电和磁科学讲义
凹凸教育学科教师辅导讲义
讲义编号_ 7
学员姓名： 年 级：九年级 授课日期及时段：2017-4-9
辅导科目：科学 学科教师：
课 题 电与磁
教学目标
同步教学知识内容：
1．了解通电导体在磁场中受力与磁场方向、电流方向有关；
2．了解电磁感应现象，知道产生感应电流的条件；
3．了解电磁知识在技术中的应用和电磁学发展史中的典型事例，认识电磁感应现象的发现对社会
发展的作用。
个性化学习问题解决：
教学重难点 通过实验认识通电导线周围存在磁场，描述通电螺线管周围磁场的特点。
教学内容 【知识点巩固】
一、电与磁
1.磁体与磁极
（1）磁性是指物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。具有磁性的物体叫磁体。磁体上磁性最强的部分叫磁极。
每个磁体都有两个磁极，即指南的一端叫南极，用符号S 表示；指北的一端叫北极，用符号N 表示。
（2）磁极间相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。
2.磁场和磁感线
（1）磁场：①定义：磁场是一种存在于磁体周围的特殊物质。
②性质：对放入其中的磁体有磁力的作用。
③方向：磁场中小磁针静止时北极的指向即为该点磁场方向。
（2）磁感线：①定义：为了形象地描述磁场而假想出来的一些带有方向（箭头）的曲线。磁感线是磁场的模型。 ②方向：磁感线的箭头代表磁场的方向（磁感线上任意一点的切线方向就是该点的磁场方向）。
磁体周围的磁感线都是从磁体的北极出发，回到南极。
③疏密：疏密程度表示磁场的弱强程度。磁感线越密，表示磁场越强；磁感线越疏，表示磁场越弱。
（3）地磁场：地磁北极在地理南极附近，地磁南极在地理北极附近。
【课内练习】
1. （2014杭州）如图所示，甲乙两小磁针在一根磁铁附近，下列判断正确的是( )
A ．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端是N 极
B ．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端也是N 极
C ．甲小磁针左端是S 极，乙小磁针左端也是S 极
D ．甲小磁针左端是N 极，乙小磁针左端是S 极
2. （2014湖州）下列叙述中，正确的是（ ）[来源学。科。网Z 。X 。X 。K]
A ．农历五月十七的月相是上弦月
B ．放入磁场中的小磁针静止时，N 极所指的方向为该处的磁场方向
C ．摩擦力的大小跟接触面积大小有关
D ．升旗时使用旗杆顶端的滑轮是为了省力
3. （2014嘉兴）下图所示的四个实验中，能确定钢棒具有磁性的是( )
4.. （2014金华）下列实验现象和结论不能．．
对应的是( )
A ．甲：放入量筒中的黄豆和芝麻，摇匀后读数变小，说明分子间存在空隙
B ．乙：海绵发生形变，说明海绵受到压力的作用
C ．丙：通电后电磁铁吸引大头针，说明电磁铁有磁性
D ．丁：开关闭合后灯泡发光，说明电路中有电流
5. （2014丽水）如图为探究通电直导线周围磁场分布。实验时先在玻璃板上均匀地撒上铁屑，然后给直导线通电，为了更好地通过铁屑客观描述出磁场分布情况，接下去的操作是 ，该操作的主要目的是使铁屑分散并减小铁屑与玻璃板之间的摩擦，使铁屑在磁场力作用下动起来，说明力能 。为了进一步探究通电直导线周围磁场的方向，可用 代替铁屑进行实验。
6．（2014宁波）如图研究磁体周围磁场时的铁屑分布。a 、b 、c 三个位置所对应的磁极可能是（ ）
A ． N 、N 、N
B ． N 、S 、S
C ． N 、N 、S
D ． S 、N 、S
7. （2014宁波）“悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都一样，中间的塑料管是光滑的。当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h 1，如图所示。 再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h 2，乙、丙之间的距离为h 3。已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h 1、h 2、h 3之间的大小关系满足（ ）
A ．h 1＞h 2 h 2＞h 3
B ．h 1＞h 2 h 2＜h 3
C ． h 1＜h 2 h 2=h 3
D ． h 1＜h 2 h 2＜h 3 21·cn·
8. （2014绍兴）如图甲，水平桌面上，两块相同的条形磁铁在水平推力F 1的作用下，作匀速直线运动。 甲 乙 （第4题图） 丙 丁
第5题图 直导线—— 铁屑
(1）取走其中一块后，磁铁在水平推力F 2的作用下仍作匀速直线运动，如图乙，则F 2 F 1（选填＞、＝或＜）。
(2）如图丙，磁铁在F 2下，匀速直线运动过程中，若闭合S ，则磁铁速度将 (选填“变大”、“不变”或“变小”），此时，将滑片向左移动，欲保持磁铁匀速直线运动，F 2应 (选填“变大”、“不变”或“变小”）。
9. （2104温州）为判断一铁棒是否有磁性，小明进行四个实验，根据实验现象不能．．
确定该铁棒具有磁性的是( )
10.（2013湖州）下列各图与图示说明相符的是（ ）
A.小磁针静止时指向
B.光透过均匀玻璃砖
C.该滑轮组最省力绕法
D. 家庭电路电灯接法
11. (2013嘉兴) 为了得出条形磁铁的磁性两端强、中间弱的特性，某同学设计了以下实验，不能达到目标的是( )
A ．将甲实验中的条形磁铁平移靠近三颗小铁球
B ．将乙实验中的两根条形磁铁相互平移靠近
C ．将丙实验中的条形磁铁从挂有铁块的弹簧秤下向右移动
D ．将丁实验中放在一堆大头针上的条形磁铁提起
12. （2013湖州）某市科技馆有机器人和参观者下象棋的展台．机器人取放棋子时
用一根“手指”接触棋子表面就可以实现（如图），其奥秘是“手指”内部有电磁铁。
(1)机器人取放棋子是利用了电磁铁的_________________（选填“磁性有无”或“磁
极方向”）可以控制的特点．
（2）制作象棋棋子的材料应该是下列常见金属材料中的_____________________
A.铁
B.铜
C.铝
13. （2013金华）如图所示实验，下列对有关实验的解释正确的是（ ）
v
N N S S
F 1 N S F 2 F 2 v 甲 乙 丙
N
N S N N v
A ．甲图中的实验可得出磁铁异名磁极相斥
B ．乙图中的奥斯特实验说明了电流周围存在磁场
C ．丙图中的实验可得出电流越大，电磁铁的磁性越弱
D ．丁图中的测电笔接触零线氖管一定发光
14.（2013台州）下图是《 科学》 教材中的几个实验，其中图文描述不一致的是（ ）
A ．磁极间相互作用
B ．铁棒被磁化
C ．通电导体周围存在磁场
D ．磁场对通电导线的作用
15.（2015杭州）甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒 （ ）
A ．一定互相吸引
B ．一定互相排斥
C ．可能无磁力的作用
D ．可能互相吸引，也可能排斥
16．（2015嘉兴）下图所示的磁场与实际不相符．．．
的是( )
17．（2015金华）如图是一些研究电现象和磁现象的实验，下列关于这些实验叙述正确的是（ B ）
A ．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B ．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场。
C ．图3中条形磁铁静止时A 端总是指向北，说明A 端是条形磁铁的南极。
D ．图4中铁钉B 吸引大头针比A 多，说电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
18．（2015衢州）下列各图能正确反映电荷之间、磁极之间相互作用规律的是（ ）
二、电流的磁场 第1题图
（1）奥斯特实验表明通电导体周围存在着磁场。（或通电直导线周围存在磁场）
①通电直导线周围磁场是以导线为中心的同心圆。越靠近导体，磁感线越密集。
②电流周围的磁场方向与电流方向有关。
方向判断：右手螺旋定则。（大拇指所指方向为电流方向，四指弯曲方向即为磁场方向）
（2）通电螺线管的磁场
①特点：通电螺线管周围存在磁场，其磁场与条形磁体的磁场相似，通电螺线管的两端相当于条形磁铁的两极。
②方向判断：它两端的磁极性质跟电流方向和线圈绕法有关。
方向判断：右手螺旋定则。（四指弯曲表示电流方向，大拇指所指方向即为磁场方向，即北极）
（3）电磁铁：内部带有铁芯的通电螺线管。
①磁性强弱影响因素：电流大小、螺线管线圈匝数、有无铁芯；电流越大，线圈匝数越多，有铁芯，磁场越强。
②优点：a:磁性的有无可以通过通断电流来控制；
b:磁性的强弱可以通过改变电流大小和线圈匝数等来控制；
c:磁场的方向可以通过改变电流方向来控制。
【课内练习】
1. （2012金华）小金设计了一个如图的线圈指南针，将它放入盛有食盐水的水槽中（铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池，铜片为正极，锌片为负极），浮在液面上的线圈就能指示方向了。关于该装置的分析错误
．．的是（）
A．线圈周围的磁场与条形磁铁的磁场相似B．线圈能够指示方向是因为存在地磁场
C．利用该装置可以判断磁铁的南北极D．交换铜片和锌片位置不会改变线圈的磁极
2．（2012舟山）如图为通电螺线管磁场强弱演示仪的示意图。
第1题图
锌片
食盐水
铜片
泡
沫
塑
料
线圈铜
⑴当指针指示的数值增大时，表示通电螺线管的磁性增强，则螺线管A端为极。
⑵为了验证通电螺线管的磁性与线圈匝数有关，应将卡关S从a点换到b点，并调节变阻器的滑片向滑动，使电流表的示数不变。
3．（2013?舟山）科学研究需要“大胆猜测、小心求证”。下面是对“感应电流的大小跟哪些因素有关？”作的猜测。猜测1：可能与导线切割磁感线的速度有关；猜测2：可能与导线切割磁感线的方向有关；
猜测3：可能与切割磁感线的导线条数有关。
(1)为了验证以上猜测，某同学先后用图甲和图乙的装置进行实验。你认为他的实验是为了验证上述哪个猜测？__________________
(2)要利用图甲的装置来验证猜测l，在进行对照实验时，其操作上的区别是_____________________________。4．（2015绍兴）下列关于甲、乙、丙、丁四幅图的说法正确的是( )
A B C D
A．撞击锤柄，锤病停止运动后，锤头由于惯性作用继续向下运动便紧套在柄上
B．近视眼原来成像在视网膜之后，佩戴凹透镜以后得到了矫正
C．若闭合开关，通电螺旋管的左端为N级，右端为S级
D．每个滑轮重2牛，物体重6牛，不计绳力和摩擦，静止时拉力F为4年
5.（2015台州）1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，
小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如下图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。
A.用刻度尺测物体长度
B.用量筒测液体体积
C.用压强计研究液体内部压
强
（1）小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是（选填字母）
A.增加螺线管的线圈匝数
B.改变线圈中的电流方向
C.增大通过螺线管的电流
（2）炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量同一炮弹的射程（炮弹出射点离落地点间的水平距离）来间接比较。此研究方法与下列（选填字母）实验所用方法相同。
（3）小柯测得的一项实验数据（取多次实验的平均值）如下表。
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。小妍觉得这个结论还不可
靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。
你认为选择撞针质量范围在克之间进行进一步实验比较合理。21*cnjy*
三、电磁感应现象（法拉第）
（1）定义：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线的运动时，导体中就会产生电流的现象。
产生的电流叫感应电流。
（2）感应电流产生的条件：闭合电路的部分导体做切割磁感线运动。
注意：①如果电路不闭合，不会产生感应电流，只会产生感应电压；
②如果整个闭合回路在做切割磁感线运动，就不一定会产生感应电流。
（3）感应电流的方向：与磁场方向、导体运动方向有关。用右手定则判定。
（伸开右手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在一个平面内，把右手放入磁场中，让磁感线垂
直穿过手心（即手心正对磁场N极方向），大拇指指向导体运动的方向，那么其余四个手指所指的方向就
是感应电流的方向。）
【课内练习】
1.（2014台州）如图为我国新型反潜巡逻机。机尾的“棍子”叫做磁异探测器，它能将潜艇经过海域引起的磁场强弱变化转化为强弱变化的电流，从而发现潜艇的存在。下图能解释磁异探测器工作原理的是（）
2. （2013绍兴）材料一：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了通电导体周围存在磁场。
材料二：1825年，瑞士物理学家科拉顿做了如下实验：他将一个能反映微小变化的电流表，通过导线与螺旋线圈串联成闭合电路，并将螺旋线圈和电流表分别放置在两个相连的房间，如图。他将一个条形磁铁插入螺旋线圈内，同时跑到另一个房间里，观察电流表的指针是否偏转。进行多次实验，他都没有发现电流表指针发生偏转。
材料三：1831年，英国物理学家法拉第用闭合电路的一部分导体，在磁场里切割磁感线的时候，发现导体中产生电流，从而实现了剩用磁场获得电流的愿望。
(1)进行奥斯特实验时，在静止的小磁针上方，分别用图甲和乙两种方式放置一根导线。当导线通电时，小磁针发生明显偏转的是_______(选填“甲”或“乙”)。
(2)科拉顿、法拉第等物理学家相继进行如材料所说的实验研究，是基于_____________________的科学猜想。
(3)科拉顿的实验中，_______(选填“已经”或“没有”)满足产生感应电流的条件。要使他能观察到电流表指针
偏转，你提出的一种改进方法是_______________________。
3.（2013丽水）如图甲所示是一手压电筒，按压手柄，塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转，使灯泡发光。图乙四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是（）
实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
撞针质量（克）0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
射程（米）0.48 0.54 0.81 0.46 0.41
甲乙
第3题图
A B C D
4.（2013衢州）下列设备利用电磁感应原理工作的是( )
A．空调B．电扇C．发电机D．电熨斗
5.信用卡刷卡时，其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙，线圈中会产生电流．此过程主要涉及的知识是( )
A．电磁感应B．磁极间的相互作用
C．通电导线周围存在磁场D．通电导线在磁场中受力运动
6．（2015丽水）“阳光动力2号”是全球最先进的太阳能飞机，它在航行时无需燃油，其动力装置由机翼上的太阳能电池板、电动机等组成，太阳能电池板将转化为电能，电动机的原理是通电导线在磁场中受到的作用。飞机以70千米/小时的速度匀速飞行了1.5小时，通过的路程为千米。2
7．（2015宁波）1879年lO月，经过对1600多种材料进行几千次试验后，爱迪生制成了第一个可供实用的碳丝灯泡(灯丝由竹丝炭化后制成)。
(1)如图甲所示，当磁体的磁极靠近正常工作的碳丝灯泡时，灯丝上端被磁体吸引，这是因为通电后的灯丝在磁场里受到了的作用。
(2)要从图甲现象变为图乙中灯丝上端被排斥的现象，可以改变方向。
(3)碳丝通电后产生高温，在空气中立即烧断，这是因为 (用化学反应方程式表示)，所以碳丝灯泡必须抽成真空。
7．（2015衢州）如下为汽车启动原理图。汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转（相当于接通电路）。下列有关说法错误的是（）
A．此时通电螺线管产生磁性B．通电螺线管E端的磁极为南极
C．电动机是利用电磁感应原理制成的D．通电螺线管两端电压与电动机两端电
四、电磁知识的应用
（1）发电机：①构造：定子、转子等。②工作原理：电磁感应现象的原理。③有直流发电机和交流发电机。
（2）电动机：①是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成。②电动机使用方便、效率高、无污染、体积小。
（3）电磁铁应用：电磁继电器、电铃、发电机、电话、电磁起重机、电磁选矿机、磁悬浮列车等。
【课内练习】
1.（2014金华）小明设计了一个道路限载报警器（图甲），R0是变阻器，R是压敏电阻。R的电阻大小随压力大小变化关系如图乙。当超载车辆通过压敏电阻时，限载报警器就会报警。
（1）调试好电路，闭合开关S1和S2，当超载车辆通过时，限载报警器会（填“灯亮”、“铃响”）
（2）一般交通主干道的抗压能力比村道路要强得多。若把村道路限载报警器应用到主干道，就要适当调高报警的限载重量，下列操作可行的是（填编号）。
A．把变阻器R0的滑片适当左移B．把电源1的电压适当增大
C．把弹簧AB的A端适当左移D．把电磁铁C适当右移
甲（第30题图）乙
R
F
2.（2014宁波）如图所示是小利设计的一种限流器原理图，当电流超过[限制电流时，会自动切断电路。
(1)当电流超过限制电流时，衔铁N被电磁铁M吸引过去，匀质的金属杆OA在弹簧拉力作用下绕O点转动，
电路断开。刚转动时，杠杆0A属于杠杆。
(2)若耍把限流器接人家庭电路中，从安全用电角度考虑，应该把它接在进户线的线上。
(3)调试时，电流尚未达到设计的限制电流，限流器已经切断电路。为达到设计要求，应把滑动变阻器滑片P向
移动。21
3.（2013杭州）图是拍摄机动车闯红灯装置的工作原理示意图。当红灯亮时，控制电路中的自动开关才接通，此时当汽车（相当于一个大铁块）通过停止线附近区域的埋地感应线圈时，感应线圈磁场就发生很大变化，使埋地感应电源产生足够大的感应电压。摄像系统在电路接通时可自动拍摄违规车辆。
(1)电磁继电器工作时，它把电能转化成热能和
(2）当绿灯亮时，摄像系统能否工作？；
理由是：
(3）埋地感应电源正负极变化是否影响摄像系统工作？
课后练习
1．(2015·深圳)某家庭电路的部分情况如图所示，下列说法正确的是( )
A．进户线分为火线和地线
B．电能表的标定电流为20A
C．空气开关有保险丝的功能
D．电能表与空气开关是并联
2．(2014·威海)家庭电路中有时会出现这样的现象：原来各用电器都在正常工作，当再将一个手机充电器的插头插入插座时，家里所有的用电器全部停止了工作。关于这种现象以及形成的原因，以下说法正确的是( )
A．可能是这个插座的火线和零线原来就相接触形成了短路
B．可能是这个用电器的插头与插座没有形成良好接触，仍然是断路状态
C．可能是插头插入这个插座时，导致火线和零线相接触形成了短路
D．可能同时工作的用电器过多，导致干路中总电流过大，保险开关跳闸
3．(2014·武汉)如图所示的家庭电路中，闭合开关后灯泡不亮。用试电笔检测插座的两孔，发现只有插入右孔时氖管才发光。用试电笔检测A点氖管发光，检测B点氖管不发光。发生这一现象的原因可能是( )
A．灯泡短路B．灯丝断了
C．开关接触不良D．插座短路
4．甲铁棒能吸引小磁针，乙铁棒能排斥小磁针，若甲、乙铁棒相互靠近，则两铁棒( )
A．一定互相吸引B．一定互相排斥
C．可能无磁力的作用D．可能互相吸引，也可能排斥
5．(2015·衢州)如图为汽车启动原理图，汽车启动时，需将钥匙插入钥匙孔并旋转(相当于接通电路)，下列有关说法错误的是( )
A．此时通电螺线管产生磁性
B．通电螺线管E端的磁极为南极
C．电动机是利用电磁感应原理制成的
D．通电螺线管两端电压与电动机两端电压不同
6．(2015·嘉兴、舟山)爱因斯坦曾说，在一个现代的物理学家看来，磁场和他坐的椅子一样实在。下图所表示的磁场与实际不相符的是( )
7．如图是一些研究电现象和磁现象的实验。下列关于这些实验的叙述正确的是( )
A．图1中小磁针被铁棒吸引，说明铁棒本身具有磁性
B．图2中小磁针发生偏转，说明电流周围存在磁场
C．图3中条形磁铁静止时A端总是指向北方，说明A端是条形磁铁的南极
D．图4中铁钉B吸引的大头针比A多，说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关
8．(2015·荆州)如图所示，弹簧测力计下挂着铁块P，其正下方的水平地面上放着一块条形磁铁Q，P和Q均处于静止状态。已知P和Q的重力分别为G和3G，若弹簧测力计的示数为2G，则下列说法正确的是( )
A．P对弹簧测力计的拉力大小为G
B．P对Q的吸引力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为G
C．P对Q的吸引力和地面对Q的支持力大小分别为G和2G
D．弹簧测力计对P的拉力和Q对P的吸引力是一对平衡力，大小均为2G
9．(2015·遂宁)如图所示，A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁，B是螺线管。闭合开关，待弹簧测力计示数稳定后，将滑动变阻器的滑片缓慢向右移动的过程中，下列说法正确的是( )
A．电压表示数变大，电流表示数也变大
B．电压表示数变小，电流表示数也变小
C．螺线管上端是N极，弹簧测力计示数变小
D．螺线管上端是S极，弹簧测力计示数变大
10．同学们做实验的装置如图所示，闭合开关，先将导体ab水平用力向右移动，导体cd也随之运动起来。则在以上的实验中下列说法正确的是( )
A．实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象
B．实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C．实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机
D．若将导体ab水平用力向左移动，导体cd的运动方向不变
11．(2014·株洲)如图是安装了漏电保护器的家庭电路。当漏电保护器检测到通过图中A、B两处的电流不相等(即发生漏电)时，会迅速切断电路，从而起到保护作用。当家电维修人员在图中C处不慎触电时，漏电保护器(填“会”或“不会”)切断电路。若人体电阻为10kΩ，触电时通过人体的电流为mA。
12．电工师傅常用一只额定电压为220V的灯泡L0(检验灯泡)取代保险丝来检查新安装的照明电路中每个支路的情况，如图所示。当S闭合后，再分别闭合S1、S2、S3(每次只能闭合其中之一)时，可能出现以下三种情况，试判断(填“短路”、“断路”或“正常”)：
(1)L0不亮，说明该支路。
(2)L0正常发光，说明该支路。
(3)L0发光呈暗红色，说明该支路。
13．(2015·郴州)法国科学家阿尔贝·费尔和德国科学家彼得·格林贝尔由于发现巨磁电阻(GMR)效应，荣获了2007年诺贝尔物理学奖。这一发现大大提高了磁、电之间信号转换的灵敏度。如图是说明巨磁电阻特性原理的示意图：
(1)通电螺线管的右端是极；
(2)闭合开关S2，指示灯不亮，再闭合开关S1，指示灯发光，由此可知：巨磁电阻的大小与有关；
(3)若滑片P向左移动，电磁铁的磁场(填“增强”或“减弱”)，观察到指示灯变得更亮，由此实验可得出结
论：；
(4)请举出一个应用巨磁电阻效应相关的实例。
14．(2015·宁波)小科家有几盏相同的照明灯，如图甲所示，按要求连接在家庭电路上，并由一个开关控制。
(1)取下任何一个灯泡后，闭合开关，其余的灯仍能发光，则这几盏灯之间是__ __联的。断开开关，装上灯泡。
(2)小科觉得连接灯泡的金属导线没有用绝缘材料包裹，可能有安全隐患。如果照明灯的额定电压是220V，要辨别
连接灯泡的两根金属导线中与火线相连的一根，请写出检测工具及步骤。
(3)小科用第(2)题的检测方法也无法辨别，于是怀疑照明灯的额定电压不是220V，观察灯泡外包装，上面有如图乙
所示信息。请你对这种接线方法的安全性进行分析。
15．(2015·台州)1901年，挪威人伯克兰造出世界上第一台电磁发射器，首开电磁炮先河。为了认识电磁炮的一些特性，小柯制作了一个电磁炮模型，其原理如图。螺线管通电后，铁制撞针迅速前移，推动炮弹射出炮管。
(1)小柯要增强电磁炮中螺线管磁场，下列方法可行的是__ __(选填字母)。
A．增加螺线管的线圈匝数
B．改变线圈中的电流方向
C．增大通过螺线管的电流
(2)炮弹的动能影响它的威力。直接测量动能小柯遇到困难，所以，他通过测量
同一炮弹的射程(炮弹出射点离落地点间的水平距离)来间接比较。此研究方法与下列__ __(选填字母)实验所用方法相同。
(3)小柯测得的一项实验数据(取多次实验的平均值)如下表。
实验次数第1次第2次第3次第4次第5次
撞针质量(克) 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
射程(米) 0.48 0.54 0.81 0.46 0.41
小柯得出了“当其他条件相同的情况下，撞针质量为0.3克时电磁炮的射程最远”的结论。
小妍觉得这个结论还不可靠，建议再取不同质量的撞针进行实验。你认为选择撞针质量范围在克之间进行进一步实验比较合理。