广东省河源市龙川一中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷(12月份)

广东省河源市龙川一中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（12月份）

一、单项选择题（本大题4小题，每题4分，共16分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．多选、错选均不得分．）

1．（4分）静止放在水平地面上的桌子与地球之间的作用力与反作用力的对数有（）

A．1对B．2对C．3对D．4对

2．（4分）自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势．一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（）

A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小

C．速度减小，加速度减小D．速度减小，加速度增大

3．（4分）某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（）

A．物体在第2秒内和第5秒内运动方向相反

B．物体在第3秒内保持静止

C．物体前2秒内位移大小为4m

D．物体在第5秒内的加速度大小为2m/s2

4．（4分）如图，在倾斜固定的杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的小球，在圆环沿滑杆向下匀速滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向，则（）

A．圆环受三个力作用

B．圆环所受合力不为零

C．圆环对杆的摩擦力方向沿杆向上

D．小球必做匀速直线运动

二、双项选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选一个且正确的得3分，有错选或不选的得0分．）

5．（6分）某物体受多个共点力作用处于平衡状态，现将其中一个力F逐渐减小至零，则在F减小过程中（）

A．物体的合力将逐渐减小

B．物体的合力将逐渐增大

C．物体的合力方向与F的方向相同

D．物体的合力方向与F的方向相反

6．（6分）在交通事故的分析中，刹车痕迹的长度是很重要的依据．刹车痕迹是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，一辆汽车的刹车痕迹长度是12m，假设汽车刹车过程的加速度大小为6m/s2，已知此路段限速10m/s，则（）

A．汽车在此路段超速

B．汽车在此路段没有超速

C．汽车刹车过程的初速度为6m/s

D．汽车刹车过程的初速度为12m/s

7．（6分）某汽车关闭发动机刹车过程可以看作做匀变速直线运动，其位移随时间的变化规律满足s=8t﹣t2（式中各量均采用国际单位），关于该汽车的运动下面描述正确的是（）A．汽车做匀减速直线运动，加速度的大小为2m/s2

B．汽车做匀减速直线运动，加速度的大小为1m/s2

C．汽车5秒内的位移为15m

D．汽车5秒内的位移为16m

8．（6分）如图所示，A、B两物体叠放在一起以相同速率在水平地面上向右做匀速直线运动，运动过程中B还受一个水平向右的恒力F的作用，则（）

A．B对A有摩擦力作用且方向水平向右

B．B对A没有摩擦力作用

C．B对地面的摩擦力大小等于F，方向水平向左

D．B受五个力作用

9．（6分）如图所示，轻质弹簧连接A、B两个物体，A放在水平地面上，B的上端跟天花板接触，整个系统保持静止，已B的重力为6N，则下面说法中正确的是（）

A．弹簧可能被拉长B．弹簧一定被压缩

C．弹簧的弹力可能等于6N D．A对地面的压力可能等于零

三、非选择题：（共54分）按题目要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，结果必须写明单位．

10．完成以下“验证力的平行四边形定则”实验的几个主要步骤：

（1）用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示，记录两弹簧测力计的读数F1和F2、O点的位置以及此时两．

（2）选定适当的标度作出F1和F2的图示，利用力的作出合力F的图示．

（3）只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下细绳套的方向，读出此时弹簧测力计读数为F′=N．

（4）用同样的作出F′的图示．

（5）比较F和F′的大小和方向，从而得出结论．

11．（1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是．

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

（2）某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中所示图象的．

12．如图所示，用不可伸长的轻绳OA、OB将质量为m的小球悬挂起来，OA绳子沿水平方向、OB绳子跟水平方向成θ角，试求：

（1）绳子OA、OB对小球的拉力F OA、F OB

（2）若保持小球和B点的位置不变，改变OA绳子的方向，欲使OA绳子的对小球的拉力最小，则绳子OA、OB的夹角应该是多少？此时绳子OA对小球的最小拉力F是多少？

13．质量分别为m A、m B的物块A和小球B作如图连接，物块A放在固定在地面的斜面体上，不可伸长的轻绳绕过定滑轮将物块A、小球B连接，已知斜面的倾角为θ、滑轮到物块A的绳子沿斜面方向、忽略滑轮的摩擦．

（1）若物块A沿斜面向上做匀速直线运动，求物块和斜面的动摩擦因数μ

（2）若物块A保持静止，求斜面对物块A的摩擦力大小f和方向．

广东省河源市龙川一中2014-2015学年高一上学期月考物理试卷（12月份）

参考答案与试题解析

一、单项选择题（本大题4小题，每题4分，共16分．每小题给出的四个选项中，只有一个选项最符合题目要求．多选、错选均不得分．）

1．（4分）静止放在水平地面上的桌子与地球之间的作用力与反作用力的对数有（）

A．1对B．2对C．3对D．4对

考点：作用力和反作用力．

分析：先对物体受力分析，确定施力物体，每个力均有反作用力．

解答：解：静止放在水平地面上的桌子受重力和支持力而平衡；

其中重力的施力物体是地球，支持力的施力物体也是地球，这两个力均有反作用力；

故桌子与地球之间的作用力与反作用力有2对；

故选：B．

点评：本题关键是明确桌子的受力情况，找出施力物体和施力物体，结合力的相互性进行分析，基础题目．

2．（4分）自从采用调控房价政策以来，曾经有一段时间，全国部分城市的房价上涨出现减缓趋势．一位同学将房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，据此类比方法，你觉得“房价上涨出现减缓趋势”可以类比成运动中的（）

A．速度增大，加速度增大B．速度增大，加速度减小

C．速度减小，加速度减小D．速度减小，加速度增大

考点：加速度；速度．

分析：理解加速度的物理意义，能正确区分速度和加速度．

解答：解：房价的“上涨”类比成运动中的“增速”，将房价的“下降”类比成运动中的“减速”，房价上涨类比成速度增大，减缓趋势反映房价上涨变慢，类比成速度增加变慢．而加速度的物理意义表示速度变化的快慢，房价上涨出现减缓趋势可以类比成运动中的速度增大，加速度减小．

故选B．

点评：能正确理解和区分一些物理量的含义和物理意义．其中速度和加速度的物理意义是不一样的．

3．（4分）某物体运动的速度图象如图所示，根据图象可知（）

A．物体在第2秒内和第5秒内运动方向相反

B．物体在第3秒内保持静止

C．物体前2秒内位移大小为4m

D．物体在第5秒内的加速度大小为2m/s2

考点：匀变速直线运动的图像．

专题：运动学中的图像专题．

分析：速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移；图象的斜率等于物体的加速度．

解答：解：A、物体在第2秒内和第5秒内的速度都是正值，所以运动方向相同，故A错误．

B、物体在第3秒内速度不变，做匀速直线运动，故B错误．

C、速度图象与时间轴围成的面积等于物体在该段时间内的位移，0～2s内的位移

x=×2×2=2m，故C错误．

D、物体在第5秒内的加速度大小a=||=m/s2=2m/s2，故D正确．

故选：D．

点评：解答本题应注意：（1）速度的正负表示物体速度的方向；（2）面积的正负表示物体位移的方向；（3）图象的斜率等于物体的加速度．

4．（4分）如图，在倾斜固定的杆上套一个质量为m的圆环，圆环通过轻绳拉着一个质量为M的小球，在圆环沿滑杆向下匀速滑动的过程中，悬挂物体的轻绳始终处于竖直方向，则（）

A．圆环受三个力作用

B．圆环所受合力不为零

C．圆环对杆的摩擦力方向沿杆向上

D．小球必做匀速直线运动

考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．

专题：共点力作用下物体平衡专题．

分析：先以物体为研究对象，分析物体的受力情况，判断运动情况，再分析环的受力情况．解答：解：A、以物体为研究对象，物体沿滑杆向下做直线运动，加速度为零，或加速度与速度在同一直线上，而物体受到竖直向下重力和绳子竖直向上的拉力，这两个力的合力必为零，说明物体做匀速直线运动，则环也做匀速直线运动，环受到重力、绳子竖直向下的拉力、滑杆的支持力和滑动摩擦力，共四个力作用．故AB错误，D正确．

C、杆对圆环的摩擦力方向沿斜面向上，所以圆环对杆的摩擦力方向沿杆向下．故C错误．故选：D

点评：本题抓住物体做直线运动的条件是关键：物体做直线运动时，合外力（或加速度）与速度在同一直线上，或合外力为零．

二、双项选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分．在每小题给出的四个选项中，有两个选项符合题目要求，全选对的得6分，只选一个且正确的得3分，有错选或不选的得0分．）

5．（6分）某物体受多个共点力作用处于平衡状态，现将其中一个力F逐渐减小至零，则在F减小过程中（）

A．物体的合力将逐渐减小

B．物体的合力将逐渐增大

C．物体的合力方向与F的方向相同

D．物体的合力方向与F的方向相反

考点：牛顿第二定律．

专题：牛顿运动定律综合专题．

分析：在受多个力作用下处于静止状态，知合力等于零，其中一个力逐渐减小至零，即可判断合力的变化．

解答：解：物体受多个共点力作用处于平衡状态，现将其中一个力F逐渐减小至零，故合力逐渐增大，方向与F的方向相反，大小相等．

故BD正确，AC错误；

故选：BD

点评：此题考查力的合成，知道其中一个力与其他力的合力大小相等，方向相反，属于基础题．

6．（6分）在交通事故的分析中，刹车痕迹的长度是很重要的依据．刹车痕迹是汽车刹车后，停止转动的轮胎在地面上滑动时留下的痕迹．在某次交通事故中，一辆汽车的刹车痕迹长度是12m，假设汽车刹车过程的加速度大小为6m/s2，已知此路段限速10m/s，则（）

A．汽车在此路段超速

B．汽车在此路段没有超速

C．汽车刹车过程的初速度为6m/s

D．汽车刹车过程的初速度为12m/s

考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．

专题：直线运动规律专题．

分析：根据匀变速直线运动的速度位移公式求出汽车刹车时的初速度，判断是否超速．解答：解：根据得初速度为：

＞10m/s，可知汽车超速．故A、D正确，

B、C错误．

故选：AD．

点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的速度位移公式，并能灵活运用，基础题．

7．（6分）某汽车关闭发动机刹车过程可以看作做匀变速直线运动，其位移随时间的变化规律满足s=8t﹣t2（式中各量均采用国际单位），关于该汽车的运动下面描述正确的是（）A．汽车做匀减速直线运动，加速度的大小为2m/s2

B．汽车做匀减速直线运动，加速度的大小为1m/s2

C．汽车5秒内的位移为15m

D．汽车5秒内的位移为16m

考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系．

专题：直线运动规律专题．

分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出汽车的初速度和加速度，结合速度时间公式求出汽车速度减为零的时间，判断汽车是否停止，再结合位移公式求出刹车后的位移．

解答：解：A、根据s=得，汽车的初速度为8m/s，加速度为﹣2m/s2做匀减速直线运动，故A正确，B错误．

C、汽车速度减为零的时间，则汽车在5s内的位移等于4s内的

位移，x=，故D正确，C错误．

故选：AD．

点评：本题考查了运动学中的刹车问题，是道易错题，注意汽车速度减为零后不再运动．

8．（6分）如图所示，A、B两物体叠放在一起以相同速率在水平地面上向右做匀速直线运动，运动过程中B还受一个水平向右的恒力F的作用，则（）

A．B对A有摩擦力作用且方向水平向右

B．B对A没有摩擦力作用

C．B对地面的摩擦力大小等于F，方向水平向左

D．B受五个力作用

考点：摩擦力的判断与计算．

专题：摩擦力专题．

分析：对整体受力分析，根据共点力的平衡条件可求得受力情况，再对A受力分析，明确A的受力情况．

解答：解：A、对A受力分析，因A匀速运动，水平方向不受外力；故A不受摩擦力；故A错误；

B、由牛顿第三定律可知，B对A没有摩擦力；故B正确；

C、对整体受力分析，由共点力平衡条件可知，B受地面的摩擦力大小为F，故B对地面的摩擦力大小也为F；方向向左；故C错误；

D、B受重力、支持力、压力、拉力及地面的摩擦力共五个力；故D正确；

故选：BD

点评：如图所示，A、B两物体叠放在一起以相同速率在水平地面上向右做匀速直线运动，运动过程中B还受一个水平向右的恒力F的作用，则（）

9．（6分）如图所示，轻质弹簧连接A、B两个物体，A放在水平地面上，B的上端跟天花板接触，整个系统保持静止，已B的重力为6N，则下面说法中正确的是（）

A．弹簧可能被拉长B．弹簧一定被压缩

C．弹簧的弹力可能等于6N D．A对地面的压力可能等于零

考点：物体的弹性和弹力；胡克定律．

分析：根据对B受力分析，从而确定弹簧处于什么状态，进而可确定A与地面间的压力如何，再根据平衡条件，可知，弹簧的弹力大小．

解答：解：A、由题意可知，B受到重力与弹簧的弹力，且弹力竖直向上，则弹簧一定处于压缩状态，故A错误，B正确；

C、根据受力平衡可知，当B与天花板的弹力为零时，则弹簧的弹力才等于6N，故C正确；

D、由A分析可知，A对地面的压力不可能等于零，故D错误；

故选：BC．

点评：考查受力平衡的应用，掌握由受力情况来确定弹簧的状态是解题的关键．

三、非选择题：（共54分）按题目要求作答．计算题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，结果必须写明单位．

10．完成以下“验证力的平行四边形定则”实验的几个主要步骤：

（1）用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示，记录两弹簧测力计的读数F1和F2、O点的位置以及此时两条细绳的方向．（2）选定适当的标度作出F1和F2的图示，利用力的平行四边形定则作出合力F的图示．（3）只用一个弹簧测力计通过细绳套把橡皮条的结点拉到同样的位置O，记下细绳套的方向，读出此时弹簧测力计读数为F′=4.0N．

（4）用同样的标度作出F′的图示．

（5）比较F和F′的大小和方向，从而得出结论．

考点：验证力的平行四边形定则．

专题：实验题．

分析：明确该实验的实验原理，从而进一步明确实验步骤，测量数据等即可正确解答本题．在实验中F和F′分别由平行四边形定则及实验得出，明确理论值和实验值的区别即可正确解答；本实验中采用了两个力合力与一个力效果相同来验证的平行四边形定则，因此采用“等效法”，注意该实验方法的应用．

解答：解：（1）用两个弹簧测力计分别勾住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长到某一位置O，如图所示，记录两弹簧测力计的读数F1和F2、O点的位置以及此时两

条细绳的方向；

（2）选定适当的标度作出F1和F2的图示，利用力的平行四边形定则作出合力F的图示．（3）此时弹簧测力计读数为F′=4.0N．

（4）按同样的标度作出力F′的图示．

故答案为：（1）条细绳的方向

（2）平行四边形定则

（3）4.0

（4）标度

点评：本题比较全面的考察了验证平行四边形定则中的基础知识，对于这些基础知识和要求即要通过实验进行切身体会，同时也要通过练习加深理解．

11．（1）在“探索弹力和弹簧伸长的关系”实验中，以下说法正确的是AB．

A．弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度

B．用悬挂砝码的方法给弹簧施加拉力，应保证弹簧位于竖直位置且处于平衡状态

C．用直尺测得弹簧的长度即为弹簧的伸长量

D．用几个不同的弹簧，分别测出几组拉力与伸长量，得出拉力与伸长量之比相等

（2）某同学做“探索弹力和弹簧伸长的关系”的实验，他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长，用直尺测出弹簧的原长L0，再把弹簧竖直悬挂起来，挂上砝码后测出簧伸长后的长度L，把L﹣L0作为弹簧的伸长量x，这样操作，由于弹簧自身重力的影响，最后画出的图线可能是图中所示图象的C．

考点：探究弹力和弹簧伸长的关系．

专题：实验题；弹力的存在及方向的判定专题．

分析：在《探索弹力和弹簧伸长的关系》实验中，弹簧的弹力与行变量的关系满足F=kx，其中k由弹簧本身决定．

解答：解：（1）A、弹簧被拉伸时，不能超出它的弹性限度，否则弹簧会损坏，故A正确．B、用悬挂钩码的方法给弹簧施加拉力，要保证弹簧位于竖直位置，使钩码的重力等于弹簧的弹力，要待钩码平衡时再读读数．故B正确．

C、弹簧的长度不等于弹簧的伸长量．故C错误．

D、拉力与伸长量之比是劲度系数，由弹簧决定，同一弹簧的劲度系数是不变的，不同的弹簧的劲度系数不同，故D错误．

故选：AB．

（2）①实验中用横轴表示弹簧的伸长量x，纵轴表示弹簧的拉力F（即所挂重物的重力大小）②当竖直悬挂时，由于自身重力的影响弹簧会有一段伸长量，但此时所挂重物的重力为0N（即：F=0N），此时弹簧伸长量不等于0；③因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长与其所受的拉力成线性关系．

综合上述分析四个图象中只有C符合．

故选：C．

故答案为：（1）AB（2）C

点评：本题关键明确实验原理，和运用图象来处理数据的能力，关键是弄清坐标轴代表的意义，并能综合分析拉力F与伸长量△L的关系．需要注意弹簧的平放与竖直放对横纵坐标的影响．

12．如图所示，用不可伸长的轻绳OA、OB将质量为m的小球悬挂起来，OA绳子沿水平方向、OB绳子跟水平方向成θ角，试求：

（1）绳子OA、OB对小球的拉力F OA、F OB

（2）若保持小球和B点的位置不变，改变OA绳子的方向，欲使OA绳子的对小球的拉力最小，则绳子OA、OB的夹角应该是多少？此时绳子OA对小球的最小拉力F是多少？

考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．

专题：共点力作用下物体平衡专题．

分析：（1）对O点受力分析，受重力和两个拉力，根据共点力平衡条件列式求解；（2）重力一定，OB绳子拉力方向一定，根据平衡条件和平行四边形定则作图判断拉力最小值．

解答：解：（1）对O点受力分析，受重力和两个拉力，如图所示：

根据平衡条件，有：T B sinθ=mg

tanθ=

联立得：T A=mgtanθ，T B=

（2）如图所示重力一定，OB绳子拉力方向一定，根据平衡条件和平行四边形定则，当使细线OB细线与OA垂直时拉力最小，

根据平衡条件可知，OA对小球的最小拉力F=mgcosθ．

答：（1）绳子OA、OB对小球的拉力分别为mgtanθ和；

（2）若保持小球和B点的位置不变，改变OA绳子的方向，欲使OA绳子的对小球的拉力最小，则绳子OA、OB的夹角应该是90°，此时绳子OA对小球的最小拉力F是mgcosθ．点评：本题关键是对点O受力分析，根据共点力平衡条件列式求解，第二问是动态分析问题，要运用图示法分析，不难．

13．质量分别为m A、m B的物块A和小球B作如图连接，物块A放在固定在地面的斜面体上，不可伸长的轻绳绕过定滑轮将物块A、小球B连接，已知斜面的倾角为θ、滑轮到物块A的绳子沿斜面方向、忽略滑轮的摩擦．

（1）若物块A沿斜面向上做匀速直线运动，求物块和斜面的动摩擦因数μ

（2）若物块A保持静止，求斜面对物块A的摩擦力大小f和方向．

考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．

专题：共点力作用下物体平衡专题．

分析：（1）物块A沿斜面向上做匀速直线运动，受力平衡，根据平衡条件列式求解；（2）A保持静止，则A受力平衡，A受到静摩擦力，方向可以向上，也可以向下，根据平衡条件列式求解．

解答：解：（1）B受力平衡，绳子的拉力等于B的重力，物块A沿斜面向上做匀速直线运动，受力平衡，则有：

m A gsinθ+μm A gcosθ=m B g

解得：

（2）A保持静止，则A受力平衡，A受到静摩擦力，方向可以向上，也可以向下，

则有：m A gsinθ±f=m B g

解得：f=m A gsinθ﹣m B g，方向沿斜面向上，或m B g﹣m A gsinθ，方向沿斜面向下．

答：（1）若物块A沿斜面向上做匀速直线运动，物块和斜面的动摩擦因数μ为

；

（2）若物块A保持静止，斜面对物块A的摩擦力大小f为m A gsinθ﹣m B g，方向沿斜面向上，或m B g﹣m A gsinθ，方向沿斜面向下．

点评：本题关键是明确两个物体的受力情况，然后根据平衡条件列方程求解，注意摩擦力的方向，难度不大，属于基础题．