柞岗小学 读书节实施方案

读书节实施方案

柞岗中心小学为了更好地贯彻落实《青冈县教育系统“我读书、我快乐、我成长”读书节活动方案》（青教字〔2014〕77号）的文件精神，进一步解放思想，开拓创新，推进“读书节”活动的开展，增强学生阅读能力，按照教育局要求，结合我校实际，特制定此方案。

一、指导思想

以《绥化市教育局关于设立读书节的决定》（绥教发[2014]2号）文件精神为指针，以全面提升我校小学生的文化素养为宗旨，以培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯为目的，积极开展小学语文阅读活动，增强文化底蕴，增长人生智慧，为学生的长远发展奠定良好的文化基础。

二、组织机构

组长：于海江

副组长：宋义强赵晓华白凤楼

组员：李宝军孙桂芬李伟祥各班主任

三、活动目标

1、学校大力营造读书氛围，使读书真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，夯实文化底蕴。

3、通过开展读书活动，引导学生积极阅读、共同参与，推进读书活动的有序、健康发展。

四、活动措施

1、合理推荐阅读书目，明确学生读书内容。

依据教研室下发的《小学生语文阅读推荐书目》的内容，利用我校少年宫及图书室现存图书，向学生推荐一批适合年龄特点、有益身心发展的优秀资源，引领学生明确哪些图书该读，哪些图书不该读，使学生认识到“读好书、好读书、读书好”的重大意义，从而养成良好的读书习惯。

2、保证学生读书时间，确保学生读书效果。

1）、结合“五个一活动”的深入开展，组织学生利用在校闲暇时间进行读书活动。

2）、利用节假日组织学生进行读书活动。

3）、结合家庭作业，要求学生进行“作业式”读书活动，提倡教师布置一定数量的读书内容，培养学生养成“与书为伴、快乐入睡”的习惯。

3、切实组织学生阅读，大力营造读书氛围。

1）、学校通过“读书报告会”的形式，积极组织学生参与阅读，激发阅读兴趣，培养阅读习惯、营造阅读氛围。

2)、教师要通过阅读指导课的教学，对学生的阅读方法和阅读习惯等进行有效指导。教导处每学期开展阅读指导课教学研讨活动。

3）、充分利用好班级图书角，鼓励学生互帮互助，实现资源共享，

班级要制定切实可行的阅读计划，引导学生进行阅读活动。

4）、利用“红领巾广播站”定期播放学生自创的一些关于读书感受的文章，激发学生的读书兴趣，为学生创设宽松、愉悦的读书环境。

4、积极开展读书活动，完善读书激励机制。

学校通过每学期一次的“读书报告会”活动，认真做好“读书明星”、“书香班级”等评比工作，树立读书典型，进一步完善读书活动的激励机制。

5、落实读书过程管理，健全读书评价机制。

读书活动要体现实效性，在读书的过程中要狠抓落实，建立科学的评价体系，保存好读书活动的详细资料。

1)、以查促读。根据推荐及必读书目的阅读要求，结合“五个一活动”，定期对学生阅读情况进行检查，找出问题症结，及时对症下药。

2）、以考促读。学校组织的语文学科质量考试中要涉及读书内容的考查。占试卷分5-10%，随年级升高可以适当加大分值。

3)、学校建立读书活动专柜，对学生读书活动的材料要归档立卷。

五、活动考评

教导处将把学校每学期读书活动开展情况纳入到教育工作考核中。每学期除了在正常开展的教学工作中对学校读书活动进行检查外，还将适时组织专项检查并及时通报相关信息，不断推进我校小学生读书活动的深入开展。