铃儿响叮当
铃儿响叮当
活动目标
1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。
2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。
活动准备
1、场地中画一个大圆圈。
2、场地上悬挂2—3排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度为超过幼儿头顶10厘米左右。
活动过程
1、开始部分
（1）走成大圆圈。
走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。
（2）玩“大皮球”游戏。
教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好，拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。
2、基本部分
（1）游戏“铃儿响叮当”。
幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串铃，铃儿就会发出叮当的响声。
（2）请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。
（3）幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。
（4）小结
3、结束部分
（1）放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。
（2）在老师带领下愉快的飞下场。
湘教版小学音乐六年级上册10铃儿响叮当
《铃儿响叮当》教学设计 育英小学田厦 一、教材分析： 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上“ ×× × | ×× × |×× ×.× | × －|”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“ × | ×× ×× | × －|”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。 二、教学目标： 1、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 2、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 3、通过不同版本（美国、韩国、中国）的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象与情绪的不同。 4、用口风琴分别用C调和F调吹奏《铃儿响叮当》的副歌部分
三、教学重难点： 重点：歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。 难点：学习F调音阶并吹奏歌曲 四、教学准备： 钢琴、多媒体课件、口风琴 五、教学过程： 1、听音乐进教室（播放斯克斯版铃儿响叮当，让学生一进屋感受圣诞气氛） 2、师生问候 3、导入：同学们，每年的12月25日，我们的大街小巷跟平时 有什么不同？ 同学们知道那是什么节日么？ 有一位白胡子的慈祥老爷爷，他叫什么名字呀？ 谁能描述一下圣诞老人的装扮？ 同学们,这就是圣诞老人（出示图片） 那诞老人后边背的是什么呀？（礼物） 大家想不想要圣诞老人的礼物呀？ 好，那我们的圣诞老人从美国出发了，来给我们中国的小朋友送礼物！ 4、出示美国圣诞节图片，播放温馨的美国版《铃儿响叮当》 5、出示韩国圣诞节大街小巷的图片，播放时尚的韩国版《铃儿
铃儿响叮当英文版歌词
铃儿响叮当英文版歌词 dashing through the snow 冲破大风雪 on a one-horse open sleigh 我们坐在雪橇上 over the fields we go 奔驰过田野 laughing all the way 欢笑又歌唱 bells on bob-tail ring 铃声响叮当 making spirits bright 令人精神多欢畅 what fun it is to ride and sing 今晚滑雪真快乐 a sleighing song tonight 把滑雪歌儿唱 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当 jingle all the way 铃儿响叮当 oh what fun it is to ride 我们滑雪多快乐 in a one-horse open sleigh 我们坐在雪橇上 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当 jingle all the way 铃儿响叮当 oh what fun it is to ride 我们滑雪多快乐 in a one horse open sleigh 我们坐在雪橇上 a day or two ago 在一两天之前 I thought I 'd take a ride 大家出外去游荡 and soon Miss Fanny Brigh 那位美丽小姑娘 was seated by my side 她坐在我身旁 the horse was lean and lank 那马儿瘦又老 misfortune seemed his lot 它命运多灾难 he got into a drifted bank 把雪橇拖进泥坑里 and we, we got upsot 害得我们遭了殃 jingle bells, jingle bells 叮叮当,叮叮当
小小的人儿啊是什么歌
小小的人儿啊是什么歌 篇一：小小智慧树的歌词 《小小智慧树》全部歌曲歌词 开场歌舞周一《你好》歌词： 你好，你好，点点头你好，你好，笑一笑你好，你好，拍拍手啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友点点头，笑一笑，拍拍手，笑一笑，点点头，笑一笑啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们都是好朋友你好，你好，鞠个躬你好，你好，拍拍肩你好，你好，握握手，啦啦啦啦，啦啦啦啦我们都是好朋友，鞠个躬，拍拍肩，握握手拍拍肩，鞠个躬，拍拍肩啦啦啦啦，啦啦啦啦，我们都是好朋友 开场歌舞周二《我爱圆圈圈》歌词： 爸爸做个圆圈圈，变成大太阳，照呀照呀，暖暖照在我身上。妈妈做个圆圈圈，变成车轮转，转呀转呀，妈妈带我出去玩。宝宝做个圆圈圈，变成甜饼干，舔舔舔舔，饼干饼干香又甜。大家做个圆圈圈，变成小小船，摇呀摇呀，宝宝坐在船里面。啦啦啦啦啦啦，我爱圆圈圈，啦啦啦啦啦啦，我爱圆圈圈。 开场歌舞周三《神奇的手指》歌词： 手儿搓搓，手指点点，眼睛眨眨，头儿摇摇，我的手指多灵巧，我的手指变变变。一个手指头变成毛毛虫，爬呀爬呀，爬
一爬；两个手指头变成小白兔，跳呀跳呀，跳一跳；三个手指头，变变变，变成小花猫，喵喵喵；四个手指头，变变变，变成螃蟹，走走走；五个手指头，变变变，变成大老虎，嗷嗷嗷；我用手指头变变变，我的手指头真好玩。 开场歌舞周四《我爱蹦蹦跳》歌词： 蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小白兔爱蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，小青蛙爱蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，抬抬小脚蹦蹦跳，拍拍小手蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠妈妈蹦蹦跳，蹦蹦跳呀蹦蹦跳，袋鼠宝宝蹦蹦跳。蹦蹦跳呀蹦蹦跳，我也喜欢蹦蹦跳，扭扭屁股蹦蹦跳，转个圈圈蹦蹦跳。 开场歌舞周五《公共汽车》歌词： 公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市，公车上的门呀开开关关，开开关关，公车上的门呀开开关关，跑遍城市，公车上的人呀上上下下，上上下下，公车上的人呀上上下下，跑遍城市，公车上的雨刷，刷刷刷，公车上的雨刷，刷刷刷，跑遍城市，公车上的宝宝哇哇哭，哇哇哭，公车上的宝宝哇哇哭，跑遍城市，公车上的妈妈说嘘嘘嘘，嘘嘘嘘，公车上的妈妈说嘘嘘嘘，跑遍城市，公车上的轮子转呀转，转呀转，公车上的轮子转呀转，跑遍城市。 《小小智慧树》主题歌曲《我爱你》歌词： 我爱你，爸爸我爱你，妈妈我爱你，小鸟我爱你，大象我爱你，红花我爱你，绿草我爱你，朋朋我爱你，托托我爱
音乐《铃儿响叮当》教学设计
湘教版六年级第十课 ——《铃儿响叮当》教学设计 狄庄学校张丽亚学情分析：六年级学生对于二声部的歌曲接触过很多，但对于歌曲中中低声部音准的把握还有所欠缺。 教材分析： 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。 学习目标： 一、能用欢快的情绪，和谐统一的声音演唱歌曲《铃儿响叮当》。 二、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 三、能用身势动作参与表现，并能够用小型打击乐器为歌曲伴奏 学习重、难点： 能与同学用欢乐、和谐统一的声音演唱歌曲《铃儿响叮当》 学具准备： 多媒体课件、电子琴、小型打击乐器。 导学流程： 一、引入部分：
同学们，你们过过圣诞节吗圣诞节时你留心过各个商店里放的是什么曲子吗 [设计意图：减轻学生压力，营造轻松和谐的课堂氛围。] 生分声部练习。 2/4 （1）33 3 | 33 3 | 33 3 | 33 3 | …… 叮叮当，叮叮当，…… （2）11 1 | 11 1 |11 1 |…… [设计意图：进一步体验合唱的美感，突破歌曲难点。] 三、学唱歌曲： 1、初听歌曲，感知歌曲情绪，拍子。 大家都知道这是一首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔.彭特所作。下面我们就来听一听这首歌的录音，听的时候注意，这首歌是几拍子的情绪怎样录音：《铃儿响叮当》 生答：……2拍子，欢快…… [设计意图：完整的感受音乐形象，从音乐要素上分析歌曲。] 2、按节奏读歌词，解决节奏中弱起的难点。 3、歌曲低声部的学习，随琴唱歌曲低声部。 4、学唱歌曲高声部。 5、完整演唱全曲。 四、整体表现歌曲，巩固练习。 1、分组演唱歌曲
铃儿响叮当中英文歌词对照
英文歌曲歌词: Dashing through the snow In a one-horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way Bells on bob-tail ring making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight Jingle bells, jingle bells jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh A day or two ago I thought I 'd take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot He got into a drifted bank And we, we got upsot Jingle Bells, Jingle Bells Jingle all the way Oh What fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one horse open sleigh Jingle Bells,Jingle Bells Jingle all the way Oh what fun it is to ride In a one..horse..open..sleigh... 中文歌词《铃儿响叮当》 [美]比尔朋特词曲/程雨菲录词 1 啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上， 快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱， 马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡， 那位美丽小姑娘，她坐在我身旁， 那马儿瘦又老，它命运不吉祥， 把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光， 带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。 有一匹栗色马，它日行千里长， 我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当， 今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
英文儿歌歌词
英文儿歌歌词集合1.《walking，walking》 Walking，walking Walking，walking Hop，hop，hop Hop，hop，hop Running，running，running Running，running，running Now let’s stop Up and down. 2.《How are you》 Hello，hello Hello，how are you I’m fine. I’m fine. I hope that you are too. 3.《Teddy bear》 Teddy bear，teddy bear，turn around Teddy bear，teddy bear，touch the ground Teddy bear，teddy bear，show your shoes Teddy bear，teddy bear，that will do.
4.《Head shoulders knees and toes》 Head shoulders knees and toes，knees and toes Head shoulders knees and toes，knees and toes Eyes and ears and mouth and nose Head shoulders knees and toes，knees and toes 5.《Incy wincy spider》 Incy wincy spider climb up the water spout Down came the rain and wash poor Incy out Out came the sunshine and dried up all the rain And Incy wincy spider climb up the spout again 6.《Baby shark》 Baby shark Doo doo doo doo Baby shark Doo doo doo doo Baby shark Mummy shark Doo doo doo doo Mummy shark Doo doo doo doo
四年级上册音乐《铃儿响叮当》教案
《铃儿响叮当》教学设计 教学目标：学生能欢乐的唱出《铃儿响叮当》。 教学重点：歌曲意境的感受以及用例外情绪生动的演唱来表现它。 进行A部分合唱。 教学难点：歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用例外的于纽约要素表现歌曲。 进行A部分的合唱。 教学准备：钢琴、课件 教学过程： 一、提问引入 师：同学们喜欢冬天吗？冬天给你留下最深刻的印象是什么？生： （欣赏图片） 师：冬爷爷来到我身边，要同学们把冰雪装扮，哪位同学可以告诉我，我们上周度过了一个什么节日啊？ 生： 师：同学们知道国外的圣诞节有哪些风俗以及圣诞节的由来吗？生： （欣赏图片） 师：上周，我们刚度过了一个圣诞节，你们有收到礼物吗？可不可以和老师分享一下啊？ 生： （欣赏图片）
师：今天呀，我们就来学习一首关于圣诞节的歌曲《铃儿响丁当》（引入课题） 二、学唱歌曲 1．欣赏美国的圣诞歌曲《铃儿响丁当》。 2．简介歌曲 这首圣诞歌曲，是由美国的作曲家彼尔彭特作于1857年，又叫《雪橇歌》。 【雪橇对于我们来说既熟悉又陌生，不居住在北方的人们很难体会乘雪橇滑行的欢乐，但我们大多是从电视上见过雪橇，雪橇最初是在雪地里运送物资的，后来主要是供旅游者娱乐和用于体育比赛了。 大凡都使用马拉的。】 歌曲原为一首嬉戏歌曲，为人们冬季滑雪所唱，副歌中的“丁丁当”就是模仿雪橇的铃声。后来，该曲又逐渐成为圣诞节等节日晚会上所唱的祝酒歌，由于旋律松弛、开朗，深受美国人民喜爱，长期被当作美国民歌流传。 学唱《铃儿响丁当》 师：现在请同学们看着歌曲，我们再来欣赏一边歌曲，欣赏歌曲的同时同学们思考几个问题。 歌曲情绪怎样？（欢乐、开朗） 歌曲划分几个段落？（第一段和第三段相似，第二段例外）找出反复之处？ 跟着老师节奏朗读歌词（注意附点、换气) 师：同学们想不想学习这首歌啊？ 生：
Jingle+Bells+歌词中英文对照
Jingle Bells 歌词中英文对照~ Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪他们坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way.奔驰过田野欢笑又歌唱Bells on bob-tails ring, making spirits bright,铃声响叮当你的精神多欢畅What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 A day or two ago, I thought I'd take a ride 在一两天之前我想最好外出去游荡 And soon miss fanny bright很快就见到光明 Was seated at my side坐在我身旁 The horse was lean and lank那马儿瘦又老 Misfortune seemed his lot它的命运多灾难 He got into and drifted back, and we were got upset 把雪橇装进你旁边害的我们遭了殃 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way.叮叮当叮叮当铃儿响叮当Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
铃儿响叮当简谱歌谱
铃儿响叮当简谱歌谱 圣诞节里《铃儿响叮当》那轻松欢快的旋律在空中飘荡，你是否想知道它的简谱是怎样的呢？为此为大家推荐了一些铃儿响叮当简谱歌谱图片，欢迎大家参阅。 铃儿响叮当简谱图片欣赏演唱：小蓓蕾组合 冲破大风雪我们坐在雪橇上 快奔驰过田野我们欢笑又歌唱 马儿铃声响叮当令人精神多欢畅 我们今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 白雪遍地趁这少年好时光 带上亲爱的朋友把滑雪歌儿唱 有一匹栗色马它日行千里长 我们把它套在雪橇上就飞奔向前方 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当
今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 冲破大风雪我们坐在雪橇上 快奔驰过田野我们欢笑又歌唱 马儿铃声响叮当令人精神多欢畅 我们今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 白雪遍地趁这少年好时光 带上亲爱的朋友把滑雪歌儿唱 有一匹栗色马它日行千里长 我们把它套在雪橇上就飞奔向前方 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 今晚滑雪多快乐我们坐在雪橇上 铃儿响叮当英文歌词完整版Dashing through the snow In a one- horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way Bells on bobtails ring
Making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight OH,Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way Oh,what fun it is to ride In a one-horse open sleigh Jingle bells,jingle bells Jingle all the way Oh,what fun it is to ride In a one-horse open sleigh A day or two ago I thought I take a ride And soon Miss Fanny Bright was seated by my side The horse was lean and lank Misfortune seemed his lot He's got into a drifted bank And we, we got upsot OH,Jingle bells, jingle bells, Jingle all the way Oh,what fun it is to ride
圣诞歌：铃儿响叮当的中英文歌词
圣诞歌：铃儿响叮当的中英文歌词 jingle bells 歌 手:james pierpont jingle bells 铃儿响叮当 演唱:james pierpont jingle bells, jingle bells, jingle all the way! o what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. dashing through the snow on a one-horse open sleigh, over the fields we go, laughing all the way; bells on bob-tail ring, making spirits bright, what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 铃儿响叮当 ［美］比尔朋特词曲/程雨菲录词
啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运不吉祥，把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。
圣诞歌英文版歌词
圣诞歌英文版歌词 篇一：圣诞歌曲Jingle bells歌词(中英文) Jingle bells Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Dashing thro the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪他们坐在雪橇上
Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当你的精神多欢畅 What fun it is to ride and sing a sleighing song tonight. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
圣诞节儿歌英文
竭诚为您提供优质文档/双击可除 圣诞节儿歌英文 篇一：幼儿必听的圣诞节儿歌(免费) ★Jinglebells 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，?”熟悉的旋律陪伴我们长大。年年必备的传统圣诞名曲，少了它，圣诞就不圣诞啦！ ☆whenAchildIsborn圣婴诞生 静谧、安详中，一个孩子诞生了，人世间自此了曙光，开展了一个新的黎明，他就是耶稣基督。歌声的平缓、悠扬为我们讲述了那如梦似幻的幸福瞬间。 ★santaclausIscomingToTown圣诞老人来啦 经典圣诞歌曲，圣诞老人来啦！“乖乖地别哭，要不老猫把你叼走了！”长大以后回想小时候听到的话，竟有种别样的温馨。 ☆silentnight平安夜 主的降生并不张扬，一切都那么平静，一切又都那么安详。天堂的荣光，天使的歌唱，映照着那张神圣而稚嫩的面
庞。说到平安夜，怎么能漏了这首让人心安宁的不朽名曲呢？ ★TheFirstnoel第一支圣诞歌 第一个圣诞，那会是怎么样的一个夜晚？耶稣降生，东方升起一颗新星，三位智者决心按着星星指引的方向寻觅基督，哪怕路迢迢。低沉的男声，虔敬有力，第一支圣诞颂歌即来自这千山万水的追寻。 ☆hark!heraldAnglessing天使在歌唱 与圣诞的寂静不同，天使的报信让人世沸腾：这是和平之子，这是正义之光，基督的降生是为了拯救世俗的臣民，是为了给他们第二次生命。来自超级天后mariahcarey(玛丽亚-凯莉)的经典翻唱！ ★whitechristmas白色圣诞节 "白色圣诞"根本已经和圣诞节画上等号的金曲，史上最为畅销的圣诞流行歌曲！”——白色的雪花，白色的原野， 圣诞老人的白胡子；圣诞卡片，圣诞祝福——都在白色的圣诞节！ ☆wewishyouamerrychristmas 圣诞节该是什么样的？——该是欢快的。所以，我们祝你有个快乐的圣诞节、快乐的新年！带点布丁，带点糖果，要是你不给点什么，我们可不走哦，祝福可不是白给的！来自enya(恩雅)的天籁之音！ ★godRestYemerry英文版《寓言》
Jingle Bells歌词(中英文对照)
Jingle Bells歌曲简介 Jingle Bells,中文名铃儿响叮当，估计是全世界最经典的一首圣诞歌曲了，其欢乐的旋律能轻松地让你的心也随之一起舞动。让我们一起来细细咀嚼这首脍炙人口的Jingle Bells，从Jingle Bells中英文歌词到Jingle Bells的历史，享受一场文化盛宴。 Jingle Bells Dashing through the snow, in a one-horse open sleigh. 冲过大风雪,坐在雪橇上 Over the fields we go, laughing all the way. 奔驰过田野,欢笑又歌唱 Bells on bob-tails ring, making spirits bright, 铃声响叮当你的精神多欢畅 Oh,What fun it is to ride and in a one horse open sleigh. 今晚滑雪真快乐把滑雪歌儿唱 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 嘿，叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上 Hey,Jingle bells, jingle bells, jingle all the way. 叮叮当叮叮当铃儿响叮当 Oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh. 我们滑雪多快乐我们坐在雪橇上
《铃儿响叮当》教学设计
《铃儿响叮当》教学设计 感城中心校王运清 教学内容： 《铃儿响叮当》 教材分析： 《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。歌曲为再现的二段体结构。第一乐段以“3”、“4”的同音反复为主，加上“××× | ××× |×××.× | ×－ |”节奏的运用，塑造了马儿奔跑、铃儿叮当的欢快的音乐形象。第二乐段从第一乐段的最后一小节后半拍开始，“× | ×××× | ×－ |”的节奏从弱起进入，这一节奏的重复出现，加上曲调的逐步上移，给人以推动感，刻画了孩子们随着雪橇冲破风雪、飞奔向前的情景。歌曲的最后乐段的重复再现，并在结尾用一延长的、渐弱的高音“1”，结束了全曲，仿佛雪橇已渐渐远去，而那充满欢笑的歌声仍在风雪中回荡。 教学目标： 一、通过学习歌曲《铃儿响叮当》，让我们从中体验一个文化主题——对大自然的赞美，进一步激发我们对大自然的热爱与歌颂。 二、通过歌曲《铃儿响叮当》的合唱训练，让我们从中体验到和声的美感，进一步培养学生的审美能力，以及演唱技巧。 三、通过不同版本的《铃儿响叮当》的欣赏，把握不同的音乐要素所带来的音乐形象的不同。 四、通过对作品的再创造与实践进一步加深对音乐文化的理解。 教学重点： 歌曲意境的感受以及用不同情绪生动的演唱来表现它。 教学难点： 歌曲的赏析与演唱表现艺术处理的结合统一以及尝试用不同的音乐要素表现歌曲。 教具准备： 歌谱（旋律谱）、多媒体课件。 教学过程： 一、引入部分： 师：同学们，大家好！今天有这么多的老师走到咱们的课堂当中来，大家紧不紧张啊？老师从来没有见过这样的场面，有些紧张，大家能不能来点掌声鼓励鼓励老师啊？！ [设计意图：减轻学生压力，营造轻松和谐的课堂氛围。] 二、导入部分： 师：最近几天的天气可以说是春光明媚、春风拂面，非常舒服！大家能不能用声音来模仿一下春风是怎么吹的？用“WU”。师示范，生跟唱。
[圣诞节歌曲铃儿响叮当]十大圣诞节歌曲大全
[圣诞节歌曲铃儿响叮当]十大圣诞节 歌曲大全 【--圣诞节祝福语】 每年的12月25日是圣诞节，关于圣诞节有很多好听的歌曲，本文特意为大家收集整理了十大圣诞节歌曲大全，希望大家喜欢! 1、When A Child Is Born 《圣婴诞生》 静谧、安详中，一个孩子诞生了，人世间自此了曙光，开展了一个新的黎明，他就是耶稣基督。歌声的平缓、悠扬为我们讲述了那如梦似幻的幸福瞬间。
2、Silent Night 《平安夜》 主的降生并不张扬，一切都那么平静，一切又都那么安详。天堂的荣光，天使的歌唱，映照着那张神圣而稚嫩的面庞。说到平安夜，怎么能漏了这首让人心安宁的不朽名曲呢? 3、The First Noe 《第一支圣诞歌》 第一个圣诞，那会是怎么样的一个夜晚?耶稣降生，东方升起一颗新星，三位智者决心按着星星指引的方向寻觅基督，哪怕路迢迢。低沉的男声，虔敬有力，第一支圣诞颂歌即来自这千山万水的追寻。 4、Hark! Herald Angles Sing 《天使在歌唱》 与圣诞的寂静不同，天使的报信让人世沸腾：这是和平
之子，这是正义之光，基督的降生是为了拯救世俗的臣民，是为了给他们第二次生命。来自超级天后Mariah Carey(玛丽亚-凯莉)的经典翻唱! 5、White Christmas 《白色圣诞节》 "白色圣诞"根本已经和圣诞节画上等号的金曲，史上最为畅销的圣诞流行歌曲!--白色的雪花，白色的原野，圣诞老人的白胡子;圣诞卡片，圣诞祝福--都在白色的圣诞节! 6、We wish you a Merry Christmas 圣诞节该是什么样的?--该是欢快的。所以，我们祝你有个快乐的圣诞节、快乐的新年!带点布丁，带点糖果，要是你不给点什么，我们可不走哦，祝福可不是白给的!来自Enya(恩雅)的天籁之音!
铃儿响叮当英文歌词及翻译
小编就给大家带来铃儿响叮当英文版和中文版歌词。 Jingle Bells (铃儿响叮当) Dashing through the snow On a one-horse open sleigh Over the fields we go Laughing all the way; Bells on bob-tail ring making spirits bright What fun it is to ride and sing A sleighing song tonight Jingle bells jingle bells jingle all the way! O what fun it is to ride In a one-horse open sleigh A day or two ago I thought Id take a ride And soon Miss Fanny Bright Was seated by my side; The horse was lean and lank; Misfortune seemed his lot; He got into a drifted bank And we we got upsot Jingle Bells Jingle Bells Jingle all the way! 中文歌词 铃儿响叮当 [美]比尔朋特词曲/程雨菲录词 1 啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 2 在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身旁，那马儿瘦又老，它命运不吉祥，把雪橇拖进泥塘里，害得我们糟了殃。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。 3 白雪遍地，趁这年青好时光，带上亲爱的朋友，把滑雪歌儿唱。有一匹栗色马，它日行千里长，我们把它套在雪橇上，就飞奔向前方。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。
圣诞节儿童英语歌曲：Jingle bells
圣诞节儿童英语歌曲：J i n g l e b e l l s jinglebells是圣诞节的标志性歌曲，欢快的旋律备受人们的青睐。当然，作为一首英文儿歌，它也是幼儿园和家庭很好的英语教学素材，深受小朋友们的喜爱。dashingthroughthesnow,inaonehorseopensleigh 冲破大风雪，坐在雪橇上 o'erthefieldswego,laughingalltheway 奔驰过田野，欢笑又歌唱 bellsonbobtailsring,makingspiritsbright 马铃声儿响叮当，心情真舒畅 whatfunitistolaughandsing,asleighingsongtonight 今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱 oh,jinglebells,jinglebells,jinglealltheway 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当 oh,whatfunitistoride,inaonehorseopensleigh 多有趣，多有趣，坐在雪橇上 jinglebells,jinglebells,jinglealltheway 叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当 oh,whatfunitistoride,inaonehorseopensleigh 多有趣，多有趣，坐在雪橇上 在过圣诞节的时候，人们经常唱一些经典的老歌。jinglebells就是其中非常着名的一首，这首歌已成为圣诞节不可缺少的一部分。jinglebells原来是写圣诞老人坐着雪橇去给孩子们送礼物的欢乐情景，现在大都是描绘孩子们玩雪橇时快乐的感觉。歌谣里出现的事物有horse 马，snow大雪，sleigh雪橇，field原野；一路上出现的声音有jinglebells，形容雪橇上的铃声叮当响。laugh笑，laughalltheway表示一路欢笑。
少年宫电子琴活动计划
少年宫电子琴兴趣小组活动计划 一、指导思想： 优美的音乐，以其悦耳的音调，构成动人的旋律，引起感官的愉悦，进而从感情的体验中，飞跃到想象的世界。 电子琴以其丰富的音色，多变的节奏，较容易掌握的演奏方法赢得了小学生的喜爱。当学生把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时，都会充满了成就感和自豪感。经过一学期的学习和弹奏，已经有一定的弹奏基础。通过有趣味地听、视、唱、弹的方法，现制定本学期电子琴兴趣小组教学计划。 二、教学目标; 1．认识简谱，能根据简谱弹奏曲目，打出节奏。 2．能根据键盘准确找出不同音的位置，能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3．培养学生对音乐活动的兴趣，发展审美能力。 4．让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。 5.培训对象:2-5年级学生 三、辅导措施： 1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。 2、基本功训练：指法的练习。
3、学生艺术修养的培养。通过演奏乐曲，对学生进行审美教育，使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。培养学生高尚的情操，丰富的情感，使其身心都得到健康的发展。 4、扩大知识范围，开阔眼界。 四、基本要求 1、教师认真地准备好每一次练习内容，由浅入深，并有一定的兴趣型。 2、学生不得旷课迟到，教师认真的做好每一次小组的活动纪录。学生认真完成辅导老师布置的作业。 3、活动时间：利用每周四下午课外活动及自习进行训练。 五、辅导安排： 第二周：讲解上课制度、正确的手型、坐姿练习。 第三周：练习乐谱的中央C。学习全音符的中央C（在高音谱表上）。乐曲:《敲小钟》 第四周：巩固乐谱的中央C。学习全音符中央C（在低音谱表上）。乐曲《跳过去》 第五周：四分音符的中央C。乐曲：《小星星》 第六周：四分音符的中央C。乐曲：《欢乐颂》。通过乐曲的练习，感受音符时值和手形练习。 第七周：四分音符的中央C。乐曲《铃儿响叮当》 第八周：乐曲：《粉刷匠》练习
圣诞歌曲：铃儿响叮当
圣诞歌曲：铃儿响叮当 整理的《圣诞歌曲：铃儿响叮当》，一起来看看吧！ Jingle Bells(铃儿响叮当)这首歌恐怕是最为人们熟悉的圣诞歌曲。可是这首歌最初并不是为圣诞节所写，而是为感恩节所作的。1857年，词曲作家詹姆斯·罗德·皮尔彭特(James Lord Pierpont,25 April 1805 - 5 August 1886)的父亲在波士顿一所学校任职。这首歌是吉米写给父亲的学生们，帮助学生们参加感恩节演出用的。难怪我们在歌词中找不到半点耶稣基督的影子。歌中唱道：“雪橇奔驰在雪地上，我们欢笑一路上，铃声儿响彻四方，我们情绪高涨，笑得多开心，雪橇之歌今夜唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”明快的旋律、欢乐的场景、动人的童声合唱，使这首歌成为150年来最重要的圣诞节保留曲目，也是世界知名度的歌曲。 jingle bells dashing through the snow on a one-horse open sleigh over the fields we go laughing all the way bells on bob-tail ring making spirits bright what fun it is to ride and sing a sleighing song tonight jingle bells, jingle bells Jingle All the Way oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh jingle bells,jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one horse open sleigh a day or two ago i thought i ’d take a ride and soon miss fanny bright was seated by my side the horse was lean and lank misfortune seemed his lot he got into a drifted bank and we, we got upsot jingle bells, jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one-horse open sleigh jingle bells,jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one horse open sleigh jingle bells,jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one horse open sleigh jingle bells,jingle bells jingle all the way oh what fun it is to ride in a one..horse..open..sleigh... 铃儿响叮当啊冲破大风雪，我们坐在雪橇上，快奔驰过田野，我们欢笑又歌唱，马儿铃声响叮当，令人精神多欢畅，我们今晚滑雪真快乐，把滑雪歌儿唱。叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上，叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当，今晚滑雪多快乐，我们坐在雪橇上。在一两天之前，我想出外去游荡，那位美丽小姑娘，她坐在我身