30分钟热考题型练 十三
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30分钟热考题型练
热考题型十三古诗词阅读
一、(2015·云南模拟)阅读诗歌,回答问题。
泊秦淮
杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
1.对本诗赏析有误的一项是( )
A.此诗前半段写秦淮夜景,后半段抒发感慨。
B.全诗寓情于景,意境悲凉,感情深沉含蓄,语言精当锤炼。
C.这首诗是即景感怀的,金陵曾是六朝都城,繁华一时。目睹如今的当权者昏庸荒淫,不免要重蹈六朝覆辙,无限感伤。
D.诗歌借陈后主因追求荒淫享乐最终导致亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚清统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
【解析】选D。讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者。
2.“烟笼寒水月笼沙”中的“笼”字用得极妙,试做分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________
【解析】本题考查诗歌语言。理解词语含义,结合诗句内容,想象画面,体会作者情感。
答案:“笼”字将轻烟、淡月、寒水、细沙融为一体,传神地勾画出秦淮河两岸朦胧冷清的景象,渲染了悲凉的气氛,寄托了诗人的忧愁和伤感。
二、(2015·达州模拟)阅读诗歌,回答问题。
武陵春
李清照
风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。
闻说双溪春尚好,也拟泛轻舟,只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。
1.上片四句中有两句通过人物的外在行为来写主人公的内心哀愁,请将它们写出来。
答：______________________________________________________________ 答案:日晚倦梳头,欲语泪先流。
2.这首词最后两句历来为人称道,请简要赏析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:这两句词把看不见摸不着的愁绪,比作可用小船来承载的具体的东西,形象地写出了内心哀愁的沉重。
三、(2015·广州模拟)阅读诗歌,回答问题。
【甲】己亥杂诗
龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
【乙】卜算子咏梅
陆游
驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。
无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。
1.“吟鞭”“无主”是什么意思?请选择其中一个回答。
答：______________________________________________________________ 答案:吟鞭:诗人的马鞭(或:诗人扬起马鞭)。无主:无人过问。
2.两首诗词都提到了落花,但是作者所寄托的情感却不一样。请结合语句,说说作者所寄托的不同情感。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:【甲】落花虽然凋零,也要化作春泥,培育春花,诗人借此抒发了自己虽然远离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志的情怀。
【乙】梅花即使凋零被碾作泥土,也依然和往常一样散发出缕缕清香。诗人借落花表达了自己即使历尽艰辛,也不改坚贞、清高自守的气节。
四、阅读诗歌,回答问题。
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回?
无可奈何花落去,似曾相识燕归来,小园香径独徘徊。
1.诗人徘徊于小园香径,精心选择了______、________、________等景物,描绘
了一组优美的画面。
答案:夕阳落花归燕
2.“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”是千古名句,试简析这两句词好在哪里。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:两句话对仗工整,音调和谐;画面生动,通过对易逝的自然春光的描写,抒发了对青春易逝的感慨,情感浓郁,寓意深刻,发人深省,因而成为千古传诵的名句。
五、(2015·孝感模拟)阅读诗歌,回答问题。
江城子密州出猎
老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
1.本词以出猎开始,却以________收尾;利用巧妙的艺术构思,自然地表现出了他的英雄气概和政治热情。
答案:报国(或“射天狼”也可)
2.请赏析“千骑卷平冈”一句中“卷”字的妙处。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:“卷”字,写出了速度快,人多,场面壮观,突现出太守率领的队伍,势如磅
礴倾涛,何等雄壮。
六、(2015·河南模拟)阅读诗歌,回答问题。
雁门太守行
李贺
黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意,提携玉龙为君死。
1.“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句,请你任选一个角度谈谈它妙在何处。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案(示例):角度一,意境雄浑。运用想象的黑云和日光来造境造意,色彩浓烈,想象奇特。角度二,巧用修辞。运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势;运用对偶,音韵和谐。角度三,感情浓郁。歌颂守边将士临危不惧、视死如归的英雄气概。角度四,善用关键词。一个“压”字,把敌军人马众多,来势凶猛,以及交战双方力量悬殊、守边将士处境艰难等,淋漓尽致地揭示出来;一个“开”字写出了守边将士披坚执锐严阵以待,雄姿英发,士气高昂,和敌军形成鲜明对比。
2.最后两句诗表达了怎样的思想感情?
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:最后两句诗歌颂了守边将士浴血奋战,誓死报国的英雄气概,也表达了诗
人立志报国(尽忠报国)的决心。
七、(2015·德州模拟)阅读诗歌,回答问题。
山居即事
王维
寂寞掩柴扉,苍茫对落晖。
鹤巢松树遍,人访荜门稀。
绿竹含新粉,红莲落故衣。
渡头烟火起,处处采菱归。
1.以下诗歌,与上面这首诗歌体裁完全相同的是( )
A.《武陵春》(李清照)
B.《商山早行》(温庭筠)
C.《观刈麦》(白居易)
D.《月夜》(刘方平)
【解析】选B。B项与本诗都属于律诗。
2.颔联中的“遍”和“稀”写出了怎样的环境特点?试做简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:“遍”字表现松茂鹤多,“稀”字表现来访者少;两者对照写出山居环境的幽静。
3.情景交融是本诗的一大特色,试结合诗歌颈联和尾联所写内容做简要赏析。答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________
答案:诗歌颈联和尾联写出了夕阳西下,炊烟升起,嫩竹荷花清新可爱,人们采菱而归的景象,表现出作者悠然闲适的心情。
八、(2015·陕西模拟)阅读诗歌,回答问题。
菩萨蛮书江西造口壁①
辛弃疾
郁孤台下清江水,中间多少行人泪。西北望长安,可怜无数山。青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁余②,山深闻鹧鸪③。
【注】①造口:即皂口,今江西万安县西南六十里。宋高宗年间金兵曾南侵到江西境内,百姓遭到大规模杀戮。四十年后,辛弃疾提点江西刑狱,途经造口镇,在石壁上题写了这首词。②正愁余:正使我感到忧愁。③鹧鸪:一种鸟,啼声异常凄苦。
1.词的最后两句描绘了一幅怎样的画面?请加以描绘。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案:青山怎能把江水挡住?江水毕竟向东流去。夕阳西下“我”正满怀愁绪,听到深山里传来鹧鸪的鸣叫声。
2.请立足上片结尾两句和下片开头两句,分析词中表达的两种情怀。
答：______________________________________________________________
__________________________________________________________________
答案:对朝廷苟安江南不满;自己一筹莫展的愁闷或收复无望的悲情。
九、(2015·金华模拟)阅读诗歌,回答问题。
浣溪沙
秦观
漠漠轻寒上小楼,晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。
1.上片哪个词写出了词人对春寒的讨厌?下片哪个词写出了词人百无聊赖的情绪?
答：______________________________________________________________ 答案:无赖闲
2.这首词被选入50首最凄美的宋词,请你说说缘由。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:这首词描写了春寒萧索、冷落寂寞的环境,表达了淡淡的哀怨和淡淡的伤春之情。
十、(2015·盐城模拟)阅读诗歌,回答问题。
江村
[唐]杜甫
清江一曲抱村流,长夏江村事事幽。
自去自来梁上燕,相亲相近水中鸥。
老妻画纸为棋局,稚子敲针作钓钩。
但有故人供禄米,微躯此外更何求?
【写作背景】这首诗作于唐肃宗上元元年(760)夏的成都,当时在朋友的资
助下,作者所居住的草堂刚刚建成,在饱经战乱之苦后,生活暂时得到了安宁,妻子儿女同聚一处,重新获得了天伦之乐。
1.首句中“抱”字极为精妙,请从写景和传情两方面做简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:“抱”字用得精妙,运用拟人的修辞手法,生动地描绘出溪水紧紧围绕江村安适祥和的情态,表现了诗人的自适和惬意。
2.颈联写了哪两个生活场面?表现了诗人什么样的心境?
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:老妻画纸,稚子敲针。表现了诗人长久漂泊,终于安定之后的宁静。
十一、(2015·温州模拟)阅读诗歌,回答问题。
社日①
王驾
鹅湖山下稻粱肥,豚栅②鸡栖对掩扉。
桑柘影斜春社散,家家扶得醉人归。
【注】①古代祭祀土神的日子,春秋两祭,分为春社和秋社。②豚栅(tún zhà):小猪猪圈。
1.前两句描绘了稻粱、________、________、________等一系列富有农村生活情调的画面。
答案:豚栅鸡栖掩扉
2.试分析本诗最后一句中的“醉”字所蕴含的情感。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:“醉”字蕴含了农村人们的喜悦之情和诗人对农村生活的向往。
十二、(2015·温州模拟)阅读诗歌,回答问题。
渔翁
柳宗元
渔翁夜傍西岩宿,晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人,欸乃①一声山水绿。
回看天际下中流,岩上无心云相逐。
【注】①欸(ǎi)乃:拟声词,摇橹声。
1.这首诗描写了一个忙碌的渔翁,请逐句品读诗歌,补充下面的句子:
渔翁夜宿________,晨起汲水,燃烧楚竹,日出________。
答案:西岩摇橹(撒网、捕鱼)
2.品读诗歌第五、六句,说说诗歌表现了诗人怎样的心情。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:无忧无虑,悠闲的心情;向往自由的心情。
十三、(2015·西安七十中模拟)阅读诗歌,回答问题。
秋风引①
刘禹锡
何处秋风至?
萧萧送雁群。
朝来入庭树,
孤客最先闻。
【注】①引:古代的一种诗体。
1.此诗中,诗人流露出哪种情思? ( )
A.送别之情
B.思归之心
C.喜悦之意
D.愤怒之思
【解析】选B。古诗中“雁”这一事物一般与“归”有关。根据诗中“孤客”一词即可体会诗人的情感,判断答案。
2.第一、二两句写出了秋风的哪些特征?
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:秋风初至,萧索凄凉。
3.后人为什么说“孤客最先闻”中的“最”字用得好?请联系诗歌所表达的情感做简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:表现了孤客对物候变化的敏感,写出了孤客羁旅漂泊思家念归的心情。
十四、阅读诗歌,回答问题。
绝句
杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融①飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
【注】①泥融:指冻泥融化,又软又湿。
1.诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象?
答：______________________________________________________________ 答案:“迟日”“江山”“春风”“花草”。
2.后两句中的“泥融”“沙暖”呼应了前面哪两个字?一“飞”一“睡”有着怎样不同的情态?
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:呼应“迟日”,这是工笔细描的特定画面,既有燕子翩飞的动态描绘,又有鸳鸯慵睡的静态写照;飞燕的繁忙蕴含着春天的勃勃生机,鸳鸯的闲适则透出温柔的春意,一动一静,相映成趣。
十五、(2015·杭州模拟)阅读诗歌,回答问题。
赋得暮雨送李曹
韦应物
楚江微雨里,建业暮钟时。
漠漠帆来重,冥冥鸟去迟。
海门深不见,浦树远含滋。
相送情无限,沾襟比散丝。
1.如何理解“沾襟比散丝”?请简要分析。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:“沾襟比散丝”将离别之泪比作天上的雨丝,运用比喻的修辞手法,形象地
表现了作者对李曹深切的惜别之情。
2.请分析颔联中“重”与“迟”的妙处。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:重,沉重;迟,迟缓。这两个字写出了船帆、鸟羽(或鸟翅)为雨所沾湿的情状,表现出诗人与友人惜别的沉重心情。
十六、(2015·东营模拟)阅读诗歌,回答问题。
新柳
杨万里
柳条百尺拂银塘,且莫深青只浅黄。
未必柳条能蘸水,水中柳影引他长。
1.诗中的“新柳”有什么特点?
答：______________________________________________________________ 答案:颜色浅黄,形态纤长、轻柔。
2.“水中柳影引他长”中的“引”字,有什么妙处?
答：______________________________________________________________ 答案:“引”字照应了“百尺”一词,描绘出一幅柳条和水中倒影相连的画面,优美而有动感。
十七、(2015·营口模拟)阅读诗歌,回答问题。
春思二首(其一)
[唐]贾至
草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。
东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。
1.诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字是________和________。
答案:愁恨
2.开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看,这两句写景有什么作用?
答：______________________________________________________________ 答案:“以乐景衬哀情”,反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。
十八、阅读诗歌,回答问题。
卜算子黄州定慧院寓居作
苏轼
缺月挂疏桐,漏断人初静。谁见幽人独往来,缥缈孤鸿影。
惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。
【注】本词写于作者被贬于黄州期间。
1.上片开头两句写夜深人静。其中的“缺”“疏”“断”几个字极写了作者怎样的心境?第三句中的“幽人”是指谁?
答：______________________________________________________________ 答案:幽独凄清的心境。指作者自己。
2.结合词句分析整首词写出了作者怎样的思想感情。
答：______________________________________________________________ __________________________________________________________________ 答案:孤鸿不愿选择高枝栖息,宁愿忍受寂寞和寒冷;用孤鸿自比,表现了自己遭
到贬官后内心的孤苦和清高。
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复合句专项练习带答案
复合句(名词性从句、定语从句、状语从句) A. how B. after C. what D. when 2.【D】(01春招) I read about it in some book or other, does it matter ___ it was? A. where B. what C. how D. which 3.【B】(01上海)Information has been put forward ___more middle school graduates will be admitted into universities. A. while B. that C. when D. as 4.【C】(01上海春招)What the doctors really doubt is ___my mother will recover from the serious disease soon. A. when B. how C. whether
5.【A】(02上海春招)When you answer questions in a job interview,please rember the golden rule; Always give the monkey exactly ___ he wants. A. what B. which C. when D. that 6.【A】(02上海) ___ she couldn’t understand was ___ fewer and fewer students showed interest in her lessons. A. What; why B. That; what C. What; because D. Why; that 7.【A】(02上海)Perseverance is a kind of quality—and that’s ___ it takes to doanything well. A. what B. that C. which D. why 8.【D】(04上海, 40) A story goes ___ Elizabeth I of England liked nothing morethan being surrounded by clever and qualified noblemen at court. A. when B. where
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第17讲高考必考题突破讲座细胞有丝分裂与减数分裂规律的解题策略讲练结合
第17讲高考必考题突破讲座(四) 细胞有丝分裂与减数分裂规律的解题策略 1．细胞分裂的曲线热图呈现 曲线解读：(1)图1、图2的实线和虚线分别表示有丝分裂和减数分裂过程中的细胞核内的染色体和DNA数目变化。 (2)图3和图4可表示有丝分裂或减数分裂过程中每条染色体中DNA含量的变化。 (3)图5的实线和虚线分别表示减数分裂和有丝分裂过程中染色单体数目的变化。
(4)图6实线和虚线分别表示有丝分裂和减数分裂过程中同源染色体对数的变化。 (5)图7实线和虚线分别表示二倍体生物有丝分裂和减数分裂过程中染色体组数的变化。 解题方法 1．“三结合”法图析细胞分裂的方式及特点 (1)结合不同分裂时期特点判断细胞分裂方式及时期 (2)结合染色体的奇、偶数识别细胞分裂方式 (3)结合细胞质的分裂情况作出判断
2．归纳细胞分裂的曲线类型及细胞分裂方式 染色体、染色单体 有同源染色体存在，但不出现同有同源染色体存在，出现同源染色3.直方图实质上是坐标曲线图的变形，反映的也是染色体、核DNA 和染色单体数量的变化。解题思路与坐标曲线图基本相同，但对染色单体的分析显得尤为重要。在直方图中，染色体和DNA 的含量不可能是0，但染色单体会因着丝点的分裂而消失，所以直方图中若表示的某物质出现0，则其一定表示染色单体。如下图所示：
答题步骤 1．从题干中获取有用信息，大致判断是考有丝分裂还是减数分裂，然后根据图像判断细胞分裂时期，或者根据曲线判断物质、结构的变化规律。 2．要看清纵坐标代表的含义。 3．要注意分析曲线变化的原因，并能与细胞分裂的各个时期相对应，还应想到每个时期细胞内的主要事件和特点。 规范答题 1．选择题在审视每个选项时尽量考虑全面，特别是细胞分裂方式未知的情况下。 2．文字叙述类题目要求回答原因时，要表述清楚，逻辑严密。 3．审题细致，答题严谨简练。 细胞增殖是遗传规律体现的基础，对理解遗传变异具有重要作用，当与DNA复制和染色体变异综合出题时，该类试题有以下几个命题角度。 角度一?细胞分裂图像的判断 以二倍体生物为例建立几个典型时期细胞分裂模型。抓住几个特殊时期染色体的行为及染色体和DNA的数量变化规律。 角度二?注意特殊的细胞分裂 1．雄蜂的减数分裂。 2．秋水仙素或低温作用后的有丝分裂与减数分裂。 3．减数分裂中染色体不分离的情况。 角度三?细胞分裂中相关数目的变化曲线图分析 1．染色体复制只能增加DNA含量，而不能改变染色体数目。 2．着丝点分裂只增加染色体数目，而不改变DNA含量。 3．染色体复制后才有染色单体，着丝点分裂后染色单体消失。 角度四?细胞分裂中各物质、结构柱状图 比较有丝分裂的分裂期、减数第一次分裂、减数第二次分裂，染色体∶染色单体∶DNA的比值有以下几种(以二倍体细胞为例)： 2N∶4N∶4N有丝分裂前、中期，减数第一次分裂
全国2018-2019届高考政治复习为人民服务的政府第21讲高考必考题突破讲座_政府相关知识点的考查角度及解题策
第21讲高考必考题突破讲座 ——政府相关知识点的考查角度及解题策略 1．宏观认识政府的相关知识
2．我国政府在国家体制中的地位、作用 角度一对政府本身知识点的综合考查 1．政府的职能 政府的职能历年来都是高考命题的重点，试题多要求区分五项职能，或要求综合运用几项职能来解决具体问题。设问中明确要求运用政府职能知识的非选择题，在作答时应注意在五个职能中进行选择，有时还要对经济职能中的宏观调控、市场监管方面进行具体分析。
2．依法行政 解答政府依法行政的相关问题，应从对公民、政府、社会三个角度来理解回答依法行政的意义，应从具体要求、具体措施、科学民主依法决策三个角度来考虑怎样做到依法行政。 3．政府科学、民主、依法决策 试题一般以政府决策听取民意的热点事例为背景考查政府如何决策。在回答此类问题时，首先要答出政府审慎行使权力、依法行政，其次要从政府科学决策、民主决策、依法决策的具体要求的角度来回答，最后要从公民参与决策的角度来回答。作答时要注意知识综合与材料分析相结合。 4．政府权力的制约与监督 (1)在回答原因时，首先从权力的来源的角度来分析，即政府的权力是人民通过法律赋予的；其次要从权力是把双刃剑的角度来分析；最后要从对权力制约和监督的意义角度来分析。 (2)在回答措施时，要从制约和监督权力的关键、行政监督体系和“两个公开”三个角度来回答。在制约和监督权力的关键中，“民主”要答出“保障人民的知情权、参与权、表达权和监督权”，“法制”要答出“坚持用制度管权、管事、管人，让权力在阳光下运行，把权力关进制度的笼子里”等知识点。 角度二对政府与公民知识的综合考查 1．对原因、意义或依据类试题的回答，可从我国的国家性质，政府的性质、宗旨、原则、职能、依法行政、接受监督、树立权威，公民的权利(政治素养和能力)等角度逐一分析，要注意抓住国家、政府、公民三方面。 2．对措施类试题的回答，可从政府履行职能、宗旨、原则、依法行政、接受监督，公民参与民主决策(民主监督、民主管理)的具体途径、能力素养的提高、参与的原则、权利的行使和义务的履行等角度来回答，要抓住公民和政府两方面，避免遗漏。 3．对政府与公民的评析类试题，解题的基本方法是：首先，判断政府的作为是否妥当，给出基本判断；其次，分析政府的作为所体现的政府职能、宗旨、工作原则及其意义；最后，结合教材理论和材料信息，对材料中政府的具体作为进行逐一分析。 4．有关公民与政府的漫画型选择题，多指向褒扬或讽刺某些政府部门的行为。解题的基本方法是：首先，要读懂漫画，判断出政府行为的性质，确定对该行为的基本态度；其次，要具体分析该行为体现了政府哪些方面的知识，如政府的性质、职能、宗旨和工作原则等；最后，结合该行为的性质和具体涉及的知识，寻找符合题意的答案。 角度三对政府知识与党知识的综合考查 1．解题时看准材料涉及的主体，若材料或设问涉及政府和党，就必须从政府和党两个角度来回答。措施类题型中政府的知识可从政府的职能、宗旨、原则、科学民主依法决策、依法行政、接受监督等角度来回答，党的知识可从党的领导核心作用、党的宗旨、科学民主
2019高考生物考前限时提分练方略一热考题型突破(含解析)
方略一热考题型突破 方法 1 直接选择法 根据题的已知条件直接推断或计算得出答案, 然后再与题目中所给定的供选答案相对应, 与之相同者即为应选答案, 对比较简单、答案明显的试题或者是自己十分熟悉、很有把握的试题可以直接选出正确的选项。 例 1 下列有关细胞中元素和化合物的说法, 错误的是( ) A. 叶绿素的元素组成中一定含有镁和氮 B. ADP脱去一个磷酸基团后可作为合成DNA的原料 C. 某蛋白质分子独特的螺旋结构决定了其具有特定的功能 D. 与相同质量的糖类相比, 脂肪完全氧化分解需要更多的氧气 例 2 下列关于生物膜的叙述, 错误的是( ) A. 在一定条件下, 大鼠脾细胞与兔造血干细胞的细胞膜能够发生整合 B. 用胰蛋白酶处理生物膜,将改变生物膜的组成, 通透性也随之改变 C. 胰岛素合成、分泌过程中, 生物膜发生了结构和功能上的相互联系 D. 兴奋在神经纤维上的传导、神经元之间的传递, 生物膜发生的变化相同 解题方法 这类题目考查的知识点一般比较单一, 所以关键是要把握题目的条件和信息。可以直接从题干条件出发,利用已知的条件, 通过严谨的推理、合理的验证,综合所学的知识选择正确的选项,这是解答选择题最基本的方法。使用本法的前提与关键是“审题干” ,准确理解题意, 明确考查重点。方法2 找“题眼”法 题眼是题目中能点出题目的重点,表达题目的含义, 反映题目本质内容的关键词或关键句。它是题目中最重要的部分, 是题目的灵魂,是题目的核心。抓住了题眼,也就把握住了题目的要领,找准了解题的突破口,掌握了开启题目的金钥匙。 例 1 下表为果蝇(2n=8) 性染色体组成与其性别的关系, 其他性染色体组合的个体不存活。下列有关分析错误的是( ) 性染色体组成XY XX XXY XO XYY 性别雄性雌性雌性雄性雄性 A.X、Y染色体的主要成分是DNA和蛋白质 B. 由表可知, 雄果蝇只含有一?条X染色体 C. 正常雄果蝇的一个染色体组中含4条染色体 D. 雌果蝇中X染色体数目：Y染色体数目等于1
专题十四 复合句练习
专题十四复合句 备考精练 1. (2019南京)—I wonder ____C____． —Someone who can make me a better person. A. when you often meet your friends B. how you make your friends happy C. who you want to make friends with D. where you spend weekends with friends 2. (2019遂宁)Could you tell me ________？ A. when will they leave Beijing B. when would they leave Beijing C. when they will leave Beijing D. when they would leave Beijing 3. (2019遂宁)My mother doesn't like stories ________ have sad endings. A. that B. who C. where D. those 4. (2019成都改编)—Could you please tell me ________？ —Sure. On Friday afternoon. A. where the book sale is B. when the book sale is C. what the book sale is about D. why you like the book sale 5. (2019孝感改编)Zhong Wei told his friends ________ to be back to his hometown. A. how happy he is B. how happy he was C. why he has been happy D. why he is happy 6. (2019石家庄市桥西区初三模拟演练)Could you tell me ________？My watch doesn't work. A. what time it is B. when it was mended C. where you bought your watch D. how much your watch is 7. (2019石家庄42中三模)I want to make a friend with her. I wonder ________． A. where does she come from B. where she comes from C. where did she come from D. where she came from
保分小题天天练
保分小题天天练1 5.4 (时间：15分钟满分：28分) 一、语用小题(20分) 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是(3分)() ①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法 ．．．．，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。 ②求职面试时，他师心自用 ．．．．，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。 ③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节 ．．．．，为市场增活力，为发展添动力。 ④园区特色农业基地星罗棋布 ．．．．，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。 ⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧 ．．．．。 ⑥“国有史，郡有志，家有谱”，中国编修地方志的传统可谓源远流长 ．．．．，薪火相传。 A．①②⑤B．①④⑥ C．②③⑤D．③④⑥ 2．下列各句中，没有语病的一句是(3分)() A．随着冬季供暖的全面开启，陕西省环境监测中心站预计，本月中旬前后，我省关中地区空气质量将以中度到重度污染为主。 B．与千万考生所命运攸关的高考改革将贯彻“立德树人”理念，结合学科特点和核心素养的要求，引导考生关注他人、关注社会、关注自我与外部世界之间的联系。 C．针对交通拥堵以及环境污染，政府出台“限牌限行”政策是可以理解的，但选择突袭式做法，不给民众留适当的缓冲期，指责也就在所难免。 D．博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂，是连接过去、现在、未来的桥梁，在促进世界文明交流互鉴方面具有特殊作用。 3．下列各句中，表达得体的一句是(3分)() A．本公司大厅里设有服务台，今天老张很荣幸地被我单位聘为顾问，请各位届时与他会晤，并欢迎各位朋友垂询。 B．为了您的小儿能够顺利考上一所大学，希望您在假期中督促他复习功课。 C．张老师，您是我们敬仰的文学泰斗，我们以缅怀之心恭候您驾临。 D．他向老板请假时发生了争执，老板说如果旷工就扣一个月的工资，还说如果辞职就得打报告，批准后方可离职。 4．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分) 台风具有强大破坏力，是自然灾害的一种，但__①__。台风送来了淡水资源，大大缓解了全球水荒。一次直径不算太大的台风，登陆时可带来30亿吨降水。另外，__②__，赤道
保分题目天天练(一)
保分题目天天练(一) 一、练基础小题 阅读下面的文字，完成1～3题。 中国园林集中了建筑、书画、文学、园艺等艺术的精华，在世界造园艺术中(别出心裁/独树一帜)。 中国园林在造园时，能利用天然的地形再加人工的设计，这样不但节约了人工物力，并且利于景物的安排，造园学上称为“(因地制宜/师法自然)”。园林以山水为主体，水有散聚之分，山有平冈．峻岭之别。园林四周有墙垣．(yuán)，景物藏之于内。大园中往往还包有小园， 如颐和园的谐．(xié)趣园、北海的静心斋等。这些小园是园中精华所在，宜静观盘桓．(hénɡ)。 园林多运用对比和衬托等手法，使景物曲折多变。颐和园前山为华丽的建筑群，后山却是苍翠的自然景物，两者给人不同的感觉，却(相得益彰/相辅相成)。北海团城承光殿前的松柏参差散植，疏密有致．，布置得妥贴．宜人，松柏的姿态与附近的建筑物高低相称，掩映．成趣，苍翠虬．(qiú)枝与红墙碧瓦构成一幅极好的画面。不同的季节，园林呈现不同的风光。北宋画家郭熙说：“春山__①__，夏山__②__，秋山__③__，冬山__④__。”造园者多少参用了这些画理。 很多园林亭阁，不但有很好的命名，有时还加上很好的对联。《老残游记》中写老残在济南游大明湖，看了“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的对联后，暗暗称道：“真个不错！”可见文学在园林中所起的作用。 1．文中加点字的注音和字形都不正确的一项是() A．平冈．峻岭墙垣．(yuán) B．疏密有致．谐．(xié)趣园 C．妥贴．宜人盘桓．(hénɡ) D．掩映．成趣虬．(qiú)枝 2．依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是() A．别出心裁因地制宜相辅相成 B．独树一帜因地制宜相得益彰 C．独树一帜师法自然相辅相成 D．别出心裁师法自然相得益彰
最新2020版高考语文二轮复习：保分小题天天练1_含答案
保分小题天天练(一) 一、语言表达小题练速度 1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是() ①他们把我写的文章，全都记在鲁迅先生的名下，并且施展叭儿狗的伎俩，指鹿为马 ．．．．，向鲁迅先生“呜呜不已”。 ②煤窑发生瓦斯爆炸，少数不法之徒不事救援，却趁火打劫，火中取栗 ．．．．，大发灾难之财。 ③他在外地工作二十多年，直到今年才回到家乡，享受天伦之乐 ．．．．。 ④911事件发生后，美国经济雪上加霜，全球经济增长一再走低，如何未雨绸缪 ．．．．，应有自己的前瞻和筹划。 ⑤张厂长的一席话起到了抛砖引玉 ．．．．的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。 ⑥刚才放的那些歌都不好听，只有这一首还差强人意 ．．．．。 A．①②⑤B．①④⑥ C．②③⑤D．③④⑥ 解析：选D①指鹿为马：比喻故意颠倒黑白，混淆是非。不合语境。②火中取栗：比喻冒危险给别人出力，自己却上了大当，一无所得。也指冒险行事，使自己蒙受损失。望文生义。③天伦之乐：天伦，旧指父子、兄弟等亲属关系。泛指家庭中亲人团聚的快乐。使用正确。④未雨绸缪：绸缪，紧密缠缚。天还没有下雨，先把门窗绑牢。比喻事先做好准备工作。使用正确。⑤抛砖引玉：比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或作品。谦敬失当。⑥差强人意：差，尚、略；强，振奋。指勉强使人满意。使用正确。 2．下列各句中，没有语病的一句是() A．针对商标权纠纷和擅用他人注册商标进行不正当竞争，以及假冒注册商标商品等行为均是微信侵权处理的重点。 B．生命中的前29年，杨佳一路走来，全是鲜花和掌声。19岁时，她成为郑州大学英语系最年轻的教师；22岁时，她考入了中国科学院研究生院。 C．中国发展得越好，越能够成为捍卫正义的中坚力量，守护好和平的来之不易，与各国相互尊重、共同繁荣，建设人类命运共同体。 D．许多时候，正是因为缺少内心的友善，才会将礼让遗忘，才会出现公交站前排队无序、马路上车辆与行人互不相让的现象。 解析：选D A项，搭配不当，“针对商标权纠纷”不是一种需要重点处理的行为，“商标权纠纷”
英语专题练习复合句(含解析)
复合句 1、（2016?随州）-Would you like to tell me______？ -Sure．Practice makes perfect．（） A．how can I learn English better B．how I can learn English better C．why can I learn English better D．why I can learn English better 【考点】宾语从句． 【分析】--你想告诉我如何能更好地学习英语吗？ --当然可以．熟能生巧． 【解答】答案：B． 根据Would you like to tell me，可知本句考查了宾语从句的用法．在宾语从句中所使用的语序应该是陈述句语序，选项AC是疑问句语序，排除掉．再根据Practice makes perfect，可知这里询问的是如何能把英语学的更好，表示做没事的方式用how．故选B． 2、（2016?荆州）-Do you know this afternoon？ -I'm not sure，but I'll tell you as soon as she comes．（） A．how will Betty arrive B．what time Betty will arrive C．where Betty will arrive D．whether will Betty arrive 【考点】宾语从句． 【分析】--你知道Betty今天下午将会什么时候到达吗？ --我不确定，但是她一来我就告诉你． 【解答】答案：B． 根据Do you know可知，本题考查宾语从句，宾语从句中一般为陈述语序，选项AD是疑问语序，所以排除掉；再根据but I'll tell you as soon as she comes，可知但是她一来我就告诉你，这里谈论的应该是时间，而且应该是一个将来的时间，所以宾语从句的引导词是what time，时态应该用一般将来时．故选B． 3、（2016?荆门）---Your head teacher has set up a Wechat group．Could you tell____？---It is more convenient to communicate with our parents．（） A．when it was set up B．why did he set it up C．what it is used for D．how did he set it up 【考点】宾语从句． 【分析】--你的班主任已经建立了一个微信群．你能告诉我它是用来做什么的吗？ --它与我们的父母交流更方便了． 【解答】答案：C． 根据Could you tell，可知本句考查了宾语从句的用法．在宾语从句中所使用的语序应该是陈述句语序，选项BD是疑问句语序，排除掉．再根据It is more convenient to communicate with our parents，和我们的父母联系起来更方便了，可知这里谈论的是它的用途，提问的话应该用what it is used for．故选C． 4、（2016?湖北）---Could you tell me ______？ ---Oh，no．The place is a secret before we get there．（） A．when we will start B．where we will go
2017年高考语文保分题目天天练(九)
高考语文保分题目天天练(九) 一、古代文化常识 1．下列对文化常识相关内容的解说，不正确的一项是( ) A．“辞赋”是我国古代的一种文体。最早见于诸子散文中，后以屈原为代表的“骚体”是诗向赋的过渡，称“骚赋”。汉代正式确立了赋的体例，称为“辞赋”。 B．“九拜”是我国古代特有的向对方表示崇高敬意的跪拜礼。这是不同等级、不同身份的社会成员，在不同场合所使用的规定礼仪。 C．古代帝王祭祀社稷时，牛、羊、豕(shǐ，猪)三牲全备为“太牢”。古代祭祀所用牺牲，行祭前需先饲养于牢，故这类牺牲称为牢。 D．“会试”是明清两代每四年在京城举行的一次考试，因在春季举行，故又称春闱。考试由礼部主持，皇帝任命正、副总裁，各省的举人及国子监监生皆可应考，录取三百名为贡士，第一名叫会元。 二、语言文字运用 2．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是( ) ①市、区档案室是微机化管理，查阅相对容易，但在单位的档案室查找却难上加难。由于资料众多，要找到符合条件的、被丢失的部分，就像是________。 ②剡溪，就像一位________的老人，波光里满是岁月的褶皱。那些影影绰绰的身影，渐渐地融入了历史的一场场清梦中。 ③景区在管理帐篷客问题上不宜“一刀切”，应________，做好配套服务，想方设法满足游客的新需求。 A．海底捞月饱经沧桑顺水推舟
B．海底捞月饱经风霜因势利导 C．大海捞针饱经风霜顺水推舟 D．大海捞针饱经沧桑因势利导 3．下列各句中，没有语病的一项是( ) A．踩踏致死事故是可怕的，但也是可防可控的，因为说到底，这是“人”的问题，而不是突如其来的地震与泥石流。 B．医院在接到投诉后高度重视，立即调查，在弄清原委后向患者家属当即道歉，承诺将严肃处理该事件，并告知家属处理结果。 C．经济发展环境的营造是一项复杂的系统工程，需要参与各方共同努力，但起主导作用的还是政府这只“有形之手”如何作为。 D．农民工歌手的歌曲所展现的积极姿态，唤醒了更多相同命运的人内心深处潜藏的不屈火花，传递了一种困难面前依然保留希望的正能量。 4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) ________，________，________。________。________。________。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。 ①林带上的淡淡绿烟也凝成了一堵黛色的长墙 ②金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦香 ③好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样 ④火红的太阳烘烤着金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的船 ⑤山坡上的芊芊细草渐渐滋成一片密密的厚发
2020届高考化学必背知识高考题型突破策略
2020 届高考化学必背知识 高考题型突破策略 一、化学与生产、生活 (1) 安全与健康：①人体必需的营养元素，如碘、钙、硒等元素在人体中的作用；②重金属对人体危害，如铅、铊、汞等；③食品添加剂，如新药物合成，新制物质或已有物质的新用途开发利用等。 (2) 环境保护：①工业“三废”和生活垃圾处理不当对空气、水体和土壤造成的污染；②最新开发的绿色材料在环保中的作用等。 (3) 新材料，新能源：①新型的燃料电池，高能绿色电池；②新型无机非金属材料和有机高分子材料在社会生活中的应用。 (4) 诺贝尔化学奖和生理学或医学奖成果。题目体现了化学源于生活、服务于生活的理念，旨在要求学生要学以致用，复习时多留心生活中与化学原理有关的知识。 【突破策略】 第一步：读题 (1) 逐字逐句读，挖掘关键字，排除无效信息，找到对解题有价值的信息，并作标记。 (2) 分析题目给出的新信息所考查的内容，对于新信息中所提供的物质要从性质与应用的角度分析。第二步：联题 (1) 结合题目中的问题或选项分析本题考查的知识板块。 (2) 联系中学化学知识体系中的“知识块”和“化学性质”，找准提取信息(知识、性质、用途)的方向。第三步： 析题 (1) 思维从新情境回归教材、回归平时学习中。 (2) 回顾解同类题易犯的错误，易漏知识等。 第四步：解题 (1) 解题要抓住题目要求和关键词，如“不正确”与“正确”；“一定”与“可能”等易看错内容。 (2) 熟记日常生活中常见物质的重要应用及典型化工流程的基本原理。 二、有关阿伏加德罗常数(N A)正误判断 阿伏加德罗常数(N A)是高考考查的热点题型，涉及到的考点主要有胶体、特殊物质的组成微粒；物质的电离与水解；氧化还原反应中转移的电子数；可逆反应不完全，微粒数目无法计算等。命题者常常有意设置一些极易疏忽的干扰因素，如22．4 L ·mo- 1l的使用、特殊物质的摩尔质量、特殊物质中的化学键数目等。解答此类题目主要是认真审题，突破命题者故 意设置的陷阱。 突破策略】 第一步：看——查看物质的状态和外界条件
第21讲 高考必考题突破讲座——人口统计图的判读
第21讲高考必考题突破讲座——人口统计图的判读人口统计图主要用来反映人口构成(年龄、性别、文化、职业等)、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同，其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。 人口统计图是表示人口数值特征或时空变化的图像，能很好地考查考生对数据的理解能 力和运用能力、地理数据读取和分析能力等。近几年的高考题，对人口变化的考查较为频繁， 而人口统计图是最常用的载体。试题多以选择题形式出现。 1．常见人口统计图的判读 常见的人口统计图有柱状图、曲线图(折线图)、扇形图(饼状图)等。 (1)柱状图 图1某市部分年份人口数 柱状图以横轴表示时间、地点或事物类别，以纵轴表示数量，根据柱的高度可以比较事 物的数量变化。将两个或两个以上指标所表示的柱状图合并，可构成复合柱状图。分析柱状 图的一般思路： ①看图名，了解纵、横轴表示的内容，认清图例。出现多个纵轴时，更要仔细观察、辨析→②思考各项目之间的联系 →③对柱值的高低进行分析，从而揭示纵轴表示内容和横轴表示内容的关系 →④分析原因，提出建议 (2)曲线图(折线图) 曲线图(或折线图)表示地理事物在时间上或空间上的变化规律，能直观反映同一种地理 事物的变化趋势。判读时，主要根据线状统计符号的大体走向来分析统计对象的数值随时间 或空间的连续变化的规律，要特别注意曲线图中的高峰或低谷以及折线图中明显的转折点。
图2上海市近年来户籍人口自然增长率 (3)扇形图(饼状图) 图3人口受教育程度图4各大洲人口数量 扇形图通常把圆面划分为若干个扇形面，每个扇形承载一项数值，其大小用来表示相应数据项，可以用来反映某些地理事物局部与全部的比例关系。 扇形图和饼状图的判读步骤：①审清题意，阅读图名；②阅读图例和文字说明，明确图上反映了哪些地理事物；③分析这些地理事物的共同点和差异，在脑海中呈现相关的知识点； ④了解图中反映地理事物的数值特征，对数值进行排序。 2．平面正三角形坐标统计图的判读 (1)人口正三角形坐标统计图的特点 人口正三角形坐标统计图主要体现某地三个不同年龄阶段人口在总人口中的比重，一般分为0～14岁、15～64岁和65岁及以上三个阶段，可分别用来表示少年儿童、青壮年和老年人的比重，如图所示： (2)人口正三角形坐标统计图的判读方法 第一步，沿着三个坐标轴数值增大的方向画出三个箭头，如上图的①②③。 第二步，过图中标出的点，分别画出与上述三个箭头平行且延伸方向一致的三个箭头，如上图的④⑤⑥。
保分小题天天练(二十)
保分小题天天练(二十) 一、语言运用小题练 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是() ①郭俊雅表演了一支凳子舞，精准的节奏、优美的舞姿，让大家 沉浸在音乐国度里如．梦初醒 ．．．。 ②这位代表说的虽不是什么崇论宏议 ．．．．，但他说的话发自肺腑，句句实在，没有套话和假话，因此我们要更加重视。 ③外国媒体臆测解放军新战机隐身性能堪比美国的F22“猛 禽”战机，其实这些不经之谈 ．．．．是为了继续鼓吹“中国军事威胁论”。 ④读者张某来信说：碧江路是条南北走向的马路，门牌号神魂颠 ．．．倒．，不知情的人很难寻找。 ⑤邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的， 不必寻根究底 ．．．．，你们还是大事化小、小事化了吧。 ⑥身处春秋鼎盛 ．．．．的时代，我们这些身强力壮的青年应该奋发有 为，积极向上，刻苦学习，为国家和社会多做贡献。 A．①②③B．①④⑥ C．②③⑤D．①③⑤ 解析：①如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂，在别人或事实的启发下，刚刚明白过来。可改为“如痴如醉”。②崇论宏议：崇，高；宏，大。指高明宏大的议论或见解。与语境义相符合。 ③不经之谈：不合道理。没有根据，不合情理的言论。使用正确。④神魂颠倒：精神恍惚，颠三倒四，失去常态。应为“颠三倒四”。⑤寻根究底：寻找根源，追究底细，弄清来龙去脉。与语境义相符合。 ⑥春秋鼎盛：比喻正当壮年。应用对象应该是人，不能用于修饰“时
代”等，使用对象错误。 答案：B 2．下列各句中，没有语病的一句是() A．加拿大政府高度重视旅游业，正逐渐加大这方面的投入，试图吸引更多游客到加拿大北部体验北极生活，这些努力也许很快就会收到成效。 B．乌鲁木齐市开展了“弘扬宪法精神”的主题演讲比赛，演讲者从不同角度阐释对宪法的认识，听众中领导干部和公职人员有10余万人。 C．三年来，中央纪委认真贯彻落实中央要求，从禁止公款购买月饼、贺卡、烟花爆竹、清理会员卡等具体事情入手，狠抓八项规定精神的落实。 D．中方高度重视中吉关系，感谢吉方为我舰队在亚丁湾和索马里海域实施护航任务提供支持，并协助我方从也门撤侨，愿同吉方建立各领域全面合作。 解析：B项，不合逻辑。“领导干部”包含在“公职人员”之中。C项，搭配不当。“购买”与“清理会员卡”搭配不当。D项，成分残缺。在“建立各领域全面合作”后加“的关系”。 答案：A 3．假设苏轼在黄州写信给好友张梦得，以下书信用语的叙述，错误的一项是() A．苏轼称呼张梦得时可用“足下”，自称时可称“仆”。 B．信中提及苏辙时，可称“舍弟”，提及过世的母亲时则称“先慈”。 C．信末的祝福语，可用“斗山安仰”“福寿双全”。