《技术创新的理论和方法》2013

《技术创新的理论和方法》2013
《技术创新的理论和方法》2013

一单选

A 1. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中(B)的目的是将简单问题通过物理矛盾事实上的克服得到解决。(单选) A步骤B步骤C步骤D步骤

2. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85共有(C)个关键步骤。(单选)

A5 B7 C9 D11 A

3. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中(C)的主要目标是检查解决方案的质量。(单选)

A步骤B步骤C步骤D步骤

4. 阿利赫舒列尔提出的ARIZ-85中(D)的目的就是将由你所发现的解决方案除去面纱 获得资源的最大化应用。(单选)

A步骤B步骤C步骤D步骤

C1. (B)创新模式是需求拉动式模式。(单选)

A第一代B第二代C第三代D第四代

2. 从连续作用过渡到周期性作用是(A)的具体措施。(单选)

A周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变害为利原理

D1. (A)的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选)

A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表法

2. (A)的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选)

A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表法

3.(D)的《人口论》从反面说明了创新的重要性。(单选)

A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯

4.(B)时期 创新进一步集中于能源、交通、钢铁、化工等新的大型制造领域。

A工业革命B电气和石化产业革命C十月革命D二战

5.(A)的最大的优点是可用于未来技术的可行性分析。(单选)

A形态分析法B德尔菲法C试错法D检验表

6.(D)的《人口论》从反面说明了创新的重要性。(单选)

A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯

7.(B)的特点是通过对描述系统物—场模型的较大改变来改善系统。(单选)

A第一类标准解B第二类标准解C第三类标准解D第四类标准解

F1.(B) 是试错法的第二步。(单选)

A猜测或尝试B反驳或排除C在错误中学习D直接得到正确结论

G1. 根据表8.2显示 不改变或仅少量改变已有系统有(A)种标准解。(单选)

A13 B23 C6 D17

2. 根据表8.2显示 简化与改善策略有(D)种标准解。(单选)

A13 B23 C6 D17

H1. 和田十二法是(C)创造学研究者进行创造力开发工作的实践中总结出来的创造技法。(单选) A日本B美国C中国D英国

2.(A)可以说是运用TRIZ最为成功的国家。A韩国B美国C中国D英国

J 1. 焦点对象法起源于(A)的思考艺术 由哲学家康采F Kunze 完成了格式化。(单选) A 古希腊B美国C德国D英国

2. 技术创新最早的概念是由美籍奥地利经济学家(D)于1912年在其著作《经济发展理论》一书中首先提出的。(单选) A斯密B马歇尔C瓦尔拉斯D熊彼特

3. 将一个物体放在第二个物体中 将第二个物体放在第三个物体中 以此类推是(A) 的具体措施。(单选) A嵌套原理B重量补偿原理C预先作用原理D预先反作用原理K1. 一个完整系统中(D)协调系统内部、技术系统与外部的相互作用。(单选)

A执行装置B动力装置C传输装置D控制装置

L1. 利用废弃的材料、能量与物质是(C)的具体措施。(单选)

A反馈原理B借助中介物原理C自服务原理D复制原理

M1. 目前全世界有超过(D)个以上的TRIZ协会或学会。(单选) A10 B20 C30 D60

2.(B)认为在劳动中人发明了工具、制造出产品、创造了外部生活环境,同时也改变着自己、创造着自己。(单选)

A费尔巴哈B马克思C奥格本D马尔萨斯

P1. 平面太阳能电池其转化效率在(B)左右能较容易地为飞机提供足够的电能。(单选) A10% B20% C40% D60%

Q1.(B)是指不使用正方形、椭圆、立方体或者平面、表面或者表格,而是用弯曲的或者圆的东西。(单选)

A反向作用原理B曲面化原理C动态特性原理D未达到或过度的作用原理

R 1. 如果难以取得百分之百所要求的功效 稍微未达到或稍微超过预期的效果将大大简化问题是(B)的具体措施。(单选)

A动态特性原理B未达到或过度的作用原理C机械振动原理D空间维数变化原理

2.(B)是指用软壳和薄膜代替三维构造物 用软壳和薄膜将一个物体或系统从外部环境中隔离出来。(单选)

A气压和液压结构原理B柔性壳体或薄膜原理C颜色改变原理D多孔材料原理

S1.(B)是将矛盾双方在不同的时间段分离开来,以获得问题的解决或降低问题的解决难度。(单选) A空间分离B时间分离C基于条件的分离D系统级别的分离

2. 实现分解混合物的功能,其功能代码是(D)。(单选) AF5 BF6 CF7 DF10

3. 实现提高温度的功能,其功能代码是(C)。(单选) AF1 BF2 CF3 DF4

4. 实现控制物体位移的功能,其功能代码是(B)。(单选) AF5 BF6 CF7 DF10

5. 20世纪(D)年代,TRIZ理论传入中国,进入21世纪后得到广泛推广,成为国家支持的创新方法研究与培训的一个重要领域。(单选) A60 B70 C80 D90

6.(C)是指改变一个物体的结构或者外部环境或者外部影响,从而导致该物体在不同的地方或者不同情况下具有不同的特征和影响。(单选)

A分割原理B增加不对称性原理C局部质量原理D抽取原理

7. (C)是指使一个物体或者系统产生振动。(单选)

A有效作用的连续性原理B周期性作用原理C机械振动原理D空间维数变化原理

8. (B)是指改变一个物体或者系统的外形从对称到不对称。(单选)

A分割原理B增加不对称性原理C局部质量原理D抽取原理

9.(B)是指用一组廉价物品去代替一个昂贵物品,放弃某些品质,比如说使用期限。(单选) A 自服务原理B廉价替代品原理C复制原理D机械系统替代原理

10.(D)是指在技术系统的进化中 子系统的匹配和不匹配交替出现 以改善性能或补偿不理想的作用。(单选)

A提高理想度法则B完备性法则C能量传递法则D协调性进化法则

11.(D)是指从一个物体或者一个系统中将必要的部分或者性质抽取出来。(单选)

A分割原理B增加不对称性原理C局部质量原理D抽取原理

12. (B)是指当一个系统自身发展到极限时 它向着变成一个超系统的子系统方向进化 通过这种进化 原系统升级到一种更高水平。(单选)

A子系统的不均衡进化法则B向超系统进化法则C向微观级和场的应用进化法则D增加集成度再简化法则

13.(A)是指将相同或者相类似的物体放到一起,或者合并、聚集相同或者相类似的部分去实现相似的操作。(单选) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理

14.(C)是指将一个物体放在另一个里面 轮流将每一个物体放到另一个里面。(单选) A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理

15.(D)是指改变操作条件以达到消除对一个潜在领域工作的需要。(单选)

A预先作用原B预先反作用原理C事先防范原理D等势原理

16. (B)是指使物体或者系统的一个部分具有多种功能 并且除去对其他部分的依赖。(单选) A 组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理

17.(D)是指为了实现某种功能 一个子系统或元件应具有一种特性 但同时出现了与该特性相反的特性。(单选) A管理矛盾B社会矛盾C技术矛盾D物理矛盾

18.(B)是指用富氧化的空气代替普通的空气 用纯氧代替富氧化的空气。(单选)

A热膨胀原理B强氧化剂原理C惰性环境原理D复合材料原理

19.(A)是围绕创造发明的对象 利用扩散式思维来诱发出各种各样的创造性的设想的发明方法。(单选)

A扩散式发明方法B收敛式发明方法C综合式发明方法D演绎式发明方法

20. 使物体中的运动部分静止,静止部分运动是(B)的具体措施。(单选)

A事先防范原理B反向作用原理C等势原理D曲面化原理

21.(D)是指如果使用一个给定的方法很难达到百分之百的目标,那么尝试做得多一点或者少一点。(单选)

A反向作用原理B曲面化原理C动态特性原理D未达到或过度的作用原理

22.(D)是指相互作用的两个物体是由同样的材料制成 或者同种性质的材料 。(单选) A 物理或化学参数改变原理B相变原理C抛弃或再生原理D同质性原理

23.(A)是直接将一类事物的现象或规律用到另一类事物上。(单选)

A直接类比B仿生类比C因果类比D对称类比

24.(B)是指利用相变过程中产生的现象。例如,体积的变化来损失和吸收热量等。(单选) A 物理或化学参数改变原理B相变原理C抛弃或再生原理D同质性原理

25.(D)是将矛盾双方在不同的系统级别分离开来,以获得问题的解决或降低问题的解决难度。(单选) A空间分离B时间分离C基于条件的分离D系统级别的分离

T 1. 通过大量的专利分析,在物质—场模型分析方法的基础上,阿利赫舒列尔等提出了(A)种标准解。(单选) A76 B80 C92 D96

2. 通过对大量专利的研究比较,发现仅有(A)的解决方案具有原创性。(单选)

A1 B5 C10 D20

W 1. 为了适应技术进步的趋势,2003年新提出的新矛盾矩阵将工程参数由39个增加至(D) 个。(单选) A20 B31 C39 D48

2. 为了更详细准确地描述物理矛盾,Savransky于(C)年对物理矛盾进行了描述。(单选) A1958 B1979 C1982 D1989

X 1. 消除运动过程中的中间间歇是(B)的具体措施。(单选)

A周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变害为利原理Y1. 以下哪个案例属于使用分割原理(C)。(单选)

A我们需要的是照明而不是照明设备B我们需要的不是真空吸尘器而是它的清洁能力

C磨砂新技术D电动割草机在小规模的草地上可以很好地工作

2. 以最快的速度完成有害的操作是(C)的具体措施。(单选)

A周期性作用原理B有效作用的连续性原理C减少有害作用的时间原理D变害为利原理

3.(A)是将某种科学技术原理转用到新的研究领域。(单选)

A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植

Z 1. (C)是试错法的第三步。(单选)

A猜测或尝试B反驳或排除C在错误中学习D直接得到正确结论

2. (C)是把扩散式思维和收敛式思维综合起来 交替使用的一种发明方法。(单选)

A扩散式发明方法B收敛式发明方法C综合式发明方法D演绎式发明方法

3.(D)是指为了抵消一个物体或者系统的重量 将它与提供浮力的物体合并在一起 或者使它与

环境发生相互作用。(单选)

A组合原理B多用性原理C嵌套原理D重量补偿原理

4. 在美国,TRIZ相关的顾问活动和软件工具的开发始于(A)年。(单选)

A1992 B1994 C1998 D2000

二 多选

A 1. 按照空间、时间、条件、系统级别 TRIZ理论将分离原理概括为(ABCD)。(多选) A 空间分离B时间分离C基于条件的分离D系统级别的分离

B 1. 标准解具有(ABC)特点。(多选)

A特定性B通用性C普遍性D公众性

F 1. 分割原理的具体措施包括(ABC)。(多选)

A将一个物体分成相互独立的部分B使物体分成容易组装和拆卸的部分

C增加物体被分割的程度D增加物体的整体程度

2. 分割原理的具体措施包括(ABC)。(多选)

A将一个物体分成相互独立的部分B使物体分成容易组装和拆卸的部分

C增加物体被分割的程度D增加物体的整体程度

G 1. 广义的创新除了技术创新外,还延伸至(ABCD) 。(多选)

A知识创新B制度创新C管理创新D营销创新

2. 广义的矛盾可分为(AB)。(多选) A自然矛盾B社会矛盾C工程矛盾D人类矛盾

J 1. 技术发明和科学发现的不同,具体表现在(ABC)。(多选)

A目的不同B方法不同C社会效果不同D结果不同

2. 据有关学者统计,可用于非技术领域的TRIZ工具集有(ABCD)。(多选)

A创新原理B矛盾分析C物质场模型D理想度

3. 智力激励法要求与会者应严格遵守的规则包括(ABCD)。(多选)

A思路越广越新越奇越好B设想和方案数量越多越好

C不论各种情况与会者一律平等D提出的各种设想不分好坏 ,一律记录下来

4. 建设国家创新体系包括(ABCD) 。(多选)

A技术创新B知识创新C国防科技创新D区域创新

5. 技术发明方法的基本类型包括(ABC)。(多选)

A扩散式发明方法B收敛式发明方法C综合式发明方法D演绎式发明方法

6. 技术发明和科学发现的不同,具体表现在(ABCD)。(多选)

A目的不同B方法不同C社会效果不同D结果不同

L 1. 六顶思考帽团队在实际中的应用步骤有(ABCD)。(多选)

A陈述问题事实B提出如何解决问题的建议C评估建议的优缺点D对各项选择方案进行直觉判断

2. 联想思维中的移植法包括(ABCD)。(多选)

A原理移植B结构移植C方法移植D材料移植

3. 六顶思考帽团队在实际中的应用步骤有(ABCD)。(多选)

A陈述问题事实B提出如何解决问题的建议C评估建议的优缺点D对各项选择方案进行直觉判断4. 联想思维的形式可分为(ABCD)。(多选)

A相似联想B接近联想C对比联想D连锁联想

M 1. 每个技术系统的进化,都要经历的阶段有(ABCD)。(多选)

A婴儿期B成长期C成熟期D衰退期

2. 描述技术矛盾的一般步骤是(ABCD)。(多选)

A找出问题B在因果分析链中找到问题切入点

C分析现在的解决办法改进了什么参数D用图示法加以描述

S 1. 使用等势原理的案例包括(AC)。(多选)

A在一个平坦的工厂里 没有任何斜坡B用慢餐去代替快餐

C使用接地肩带使得工人和物体平衡电势以避免来自静电的伤害D在大衰退时期实行扩张而不是压缩

2. 使用强氧化剂原理的具体措施包括(ABC)。(多选)

A用富氧空气代替普通空气B用纯氧替换富氧空气

C用电离射线处理空气或氧气D用惰性环境代替通常环境

3. 使用抽取原理的具体措施包括(AB)。(多选)

A从物体中拆出“干扰”部分B将物体中的关键部分挑选或分离出来

C用电离射线处理空气或氧气D用惰性环境代替通常环境

4. 使用增加不对称性原理的具体措施包括(BC)。(多选)

A使物体分成容易组装和拆卸的部分B物体的对称形式转为不对称形式

C如果物体不是对称的,则加强它的不对称程度D从物体中拆出“干扰”部分

5. 使用局部质量原理的具体措施包括(ABC)。(多选)

A将物体或环境外部作用的均匀结构变成不均匀结构B使组成物体的不同部分完成不同的功能C 使组成物体的每一部分都最大限度地发挥作用D在气焊中用于防止焊接点的材料发生氧化

6. 实现探测物体的位移和运动及控制物体位移的功能,其功能代码分别是(AB)。(多选) AF5 BF6 CF27 DF30

7. 使用复制原理的具体案例包括(AC)。(多选)

A用视频会议代替奔波旅行B用一些低成本物体代替昂贵物体

C用虚拟的模型代替实物D用一些不耐用物体代替耐用物体

8. 使用机械系统替代原理的具体措施包括(ABCD)。(多选)

A用视觉、听觉、嗅觉系统代替部分机械系统B用电场、磁场和电磁场完成与物体的相互作用C由恒定场转向可变场 由静态场转向动态场D将铁磁粒子用于场的作用之中

9. 使用变害为利原理的具体措施包括 BCD 。(多选)

A改变工作条件 使物体不需要被升高B通过有害因素与另外几个有害因素的组合来消除有害因素C利用有害因素获得有益的效果D将有害因素加强到不再是有害的程度

10. 实现控制电磁场和控制光的功能,其功能代码分别是(BC)。(多选)

AF5 BF28 CF29DF30

11. 使用抽取原理的具体措施包括(AB)。(多选)

A从物体中拆出“干扰”部分B将物体中的关键部分挑选或分离出来

C用电离射线处理空气或氧气D用惰性环境代替通常环境

12. 双系统包括(ABCD)。(多选)

A单功能双系统B多功能双系统C局部简化双系统D完整简化双系统

13. 使用复制原理的具体案例包括(AC)。(多选)

A用视频会议代替奔波旅行B用一些低成本物体代替昂贵物体

C用虚拟的模型代替实物D用一些不耐用物体代替耐用物体

14. 使用等势原理的具体措施包括(AB)。(多选)

A改变工作条件 使物体不需要被升高B改变工作条件 使物体不需要降低

C如果物体不是对称的 则加强它的不对称程度D从物体中拆出“干扰”部分

15. 使用增加不对称性原理的具体措施包括( B)。(多选)

A使物体分成容易组装和拆卸的部分B物体的对称形式转为不对称形式

C如果物体不是对称的 则加强它的不对称程度D从物体中拆出“干扰”部分

16. 使用嵌套原理的具体措施包括(A)。(多选)

A将一个物体放在第二个物体中 将第二个物体放在第三个物体中 以此类推B使一个物体穿过另一个物体的空腔C把时间上相同或类似的操作联合起来D物体的对称形式转为不对称形式17. 1991年后( ABCD)世界级大公司已经利用TRIZ理论进行产品创新研究,并取得了很好的效果。

(多选) A摩托罗拉公司B波音C克莱斯勒D福特

T 1. TRIZ的问题模型的形式有( ABCD)。(多选)

A技术矛盾B物理矛盾C物质—场问题D知识使能问题

2. TRIZ的自由化发展虽然说明它的生命力,也证明了其不成熟的一面。其具体表现为 (ABCD) 。(多选)

A很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统B如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题 TRIZ 并没有给出清晰的建议CTRIZ工具不支持创新问题解决的某些阶段D各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象

3. 提高理想度的方向有(ABCD) 。(多选)

A增加系统的功能B传输尽可能多的功能到工作元件上C将一些系统功能移转到超系统或外部环境中D利用内部或外部已存在的可利用资源

4. 头脑风暴法可分为( AD)。(多选)

A直接头脑风暴B间接头脑风暴C认可头脑风暴D质疑头脑风暴

5. TRIZ的问题模型的形式有( ABCD)。(多选)

A技术矛盾B物理矛盾C物质—场问题D知识使能问题

W 1. 物理矛盾一般表现形式有( AC)。(多选)

A一个子系统中有害性能降低的同时导致该子系统中有用性能的降低B一个子系统中有害性能增强的同时导致该子系统中有用性能的降低C一个子系统中有用性能增强的同时导致该子系统中有害性能的增强D一个子系统中有用性能降低的同时导致该子系统中有害性能的增强

2. 物理矛盾的分离方法中 相变分离方法包括(ABCD)。(多选)

A改变一个系统的部分相态 或改变其环境B改变动态的系统部分相态

C联合利用相变时的现象D以双相态的物质代替单相态的物质

X 1. 向超系统进化的路径包括( ABC)。(多选) A增加系统参数差异B增加系统功能差异C增加集成系统深度D向移动性增强的方向转化

Y 1. 与空间分离原理相关的发明原理包括(ABCD)。(多选)

A嵌套B非对称C柔性外壳或薄膜D预先作用

2. 与空间分离原理相关的发明原理包括( ABC)。(多选)

A分割B抽取C局部质量D预先反作用

3. 与基于条件的分离相关的发明原理包括(ABCD)。(多选)

A逆向思维B曲面化C变害为利D反馈

4. 以技术发明为先导和标志的三次技术革命引起了( ABCD)的巨大变革。(多选)

A政治B经济C军事D管理

Z 1. 在完善TRIZ理论体系,增加系统严谨性方面的提高主要有(ABCD)。(多选)

A发展集成工具使得所有创新问题可以采用相同的处理路径B研究开发新的TRIZ工具 C 进一步结构化和扩展TRIZ知识效应库D推出结构严谨,包容广泛的ARIZ新版本

2.在头脑风暴法结束后,一种好的方法是把总结性发言分成( BCD)。(多选)

A支持的意见B有见地的想法C有趣的想法D反对意见

3. 在技术创新领域,TRIZ思想的要点有(ABCD)。(多选)

A创新的本质是消除矛盾B创新有规律可循

C创新可以建立在资源和方法的基础上D 创新方法可以掌握

4. 智力激励法的基本的原则是(ABCD)。(多选)

A延迟评判原则B自由畅想原则C综合改善原则D限时限人原则

三 判断

A 1. ARIZ的设计只允许应用一次,并不支持多轮次的反复应用。(判断) 错误

B 1. 标准解是利用物质—场模型分析法解决发明问题的一个工具。(判断) 正确

2. 波普尔认为猜想与反驳不是哲学的基本方法。(判断) 正确

C 1. 从连续作用过渡到周期性作用是周期性作用原理的具体措施。(判断) 正确

2. 从TRIZ理论定义上来说,一个技术系统应包括三个部分,两种物质和一个场.正确

3. 参与者背景太近不会影响头脑风暴的效果。(判断) 错误

D 1. 当一个系统自身发展到极限时,它向着变成一个超系统的子系统方向进化,通过这种进化,原系统升级到一种更高水平。(判断) 正确

2. 对于某一个技术系统的元素,物理矛盾有四种情况。(判断) 错误

3. 对39个参数进行配对组合 大约有1300对典型的技术矛盾。(判断) 正确

4. 惰性环境原理是指用惰性介质取代一个正常的环境 将中立的部分或者惰性添加剂加入一件物体或系统中。(判断) 正确

F 1. 复合材料原理是指从统一的事物转变为复合材料\多种材料和系统。(判断) 正确

2. 发散性思维是指科学思维中建立在传统一致基础上,受到一系列规范约束的思维。(判断)错误

3. 发明的先进性不是反映发明技术价值和技术水平高低的标志。(判断) 错误

4. 发现最佳的问题就意味着从许多的技术矛盾中选择一个相关的冲突。(判断)正确

G 1.古典TRIZ诞生于前苏联计划经济时代,缺乏成熟商业实践,存在着很多不足。(判断)正确

2. 工程技术发明是一个复杂的创新过程,但在发明方法上可以找到一个固定的统一的格式。(判断) 错误

3. 工程技术发明是一个复杂的创新过程,但在发明方法上可以找到一个固定的统一的格式(判断) 正确

J 8. 技术发明的准备阶段是针对发明目标 构想解决方案的阶段。(判断) 错误

J 14. 焦点对象法是一种问题求解的焦点技术 涉及将不同对象看似不匹配的特性合成为某种新的东西。(判断) 正确

J 4. 技术系统问题的“结果属性”比较明显 适用于物质—场分析法。(判断) 正确

J 10. 检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。(判断) 正确

J 11. 经过2500000份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结 常见的共有30个功能。(判断) 正确

J 9. 机械系统替代原理是指用一个感官方法 视觉 听觉 味觉或者嗅觉 去代替一个机械方法。(判断) 正确

J 10. 技术系统问题的“结果属性”比较明显 适用于物质—场分析法。(判断) 正确

J 8. 检验表法是一种能够大量开发创造性设想的发明方法。(判断) 正确

J 9.技术系统的进化是沿着增大其元件尺寸的方向发展的。(判断) 错误

J 10. 将一个物体放在第二个物体中 将第二个物体放在第三个物体中 以此类推是嵌套原理的具体措施。(判断) 错误

K 11. 克服技术矛盾的第一步是找到问题并描述它。(判断) 正确

K 8. 科学革命和技术革命是改变经济结构体制的主要杠杆 是改造社会结构体制的强大动力。(判断) 正确

L 9. 类比法是指把某一事物的原理、结构、方法、材料等转到当前研究对象中 从而产生新成果的方法。(判断) 错误

L 11. 连续工作 物体的所有部件均应一直满负荷工作是有效作用的连续性原理的具体措施。(判断) 正确

L 9. 领导者主导讨论会影响头脑风暴的效果。(判断) 正确

M 19. 目标不清晰不会影响头脑风暴的效果。(判断) 错误

M 8. 每一个发现都是由客观存在的问题这一情况引起的 问题是发现的第一要素。正确N 8. 逆向思维法是工程技术发明的一种有效方法。(判断) 正确

N 8. 逆向思维法是一种摆脱习惯的思维方式 沿着事物或过程的反向的方向进行思维 取得突破

性的创造发明的方法。(判断) 正确

R 1. 人们将划时代的技术创新称作为技术革命。(判断) 正确

2. 柔性壳体或薄膜原理是指用软壳和薄膜代替三维构造物 用软壳和薄膜将一个物体或系统从外部环境中隔离出来。(判断) 正确

3. 热膨胀原理是指利用材料的热膨胀或收缩 如果使用热膨胀原则 那么就选择多个具有不同热膨胀系数的材料。(判断) 正确R

4. 如果一个物体处于或将处于受拉伸状态 预先施加压力是预先作用原理的具体措施。(判断) 错误

5. 人与动物的不同在于 人不仅生活在自然之中 而且还生活在自己所创造的文明之中。(判断) 正确

S 1. 试错法的基本思想是 人们所追求目标可以通过不断试验消除误差。(判断) 正确

2. 事先防范原理是指为一个低可靠性的系统或者物体准备应急措施。(判断) 正确

3. 实践表明 应用TRIZ 方法可以缩短创新的过程 但不能改善产品制造过程。正确

4. “少数元件”的冲突只可以转化成“没有元件”或“缺少元件”。(判断) 正确

T 1. 投资型追赶陷阱源于错误的技术选择所导致的错误投资行为。(判断) 正确

2. TRIZ的本义就是发明问题解决理论。(判断) 正确

3. TRIZ的使用者不能根据自己的需要和经验任意修改TRIZ理论。(判断) 错误

4. 同生物系统的进化不同 技术系统不会面临自然选择、优胜劣汰。(判断) 错误

5. TRIZ的创始人阿利赫舒列尔指出 技术系统的进化不是随机的 而是遵循一定的客观规律。(判断) 正确

6. TRIZ理论认为 发明问题的核心是解决矛盾或冲突 而不是寻求折衷方案 不克服矛盾的设计不是创新设计。(判断) 正确

7. TRIZ理论认为创新问题的核心是解决矛盾 没有矛盾的问题不是创新问题。正确

W 1. 物理或化学参数改变原理是指利用相变过程中产生的现象 例如 体积的变化来损失和吸收热量等。(判断) 错误

2. 物质—场分析与标准解 作为一类TRIZ解题方法 就解决实际问题而言 更具有广泛性。(判断) 正确

3. 完成某种功能所需的方法或手段就是场。(判断) 正确

4. 物质可以是一个独立的物体 但不能是一个复杂的系统 物质之间依靠场来连接。(判断) 错误

5. 物质的创造—消灭是作为合成—分解、离子化—再结合的一个结果。正确

6. 物—场分析时 物一场模型的6个一般解法 如果能够结合在一起应用 可以更有效地解决问题。(判断) 错误

7. 物理或化学参数改变原理是指利用相变过程中产生的现象 例如 体积的变化来损失和吸收热量等。(判断) 错误

8. 物理矛盾是指一个作用同时导致有用及有害两种结果。(判断) 错误

9. 物—场模型的基本思想是 技术系统的目的是执行功能 它的基本组成包括两个物质和它们之间的作用力或相互作用—称为场。(判断) 正确

Y 1. 移植法是把陌生的对象与熟悉的对象、把未知的东西与已知的东西进行比较 从中获得启发而解决问题的方法。(判断) 错误

2. 预先反作用原理是指在被需要之前对一个物体或者系统采取需要的改变。错误

3. 颜色改变原理是指制作一个多孔的物体或者添加多空的元素 镶嵌件 涂料等等 。(判断) 错误

4. 有效作用的连续性原理是指使一个物体或者系统的所有部分一直满负荷。(判断) 正确

5. 由于不能表现出问题的解的可能方向 因此TRIZ一般不研究管理矛盾。(判断错误

Z 1. 在科学发现或者技术发明等创造活动中 直觉思维和灵感状态不能起特殊重要的作用。(判断)

错误

四 填空

A 1. 按照空间、时间、条件、系统级别,TRIZ理论将分离原理概括为四大类, 空间分离、 时间分离、基于条件的分离和系统级别的分离。(填空)

2. 阿利赫舒列尔将矛盾分为三类 即(管理矛盾)、(技术矛盾)和(物理矛盾)。(填空)

3. 标准解具有的特点是(特定性) 、(通用性) 和(普遍性)。(填空)

4. 标准解具有的特点是(特定性) 、(通用性) 和(普遍性) 。(填空)

C 1. 创新通常包括(从无到有)和( 综合集成)两个方面。(填空)

2. 冲突的元素包括(一个工件)和(一个工具)。(填空)

3. 传统的观点认为,世界产业—技术变化的过程由(创新)和(创新的应用)两个步骤组成。

4. 冲突的元素包括(相互对立) 和(相互依存) 。(填空)

J 1. 技术发明具有创造活动的两大基本特征是实践性和创新性。(填空)

2. 经过(250万)份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。(填空)

3. 技术系统的物—场模型中,化学场包括(氧化)、(还原)和酸碱介质。(填空)

4. 技术发明的(准备) 、(构思)和(物化)整个发明过程的三个最主要的连续的环节。(填空)

5. 技术发明的(准备阶段)、(构思阶段)和(物化阶段)是整个发明过程的三个最主要的连续的环节。(填空)

6. 技术系统的物—场模型中,机械力场包括(压力)、(冲击)和(脉冲)。

7. 经过2500000 份全世界高水平发明专利的研究TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结。(填空)

K 1. 科技创新能力建设的四大基础是( 机制体系)、创新 技术创新体系建设 创新型人才队伍建设和创新文化建设。(填空)

2. 扩散式发明方法包括智力激励法、联想发明法和设问列举法。(填空)

3. 科技创新能力建设的四大基础是 机制体系 创新 技术创新体系建设 创新型人才队伍建设和 创新文化 建设。(填空)

4. 扩散式发明方法包括 智力激励 法、

5. 科技创新能力建设的四大基础是创新 技术创新体系建设 创新型人才队伍建设和 创新文化 建设。(填空)

6. 科技创新能力建设的四大基础是 机制体制 创新 技术创新体系建设 创新型人才队伍建设和 创新文化 建设。(填空)

M 1. 每个技术系统的进化 都要经历四个阶段婴儿期、 成长期 、 成熟期 和 衰退期 S 1. 收敛式发明方法包括检验表法和形态学分析法。(填空)

2. 搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、理想化原则和资源利用原则。(填空)

3. 搜寻最佳解决方案的三条基本判别原则是解决矛盾原则、 理想化 原则和 资源利用 原则。T 1. TRIZ将高难度的问题和所要实现的功能进行了归纳总结 常见的共有 30 个功能

2. TRIZ的基本概念主要包括矛盾、(演化) 、(资源) 和(理想度) 。(填空)

3. TRIZ理论从性能参数、专利级别、专利数量和经济效益四个方面来描述技术系统在各个阶段所表现出来的特点。(填空)

4. TRIZ主要研究工程矛盾 并把其分为 技术矛盾 和 物理矛盾 。(填空)

5. TRIZ的工具有四种矛盾矩阵、 分离原理 、 知识与效应库 和标准解法系统。

6. TRIZ主要研究工程矛盾 并把其分为技术矛盾和物理矛盾。(填空)

7. TRIZ的问题模型共有四种形式技术矛盾、 物理矛盾 、 物质-场 问题和 知识使能 问题。(填空)

W 1. 我国的技术追赶经常遭遇的陷阱有两类(能力型) 追赶陷阱和 投资型 追赶陷阱。

X 1. 向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加 系统功能参数 差异和增加 集成系统 深度。(填空)

2. 向超系统进化的路径包括增加系统参数差异、增加 系统功能 差异和增加 集成系统 深度。(填空)

Z 1. 知识基础的基本构成是 物理 、 化学 和 几何 等学科的效应和现象等。 联想发明 法和 设问列举 法。

2. 在通用技术参数中经常用到移动对象与静止对象两个术语。(填空)

3. 增加集成度在简化的路径包括增加集成度、(简化路径) 、双系统与多系统和 子系统分离 。(填空)

五 简答

15. TRIZ理论的不足有哪些 (简答)

答 1 理论松散 结构复杂

1) 很多TRIZ工具没有集成为一个整体系统 2)不同的创新问题需要不同的处理方式 但是如何选择TRIZ特定工具来解决特定问题 并没有给出清晰的建议 (3)TRIZ工具不支持创新问题解决的某些手段 (4)各种方法和工具之间存在大量重叠交叉现象等。

2 工具和方法欠完善

1)不能适应新技术发展和时代变化。(2)效应库缺乏描述信息技术和生物技术效应。(3)ARIZ存在版本太多 解决问题步骤冗长 学习界面不够友好 产生的解决方案没有可选择性等不足。4) 物质场分析模型可以用于加速解决方案的寻找 但是其本身具有不完备性 单独应用SF模型 有时候不能得到理想的解决方案

另外 该模型描述系统多个功能时并不方便。

2. 技术系统的理想状态包括哪三个方面的内容 (简答)

答 1 系统的主要目的是提供一定功能。 2 任何系统都是朝着理想化方向发展的 也是朝着更可靠、更简单有效的方向发展。 3 理想化意味着系统或子系统中现有资源的最优利用。

3. 利用技术矛盾矩阵解决技术矛盾的基本流程是什么 (简答)

答 1 在通用工程参数表中选择与最应该改善的特征最为接近的标准特征。

2 在通用工程参数表中选择与在这一情况下变坏的的特征最为接近的标准特征。

3 在技术矛盾矩阵中找到改善的标准特征的标号。

4 在技术矛盾矩阵中找到变坏的标准特准的标号。

5 行与列相交处的单元格内的数字是被推荐发明原理的标号。

6 在40个发明原理中查找这些原则并且利用它们去创造那些解决问题的创意。

4. 特性列举法的一般过程可以分成哪两步 (简答)

答 第一步是选择一个明确的发明课题 这个课题一般讲不宜过大 对于较大的课题 应该分解成若干较小的课题来进行。第二步是从列举的各方面特性出发 进行详细地分析并提出问题 然后通过自由联想 看看各种特性能否加以改善 诱发出创造发明的设想。 5. 抛弃或再生原理的具体措施包括哪些内容 (简答)

1.已完成自己的使命或已无用的物体部分应当被剔除 溶解、蒸发等 或在工作过秤中直接变化。

2.立即修复一个物体中损耗的部分。

6. 阿利赫舒列尔通过对功能的研究 发现并总结哪3条定律 (简答)

答 1 所有的功能都可以分解为3个基本元素 S1,S2和F ; 2 一个存在的功能必定由3个基本元素组成 3 将相互作用的3个元素进行有机组合将形成一个功能。7. 应用空间分离原理解决物理矛盾的步骤是什么 (简答)

1.定义物理矛盾时 首先确定矛盾的参数 在此基础上对矛盾的参数相反的要求进行描述。

2.对在什么空间上需要满足什么要求进行确定。

3.对以上两个空间段是否交叉进行判断 如果两个空间段不交叉 可以应用空间分离 否则不可以

应用空间分离。

8. 智慧小人法的应用步骤包括哪些 (简答)

答1、找出矛盾。2、建立小人问题模型。3、寻找解决方案。4、从解决方案模型过渡到实际方案。

9. 物—场模型分析一般解法应用步骤包括什么 (简答)

答 1 确定相关的元素。2 联系问题情形 确定并完成物-场模型的绘制。3 选择物-场模型的一般解法。4 开发设计概念。

10. 头脑风暴法定实施步骤包括哪些 (简答)

答 1 准备阶段 提出问题 组建小组、通知会议内容时间、地点。

2 热身活动 为使会议活跃 会前可左一些智力游戏、讲幽默小故事、作简单的发散思维练习等活动。

3 正式开会 开门见山 明确问题 简单明了。

4 自由畅谈 依照上述原则和规则开展自由讨论。

5 会后收集 整理设想、提案。

6 未达目的 返回重复上述过程。

7 最后评价 选出最佳设想、方案。

15. 颜色改变原理的具体措施包括哪些内容 (简答)

答 1 改变物体或环境的颜色。 2 改变物体的透明度或改变某一过程的可视性。 3 采用有颜色的添加物 使不易被观察的物体或过程被观察到。 4 通过辐射加热改变物体的加热辐射性。

15. 在一般的工程技术发明中 往往从哪几个方面进行逆向思维 (简答)

答 1 从事物自身的功能的反面进行探索 扩大技术的应用范围。 2 从事物结构的空间位置的反面探索出路。 3 从事物运动发展过程的逆过程进行研究。 4 在探求方法上突破习惯性思维的束缚。

15. TRIZ理论解决问题的基本步骤是社么 (简答)

答 1 先将我们遇到的具体问题或特殊问题进行分析 对这个问题进行非常清楚的定义 2 利用因果分析和系统模拟问题具体化 找到问题出现的根源 然后将这个问题抽象成一个一般性的问题即TRIZ问题

3 根据已经归结出来的规律即TRIZ工具 如标准解、发明原理、科学效应库、技术发展趋势等赵处一般性问题的解决方案即通用解

4 将这些通用的解决方案引入到具体项目中 转化成我们自己的解决方案即特殊解。

排名前25位的美国商学院

排名前25位的商学院 1.宾夕法尼亚大学沃顿商学院University OfPennsylvania(Wharton) 2.西北大学凯洛格管理研究生院Northwestern University(Kellogg) 3.芝加哥大学商业管理研究生院University Of Chicago 4.密歇根大学商学院University Of Michigan 5.哈佛大学工商管理研究生院Haward University 6.哥伦比亚大学商学研究生院Columbia University 7.杜克大学富卡商学院Duke University(Faqua) 8.康奈尔大学约翰逊管理研究生院Cornell University()ohnson) 9.斯坦福大学工商研究生院Stanford University 10.达特茅斯大学阿莫斯·塔克工商管理研究生院Dartmouth College(Tack) 11.弗吉尼亚大学达登工商管理研究生院University OfVirginia(Darden) 12.加利福尼亚大学洛杉矶分校约翰·E.安德森管理研究生院University OfCalifornia at Los Angeles(Anderson) 13.纽约大学伦纳德·N.斯特恩商学院New Y ork University(Stern) 14.卡内基·梅隆大学企业管理研究生院Carnegie Mellon University 15.麻省理工学院斯隆管理学院Massachusetts lnstitute OfTechnology(Sloan) 16.加利福尼亚大学伯克利分校哈斯商学院University OfCalifornia At Berkeley(Haas) 17.华盛顿大学约翰·奥林商学院Washington University(John M.Olin) 18.得克萨斯大学商业研究生院University Of Texas 19.北卡罗来纳州立大学凯南—弗拉格勒商学院University OfNorth Carolina(Kenan—Flagler) 20.耶鲁大学管理学院Y ale University 21.印第安纳大学凯利商学院Indiana University(Kelley) 22.马里兰大学罗伯特·U.史密斯商学院University OfMaryland,College Park(Smith) 23.威斯康星—麦迪逊大学商学院University OfWisconsin—Madison 24.普渡大学克兰纳特管理研究生院Purdue University(Krannert) 25.南加利福尼亚大学马歇尔商学院University OfSouthern California(Marshall) 第六章第二排行榜 亚利桑那州立大学商学院Arizona State University 巴布森大学P.W.奥林商学院Babson College(F.W.Olin) 布里格姆·杨大学马里奥特管理学院Brigham Y oung University(Marriott) 威廉—玛丽学院商学院The College Of William&Mary 埃默里大学戈伊朱塔商学院Emory University(Goizueta) 乔治顿大学罗伯特·埃米特·麦克多诺商学院Georgetown University(McDonough) 密歇根州立大学伊莱·布罗德管理学院Michigan State University(Broad) 俄亥俄州立大学马克斯·M.费希尔商学院Ohio State University(Fisher) ennsylvania State University(Smeal) 赖斯大学杰西·H.琼斯管理研究生院Rice University(Jones) 南方卫理公会大学爱德温·L考克斯商学院Southern Methodist University(COx) 得克萨斯农机大学梅斯商业研究生院Texas A&M University(Mays) 雷鸟美国国际管理研究生院Thunderbird,The American Graduate Of International Management 亚利桑那大学埃勒管理研究生院工商与公共管理大学Univermty OfArizona(Eller) 加利福尼亚大学欧文分校管理研究生院University Of California at lrvine 佐治亚大学特里商学院University OfGeorgia(Terry) 伊利诺伊大学厄尔巴纳—尚佩恩分校工商管理学院University Of lllinois at Urbana—Champaign 衣阿华大学管理学院University Of lowa 圣母教会大学商业管理学院University Of Notre Dame 匹兹堡大学卡茨商业研究生院University OfPittsburgh(Katz) 罗切斯特大学威廉·E.西蒙商业管理学院University OfRochester(Simon) 南卡来罗纳大学达拉·穆尔商学院University OfSouth Carolina(Moore)

化学单元测试题 有机化学基础-烃的衍生物 A卷 附答案

1 单元训练金卷·高三·化学卷(A ) 第十六单元 烃的衍生物 注意事项: 1.答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3.非选择题的作答:用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4.考试结束后,请将本试题卷和答题卡一并上交。 一、选择题(每小题3分,共48分) 1.(2018·陕西长安一中质检)在卤代烃RCH 2CH 2X 中化学键如图所示,则下列说法正确的是 A .发生水解反应时,被破坏的键是①和③ B .发生消去反应时,被破坏的键是①和④ C .发生水解反应时,被破坏的键是① D .发生消去反应时,被破坏的键是②和③ 2.(2018·石家庄一检)有机物M 、N 、Q 之间的转化关系为,下 列说法正确的是 A .M 的同分异构体有3种(不考虑立体异构) B .N 分子中所有原子共平面 C .Q 的名称为异丙烷 D .M 、N 、Q 均能与溴水反应 此 卷只 装 订不密封 班级 姓名 准考证号 考场号 座位号

3.(2018·大连二十四中月考)有两种有机物Q()与P(),下列有关它们的说法中正确的是 A.二者的核磁共振氢谱中均只出现两种峰且峰面积之比为3∶2 B.二者在NaOH醇溶液中均可发生消去反应 C.一定条件下,二者在NaOH溶液中均可发生取代反应 D.Q的一氯代物只有1种,P的一溴代物有2种 4.(2018·河北张家口四校联考)下列反应的产物中,有的有同分异构体,有的没有同分异构体,其中一定不存在同分异构体的反应是 A.甲烷与氯气发生取代反应 B.丙烯与水在催化剂的作用下发生加成反应 C.异戊二烯[CH2==C(CH3)—CH==CH2]与等物质的量的Br2发生加成反应 D.2氯丁烷(CH3CH2CHClCH3)与NaOH的乙醇溶液共热发生消去反应 5.膳食纤维具有突出的保健功能,是人体的“第七营养素”。木质素是一种非糖类膳食纤维,其单体之一是芥子醇,结构简式如图所示。下列有关芥子醇的说法正确的是 A.芥子醇的分子式是C11H14O4,属于芳香烃 B.1 mol芥子醇与足量浓溴水反应,最多消耗3 mol Br2 C.芥子醇不能与FeCl3溶液发生显色反应 D.芥子醇能发生的反应类型有氧化反应、取代反应、加成反应 6.某化妆品的组分Z具有美白功效,原从杨树中提取,现可用如下反应制备: +―→ X Y Z 下列叙述错误的是 A.X、Y和Z均能使溴水褪色 2

2021年中学秋季开学典礼方案

开学典礼是学校教育的重要组成部分,标志着新学期学习生活的开始,是一次新学期总动员。下面整理了2xx中学秋季开学典礼方案,供你参考! 2xx中学秋季开学典礼方案篇一 尊敬的各位老师,亲爱的同学们 大家上午好! 沐浴清晨,充满了新学期的希望。天高云淡、秋高气爽,我们欢聚一堂;在全体教职员工的精诚团结下,在所有莘莘学子的积极进取、努力拼搏中,我们手捧着锦旗、鲜花和赞誉的掌声,我们又迎来了新的学期,走进新学年,升起新希望,创造新业绩,书写新篇章! 今天恰逢教师节,我们在这里举行新学期开学典礼。 下面,我宣布鹅公中学2XX-2XX学年第一学期开学典礼现在开始! 大会第一项举行升旗仪式 请全体起立,出旗!!! 升国旗,奏国歌、鸣炮!!! 礼毕,请坐。 下面,我们用掌声请各位领导到主席台就坐。 常言道一个好校长就有一所好学校。我们鹅公中学之所以能够屡创佳绩、誉满城乡,是因为我们有一位理念先进、敬业爱岗、精通管理、无私奉献的好校长! 下面进行大会第二项让我们以热烈的掌声欢迎郑定校长做新学期 致辞。 郑校长热情洋溢、慷慨激昂的讲话全面展示了上一学年校容校貌的巨大变化,回顾了教育教学管理的喜人成果,充分肯定了师生的优异成绩,从校长的谆谆教诲中,进一步明确了新学期的奋斗目标,吹响了新学年进军的号角。 人们说老师像红烛,照亮了别人,燃烧了自己。老师是人梯,用自己的双肩把一代代人托起。无私奉献是老师的信念,我们的成长是老师的希冀。我们鹅公中学有一批高素质的教师队伍,他们乐于奉献、以校为家;他们热爱教育、富于创造;在同学们成长的路途上无私地撒播着阳光雨露。 下面进行大会第三项请教师代表徐秀英老师讲话,掌声欢迎。 让我们再次以热烈的掌声表达对全体老师的敬意、谢意,“长江后浪推前浪”,本学期,又有6位高学历新教师加入了我们的教师队伍,为我校师资注入了新鲜的血液,成为我们中的生力军,下面,请新教师代表叶俊老师讲话,我们掌声有请。 同学们,从你们的掌声里,我深深地体会到了激情和力量。我们学校有一流的教学设施,一流的教师,更重要的是有一流的学生。同学们要在学校所提供的条件下勤奋博学、进取争先,掌握扎实的文化知识,全面提高综合素质,学会学习、学会做人,为终生学习奠定扎实的基础。 接下来进行大会第四项,请学生代表同学发言。大家欢迎。 同学代表同学们对新学期表了态,希望大家处处严格要求自己,在新学期取得更大的进步。 下面进行大会第五项宣读表彰名单 首先由我来宣读教师表彰名单,

几届几中全会的届和中分别是什么意思-

几届几中全会的届和中分别是什么意思? 篇一:几届几中全会是什么意思? 几届几中全会是什么意思? 全会是(政党、团体)全体会议的简称。党的中央委员会一般每年召开一次全体会议。这就是我们平时所说的“全会”或“中央全会”。一般来说,每一届中央委员会总共召开五至六次全体会议,分别简称为“一中全会”、“二中全会”、“三中全会”、“四中全会”、“五中全会”等。如:十四届一中全会——中国共产党第十四届中央委员会第一次全体会议。 什么是“人大会议”什么是“十八大”会议?几届几中全会又是什么意思?在中国共产党第十八次会议召开期间,为引领同学们爱党爱国!要学习网学长整理了一些资料,给还不了解的同学们普及一下知识哦 一、党的会议 1、全国代表大会中国共产党第十八次全国代表大会,简称“党的十八大” 2、中央委员会全体会议简称中央全会。中国共产党第十六届中央委员会第五次全体会议简称“党的十六届五中全会”。(解释:十六届五中全会的意思是第十六届中央委员会的第五次全体会议) 二、人大会议

1、全国人民代表大会中华人民共和国第十届全国人民代表大会第三次会议(简称:十届全国人大三次会议,解释:第十届全国人大代表开的第三次会) 2、全国人大常委会中华人民共和国第十届全国人民代表大会常务委员会第22次会议(简称:十届全国人大常委会第22次会议,解释:第十届全国人大代表选举的人大常委会委员开的第22次会) 三、政协会议 中国人民政治协商会议第十届全国委员会第三次会议(简称:全国政协十届三次会议,解释:政协全国委员会第十届委员开的第三次会)中国共产党全国代表大会第一次至现在第十六次了,常称为届而每次全国代表会议选举出中央委员会,此届委员会每一次会议称为“中”,一中全会为中国共产党全国代表大会选举中央委员会后马上举行,以后每年召开一次中央委员会全体会议,第几次就是第几中第十六次全国代表大会第二次中央委员会会议,可称为第十六届二中全会,就是第十六届中央委员会的第二次全体会议 四、根据《中国共产党章程》的有关规定,党的全国代表大会一般每五年召开一次,我们通常简称为“xx大”。比如我们所说的“十八大”,就是“中国共产党第十八次全国代表大会”的简称。党的全国代表大会是党的最高权力机关。 党的全国代表大会选举产生的中央委员会,就是我们平时简称的“中央”、“党中央”或“中共中央”。在全国代表大会闭会期间,中央委员会执行全国代表大会的决议,领导党的全部工作,对外代表中国共

常见的酸和碱单元单元测试题(A卷)

常见的酸和碱单元单元测试题(A卷) 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1.下列有关量的描述正确的是() A.氧原子的相对原子质量是16g B.用10mL量筒量取9.5mL蒸馏水C.pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D.空气中氧气的质量分数约为21% 2.在天平两边各放一个盛有相同质量分数、等体积的足量稀硫酸的烧杯,把天平调到平衡,在左边烧杯中加入6.5g锌粒,为使天平最终保持平衡,右边的烧杯中应放入铝粉的质量为( ) A.5.4g B.5.68g C.6.5g D.7.09g 3.从物质分类的角度看,下列说法正确的是() A.澄清石灰水属于纯净物B.纯碱属于碱 C.过氧化氢属于氧化物D.干冰属于冰 4.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如图。由此分析下列说法不正确的是() A.反应前后溶液对外不显电性 B.反应前后溶剂质量不变 C.反应后溶液呈中性 D.图中A代表水分子 5.取石灰石与稀盐酸充分反应后的溶液A,向其逐滴加入碳酸钠溶液,并用pH数字探测仪连续监测,得曲线如图(pH为纵坐标,时间为横坐标)。则下列说法不正确的是 () A.溶液A中的溶质有两种 B.A、B段观察到有气泡产生 C.B、C段滴入紫色石蕊,溶液呈无色 D.D、E两点溶液中的溶质种类相同

6.向分别盛有甲、乙、丙三种金属的试管中滴加稀硫酸,仅甲、丙能产生气泡,并分别生成X、Y,丙能从X溶液中置换出甲,则三者的金属活动性顺序为() A.丙>甲>乙B.甲>乙>丙C.乙>甲>丙D.甲>丙>乙 7.下列有关实验现象的描述正确的是() A.氢氧化钠固体久置于表面皿上,无明显现象 B.生石灰溶于水后,溶液的温度几乎不变 C.小木棍蘸取浓硫酸一段时间后,小木棍变黑 D.浓硫酸有挥发性,在试剂瓶口有白雾现象 8.下列实验设计不能达到其对应实验目的的是( ) 选 项 实验现象结论 A 铁片表面有少量气泡,锌丝表面 有较多气泡 说明铁与锌的 活泼性 Fe

2012美国大学排名

2012年美国大学最新综合排名 USNews TOP1-100 排名美国大学 1、Harvard University哈佛大学 2、Princeton University普林斯顿大学 3、Y aleUniversity耶鲁大学 4、ColumbiaUniversity哥伦比亚大学 5、StanfordUniversity斯坦福大学 5、UniversityofPennsylvania宾夕法尼亚大学 7、CaliforniaInstituteofTechnology加利福尼亚科技学院 7、MassachusettsInstituteofTechnology麻省理工学院 9、DartmouthCollege达特茅斯学院 9、DukeUniversity杜克大学 9、UniversityofChicago芝加哥大学 12、NorthwesternUniversity西北大学 13、JohnsHopkinsUniversity约翰霍普金斯大学 13、WashingtonUniversityinSt.Louis美国圣路易斯华盛顿大学 15、BrownUniversity布朗大学 15、Cornell University康奈尔大学 17、RiceUniversity莱斯大学 17、V anderbiltUniversity范德堡大学 19、University of NotreDame圣母大学 20、EmoryUniversity埃默里大学 21、GeorgetownUniversity乔治敦大学 22、University of California--Berkeley美国加州大学-伯克利分校 23、CarnegieMellonUniversity卡内基梅隆大学 23、University of SouthernCalifornia美国南加州大学 25、University of California--LosAngeles美国加州大学-洛杉矶分校 25、UniversityofVirginia弗吉尼亚大学 25、WakeForest University威克森林大学 28、TuftsUniversity塔夫茨大学 29、UniversityofMichigan--AnnArbor密歇根大学-安娜堡分校 30、UniversityofNorthCarolina--ChapelHill北卡罗来纳大学教堂山分校 31、Boston College波士顿大学 31、College of William and Mary威廉和玛丽学院 33、NewY orkUniversity纽约大学 34、BrandeisUniversity布兰代斯大学 35、GeorgiaInstituteofTechnology佐治亚理工学院 35、University of California--SanDiego美国加州大学-圣地亚哥分校 37、LehighUniversity利哈伊大学 37、UniversityofRochester罗彻斯特大学

高二化学选修5-第一章单元测试题(5)

高中化学选修5第一章单元检测卷 一、选择题(本题包括28小题,每小题只有一个选项符合题意。) 1.下列物质属于有机物的是 A .氰化钾(KC N)B.碳酸氢铵(NH 4HC O3)C .乙炔(C 2H 2)D.碳化硅(S iC) 2.下列化学式中只能表示一种物质的是( ) A.C 3H7Cl B.CH2Cl 2 C.C 2H 6O D.C 2H4O 2 3.按官能团分类,下列物质与 同类的是 A . ??? B. ? C.???? D .CH 3COO H 4.已知丙烷的二氯代物有四种异构体,则其六氯代物的异构体数目为 A 、2种 B 、3种 C 、4种 D 、5种 5. 下列各有机物的名称肯定错误的是 A .3-甲基-2-戊烯 B.3-甲基-2-丁烯 C .2,2—二甲基丙烷 D.3-甲基-1-丁烯 6.有机物 的正确命名为 A .2-乙基-3,3-二甲基-4-乙基戊烷 B.3,3-二甲基-4-乙基戊烷 C.3,3,4-三甲基已烷 D .2,3,3-三甲基已烷 7.某烯烃与H 2加成后的产物是 , 则该烯烃的结构式可能有 A .1种 ? B.2种???C.3种?? D.4种 8.分子式为C 8H 10的芳香烃,苯环上的一溴取代物只有一种,该芳香烃的名称是 A .乙苯 B.邻二甲苯 C.间二甲苯 D.对二甲苯 9.下列同分异构体中属于官能团种类异构的是 A.CH 3C H2CH 2CH 3和C H3CH (CH 3)2 B .CH 2=C(CH 3)2和CH3CH =CH CH 3 —O —CH 3 —OH —CH 3 OH —CH 2—OH

C.CH3CH2OH和CH3OCH3 D.HCOOC2H5和CH3COOCH310.下列各组物质中,属于同分异构体的是 A.CH 32 CH 2 CH 3 CH 3 和 CH 3 CHCH 2 CH 2 CH 2 CH 3 CH 3 B.H2N-CH2-COOH和H3C-CH2-NO2 C.CH3-CH2-CH2-COOH 和H3C-CH2-CH2-CH2-COOH D.H3C-CH2-O-CH2-CH3和 CH 3 CH 3 CHCH 3 12.仔细分析下列表格中烃的排列规律,判断排列在第15位烃的分子式是 612 614712 D.C7H14 13. 2002年诺贝尔化学奖获得者的贡献之一是发明了对有机物分子进行结构分析的质谱法。其方法是让极少量的(10-9g)化合物通过质谱仪的离子化室使样品分子大量离子化,少量分子碎裂成更小的离子。如C2H6离子化后可得到C2H6+、C2H5+、C2H4+……,然后测定其质荷比。某有机物样品的质荷比如下图所示(假设离子均带一个单位正电荷,信号强度与该离子的多少有关),则该有机物可能是( )

初中秋季开学典礼方案

初中秋季开学典礼方案 一、活动主题:感恩世界感恩社会 二、活动目的:通过感恩活动的开展,使学生常怀一颗感恩的心,感谢祖国,感谢世界,感谢父母,感谢学校,感谢老师,能快乐地学习和生活,幸福地成长。 三、活动时间:2020年9月1日上午9:00 科任老师的新学期寄语:“欢迎回家”“孩子,欢迎你回来!”“新学期,你我一起努力!”“祝福你,新学期,进步多多,收获多多!”“百尺竿头,更进一步!” 四、活动地点:学校礼仪广场 五、参加人员:全体师生 六、活动准备:音乐光碟、红纸书写的“欢迎”“感恩”“弘扬奥运精神”等 七、活动主持人:龚艺芸(主持甲)、李琪媛(支持乙) 八、活动过程: 一:升旗(学校例行的升国旗仪式。) 主持甲:秋日的骄阳,张开着快乐的笑脸; 主持乙:秋天的丹桂,弥漫着感恩的芬芳; 主持齐:新的学期,又将引领我们快乐的成长。 主持甲:大邑县蔡场镇小学2020秋季学期“感恩世界,感恩社会”主题开学典礼现在开始。 主持乙:全体起立,立正,出旗,敬礼,礼毕!升国旗,奏国歌,敬礼!礼毕!齐唱国歌!国旗下宣誓! 二:欢迎(欢迎新同学。) 主持甲:我们美丽的校园今天又迎来新的同学,让我们一起欢迎他们!欢迎新同学,(齐):快乐共成长!(打出“欢迎”字样) 主持乙:学校的感觉真好!新同学们,让我们一起说:(齐):感谢学校,感谢老师,感谢哥哥姐姐。 三、感恩(由赈灾引出的爱心主题。) 主持甲:过去的几个月,我们有不平凡的经历,5·12地震就发生在我们四川。

主持乙:虽然有很多象我们一样的同学失去了学校,失去了家园,但是他们得到了党 和国家的关怀,得到了全中国人民和世界人民的支援。 主持甲:5·12那天,强烈的地震也让我们惊慌失措,是我们的学校及时疏散了我们,是我们的老师始终陪伴在我们身边,并时刻安慰我们。 主持乙:我们心存感谢,我们不会退缩,我们会珍惜每一天。 (打出“感恩”字样,播放音乐“感恩的心”,唱到“感恩的心,感谢有你”时全体 学生起立一起唱。) 四、分享(庆贺奥运主题,弘扬奥运精神。) 主持甲:就在不久前,奥运会,与全世界人民共同分享这一盛典。(打出“弘扬奥运 精神”字样) 主持乙:奥运会上,中国代表队努力拼搏,取得了历史性突破,总共夺得奖牌xxx枚,其中夺得了xx枚金牌、xx枚银牌、xx枚铜牌,中国力量又一次向全世界展现。 主持甲:我们感谢为中国争得荣誉的奥运健儿,我们感谢作出努力的奥运全体工作人员,我们感谢伟大的祖国,奥运精神是我们又一个理想和自信的典范。四川健儿邹凯、殷 剑等为我们四川人民夺得了金牌,增添了光彩,为我们的灾后建设加油!他们吸引我们的 不光是为祖国争得荣誉,而是他们刻苦训练、以扎实的基本功赢得评委团的认可,他们的 奉献精神、他们的团结精神,都值得我们学习。 五、准备(校长致辞,振奋精神,团体凝聚。) 主持甲:新的学期又是新的起点,新的学期又有新的打算; 主持乙:现在我们请出胡校长,为我们做新学期的开学致辞。 主持甲:亲爱的同学,我们将快乐度过新的一年,我们快乐无比! 主持乙:亲爱的同学,我们有信心创造新的一年,我们信心百倍! 欲成才先成人,如何加强品德教育,提高自身修养,请政教处姜主任告诉我们应该如 何去做一名合格的中学生。… 主持甲:亲爱的同学,我们把爱心播种在新的一年,我们感谢祖国,感谢父母;感谢 学校,感谢老师! 主持乙:我们将沐浴阳光、感恩每一天,我们将享受教育,快乐每一天,同学们,你 准备好了吗?

人大、政协、几届几中全会的区别和召开时间

一、概述: 人大:5年一届,每年1次,一般在每年的3月5日召开。 政协:同上,一般在每年的3月3日召开。 几届几中全会:党内会议党的代表大会,5年一届,一般一年一次,每年的9月份(国庆前进行),又叫几大几次会议。目前是十七大四次会议已经于09年9月18日召开过(又叫十七届四中全会) 二、人大,政协的相同点和不同点 人大即人民代表大会,是我国的最高权力机关。每年三月份召开一次全体代表大会。人民代表大会制度是我国最根本的政治制度,也是我国政权的组织形式。政协即政治协商会议,是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构,是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。 人大与政协的联系主要有: 一是政治基础相同。人大和政协都是在中国共产党的领导下,分工协作,各司其职,互为补充。都是在共产党的领导下依据法律或章程开展各自的工作。共产党与人大和政协的关系是:共产党不凌驾于人大之上,三者都是在宪法和法律的范围内活动。 二是国体环境相同。我国是人民民主专政的社会主义国家,同这种国体相适应的政权组织形式是人民代表大会制度,同这种国体相适应的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。人大和政协均存在于相同的国体之中。 三是法律基础相同。人大和政协均被我国宪法明确规定和载入。宪法第二条规定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国

人民代表大会和地方各级人民代表大会”。同时还把“中国共产党领导的多党合作和政治协商制度将长期存在和发展” 载入了宪法。 四是指导思想相同。人大和政协都要在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观指引下,在热爱祖国、拥护党的领导和社会主义事业、共同致力于中华民族伟大复兴的政治基础上促进“三个文明”协调发展。 五是根本任务相同。人大和政协都要沿着社会主义道路,坚持党的基本路线,贯彻依法治国方略,宣传和执行国家宪法法律和方针政策,逐步实现工业、农业、国防和科学技术现代化,把我国建成富强、、文明的社会主义国家的根本任务。人大和政协在本质上、在任期上、在中央与地方的关系上、在活动准则上也均相同。 虽然人大和政协有许多相同的联系,但根据宪法和法律的规定,也有不少区别。人大与政协的主要区别是: 1、性质不同。人大是国家权力机关,国家行政机关、审判机关、检察机关都由人大产生,对它负责,受它监督。人大是实现和保证我国人民当家作主的根本政治制度,体现了社会主义制度的优越和社会主义民主的广泛性。人民代表大会制度是以人大这一国家权力为基础和核心的政治制度,属于国家政权制度的范畴。而政协不是宪法规定的国家机构,它是中国人民爱国统一战线的组织,是我党领导的多党合作和政治协商制度的一项基本政治制度,属于中国特色的社会主义政党制度的范畴。 2、法律地位不同。宪法和法律规定,全国人大是最高国家权力机关,地方各

初三化学常见的酸和碱单元测试题及答案

常见的酸和碱一、选择题1.盐酸能使紫色石蕊试液变红色,这是因为盐酸中含有大量的 D 氯离子 B 氢分子 C 氢离子 A 氢原子2.一些食物的近似pH如下,其中碱性最强的是 A B C D 食物牛奶鸡蛋清柠檬番茄 pH~~~~ 3.以下情况中不会发生化学变化的是() A 石灰水长期暴露在空气中 B 干冰制造出舞台云雾 C 用熟石灰改良酸性土壤 D 用盐酸除去热水瓶内胆壁上的水垢 4.学习化学我们要经常做实验。根据你的经验在实验室中的下列四个操作正确的是 5.下列各组实验中,溶液的酸碱度没有明显变化的是 A 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液 B 向食盐水中加入稀盐酸 C 向氯化钠溶液中滴加水 D 向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸

6.根据下图所示物质的pH,判断下列说法正确的是 A 厨房清洁剂显碱性 B 肥皂是中性物质 C 牛奶酸性比酱油强 D 胃酸过多的人可以多吃 橘子 7.化工厂一试剂罐的标签上有右图所示的图标, 该试剂罐中装的可能是 A NaOH B NaCl C CuO D CaCO3 8.氢氧化钠、氢氧化钙都是实验室常用的碱。要鉴别氢氧化钠稀溶液和饱和氢氧化钙溶液,下列方法不能够达到目的的是 A 分别滴加碳酸钠溶液 B 分别通入二氧化碳 C 分别滴加稀盐酸 D 分别长期露置于空气中9.甲、乙、丙、丁分别是HNO、Ba(OH)、NaCO、NaOH四种溶液中的一种。已3232知乙和丙可以反应。乙和丁也可以反应,则下列说法正确的是 A 乙一定是HNO B 丁一定是NaCO332 C 丙不可能是Ba(OH) D 甲不可能是HNO3210.下列类别物质的组成中一定只含有两种元素的是 A 氧化物 B酸 C 碱 D

美国商科留学:综排不高,但商学院排名全美顶尖的大学!

美国商科留学:综排不高,但商学院排名全美顶尖的大学! >>>武汉申友留学编辑<<<相信很多同学都有一个商科梦,想成为“金融界大鳄”、“华尔街之狼”,但是美国综排Top40院校的商科专业竞争太激烈,那么有没有一些综排不是特别靠前,但是商科项目十分优秀的美国大学呢?答案当然是肯定的,下面武汉申友留学带大家一起来看看美国那些综排不高,但是商学院排名全美顶尖的7所大学! 一、德州大学奥斯汀分校 US News综排:49;本科商科项目排名:6 德克萨斯大学奥斯汀分校麦库姆斯商院建立于1883年,从1947年开始分为5个项目:金融,房地产和保险,一般商务,市场营销,管理和会计。学校围绕四个框架来培养领导人:知识和理解,责任和正义感,交流和合作,商业与社会的世界观。除了案例和讲座的基础教学方法,35%德克萨斯的都课程与工业界保持直接接触。 学校的地理位置也有助于商学院的发展。奥斯汀市是美国德克萨斯州的首府,是一个富有创业、探索精神,提倡个人自由的城市。奥斯汀市经济来发展迅速,以高科技为主,是全美经济增长最快的城市之一,是众多高科技企业所在的高科技城,其中包括Dell电脑,IBM,苹果, 德州仪器。又因为良好的创业环境奥斯汀还被评为“全美最适合创业公司的城市”之一。 二、印第安纳大学伯明顿分校 US News综排:89;本科商科项目排名:10 因为没有工程学院的关系,学校综合排名并不算高。但是印第安纳大学伯明顿校区的凯莱商学院十分著名。大多数商学院学生在本科期间获得双学位,即至少两个专业。为了紧跟时代步伐,Kelley凯莱商学院的学生都接受了十分良好的计算机培训,所以他们更能将科技与商业结合运用。 很多商科专业都很顶尖,其中公共政策学院排过全美第一,一度超越了哈佛。Kelly商学院会要求学生在大一大二期间修完基本必修课程,然而作为顶尖商学院,它并不只苛求学生一味学习商科知识,也要求学生学习电脑应用、公众演讲课程,以求综合能力的提升与更好的个人发展。 三、俄亥俄州立大学 US News综排:56;本科商科项目排名:15 俄亥俄州立大学菲舍尔商学院以理论联系实际见长。跟那些只是宣称自己的课程如何适应市场的需要的许多商学院不一样,该校竭力为学生提供尽可能多的实习机会,而不仅仅是课堂教育。Fisher商学院确实做到了以市场为导向,注重在实验性的气氛中培养自己的学生。

高三化学测试题—烃的衍生物

高三化学测试题—烃的衍生物 一、选择题:(每题只有一个选项符合题意) 1.下列各组物质中,互为同分异构体的是() A.1-丁烯和1,3-丁二烯B.2-戊炔和异戊二烯C.羧酸和酯D.醇和醛 2.下列各物质中,一定是同系物的是()A.组成为CH2O和C2H4O2的物质B.组成为CH4O和C2H6O 的物质C CH3和H3CH3 D.C2H4和C4H8 3.A,B两种有机物组成的混合物,当混合物质量一定时,无论A、B以何种比例混合,完全燃烧产生CO2的量均相等,在①同分异构体,②同系物,③具有相同最简式,④含碳 质量分数相同中选择,符合上述条件的组合有() A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④ 4.有a g浓度为20%的甲醛溶液,若想得到40%的甲醛溶液,可采取的措施是:①通入 22.4a/90L甲醛气体(S、P、T),②加入a/3 g甲醛,③加热蒸发掉溶液质量一半的水份, ④蒸发溶剂的20%()A.①②③④B.①②③C.①②D.只有① 5.已知烯烃在一定条件下氧化时,C=C键断裂,RCH=CHR′可被氧化成RCHO和R′CHO,下列烯烃中,经氧化可得到乙醛和丁醛的是() A.1-已烯B.2-已烯C.2-甲基-2-戊烯D.已烯 6.某烃的衍生物含碳40%,该有机物分子量必定是下列数值中某一数值的n倍(n是正整数),该数值是A.40 B.30 C.14 D.12 ( ) 7.下列反应后只可能生成有机物的是() A.CH3—CH=CH2与HClB.CH3—CH2—CH—CH3在浓硫酸存在下,发生分子内脱水 OH C3在铁粉存在下与氯气反应D.CH3—CH—CH3与KOH醇溶液共热 Cl 8.某酯的分子式是C n+3H2n+4O2它是分子式为C n H2n-2O2的A与有机物B反应的生成物,B的分子式是()A.C3H6O B.C3H6O2 C.C3H8O D.C2H6O 9.婴儿用新型“尿不湿”的表面涂有一层既能吸水又能保留水的物质,据你的推测,这种特殊的物质的结构可能是() A.[CH2—CH]n B.[CH2—CH]n OH O—C—CH3 O Cl Cl C.[CH2—CH]n D.[C—C]n Cl Cl Cl

几大,几大几次,几届几中,几届几次会议的区别

几大,几大几次,几届几中,几届几次会议的区别 一、中国共产党全国代表大会 1、几大:几大指的是某会议第几次全国性的代表大会。 党的几大就是中国共产党,第几次全国代表大会,是一个党派的代表大会,是党派组织的行为。根据《中国共产党章程》的有关规定,党的全国代表大会一般每五年召开一次,我们通常简称为“×大”。比如,我们所说的“九大”就是“中国共产党第九次全国代表大会”的简称,这就是“一大”或“十二大”,“十五大”....... 从1921年中共第一次全国代表大会(即中共一大)的召开开始,会议的召开没有一定的时间规律,直到1956年中国共产党召开第8次全国代表大会,会议通过了新的党章,规定党的全国代表大会实行常任制,每届任期5年,同时还规定每年召开一次全国代表大会。 2、几大几次:几大几次会议指的是中国共产党举行的第几次全国代表大会第几次会议。如:1958年5月中共八大二次会议,这其中的“八大”就是第八次全国代表大会,“二次会议”就是纯粹的第二次会议。 3、几届几中:“届”用于定期的会议,党的第几次全国代表大会选举产生的中央委员会,就是第几届中央委员会。现任中央委员会是第十八次全国代表大会选举产生的,所以称为“第十八届中央委员会”。 党的中央委员会一般每年召开一次全体会议。这就是我们平时所说的“全会”或“中央全会”。一般来说,每一届中央委员会总共召

开五至六次全体会议,分别简称为“一中全会”、“二中全会”、“三中全会”、“四中全会”、“五中全会”等。“X届X中全会”,就是这样产生的。 中央委员会认为有必要,或者有三分之一以上的省一级组织提出要求,全国代表大会可以提前举行;如无非常情况,不得延期举行。如中国共产党第十七届中央委员会第一次全体会议,简称为“党的十七届一中全会”。“×届×中”全会是党会的专称,“中”是指中共中央委员会会议,是党代会的专用名词。去年(2016年)将召开中国共产党第十八届中央委员会第六次全体会议。 二、全国人民代表大会 1、几大,就是第几届全国人民代表大会,全国人民代表大会每届任期五年。例:2013年3月5日召开的第十二届全国人民代表大会(简称十二大) 2、“人大”和“政协”没有几届几中的称谓方式。而是几届几次。 3、《中华人民共和国宪法》第六十条规定:“全国人民代表大会每届任期五年”。第六十一条规定:“全国人民代表大会会议每年举行一次”。一般情况下,全国人民代表大会每届任期为五年,每年召开一次会议,第一次会议也是换届会议,所以每届全国人大应当召开五次会议。 几届几次会议,就是第几届全国人民代表大会召开的第几次会议,全国人民代表大会,会议每年举行一次,由全国人民代表大会常

沪教初三化学常见的酸和碱单元测试题含答案(1)

沪教初三化学常见的酸和碱单元测试题含答案(1) 一、初中化学常见的酸和碱选择题 1.为比较 X、Y、Z 三种金属活动性大小,进行如图所示的实验。下列实验结论正确的是( ) A.X>Y>Z B.Z>Y>X C.X>Y、Z>Y D.Y>X、Y>Z 2.浓硫酸和氢氧化钠固体都可用作某些气体的干燥剂。下列气体混有水蒸气时,既可用浓硫酸作干燥剂,又可用氢氧化钠固体作干燥剂的是 A.O2B.NH3C.CO2D.SO2 3.下列小实验不正确的是() A.可用稀盐酸比较金属铝和铜的活泼性 B.不用试剂可区分浓盐酸和浓硫酸 C.可用石灰水检验氢氧化钠是否变质 D.可用酚酞鉴别稀硫酸和蒸馏水 4.向AgNO3溶液中加入一定质量的Zn、Cu的混合粉末,充分反应后过滤,得到滤渣和蓝色滤液。关于该滤渣和滤液的下列四种说法中,正确的是() A.向滤渣中加入稀盐酸,一定有气泡产生 B.向滤液中加入稀盐酸,一定有沉淀产生 C.滤渣中一定含有Ag,可能含有铜 D.滤液中一定含有Cu(NO3)2,一定不含AgNO3,不一定含有Zn(NO3)2 5.将一定量的氢氧化钠溶液与稀盐酸混合,二者恰好完全反应的微观示意图如图。由此分析下列说法不正确的是() A.反应前后溶液对外不显电性 B.反应前后溶剂质量不变 C.反应后溶液呈中性 D.图中A代表水分子 6.下列关于物质的组成、结构、性质及变化规律的总结,正确的是() A.电解水实验表明,水是由氢气和氧气组成的 B.浓H2SO4、NaOH都具有吸水性,故它们都能用来干燥二氧化碳气体

C.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的化合物都是氧化物 D.化学反应伴随能量变化,所以金属腐蚀过程中一定有能量变化 7.推理是研究和学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是() A.浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性 B.某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体,证明该物质一定是碳酸盐 C.向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,说明碳酸钠属于碱类 D.点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度 8.某校化学兴趣小组利用数字化传感器探究稀盐酸和氢氧化钠溶液的反应过程,测得烧杯中溶液的pH随滴加液体体积变化的曲线如图所示。下列说法错误的是() A.图中a点所示溶液中,溶质是NaCl和HCl B.向图中c点所示溶液中滴加无色酚酞,溶液不变色 C.该实验是将氢氧化钠溶液逐滴滴入到盛有稀盐酸的烧杯中 D.由a点到b点的pH变化过程证明酸和碱发生了中和反应 9.将一定量的浓硫酸和浓盐酸分别敞口放置在空气中一段时间后,下列说法正确的是() A.溶液的质量都增加 B.溶液的质量都减少 C.溶液的溶质质量分数都增大 D.溶液的溶质质量分数都减小 10.取等质量的A、B金属,分别投入溶质质量分数相同的足量的盐酸中,生成氢气的质量(m)与时间(t)的关系如图(已知A、B元素在生成物中的化合价相同)。下列说法正确的是( ) A.金属活泼性:A>B B.t1时,产生氢气的质量:B<A C.两种金属原子的相对原子质量:A>B D.t2时,A、B金属均没有剩余 11.小明将未经砂布打磨的铝条放入盛有稀盐酸的密闭容器中,用压强传感器测得容器内气体压强和反应时间的变化曲线如图所示,下列分析中不正确的是()

2016QS世界大学及美国商学院星级排名

对于留学生来讲,在选校的时候一定会参考不同的院校排行榜,而作为全球院校排行榜中最权威最具有知名度的院校排行榜,除了USNews之外,最受学生重视的便是QS和THE(泰晤士高等教育院校排行榜!)。想要看到这三个机构发布的最新全球院校排名,你可以点击查看小站教育“名校排名” 除了综合的全球院校排行榜之外,各个机构为了使得自己的排行榜更有针对性,相应维度的院校排行榜也会发布。类似区域国家某某专业的院校排名,校园安全排名等等院校排行榜! 今天小站教育将为大家介绍的QS星级院校排行榜(QS Stars University Ratings)便是这样的排行榜。不同于小站君之前为大家介绍的QS世界大学排行榜那样。QS星级院校排行榜使得申请者可以更加全面的了解自己想要申请的院校,这远远不止院校排名和教学实力。排行榜将毕业生的就业能力,学生的体育活动的参与度以及社区集体活动的参与度都考量在内! QS星级院校排行榜发布的意义便是更生动地体现学校以及其职责之间的细微不同,同时也是为了满足于那些关注点不仅仅是传统的院校综合排名的申请者! QS星级院校排行在评选院校排名的时候一共统筹了将近50个不同的因素!而这些不同的因素被QS分成了9个大项: 设备:IT基础设施图书馆设施体育馆和食堂设施 国际化&多样化:国家化多样性性别平衡种族融合学术合作国际师生比例 教学质量&生源质量:师生比例教学满意度 PHD教师占比毕业率人才吸引力就业能力:雇员声誉毕业生就业率就业服务支持校友 科研:学术荣誉科研论文发表科研影响力国际科研刊物论文发表 创业能力:教师的业务整合校友创业风险资金 积极性:社区投资和发展奖学金&大学库房地区人力资本发展

2017步步高《单元滚动检测卷》高考化学(苏教,全国)精练—专题11 有机化学基础(选考).doc

高三单元滚动检测卷·化学 考生注意: 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共4页。 2.答卷前,考生务必用蓝、黑色字迹的钢笔或圆珠笔将自己的姓名、班级、学号填写在相应位置上。 3.本次考试时间100分钟,满分100分。 专题11有机化学基础(选考) 第Ⅰ卷 一、选择题(本题包括10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。) 1.下列说法与判断正确的是() A.存在系统命名为1 甲基 2 乙基辛烷的烷烃,其分子式为C11H24 B.有机物CH3CHCOOHOH经酯化反应可生成三种酯,生成的酯一般水溶性较差 C.煤经加工所得的产物中存在大量的多环芳烃和稠环芳烃,如二甲联苯()、 萘()、蒽()等,这些芳烃均属于苯的同系物 D.通过测定反应前后溶液导电性的变化可判断在稀苯酚溶液中加入少量浓溴水时发生的是取代反应而不是加成反应 2.(2015·吉林期末检测)科学家哈迈德·译维尔研究运用激光技术观察化学反应时分子中原子的运动,在研究中证实光可诱发如图所示的变化。下列叙述不正确的是() A.两物质的分子式相同 B.两物质均可发生加成反应 C.两物质分子中所有原子不可能处于同一平面上 D.它们都属于芳香烃衍生物 3.下列说法正确的是()

A.的同分异构体中,有醇、酚、酯类物质 B.1 mol最多能与3 mol NaOH反应 C.纯净物C4H8的核磁共振氢谱图上的吸收峰最多为4个 D.的名称:2 乙基 丙烯 4.肉桂醛是一种食用香精,广泛应用于牙膏、糖果及调味品中。工业中可以通过下列反应制得: 下列说法不正确的是() A.肉桂醛的分子式为C9H8O B.检验肉桂醛中是否残留有苯甲醛:加入酸性KMnO4溶液,看是否褪色 C.1 mol肉桂醛在一定条件下与H2加成,最多消耗5 mol H2 D.肉桂醛中所有原子可能在同一平面上 5.现有三种有机物甲、乙、丙,其结构如图所示: 下列有关说法中错误的是() A.甲、乙、丙都是芳香族化合物,只有两种能与碳酸氢钠溶液反应 B.只用碳酸氢钠溶液和银氨溶液能检验甲、乙、丙 C.与足量氢气反应,相同物质的量的甲、乙、丙消耗氢气的物质的量之比为3∶4∶3 D.甲的化学式为C11H14O2,乙含有两种含氧官能团

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