基础差,如何复习考研英语
基础差，如何复习考研英语
——英语二备考的三大误区
现在已经到了十月份了，考研已经进入倒计时了。此时英语复习中，大家会存在的一些误区，大家一定要注意克服，主要就英语二复习情况来进行谈吧！相信只要你避开这几大误区，你的英语成绩一定不会差。
1.单词语法随它去
单词和语法知识应该说是你准备的最早的复习项了。很多人在背完单词之后存在苦恼情绪，主要原因在于背的越多忘的越多，而且还记不住，经常张冠李戴，到了这个时候，就会产生这样一种念头，单词和语法随它去，爱咋咋地的态度。
你要知道没有单词量就不可能读懂阅读，阅读在考研英语二中所占比例之大，不言而喻。建议你尽快还中学习方法，利用真题语境法学习单词，推荐北大博士吕升运主编的《考研圣经》。在真题中学习单词，不仅能学到单词，还能帮助你学习阅读。
2.时间规划不合理，浪费了很多可利用时间
你要注意合理的规划自己的复习时间，此外还要注意合理的利用那些零碎的复习时间，不要浪费了时间还不自知。
比如说单词的复习时间，可以充分利用好你自己的闲暇时间。本来就记不住，所以更加要学会重复，高效合理的利用好自己的时间。“零元课”上有免费的学习资料，可以在吃饭时或者说吃饭后、课间、睡觉前、跑步时等等时间学习。
对了！学习单词大家可以自制一本词汇书，主要记录自己没掌握住的那些词汇，建议做成小卡片的形式，方便携带、给自己每天规定一定的学习量，逐渐的掌握牢那些知识。
3.不注重翻译练习
千万不要小看翻译，英语二的翻译占15分的分值，大家复习总是比较重视
的是阅读和写作，建议千万年不要忽视掉翻译的复习。
复习翻译，最好是准备好一些优美的词句。这个你要注意可以在平时练习时积累，不知道你有没有阅读外刊的习惯，建议你多读一些外刊报纸等，像《探索》和《时代周刊》就很不错，可以在阅读时潜移默化的提升你的翻译能力。
当然技巧性的东西还是要学习的，我当时也没买什么技巧书，复习时用的是考研圣经中的翻译答案，主要研究了一下它里面的“雕梁画栋”模式，感觉还是很不错的。
2021考研英语词汇常用词根(最新)
spect-词根：看 prospect n.前景 retrospect n.回顾 merc-词根：商业 commerce n.商业 commercial a.商业的 n.广告(s) spire-词根：呼吸 conspire v.串通一气，密谋 nov-词根：新 novel a.新颖的 n.小说 ordin-词根：次序 subordinate a.下等的 serve-词根：保存 conserve v.保全，保守，守恒 flu-词根：流 fluent a.流利的 affluent a.丰富的 cur-词根：跑 current n.电流气流水流 miss-词根：扔、丢、投 dismiss v.解散;抛开，驳回 pel-词根：推
expel v.驱逐 liter-词根：文字 literal a.字面的;真实的illiterate a.不识字的 aster-词根：星 disaster n.灾难 clus-/clud-词根：关闭exclusive a.排他的，排外的cept-词根：拿 accept v.接受 bene-词根：好 benefactor n.行善者 pens-词根：钱 dispensable a.非必须的 tract-词根：拉扯 extract v.拔出，提取 n.精华sent-词根：感觉 resent v.反感 gnor-词根：知道 ignorant 无知的愚昧的 rect-词根：直 erect v.勃起;竖起
claim-词根：喊叫 acclaim v.欢呼，喝彩 sist-词根：一直站着 resist v抵制 asssit v.协助 cogn-词根：知道 recognize v.再认出 tain-词根：拿 contain v.容纳 container n.容器 pos-词根：放 deposit v.沉淀;存储 electr-词根：电 electron 电子 electronic 电子的 duc-词根：引导 educate v.教育 voc-词根：声音 advocate v.鼓吹，提倡 scribe-词根：写 subscribe v.签署;认捐，认购;捐赠，购买，订阅cess-/ceed-词根：走
考研英语二完形填空 试卷14
考研英语二（完形填空）-试卷14 (总分：120.00，做题时间：90分钟) 一、 Use of English(总题数：3，分数：120.00) 1.Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D.（分数：40.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： A candlelit dinner works wonders for romance. Now scientists say it could also be good for your heart. Breathing in candle smoke causes beneficial【C1】______in your heart rhythm, they claim. It is thought that tiny salt particles released when the candle burns are【C2】______the effect The researchers monitored the hearts of 13 men and women as they breathed in air【C3】______into a small chamber. In some【C4】______the air included smoke from candles in a second room. The volunteers didn know which type of air they were breathing, but when it included candle smoke, their heart rate variability【C5】______. Everyones heart rate varies【C6】______all the time, beating a little bit faster when we breathe in than when we breathe out This is perfectly healthy and a sign that the brain is【C7】______and able to regulate the heart But this variation【C8】______as we get older and if we【C9】______heart problems. In the study, it was increased by【C10】______candle smoke. Researcher Christina Isaxon said the concentration of smoke【C11】______during the study was similar to that created by a candlelit dinner. As the volunteers could not see the candles and weren told what they were breathing, the effect could not be explained【C12】______by the calming effect of candlelight. Dr Isaxon believed that tiny particles of the candle smoke could be responsible for the beneficial effects. These particles are【C13】______regulating the hearts rhythm and in sending messages between cells in the body. More salts are produced when a【C14】______is still. The study did not find any【C15】______health effects of the smoke—【C16】______she admitted she did not make a huge effort to find any. Soot, black powder in the smoke, from lit candles has been【C17】______health problems in the past. The American Chemical Society has warned that common wax candles release【C18】______harmful chemicals linked to cancer and other illnessea It recommends using beeswax. Dr Isaxon used candles made of a natural fat in her study. She recommended using candles that are as natural as possible and avoiding【C19】______and dyes as they may give off【C20】______chemicals when burned.（分数：40.00） (1).【C1】（分数：2.00） A.supports B.changes √ C.drives D.spirits 解析：解析：前一句说到烛光晚餐对心脏也有好处，可判断，吸人蜡烛燃烧产生的烟雾能给人们的心率带来有利的影响。B项changes“变化”代入后，搭配beneficial表明烛光晚餐可“改善”心率，呼应下文出现的“心率变异性会增高”的结论。 (2).【C2】（分数：2.00） A.behind √ B.to
考研英语核心词汇(整理版)
displacement n. 移置 , 转移 , 取代 , 置换 , 位移 , 排水量dramatic adj. 戏剧性的 , 生动的 eventually adv. 最后 , 终 于 exhibit vt. 展出 , 陈列 n.展览品 , 陈列品 , 展品 v.展示exploitation n.开发 , 开采 , 剥削 , 自私的利用 , 宣传 , 广告 fluctuations n. 波动 , 起伏 highlighted adj. 突出的 implicit adj.暗示的 , 盲从的 , 含蓄的 , 固有的 , 不怀疑的, 绝对的 induced vt. 劝诱 , 促使 , 导致 , 引起 , 感应 inevitably adv. 不可避免 infrastructure n. 下部构造 , 基础下部组织 inspection n. 检查 , 视察 intensity n. 强烈 , 剧烈 , 强度 ,亮度 manipulation n. 处理 , 操作 , 操纵 offset n.抵销 , 弥补 , 分支 , vt.弥补 , 抵销 , 用平版印刷 vi.偏移 , 形成分支 paragraph n.(文章 )段 , 节 , 段落 plus prep.加上 adj.正的 , 加的 practitioners n. 从业者 , 开业者 predominantly adv.卓越的 , 支配的 , 主要的 , 突出的 , 有影响的 prospect n.景色 , 前景 , 前途 , 期望 vi. 寻找 , 勘探 radical adj. 根本的 , 基本的 , 激进的 n.激进分子 random n.随意 , 任意 adj.任意的 , 随便的 , 胡乱的adv.胡乱地 reinforce vt. 加强 , 增援 , 补充 , 增加 ...的数量 , 修补 , 加固n.加固物 restore vt.恢复 , 使回复 , 归还 , 交还 , 修复 , 重建 revision n. 修订 , 修改 , 修正 , 修订本 schedule n.时 间表 , 进度表 v.确定时间 tension n. 紧张 (状态 ), 不安 , 拉紧 , 压力 , 张力 , vt. 拉紧 , 使紧张 termination n. 终止 thereby adv.因此 , 从而 , 在那方面 , 在那附近 uniform adj. 统一的 , 相同的 , 一致的 ,；n.制服 vt.使成一 样 , 使穿制服 vehicle n. 交通工具 , 车辆 , 媒介物 , 传达手段 via prep.经 , 通过 , 经由 virtually adv. 事实上 , 实质上 widespread adj. 分布广泛的 , 普遍的 visual adj. 看的 , 视觉的 , 形象的 , 栩栩如生的accommodation n.住处 , 膳宿 , (车 , 船 , 飞机等的 )预定铺位 , (眼睛等的 )适应性调节 analogous adj.类似的 , 相似的 , 可比拟的 anticipate vt. 预期 , 期望 , 过早使用 , 先人一着 , 占先 v. 预订 , 预见 , 可以预料 assurance n.确信 , 断言 , 保证 , 担保attain vt. 达到 , 获得 v.达到 behalf n.为 , 利益 bulk n.大小 , 体积 , 大批 , 大多数 , 散装 vt.显得大 , 显得重 要 ceases v停.止 , 终了 ,n.停止 coherence n.一致 coincide vi. 一致 , 符合 commence v.开始，着手 concurrent n 同时发生的事件 adj.并发的，协作的，一致 的 confined adj. 被限制的，狭窄的，分娩 的 controversy n. 论战 ,争论 ,辩论 conversely adv.倒的 ,逆的 device n. 装置 ,设计 ,图案 ,策略 ,发明物 ,设备；【计】安 装设备驱动程序 devote v.投身于 ,献身于 diminish v.( 使 )减少 ,( 使)变小 distorted adj. 扭曲的 ,受到曲解 的 duration n. 持续时间 ,为期 erosion n. 腐蚀 ,浸蚀 ethical adj. 与伦理有关的 ,民族的 ,民族特有的 founded v.建立 ,创立 inherent adj.固有的 ,内在的 ,与生俱来的 insight n. 洞察力 ,见识 integral adj. 完整的 ,整体的 ,【数学】积分的 mature adj. 成熟的 ,到期的 ,充分考虑的 ,(票据等 )到期的 vt.使成熟vi. 成熟 ,到期 mediation n.仲裁 ,调解 ,调停 advocate n.提倡者 , 鼓吹者 vt.提倡 , 鼓吹 channel n.海峡 , 水道 , 沟 , 路线 vt.引导 , 开导 , 形成河道；信道 ,频道 classical adj.古典的 , 正统派的 , 古典文学的 comprehensive adj. 全面的 , 广泛的 , 能充分理解的 , 包容 的 comprise v.包含 , 由 ...组成 confirmed adj. 证实的 , 惯常的 , 慢性的 contrary adj.相反的 , 逆的 , decades n十.年 , 十 definite adj. 明确的 , 一定的 deny v.否认 , 拒绝 differentiation n. 区别 disposal n.处理 , 处置 , 布置 , 安排 , 配置 , 支配 empirical adj. 完全根据经验的 , 经验主义的 , 【化】实验式 equipment n.装备 , 设备 , 器材 , 装置 , 铁道车辆 , 才能extract n.精 , 汁 , 榨出物 , 摘录 , 选粹 vt.拔出 , 榨取 , 开方, 求根, 摘录, 析取, 吸取 foundation n.基础 , 根本 , 建立 , 创立 , 地基 , 基金 , 基金会
考研英语复习的四个阶段
考研英语复习的四个阶段 2018考研英语复习的四个阶段 (一)第一阶段：基础训练阶段。 因为考研英语考试大纲对我们广大的考生提出了与考研难度系数相当的要求，这个要求不同于4级或6级的要求，对于广大考生而言，必须要清晰的掌握所有考研英语必须掌握的词汇和语法，这些 基础的要求是在考试中取得高分的前提。在复习的第一阶段，要将 大部分时间投入基础训练，特别要强化的是： 1、词汇： 对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，请问这个词汇量大不大?我曾经问过无数我的学生，他们的回答都是“大”。一个人的 词汇量是3千，请问这个词汇量小不小?我也曾经无数次的问过我的 学生，他们的回答一致是“小，而且很小”。可是问题如果换一下：对于考研英语而言，一个人的词汇量是3万，但是这3万词汇全部 不是考研词汇，请问这个人的词汇量大不大?一个人的词汇量是3千，但是全部是考研必考词汇，请问这个人的词汇量大不大呢?这个问题 又无数次的把我的学生们问的大口吐血。其实，我们经过统计之后 发现，除去中学词汇和考试大纲词汇表中从来没有被考查过的词汇后，考研词汇就剩下了2000个左右常考高频词了。而这2000个左 右高频词就正是我们要掌握的考研词汇。所以，我们说词汇量的大 小不能决定你考试的成绩，关键看你背诵的词汇是不是考试考查的 词汇。因此，我们在复习的第一阶段背诵单词的时候把这个2000个 左右真题中的词汇全部弄懂词汇就算过关了。 2、语法： 语法是构建考研英语的灵魂，考研英语不是难在词汇上，而是难在语法上。语法掌握的不到位，就不能读懂阅读的文章，阅读的文
章所有的难句都是由3个以上的复杂语法构成的;语法掌握的不到位，就不能写出经典的句子，所有的精美句型都是语法的精华浓缩。因 此在正式进入第二阶段的复习前必须把语法进行深入、细致的研究 考研英语复习必经的4个阶段考研英语复习必经的4个阶段。而这 里也同样存在一个问题，那就是我们需不需要把所有的语法都拿来 认真仔细的进行学习和研究呢?如果我们把所有的语法现象都拿来研 究一下，考试结束你还没有研究完呢。实际上，对于应试而言，所 有应试有它自身的学问，我把这样的学问称之问应试学，这也是我 写这本书的初衷，从应试学的角度去阐述如果考研。假如我们认真 的去研究所有在考研中出现过的语法现象，就会发现，考研的语法 现象极为复杂，但是其中绝大多数语法现象是中学乃至初中就应该 已经掌握的，而超越中学，却在考研中密集考查的语法也就是固定 的6种，他们是：定语从句;状语从句;定语后置;插入语;分词结构; 并列句。这6种语法表面上看很是简单，其实不然，大家需要把这 6个问题研究深了才行。这6种语法我在后面会详细的讲解。 3、阅读： 很多人会认为，这里指的`阅读就是漫无目的的去找许多英语文 章来读。其实这里的“阅读”是有讲究的。同学们应该在完成上面 的词汇和语法之后再进行这个阶段考研英语复习!而且阅读的文章仅 仅局限在历年真题考过的阅读理解部分的文章。同样的道理，因为 我们发现历年真题的阅读的文章不但出处相同，而且语言风格和难 度是一致的，所以读这样的文章是最接近本年度考研试题的，当我 们习惯了这样的语言风格和难度系数，到考场上的发挥自然就流畅了。反过来，如果我们平时读的英语文章偏难或偏简单，更有甚者 语言风格不一致的话，那到考试的时候就惨了，等你适应过来恐怕 时间已经不多了。 4、翻译： 翻译历年真题中阅读理解的文章，这样即联系的写作而且还准确的精读了真题文章，这个精读的过程是所有想在考试中取得高分的 人必须经过的。也许前期比较痛苦，但是可以肯定的是翻译完20篇 后你会感觉所有的考研文章就像是你平时看中文那样的简单了。因
基础差考研英语一5个月备考如何考到 (1)
基础差，考研英语一5个月备考如何考到75? 大家都知道考验是一个十分艰难的过程，从刚开始上大学的时候我从来没有过考研的想法，我是一个喜欢享受生活的人，所以不愿意把自己逼的那么“惨”。某天看到了朋友在朋友圈分享知乎上的一篇“心灵鸡汤”式文章，这碗鸡汤灌得我心服口服瞬间让我有了考研的想法。原因很简单，就像那句歌词唱的：“生活不止眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”现在我就跟大家分享一下我基础差，英语到底是如何在5个月内的时间里考到了75分的。 前三个月：我决定考研的时候很仓促时间也很紧迫，因为当时已经都到了暑假后期了，除了专业外我最差的科目就是英语。当时我在网上百度了很多关于如何复习英语的经验和帖子，搜集了好多资料，也问过好多考研的同学，最后经过多方面的综合建议，他们还是建议从我最基础的东西开始复习，不过已经没有太多的时间让我再背单词之类的了，而是一边做真题一边背单词。所以我就在网上买了同学推荐的一本专门针对基础差的人用的《考研真相》，当时也不知道这本书到底好不好，反正周围大部分人都在用，所以我也就买了。用了一段时间后发现这本书还是不错的，它里面把真题讲解的十分详细，每一篇文章都有逐词逐句地讲解分析，对一个英语比较差的我来说通过看这些分析不说完完全全地把文章读懂了理解了，但也有个七八分的程度。而且要是光看解析看不懂的话，这本书里面还有一个光盘里面有视频可以对照着看，我当时就是每天专门抽出一两个小时的时间来干这个事情的。单词的话，这本书里面在分析每一句话的语法成分的时候，把重点单词注解出来了，我感觉光背这些单词就行了。如果大家觉得不保险的话，还可以在真题里面再挑出一些自己不认识的单词摘录到本子背也行，也可以再买一本词汇书像《非常词汇》之类的也行。 后两个月：考研英语中的作文是我最大的障碍，作为一个英语学渣的我，每次看到作文题目头都大了，不是不会写没啥写的就是跑偏了写得跑题了，总之作文把我当时整个人都搞得不好了。但也没办法，英语作文分还是要拿的，毕竟占了三十分呢，而总分也才100分。我买了一本《写作160篇》作文书，从最基本的开始先把91年到16年的真题作文好好研究了一番，发现作文命题来来回回基本也就那么多话题，不过有的话题就是换了一种方式而已。所以只要把真题作文掌握了，其他也就不是啥大事情了。所以我很庆幸我买了这本《写作160篇》，里面不仅有真题作文写作详细地步骤和经典模板，而且还有最基础地教你如何写作文的方法之类的，我在复习考研的过程中一直在拿着这本书用，感觉我作文终于写的像个考研作文了，而不是之前那些写的乱七八糟的。还有就是翻译了和新题型了在这里给大家的建议：一是进行大量真题模仿练习，二是不断地强化训练。总之就是要拿着真题去多做多练，我一直在强调真题的重要性，因为真题确实真的很重要。 五个月的复习时间对于考研来说，确实很紧张了，尤其是考研英语本身又是一个不断积累的过程，但如果大家真的英语要想获得高分，还是要掌握考研英语的做题方法和出题规律，这是很重要的，大家一定要学会如何在有限的时间里获得复习的最大效益，而且还要有一个十分完善的计划表合理分配学习时间。同时，大家不要死学习，要讲究快乐学习，每天抽出一点时间去操场跑跑步，看个电影什么的，适时地放松一下学习效率会比之前更高的。还有大家就是记住，千万不要生病，有个小病一定要及时去医院看病，不要拖成大病了到时会更耽误学习，
考研英语完型填空练习题及答案(五)
考研英语完型填空练习题及答案（五）Geography is the study of the relationship between people and the land.Geographers compare and contrast 1 places on earth. But they also 2 beyond theindividual places and consider the earth as a 3 . The word Geography 4 from twoGreek words, ge, the Greek word for “earth”andgraphein, 5 means “ to write”. The English word geography means “to describe theearth”. 6 geography books 7 on a small area like a town or city. Otherdeal with a state, a region, a nation, or an 8 continent. Many geography booksdeal with the whole earth. Another 9 to divide the study of 10 is to distinguishbetween physical geography and 11 geography. The former focus on the naturalworld; the 12 starts with human beings and studies 13 human being and theirenvironment act 14 each other. 15 when geography is considered as a singlesubject, 16 branch can neglect the other. A geographer might be described 17 one who observes, records, andexplains the 18 between places. If places were alike, there would be littleneed for geographer. We know, 19 ,that no two places are exactly the same. Geography, 20,is a point of view, a special way of looking at places. 1. A. similarB. distantC. variousD. famous 2. A. passB. go C. reachD. get 3. A. wholeB. untilC. part D. total
考研英语二重要词汇整理
考研英语二重要词汇整理 词汇是考研英语复习的基础，即使是现阶段冲刺复习，仍有不少考生词汇还是老大难，凯程网考研频道希望这些考生能够抓紧复习，词汇大关必须要过，下面是整合的英语二核心词汇，大家捡着重要的背背。 concerned a有关的；关切的，担心的 largely ad. 大量地;主要地 astr on aut n 宇航员 unlikely a. 未必可能的；靠不住的 swallow vt.吞咽n.燕子 solar a.太阳的，日光的；利用太阳光的 glitter vi.闪闪发光，闪烁n.闪光 whereas conj.而，去卩；反之 revolve vi. 旋转；绕转 to swallow up 吞没，耗尽 cloudless a.无云的，晴朗的 lesser a较小的；更少的；次要的 pla net n.行星 White Dwarf ［天］白矮星 to make use of 利用 crowd n. 群，人群vi. 聚集，群集 plateau n.(［复［plateaus 或plateaux)高原 as a rule 通常；一般说来 weaken vt. 削弱，减弱vi. 变弱 parliament n.议会，国会；［P-］议会 whilst conj.(=while)当…时然而；虽然，尽管 above all 首先，首要 debate vt./n.争论，辩论vi.对…进行争论，辩论 injection n. 注射；注射剂，针剂 criterion n. 标准，准则 prosecute vt.对…起诉，告发 euthanasia n无痛楚的死亡；安乐死 n atio nwide a.全国性的ad.在全国范围内 deteriorate vt./vi.( 使)恶化 Dutch a.荷兰人的；荷兰语的n.荷兰人；荷兰语 request vt./n.请求，要求 a great many 很多 lethal a.致死的
考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分
考研英语怎么学习经验谈：如何从零基础到80分 关于这个问题，我看到过很多的回答，其实大家都还蛮好的，我今天只是想补充一下，告诉你在复习的时候怎么合理的利用你的时间。 下面我要开始讲道理了，请你搬个小板凳坐直坐好了听我讲—————————————————————————————————————————————————— （以下的复习规划最适合19届的考研小白了） 一、从你决定考研的现在到明年5月，这是考研复习的第一个阶段。 在这个阶段呢，你最主要任务就是解决单词的问题。词汇量是考研英语的根本。大纲中规定的是5500个单词，但是实实在在考的也就不到2000个单词，所以你在复习单词的时候一定要有一个非常详细的计划，单词复习是一个需要详细制定计划，并且循序渐进的过程。 这一阶段复习规划： ①单词记忆，每天30分钟，目标是大纲单词、常见超纲词、短语和固定搭配背2遍，基本扫清单词的障碍。（可以使用《非常词汇》，在语境中记单词，记得快，也不会忘，而且记住的全是重点单词。） ②考研语法学习，每天30分钟，目标是考研基本语法融会贯通，能灵活运用。这一项的复习可以用专门针对长难句的专项训练书，也可以使用一些讲解比较详细的真题书。 ③阅读理解，每天1个小时（刚开始完成2篇阅读），阅读文章时你要学会把握文章主旨信息和文章的整体框架;认识阅读理解的特点，当然最重要的一点就是，要随时积累文章里面的词汇和句子，这不仅是对基础的积累，也可以作为你写作的素材积累。 二、明年6月至9月底是全面复习的第二阶段。 如果说第一阶段主要是打基础，那么，第二个阶段你就要开始进行全方位准备了。说的简单一点吧，这个时候，你应该开始拿起笔练习写作和翻译，但是你要记住，这个阶段的复习，不只是停留在背单词和读文章这个层面上。因为在前面的阶段里，你已掌握了大量的单词，并进行了高强度的阅读训练，所以这个阶段，应该开始试着用英语表达你的想法，并且检查自己对英语的理解能力。 在这个阶段不但应该解决了所有的基础问题，同时还要有一段时间进行提高，为你下一步的全程模拟做好充分的准备。
新东方考研英语词汇词根+联想记忆法俞敏洪
考研英语词汇词根+联想记忆 第一部分通过词缀认识单词 （常用前缀一） 1、a- ①加在单词或词根前面，表示"不，无，非" acentric 无中心的（a+centric中心的） asocial 不好社交的（a+social好社交的） amoral 非道德性的（a+moral道德的；注意：immoral不道德的）apolitical. 不关政治的（a+political政治的） anemia 反常的（a+nomal正常的+ous） ②加在单词前，表示"在…，…的" asleep 睡着的（a+sleep睡觉） aside 在边上（a+side旁边） ahead 在前地（a+head头） alive 活的（a+live活） awash .泛滥的（a+wash冲洗） 2、ab-,abs-加在词根前，表示"相反，变坏，离去"等 abnormal 反常的（ab+normal正常的） abuse 滥用（ab+use用→用坏→滥用） absorb 吸收（ab+sorb吸收→吸收掉） absent 缺席的（ab+sent出现→没有出现→缺席的） abduct 诱拐（ab+duct引导→引走→诱拐） abject 可怜的（ab+ject抛→抛掉→可怜的） abstract 抽象的；心不在焉的（abs+tract拉→被拉开→心不在焉）abstain 戒绝（abs+tain拿住→不再拿住→戒绝） abscond 潜逃（abs+cond藏→藏起来→潜逃） abscind 废除（abs+cind剪切→切掉→废除） abscise 切除（abs+cise剪→剪掉→切除） abstinence 节制；禁欲（abs+tin拿住+ense→不在拿住→戒除，禁欲） 3、ab-,ac-,ad-,af-,ag-,an-,ap-,ar-,as-,at-等加在同辅音字母的词根前，表示"一再"等加强意 accelerate陪伴（ac+company伙伴→陪伴） accentuate加速（ac+celer速度→一再增加速度） accomplish强制（ac+cent唱歌→一再唱出→强调） accumulate积累（ac+cumul堆积+ate→堆积起来→积累）accustom使习惯（ac+custom习俗→习惯习俗） addict上瘾，入迷（ad+dict说→一再说起→对……入迷）additive上瘾的（addict的形容词） adduce引证，举例（ad+duce引导→一再引导→举例说明）affable亲切的（af+fable说话→不断可以说话→亲切） afford买得起（af+ford拿出→一再拿出{钱}→买得起） affirm肯定（af+firm坚定→肯定） aggression侵略，进攻（ag+gress走+ion→一再往前走→进攻）aggrandize扩大（ag+grand大→一再大→扩大[权力]等）aggravate恶化（ag+grav重+ate病加重） announce通告（an+nounce通知→通告） appal使震惊（ap+pal白色→[脸]变白→受惊）applause鼓掌（ap+pease赞扬→一再赞扬→鼓掌） appreciate欣赏（ap+reci价值+ate→一再给价→欣赏） appoint指定，任命（ap+point指→指定） arrange安排（ar+range排列→安排） arrest逮捕，阻止（ar+rest休息→不让动→逮捕） arrive到达（ar+rive河→到达河边→达到目标） assault进攻（as+saul跳→跳起来→进攻） assiduous勤奋的（as+sid坐+uous→一再坐着[学习] →勤奋）assist帮助（as+sist站→站过来→帮助） associate联合，结合（as+soci社团+ate→结成团队→联合）assimilate吸收；同化（as+simil相同+ate→成为相同→同化）assure肯定；确信（as+sure确定→一不再确定→肯定） attach附上；依恋（at+tach接角→接触上→附上） attain达到；获得（at+tain拿住→获得） attend（at+tend关心→关心到了→出度） attract吸引（拉→拉过来→吸引） attest证实（at+test试验→一再试验→证实） 4、ad-加在在单词或词根前，表示"做…，加强…" adapt适应（ad+apt能力→有适应能力） adept熟练的（ad+ept能力→有做事能力→熟练的） adopt收养；采纳（ad+opt选择→选出来→采纳） adhere坚持（ad+here粘→粘在一起→坚持） adjacent邻近的（ad+jacent躺→躺在一起→邻近的） adjoin贴近；毗连（ad+join参加→参加在一起→贴近）administrate管理；执行（ad+ministr部长+ate→做部长→管理）admire羡慕（ad+mire惊奇→惊喜；羡慕） adumbrate预示（ad+umbr影子+ate→[将来的]影子出现→预示）adjust调整（ad+just+正确→弄正确→调整） adventure冒险（ad+venture冒险） admonish告诫，警告（ad+mon警告+ish→一再警告） advent来临，来到（ad+vent来→来到） 5、amphi-表示"两个，两种" amphibian两栖动物（amphi+bi生命+an→两个生命→两栖动物）amphicar水陆两用车（amphi+car车→两用车） 6、an-在词根前，表示"不，无" anarchism无政府主义（an+arch统治+ism→无统治→无政府主义）anharmonic不和谐的(an+hamonic和谐的→不和谐的) anechoic无回声的（an+echo回声+ic→无回声的） anonymous匿名的（an+onym名字+ous→匿名的） 7、ana-表示"错误，在旁边，分开" analogy类比；类似(ana+logy讲话→再旁边讲→讲一样的东西→类似) analogous类似的（analogy的形容词） analysis分析（ana+lysis分开→分开来→分析） 8、ante-表示"前面，先" antedate提前写日期；先于，早于（ante+date日期→提前写日期）anterior前面的（ante+erior[…的] →前面的）
考研英语二(完形填空)-试卷44
考研英语二（完形填空）-试卷44 (总分：120.00，做题时间：90分钟) 一、 Use of English(总题数：3，分数：120.00) 1.Section I Use of EnglishDirections: Read the following text. Choose the best word(s) for each numbered blank and mark A, B, C or D.（分数：40.00） __________________________________________________________________________________________ 解析： In interviews, famous people often say that the key to becoming both happy and successful is to "do what you love." But mastering a skill,【C1】______one that you deeply love, requires a huge 【C2】______of dull practice. Any challenging activity requires【C3】______and concentrated practice. Anyone who wants to master a skill must【C4】______through the cycle of practice, critical feedback, modification, and progressive improvement again, again, and again. Some people seem able to【C5】______practicing an activity like this for years and take【C6】______in their gradual improvement.【C7】______others find this kind of concentrated, time-intensive work to be【C8】______or boring. Why? The difference may turn on the ability to enter into a state of "flow," the feeling of being completely【C9】______what you are doing. A flow state is a special experience. Flow states can happen in the【C10】______of any activity, and they are most common when a task has well-defined goals and is at an appropriate skill level, and where the individual is able to adjust their performance【C11】______clear and immediate feedback. Flow states turn the dull practice into an autotelic activity—that is, one that can be enjoyed for its own sake, rather than as a【C12】______to an end or for attaining some external reward. That raises the question of how we can turn this to our【C13】______: How can we get into a flow state for an activity that we want to master, so that we enjoy both the process of【C14】______skills and the rewards of being a master? Psychologists suggested that those who most readily entered into flow states had an "autotelic personality". For those who aren"t necessarily【C15】______with an autotelic personality, there is evidence that flow states can be【C16】______by environmental factors. While there isn"t yet a pill that can turn dull practice into a【C17】______activity for anyone, it is encouraging that we seem, at least to some degree, to be able to push ourselves toward flow states【C18】______we are given unstructured, open-ended time,【C19】______distractions, and a task set at a【C20】______level of difficulty.（分数：40.00） (1).【C1】（分数：2.00） A.especially B.even √ C.only D.just 解析：解析：句子指出“掌握一门技能需要枯燥练习”。空格后one则指代a skill，结合one thatyou deeply love的语义，推断所需副词旨在强调任何一门技能都遵循着这样的规律。B项even“甚至，即使”可加强语气，能体现句首表转折的But和句子逻辑。 (2).【C2】（分数：2.00） A.part B.variety C.amount √ D.field 解析：解析：所需名词处于a huge…of的表达中，修饰dull practice。参照“熟能生巧”的逻辑，可以推测掌握一门技能需要大量的练习，故C项amount“大量”正确。 (3).【C3】（分数：2.00） A.focused √
2021考研英语语法基础：关系代词-考研辅导
2021考研英语语法基础：关系代词 【导语】任何一门语言都有语言学，对于句子而言也是存在句法学，除了词汇概念较复杂外，其句子结构较复杂。句法学与语法有区 别吗?冠珠教育整理了英语句法学与语法相关内容，了解一下。 ►指人的关系代词：who, whom, whose, that 的用法： (1) 作主语(who, that ) Those who are going to play in the match are to meet at the gate at 1:30 after lunch. 那些参加比赛的人午饭后1：30在大门口集合。 在本句中，先行词是those;关系代词who引导定语从句，同时 代替先行词在从句中担任动词are going to play 的主语。 The man who/that is talking with Mr. Wang is a famous doctor. 正在和王先生说话的那个人是一个有名的医生。 在本句中，先行词是the man;关系代词who/that引导定语从句， 同时代替先行词在从句中担任动词is talking的主语。 这个复合句可以还原成两个句子：The man is a famous doctor. He is talking with Mr. Wang. (2) 作宾语包括作介词宾语(whom, that )。此种情况下的关系 代词可以省略; This is just the man (whom/that) I want for the job.这正 是我要的做这份工作的人。 在本句中，先行词是the man;关系代词whom/that引导定语从