2018年应届毕业生入职培训方案

为确保2018年应届毕业生（以下简称“毕业生”）入职培训的顺利进行，保证培训效果和质量，提高培训效益，使毕业生在最短的时间内熟悉公司，融入公司文化，从而为其尽早投入实际工作打好基础，特制定本培训方案。

一、培训目的

1.1 通过集中培训，全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度，激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情，尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作，融入公司文化；

1.2 通过工作技能和职业操守等培训，使毕业生掌握良好的工作技能，养成良好的职业习惯，为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍；

1.3 通过军训、晚会及其它团队活动的参与，提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神，同时倡导竞争的理念，激发其潜能，磨练其意志；

1.4 通过车间一线实习，使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程，并了解来自各业务系统的问题；

1.5 通过岗位实习，使毕业生尽快掌握岗位技能，熟悉部门运作流程，为以后更好开展实际工作打好基础。

二、培训对象

应届大学本、专科毕业生：45人（第1期2017年12月15日10人参训，第2期2018年3月6日15人参训，第三期2018年7月1日20人参训。）

三、培训时间与地点：第1期培训安排如下

3.1 培训时间

●第一阶段（即集中培训阶段）：2017年12月18日—2017年12月22日；

●第二阶段（即车间实习阶段）：2017年12月25日—2018年1月5日；

●第三阶段（即岗位实习阶段）：2018年1月6日—2018年2月6日。

3.2 培训地点

●第一阶段：理论培训室；

●第二阶段：各生产车间；

●第三阶段：实习岗位所在部门。

四、培训讲师

公司内部兼职培训讲师（课长级以上管理人员）

五、总体培训思路

由人事行政部作为培训组织部门，成立工作组（训导组），建立毕业生培训档案，全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划，按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导，帮助其提升。

六、具体培训思路及培训内容

6.1 集中培训阶段

6.1.1 培训思路

由人事行政部根据公司实际情况安排相应课程对毕业生进行全方位的入职培训，使其尽快熟悉公司，融入公司文化，此阶段辅导老师由培训相关负责人担任，并对毕业生进行分组，选出正副班长，协助辅导老师进行管理。

6.1.2 培训内容

●企业文化、发展史及职业操守；

●公司组织架构及主要职能介绍；

●公司主要管理制度及业务流程介绍；

●基本工作技能与心态调整；

●团队训练活动及军训；

●文化塑造活动等。

6.1.3 具体课程安排见附件一《2018年应届毕业生入职培训课程安排表》，辅导老师及正副班长安排情况见附件二《2018年应届毕业生入职培训管理行政架构图》，班长职责见附件三《2018年应届毕业生入职培训班长职责》。

6.2 车间实习阶段

6.2.1 培训思路

为使毕业生尽快熟悉公司产品及工艺、生产流程，体验车间生产一线生活，公司将安排毕业生到车间一线进

行为期两周的实习，此阶段的辅导老师将安排相应的车间班组长或师傅担任，对毕业生进行一对一的培训与辅导，并报人事行政部备案，人事行政部将协同车间全程跟踪管理。

6.2.2培训内容

●掌握产品的主要生产流程；

●了解产品生产的关键工序；

●了解产品的生产原理及主要构件、质量控制点等。

6.3 岗位实习阶段

6.3.1 培训思路

经过前两个阶段的培训学习后，毕业生将进入为期一个月的岗位实习阶段，由人事行政部帮助其安排相应的

实习岗位，并全程跟踪管理，此阶段的辅导老师由毕业生所在岗位的直接领导担任，部门主管领导担任指导老师，对毕业生进行跟踪培养，并报人事行政部备案，以便跟踪管理；

6.3.2 培训内容

●所在部门的工作流程；

●岗位实际操作技能等。

七、辅导老师任职资格及职责

7.1 任职资格

7.1.1 课级（含）以上干部或部门推荐的其他优秀员工；

7.1.2 专业知识扎实，经验丰富，品行兼优；

7.1.3 公司工龄一年以上。

7.2 职责

7.2.1 负责及时了解毕业生的思想动态，给予生活上的帮助和指导；

7.2.2 负责毕业生的培训规划，引导并帮助其尽快熟悉工作环境、部门业务流程以及相关业务接口人；

7.2.3 根据部门的工作目标与其进行沟通，共同制定工作计划，合理安排其日常工作和阶段目标；

7.2.4 在日常工作中，定期同毕业生进行正式面谈（建议每两周至少一次），根据大学生工作计划的完成情况和表现，及时总结，并给予适时的鼓励和指导；

7.2.5 接受人事行政部的监督和考核，共同完成毕业生的跟踪培养和管理工作。

八、培训组织

8.1 组织部门：

8.2 领导组：

组长：

副组长：

组员：

职责：方案的审批；过程的监控；资源的支持；效果评估。

8.3 工作组（训导组）：

组长：

副组长：

组员：

职责：方案的制定；活动的组织与执行；跟踪考核。

九、培训纪律要求

9.1 不得无故迟到、早退、缺勤；

9.2 特殊情况不能参加培训者，必须经人力资源中心培训部领导批准，办理请假手续；

9.3 上课时间，必须把手机调为振动或关闭状态；

9.4 上课期间，认真听讲，不得打瞌睡、吃东西、谈话说笑、随意走动以及其它影响他人上课的行为，保持培训场地整洁, 不得随地吐痰, 乱丢垃圾；

9.5 爱护公共财物，不得损坏教室的设施和设备，不得在教室桌椅上涂画刻字；

9.6 部分专业课程安排考试，必须遵守考试纪律，严禁夹带、偷看等作弊行为；

9.7 认真完成培训课程的有关作业，积极参与培训期间的各项活动或训练；

9.8 车间实习或岗位实习阶段应认真服从辅导老师的安排和指导，遵守公司的各项规章制度；

9.9 违反上述纪律要求者，视情节轻重，按照教育培训有关规定进行处理。

十、培训考核

10.1 组织部门：人事行政部

10.2 不同阶段的考核方式

10.2.1 集中培训阶段的考核

●考核内容、形式、考核人

序号考核内容考核形式权重考核人备注

1集中培训的授课内容笔试60%培训辅导老师

2军事训练现场表现评估10%现场教官

3培训纪律、日常表现记录评分10%培训辅导老师

4心得报告记录评分20%培训辅导老师

5例外事项奖惩+10/-

培训辅导老师

●考核标准

序号考核内容考核标准

1集中培训的授课内容●统一命题、阅卷；

●闭卷考试，满分100分●按卷面得分计算

2军事训练●达到军训所规定的内容要求；

●服从教官的指挥；

●按要求参加各项团队活动及汇演；

●由教官按照平时观察评分；

●具体评分标准另见附件

3培训纪律、日常表现●基础分为20分，按照培训纪律，每违反一次扣一分，

扣完为止；

●由培训辅导老师按照考勤及观察评分

4心得报告●形式（手写、整洁、按要求报告内容）；

●内容（对培训内容的理解度，有个人见解，能与工作的结合）

5例外事项●体现“诚信、合作、学习、创新”企业精神的典型事例；

●较好的组织协调工作事迹；

●军训有突出表现的；

●培训过程中有其它突出表现的；

●以上事项每表现一次，奖励1—3分，总奖励分数不超过10分。相反，如在以上方面有明显较差表现者，每发现一次，扣1-3分，总扣分不超过10分。

10.2.2 车间实习阶段考核

序号考核内容考核形式权重考核人备注

1车间实习表现出勤、态度70%车间辅导老

师

2实习总结报告考核打分30%车间辅导老

师

10.2.3 岗位实习阶段考核

序号考核内容考核形式权重考核人备注

1能力创新能力、计划总结

能力、沟通协调能力

20%用人部门

2态度责任心、团队精神、

纪律性

25%用人部门

3品德修养诚信、品德、廉洁15%用人部门

4业绩工作项目的完成40%用人部门

十一、考核结果的使用与管理

11.1 先进员工的评选

11.1.1 集中培训阶段、车间实习阶段及岗位实习阶段（分阶段评选）

●根据考核得分及表现记录，由人事行政部评定：

标兵学员：考核得分95分（含）以上；

优秀学员：考核得分位于90分（含）～95分之间；

●在阶段培训结业典礼上，由公司领导给先进员工颁发荣誉证书。

11.1.2 综合考核

经过2个月的培训学习后，毕业生将开始进入定岗考察期，同时公司将根据各位毕业生前三个阶段的实际表现，进行“五星级员工”评选活动（三个阶段总分达到270分以上），五星级员工每人奖励笔记本一本及书籍一本，并给予200元现金奖励。然后对评选出的五星级员工进行跟踪培养，由其部门经理任总指导老师，五星级员工的

直接领导任在职辅导老师，对其进行跟踪培养，人事行政部建立培养档案，继续跟踪管理。

11.2 不合格员工的淘汰

对在培训期间有下列情况之一者，公司将与其解除劳动合同：

●考核得分少于60分；

●严重违纪，或一般违纪2次以上；

●思想态度不够端正。

备注：1、“●”是指当天执行的工作；

2、“ ”是指这个时间段内是执行的工作。

十三、附则

本方案由人事行政部负责制订，自总经理签批通过后实施。

十四、附件

附件一：《博硕科技2018年应届毕业生训练营课程实施计划表》；

附件二：《博硕科技2018年应届毕业生训练营管理行政架构图》；

附件三：《博硕科技2018年应届毕业生训练营班长职责》；

附件四：《博硕科技2018年应届毕业生辅导实习计划表》；

附件五：《费用预算表》。

人事行政部

二〇一七年十一月二十五日

附件三：

2013年应届毕业生入职培训班长职责

一、发挥沟通桥梁作用，传达公司指令，反馈学员意见，做到上传下达，使新员工与公司之间保持良好的沟通；

二、负责本班成员上下班的乘车组织工作；

三、负责本班学员在培训期间的组织纪律工作，保证培训、军训及相关活动的有序进行；

四、负责协助辅导老师对学员进行考勤管理；

五、按照辅导老师的要求，在每次培训后，负责组织本班成员对培训讲师进行考核、评估；

六、负责策划、编排文娱晚会节目，并组织新生文娱晚会。调动学员积极性，营造健康、积极向上的氛围，培养团队精神；

七、负责促进本班成员间的互相沟通和了解，给予本班学员生活、工作上的帮助和指导，增强团队精神；

八、负责本班成员在住宿、餐饮、医疗等后勤方面的问题解决及归口反馈工作；

九、负责培训期间宣传稿件的收集、整理；

十、负责协助人力资源部培训中心辅导老师开展其它培训相关工作。

编制：审核：复核：批准：

应届大学生入职培养方案

应届大学生入职培养方案初探 [摘要]知识经济时代的到来，应届大学生已成为企业未来发展的重要人才储备，其入职培养也受到多数企业的重视。应届大学生刚刚步入职场，由于缺乏社会经验和工作经验，面临从“学校人”转化为“职业人”的种种困难。如何通过科学、系统、合理的入职培养，使应届生顺利实现角色转换，成为企业战略发展需要的精英人才，成为很多企业普遍关心和迫切需要解决的问题。本文通过对入职培养理论的系统阐述，以某公司为例，建立一套完整的新入职大学生培养体系，在实践中逐渐发展完善。通过三年的实践证明，本入职培养方案能够适应公司的实际情况，迅速为公司培养出合格人才，为大学生以最佳状态进入工作岗位提供了坚实的保障。【关键词】应届大学生入职培养三部曲 1 前言科技是第一生产力，人力资源是第一资源。随着市场人才竞争和薪酬福利标准的逐年升温，企业更倾向于招聘、培养应届毕业生。应届大学生作为新生血液，是企业人才的重要后备军，是企业稳步发展的重要保障。由于新入职应届大学生角色定位的不明确性和不适应性，导致新入职应届生不能很快进入工作状态，不符合企业用人的真正需要。从企业的角度，入职培养是企业树立形象，提高新员工归属感和认同感，发现和开发新员工潜力，适应企业文化，从知识型“准人才”转变成真正的实用型人才的过程。从大学生方面来看，最需要的是了解企业，顺利进入工作角色，树立正确的职业态度和专业精神，以积极的心态融入到新的群体中去，为未来职业发展打下坚实的基础。由此可见，如何用“恰当的方式”将他们打造成为企业所需要的“恰当的人”是企业与学生实现“双赢”的关键。进入21世纪后，企业对员工的培训日渐重视，开始探讨培训中存在的问题，关

实习生培训方案精选.doc

xx xx xx xx有限公司xxxx年应届毕业生实习培养方案

一、目的：根据公司人力资源战略和人才现状，大量引进大学毕业生进入各个岗位是公司提升整体人才素质的必要方式。如何更好的吸引和留住大学毕业生、提高员工满意度，使毕业生个人成长与公司的需求和发展有机地统一起来，就必须有一个系统的培养考核制度。这一制度也是今后在公司内实行人才梯队建设和干部储备机制的基础。 1、使毕业生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变； 2、培养应届生基本的职业技能，使毕业生系统了解公司和生产各部门情况，熟悉公司产品知识与工艺流程以及各岗位操作规范； 3、进行应届生的职业心态的开发，磨练新员工的意志力，帮助员工树立正确的职业观； 4、建立新员工对公司的认同感，塑造奉行公司价值观； 5、培养毕业生职业意识，规范毕业生职业行为，加强毕业生对管理的深入认知，使毕业生快速成为部门、车间、班组骨干力量。二、培养考核原则 1 量化原则。新进大学毕业生的培养目标要与公司发展战略、学生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业有所侧重。 2 公正原则。考核要客观、公正、符合实际，不得戴有色眼镜夸大或贬低学生实际表现。 3 责任原则。学生培养导师要热情承担培养责任；用人单位、行政部门及相关考核责任人必须积极主动承担起考核责任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。 4监督原则。培养考核实行监督原则，学生、上级领导、行政部等相关人员都有监督培养导师、培养单位、考核人员的权利和责任。三、项目架构及职责： 1、架构：总负责人：行政部第一负责人助理：培训专员

新入职大学生培训方案

新入职培训方案为保证公司新建项目能够顺利开工、投产，为生产运行培养和输送合格的人才，公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训，特制定此方案：一、本次培训成立培训指挥及学员管理组（后附联系方式）（一）组长：XXXX （二）副组长：XXXX 职责：总负责学员培训的管理工作，统一指挥及联络协调。（三）协调人：XXXX 职责：根据指挥组组长、副组长的安排，具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。（四）学员管理组成员：XXX\XXX 二、培训方案（一）新员工岗前培训需求分析基本数据：1、培训学员基本信息情况；2、人员结构构成情况；3、各专业组成情况；结论：对于批量招收的应届大学生，适于组织集体授课式培训，培训的重点在对公司的人事、管理制度，企业文化的融入与认同，系统接收劳动安全方面的培训，专业理论知识的及生产操作技能的培养，针对以上特点制定此培训体系。（二）本次培训体系分为三个阶段

第一阶段：大学生入职培训，培训的时间为，培训的重点是心态、角色的转换、企业文化和团队的融入，安全意识的灌输。详见新员工入职培训方案第二阶段：大学生岗前培训，培训的重点是岗前理论知识的培训和工厂实习。详见岗前专业理论培训方案及外出实习培训方案第三阶段：跟随安装调试，进行岗前专业技能及实际操作能力的培养；各车间及岗位的工艺规程、设备规程、操作规程的熟练，进行上岗考试。详见新员工上岗考试培训方案新员工入职培训方案一、培训时间: 二、培训对象：新入职大学生三、培训地点：四、培训目的：1、使新员工了解集团、公司企业文化、战略、目标，增加其对企业经营理念与价值观的认同度；2、让新员工熟悉公司基本规章制度，培养良好的工作心态，职业素养，增强新入职员工的责任感、使命感，使其尽快融入团队，为胜任岗位工作打下良好的基础。五、学员管理组成员分工及职责： 1、军训教官、培训教室的联系，学员服装的统一发放，统筹安排学员的食、宿、行后勤保障及培训过程中的人生安全； 2、培训期间学员的管理及日常行为（考勤、宿舍卫生等）进行综合检查、队伍的组织安排，对学员的学习情况的考试、考核； 3、负责商务车的管理，军训期间每天接送教官、培训教师的接送；

2018新教师入职培训总结

2018新教师入职培训总结通过学校两个星期的培训，使我对我的职业有了更进一步的认识，也使我的思想觉悟有了进一步的提升，为我们以后的成长和工作指明了方向和敲响了警钟。更重要的是教会了我如何做人和做事，如何让提高自己的思想道德情操，更好地为学校为社会服务。首先是李校讲的怎样做人个做事的问题。说到底还是态度的问题，能力是做好事的基础，而态度则是做好事的关键。这就要求我们要努力干好自己的本职工作和不喜欢的分内事，主动的为领导排忧解难，为群众干实事，脚踏实地，端正自己的态度是做人和做事的关键。接下来是做人重于做事，一点也不假，只有先做好了人才能做好事。人是群居动物，我们得学会与人和谐相处，看得起自己，看得起别人，在此基础上做一个成熟和懂事的人。并且还要有理想追求和激情，我们要不断的学习，不断的提升自己的精神追求，养成良好的性格，习惯和爱好，做到想干事，能干事，干好事。谦虚是我们变得更美丽！无论干什么事情都要谦虚谨慎，切勿高傲自满。做老师的我们应该热爱学生、热爱事业，学会包容他人的过失，理解并且尊重他人的人格，做到有爱无恨，有赏无罚。我们做老师的要做到以德服人，既要看到自己渺小，也要看到别人的优点。保持一定的品位，也要理解别人的苦衷。不能与社会的坏风气同流合污。

做到学而为师，行为世范，学生要做的，我们必须先做到。增强纪律观念，遵守校纪校规提高明辨是非的能力。爱岗敬业，清正廉洁，两袖清风。大学是思想产生和集中的地方，民主性比较强，学校风气的的形成，我们有不可推卸的责任。我们当班主任，更应该加强学生思想道德的管理和建设。面对现在学生知而不识，文而不化，学而不习，习而不练等问题，应该采取适当的方式师生互动，良性循环，培养学生的实践能力和责任感，拓展他们的思维和思想。并及时的思考和反思，在实践中提升自己和学生。在实践中多向他人学习，清晰的认识自己，要禁得起时间和现实的考验。既然选择了这个行业，就不要以虚度年华而悔恨，也不要以碌碌无为而羞耻，认真做好自己应该做的事情，为人师表，服务社会。我们也要牢记蒋书记给我们的忠告，首先正确认识自己和评估自己，明白自己能干什么，干过什么，我们现在社会经验少，实践少，很小的事情就可能成为成功或失败的关键。我们不要成为行动上的矮子，要从小事做起，一步一步的成长起来。面对失败要勇于承当责任，为人要谦虚，不要高傲，放下臭架子，甘当小学生，努力的去发现问题，尽自己最大的努力去解决它。其次，始终要以愉悦的心情去面对生活和工作，感觉累，是因为我们赶上了好时代，正是我们有所作为

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案一培训目标目标一：通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划；目标二：使其融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感；目标三：发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。二培训内容结合培训目标分为三大模块第一模块：第二模块：第三模块：

三、模块解析：第一、二模块顺序进行，为第三模块的实施提供基础，起到铺垫的作用，第三模块内容穿插在第一、二模块中进行，通过模块三中各项内容课程的实施，从而发现并评价大学生员工的能力状态，最终导向培训结果。 1、模块一：由大学生见面欢迎会拉开入职培训的开端，紧接着将通过一系列公司概况知识给大家一个初步认识，帮助大家获得关于公司的第一信息。培训方式：讲授、交流 2、模块二：初步认识之后将告知其公司关于人事方面的管理制度规定，同时给予其对公司安全管理工作了结以及提高其安全意识，并掌握基本消防常识和防范知识。培训方式：讲授、交流 3、模块三：用第一、二模块培训获得的知识和内容信息做基础，再结合公司文化大纲理念的宣导，通过一系列实践活动展开对大家的引导和培养，并通过实践活动开展使大家彼此更加熟悉，也进一步加强对公司的了解和融入，同时人事部门也可根据考察能力标准对大家在此过程中的表现做出结果评价。培训方式：讲授、军训、交流、讨论、模拟拓展四、课程安排（培训开始前一周确定授课时间表）

五、资料准备大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施，其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作，并按要求时间将资料提报企管人事部，涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题，并协助做好后期阅卷及评估工作。大学生入职培训资料准备明细六、培训结果 1、个人项目：《个人职业生涯规划报告》实施：《个人职业生涯报告》大学生员工通过培训期间对公司的了解和认识，结合课程《职业生涯规划》讲解，每人提交一份《个人职业生涯规划》，帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目：《*****“3个1”实践报告》实施：将培训学员分成小组，开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动，活动方式由小组自行设计，通过小组团队的力量，最终输出实践报告，也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

应届生招聘、培养与考核管理办法

应届生招聘、培养与考核管理办法一、总则应届毕业生是公司干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力量，应届生招收工作是公司人才引进的重要途径。为了加强公司对新聘应届毕业生的招聘、接收、培养、考核工作，建立导师培养制度，加快个人职业成长，满足符合公司战略发展的人才需求，制定本办法。二、招聘与接收 1.招收计划和招聘活动方案的制定：（1）每年7-8月，各中心、部门根据本部门实际工作和岗位人员配置需要，提出次年度应届生招收计划，经综合管理中心审核，报公司领导批准。（2）每年9月，由综合管理中心提出公司次年度应届生招收计划和招聘活动方案，报公司领导批准。（3）每年10-12月，综合管理中心按照经公司领导批准后的招收计划和招聘活动方案启动校园招聘工作。 2.招收原则：应遵循“按需招收”、“专业对口”、“质量优先”、“结构匹配”和“双向选择”的原则。 3.应届生招收条件：（1）一类（重点院校）和二类（普通院校）院校全日制本科学历以上应届毕业生；其中，优先招收博、硕士研究生和“985工程”、“211工程”重点院校应届毕业生。

（2）与接收计划中需求的专业相同或相近。（3）在校期间成绩良好，无两科以上的补考记录，无行政处分记录。（4）能按期顺利毕业，报到时能提供学历和学位证书。（5）体检结果正常，无重大疾病。 4.实行招收回避制度，即与公司员工有直系血亲关系、近姻亲关系人员不得招收进入公司。 5.招收程序： (1)通过校园、招聘会、网络途径收集应届毕业生简历→(2)对照招收计划和本办法的招收条件进行筛选→(3)组织面试，并向面试合格者征求实习/签约意向，初步确定招收人选→(4)报公司领导讨论审议→(5)签订实习协议/三方协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入职手续。 6.服务期限：（1）短期：不签订三方协议。公司与应届毕业生约定一定工作期限内，来司实习工作与其签订实习协议书（详见附件1），不签订三方协议书。（2）长期：签订三方协议及劳动合同。应届毕业生如实习期表现良好，能承担岗位基础工作。经公司领导批准正式接收的，与其签订三方协议书及劳动合同，办理接收、入职手续，按照正式员工进行日常管理。三、实习期、试用期、见习培养期管理

应届毕业生入职培训方案

应届毕业生入职培训方案 Modified by JACK on the afternoon of December 26, 2020

2018年应届毕业生入职培训方案为确保2018年应届毕业生（以下简称“毕业生”）入职培训的顺利进行，保证培训效果和质量，提高培训效益，使毕业生在最短的时间内熟悉公司，融入公司文化，从而为其尽早投入实际工作打好基础，特制定本培训方案。一、培训目的通过集中培训，全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度，激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情，尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作，融入公司文化；通过工作技能和职业操守等培训，使毕业生掌握良好的工作技能，养成良好的职业习惯，为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍；通过军训、晚会及其它团队活动的参与，提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神，同时倡导竞争的理念，激发其潜能，磨练其意志；通过车间一线实习，使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程，并了解来自各业务系统的问题；通过岗位实习，使毕业生尽快掌握岗位技能，熟悉部门运作流程，为以后更好开展实际工作打好基础。二、培训对象应届大学本、专科毕业生：45人（第1期2017年12月15日10人参训，第2期2018年3月6日15人参训，第三期2018年7月1日20人参训。）三、培训时间与地点：第1期培训安排如下培训时间 ●第一阶段（即集中培训阶段）：2017年12月18日—2017年12月22日； ●第二阶段（即车间实习阶段）：2017年12月25日—2018年1月5日； ●第三阶段（即岗位实习阶段）：2018年1月6日—2018年2月6日。培训地点 ●第一阶段：理论培训室； ●第二阶段：各生产车间； ●第三阶段：实习岗位所在部门。四、培训讲师公司内部兼职培训讲师（课长级以上管理人员）五、总体培训思路由人事行政部作为培训组织部门，成立工作组（训导组），建立毕业生培训档案，全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划，按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导，帮助其提升。六、具体培训思路及培训内容集中培训阶段培训思路由人事行政部根据公司实际情况安排相应课程对毕业生进行全方位的入职培训，使其尽快熟悉公司，融入公司文化，此阶段辅导老师由培训相关负责人担任，并对毕业生进行分组，选出正副班长，协助辅导老师进行管理。培训内容 ●企业文化、发展史及职业操守；

应届生招聘培养与考核管理办法

. 应届生招聘、培养与考核管理办法一、总则应届毕业生是公司干部管理队伍和专业技术队伍建设的后备力量，应届生招收工作是公司人才引进的重要途径。为了加强公司对新聘应届毕业生的招聘、接收、培养、考核工作，建立导师培养制度，加快个人职业成长，满足符合公司战略发展的人才需求，制定本办法。二、招聘与接收 1.招收计划和招聘活动方案的制定：（1）每年7-8月，各中心、部门根据本部门实际工作和岗位人员配置需要，提出次年度应届生招收计划，经综合管理中心审核，报公司领导批准。（2）每年9月，由综合管理中心提出公司次年度应届生招收计划和招聘活动方案，报公司领导批准。（3）每年10-12月，综合管理中心按照经公司领导批准后的招收计划和招聘活动方案启动校园招聘工作。 2.招收原则：应遵循“按需招收”、“专业对口”、“质量优先”、“结构匹配”和“双向选择”的原则。 3.应届生招收条件：（1）一类（重点院校）和二类（普通院校）院校全日制本科学历以上应届毕业生；其中，优先招收博、硕士研究生和“985工程”、“211

工程”重点院校应届毕业生。 . . （2）与接收计划中需求的专业相同或相近。（3）在校期间成绩良好，无两科以上的补考记录，无行政处分记录。（4）能按期顺利毕业，报到时能提供学历和学位证书。（5）体检结果正常，无重大疾病。 4.实行招收回避制度，即与公司员工有直系血亲关系、近姻亲关系人员不得招收进入公司。 5.招收程序： (1)通过校园、招聘会、网络途径收集应届毕业生简历→(2)对照招收计划和本办法的招收条件进行筛选→(3)组织面试，并向面试合格者征求实习/签约意向，初步确定招收人选→(4)报公司领导讨论审议→(5)签订实习协议/三方协议→(6)报到后签订包含试用期的劳动合同→(7)办理接收、入职手续。 6.服务期限：（1）短期：不签订三方协议。公司与应届毕业生约定一定工作期限内，来司实习工作与其签订实习协议书（详见附件1），不签订三方协议书。（2）长期：签订三方协议及劳动合同。应届毕业生如实习期表现良好，能承担岗位基础工作。经公司领导批准正式接收的，与其签订三方协议书及劳动合同，办理接收、入职手续，按照正式员工进行日常管理。

XXX公司应届大学毕业生入职教育培养计划

应届大学毕业生入职教育培养计划一、应届毕业生招录名单公司计划招聘的应届毕业生如下：………………共计20人，其中硕士11人，本科9人。二、应届毕业生入职教育及培养方案大学生进入我公司后，将统一参加由人事科主办各用人单位参与的为期1年的岗前培训，大学生培养计划分为入职培训、大学生（管理人员）实践培训、班组长培训模式培训（含理论、车间实习、定岗后的转正培养等）共分1-6阶段。 2.1、第一阶段（基础培训）主要以了解企业文化、管理制度、公司产品及运用领域、技术产品开发、工作场所安全、环境、质量、管理体系知识、质量管理体系等理论课程，使大学生们深入了解企业的各个环节。 2.2、第二阶段（实践体验）学员经历了第一阶段基础培训，对企业及各方面有了一定了解，为了使他们能够切身体会到学校与社会企业的区别，加速其身份转变，同时又给他们一个缓冲区，为此实施工厂实践体验。体验过程一要深入到具体分厂，具体车间，具体岗位，与实践的岗位正式职工一样工作，要达到基本能操作，多操作有较深体会和心得；二要调查实践岗位所在的班组员工的情况，要对每一项调查都有认真公正和深入的分析，能提出改进建议。这些调查结果相互可以分享，并为今后的学习工作提供方向和主题。 2.3、第三阶段（专业理论培训加景模拟演练课程）通过第二阶段实践体验，让学员们了解了车间班组的实际情况和将来工作服务对象的需求，以理论加实景模拟演练的方式进行培训。培训为期12天，上午理论培训，下午进行上午课程的情景演练和模拟。让学员在理论之后，有一个理论再理解和强化理解，以及运用实景

演练的过程。通过本阶段的培训，每位学员具备可以回复第二阶段的要求，又可以使得每位学员初步有学以自用的意识和能力，为今后的工作中打下基础。 2.4、第四阶段（实践学习阶段）在经历了前面的新员工、工厂体验和培训，学员初步对企业和企业产品等有了一定的认识和认可，初步完成了对自己的身份定位和角色转换，已经或愿意成为公司员工的一员，为此，公司和部门共同根据学员将来定岗岗位及其部门用人要求及人才规划，与部门共同确定本阶段的培训课程和方式。本阶段培训为期3个月，本阶段培训内容和方式突出制定化和个性化，即由事业部用人部门为主确认每个学员的实践锻炼规划（由学员自己制定课题）。确保课题内容能对未来定岗的岗位有提升帮助，让学员有能力较快就岗和适应岗位。 2.5、第五阶段（实践定岗转正考核期）经过前面五个月的培训，在接下来的一个月为实践定岗转正考核期，由用人部门拟定大学生岗位，大学生分配岗位并考核，考核通过的将统一安排转正定岗仪式。 2.6、第六阶段（定岗后的能力关注跟踪培养）经过前面五个阶段的培训培养，在接下来的六个月为定岗后的能力关注跟踪培养，由用人单位拟定岗位工作计划，每个月交流一次工作总结。

2018医院新员工岗前培训方案

XX人民医院 2018 年新员工岗前培训方案为了让每一批新进员工充分了解医院文化发展建设，了解医疗行业相关法律法规，增强团队意识、集体荣誉感和自豪感，尽快转变角色，适应新的工作岗位，根据《 XX 人民医院新员工岗前培训管理办法》相关要求及卫生技术人员继续教育规定和需要，特制订 2018 度新员工岗前培训方案。一、培训目的通过有效的培训，提高医务人员的自身素质和行业水平，尽快转变角色，适应新的工作岗位、工作环境，有效地发挥自己的才能。二、培训时间 X月 X日-X 月 X日三、培训地点医技楼会议室四、培训具体内容及时间（见附件1）五、参加培训人员 2017 年 10 月后新进员工，具体名单见附件2。六、培训要求 1、授课老师认真查阅相关资料，做好授课PPT，图文并茂。 2、参加培训人员提前10 分钟到场签到。 3、严肃课堂纪律，参加培训人员上课时请关闭手机，或调到静音，禁止睡觉。 4、做好笔记，熟悉并掌握授课内容。 5、各科室护士长、主任根据科室实际，合理安排工作，保证2017 年 10 月后新员工都能参加岗前培训。 6、除特殊原因外，新员工培训一律不准请假，如因科室工作无法安排，需缺席部分课程，由所在科室护士长或主任将要缺席的时间及名单提前交人事科，无故迟到或旷课按医院相关制度处理。七、培训考核与反馈要求

1、所有职能部门培训签到册、课件以及考核成绩统计表都要反馈到人事科，装入个人专业技术档案。 2、人事科对新进人员进行新员工岗前培训反馈表调查，并进行效果评价分析，反馈到各职能部门，整改存在问题，持续改进岗前培训工作。附件 1： 2018 年新员工岗前培训安排表附件 2： 2018 年 X 月新员工岗前培训人员名单 XX人民医院 2018 年 X 月 XX日

管培生培养方案53425

2017年管培生培养发展方案 ] 目录一、总则 (1) 二、培养对象 (1) 三、培养周期 (1) 四、： (1) 五、职责分工

六、项目实施与步骤 (2) 七、培养考核与评价 (4) 八、导师激励 (5) 九、附则 (5) {

2017年管培生培养计划管培生是管理培训生的简称，建立管理培训生培养计划有助于增加公司对最具领导潜能的人才吸引力，并有助于打造优秀的领导人才，使组织保持持久的竞争优势。第一章总则 1、适用范围公司严格甄选，将优秀的应届生纳入管培生培养计划，集中各种资源对其进行较为系统、全面的训练，并为其建立职业发展生涯发展体系。 2、量化考核原则管培生实习期间，公司以量化的考核手段，客观公平评价管培生实习期间的所有表现。第二章培养对象集中各种资源对具备潜能的应届毕业生进行较为系统、全面的培养，提升业务技能、积累工作经验，使这些初出茅庐的管培生在短期内具备独当一面的能力，迅速成为公司中坚力量。第三章培养周期管培生开始实习期起，整个培养周期为1-6个月（可根据实际培养进度进行调整），我们会在培养期内完成所有相对应的培养项目。第四章职责分工 1、人资中心（1）编写2017年管培生培养计划，监督指导地区方案执行落地，并就方案实施遇到的问题随时答疑解惑；（2）配合业务部门根据筛选导师任职资格并确定管培生的导师人选及分配学习区域；（3）跟进、执行及落实整体培养进度，督促导师及学员落实培养计划，定时组织各大区进行培养成果检验；（4）根据整体培养环节确认优秀导师评选及相应激励核对发放；（5）根据整体培养环节落实所有成绩与评价，核实确认后期任命上岗资格；

新入职大学生培训方案全套

新入职大学生入职培训方案为保证公司新建项目能够顺利开工、投产，为生产运行培养和输送合格的人才，公司根据本次项目招聘应届大学生的特点及公司的实际要求对新入职大学生进行系统培训，特制定此方案：一、本次培训成立培训指挥及学员管理组（后附联系方式）（一）指挥组组长：（二）指挥组副组长：职责：总负责学员培训的管理工作，统一指挥及联络协调。（三）指挥组协调人：职责：根据指挥组组长、副组长的安排，具体协调布置统筹安排指挥组各成员的工作。包括培训计划的制定和培训活动的组织实施、后勤的保障、各成员的工作联络布置、学员统筹管理及考核。（四）学员管理组成员：二、培训方案（一）新员工岗前培训需求分析基本数据：1、培训学员基本信息情况；2、人员结构构成情况；3、各专业组成情况；结论：对于批量招收的应届大学生，适于组织集体授课式培训，培训的重点在对公司的人事、管理制度，企业文化的融入与认同，系统接收劳动安全方面的培训，专业理论知识的及生产操作技能的培养，针对以上特点制定此培训体系。（二）本次培训体系分为三个阶段

2018新进员工入职培训3篇.docx

2018新进员工入职培训3篇本文目录2018新进员工入职培训新进员工入职培训个人总结新进员工入职培训方案公司组织的新进员工集体培训开始了。对员工培训的重视，反映了公司“重视人才、培养人才”的战略方针。参加培训的学员都很珍惜这次机会，我们精神面貌都很好。利用这次机会，新进员工相互之间有了一个了解，并就一些问题进行了交流、讨论;更让我们充分了解了公司的发展史、公司未来的发展前景，以及公司对我们的期望。使我们对公司的未来充满信心，并且自己也有了努力的方向、奋斗的目标。在这一周的培训后，现对其培训内容进行简要归纳并略谈一些个人粗浅的心得体会：第一，绩效管理。x 老师讲的绩效管理一下子使我的情绪高涨起来。企业绩效管理的目的意义不外有 1、提高决策层本身工作的规范化和计划性,绩效是层层分解的,如果高层没有明确目标,中层基层班组自然茫然,当然中层有也可实施，只是功效减半; 2、改善(明晰)管理层次的逻辑关系，从而减少单位(部门)摩擦，提高组织运行效率，事事明晰责任单位责任人，时限目标和内容样样清楚，你想错都难，更别说争权夺利了; 3、让所有员工肩上都有担子，适时有事做，事事有目标，绩效管理是一个系统工程，像个篮子可以装很多东西，但是关键绩效考核指标(kpi)分解是核心的核心，这个线条就是编织篮子的竹藤，而层层分解的指标就是各个层次员工的具体工作; 4、疏通员工职业发展渠道，通过绩效测评，好的(升、奖、委以重任)，差的(降、罚、再培训、降低要求和薪酬甚至淘汰); 5、构建和谐企业文化，奖勤罚懒、优胜劣汰、有言在先、目标明确、心往一处想劲往一处使，都是和谐企业文化的关键内容，而绩效管理的长期推进(真心实意地坚持不懈地)，恰恰能实现这些东西。的确年青的我们正是需要怒放生命的时候，更是需要一个平台使自己飞得更高。需要我们以创业的激情去对待工作，和公司成长的同时，也就成就了自己的一番事业。但一件事、一个人都不是随随便便就能成功，一定是付出了多倍的努力，成功都是要从一点一滴做起。第二，公司安规。安全，我不知道大家是怎样理解这个词的涵义的，但我知道安全对于一个电力工作者来说是多么地重要。电力安全涉及到各行各业千家万户，安全工作千万不要掉以轻心，它不仅关系到我们个人的安全，也关系到他人的安全。电力职工队伍是一支能吃苦、讲奉献的队伍。为了确保用电安全，为了规范电力市场，电力职工付出的多，得到的少，如果再不注意安全，不把安全时时刻刻记在心头，那么我们职工的生命就会受到威胁，因为大家都知道“水火无情”，但如果对安全麻痹大意，电就象一个杀手。我更想说的是，工作在生产一线的工人责任重大，我们每一个人都关系着一个家庭的幸福，我们的安全，牵系着亲人的心，更是维系着幸福家庭的纽带!我真心期望，每一位电力工人，在工作的时候，千万要

2018新教师岗前培训简报(2018.11.12)

积极进取明教育初心，蓄势待发谱时代芳华 ——湛河区2018新招聘教师岗前培训工作简报湛河区教师进修学校办公室主办为使我区2018新招聘中小学教师能尽快适应实际教育教学工作，更好地履行教师岗位职责。经过区教体局和区教师进修学校的精心筹划，2018年11月8日——11月11日，149名新教师齐聚在区教师进修学校四楼大教室，接受了为期四天的岗前公共课培训。本次培训开设了“教师礼仪”、“强师德守法纪，做合格教师”、“教育家的师德情怀”、“教育法治与校园安全”、“班主任成长之道”、“五项常规修炼助你站稳讲台”、“信息技术与学科融合”等课程，由七位教育名家、专家分别进行了专题讲座。《教师礼仪》由区教师进修学校史继文老师主讲，史老师对教师的仪容、仪态、仪表、仪礼等内容给老师们作了详细的讲解和示范，就学校教师文明礼仪规范要求和礼仪在实际工作中的需

要做了重点培训，妙趣横生的内容，让新教师对教师礼仪规范有了新的认识和理解，对提高教师素质修养必将起到催化剂作用。区党校副校长胡玉红在《强师德守法纪做合格教师》讲座中，先让学员充分认识到新时代师德师风建设的重大意义，然后向大家详细解读了我国现行的九个教育法规和主要政策，特别分析了与中小学教师工作息息相关的主要教育行政法规，最后还领着大家认真学习了教育部六条禁令和相关教师从业规范。通过多种学习形式，帮助新教师拧紧思想总开关，筑牢思想防线，正身律己，远离师德红线、依法执教、廉洁从教，不断强化敬业爱生、为人师表、教书育人的意识。

区教师进修学校李华副校长的专题讲座《教育家的师德情怀》，结合目前令人堪忧的教育现状，通过分享一个个教育家的师德故事，让新教师明白了要想实现教育强国梦，教师就必须成为具有博大胸怀和战略视野的教育家，关注学生的成长与发展，而不能仅仅满足知识传授的教书匠。

新大学生入职培训方案范文

新大学生入职培训方案范文培训方案在新大学生入职之中起着重要的作用，发挥其特有的影响力。写好入职培训方案是工作的一部分，以下是整理的新大学生入职培训方案范文，希望你能有所感触! 一、实施新员工“C.A.N.”计划的背景及目的 2008年，中信银行拥有30家一级分行、20家二级分行、493家营业网点、15,070名员工，并于07年4月在上海、香港两地同步上市，经营和管理步入一个新的发展时期。随着业务的快速发展，机构和人员规模不断增加，每年全行都有几千名新员工加入。其中，既有大学毕业生也有社会招聘人员，个人的经历、背景等存在很大差异。业务的快速增长和现有人员紧张的矛盾日益突出，要求新员工更快地适应岗位工作要求。 2008年以前，全行新员工培训缺乏统一规范的要求，各分行在新员工培训内容、形式、组织管理模式等方面存在很大差异，培训效果也参差不齐。内容方面，有的分行仅对新员工进行点钞、辨伪、计算器等业务技能的培训，有的已经系统安排了企业文化、主要业务发展战略、礼仪、沟通、公文写作等方面的培训;形式方面，大部分分行停留在单一的集中面授培训阶段，做得比较好的分行已开始综合采用拓展训练、模拟银行上机操作、师傅带徒弟、管理培训生制度等多

种形式;组织管理模式方面，普遍缺乏有效的激励约束机制，新员工主动学习的积极性和热情没有充分调动起来。一方面，新员工上岗后，对中信银行的业务和管理规章制度不够熟悉，难以很快独立承担岗位工作，业务压力大而人员相对紧张的矛盾没有得到缓解，更重要的是存在潜在的操作风险;另一方面，由于缺乏合理的引导，新员工难以尽快融入新的团队和集体，原本对工作的满腔热情和憧憬转变成满心失望，造成很大的心理落差，出现新员工在试用期内离职的现象。如何让全行的新员工都接受统一、标准化的培训?如何让他们具备基本的职业技能和素养，掌握岗位必备的知识和技能?如何让这些来自不同背景的新员工尽快接受中信文化，融入所在团队?如何缩短他们的适应期，更快地成为一名合格的员工?这些已成为全行培训管理者必须尽快解决的问题。二、新员工“C.A.N.”计划的主要做法从培训对象角度看，新员工是一个特殊群体，他们从事的岗位工作覆盖银行经营管理的各个方面，要做到统一，首先必须深入了解我们的客户，也就是全行各用人单位对新员工培训的期望，把握新员工群体共有特点，明确各个岗位对新员工的整体要求。为此，2008年3至4月，中信银行总行培训中心启动了新员工培训调研活动，发放了近百份问卷，全面覆盖总行各部门、各分行人力资源部、业务部门及重点支行，了解了对新员工的培训期望、各分行现行的新员工培训做法。同时，对IBM、微软、英特尔、索尼、惠普、海尔、联想、宜家等国内外企业新员工培训进行了调研。

2018年邮政新员工入职培训感言

邮政新员工入职培训感言各位领导、同事们：大家好，我叫××。来自新疆农业大学。作为邮政系统新员工，我有幸参加了×××邮政公司为我们今年新入职大学生在××培训中心举行为期7天的培训班。经过上级领导，培训老师的淳淳教导，通过培训让我受益匪浅，感触至深，对此我仅代表个人发表入职培训感言。此次邮政新员工入职培训课程内容非常丰富，主要学习了邮政相关法律法规、商务礼仪、邮政业务经营管理及生产作业组织、邮政企业职业道德、邮政企业文化、邮政速递物流业务经营与管理、邮政发展简史、邮政代理业务经营与管理、邮政信息化建设、安全生产等业务知识。通过培训让我对邮政有了更深入的了解和认知。邮政是国家开办并直接管理的、利用运输工具以传递实物为载体的信息为主的通信行业，是现代社会进行政治、经济、科学、文化、教育等活动和人们联系交往的公用性基础设施。中国邮政担负着传递国家政令、公文和沟通各级党政军机关之间联系的重任;是市场经济信息溜的大动脉;是市场商品流通的重要通道;是市场货币流通的重要渠道;是中国经济与世界经济联系的桥梁;是人们沟通信息，联络感情最普遍使用的一种通信方式。

这次邮政新员工培训，除了让我了解到有关中国邮政的业务知识外，更重要的是使我的思想觉悟得到了一定的提高，作为邮政人的历史使命感和社会责任感。我认为在工作中努力学习业务知识，加强团队协作；仪表端庄、语言规范、举止得体、待人热情、爱岗敬业，树立正确的职业理想、强化职业责任、努力提高自己的职业技能。诚实守信，做到言行一致，表里如一。办事公道，坚持真理、公私分明、做到公平公正、光明磊落，才算是合格的邮政员工。同时，我认真思考并制定了自己的职业生涯规划。首先，树立大局意识。我坚决服从组织的战略目标，服从组织的安排和调整，一切要从大局出发，只有将个人的目标融合于组织的战略，服从大局才能使自己的价值得以体现、目标得以实现。其次，懂得尊重理解客户。学会尊重别人，这是人生必不可少的基本素质，是对他人人格与价值的充分肯定。今后的工作中我将以“尊重理解客户，热情礼貌待客，想客户之所想，急客户之所急”为首则，协调好人际关系、尽心尽责、脚踏实地，树立全心全意为客户服务的思想意识。中国邮政速递物流是我梦想起飞的地方，我为邮政速递物流EMS而骄傲!因此，我以优秀的邮政员工标准郑重承诺：遵纪守法、正派做人、以礼相待，不卑不亢，自觉抵制不正

应届毕业生入职培训方案

应届毕业生入职培训方案编制：审核：复核：批准：二〇一六年六月

应届毕业生入职培训方案为确保2013年应届毕业生（以下简称“毕业生”）入职培训的顺利进行，保证培训效果和质量，提高培训效益，使毕业生在最短的时间内熟悉公司，融入公司文化，从而为其尽早投入实际工作打好基础，特制定本培训方案。一、培训目的 1.1 通过总部集中培训，全面了解公司文化、战略及各部门运作流程和管理制度，激发毕业生对公司的荣誉感和工作激情，尽快熟悉公司内部环境、熟悉公司运作，融入公司文化； 1.2 通过工作技能和职业操守等培训，使毕业生掌握良好的工作技能，养成良好的职业习惯，为公司培养一支忠诚、有工作激情及责任感的队伍； 1.3 通过军训、晚会及其它团队活动的参与，提高毕业生的团队凝聚力和团队协作精神，同时倡导竞争的理念，激发其潜能，磨练其意志； 1.4 通过车间一线实习，使毕业生尽快熟悉公司产品及生产工艺流程，并了解来自各业务系统的问题； 1.5 通过岗位实习，使毕业生尽快掌握岗位技能，熟悉部门运作流程，为以后更好开展实际工作打好基础。二、培训对象应届大学本、专科毕业生：60人（第1期25人参训，第2期35人参训）三、培训时间与地点：第2期培训安排如下 3.1 培训时间 ●第一阶段（即总部集中培训阶段）：7月15日—7月20日； ●第二阶段（即车间实习阶段）：7月21日—8月16日； ●第三阶段（即岗位实习阶段）：8月17日—10月17日。 3.2 培训地点 ●第一阶段：培训部、公司各厂区； ●第二阶段：培训部、各专业公司相应生产车间； ●第三阶段：实习岗位所在部门。四、培训讲师公司内部兼职培训讲师五、总体培训思路由人力资源中心培训部作为培训组织部门，成立工作组（训导组），建立毕业生培训档案，全程跟踪管理。帮助毕业生制定相应的职业发展计划，按照“辅导老师制”分阶段安排相应的辅导老师对毕业生进行一对一的培训与辅导，帮助其提升。六、具体培训思路及培训内容

2018新教师入职培训3篇

2018新教师入职培训3篇作为一名即将踏入讲台的新教师，我很感激学校为我们安排的入职培训。这次培训的内容非常全面、紧凑，既有教学常规、班级管理、青年教师培养、教案书写，也有教学科研、备课、听课等等。通过培训，我对世纪中学的领导班子、教师团队以及校园文化有了更加深入的了解，也感受到了世纪中学这个大家庭的温暖。培训期间，我除了准时听讲座、交教案、听老教师讲课外，还有很大的收获。现将自己的心得体会总结如下：首先，培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。在培训中，孙桂平老师谈到教师的职业神圣在自我上，即自我的幸福感、自我的自信心。仔细体会和琢磨她的话，觉得很有分量、很有道理。这也使我对教师这一职业有了更深的思考和认识:教师是文化的传递者。“师者，所以传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映教师的重要性。教师是榜样，学高为师，身正为范所强调的就是这个意思。作为一名教师，还应该富有爱心，并且这份爱应该是无私的、平等的，教师要善于发现每一位学生的闪光点和心理变化。其次，就自身的更新优化而言，听取周睿老师的报告后我树立了终身学习的目标，并且真正认识到了在工作中再学习、再教育的重要性。古语有云：“学，然后知不足;教，然后知困。”教材、教法每时每刻都在更新、都在变化，而我自己现有的知识却是有限的，倘若不主动学习，就很难把教材上的知识完整地、全面的传授给学生。因此，我认为教师只有树立“活到老、学到老”的终身教育思想，才能跟上时代前进和知识发展的步伐，才能胜任复杂而又富有挑战性的教育工作。我们常说：“要给学生一碗水，教师就要有一桶水。”但是，我认为教师还不仅仅是一桶水那么简单，教师应该有源头的溪流，“问渠那得清如许，为有源头活水来。”只有不断学习，

大学生入职培训方案

大学生入职培训方案一培训目标目标一：通过培训使新入职大学生员工了解公司发展历程、管理制度及远景规划；目标二：使其融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感；目标三：发掘个人潜力优势能力，培养其职业意识，从而尽快地融入企业。二培训内容结合培训目标分为三大模块

五、资料准备大学生入职培训工作由企管人事部负责组织实施，其他各单位、各部门需协助完成有关资料信息准备工作，并按要求时间将资料提报企管人事部，涉及授课教师需于授课前做好课程准备、试卷命题，并协助做好后期阅卷及评估工作。大学生入职培训资料准备明细合课程《职业生涯规划》讲解，每人提交一份《个人职业生涯规划》，帮助大家整理自己的工作规划。 2、团队项目：《*****“3个1”实践报告》实施：将培训学员分成小组，开展主题——“*****第一印象、*****一个问题、*****一个建议”实践活动，活动方式由小组自行设计，通过小组团队的力量，最终输出实践报告，也通过此项主题活动的实施帮助大家更深入的了解公司、认识公司。

3、评选培训标兵——设定“写作标兵”、“演讲标兵”、“优秀管理干部”三个奖项，名额为总培训人数的2%平均分配。

新教师入职培训方案

2018年新教师入职培训方案入职培训是新教师的必修课，在他们的从教生涯中具有基础性作用。为使新教师能准备充分，满怀信心地走上讲台，并尽快锻炼成长为合格教师，特制定本方案。一、培训目标以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，努力提高新教师的师德水平，引导他们未来的专业发展方向。通过多种形式的培训，使他们了解党和国家的教育方针、政策、法规；教育的发展状况；初步理解并贯彻课堂改革理念，掌握课堂教学规范和职业技能，具备教育教学管理和学生管理的基本能力。促进思想道德素质、学科专业素质和教育专业素质的快速提高。二、培训对象 2017年入职的中小学幼儿园公招、直选、特岗教师（含外实校新入职教师）。三、培训内容：（一）行为规范的老师——师德修养、日常行为规范培训新教师要认真学习《中小学教师职业道德规范》《规范教育行为的六条规定》，认真学习学校各种管理制度，参加师德培训。着眼于加强新教师对当代教师职业、教师师德规范、教师职业素质的认识。促使新教师爱岗敬业、无私奉献、热爱学生，熟悉教育政策法规，明确教师日常行为规范。（二）胜任育人的老师———学生管理、课堂管理培训学习班主任工作常规要求；班主任工作方法经验等；学科教师育人方法（与学生交流沟通方法、学生思想工作方法等）；学科教师课堂管理方法、要求。着眼于使新教师树立育人理念，教师不仅仅是教学，还要肩负育人这一重要职责；着眼于使新教师认识到班主任工作是教师工作的本份，做好班主任工作才能体现一个完美的教师生涯；着眼于使新教师初步掌握班主任工作要求和基本方法。（三）站稳讲台的教师——教学常规、教学技能培训学习学校教育、教学工作的基本流程、规范、要求和教师的基本职责，规范新教师的教育教学行为。学习备课、上课、作业管理及教学常规管理的基本要求、内容、形式及技能。了解新课改的理念、内容和方法。