2018上外静小面试真题

上外静小面谈真题（2017-2014）

2017年

表达能力：1）看图说话：一幅图看图说话（图片内容基本以三只小动物为主）；2）老师问答：你的优点、缺点是什么？平时爸爸妈妈是不是和你住一起的？你喜欢做的事情是什么？3）跟读日语；4）IPAD猜谜语。

英文：1）看英文视频并跟读；2）看《猫和老鼠》。

动作发展：1）传球游戏（从头顶传后面去，然后从胯下传回来）；2）做操（跟着大屏幕里的小女孩做操）；3）将图片上的运动项目与黑体的动作对应，然后反过来操作一遍类似的运动项目。几何认知：1）找相同的图形（连连看）；2）图形找规律；3）数图形。

逻辑推理：把卡片放进16宫格里，要求每行每列不可以有一样的图形和数字。人际交往：一起吃饼干，看孩子之间的行为表现。

记忆力：1）听故事回答问题《小鸭子爱睡懒觉》，听完后讲给老师听，回答故事里面的问题，再根据故事的内容把图片排列顺序；2）语言模仿：每个孩子模仿三种语言，句子较长（韩语、英语、日语、西班牙语、德语）听一遍句子复述一句，老师录音。

自主阅读行为习惯：1）桌上放着书，小朋友自己阅读，约10分钟，看专注度阅读习惯等；

2）吃饼干（给一个杯子+盘子+一袋饼干，奥利奥或者旺旺仙贝，以最快速度吃完，并收拾整洁，排队，离开。考察行为规范）。

2016年

表达能力：1）看图说话；2）日常问答（家住哪里，喜欢的运动）；3）跟读小语种（如西班牙语）。

英文：阅读英文小故事，回答问题。

动作发展：1）做体操；2）静坐静站；3）观察图形，然后再用剪纸的方式呈现出来。

记忆力：1）西班牙语跟读；2）英语跟读。自主阅读：看书。

常识：1）从四幅地图中找出中国地图；2）大黑牛、斑马、猪、羊,哪个是野兽。

合作：

1）合作用积木搭东方明珠；

2）根据老师教学，6个小朋友一组用软绳拼一个规定主题，如海底世界、庆祝节日。

2015年

2015年的面谈情形分教室进行：

第一个教室：用电脑播放一个故事，关于动物邮递员；

第二个教室：人手一个ipad，每个孩子自己带好耳机进行连连看游戏，以及逻辑思维题（找规律）在ipad答题闯关时，答错会有提示的声音；

第三个教室：跟着视频做韵律操；

第四个教室：排好队从前往后进行传球游戏，再从后往前进行传球；

第五个教室：老师单独面对面提问小朋友在第一个教室里看到的故事内容进

行叙述和提问，其他小朋友在等待过程中需要安静的坐在座位上，静坐20分钟。

神秘教室：（8个班每班出一个孩子进行终极PK）自我介绍；

对话聊天，考察表达能力（叫什么，来自哪个幼儿园，最喜欢的动画片，游戏，爸爸妈妈的名字，在哪里工作等）；猜谜语。

2014年

1.听故事复述并回答问题（听故事和回答问题在不同房间）问题：通过这个故事你明白了什么道理？

2.平板做题找规律等思维题目

3.数字和图形

4.简单交流

a.你们家住在哪里啊？

b.你平时都喜欢什么运动啊？

5.在规定时间内回答问题，考记忆力。

6.合作游戏—搭树或东方明珠；用软绳拼一个规定的主题

7.跳操

面谈结果：评分：笑脸+平脸+哭脸