2014世纪金榜课时提升作业(五十九) 第九章 第三节

2014世纪金榜课时提升作业(五十九) 第九章 第三节
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课时提升作业(五十九)

一、填空题

1.给出下列三个命题,其中不正确的是_____.

①有一大批产品,已知次品率为10%,从中任取100件,必有10件是次品;

②做7次抛硬币的试验,结果3次出现正面向上,因此正面向上的概率是3

;

7

③随机事件发生的频率就是这个随机事件发生的概率.

2.已知某厂的产品合格率为90%,抽出10件产品检查,则下列说法正确的是

_____.

①合格产品少于9件;

②合格产品多于9件;

③合格产品正好是9件;

④合格产品可能是9件.

3.下列事件中,随机事件的个数为_____.

①物体在只受重力的作用下会自由下落;

②方程x2+2x+8=0有两个实根;

③某信息台每天的某段时间收到信息咨询的请求次数超过10次;

④下周六会下雨.

4.(2013·无锡模拟)在一个不透明的口袋中,红色、黑色、白色的玻璃球共有40个,除颜色外其他完全相同,小明通过多次摸球试验后发现其中摸到红色球、

黑色球的频率稳定在15%和45%,则口袋中白色球的个数可能是_____个.

5.甲、乙二人下棋,甲获胜的概率是0.3,甲不输的概率为0.8,则甲、乙二人下成和棋的概率为_____.

6.抽取某种产品,抽查检验记录为一级品30件,二级品40件,三级品10件,则所抽取产品中三级品的频数和频率分别为_____、_____.

7.(2013·南京模拟)某公司有50万元资金用于投资开发项目,如果成功,一年后可获收益12%,一旦失败,一年后将丧失全部资金的50%,下表为2012年200例类似项目开发的实施结果.

则该公司一年后估计可获收益的平均数是______元.

8.下列说法:①频率是反映事件发生的频繁程度,概率是反映事件发生的可能性大小;②做n次随机试验,事件A发生m次,则事件A发生的频率就是事件的概率;③百分率是频率,但不是概率;④频率是不能脱离具体的n次试验的试验值,而概率是具有确定性的、不依赖于试验次数的理论值;⑤频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值.其中正确的说法是_____.

9.(2013·淮安模拟)从一堆苹果中任取了20个,并得到它们的质量(单位:克)数据分布表如下:

则这堆苹果中质量不小于120克的苹果数约占苹果总数的_____%.

10.有3张奖券,其中2张可中奖,现有3个人按顺序依次从中抽一张,小明最后抽,则他抽到中奖券的概率是_____.

二、解答题

11.“一个骰子掷一次得2的概率是1

,这说明一个骰子掷6次会出现一次2”,

6

这种说法对吗?

12.某篮球运动员在最近几场大赛中罚球投篮的结果如下:

(1)计算表中进球的频率.

(2)这位运动员投篮一次,进球的概率是多少?

13.对一批衬衣进行抽样检查,结果如表:

(1)求次品出现的频率.

(2)记“任取一件衬衣是次品”为事件A,求P(A).

(3)为了保证买到次品的顾客能够及时更换,销售1 000件衬衣,至少需进货多少件?

答案解析

1.【解析】由频率和概率的定义及频率与概率的关系可知①②③都不正确. 答案:①②③

2.【解析】因为产品的合格率为90%,抽出10件产品,则合格产品可能是10×90%=9件,这是随机的. 答案:④

3.【解析】①是必然事件;②是不可能事件;③④是随机事件. 答案:2

4.【思路点拨】由题意:“小明通过多次摸球试验后发现”知所得频率可以近似地认为是概率,再由概率之和为1计算出白色球的频率,最后由总数×频率=频数,计算白色球的个数即可.

【解析】∵摸到红色球、黑色球的频率稳定在15%和45%,∴摸到白色球的频率为1-15%-45%=40%,

故口袋中白色球的个数可能是40×40%=16(个). 答案:16

5.【解析】甲不输即为甲获胜或甲、乙二人下成和棋,0.8=0.3+P(和棋), ∴P(和棋)=0.5. 答案:0.5

6.【解析】由题知所抽取产品中三级品的频数为10,频率为

101

.3040108

=++

答案:10 1

8

7.【解析】设可获收益x ,若成功,x 的取值为50×12%,若失败,x 的取值为

-50×50%,一年后公司成功的概率为

1922420025=,失败的概率为81

20025=,

故一年后平均收益为x =(50×12%×2425-50×50%×1

25

)×10 000=47 600(元).

答案:47 600

8.【解析】由频率的定义和概率的统计定义及二者的关系可知①④⑤正确. 答案:①④⑤

9.【解析】由表可知这堆苹果中,质量不小于120克的苹果数为:20-1-2-3=14.故约占苹果总数的14

20

=0.70=70%. 答案:70

10.【解析】抽奖券的情况为:(未中,中1,中2),(未中,中2,中1),(中1,未中,中2),(中1,中2,未中),(中2,未中,中1),(中2,中1,未中),共计6种情况,其中小明抽到中奖券的情况(未中,中1,中2),(未中,中2,中1),(中1,未中,中2),(中2,未中,中1),所以所求的概率为42.6

3

= 答案:23

11.【解析】这种说法不对.掷骰子一次得2是一个随机事件.概率为16

,指明了此随机事件发生的概率,在6次试验中,概率为16

的事件可能不出现,也可能出现1次、2次或更多次.

12.【思路点拨】解答本题可根据频率的计算公式()A

n n f A n

=

,其中n 为相同条件下重复的试验次数,n A 为事件A 出现的次数,且随着试验次数的增多,频率接近概率.

【解析】(1)由公式可计算出最近几场比赛该运动员罚球进球的频率依次为

63849377123.84105124910164

====,,,,, (2)由(1)知,最近几场比赛进球的频率虽然不同,但频率总是在34

的附近摆动,

可知该运动员投篮一次,进球的概率约为3

.

4

13.【解析】(1)次品率依次为:0,0.02,0.06,0.054,0.045,0.05,0.05.

在0.05附近摆动,故P(A)=0.05.

(2)由(1)知,出现次品的频率m

n

(3)设进衬衣x件,则x(1-0.05)≥1 000,解得x≥1 053,故至少需进货1 053件.

【方法技巧】随机事件概率的求解技巧

(1)依据定义求一个随机事件的概率的基本方法是用事件发生的频率近似地作为它的概率.

(2)已知某一事件的概率可以通过建立不等式来求解实际问题.

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法理学离线作业 (2)

浙江大学远程教育学院 《法理学》课程作业 姓名:学号: 年级:学习中心:————————————————————————————— 第一编法学导论 一、名词解释 1.法学 2.法学体系 3.法理学 4.法 二、简答题 1. 国家认可法律的情形主要有哪几种? 2. 法的社会规范性特征表现在哪些方面? 3. 法具有的国家强制性特征表现在哪些方面? 第二编法的起源与发展 一、名词解释 1. 法系 2.法律移植 3.大陆法系

4. 英美法系 第三编法的本体 一、名词解释 1. 权利规则 2. 法律概念 3. 法律原则 4. 成文法 5. 社会法 6. 规范性法律文件的规范化 7. 法律部门 8. 公法 9. 法律体系 10.法律渊源 11.法的溯及力 12.权利能力 13.权利 14.法律关系 15.法律事实 16.违法行为 17.法律行为 18.积极行为

19.要式行为 20.过错责任 21.法律责任 22.法律程序 23.正当程序 二、简答题 1. 简述法的特征。 2 .法律规范有哪些局限性? 3. 法律原则有哪些特征? 4. 简述法律原则的功能与作用。 5. 公法、私法和社会法之间的区别主要有哪些? 6. 简述法律部门划分的原则。 7. 如何区别民法、商法与经济法三个法律部门? 8. 如何理解权利与权力关系是现代法律调整的核心? 9. 简述权利与义务的关系。 10. 试比较法律行为、民事法律行为和事实行为的异同。 11. 简述法律责任对于法律实施的意义。 12. 在我国的法律规定中,法律责任的免除有哪些条件与情况? 13. 简述法律责任的特点。 14. 试述法律责任于法律制裁的关系。 15. 正当程序对于法治的普遍意义有哪些? 16. 为什么说法律程序具有相对独立的?

2014继续教育6分作业2

2014继续教育6分作业2 1.(填空 ) 2.(填空 ) 3.(填空 ) 4.知识产权保护对象的非物质性具有哪些不同于物质财产的重要特点?(简答 ) 5.在职业定向的步骤中,( )的内容主要是在了解职业岗位内部环境的同时,分析其外部环境,分析环境对职业发展的要求、影响及作用。(单选 ) A.搜索信息 B.职业岗位分析 C.信息调整 D.确立恰当的职业期望值 6.职业生涯短期规划为( )以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。(单选 ) A.1年

B.2年 C.3年 D.5年 7.人文素质的内容中,( )是支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑。(单选 ) A.文化理念 B.人文思想 C.人文方法 D.人文精神 8.美国就业指导发展历程中,( )的特点是对个体一生职业生涯发展历程的重视,强调就业指导在不同阶段中应不断完善,强调个性化和本土化。(单选 ) A.就业指导理论的初建时期 B.重视个体发展的时期 C.就业指导向生涯辅导的转变时期

D.职业生涯规划教育的成熟时期 9.专业技术人员在确立恰当的职业期望值需要注意( )。(多选 ) A.清楚地认识自己 B.清楚地认识社会 C.主观地比较 D.客观地比较 10.非语言沟通是相对于语言沟通而言的,是指通过( )等方式交流信息和进行沟通的过程。(多选 ) A.身体动作 B.体态 C.语气语调 D.空间距离 11.经济全球化的趋势下,职业技术人才选拔的要素包括( )。(多选 ) A.经济要素

B.人文要素 C.工作要素 D.文化要素 12.在搜索职业需求的信息的同时,我们也要了解各类职业的性质、任务、待遇以及对从业人员具备的条件要求。(判断 ) 正确错误 13.编码是指将想法、认识及感觉转化成信息的过程。解码是指信息的接受者将信息转换为自己的想法或感觉。(判断 ) 正确错误 14.文化是民族的血脉,是人民的精神家园。(判断 ) 正确错误 15.职业生涯规划简言之就是在对个体基本条件的分析基础上,确定个体奋斗目标并努力加以实践的过程。(判断 ) 正确错误

继续教育6分作业

1.是指聘用合同中约定的事业单位与工作人员权利义务关系的持续时间。(填空) 2. 道德和社会公德纪律五个方面。(填空) 3. 承担的不利后果。(填空) 4.人事仲裁相关的调解、诉讼制度的适用范围应包括哪些?(简答) (一)因确认人事关系发生的争议 人事关系是指事业单位与聘用的工作人员之间形成的权利义务关系。因确认人事关系是否存在而产生的争议属于人事争议,适用人事争议调解仲裁方式。在实践中,一些用人单位未与工作人员签订聘用合同,一旦发生纠纷,工作人员往往因为拿不出聘用合同这一确定人事关系存在的凭证而难以维权。为了更好地维护工作人员的合法权益,本条例将因确认人事关系发生的争议纳入了人事争议仲裁处理范围,工作人员可以就确认人事关系是否存在这一事由,依法向劳动人事争议调解仲裁机构申请权利救济。 (二)因订立、履行、变更、解除和终止聘用合同发生的争议 聘用合同是事业单位与工作人员按照国家有关法律、法规、人事管理政策的要求,在平等自愿、协商一致的基础上,为确定双方人事关系、、明确双方与工作相关的权利和义务所签订的书面协议。事业单位与工作人员的人事关系,涉及订立、履行、变更、解除和终止劳动合同的全过程。对于这一过程任何一个环节发生的争议,都可以通过调解仲裁等方式处理。(三)因工作时间、休息休假、社会保险、福利、培训以及劳动保护发生的争议因工作时间、休息休假发生的争议,主要涉及事业单位规定的工作时间是否合法律规定的劳动安全卫生条件等标准而产生的争议。 (四)因工伤医疗费、经济补偿或者赔偿金等发生的争议 这一项规定的内容涉及事业单位与工作人员因金钱给付问题而发生的人事争议。经济补偿是指根据本条例的规定,事业单位解除和终止聘用合同时,应给予工作人员的补偿。赔偿金是指根据本条例的规定,事业单位应当向工作人员支付的赔偿金和工作人员应当向单位支付的赔偿金。 (五)法律、法规规定的其他人事争议 除了上述人事争议事项外,法律、行政法规或者地方性法规规定的其他人事争议,也要纳入人事争议调解仲裁的范围。 5.关于聘用合同的生效不正确的说法是()。(单选) A只需要工作人员签字 B事业单位与工作人员都应当在聘用合同文本上签字或者盖章 C工作人员如委托他人代签聘用合同,必须有书面委托

小学心理学第一到四次作业

1、小学心理学研究的基本原则有哪些? 答(一)客观性原则 1.客观性原则是指小学心理学研究要贯彻实事求是的精神,即根据心理现象的本来面貌来研究小学心理的本质、规律与机制。为了力求客观,研究者应注意:第一,收集资料时,应根据事先研究的内容,如实详尽记录作用于被试身上的各种刺激及行为反应,以此来判断被试的客观心理过程;要尽量采用诸如被试的口头报告、档案资料等多种方法,使采集的第一手资料客观真实。第二,对资料的处理和对结果的分析与整理,应根据客观的事实和材料来进行,特别是在对待与自己的假设、理论不一致的数据资料时,应谨慎处理。第三,做结论时,应根据所收集的资料,在允许的范围内做出判断,不应作过分的推论。 (二)系统性原则 1.系统性原则指在研究心理现象时应把小学生的心理作为一个**的、动态的、整体的系统而加以综合考虑,这样才有可能把握各种心理现象之间的本质及它们的必然联系。系统性原则体现在以下几方面:第一,小学生的心理现象不是孤立出现的,是在其生理、环境刺激、行为变化的交互作用下形成的。因此,对待小学教育中的各种心理现象,必须放在宏观的背景下进行综合考虑。第二,小学生的心理是一种有序的、有组织结构的系统。第三,小学生的心理总是呈现一种相对稳定而绝对动态的过程。 (三)理论联系实际原则 1.理论联系实际的原则是指小学心理学的研究应从小学教育的实际出发,解决小学教育中的实际问题。 2、合作学习模式有何特点,教学中教师如何操作? 答:合作学习模式的特点:(1)积极的相互依赖。(2)面对面的促进相互作用。(3)个体责任。(4)社会技能(5)集体自加工。教师操作要领:教师首先对学生进行异质分组,即把不同性别、性格、智力、特长、学业成就的学生分成一个合作学习小组;然后教师向学生讲授学习内容,每个学生不仅自己要认真听讲,还应督促帮助同组成员认真听讲;小组合作活动是最关键的环节,教师要引导学生在小组中积极交流、讨论,大胆发表意见,相互帮助,寻求解决问题的方法,共同完成学习任务;合作活动完毕,教师对小组的合作及学习情况进行评估,对合作不足的小组加以引导和矫正。 3、教师培养和开发小学生的创造力有哪些途径或方法? 答:小学生的创造力发展具有极大的潜在可能性,教师采用创新性的教学方式有利于这种潜在可能性向现实性转化。教师本身的能力结构和个性特征也会对小学生的创造力开发产生潜移默化的影响。 改变传统的教育观念 教师必须树立现代教育观念,改变听话才是好学生、分数和名次最重要、以教参和教材的内容为唯一标准和课堂教学中禁止学生提问或讨论等错误观念。应尊重儿童的个性,树立多元化的创造力观念,接受儿童学习结果的不确定性,鼓励儿童对权威进行质疑。 (2)提高教师的创造力素质 教师自身是否具有创造性特征是一个重要的前提。教师要注重对儿童活动的激发和鼓励,熟悉各种教学方法,在课堂上注重学生的特点和反应,布置较少的家庭作业,有较强的计划性,善于和学生共同商定目标,教室的布置适当,能根据具体的情况灵活地进行课堂教学,因材施教等。 (3)创设教学环境,形成**式课堂 自由安全的班集体气氛是进行创造活动的前提。教师应通过建立良好的师生关系,形成**式课堂来开发学生的创造力,建立一种和谐、真诚、鼓励和宽容的新型师生关系,使其敢于

川大法理学第一次作业答案

川大法理学第一次作业答案 注:正确答案为数字1上面的内容 一、单项选择题。本大题共40个小题,每小题 2.0 分,共80.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 法学研究的对象应当是(). 1( ) 法律条文 法律文件 法律现象 1 法律责任 我国狭义的法律是指()。 2( ) 宪法 行政法规 国际条约 宪法和法律 1 《中华人民共和国刑法》属于()。 3( ) 根本法 基本法律 1 特别法 任意法 法的内容最终由()决定的。 4( ) 统治阶级的愿望 社会物质生活条件 1 全民族文化水平 历史宗教传统 ()以国家强制力保证实施。 5( ) 道德规范 宗教规范 法律规范 1 原始规范 法的渊源又称为()。

6( ) 法的形式 1 法的起源 法的历史类型 法律文化 目前我国法的渊源主要是()。 7( ) 制定法 1 习惯法 判例法 国际法 ()具有最高法律效力。 8( ) 政策 宪法 1 刑法 基本法 地方性法规的制定机关是()。 9( ) 地方人民政府 地方权力机关 1 地方法院 地方检察院 一般认为,()属于公法。 10( ) 行政法 1 婚姻法 继承法 商法 人们对法律现象的心理、态度,知识统称为()。 11( ) 法律责任 法律意识 1 法律文化 法律价值 以下哪个国家属于大陆法系范围()。 12() 英国

德国 1 印度 迄今所发现完整保存下来的最早的成文法典是()。 A B C D 13( ) 《秦律》 《摩奴法典》 《汉谟拉比法典》 1 《十二表法》 近代意义上的法制产生于()时代。 14( ) 奴隶制 封建制 资本主义 1 社会主义 最高人民法院《关于保险金能否作为被保险人遗产的批复》属于()。 15( ) 立法解释 行政解释 审判解释 1 检察解释 以下各种关系中,不是法律关系的是()。 16( ) 谈恋爱 1 商店购物 出门打的 理发店理发 以下属于法律制裁的是()。 17( ) 开除党籍 留校察看 交警罚款 1 修改遗嘱 在我国法律体系中,()不是独立的法律部门。 18( ) 刑法 民法

2014哈工大职称继续教育(交通工程)专业课作业

2014年专业技术人员知识更新培训 交通工程专业作业 说明: 初级职称学员“专业课作业一”为第1-10题;“专业课作业二”为11-20题。 中、高级职称学员“专业课作业”为1-30题;同时提交3000字左右“学习心得”一篇。所有学员均需按要求提交“公需课作业”。 作业提交时间:以网站通知为准。 1.交通安全是一门“5E”科学,下列哪一个不属于5E之一: c 。 (a) 法规(Enforcement) (b) 教育(Education) (c) 民众(Everybody) 2.构成道路交通事故应具备七个缺一不可的要素,下列哪个不属于其中之一: b 。 (a) 车辆 (b) 驾车故意撞人 (c) 过失 3. 下列哪一种是交通事故分类中不规范的说法: b 。 (a) 轻微事故 (b) 中等事故 (c) 重大事故 4. 道路交通事故影响因素复杂,但有主次之分,哪一种不属于主要因素: b 。 (a) 超载 (b) 道路条件 (c) 车辆制动性能 5. 道路交通事故的调查涉及很多内容,不同内容的调查方法也多种多样,下列哪种方法是不规范的调查方法: b 。 (a) 人工方法 (b) 证人方法 (c) 仪器方法

6. 任何道路交通事故现场必须具备五个要素。下列哪个不属于这五个要素之一: c 。 (a) 时间 (b) 地点 (c) 气候 7. 道路交通事故严重程度评价指标有绝对指标和相对指标之分,下列指标哪个不属于绝对指标: b 。 (a) 死亡人数 (b) 万车事故率 (c) 事故次数 8. 以下是某年度三个国家的亿车公里死亡人数统计数据,哪个国家的道路交通事故形势最严峻: c 。 (a) 美国为1.1人 (b) 德国为2人 (c) 中国为13.7人 9. 完整的事故分析能够确定造成碰撞以及伤亡的各种物理因素。包括事前因素和事后因素,下面哪一项属于事后因素: c 。 (a) 车辆行驶轨迹 (b) 碰撞接触点 (c) 刹车痕迹 10. 道路交通事故分析的内容是利用所收集的现场迹证,将事故发生的过程推估出来。主要分为事故过程分析、碰撞点确定、 a 和事故现场分析。 (a) 碰撞形态分析 (b) 碰撞速度确定 (c) 车辆行驶轨迹确定 11. 道路交通事故再现是进行事故鉴定和 b 的主要方法之一。 (a) 事故后果分析 (b) 事故原因分析 (c) 碰撞形态分析 12. 下面哪一项不属于事故车辆行驶速度分析方法: b 。

2014华师在线心理学在线作业答案Word版

1.第1题 下面选项中属于无意想象的是() A.理想 B.再造想象 C.创造想象 D.梦 您的答案:D 题目分数:1.0 此题得分:1.0 2.第2题 “一目十行”反映的是注意的哪个品质?() A.注意的广度 B.注意的稳定性 C.注意的分配 D.注意的转移 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 3.第3题 “比奈—西蒙”量表是在()年由比奈和助手西蒙设计出来的。 A.1905 B.1916 C.1908 D.1911 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 4.第4题 自我认识属于自我意识中的()形式。 A.认知 B.情感

C.意志 D.动机

题目分数:1.0 此题得分:1.0 5.第5题 刚从暗处走到亮处,两眼什么也看不到,经过几秒钟后才恢复正常。这属于()。 A.感觉的适应 B.感觉的对比 C.感觉的相互作用 D.感觉的补偿 您的答案:A 题目分数:1.0 此题得分:1.0 6.第6题 一个支配型的男子往往会娶一个被动型的女子,这是人际吸引中哪种因素的作用?() A.接近性 B.相似性 C.互补性 D.能力及特长 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 7.第7题 热恋中的男女往往看不到对方的缺点,这是下列哪种效应的影响?() A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用

题目分数:1.0 此题得分:1.0 8.第8题 下列哪种效应属于最近的印象对人的认知具有强烈的影响?() A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.标签作用 您的答案:B 题目分数:1.0 此题得分:1.0 9.第9题 人的高级神经活动类型中,强-平衡-不灵活的属于哪种气质?() A.多血质 B.胆汁质 C.粘液质 D.抑郁质 您的答案:C 题目分数:1.0 此题得分:1.0 10.第10题 反映物体的形状、大小、深度、方位等特征的知觉称为( )。 A.时间知觉 B.空间知觉 C.社会知觉 D.运动知觉

川大法理学第一次作业任务100分

《法理学》第一次作业答案 一、单项选择题。本大题共40个小题,每小题2.0 分,共80.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.法学研究的对象应当是(). ( C ) A.法律条文 B.法律文件 C.法律现象 D.法律责任 2.我国狭义的法律是指()。 ( D ) A.宪法 B.行政法规 C.国际条约 D.宪法和法律 3.《中华人民共和国刑法》属于()。 ( B ) A.根本法 B.基本法律

D.任意法 4.法的内容最终由()决定的。 ( B ) A.统治阶级的愿望 B.社会物质生活条件 C.全民族文化水平 D.历史宗教传统 5.()以国家强制力保证实施。 ( C ) A.道德规范 B.宗教规范 C.法律规范 D.原始规范 6.法的渊源又称为()。 ( A ) A.法的形式 B.法的起源 C.法的历史类型

7.目前我国法的渊源主要是()。 ( A ) A.制定法 B.习惯法 C.判例法 D.国际法 8.()具有最高法律效力。 ( B ) A.政策 B.宪法 C.刑法 D.基本法 9.地方性法规的制定机关是()。 ( B ) A.地方人民政府 B.地方权力机关 C.地方法院 D.地方检察院

* * 10.一般认为,()属于公法。 ( A ) A.行政法 B.婚姻法 C.继承法 D.商法 11.人们对法律现象的心理、态度,知识统称为()。 ( B ) A.法律责任 B.法律意识 C.法律文化 D.法律价值 12.以下哪个国家属于大陆法系范围()。 ( C ) A.英国 B.美国 C.德国 D.印度 13.迄今所发现完整保存下来的最早的成文法典是()。

2021年继续教育作业

1、什么是句法?小学各学段句法练习的基本形式与要求是怎样的? 欧阳光明(2021.03.07) 句法是研究句子的个个组成部分和它们的排列顺序。句法研究的对象是句子。 小学各学段句法练习的基本形式与要求如下: 第一学段:学习运用词语(含简单的关联词语)写话;学习把话写完整、通顺、具体;学写几句连贯的话。 第二学段:学习修改“用词不当”的病句,练习正确运用词语来表达个人的意思;学习修改“用词重复”“成分残破(缺少主语或宾语)”“词语搭配不当”“词序倒置”的病句,理解表达时要句子完整、词语搭配恰当、意思不重复;学习修改“主语重复”的语段,练习运用清晰、简练的语段来表达情意;学习修改“意思重复”“分类不当”“不合逻辑”的病句,练习准确地表达句意。 第三学段:进一步学习修改“主语重复”的段落,练习简练、清楚地表达;学习修改“关联词语搭配不当”“动宾搭配不当”“前后矛盾”的病句,练习准确地表达句意;学习修改存在用词不当、词序倒置、意思重复、词语不搭配、错字别字、行款不正确、标点毛病等综合问题的一段话,初步形成修改习作的能力。 2、什么是异读词?异读词与多音字(词)有何区别?

在普通话里,一个词有不合的读法,这个词就是异读词。异读词年夜多是双音节词里有一个音节异读,如“琴弦”的“弦”。又如,“教室”的“室”shì和shǐ异读,“处理”的“处”chú和chù异读。异读词与多音字不合,多音字是一个汉字在不合的词里有不合读音,如“重”在“重复”里读chónɡ,在“重量”里读zhònɡ,不合的读音有不合的意义。异读词在同一个词里、在意义不变的情况下读音不合,是不需要的。中国政府1956年成立了普通话审音委员会,专门审订异读词的读音问题。1985年12月公布的《普通话异读词审音表》,是目前规范异读词的法定标准。这个表内容丰富,很有查阅价值。看《现代汉语词典》可知“教室”该读jiàoshì,其他带“室”的词该怎么读呢?《普通话异读词审音表》明确告诉我们:“室shì(统读)。”审音表作了很好的分类和归纳。3、小学语文阅读教学目标包含哪些? 3、小学语文阅读教学目标包含哪些? 阅读是搜集处理信息、认识世界、成长思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。 阅读是学生的个性化行为,应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要珍视学生共同的感受、体验和理解。不该完全以教师的阐发来取代学生的阅读实践,也要避免用集体讨论取代个人阅读,或远离文本过度阐扬。

中国地质大学继续教育学院年春季《大学英语I》作业满分答案1.doc

中国地质大学继续教育学院2012年春季《大学英语I》作业 满分答案1 _______people are coming for the party? How often How much How many A: _______ will the meal take? B:It'll take two hours, I think. How long How many How much A: _______time do you have lunch? B:I usually have lunch at 12. Where

When A: _______is David from? B:I think he's an American. But I'm not sure. Where What How A _______ was the meeting like? B: It was very exciting. How What Why A: _______is the nearest chemist's? B: On the corner. What

How Pam will not come to our meeting next week. She _______ in France from Monday till Thursday. is staying are staying stay Mary and Xiaoyan _______a housewarming party from 1pm-5pm on Saturday. are having is having have She _______work next Monday. is starting starts started Sally's parents _______come and stay with her

认知心理学第三次作业(新)

认知心理学第三次作业 1、是感觉?感觉在人类的生活和工作中有什么意义? 答: 1)感觉是人脑对事物的个别属性的认识,是由体内、外刺激影响感觉器官引起的。感觉提供了内外环境的信息,保证了机体与环境的信息平衡,是一切高级、较复杂心理现象的基础。 2)感觉在人类生活和工作中有着重要的意义: (1)感觉提供了内外环境的信息。通过感觉人能够认识外界物体的颜色、明度、气味、软硬等,从而能够理解事物的各种属性。没有感觉提供的信息,人就不可能根据自己机体的状态来调节自己的行为。 (2)感觉保证了机体与环境的信息平衡。人要正常的生活,必须与环境保持平衡,其中包括信息的平衡。具体说,人们从周围环境获得必要的信息,是保证机体正常生活所必需的。相反,信息超载或不足,都会破坏信息的平衡,给机体带来严重的不良影响。所以没有由感觉提供的外界信息,人就不能正常地生存。 (3)感觉是一切较高级、较复杂的心理现象的基础,是人的全部心理现象的基础。人的知觉、记忆、思维等复杂的认识活动,必须借助于感觉提供的原始资料。人的情绪体验,也必须依靠人对环境和身体内部状态的感觉。因此,没有感觉,一切较复杂、较高级的心理现象就无从产生。

2、什么是神经特殊能量学说?如何评价? 答:1)神经特殊能量说由19世纪德国著名生理学家缪勒提出。每种感觉神经只能产生一种感觉,而不能产生另外的感觉,如视神经受到刺激产生视觉、听神经受到刺激产生听觉等。感官的性质不同,感觉神经具有的能量不同,由此引起的感觉也是不同的。感觉不决定于刺激的性质,而决定与感觉神经的性质。我们直接感觉的东西,不是外界的物体,而是我们自己的神经,即神经的某种特殊状态。神经特殊能量学说观点如下: (1)各种不同的感觉具有相对应的神经,各种不同神经又具有不同的能量,它们的性质是不同的。 (2)人无法直接感受外在世界,人能够直接感受的是自己的神经,也即神经的某种特殊状态。 2)对神经特殊能量说评价有: (1)合理之处在于大脑直接加工的材料是神经冲动;承认感觉器官形成感觉的作用;各种感觉神经具有自己的性质;中枢神经分析加工的材料是是神经冲动;感觉是通过感觉器官来实现的。 (2)不足之处是否定了感觉是对客观世界的认识,否定了人的感觉依赖于外物的性质,在认识论上是错误的。神经特殊能量说的观点尤其不合理之处:它否定了感觉可以认识客观世界,在认识论上是错误的。它否认神经是对客观世界认识的编译过程。 3、视觉系统是怎样编码由外界输入的信息的? 答:视觉系统是通过椎体细胞和棒体细胞的换能作用来编码外界

《法理学(Ⅰ)》第一次作业答案

《法理学(Ⅰ)》第一次作业答案 一、单项选择题。本大题共20个小题,每小题3.0 分,共60.0分。在每小题给出的选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.马克思主义法学认为, 法是(D )的体现 A.上帝意志 B.公民意志 C.人民意志 D.阶级意志 2.法理学是法学领域中的(A ) A.一般理论 B.应用学科 C.专门学科 D.技术学科 3.法的内容最终是由(C )决定的 A.历史传统 B.民族精神 C.物质生活条件 D.统治阶级意识形态 4.法的基本成份或基本元素称之为(B ) A.法律关系 B.法的要素 C.法的渊源 D.法的效力 5.一般认为,法的三要素是指法律原则,法律规则和(D )。 A.法律关系 B.法律权利

C.法律制裁 D.法律概念 6.法的主要内容是( A )。 A.权利义务 B.法律责任 C.法律制裁 D.法律后果 7.以下各项中,属于部门法的是(C )。 A.行政法规 B.行政规章 C.行政法 D.行政复议 8.生命权,健康权应当属于(B ) A.特殊权利 B.基本权利 C.普通权利 D.第二性权利 9.中国第一部较系统的封建法典是(A )。 A.《法经》 B.《秦律》 C.《九章律》 D.《北齐律》

10.凡是能够直接引起法律关系产生、变更和消灭的条件或根据称为(D )。 A.法律关系的客体 B.法律关系的内容 C.法律关系的主体 D.法律事实 11.以下属于私法的是(B )。 A.刑法 B.民法 C.行政法 D.经济法 12.民法法系通常将法律分为(B)。 A.制定法和判例法 B.公法和私法 C.普通法和衡平法 D.成文法和法官立法 13.社会主义法与社会主义道德的区别之一是(D)。 . A.经济基础不同 B.政治基础不同 C.思想基础不同 D.调整范围不同 14.法理学所称的效力,通常是指法(D)。 A.对人的效力 B.对事的效力 C.时间效力

2014继续教育满分作业3

1. 事业单位人事管理,坚持( )原则,全面准确贯彻民主、公开、竞争、择优方针。(多选) A.党管干部 B.党管人才 C.社会管理 D.政府管理 2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和库德兴趣记录。(填空) 3. 职业选择是个人对于自己就业的种类、方向的挑选和确定,是人们从自己的职业期望、职业理想出发,依据自己的兴趣、能力、特点等自身素质,从社会现有的职业中选择一种适合自己的职业。(填空) 4. 职业压力是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。(填空) 5. 阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。(简答) 1 .社会分工的深入发展是专业技术人员继续教育及其理论研究的外部需要和发展动力 现代社会,社会分工深人,科技迅速发展,知识总量激增,应用周期缩短,半衰率加速,从而导致了社会产业结构、技术结构、职业结构等随之发生变化。这种变化要求专业技术从业人员重新形成的劳动力要有较强的职业应变能力和更高的智能结构。而一次性的学校教育远远不能满足这种需要,终身教育和终身学习被提到议事日程上来,变成专业技术从业人员工作的一个有机组成部分,继续教育作为学校教育向终身教育转变的重要阶段,在社会的发展中扮演着重要的角色。如何使继续教育更好地适应社会经济的发展,不断提高专业技术人员的受教育水平,不断改造各层次的专业技术人才结构,必然要求搞好继续教育及其研究工作。 2 .继续教育实践领域的扩大是继续教育及其研究的实践基础 纵观世界继续教育及其研究的发展历程,它是伴随着继续教育实践活动的发展而发展的。在继续教育发展初期,其研究活动是零散的、不系统的,只有极少数社会科学工作者从事此项研究。随着继续教育实践活动的不断深人而广泛地发展,继续教育观念也越来越深刻,继续教育活动范围也越来越宽广,这必然要求对继续教育的概念、性质及其特点等本质问题进行探讨。继续教育的研究活动逐步成为一个专门的研究领域,继续教育研究的地位在不断地加强,其研究活动在广度和深度上得到了不断地拓展。继续教育理论来源于实践,其最终目的还是要用于指导实践。继续教育工作者就是在这种双向互动的过程中,在不断总结实践经验的基础上,不断汲取相关学科的优秀研究成果,努力构建为实践服务的科学理论体系。丰富的继续教育实践活动为继续教育及其理论研究提供了坚实的基础。 3 .各国政府的重视和支持是专业技术人员继续教育及其研究发展的外部保障 从世界继续教育发展的历史来看,继续教育的发展与各国政府的重视和支持是密不可分的。第二次世界大战以后,特别是20 世纪60 年代以来,继续教育的蓬勃发展引起了各国政府的极端重视,各国政府开始认识到教育机会均等不仅意味着同年龄组的人有同等的教育机会,而且也意味着不同年龄组之间受教育机会均等。各国政府都积极发展继续教育,建立各种继续教育机构,制定各种法律和规定,加大资金投人,不断完善继续教育的有效机制。许多国家设立统一的管理机构,加强对继续教育的管理。例如,美国议会设有继续教育委员会,专门负责向国会和总统提出有关继续教育的建议,向联邦教育部提出继续教育基金的发放建议等。1977年法国成立了国家职业教育部,下设继续教育局,主管全国的继续教育工作。日本在文部省设有终生学习局和终生学习审议会,专门管理和审议继续教育工作。各国还在政策上和经费上对继续教育研究予以有力的支持,例如在瑞典的国家教育局研究与发展基金中用于成人继续教育研究的份额从1969年的l%增加到1980一1981年度的20%。可见,政府的重视和支持对继续教育发展及其研究起了外部的保障作用。 4 .继续教育专业学科的建立和发展是继续教育研究的内部保障

心理学2012年秋作业答案

2012年秋第五次作业答案,已整理 第五次作业 试述马斯洛的需要层次理论。 答:马斯洛的需要层次理论:马斯洛认为,人类的需要是分层次的,从高到低。它们由以下五个等级构成:(1)生理的需要:人对食物、水分、空气、睡眠、性的需要等。他们在人的所有需要中是最重要、最基本的。(2)安全的需要:他表现为人们要求稳定、安全、受到保护、有秩序、能免除恐惧和焦虑。(3)归属和爱的需要:一个人要求与其他人建立感情的联系和关系。(4)尊重的需要:包括自尊和希望受到别人的尊重。(5)自我实现的需要:人们追求自己的能力或潜能,并使之完善化。 题目:意志行动(ABC )。 A:要克服困难B:有目的性C:是有意识的行为D:取决于当前需要 题目:一个人不依活动目的和内容而转移的典型的、稳定的心理活动的动力特性是(C)。A:个性B:性格C:气质D:能力 题目:智力是( C )的综合。 A:观察能力B:思维能力C:一般能力D:特殊能力 批阅:选择答案:C 题目:引起动机的内在条件是( B )。 A:诱因B:需要C:兴趣D:爱好 题目:马斯洛需要层次论中的最高层次是( D )。 A:安全需要B:尊重的需要C:爱与归属需要D:自我实现的需要 心理学第四次作业 主观题,论述题。(144页) 试述情绪和情感的区别与联系。 答:我们一直将情绪和情感作为一个统一的心理过程来讨论,但从产生的基础和特征表现上来看,二者有所区别。首先,情绪出现早,并且更多是与人的生理需要与否相联系的体验。其次,情绪带有情境性、不稳定性,它往往是由当时的情景所引起,一旦情景改变,就会很快消失。第三,情绪具有冲动性和较明显的外部表现,如人高兴时会手舞足蹈、愤怒时会咬牙切齿、悲伤时会泪流满面、苦闷时会垂头丧气;情感则更多的是内心的体验,较深沉和内隐,很少有冲动性,且不轻易流露出来。当然,情绪与情感的差别是相对的,有时我们很难对人的情绪和情感作严格区分,情绪和情感之间有密切的联系。情绪和情感虽然不尽相同,但却是不可分割的。 客观题,多选题。(163页) 情绪和情感(ABD )。 A:是有机体适应环境的重要手段B:可以影响活动效率C:强度越大活动效率越高D:会引起生理变化 客观题,单选题。 下列哪个不属于创造性测量法的特点(C )。 A:复杂性B:个别性C:抽象性D:不确定性 客观题,单选题(116 ) 心理学家(D )发展了创造性系统模型。 A:吉尔福特B:托兰斯C:马丁代尔D:希克森特米哈伊

法律文书离线作业

法律文书离线作业 篇一:20XX年网络教育离线作业法理学中国司法制度法律文书 法理学 一、选择题(每题1分,共15题) 1、在阶级对立社会中,法的本质属性首先是指(B、法的阶级性)。 2、法的最终决定因素是(c、社会物质生活条件)。 3、“法治优于一人之治”出自(c、亚里士多德《政治学》)。 4、建设社会主义法治国家这一根本目标是在党的哪一次大会上首次提出的?(d、十五大) 5、我国现行的立法体制是(d、特色甚浓的立法体制)。 6、法的废止属于立法过程的(c、立法完善阶段)。 7、命令性规范和禁止性规范,可合称为(B、义务性规范)。 8、西方首次提出法治思想的是(a、亚里士多德) 9、立法体制的核心是(a、立法权限的体系和制度)。 10、立法程序制度化、法律化的重要意义在于(d、意味着有立法权的国家机关在严格遵循法定程序时才能立法,从而保证立法的质量)。 11、“有法可依”的含义是指(d、必须重视和加强立法工作,逐步制定一套完备的法律,以便依法办事)。 12、下列哪个不属于我国社会主义法的正式意义上的渊源(d、党的政策)。

13、在法学著作中,一般是将普通法系的判例法与制定法来对称的,有时又把判例法称为(a、普通法c、衡平法)。 14、在法学上,一般认为,划分部门法的主要依据是(B、法律调整的对象和方法)。 15、凡保护国家公益的法律为公法,凡保护私人利益的法律为私法。这是谁最先提出来的?(c、乌尔比安)主观题部分: 一、简答题(每题2.5分,共2题) 1、试述法律溯及力。 法律溯及力,也称法律溯及既往的效力,是指法律对其生效以前的事件和行为是否适用。如果适用,就具有溯及力;如果不适用,就没有溯及力。 法律是否具有溯及力,不同法律规范之间的情况是不同的。就有关侵权、违约的法律和刑事法律而言,一般以法律不溯及既往为原则。 2、概述法律解释的种类。 (1)按法律解释的主体和效力标准,法律解释通常只有法定解释与非法定解释的区分。 (2)按法律解释的方法标准,法律解释可分为以下种类: 1学理解释与任意解释;○2语法解释与字面解释;○3历史解释与逻辑解释;○4限制解释与扩充解释。○ 二、论述题(每题5分,共2题) 1、试比较民法法系与普通法法系的不同。 (1)立法权的归属和法的渊源的比较(2)法的体系的比较(3)法

2014继续教育作业6分试题

1.给予事业单位工作人员处分,应当坚持()与惩处相结合的原则。 (多选 ) A.公正 B.公平 C.教育 D.告诫 2.事业单位工作人员受到警告处分的,在受处分期间,不得聘用到高于现聘岗位等级的岗位。 (判断 ) 正确错误 3. (填空 ) 4. (填空 ) 5. 相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体。 (填空 ) 6.阐述专业技术人员继续教育崛起的实践需求及各类保障。 (简答 ) 7.职业岗位分析需要进行( ),把组织发展和个人发展结合起来,这样才能如鱼得水。 (单选 ) A.岗位内部环境分析 B.职业社会环境分析 C.行业环境分析 D.组织环境分析 8.职业生涯规划的( )是指要处理好专业技术人员个人发展和组织发展的关系,寻找个人发展与组织发 展的结合点。实现专业技术人员利益与组织利益的整合。 (单选 ) A.利益整合原则

B.公平、公开原则 C.协作进行原则 D.动态目标原则 9.( )主要从个体的需求、动机、兴趣等方面来深人考察个体与职业之间的匹配关系。 (单选 ) A.教育水平 B.人格特质 C.个体能力 D.职业适应性 10.( ),既然同一项信息可以在不同的法域内分别取得多个知识产权,而且各个法域对知识产权的保护是相互独立的,所以,权利人可以在取得权利的不同地域范围内分别行使其权利。 (单选 ) A.知识产权的保护对象是非物质性的信息 B.知识产权是对世权、支配权 C.知识产权可以分地域取得 D.知识产权可以分地域行使 11.无边界职业生涯的特点包括:( )。 (多选 ) A.便捷式的知识和技能 B.跨越多个公司的才干 C.个人对有意义工作的认同感 D.多重网络以及平等学习关系的发展 12.专业技术人员职业继续教育的本质包括( )。 (多选 ) A.以人为本 B.因材施教

2019浙江大学继续教育高级财务在线作业满分

您的本次作业分数为:100分单选题 1.【全部章节】承租人在租赁谈判和签订租赁合同过程中承租人发生的、可直 接归属于租赁项目的初始直接费用,如印花税、佣金、律师费、差旅费等,应当确认为()。 ? A 管理费用 ? B 计入租赁资产成本 ? C 销售费用 ? D 记入财务管理 ? 单选题 2.【全部章节】M企业应收N企业账款80万元,N企业因为财务困难不能偿还, 经过协商M企业同意N企业用一台设备抵债。设备原值100万元,已计提折旧30万元,设备的公允价值为75万元,M企业为此项应收账款计提了4万元的坏账准备,M企业这项固定资产的入账价值为()万元。 ? A 70 ? B 75 ? C 76 ? D 80

? 单选题 3.【全部章节】20×1年12月20日,A公司董事会做出决议,准备购买B公司 股份;20×2年1月1日,A公司取得B公司30%的股份,能够有对B公司施加重大影响;20×3年1月1日,A公司又取得B公司40%的股份,从而能够对B 公司实施控制;20×4年1月1日,A公司又取得B公司20%的股权,持股比例达到90%。在上述情况下,购买日为()。 ? A 20×2年1月1日 ? B 20×3年1月1日 ? C 20×4年1月1日 ? D 20×1年12月20日 ? 单选题 4.【全部章节】甲公司拥有乙公司和丙公司两家子公司。20×1年6月15日, 乙公司将其产品以市场价格销售给丙公司,售价为100万元(不考虑相关税费),销售成本为76万元。丙公司购入后作为固定资产使用,按4年的期限、采用直线法对该项资产计提折旧,预计净残值为零。甲公司在编制20×2年年末合并资产负债表时,应调减"累计折旧"项目金额()万元。 ? A 3 ? B 6

北京中医药大学 护理心理学B1-5次作业

护理心理学B(2008版)第一次作业 1. 以当前为终点,综合采用多种研究方法追溯既往的研究方式是 D.回顾性研究 2. 强烈的、短暂的、爆发式的情绪状态是 A.激情 3. 以下哪一项是情绪情感产生的中介 B.需要 4. 以下哪一项不属于个性倾向性 D.注意 5. 从远距离观察某一棵树时,虽然落在视网膜上的成像会较小,但并不改变我们对其实际大小的知觉,这是因为知觉的 D.恒常性 6.护理心理学的研究对象是 B.护理对象与护士 7.创建世界上第一个心理实验室的心理学家是 B.冯特 8.科学心理学以第一个心理实验室成立为标志,诞生于 C.1879年 9.能力、气质和性格特征属于 E.个性心理 10.世界上第一个心理学实验室建立的地点是 D.德国莱比锡大学 11.人们欣赏自然景色、赞美祖国山河、鉴赏艺术作品时的内心体验属于 D.美感 12.关于遗忘曲线,正确的是 A.是德国心理学家艾宾浩斯的研究成果 13.“入鲍鱼之肆,久而不知其臭”,说明 E.感觉的适应 14.护理心理学横向研究最关键的前提是被试者必须具备 E.可比性 15.以下哪一项不是知觉的基本特性 E.间接性 16.关于人的心理现象实质的描述,正确的是 E.以上都是 17.自觉确定目的,调节自身行动,克服困难的心理过程是 D.意志过程 18.心理学研究方法中被公认为最严谨的科学方法是 A.实验法 19.以下不宜界定为研究方法的概念是 A.个案法 20.以下哪一项不属于认识过程 D.需要 21.人们把解决问题的思路朝各种可能的方向扩散,以寻求尽可能多的正确答案的思维是 A.发散思维 22. 在音乐的伴奏下拔牙,疼痛似乎减轻了,这种现象是 C.感觉的相互作用 23. 对已有的表象进行加工改造,并形成新形象的过程称为 B.想象 24. 以下哪一项不符合心理现象的实质 D.心理活动可以不依赖于人体而独立存在 25. 在感觉适应现象中,哪种感觉最难适应 C.痛觉的适应 26. 面对同一客观事物,忧者见之则忧,喜者见之则喜,这是哪一心理现象的特点 E.心境 27. 以当前为起点,综合采用多种研究方法追踪至未来的研究方式是 C.前瞻性研究 28. 个体善于明辨是非,抓住机会迅速而合理地采取行动,体现意志的哪一种品质 B.果断性 29. 情感与情绪相比较,更具有 D.稳定性和深刻性 30. 以下哪一项不是气质的体液学说分类 D.平衡质 31. 判断一瓶散发出酸性气味的液体可能是醋的认识过程属于 B.知觉 32. 以下哪一项属于瞬时记忆系统 D.感觉记忆 33. 以下哪一项属于人格倾向性的内容 E.需要 34. 心境是一种 D.具有弥漫性的情绪状态 35. 注意的特性是 E.指向性和集中性 B型题: 1. 有关心理过程正确的叙述是 A.心理活动发生发展的过程 2. 有关个性(人格)正确的叙述是 E.人的精神面貌和心理特征的总和 3. 心理过程可以分为 A.认识、情感和意志 4. 个性可以分为 E.个性倾向性、个性心理特征和自我意识系统

浙大远程法理学离线第二次作业

第十章法律程序 一、名词解释 1.法律程序 答:法律规定的人们从事法律行为时必须遵守的过程、方式和手续,它是对法律行为的形式要求,是实现实体权利义务的合法方式和必要条件。 2.正当程序 答:正当程序是一种为了限制恣意,通过角色分派与交涉而进行的、具有高度职业自治的理性选择的活动过程。 二、简答题 1.正当程序对于法治的普遍意义有哪些? (1)正当的法律程序是权利平等的前提。 (2)正当的法律程序是权力制衡的机制。 (3)正当的法律程序是解纷效率的保证。 (4)正当的法律程序是权利实现的手段。 (5)正当的法律程序是法律权威的保障。 2.为什么说法律程序具有相对独立的? (1)法律程序的合理性有其自身的评判标准。 (2)程序具有独立的可信度。 (3)程序法发展的稳定性和延续性。 (4)程序传统可自成一派。 (5)可能相对落后或超前。 3.简述一般法律程序的特点。 (1)法律程序是针对特定的行为而做出要求的。 (2)法律程序是由时间要求和空间要求构成的。 (3)程序具有形式性。 三、论述题 1.试述正当程序特征与要素? 答:(一)正当程序的特征 1、角色分化 2、有意识的阻隔 3、直观的公正 4、意见交涉 概而言之,正当程序是一种为了限制恣意,通过角色分派而进行的、具有高度职业自治的理性选择的活动过程。 (二)正当程序的要素 1、对立面 2、决定者 3、信息 4、对话 5、结果

第十一章法律渊源 一、名词解释 1.法律渊源 答:法律渊源,是指具有不同来源、具有不同法律效力的法的外在表现形式。2.规性法律文件的规化 答:规性法律文件的规化是指立法主体应以统一的规格和标准制定和修改各种形式的规性法律文件,使一国属于法律渊源的各种规性法律文件成为效力等级分明、结构严谨、协调统一的整体。 3.法的溯及力 答:法的溯及力是指新法对它生效前所发生的事件和行为可否加以适用的效力。 二、简答题 1.简述规性法律文件的系统化? 答:规性法律文件的系统化,是指采用一定方式,对已经制度的规性法律文件进行整理、归纳和加工,使其系统化的活动。 规性法律文件系统化的方法: (1)法规清理,又称法规整理,是指有关国家机关按照一定程序,对一定时期和围的规性法律文件加以审查,并重新确定其法律效力的活动; (2)法规汇编,又称法律汇编,是指在不改变法规容的前提下,将规性法律文件按涉及问题的性质或按发布时间的先后顺序予以排列,汇编成册;(3)法典编纂,是指对属于某一部门法的全部法律规进行审查、修改、补充,并编制新的系统化的法典的活动。 三、论述题 1.根据你的理解,谈谈原始习惯与法有何不同? (1)二者产生的方式不同 (2)二者体现的意志不同 (3)二者调整的容不同 (4)二者的根本目的不同 (5)二者适用的围不同 (6)二者实施的方式不同 第十二章法律解释 一、名词解释 1.法律解释 答:法律解释,指对实定法规性含义的阐明。 2.司法解释 答:在国外,司法解释是指作为裁判机关的司法机关在法律适用过程中就个案所

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