常见气体的制取、净化和检验

中考专题复习

常见气体的制取、净化和检验

班级：________ 姓名：_________ 使用时间：05月12日 【学习目标】

1．了解常见气体制备原理，并能够选择合适的发生装置和收集装置，明确实验步骤； 2．掌握常见气体：O 2、CO 2 、H 2、H 2O 、CO 、的检验方法和作为杂质气体时的净化方法； 3．通过仪器的选择和组装，优化学生思维能力和思维品质，通过学习气体的制取、检验和净化方法，培养学生严谨求实的科学态度。

【课前案】还记得吗？

（1）酥脆的饼干在空气中会变软，说明空气中有 ；

（2）最轻的气体，科学家预言其会成为未来理想的能源 ； （3）西气东输工程输送的天然气的主要成分是 ；

（4）久置空气中的石灰水表面形成一层白膜是因为空气中有 ； （5）医院里急救病人，给病人输入的气体主要是 ； （6）盐酸中的溶质是 气体；

（7）“煤气中毒”是因为 更易与血红蛋白结合，造成人体缺氧； （8）铵盐与碱性物质会反应放出 降低肥效。

【课中案】 一、气体的制取

分别写出实验室制O 2、CO 2、H 2的化学方程式： （一）发生装置的选择

小窍门：______________________

典例分析1．下图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。

(1)写出仪器ａ的名称___________。

(2)用上述装置组装实验室制取和收集二氧化碳的一组仪器组合是__________。(填装置代号字母)若用F 进行排空气法收集氢气，则气体应从____口进入(填b 或c)。

(3)若某同学用c 装置收集一瓶较纯净氧气，当观察到_____________时开始收集。

思路点拨1：

密度比空气大：_____导管进气 排水法：盛满水正放，短导管进气 密度比空气小：_____导管进气

变式训练1.请根据下列装置，回答问题：

(1)写出标号①②的仪器名称：① ，② (2)A 可以作为实验室制取 气体的发生装置，B 可以作为实验室制取 、 、 气体的发生装置。在实验室制取CO 2的实验装置中，F 装置相对于B 装置具有的优点是______ ________________________。

（3） 可以作为实验室制取氧气的收集装置， 可以作为实验室制取二氧化碳的收集装置。

（4）实验室通过加热氯化铵和熟石灰固体混合物得到NH 3(极易溶于水，密度比空气小)

2NH 4Cl(固)+Ca(OH)2(固) ==== CaCl 2+2NH 3↑ +2H 2O

你将选择上图中的 作为实验室收集NH 3的装置。

（5）下图是收集NH 3并对尾气进行处理的装置（浓硫酸可以与NH 3反应生成硫酸铵），请根据图示把装置画完整。

上图中漏斗倒放的作用是 。 思路点拨2：可以控制反应发生与停止的装置

△

变式训练2.能用于实验室制取H 2，并能随开随用、随关随停的装置是

思路点拨3：防倒吸装置：以下各种尾气吸收装置中，适合于吸收易溶性气体，而且能防止倒吸的是

二、气体的净化 1．除杂：

CO 2：________________________HCl ：___________________________ O 2：_________________________ 2．干燥

干燥剂选择：

浓硫酸：可干燥__________________，不可干燥_______________。 碱石灰（CaO 和NaOH 的混合物）：可干燥__________________，不可干燥_______________。 3

净化顺序：一般先__________，再____________。

三、气体的检验

O 2____________________________ CO 2：_______________________ H 2O ：________________________ HCl ：________________________ H 2：________________________ CO ：_________________________ 检验顺序：一般先检验____________，再检验其他气体

典例分析2.某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：

（1）写出所标仪器的名称：①________、②________。

（2）描述A 中发生的现象： __________________________________________。

（3）根据我们所学的知识，你认为A 装置和________装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？写出该装置中发生反应的化学方程式：_________________。 （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：(填写各接口字母)______________。其中，C 装置的作用是： __________________________； 写出有关反应的化学方程式： ______________________________________________。

典例分析3.水蒸气通过灼热的煤所产生的混合气，其主要成分是CO、H2、CO2和水蒸气。请用下列装置设计一个实验，以确认混合气中含有CO和H2。

（1）连接上述装置的正确顺序是：（填各接口的代码字母）

混合气→( ) ( )接( ) ( )接( ) ( )接( ) ( )接( ) 。

（2）确认混合气中含有H2的实验现象是：

变式训练3.某课外小组的同学们收集了含一氧化碳和二氧化碳的废气，为了确认这种废气的组成，他们在实验室按如下装置进行了实验。

（l）B装置中盛放足量浓氢氧化钠溶液，其作用是__________________。

（2）C装置中发生反应的化学方程式是____________________________________。

（3）A装置和D装置完全相同，其作用的不同之处是。（4）该小组同学认为废气中的一氧化碳可以利用，于是设计如下装置除去废气中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，准备进行后续地探究。其中最合理的装置是_________（填序号，瓶内为氢氧化钠溶液）。

能力提升：某无色气体中可能含有甲烷、一氧化碳、二氧化碳、氮气中的一种或几种，现将该气体依次通过下图所示装置，观察到：①A装置内未见有浑浊出现；②D装置内无水硫酸铜变蓝(无水硫酸铜遇水变蓝)；最终收集到一定量干燥气体(假设每步反应都是完全的)。

请回答下列问题：

(1)由①可知原混合气体中肯定不含_________；

(2)由②可知原混合气体中一定含有__________；

(3)最终收集到的气体是_____________；

(4)