2011年中考政治复习精品资料

2011年中考政治复习精品资料

一、珍爱生命，实现人生价值

1.为什么要珍爱生命?

①生命是自然界最珍贵的财富。各种生命相互依存、相依为命。

②生命是脆弱的,每个人的生命只有一次。

③每种生命都有其存在的意义和价值。

④生命健康是公民参加一切社会活动、享有其他一切权利的基础。生命健康

权是公民首要的人身权利。

(核心观点:生命是珍贵，短暂而脆弱的。)

2.怎样珍爱生命?

①永不放弃生的希望。②肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责。

③尊重、善待他人的生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时,要尽自己所能伸出援助之手。ˉ

(核心观点:尊重、善待自己和他人的生命健康权,无论何时何地都不放弃生的希望。)

3.延伸生命的价值。

①生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。

②为社会作出贡献的生命,他们虽死犹生,其生命价值得以延伸和更充分的体现。

③我们要珍爱生命,不断延伸生命的价值。

(核心观点:为社会作出贡献的生命,其价值得以延伸,生命才有意义。)

4.怎样实现自己的人生价值?

①树立远大理想,积极乐观向上,磨砺坚强意志。

②努力学习,扬长避短,脚踏实地,艰苦奋斗,战胜挫折。团结合作,开拓创新,抓住机遇,迎接挑战。

③自尊自信自立自强,具有高度责任感。

④从小事做起,做对他人、集体、社会有益的事,在劳动创造中实现人生的价值c

(核心观点:远大理想、努力学习、扬长避短、艰苦奋斗、坚强意志、从小事做起。)

5,关于生命、人生问题的重要观点:

①人的生命具有独特性。②生命是珍贵而脆弱的亦是坚强的。

③我们要珍爱生命。④为他人、集体、社会、国家作出贡献,延伸生命的价值。⑤追求积极向上的人生目标。在劳动创造中实现人生的价值。

6.珍爱生命,永不放弃生的希望,并不是提倡贪生怕死。为了正义事业,为了他丿、、集体、社会、国家、民族的利益,不得不牺牲自己时.要舍生取义。

适度的考试焦虑体现了我们对考试积极认真的态度,

二、了解自我促进心理健康

1 如何正确对待自己的缺点和不足? (怎样完善自己?)

①人无完人,缺点和不足在所难免。

②用发展的观点对待自己,悦纳自我,勇敢地接受自己的缺点、不足和缺陷。

③树立自信,发现和发挥自己的长处。

④只要我们不灰心,不放弃,付出努力,追求进步,就能改正缺点,弥补不足,完善己。

(核心观点:悦纳自我,用发展的观点对待,不断完善自己。)

2.如何克服闭锁心理,培养热情开朗的性格?

①要袒露自己的真实思想;要献出自己的信任。

②要保持积极开放的心态,敞开自己的心扉,积极交往,开放

自我,豁达,不斤斤计较。

③尝试每天保持一种好心情,对老师、对同学态度友好。

④多参加集体活动,融人社会生活。

(核心观点:献出信任、敞开心扉、积极交往、参加集体活动。)

3,调节不良情绪的方法:

(如:克服青春期烦恼,调控心理冲动;遭遇挫折，心情不愉快,情绪低落;被老师、父母批评,与父母、同学有矛盾、考试成绩不好等等,心情不好;总而言之,凡是排解心中不良情绪、不愉快、痛苦,都采用这个方法。)

①向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助。

②自我疏导:A.注意转移法,如,做自己平时最感兴趣的事;改变环境,到野外去散步,或听听音乐或者打打球。

B.合理发泄法,如,向他人倾诉,与同学聊聊天,给朋友写写信,写日记倾诉,在适当的场合哭一场,进行剧烈的运动,放声歌唱或大声喊叫。

C.理智控制法,如.自我安慰、自我激励,心理换位,学会升华等。

(核心观点:①向他人求助。②自我疏导,如注意转移法,合理发泄法,理智控制法。)

4.正确对待从众心理和好奇心。

①青少年具有从众心理和好奇心是正常现象。

②我们要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣,学会鉴别不同的情趣,择其善者而从之,其不善者而改之,从而培养自已高雅的生活情趣。

③不要盲目从众,跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动。

④要独立思考,学会选择,理性行动。

(核心答案:不要盲目从众,要独立思考,学会选择,理性行动。)

5.怎样正确对待社会影响?

(核心观点:独立思考,分清是非,理性行动,学会选择,不能随波逐流、一概服从、全部吸收。)

6 关于学习压力的重要观点:

①学习压力对我们有积极影响和消极影响。

②学习需要适度的压力。我们应自觉适度加压,增强学习动力。

③明确学习的意义,培养学习的兴趣,学会将压力化为动力。

三、做到自尊，树立自信

1.为什么说自尊是人人都需要的？

①自尊是获得尊重的前提。

②自尊是健康人格的基石，是人的基本心理需要。

③自尊激励我们奋发向上，使我们更好立身社会。5尊重自己的人格,不做丧失人格、有损人格的事。

（核心观点：获得尊重，健康价格、立身社会都需要自尊。）

2.做到自尊的要求：

①自己看得起自己，自己尊重自己，正确看待自己不如别人的地方。

②对自己不恰当、不合适的行为知道惭愧，感到难为情，正确对待自己的缺点。

③不图虚荣，正确对待别人对自己的评价、议论。

④要尊重他人。

⑤尊重自己的人格，不做丧失人格，有损人格的事。拒绝卑下，洁身自爱。

（核心答案:尊重自己、他人,尊重人格,知道羞耻,不图虚荣。）

3 正确对待自己的缺点和不足。

①人无完人，缺点和不足在所难免。

②用发展的观点对待，坦然地接受自己。

③发现和发挥自己的长处，走出自卑，树立自信。

④自己看得起自己，自己尊重自己。

⑤不气馁、不灰心，不放弃，自强不息。通过努力，改正缺点，弥补不足，找到自己的人生价值。

（核心观点：用发展的眼光看待，坦然接受，努力改正缺点。）

4.正确对待他人的议论。

①要重视他人的态度与评价，冷静分析。既不能盲从，也不能忽视。做到“有则改之，无则加勉”。

②要养成豁达、开朗的性格，，忍让无关紧要的议论。

③对恶意的侮辱和诋毁，要及时予以回击，必要时用法律武器捍卫自尊。

(核心观点:冷静分析,既不盲从,也不忽视。)

文明礼貌，平等待人

1.怎样尊重他人？

①尊重他人，就是关注他人的尊严，尊重他人的性格、劳动，不做有损他人的事。

②尊重他人，要从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方，换位思考，理解他人，接纳他人，对别人与自己不同的地方，要接纳，不排斥，不藐视。

③尊重他人，要求我们做到平等、礼貌、诚信、友善待人。

（核心观点：平等、礼貌、诚信、友善待人，欣赏、鼓励、理解、接纳他人，已所不欲，勿施于人。）

2.礼貌的重要性：

（核心答案：礼貌是交往的“通行证”，是尊重、文明的体现，显示个人修养，关系到人际关系、社会风气、国家和民族的形象。）

3.礼仪的重要性

（核心观点：讲礼仪，是交往的前提、文明的象征、高尚品德的要求、适应社会条件，关系到社会风气、个人、集体、民族和国家形象）

四、为人宽容理解他人

1.为什么需要宽容？

①人与人之间存在各种各样的差异，需要相互宽容，尊重彼此的个性。

②有宽容才能共处，有宽容才有创造，有宽容才能成就事业。

③宽以待人，别人亦会宽待自己。善于宽容，帮助他人，利人利已。

④善于宽容，自己才能远离烦恼和怨恨，才有舒畅的心情，才能建立和谐的人际关系，才能获得他人的敬重，获得更多的友谊，建立和谐社会。

（核心观点：有宽容，才能共处、创造、成就事业、远离烦恼、赢得友谊、获得他人敬重，建立和谐社会。）

2.宽容的要求：

①宽容并不意味着放弃自己独立的思考和主张，为了一团和气，一味迎合别人。坚持自己认为正确的意见，同时，容纳别人合理的意见，和而不同。

②宽容并不是是非不分、麻木不仁。宽容是有原则的，决不迁就坏人、恶人，在原则问题上不能让步。

③要善于宽容别人的过错，不要斤斤计较。对别人的“对不起”要真诚接纳、理解、原谅，而不能得理不让人，更不可冤冤相报。

④当自己的看法被别人否定，别人对自己的误解或冒犯时，要努力保持理智克制，宽容大度。

（核心观点：宽容要讲原则，不放弃自己的独立思考和主张，善于宽容别人的过错，善于宽容自己，不斤斤计较，不冤冤相报。）

走向自立，自强不息

1 青少年为什么要培养自立能力?

①如果不自立,会使人丧失独立生活的能力和精神,不能适应社会生活。

②一个人只有能够自立才能自强,才能搞好学习,成就伟业，实现人生目标。

（核心观点:只有自立,才能立足社会、成就伟业,实现人生生目标。)

2 怎样培养自立能力?

①克服依赖心理。培养自信心,尝试独立解决问题,要多向榜样学习。

②要懂得管理和安排自己的生活。养成独立思考的习

惯，科学支配时间;学会自主决策,学会基本的生活技能,在生活的细节中学会自立。

（核心观点:克服依赖,从小事做起,独立生活,自已作主。)

3 青少年为什么要自强?

（核心观点:自强不息才能战胜困难、实现理想、成就事业,自强不息精神是中华文明生生不息的精神动力。)

4、怎样才能自强?

（核心观点:志存高远、战胜自我、扬长避短、面对因难、磨砺意志。)

5、怎样应对挫折?

(核心观点:冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华、不屈不挠。)

6 关于挫折的重要观点:

人生难免有挫折。挫折对人具有消极影响和积极影响两重性。挫折能使我们经受考验,得到锻炼,有利于人们磨炼意志,增长才干和智慧,成为迈向成功的转折点。挫折和逆境对人生造成怎样的影响,关键是看采取什么态度应对。意志坚强、有坚定信念的人,勇敢地面对挫折,寻找解决办法,不屈不挠,最终走出困境,成为生活的强者。我们要采取积极的态度,从容面对挫折。

7.为什么要磨砺坚强意志?

(核心观点:健康成长、战胜挫折、实现人生目标、成就事业,都需要坚强意志。)

8,怎样磨砺意志?

(核心观点:从小事做起,培养良好习惯和自我控制力,艰苦中锻炼,持之以恒。)

五、对人守信，对事负责

1.诚信的重要性:

①诚实是做人的基本原则,是美好道德的核心,是个人得以在社会立足、事业得以成功的保证。

②诚信能得到别人的信任和尊重,能建立良好的人际关系。

③不讲诚信的人就会产生信任危机,难以在社会上立足,合作难以为继,既伤害别人,也伤害自己。不利于社会的和谐稳定和经济发展。要受到道德谴责,甚至受到法

律的制裁。

④人人诚信,社会秩序才能有条不紊。

(核心观点:诚信是建立良好的人际关系、立足社会、事业成功、社会和谐的保证。)

2 诚信的要求:(怎样做一个诚信的人?)

①拒谎言,重承诺。

②根据具体情况作出诚信的正确选择

A.诚实与隐私:人应该诚实,拒绝谎言,却不排除必要的沉默。我们有权保留自己的隐私,有义务尊重他人的隐私c

B 诚实与“善意的谎言”:出于安慰、鼓励、帮助他人的目的，我们需要“善意的谎言”。善意的谎言并不违背诚实的道德。

尊重隐私,可说“善

（核心观点:拒谎言,重承诺。尊重隐私，可说“善意的诺言”。）

3、文明交往的艺术与技巧:(如何正确处理好自己与他人的关系?

①学会欣赏、接纳他人。发现别人的长处,虚心向别人学习。

②学会关心，理解和谅解别人，以诚相待，帮助他人。

③要善解人意,对人持平等、尊重和友善的态度。我们希望别人怎样对待自己,也就应该以同样的方式对待别人。

④要宽容、感激、信任他人,礼貌、诚信待人,换位思考,与人为善,己所不欲,勿施于人,有责任感,取长补短,共同进步。

(核心观点:平等、礼貌、诚信待人,欣赏、接纳、宽容、感激、信任、关心、理解、谅解、帮助他人;换位思考,与人为善;己所不欲,勿施于人;有责任感;取长补短,共同进步。)

六、合作与竞争

1.为什么需要竞争?(竞争的利)

①竞争是前进的动力,是激发人的自我提高意识和能力的活动。

②竞争能够激发人们的上进心和创造力,使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展,群体也

能获得更快的发展进步。

③建立良好的竞争机制,可以加速各项事业的发展,加快社会的进步。

(核心观点:竞争是前进的动力,能够激发人们的上进心和创造力,加快社会进步。)

2.为什么要发挥团队精神?(团队精神的重要性、合

作的重要性)

①个人的力量毕竟是有限的,我们只有与他人合作,发挥团队精神,才能战胜困难,取得事业成功。

②合作是发展的基础,是人际交往的重要内容,是人类生存发展的基本条件和手段。

③具各了团队精神,才能更好地施展个人才华,实现自身价值;才能更好地发挥团队的创造力,增强集体的凝聚力和竞争力,形成文明和谐、团结高效的集体。

④社会发展需要个人的智慧,同时更需要发挥团队的力量。发挥团队精神,才能推动社会进步,构建和谐社会,实现中华民族伟大复兴。

(核心观点:合作是发展的基础,是人际交往的重要内容,是人类生存发展的基本条件和手段。合作才能战胜因难、取得事业成功。)

3.怎样发挥团队精神?(怎样合作、怎样发挥集体主义精神?)

①需要确立共同目标,需要理解沟通与宽容,需要奉献精神。

②发扬集体主义精神,承担各自责任,相互支持团结协作,乐于奉献,个人利益服从从团队利益。

③勇于承担对集体的责任。各尽其能,发挥所长。自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动动为集体建设贡献才智。

(核心观点:勇担责任,团结协作,乐于奉献,个人利益服从团队利益。)

4.关于竞争与合作问题的综合:

①竞争对人的发展和社会进步有促进作用,我们要培养健康的竞争意识,公平竞争,正确对待

竞争的压力。

②合作是发展的基础,是人际交往的重要内容,是人类生存发展的基本条件和手段,只有合作,才能战胜困难,取得事业成功,我们要发挥团队精神。

③合作与竞争相互依存,我们要正确处理竞争与合作的关系,没有竞争的合作是一潭死水，没有合作的竞争是一盘散沙。学会在合作中竞争.在竞争中合作，实现共赢。

七、善于与父母、老师沟通、正确与异性交往

1、我们为什么会与父母产生矛盾、发生冲突?

（核心观点:父母子女的个性差异,父母的高期待、要求严。子女的独立意识、自主性、个性受父母干涉。)

2、当我们与父母发生矛盾的时候,怎么办?(与父母交往的方法、艺术)

(核心观点:理解、沟通,尊重、体谅、帮助父母,换位思考。)

3.如何与老师相处?

(核心观点:理解、沟通,尊重、体谅,礼貌待师,换位思考。)

4 如何正确对待老师的表扬和批评?

①老师的表扬是肯定,是鼓励,是期待;老师的批评是爱护,是鞭策,也是期待。老师的表扬和批评都是为了我们好。

②面对老师的表扬,我们不骄傲自满,而要继续努力,争取更大进步。面对老师的批评,我们不顶撞,不怀恨,不自卑,而要虚心接受,勇于改正缺点。

③当我们被老师误解时,要主动与老师沟通,向老师作出真诚的解释,消除误解,原谅老师。(核心观点:老师的表扬和批评都是爱护我们,都是为了我们好。)

5.男生女生交往的恰当方式:

①言行适当,自然大方。

②互相尊重,平等待人。

③自爱自重,珍惜自己。

(3)如何处理男女同学之间的情感?

男女同学之间的情感,需要慎重对待、理智处理。当我们在情感的门前徘徊时,需要反思自己的情感选择。在反思中学会选择,学会承担责任;在选择中我们把握青春,在承担责任中我们长大成人。要遵守法律、道德、纪律、守则。

八、学习法律知识，预防违法犯罪

1.不良行为与违法犯罪的关系。

许多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开始的。不良行为如果不加以改正,可能发展为违法犯罪。大错往往是从小错开始的。我们要加强道德修养,防微杜渐,改正不良行为。

(核心观点:许多违法犯罪行为都是从不良行为开始的。我们要防微杜渐,改正不良行为。)

2.青少年违法犯罪的原因。

①家庭原因:缺乏家庭保护,家教不严,家庭教育方法不当,方法单一、粗暴,家庭生活不和睦,家庭成员不良行为的影响等。

②学校原因:只重视知识教育,片面追求升学率,忽视对学生进行思想道德教育、法制教育和心理健康教育,教育方法单一。

③社会原因:缺乏社会保护,社会环境复杂,存在不利于青少年健康成长的因素。

④个人原因:身心不成熟,缺乏自我保护的意识和能力,道德水平低,是非、法制观念淡薄,自制力差,没有调控好自己的不良情绪,没有自觉抵制不良诱惑,没有正确对待好奇心理和从众心理,贪图享受,交友不慎,无心向学,具有不良行为等。

(核心观点:缺乏家庭、学校、社会保护,个人法律观念淡薄,自制力差。)

3,怎样预防违法犯罪?

个人:

①自觉依法自律,重视道德修养。

②铸就是非善恶的良知标尺,增强自制力,善于调控自己的不良情绪,正确对待从众心理和好奇心,养成良好行为习惯,自觉抵制不良诱惑。增强自我保护意识和能力。

③谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良习气,改正不良行为。

④懂得遵守学校纪律、完成学习任务是青少年的基本责任。

⑤热情帮助有不良行为的同学。总之,要从小事做起。预防违法犯罪。

政府、社会、学校、家庭:

①加强对青少年的思想道德教育、法制教育和心理健康教育。

②加强对青少年的家庭、学校、社会、司法保护。

③营造有利于青少年健康成长的家庭、社会环境。家庭、学校、社会对青少年齐抓共管。

(核心观点:遵守法律、道德,改正不良行为,增强自制力,抵制不良诱惑,防微杜渐,加强家庭、学校、社会、司法、自我保护。)

九、依法保护未成年人的合法权益

1.为什么要加强对未成年人的保护?

①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望,肩负着实现中华民族伟大复兴的历史重任。

②未成年人的生理、心理都不成熟,缺乏自我保护能力,是个人权益容易受到侵害的群体。

③现实生活中都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。未成年人犯罪逐渐成严重的社会问题。因此,必须依法加强对未成年人的保护。

(核心观点:未成年人属于弱势群体,缺乏自我保护能力。)

2.如何才能使未成年人健康成长?

①加强对未成年人的家庭保护。家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务;要尊重、教育和引导未成年人。

②加强对未成年人的学校保护。学校要全面贯彻国家的教育方针,保证未成年人全面发展;保护未成年人在校活动中的人身安全和健康等。加强学生的思想、法育工作,老师要尊重未成年人的人格尊严,改进教育。

③加强对未成年人的社会保护。社会要保护未成身体的安全与健康,保护未成年人的思想和心灵健康会各个方面要营造良好的社会环境,开展多种形式的于未成年人健康成长的社会活动等。

④加强对未成年人的司法保护。

加强自我保护:个人要努力学习,做到自尊自立自强,增强法制观念和辨别是非能力,自觉依法自律，重视道德修养。自觉抵制不良诱惑,预防违法犯罪。

掌握自我保护的意识和能力,掌握自我保护的方法和技巧

提高警惕,面对不法侵害,用智慧保护自己,用法律维己的合法权益。

(核心观点:加强对未成年人的家庭、学校、司法保护,未成年人加强自我保护。)

1 我国公民权利和义务的关系:

①两者具有一致性。②它们相互依存、密不可分、相辅相成、互相促进。③没有无义务的权利,也没有无权利的义务。④公民享有权利的同时必须履行义务。

(核心观点:一致性,两者相互依存、密不可分、相辅相成、互相促进。)

2.公民怎样正确行使权利?

①要以合法的方式在法律允许的范围内行使权利。不得损害国家的、社会的、集体的、他人的利益。

(核心观点:合法方式行使)

十、崇尚公平维护正义

1.为什么要维护公平?(公平的重要性)

①社会稳定和发展需要公平。

②公平关系到每个人的切身利益,是维系良好合作的重要前提。

③有了公平,每个社会成员的生存和发展才有保障,才能调动社会成员的的积极性,才能形成和谐的人际关推动社会发展。

④如果不公平,就会使人与人之间信任感降低,导致彼此关系恶化,合作难以为继;会对经济发展产生不利影，带来一系列社会问题,影响社会的长治久安。

⑤维护公平是践行三个代表重要思想和落实科学发展的要求.是构建和谐社会的需要。

（核心观点：公平关系到每个人的利益、合作、社会和谐、稳定和发展。)

2 怎样面对社会生活中的不公平?

①公平总受到一定社会条件的制约,公平总是相对，没有绝对公平。

②公平与否的判断,受到个人价值观念、思维方式的制约，我们不妨调整自己的思维方式,理性地反思自己的观念,就能更加客观地对待生活中的“不公平”现象。

③我们应该增强权利意识,用合法的手段去谋求最大的公平。

④我们要崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。

（核心观点:公平总是相对的,要理智面对,通过用合法的手段谋求公平。)

3 要维护公平,我们要怎么做?

①我们要树立公平竞争合作的意识

:②各自承担责，完成各自的任务。

③遵守道德、法律、规则。

④在享有权利的同时必须履行义务。

⑤崇尚公平、主持公道,同破坏公平的行为作斗争,用合法的手段去谋求最大限度的

公平。

(核心观点:树立公平合作意识,承担责任。)

4.为什么要维护正义?(正义的作用、重要性)

①正义保障人民的生命和财产安全,维护个人、集体、国家的根本利益。

②正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化,使社会健康、和谐、持续地发展。

③正义使人与人之间的关系更为和谐,有利于社会稳定,实现社会公平。

④维护正义是践行三个代表重要思想和落实科学发展观的要求,是依法治国和构建和谐社会的需要。

(核心观点:正义关系到人民的生命、财产安全、根本利益,社会和谐、稳定。)

5.怎样自觉维护正义?

①尊重人的基本权利,尊重社会规则,尊重他人的自由。

②勇于承担责任。

③做有正义感的人。

A.我们要爱憎分明、正气凛然、正大光明。反对强权霸道、恃强凌弱,同非正义行为作斗争。

B,如果非正义的事情发生在自己身上,自己能够采用正当方式,奋起抗争。

C.如果看到非正义的事情发生在他人身上,能够见义勇为、匡扶正义,及时对受害者给予声援和救助。

D.我们不仅要为自身、为他人的正义去努力,还要为集体、为国家的正义而奋斗!

(核心观点:尊重人的基本权利、社会规则、他人的自由,勇于承担责任。见义勇为、扶助弱小,做有正义感的人。)

6.公平和正义的关系:

①公平和正义是一个社会文明和进步的重要标志之一

②公平是正义的基础,正义不会超越公平。

③公正的对待,必须有正义的制度来保证,没有正义的制度就没有真正的公平。失去了正义,也就酿造了社会的失衡。

2.公平正义的社会的特征:

赏罚分明、机会均等、公正廉洁、依法执政、公道诚信、有正义感。

十一、认清基本国情，坚持基本路线

①改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

②一面旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜。

③一条道路:中国特色社会主义道路。

④一个理论体系:中国特色社会主义理论体系。就

是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观

等重大战略思想在内的科学理论体系。

2.为什么要以经济建设为中心?

①以经济建设为中心是兴国之要,是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。

②立足基本国情,面对主要矛盾,国家的根本任务是集中力量进行社会主义现代化建设。

③发展是解决我国当前一切问题的关键,发展是硬道理。

④只有坚持以经济建设为中心,大力发展生产力,才能从根本上巩固和发展社会主义制度,才

能不断满足人民日益增长的物质文化需要,才能推动社会的全面进步。才

能提高人民的生活水平,增强综合国力和国际竞争力,才能实现全面建设小康社会目标、社会主义现代化、中华民族伟大复兴。

⑤坚持以经济建设为中心是践行三个代表重要思想和落实科学发展观的要求。

(核心观点:以经济建设为中心是兴国之要,是国家兴旺发达和长治久安的根本要求。以经济建设为中心才能解决主要矛盾,提高生活水平,增强综合国力,推动社会的全面进步。)

3.为什么要坚持改革开放?(改革开放的地位、重要性、意义)

①改革开放是强国之路,是我们国家发展进步的活力源泉。

②改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

③只有改革开放才能发展中国,才能发展社会主，才能发展马克思主义。

④改革开放促进了我国生产力和经济发展,增强综合国力和国际竞争力,提高了人民的生活水平。

(核心观点:改革开放是强国之路,是党和国家发展进步的活力源泉;有利于发展生产力、增强综合国力、提高生活水平。)

3.我国为什么要实行对外开放?

①实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择,是我国的一项基本国策。

②当今世界是开放的世界,闭关自守只能导致落，当代中国的前途命运日益紧密地同世界的前途命运联系一起。

③对外开放能与各国相互取长补短,促进我国生产力和经济发展,增强综合国力和国际竞争力,提高人民生活水平,加快自己的发展步伐。

④适应经济全球化趋势的发展和加人世贸组织的新形势,我们要全面提高对外开放水平。

(核心答案:对外开放是基本国策、现代化建设的然选择,有利于发展生产力、增强综合国力、提高人民的生活水平。)

十二、实行计划生育、保护资源环境基本国策，实施可持续发展战略

l.我们为什么要节约资源?

①我国面临严峻的资源形势。人均资源占有量少,浪费损失严重,我国的能源消耗高,资源短缺问题已成为影响我国经济和社会发展的重要因素。

②节约资源是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求:

③节约资源有利于解决我国的资源短缺问题,是全面建设小康社会、构建和谐社会的需要。

④它关系到现代化建设的实现和中华民族的生存、发展。

（核心观点:我国资源形势严峻,资源短缺,节约资源是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求。)

2.资源节约,建设资源节约型社会,怎么做?

政府部门:

①落实科学发展观,实行节约资源的基本国策,实施可持续发展战略,建设资源节约型社会。

②强宣传教育。

③加大执法力度,依法科学开发利用资源。

④加强科技创新,发展低碳经济、循环经济,提高资源再利用率。

（核心观点:落实科学发展观,实行节约资源的基本国策，实施可持续发展战略。)

节约资源,人人有责。

①树立资源危机感、节约观念,培养节约习惯。

②倡导低碳生活,从身边小事做起,如节约用水用电,一水多用.人走关灯等。

③珍借资源,循环使用资源。

④监督、举报浪费资源的行为。

⑤积极参加节约资源的宣传活动。

(核心观点:树立资源危机感、节约观念,培养节约习惯。)

3.我们为什么要保护环境?

①我国面临严峻的环境形势。环境污染和生态环境的破坏严重,环境问题已威胁到我们人类的生存和发展。

②保护环境是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求。

③保护环境功在当代,利在千秋。保护和改善环境,也是保护和发展生产力。它有利于我们的身体健康、生活生存、可持续发展。有利于经济发展和综合国力的提高。是全面建设小康社会、构建和谐社会的需要。

④保护环境作为我国的一项基本国策,直接关系现代化建设的实现和中华民族的生存、发展。

(核心观点:我国环境形势严峻,环境污染和生态环境的破坏严重。保护环境是落实科学发展观和实施可持续发展战略的必然要求。)

4,保护环境,建设环境友好型社会,怎么做?

政府部门:

①落实科学发展观,实行保护环境的基本国策,实施可持续发展战略。

②加强宣传教育。

③加大执法力度,依法管理、治理环境。

④加强科技创新,发展低碳经济。全面规划,科学布局,预防为主,防治结合。

(核心观点:落实科学发展观,实行保护环境的基本国策,实施可持续发展战略。) /

保护环境,人人有责。

①提高环保意识,培养环保习惯,增强法制观念,落实环保行动。