福建省乡村医生规范培训理论考试和课后习题材料更新版
福建省乡村医生规范培训理论考试和课后习题
材料更新版
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2019年的福建省乡村医生规范培训，惯例华医网培训是在年底12月份，没想到今年6月份就提前开始了，理论考试试卷在课后练习里随机抽取。今年福建省乡村医生规范培训，视频听课程有60节，课后题库总计268题，其中带黑点的18道题是6月26日系统更新增加的。这份答卷是本人整理出来的，只留正确答案，精简成篇幅比较短文档。
本人兼职辅助学习华医网的福建省乡村医生规范培训课程。徽信：依吾吾吾酒灵依饿巴吾灵
我的摸底考试答案（题目答案都固定）
课后习题答案（题目答案都固定）
2019年六月份理论考试题库268题抽100题
卫生法规
●根据《母婴保健法》的规定，下述不属于孕产期保健服务的是（D）
D、胎儿性别鉴定
●精神卫生法实施日期（C）C、2013.5.1
●下列哪项不属于乡村医生在执业活动中履行的义务（A）
A、进行一般医学处置，出具相应的医学证明
●属于乡村医生在执业活动中履行的义务（E）
A、遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规
B、树立敬业精神，遵守执业道德，履行乡村医生职责，为村民健康服务
C、关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私
D、努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平
E、以上都是
●乡村医生在执业活动中享有的权利（E）
A、进行一般医学处置，出具相应的医学证明
B、参与医学经验交流，参加专业学术团体；参加业务培训和教育
C、对当地的预防、保健、医疗工作和卫生行政主管部门的工作提出意见和建议
D、在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯
E、以上都是
●根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是（E）
E、医疗机构的《医疗机构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来
●医疗废物暂时贮存的时间不得超过（B）B、2天
●处方一般不得超过几日用量（C）C、7天
●《抗菌药物临床应用管理办法》规定，可授予特殊使用级抗菌药物处方权的是（A）
A、具有高级专业技术职务任职资格的医师
●执业医师法实施日期是D D、1999年5月1日
●取得医师资格的，可以向什么部门申请执业B B、县级以上卫生行政部门
●医师是指
E、依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格的人员，经注册在医
疗、预防、保健机构中执业的专业医务人员
●执业医师法实施日期是D D、2013年5月1日
●精神卫生是指开展精神障碍的预防、治疗和（C），促进公民心理健康的各项活动
C、康复
●关于严重精神障碍的说法，错误的是E
E、双相情感障碍属于严重精神障碍
●根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是（E）
E、医疗机构的《医疗机构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来
●《医疗机构管理条例》规定的医疗机构执业规则是（B）
B、按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动
●母婴保健法规定，对于依法接受终止妊娠或者结扎手术的，应当给予
B B、免费服务
●医疗废物暂时贮存的时间不得超过（B）B、2天
●医疗机构为预防传染病院内传播应承担的职责是（E）E、医疗废物处理
●处方一般不得超过几日用量（C）C、7日
●每张中成药处方可以开具的药品种类最多是（A）A、5种
●处方开具当日有效，特殊情况下可以延长有效期，但有效期最长不得超过（B）B、3天
居民健康管理
●居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和（D）等D、失访
●健康体检表的填写内容不包括（D）D、家族遗传
●居民健康档案管理服务规范的服务对象是（B）B、辖区内常住居民
●健康档案的建档率等于（D）D、建档人数/辖区内常住居民数×100%●重点人群健康管理记录包括0-6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、
严重精神障碍和（D）等D、肺结核患者
●新生儿家庭访视的时间是（C）C、新生儿出院后7天内
●新生儿家庭访视在新生儿家中应进行（A）次检查、评估及指导A、1次
●新生儿访视的目的是（E）
A、降低新生儿患病率
B、降低新生儿死亡率
C、提高母乳喂养率
D、保证新生儿健康成长
E、以上都是
●新生儿家庭访视要通过观察、询问和检查了解新生儿的（A）A、发育情况
●新生儿疾病筛查不包括筛查（A）A、新生儿贫血
●小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用
几级均值利差法进行评价（D）D、5级
●婴儿期应进行几次健康检查（D）D、4次
●能很好反映婴幼儿近期营养水平的指标是（C）C、体重
●早期发现营养不良儿最主要的措施是（A）A、开展生长发育监测
●婴儿期体格生长迅速，1岁时体重已达到出生体重的（C）C、3倍
●孕产妇转诊后，多长时间进行随访转诊结果（B）B、2周内
●辖区内孕13周之前，孕产妇健康服务管理规范的工作指标是（A）A、早孕建册率
●预防出生缺陷的产前筛查，给孕妇做B超了解NT（颈透明膜）检查应在（D）周
D、11~13周
●为排除畸形产前筛查，做系统B超检查应在（C）周进行C、22~24周●每次产前检查时胎心率是观察胎儿有无宫内窘迫的最简单实用的方法，正常胎心率为（D）D、120~160次/分
●正常情况下，整个孕期，孕妇的体重增加（C）为宜C、12.5kg
●孕产妇健康管理服务规范的工作指标除了早孕建册率外还还包括（C）
C、产后访视率
●纯母乳喂养应坚持（C）C、6个月
●孕产妇健康管理服务规范中的服务对象是（E）E、辖区内孕产妇
●孕产妇健康管理规范中要求为辖区内孕妇建立《母子健康手册》，应在什么时候（C）
C、13周前
●产后访视人员收到分娩医院转来的产妇分娩信息后应于（A）天内到产妇家中进行访视
A、3~7天
●按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，每年应为老年
人提供（A）次中医药健康管理服务。A、1次
●老年人中医药健康管理服务的内容包括中医体质辨识和（A）A、中医药保健指导
●下列哪一个是体质指数（BMI）的计算公式？（B）B、体重（kg）/身高（m2）
●65岁以上居民到社区卫生服务中心、乡镇卫生院、村卫生室接受健康
管理，对行动不便、卧床居民可提供(C)C、预约上门健康检查
●老年人的健康管理率是（A）
A、年内接受健康管理人数/年内辖区内65岁及以上常住居民数×100%
●老年人69岁，身高1.68米，体重65公斤，该老年人体重指数是多少（B）B、23
●老年人生活自理能力评估表中判断评分为4分，为（B）B、轻度依赖●以下不引起钙流失的饮品是哪项（C）C、水
●按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，肺结核患者健康管理的服务对象是（B）B、活动性肺结核患者
●对于由医务人员督导的患者，医务人员记录对患者的随访评估结果，正确的是（C）
C、至少每月记录1次
●（B）入侵肺部导致发生肺结核B、结核杆菌
●结核杆菌入侵机体大脑导致发病叫（C）C、脑膜结核
●结核是一种通过（A）传播的传染病A、呼吸道
●肺结核患者健康管理服务规范的服务对象有（D）D、辖区内确诊的肺结核患者
●乡镇卫生院、村卫生室、社区卫生服务中心（站）接到上级专业机构
管理肺结核患者的通知单后，要在（D）小时内访视患者。D、72
●肺结核患者健康管理服务规范规定的志愿者督导管理人员的学历要在（B）以上。
B、初中
●按照肺结核患者健康管理服务规范规定，由医务人员督导的患者，医
务人员至少每月记录（A）次对患者的随访评估结果。A、1
●按照肺结核患者健康管理服务规范规定，由家庭成员督导的患者，基
层医疗卫生机构要在患者的强化期或注射期内每（C）天随访1次。
C、10
●按照肺结核患者健康管理服务规范规定，提供服务后及时将相关信息
记入“肺结核患者随访服务记录表”，每月记入（A）次，存入患者的健康档案，并将该信息与上级专业机构共享。A、1
●肺结核患者随访服务记录表漏服药次数的计算方法是（B）
B、上次随访至本次随访期间漏服药次数
●一严重精神障碍患者在家里吵闹了一天，砸烂了家具，还动手将父亲
的额头打出血，请问该患者危险性评估几级(D)D、4级
●国家基本公共卫生服务-严重精神障碍患者管理服务中，对患者进行分
类时，下列哪些属于病情不稳定患者(A)A、危险性评估为3级
●按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，下列不属于国
家基本公共卫生服务中的服务对象是(E)E、精神发育迟滞
●按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》的要求，严重精神障
碍患者管理服务的工作指标是(C)C、规范管理率
●国家基本公共卫生服务--严重精神障碍患者管理服务规范中规定的随
访时间哪项是正确的(A)A、病情稳定，每3个月随访一次
●下列哪一项不属于国家基本公共卫生服务-严重精神障碍患者管理服务
规范要求为患者每年进行1次健康检查的内容（D）D、X光胸片
●国家基本公共卫生服务-严重精神障碍患者管理服务中，在每次随访中
对患者除了危险性评估和精神检查之外，下列哪项不需要询问（E）
E、进食情况
●严重精神障碍患者病情稳定，多长时间随访一次（D）D、3月
卫生管理政策
●下列关于新型农村合作医疗的原则，说法不正确的是（A）
A、以个人为单位自愿参加的原则
●新农合试点阶段的补偿模式为（E）
A、单纯大病住院补偿
B、住院与门诊大病补偿
C、住院和门诊统筹模式
D、住院统筹和门诊家庭账户
E、以上都是
●新型农村合作医疗制度的资金统筹一般采取以（C）为单位进行C、县（市）
●新型农村合作医疗制度实行个人缴费、（B）和政府资助相结合的筹资机制
B、集体扶持
●新型农村合作医疗制度的管理体制建立原则是（C）C、精简、效能
常见病与多发病（呼吸系统）
●下列选项中，不属于呼吸道组成的是（E）E、肺
●下列哪项不是呼吸系统的主要功能（C）C、免疫功能
●下列哪项不是呼吸系统的常见症状（B）B、便血
●呼吸系统疾病最常见的病因是（D）D、感染
●预防急性上呼吸道感染的关键是（B）B、加强体育锻炼，增强机体抵抗力
●以下不是引起急性气管-支气管炎的常见病毒的是E E、柯萨奇病毒
●慢性阻塞性肺疾病（COPD）是指B B、慢性支气管炎与慢性阻塞性肺气肿
●以下不是慢性支气管炎的临床特点的是B B、长期咳大量黏液脓痰
●慢性支气管炎急性发作期最主要的治疗是A A、控制感染
●以下慢性阻塞性肺气肿的治疗措施不正确的是B B、高流量吸氧
●当前防治支气管哮喘最有效的药物是（C）C、糖皮质激素
●支气管哮喘发作时不能使用的药物是（C）C、吗啡
●临床用来控制呼吸道炎症最有效的药物是（A）A、糖皮质激素
●支气管哮喘与心源性哮喘一时难以鉴别时，药物治疗可选用（C）C、氨茶碱
●男性，64岁，有青光眼史，房屋装修刷漆后出现眼发痒、流涕、喷
嚏，随后发作性呼吸困难、烦躁不安，听诊双肺布满哮鸣音。以下用药不恰当的是（B）B、阿托品气雾吸入
●肺炎患者的热型为B B、稽留热
●下列疾病可出现铁锈样痰的是C C、肺炎
●下列肺炎易并发脓气胸的是E E、金黄色葡萄球菌肺炎
●男性，20岁，诊断为肺炎球菌肺炎。目前口渴无尿，四肢厥冷，血压
10.6/8kPa（80/60mmHg），心率120次/分。治疗首选D D、静脉滴注
低分子右旋糖酐
●医院获得性肺炎最常见的致病菌是C C、革兰阴性杆菌
●支原体肺炎突出的临床特点是C C、咳嗽症状突出
●诊断支原体肺炎的主要依据是D D、血清冷凝集试验阳性
●下列关于肺炎球菌肺炎的治疗错误的是D D、胸片阴影消散后停用抗生素
●男性，65岁，7月前发热、咳嗽，胸片右上肺片状影，经抗炎治疗好
转。2月前有类似发作1次，10天前再次发热、咳嗽，胸片又见右上肺片状致密影，查体：右上肺呼吸音低，无啰音，下列诊断可能性最大的是D D、阻塞性肺炎
●女性，30岁，右下大叶性肺炎，用青霉素治疗后热退，3天后又发
热，白细胞总数持续增高。其原因首先应考虑B B、发生并发症
●下列描述符合肺炎链球菌肺炎的是（A）A、胸片大片致密影呈肺叶或肺段分布
●肺炎支原体肺炎的突出症状是（B）B、咳嗽
●下列哪项不是促进院内感染性肺炎发病增多的因素（D）D、营养不良●哪种肺炎容易并发脓气胸（E）E、葡萄球菌肺炎
●男性，20岁，高热4天，咳铁锈色痰，查体：左肺上部叩实，呼吸音
弱，其胸片表现最大可能是（D）D、左上肺片状均匀致密影
●判断肺结核病人有无传染性，最重要的依据是D D、痰菌阳性
●正确的结核菌素试验结果判断的方法是D D、注射后72小时测量皮肤局部硬块直径
●对肺结核痰中带菌者痰液的处理方法正确的是AA、吐在纸上焚烧
●患者女性，20岁。高热昏迷，呼吸困难，咳嗽、咯血3周，PPD试验
（），ESR50mm/h，X线片见两肺均匀分布等大、密度均匀的小点状阴影。最可能的诊断是C
C、急性血行播散型结核
●为控制结核病的流行，最重要的是E
E、卡介苗接种以增强免疫力
●疱疹性咽峡炎的病原体是（B）B、柯萨奇病毒
●引起上呼吸道感染最常见的病原是（C）C、病毒
●急性上呼吸道感染最主要的治疗措施是（C）C、对症治疗
●慢性阻塞性肺疾病急性发作最常见的原因是（E）E、感染
●诊断慢性阻塞性肺疾病的必备条件是（C）C、不完全可逆的气流受限●不符合慢性阻塞性肺疾病肺功能检查结果的是（C）C、肺总量下降
●下列疾病中，最常发生II型呼吸衰竭的是（B）B、慢性阻塞性肺疾病●主要作用为控制支气管哮喘炎症的药物是（D）D、糖皮质激素
●下列呼吸困难的临床表现中，强烈提示患者为支气管哮喘的是（A）
A、夜间或凌晨发作的喘息
●男，32岁。3天前受凉后出现寒战、高热，随之咳嗽，咳少量脓性痰
伴右侧胸痛；查体：体温39℃，急性病容，左侧口角疱疹，心率110
次/分，律齐，血白细胞11.0×10\super9\nosupersub/L，N0.78，最可能的诊断是（A）A、肺炎链球菌肺炎
●男，18岁。胸痛伴有呼吸1天。查体：瘦高体型。胸部X线提示右侧
气胸。纵隔明显向左移动。患者既往有类似病症。但是程度较低。此时患者应采取的治疗措施不包括（B）
B、胸腔镜手术
●男，18岁。胸痛伴有呼吸1天。查体：瘦高体型。胸部X线提示右侧
气胸。纵隔明显向左移动。患者既往有类似病症。但是程度较低。此时患者应采取的治疗措施不包括（B）
B、胸腔镜手术
●下列病变中，可表现为一侧胸廓膨隆且呼吸音消失的是（C）C、气胸
●判断患者肺结核具有活动期最有价值的结果是（E）
E、痰涂片抗酸杆菌染色阳性
●关于原发型肺结核，下列哪项正确（E）
E、肺门或纵隔淋巴结结核较原发综合征更为常见
●喉异物现场急救，错误的是（D）
D、纤维喉镜下异物取出术适用于大的喉异物
●女，32岁。咳嗽，间断咯血3周伴低热、乏力、纳差、进行性消瘦，
胸部X线片示右肺上叶虫蚀样空洞，该患者最可能的诊断是（A）A、浸润性肺结核
●男，72岁。痰中带血4月余，无发热盗汗。吸烟50年，10支/天。1
年前胸部X线片检查发现右上肺2cm×2cm结节影。本次入院胸部X 线检查示：右上肺4cm×3cm团块影，首先考虑诊断是（E）
E、肺癌
●4岁小儿，春季发病。体温39.1℃，咽部充血，眼部刺痛，颈部、耳
后淋巴结肿大。幼儿园同班有数人有相同症状。此病最主要的病原体为（A）
A、腺病毒3、7
●9个月婴儿，发热3天，烦躁、流涎1天。查体：一般状态可，前囟平
坦，咽部充血，咽峡及软腭部可见直径2～3mm的疱疹及溃疡，颈部无抵抗，心、肺听诊正常，诊断为上呼吸道感染。其病原体最可能为（E）
E、柯萨奇病毒A组
常见病与多发病（小儿疾病）
●小儿腹泻时口服补液盐（ORS液）的电解质渗透压是含钠钾液的（E）
E、2/3张
●小儿腹泻第一天补液方法，下列哪项是错误的（B）
B、高渗性脱水用3：2：1溶液
●男，2岁。偏食，不喜欢吃鱼，肉，蛋和蔬菜，喜欢啃泥土，常患口腔
炎，实验室检查：Hb90g/L，血涂片示：红细胞大小不等，小细胞为多，该患者患病的主要病因是（C）
C、铁摄入不足
●9个月婴儿，面色苍白，食欲差。Hb68g/L，RBC2.8×1012/L，网织红
细胞1%，肝肋下2.5cm，脾肋下0.5cm，为确诊应首选的检查是（C）
C、测血清铁和总铁结合力
●轻型腹泻与重型腹泻的最主要鉴别点是（B）B、末梢循环状态
●婴儿腹泻重度脱水的主要诊断依据是（E）E、外周循环衰竭
●维生素D缺乏性手足搐搦症是由于（C）C、血钙离子低
●维生素D缺乏性佝偻病初期的临床表现是（B）B、非特异性神经精神症状
●维生素D缺乏性佝偻病最早出现的骨骼改变是（E）E、颅骨软化
●急性肾炎小儿恢复上学的指标是（B）B、血沉正常
●急性肾小球肾炎的常见致病菌是（A）A、溶血性链球菌
●符合足月新生儿生理性黄疸特点的是（D）D、血清胆红素＜221μ
mol/L
●足月新生儿生理性黄疸多发生于（D）
D、生后第2～3天出现黄疸，5～7天开始逐渐消退
●患者，男，6岁。胸骨左缘第3~4肋间闻及II~III级或III级以上粗
糙的全收缩期杂音，首先考虑为（E）E、室间隔缺损
●新生儿生后2～3天出现黄疸，4～5天达高峰，血清胆红素<205μ
mol/L（12mg/dl）。诊断为（D）D、生理性黄疸
●2岁女孩，体检发现胸骨左缘第2~3肋间II~III级收缩期杂音，肺动
脉瓣区第2音亢进，伴固定性分裂。该患儿的诊断是（B）B、房间隔缺损
●符合法洛四联症病理改变的是（E）E、主动脉骑跨
●水痘最常见的并发症是（E）E、皮肤继发细菌感染
●典型麻疹首先出现皮疹的部位是（B）B、耳后、颈部发际边缘
●2岁男孩，发热3天，全身皮疹伴双耳后肿痛1天，当地有类似患儿，
查体：面部、颈部、躯干满布淡白色斑丘疹，疹间皮色正常，双耳后触及黄豆大小淋巴结。心肺查体正常，血常规示WBC4.8×1012/L，N0.32，L0.68，Hb119g/L。最可能的诊断是（E）
E、风疹
●婴幼儿和儿童普遍易感，以几岁以下儿童为主（C）C、5
●重症手足口病患儿的主要死因是（B）B、神经源性肺水肿及循环衰竭●手足口病的典型皮疹不具备的特征是（D）D、皮疹小而硬
●多引发重症手足口病及死亡病例的病毒类型是（C）C、EV-A71
●重症病例诊疗关键在于及时准确地甄别第几期（B）B、第2期和第3期
●手足口病患儿体温超过38.5℃者，用退热药治疗时，两次用药的最短间隔时间为（E）
E、6小时
●在手足口病的病因治疗中，可选择的药物是（A）A、干扰素
●3岁女童患手足口病，收缩压达到（B）时提示出现了严重高血压B、110mmHg
●手足口病出疹期，中医治疗的基本方是（D）D、甘露消毒丹
●预防手足口病加强区域环境和物品的消毒，选择的消毒剂是（C）C、含氯（溴）消毒剂
●表证的特点不包括下述哪项（C）C、必发展成里证
●表证的转归，下列哪项不可能出现（C）C、演变成半表半里证
●关于表证与里证的区别点，错误的是（D）D、表证恶寒为主，里证发热为主
●关于里证的特点，错误的是（B）B、无表证特征证候
●下列类似于半表半里证概念的是（B）B、少阳病证
●形成寒证的原因不包括下列哪项（B）B、阴液不足
●热证的临床表现一般不包括下列哪项（C）C、面红尿清
●寒证与热证的鉴别要点，错误的是（B）B、寒证口渴喜冷，热证口淡不渴
●下列哪项不是寒证的临床表现（D）D、头重如裹
●形成热证的病因不包括下列哪项（E）E、久病伤阳，阳气虚弱
●虚证最确切的含义是（C）C、正气亏虚
●阳虚证的主要特征是（E）E、经常畏寒肢冷
●实证的含义主要是指（E）E、邪气盛实
●病人咳嗽声音洪亮的属（A）A、实证
●观察病情时，若见病人面色为黄色，则为（B）B、虚证
●李某，男，45岁，刻下症：畏寒肢冷，得衣被不减，口不渴，喜热
饮，自汗，小便清长，大便溏泄，面白，舌淡胖苔白润滑，脉沉迟，属于（A）A、阳虚证
●王某，女，39岁，形体消瘦，口燥咽干，五心烦热盗汗，眠差，小便
短黄，大便干结，舌质红少苔，脉细数，属于（B）B、阴虚证
●张某，男，27岁，刻下症：恶寒喜暖，面色苍白，四肢欠温，腹冷痛
拒按，肠鸣泄泻，小便清长，舌苔厚腻，脉沉弦，属于（D）D、阴盛证
●纪某，男，11岁，平素体壮，冒雨后出现壮热，体温39℃，口渴喜冷
饮，面红目赤，烦躁，腹胀满疼痛拒按，大便秘结，小便短赤，舌红苔黄燥或灰黑起刺，脉洪滑数有力，属于（C）C、阳盛证
●高某，87岁，刻下症：大汗淋漓，汗出如油，身灼肢温虚烦躁扰，口
渴欲饮，形瘦，皮肤皱瘪，目眶深陷，呼吸急促，面赤唇干，小便极少，脉细数，属于（E）E、亡阳证
●下列哪项不是表证的临床表现（D）D、身热不扬
●表里两纲主要辨别（B）B、病位
●下列哪项不是寒热证的鉴别要点（D）D、身痛有无
●虚实辨证是辨别疾病的（D）D、邪正盛衰
●患者扬手抬足，狂躁不安，胡言乱语，气力过人，多属（E）E、阳证
经络腧穴总论
●下列经脉中，具有表里关系的是（D）D、足阳明与足太阴
●十二经脉的命名主要是结合了哪几方面内容（A）A、脏腑、阴阳、手足
●经络系统中，与脏腑有直接络属关系的是（D）D、十二经脉
●循环于下肢内侧前缘的经脉是（D）D、足太阴脾经
2019年福建省乡村医生规范培训答案(最全)
2019年福建省乡村医生规范培训 课后习题 卫生法规（一） 1.根据《母婴保健法》的规定，下述不属于孕产期保健服务的是（） 胎儿性别鉴定 2.精神卫生法实施日期（） 2013.5.1 卫生法规（二） 1.下列哪项不属于乡村医生在执业活动中履行的义务（） 进行一般医学处置，出具相应的医学证明 2.属于乡村医生在执业活动中履行的义务（） 以上都是 3.乡村医生在执业活动中享有的权利（） 以上都是 4.根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是（） 医疗机构的《医疗机构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来5.医疗废物暂时贮存的时间不得超过（） 2天 卫生法规（三）
1.处方一般不得超过几日用量（） 7天 2.《抗菌药物临床应用管理办法》规定，可授予特殊使用级抗菌药物处方权的是（） 具有高级专业技术职务任职资格的医师 居民健康档案管理服务规范解读 1.居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和（）等 失访 2.健康体检表的填写内容不包括（） 家族遗传 3.居民健康档案管理服务规范的服务对象是（） 辖区内常住居民 4.健康档案的建档率等于（） 建档人数/辖区内常住居民数×100% 5.重点人群健康管理记录包括0-6岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍和（）等 肺结核患者 如何进行新生儿家庭访视？ 1.新生儿家庭访视的时间是（） 新生儿出院后7天内 2.新生儿家庭访视在新生儿家中应进行（）次检查、评估及指导 1次 3.新生儿访视的目的是（） 以上都是 4.新生儿家庭访视要通过观察、询问和检查了解新生儿的（） 发育情况 5.新生儿疾病筛查不包括筛查（） 新生儿贫血 如何进行满月儿健康管理？ 1.小儿体格发育水平评价以WHO推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均值利差法进行评价（） 5级 2.婴儿期应进行几次健康检查（） 4次 3.能很好反映婴幼儿近期营养水平的指标是（） 体重 4.早期发现营养不良儿最主要的措施是（） 开展生长发育监测 5.婴儿期体格生长迅速，1岁时体重已达到出生体重的（） 3倍 孕产妇健康管理服务规范解读
教师培训考核制度和奖惩制度
教师培训考核制度和奖惩制度 教师参加业务培训教育既是一种权利，又是一种义务，教师要自觉遵守有关规定要求，服从学校及上一级培训部门的安排，努力完成所规定的任务达到应具备的教育教学能力。为了进一步提高我校教师队伍的整体素质，提高教师的理论素养和实践能力，加速我校教育现代化进程，更好地培养全面发展的合格中职学生，特制定如下教师培训考核制度和奖惩制度。 一、加强领导、注重宣传 1、成立以校长为组长的“校本培训领导小组”，以分管校长为常务组长，负责学校校本培训组织、管理、服务、教学、教研、科研资料积累等项工作 2、学校教务处要把推进课改作为中心工作，为课改服好务，负责教师学科培训、教研、科研组织管理工作；要搞好《课题研究》，及时搜集、总结、报道、推广学校、教师在课改中的经验，积累、整理课改相关资料。 3、要通过多种形式广泛宣传课改，让社会、家长、学生了解课改的目的、意义和要求，努力争取社会、家长、学生的理解、支持和配合。 4、建立充分调动教师参与校本培训积极性的激励机制，对工作中涌现的有突出贡献的先进集体和个人进行表彰奖励，对课改过程中的优秀成果进行及时推广。 二、培训目标与任务 根据学校发展战略的需要，教师队伍应该进一步“充实队伍、优化结构、提高素质”。学校将以校本培训为主渠道，面向全体教师，突出骨干教师、青年教师、班主任和教研组长的培训，以提高教师综合素质和适应课改能力的重点，努力建设一支德才兼备、素质精良、充满活力的科研型和创新型教师队伍。 1、全员培训。 通过多种形式，每学年完成每个教师不少于12课时的政治思想、教育理论、新课程改革、
教育教学专业技能和信息技术的培训，使教师整体素质明显提高。到2016年，任课教师90%达到本科学历；45周岁以下的教师熟练掌握计算机辅助教学的能力。 2、青年教师培训。 制定青年教师培养计划和考核细则，形成青年教师培养体系，加快实施青年教师培养的“一年适应、两年合格、三年胜任、五年内成为骨干教师(学科带头人)”。 3、教研组长培训。 加强教研组长培训，形成教研组长聘任、使用、培养、考核、奖惩的一套行之有效的办法，真正发挥教研组长的教研带头作用，每学年完成对教研组长不少于10课时的各类培训，提高教学科研能力。 4、班主任培训 完善班主任工作量化考核制度，对班主任的“德、能、勤、绩”进行综合考核。政教处要制定班主任培训方案，每学年完成对班主任不少于10课时的培训，建立一支工作扎实，风格独特的班主任队伍。培训时间一般安排在暑假和平时周五，具体内容和时间见教务处学年度培训计划。 5、骨干教师培训。 制定骨干教师培训措施和评选细则，研究骨干教师考核奖励办法，形成骨干教师培训体系，创造优秀教师脱颖而出的环境。在全员培训的过程中，每年对中层以上干部、班主任、教研组长及学科带头人进行不少于10课时的骨干教师培训，努力提高其政治业务素质和教育教学能力，及时总结推广经验，充分发挥他们在新课改中的骨干和示范作用，带动我校教师队伍整体素质的提高。力争在五年内培养1~2名骨干教师，2~3名学科带头人，全面提升学校的办学层次。骨干教师每学年开一次校级示范课或研讨课。 三、培训内容
小学教师科学理论专业知识考试题
小学教师科学理论专业知识考试题- （一）、填空。(16分，每空0.5分) 1、教育的根本目的是______________________________。本次课程改革的任务是全面贯彻党的__________，调整和改革基础教育的课程__________、__________、__________，构建符合____________________要求的新的基础教育课程体系。课程改革的六项具体目标分别是：课程功能、__________、__________、__________、__________、__________。 2、本次课程改革的显著特征是转变学生的__________。学习方式不仅包括相对的学习方法，而且涉及学习__________、学习__________、学习__________、学习__________等心理因素和心灵力量。所以，转变学习方式实质上是教育__________观、__________观和培养模式的变革。 3、研究性学习是指教师不把现成结论告诉学生，而是学生在教师指导下自主地__________、__________、__________的过程。 4、新课程中教师角色的转变要求教师是学生学习的__________者；是新型教学关系中的学习者和__________者，也是新课程的__________者和__________者。 5、新课程强调建立促进学生________、教师____________________和课程__________的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的__________和多方面的发展潜能。 6、新课程倡导的学生观是：学生是__________的人，学生是__________的人，学生是具有__________的人。 (二)、简答:(4分) 新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？ 二、专业知识部分（80分） (一)、填空(20分，每空1分) 1、科学素养的四个核心因素是科学兴趣、__________、__________、科学方法。 2、凸透镜有放大、__________、__________的作用。 3、我国“神州”五号载人飞船首次发射成功，首位航天员是。 4、植物的叶一般可以分为_______、_______、_______三部分。 5、物体的冷热程度叫__________。要精确测量物体的温度，需要使用___________。它是根据_________________的性质制成的。
2019年福建省乡村医生要求规范培训理论考试和课后习题材料更新版
2019年的福建省乡村医生规范培训，惯例华医网培训是在年底12月份，没想到今年6月份就提前开始了，理论考试试卷在课后练习里随机抽取。今年福建省乡村医生规范培训，视频听课程有60节，课后题库总计268题，其中带黑点的18道题是6月26日系统更新增加的。这份答卷是本人整理出来的，只留正确答案，精简成篇幅比较短文档。 本人兼职辅助学习华医网的福建省乡村医生规范培训课程。徽信：依吾吾吾酒灵依饿巴吾灵 我的摸底考试答案（题目答案都固定）
课后习题答案（题目答案都固定） 2019年六月份理论考试题库268题抽100题 卫生法规 ●根据《母婴保健法》的规定，下述不属于孕产期保健服务的是（D）D、胎儿性别鉴定●精神卫生法实施日期（C）C、2013.5.1 ●下列哪项不属于乡村医生在执业活动中履行的义务（A） A、进行一般医学处置，出具相应的医学证明
●属于乡村医生在执业活动中履行的义务（E） A、遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规 B、树立敬业精神，遵守执业道德，履行乡村医生职责，为村民健康服务 C、关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私 D、努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平 E、以上都是 ●乡村医生在执业活动中享有的权利（E） A、进行一般医学处置，出具相应的医学证明 B、参与医学经验交流，参加专业学术团体；参加业务培训和教育 C、对当地的预防、保健、医疗工作和卫生行政主管部门的工作提出意见和建议 D、在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯 E、以上都是 ●根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是（E） E、医疗机构的《医疗机构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来 ●医疗废物暂时贮存的时间不得超过（B）B、2天 ●处方一般不得超过几日用量（C） C、7天 ●《抗菌药物临床应用管理办法》规定，可授予特殊使用级抗菌药物处方权的是（A） A、具有高级专业技术职务任职资格的医师 ●执业医师法实施日期是D D、1999年5月1日 ●取得医师资格的，可以向什么部门申请执业 B B、县级以上卫生行政部门 ●医师是指 E、依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格的人员，经注册在医疗、预防、保健机 构中执业的专业医务人员 ●执业医师法实施日期是 D D、2013年5月1日 ●精神卫生是指开展精神障碍的预防、治疗和（C），促进公民心理健康的各项活动 C、康复 ●关于严重精神障碍的说法，错误的是 E E、双相情感障碍属于严重精神障碍 ●根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是（E） E、医疗机构的《医疗机构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来 ●《医疗机构管理条例》规定的医疗机构执业规则是（B） B、按照核准登记的诊疗科目开展诊疗活动 ●母婴保健法规定，对于依法接受终止妊娠或者结扎手术的，应当给予 B B、免费服务●医疗废物暂时贮存的时间不得超过（B）B、2天 ●医疗机构为预防传染病院内传播应承担的职责是（E）E、医疗废物处理 ●处方一般不得超过几日用量（C） C、7日 ●每张中成药处方可以开具的药品种类最多是（A） A、5种 ●处方开具当日有效，特殊情况下可以延长有效期，但有效期最长不得超过（B）B、3天 居民健康管理 ●居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和（D）等D、失访 ●健康体检表的填写内容不包括（D）D、家族遗传 ●居民健康档案管理服务规范的服务对象是（B）B、辖区内常住居民 ●健康档案的建档率等于（D） D、建档人数/辖区内常住居民数×100%
工程周转材料的计算
工程周转材料的计算 篇一：工程周转材料的计算 关于周转材料的计算说明 一、钢架管方面： 1、外墙8层以下为双排钢管外架子纵距1.8m步距1.8m8层以上为【18的外挑双排钢管外架子纵距1.8m步距1.8m 2、室内为满堂脚手架支撑板和梁的模板纵距1m步距1m梁底加一个 1.5m的小横杆按1m一根考虑支撑模板； 3、 4、固定柱子模板用架管按400mm间距布置；为了固定墙体模板砼墙的对拉螺栓按400*400间距设置在对拉螺栓上下放水平架管如下图： 5、 6、水平网按三层考虑（首层网随层网8层外挑外一层）密目网按二层以上至14层的外墙架子密目网； 二、模板方面： 1、墙、梁的模板上50*80的方撑木按200间距考虑； 2、板的模板上50*80的方撑木按150间距考虑； 3、柱的模板上50*80的方撑木按300间距考虑； 4、以上各项方撑木和竹胶板均为理论数据实际用量待放样后再做调整
5、架板量为一个标准层的外墙脚手架板和内墙砌筑用架板之和； 6、主体中的临边防护按五层所用的钢架管和扣件考虑周转； 篇二：周转材料粗略计算(经验总结) 模板计算：（一）经验计算 首先考虑满配几层综合工期与周转次数考虑（其中周转次数要 考虑楼层数）然后按以下情况计算： 当层高≤3m时框架结构S模板=2～2.3S建筑剪力墙结构S模板=2.3～2.5S建筑框架剪力墙结构取A、B中值当层高﹥3m时 A．框架结构S模板=2.2～2.7S建筑B．剪力墙结构S模板=2.5～2.7S建筑C．框架剪力墙结构取A、B中值 （二）精确计算 1.柱模计算 2.剪力墙模板计算 统计出剪力墙所有边长计算出面积S剪力墙=C×H S指面积C指剪力墙所有周长H指层高 3.梁模板计算 统计出梁梁长（两侧）之和S梁=2×L×H L指梁长H指梁高除去板厚后的高度 4.板模板计算 S板=S建筑 此处准确来讲是不正确的因为有梁模板但是在计算梁模板的过 程时没有考虑梁的底模板刚好和此处相抵消总体来说量是不变的
《教师专业技能与素质培训》考过试题
1. (填空 ) 2.应用研究课题，就是依据科学的理论为基础， (填空 ) 3.就是根据研究目的，运用一定的手段，主动干预或控制研究对象，在典型的环境中或特定的条件下所进行的教学探索活动。 (填空 ) 4. 加以评价、论述。 (填空 ) 5. (填空 ) 6. 育影响学生之外，还应当能写，即具有一定的书面表达能力。 (填空 ) 7. (填空 ) 8.全部教育应该遵循“通过集体”、“在集体中”和“为了集体”的原则。 (填空 ) 9.也是师生之间建立良好沟通的首要条件。 (填空 ) 10. 人的主动性、积极性和创造性，有利于学生特殊才能的发展。 (填空 ) 11.教师基本功可以看作是狭义的教学技能的范畴，通常是泛指教师应该具备的“（）”。 (单选 ) A三笔字 B钢笔 C毛笔 D粉笔 12.（）的好坏，也间接地影响学生尤其是中小学生的识字能力和书写水平。 (单选 )
A圆珠笔 B毛笔 C粉笔字 D钢笔 13.教学媒体主要分为两大类：一类是传统教学媒体，另一类是（）。 (单选 ) A黑板 B计算机 C幻灯机 D现代教学媒体 14.植物、花草、昆虫、鸟禽、矿石等都可以制成（）。 (单选 ) A标本 B实物 C模型 D以上都不是 15.（）是用电子技术原理传送活动图像和声音信息的通信系统。 (单选 ) A电视 B放映机 C幻灯片 D计算机 16.（）电教教材，即属于没有头尾的片段音像资料，教师可借助它辅助课堂教学。 (单选 ) A专题
B片段 C章节 D系统 17.（）投影教材。按教学需要将图形、文字通过写、绘画或印刷，制在投影片上，可作为字幕或用来代替板书。 (单选 ) A转合 B旋转 C基图式 D挂图式 18.用铅笔或水色笔把设计好的画面绘制在白纸上，注意合理构图，使主体突出是在（）。 (单选 ) A描线 B着色 C打底稿 D装框 19.（）调查者与调查对象(个人或集体)面对面谈话，收集口述材料。 (单选 ) A访问调查 B问卷调查 C个案调查 D文献调查 20.（）通常包含计划的制订者、实施者、时限、目标和工作安排等内容。 (单选 ) A教育实施 B教育计划
小学数学教师业务理论考试试题及答案
第三部分问题分析及对策(30分) 1，当前有不少公开课气氛活跃,上得很是热闹然而在热闹的背后却少见了学生高质量的思维活动。作为教师你对这一现象怎么看？怎么办？ 课堂是学生学习的主阵地，教学活动主要在课堂展开。大多数人评价一节好课，往往把课堂气氛的好坏作为评定这节课好坏的一大依据。其实，更要紧的还在于看学生在获取知识过程中的主阵性，主动性，创造性和学习潜能的发挥程度。可这往往被忽略，特别是中下学生的学习很难顾及。对这一现象，往往教师应有明确中的认识，要让学生的课学教学有效，依赖于教师先进的教学思想和理念，依赖于教师对课程的理解和驾驭，依赖于教师对学生的熟悉和理解，依赖于教师教学素养和智慧的提升。因此，作为教师我们要做到： 一、注意问题的设计。尽量设计好问题，引导学生的思维，促进学生学习。 二、注意能作出有效“激励”，有激励性人格的教师，能赢得学生的信任，也能决定教师教学和有效程度，让更多学生的信任，也能决定教师教学的有效程度，让更多的学生参与课堂。 总之，关注每一个学生的发展，是我们的终极目标，是我们教师努力的目标方向。 2 ，新课程改革实验以来，许多老师在课堂教学中都会遇到学生插嘴的现象。具体表现为学生插老师的嘴，当教师在讲解，引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话;学生插同学的嘴，当同学在提出一
个问题或解决一个问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。作为教师你将如何对待学生插嘴？ 新课程改革实验以来，许多老师在课堂教学中都会遇到"学生插嘴" 的现象。主要表现是：学生插老师的嘴，当教师在讲解、引导或统一要求时，学生突然给你一句意想不到的话；学生插同学的嘴，当同学在回答问题时，有的学生会无意识地把自己的想法说出来。这两种现象固然就影响了正常的教学，但带给教师们更多的是欣喜与思考。 传统教学的"问答式"教学，以教师为主体，课堂教学就是"满堂灌"，学生只有先举手经过老师的同意才可以发言，课堂上一般不会出现 "学生插嘴"的现象。然而，新课程倡导平等、民主、和谐的师生关系，倡导教师是学生学习的组织者者、引导者、参与者，在这种宽松、融洽的课堂教学氛围中， "学生插嘴"现象就自然而然的产生了。对于学生的插嘴现象，我们的教师要给学生一个表达的机会，一个自由想象的时空，让学生先做判断、分析，真正地把课堂还给学生，让学生敢想、敢说、敢做，充分调动学生的积极性。《数学课程标准》在"情感与态度"中强调：学生应在他人的鼓励与帮助下，能克服在数学活动中遇到的某些困难，获得成功的体验，有学好数学的信心。面对学生的"插嘴"，我们不仅要认真倾听、耐心等待，而且要经常创造让学生各抒己见的机会，并抓准时机表扬鼓励，满足学生的情感需要，使学生积极
周转材料摊销量计算实例
周转材料摊销量计算实例 定义： 周转性材料是离工过程中能够多次周转使用，并能逐渐转移其价值的材料。 建筑企业常用的周转性材料有模板、钢拱架、轻型钢轨、焊管、脚手架、跳板以及钢、木支撑等。周转材料的消耗定额，应该按照多次使用，分次摊销的方法确定。 摊销量是指周转材料使用一次在单位产品上的消耗量，即应分摊到每一单位分项工程或结构构件上的周转材料消耗量。 计算： 以木模板为例： 一、现浇砼构件木模板 1.一次使用量计算第一次投入使用时的材料数量。根据构件施工图与施工验收规范计算。一次使用量供建设单位和施工单位申请备料和编制施工作业计划使用。 根据选定的典型构件，按砼与模板的接触面积计算模板工程量。 公式：一次使用量=每m3砼构件的模板接触面积×每m2接触面积需模量 2.周转使用量计算施工是分阶段进行，模板也是多次周转使用，要按照模板的周转次数和每次周转所发生的损耗量等因素，计算生产一定计量单位砼工程的模板周转使用量。 其中周转损耗率（补损）：在第二次和以后各次周转中，每周转一次因损坏不能复用，必须另作补充的数量占一次使用量的百分比，又称平均每次周转补损率。用统计法和观测法来确定。 公式：周转使用量=总使用/周转次数=一次使用量*[(1+（周转次数-1）*周转损耗率)]/ 周转次数(从第二次开始补损，所以减1) 3.摊销回收量和回收系数 ①回收量：周转材料在最后一次使用完了，还可以回收一部分，这部分称回收量。这部分数量应从摊销量中扣除。这种残余材料由于是经过多次使用的旧材料，其价值低于原来的价值。因此，还需规定一个折价率。同时周转材料在使用过程中施工单位均要投入人力、物力、组织和管理补修工作，须额外支付管理费。 公式：摊销回收量=最终回收量/周转次数=一次使用量×（1－周转损耗率）/周转次数（因为每次周转都补损回去了，所以只要乘周转损耗率就OK） ②摊销回收系数：这种残余材料由于是经过多次使用的旧材料，其价值低于原来的价值。因此，还需规定一个折价率。同时周转材料在使用过程中施工单位均要投入人力、物力、组织和管理补修工作， 须额外支付管理费为了补偿此项费用和简化计算，一般采用减少回收量增加摊销量的做法。公式：摊销回收系数=回收折价率（常为50%）/（1+间接费率） 4.摊销量确定： 摊销量=总消耗/周转次数=（总使用-总回收）/周转次数 =周转使用量－摊销回收量*回收系数 = 一次使用量*【[(1+（周转次数-1）*周转损耗率)]-（1－周转损耗率）*回收系数】/周转次数 例4：根据选定的某工程捣制砼独立基础的施工图计算，每m3独立基础模板接触面积为2.1m2，根据计算每m2模板接触面积需用板枋材0.083m3，模板周转6次，每次周转损耗率16.6%。试计算砼独立基础的模板周转使用量、回收量、定额摊销量。 解：一次使用量=2.1×0.083=0.1743m3
小学数学教师业务理论考试试题(卷)与答案解析
小学数学教师业务理论考试试题及答案(1) 一、填空(每空0.5分，共20分) 1、数学是研究( 数量关系)和( 空间形式)的科学。 2、数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现(基础性)、(普及性)和(发展性)。义务教育的数学课程应突出体现(全面)、(持续)、(和谐发展)。 3、义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：(人人都能获得良好的数学教育)，(不同的人在数学上得到不同的发展)。 4、学生是数学学习的(主体)，教师是数学学习的( 组织者)、( 引导者)与(合作者)。 5、《义务教育数学课程标准》(修改稿)将数学教学内容分为(数与代数)、(图形与几何)、(统计与概率)、( 综合与实践)四大领域；将数学教学目标分为(知识与技能)、(数学与思考)、(解决问题)、(情感与态度)四大方面。 6、学生学习应当是一个(生动活泼的)、主动的和(富有个性)的过程。除(接受学习)外，(动手实践)、(自主探索)与(合作交流)也是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、(计算)、推理、(验证)等活动过程。 7、通过义务教育阶段的数学学习，学生能获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的“四基”包括(基础知识)、(基本技能)、(基本思想)、( 基本活动经验)；“两能”包括(发现问题和提出问题能力)、(分析问题和解决问题的能力)。 8、教学中应当注意正确处理：预设与(生成)的关系、面向全体学生与(关注学生个体差异)的关系、合情推理与(演绎推理)的关系、使用现代信息技术与(教学手段多样化)的关系。 二、简答题：(每题5分，共30分) 1、义务教育阶段的数学学习的总体目标是什么？ 通过义务教育阶段的数学学习，学生能： (1). 获得适应社会生活和进一步发展所必须的数学的基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。 (2). 体会数学知识之间、数学与其他学科之间、数学与生活之间的联系，运用数学的思维方式进行思考，增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力。 (3). 了解数学的价值，激发好奇心，提高学习数学的兴趣，增强学好数学的信心，养成良好的学习习惯，具有初步的创新意识和实事求是的科学态度。 2、课程标准对解决问题的要求规定为哪四个方面？ (1)初步学会从数学的角度发现问题和提出问题，综合运用数学知识解决简单的实际问题，发展应用意识和实践能力。 (2)获得分析问题和解决问题的一些基本方法，体验解决问题方法的多样性，发展创新意识。 (3)学会与他人合作、交流。 (4)初步形成评价与反思的意识。 3、“数感”主要表现在哪四个方面？ 数感主要是指关于数与数量表示、数量大小比较、数量和运算结果的估计、数量关系等方面的感悟。建立数感有助于学生理解现实生活中数的意义，理解或表述具体情境中的数量关系。 4、课程标准的教学建议有哪六个方面？
2019年福建省乡村医生规范培训课后练习答案
2019 年福建省乡村医生规范培训课后练习答案 1、根据《母婴保健法》的规定，下述不属于孕产期保健服务的 是（） D 、胎儿性别鉴定 2、精神卫生法实施日期 （） C 、 2013.5.1 3、下列哪项不属于乡村医生在执业活动中履行的义务 （） A、进行一般医学处置，出具相 应的 医学证明 4、属于乡村医生在执业活动中履行的义 务（） E、以上都 是 5、乡村医生在执业活动中享有的权利 （）E、以上都是 6、根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误 的是（） E、医疗机构的《医疗机 构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来 7、医疗废物暂时贮存的时间不得超过 （）B、2 天 8、处方一般不得超过几日用量 （）C、7 天 9、《抗菌药物临床应用管理办法》规定，可授予特殊使用级抗菌药物处方权的是（）A 、具有 高级专业技术职务任职资格的医师 10 、执业医师法实施日期是 （） D 、 1999年5月1 日 11 、取得医师资格的，可以向什么部门申请执业 （） B 、县级以上卫生行政部门 12 、医师是指（）E、依法取得执业医师资格或者执业助理医师资格的 人员，经注册在医疗、 预防、保健机构中执业的专业医务人员 13 、执业医师法实施日期是 （） D 、 2013年5月1 日 14 、精神卫生是指开展精神障碍的预防、治疗和 （） ，促进公民心理健康的各项 活动C、 康复 15 、关于严重精神障碍的说法，错误的是 （） E、双相情感障碍属于严重精神障 碍 16 、根据《医疗机构管理条例》的规定，下列说法中错误的是 （）E、医疗机构的《医疗机
构执业许可证》可以悬挂起来，也可以妥善收藏起来 17 、《医疗机构管理条例》规定的医疗机构执业规则是（） B 、按照核准登记的诊疗科目开 展诊疗活动 18 、母婴保健法规定，对于依法接受终止妊娠或者结扎手术的，应当给予()B 、免费服务 19 、医疗废物暂时贮存的时间不得超过 （） B 、 2天 20 、医疗机构为预防传染病院内传播应承担的职责 是（） E、医疗废物处 理 21 、处方一般不得超过几日用量 （） C 、 7 日 22 、每张中成药处方可以开具的药品种类最多是 （）A、5 种 23 、处方开具当日有效，特殊情况下可以延长有效期，但有效期最长不得 超过（） B、3 天 24 、居民健康档案的终止缘由包括死亡、迁出和 （）等 D 、失访 25 、健康体检表的填写内容不包 括（ ） D 、家族 遗传 26 、居民健康档案管理服务规范的服务对象是 （）B、辖区内常住居民 27 、健康档案的建档率等于 （） D 、建档人数 / 辖区内常住居民数× 100% 28 、重点人群健康管理记录包 括 0-6 岁儿童、孕产妇、老年人、慢性病、严重精神障碍 和 （）等 D 、肺结核患者 29 、新生儿家庭访视的时间 是（ ） C、新生儿出院后 7 天 内 30 、新生儿家庭访视在新生儿家中应进行（）次检查、评估及 指导A、1 次 31 、新生儿访视的目的是（） E、以上都是 32 、新生儿家庭访视要通过观察、询问和检查了解新生儿的 （） A 、发育情况 33 、新生儿疾病筛查不包括筛查 （） A 、新生儿贫血 34 、小儿体格发育水平评价 以WHO 推荐的儿童体重、身高为参考值，采用几级均 值利差 法进行评价（）D 、 5 级
周转材料培训考试题
一、单项选择题（每道题1分，共20分） 1、钢管宜采用外径48mm、壁厚（）的钢管。每根钢管最大质量不应大于（）。 A 3.5mm 24.8Kg B 3.6mm 24.8 Kg C 3.6mm 25.8 Kg D 3.5mm 25.8 Kg 2、旧钢管的锈蚀检查应在锈蚀严重的钢管中抽取（）根。 A 1根 B 2根 C 3根 D 4根 3、焊接钢管外径和壁厚尺寸的允许偏差分别是多少？ A±0.5mm ±0.36mm B ±0.4mm ±0.35mm C ±0.6mm ±0.36mm D ±0.5mm ±0.35mm 4、按现行国家标准《钢管脚手架扣件》GB15831的规定，扣件在螺栓拧紧扭力矩达到（）时，不得发生破坏。 A 60N·m B 63 N·m C 64N·m D 65N·m 5、可调托撑的螺杆与支托板焊接应牢固，焊缝高度不得小于（），支托板厚不应小于（）。 A 6mm 5mm B 7mm 5mm C 6mm 4mm D 6mm 7mm 6、木脚手板厚度不应小于（），两端应各设直径为4mm的镀锌钢丝箍两道。 A 40mm B 50mm D 45mm D 60mm 7、I类木胶合板所用的胶粘剂是（） A 酚醛树脂胶粘剂 B 三聚氰胺改性脉醛树脂胶粘剂 C 脉醛树脂胶粘剂 D 血粉或豆粉 8、出于冬季施工保温的考虑，在做梁板模板设计时尽量考虑采用以下（）。 A 竹胶合板 B 木胶合板 D 组合钢模板 D 塑料模板
9、做为长效脱模剂，刷一次可用6次，如成膜好可用到10次，这样的脱模剂属于（）脱模剂。 A 油类 B 水类 C 机柴油类 D 树脂类 10、由各种不同的形体组合成的复杂体，其模板的配制就适用于（）的方法，画出模板平面图和展开图，再进行配模设计和模板制作。 A 按图样尺寸直接配制模板 B 放大样方法配制模板 C 按计算方法配制模板D结构表面展开法配制模板 11、配制胶合板模板时，钉子长度应为胶合板厚度的（）。 A 1-2倍 B 1.5-2.5倍 C 2-3倍 D 2.5-3.5倍 12、杯型基础模板由上下两阶模板、（）模板及连接固定件组成。 A 木挡 B 托木 C 杯芯模 D 桥杠 13、楼板模板施工时应根据（）架设立柱和龙骨，立柱与龙骨的间距，应根据（）与（）的大小在模板设计中确定。 A 设计蓝图钢筋重量钢管重量 B 施工方案楼板混凝土重量龙骨重量 C 施工规范钢管重量龙骨重量 D 模板的排列图楼板混凝土重量施工荷载 14、当梁、楼板模板的跨度大于或等于（）时其底模应起拱，起拱高度设计无要求时，应为全跨长度的（）。 A 4m 2~4/1000 B 3m 2~4/1000 C 4m 1~3/1000 D 3m 1~3/1000 15、当梁高超过（）时，侧模宜增加对拉螺栓。 A 600mm B 750mm C 700mm D 800mm 16、拆除跨度较大的梁下支撑时，应先从（）开始。
周转材料粗略计算(经验总结)
模板计算： （一）经验计算 首先考虑满配几层，综合工期与周转次数考虑（其中周转次数要考虑楼层数）。然后按以下情况计算： 当层高≤3m时， 框架结构S 模板=2～2.3S 建筑 剪力墙结构S 模板=2.3～2.5S 建筑 框架剪力墙结构，取A、B中值 当层高﹥3m时， A．框架结构S模板=2.2～2.7S建筑 B．剪力墙结构S模板=2.5～2.7S建筑 C．框架剪力墙结构，取A、B中值 （二）精确计算 1. 柱模计算 2.剪力墙模板计算 统计出剪力墙所有边长，计算出面积 S剪力墙=C×H S指面积，C指剪力墙所有周长，H指层高 3.梁模板计算 统计出梁梁长（两侧）之和。 S梁=2×L×H L指梁长，H指梁高除去板厚后的高度 4.板模板计算 S板=S建筑 此处准确来讲是不正确的，因为有梁模板，但是在计算梁模板的过程时，没有考虑梁的底模板，刚好和此处相抵消，总体来说量是不变的。
小技巧： 本方法虽未准确计算，但实际操作很是麻烦，尤其计算剪力墙，柱，梁等的周长时。本文的周转材料计算有别于施工中的精确算量，只应用于招标中的粗略计算。 先推荐一个计算周长的快捷方式，用于CAD中的快捷统计周长。 下面给一个简单的源代码，你自己测试后可以修改编辑让它更符合你的要求：(princ "\n程序：统计线段长度命令：test") (defun C:TEST (/ CURVE TLEN SS N SUMLEN) (vl-load-com) (setq SUMLEN 0) (setq SS (ssget '((0 . "CIRCLE,ELLIPSE,LINE,*POLYLINE,SPLINE,ARC")))) (setq N 0) (repeat (sslength SS) (setq CURVE (vlax-ename->vla-object (ssname SS N))) (setq TLEN (vlax-curve-getdistatparam CURVE (vlax-curve-getendparam CURVE))) (setq SUMLEN (+ SUMLEN TLEN)) (setq N (1+ N)) ) (princ (strcat "\n共选择" (itoa (sslength SS)) " 条线段. 线段总长: " (rtos SUMLEN 2 3) "毫米.")) (princ) ) 将以上代码复制在记事本内后“另存为”→“统计线段长度.lsp” 打开CAD，运行“appload”命令加载刚保存的“统计线段长度.lsp”文件 按命令提示“程序：统计线段长度命令：test” 输入命令test 选择要统计长度的线段即可。 此种方法可以选中所有需要统计的东西，快捷统计。
2019年福建省乡村医生规范培训理论考试和课后习题材料更新版
2019 年的福建省乡村医生规范培训，惯例华医网培训是 在年底 12 月份，没想到今年 6 月份就提前开始了，理论考 试试卷在课后练习里随机抽取。今年福建省乡村医生规范培训，视频听课程有 60 节，课后题库总计 268 题，其中带黑点的 18 道题是 6 月 26 日系统更新增加的。这份答卷是本人整理出来的，只留正确答案，精简成篇幅比较短文档。 本人兼职辅助学习华医网的福建省乡村医生规范培训 课程。徽信：依吾吾吾酒灵依饿巴吾灵 我的摸底考试答案（题目答案都固定） 题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案01D11B21B31B41D 02A12D22A32B42C 03C13D23B33A43B 04D14C24A34C44C 05B15E25C35A45E 06D16A26E36B46E 07A17A27A37C47E 08A18C28B38B48C 09D19B29E39B49E 10A20B30B40E50B 题号答案题号答案题号答案题号答案题号答案51D61C71E81D91E 52E62B72A82C92E 53B63D73D83A93B 54E64C74C84D94E 55E6575B85A95A 56B66B76A86D96A 57C67B77E87C97B 58E68C78C88E98C 59B69D79E89D99A 60C70D80E90A100A
课后习题答案（题目答案都固定） 卫生法规（一）DC呼吸系统疾病重点讲解（三）CEEDAE 卫生法规（二）AEEEB小儿急性上呼吸道感染、肺炎AE 卫生法规（三）CA小儿疾病 -- 缺铁性贫血、腹泻EBCCBE 以案说法之执业医师法DBE先天性心脏病肾炎佝偻病CBEBA 精神卫生法DCE新生儿黄疸、热性惊厥DDEDBE 卫生法律法规（一）EBB常见发疹性疾病EBE 卫生法律法规（二）BECAB2018 年手足口病指南（一） CBDCB 居民健康档案管理规范解读DDBDD 2018 年手足口病指南（二） EABDC 如何进行新生儿家庭访视CAEAA八纲基本证候 - 表里辨证CCDBB 如何进行满月儿健康管理DDCAC八纲基本证候 - 寒热辨证BCBDE 孕产妇健康管理规范解读BADC八纲基本证候 - 虚实辨证CEEAB 孕产妇临床常见问题讨论DCC八纲基本证候 - 阴阳辨证ABDCE 孕产妇健康管理情景模拟CECA中医基本知识 -- 八纲辨证DBDDE 进行社区老年人健康管理AABCA经络总论（一）DADDB 社区老年人健康案例分析BBC经络总论（二）CBBBA 结核病的知识和防治工作BC常用腧穴DECCC 肺结核健康管理解读（上）BCADD 肺系病证常用中成药（一）DCEAD 肺结核健康管理解读（下）BACAB肺系病证常用中成药（二）ECEAD 严重精神障碍患者管理解读DAECA中成药应用肺系病中成药DCEAD 严重精神障碍者案例分析DED调经、止带类病证中成药DCAED 新型农村合作医疗制度AECBC 中医内科之感冒CCDEC 呼吸系统疾病上呼吸道感染ECBDB中医内科之咳嗽（一）DEABA 急性支气管炎和慢性肺疾病EBBAB中医内科之咳嗽（二）ACEAD 支气管哮喘CCACB中医内科之头痛（一）EE 肺炎（一）BCEDC 中医内科之头痛（二）BBAED 肺炎（二）CDDDB艾灸操作DA 肺炎的诊断和治疗ABDED刺灸法AEADB 肺结核DDACE灸法EA 呼吸系统疾病重点讲解（一）BCCECC针灸治疗头面躯体痛（一）CCAAD 呼吸系统疾病重点讲解（二）BDAABB 针灸治疗头面躯体痛（二）AEACA 2019年六月份理论考试题库268 题抽100 题 卫生法规 D ） D 、胎儿性别鉴定 ● 根据《母婴保健法》的规定，下述不属于孕产期保健服务的是（ ●精神卫生法实施日期（C）C、 2013.5.1 ●下列哪项不属于乡村医生在执业活动中履行的义务（ A ） A 、进行一般医学处置，出具相应的医学证明
工程周转材料的计算
工程周转材料的计算 关于周转材料的计算说明 一、钢架管方面： 1、外墙8层以下为双排钢管外架子，纵距，步距 m，8层以上为【18的外挑双排钢管外架子，纵距 m，步距 m。 2、室内为满堂脚手架支撑板和梁的模板，纵距1 m，步距1 m，梁底加一个 m的小横杆，按1 m一根考虑支撑模板； 3、 4、固定柱子模板用架管，按400 m m间距布置；为了固定墙体模板，砼墙的对拉螺栓按400*400间距设置，在对拉螺栓上下放水平架管，如下图： 5、 6、水平网按三层考虑密目网按二层以上至14层的外墙架子密目网； 二、模板方面： 1、墙、梁的模板上50*80的方撑木按200间距考虑； 2、板的模板上50*80的方撑木按150间距考虑； 3、柱的模板上50*80的方撑木按300间距考虑； 4、以上各项方撑木和竹胶板均为理论数据，实际用量待放样后再做调整。 5、架板量为一个标准层的外墙脚手架板和内墙砌筑用
架板之和； 6、主体中的临边防护按五层所用的钢架管和扣件考虑周转； 模板计算：经验计算 首先考虑满配几层，综合工期与周转次数考虑。然后按以下情况计算： 当层高≤3m时，框架结构S模板=2～建筑剪力墙结构S模板=～建筑框架剪力墙结构，取A、B中值当层高﹥3m 时， A．框架结构S模板=～建筑 B．剪力墙结构S模板=～建筑 C．框架剪力墙结构，取A、B中值 精确计算 1. 柱模计算 2.剪力墙模板计算 统计出剪力墙所有边长，计算出面积 S剪力墙=C×H S指面积，C指剪力墙所有周长，H指层高 3.梁模板计算 统计出梁梁长之和。 S梁=2×L×H L指梁长，H指梁高除去板厚后的高度 4.板模板计算 S板=S建筑 此处准确来讲是不正确的，因为有梁模板，但是在计算
教师培训考核方案设计
双坪乡教育管理中心教师培训考核 方案 指导思想：以理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，认真落实教育局2018年工作要点和省教师教育改革发展方案，进一步解放思想，提升理念，创新机制，强化管理，结合教育局具体要求和实际，“办实事、效”，扎扎实实地开展新一轮教师全员培训积极推进教师教育技术能力培训和英语语言能力的培训，扎实搞好班主任培训和骨干教师培训，加快推进名师队伍建设，努力实现优质教育资源互联共享，推进我乡干部队伍职业化发展和教师队伍专业化成长的进程，为实现“办人民满意的教育”的总体目标做出积极的贡献。 （一）、加强交流与合作，开拓培训新思路。积极参加省教师教育学会活动，努力争取承接区域外培训任务，挖掘潜能，发挥“省级示性县级教师培训机构”作用，扩大对外影响与交流，拓宽眼界和视角。 （二）、课题引领，提高教师教育水准。积极承担国家教育部“十一五”规划课题（有效推进区域教师专业化发展）和市级课题（以“活动”为中心，主体参与，提高校长培训的实效性），建立学习共同体，以校本培训为主线，丰富涵，加强引领与管理，通过一系列课题研究与实践活动，促进区
域的交流与合作，有效推进区域教师专业化整体发展。 （三）、继续发挥远程教育优势，创办培训特色。充分利用远程教育和教育部基础教育课程教材发展中心《关于新课程学科远程教育》两大资源，结合实际，开展校本培训研究，创办校本培训特色，实现校本培训制度化、系列化、专题化。 （四）、学习与实践相结合，促进区域发展。积极推进教育系统“学习共同体、学习型班子、学习型校长”的建设，引导领导干部树立终身学习的观念，努力形成勤奋学习，勇于创新，求真务实的风气，2018年积极开展争创“学习共同体、学习型班子、学习型校长”活动。各学校、班子、校长，在充分调研的基础上，确定2018年相应的研修专题，根据专题确定必修书目及选修书目，采取集体学习与自主学习相结合的方式，围绕中心议题相互交流，共同提高，达到学习与实践相结合，促进区域教育的提高与发展。 （五）、强化实战培训，提高新教师岗位适应能力。 1、对新教师的培训突出实战性特点，在分专题对新教师进行职前集中理论培训的基础上，设置新、老教师分别执教同一容的课堂教学，由新教师与带教老师共同听课、共同点评，人人参与、多维互动，面对新教师在管理、教学中的疑难与缺憾反复研究、咀嚼，继续设置课堂，经过多次反复性训练，强化了对新教师上课、听课、现场评课能力的提高。
小学数学教师专业理论考试试题
小学数学教师专业理论考试试题 姓名：成绩： 一、填空题。（16分） 1.学生是数学学习的主人，教师是数学学习的（）、（）与（）。 2.《数学课程标准》安排了（）、（）、（）、（）等四个学习领域。 3.数学教学活动必须建立在学生的（）和（）基础之上。 4.在数学课程中，应当注重发展学生的( )、( )、 ( )、 ( )、( )、( ) ( )、( )。还要特别注重发展学生的 ( )、( )。 5.义务教育阶段数学课程的总目标，从（）、（）、（）、（）等四个方面作出了阐述。 6.数学课程目标包括 ( )和( ) 。结果目标使用了( )、( )、( ) ( )等行为动词，过程目标使用( )、( )、( ) 等行为动词表述。 二、单选题。（20分） 1.数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（）过程。 A 交往互动 B 共同发展 C 交往互动与共同发展 2.评价的手段和形式应多样化，应该以（）评价为主。 A、过程 B、结果 C、分数 3.新课程倡导的学生观不包括( ) A. 学生是发展的人 B. 学生是自主的人 C. 学生是独特的人 D. 学生是独立的人 4.在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是( ) A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力 5.遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( ) A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习 6.情感与态度的发展主要强调两个方面。（） ①学生对数学的认识②学生对数学学习的情感体验③学生对数学应用能力 A ①② B ②③ C ①③ 7.学生的数学学习活动应是一个（）的过程。 A. 生动活泼的主动的富于个性 B.主动和被动的生动活泼的 C. 生动活泼的被动的富于个性 8.新课程的核心理念是（）