高校实验室开放研究

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高校实验室开放研究

作者：蒋劼李翔

来源：《科技视界》2013年第30期

【摘要】根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》中实验室开

放的要求，本文分析了实验室开放的条件、范围、时间、内容，总结了近年来实验室开放经验，为高校实验室开放提供借鉴。

【关键词】实验室；计算机；开放；实践研究

0 引言

随着高校教学改革，实践教学越来越被大家所重视，要想培育出具有创新精神的学生，由理论到实践的质变必不可缺，高校实验室作为学生的培育基地，也必将经历由单纯完成教学任务到自我开放的转变。教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》：专业建设与教学改革：4.3实践教学指标：实验室开放。要求：实验室开放时间长，开放范围及覆盖面广，效果好。（备注：实验室开放包括开放的范围、时间、内容、对学生的覆盖面等。其中开放的范围包括科研（专业）实验室）。本文根据该要求，提出了实验室开放的规划，并在实践两年计算机基础实验室开放，为其他高校实验室开放提供了借鉴。

1 实验室开放的规划

1.1 开放制度规划

我们需要学院领导，教学办协调组织，系部分管实验室主任负责，根据实验室具体实施的工作模式，拟定管理和人事制度。

1.2 实验室管理规划

实验室管理包括对固定资产、计算机软硬件、网络设备、卫生和安全各方面的管理。传统管理投入大，效率低。我们利用现有软件和硬件，通过增加c/s和b/s相结合的管理软件系

统，实现无人监管自助上机，系统自动计时、自动计费、自动结算。配合智能化监控系统，远程监控实验室情况，分布实验室环境，集中实验室管理。今后将增加无线网络管理和远程智能门控系统。

2 南岳学院实验室开放实践

衡阳师范学院南岳学院计算机系实验室有hp2130 100台，hp3150 100台，hp 3500 100

台，分6个实验室通过网卡加双绞线加交换机组网，网管中心NAT映射外网光纤出口。学院有着教学、财务、审计部门作为监督；资产、后勤集团等部门作为保障。