英语语法中定冠词的用法

英语语法中定冠词的用法
英语语法中定冠词的用法

定冠词的用法

1.不定冠词的基本用法:

(1)表示数量“一”,相当于“one”。I’ll return in a day or two。

(2)表示“同一”,相当于“the same”。The children are of an age。

(3)表示泛指或类指,指人或事物的某一个、某一类。如:

He wants to he a doctor./ A horse is a useful animal。

(4)用于某一些表示重量、长度、时间等单位前,表示“每一”。如:

We have meals three times a day。(我们一天吃三餐。)

(5)用于专有名词前表示类似的一个或某一个,相当于“a certain”。如:

A Mr. Smith is asking to see you. (一位李先生要见你。)

(6)与某些物质名词或抽象名词连用,表示“一种、一类、一份、一场、一阵……”如: a surprise一件令人惊讶的事;a success一个(件)成功的人(事);a green tea一种绿茶;a heavy rain一场(阵)大雨

(7)用在某些固定词组中。如:

①have a swim/walk/talk/dance/look =swim/walk/talk/dance/look

②have a cold, have a good time, keep a diary, in a hurry, once in a while, at a loss, for a while, once upon a time, all of a sudden, tell a lie, do sb. a favour, at a distance, have a good knowledge of, as a matter of fact

2.定冠词的基本用法:

(1)表示上文提到过的人或事物。如:I have bought a book. The book is very useful。

(2)用于说话人与听话人心中都有数的人或事物。如:Close the window, please。

(3)用于表示世界上独一无二的事物前。如:the sun, the moon, the earth, the world等。

(4)用于表示方位的名词之前。如:in the east, on the right。

(5)用于序数词或形容词的最高级之前。如:the first, the tallest。

(6)用于形容词之前,使其名词化,表示一类人。如:the sick, the wounded。

(7)用于由普通名词构成的专有名词之前。如:the United States, the United Nation。

(8) 用于江河、海洋、海峡、山脉、群岛、建筑物等的名词之前。如:the Changjiang River, the East Lake。

(9)用于复数姓氏之前,表示“夫妇”或“全家”。如:The Smiths。

(10)用于作为课程或演奏等的西洋乐器名词前。如:play the piano; play the violin。

(11)用于表示单位的名词前。如:by the day(month)按日(月),by the yard(foot)按码(英尺)

(12)用于年代、朝代、时代名词前。如:in the 1970s, the Tang Dynasty。

(13) 用于某些固定词组中。如:in the morning(afternoon, evening),on the other hand , at the same time。

3.不用冠词的情况:

(1)不含普通名词的专有名词、物质名词、抽象名词、人名、地名等名词前,一般不加冠词。如:China , America, Smith。

(2)可数名词前有物主代词、指示代词、名词所有格等限制时,不加冠词。如:

I like this picture; Einstein’s theory proved to be correct。

(3)季节、月份、星期、节日、假日、一日三餐名称前一般不加冠词。如:

March, May Day, National Day, Children’s Day, Women’s Day,have supper

(4)呼语前不用冠词。如:What shall I do next, Mother?

(5)表示独一无二的头衔职务、职务名词作表语、同位语或补足语时,一般不加冠词。如:W e elected him president of our university。

(6)学科名称、球类、棋类名称前不加冠词。如:

Do you study physics?

He likes playing football/chess。

(7)复数名词表示泛指一类人或事物时前不用冠词。如:

They are peasants/ workers。

(8)在与by连用的交通工具名称前不加冠词。如:

by car, by bus, by bike, by train, by air/ water/ land

(9)连系动词turn后的表语单数可数名词前不用冠词。如:

The young worker has turned writer。

(10)no与such连用时应放在such之前,such后面的名词前不用冠词。如:

No such thing has ever happened in this village。

(11)as, though引导的倒装的让步状语从句中的表语(单数可数名词名词)置于句首时不用冠词。如:child as he is, he knows a lot。

(12)某些固定词组中不用冠词。如:husband and wife, brother and sister, body and soul, day and night, knife and fork, young and old, arm in arm, hand in hand, side by side, go to school, leave school, in prison, to(at, from, at work, on foot, from door to door, from morning till night, year after year, step by step

四、注意事项

1. 在有些词组中,有无冠词含义不同。

go to school 去上学in hospital 住院(因病)

go to the school 去学校in the hospital在医院(工作、参观等)

in front of在前面,指某物体之外in charge负责,主管

in the front of在前部,指某物之内in the charge由……负责

out of question没问题

out of the question不可能

2.冠词的活用情况

(1)表示世界上独一无二的事物的名词前一般加定冠词the;但如果名词前有修饰语,来表示“怎样的”时也可用不定冠词。如:

the world, a peaceful world; the moon, a bright moon。

(2)表示一日三餐的名词前一般不用冠词,但前面如果有定于修饰,也可用不定冠词。如:I had a wonderful supper yesterday。

(3)表示乐器的名词前一般用定冠词,但如果该名词作为普通名词,也可用不定冠词。如:This is a piano and it is the king of musical instruments。

(4)形容词最高级前、序数词前也可用不定冠词。

①形容词最高级前加不定冠词表示“十分、非常”之意,相当于very。如:

It is a most useful book。

②序数词second、third等前加不定冠词表示“又一,再一”之意,相当于another。如:Can you give me a second chance, please?

(5)表示语言的前一般不用冠词,但后面如果出现language一词,前面需加定冠词the。如:English=the English language

(6)牢记高考中常见的纯不可数名词。它们是information, fun, weather, progress, advice,news,space,word(=news),furniture,equipment等,均不可与不定冠词连用。

3.冠词的类指用法

(1)定冠词+ 单数可数名词,指的是这个类别,这个类别是可以区别于另一个类别的。如:The compass was invented in China, but the computer was not。

(2)不定冠词+ 单数可数名词,侧重于指类别中任何一个的特点。如:

A tiger is a type of very large fierce wild cat that has yellow fur with black bands across。

注意:man, woman表示泛指时,不用冠词,且常用单数。如:

Man tries to be the protector of woman。

(3)可数名词复数或不可数名词,侧重于指类别中的许多个体。如:

Children usually start walking at around one year old。

4.冠词的位置问题

(1)不定冠词+ 副词+ 形容词+ 名词。如:

This is a very interesting story。

(2)such、what、both、all、quite、rather +不定冠词+形容词+名词。如:

I’ve never seen such a film!

Half a pound of pork, please!

What a good idea it is!

(3)as、so、too、how、however、enough+形容词+不定冠词+名词。如:

I can’t finish the task in so short a time。

He is brave enough a hunter to kill the bear。

(4)half、twice、three times、all、both、double + the + 名词。如:

He paid twice the price for it。

Their house is three times the size of yours。

初中英语语法——动词的时态

动词的时态 一、考点解读 今天我们复习动词的时态,英语的时态是同学们学习英语的难点,在各地的中考题目中许多题型都会有对于动词时态的考查。出现较多的是在单选,完形填空,及其在第二卷中出现的根据汉语意思填词的题目,还包括翻译句子,书面表达。可以说中考题目中大部分都会涉及到动词的时态。既是难点也是重点。在今天的专题中我们复习初中阶段需要掌握的八个时态。 1.一般现在时 2.现在进行时 3.一般过去时 4.过去进行时 5.一般将来时 6.过去将来时 7.现在完成时 8.过去完成时 二、专题梳理 初中阶段所学的英语的时态有8种。英语的时态有很强的表达能力,能使句子的意思明确,能显示细微的差异,能使句子生动逼真。但它们不是相当灵活,在不同的时间中,要用不同的形式,这是与中文大不相同的地方。 1.一般现在时:一般现在时是描述经常性、反复性的动作、性质或状态的时态。 (1)一般现在时的时间状语通常有: ①often ②usually ③always

④seldom ⑤sometimes ⑥every+时间 ⑦次数+时间 ⑧on+时间 ⑨in+时间 ⑩没有时间,但表示客观存在的事实 (2)一般现在时动词的形式主要用动词原形表示,但如果主语是单数第三人称时,则在动词后加s或es,变成否定句和疑问句时,又将s、es去掉,还为原形。 ①be动词的一般现在时的构成 否定式和疑问否定式如下表所示: ②其他实义动词的一般现在时的构成

其他实义动词一般现在时的构成如下 表所示(以动词work为例) 特别提示: have(has)在表示“有”时,否定形式为haven’t(hasn’t)或have not(has not),变为疑问句时可直接把have(has)放在句首也可借助于助动词do(does)。当不表示“有”的意思时,其否定句和疑问句只能加助动词do(does)构成。 e.g.Has she any experience in teaching piano lessons?(√) Does she have any experience in teaching piano lessons?(√) 她有教钢琴的经验吗? Had you a good time going hiking yesterday?(×) Did you have a good time going hiking yesterday?(√) 你昨天徒步旅行玩得开心吗?

英语语法学习:’S的用法

英语语法学习:’S的用法 :在单词后加S表示复数形式外,还可以表达什么意思呢?下面我们一起看看这篇《’S的用法》。 一、's一般表示人或动物等的所有关系,用于名词复数的词尾形式为s’ the teachers’ help 老师们的帮助; children's books 儿童读物。 二、表示店铺、教堂的名称或某人的家时,名词所有格后面的名词常不出现 1.We met him at the tailor's yesterday.我们昨天在裁缝店遇见了他。 2.He visited St.Paul’s.他访问了圣保罗教堂。 三、注意名词所有格后的名词由于前面已经提到而被省略的情况,同时也注意of后单独使用名词所有格的情况 This book isn’t mine, but Ms.Ye's.这本书不是我的而是叶女士的。 四、注意“名词所有格+-ing”构成复合结构的用法 I have not heard of Engineer Hua's going abroad for higher studies. 我未听说华工程师出国深造。 五、’s表示时间、空间、度量的关系

Today's newspapers今天的报纸; the earth's crust 地壳。 六、无生命的名词一般用of来表示所有格关系,但目前也有用’s表示所有格的情况 The moon's gravity is much weaker than the earth's.月球引力比地球引力弱得多。 【注】日前在英语中用of短语仍比用’s更多些。因此,使用本结构时应谨慎为宜。 七、’s表示字母、数字、略语等的复数 ABC's of science 科学的基础; in the early1900’s 在二十世纪初期。 八、’s是us,has,is的缩语 1.Let's make an adjustment.让我们调整一下。 2.It's much better than we thought. 这比我们想的好多了。 九、注意易混淆的几个句子意思 1.This is Mr.Fang's picture.这是方先生的照片。 2.This is a picture of Mr.Fang.这是方先生本人的照片。 3.This is a picture of Mr. Fang's. 这是方先生所持有的照片中的一张。 4.This picture is Mr.Fang's.这张照片是方先生的。

(完整版)定冠词the口诀及用法举例

顺口溜 顺口溜(1) 沙漠河流与群山,岛屿海峡和海湾;阶级党派国家名,组织团体和机关; 方位朝代最高级,会议条约及报刊;人体部位发明物,顺序唯一加习惯; 乐器建筑海洋类,年代姓氏复数前;特定比较涵义时,定冠词the都不删。 不定冠词用法口诀(2) 泛指首提为最多,有时表示某“一个”;物质抽象表“一场”,So加形容再“a”; 可数名词为“一类”,序数词前“又一个”Quite等词常放后,固定短语须琢磨。 不用冠词顺口溜(3 ) 年季月周节日餐,人地抽名物质专;成对使用及洲名,学科球棋和语言 Turn之表语头衔前,独立主格时无冠;可数名词代修饰,让步倒装名形前; 交通工具冠词删,灵活运用是关键。 不定冠词有"a和an"两种形式。"a"用在以辅音音素开头的词前,"an"用在以元音音素开头的词前。判断一个词是以元音开头还是以辅音开头,是根据读音而不是根据字母。一般情况下,an用在元音之前,而不是原音字母之前,例如hour,第一个元音是“啊”,故用an。当字母单独出现时 A E I O R S F H L X 也要使用不定冠词"an",其次特别要注意的是U 这个字母单独出现发的并不是原音同理UNIVERSITY USUAL也都不用不定冠词"an"。 1. 用于可数名词的单数形式前,表示"一" There is a tiger in the zoo. 动物园里有一只老虎。 2. 表示一类人和东西 A tiger can be dangerous. 老虎可能有危害性。 也可用定冠词the+形容词代表一类人) The poor are still poor. 3. 表示"某一个"的意思 A gentleman wants to see you. 有一位先生要见你。 4. 表示"同一"的意思 They are nearly of an age. 他们几乎同岁。 The two shirts are much of a size. 这两件衬衫大小差不多。 5. 表示"每一"的意思 We go swimming four times a week. 我们每周去游泳四次。 6. 用在作表语的单数可数名词前,表示身份、职业 My mother is a teacher. 我妈妈是教师。 7. 第一次提到的人或事物,但不特别指明是哪一个 Long long ago there was an old king who had a very beautiful daughter. 很久很久以前,有一个年老的国王,他有一个非常美丽的女儿。 8. 在英国英语中,以"h"开头的多音节词,如第一个音节不重读,其前亦可用"an" There is an hotel near here. 这附近有一家旅馆。

初中英语语法八大时态总结

初中英语语法八大时态 1.结构 肯定句式: 主语+动词原形/动词的第三人称单数+其他 否定句式: 主语+(助动词)don't/doesn't +动词原形+其他 一般疑问句式: Do/Does+主语+动词原形+其他 简略回答: (肯)Yes,主语+do/does (否)No,主语+do/does not 缩写形式: don't = do not doesn't = does not 例句:He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2.用法 1)表示经常的、习惯性的动作或存在的状态,常与表示频度的副词连用。 常用的频度副词有:always、often、usually、seldom、never、sometimes, every week (day, year, month…), once a week, on Sundays.频度副词在句中通常放在行为动词之前,系动词、助动词之后。 例如: He often goes swimming in summer. I usually leave home for school at 7 every morning. 2)表示主语具备的性格、特征和能力等。 例如:All my family love football . My sister is always ready to help others . Ann writes good English but does not speak well. 3)表示客观真理、客观存在、自然现象。 例如:The earth moves around the sun. Shanghai lies in the east of China. 4)表示按计划或安排好的,或将要发生的动作,可用一般现在时表将来。 但只限于start,begin,leave,go,come,arrive,return,take place等。 例如:The train leaves at six tomorrow morning. He comes back tonight. 5)在复合句中,当主句是一般将来时,时间或条件状语从句的谓语动词只能用一般现在时来表示将来要发生的动作。 例如:I'll tell him the news when he comes back. If you take the job , they will talk with you in greater details. 1.结构 肯定句式: 主语+动词过去式+其他 否定句式: 主语+(助动词)didn’t +动词原形+其他 一般疑问句式: Did+主语+动词原形+其他

英语语法和用法

★清华大学★英语系学生测试使用。专为中小学生英语量身定做。 官方网站:https://www.360docs.net/doc/ce9419129.html,/ 清华大学英语教授研究组提供 一、词类: 1、动词:行为动词、be动词、情态动词。 (1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下: (2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。 b、肯定和否定句 I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small. c、一般疑问句Am I ...? Yes, you are. No, you aren‘t. Are you/they...? Yes,we/ they are. No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn‘t. is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。

was和were为另一类,一般用于一般过去时。 (3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响) 2、名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。 如何加后缀: a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese

冠词a、an和the用法及测验

冠词a、an和the在用法练习 班级:_____________姓名:___________ 一.基本知识点 冠词分不定冠词和定冠词。a、an是不定冠词,the是定冠词。 (1)an, a是不定冠词,仅用在单数可数名词前面,表示“一”的意义(它必须是个可数名词。它还必须是个单数名词。)。 (2)a用在以辅音(指辅音音素)开头的词前,an用在以元音(指元素音素)开头的词前(即它的音标的第一个音素是元音,而不是说它是以元音字母开头)。如: a university 一所大学an hour 一个小时an umbrella一把雨伞 an orange 一只桔子an engineer 一位工程师 an old man一个普通人 (3)a+名词单数,表示一个……,或者某一……,an一般用于元音字母开头的单词,作用和a一样,the+名词表示特指,“这个”,既可以用于可数名词前,也可以用于不可数名词前;既用在可数名词的单数形式前,也用在可数名词的复数形式前。 This is the book I'm going to buy. 这正是我要买的那本书。 The girls in red are our friends. 那些穿红色衣服的女孩们是我的朋友。 二、小练笔:选择正确的答案。 1.I am ______________(a, an)student. 2.There is ______________(a, an) elephant in the zoo. 3.You are __________(a, an) good boy. 4.I have ___________(a, an) orange. 5. This is _____(a ,an)new book. 6.Please take ____(a, an )umbrella. 7.Close _______(a, an ,the)door,please. 8.My father is _______(a ,an) doctor. 9.There is _____(a,an) orange on the table.

初中英语语法动词时态

初中英语语法总结 ( 动词的时态) 11.1 一般现在时的用法 1)经常性或习惯性的动作,常与表示频度的时间状语连用。时间状语:every…, sometimes, at…, on Sunday。例如: I leave home for school at 7 every morning. 每天早上我七点离开家。 2)客观真理,客观存在,科学事实。例如: The earth moves around the sun. 地球绕太阳转动。 Shanghai lies in the east of China. 上海位于中国东部。 3)表示格言或警句。例如: Pride goes before a fall. 骄者必败。 注意:此用法如果出现在宾语从句中,即使主句是过去时,从句谓语也要用一般现在时。例:Columbus proved that the earth is round. 哥伦布证实了地球是圆的。 4)现在时刻的状态、能力、性格、个性。例如: I don't want so much. 我不要那么多。 Ann writes good English but does not speak well. 安英语写得不错,讲的可不行。 比较:Now I put the sugar in the cup. 把糖放入杯子。 I am doing my homework now. 我正在做功课。 第一句用一般现在时,用于操作演示或指导说明的示范性动作,表示言行的瞬间动作。第二句中的now是进行时的标志,表示正在进行的动作的客观状况,所以后句用一般现在时。11.2 一般过去时的用法 1)在确定的过去时间里所发生的动作或存在的状态。例如:时间状语有:yesterday, last week, an hour ago, the other day, in 1982等。例如: Where did you go just now? 刚才你上哪儿去了? 2)表示在过去一段时间内,经常性或习惯性的动作。例如: When I was a child, I often played football in the street. 我是个孩子的时候,常在马路上踢足球。 Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.

英语语法大全 连词

英语语法大全:连词 连词(Conjuction—conj.) 定义用以连接句子中的单词、短语、从句,或连接句子和句子的词叫做连词。例如: and(和),but(但是),so(所以),or(或者),… that,because(因为),since(既然),… 连词的表达功能如下: (1)并列功能(“+”代表连词) (a)词+词 boys and girls(男生和女生) you and I(你和我) poor but happy(贫困的,但是快乐) (b)短语+短语 in the city and in the country.(在城市和在乡村) by bus or by train(乘公共汽车或乘火车) (c)从句+从句 例:He is not very bright but he studies hard. (他并不聪敏,但是他很用功。) 例:I didn't have breakfast this morning, so I am hungry now. (今天早晨我没吃早餐,所以我现在饿了。)解说表达并列功能的连词叫做并列连词(Coordinate Conjunction)。并列连词两端的词的词类必须相等。又如“词+短语/从句”或“短语+词/从句”等也都不成立。 (2)从属功能 请先了解什么叫做从句(Subordinate Clause.)

本身不能独立表达完整的意思而只在句子中作句子结构的一部分者叫做从句。用以连接从句使其在主句中发挥表达功能的词叫做从属连词(Subordinate Conjunction)。 as,when,since,that,who,which,what,… 例:I know that he is a very good student. (我知道他是一个很好的学生。—“that…”是名词从句作“know”的直接宾语。) 例:People who use free time well are usually healthy and happy. (善于利用空闲时间的人通常都是又健康又快乐。—“who…well”是形容词从句修饰其前面的名词“People”。) 例:Many people enjoy reading when they have free time. (许多人有空闲就喜爱阅读。—“when…time”是副词从句在修饰动词“enjoy”。)

英语语法:and的六点的用法

英语语法:and的六点的用法 and的六点用法 (1) 表示联合,意为“和”、“又”、“而且”: We were cold and hungry. 我们饥寒交迫。 I woke up and got out of bed. 我醒了就起床了。 He played the piano and she sang. 他弹钢琴,她唱歌。 (2) 有时用于连接两个相同的词语,表示连续性: The train ran faster and faster. 火车开得越来越快。 We waited for hours and hours. 我们一直等了好几个小时。 The boys laughed and laughed. 这些孩子笑个不停。 【注】但有时连接两个相同名词表示不同的质量和种类: There are dictionaries and dictionaries. 词典很多,有好有坏。 Don’t worry—there are rules and rules. 别担心——规则与规则不一样。 (3) 在口语中用在 come, go, run, stay, stop, try 等之后表示目的,大致相当于不定式符号 to: Come and have tea with me. 过来跟我一起喝杯茶。 We ought to stop and think. 我们应该停下来想一想。 (4) 有时用在祈使句后,表示结果,意为“那么”: Work hard and you’ll succeed. 努力干吧,你会成功的。

Arrive late once more and you’re fired. 你再迟一次,你 就会被开除。 比较:If you work hard, you’ll succeed. 如果你努力干, 你会成功的。 (5) 有时表示对比(有类似but的意思): He is rich, and (yet) leads a modest life. 他很富有,但 却过着朴素的生活。 Robert is secretive and David is candid. 罗伯特深藏不露,而戴维则有啥说啥。 (6) 用在 good, nice, fine 等之后,表示“很”,“挺”: It’s nice and cool under the tree. 这树下很凉快。 The book is good and expensive. 这本书很贵。

初中英语语法知识—动词时态的解析

一、选择题 1.Don’t turn on the TV. Grandma ________. A.sleeps B.is sleeping C.sleep D.are sleeping 2.—Look, Tom's parents look so sad. —Maybe they what's happened. A.knew B.have known C.has known D.will know 3.— How about going for a drive, Mike? — One moment, please! I __________ cleaning our room soon. A.will finish B.have finished C.finish D.finishes 4.I like this dress very much. It soft and smooth. A.feels B.touches C.is felt D.is touched 5.—________ a remake (翻拍) of the famous Disney movie Lion King in July, 2019. — Really? I can't wait to see it. A.There will have B.There is going to have C.There will be 6.— Morning, Mike! Did you sleep well last night? — Yes. I went to bed at 9:30 because there ______ a math test this afternoon. A.was B.will be C.is going to have 7.Which of the following sentences is correct? A.He came in and sat down. B.We all like . C.When we met. He didn't say hello. D.We went out, headed for the bus stop. 8.Doctor Ray, as well as other scientists __________ trees for nearly 15 years, but they know only a little about them. A.study B.studies C.has studied D.have studied 9.My mother when I got home yesterday. A.will cook B.cooks C.has cooked D.was cooking 10.They the English role play for the show last night. A.will practice B.practiced C.is practicing D.have practiced 11.Look! Dave __________ on the phone. A.talks B.are talking C.talk D.is talking 12.John and Mary ________ good eating habits but Eric ________. A.have; don’t B.has; doesn’t C.have; doesn’t D.has; don’t 13.— How ________ your trip to Australia? —Great. I’ll go there again next year. A.was B.is C.are D.were 14.—I can’t stand such loud music! — Sorry, I __________ it off.

英语语法连词

连词的定义: 连词是连接字、短语、从句与句子的词,是虚词,因此它不能独立担任句子成分。连词主要分为两大类:并列连词和从属连词。并列连词用来连接并列关系的词、词组或分句。它包括:and,or,but,so,for,both…and,either…or,neither…nor,not only…but also。 从属连词用来引导从句,它包括:that,when,till,until,after,before,since,because,if,whether,though,although,so…that,so that,in order that,as soon as 并列连词用来连接具有并列关系的词,短语或句子。常见的并列连词有: (1)表并列关系的and, both…and, not only…but also, neither…nor等。 (2)表选择关系的or, either…or等。 (3)表转折关系的but, while等。 (4)表因果关系的for, so等。 1并列连词 1 and:和,并且 I like basketball,football and table-tennis. 我喜欢篮球、足球和乒乓球。 1.基本用法 and表示“和”、“而且”的意思,用来连接对等关系的字和字,片语与片语,句子与句子。He got up and put on his hat. 他站起来,戴上了帽子。 I went to the Summer Palace and he went to Bei Hai Park. 我去颐和园,他去北海公园。 注意 单词或词组如果是三个以上连接,一般在最后的单词或词组前加and。另外“and”在译成中文时不一定要翻译出“和”来。 2.特别用法:and在祈使句中的作用 句型:祈使句,and…=If you…,you'll… Use your head,and you'll find a way. 动动脑筋,你就会想出办法来。 =If you use your head,you'll find a way. 如果你动动脑子,你就会想出办法。 Hurry up,and you'll catch the bus. 快点,你就会赶上公共汽车。 =If you hurry up,you'll catch the bus. 如果你快点,你就会赶上公共汽车。 2 or:或,或者,否则 Is Li Ming from Beijing or from Shanghai. 李明是北京人还是上海人呢? 1.基本用法 or表示“~或”的意思,使用于两者之中选择一个的时候。 Would you like coffee or tea? 你喜欢咖啡还是茶? Tom or I am right.我或者汤姆是对的。 Li Ming or his classmates are cleaning the room. 李明或者是他的同班同学在打扫房间。

英语语法学习:’S的用法

亲爱的朋友,很高兴能在此相遇!欢迎您阅读文档英语语法学习:’S的用法,这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档,一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发,将是我们莫大的荣幸,更是我们继续前行的动力。 英语语法学习:’S的用法 :在单词后加S表示复数形式外,还可以表达什么意思呢?下面我们一起看看这篇《’S的用法》。 一、’s一般表示人或动物等的所有关系,用于名词复数的词尾形式为s’ theteachers’help老师们的帮助; children’sbooks儿童读物。 二、表示店铺、教堂的名称或某人的家时,名词所有格后面的名词常不出现 1.Wemethimatthetailor’syesterday.我们昨天在裁缝店遇见了他。 2.HevisitedSt.Paul’s.他访问了圣保罗教堂。 三、注意名词所有格后的名词由于前面已经提到而被省略的情况,同时也注意of后单独使用名词所有格的情况 Thisbookisn’tmine,butMs.Ye’s.这本书不是我的而是叶

女士的。 四、注意“名词所有格+-ing”构成复合结构的用法 IhavenotheardofEngineerHua’sg oingabroadforhigherst udies.我未听说华工程师出国深造。 五、’s表示时间、空间、度量的关系 Today’snewspapers今天的报纸; theearth’scrust地壳。 六、无生命的名词一般用of来表示所有格关系,但目前也有用’s表示所有格的情况 Themoon’sgravityismuchweakerthantheearth’s.月球引力比地球引力弱得多。 【注】日前在英语中用of短语仍比用’s更多些。因此,使用本结构时应谨慎为宜。 七、’s表示字母、数字、略语等的复数 ABC’sofscience科学的基础; intheearly1900’s在二十世纪初期。 八、’s是us,has,is的缩语 1.Let’smakeanadjustment.让我们调整一下。 2.It’smuchbetterthanwethought.这比我们想的好多了。 九、注意易混淆的几个句子意思

初中英语语法知识—动词时态的专项训练及答案

一、选择题 1.Look! Dave __________ on the phone. A.talks B.are talking C.talk D.is talking 2.My grandfather ________ live in the countryside, but now he ________ living in the city. A.used to; used to B.was used to; gets used to C.used to; is used to D.was used to; used to 3.—Rose, can you give me a hand? —Just a minute. I ______ the followers. A.am watering B.have watered C.watered D.water 4.— How about going for a drive, Mike? — One moment, please! I __________ cleaning our room soon. A.will finish B.have finished C.finish D.finishes 5.— Look at my new watch. —Well, it’s so cool! When and where________you buy it? A.Do B.will C.did D.Are 6.Boys and girls, there ________an English speech competition in two weeks. A.will have B.has C.is going to be D.are going to be 7.—________ a remake (翻拍) of the famous Disney movie Lion King in July, 2019. — Really? I can't wait to see it. A.There will have B.There is going to have C.There will be 8.—Have you written a litter to your brother? —Yes, I have. I________one last Sunday. A.was writing B.wrote C.have written 9.Alice always________her notebooks. She is not tidy. A.lose B.lost C.loses D.found 10.They the English role play for the show last night. A.will practice B.practiced C.is practicing D.have practiced 11.--Look! Someone the classroom. --Well,it wasn't me. I didn't do it. A.is cleaning B.was cleaning C.has cleaned D.will clean 12.Mr Hua ________ to Japan. He’ll come back in two weeks. A.goes B.went C.has gone D.will go 13.He _______ to school by bike, but now he _____ to school on foot. A.used to going, gets used to going B.used to go, gets used to go C.used to go, gets used to going 14.—Do you still play the piano?

高中英语语法连词

16 连词 连词分为并列连词和从属连词两大类。并列连词是连接主语与主语,谓语与谓语,句子与句子,分词与分词的词,它要求前后两部分有相同的形式和语法作用;而从属连词一般连接主句与从句,从句形式有名词性从句,定语从句和状语从句等。 (一)并列连词: 并列连词可用来连接词与词,词组与词组,分句与分句。常用的并列连词有:and (和),as well as(既…又),both … and(不但…而且),not only … but also(不但…而且),not … but(不是…而是),neither … nor(既不…也不),either … or(不是…就是),or(或者),but (但是),yet(然而),for(因为),so(所以),while(而),when (这时)等。如:Both my brother and my sister are teachers./ His room is bright but mine is gloomy(暗沉沉的)./ He can not only repair radios but also fix them./ It is a glorious(光荣的)yet difficult task./ Strike while iron is hot. (二)从属连词 从属连词是指在复合句中引导从句的连结词。常见的从属连词有: 引导时间状语从句的:after, before, when, as, while, since, until, till, as soon as 引导原因状语从句的:because, since, as 引导让步状语从句的:although, though, no matter(无论), even if (though) 引导条件状语从句的:if, unless, once, so (as) long as 引导结果状语从句的:so … that …, such … that … 引导目的状语从句的:so that …, in order that … 引导比较状语从句的:as … as …, not so (as) … as …, … than … 引导方式状语从句的:as if … 引导主语,宾语或表语从句的连词主要有:that, whether, if三个。其中that 和whether间或还可以引起同位从句和状语从句。 (三)某些用法比较特殊的从属连词用法区别 1、当while, when, as引导时间状语从句时的区别:①while引导的状语从句中动词必须是持续性。谓语动词多为进行时,或状态动词的一般时。while 的这些用法可用when代替,等于 "at the time that", "during the time that"。例如:Please keep quiet while (when) others are studying;② when除可指一段时间外,还可用来指一点时间,等于 "at the time",也就是说when引出的时间状语从句中的谓语动词可以是终止性的,也可以延续性的。因此主句和从句的谓语可以是一般时,进行时,或完成时。例如:When I went into the lab, the teacher was doing an experiment.(when不能换成while)He often makes mistakes when he is speaking English.(when可换成while)③as常可与when,while通用,但强调"一边、一边"。例如:As (when, while) I was walking down the street, I noticed a police car in front of number 37. ④when引导的状语从句中的主语与主句主语一致,主、谓是"主语系动词"结构时,这时主语和系动词可以省略。例如:When (he was) young, he worked for a rich man./ She'll be here to give you help when (if it is) necessary. ⑤when有时代替if,引导条件句,意为"如果"、"假如",例如:I'll come when (if) I'm free. 2、before作连词一般表示时间,意为"在…之前",但有些句子中这样译就显得别扭。试看以下句子的翻译:He almost knocked me down before he saw me.他几乎把我撞倒才看见我;Before I could get in a word he had measured me.我还没来得及插话,

最新鲁教版初一英语语法用法复习大全

1. 形容词的用法:形容词用以修饰名词,表示人或事物的特征。在句中可以作定语、表语,用于限定被修饰语的特征,如长短、大小、重量、颜色、高矮、胖瘦、新旧等,。 ,“限定词”包括:冠词、物主代词、指示代词、或数词,它位于各类形容词前。它本身分为三位,即:前、中、后。前位限定词有all、half、both、分数和倍数;中位限定词有冠词、指示代词、物主代词等;后位限定词有基数词和序数词,但序数词位于基数词前。如:both my hands、all half his income等。“描绘”性形容词如:beautiful、bad、cold、great等。“大长高”表示大小、长短、高低等一些词。表示“形状”的词如:round square等。“国籍”指一个国家或地区的词。“材料”的词如:wooden, woolen, stone,silk等。“作用类别”的词如:medical, college,writing desk,police car等。 The little girl is very pretty. 这个小女孩很好看。 --I want that one. 我想要那个。 --Which one? 哪一个? --The new blue one. 那个蓝色新的。 Can I have a look at the big nice one? 我能看一看那个大的漂亮的吗? 2、人称代词:是用来表示人的代词,有单数和负数之分,有主格和宾格之分。人称代词的主格在句中作主语;人称代词的宾格在句中作宾语,是作动词或介词的宾语。 主格:I, we, you, he, she, it, they在句子中作主语 宾格:me, us, you, him, her, it, them在句子中作宾语 He and I are in the same class. 我和他在同一个班级。 Can you see them in the street? 你能看见他们在街上吗? 3、可数名词和不可数名词:英语中名词分为可数名词和不可数名词。凡是可数计数的名词叫做可数名词;凡是不可以计数的名词叫做不可数名词。 (1)可数名词分为单数和复数两种形式。可数名词前可以用不定冠词、数词或some many等修饰。如:a man a desk an apple an orange some books some children tow pens (2)不可数名词没有复数形式,前面不能用不定冠词、数词或many等词语修饰,但可以用some a little much 等词语来修饰。有时可以与一些量词短语搭配,这些量词短语中的名词一般是可数的,有单数形式,也可以有复数形式。如:some water a little milk much food a piece of bread tow bottles of ink some glasses of water 4、祈使句:祈使句用来表示请求、命令等,句中没有主语,肯定形式由谓语或者谓语+宾语(+宾语补足语)构成,否定形式则在句前加Don’t. Stand up, please. 请起立。Don’t worry. 别担心。 can的用法:can是情态动词,表示“能,会,可以,被允许等”,其后接动词原形,否定形式为cannot,可缩写为can’t. She can speak Japanese. 她会讲日语。I can’t remember his name. 我不记得他的名字了。Can you spell your name? 你会拼写你的名字吗? 5、现在进行时态:概念:表示现在(说话瞬间)正在进行或发生的动作,也可以表示目前一段时间内或现阶段正在进行的活动。 结构:由be动词(am, is, are) + 动词ing构成,其中be动词要与主语保持性数一致。 Mary is flying a kite in the park. 玛丽正在公园里放风筝。 --What are you doing now?你现在在干什么? --I’m reading English. 我正在读英语。 Are they drawing the pictures now?他们正在画画吗? 动词现在分词是动词原形变化而来的,规则变化如下: 1) 直接在动词后加ing play—playing, do—doing, talk—talking, sing--singing 2)以不发音的字母e结尾的动词,先去e,再加ing

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