专门业务和特定职责，并以此获得生活主要来源的社会活动。所谓职业道德，就是从事一定职业的人们在特殊的职业关系中，在长期职业活动的基础上形成的、具有自身职业特征的、在履行其职责过程中理应遵循的道德规范和行为准则的总和。职业道德反映了一定社会或一定阶级对从事职业的人们的道德要求，是一般社会道德在职业活动中的具体体现。只有一般的社会道德，没有职业道德是不行的。一般社会道德只有结合各个行业的特点，具体化为各种职业道德，才能在实际生活中充分发挥作用。职业道德是社会道德在行业领域的具体化。社会主义职业道德规范的主要内容是：爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会。一、爱岗敬业爱岗就是热爱自己的工作岗位，热爱自己的本职工作。具体说，就是每个职工以正确的态度对待自己所从事的职业活动，对自己的工作认识明确，感情真挚，在实际工作过程中，能最大限度地发挥自己的聪明才智，表现出热情积极、勇于探索的创造精神。敬业就是用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。目前，敬业包含两层涵义：一为谋生敬业。我们并不反对这种敬业精神，因为它还是有利于做好工作的。这种在外在压力下产生的敬业态度，目前还是大多数人能具有的敬业精神的实际的、真实的状况。但是要知道，一旦外在的竞争压力消失，这种勤奋负责的敬业精神也就会迅速消失。二为真正认识到自己工作的意义而敬业。这是高一层次的敬业，这种内在的精神，才是鼓舞人们勤勤恳恳，认真负责工作的强大动力。爱岗敬业要求我们做到以下几点。 1.树立正确的择业观，克服职业偏见。不同的职业，只是社会分工的不同，没有高低贵贱之分。在社会主义社会，一个人的社会地位、社会荣誉并不取决于他的职业，任何职业岗位上的人，只要是一心为人民服务，他就会得到社会与人民的承认和尊敬。 2.树立强烈的事业心和责任感。人是为生活而工作的，也是为工作而生活的，应当把自己的职业当成一种事业来看待。事业心和责任感是个人敬业、勤业，履行职责，努力克服一切困难，出色地完成本职工作的内在动力。它鞭策人发奋上进，催人勤于思考、勇于探索。要把自己的才华、能力以至于生命都投入到事业当中去， 3.热爱本职、扎实工作。这是爱岗敬业的前提。每一个职工都要有“干一行、爱一行、钻一行”的思想，做到爱业、乐业、敬业、勤业、学业、精业、创业。 4.忠于职守，尽职尽责。提倡爱岗敬业，并非说一个人一辈子只能呆在一个岗位上。随着社会的发展，一个人一生可能会有很多次的岗位变动。然而无论他在什么岗位，只要在岗一天，就应当认真负责地工作一天，毫不马虎，绝不“当一天和尚撞一天钟”地得过且过。岗位、职业可能有多次变动，但对其工作的态度始终都应当是勤勤恳恳、尽职尽责。爱岗敬业要贯穿各种工作岗位的每一天。二、诚实守信诚实，就是忠诚老实、真实无妄。他包含有三层含义。第一，在社会交往和职业活动中要忠诚于自己的国家民族，忠诚于自己服务的单位，忠诚于自己的职业，按照自己从事的职业要求承担职业责任和履行职业义务，认真负责不敷衍了事。第二，忠实于事物的本来面目，实事求是，一就是一，二就是二，不颠倒是非、不歪曲事实、不篡改历史，不说假话不打诳语，不弄虚作假，要说老实话，办老实事，做老实人。第三，在待人接物时不隐瞒自己的真实思想，光明磊落，态度诚恳，言真意切;在对待自己时一敢于面对自己的成败得失，正视自己的错误。做人做事实实在在，不口是心非，既不自欺也不欺骗愚弄他人。

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公共基础知识科目复习指南国家机关工作人员职业道德

教师工作总结思想政治素质和个人品德,职业道德,社会公德等方面的表现

事业单位《公共基础知识》职业道德

谈谈社会公德 或职业道德

社会公德,职业道德,家庭美德,个人品德建设

公共基础知识：政治全套知识点总结.

谈谈社会公德 个人修养

关于开展社会公德职业道德家庭美德个人品德教育活动总结

公共基础知识题库：社会公德与职业道德试题及答案解析(一)

公务员公共基础知识备考精华

谈谈社会公德(或职业道德)

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