长江大学第二届团属校级学生组织“学生干部风采大赛”总策划
第二届团属校级学生组织“学生干部风采大赛”
长江大学第二届团属校级学生组织
“学生干部风采大赛”总实施方案
一、活动目的
为集中展示我校学生干部的工作能力、综合素质，展现我校学生干部风采；增进我校团属校级学生组织学生干部间的沟通、交流；活跃校园文化，促进校园精神文明建设而举办“长江大学第二届团属校级学生组织学生干部风采大赛”。
二、活动主题
激扬青春，展我学干风采锻炼技能，活跃校园文化
三、活动时间
2011年3月15日——2011年4月31日
四、活动地点
长江大学东西校区
五、组织单位
主办单位：共青团长江大学委员会
承办单位：长江大学大学生社团联合会
长江大学大学生联合会
长江大学《长大青年》杂志社
长江大学青年志愿者总队
长江大学艺术团
长江大学校团委委员会
长江大学大学生通讯社
六、参赛对象
长江大学团属校级学生组织全体成员。
七、组织委员会
本次活动由长江大学大学生社团联合会承办，各团属学生组织联合举办。活动组织委员会（简称“组委会”）由各学生组织负责人组成，组委会负责活动方案的制定，组织和监督各项活动的进行，组委会对校团委负责。
八、活动形式
本次“学生干部风采大赛”由若干子活动活动组成，由团属七大学生组织分别单独或联合承办各项子活动。
活动实行项目负责制，各学生组织负责人担任其承办活动项目负责人，负责该活动的方案制定和组织监督，各项目负责人对活动组委会负责。
九、比赛内容
1、公文写作大赛
初步建议：
（1）各组织选派4-5名代表参赛；
（2）比赛形式为限时命题考试；
（3）内容为通知、策划、总结书等公文形式写作。
2、主题演讲
初步建议：
(1) 明确主题;
（2）每组织选派3-5名代表参赛；
（3）进行6分钟左右的主题演讲。
3、综合知识竞赛
初步建议
（1）每个组织选派2人参赛；
（2）以代表队形式进行有关学生干部各项工作管理方面知识竞赛。
4、书法大赛
初步建议：
（1）比赛可分为硬笔书法和软笔书法；
（2）每组织上交10幅左右硬笔或软书法作品；
（3）硬笔作品50字以上，软笔待定。
5、羽毛球大赛
初步建议：
（1）每组织选派5人参赛；
（2）羽毛球比赛不以组织分组，即组织内部成员可成为比赛对手。
6、卡拉OK大赛
初步建议：
（1）每组织选派2-3人参赛。
（2）比赛举办成此次“学生干部风采展示”主题专场晚会的形式。
7、定向越野比赛
初步建议：
（1）每组织选派5-6人参赛。
注：以上各子活动具体方案由各承办单位制定，各子方案必须有详细的活动方案，比赛细则，财务预算。
十、活动流程
1、方案制定
各组织于3月17日21:00前确定各自承办活动项目，并于3月24日21:00前做好协调，完成各子活动的方案制定。
2、组织报名
各组织内部报名，经过初选后于3月31日17:00前将每项活动最终参赛者信息交到社联相关负责小组处。
3、活动组织
3月17日---4月1日，各组织负责各项活动的组织实施。
4、材料总结
各组织于4月14日17:00前完成各自承办活动项目的材料收集整理，社团联合会于4月20日17:00前完成整体活动资料的收集整理并上交到校团委。
十一、比赛规则
具体比赛规则以各子活动规定规则为准。
十二、评审委员会
本次活动各项比赛评审委员会（简称“评委会”）由团委老师和各学生组织主席团成员组成
十三、活动奖励
每项比赛产生一二三等奖各一名，优秀奖若干名。最后根据比赛积分情况评选出本届“干部风采大赛”的“学生干部之星”若干名，获奖者由校团委颁发获奖证书。
十四、注意事项
1、各组织应当高度重视、积极动员，通过多种途径调动成员积极性，确保本次活动的正常举行；
2、团属校级学生组织的全体学生干部应当本着“友谊第一，比赛第二”的原则参加各项组织活动和各项比赛之中。在比赛中不弄虚作假。
3、团属校级学生组织的全体学生干部应当以主人翁的态度和高度的责任感参与到本次活动的各项任务中，服从活动组委会的统一安排调度，所有团属学生组织和个人不得无故拒绝参加本次活动。
4、所有学生干部应当以本次活动为契机，在工作中相互协助，加强交流与合作，以达到增进友谊，共同进步的目的。
十五、经费预算
由长江大学大学生社团联合会负责统计本次活动各项预算，
制作详细明细表（各子项活动提倡由承办组织拉取赞助）。
长江大学大学生社团联合会
二〇一一年三月一日
优秀学生会干部评选方案
青海大学学生会“优秀学生会干部” 评选方案 为大力促进青海大学学生会的发展，努力开拓学生会工作新局面，进一步增强学生干部的工作积极性，造就一支觉悟高、作风正、能力强，具有奉献精神的学生干部队伍，经青海大学学生会主席团商议决定，在学生会内部开展学生会“优秀学生干部”评选工作。为保证本次评选工作的公平、公正性，特制定以下评选方案。 一、评选委员会 本次“优秀学生会干部”评选工作设评选委员会（以下简称评委会），评委会主任由朱俊龙主席担任，其余副主席担任副主任，各部部长为评委会成员。评选结果由评委会审定通过后，方可正式公布生效。 二、评选范围及名额： 1、评选范围：青海大学学生会全体学生干部。 2、评选名额：本学年评选出青海大学学生会“优秀学生干部”，优秀学生干部按总人数10%的比例（四舍五入）评选。 三、评选条件及标准： 思想品德（10分）： 1、具有良好的思想道德品质，能起到模范带头作用，严格遵守学校、学生会各项规章制度，满分4分。 2、团结学生会各成员，积极参加学生会组织的各项工作及活动，满
分3分 3、积极维护学生会声誉，满分2分。 4、、尊敬老师，团结同学，礼貌待人，诚实守信，满分1分。 能力（30分）： 1、能成功组织属于本职范围内的活动，较好地、及时地完成本职内的任务，满分5分。能积极配合，协调其它部门之间工作的（以其它部门记载为准）满分5分。 2、富有创新精神，满分 5 分。 3、有教好的管理，交际能力，协调性强，对所需人员进行成功选配、组织和任用，认真写好本期本部门的工作计划，并能很好地落实组织完成；且在学期末呈交本学期工作总结和体会，满分15分。 出勤（30分）： 1、主要干部会议：每无故缺席一次扣 5 分，迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分。 2、部门会议：每无故缺席一次扣 4 分，迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分。 3、其它活动：每无故缺席一次扣 4 分，迟到一次扣 2 分，早退一次扣 2 分。 4、不允许无故请人代会，且开会时应遵守会场纪律，否则将酌情扣分。 成绩（20分）： 1、对所组织开展的活动及工作能圆满完成并取得一定成果，满分10
当前高校学生干部群体素质培养探讨
当前高校学生干部群体素质培养探讨 高校学生干部群体是学生管理工作中的骨干力量，是连接学校与学生之间的纽带与桥梁。如何加强这个群体的素质培养是当前广大高校学生工作者应充分重视的问题。从高校学生干部必备的素质要求着手，分析当前学生干部群体素质的现状，提出了加强高校学生干部群体素质培养的可行对策。 标签：高校；学生干部群体；素质；培养 进入二十一世纪以来，社会对高校人才培养的质量提出了高标准、高要求，加强大学生素质教育、培养适应社会需要的高素质创造性人才，已成为当代高等教育的重要目標之一。高校学生干部群体，是高校学生管理工作中的重要力量，同时也是社会主义现代化建设的后备管理人才。无论对于开展高校工作，还是促进社会发展，加强高校学生干部群体素质培养都是必要的。一方面，高校学生干部是高校学生工作的协助者；另一方面，通过学生工作的开展，其学习、组织和管理能力得到了充分的锻炼与培养，为社会的发展提供了管理人才储备。加强高校学生干部群体素质培养，是培养和造就大批中国特色社会主义事业接班人的需要，是引领当代大学生努力进取的需要，是促进高校工作向前发展的需要。 1 高校学生干部必备的素质要求 1.1 良好的思想道德素质 高校学生干部作为大学生中的骨干分子，必须具备较高的思想政治觉悟和良好的道德品质，树立正确的人生观、世界观和价值观。学生干部要严于律己，带头遵守国家的法律法规、校级校规，要具有实事求是、开拓进取、勇于实践、团结友善和无私奉献的精神。同时，要正确地认识到工作的重要性，勇于创新，用优异的成绩来证明自己，在学生中切实起到模范带头作用。 1.2 丰富的科学文化素质 在知识经济时代的今天，科学文化素质是教育工作者的力量之源、教育之本。学生干部的科学文化素质的高低，对学生管理工作的开展有着很大的影响。一名优秀的学生干部，会合理安排自己的学习与工作时间，保证干好工作的同时，不断提高自己的学习成绩，以身作则，树立良好的学习榜样。当前，在学生干部的岗位上，不仅要求其具备良好的基础知识，还应具有广博的专业知识，以及大容量的知识储备，以应对在学习、工作中的竞争与挑战。 1.3 健康的身心素质 健康的身心素质是高校学生干部开展工作的必备素质。其中包括具有健康的身体素质和良好的心里素质。健康的身体是工作的基础，是得以顺利开展工作的有力保障。在面对大量学习和工作任务面前，如果没有一个健康的身体就无法承
高校学生干部定位
高校学生干部的角色定位和培养是教育内涵能否提升的一件大事，借用的中国地质大学徐士元老师的话来讲，就是：“按本色做人，按角色做事，按特色定位，到位不缺位，补位不越位。” 学生干部，这个词可以分为两个词“学生”“干部”，那根据其逻辑，学生干部先是学生然后才是干部，所以学生干部首先要明白，自己是一个大学生，学生是用来学习的，不是来干工作的，因此，学习是底线，任何时候都不能松懈，更不能放弃！ 因为我们是学生，所以在干工作的前提是把自己的学习和生活搞好，如果自己没有办法将学习和工作搞好，那么就不要去当干部，来让自己更忙，更累，让自己的生活更混乱。 而学生干部不仅仅是学生，他又承担着多重角色。 首先它是一个服务的角色，学生干部不同于社会上的干部，它于工作没有薪酬上的回报，所以说，干的是良心活，干好一件工作取决于心态，而不是能力，以一个服务者的心态脚踏实地的干事，那么定会有不菲的成绩。 再次，学生干部是一个安排者，如果说管理者好像有点过头，有点强制力的感觉，所谓安排者，即是对一个活动个细节的安排和人员的安排，一个活动的成功举办定然需要这样一个人，所以安排好一件事，是需要付出心血的。要认真，要考虑全面，才会有活动成功的收获。 其次，学生干部是一个联系者。他要联系上级和下级，一方面，他要将上级的指令，建议等传达下去，让下面的人知道上级在做些什
么事情，对下面的工作有什么要求等等。而更重要的是把下面的意见传递到上面去，让上级知道下级的心声，而且要及时而且准确。 学生干部要想把工作做好，要有足够的亲和力。因为这样其他学生才会支持你的工作，去给你说他们的意见，去尽力配合你的工作。亲和力有了，那就更要有果断力了，只有学生有一定的果断力和魄力，才能够选取一种更好的方法去完成这个活动的一切流程，这也需要一种洞察力，看哪种方案能取得更好的成果，让结局来证明决策的重要性！ 作为学生干部，集体意识和团队合作意识是必须要具备的意识，因为一次活动的成功举办，不是一两个人可以决定的，他需要大家共同的努力，共同的付出，共同的坚持。所以要融入集体，这样才能更好的开展工作。 有的时候，并不是我们学生干部付出的不够，而是我们没有去坚持，去规划，这种坚持到底是很重要的素质。 高校学生干部角色定位： 服务角色认知：可以这样来表述高校学生干部——“普通又不普通的学生，现实而又虚拟的干部”。他们掌握的资源在有限的系统环境中并不能带来物质上的回报，所谓“不可替代”也只是时空上的相对性、权力和义务关系的组合中又被人为地弱化权利的色彩，普通学生又不放弃行为上的期待。这些从客观上为高校学生干部界定了第一重要角色——服务者。事实上，高校学生干部既是学生工作的对象，
大学班委评选标准
班委评选标准 一、综合标准 1、有强烈的为班级服务，意识有较强的责任心 2、有一定的时间计划能力（做事不要拖拉，不要超出期限） 3、重视班级的凝聚力，有意识加强班级凝聚力 4、重视集体力量，避免工作过程中单干 5、与个人利益相比，优先考虑班级利益 6、主动协助其他班委完成相应的工作 7、做事态度要绝对积极（起带头作用） 8、在保证自己的学习成绩前提下，尽全力完成自己的任务 9、班干部之间要有互相监督的意识和能力 10、积极采纳他人意见，切不可敌视给出建议者 11、有耐心做每一件事，切忌急于求成 12、对他人比较热情，容易亲近 13、坦然接受所有人的监督 14、关心班级中的每一位成员 15、积极主动学习其他人的优点，敢于改正自己的缺点 二、班长 1、统筹班级事务 2、做好学生假期去向统计 3、协助其他班委策划相关活动
4、有能力支持并开展其他班委或班级成员的对班级有利的建议 5、有与学习委员共同努力建设优秀班级体的意向和能力 三、团支书（兼组织委员） （一）团支书部分 1、重视班级凝聚力，积极团结支部成员 2、有一定的创新能力及统筹能力 3、有能力调动他人帮助自己解决难题（活动策划、活动执行、活动监督等） 4、重视团支部的建设，改正团支部不足，发扬团支部优点 5、协助班长建设班级 6、在班级相关评选活动中，要本着公平、公正、公开的原则（二）组织委员部分 1、有一定的组织能力 2、活动中，保证班级成员的出行安全 四、学习委员（兼科技委员、宣传委员） （一）学习委员部分 1、留意班中成员的学习成绩的变化，对成绩不好的同学的不良行为给予建议、措施或提示 2、按时收齐作业并上交老师，切勿延时 3、有耐心提醒忘记上交作业的同学 4、为提升班级整体学习成绩提出相关建议 5、考试期间，提醒班级成员带齐相关物件
优秀学生干部及优秀个人考核评选方案
机电学院优秀学生干部及 优秀个人考核 评 选 方 案 机电学院学生会组织部 2012 年10 月13 日
（一）总则 第一条为帮助各班进行优秀学生干部及优秀个人的评选工 作制定本方案。 第二条考核按照公平客观，民主公开等原则展开。 第三条要求各班按照本方案并结合本班实际情况开展 优秀学生干部及个人的工作。（二）考核说明 【考核目的】通过绩效考核传递组织价值观和目标引导学生 干部工作绩效导向的行为，拓展个人素质，为步入社会打下良好基础；反馈学生干部表现，科学公正的评价学生干部的责任心与能力，为干部选拔调整及奖励提供依据；为干部队伍的绩效改进，认为资源开发提供参考。 【考核宗旨】树立典范，创先争优，奖罚分明，提高学生干 部的素质和能力。 【考核原则】公平公正公开 【考核对象】学生干部考核对象为全体班委；优秀学生个人 考核对象为全体机电学院学生。 【考核方式】综合考察参选人员各项素质与能力，将所得分数汇总后进行评定。
三）考核标准 第一条优秀学生干部考核细则 第二条优秀个人考核细则 （四）考核奖惩 第一条对优秀学生干部及优秀个人颁发相关荣誉证书并予以公示。 第二条优秀学生干部及优秀个人在将来的评优活动中具有优先提名权。在入党推优时参考优秀个人评优结果。 第三条优秀学生干部考核中，若综合分数低 60于分，则要求递交学期工作总结一份。 （五）附则 第一条本制度最终解释权归机电学院学生会组织部所有。 第二条本办法自发布之日起执行。 附件1： 班干评优方案 一、候选资格： 1、各门课程无挂科现象。 2、无迟到早退旷课记录。 3、无违纪处分。 二、评优比例：
新形势下高校学生干部培养与管理模式探讨
新形势下高校学生干部培养与管理模式探讨 发表时间：2018-10-15T10:14:16.297Z 来源：《知识-力量》2018年10月下作者：周超付赢 [导读] 高校的学生干部培养与管理工作顺利进行，能够对学校高层的学生管理与引导发挥作用，并能实现对社会应用型人才供应的目的。（成都理工大学工程技术学院 614000） 摘要：高校的学生干部培养与管理工作顺利进行，能够对学校高层的学生管理与引导发挥作用，并能实现对社会应用型人才供应的目的。所以高校需要结合社会时代发展情况，融合高校自身的管理理念，用于面对时代所赋予的发展机遇，将高校学生干部培养与管理工作有效落实，促进学生的未来全面发展。 关键词：高校学生干部；培养与管理；模式探究 在全新的高校发展形式之下，高校的教育与管理模式能够对学生干部的观念与领导能力有关键的影响作用。目前我国多半高校已经意识到学生干部培养与管理的重要作用，在教师的督促与学校的监督之下，只有建立一种培养与管理的机制，才能将高校学生干部的问题处理能力、宣传能力、应变能力等加强，在良好团队意识与交流沟通作用之下，顺利开展其它的工作。 一、学生干部培养与管理对高校思政教育的重要影响 我国在重视对大学生的思想政治教育的工作模式之下，需要高校在开展各个教育以及管理活动期间，将大学生的管理与培养工作全面进行，不仅仅要将学生的专业水平、理论基础能力提升，还需要将个人的思想觉悟与政治素质提升。只有将后者有效落实，才能将国家政策与学校发展目标顺应起来。而对学生干部进行培养与管理，恰好能够为高校的思想政治教育提供有力的基础条件，学生干部作为推进思政教育的宣传者、引导者，对于高校建设与发展有着至关重要的作用。 二、新形势下高校学生干部所面临的全新发展机遇 目前我国经济与科技水平不断提升，在国家各个产业与行业全面进步的同时，高校的办学模式与教育理念都具备一定的前瞻性与开放性。学生干部所面临的发展机遇与有利条件较为突出，对于学生的管理与校园事物处理期间，学生干部都具备无可替代的作用，不仅仅能够给学校学生提供良好的服务，也能切实处理学生群体活动中存在的问题。所以高校需要建立一个学生干部培养与管理模式，将干部培养机制进行改进提升其管理水平。而目前的培养与管理机制下，对于学生干部来讲其思想与能力提升都会面对一定的阻碍。所以高校学生干部需要将自己的角色与责任等进行区分，在做好本职工作的同时，还要结合现阶段的社会时代发展需求，将个人的能力与品质提升，增加未来的就业机会。 三、目前我国高校学生干部培养与管理所存在的问题 （一）学生干部数量与工作效率之间的问题 高校实施扩招之后，其学生干部数量也明显增加，一般在不同的专业年级之中，就会有班委进入到学生会之中。根据调查统计，这种模式或人数递增的形式还处于一种逐年增加的情形，由于学生干部占据学生总数的比重增加，学生干部的素质与业务能力差异化较大，能够真正落实自己分内职责的学生干部数量有限。这样就会导致在多个“领导”的管理之下，学生的组织或宣传工作的效率有限，很多的学生社团或校方活动的进行都受到一定的阻碍。部分学生干部由于处于一种基层位置，在学生会中必要做的事情几乎不存在，那么就会导致职位职责发挥不佳。 （二）高校的培养与管理机制存在问题 目前从我国高校的学生干部培养与管理的理论基础条件来看，多数高校都是沿用最开始的管理机制，这种理论条件的缺失会导致学生干部培养的片面性或滞后性。部分高校对学生干部培养建设的机制引导差异化较大，具有一定的盲目性与随意性，就会导致在对普通学生群体管理期间，依据学校管理部分、高校辅导员、学生组织等层层下发的模式有很多的弊端。由于一般学生干部群体存在一定的经验缺失，对于一些学生活动的协调与管理能力不强，就会导致在这种管理机制下，学校的规章制度落实、干部选拔或评价奖惩等都存在一些问题，学生干部的基本职能不能有效的发挥出来。 （三）高校学生干部的作用不能充分发挥 高校学生干部数量增多，学生干部应该意识到自己作为学生群体中的骨干力量，需要将班委工作、团职工作等高效进行。但目前在学生干部实践工作来看，很多学生干部都缺乏创新意识与先进的管理理念，在工作中固守本分讲究传统的现象普遍存在，甚至为了保住自己的“官位”，“不求有功，但求无过”。这样对上不利于辅导员工作，对下学生群体的普遍存在问题不能及时的进行处理，那么学生干部的整体形象也会受到一定的影响。 四、我国高校学生干部培养与管理相关举措 （一）重视对学生干部职责划分与人数配置工作 学生干部团队建设期间，首先需要结合我国的发展现状与高校的战略发展目标，以管理机制与模式作为基础引导，建立适合高校自己的干部培养与管理的体系，将学生会干部选拔与学生干部晋升等工作规范化进行，通过民主、公平的选拔与竞争形势，适当的考虑学生干部团队的人数精简。选择一些思想政治水平较高，有良好的学生群体基础条件的人选，后期经过培训与统一的考核工作，就能起到对学生干部工作的实践总结与反思，将各项学生活动与组织工作顺利进行，另外要加大创新培养与管理制度，将学生干部的职能发挥出来，实现对学生干部的积极培养。 （二）强调对学生干部培养与管理机制的理论研究工作 高校需要对思想政治、干部培养的理论工作落实，加大对学生干部建设与引导的理论条件依据建设，这样在对学生干部培养与管理期间，有理论条件作为依据，学生干部就会意识到自身在落实职责期间存在的问题，加上高校常常开展辅导员交流会议、学生干部思政学习活动等，将理论研究的有效性与实践性加强，促进学生干部的发展与进步。 （三）加强对辅导员的团队建设，提升其管理能力 高校对学生进行理论培训工作离不开学生辅导员的推进作用，所以首先要将高校辅导员的团队建设起来，强调其对学生工作的设计与
大学辅导员团体心理辅导培训感悟【10篇】
大学辅导员团体心理辅导培训感悟【10 篇】 1. 如果昨天没有被你接受，那么，你会一直排斥昨天，排斥那个你无法改变的昨天，你会无力去面对今天和此刻。欣赏到昨天对今天的积极意义吧，因为，昨天的积累和经历成就了今天的财富。接受并欣赏昨天，你就可以放下昨天，活在当下。接纳自己，看到自己的独一无二性。做一个有血有肉的人，不做一个神经病的神。 2. 经过两天的学习，我深感我所做的工作、所扮演角色的重要性。辅导员是最能贴近大学生心灵的人，是掌握大学生各方面情况第一手资料的人，也是学生最容易亲近并信任的老师。我深知促进大学生的心理成长、预防心理问题的发生和发展，使大学生拥有较强的心理调适能力等心理健康教育工作已成为辅导员工作的重要一环，而团队训练也成为越来越多辅导员选择心理健康教育的途径。我将在今后的工作中不断提升个人心理辅导能力和团队心理辅导能力，更加重视大学生心理问题的预防与干预，更加注重培养大学生的积极乐观的人生态度！ 3. 樊老师用她的职业素养以及感染力全程带动大家，感觉时间过得很快，至今还意犹未尽。培训中有一个环节，樊老师发给我们每
人一个橘子，每个橘子都是不同的就像每个学生也都有所区别，我们通过观察与发现，思考着、摸索着、总结着，生动的团体活动让我了解到与学生的沟通应从心出发、循序渐进，让我学到了很多之前没有接触过的技巧，也再一次确定了关注学生的心理健康是我们工作的重中之重。我会将这次所学应用到我即将开展的新生团体训练中，非常感谢学校提供的此次培训。 4. 短短两天的心理团体辅导培训，收获了一年来最快乐、最明朗的时光。见短短两天的心理团体辅导培训，收获了一年来最快乐、最明朗的时光。见识了65岁的樊富珉老师的人格魅力，被樊老师耐心细致的讲解和充沛的精力深深感染，给自己的工作生活注入了活力。学习过程中了解和掌握了班级团队建设、生涯探索、自我探索等更多的团体训练方法，认识了很多平时没有机会接触的朋友，和身边的同事变得亲近了很多；特别是生涯探索部分，通过和同伴的分享探讨，找到很多共同点和可借鉴之处，对自身特质了解的更加深入，对自己的职业生涯也有了更明确的目标。在今后的生活和工作中，我会勇敢地突破自己的局限，更好的发挥自己的长处，自信乐观每一天！ 5. 通过将近两天的团体培训，让我对团体辅导又有了新的理解，也掌握了一些团体辅导的技术。如果团体的氛围让每个人感到安全、舒服，就可以充分发挥每个人的才智。就像我们常说的，人民群众是历史的创造者，也是思想的源泉，向人民学习是我们要一直做的。《论
小学三好学生优秀学生干部的评选办法
XX小学三好学生、优秀学生干部的评选办法 第一条·为表彰先进、弘扬正气，树立榜样，引导学生积极向上，特制订本条例。第二条·符合以下条件的可评为校级三好学生。 （一）思想品德好 1、热爱中国共产党，热爱社会主义，热爱祖国，热爱学校和班集体。 2、模范遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，模范遵守学校各项规章制度，积极参加学校和班级的各项活动。 3、尊敬师长，团结同学，在同学中起模范带头作用，有教好的群众作用，操行等级为优秀。 （二）文化学习好 1、学习目的明确，学习态度端正，自觉遵守考试记律。 2、学习成绩优秀，校级三好学生学习成绩必须符合以下标准： 政治、语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理、生物各科成绩均在80分以上，考查科目均在良好以上。 3、凡参加地市级以上各学科竞赛或科技发明比赛获市级一等奖，省级一、二等奖，学习成绩可加5 分。 （三）身体锻炼好 1、具有良好的卫生生活习惯，并掌握一定的健康教育知识、心理健康知识。 2、认真上好体育课，体育达到《中学生体育锻炼合格标准》》，体育成绩在70分以上。 校级三好生每学期评比一次，学习成绩以期末考试成绩为依据，经班主任教师推荐，并由全班学生投票产生，报学工处审核，由校长室批准。三好学生由学校发奖，评比结果记入学生档案，并由学校行文公布。 市级以上三好学生应在校级三好学生中推荐产生。 第三条·凡符合以下条件者，可评为校级优秀学生干部。 1、优秀学生干部是指担任班委和团支部委员职务以上，且能忠实履行职责的学生干部。 2、思想品德条件与三好生相同。 3、学习认真刻苦，学习成绩优良，各科学习成绩的标准参照三好学生学习成绩标准，可适当放宽。 4、积极参加学校和班级组织的各项活动，有较强的组织能力，并为班级或学校活动做出显着成绩。 评定和奖励方法同三好生。 第四条·以上诸项奖的评定必须坚持实事求是的原则，如有弄虚作假，一经查出将取消有关奖励，并追究有关当事人的责任。 XX小学 二○○年月
优秀学生干部评选标准
优秀学生等评选标准 为进一步促进以思想道德教育为核心的素质教育工作，适应课程改革的要求，发挥“三好生”的示范、导向作用，拟对三好生的评选标准进行调整和补充，具体意见如下： 一、三好生评选标准： 1.品德与表现 ⑴操行等第为优； ⑵关心集体有较强的集体荣誉感，能认真完成所承担的工作； ⑶行为表现良好，未受到学校通报批评或纪律处分。 2.文化课成绩： ⑴高中考试科目平时成绩除一门不低于75分外，其余各科平均成绩要在80分以 上（含80分）。 ⑵高中考试科目学年总评成绩必须在70分以上。期中、期末考试名次应在年级排 名前10％，分科后则按学科排名的10％计算。 ⑶开设选修课各年级，选修课的综合成绩必须为优。 ⑷实施新课程标准的年级，由年级部制定三好生所必须获得的模块考试积点数。 ⑸如班级内达到以上标准的学生不到两名，可按期中、期末考试成绩综合排名补 充到两名，但同时必须满足⑴、⑶、⑷条的规定。 3.体育平时成绩在75分以上（含75分），体锻达标成绩要为良好或优秀。 4.中文书写必须达到合格标准。 5.期末考试前，由各班五名班团干部、三名学生代表和班主任组成评议小组对班级学生在道德品质、公民素养、交流与合作要求为合格，学习能力、运动与健康、审美与表现等方面学生至少应获得“B”，方可参评三好生和优秀学生干部。 二、其它奖项评选标准 1.优秀班干部可以在评议达标、但其它标准未能全部达到的班级干部中产生。 2.单项优秀生奖：凡操行等第为优，获市级以上各类竞赛前三名、体育竞赛前五名的学生可评为单项优秀生。 3.各班可以有班级人数10％的单项奖，以表彰在以下方面有突出表现的学生：⑴争创文明进步奖；⑵文体活动活跃奖；⑶关心集体友爱奖；⑷公益劳动积极奖；⑸学习勤奋进步奖。 4.以上奖项皆不可重复评奖。 5．凡是平时有违反《中学生日常规范》行为（如佩戴首饰项链、染发、男生留长发等）且不接受教育的学生，不得参与评选任何奖项。 固堤小学
高校学生会干部存在的问题分析与改进
高校学生会干部存在的问题分析与改进 摘要:高校学生会作为大学生的群众基层组织，是联系学校职能部门和青年学生们的重要桥梁。在高校学生工作中，只有充分发挥好学生干部的组织、模带头作用，才能切实做好学生工作。因此，高校学生会干部的选拔、培养乃至监督是至关重要的问题，也是一项复杂的系统工程，其选拔机制、培养方式与监督体系都将直接影响到学生会工作的成效，影响到学生工作的展开。 关键字:高校；学生会；学生干部；问题与改进 “大学的团委和学生会，早已成为高校的藏污纳垢之地。”中国人民大学政治系副教授伟此话一出，网友一片哗然，并有学生干部要求其公开道歉，学生会作为高校的重要学生组织，近年来也曾受到一些质疑但像这样在公共平台上被大围讨论，尚属少见。然而，一方面是不少人对高校学生会的存在意义和作用持保留意见，另一方面又是大学新生入学后挤破头想加入学生会。 一、学生会相关概念 学生会是高校全体学生的非盈利性群众性组织，是学校最直接联系学生群体的桥梁。学生会是在学校党总支领导和学校团委的指导下，紧紧围绕学校的中心工作，以服务同学、促进全体学生全面发展为工作宗旨，通过开展有益于同学身心健康的学习、创作、文体、社会实践、志愿者服务、社会公益等活动，创造良好的学风、校风，引导全校学生不断提高思想觉悟，牢固掌握各科知识，争做品德高尚、志趣高雅、知识广博、全面发展的学生的风向标。 学生会是学生自己的群众组织。随着社会大环境日益复杂和高校教育管理体制改革的不断深入，特别是学分制、后勤社会化的实行，不仅对学生会现有的运作管理模式带来了巨大的冲击，也给高校的教育管理工作者带来了前所未有的压力。面对近几年出现的新情况、新问题，只有进一步解放思想，更新观念，与时俱进，大胆创新，加强和改进新形势下高校学生会工作，才能完成高校的人才培养目标，实现学生会工作的新跨越。
大学生团体心理辅导活动方案
团体心理辅导活动方案 活动主题：“彼此相知，同舟共济” 设计理念： 现代社会独生子女很多，个个都是父母眼中的“宝”。家里的“小皇帝”。所以以自我为中心的现象很普遍，在人际交往上也就稍显被动。加之青春期的到来，小群体的现象比较突出。造成同在一个班级生活几个月都不知“她是谁”。然而，在全球化发展浪潮下的今天，社会劳动分工日趋复杂和精细。仅凭一人之力，已经很难获得真正意义上的成功。所以，辅导员在新建立的班级中很有必要，对他们进行团体心理辅导。社会心理学家研究发现，如果要在一个彼此陌生疏远的人群中快速地建立起一个团体，最好的方法就是给这群人一个共同的任务。让他们在完成任务的过程中自发地分工、合作。最后我们会惊喜地发现，当他们完成了任务时，团体就会建立起来。他们会在合作的过程中彼此了解、彼此欣赏、互相鼓励。感受到集体的智慧，团结的力量。 活动目的： 1. 使团体成员展现自我，增强自信； 2. 使团体成员彼此信任、相互协助、融洽相处； 3. 使团体成员感受团结的力量，体会集体的温暖。 活动对象：12级汽车学院某班 活动场地：篮球场或汽车实验场 准备材料：6张报纸彩笔纸
活动时间：40分钟 活动过程： 一、开场： 亲爱的各位同学，你们好！今天我们将和大家共同开展一次充满活力、充满趣味的活动。活动的主题是：“彼此相知，同舟共济”。在活动时，需要大家按照我的指示、积极配合，你们能做到吗？ 好，刚才大家的声音让我充分感受到了你们的热情与信心，让我们一起为这份热情与信心表示一下鼓励，好吗。（鼓掌） 写名字：每个人在纸上以自己独特的方式介绍自己，做一个小小的名片，放在自己身上的任何部分，让大家能通过名片认识你。 同心圆： 接下来，在我们今天的活动正式开始之前，先请大家在5秒钟之内，男女相间，手拉手，以我为中心围成一个大的圆圈。（学生演练，主持人倒计时5-4-3-2-1）。好，我们已围成了一个大的圆圈，我们把它叫做“同心圆”，请各位成员站在原地不动，然后轻轻地松开手。 二、热身活动 请所有成员看着我，跟我做同一个动作。 1.深呼吸 请伸出你的双手，十指交叉，双手紧握，放在胸前。请慢慢闭上你的双眼，暂停八秒钟的呼吸（辅导员从1至8，轻声数数）。 好，非常好，现在开始深深吸一口气，感受空气的清新，感受气体从
三好学生、优秀学生干部评选办法
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 三好学生、优秀学生干部评选办法 为了激励学生刻苦学习，勇于奉献，全面发展，促进学校校风、学风建设，建立良好的育人环境，特制定本评选办法。 一、三好学生评选条件 1、努力学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论,坚持四项基本原则,拥护党的路线、方针、政策,积极完成组织交给的各项任务。 2、模范遵守《高等学校学生行为准则》,无违纪及不文明行为。 3、学习目的明确,态度端正,刻苦勤奋,学年所学课程成绩优良，获三等(含三等)以上奖学金。 4、身体健康,能坚持体育锻炼;讲究卫生,衣着整洁,打扫宿舍卫生积极、认真。 5、明理诚信,团结友善,关心集体,热爱科学，刻苦学习,热爱劳动,勤俭自强,助人为乐,勇于奉献,具有良好道德修养和高尚的人格魅力。 二、优秀学生干部评选条件 1、拥护中国共产党的领导,坚持四项基本原则,诚实守信,团结协作,坚持原则,勇于创新,办事公道,求真务实,热爱科学,刻苦学习,淡泊名利,无私奉献。具有良好的道德修养和高尚的人格魅力。 1 / 10
2、能认真完成组织交给的各项任务,并能根据实际情况创造性地开展工作,工作积极主动,踏实肯干,认真负责,任劳任怨,不谋私利,热心为同学服务,工作成绩突出。 3、注重个人品德修养,学习刻苦认真,无违纪和不文明行为。 4、讲究卫生,注重仪表,坚持锻炼,身心健康。能在德、智、体诸方面起表率作用。 5、全学年两学期综合素质测评成绩均在班级前31%。 三、有下列情况之一者，取消其三好学生、优秀学生干部的参评资格： 1、干部考核不合格者。 2、受到学校警告(含警告)以上处分。 3、一门(或一门以上)课程成绩不及格(含考查科目)。 四、评选比例 三好学生人数不超过本系(部)学生人数的20%;优秀学生干部人数不超过本系(部)学生干部人数的20%。 五、评选办法 1、三好学生、优秀学生干部每学年评选一次。 2、三好学生、各班的优秀学生干部,由辅导员、团支部、班委会根据评选条件在广泛听取学生意见的基础上初步提出候人，经班级民主评选，确定正式候选人上报系(部),系(部)审核符合条件后,公示七天，无异议后，填写《郑州师范高等专科学校表彰奖励审批表》，一式三份上报学生工作部复核，并确最终人选。
高校学生干部的服务意识学生(精选演讲稿)
高校学生干部的服务意识 摘要：该文介绍了高校学生干部的服务意识，对作为学生干部的服务意识、服务态度、服务标准以及服务理念做了一系列的总结。 关键词:学生干部；服务； 在广大同学中间，有一群忙碌的身影：别人学习的时候，他们在学习，别人休息的时候，他们在工作着，稚嫩的肩膀承担了更多的责任和义务，他们就是老师们的得力助手——学生干部。 学生干部是在学生群体中担任某些职务，负责某些特定职责，协助学校进行管理工作的一种特殊学生身份。学生干部作为一个先进的、特殊学生群体，应该一贯坚持以“在实践中学习，在学习中实践”为宗旨，为同学、为老师、为社会服务，将“服务他人，锻炼自己”作为自己的服务意识，推动团学工作的顺利进行，在实践中增才干、学知识；然而，也有少部分学生干部，为取“名”得“利”在学生干部这个群体之中浑水摸鱼，这样不利于学生工作的开展，也不利于学生干部个人的成长。所以，我个人认为作为一个合格的学生干部应具备以下几点基本素质，这样才能做到真正的文为老师，为同学服务。 第一、作为学生干部要树立全心全意为同学服务的意识。学生干部应准确定位，学生干部首先是学生，要把工作植根于学生群体中，牢固树立为同学们服务的意识；学生干部要做好联系师生的工作，真正起到桥梁、纽带作用，提高服务本领优化自身素质；学生干部的实
质就是为学校为师生服务，能否全心全意地做好服务工作是检验一个学生干部是否合格的标准。 第二、要把全心全意为同学们服务的意识化为实际行动，以实际行动为同学为学校的发展做好服务。我们在担任某职位后，要做的第一件事便是冷静地思考自己怎样才能更好地为师生服务。不能说学生干部比其他同学高出一筹，而是我们比别人多了一份责任，多了一份义务。从根本上讲，就是服务师生的责任，为同学服务的义务，服务过程中，学生干部不能因为情绪的变化或时空的变化而影响服务的质量，要理解人，体贴人。 第三、我们要深入到学生当中，了解同学们的需要，想同学之所想，急同学之所需。我们服务同学、服务学校，同时肩负着加强校园精神文明建设的神圣使命。学生干部要把自己的工作开展好、任务完成好、职责行使好、功能发挥好，就要了解同学们的想法，充分发挥活动的服务功能，要使活动为广大同学服务，为校园文化建设服务，只有在这个基础和前提下，充分调动广大同学的积极性、创造性，充分发挥和挖掘他们的潜力和才能，才能使我们的工作出成果，出效率。 第四、要切实加强学生干部的工作能力，努力完成每一项任务，创新性的完成每一项工作成果，在工作中努力认真，在形式上力求多样活泼；同时要加强对学生干部工作方式的提升，时刻注意自己的身份，自身的言行举止，将学生干部的形象深刻的反应的广大生生中去。在工作中攻坚克难，以积极的心态面对工作，坚持将服务意识带
浅谈高校学生干部培养
浅谈高校学生干部培养 近几年来，由于经济的迅猛发展，人民生活水平的提高，人的思想观念和精神状态发生了巨大的变化，高等院校的变化尤其明显，大学生的变化十分突出。他们的思想行动很容易受到外界的干扰和左右，左顾右盼，难以下定决心并立即付诸于行动。在学习上，在激励的社会竞争的大环境下，学生除了专业课程，还有大量的选修课程，有的还要参加各种职业资格考试，大大加重了他们的负担。在家庭状况上，现在的学生生源广，来自天南地北，结构相当的复杂，形成了学生们的性格和生活习惯上的差异，消费水平上的差异，穿着打扮上的差异。有的学生爱说爱笑、性格开朗大方，而有的学生花钱如流水，穿名牌服装，用高档学习用品，吃高当食品；而贫困学生花钱就美誉这么大方，往往是捉襟见肘。 以上种种清苦，形成了现在大学生人际关系的复杂化、。知心朋友少了，怀疑对象多了，自我意识强化了，以自我为中心的思想越来越严重，人际关系越来越复杂。这样必然给高校学生干部的选拔任用工作带来直接的影响，这就要求对学生干部的选拔模式进行改革，注入新的内容。 一、高校学生干部的作用 1、桥梁纽带作用 学生干部具有双重身份，他们既是受教育者，又是受学校管理者委托对其他学生进行教育管理的组织实施者。作为学生，他们与同学们共同学习、共同生活，年龄相近，阅历相当，彼此之间容易联系沟通，对学生中发生的或可能发生的问题以及学生的建议要求，能够及时准确的反映给学校和老师，有利于学校和老师及时采取措施，开展工作，解决问题。同时，他们能将学校的各种规章制度向同学们做宣传和解释工作，并带头做好表率工作。 2、模仿带头作用 随着时代的发展，社会主义市场经济体制的逐步完善，受社会大环境的影响，大学生群体的思想观念、价值取向等都处在一场深刻的变革中。每个学生都有自己的一种生活方式，都有自己的一种观点，因此，要把学生凝聚在一起不是一件容易的事情，要搞好学生工作，仅靠几个辅导员或班主任是远远不够
优秀学生干部评选办法
优秀学生干部评选办法 一、优秀学生干部评选条件 1、思想品德 (1)努力学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，热爱人民，热爱中国共产党;坚持四项基本原则，反对资产阶级自由化，拥护、宣传党的路线方针政策。 (2)坚持“五讲四美”，尊敬师长，团结同学，关心集体，助人为乐，热爱劳动，爱护公物。 (3)热心帮助同学进步，及时反映同学的意见和要求，在同学中起模范带头作用。 2、专业学习 (1)学习目的明确，态度端正。 (2)刻苦钻研科学文化知识，学习成绩良好。 (3)上课认真听讲，按时完成作业，有分析问题和解决问题的能力。 3、组织纪律 (1)有较强的组织观念，带头遵纪守法，努力维护社会
公德和社会秩序。 (2)关心班集体的建设，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良倾向作斗争。 4、工作作风 (1)忠于职守，埋头苦干，谦虚谨慎，有较强的责任感。 (2)能根据学院、专业系、班的工作安排结合自己的工作实际，制定工作计划，并认真组织贯彻落实，定期向有关领导汇报工作情况。 (3)能积极完成上级组织交给的各项工作任务做到件件有着落，事事有回音。 (4)做深入细致的思想工作，认真开展调查研究，帮助学生解决学习、生活上的实际问题，经常与同学交心谈心。 5、有下列情形之一者不能评为优秀学生干部： (1)玩忽职守，造成工作损失或受过学院通报批评与纪律处分。 (2)有一门功课不及格或各门功课平均成绩低于70分。 (3)不遵守工作制度，没有组织与工作计划相应的活动，在学生中没有开展交心谈心活动。
二、评选办法： 1、各班名额为一人，由全班同学民主推荐。(连续三次获量化考评前四名的班级，每班可增加一名) 2、各班初评，报院系审核，学院批准。 3、被授予“优秀学生干部”称号的，学院发给荣誉证书，记入其档案。
学生干部培养方案(试行)
机械工程学院学生干部培养方案 （试行） 学生干部主要包括院系团学干部、班团干部、学生社团干部，是学生工作的得力助手，是发挥学生“自我教育，自我管理，自我服务”的中坚力量。培养一支精干高效的学生干部队伍，对提高大学生综合素质和管理能力，促进各项工作的深入开展具有重大意义。为了全面加强我院学生干部队伍建设，引导广大学生干部健康成长，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，大力弘扬社会主义荣辱观，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕学院工作大局，紧密结合我院学生干部队伍建设的实际，通过教育培训和实践锻炼，不断提高学生干部的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力，努力培养和造就一支政治坚定、作风过硬、素质全面的学生干部队伍。 二、工作原则 1、坚持普遍培养与重点培养相结合。既要覆盖到全体学生干部，同时也要突出对学生干部中的骨干进行重点培养。要针对不同的培养对象确定相应的培养目标和培养计划。 2、坚持教育培训与实践锻炼相结合。既要对学生干部加强思想理论、知识技能等方面的教育培训，同时要多组织学生干部参加各类社会实践活动，在实践中增长才干、经受锻炼、提高素质。
3、坚持组织培养与自主教育相结合。充分发挥共青团、学生组织的作用，加强指导，科学规划，分步实施，同时要充分发挥学生干部自身的积极性和主动性，引导他们进行自我教育，实现自我发展。 4、坚持阶段培训与长期培养相结合。突出人才培养的连续性，既要针对不同阶段学生干部的不同特点进行阶段性培训，同时又要坚持贯穿始终，从选拔、使用、培养、举荐等各个环节对学生干部进行全过程培养。 三、主要任务 1、加强思想政治教育。把提高学生干部的思想政治素质放在首位，坚持不懈地用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想武装学生干部，用科学发展观教育学生干部。使高校学生干部坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观和价值观，促使其健康发展。 （1）、开展读书学习活动，每个学生干部在每学年必须阅读两本以上书籍，认真学习，作好笔记，撰写两篇以上学习心得或文章。 （2）、开辟学生干部思想政治学习专刊或专栏，充分利用团刊、简报、广播站、网站等媒体，积极鼓励学生干部发表文章，促进理论学习和交流。 （3）、开展形势政策教育，开展中国革命、建设和改革的历史教育，保证每个学生干部在每学年参加两次以上政治理论学习。
团体辅导与学生干部领导力
浅议团体辅导对学生干部领导力的提升 一、摘要：团体心理辅导由于其自身的特点与优势，不仅是一种有效的心理治疗，而且也是一种有效的教育活动。它的开展是高校客观环境的需要，是提高心理健康教育效率的需要，也是落实素质教育的需要，在学生干部领导力的提升中发挥着重大意义。大学生领导力辅导是作为探索心理健康教育应用模式的一种崭新形式，旨在通过一系列的团体活动和心理互动，促进成员的自我成长和提升个人成功素质，不仅帮助成员重新审视自己，更好地认识身边的人，认识团队合作的重要性及力量，也为如何提升自我成功素质指引方向。 关键词团体辅导学生干部领导力必要性 正文 随着高校教学改革的不断深入和学分制的逐步实行，学生干部在高校学生的教育、管理工作中，扮演着越来越重要的角色，建立一支精干、高效、敬业、务实的学生干部队伍是做好高校学生工作的基础，为培养更多合格的建设者和接班人，发挥着特殊作用，如何提升学生干部的领导力问题成为关键。团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询形式，运用团体心理辅导理论对学生干部进行团体心理咨询既是一种有效的心理治疗，也是一种有效的教育活动，对学生干部领导力的提升起到必要的作用。 一、高校学生干部团体的特点与存在的问题 正确地分析高校学生组织的特点和目前高校社团存在的问题，可以更好地促进高校学生社团的健康发展，有效提高高校学生干部在社团发展过程中的能力培养。 1、高校学生干部团体的特点。大学生社团一般是高校学生依据共同的兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织，是大学生自我教育、自我管理、自我服务的重要阵地。高校学生社团作为自愿性的组织，具备以下的特点： 第一，自主性。高校学生干部团体的最大特点是其自主权较大，它不像其他学生组织（如学生会，在学校团委直接领导下运作），学校权力机关对它限制小，完全按照学生自己的兴趣和爱好，在相关章程下自主开展学生活动。这种自主权还明显体现在大学生进入各社团几乎没有门槛限制，只要根据自己的兴趣，交纳少许会费，即可成为某社团成员。 第二，群众性。高校学生团体活动在内容方面丰富多彩，贴近学生生活；在形式方面自由度较强，充满创新色彩，因此，高校学生社团有广泛的群众基础。在社团招新季节，社团老会员就会积极主动地向新生介绍各自社团特色。对大学生活充满好奇与憧憬的新生，根据自己的兴趣爱好，易加入社团中来。社团成员分布也极其广泛，有来自不同的年级、不同的专业的学生。 第三，随意性。高校学生干部很少受到学校严格的制度限制，部分社团组织纪律松散，表现出明显的随意性。组织形式上队伍与其成员之间的维系仅凭兴趣爱好，出入自由，流动性大。学生干部参加社团活动比较随意，没有严格的考勤制度。 2.高校学生干部队伍存在的问题。 2.1功利思想严重，缺少服务意识 有些学生干部缺乏为同学服务的意识；有的学生担任干部的动机是想捞取政治资本和教师的信赖，为以后入党、就业提供便利。因此，个别学生干部存在入党之前努力工作、加油
优秀学生和优秀学生干部评选方案精编版
优秀学生和优秀学生干 部评选方案精编版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
优秀学生、优秀学生干部评选方案 沈阳市第六十一中学 德育处 优秀学生、优秀学生干部评选方案 ――沈阳市第六十一中学为了全面贯彻党的教育方针，促进学生素质的全面发展，表彰先进，培养学生和学生干部成长，以及让学生和学生干部有努力方向，进一步促进学生和学生干部思想品质、组织能力、工作能力和自我素质的提高，带动全体，使广大学生学有榜样、赶有目标、做有先导，我校特制定优秀学生和优秀学生干部评选方案： 一、评选条件 （一）优秀学生评选条件： 1.思想品德好： （1）有坚定正确的政治方向，热爱中国共产党，拥护党的基本路线，热爱祖国、热爱集体、热爱劳动，积极参加社会实践及公益活动。 （2）遵守学校各项规章制度，遵纪守法，遵守社会公德。? （3）尊敬师长，团结同学，关心他人，待人诚恳礼貌，具有健康的心理品质，德育操行评定等级为“优秀”。 （4）法制观念强，勇于开展批评与自我批评，敢于同不良行为作斗争。 2.学习好：?
（1）学习目的明确，有勤奋刻苦精神，学习态度端正，勤学好问，有良好的学习习惯，能较好的掌握各门功课的基础知识和基本技能，学习成绩优良。 （2）积极参加各种课外兴趣小组活动，有较强的分析问题和解决问题的能力。 （3）成绩优良：?各科考试及格，期末考试各科成绩均在85分以上（以百分制算，包括体育成绩。）? 3.身体好： （1）上好每节体育课，积极参加体育锻炼和课外文娱活动，认真做好“两操”。（无逃操、旷课现象） （2）热爱劳动，有良好的劳动习惯、卫生习惯和健康的身体素质、心理素质。具有艰苦奋斗、无私奉献精神。 （3）积极参加体育活动，体育合格，体育成绩良好，体育课成绩在80分以上，（因病、残免修体育课的学生，能积极参加力所能及的锻炼者可参评） （二）优秀干部评选条件： 1.思想品德素质高，热爱党，热爱社会主义祖国，关心时事政治，追求进步，无不良行为，严格遵守国家法令和学校规章制度。 2.热爱学校，热爱班级，集体观念强，有良好的道德修养，尊敬师长，团结同学，在各方面能以身作则，富有团结协作精神，积极组织和引导同学参与学校各项活动并起模范带头作用。