钦州中小学教育教学科研工作
钦州市中小学教育教学（科研）工作
先进个人名单
一、2016—2017学年度钦州市高中教育教学工作先进个人名单（611人）（一）学校领导奖（30人）
1．示范高中（12人）
一等奖（6人）：刘世伟李远国刘茂简信基陈静兴李乐
二等奖（6人）：何海波粟世豪陈文强彭珊周运雄翁开锋2．非示范高中（18人）
一等奖（4人）：谢植燧邓梅张绪锋刘辉
二等奖（14人）：苏小雄黄诚妃苏正明沈平义卢红青刘昌雄
黄安理谭华邦李映杰陈雄方承黎文昌
吴可念陆珍海
（二）教师奖（540人）
一等奖（257人）
市直（106人）
符政梅龚玉华何萍符燕霞周晓玲朱秋敏罗荣新王凤兰王录远黄富卓爱文张德华凌莉莉阮冠萍廖娟陈赞吴妹蔡幼妃陆元谋王丰广陈业心黄丽妮卓振军刘锋黄琴邓琴琴黄电林林勇才李峰蔡达钊黄金艳韦美帆文爱福陆素谋宋廷娟刘昭奎陈彦伶李禄全李德佳宋爱华张晋吴敏周扬明王立琴廖艺璇林桂标陆玉廷谢玉明黄卓韦能潘秀初何艳芬许维益梁超益陈体红蒙国壮董倬材黄新文邓敦端黄秋燕庞旭曾洁贞黎远旺黄艳玲王位甘唐世宇郭卫雨林思远朱和平农源高陈华生黎朝满
- 3 -
陈达文毛颖梁宇峰郑广富沈仕元陈耿唐绍政翁丽明覃奉姿梁益郑志娇周艳常叶春华何万祥颜良钊苏兴春李景芬邓其秀丁东燕黄冬馨苏家升黄美连韩增超叶玉明庞大娟梁芳鲁季英马宗传叶冬梅谭雪晶黄天键颜红张春映陈龙昌
灵山县（84人）
刘倩瑜谢进庆黄洁芳何晓东秦扬钦蒙绍真王碧霞刘凯华刘桂婷陈均荣黄领章邓开慧邓梅宁泽平翁肖蓉蒙广敏黄春燕黄晓庆张亮邓正莲莫美燕姚业奎黄青伍远攀颜恒章苏照兴黎文昌韦秀雄陈远平黄展远周世权蔡乐何显桥陈昌陈映金梅利诗文周飞祥李加文黄家恒莫焯张坤芬劳志玲王茂华施扬忠赖普材邓信黄金兰符冰凌陈春梅唐丽蒙海英杨广唐琳包基锋蒙世窍周文秦扬辅李日欢邓锦城李明钊檀业艺覃光华张麟鉴宁英丽李权新李智强叶翠黄海英檀丹瑜蒙耀强秦军缘张毅练志娥林梅青潘义文黄达玲劳秋丽陈丽华赵芳李慧庄开胜陈理强陈英梅
浦北县（57人）
吴春梅李伟谢军声陈奕艳刘娟林浩邓胜陈益红梁桥覃官芳陈鸿彩张庆妃李玲黄茜钟英祯吴小莲黄林清张凤美刘金凤黄萍黄业武郑广立黄德清刘上菊甘亮黄海燕黄丽春黄清东梁强陆芃永龙月波宋剑宁叶柏良宾海君黎奕梅李业贵黄子夏黄雁筠张同珠何艳燕余新军高德达徐承铭易强陈基玲覃海燕秦梅余林韦洪泉苏朝平钟德乔梁龙燕潘锡东冯庆钢钟齐洲莫天华- 4 -
陈芳福
钦北（10 人）
黄杏柏李有新班和班华斌黄李梅邱丽葵韦大海冯小连胡治恒谭清华
二等奖（136人）
市直（45 人）
许慧翠马自棠林燕英黄允黄廷敏韦秀平杨世淳零雅婷陈国良阮春燕陈晓艳胡丽坤黎夏龙丹霞黎广南袁盛林庞椅文黄秋萍马小静黄家敏罗洪江莹农能干黄健岑凡王晓霞罗红新黄桂玲何兴芳杨明黄伦溪张超鹏彭君君杨益惠易洪丽梁玉智杨益欢黄能文郑思允邓金铃苏小莹宁永科潘燕黄巾桃黎海燕
灵山县（43人）
劳雪红何丽平蒋佑才余玉琴廖利华檀雁玲朱明政梁永全上官春华李治荣范富华张纯枝梁丽黎先健吕秋月叶志洪张家焕颜卓高陆丽娜罗广滔劳华英余文强李艳丽黄小燕宁晰陆辉旺梁锋恒苏冬桓何兆培容应谢飞燕杨文黄文斌蒙叶波韦柳玲何丽潘冬丽侯宜远容向玲蒙翠芬郑旭军谭华邦刘燕琴
浦北县（38人）
宁丹萍黄桂权容小芳林锐何春华潘明华吴靖邓雪强肖柳平梁世霞冯威赵梅珍丁伟群庞江丽胡德鸿何家英覃小美刘传文凌正国黄伟洪陶大珍温其敏张广海朱凤玲张群冯琴黄天盛冯秋玲钟才宏邱泉李丽黄春华胡丽英余先芳谭慧莲王日丽陈珍艳黎伟
- 5 -
钦南（1人）
赖其达
钦北（8 人）
陆文清蔡海燕韦新陆羽谢礽陈启敏翟春玲苏小梅港区（1人）
周许
三等奖（147人）
市直（44人）
陈励陈金富覃年升姚小毅陈君祥卢远翔杨于青黄剑李永森申鹏昌刘冰梅覃本固梁文波刘凝思梁敏静邱世宇谢业忠李婷吴益苗甘日耀虞美芳黄美钦陆云湘何秋霖吴建东廖锦福姚日畅黄艺张文宽周丽琴玉开敏庞丽萍韦峰薛军吴彭秀张丽珍吴阳洋陈卫芳胡业卿陈娟丽劳冬梅仇夏裴昱何晓凤
灵山县（47人）
卜秀敏管尚忠陈燕霞刘冬梅高竞远黄丽丽张玉宁仇放梁秋南姚立斌卢世方周杰娇陈妍梁永良李翠华檀允祖姚立杏丁俊伟梁高业宁绍环陈瑜方云锋蒙晓华周佳卿庞凤莲黄惠媚姚如傧张敏娟劳普兰蒙倩茵黄盛凯曹经纬廖艳云朱科何燕何兴灵黄积斌劳秋昌覃德结林夏旋檀仪黎春玲陈之长龙妃劳光和曾绍敏纪良亮
浦北县（46人）
陆镕冯鑫梁允湖黄雪锋曾秀丽温光燕王凡陈晖石东波黄凤仙梁丽珍于建元赵永长黄洲杨卢飞雪李庆禄黄秋月黄剑萍朱明霞陆俊梁振江罗运江吴立彬覃丽丽- 6 -
曹智勤覃纪荣陈丽冰覃耀盛朱诣汉宁绍洪徐慧娴包家芳李平李明敏颜东陈日剑冯明黄伟创苏广铭陆裕盛罗雪峰张远鸿仇艺洁吴齐斌杨开平黄育检
钦南（1人）
吕春燕
钦北（8 人）
董满才陈秋如罗平珍黄充良黄珍庆马洪光黄小玲方彬港区（1人）
潘秀源
（三）教研员奖（ 41 人）
一等奖（32人）
市直（10人）：黄超建胡循杰文新善劳李萍陶世庆方美婷
杨伟志梁上富龙先东劳文雄
灵山（10人）：何训品翁雪雪谢康成曾丹周佳辉黄万清
闭军朝丁大能商兆阳曹智慧
浦北（7 人）：李广兴冯思强卢翠红苏志用郭强李想
冯奇
钦北（5人）：石超斌方良业檀辉周润生黄科
二等奖（9人）
灵山（2人）：李品亮梁伟龙
浦北（4人）：彭定玮黄安毅钟毅包家雄
钦北（3人）：潘福军陆钦成黄东耀
二、2016—2017学年度钦州市义务教育阶段教育教学工先进个人名单
（2224人）
（一）学校领导奖（192人）
- 7 -
1．初中（88人）
一等奖（30人）：
市直（4人）：黄丽妮戴兴华李达通王春花
灵山（10人）：农彬梁大柳陈文勇黄振超李伟光官耀娟李善枢周伟莲苏小雄莫臣超
浦北（6人）：张绪锋刘辉温世福张绍玄张彬梁柳钦北（6人）：陈建耀区善宜廖开宁马继月黄朝东李日通钦南（2人）：陈玉礼陈家智
港区（2人）：莫怡发林军
二等奖（34人）：
市直（2人）：韦福发彭绍云
灵山（12人）：李强春甘达祖周英海邓开奕邓廷清冯道权
黄德进谭文广劳作强周胜陈以光黄耀业浦北（ 8 人）：黄伟雄蔡永明容承林韦钰媚黎坤玲香钦逊陈澍彪吴均雄
钦北（ 6人）：林业高利祥建陈祖文张廷山苏泰辉利添钦南（4人）：苏庆鑑陈树林梁立玘杨海传
港区（2人）：钟承燕卢迟
三等奖（24人）：
市直（ 2人）：秦瑞章郑丽丽
灵山（10人）：劳永聪何大沛李成许曹业煜韦强宁其敏
黄亚东吴立乾劳成聪韦念富
浦北（ 6人）：姜伟宋彰明李映杰吴才贵陆铭毅黄日升钦北（ 4人）：石能宽陆光东刘开敦李腾
钦南（ 2人）：吴全信刘云辉
- 8 -
2.小学（104人）
一等奖（32 人）：
灵山（10人）：阮庆贺苏爱珍滕广创陈善寰劳善念宁思香
杨华卓劳荣禧劳星盛姚政汉
浦北（6人）：赖源庆包创权黄东波黄小琳谭小芳吴维凤
钦北（6人）：韦戴聪梁开发林元艳赖峭林黎相艳吴斌礼
钦南（6人）：侯成添黄文娟张华如岑晓圆彭定伟曹雄杰
港区（4人）：黄卉雯钟昌伟翁旋春韦佩君
二等奖（42人）：
灵山（12人）：陈雪玲练秋莹刘均浩苏春玲谢江长黄汉宗
邓朝月梁廷宪卜永泽劳可日梁军业仇志华浦北（10人）：陈书宏何锋锋阮建华赖禧成黄科韦月桃
姜武山王运强谢玉绅刘秀敏
钦北（8人）：黄美兰陆琼亮潘世雄黄境红苏永斌苏振华
莫贵政黄广海
钦南（8人）：冯明伟汤兴莲黄华冠李维玲吴寿业李伟
叶福贵温荣光
港区（4人）：黄贵满胡汉德陈彩东钟凤泰
三等奖（30人）：
灵山（8人）：丁业勇刘祖莲范德民范明稳黄万新黄庆光
包义逸陈东升
浦北（6人）：冯伟梁训宝宋钦刘子新谭锐庞瑞娟
钦北（6人）：潘复绍邱建昌黄其宾廖俊邓胜昭马宗宝
钦南（6人）：陆子雄吴平黄乃权吴绍松黄日光洪美蓉
港区（4人）：归达宜黄亮允邓益臣农荫忠
- 9 -
（二）教师奖（ 1976人）
1.初中（623人）
一等奖（188人）：
市直：（23人）
颜燕娟卢栅汕罗蓝陈月娥施莹覃贤杨祥敬李昌勇李志彬郭彦泓冼彩虹劳景慧苏蕙莲曾倩黄美芳姚一柳周青李肇宁覃晓燕黎展苏宏群谢水倩陈水英
灵山县：（84人）
蒙妃黄献娟刘其艳韦树郁谭寒冰黄海珠刘昌梅钟文伟谢宏林莫爱娟张远配何玉慧劳琪琦彭芳伍庆云赖子苑孙卫红宁立秋黄有健姚钦鹏零小敏张春燕何樑周丽君李仕光刘俏婷陈玲福姚冰冰李远锋廖祖全檀海燕冯义珍官耀娟吴新梅玉洁清裴均聪林丹丹黄汉颂赖明彩劳纯涛宁海玲卜永官张燕春曾业敏闭宗持何丹劳景市黄文霞吴永锋何伟玲区秋华李春兰陈计宁福维甘静蒙燕梁受波周宝昌张梅廖素兰温玉婷马玉款何扬幸丁远志梁大柳赖德琨禤小芳李春兰吴昌卫廖联树李岷涛赵明彪林春苏伟强梁思佩谭冬梅李芳黎定增黄春娇周家烩苏冬灵劳英英邓彩凤曹怡添
浦北县：（40人）
卢洁王日明张京梅刘传燕阮学飞吴莹莹黄金珍李荣凤丁娟黄凤芹韦碧丹赵家俊谭蕾颜上淞吴爱玲梁华马从乾刘芳彭朝晖符宇宗谢兰燕曾秋娴宁晓霞王成美吴甲辉陈文英谭泉丽宁铭章苏江柳梁柳石本武余远芳谭福桢赖维衿包华鸿梁佩凤钟贵宁苏月梅香钦逊钟春燕- 10 -
钦北区：（21人）
杨晓洁农雪霞黄美华张兰辉龚荣杜丽芳苏洁裴念业莫洁琼曾杰玉周黄余英梁潇卢芝灵黄丽陈艳翔黄有力李有旺宁良梅彭彬赖廷芳
钦南区：（12人）
刘朝珍李旦裴月凤唐祖良苏锦覃开镟廖朝苗杨林艳黄坤智杨海传曾永峰何冰
港区（8人）
黄维贵劳慧钟良林泊丁婵珍黄明丽奉艳平吴永玲二等奖（249人）：
市直：（28人）
王志美施小平翁盛锦章霞云庞光娟黄金玲陈月群张荣萍李明珍利洁妃梁家耀吴意秀劳小聪黄玲陈艳芳劳忠凤雷钦娟邱桂敏黄廷梁刘莉劳均业黄海叶贞珍沈洁谭海春蒲葱冼梦莎黄丽芸
灵山县：（113人）
农家安陆世华蒙洁芳陈伟周创兵何海鸥韦雪丽仇春海叶青黄耀业黄春梅刘春晓谭月坤王伟周崇春胡华初王雪梅练家燕梁志林黎冬华宁之远孙永艳周金洁姜丽丽黄志声薛丽萍梁霜姚良霞蒙秋莲阳少玲韦茹奎练爱群李绍英黄彬李小艺施扬忠刘春凤谭文龙谢海媛李秋华张建成刘荣潘梓建李文凤叶涛何惠婷林雪连潘梓宁罗长焕梁允标陈雪萍周凤娟叶自振黄维业梁平珍苏冬玲周伟莲梁宪雄卢新清姚之海陈曙光庞福华施彬玲江元杏邓晓辉朱文娟陈晓丹邓文莲蒙宥延苏微劳丽光康苗
- 11 -
黄艳光罗郁华罗雅琳施秀清檀秋菊宁万琨劳秋兰莫臣超李冬玲吴冬凌黄燕梁晓慧罗祖华陈旺李光辉丁娟劳媚宁雪妃劳芳芳叶枝锋陈常雄陈满冲陈伟杰钟英柏宁春新秦秋波谭世兴叶绍琴陈永连谢进宁莫婵英黄晓春林成璋陆贻超韦美莹陆妍李鸿运李为聪覃永海黄钦蒙曰益
浦北县：（54人）
利秋玲谢晓云谭彩新陈丽英宁郁清陈小燕覃椿棉吴毅颜唱刘敏包夏兰陈贤山何春霞包林冬何文艳庞乾声马小芳谢小春梁雪兰何映姝宁碧云何琴马从群韦海滔杨晓莲庞英吴晓冰朱伯岸周丽霞陈万春陈亭秀高德友宁封耀黄俏梁宗琳苏维娟蒋祖凤宁盼盼巫明红钟秋芳陈大千陈丽洁张金娟林胜流何良包慧何兴帮凌月洪潘慧霞黄春兰钟云娟范绍东庞斯俊张虹
钦北区：（28人）
苏玉珍符琳温志英林萍班炳黄智腾黄新霞黄景艳谢金莲黄弟勇杨洁玲刘科黄传虎陆振仕黄美雄陆小芳董思思陆光色阮慧娟吴秋婵黎才贵黎艳春方海珍江治华梁晓静黄正实罗宏怀苏秋
钦南区：（16人）
刘梅陈萍韦绍远唐晓花容丽萍谭丽斯庞荣贾智强黄立春李图彰罗伟才许维臣彭景权龙小芳钟兴合李美妮港区（10人）
黄美艳翁纯珍周莉黄培海陈清刘联武韦福利陈春燕王大廷陈鸿梅
- 12 -
三等奖（186人）：
市直：（21人）
梁安杰梁鸿红苏友鹏蔡成黄承业许银本温美科庞厚程周翠萍王家兰潘能福陈永霞李桂玲陆丽莉唐罗阳刘云黄凤刚刘旺业陆小妹卢田陆利清
灵山县（共84人）：
姚汉强钟丽丽何东华刘绪燕闭平开季新琼禤其柳黄振海侯宣燕余玉莲袁德力王翰宁姚秋毅王勇波谢创军韦燕萍黄春秀黄丽黄健新温华雯刘楚红宁昌红钟道献刘海红廖少玲何艳陈莉莫小燕张春华宁少平黄馨钟海玲石翠芳梁丽丽梁来喜曹河明覃明梅包丽梅颜凤斌黄春红周胜蒙春林王春莲唐梅良陈伟芬黄艳波蒙世朝何燕芳秦成英陆海燕黄海卫周培育刘丽芳黄梅芳谢金昌曾翠炼冯禄津韦念富闭小虎韦玉梅黄小英谭文广卢海英檀治剑邓积双张凤秀黎海琼陈瑞琼严善芳黄朝财韦琼秋檀雪玲陈珍娟宁子艳莫桂桂黎伟陈晓黄坤华黄雪雄黄琼芬陈正风陆瑛赖庆华刘益建
浦北县：（41人）
冯宪张彦群朱丽丽石小娟庞光文余新武宾善群黄永秋韦桂容钟培莲覃敏陈书翰何菲菲姚铭高朝东李唐清钟俊钧陆见贵韦建新邓淋宁俞华黄秋蓉黄珍珍陈业玲吴可军丁小芳何芳陈海燕陈国仁王少娟谢玲韦越吴琼丁承来翁金池温守婷陈广文刘大新莫逢慧吴勇钟苑金
钦北区：（21人）
- 13 -
胡平刘芷岑黄菊艳施日梅李庆莉黄正高陈业锋黄慧英张逢一陆秋雯黄恩栋黄月翠李经浩董转平刘乃铭韦梅艳黄达贵朱开致欧忠敏黄艳花郭相勇
钦南区：（12人）
邓有春黄小丽黎萍马云金黄国荣黄小华王志梅黄华宣陈惠萍黄能溪吴明春覃红虹
港区：（7人）
钟文珠吴鹏飞林军吴青裴日芳刘子坚杨燕清
2.小学（1353人）
一等奖（419人）：
灵山县：（172人）
罗永芳陈燕华陈丽辉罗明娟黎海珍滕德照陈超梅杨海珍陈海峰黎海珍杨淑兰黄冬玲杨自仁陈翠华张琼毛慧娟梁亮滕冬冬陈子钧陈权芬邓家秀陆生李成起姚燕梅李春周孔兰刘增海梁锦辉颜业先邓凯琳谢雪苏春玲黄凤梅梁雪珍徐颖光梁少萍劳立杏陈环邱海燕陈燕春张雁燕赵婵娟吴静愉马丽梅梁家义叶慧华施萍娟仇霞颜小明温昌英莫建娟刘秋敏卢昌丽梁秀梅苏明华周艳陈兴梁宏胜刘正励谢华蔚宁涓吕国念梁莲葛冰梅廖定金黄金华林瑶张肖兰杨根张小兰黄丽娟黄元园孔令敏陈春梅张邓莲黄旭新檀秉伽邝文妃谢英劳忠妮刘向阳陈春燕何春玲韦慧李伟珍何萍施金雄陈春燕劳琼雄刘杏贤劳楷陈星业容英黄志芬梁玉梅梁存晓梁日升何琼德刘秋雯姚小宁陈思慧黄日晓蒙子好陆丽珍刘朝志陈华玲劳肖芬黄宁娟谢瑞玲何立江凌素婷邓菊- 14 -
覃兴龙苏崇燕袁合中吴开莲黄慧萍龙海兰苏志珍张美清施灵燕劳燕飞陈明燕劳庆莲何奕环叶信娟苏日芹劳可丽黄玉娟陈燕妃杨凤华王雁先莫奕珍黄燕檀治兰何燕文叶常秀叶高林黄华琼黄丹霞韦春梅黄明芬薛秀琴潘玲叶萍莫志英施秋莲吴小东梁璇滕文娟梁银娟陈杏纪柳玲何华娟宁春晓刘梦妃刘东萍梁强辉闭祖红叶琼珍梁业霞黄云燕梁作娟陈铭媛刘益媚李霞李乃幸梁强辉宁香辉谢献玲宁素昌陈李清
浦北县（99人）
王福莉秦小燕黄艳光梁彩娟钟德娟颜祖娟黄丽符美玲张桃庞丽琼劳远玲朱雪婷黄燕芳梁洲华陈春梅陈国珍黄宏艳赵尔敏钟玲叶旭珍容传兰陈雯菲苏朝丽吴维梅宁明燕何家燕郭剑渝李甲保秦创斌张群马丽英秦创斌刘皓朱显和薛沼秦洁马富婵吴琼云李雄英韦艳陈桂黄晓华黄芳庞秋周雪梅翁艳华谭永洁秦珊珊罗月君包兴何春丽马艳萍陈玉瑛张维龙锋红吴恒红黄君秀韦东青姚政燕宁森刘兰吴用胡天英陈亭如黄惠莉陈亭如劳小燕陈家忠赖馨儿张小芳林子龙黄桂兰黄继红吴永嬉陈燕颜月珍宁炳淳黄家丽罗东霞高琼艳朱光兀韦琼莲冯蓥蓥李廷芬容传彩韦江霞郭美清姜福喜范飞秀陈彩连吴秀娟马丹劳丽王美珍温其珍李彩英张海艳李邦英杨小清
钦北区（84人）
曾海明黄文丽黄志玲黄艳梅李家敏卜永娟黄丽华利劼艳冯玉萍韦浩宁陈志杰归昌华刘美娟杨福妹裴恒山利素华
- 15 -
周超红游秀群凌桂英林娇丽黄丽群刘芬陈艳芬劳芸黄正勤戴增球陈国定卢敏黄漫媚黄艳玲杨蓉蓉秦丽华王婉红徐培良陆奎全庞荣珍李海娟陆翠梅刘辉吴秀财颜国成李懂妹陈蕾黄映珠宁培荣张群唐尚艳李静黄小颜韩燕娥方叶何盛耀黄海燕李福锦农开梅梁华萍李桂英黄东红黄雪金苏琪易德娟梁兴家李作珍赵玉映黄斌华彭春翠梁伟玲姚维清黄家桃林秀栋翟建兰韦艳珍郑艳梅罗德梅梁芳林春丰黄图娟李文娜苏春吴相兰黄海梅杨志娟李喜梅钟乙萍
钦南区：（48人）
曾丽群黄惠玲杨艳钦曹培珍莫春凤邹彩华苏庆菊杨秀莲张丹霞刘小云黄运丽李琴陈艳韦长传陈承萍黄春媚李光彩郑晓霞陈绍花钟绍明张秀慧黄妮燕梁彩霞谢英杨潘虹陈夏莲陆琼梅方秀春黄红冬张桂权陈建凤邓敏黄贵霞张德娟王梅芹曹美艳杨敏玲劳秀红黄壮升黄宁黄艳华黄少英苏凤明刘艳黄霞吴春燕刘芳霞刘国营钦州港区：（16人）
吴秀梅方丽春黄有娟严冬梅陈瑞河谢彦霞陈都任李秀辉梁海静叶艳艳刘彩汉梁春秀符全萍黄世彩苏传梅陈武兰二等奖（536人）：
灵山县：（210人）
陈燕霞滕冬冬杨家霏钟帅杨淑兰罗胜兴邓家蔼谢振娟黄雪芬宁文静钟玲滕肖娟朱霞钟帅陈枝华陈少华黄廷珍黄凤坤包承芬宁连群劳日萍蒋素华黄学文谢金华胡夏萍祝连芬姚展陆燕萍陈海英罗兴秩谢春萍陈秋璇- 16 -
曹清菁宁爱兴刘秀英潘火群陈梅芳张小芳赖卫芳张可伦容雪杨雪辉陈秋涛丁冬燕宁亮窍覃英光黄永研覃小华林小娟莫乃护何绍聪黄文双丁冬燕劳冬厚李永秋蒙玉基陈莉莉廖秋琴罗薇琳梁家琼袁赞宁李树蕃张荷芳陈秀珍张小青黄思丽丁翠红周良华莫全阮美强王月嫦周丽李燕霞余远武胡华何秋兰李娟宏韦慧丘育琴庞梅英许秀凤宁允妃梁燕燕邱海燕劳铭刘燕曹彬梁雪莉谢春凤韦爱英梁丽莫可明黄业梅梁秋玲劳海梅黎秋燕檀成惠韦良波任良明李鸿芳谭秋荣梁存平梁雪冰李正演陈团升宁群雄朱文维蒙巧铃陈之滨黄洪波江颖劳德俊郑小艳何锋基卜春海陆洪红李福军邓雪唐吉广李奇妙梁立琼刘昌蓉纪智伦谢春明韦秋平刘运炳温道新周海清葛慧连杨丰炎谢雪红莫桂黄爱施永秀黄碧莲归明丽李秋燕伍洁琼区思东黄美君刘朝志劳嫔泉黄雪萍劳梅玲劳春杏劳小华张小英劳富华宁肖芳陈春莹阮雁增黄爱莲方叶娟胡雪芬梁晓雁黄胜伟施海梅米思华檀丽萍陈源秀刘齐芳林少荣苏莉萍周贤成莫丽萍阮惠燕韦秀玲劳翠玲何晖徐平黄华斌黄新柳龙秋莲韦春梅罗日香王晓丁来昌黄燕琳梁远桂梁常德翁天祥陈丽琴刘丽平黄可瑛黄丽华黄铭明谢雪芬宁香辉温华坤黄冬梅邓传芬周秀连宁宁邓朝日林秀平劳晓明劳源翠梁海春周凤升黄来扬潘秋丽覃丽连黄小洪李小玉梁银娟陈丽勤祝爱庆农守静粟春莲刘霞
浦北县（130人）
周宗秀容熙臣钟锦莲丁晓霞张艳许承菊丁小明温梅娟
- 17 -
彭柳燕罗桃延何进娟刘海燕梁丽波张路遥苏柳芳符小雄翁丽丽龚丽娟宁敏珍陈明畅陈春妃杨红吴俊群黄建秀阮小明吴樱桃张梅杰黄金英李珊覃琼陈雪娟杨芬甘任鸿邓春娟陈美余梁丽曾芳俊刘霞曾兰清彭美芳宋水英李丹萍李燕兴张金霞黄积丽姜玉妃钟小莲宋萍翁瑜梁韦敏丽韦学植黎洁贞韦芳玲陈小莲潘桂琼范徽琼赵琼姜莹莹郑美娟钟汉齐张善露余春秀姜国华刘家任徐传英容世萍谢玉萍杨清智廉守志庞燕黄小琼张德秀钟菲菲吴耀楣赵露黄晓贤杨柏兰冯娟黎静清李琳刘庆黄善慈施海霞杨秋远李元王海燕赵平黄惠莉高寅侨吴名志凌春梅覃柳梅香淑贞王小红陈慧冯秋萍陈琳粱淑嫔杨海滨冯剑黄梅韦敬兰米梅琼丁丽伙宁秀梅陈永坚宁汉清米萍庞春燕王力英黄巧平杨静梅梁雄彪陆春李秀慧刘日燕杨小清阮秀华包家珍钟亿玲劳文姬黎庆龄范徽霞姜玉琼刘晓春张秀梅香小兰陈萍包东红钟慧英
钦北区：（112人）
杜钦忠张世钊马河英黄良相胡玉玲黄银凤邓旋玲郑德亮马艳婵吕秀金黎永仲曾伟芹林玲珍牙韩研邓忠贤朱艳娟潘彩英张丽玲陈春秋李桂芳黄凤辉梁日星黄厚才凌立海凌艳陈君芳黄兰珍陈国英黄玉华梁开就张文书赵仰玲张潘明杨梅凤古雅倩黄华德程雪婷黄金秀古志玲罗榆平罗玉梅邹英梅兰宏势苏小洪林结美郭秋蓉黄艳华黄杰珍黄侣昌潘福佳马开良朱霞陆妍静李金花胡万锦陈启悦江兰珍张丽江黄焕清吴培映黄宝玲黄志霞黄利罗缓- 18 -
黄秀喜利艳霞周丽莉凌立媛胡玉洁黄焕芹黄珍康范爱琼李洁华苏桂娟杨春霞欧月华陆稳翟辉红陆艳梅杨伟强林凤业黄威春苏铭坚黄海华梁桂婷黄日燕陆兰清黄红霞翟雪莲施扬团陈彦羽吴河芬谭理英刘大喜易日珍杨相平黄海平班雪梅黄图芬张学娴赖丽琼翟燕张彦李雪冰李国娇梁珍珍文全武黄翠玲刘愈翠魏莲娟卢冰宁有爱钦南区：（64人）
周萍曾谨宋锡辉陈斯康曾雪辉梁艳梅廖德芳施廉王中玲陈小萍阮华艳李丽宁程程吴绍芳李连逢张秋月梁燕何国群杨文月马月明吴雅妹周冬萍郑定秀黄淑媛黄凤昌黄承凯蒋洁萌刘丽梅张秋郭红红曾英邓家欢石瑾杨福秀黄蓝娇陆寅桂吴娟邓颖娟谢莉杨艺健苏冬霞郭朝梅李泳静黄本莉苏秀芳李华梅杨正花邓菊芬黄兰梁瑞秀余珍光江南陈家源梁云艺董群芳郑柏安黄红莲谢宗华陈雪桦王艳梅陆春蕾陶红玉陆鑫梅张伟燕钦州港区：（20人）
刘献凤张春燕韦彩燕刘海娟叶婷苏国妍满青甘树花黄光锦何全秀黄崇斌黄仕萍杨僖生吴齐明吴文婷郑彩连李云美张文权梁忠余苏树娟
三等奖（398人）：
灵山县：（156人）
陈燕陈昌栋黄倩冰苏晟刘万舟滕毅陈万仁梁荃业陈昭锋何倩书杨栋杰陈德华米燕明杨惠兰方玲慧张松珍蒙兴品韦贤森韦思赞潘祖霞朱强英蒙晓凤黄奉琴吕晶晶周雪群刘婷婷宁秀娟梁玉婷朱金玲姚家连李月邓开垌
- 19 -
黄明霞周红梅韦芝莲庞敏姬吴春梅蒙绍斌韦晓琼曹善梁玉华曾桂兰曹少芬陆海萍宁小霞李平施慧玲宁小霞宁慧彬黄雪莹李伟平黄小娟谭洁丽黄明英施金雄黄雪丛梁霜黄秀霞陈晓慧曾春萍钟文雄莫全施蓉陈平萍叶芳谭仕琼檀业锋邱清祝远新劳永贤梁华燕宁艳霞宁泽芬叶环卢小玲班贤芸梁志鹏卢丽兴梁秋何贤华李雯雯闭瑞玲刘爱兰何秀兰梁英华梁家悰李鸿芳邱霞文谭春丽刘丽梅陈铭艳黄荣忆孙华禤丽萍施作周月明陈秀梅李晓君林春瑜黄青霞李晓君吴春瑄黎翠敏蒙珍孙永婵李海亮丁霞曹以桓禤勇昌劳美君仇素珍彭秀萍陈春赞罗庆娟黄美君农小红张丽君劳朝语劳凤娇施海梅劳永梅黄筱娟蒙光莲陈燕芹谭世广劳运尚檀立婷劳妃妹梁光玲罗家玉黄洁雯颜琼芳苏崇春丁海源何瑞雯邓林娟谢晓苏世祯阮兰娟覃万炜王媚韦碉婵宁素昌陈业春黄永芳纪勇伦莫妤邓惠廖艳娟何燕玲邱正才梁强飞黄瑶刘琪宁秋娟宁业妃
浦北县（94人）
陈婷陈汝梅阮小燕马晓妃符伟艳陈丽华吴志琴何子宏容泽群张春燕黄昌莲陈玉梅吴彩云吴坤祖吴良丽李庆兰宋传凤莫丹陈德兰谢红娟罗文丽易春兰李文邹芳颜家浩彭秀娟刘皓陆凡钦冯琴陈春美陈远琳韦桂华韦燕妮李海蓉仇珍连曾婵娟覃银梅丁婷兰黎清媛李英黄亲颂黄富琼谭瑞萍张新王凤龙夏敏黄媚庞惠元黄小丽覃冠丽杨祖妃李荣群陈秀丽庞翠婷黄海玲张美利娟宋小平杨秋远钟玉梅温翠勋高莲宁雪莲何怀玉- 20 -
黄珊珊陈红梅陈春莲陈锡富何雪吴连林美黄明芬朱团易艳萍黄梅吴彩英黄宁曾春梅杨丽宁雅清覃丽云林金玲廉爱群韦采锻陈芳何秀英陈流敏曾少智张超丽陈娟姜宏李凤兴张永莲姜丽芳
钦北区：（84人）
冯传成吴小玲李逢彭定学胡凤期胡义德区玲玲冼礼艳梁静陆霞陆合成严玉倩周燕红张婵陆彩艳杨妍潘春芬刘萍荣黄嘉欣黄军霞林桂凤王敏刘晓霞陆恒亮罗悦芳刘春霞农桂兴归小清黄翠英利艳杨慧毅周纯文苏芬平黄月莲潘华新梁江玲潘纯丽陆丽娟朱洁珍李小燕黄国桂王金梅陆云华卢德芳廖晓斯梁秀艳梁艳春黄凌燕朱桂芬李雪雪黄勤花黄蕾黄翠玉黄小梅杨小英周洁玲黄娟凤黄素芬禤小梅张德海张芳芳归霞云潘珊珊周艳芬陆玉媚黄翠陈游熊江张文萍利小芳黄天会张德钦庞杰锋黄岸英谭平曾雨梅宋琦清归起飞胡敏利夏霞黄伟荣颜妹娟郑春玲农培叶
钦南区：（48人）
温建伟吴水莲彭晓盘志凤王秋云黄桂辉班小艳黄秋燕陈梅李莲丝钟燕胡治敏李飞燕陆君萍阮巧微吴雪梅黄春萍罗海燕杨秋平杨桂玉陈海棠曾燕何文娟李敏何青廖光耀李大平刘秀凤阮韵倩梁方宝邓小丽罗兴慧张枝彬苏日婵曾荣林邓艳华申荣宇何良英胡秀群邓月兰张建任符彩美农培平符阳洪伟秀陈业莲宁益樱温恒惠钦州港区：（16人）
何芸陈丽王丽琼彭恋凤刘芳叶黄静黄伟荣庞欣梅
- 21 -
周德梅秦以凤陆家凤黄远芳陈乃凤裴永贵李文霞曹曦文（三）教育教学管理人员奖（ 56人）
1. 教研员（39人）
（1）初中（19人）
一等奖（11人）
市直 (3人)：李小薇黄储勋伍小玲
灵山县教研室（2人）：陈琼梁仕党
浦北县教研室（1人）：庞业芬
钦南区教研室（3人）：苏联盛李贤光胡键
钦州港区教研室（2人）：莫连春庞宇兴
二等奖（8人）
灵山县教研室（1人）：邓蔚邦
浦北县教研室（3人）：马德芳黄桂华钟记铭
钦南区教研室（3人）：黄樟文黄晖堰李远清
钦州港区教研室（1人）：吴军新
（2）小学（共20人）
一等奖（13人）
市直（1人）：赖卓君
灵山县教研室（4人）：赖子娟黄容廷李绍益莫玉昌
浦北县教研室（3人）：叶海燕姜美娟罗星辉
钦北区教研室（3人）：邱平华吴国宾莫美娟
钦南区教研室（1人）：陈小红
钦州港区教研室（1人）：余宪就
二等奖（7人）
灵山县教研室（2人）：劳景令梁雄芬
- 22 -
小学学校教科研工作总结
学校教科研工作总结 一、关注课堂教学,抓好教学质量 学校的教学工作都围绕提高教学质量这个中心,学校本期制定了教学目标任务,各年级对目标任务向班级和学科教师进行了分解,学校对上期学区教学质量考试的质量情况向全校老师进行了通报,各年级召开了总结会,制定了本期教学计划,拟定了措施。老师们向课堂要质量,大力进行教学改革,各位教师精心设计教案,合理安排教学的各个环节,利用好教材中所蕴涵的思维发散点,充分展现学生的知识构建过程,培养学生乐思、善思的学习习惯,贯彻"先学后教,以学定教,自主学习,当堂训练"这一课堂教学模式。习题精选,题量适中,评讲及时,因材施教,重视学生的思想教育和学法指导,培养学生良好的学习习惯,关注学生的心理健康。 二、推进课程改革,实验好新教材 突出新课程改革工作重点。全体教师认真学习新的课程标准,领会其改革的精神实质,科任教师熟悉新教材,逐步摸索出适应新教材,适应我校学生特点的教学路子,重视学法指导,倡导学生主动参与,乐于探究,培养学生收集和处理信息的能力,获取知识的能力,分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。学校切实抓好教研活动,开展了形式多样的教研活动,对新课程实施不断总结。 三、充分发挥教研活动作用 加强教研活动,充分发挥教研活动的作用,教研活动管理制度化、科学化,教务主任认真对教师进行教学研究、教学改革、教学业务的管理。重点抓备课、教法研讨、命题研究、质量分析。做到有针对性,有实效性。同学科教师加强沟通,充分发挥了团队作用。充分发挥教研活动的作用,认真制订活动计划并积极实施。学校每月对教学工作全面检查。 四、强化教学常规管理,规范教学行为 坚持依法治教,严格执行课程计划,加强实施新课程的组织领导和新课程设置管理,继续细化教学管理。进一步完善和修订教学常规的要求,以加强教学工作的常规管理为重点,不断规范教师的教学行为,将教学常规工作落到实处。针对调研和巡课过程中发现的问题,及时将情况向全体教师进行通报分析,进一步规范了教学行为。 五、搞好考试安排,严格考试管理 严格考试的考务工作。强化考纪教育,增强考试的严肃性,确保考试的客观、真实、有效。严格考试管理,加强了教师教学质量监控,对考试情况及时召开教学质量分析会,面向全体进行教学质量跟踪调查,切实关心每一位学生的成长,全面提高教学质量。 六、认真组织各级各类教研活动 开展校内教师公开课活动、学区、校际教师观摩课活动。通过这些活动,促进了教师教学水平的提高。加强了校际间的教育教学交流。 七、参加学区教学检测班级教学工作紧张有序 参加学区教学检测班级教学工作"紧张、有序、科学、高效"。根据义务教育的课程改革形势及时调整备考策略,优化教学行为。充分发挥课堂的主渠道、主阵地作用,切实优化课堂教学,向40分钟要效益。所有老师有质量意识,危机意识,忧患意识,认真研究检测形势,认真研究考试策略,千方百计提高参加学区教学检测班级的教学质量。 八、开展校本培训,提高教师素质 学校着力打造一支崇德尚美、才高艺精的教师队伍。学校领导、优秀教师认真开展了对青年教师的培训,在思想上引导。组织青年教师学习教育政策法规,学习师德规范,树立科学的人生观,世界观、价值观,树立正确的教育观,人才观。学校开指导青年教师钻研教材、教法、进行教学改革,提高业务能力。学校善于发现青年教师的闪光点,适时予以表彰。 九、重视教学反思,提高教研水平 反思是教师对教学行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程,它是教研最普通的形式,按教学进程,要求教师在教学前、教学中、教学后三个阶段进行反思。教学前,反思教材、学生、教法三大教学要素,使教学方案具有针对性和前瞻性。教学中,要求及时、自觉地对师生的行为进行反思,不断
2019幼儿园教研工作总结4篇
2019幼儿园教研工作总结4篇 本文目录 2017幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 下半年幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结范文 XX秋季幼儿园教研工作总结范文 转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，紧紧围绕期初制定的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们教研组开展了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下： 〔一〕建立和建全各项制度，提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细那么，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工作积极性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励，对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等，分别负责幼儿园的各项工作的监督。 〔二〕坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划，每个级部教师共同研讨制定出每个月的教学进度，并严格按照计划进行，在教学过程中发现问题及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。 〔三〕加强队伍建设，建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素质，通过每周的例会交流，分享好的经验做法，共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师工作细心了，得到了家长的好评。
2019年幼儿园关于教研工作总结
幼儿园关于教研工作总结 本园本学期要明确新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施。幼儿园工作的基点是塑造一支高素质的教师队伍。出国为大家一篇关于幼儿园关于教研工作总结，仅供参考。更多文章尽在出国。 新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际状况，开展了一系列的研讨活动，不断提高教师的教育教学潜力，全面提升幼儿园教育教学质量。本学期我园教研工作主要从每位教师的实际出发，确立了“以教师发展促幼儿成长”的园本管理理念，让每位教师都能尽情地发挥自己的专业特长，在自己的工作岗位上得到提升，成为课程改革、教学实践研究的主人。 教师是《纲要》的实施者，解释者，教师的参与程度和状态直接左右着新《纲要》的推行。因此，塑造一支高素质的教师队伍，是幼儿园工作的基点。本学期，我园根据教师队伍新老交替、参差不齐的现状，继续推进层级培训，关注不同层次教师的不同需求，进行针对性的培训，促进教师队伍整体素质的提高。 (一)夯实基础，锻造新生力量。 一学期来，我园从基础培训入手，围绕基础理论、基本授课技能、一日带班组织三方面，对新教师进行培训和指引，使新教师尽快了解、熟悉教师职业的特点，掌握教育、教学的常规工作流程，帮忙新教师尽快适应教师的岗位。 1、基础理论培训
其一是教师职业道德方面，如幼儿园的规章制度、园风园训、 教师职业道德规范、与家长交谈的艺术等;其二是幼儿园教学基本功 培训，如幼儿园一日各环节的组织、游戏的组织与开展等;其三是文 字表达方面，如每周、逐日计划的制定与书写等。 2、基础课型研讨 以一个领域为重点进行培训，借助公开观摩这一平台，引导教 师在做和看中提高实际教学潜力，如在数学活动中，我园根据各年龄段幼儿应掌握的数学资料，围绕“一和许多、数的组成分解、相邻数、加减法”等对新教师进行系统培训。我们以公开观摩活动为载体，着重就数学活动中教学资料的选取、教学活动的设计、教学活动的准备、教学情境的创设、教学活动后的反思等方应对新教师进行较为细致全面的培训和指导，鼓励新教师大胆登台亮相，实际操练一节数学活动的组织，人人参与，共同提高。 3、一日带班指导 抓好幼儿园一日活动各个环节的管理，是提高幼儿教育质量， 促进幼儿发展的保证，是教师应到达的基本要求。为了让新教师尽快熟悉和掌握幼儿园一日活动组织，我们在学期初对每个新教师进行半日活动组织的全程跟踪，侧重了解新教师半日活动组织的基本概况; 学期期中以过渡环节、活动区环节的组织为重点，进行针对性的随机观察、指导，增强新教师半日组织流程的顺畅性、有序性、条理性; 学期末再进行半日活动跟踪，并对一学期来老师的发展状况进行反馈。 (二)适压重担，发挥老教师的中坚作用。
幼儿园教研组长工作总结
幼儿园教研组长工作总结 幼儿园教研组长工作总结1、从转变观念入手，以教研为手段，积极探索素质教育的新方法、新途径。每周二、周四下午进行保育员、教师业务学习活动。活动内容有新的教育理念的学习;课堂教学方法的改革，教师角色总转变，努力使教学形式由传授式向开放式转变，由知识的传授向能力的培养转变。努力建构积极、有效的师幼互动式的活动形式。 2、加强教学常规管理。对教师的备课、教育活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据《纲要》中各领域的教学目标，扎实落实保教常规，并在此基础上积极丰实保教内涵。特别是每班所自制的幼儿玩具、体育器械、头饰、区域活动材料等，近年来，教师自制的教玩具将近三千多件，利用这些材料和教玩具，让幼儿在各个区域活动中发挥各自的聪明才智，较好地培养幼儿动脑思考、动手操作等各种自主创新能力，充分体现了“做中学”的教育观和新课程改革的理念。 3、加强幼儿一日活动的研究，严格按一日活动计划组织幼儿开展活动，防止预外事故的发生，对幼儿的一日活动及行为规范进行教育和指导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，教会幼儿“学会求知、学会做事、学会共处、学会做人”。 4、大胆进行幼儿园教育课程改革。由原来统一的标准
化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班设立了符合幼儿年龄特点的，适应幼儿发展需要的主题，且围绕主题设立了教育目标，进行各种活动，如：科学探究活动、英语口语教学、听读游戏识字教学、网络主题、等等。 5、通过丰实多彩的具体活动来陶冶幼儿情操，发展幼儿的艺术特点。如“庆六一文艺演出”，“庆元旦家园同乐亲子游园活动”和“郊游活动”及各种教育教学活动。这些活动的开展即培养了幼儿的情感、兴趣、态度、个性等方面，从而也培养孩子终身学习的基础和动力。又加强了幼儿园与家庭的联系，增加了幼儿园工作的透明度，从而架起了一道家园共育的金桥。 保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素质、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内研究(培训)批判地吸收外地先进幼儿园的教学经验，结合本园的实际，加强研究，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、更新观念，树立新的幼儿教育理念。 我们通过集体教研、集体培训等形式进行学习，充分发挥教研究的作用，通过“走出去，请回来”的方式对教师进行全面培训，使教师们真正理会《新纲要》的实质，吸取外地的经验，树立新的理念，运用新的教育方法去组织活动和正确的评价每一位幼儿发展。
小学教科研工作总结
小学教科研工作总结(一) 2012-2013学年度第一学期 教科研工作总结 石河完小 2010年9月 教科研工作总结 教科研工作是教师在教育实践中的科学认识与发现，是对教育教学科学规律的探索与把握。我校把教科研工作的重点放在校本教研的基本框架内，充分发挥教育科研的内涵，做到在聚焦课堂、聚焦教研的活动中，达到引导、开发和提升的作用。 一、我校教科研整体思路 以校本教研为依托，以教科研为先导，以课题研究为引领，以落实课堂教学
为抓手，以课堂效率的提高为突破，以师生的发展为出发点和落脚点，不断探索教育教学规律，提高科研质量，增强教科研工作的实效性。牢固树立问题意识、过程意识和成果意识，树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的教研意识，切实把自己实际教学真实问题转化成研究课题。以研究并解决目前学校教育教学管理服务各领域的实际问题为出发点，促进教职员工多角度反思，促进教育教学方式的转变，促进教师专业化发展，促进学校学习型组织的建设，围绕落实课堂教学评价标准和校本教研工作方案，推动校本研究工作的深入开展。 二、抓好课题研究，促进教师能力提升。 教育科研是学校可持续发展的助推器，也是提高教师素质的重要途径。为此，我校积极鼓励和组织广大教师参与课题研究，在教育教学实践中勇于开拓，不断创新，超越自我。积极开展教科研活动细化课堂教学的环节，明确教学模式，针对不同学科、不同年级的特点采用不同的教学模式，切实解决教学形式单一的问题，形成各学科新授课、练习课、复习课三大教学模式。 三、加强教研组建设，促进校本教研深入开展。 教研组是校本教研的基本单位，教研组即是校本教研的基地，也是青年教师成长的摇篮，因此加强教研组建设是实现校本教研的基本保障。开始我校进行集体教研培训，明确在校本教研活动中研什么、怎么研，通过培训使老师们明确了研究方向，掌握了研究方法，促进了
幼儿园教研工作总结三篇
幼儿园教研工作总结三篇 幼儿园教研工作总结篇1 在过去的一学期，幼研室教研工作在上级主管部门的关心重视与领导,和教师们的大力支持下,围绕期初制订的幼教教研计划,以《纲要》精神为指导,以园本教研为主线,以中心教研组为主要阵地,主要作了以下几方面工作。 一、加强学习，提高教师业务素养。 1、自身建设，提高工作水平。幼教教研室承担着教学研究和业务指导的任务，为更准确地把握教学改革的脉搏，必须加强自身建设。本学期来，幼校健全了以下工作制度：(一)业务学习交流制度。我们采用自学和集中交流相结合的方式，学习的内容有《课堂密码》《幼儿教师园本培训》等，于每周工作例会进行交流，结合教育教学中的案例，谈自己的理解或体会，以此来促进学习的深化。 (二)积极丰富业务学习资源。我室除了订阅《福建幼儿教育》、《幼儿教育》《学前教育》等杂志，教研员利用网络组织学习《张雪门幼儿教育文集》节选的读书活动。(三)听课反馈交流制度。教研员在深入幼儿园调研听课后，要求反馈交流。提出各幼儿园调研、听课中发现的好方法及发现的问题进行分析。 2、开展教师读书活动。为广大教师在课改的过程中进一步理顺思路，转变教育理念，提升实践能力。幼校组织教师开展读书活动制定读书学习计划，以教师自学反思为基础，精选篇章与全体教师共同分享及讨论。三是举行片区师徒结对读书沙龙活动二、培训学习，有效提升教师业务水平。 在实施新教材的过程中，努力拓宽培训渠道，加大了培训力度。一是教研员引领。20xx年3月，由幼中心小学组织的幼儿教师我们共同成长系列培训活动，三位教师围绕幼儿园语言领域活动组织(一)主题,结合当前农村幼儿园课程设置情况进行了《幼儿园故事教学活动组织》、《幼儿园诗歌教学活动设计与指导》、《幼儿园散文文学欣赏活动的组织策略》的讲座，。二是实施了师徒结对活动。为了加强农村幼儿园教师队伍建设，发挥教师的传、帮、带作用，共建学习交流平台。通过相互备课、听课等形式，相互促进，共同提高。 二、加强园本教研，提高教师的教研能力。
2020年幼儿园教研工作总结
2020年幼儿园教研工作总结 转眼间又到学年之尾，作为一个年轻有活力的教研团体，我们中班教研组的每位教师都秉着谦虚的工作态度与敬业的专业精神，自 觉努力地提升自身的理论水平和教学实践能力，紧紧围绕期初制定 的计划，有目的有选择地开展教研活动，努力提高教学质量，获得 了教育理念和教学实践能力的双重提高，本学期里我们教研组开展 了不少工作，也取得了一些成绩，现对本学期的教研工作加以梳理，以期待下学期做得更好。现总结如下： (一)建立和建全各项制度，提高管理水平。 1、重新规范了幼儿园各项制度，共同研讨制定了教师考核细则，让每一位老师了解制定考核制度的依据及方式，真正提高教师的工 作积极性。 2、设立奖惩资金，对于在工作中有突出表现的教师予以奖励， 对于工作邋遢，不积极上进的教师予以惩罚，通过这个方式调动了 老师的工作热情，改变做事拖拉的现象。 3、实行工作分工，每个级部设立一名级部主任，负责本级部工 作的部署带动整个级部前进。设立安全管理员、卫生管理员等，分 别负责幼儿园的各项工作的监督。 (二)坚持常规管理。 1、各班制定教育教学工作计划，每个级部教师共同研讨制定出 每个月的教学进度，并严格按照计划进行，在教学过程中发现问题 及时调整并根据幼儿园工作的安排随时调整，保证教育教学的正常 进行。 2、做到周前备课课后反思和二次备课，提高教育教学质量。 3、严格一日常规时间管理，形成习惯，养成自然地常规时间意识。
(三)加强队伍建设，建立一支团结积极向上的教师队伍。 1、努力提高教职工思想素质。 通过每周的全体教师会开展教师思想素质教育，让老师们明白作为老师应具备的素质，通过每周的例会交流，分享好的经验做法， 共同商讨自己不能解决的问题。提高自己的工作能力。本学年教师 工作细心了，得到了家长的好评。 2、重视教师的学历进修。 鼓励教师参加提高学历的学习和积极考取教师资格证，现在全园教师全部大专学历，资格证持证率达80%。 3、重视教研活动的开展，提高保教质量 (1)充分发挥教研组的作用，幼儿园成立教研组后，成立了以大、中、小班级部为单位的教研小组，通过以老带新、分级部开展教研 活动、优质课比赛等形式开展教研活动，实行你的短处我来补，大 家经验互补，提高了教育教学水平。 (2)本学期我们围绕乡土资源开展了《园本课程》的教研活动， 其中包含：家乡照片、民间歌谣、创作“身边的自然”、传统节日、传统游戏、走进社区、家乡的手工艺。我们以创作“身边的自然” 作为重点，开展了“布”异样的精彩活动。并取得了优异的成果。 (3)重视对幼儿各方面素质的培养，一直以来，我园遵循保教结 合的教育原则，长期坚持不懈，对幼儿生活、饮食管理，日常常规 及卫生生活习惯的培养。 (4)制作适合幼儿年龄特点的布艺玩教具，投放到区域活动中。 (四)加强卫生保健工作，确保幼儿身心和谐发展 1、根据幼儿年龄特点，结合本园实际及场地的充分利用，重新 调整安排幼儿的一日生活内容和时间，做到动静交替，内容丰富， 保证幼儿每天户外活动时间2小时和1小时体育活动，开展形式多 样的户外活动。保证幼儿每日的活动量，提高幼儿身体素质。
2020年幼儿园小班教研组的优秀工作总结范文
幼儿园小班教研组的优秀工作总结范文 时间过的真快，一学期匆匆而过。我们小班组全体教师继续坚持理论学习和教学实践相结合的工作模式，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，在这一学期中我们科研小组成员在园领导的亲切关怀下，带领全体教师努力进行探讨、研究、前进，在科研工作的能力与水平上，有了较大的进步，以学习助实践，以实践促学习，针对小班幼儿的年龄特点和发展情况，有目的有选择地开展教研活动，现将主要工作做一下回顾总结： 一、继续坚持面向全体的原则，以儿童为中心，以科研为先，转变教师教育观念，提高幼儿园保教质量，促进幼儿全面发展。 二、工作目标：立足本园，结合实际，将工作重点转移到教科研工作上，创设具有园特色的教研工作导思想：本学期将继续以《幼儿园教育指导纲要》工作为指南，围绕园务总目标，调动每位教师的研积极性，营造良好的教科研氛围。 1、组织研究班教师与课题组老师进行课题研究，共同讨论，明确研究目的，不断更新教育观。明确课题研究范围及研究内容，确定教育选材，碰到问题困难及时沟通解决。
2、认真贯彻二期课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨。提高全组教师的教育教学水平。 （一）、抓好《纲要》的学习，提高教师素质。组织全体教师深入学习纲要，领会其精神实质，并依据其指导思想和基本要求及儿童发展的实际，制定教育计划和组织教学活动，促进幼儿全面、主动发展，并要求做到学习有记录，学习之后有，有具体落实。 （二）、钻研新教材，提高课堂质量。新教材主题性和综合性很强，本学期我们将以研讨新教材为中心，了解新教材的重、难点，注重课前的准备工作和备课的实用性，强调教师创造性的备课，保证主题活动开展的有序性和知识传授的连贯性。同时采取电脑备课，教师相互听课等，课前检查准备、听随堂课的方式，检查教师的教学工作质量和效果，并要求听课有记录，课后有评析、有反思，每学期不少于8篇，以达到互相学习，不断改进，共同提高。 （三）、为了进一步提高教师的教学能力，并体现人人参与共同提高的原则，要求教师每人每周交三篇教育反思，一个月交一篇教育笔记、观察笔记、听课笔记。
学校年度教科研工作总结
学校年度教科研工作总结(一) [2009年度学校教科研工作总结] 学校科研，在规范中完善 一、学校教科研一年工作的回顾 2009年是我们学校进入50所上海市示范性高中后，进行重建三附中辉煌的第四年，也是我校开展“新基础教育理论指导下有效教学研究”的第三年，同时学校迎来了学生生源有明显改变的第二年。学生在变化，教师在变化，学校在变化，今年是变化最明显的一年。变化之中，充满了机会，也充满了期望。在此变化过程中，也让我们更多地认识到我们学校在发展，学校的一些问题得到了妥善的处理。我们也在努力发现学校新的应该研究的问题，从而不断提升学校的办学水平。 总体来说，2009年教科研工作是在学校领导下，贯彻执行了开学时制定的工作指导思想和具体计划，比较全面地完成了既定的任务。教科研工作能做到努力尽职，不断探索，与时俱进，争创佳绩。
教科研工作主要包括教师教育教学科研、教师的培训培养等工作。 2009年我们完成了以下八个方面的工作 1．按计划，学校科研室长期关注了学校的教育教学工作，及时发现了学生负担问题、教师工作压力问题、高二分班等问题，及时与学校领导进行了有效的沟通，并提出了相关的建议。 2．按计划，做好了教师培养“三大工程”的具体考核工作。开始体现了“三个100％”的教师观指导教师以“教师档案袋”形式作好自我发展三年规划，把所有教师100%归入到教师培养“三大工程”之中。 3．协助学校制订了《华东师大三附中教师教学工作手册》和《华东师大三附中学科教学标准》，并使“教师培养手册”与之成为配套关系。 4．做好了2009年暑假征文活动和寒假读书活动的布置工作收缴了2009年暑假的征文并组织学校学术委员进行校级评比，为做好两年出一本学校“论文集”的传统做好了准备工作。 5．做好了课题管理和申报工作。完成了区级重点课题“新基础教育理论指导下的有效教学研究”的结题工作，同时也把另外4项区级课题的结题工作圆满完成。
幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇
幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3 篇 幼儿园教研工作总结3篇-幼儿园教研总结3篇教学研究主要讨论有关学生课程建设、教学方法改革等问题。如果是讨论某一具体课程，则希望通过讨论，对这一类课乃至更大范围的课程具有借鉴作用。下面是分享的幼儿园教研总结。供大家参考幼儿园教研总结篇一伴随着孩子们的成长，我们的幼儿园在成长，我们的老师在成长，我们的xx理念和教学经验也在日益丰富，本学期我园教研工作紧紧围绕以园本教研为突破口，以课题研究为载体，走内涵发展之路这一总体思路，以争创xx市示范性幼儿园为契机，以课题研究为抓手，以学习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，我们在不断努力，以求、落实、夯实、务实的工作态度和作风来书写着自己的人生历程的每一天。 一、教学管理，提升保教品质1、从转变观念入手，以教研为手段。建立三级教研网络，以连级组为单位开展xx教学研究。 由于我园教师的xx教学能力和水平上存在着严重的不均衡的现象，为了更好地研究幼儿园所需，我们将同一年龄段的班级划为一个年级组，即大、中、小、专项美术研究组，以各组为单位，在管理、教研等方面开展结对帮扶活动，结合区工作重点各
教研组开展了xx教学调研、幼儿园xx常规、班级环境创设和安全检查等。在创建xx市等级示范性幼儿园、对市、区教学活动展示等工作中，各教研组很好地为教师们建构了积极学习交流的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互交流、共同提高的好学风。 2.抓好教学常规管理，促进其规范、协调发展。 对教师的备课、xx活动，室内外游戏活动等加强管理，根据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，由教务处每半月检查备课笔记一次，每月上交一份xx笔记或者教学反思，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。为了真正体现幼儿的主体地位，我园开展艺术xx研讨活动，将游戏xx 贯穿于幼儿的一日活动，注重随机xx和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培养兴趣出发，鼓励幼儿去探索，去发现;开设各种活动区、游戏角，从培养创新意识和动手能力出发，引导幼儿在游戏中学习，在游戏中探索，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显个性，在探索中出成效。 3.加强幼儿一日活动的管理，对幼儿的一日活动及行为规范进行xx和引导，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培养了幼儿的生活自理能力。 4、大胆进行幼儿园xx课程改革。由原来统一的标准化的课程、改革为多元化、灵活性的园本课程，各班根据xx市幼儿园幼儿操作体验系列和幼儿园主题探究课程设立了符合幼儿年龄特点
2020年幼儿园教研工作总结四篇
幼儿园教研工作总结四篇 根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展集体备课，提高教师的教育技能。 教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。 1．积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水平。 2．进一步学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教育。 1．本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日
常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，使幼儿园的保教工作真正落到实处。按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好务。 2．根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。每周五上交纸质周计划、每月末上交各类纸质计划（反思、安全教育活动等）以便及时发现问题及时解决，进一步进行规范和指导。 1．研讨是调动教师主动参与培训的重要形式，建立教研活动制度，，它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升。 2．环境创设要为教育教学服务。区域环境按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料，提高区域游戏活动水平， 本学期还将开展环境创设比赛。
幼儿园教研组长年度工作总结
幼儿园教研组长年度工作总结 年底了，一切都在总结之中，盘点着一年的收获，预计着明年的事项。引用杨澜的一句话：“生活大致平静，内心总有波澜”，来概括了自己在这一年中的生活状态。不要大起大落，平安就好，平安即福。这个世界肯定有大起大落，但波澜不惊就好。 回顾一年来的工作，坚持以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，同时也非常感谢园领导和全体同仁对我的支持和帮助。现将这学期的工作总结如下： 一、不断学习，提高自身素质。 作为教研组长，我深知不断提高自己业务素质的必要性。只有通过不断学习，才能自身的素质和教育教学水平。在这一年中，我积极参加各项政治学习、业务学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。在本年段中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神，团结一致地做好教研组工作和班级工作。 二、耐心细致地做好保教工作。 遵循《纲要》精神，认真钻研教材,将一些好的教学方法和先进的教育理念应用于教学活动中，取得了良好的教学效果。针对在教学活动中存在的不足，及时发现及时进行修正，并根据幼儿身心发展的不同特点因材施教，注重多启发，多引导，尊重孩子的个性发展。在
活动中时刻做孩子们的引导者、支持者和合作者，使孩子们乐于活动、急于探索、善于发现。经过一年来的共同努力，孩子们在各方面有了不同的提高。 良好的教育离不开悉心的保育。除了在生活上给予孩子细心的关照，非常注重幼儿良好习惯的养成，通过多种渠道让幼儿学会整理衣服、收拾玩具、有序进餐午睡等。 三、密切联系，增进家园互动。 这一年中，我们除了向家长输送先进科学的育儿理念，及时与家长交流幼儿在园的各种表现，还注重让家长参与到幼儿园的教育教学工作中来，开发形式多样的家园互动活动，家长会、开放周活动、家长助教、家庭友好小组活动、亲子竞技运动会和艺术周活动等，通过这些活动，增进了新时期家长对幼儿园教育的参与意识，真正实现家庭与幼儿园教育的一体化。 时间在幼儿的成长中过去了，孩子们在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。在今后工作中，我将与我们所有的教师一起，取长补短，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法创造2019新的篇章。
学校教科研工作总结2020
学校教科研工作总结2020 以校为本，是教育改革与发展的全新的教育理念。校本教研是实施新课程改革的重要内容，是学校发展的动力，是促进教育教学提 高的有效形式。 本学期，我校坚持“以校为本”的教研形式，以课程实施过程中教师所面对的各种具体问题为对象充分发挥学校、教师和教研专业 人员的作用，把日常教学工作与教学研究融为一体，在重视教师个 人学习和反思的同时，特别强调教师集体教研的作用，强调教师之 间的专业切磋、协调与合作，互相学习，彼此支持，共同分享经验。学校为教师之间进行信息交流，经验分离和专题讨论提供平台，倡 导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围，在学校领导的大力督促和全体教师的共同努力之下，我校的校本教 研工作开展得如火如荼，取得显著的效果。 开展校本教研活动，其目的是为了提高全校教师的理论水平和综合素质，促进教师的专业成长及教育观念的转变，激发教师的学习 热情和参与研究的兴趣，增强教师驾驭教材的能力和运用现代教育 理论的意识，使教师能充分运用现代化教育手段进行教育教学活动，实现教师角色的转变和课堂教学的优化。为了达到这个目的，我校 制定了一系列的校本教研计划方案，并由专人负责，加强对学校教 师的教研指导和管理监督。以下为我校教科研工作总结。 一、加强理论学习 校本教研是教师自身发展内存的必然要求和最佳途径之一，教师是直接的受益者，教师的积极主动的个性化教研就来源于校本教研，教师要学习前沿教育理论，掌握多媒体技术辅助教学，注重学科整合，教师个人要积极投身到校本教研之中，只有这样，才能提高自 身的教研水平。我校把组织教师进行业务理论学习的工作放在首位，制定方案，确定专题，改进教学方法，采取多样的学习形式，使教
【实用】幼儿园教研工作总结三篇
【实用】幼儿园教研工作总结三篇 幼儿园教研工作总结篇1 一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获。本学期我们根据洪山教委的指示精神，结合本园的实际情况，围绕幼儿园的教育目标，成立了科学活动小组，开展了系列的科学研讨活动，引导教师在学习与反思的实践中，不断摸索和积累教育经验，提高教师的教育教学水平。我们所取得的成绩都离不开大家的辛勤付出，幼儿家长的支持。这学期幼儿园和各个班级都建立的教育博客网站，网站的教育内容丰富多彩，网站水平有质的飞跃，教师们的工作受到了上级领导的好评。教师们利用休息时间不断探索网络新的领域，更好地宣传幼儿园的教育目标，实现家园同步、迈向幼教的前沿，开拓幼儿园教育教学的新局面，我们完成了如下方面的工作 一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念，提高教师评课、说课的能力 坚持园本教研立足本园、以人为本、以研为实，倡导教育反思，全园各个班级形成同伴合作，团队引领的保教队伍，为教师提供学习和发展的创造空间，让教师乐于教，兴于研，不断提升自己的专业水平，体验工作的成就感和价值感。教研活动立足本园发展，结合我园教育教学的薄弱环节，我们开展了充满研究、真诚交流的园本教研活动，使教师通过各项活动真实的体验和深度反思、学习、交流和增强
教师的创新意识，在园本教研活动中，我们看到了每个教师在原有的水平上都有所提高。 学期初，各个班级成立了科学活动小组，形成了每月一次教师沙龙的学习研讨制度，每次活动前都对讨论的内容进行整理。其次、为了充实教师的科学知识，我们邀请洪山区科学活动小组的骨干教师，来我园与教师们一起研讨科学“做中学”活动，她们介绍了许多教育经验，指导教师如何分析和评价科学活动中的教育目标，我们的教师受益匪浅，让教师获得了全新的知识理念。各个班级教师结合幼儿的发展水平，制定了学期科学教育活动的专题计划，学期教育计划，学期班级管理计划，在日常月、周计划中做到有目的实施教育计划，以专题研讨为切入点。这学期我们使用“多元整合”新教材，教师们围绕新的教育内容，不断探索新的教材教法，大胆尝试和研究新教材的教育目标。新教材改变了以往的教育内容，刚开始教师们的反响比较大，不知怎么确立教育目标，如何选择最佳的教育方法，问题摆在每个教师的面前。我们根据教师的提出的问题，要求教师每月把教学工作中的难点和不懂的地方，把问题带到教师沙龙活动中集体研讨，组织教师大家互相交流，更好地帮助教师解决工作中的疑难问题。学期中期要求教师结合新教材的教育内容，以科学活动为主题，开展新教材的研讨课，教师根据班级幼儿的年龄特点，查阅学习资料，组织教师集体进行说
幼儿园年度教研工作总结三篇
幼儿园年度教研工作总结三篇 时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识和业务水平都得到了很大提高，是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。那么工作总结的格式，你掌握了吗？以下是小编为大家整理的幼儿园年度教研工作总结3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园年度教研工作总结篇 1 幼儿园工作注重的是孩子们个性的发展，提倡给孩子们培养正确良好的生活和学习习惯。我园属于一所双语幼儿园，自成立至今，我园也是一直处于摸索方法和总结经验的过程当中。 在这一学期中，我们以全面提高办学水平和保教质量为宗旨，以采用南师大的《幼儿多元能力探索课程》教材为契机，实践《纲要》精神，落实园本教研草根性，致力于教学和管理的改革，大胆尝试，教研工作取得了一定的成绩，现简要总结如下： 一、发挥新课程内涵的最大效益 本学期我们实践了新教材《幼儿多元能力探索课程》，重点进行了专题研究：在主题背景下，剖析相关的各年龄段主题活动，通过幼儿环境与材料创设，努力提升教师实践、思考、研究与反思的能力，从而加快促进教师专业化成长。 1、各班小主题研究与年级组大主题研究相结合。
教师们积极参与群体学习和探讨，注重了案例的收集与研究工作。小班的主题活动内容有“糖果王国”、“我喜欢”、“图形王国”等；中班主题活动内容有“红彤彤的年”、“小动物过冬”、“热闹的街道”、“数学墙”等；大班主题活动内容有“了解茶文化”等。 2、教育经验的交流与互通。在实践新教材的过程中，邀请了教材出版的编著老师为我们做了“幼儿的生活就是课程”讲座，使教师们认识到新教材更深层次教育意义。此外康乐幼儿园名师李磊还为我们做了“关于探索型主题活动的实践和思考”的讲座，探索型主题活动对教师的角色与技能提出了更高的要求。 3、环境创设体现教师、幼儿、家长之间的互动分享。根据教师已有成效，在大教研中，我们进一步提出环境创设需要“多补充”、“常变化”的要求。即：根据主题发展和变换，教室环境也应时时追随变换。首先，汲取新的信息。组织教师参观学习其他园所的环境、观看资料片；其次，畅谈个人创想。环境观摩后人人发言谈体会；再次，自我观摩互相欣赏。各班展示创设成果，讲述多样化的区角活动环境与材料。学期末，班班环境都有明显的变换和补充，体现着教师、幼儿、家长之间的互动分享与交流，并且关注幼儿行为习惯细节的培养。 二、关注数学内容的本质和内涵
幼儿园教研组长个人工作总结
幼儿园教研组工作总结 今年教研组工作紧紧围绕提高教师教学水平，加强教师理论学习，将实践与理论结合，逐步优化幼儿一日生活等活动开展。在园长的指导支持下，在全园教师的齐心努力下，比家圆满的完成了教研计划。现将本学期教研工作做出总结，以便今后工作取得经验，使教研工作更好的开展。 一、高标准，严要求，较好的完成教育教学任务从今年开始我们重新制定了教师考核制度，明确了教师的工作内容和工作任务做到检查考核有据可查。另外我们把以往的一年一次教师考核改为一月一次，学期末再把平时考核成绩与效果考核成绩综合，便于我们对教师各个时期工作情况的掌握，一督促教师更好的完成教育教学工作。通过采用此方法，本年度教师工作完成率基本达到100%，大部分教师都能按时完成教案，笔记，家长工作，制作教具等任务（不能按时完成的也都补完）。各班的常规较好，幼儿在各方面的常规都有所进步，常规合格率达到95%。本学期的效果考核采用的是考智力和考核教师所教知识相结合的方式，既对教师计划完成情况进行考核又能看出教师在教学中是否注重了能力的培养。通过考核教育教学计划完成率达到98%全园90%的幼儿能力的发展和知识的掌握较好。 二、注重理论学习，提高教师业务水平今年在教研活动中，我们本着实践与理论相结合的原则。把学习重点放在了本园教师的薄弱环节：计算和音乐教法上。我们根据教学中教师的实际情况有针对性的学习了计算和音乐教学。再学习完计算教法理论后，再让教师把理论运用到实践中，组织了计算课观摩教学；在学习音乐教法时，我们把教师的音乐课录下来，教研活动时全体教师进行观摩，针对课的优缺点进行评议，使教师在讨论中明确音乐教法以及如何在实践中使用。另外我们还采用了课前会琴制度，促进教师在课前练好琴，以提高教学质量。我们还利用星期天开展了读书活动，大家在活动中通过自学和讨论提高理论水平。通过教师们的努力我们的学习实践见到了成绩。在十一月巴州地区幼儿园的观摩交流活动中，我们的一节计算课和一节音乐课得到了一致的好评。全园教师的计算和音乐教学能力有了普遍提高。 三、做好家园联系工作，更好的促进教育教学工作的开展为使家园更好的配合一致，今年我们狠抓了家园联系工作。要求教师每月做一次家访、每周发放两次家园联系表、每月更换一次家园联系栏。在“六一”和“元旦”我们还分别组织了庆“六一”幼儿文艺汇演及画展；庆“元旦“家园联谊会等活动。各班教师积极准备，向家长汇报了幼儿在园的成绩，密切了家长与幼儿园之间的联系。使家长能及时了解孩子在园情况。也能更好的促进我们教育教学工作的开展。 四、存在不足今年教研组的工作虽然取得了一些成绩，但仍然存在着许多不足，主要表现在以下几个方面。 1、由于今年定计划的时间比较紧张，造成个别班计划订的不太完善，影响了教学效果。 2、教师设计教案的水平有所提高，但组织能力差。 3、教师中普遍缺乏主动学习的能力。 4、个别教师的琴法、绘画等基本功教差，评课不能深入分析，只能从表面分析。 五、今后努力方向针对我们工作的不足，下学期主要抓好以下几方面的工作： 1、狠抓教师的组织能力，上课时杜绝废话，把握上课时间，引起幼儿兴趣，做到每个环节目的教师心中有数。 2、每周观摩一位教师的一节课，大家共同探讨以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进，变教师被动学习为主动学习。 3、把好计划的质量关，不合格的一定要修改至合格为止做计划时要考虑计划的整体性和连续性。 4、鼓励教师积极写作，参加投稿，注意各地比赛动向，积极参加各地绘画比赛，争取
小学教科研工作总结
小学教科研工作总结 本学期，我们牢固确立教科先导、科研兴教的思想，强化教师的教科意识,营造浓郁的科研氛围,切实开展主课题研讨活动，加强教师教科研能力的培养，加强教科室的策划职能,帮助教师以教科活动来获取教育、教学的高质量、高效益,整体提高学校的办学水平。一学期来，在区教科室的正确引导和校领导的支持下，学校教科室工作运转正常。 一、以常规管理为基石，促使教师平常中稳步发展 1.制定合理的教科工作计划。学期初，校教科室在区教科会议之后,及时制订了切合本校实际的详细的教科计划，并将每一项工作落实到每个月的工作中，使教师们知道本学期学校教科工作思路，及时配合教科室做好各项教科工作。 2.规范课题管理，努力提高教师科研能力。严格按照制度进行课题实施,加强课题的过程管理，一月一次课题组交流,一学期一次课题中期检查,形成制度,从而进一步提高了教师的科研能力和教学水平。我们坚持用课题实验引领教师发展,努力实现“教学课题化，课题工作化”。目前，学校承担省级实验课题两个，我们认真抓好立项课题的实验进度和结题工作，把教科研成果真正转化为推动学校工作的动力。 ３.做好各类征文的评选推荐。对于上级的相关要求和指导意见,我校教科室能及时认真对照文件要求，指导教师们撰写各类征文,保
质保量地完成任务并及时上传或上交。 ４.编印了中心小学《教师小课题研究手册》。在教科室的组织安排下,本学期,我们组织了一批有丰富课改经验的老师们，群策群力编印了一本关于课题研究的专项手册,即中心小学《教师小课题研究手册》，目的就是通过《教师小课题研究手册》的学习和使用，让老师们经历课题研究的一般过程，掌握科研方法，尤其针对以前没有做过课题的教师,这一研究手册的出台,使他们对于课题研究的过程可以一目了然。 二、以课题研究为主抓手,做好学校各级各类课题的立项、结题工作 1.积极做好“双学年课题”课题的结题工作。本学期，在教科室的牵头下,对第一批立项的校级课题及教师小课题的结题工作严格把关,通过对研究教师所提交的研究报告的文本材料真实性,以及教师两学年来对自己所研究内容的陈述汇报,研究教师认真有序地做好资料的收集工作。最后，我校十个课题都顺利完成结题工作。 2.积极筹备2014年度课题研究的立项工作。为提高学校和教师的科研意识,引领教师关注教育教学过程，发现并着力解决实际问题,激发教师参与研究的积极性，提升教师的研究能力，根据区特色课题立项精神，我们组织了全处十佳特色课题立项评审的活动。和结题工作思路一致,本次评审我们同样采取了书面材料(开题报告)打分及研究教师汇报其研究的内容及主要思路相结合的形式进行, 主要从吻合度、创新性、科学性、可控性、规范性和操作性六个方面进行量化。经过严格评审，全处共评选出1０项有研究价值的十佳特色课题,含学
幼儿园教研工作总结
工作汇报/工作计划/幼儿园工作总结 姓名：____________________ 单位：____________________ 日期：____________________ 编号：YB-ZJ-004496 幼儿园教研工作总结A summary of kindergarten teaching and research
幼儿园教研工作总结 幼儿园教研工作总结 一、本期教研工作的基本状况： 本期以幼儿园一日生活常规细则为主线，加强教研工作管理和幼儿园德育教材开发，营造一个用心读书的氛围，提高教师参与教研的用心性，加强理论学习，进一步深化教育观念转变为教育行为，加强教师队伍建设，参加学校的说课比赛、教学论文评选、读书活动、办学理念、一训三风征选等活动，以教研活动促进教师专业化成长，培养学习型、研究型教师，幼儿园开展了青年教师献课活动，家长开放活动，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、教研工作成效 (一)、加强理论学习 本期引领教研组用三次教研活动的时间，系统地学习了《幼儿教育学》中创造游戏部分的资料，理解了创造游戏的特点、教育作用以及指导方法。 (二)、抓好常规工作 1、每位教师认真设计活动方案、认真组织幼儿一日生活活动。 2、每周认真开展星期五13：10开展教研活动;各班每周更换家园窗，每星期一八点以前上墙。
3、每月环境创设检查一次：创设有特色幼儿教育环境，本期探讨了怎样创设科学、合理、美化幼儿园环境的方法，并制定出环境创设的评选标准，由教研组长牵头组织各班班长进行检查评比。 4、全园教师献课活动17节;外出观摩学习13人次，参加校级说课比赛1次。 5、本期按照学校的新规定，每周教研组长和五年教龄以下的教师每周听两节教学活动，其他教师每周务必听一节教学活动，并且每周五在郭逊老师那里登记在园长处签字盖章。 6、每周、每位教师撰写200字的教学反思，每月撰写500字的教学反思。 7、节日活动：开展了我爱祖国和喜迎新年的庆祝活动。 (三)、家园互动 1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。 2、为家长带给教学观摩活动16节，让家长了解幼儿园的教学状况。 3、新年到来之际，家长和孩子们一齐做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快乐的新年。 (四)、特色园区：建立学习型的教师团队 教师专业化发展是教师专业化素质不断提高的一个过程，建立学习型团队，是师资队伍建设的重要途径，建立书香校园，建设校园文化，营造和谐、健康向上的学习氛围，本期教研组开展了读书漂流活动。 1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境――为教师带给各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，吸取新的教育信息和先进的育人经验，拓展教师视野。