级全日制专业学位研究生培养方案

目录

东北电力大学关于制（修）订全日制专业学位硕士研究生培养方案的指导性意见 (1)

体育硕士全日制专业学位研究生培养方案 (5)

翻译硕士全日制专业学位研究生培养方案 (100)

动力工程专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (144)

电气工程专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (20)

控制工程专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (24)

计算机技术专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (30)

建筑与土木工程专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (38)

化学工程专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (44)

项目管理专业领域全日制专业学位研究生培养方案 (50)

东北电力大学关于制（修）订全日制专业学位硕士研究生

培养方案的指导性意见

为进一步深化我校硕士研究生创新教育改革，构建新形势下的硕士研究生培养体系，提高我校硕士研究生的创新能力、实践能力，学校决定制（修）订全日制专业学位硕士研究生培养方案。为做好硕士研究生培养方案的制（修）订工作，特提出如下指导性意见：

一、指导思想

根据我国经济建设对高层次人才知识结构、能力结构和综合素质的要求，以社会需求为导向，以提高硕士研究生创新能力和实践能力为重点，以加强基础理论、优化课程体系、注重创新能力、强化科研实践为原则，各研究生培养单位科学规划全日制专业学位硕士研究生的培养目标，针对培养目标制订与之相匹配的研究生培养方案。

二、基本原则

（一）根据本学科全日制专业学位硕士研究生的培养目标，确定本学科研究生所应具备的知识结构，从学科发展需要和人才培养需要出发，本着科学、系统、优化的原则，对各学科的课程体系进行优化设计，课程体系突出系统性、前沿性，特别注意避免因人设课的现象。

（二）培养方案应加强基础，同时能体现现代科技的最新发展，突出学科优势与特色，注重创新能力和实践能力的培养。

全日制专业学位硕士研究生培养方案修订要求既满足学科培养要求，又适应企业实际需要。专业学位硕士研究生的培养既要符合高层次人才的培养规律，又要突出工程硕士专业学位的特点，注重提高工程素质和工程技能。

全日制专业学位硕士研究生培养方案要密切结合行业需要，突出职业导向，开设实用性强，突出不同职业特色，对实际生产和科研工作具有指导意义的课程，建立以提升职业能力为导向的课程体系，增加一些与本行业职业任职资格考试相关的课程。以提高综合素养和知识应用能力为核心，进一步加强案例教学和案例库建设，强化工程实践环节，注重培养研究生的实践能力和创业精神。

（三）应将硕士生课程与本科生课程设置作为一个整体统一考虑，硕士生课程内容既要与本科生课程合理衔接，又要有其本身的深度和广度。要坚决杜绝研究生课程与相同或相近本科生专业课程重复的现象。

（四）体现因材施教和个性培养的原则，充分发挥研究生课程学习和科学研究的自主性。培养方案应为制定研究生个人培养计划留有足够的空间，使研究生能根据个人的实际情况，对课程选择、科研实践及学位论文选题等进行不同的规划安排。

（五）培养方案应具有可操作性，便于实施和考核；具有相对稳定性，以保证培养工作的有序性。

三、基本内容

培养方案应包括学科简介、培养目标、研究方向、学制与培养方式、课程设置与学分、学位论文与答辩等内容。

（一）学科简介

学科简介主要介绍本学科的师资队伍、科研情况、培养条件及学科特色，字数在500字左右。

（二）培养目标

培养目标应根据国家对学位获得者的基本要求，结合本学科的特点，阐明对本学科学位获得者在基础理论和专门知识方面应达到的广度与深度，科学研究能力或独立承担专门技术工作的能力，以及政治思想、道德品质、身心健康等方面的具体要求。各学科可在上述要求基础上，添加体现学科特色的内容，细化研究生的培养目标。

（三）研究方向

研究方向的设置要科学规范、宽窄适度、相对稳定、数量不宜过多。研究方向一般为3至5个。所设研究方向应属于本学科领域，且具有前沿性、先进性和前瞻性，并能体现本学科自身的优势和特色，充分反映本学科的发展趋势。

研究方向的设置应具备下列条件：

1.应有学术带头人及合理的学术团队；

2.应有一定的科研基础和科研成果；

3.应有培养研究生需要的基础条件；

4.应能开出本研究方向的学位课程和相关课程。

（四）学制与培养方式

全日制专业学位硕士研究生的学制为3年，培养方式为全日制。

指导方式实行导师负责制。采取导师负责和指导小组集体培养相结合的方法，可与有关科研部门、企业联合培养。全日制专业学位研究生严格实行双导师制，由学校具有工程实践经验的研究生指导教师和工矿企业或工程部门内经单位推荐的业务水平高、责任心强的具有高级专业技术职称的人员组成，联合指导全日制专业学位研究生的实践与学位论文。

（五）课程设置与学分

硕士研究生的课程学习实行学分制。除思想政治理论课和第一外国语外，其余课程一般以16学时为1学分。工程硕士所修课程的总学分一般为32-34学分，体育硕士所修课程的总学分一般为36-38分，翻译硕士所修课程的总学分一般为38-40分。

课程分类及学分要求：

硕士研究生课程分为学位课（公共基础课、基础理论课、专业基础课）、选修课、必修环节、辅修课四个类别。

1.学位课（15-23学分）

（1）公共基础课：

工程硕士（7学分）：政治理论课（3学分）、第一外国语（4学分）。

体育硕士（11学分）：政治理论课（2学分）、第一外国语（4学分）、逻辑学（2学分）、体育科研方法（3学分）。

翻译硕士（6学分）：政治理论课（3学分）、中国语言文化（3学分）。

（2）基础理论课（4-8学分）

（3）专业基础课（4-8学分）

学位课程成绩70分及以上为合格。

2.选修课（6-12学分）

选修课程成绩60分及以上为合格。

3.必修环节（3学分）

全日制专业学位研究生包括工程实践环节（1学分）、文献阅读与开题报告（1学分）、论文中期检查（1学分）。

必修环节的考核，按优、良、合格、不合格评定。

全日制专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。实践结束后研究生要撰写实践学习总结报告。

4.辅修课

少数跨专业或以同等学力考取的研究生必须辅修至少两门本专业本科生的主干课程，辅修课不计学分，应辅修而未辅修或者辅修成绩不合格者不能参加学位论文答辩。辅修课程成绩60分及以上为合格，辅修课程可在研究生入学后两年内完成，由研究生所属学院统一安排。

要求培养方案课程设置表中的每门课程必须编写课程教学大纲，课程教学大纲应包括课程编号、课程名称、英文译名、学时、学分、教学目标、教学内容、教学要求、教学方法、上课方式、考核方式、必读书目及参考书目等。所有课程教学大纲需经院分学位委员会审核通过后报送研究生部培养科。

（六）学位论文与答辩

根据专业学位型培养类型特点，培养方案应对学位论文工作的全过程，如论文开题、论文中期检查、论文评阅和答辩的有关安排、学位论文字数、研究生在读期间要求发表的论文及获得的成果等分别提出具体要求。

要正确把握专业学位研究生学位论文的规格和标准。论文选题应来源于工程实际或具有明确的工程技术背景，可以是新技术、新工艺、新设备、新材料、新产品的研制与开发。工程硕士学位论文可以是产品研发、工程设计、应用研究、工程/项目管理、调研报告等五种不同形式的学位论文。论文的内容可以是：工程设计与研究、技术研究或技术改造方案研究、工程软件或应用软件开发、工程管理等。学位论文要体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。学位论文评阅人和答辩委员会成员中，应有相关行业实践领域具有高级专业

技术职务的专家。

培养方案应对研究生在读期间要求发表的论文及获得的成果等提出具体要求。专业学位研究生在读期间应公开发表与学位论文内容相关的学术论文一篇及以上（东北电力大学为第一署名单位，作者署名在前两名，研究生本人为第一作者或导师为第一作者）。

四、工作程序

研究生培养方案制（修）订工作由各学院院长负责，由主管院长具体组织落实。各学院应成立培养方案制（修）订工作小组，制订工作的主要内容必须由工作小组集体讨论决定。研究生培养方案应由本学科的全体研究生导师和任课教师集体讨论后定稿，经学院院长审核同意，院分学位评定委员会审批后，报送研究生部。

五、时间安排

本次制（修）订的研究生培养方案自2014年秋季学期起执行。

具体工作日程

3月初：研究生部组织各学院召开第一次研究生培养方案制（修）订工作协调会。

3月份：各学院组织研究生导师和任课教师召开研讨会（不少于3次，需有会议记录和主管院长签字），形成本学科研究生培养方案讨论稿。

4月份：各学科培养方案定稿，提交院分学位评定委员会讨论审批。

5月份：各学院将已审批的研究生培养方案及课程设置、课程教学大纲等报送研究生部（文字材料和电子文档各一份）。

5月份：研究生部组织各学院召开第二次研究生培养方案制（修）订工作协调会。对少数需进行修改的培养方案，研究生部将修改意见反馈到相应学院。

6月份：全校各学科研究生培养方案定稿。

7月初：研究生培养方案印刷成册。

7月份：研究生部组织进行优秀研究生培养方案评选。

研究生培养方案是研究生教育中的重要文件，是研究生培养、教学管理和质量评估的主要依据。它将直接影响研究生的培养质量，反映我校高层次人才培养的水平。希望各学院必须对研究生培养方案的制（修）订工作给予充分的重视，积极组织，高质量完成此项工作。

体育硕士

全日制专业学位研究生培养方案

（专业代码：0452 授予体育硕士学位）

一、培养目标

培养体育专业理论和相关学科知识基础扎实、能够运用现代科学理论和方法解决体育运动实际问题、专业技能好、实践能力强、能够胜任运动训练、社会体育指导与管理、体育教学、竞赛组织等领域实际工作的高层次、应用型体育人才。

二、研究方向

1.运动训练学

2.社会体育指导与管理

3.体育教学

三、学习年限与时间分配

东北电力大学体育学院体育硕士专业学位学习年限为2年。学生入学后1年进行学位课程学习，1年实践能力培养和撰写学位论文，研究生均须在规定的年限内完成专业培养方案和个人培养计划规定的学习任务。一般不得提前毕业或延长在校学习时间，正常情况下不能按时毕业者可结业或延长学制1年，但需由本人提出申请，经导师同意、研究生部审核、学位评定委员会主席批准，可延长学制1年。

四、培养方式与组织管理

1.培养过程提倡校内外相结合，校内课程学习采用讲授、自学、讲座相结合的方式，注重案例教学强调学生自学，组织咨询辅导，保证学生实践环节，学生可在学校、运动队以及其他企事业单位进行运动训练、社会体育指导与管理、体育教学等实践活动。也可参加校内外专业实践基地进行专业实践活动。

2.研究生采取双导师责任制，校内导师与基地导师组集体培养相结合，充分发挥研究生的主动性和导师的主导作用。基地导师组应与校内导师共同做好研究生的培养和管理工作：组织学位课程的教学，按时组织研究生进行专业外语的学习和开题报告，组织安排专业实践，组织研究生定期参加有关学术活动，鼓励并指导研究生在学术刊物上发表文章。

3.为体育硕士相关课程授课的教师一般应具有副高级职称或取得相关专业博士学位的教师，由教研室推荐或本人申请，经研究生部审核同意后方可安排上课。

五、课程设置及学分要求

课程设置注重体现整体性、综合性、实用性，拓宽知识面，优化知识结构，培养综合能力。

课程学习分为公共课程、专业课程、选修课程，实践课程总学分不低于36学分。部分课程可与全日制学术型研究生课程共选，但专业必修课程独立开设，以保证专业学位的特点。

1.学位课（23学分）

学位课程成绩70分及以上为合格。

(1)公共基础课（11学分）：

中国特色社会主义理论与实践研究（2学分）逻辑学（2学分）

第一外国语（4学分）体育科研方法（3学分）

(2)专业课程（12学分）

1）运动训练：

运动训练理论与方法（3学分）

龙舟技术训练理论与方法（3学分）

运动心理理论与实践（3学分）

运动伤病的防治与康复（3学分）。

2)社会体育指导与管理：

社会体育学（3学分）

健身理论与实践（3学分）

运动处方（3学分）

体育俱乐部经营与管理（3学分）

3)体育教学：

体育课程导论（3学分）

体育教材教法（3学分）

体育运动心理学（3学分）

运动技能学习原理（3学分）

2.选修课（不少于6学分）

选修课程成绩60分及以上为合格。

选修课能从文化素养、运动技能等多个方面去提高硕士研究生的综合素质，选修课可采取考试或考查方式，选修课不少于3门。

3.必修环节（8学分）

全日制专业学位研究生包括体育实践环节（6学分）、文献阅读与开题报告（1学分）、论文中期检查（1学分）。

必修环节的考核，按优、良、合格、不合格评定。

全日制专业学位研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，可采用集中实践与分段实践相结合的方式；应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。实践结束后研究生要撰写实践学习总结报告。

六、实践要求

全日制体育硕士研究生在学期间，必须保证不少于半年的专业实践，采用集中实践与分段实践相结合的方式；学生可在学校、运动队以及其他企事业单位进行运动训练、社会体育指导与管理、体育教学等实践活动。也可参加校内外专业实践基地进行专业实践活动。应届本科毕业生的专业实践时间原则上不少于1年。实践结束后研究生要撰写实践学习总结报告。

七、学位论文与答辩

1.论文选题

论文选题应贯彻理论联系实际的原则，重在反映学生运用所学理论和知识解决实际问题的能力。在导师组的指导下，通过调查研究，结合学生本职工作、特长及兴趣，选择体育教育、运动训练中某一领域具有实际意义的课题撰写论文。

2.论文开题报告

开题报告是硕士研究生开展学位论文工作的重要环节。开题报告主要内容包括：课题来源及研究背景和意义；国内外的研究和发展情况及分析；论文的主要研究内容；研究方案及进度安排，预期达到的目标；为完成课题已具备和所需的条件；预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；主要参考文献。阅读的主要参考文献在40篇以上，其中外文文献不少于20篇，其中70%以上的应为学术论文，近五年发表的文献应不少于10篇。

3.论文中期检查

中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能会出现的问题；论文按时完成的可能性等。

4.论文学术成果要求

研究生在学期间应积极参加本领域的学术和实践活动，并取得相应成果。研究生在申请学位论文答辩前，应以第一作者（或导师排名第一，研究生排名第二）撰写1篇与学位论文相关的学术论文，在正式出版的学术刊物或重要学术会议上公开发表。

5.答辩资格

硕士研究生具备下列条件后方可申请硕士学位论文答辩：

（1）操行评定及格以上；

（2）已修完硕士研究生培养计划规定的全部课程并通过考核，取得培养方案所要求的最低学分数；

（3）论文学术成果满足答辩要求。

（4）论文应根据相应的评阅标准在答辩前两周进行审查，导师或其课题组签署意见。

（5）学位论文经两位具有高级职称的专家评审已达到硕士学位论文应具有的水平。导师不包括在论文评阅人之内。

（6）本人提出申请，并办理完答辩前的一切准备工作。

6.论文答辩

论文答辩委员会由5名具有高级专业技术职务、学术造诣深的专家组成（不包括指导教师）。答辩委员会的成员须经学院学位评定分委员会审查批准。答辩委员会设秘书1人，由学院委派。

7.学位授予

符合下列条件者方可被授予硕士学位：

（1）通过学位论文答辩；

（2）提交学位论文电子版和两份打印稿，并附有答辩后详细修改说明；

（3）提交授予学位所需的其它材料；

（4）校学位委员会审核通过。

翻译硕士

全日制专业学位研究生培养方案

（专业代码：0551 授予翻译硕士学位）

一、培养目标

培养德、智、体全面发展，能适应全球经济一体化不断深入和国家国际竞争力不断增强的需要，具有过硬的综合素质、良好的职业道德、较强的语言应用能力，具备熟练的翻译技能和宽广的知识面，能够在能源电力等领域从事英语翻译工作的高层次、应用型、专业性口笔译人才。

二、研究方向

科技英语翻译。

三、学习年限与时间分配

采取全日制学习方式，学习年限一般为2年，其中1年时间进行理论学习，1年时间进行翻译实践。

四、培养方式与组织管理

1.实行学分制。学生必须参加规定课程的考试，成绩合格方能取得该门课程的学分；修满规定的学分后撰写学位论文；学位论文经答辩通过后，按学位申请程序申请翻译硕士专业学位。

2.采用课堂讲授、互动研讨、口译现场模拟、专家讲座等教学形式。口译课程运用同声传译实验室和多媒体教室等设备开展；聘请有实践经验的高级译员为学生上课或开设讲座。笔译课程部分内容采用项目翻译的方式授课，承接各类文体的翻译任务，学生课后翻译，教师课堂讲评，以加强翻译整体技能的训练。除公共基础课之外，所有课程均需双语授课。

3.重视实践环节。强调口笔译实践能力的培养和口译案例的分析，口笔译实践贯穿教学全过程，要求学生至少有15万字的笔译实践或累计不少于400磁带时的口译实践。

4.实行导师制，成立导师组，发挥集体培养的作用。导师组原则上以具有指导硕士研究生资格的正、副教授为主，并吸收外事与企事业部门具有高级专业技术职称（务）的翻译人员参加。建立健全双导师制，即学校教师与有实际工作经验和研究水平的资深译员共同指导，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。

五、课程设置及学分要求

课程设置要体现理论与实践相结合的原则，分为学位课（公共基础课、基础理论课、专业基础课）、选修课、必修环节以及辅修课四个模块。总学分38-40学分。学位课成绩必须达到70分及以上，选修课成绩必须达到60分及以上。原则上不开设5人以下的课程，每位导师最

多只能为面向自己指导的硕士研究生开设一门课程。

跨专业学生需要在两年时间内辅修两门英语专业课程,分别为《高级英语》和《西方文化》。

六、实践要求

1.笔译实践：实践环节贯穿整个学习过程，要求学生完成总量不少于15万字的笔译实践（英译汉/汉译英的单项实践占翻译实践的比例不少于30%）。

2.口译实践：实践环节贯穿整个学习过程，要求学生完成总量不少于400磁带时的口译实践（英译汉/汉译英的单项实践占翻译实践的比例不少于30%）。

3.实践方式及时间分配

（1）在实践基地参与国际项目前期文件准备、商务洽谈、合同订立等实践工作，3个月。

（2）到工程项目现场了解实际工作环境，1个月。

（3）将课堂中所学土建和设备等方面的专业英语知识与现场工艺环节进行实践结合，2个月。

（4）在工程项目基地现场进行口译、笔译实践，5个月。

七、学位论文与答辩

1.论文选题

学位论文写作时间一般为一个学期。应结合口笔译实践选题，以解决翻译实践中存在的问题为主，强调实践指导性和应用性。学位论文可以采用以下任何一种形式：

（1）翻译实习报告：学生在导师的指导下参加口笔译实习，并就实习的过程写出不少于15000词的实习报告；

（2）翻译实践报告：学生在导师的指导下选择中文或外文的文本进行原创性翻译，字数不少于10000汉字，并就翻译的过程写出不少于5000词的实践报告；

（3）翻译实验报告：学生在导师的指导下就口译或笔译的某个环节展开实验，并就实验结果进行分析，写出不少于15000词的实验报告；

（4）翻译研究论文：学生在导师的指导下就翻译的某个问题进行研究，写出不少于15000词的研究论文。

无论采用上述任何形式，学位论文都必须用外语撰写，理论与实践相结合，行文格式符合学术规范。

2.开题报告

学生在导师的指导下提交学位论文的提纲，学院根据学生选题情况组织若干开题报告审查小组。审查小组由具有研究生培养经验、副高以上职称的专家5-7人组成，对论文选题的可行性进行论证，分析难点，明确方向，以保证学位论文按时完成并达到预期目标。

3.论文中期检查

中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究

内容及结果；目前存在的或预期可能会出现的问题；论文按时完成的可能性等。

4.论文学术成果要求

研究生在学期间应积极参加本领域的学术和实践活动，并取得相应成果。研究生在申请学位论文答辩前，应以第一作者（或导师排名第一，研究生排名第二）撰写1篇与学位论文相关的学术论文，在正式出版的学术刊物或重要学术会议上公开发表。

5.论文答辩

学生修满规定学分并达到学校相关要求和论文学术成果要求，由导师及指导小组组织论文答辩。论文答辩采用匿名评审，论文评阅人中至少有一位是校外专家。学位论文需经至少2位论文评阅人评审通过后方能进入答辩程序。答辩委员会至少由3人组成，其中必须有一位具有丰富的口译或笔译实践经验且具有高级专业技术职称的专家。

6.学位授予

学生按规定修够学分，完成学位论文并通过学位论文答辩者获得硕士研究生毕业证书，经学校学位评定委员会审核批准，授予翻译硕士专业学位。

动力工程专业领域

全日制专业学位研究生培养方案

（专业代码：085206 授予工程硕士学位）

一、培养目标

通过动力工程领域全日制专业学位的学习与实践，主要为我国国民经济和社会发展培养具有较高综合素质、创新能力和适应能力的高层次工程技术和工程管理人才。学位获得者应具备：

1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，拥护党的基本路线和方针政策，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的职业道德和敬业精神，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风。

2.了解本学科的发展动向，基础扎实、素质全面、工程实践能力强，具有一定的创新能力。

3.掌握动力工程领域的基础理论及解决工程技术问题的先进技术方法和现代技术手段，在该领域具有独立从事工程设计、工程实施、工程研究、工程开发、工程管理等能力。

4.熟练掌握一门外语，能够顺利阅读本领域国内外科技资料和文献。

5.身心健康，具有良好的团队协作精神和高尚的品格。

二、研究方向

1.多相流与传热传质

2.油页岩综合利用技术

3.电站设备运行优化与节能技术

4.洁净煤燃烧与污染物控制

5.清洁能源利用技术

三、学习年限与时间分配

全日制专业学位硕士研究生的学习年限为3年。课程学习时间1年；专业实践时间不少于

0.5年；撰写学位论文或完成工程设计的时间不少于1年。

四、培养方式与组织管理

1．全日制专业学位硕士研究生实行学校与现场实践部门联合培养的方式，实行双导师制（校内导师、实践部门或企业导师）。

2.全日制专业学位硕士研究生采取全脱产的培养方式。课程学习要求在校内完成；专业实践原则上要到企业进行，时间不少于0.5年，应届本科毕业生时间不得少于1年，可采用集中实践和分段实践相结合的方式。

3.学位论文工作要结合专业实践进行，论文工作的有效时间不得少于1年。

五、课程设置及学分要求

全日制专业学位硕士生的课程学习实行学分制，课程分为学位课（公共基础课、基础理论课、专业基础课）、必修课、选修课和必修环节三个类别。所修课程总学分32-34学分，学位课不少于16学分。具体要求如下：

1.学位课（不少于16学分），其中：

（1）公共基础课(7学分)，其中，中国特色社会主义理论与实践研究（2学分），自然辩证法概论（1学分），第一外国语（4学分）。

（2）基础理论课(4-6学分)，不少于2门课。

（3）专业基础课（6-8学分），根据研究方向可以与基础理论课统筹设置，两项之和不少于10学分。

2.必选课程（2学分），按培养目标设置相关职业素质教育课程。

3.选修课程（6-12学分），按动力工程相关研究领域设置。

4.必修环节（3学分），其中：

（1）工程实践环节（1学分）

（2）文献阅读与开题报告（1学分），在规定的时间内完成开题报告的撰写工作，并通过由学院论文审查小组组织的开题报告答辩和评审。

（3）论文中期检查（1学分），完成中期检查报告，并通过由学院组织的中期检查答辩。

5.课程考核

（1）学位课程成绩70分及以上为合格，选修课成绩60分及以上为合格。

（2）学位课的考核方式必须是闭卷笔试,课程不及格者必须申请重修。

具体课程设置见附表。

六、实践要求

专业实践是全日制专业学位硕士研究生培养的重要教学环节，充分的、高质量的专业实践是全日制专业学位硕士研究生教育质量的重要保证。全日制专业学位研究生在读期间的实践教学可采用集中实践与分段实践相结合的方式进行。具体要求如下：

1.实践教学时间

（1）入学前从事动力工程相关领域工作1年以上的，实践教学总时间不少于半年；

（2）入学前为应届本科毕业生的，实践教学时间原则上不少于1年。

2.实践教学场所

实践教学场所分为两类：

一类是校外实践教学场所，指与动力工程领域相关的企事业单位。

（1）科研院所（如各级电力科学研究院等）

（2）工程设计单位（如各级电力勘测设计研究院等）

（3）生产运行企业（如火力发电厂等）

（4）建设和检修单位（如电力建设公司、专业的电力检修公司等）

（5）动力工程领域的其它企事业单位

（6）校外研究生创新实践基地

另一类是校内实践教学场所：

（1）校内工程研究中心

（2）校内创新中心

（3）校内重点实验室

（4）校内相关的专业实验室

3.实践教学形式

实践教学过程可以采取以下两种方式：

（1）研究生到与动力工程领域相关的企事业单位参加校外实践活动，结合硕士论文在现场开展与研究课题有关的工程设计、试验研究等方面的实践活动。

（2）研究生在校内实践场所参加实践活动，结合导师的工程实际课题或具有工程背景的研究课题，开展与毕业论文相关的工程设计、实验研究等方面的实践活动。

4.实践教学考核

实践教学考核要求研究生在校内外实践场所参加完成规定时间的实践活动，撰写实践总结报告，提交相应的书面材料，并由校内外实践场所负责人和导师签署意见，实践指导小组审查通过，方可获得相关实践学分。

5.实践总结要求

实践总结报告是反映研究生参加实践活动成效的重要材料，应该在数量和质量上达到研究生培养的要求，根据本专业实践情况规定如下。

（1）总结报告字数：如果实践活动为集中进行，则写一份总结报告，字数不少于1万字；如果实践活动为分段进行，则每阶段应写一份总结报告，阶段报告字数不少于3000字，全部报告字数不少于1万字。

（2）报告提交时间：无论是集中实践还是分阶段实践都应该在实践活动结束后一个月内提交本次实践总结报告。

（3）总结报告内容：实践总结报告在内容上应能反映本次参加实践活动的主要实践项目，实践过程中的心得及获得的阶段性成果。不应仅仅对实践过程的简单叙述和现场规程等的简单拷贝，应有创新性的内容，如对实践项目的分析及提出建设性的意见等。应能反映研究生所具备的分析和解决工程实践问题的能力。

七、学位论文与答辩

1.学位论文选题与论文形式

动力工程专业学位研究生的学位论文选题应来源于动力工程领域的生产实际或者具有明确的工程背景和应用价值，要能体现研究生综合运用科学理论、方法和技术解决实际问题的能力。动力工程领域研究生可选择以下形式的一种完成学位论文。

（1）产品研发：是指来源于生产实际的新产品研发、关键部件研发、以及对国内外先进产品的引进消化再研发；包括了各种软、硬件产品的研发。

（2）工程设计：是指综合运用工程理论、科学方法、专业知识与技术手段、技术经济、人文和环保知识，对具有较高技术含量的工程项目、大型设备、装备及其工艺等问题从事的设计。

（3）应用研究：是指直接来源于工程实际问题或具有明确的工程应用背景，包括新理论、新技术、新方法、新产品等的应用研究，综合运用基础理论与专业知识、科学方法和技术手段开展应用性研究。研究成果能解决特定工程实际问题，具有实际应用价值。

（4）工程/项目管理：项目管理是指一次性大型复杂任务的管理，研究的问题可以涉及项目生命周期的各个阶段或者项目管理的各个方面，也可以是企业项目化管理、项目组合管理或多项目管理问题。工程管理是指以自然科学和工程技术为基础的工程任务，可以研究工程的各职能管理问题，也可以涉及工程的各方面技术管理问题等。

（5）调研报告：是指对相关领域的工程和技术命题进行调研，通过调研发现本质，找出规律，给出结论，并针对存在或可能存在的问题提出建议或解决方案。

2.论文开题报告

开题报告是硕士研究生开展学位论文工作的重要环节，主要内容包括：课题来源及研究背景和意义；国内外的研究和发展情况及分析；论文的主要研究内容；研究方案及进度安排，预期达到的目标；为完成课题已具备和所需的条件；预计研究过程中可能遇到的困难和问题以及解决的措施；主要参考文献。阅读的主要参考文献在40篇以上，其中外文文献不少于20篇，其中70%以上的应为学术论文，近五年发表的文献应不少于10篇。对开题报告的具体要求见《东北电力大学研究生培养手册》中“关于硕士学位论文开题报告的要求”。

论文开题报告通过者给予1学分。

3.论文中期检查

中期检查的主要内容为：论文工作是否按开题报告预定的内容及进度进行；已完成的研究内容及结果；目前存在的或预期可能会出现的问题；论文按时完成的可能性等。对学位论文工作中期检查的具体要求见《东北电力大学研究生培养手册》中“关于硕士学位论文中期检查的要求”。

论文中期检查通过者给予1学分。

4.论文学术成果要求

全日制专业学位硕士研究生在学期间应积极参加本领域的学术和实践活动，并取得相应成果。研究生在申请学位论文答辩前，至少满足以下条件之一者方可申请工程硕士学位论文答辩：（1）以第一作者（如果是第二作者，其导师必须是第一作者）在核心期刊或国际会议上公开发表与学位论文相关的学术论文1篇。

（2）申请1项国家发明专利（获专利申请号，研究生本人排名第一，或导师排名第一研究生排名第二）；

（3）学位论文工作成果获得省部级科技成果奖励1项，硕士生本人有获奖证书。

以上所有成果的署名单位必须是东北电力大学。

5.学位论文写作要求

（1）文献综述应对选题所涉及的工程技术或管理问题的国内外状况有清晰的描述与分析；

（2）论文工作应体现作者运用基础理论、科学方法、专业知识和技术手段解决工程问题和担负工程管理工作的能力；

（3）论文应有明确的应用背景，在理论分析、计算方法、实验方法、测试技术、仪器设备、工艺方法等方面具有先进性和实用性；

（4）论文写作要求概念清晰、结构合理、层次分明、文理通顺，版式规范，引证材料要可靠，数据要可信，论文正文字数不少于3万字。

6.答辩资格

硕士研究生具备下列条件后方可申请硕士学位论文答辩：

（1）操行评定及格以上；

（2）已修完硕士研究生培养计划规定的全部课程并通过考核，取得培养方案所要求的最低学分数；

（3）论文学术成果满足答辩要求。

（4）论文中软件部分应根据相应的评阅标准在答辩前两周进行检测，导师或其课题组签署意见。

（5）学位论文经两位具有高级职称的专家评审已达到硕士学位论文应具有的水平。导师不包括在论文评阅人之内。

（6）本人提出申请，并办理完答辩前的一切准备工作。

7.论文答辩

论文答辩委员会由5名具有高级专业技术职务、学术造诣深的专家组成（不包括指导教师）。答辩委员会的成员须经学院学位评定分委员会审查批准。答辩委员会设秘书1人，由学院委派。具体要求见《东北电力大学研究生培养手册》中的“硕士研究生学位论文答辩工作流程”。

8.学位授予

符合下列条件者方可被授予硕士学位：

（1）通过硕士学位论文答辩；

（2）提交硕士学位论文电子版和两份打印稿，并附有答辩后详细修改说明；

（3）提交授予学位所需的其它材料；

（4）校学位委员会审核通过。