班主任的威信来自对学生的尊重

摘要：尊重学生有助于树立班主任的威信。在班主任工作中，要想树立教师的威信，提高班级教育管理实效，就要学会尊重学生。具体做到：一是尊重个体差异，教育做到因材施教；二是尊重后进学生，教育做到多扬少抑；三是尊重学生意愿，管理做到合情合理；四是尊重学生需要，管理做到宽严有度。

关键词：因材施教；多扬少抑；合情合理；宽严有度

威信是班主任开展工作的一种无声的教育力量。树立班主任在学生心目中的崇高威望，是做好班主任工作的一个基本条件。据小学生的心理调查表明，受学生欢迎和尊敬的班主任都是尊重和信任学生的。对学生过分管束、不信任和疾言厉色，动辄训斥的班主任最不受学生的欢迎。班主任要想得到学生的尊敬，就必须先尊重学生。只有信任学生，才能换取学生的信赖。

尊重学生有助于树立班主任的威信。一个班主任要想得到学生的拥护和爱戴，在学生中间有威信，那么，就要先懂得去热爱和尊重学生。身为班主任，不仅要关心学生的学习，还要关心学生的生活起居，更重要的是尊重学生的人格和尊严，使学生能从班主任身上感受到父母般的慈爱。爱学生是尊重学生的前提，爱是点燃学生心灵的金钥匙。

一、尊重个体差异，教育做到因材施教

俗话说：“一龙生九子，九子各不同”，更何况一个班的学生来自于不同的家庭。每个学生都有自己的个性，都是具有不同生命历程