manage语义韵的对比研究及启示

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2011年第1期?总370期

tion)牛津高阶英汉双解词典

AnEnglish.ChineseDictionary(2003Edition)大英汉词典

OxfordAdvancedLearner’sEnglish.ChineseDictionary(1997Edi.tion)牛津岛阶英汉双解词典

作者发现这六本词典无一例外地“掩饰”了manage的积极语义韵.没有一本词典对与manage修饰的褒义副渊做fl:说明。而本族语的语料库却显示了manage这一单词红和剐i刚答配使用时.其语义呈现强烈的积极趋势。当英语学习者行次使用manage这一单i司时.他们会借助于字典来了解这一单词的蹦法。那么从此在他们的印象咀manage巾性语义韵的现象就已经在他们的脑海里了。所以他们在今后使用这一单测时就会忽略manage积极语义韵的用法。由于这一原闪.使得巾同英语学习者在使用manage时ff;现偏差.偏离了英语本族语者所使用的典型搭配。出现r异常搭配。造成i;f}义韵的冲突。

第二:在英if}教学巾没有引入语义韵的概念和用法。传统的英语教学主要把重点放在英i{}}语法的教授上。黑板.粉笔.录音机就是主要的教学1:具。随着计算机网络近年来的发展.计锋机网络被引入英语教学巾.黑板.粉笔.录音机也就慢慢不再使用。但是英语教学丁具的改变并没有使得教学内容得到改变。近年来的英语教学仍然侧重于英语讲法.这一现象使得中国英语学习者只会做一些多项选择题。即使那砦通过四,六级的大学生们仍然无法说_}}{或写fl:标准的英语.这不得不归咎于有着各种弊端的传统英语教学。作者作为一名学生.曾经也是一名英语教学工作者有

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铆敷钳Ii}1着被教与教的经验。在教与被教的过程巾.作者没有将语义韵这一概念引入教学巾去.也没钉接触到讲义韵这一概念。这也说明了为什么中国英语学习者没钉使fliP,l,极语义韵的manage获取语义韵的唯一手段便是谢料库。要使学生掌握语义韵。止确使川英语。将语料库引入教学足最佳的方式。由于凶特阀的普及,要将语料库引进英语教学也就不是难事。

参考文献:

PlFirthJ.Papersinlinguistic墨London:OxfordUniversityPress.1957.12l畅惠r}1.i=f}料库语击‘学导论.J:海:上海外语教育jIj版社.2002

网Halliday,M.AKLexisasalinguisticlevel.London:LongmaR1966[4]McEnery.A.r.XiaoandTono.Y.Corpus-basedlanguagestud-ies:anadvancedresourcebook.London:Routledge.2005

f5lIU5兴.语义韵研究的一般方法U1.外语教学与研究.2002.(4):300—307.

[6]Panington.A.Parterreandmeanings:usingcorporaforEnglishlanguageresearchandteaching.Amsterdam:JohnBenjamins,1998.[7]StubbsM.TextandcorpusanalysisM1.Oxford:BlackwellPub-lishers,1996.

嘲纪玉华.吴建平.语义韵研究:对象、方法及应用U】.厦门大学学报3:68—69

嗍杨惠忠.语料库语言学导论【明.上海:上海外语教育出版社.

2∞1.

manage语义韵的对比研究及启示

作者:张丽鸣

作者单位:南京航空航天大学金城学院,江苏,南京,211156

刊名:

科海故事博览·科教创新

英文刊名:KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE CHUANGCXIN)

年,卷(期):2011(1)

本文链接:https://www.360docs.net/doc/c55150136.html,/Periodical_khgsbl201101131.aspx

基于语料库的语义韵研究在大学英语词汇教学中应用

2012年第·2期 太原城市职业技术学院学报Journal of TaiYuan Urban Vocational college 期 总第 127期 Fe b2012 [摘要]论文试图将语义韵研究应用于大学英语课堂教学,并通过实验来验证其能否提高学生的词汇搭 配能力并激发学生的学习热情。实验结果显示,语义韵在大学英语词汇教学中的应用对于学生的词汇学习具有积极作用,能提高学生的词汇搭配能力,提高语言输出的质量,并能激发学生的学习热情。 [关键词]语义韵;在线BNC 语料库;词汇教学[中图分类号]G642 [文献标识码]A [文章编号]1673-0046(2012)2-0136-03 附表:2005年至2010年高考江苏卷完形填空题考点效度统计 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 基于语料库的语义韵研究在大学英语词汇教学中应用 张瑞芳 (山西师范大学临汾学院,山西临汾041000) 教育部于2007年7月27日公布《大学英语课程教学要求》,在教学模式方面提出如下要求:“各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式,改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学模式应以现代信息技术,特别是网络技术为支撑,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展。”因此,基于在线BNC 语料库的语义韵研究在大学英语词汇教学中的应用正是积极响应了这一教学要求而进行的。 一、语义韵理论简介 语义韵理论是近十年来才引入国内的一种基于语料库研究的语言机制。语义韵是指词汇习惯性地吸引某一类具有相同或相似语义特点的搭配词,其语义互相感染、相互渗透,在特定语境内形成一种特定语义氛围的语言现象。对于本族人来说,语义韵信息是隐性的,不是 刻意学习获得的,但对于非本族人的英语学习者来说,由于缺乏语言环境,这种信息只能通过学习获得。利用语料库学习词汇,学习者可以了解词汇不易察觉的语义韵特点。 S tubbs 将语义韵分为三类:积极语义韵(po sitive pro so dy)、中性语义韵(neutral prosody)和消极语义韵(ne g ative pros ody)。在消极语义韵里,关键词所吸引的词 汇几乎都带有强烈的或鲜明的消极语义特征,它们使整个语境呈现出一种强烈的、负面的、消极的语义氛围。积极语义韵的情况正好相反,所研究的词项吸引的几乎都是些具有积极语义特点的词项,由此形成一种积极语义氛围;在中性语义韵里,搭配词语的语义特点既不消极,也不积极。也可以说,既有一些消极涵义的词项,也有一些积极涵义的词项,呈现出一种错综语义特点。绝大多数英语词的搭配行为呈现中性语义韵,而一些词项具有 136--

语义韵与语义偏好的关系及对外语教学的启示

第29卷第4期韩山师范学院学报Vo.l 29No .42008年8月Journa l of Hanshan N or m alU niversity Aug 2008 收稿日期:2007-09-27 作者简介:樊斌(1979-),女,湖北黄冈人,集美大学外国语学院教师,硕士。 语义韵与语义偏好的关系及对外语教学的启示 樊 斌,韩存新 (集美大学外国语学院,福建厦门 361021) 摘要:语义韵和语义偏好是词语搭配研究中一组相关但不相同的概念。目前在国内专门介绍二者及 其关系的相关文献还比较少。该文综合国内外研究,简要介绍了二者的理论背景、关系以及对外语教学的 启示。 关键词:语义韵;语义偏好;关系;启示 中图分类号:H 319.3 文献标识码:A 文章编号:1007 6883(2008)04 0078 04 一、引 言 语义韵(se m antic prosody)是当代语料库语言学的重要研究对象之一。语义韵研究在国外早已形成规模,而在中国才刚刚起步。由于它是一个新兴的课题,在国内自然也受到了不少研究者的关注。国内学者分别对语义韵理论的来源、理论框架、研究方法及意义都作了比较好的阐述,然而对于词语搭配行为当中的另一重要现象 语义偏好(se m anti c preference),人们似乎重视不够。语义韵与语义偏好是一组密切相关但又不相同的概念。目前在国内专门介绍二者及其关系的相关文献还比较少。本文综合国内外研究,简要介绍了二者的理论背景、关系以及对外语教学的启示。 二、什么是语义韵 语义韵这个概念主要是由后弗思(Firth)时代的三位语料库语言学学者Sinclair 、Louw 和S t u bbs 所阐释的。 [1](P131) 语义韵(se m antic proso dy),即关键词项的典型搭配词在语境中营造起 的语义氛围。[2](P300) 目前,国内广泛接受并使用的语义韵分类方法其实是由Stubbs 提出的。他认为语义韵大致可分为积极(positi v e )、中性(neu tra l)和消极(negative)三类。[3](P176) 在消极语义韵里,关键词吸引的词项几乎都具有强烈或鲜明的消极语义特点,它们使整个语境弥漫着一种浓厚的消极语义氛围。积极的语义韵的情况正好相反:关键词吸引的几乎都是具有积极语义特点的词项,形成了一种积极语义氛围。在中性语义韵里,关键词既吸引一些消极涵义的词项,也吸引一些积极涵义或中性涵义的词项,形成了一种错综的语义氛围。因此,中性语义韵又可称 错综(m i x ed)语义韵。[4](P165) 语义韵并非英语所独有,而是所有语言所共有的一种现象。例如:英语词汇中的一些词,如:co mm i,t cause ,set i n 等,具有消极的语义韵特征,而在汉语词汇当中 的一些词,如: 充斥!、 陷入!、 摆脱!、 推波助澜!等,也都具有消极的语义韵特征。 语义韵并非是一成不变的。由于语言是不断变化发展的,语义韵是这一发展过程中的产物,也会继续发展演化。一些旧的语义韵正在改变,

Cause语义韵研究与其在词汇教学中的启示9页

Cause语义韵研究与其在词汇教学中的启示 一、引言语义韵是语料库语言学中的一个较新的领域。"韵律"(prosody)这一词最早运用于语音学中, 指具有超切分特征的音韵现象。John Sinclair 从语言学中借用prosody这一词,并创造了一个新词(term):语音韵,用来指超出某一个词项所表达出的内涵意义。(Firth, Sinclair, 见纪玉华,吴建中 ,2000)。Susan Hunston也给语义韵下了定义, 她认为语义韵一般就是指一个单词由于经常用于某一个情景下,因此带有那个情景的韵义。 此后, Stubbs 把语义韵分成3类,即:积极语义韵,中性语义韵或混合语义韵,和消极语义韵。(Stubbs, 1996:176,见卫乃兴,2002)。如果一个单词具有消极的语义韵,与其搭配运用的词也都具有非常强的,明显的消极意义,所以整个语言特征或语言环境都是消极的。如果一个单词具有积极的语义韵,与其搭配的词也倾向于有积极的意义。混合语义韵,就如名字所示,既可以与消极意义的词搭配,也可以与积极的意义搭配。 综上所述,语义韵是词汇意义的重要部分,但是, 大部分的字典在定义词汇意义中,并不包括语义韵。在外语教学中, 教师也没有教授到词汇语义韵的相关知识,导致很多学习者虽然掌握了词汇的意思,却也会错误的运用该词, 本文将以"Cause"为例进行说明。 二、cause语义韵的相关研究 王乃兴研究过cause作为及物动词的语义韵(卫乃兴2002, ①②),他发现 "cause"具有消极的语义韵。与 cause左右搭配的词为"erosion, leaks, errors, inflation, undesirable等等。Cause 右边的搭配此为

基于语料库的语义韵翻译研究

龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/c55150136.html, 基于语料库的语义韵翻译研究 作者:汤益飞 来源:《科教导刊》2014年第34期 摘要本文通过对语料库数据中“导致”类动词的语义韵调查,本文发现翻译人员在“导致”类动词使用过程中会产生语义韵冲突或非典型搭配。 关键词语料库语义韵翻译“导致” 中图分类号:H319 文献标识码:A Semantic Rhyme Translation Studies Based on Corpus ——Take Chinese "leading to" verbs as an example TANG Yifei (School of Foreign Languages, Zhejiang University of Finance & Economics, Hangzhou,Zhejiang 310018) Abstract Based on the corpus data "cause" semantic class of verbs rhyme investigation, we find translators in the "cause" category verb process will produce a semantic conflict rhyme or atypical match. Key words corpus; semantic rhyme; translation; "leading to" 0 引言 近年来,随着语料库语言学的发展,语义韵的研究在语言的学习和应用中发挥了越来越显著的作用。语义韵的定义由Louw于1993年正式提出,Louw将语义韵定义为“a consistent aura of meaning with which a form is imbued by its collocates”。本文以大量真实的源语语料和翻译语料探究“导致”类动词的语料韵特征及其对翻译的启示。 1 文献综述和语料库介绍 关于语义韵翻译的研究国内外研究就有涉及。Munday(2003)在英语与西班牙语的语义韵和翻译的跨语言研究分析的基础上提出语料库数据对译者翻译大有益处。Stewart (2009)分析了英意翻译中的语义韵问题。 文本采用的语料库为兰卡斯特汉语平衡语料库(LCMC)和浙大汉语译文语料库(ZCTC)。本文运用软件Antconc3.2.1w(windows)2007对语料进行处理。搜索“导致”和

国内语义韵研究综述

山东外语教学 Shandong Foreign Language Teaching Journal 2009年第2期(总第129期)  国内语义韵研究综述 翟红华,方红秀 (山东科技大学外国语学院,山东青岛 266510) 基金项目:本研究为山东省教育厅资助项目“基于语料库的语义韵研究及其应用” (Y 06512)阶段性成果之一。收稿时间:2009201220 作者简介:翟红华(1967-),女,汉族,山东蓬莱人,教授,硕士生导师,南开大学在读博士。研究方向:生成音系学、应用语言学。 方红秀(1983-),女,汉族,山东泰安人,硕士研究生。研究方向:外国语言学及应用语言学。 摘要:自2000年语义韵的概念被介绍到中国,对语义韵的研究一直吸引了国内广大学者的兴趣,涌 现出了大量的成果。对此,本文拟对近十年的研究成果从宏观的角度综合概述其研究特点、研究领域等,同时指出研究的不足之处,这将对语义韵的进一步研究具有一定的借鉴意义。关键词:语义韵;研究综述中图分类号:H030 文献标识码:A 文章编号:100222643(2009)022********.0引语 语义韵(Semantic Pros ody )是当代语料库语言学中的一个重要研究对象。这一术语是Sinclair (1991) 借用Firth 曾经使用的“音韵” (pros ody )一词而新创的一个专为语料库语言学研究使用的术语。Stubbs (1996)将语义韵分为消极语义韵(negative pros ody )、中性语义韵(neutral pros ody )和积极语义韵(positive pros ody )三类。其中中性语义韵又可称为错综语义韵。(卫乃兴,2002a )语义韵研究通常采用三种方法:基于数据的方法、数据驱动的方法和基于数据和数据驱动相结合的折中方法。卫乃兴是最早将语义韵概念介绍到国内的著名学者之一。自2000年,对语义韵的研究一直吸引着广大学者的兴趣。本文试图从宏观的角度对这一可喜的研究现象及成果进行全面概括,展现语义韵研究的全貌。2.0统计与分析 自语义韵的概念被介绍到中国,国内关于语义韵的研究呈现出良好的发展势头,陆续出版和发表了一批学术论文,取得了一定的研究成果。本文以中国期刊全文数据库、博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库四个数据库为来源,先后以“主题为语义韵”“关键词为语义韵”为检索项,检索并筛选出关于语义韵研究的文章38篇。 从目前国内语义韵研究的特点来看,主要表现在两个方面:一是研究论文逐渐增多,特别是在2006年之后。具体分布见图表1。二是研究领域不 断扩大。从起初对语义韵对象、方法的简单介绍转入更广、更深的领域 。 图表1 从目前的研究方向上看,基于语料库的语义韵研究主要有以下四个方面:语义韵的理论介绍、词汇语义韵的实证研究、语域的扩展及语义韵的实际应用。下面从这四个方面分别对近几年的语义韵研究进行介绍。 2.1语义韵的理论介绍 各个时期均有这方面的介绍性文章。纪玉华、吴建平(2000)的文章“语义韵研究:对象方法及应用”是最早有关语义韵的介绍。随后,卫乃兴(2002b )在其论文“语义韵研究的一般方法”中就语义韵研究的三种常用方法作了详细的介绍,即基于数据的方法、数据驱动的方法和基于数据与数据驱动相结合的折中方法。文章通过对语义韵的实例研究,揭示研究中的理念及具体步骤,分析每种方法的特点与实用性,并讨论语义韵研究的价值和意义,实用性极强。王泽鹏、张燕春(2005)在“语义韵律理 8

语义韵研究概述

语义韵研究概述 摘要:语义韵研究是近年来语料库语言学的一大研究热点。本文尝试从宏观的角度对语义韵的基本理论、研究方法和研究现状进行了总结概括,并提出了语义韵研究的两个新方向。 关键词:语义韵研究方法研究现状新方向 词语搭配(collocation)的语义韵(semantic prosody)研究是近年来语料库语言学的一大研究热点。语义韵这一术语是Sinclair(1991)借用Firth曾经使用的“音韵”一词而新创的一个专为语料库语言学研究使用的术语。语义韵概念被介绍到国内以来,吸引了广大学者的研究兴趣。本文试图从宏观的角度对语义韵的基本理论、研究方法和研究现状进行总结概括,并提出了一些语义韵研究的新方向。 一、语义韵的基本理论 语料库的研究实践表明,词项的搭配行为显示一定的语义趋向:一定的词项会习惯性地吸引某一类具有相同语义特点的词项,构成搭配。由于这些具有相同语义特点的词项与关键词项在文本中高频共现,后者就被“传染”上了有关的语义特点,整个语境内就弥漫了某种语义氛围,这就是语义韵(3)。语义韵大体可分为分为积极(positive)、中性(neutral)和消极(negative)三类。在消极语义韵里,关键词吸引的词项几乎都具有强烈或鲜明的消极语义特点,它们使整个语境弥漫一种浓厚的消极语义氛围。积极语义韵相反:关键词吸引的几乎都是些具有积极语义特点的词项,由此形成一种积极语义氛围。在中性语义韵里,关键词既吸引一些消极涵义的词项,又吸引一些积极涵义或中性涵义的词项,由此形成一种错综的语义氛围。因此,中性语义韵又可称为错综(mixed)语义韵。无论哪一类情况,给定关键词的搭配行为都有规律可循,都隐含或明确表达语言使用者的态度与评价意义,实现某种语用目的或功能。 语义韵是语料库语言学迄今发现的重要语言运作机制之一,它不仅揭示词项结伴行为的语义特征,而且揭示人们凭借搭配范式表达态度、评价事件等语用功能特征。具体的目的功能使节点词显示强烈的语义选择趋向;语义选择趋向有力地制约着节点词语境内搭配词的使用,使同质语义特点的词项聚集共现,并分属于有限的几个语义组。从语用目的到语义选择趋向,从语义选择趋向到具有具体语义特征的搭配词,语义韵机制揭示可观察到的搭配规约。 二、语义韵的研究方法 语义韵的主要研究方法有三类,分别是:“基于语料库数据”的研究方法、“语料库数据驱动”的研究方法及“基于语料库数据和语料库数据驱动相结合”的折中式研究方法(2)。 “基于语料库数据”的方法以语料库索引为基本依据,首先在传统的句法框架内建立关键词的类联接(colligation),然后参照该类联接框架,观察、检查证据并概括关键词的搭配行为。这类研究方法可使研究者从语料库丰富的资源中获得可靠翔实的证据,从而对词语搭配中的语义特点进行扎实充分的概括,而不必求助于个人有限的直觉。但依照这类方法进行的研究受限于已经确立的语法结

国内语义韵研究综述_翟红华

山东外语教学 Shandong Fore ign Language Teaching Jour nal 2009年第2期( 总第129期) 国内语义韵研究综述 翟红华,方红秀 (山东科技大学外国语学院,山东青岛 266510) 基金项目:本研究为山东省教育厅资助项目“基于语料库的语义韵研究及其应用”(Y06512)阶段性成果之一。收稿时间:2009-01-20 作者简介:翟红华(1967-),女,汉族,山东蓬莱人,教授,硕士生导师,南开大学在读博士。研究方向:生成音系学、应用语言学。 方红秀(1983-),女,汉族,山东泰安人,硕士研究生。研究方向:外国语言学及应用语言学。 摘要:自2000年语义韵的概念被介绍到中国,对语义韵的研究一直吸引了国内广大学者的兴趣,涌 现出了大量的成果。对此,本文拟对近十年的研究成果从宏观的角度综合概述其研究特点、研究领域等,同时指出研究的不足之处,这将对语义韵的进一步研究具有一定的借鉴意义。关键词:语义韵;研究综述中图分类号:H030 文献标识码:A 文章编号:1002-2643(2009)02-0008-041.0引语 语义韵(Semantic Prosody )是当代语料库语言学中的一个重要研究对象。这一术语是Sinclair (1991)借用Firth 曾经使用的“音韵”(prosody )一词而新创的一个专为语料库语言学研究使用的术语。Stubbs (1996)将语义韵分为消极语义韵(negative pr osody )、中性语义韵(neutral prosody )和积极语义韵(positive pr osody )三类。其中中性语义韵又可称为错综语义韵。(卫乃兴,2002a )语义韵研究通常采用三种方法:基于数据的方法、数据驱动的方法和基于数据和数据驱动相结合的折中方法。卫乃兴是最早将语义韵概念介绍到国内的著名学者之一。自2000年,对语义韵的研究一直吸引着广大学者的兴趣。本文试图从宏观的角度对这一可喜的研究现象及成果进行全面概括,展现语义韵研究的全貌。 2.0统计与分析 自语义韵的概念被介绍到中国,国内关于语义韵的研究呈现出良好的发展势头,陆续出版和发表了一批学术论文,取得了一定的研究成果。本文以中国期刊全文数据库、博士学位论文全文数据库、中国优秀硕士学位论文全文数据库、中国重要会议论文全文数据库四个数据库为来源,先后以“主题为语义韵”“关键词为语义韵”为检索项,检索并筛选出关于语义韵研究的文章38篇。 从目前国内语义韵研究的特点来看,主要表现在两个方面:一是研究论文逐渐增多,特别是在2006年之后。具体分布见图表1。二是研究领域不 断扩大。从起初对语义韵对象、方法的简单介绍转入更广、更深的领域 。 图表1 从目前的研究方向上看,基于语料库的语义韵研究主要有以下四个方面:语义韵的理论介绍、词汇语义韵的实证研究、语域的扩展及语义韵的实际应用。下面从这四个方面分别对近几年的语义韵研究进行介绍。2.1语义韵的理论介绍 各个时期均有这方面的介绍性文章。纪玉华、吴建平(2000)的文章“语义韵研究:对象方法及应用”是最早有关语义韵的介绍。随后,卫乃兴(2002b )在其论文“语义韵研究的一般方法”中就语义韵研究的三种常用方法作了详细的介绍,即基于数据的方法、数据驱动的方法和基于数据与数据驱动相结合的折中方法。文章通过对语义韵的实例研究,揭示研究中的理念及具体步骤,分析每种方法的特点与实用性,并讨论语义韵研究的价值和意义,实用性极强。王泽鹏、张燕春(2005)在“语义韵律理 8 DOI :10.16482/j .sd w y37-1026.2009.02.021

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