高中数学必修一第一章集合和函数概念(2)复习

高中数学必修一第一章集合和函数概念(2)复习
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必修一第一章函数定义及其性质(2)

一.函数的性质1.函数的单调性(局部性质)

(1)增函数:设函数y=f(x)的定义域为I,如果对于定义域I内的某个区间D内的任意两个自变量x1,x2,当x1

(2)减函数:对于区间D上的任意两个自变量x1,x2,当x1

二.图象的特点:

三.函数单调区间与单调性的判定方法

(A) 定义法:

1.任取x1,x2∈D,且x1

2.作差f(x1)-f(x2);

3.变形(通常是因式分解和配方);

4.定号(即判断差f(x1)-f(x2)的正负);

5.下结论(指出函数f(x)在给定的区间D

上的单调性).

(B)图象法(从图象上看升降)

(C)复合函数的单调性:复合函数f[g(x)]的单调性与构成它的函数u=g(x),y=f(u)的

单调性密切相关,其规律:“同增异减”

四.函数的奇偶性(整体性质)

(1)偶函数:函数f(x)的定义域内的任意一个x有f(-x)=f(x),

(2)奇函数:函数f(x)的定义域内任意一个x有f(-x)=-f(x),

(3)具有奇偶性的函数的图象的特征

偶函数的图象关于y轴对称;奇函数的图象关于原点对称.

(4)常见的奇函数和偶函数(5)奇,偶函数的常见性质

利用定义判断函数奇偶性的步骤:

①首先确定函数的定义域,并判断其是否关于原点对称;

②确定f(-x)与f(x)的关系;

五.函数最大(小)值

利用二次函数的性质(配方法)求函数的最大(小)值

利用图象求函数的最大(小)值

利用函数单调性的判断函数的最大(小)值

六.函数周期性

随堂练习:

1.已知函数y=x2-2x+3在[0,a](a>0)上最大值是3,最小值是2,则实数a的取值范围是()A.0

2.已知函数()

≥,则实

f a f

y f x

=是R上的偶函数,且在(-∞,0]上是减函数,若()(2)

数a的取值范围是()

A.a≤2B.a≤-2或a≥2 C.a≥-2D.-2≤a≤2

3.已知奇函数()f x 的定义域为(,0)(0,)-∞?+∞,且对任意正实数1212,()x x x x ≠,恒有

1212()()

0f x f x x x ->-,则一定有( )A .(3)(5)f f >- B .(3)(5)

f f -<- C .(5)(3)f f -> D .(3)(5)f f ->-

4.已知函数y=f(x)在R 上为奇函数,且当x ≥0时,f(x)=x 2-2x,则f(x)在0x ≤时的解析式

是( )

A . f(x)=x 2-2x

B . f(x)=x 2+2x

C . f(x)= -x 2+2x

D . f(x)= -x 2-2x

5.定义域为2[32,4]a a --上的函数f(x)是奇函数,则a=

6.作出函数223y x x =-++的图象,并利用图象回答下列问题:

(1)函数在R 上的单调区间; (2)函数在[0,4]上的值域. 例1 证明函数23()4

x f x x +=

-在区间(4)+∞,上为减函数(定义法) 例2.若函数()f x 是定义在[]13-,上的减函数,且(23)(54)f m f m +>-恒成立,求实数m 的取值范围

例3 设()f x 是R 上是奇函数,且当[)0,x ∈+∞时(

)(1f x x =+,求()f x 在R 上的解析式 例4.已知定义在R 上的奇函数()f x 满足(2)()f x f x +=-,则(6)f 的值为 ( ) .A 1- .B 0 .C 1 .D 2

例5.函数y=2

45x x --的递增区间是( )

A 、(-∞,-2)

B 、[-5,-2]

C 、[-2,1]

D 、[1,+∞) 课后练习:

1. 偶函数在区间单增,则满足<的x 取值范围是( ) A (,) B.[,) C.(,) D.[,) 2.f (x )为偶函数,当x >0时,f (x )=2x -1,则当x <0时,f (x )=( )

A .2x -1

B .-2x +1

C .2x +1

D .-2x -1

3.定义在[]2,2-上的偶函数()g x ,当0x ≥时,()g x 为减函数,若()()1g m g m -<成立,求m 的取值范围.

4.设函数()f x (x R ∈)是以3为周期的奇函数,且()()11,2f f a >=,则( ) .A 2a > .B 2a <- .C 1a > .D 1a <-

5. 证明函数23()4

x f x x +=-在区间(4)+∞,上为减函数

()f x [0,)+∞(21)f x -1

()3f 1323132312231223

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