学生紧急疏散和消防演练点评
学生紧急疏散和消防演练点评
尊敬的领导们，辛勤的教师们，亲爱的同学们：
樊场小学本次学生紧急疏散和消防演练各项科目圆满完成，效果良好，主要体现在以下几个方面：
1、本次演练预案详实、操作性强。在镇安办领导、派出所干警的多次指导下，我校对演练预案几经修改，做到了要求明确、责任到人、环节落实。
2、本次演练组织得力，指挥得当。全校______名参演学生在演练过程中无拥挤、吵闹、摔倒、踩踏现象发生，可见同学们的逃生技能在以往的基础上又得到了提升。
3、本次演练行动迅速，秩序井然。师生从正式拉响警报到安全撤离到指定地点，只用了______秒。这是学校多年来坚持抓好逃生演练的结果。
4、本次消防演练学以致用、效果良好。师生通过实际操作，消防知识得到了运用、灭火技能得到了提高。面对火情，沉着应对，快速扑灭，达到了演练效果。
校长：王国龙
2015年3月27日
小学消防安全疏散演练总结
小学消防安全疏散演练总结 小学消防安全疏散演练总结 为进一步落实上级安全工作精神，增强学生的安全意识和自我保护能力，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的新局面，从而维护学校正常的教育教学秩序。在全体师生的共同努力下，本学期我校安全逃生疏散演练于2010年11月2日如期举行，圆满结束，现将情况总结如下： 一、领导重视、演练活动组织到位 为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长为组长的演练安全工作领导小组，并召开班主任安全工作专题会议部署演练工作。老师对学生重点进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高学生应对紧急突发事件的能力。要求保障措施到位，以确保这次演练活动顺利进
行。 二、周密部署、演练方案安全可行 在方案中就演练的时间、路线、内容、对象都作了具体的说明。对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，进一步明确疏散集合的安全区域、疏散顺序、退场顺序和注意事项，要求全体教师明确各自的职责，完成各自的任务。 三、广泛宣传、演练结果圆满成功 1、学校加大宣传，进一步提高全校师生安全意识，明确开展演练的意义。 2、老师对疏散逃生演练进行指导，重点让学生懂得灾难来临时逃生疏散的方法。 四、营造氛围、学习灭火知识技能 为了营造真实的情景，让学生觉得不是在“演戏”，本次消防逃生演练我们在楼道里放置了几个“火桶”，火势熊熊，浓烟滚滚，起到了很好的效果。学生“信以为真”，纷纷用毛巾捂着鼻子，躬身疾行。
集中到操场后，曾校长向学生详细讲解了灭火器的使用方法，并现场演示，接下来手把手教会寄宿生操作，让学生学会了灭火器的使用方法。 五、全校性演练效果良好 11月2日上午组织全校学生如期顺利完成了逃生疏散演练任务。演练过程学生都能够听从指挥,积极参与，认真配合，疏散有序，以较快的速度撤离到操场。老师们组织到位，保障有力,确保了演练的成功。这次演练活动是对我校校园突发公共事件应急预案的一次检验，不仅落实了我校应对突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强了全体师生的安全意识，提高了自护自救的能力，整个演练活动达到了预期目标。 这样的演练很有意义，以后我校每学期还会坚持开展并由定时通知到突袭通知地进行，确保我校安全应急工作能快速、有序地进行。 小学消防安全疏散演练总结
2015年消防演练总结点评讲话
消防安全演练点评总结讲话 讲话人：郭延海（副校长、消防演练副总指挥） 各位老师，各位同学，下午好： 今天，刘楼小学全体师生在这儿开展了既紧张又有意义的消防演练活动。这既是教育局和教办的要求，也是我校的一个传统项目，每个学期都要举行。学校组织这样的活动，目的是为了增强全体师生的安全意识，提高师生的自救、自护能力。在刚才的演练中，同学们能按照要求认真对待，疏散迅速、有序，老师们组织到位，保障有力，保证了这次演练的成功。在此我向参加这次活动的老师和同学们提出表扬。 “学校安全事关社会稳定，事关每个家庭的幸福与安宁”。多年来，我校牢固树立“生命至上，安全第一，预防为主”的思想，以创建“文明校园”、“平安校园”、“和谐校园”为契机，从规范管理，落实责任抓起，从重点防范和整改隐患入手，切实把安全工作放在首位，把安全工作常规化、制度化。我校还不断加强安全教育，制订和落实学校安全应急预案，充分利用宣传栏、校园广播、黑板报、安全教育课等载体，宣传安全教育知识，定期组织消防安全演练。这一切，都是为了有效地保障全校师生的生命安全，维护学校的安全与稳定。 “隐患险于明火，防范胜于救灾”。老师们，同学们，我们今天进行的消防安全演练，意义重大。通过刚才的演练，同学们学会了怎样预防火灾和发生火灾时的逃生方法，达到了我们预期的目的。同时，我们还要继续加强学习安全知识，提高自救、自护能力，掌握在紧急情况下机智逃生的本领，并向家人、邻居积极宣传，让更多的人关注安全，珍爱生命。 我希望全校师生能以这次消防安全演练为契机，进一步把我校的安全工作做好、做实，把各种安全隐患消除在萌芽状态，为继续推进平安校园、和谐校园而不懈努力。 最后，祝愿所有的学生能远离伤害，自由幸福地成长！祝愿所有的老师能远离危险，健康快乐的生活！ 谢谢大家！2015年9月14日
学校防火紧急疏散演练脚本
防火紧急疏散演练脚本 一、演练目的 1．让师生深入了解消防安全知识及逃生技能，进一步增强消防安全意识，并掌握临危自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变水平。 2．检验学校安全网络和应急疏散措施的可行性。突发事件来临时，能够确保师生有组织、迅速、安全地疏散。 二、时间、地点 时间：2016年9月21日上午9：30 地点：后操场 三、演练内容 1.发现教学楼着火点 2.启动应急预案 3.火情报警 4.教学楼内遇到火灾时安全疏散 5．消防官兵灭火 6.学校救护组及119、120现场救护 7.全体学生逃生演练（让学生更加直观的了解突发事件来临时，如何正确逃生） 8．领导讲话 四、参演单位和人员 小学全体师生 五、组织领导机构 组长：xxx 副组长：xxx 组员：xxx 六、演练现场组织机构 总指挥：xxx 副总指挥：xxx 现场协调：xxx 年级组指挥：年级组长教研组长
集合地点指挥：xxx（后操场）xxx（博雅楼前）xxx（博学楼前）搜救人员：xxx（博学楼）xxx（博雅楼） 现场救护xxx 录像、照相：xxx 电子显示屏字幕：xxx 报警人员：负责拨打“119”“120”报警，并同时向校领导汇报。xxx 疏散人员：负责在各楼层引导学生进入演练指定位置，维持学生秩序， 接待、引导人员：负责接待来宾入席、引导来宾车辆进入停车位，按规定停车；引导消防车、急救车在指定位置按序排列。 接待：xxx主任 引导：xxx，引导来宾车辆进入停车位，按规定停车；引导急救车在指定位置按序排列，协助消防和急救司机，传送信号。 门卫保安：严格大门管理，佩戴袖标，工作证，登记。注意里外间卫生整洁。 警戒人员：负责维持疏散过程现场秩序。 解说人员：负责按照解说词，配合演习的进程进行解说。（xxx） 后勤保障人员：负责提前准备好参加演习所需物资。（xxx） 七、消防演练流程 附：解说词 9：25 (xxxx主任到广播室，通过广播系统广播： 下面请全体老师和同学们注意！
小学消防安全应急演练记录
1、小学消防安全应急演练记录 为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。2015年9月13日，我校开展了一场以人员疏散、火场救护、灭火救人为内容的消防应急疏散演练。 此次演练经过多次的论证和周密的部署。根据预案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的消防安全知识教育；二是组织安排；三是火灾发生时，组织逃生、自救、互救。 1．演练目的：增强师生预防突发事故的意识，培养师生重特大事故发生时救援的能力。 2．演练项目：教学楼因电路漏电导致火灾时人员紧急疏散，迅速撤离现场，并快速到达安全地带，伤员简单救治，灭火器材的使用。 3．参演人员：全校师生员工。 4．组织指挥：学校应急救援小组。 5．火灾事故应急援救演练过程记录。 （1）火灾事故演练过程： ①教学楼因电路漏电起火，金老师老师果断按响报警铃。 ②组长用喇叭喊话指挥，紧急宣布救援行动开始。 ③副组长（王仕光）亲临现场手持手把口哨指挥师生按照顺序从楼道快速撤离教学楼。 ④小组成员迅速各就各位疏散学生，具体安排如下：各班班主任负责教室里的疏散，迅速有序的出教室。各楼道口安排教师负责秩序，教学楼中间楼道口，二楼苏少雄、高小强负责。一楼郭绍华、任志强负责。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥小组迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。⑨小组长宣布演练结束。
（2）教学楼火灾事故时师生疏散演练责任划分：①小组长下达演练开始令。②副组长具体负责实施演练预案。③小组成员分头到达指定位置。④拉响警报。 ⑤师生进入安全区域。 ⑥指挥部迅速向市消防队（电话119）和医院（电话120）发出请求紧急救援的指令。 ⑦学校消防安全应急小组迅速赶到现场维持秩序，扑灭大火和救治受伤人员。 ⑧教师灭火队员使用灭火器材迅速灭火。 ⑨总指挥宣布演练结束。 2、消防、防震演练记录 演练时间2012.9.19、 演练地点学校 演练名称消防、防震演练 指挥王必政 参加人员全体师生 演练过程： 1、总指挥向所有参与演练的师生明确了进行此次演练的重要性 2、校长讲述和演示了安全逃生的相关知识，应急消防、避震的保护措施和自救知识，特别强调了在家中、学校如何防震、防火的知识，让学生将学到的知识带回家去协助家人做好相应工作。随后，各班在班主任的指导下进行应急逃生练习，班主任在学生在教室、教学楼内熟悉就近的安全地点，熟悉应急避震的正确方式，在学生演练过程中，班主任不断巡视，帮助学生纠正不当措施和姿势。 3、10点30，紧急疏散警报响起，负责楼道、楼梯安全和老师和班主任迅速到位，组织学生按照预定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的口鼻、头部等重要部位，并注意不推挤和喧哗。在转移过程中，班主任老师在队伍前面带队，跟班老师在后面压阵，要保证队伍前后都有老师，走出教学楼后，马上到运动场指
消防应急演练方案设计
消防应急演练方案 二○一八年六月 消防应急演练方案 为加强和促进应急管理工作，全面贯彻“安全第一，预防为主，防消结合”的消防工作方针，根据《中华人民共和国消防法》、《高层建筑消防管理规定》、《消防安全工作管理办法》等有关法律法规文件的规定，在突发事故发生时，能够快速作出反应，正确、迅速、有序地应对和处置重特大火灾事故，预防和减少火灾的危害，贯彻落实消防安全责任，提高全体员工的消防安全意识和自防自救能力，保障企业和员工的人身、财产安全。根据相关要求于2018年6月25日开展消防应急演练。 演练方案如下： 一、演练项目 演练场景及灾情假设：假设在上班时间，办公楼二楼会议室发生火灾，大火迅速蔓延，浓烟滚滚，严重威胁人员生命及造成巨大财产损失。 二、演练目的 （一）检验应急预案中事故应急处理流程和处理措施的合理性，掌握事故应急处理要领，提高全体员工在发生火灾事故的处置能力。 （二）从实战角度出发，提高在发生火灾事故时的反应速度，确保在事故发生后，能够快速作出反应，立即启动相应的应急预案，迅速有秩序的组织开展灭火自救和疏散人员，减少财产损失和伤亡事故。 （三）通过各部门人员的相互配合参与，充分做好事故预想，使各部门人员的应急知识得到提升，熟悉和了解应急组织机构和应急工作流程，强化共同协作，提高处置能力。 三、演练原则
（一）确保安全。演练工作以模拟和实际操作相结合的形式进行，以不影响正常生产、工作秩序，保证安全为原则。为简化 演练程序，保证演练过程顺畅，演练时事故处理的时间和顺序与实际略有不同，同时省略了与上级相关单位的汇报环节。 （二）统一指挥。公司消防应急演练由演练组织指挥机构实行统一指挥。 （三）分工负责。按照统一协调、各负其责的原则进行事故应急处理。 四、演练组织指挥机构 为确保消防应急演练工作顺利进行，特设立演练组织指挥机构，构成如下： （一）消防应急演练指挥部 总指挥：XXX 成员：AAA、BBB 消防应急演练指挥部的主要任务是：负责总体指挥应急行动，根据事态发展进行决策，下达各类应急响应指令。 消防应急演练指挥部设以下四个应急救援小组，分为灭火组、消防救护车引导组、疏散引导组、医疗救护警戒组，并由专人担任各组的组长。其组成及分工如下： 1、灭火组：由某某组人员组成，主要任务是负责在应急状态下3分钟之内迅速赶往失火地点，听从指挥人员的统一指挥，及时切断危险源，就近利用消防水源和灭火器材实施扑救火灾，防止火势蔓延。在初起火灾未能扑灭、火势得不到控制的情况下，消防应急救援人员应立即组织疏散，向上级部门领导报告，等待消防部门消防队应急救援。 组长：CCC 组员：DDD、EEE、FFF
消防应急疏散逃生演练方案
消防应急疏散逃生演练方案 根据区教育系统消防逃生演练工作要求，为了使广大工作人员更深入地了解逃生知识，加强安全防范意识，具备自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大工作人员的人生安全。公司开展本次消防应急疏散逃生演练。 一、演练主题：防灾疏散 二、时间：年月日（星期）时分 三、对象： 四、指挥中心： 指挥长：副指挥长： 成员： 五、岗位安排： 联络员： 后勤保障总负责： 卫生院： 门卫总负责： 摄像： 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 楼：楼层总负责——楼层负责人—— 楼层引导员——一楼 二楼 三楼 六、岗位职责： 1、指挥长：全面负责整个疏散过程，发布各种指令； 2、成员：协助指挥长做好各项工作； 3、楼层总负责：负责整栋楼的工作人员疏散工作，统计疏散人数，并负责与指挥中 心联络； 4、楼层负责人：负责疏散撤离指挥，并想楼层负责人报告疏散情况和人数； 5、楼层引导员：指挥和调控工作人员疏散撤离工作，并检查楼面工作人员滞留情况； 6、XXXXXXX ：向工作人员发出提示，负责陪伴工作人员有序撤离； 7、XXXXXXX ：协助负责人帮助工作人员有序撤离；
8、联络员：协助指挥长向上级部门及110、120、119等汇报联系； 9、后勤保障组：负责组织担架队与卫生员对可能出现的伤员进行撤离现场和救护等； 10、门卫保安：维护楼门秩序和安全保卫工作。 七、疏散原则： 1、疏散时，工作人员必须用毛巾或手帕等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全空旷地带（大操场）； 2、严禁推搡、拥挤、抢先，做到有序安全撤离； 3、楼梯疏散撤离队伍顺序发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥； 4、工作人员撤离时，特别照顾特殊人员（特殊体质、患病工作人员等）。 八、疏散路线（见慧聪园防灾应急疏散演练平面示意图）： ①号路线： ②号路线： ③号路线： ④号路线： 九、具体步骤： 1、一旦发生灾难，听到警报后或发生危情后指挥中心成员马上集中开始指挥应急疏散。 2、全体工作人员立即自动启动《消防应急疏散逃生演练方案》，正在工作的负责人员听到警报后，第一时间向工作人员发出：“现在可能发生灾难，请大家不要慌乱，听从指挥，按预定迅速撤离！”的警示，学生立即离开办公位置，按位置先后次序撤离办公室，撤离过程听从各引导员指挥。 3、楼层引导员听到报警后，第一时间前往指定岗位指挥撤离。按就近原则一人负责检查办公室，一人负责检查厕所等可能有工作人员滞留的场所，随即跟随队伍撤离危险区域，协助带队负责人进行第一次人员清点。 4、楼梯负责人根据带队负责人第一次人数庆典情况及时向楼层总负责人汇报，楼层总负责人向联络员汇报，指挥中心新汇报。 5、指挥中心根据报告情况，指挥救护队进行及时救援，根据实际情况进行处理并及时向上级汇报。 6、全部工作人员安全有序撤离至安全区域后（大操场），部门负责人立即进行第二次人员清点，并由部门负责人向楼层总负责人报告，楼层总负责人向指挥长报告人数。 7、部门负责人对工作人员进行心理疏导工作。 8、警报解除后，由指挥长作演练点评，点评结束后工作人员返回各自工作岗位。 十、保障措施： 1、宣传防灾知识，组织相关人员对演练方案进行培训，明确岗位职责，熟悉疏散路线、方法； 2、部门负责人负责教室内办公桌椅的合理摆放，排除应急疏散过程中可能出现的障碍； 3、组建救护队，随时待命，实施紧急救援； 4、加强对工作人员心理辅导，降低灾害恐慌心理； 5、实行二次报数清点工作，第一次，队伍撤离工作楼踏上操场； 第二次，队伍到达安全区域原地就坐后。 年月
总结范文-消防应急演练活动总结
消防应急演练活动总结 这次消防演习活动，安排周密，公司领导高度重视，全体工作人员各就各位，各 司其职，认真负责，确保演习活动万无一失。遵照国家法律法规的要求及集团公司的 部署，在高层领导的直接领导下，由综合管理部策划组织，实施了这次消防演习活动。今日小编就为大家整理了关于《消防演练》个人心得体会范文，供大家参考学习，让 我们一起来看看吧。 消防演练个人心得 安全永久放在任何事的首位，消防安全是常见的问题之一。尤其是在校园、车站 等公共场合，消防安全务必得引起重视。 当火灾发生时，学生们听到警报声后，有序地离开教室，在下楼梯时不拥挤、不 慌张，头弯腰捂嘴向教学楼平台行进着。在不到五分钟的时间里，全部学生已经撤离 了教室，到达制定地点。随后，校领导对这次消防安全演练进行了点评，表达了对防 火的重视、对掌握逃生技能的要求。 在学生时代，我们已经参加过无数次的演练活动了。从最初的嬉笑打闹到此刻的 严谨认真，我看到了我的成长，看到了自己的进步。今后，还会有很多类似的活动， 我也必须要认真对待，熟练各种逃生技能，珍惜每一次演练。 老师的教导在我们耳旁从不间断，它真的很重要，即使我们还没有意识到。当你 真的有一天面临灾难时、举足无措时，那些教导会突然出此刻脑海之间，从而得以自救。每个人都有逃生的本能，应对灾难与死亡，人会有无穷的潜力，但丰富的理论知 识基础是必要的。 安全大过天，安全第一。安全容不得半点马虎。再多的麻烦、再多的嗦都是值得的。一个人的生命只有一次，我们要认真对待，熟练掌握逃生技能，应对灾难不慌不乱，从容应对。 消防演练心得 俗话说“水火无情”，在所有的灾害中，发生最多的就是火灾，为了让全体师生 更加深入地了解消防逃生知识，是每一位同学都树立起安全意识，星期一上午，我校 举行了一次消防演练。
小学消防安全疏散演练活动方案
小学消防安全疏散演练活动方案 这是一篇由网络搜集整理的关于小学消防安全疏散演练活动方案的文档，希望对你能有帮助。 小学消防安全疏散演练活动方案一 一、演练目的： 为了在学校发生火灾紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，同时也结合11月9日消防安全知识讲座活动的开展，我校特制定本消防疏散演练方案，并进行实际演练。通过消防疏散演练，深化学生学到有关的安全防护知识，做到有事不慌、积极应对、自我保护的目的。 二、演练机构及职责： 学校成立指挥部，总指挥：李宝新 指挥部下设3个小组： 1、疏散组，组长;王艳红书记负责成员：各班主任、跟班老师和楼梯口负责同志。 职责：各教职工根据学校安排，监守工作岗位，在火灾发生之际，依据学校应急预案措施及疏散路线，将学生安排到操场等相对安全的地带，防止学生因恐慌造成拥挤、踩踏等现象的发生，确保学生人身安全。 2、医疗救援组，组长：校医王霞成员：后勤组全体男教师。 职责：保障演练所需一切医疗物资，协助消防队灭火，另外，负责将伤员运送到安全区域进行简单救治，确保救助工作顺利进行。 3、安全保障组，组长：大队辅导员聂红成员：音乐组教师、班主任和
各科任教师。 职责：负责维持操场内学生秩序，清点人数，及时将各班应到和实到学生数准确报告给总指挥。 三、演练时间及人员： 20xx年11月9日晨跑时间7时20分，全体师生参与演练。 四、演练报警程序： 1、11月8日广播宣传消防安全演练知识，召开消防安全演练的工作会议，布置各教师的工作职责。 2、11月9日早晨7：20全体教师各就各位，总指挥拉响警报，演练开始。 五、组织实施安排： （一）消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在教学楼楼梯口指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 （二）具体疏散工作安排： 1、楼梯口疏散指挥员安排： 教学楼： 楼门：董存生祝晓丽周廉丽 一楼大厅：金辉车延良一楼阶梯：王艳红朱世金东西侧楼梯口：高景德杨嘉辰 二楼厅：顾鹏金全鑫二楼阶梯：杜明凯邵常季东西侧楼梯口：刘军廷周雷 三楼厅：唐淑文杨春英三楼阶梯：贾喆王少安东西侧楼梯口：黄丽张莹莹
火灾应急疏散演练总结点评
火灾应急疏散演练总结点评 为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范逃生、自救、互救意识，使我们在危险来临时，临危不乱，应对有方，保证在第一时间组织有秩序地撤离危险区域，疏散到安全地带，今天我们组织了本次火灾应急疏散演练，。 在今天的应急疏散演练过程中，全体教师以高度的责任心，参加演练人员及时到岗，随着演练的号令响起，同学们认真对待，听从指挥，急而不乱，在老师的带领下快速离开教室，按照最近的疏散线路安全疏散到指定位置。在师生的共同努力下，本次应急疏散演练获得了圆满成功。 下面我再总结强调几点： 1、全体师生员工务必牢记树立安全意识。人的生命只有一次，很多安全事故都是因为人们安全意识淡薄，平时疏于防范造成的，当我们牢固树立了安全意识，就可以最大限度地避免不必要的伤害，减少不必要的损失。 2、多学习掌握一些逃生、避险、自我保护的知识和本领，因为当一些安全隐患有时不可避免地出现在我们面前，这时就需要我们具备一些相应的知识和本领，来沉着应对，化险为夷，如：在建筑物内遇到火灾时，应该懂得有害气体向上升，我们尽可能低头，蹲行或爬行，同时用湿布捂住口鼻逃生等。 3、在紧急疏散时，要沉着冷静，互相帮助，有序撤离。在面对突发事件时，需要我们保持冷静的头脑，这样才能保证沉着应对，忙而不乱，最终有秩序的撤离。 4、本次演练是以教学楼发生紧急情况为背景的，同样适用于家庭紧急疏散。如果在家发生紧急事故，请同学们选择一条最简洁的逃生路线，目标场所要选择较空旷、建筑物较少的小广场、马路、草坪等场所。 5、在演练取得成功的同时，我们也发现了一些问题，部分学生在活动中没能把演习当作一次实战演习，在疏散的过程中紧张程度不够，有嘻笑现象。对于以上不足，我校将在今后的安全教育工作、应急演练活动中加以克服，使各方面能力得以提升。确保我校在发生地震等突发事件时，各项应急工作能高效、有序地进行，最大限度地减少人员伤亡和财产损失。 老师们，同学们！应急逃生能力是一个公民最基本的能力，让我们牢记“生命高于一切，安全重于泰山”的训示，牢记自己的逃生路线和应对措施，以高度的负责态度，确保平时不出安全事故，突发事件来临时彰显我们的智、仁、勇。最后祝大家平安幸福。 仁桥小学 201806
幼儿园消防演练和紧急疏散方案
幼儿园消防演练和紧急疏散方案 一、演练目的 为了进一步强化师生消防安全教育，提高防范自救能力，针对学校宿舍楼突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火警火灾时，能有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过消防安全演练，紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的；学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法，提高抗击突发事件的应变能力。 二、演练时间和地点 三、演练组织机构 总指挥： 副总指挥： 现场指挥： 协助指挥： 四、工作小组： 1、协助指挥小组：各班班主任和生活老师 职责：分别到各自班级寝室，相互协助，负责：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生撤退；（3）到达 安全场地后清点学生人数。
2、现场警戒小组： 宿舍楼： 职责：具体负责学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。（警戒标志用红色包扎带包围） 3、宣传小组： 职责：具体负责应急人员撒离现场的宣传教育、宣传报道等。 4、救护小组： 职责：具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。5、应急疏散小组： 总负责： 职责：具体负责疏散安全管理调度和人员统计汇报工作。下设安全管理人员。 ▲宿舍楼 A楼：东面：南面：西面：北面： B楼：东面：南面：西面：北面： C楼：东面：南面：西面：北面： D楼：东面：南面：西面：北面： ▲撤离路道安全管理： 宿舍楼东面： 宿舍楼南面： 宿舍楼西面： 宿舍楼北面：
▲撤离后学生安全管理： 以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤事故发生。 6、报警小组： 负责宿舍楼火警预报，向安全分管领导电话（119）报警（手电用红布包裹探射作为火警标志或警灯为号）。 7、教师业余消防队： 8、后勤保障组：xxx负责警灯、发警报的小广播、烧火的木材以及灭火器材（灭火器材以及水龙）的准备；xxx负责警灯的打开；xxx 负责发警报。 9、计时：xxx负责整个活动的计时。 五、疏散管理 A、疏散命令：由应急总指挥根据情况发布疏散命令 紧急状态下，值班主管可在上报校应急总指挥的同时发布疏散命令。 B、疏散广播：“请注意，这是火警广播。同学们听到警报后不要慌乱，迅速就近用水浸湿毛巾，捂住口鼻。听从指挥，在序退场，由班主任或楼层管理员带领沿疏散标志从就近安全出口撤离。” C、疏散路线：现场指挥应根据现场情况、人流密度、对疏散路线作选择或调整。
小学消防安全疏散演练方案
小学消防安全疏散演练方案 为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散工作，我校特进行制定本安全疏散演练方案，并进行实际演练。 一、处置火灾及突发事故的组织： 学校安全工作领导小组： 组长：z 副组长：z 组员：z。 二、报警程序： 1、根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119），报告内容为：“温州市巽山小学飞霞南路67号，发生火灾，请迅速前来抢救”，待对方询问完放下电话后再挂机（周跃飞、门卫值班人员负责）；王晓武、潘益艳负责向120求救及向鹿城区教育局领导汇报情况。 2、周跃飞老师负责指挥门卫值班人员打开学校大门，检查疏散校园消防通道，然后到锦绣路与飞霞南路交接路口等待引导消防车辆；如情况需要，王晓武、胡奇负责关闭学校总电源。 三、组织实施安排：
1、消防安全领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，中层以上领导负责在各教学楼一楼楼梯口指挥疏散，班主任及当班上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。 2、具体疏散工作安排： （1）楼梯口疏散指挥员安排： 南幢楼二楼西边楼梯口疏散指挥员：z 南幢楼二楼中间楼梯口：z；南幢楼一楼西边楼梯口：z 南幢楼一楼东边楼梯口：z；南幢楼一楼中间楼梯口：z 北幢楼二楼西边楼梯口：z；北幢楼一楼西边楼梯口：z 北幢楼一楼中间楼梯口：z；北幢楼一楼东边楼梯口：z 操场秩序指挥：z。 （如当时楼梯口疏散指挥员上课，应组织本班学生疏散，到楼下与班主任交接后再到原安排的楼梯口指挥；如没能与其他教师交接本班，则不能离开本班学生） （2）教室内学生疏散指挥人员安排： a、当时在教室上课的教师迅速组织学生排队，带领学生有次序下楼疏散； b、当时在办公室内办公的班主任、副班主任立即前往最靠近办公室的楼道口等待本班学生（如本班学生不经过该楼梯口，则先下到一楼，再前往本班学生经过的楼梯口等候本班学生），遇到本班学生
消防应急疏散演练预案
一、组织机构： 1、指挥部：指挥：刘书恋(事发现场最高负责人) 成员：黄波曾俊峰金秋利 职责：A：及时召集力量，确定现场灭火指挥人，布置救人、抢救物资和灭火，并检查执行情况； B：根据火情，决定是否通报人员疏散并组织实施； C：消防队到达后，及时向消防队的火场总指挥报告情况，按照统一布置，带领员工贯彻执行； 2、按分工下设四个组： A：灭火行动组 组长：黄波 成员：雷昊、向垚学、吴晓洪 装备：灭火器 2、通讯联络组 组长：朱建伟 成员：朱创珠 3、疏散引导组 组长：曾俊峰 成员：朱楚锋、伍尚清 4、安全防护救护组 组长：梁胜辉 成员：陈旻雨、吴倩琪 二、报警和接警处置程序 1、火灾发生后，首先通过广播、电话以及喊话等方式、方法向全体师生员工报警； 2、由通讯联络组负责立即拨打119报警电话
三、应急疏散的组织程序和措施 1、火灾发生后，全体师生员工必须服从统一指挥，不得乱跑、乱窜、各行其是，防止出现混乱现象和意外事故； 2、在疏散引导人员的指示引导下，有组织地迅速撤离到火灾区域以外的安全地面； 3、如无固定哨位指示，火场人员可按安全出口指示标志引导的方向，有组织地沿着疏散通道或疏散楼梯等安全疏散通道撤离火场； 4、已疏散到安全地点的人员，应帮助引导疏散或协助救援。 四、扑救初起火灾的程序和措施 1、火灾发生后，在及时报警、疏散人员的同时，应了解掌握着火目标的火灾特点，正确采取灭火行动； 2、灭火行动组负责切断电源，打开水泵，以保障消防用水或准备相应的灭火器； 3、尽量利用周围的沙土、干粉灭火器等消防设施打“近体战”； 4、在灭火过程中，接受公安消防学校的指挥，并积极配合，作好善后及后勤保障工作。
小学消防应急疏散演练方案
xx镇中心小学 “11.9”消防应急疏散演练活动方案 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化师生安全教育，培养学生的消防安全意识，提高其应对突发火灾事故的能力，对于减少因突发火灾造成师生伤亡和确保突发火灾事件发生时，学校应急工作快速、高效、有序地进行，提高师生防范自救能力和学校应对突发火灾事件的综合能力，特制定本演练方案。 一、活动目的： 1、通过本次消防应急疏散活动培养学生在突发事件中沉着、机警的特质，培养学生的团队精神和责任意识，促进学生树立珍惜生命的意识。 2、使全校师生了解火灾发生时的应急逃生知识。让全校师生熟悉教学楼逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全 3、通过消防应急疏散演练，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高抗击突发事件的应变能力。 4、学会干粉灭火器的使用方法。 二、活动主题：“了解消防知识,掌握自救技能”。 三、活动地点：由教学楼到集结地点（前操场） 四、活动时间：2017年11月9日第二节课课间 五、参加对象：崇礼小学全体师生 六、特邀参加单位：崇礼镇医院。 七、演练内容：1、火场逃生； 2、楼道疏散； 3、楼梯防踩踏演练； 4、灭火器使用培训 5、消防安全专题讲座
八、活动安排： 总指挥：谌国良 副总指挥：陈敏 职责：负责疏散安全管理总调度和发送指令。 1.协助指挥小组（教室内）：各班班主任 职责： （1）演习前讲解消防知识，讲明疏散路线和清点学生人数； （2）带领学生撤离； （3）到达集合场地后清点学生人数并向副总指挥汇报； （4）到达集结场地后对学生的安全管理。 2、应急疏散小组： 一号教学楼：总负责： 二号教学楼：总负责： 三号综合楼：总负责： 职责：具体负责疏散安全管理调度和疏散引导 楼道引导、安全员： 1号教学楼 靠大门楼梯口（左）平台靠后操场楼梯口（右）平台三楼： 二楼： 一楼： 2号教学楼 靠大门楼梯口（左）平台靠后操场楼梯口（右）平台三楼： 二楼： 一楼： 3号综合楼：
防火应急演练评估报告
应急演练评估报告 前湾堤小学 ２０16年5月
防火应急演练评估报告 我校于２０16年月3月14日在全校开展消防应急演练，此次消防演练以加强全校师生在消防安全上的自我救助能力主，加强生命教育，提高学生消防安全防范意识，此次演练,我们按照预定方案进行了一次“防火逃生技能演练”活动,活动包括:“模拟火情”；学生逃生（学生在安全负责教师指导下,用湿毛巾捂住口、鼻，手扶着墙壁下楼）;讲解灭火器知识，点评学生模拟逃生中存在的问题和注意事项；学校张校长总结了次消防演练活动。本校学生积极热情地参加演练,这次仿真演练提高了我校学生的逃生技能和安全意识,增强了学生对消防官兵的崇敬之情,使学生切实感受到社会对未成年人成长的关心与爱护，进一步明确了“珍爱生命,关爱他人”的教育主题。 一、精心准备 我校针对这次防火演习制作了防火宣传板,让学生们了解火灾的危害和 怎样预防和火灾后的逃生。制作了各个楼层的防火疏散图，学生在进入校内的时候可以一目了然，一旦发生火灾应该从哪个防火通道门撤离。 二、我们的严密部署 针对这次防火演习,张金辉校长召开全体老师会议,布置了消防工作的具体实施方案。明确每个员工的具体位置和职责要求。反复强调此次消防演习的重要性和每个员工在这次演习当中的所起到的作用 三、消防演习 6月14日上午9:50分,一声令下,学生们迅速从防火通道口撤离。只见他们一个个表情严肃,用湿毛巾捂住口鼻,迅速而有序的从通道口撤离“火灾”现场。楼内疏散人员按照预先的消防演习方案疏散学生,保证在楼内学生的安全,以免慌乱中出现拥挤或者踩伤学生现象。学生们逃生到操场之后，就会招到相应的队伍排成方队。
消防应急疏散演练方案
XX市图书馆消防应急疏散演练方案 为认真做好图书馆消防应急疏散演练工作，特制定本应急疏散演练方案。 一、演练目的：为了提高图书馆职工和读者安全意识，增强在紧急情况时能够迅速、有序撤离受灾现场的能力，做到有组织、自我救助、相互帮助，确保快速安全。 二、演练时间：2014年 6月 9日, 上午10:30 时 三、演练地点：XX市图书馆 四、参加演练人员：市文化局部分职工、图书馆全体职工，承担图书馆值班的物业公司人员及在馆学习的读者。 五、场景设计：图书馆1楼报刊阅览室突发火灾。要求图书馆工作人员有组织地引导读者向馆外疏散，并由大门撤离图书馆。 六、报警信号：由1楼工作人员通报全馆，按响警铃。 七、组织机构及职责 1、演练指挥 总指挥：局领导和图书馆馆长 副总指挥：副馆长 现场指导：办公室及消防工作负责人 2、各部门、室指挥员 馆办公室指挥员：办公室主任 采编部指挥员：部门主任
自动信息化部指挥员：部门主任 辅导部指挥员：部门主任 报刊阅览室组长 电子阅览室组长 图书外借室组长 少儿阅览室组长 3、演练下设4个小组： ⑴灭火行动组（义务消防队） 组长：XXX 成员：义务消防队全体成员。 职责：（1）负责组织现场人员，利用消防器材扑救初期火灾，控制火势蔓延。（2）引导人员疏散自救，确保人员安全快速撤离本馆；（3）负责维持各楼层通道畅通，控制各出口，无关人员只许出不许进；（4）火灾扑灭后，协助扑救初期火灾保护好火灾现场。 ⑵通讯联络组： 组长：XXX 成员：馆办公室工作人员及物业管理人员 职责：保证命令及时传达；负责接应和引导消防车；负责维持图书馆前广场疏散人群秩序和了解人群情况；汇总疏散演练情况并报告总指挥。 ⑶应急疏散引导组 组长：XXX
消防演练评估总结
消防演练评估总结报告 为了加强安全管理，为了确保本工程的施工安全，减少施工损失和树立施工形象，为贯彻落实国家安全生产的法律法规，为了进一步强化整个项目全体人员消防安全教育，提高抗击突发事件的应变能力，能迅速组织救援和应急方法，防止因应急反应行动组织不力或现场救援工作的无序和混乱而延误事故的应急救援；有效避免或降低人员伤亡和财产损失；帮助实现应急反应行动的快速、有序、高效。其主要目的是验证应急消防的可行性和符合实际情况的程度；发现应急预案存在的问题和不足，以便及时改进；使应急人员熟悉各类应急操作和整个应急行动的程序，增强应急人员的熟练性和信心，项目部组织一次消防演习。 项目部在这次消防演练开始前进行演练策划，演练工程中实施计划进行讨论。组织项目部各主要领导及各部门负责人参加演练的目的、演练的内容及演练的效果预测情况进行分析。 项目部对本次消防演练，做了充分的准备，成立了临时现场指挥部，统一指挥。本次消防演练邀请了甲方代表和监理代表等领导到现场指导和参观此次演练活动。（有关领导在演练开始前的讲话） 本次消防演练（2014年7月15日下午15时，演习的时间、地点、人数），演练要求目的明确，消防预案策划严谨周密。策划好演练的预案是关键，而策划演练预案的首要前提是明确演练目的。本次演练是以《安全生产法》、《消防法》等法律法规为依据，以预防和遏制重特大事故为目标，为使项目部制定、施行的《事故应急救援预案》在应急行动中得到有效的运用，充分发挥其指导作用，从我们项目部安全工作的实际情况出发，经过认真研究，确定本次预案演练的主要任务是开展一次火灾事故的应急演练。 演练经过以下几个步骤： （1）在演练前期对演练的广泛宣传和培训，使全体人员了解和掌握如何识
消防演练结束怎么点评范文
篇一:《消防应急演练点评总结》 消防应急救援演练总结 2012年6月13日1500***********项目组响应地产集团号召，举行了安全生产月消防应急救援演练，参加单位有第一项目部，第二项目部，各家监理单位及各施工单位人员 通过这次演练，全体参加人员了解了安全救援的基本知识，增强了消防安全意识。长庆消防中队人员现场讲解和演示了干粉灭火器的使用方法，各个成员通过学习掌握了灭火器的使用方法，熟悉了应急救援流程。但是通过这次演练，我们也确实发了应急救援中的不足，我们会及时进行修正或弥补，进而达到提高安全管理水平的目的。 存在的不足之处有一下几点 1、总体看来，各个小组积极参加项目组组织的演练，但此次活动并没有引起个别人员的重视，敷衍了事。现在进入夏季，骄阳似火，烈日炎炎，天干物燥，火灾隐患逐渐增多，所以各个成员应该重视起来，做到有备未必无患，无备必成大患。 2、虽然小组安排了应急救援试练流程，但是各个小组在协调配合方面还是存在问题，各个流程衔接不够流畅，纪律松散。 3、灭火人员使用灭火器的时候，未能将喷嘴对准火源根部，不能及时有效的利用灭火器。而且“虚火“灭了以后应当看看是否还残留火种，如果还有剩余火源应该将其灭尽。 这次演练活动，安排充分，各单位人员积极参与，认真负责，基本达到了我们消防应急演练的目的。再此也非常感谢***消防中队对我们工作的大力支持！ 2012年6月14日 篇二:《消防演练评价》 水上消防应急预案演练效果评价 一、基本信息 1、预案名称消防应急预案 2、演练地点*****{消防演练结束怎么点评}. 3、组织部门*** 4、总指挥****8
5、演练时间2012**** 二、预案适宜性充分性评估 1、适宜性□全部能够执行□执行过程不够顺利□明显不适宜 2、充分性□完全满足应急要求□基本满足需要完善□不充分，必须修改 三、演练效果评估 1、人员到位情况□迅速准确□基本按时到位□个别人员不到位□重点部位人员不到位 2、职责分配情况□职责明确，操作熟练□职责明确，操作不够熟练□职责不明，操作不熟练{消防演练结束怎么点评}. 3、物资到位情况、现场物资□现场物资充分，全部有效□现场准备不充分□现场物资严重缺乏 4、个人防护□全部人员防护到位□个别人员防护不到位□大部分人员防护不到位 5、协调组织情况整体组织□准确、高效□协调基本顺利，能满足要求□效率低，有待改进 6、抢险组分工□合理、高效□基本合理，能完成任务□效率低，没有完成任务{消防演练结束怎么点评}. 7、实战效果评价□达到预期目标□基本达到目的，部分环节有待改进□没有达到目标，须重新演练 四、存在问题和改进措施部分人灭火时没有在上风口 改进措施由安全员现场讲评，指出演练中的错误做法，要求责任人所在部门和单位监督学习应急预案和消防相关知识。 评价人 ***** ***** 篇三:《12月25日消防演练总结+点评》
紧急疏散及消防演练方案通用版
解决方案编号：YTO-FS-PD952 紧急疏散及消防演练方案通用版 The Problems, Defects, Requirements, Etc. That Have Been Reflected Or Can Be Expected, And A Solution Proposed T o Solve The Overall Problem Can Ensure The Rapid And Effective Implementation. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards
紧急疏散及消防演练方案通用版 使用提示：本解决方案文件可用于已经体现出的，或者可以预期的问题、不足、缺陷、需求等等，所提出的一个解决整体问题的方案（建议书、计划表），同时能够确保加以快速有效的执行。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。 为了进一步树立“安全第一”的思想，强化员工安全教育（尤其现场工作人员），提高全员的自我防范能力和对突发事件的综合应急处理能力，特制定此次演练。 一、演练目的： 1、检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的可用性和可操作性。 2、完善准备。通过开展应急救援演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物质、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。 3、锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员对应急预案的熟悉程序，提高其应急处置能力，增强队伍的团队协作性。 4、磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，完善应急机制。 5、安全宣传。通过开展应急演练，普及应急知识，提高职工风险防范意识和应对突发事故时自救互救的能力。
消防应急演练总结
消防应急演练总结 一、演练目的： 为了提高项目部员工及一线施工人员的火灾防范意识，普及火灾常识，掌握火灾逃生自救知识和技能，有效预防各类火灾事故，项目部本着以直观、规范的火灾演练观摩，使职工掌握简单的火灾预防和逃生自救常识。以此加强消防安全四个能力（检查消除火灾隐患能力、组织扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力和消防宣传教育培训能力）的建设。 二、危险性分析 秋冬季风高物燥，是火灾隐患的高发期。进入秋冬季以来，生活区用电、用火日趋增加，有发火灾的各种可能因素逐渐增加。 三、参观人员 指挥部、驻地办、项目办、其它工区安全部成员及现场专职安全员及全体员工。 四、应急演练组织体系和职责划分 （1）消防演练指挥中心 总指挥：李官勇 职责：负责根据事故的性质、程度决定是否启动应急救援程序和启动级别。负责应急演练期间总体工作的安排。 分项指挥：王勤 职责：与总指挥一起负责应急演练期间总体工作的安排或受总指挥委托行使总指挥职责。 技术负责人：鄂金平 职责：具体负责应急现场结构物评估以及应急措施技术性决策和协助灭火指挥工作。 信息联络负责人：胡朝赟 职责：应急预案期间保证项目部内、外通讯的正常。 协调工作负责人：张成波 职责：应急预案期间对各项应急工作所需人员、物资进行协调处理。
安全负责人：徐伟 职责：对应急预案演练期间各项灭火方案的安全性进行分析、评估。保证各项应急工作的安全、有序进行。 （2）专业应急小组负责人及其职责 a）义务消防队：A、队长：鲜海江 B、队长：李文峰 设两个义务消防队：A队主要实施灭火行动 B队主要组织人员疏散撤离。 b)人员分配： A队：黎斌胜、鲜海清、唐成清、唐杰、左军、冯建平、杨文前B队：刘皓、李良俊、李良清、燕如春、李法儒 拍照：王玥琪 五、需要准备的物资 1、灭火器10个、铁质垃圾桶一个、铁锹10把、灭火条帚10把 2、木材3吨、柴油20升、彩钢瓦、钢管扣件若干 3、防毒面具10个、手套10双、对讲机4副、消防斧3把 4、急救药箱3个、担架3副 六、消防应急演练时间 2013年9月14日15：00 七、消防演练地点： 施工现场旁开阔地虚设某处农民工驻地（自搭建） 八、应急演练实施步骤 1）2013年9月14日14:30～15:00召开一次现场消防演练专项会议，进行应急演练工作的指示和传达。 2）9月14日15:00正式开始演练，全过程记录。 3）演练结束后由消防官兵现场讲解、演示灭火器使用方法 演练步骤： 1、15点整有人发现某处农民工驻地起火，立即查看并报告安全部，安全部立即报告消防指挥中心总指挥请示，总指挥下达启动应急救援指令，让通讯组长通知所有参加义务消防队员在火警附近集合进行应急处理。 2、15点5分预警信号发布后领导小组成员、各专业组人员、义