2013年语文人教版中考总复习(副本!)

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2013年语文人教版中考总复习(副本!)

基础积累

【2012中考复习(一)拼音词语(A卷)】

考题出现位置:选择题第1题、第二题(总6分)

七年级上册

第一单元

一瞬(shùn)间嶙(lín)峋(xún) 头晕目眩(xuàn) 小心翼翼耸立(sǒng)糟蹋(tà)啜(chuò)泣小憩(qì) 茁壮(zhu?)擎(qíng)天撼(hàn)地肃然起敬忍俊不禁(jīn) 挑逗(tiǎo)唳(lì) 迸溅(bang)绽开(zhàn)伫立(zhǜ)伶仃(líng d?ng)

第二单元

洗濯(zhuó) 行(xíng)道树缀连(zhuì) 倔强(jue)玷污(diàn)碌碌终生绝处逢生堕落(du?)雏形(chu) 寂寥(liáo)玲珑剔透(t?) 红灯绿酒回味无穷十姊(zǐ)妹窖(jiào) 泯(mǐn)险象迭生(di?) 心旷神怡多愁善感获益匪浅猝然长逝(cu )问心无愧奢望(she)蹂躏(r?u lìn)厄(è)运掳去(lu)呵责(he)陬(Zōu)邑(yì) 不亦说(yuè)乎?愠(yùn) 曾参(shēn) 三省(xǐng) 传(chuán)不习乎?

第三单元

酝(yùn)酿(niàng) 黄晕(yùn) 髻(jì) 栀子(zhī) 澄清(cheng) 禅心(chan)湛蓝(zhan)贮蓄(zhu)唱和(ha) 肥硕(shuò) 德高望重返老还童津津乐道鳊(biān)鱼乌桕(jiù) 寥(liáo)阔(或“寥(liáo)廓”)枯涸(hé) 清洌(liè) 梦寐(mèi) 碣(jié)石澹澹(dàn) 竦(sǒng)峙(zhì)

第四单元

骸骨(hái) 海枯石烂一霎(shà)那喑(yīn)哑(yǎ) 静谧(mì) 狩猎(shou)篡夺(cuan)喧嚣(xiao)螽(zhōng)斯莴(wō)苣(jù) 颚(è) 嗉(sù)囊喙(huì) 淄(zī)川更胜一筹惊慌失措开膛破肚津津有味毫不犹豫山中蜃景(shèn) 奂(huàn)山青冥(míng) 禅(chán)院飞甍(méng) 高垣(yuán)睥(pì)睨(nì) 连亘(gèn) 窗扉(fēi) 倏(shū)忽

第五单元

虐杀(nue)苦心孤诣(yì)攥紧(zuan)寒颤(zhan)拆散(chai)分歧(qí)丫杈(chà) 水波粼粼(lín) 匿(nì)笑谢道韫(yùn) 尊君在不(fǒu)?

第六单元

滑稽(jī) 陛(bì)下赏赐(cì) 御(yù)聘(pìn) 爵(jué)士鲛(jiāo)人骇(hai)人听闻随声附和莽莽榛榛(zhēn)酥(sū) 踉踉(liàng)跄跄(qiàng) 孪(luán)生边塞(sài) 何遽(jù) 髀(bì) 跛(bǒ)

螣(téng)蛇枥(lì) 襄(xiāng)州黍(shǔ) 开轩面场圃(pǔ) 溧(Lì)水婺(wù)源

七年级下册

第一单元

确凿(zao)菜畦(qí) 皂(zào)荚(jiá)树桑椹(shèn) 油蛉(líng) 斑蝥(máo) 臃(yōng)肿收敛(liǎn) 秕(bǐ)谷蝉蜕(tuì) 盔(kuī)甲锡(xī)箔(bó) 骊歌(lí)花圃(pu)鸡毛掸(dǎn)子玉簪(zān)花木屐(jī)讪笑(shan)环谒(ye)泯然(mǐn)人迹罕至人声鼎沸来势汹汹

第二单元

哽(gěng) 澎湃(peng pai)哺育(bu)狂澜(lan)炽(chì)痛嗥(háo)鸣谰(lán)语蚱蜢(zha meng)镐(gǎo)头亘古(gen) 污秽(huì)

第三单元

夐(xuàn) 曛(xūn) 铤(dìng)鲜为人知(xian)当之无愧,锋芒毕露家喻户晓妇孺皆知马革裹尸鞠躬尽瘁排衙(yá) 迥(jiǒng)乎不同赫然(ha)锲(qiè)而不舍兀兀(wù)穷年气冲斗牛(dǒu)潜心贯注慷慨淋漓踌躇(chóuchú) 磐(pán)石义愤填膺(yīng)博学多识一拍即合

第四单元

归省(xǐng) 潺潺(chán) 行(háng)辈肆无忌惮(dàn) 撺(cuān)掇(duo) 凫水(fu)撮(cuō) 桕(jiù)树棹(zhào)着楫(jí) 亢奋(kàng) 晦(huì)暗羁(jī)绊蓦(mò)然冗(rǒng)杂戛(jiá)然而止叹为观止颦(pín)蹙(cù) 粲(càn)然嗔(chēn)视叱咤(chìzhà)风云尽态极妍(yán)

第五单元

拽(zhuài) 毛骨悚(sǒng)然怏怏(yàng)不乐毋(wú)宁吞噬(shì) 羸(léi)弱告罄(qìng) 步履(lǚ)姗姗来迟忧心忡忡(chong) 风餐宿露耀武扬威虞(yú) 斫(zhuó) 泅(qiú) 砭(biān)骨崔(cuī)巍(wēi) 阴霾(mái) 养精蓄锐

第六单元

眼睑(jiǎn) 怂恿(song yong)悲怆(chuàng) 娴(xián)熟略胜一筹眼花缭乱进退维谷秩序井然石破天惊缀(zhuì)抽搐(chù) 箜篌

(kōnghóu) 剽(piāo)悍窥(kuī)伺(sì) 疮(chuāng)痍阔绰(chuò) 项鬣(liè) 庇(bì)荫遒(qiú)劲妒(dù)忌慷慨以赴相得益彰(zhāng) 觑(qù)

八年级上册

第一单元

锐不可当(dāng) 业已(yǐ) 绥(suí)靖(jìng) 聿(yù) 阻遏(è))疟子(yàozi) 寒噤(jìn) 蹿(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 张皇(huáng)失措拂(fú)晓瓦砾(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬颤(chàn)巍巍(wēi) 箧(qiè) 赃物(züng) 制裁(cái) 纳粹(cuì) 憧憬(chōng jǐng)憎恶(zyng wu)荒谬(miù)

第二单元

鼹(yǎn)鼠絮(xù)说辟(pì)头震悚(sǒng) 懿(yì) 皋(gāo) 骇(hài) 掳(lǔ) 疮(chuāng)疤(bā)诘(jié)问渴慕(mù) 霹(pī)雳(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使狼藉(jí)簌簌(sù) 迂(yū) 蹒(pán)跚(shān) 拭(shì)擦颓(tuí)唐交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尴(gān)尬(gà) 杨绛(jiàng) 塌(tā)败伛(yǔ) 翳(yì) 滞(zhì)笨愧(kuì)怍(zuò) 荒僻(pì) 取缔(dì) 骷髅(ku lou) 接济(jì) 噩(è)耗焦灼(zhuó) 伎(jì)俩(liǎng) 颠(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文绉绉(zhōu) 长途跋涉穷愁潦倒低眉顺眼生死祸福

第三单元

郦(lì)道元匀称(chèn) 惟妙惟肖(xiào) 刹(chà)那驻(zhù)足失之毫厘,差之千里轩(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 广漆(qī)因地制宜镂空(l?u) 濒临(b?n)重峦叠嶂(zhàng) 额枋(fāng)御(yù)道磬(qìng) 鎏(liú)金雍(yōng)正攒(zǎn) 鳖(biē)头蟠(pán)龙伧

(cāng)俗

第四单元

孕育((yun) 翩(piān)然销声匿(nì)迹风雪载(zài)途周而复死脊(jǐ)椎(zhuī)两栖(xī)褶(zhě)皱(zhòu) 遗骸(hái) 天衣无缝劫难(nàn) 追溯(sù) 归咎(jiù) 藩(fün)篱啸(xiào)聚山林束手无策无动于衷栖(qī)息潜(qián)意识绮丽(qǐ)顷(qǐng)刻面颊(jiá) 喷嚏(tì) 嘈(cáo)杂唠唠(láo)叨叨(dāo)

第五单元

浔(xún) 豁(huò)然开朗俨(yǎn)然阡(qiān)陌(mò)交通垂髫(tiáo) 诣(yì) 铭(míng) 馨(xīn) 案牍(dǘ)蕃(fán) 淤(yū)泥濯(zhuó)清涟(lián)而不妖亵(xiè)玩隐逸(yì) 罔(wǎng)不因势象形贻(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷糁(sǎn) 髯(rán) 诎(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 决眦(zì)老妪(yu)

第六单元

晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飞漱(shù) 夕日欲颓(tuí) 藻荇(xìng) 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鲸(jīng)波万韧溯(sù)迎而上一舸(gt)僦凭(jiu lìn)雾凇(sōng)沆(hàng)砀(dàng) 更(gēng)定拥毳(cuì)

八年级下册

第一单元

绯(fēi)红匿(nì)名不逊(xun)诘(jié)责文绉绉(zhōu)翻来覆去髭(zī)鬈(quán) 禁锢(gù) 鹤立鸡群正襟(j?n)危坐颔(hàn)首低眉诚

惶诚恐锃(zèng)亮黝(yǒu)黑滞(zhì)留犀利(x?) 酒肆(sì) 尴(gān)尬(gà) 炽(chì)热粗制滥造藏污纳垢郁郁寡(guǎ)欢无何置疑黯然失色广袤(mào)无垠期期艾艾搓(cuō)捻(niǎn) 期盼迁徙(xǐ) 觅(mì)食油然而生花团锦簇(cù) 繁花似锦风云突变不可名状落英缤纷冥(míng)思遐想

第二单元

脂粉奁(lián) 朔(shuò)方凛冽(lǐn lia) 升腾霁(jì) 眷(juàn)念彷徨(pánghuáng) 睥(pì)睨(nì) 鞺鞺(tāng)鞳鞳(tà) 稽(qǐ)首、污秽(huì) 、迸(bèng)射虐(nuè)待皓月(hào)踌(chóu)躇(chú) 鞭挞(tà) 祈(qí)祷罪孽(niè) 拖泥带水蜿(wān)蜒(yán) 执拗(niù) 憔(qiáo)悴(cuì) 馈(kuì)赠真谛(dì)璀(cuǐ)璨(càn) 镶(xiāng)嵌(qiàn) 海誓山盟长吁短叹千山万壑(hè) 盛气凌人

第三单元

蓬蒿(hāo) 咫(zhǐ)尺自不量力相形见绌(chù) 精巧绝伦美味佳肴(yáo) 萧瑟(sa) 和煦(xù) 干涸(hé) 吞噬(shì) 裸(luǒ)露沧海桑田媲(pì)美挑衅(xìn) 鼠目寸光缄(jiān)默窥(kuī)探狩(shòu)猎目空一切莫衷一是牟(m?u)取众目睽睽(kuí) 哂(shěn)笑棘手(ji)胸有成竹不容置疑慷(kāng)慨(kǎi)大方一视同仁任劳任怨雨后春笋心安理得

第四单元

即物起兴(xìng) 蹲(dūn)踞(jù) 酬和(hè) 熹(xī)微譬(pì)喻引经据典悠游自在龙吟凤哕(huì) 与有荣焉囊萤映雪腌(yān) 籍(jí)贯肃然起敬招徕(lái) 荸(bí)荠(qí) 马趴(pā) 囿(yòu) 铁铉(xuàn) 饽饽(bō) 秫

(shǜ)杆随机应变油嘴滑舌家醅(pēi) 抠(kōu)一马当先,顾名思义

第五单元

缥(piǎo)碧轩(xuān)藐(miǎo) 嘤嘤(yīng) 鸢(yuān)飞戾(lì)天短褐(hè)穿结箪(dān)瓢屡空晏(yàn)如衔(xián)觞(shāng)赋诗硕(shuò)师德隆望尊叱(chì)咄(duō) 俟(sì) 负箧(qiè)曳(yè)屣(xǐ)皲(jūn)裂衾(qīn)烨然(ya)

第六单元

篁(huáng)竹坻( chí) 清冽(liè) 蒙络摇缀(zhuì) 参(cēn)差(cī)披拂(fú) 斗(dǒu)折蛇行犬牙差(cī)互悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì) 浩浩汤汤(shāng)霏霏(fēi) 山岳潜(qián)行日星隐曜(yào) 樯(qiáng)倾楫(jí)摧忧谗(chán) 琅(láng)琊(yá) 暝(míng) 繁阴(yīn)弈(yì) 觥(gōng)筹交错阴翳(yì) 浅鬣(liè) 蹇(jiǎn) 浃(jiā) 曝(pù) 呷(xiā)

九年级上册

第一单元

妖娆(ráo) 文采成吉思汗(hán) 风骚(sāo)留滞(zhì) 襁(qiǎng)褓(bǎo) 田圃(pǔ)喑(y?n)哑丝缕(lǚ)斗笠(dǒu)禁锢(jìn) 温声细语润如油膏

第二单元

聒(guō)噪征引旁骛(wù) 佝(gōu)偻(lóu) 承蜩(tiáo) 亵(xiè)渎层累(lti) 骈(pián)进教诲(huì) 禅(chán)师陨(yǔn)落灵柩(jiù) 睿(ruì)智诉讼(sùs?ng) 深邃(suì) 怜悯(mǐn) 污蔑(mia) 枘(ruì)凿扶掖(ya) 谀(yú)词庸碌(yōng) 相契(qì) 灰烬(jìn)舐犊(shìdú) 挫

(cu?)折忐(tǎn)忑(tè) 一抔(póu)黄土敬业乐群断章取义不二法门理至易明言行相顾强聒(guō)不舍弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪(ka)尽职守廓(kuò)然无累重蹈(d ǎo)覆辙涕泗(sì)横流自知之明气吞斗(dǒu)牛刻骨铭心化为乌有无与伦比怒不可遏(è)

第三单元

阴晦(huì)五行(xíng) 伶俐(líng lì) 吓(ha) 秕(bǐ)谷寒噤(jìn) 潺潺(chán) 折(sh?)本猹(chá) 獾(huān) 弶(jiàng) 脚踝(huái) 髀(bì)骨愕(è)然鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑) 惘(wǎng)然隔膜(m?) 恣(zì)睢(suī)栈(zhàn)桥牡(mǔ)蛎(lì) 蚝(háo) 拮(jié)据(jū) 煞(shà)白狼狈(láng b ai)不堪簪(zün)子嗤(ch?) 琅琅(láng) 毛毛剌剌(lá) 妒忌(dùjì) 发窘(jiǒng) 抽噎(yē) 出风头歇斯底里十拿九稳郑重其事

第四单元

汲(jí)取彷徨(páng huáng)怡情傅(fù) 彩藻饰(zǒo) 矫(jiǎo) 诘(jié)难滞(zhì)碍狡黠(xiá) 逻辑(jí)阐(chǎn)证诓(kuāng)骗根深蒂(dì)固孜孜不倦不言而喻轻而易举锲(qìe)而不舍持之以恒格物致知袖手旁观不知所措寻章摘句味同嚼蜡吹毛求疵(cī) 不求甚解狂妄自大咬文嚼(jiáo)字豁(huō)然贯通开卷(ju?n)有益怀古伤今为民请命

第五单元

趱(zǎn)行嗔(chēn)怒尴(gān)尬(gà)去处恁(nèn)地省(xǐng)得兀(wù)地(dì) 怄(òu) 喏(nuò)喏(nuò)连声濠(háo)州聒(guō)噪(zào) 逞(chěng)辩庖(páo)官惇(dūn) 讫(qì) 佯(yáng)装簏(lù) 谮(zèn)害

麾(huī) 绰(chāo) 禀(bǐng)请带挈(qiè) 腆(tiǎn)着啐(cuì) 绾(wǎn) 桑梓(zǐ) 锭(dìng)子商酌(zhuó) 应瑒(yáng) 颦(pín)儿画缯(zēng) 鳏鳏(guān)腻(nì)烦怔怔(zhēng) 茶饭无心挖心搜胆精血诚聚面面厮觑(qù) 恃(shì)才放旷唯唯连声地灵人杰

第六单元

阳夏(jiǎ)、辍(chuò)耕、怅(chàng)恨、苟(gǒu)富贵嗟(jiē)乎、鸿鹄(hú)、闾(lǘ)左、適(zhé)戍、度(duó)失期、罾(zēng)、陈胜王(wàng)、间(jiàn)令烹(pēng)食、篝(gōu)火、忿恚(huì)、笞(chī)、社稷(jì)、唐雎(jū)、怫(fú)然、免冠(guān)、徒跣(xiǎn)、以头抢(qiāng)地、韩傀(ku?)、要(yāo)离、休祲(jìn)、缟(gǎo)素、色挠(náo)陇(lǒng)亩、诣(yì)、猖獗(jué)、挟(xié)天子、吴会(kuài)、殆(dài)、存恤(xù)、胄(zhòu)、箪(dān)食、崩殂(cú)、陛(bì)下、陟(zhì)罚、臧(zāng)否(bǐ)、费祎(yī)、遗(wèi)陛下、裨(bì)补阙(quē)漏、性行(xíng)、行(háng)阵、猥(wěi)自、夙(sù)夜、攘(rǎng)除、归咎(jiù)、咨诹(zōu)涕(tì)零、诸戎(róng)、脉脉(mò)、千嶂(zhàng)、燕(yān)然、不寐(mèi)、擎(qǐng)苍、貂裘(qiú)、鬓(bìn)霜、舴(zé)艋(měng)、下炙(zhì)

九年级下册

第一单元

锦幛(zhàng) 荇(xìng)藻蓬蒿(hāo)蘸着(zh?n)憔悴(qiáo cuì) 灰烬(jìn)纤(qìan)绳挣(zhang)脱干瘪(biě) 淤(yū)滩驳(bó)船簇(cù)新胚(pēi)芽迷惘(wǎng) 伤痕累累(lti) 虔信(qián) 慰藉(jia) 黝(yǒu)

黑深邃(suì) 河畔(pàn) 晨曦(x?) 瞰(kàn)望

第二单元

阔绰(chuò) 羼(chàn) 模(mú)样绽(zhàn)出舀(yǎo)出捯(dáo)气驾驭(yǔ) 跳跶(da) 掂(diün)量砌(qì)台阶穷儒(rú) 呱(gū)呱坠地拗(niù) 筵席(yàn) 戏谑(xua) 荣膺(y?ng) 坍塌(tün tü)子埋(mán)怨酉(yǒu) 腻(nì)歪(wāi)擀(gǎn) 嘬(zuō) 剜(wān) 腌臜(zā) 隐匿(nì) 巉(chán)岩窒(zhì)息骸(hái)骨奄(yǎn)奄一息残屑(xia)) 半身不遂(suí) 勉强(qiang) 踉跄(liàng qiàng)膝(x?)盖提(d?)防海市蜃楼束手无策不屑置辩一气呵成妙手回春断壁残垣(yuán) 如坐针毡枯燥乏味芒刺在背天伦之乐影影绰绰望眼欲穿吹毛求疵(c?)

第三单元

挟(xie)卷夹(jia)岸休憩(qì) 屏(bǐng)息朔(shu?)风丛莽(cǒng mǎng) 清吟(yín) 枭(xiāo)鸟荫庇(bì) 芳馨(x?n) 骄奢(shy) 云翳(yì) 佝偻(gōu l?u) 屹(yì)立漩(xuán)涡踝(huái)骨默契(qì)紊(wtn)乱刽(guì)子手倒坍(tān) 虬(qiú)须) 沉湎(miǎn) 瘠(jí)薄孱(chán)弱袅袅(niǎo)烟云山崩地裂百鸟啾啾(jiū) 愤懑(man) 霎时(shà) 沙砾(lì) 嶙峋(lin xun ) 狼嗥(háo)虎啸徘徊(huái) 吝啬(lìn sa) 窥(ku?)测荒僻(pì) 沉甸甸(diàn) 悄(qiǎo)然黑黝黝(yǒu) 臆(yì)测瞻望(zhün) 攫(jué)取乐此不疲一泻千里天象庄严周到如砥(dǐ)引颈受戮(lu)星临万户遮天蔽日浩瀚无垠豁然开旷万籁(lài)俱寂

第四单元

恻(cè)隐钧(jūn)裁告禀(bǐng)糍(cí)粑(bā) 淤滩(yu)阴霾(mái) 鹭(lù)鸶(sī) 打鼾(hān) 囫囵(húlún) 蓦(m?)然峥嵘(zhēngróng)山

麓(lù) 涟漪(yī) 伫(zhù)立忏悔(chàn huǐ) 折衷是非中流砥(dǐ)柱万恶不赦(sha) 遍稽(jī)群籍鸡犬不宁有例可援越俎(zǔ)庖代怡然自得睡眼惺忪(xīng sōng) 蹑(niè)手蹑脚心如铁石流连忘返按捺(nà)不住老成持重不以为然忍俊不禁(j?n) 顶礼膜拜鳞次栉(zhì)比通宵达旦

第五单元

翟(zhái) 公输盘(bān) 郢(yǐng) 见(xiàn) 弊(bì)舆(yú) 褐(hè) 犀(xī) 兕(sì)梓(zǐ) 楩(pián) 长(zhàng)木(mù) 牒(dié) 守圉(yù) 诎(qū) 禽滑(gǔ)厘寇(kòu) 伋(jí) 甲胄(zhòu) 畎(quǎn)亩胶鬲(gé) 傅说(yuè) 拂(bì)士蹴(cù) 欤(yú) 鹓(yuān)雏(也作鸟字旁)(chú) 醴(lǐ)泉鸱(chī) 吓(hè) 濠(háo)梁鯈(tiáo)鱼

第六单元

刿(huì) 长勺(sháo) 间鄙徧(biàn) 玉帛小信未孚(fú) 辙(zhé) 夫战靡昳(yì)丽朝服衣冠窥(kuī)镜间(jiàn)进期年(jīnián) 仞(rèn) 惩(chéng) 迂(yū) 荷(hè)担者箕(jī)畚(běn) 孀(shuāng)妻始龀(chèn) 叟(sǒu) 厝(cuò) 雎鸠(jūjiū) 窈窕(yǎotiǎo) 逑(qiú) 荇菜(xìngcài) 窹(wù)寐(mèi) 芼(mào) 蒹(jiān)葭(jiā) 溯(sù)洄(huí) 晞(xī) 湄(méi) 坻(chí) 跻(jī) 沚(zhǐ)

【2012中考复习(二)成语(A卷)】

考题出现位置:选择题第3题(3分)

提示:要解答好这类题,首先要重视平时对词汇的积累,尤其对词义的用法要有准确的理解和掌握。其次,应对不同的题型采取不同的解答方法。如词语运用性选择题,可以从四方面入手:①注意题干显示测试

要求的关键性词语;②快速浏览句子,了解句子的基本意思;③把备选词语进行相互比较,找出其细微差别;④根据提供的语境推敲备选词语,以确定恰当的选项。再如,解答结合语境理解某一词语的确切含义这类试题,也应注意三点:①准确把握题干所示的语境;②准确判断词语在特定语境下的特定含义;③把词语的语境含义放到它所在的语境中去检验,保证其使用的准确性。

练习题:

本练习题为近几年中考题改编而成,每一道题的每一个成语都要用成语字典查并批注。

1.下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A. 上清寺是最具传奇色彩的地方,周公馆、桂园、人民大礼堂、三峡

博物馆……,举手投足

....间都可以窥见历史的遗踪和时代的发展。B.在演讲比赛中,他口若悬河,滔滔不绝,但所讲内容与事先定下的

主旨并不相关,显得小题大做

....,榜上无名也就理所当然了。

C.他准备出售自己珍藏多年的字画,并把出售所得捐赠给西南干旱地

区,但后来字画不慎遗失使他的计划成了纸上谈兵

....。

D.地震异地安置区首批“农家乐”开业,灾区民房重建基本完成,学

生提前搬入新校园……纷至沓来

....的重建喜讯报告着灾区的重生。

2.下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.虽然面临的困难和不利因素很多,但是,作为这项改革实验的始作

..

俑者

..,我们有信心也有能力把这项工作进行下去,并且做得越来越好。B.扬州瘦西湖是一个美的世界,美的景,美的人,美的物,美的情,

无不令人触目伤怀

....。

C.遨游于艺术的海洋时,美虽然有时在印象中稍纵即逝

....,但仍能使人感怀。

D.小张和小明是一对黄金搭档,在工作中两人相映成趣

....,都取得了喜人的业绩。

3.下列语句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.为了改变这个班学风不正的局面,周老师服从了领导的安排,粉墨登场

....担任了该班的班主任。

B.王校长不辞辛劳,三顾茅庐

....去看望生病在家休养的杨老师。

C.玉树地震发生后,许多青年志愿者纷纷奔赴灾区,我市的医务工作者

也蠢蠢欲动

....。

D.大家认为他没有真才实学,只是浪得虚名

....而已,对他的印象也就极差。4.下列语句中,加点的成语使用不恰当的一项是()

A.在创造的宇宙里,贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星,

这是不可理喻

....的。

B.妈妈列举了许多因上网而荒废学业的例子,语重心长

....地给我讲了沉迷于网络的害处。

C.他们在迷宫般的坑道中探索道路,参与地下深处的工作,并乐此不疲

....,甚至忘记了岁月是怎样流逝的。

D.在扬州很少有人知道她,但在美国,她却是个赫赫有名

....的才女。

5.下列语句中,加点的成语使用不恰当的一项是()

A.举世瞩目

....的中国2010年上海世界博览会开幕式30日晚在上海世博文化中心隆重举行。

B.扬州市交警队招聘了许多交通协管员,在他们的协助下,交通拥堵

的现象戛然而止

....。

C.母亲常常把所看的小说的内容讲给妹仔听。她讲的娓娓动听

....,妹仔听着忽而笑容满面,忽而愁眉双锁。

D.我们登上汽船(等于城市公共汽车),观赏两岸风光,十四五世纪的

哥特式建筑,文艺复兴时代的宫殿和贵族院落,鳞次栉比

....。

6.下列语句中,加点的成语使用正确的一句是()

A. 军事专家认为极超音速导弹是反恐战争中非常有价值的“猎杀者”,

一旦锁定目标,恐怖分子就无地自容

....了。

B.我细细观赏它纤细的脉络、嫩芽,我以揠苗助长

....的心情,巴不得它长得快,长得绿。

C.他是当今少数几位声名卓著的电视剧编剧之一,这不光是因为他善

于编故事,更重要的原因是他写的剧本声情并茂

....,情节曲折。

D.旁边一位中学生模样的青年诚恳地说:“叔叔,这些都是名人的字画,

您就买一幅吧,挂在客厅里可以附庸风雅

....。”

7.下列各句中,加点的成语便用不恰当的一项是()

A. 在积极应对自然灾害的同时,人们强烈感受到吸取经验教训的重要

性,希望在未来的日子里能防.患于未然

....。

B.设计人员必须严格执行上级部门的有关决议,“创意”只能在规定范

围以内驰骋,不能信马由缰

....,这是设计人员起码的职业操守。

C.这些“环保老人”利用晨练的机会,将游客丢弃在景点的垃圾信手

..

拈来

..,集中带到山下,分类处理。

D.“生命的价值在于厚度而不在于长度,在于奉献而不在于获取……”

院士的一番话入木三分

....,让我们深受教育。

8.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被

传得满城风雨

....,感动了无数市民。

B.发展低碳经济首当其冲

....的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策,协调资源利用和环境保护的关系,实现可持续发展。

C.第四届全国体育大会组织者在赛事安排上独出心裁

....,创造性地采取走进社区、现场体验等方式,以突出全民互动的特点。

D.上届冠军挪威队以全胜战绩出线,表现十分出色,其卫冕雄心及雄

厚实力令人刮目相看

....。

9.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是()

A.导演冯小刚把《集结号》中最重要的角色给了谷志鑫,其他演员几

乎成了举重若轻

....的人物。

B.他儿子正值豆蔻年华

....,理应专注于科学文化知识的学习,没想到却整天沉迷于网络游戏,现在连初中都读不下去了。

C.近期的一场大火使我们损失惨重,连回家的路费都没有了,恳请各位

高抬贵手

....,接济我们一点,以便我们度过难关。

D.中国国家馆在东方的晨曦里,在美轮美奂

....的世博园建筑群中,发出耀眼的中国红。

10.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是()

A.奶奶去世已经十年了,但她生前对我的疼爱之情我却一直铭记于心,

耿耿于怀

....,这份情和爱我任何时候都不会忘记。

B.万涓聚作河,便有了一泻千里

....的豪放;江河汇成海,便有了一望无际的壮阔磅礴。

C.大力倡导低碳绿色的生活方式,开发高效低耗无污染的新能源,政

府责无旁贷

....。

D.北京奥运会的成功举办,上海世博会的隆重开幕,中国人的自豪感

在与日俱增

....。

11.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()

A.有些人一旦拥有了名利,就变得患得患失

....,不愿再冒风险放手一搏。

B.对于重要的书,我们必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有

...益.。

C.在暑期社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦

..

之乐

..。

D.比起贝壳里的生命来,我在这世间停留的时间也算长的了,应该用

我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不

...苟.。

12.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.做一个人,我们要行使自己的权利;做一个公民,我们要恪尽职守

....。

B.每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止

....。

C.李霞是我们的班长,深得每一个人的拥护,每次同学聚会,大家都

盼望她早点来到,但近来几次她总是来迟,可谓不速之客

....。

D.看到世乒赛上中国女队的失利,他黯然神伤

....,离开了座位。

13.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()

A.熊猫美仪、美凤憨态可掬

....,正在自己的小天地里嬉戏。

B.梯田上面,有漫漫云海的覆盖;梯田旁边,是茫茫森林的掩映。此

景真是神奇瑰丽、莫可名状

....,让人惊叹。

C.层层递升的浑厚的旋律,有如云水相搏,惊涛拍岸,呈现的是一幅

天光云影、气象万千

....的图画。

D.近年来,扬州城面貌焕然一新,一栋栋高楼拔地而起,鹤立鸡群

....,蔚为壮观。

14.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()

A.九(二)班陈柳学习好,工作好,人品好,在班级同学中德高望重

....。

B.十四年未曾谋面的老同学在北京萍水相逢

....,共叙别后之情。

C.小说家最好的住所是哪里?是人迹罕至

....的孤岛小木屋,还是众声喧哗的公寓。

D.青少年要有不迷信权威的意识,只要是正确的就要敢于坚持,就要

强词夺理

....。

15. 下列各句中加点成语使用不恰当的一项是()

A. 香港志愿者黄福荣在青海玉树地震中舍身救人不幸罹难的事迹,感.

人肺腑

...。

B.大自然能给我们许多启示:滴水可以穿石,是在告诉我们做事应持.

之以恒

...;大地能载万物,是在告诉我们求学要广读博览。

C.在阳光明媚、春风和煦的时节,泛舟风光旖旎,美不胜收

....的扬州古护城河,那真是惬意无比啊!

D.当西方世界还在经济危机的迷雾中彷徨,生机勃勃的华夏大地,首

先传导出经济复苏妙手回春

....的强烈信号。

16.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()

A. 新时代、新追求,我们要怀着目空一切

....的豪情与壮志去搏击长空、翱翔天际。

B.登上市郊真武山,举目远眺,只见青山如屏,绿水如带,令人心旷

..

神怡

..。

C.玉树地震灾情发生后,街头的流动采血车前,等待献血的群众排起

了长队,这场面让人感动得头晕目眩

....。

D.我们应重新认识和建设中国的传统节日,通过多种形式还原它们的文化内涵。清明节、端午节、中秋节等民族传统节日被定为国家法定节

假日,真是令人赏心悦目

....。

17.下列各句中加点成语使用恰当的一项是()

A.电视剧《蜗居》一炮打响,不久就有《蚁居》播出,后者与前者情

节类似,给观众狗尾续貂

....之感。

B.初中毕业以后,李小海没能考上理想的大学,也没有找到合适的工

作,他便整天不学无术

....,在社会上瞎混。

C.西南大旱警示我们,本来就水资源匮乏的北京离“水贵如油”的情

形指日可待

....,节水意识还需要进一步加强。

D.以牺牲环境来发展经济的做法,如果还不能引起各级政府的高度重

视,后果将无法想象,这不是危言耸听

....。

18.下列各句中加点的成语,使用不恰当的一项是()

A.王家岭煤矿透水事故,再次暴露了安全生产责任落实不到位、安全

管理不严格等问题,人们对这场本不该发生的事件痛不欲生

....。

B.经过了这几个月的集训,国家足球队的技术水平是否能有较大提高,

精神面貌是否能有明显改变,广大球迷正拭目以待

....。

C.俗话说,新官

.....。但对于袁贵仁来说,自己的火还未烧起,..上任三把火

民间对教育部长的殷切期望就已经火焰高涨了。

D. 课文中,对人物形象的分析,对文章主旨的理解,可以仁者见仁

....,

智者见智

....,只要言之成理,有何不可呢?

19.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()

A.为了建设和谐社会,城市学校应主动和乡镇学校结对子,鼎力相助

....薄弱学校。

B.那些穿戴前卫的半大孩子们,在嬉笑打闹中走出地铁站,钻进装潢

的金碧辉煌,陈列着光怪陆离

....的商品的超市中。

C.捐资助学有他,义务献血有他,揭露街头诈骗有他……同事们都称

赞他是一个从善如流

....、乐于助人的好青年。

D.2009至2010年,云南遭遇了秋、冬、春连旱,旱情严重,堪称百

年一遇。“珍惜水资源,节约用水”的观念路人皆知

....,全省人民奋起抗旱。

20.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是 ( )

A .如今大街小巷各种小广告泛溢成灾,简直到了无孔不入的地步。这些广告大多良莠不齐....

,既误导消费者,又污染了环境。 B .几年不见,没想到祖父已经耳聋眼花,老气横秋....

,连走路也要人搀扶了,望着他伛偻的背影,我不禁悲从中来。

C .教师素质有“五能”:把握教材能居高临下,教学设计能别开生面....,语言表达能生动活泼,交流引导能左右逢源,课堂效果能意犹未尽。

D .山西省利用国际金融危机带来的产业洗牌机遇,断然终结“小煤矿”时代,改头换面地大步迈进“大煤炭经济时代”。

【2012中考复习(三) 课内文言文(A 卷)与课外文言文(B 卷)】 考题出现位置: A 卷选择题4、5、6(9分)非选择题(4分) B 卷第二大题 (12分)

初中文言文虚词表

1、之 位

用法 意 义 指出下列“之”的用法和意义

动词 到 1、陈胜佐之( )( ) 2、又间令吴广之次所旁丛祠中

( )( ) 3、予尝求古仁人之心( )( ) 4、予独爱莲之淤泥 助词 的 名代+之+动形

助词 不译,主谓间,取消句子的独立性

新人教版二年级语文上册知识点大全(部编)

①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛(3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。

②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用)(3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋 滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来) ③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。

◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意)

2013年新目标中考总复习(七年级全册)

2009年中考总复习——七年级全册检测题School:__________ Class:__________ Mark:__________ 一、听力选择(满分20分) A) 回答问题(共6小题;每小题1分,满分6分)听下面6个问题。每个问题后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每个问题读一遍。 ( )1. A. Sure, I would love. B. Certainly, I would love to. C. Yes, please. ( )2. A. It’s cloudy. B. It’s Monday. C. It’s March 25. ( )3. A. He is working. B. He is a doctor. C. He is at home. ( )4. A. I’m sorry to hear that. B. Never mind. C. That’s OK. ( )5. A. For fifteen years. B. Fifteen years ago. C. In fifteen years. ( )6. A. Jim’s is on the desk. B. It’s our teacher’s. C. Mine is over there. B) 对话理解(共8个小题;每小题1分,满分8分)听下面8段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段对话读两遍。 ( )7. Who’s going to get some coffee? A. David. B. Mr. White. C. Mrs. White. ( )8. How much will the beef and the pork if the woman buys 2 kilos of each? A. 4 dollars. B. 6 dollars. C. 8 dollars. ( )9. What does the woman mean? A. The man can smoke just here. B. The man can smoke over there. C. The man can’t smoke anywhere. ( )10. How can they help elderly people? A. Help them cross the road. B. Help them find a house. C. Help them do something difficult. ( )11. What time is it in Tokyo now? A. 9:00 a.m. B. 10:00 a.m. C. 8:00 a.m. ( )12. Who is the message for? A. Betty. B. Tim. C. Jim. ( )13. What are the two speakers going to do tomorrow? A. Play chess. B. Go fishing. C. Fly kites. ( )14. What would the man like to be? A. A singer. B. An actor. C. A doctor. ( )15. How does Miss Wang usually come to work? A.On foot B. By bike C. By bus C)短文理解(共5个小题;每小题1分,满分10分)听下面的短文。短文后有5个小题,从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项。短文读两遍。 ( )16. When did the first laughter(笑) club open? A. In 1996. B. In 1994. C. In 1995. ( )17. Where did the man who opened the first laughter club come from? A. India. B. America. C. England.

新人教版澳大利亚教学设计

七年级《地理》下册(人教版) 第八章第四节《澳大利亚》教学设计 教材分析 《澳大利亚》是教材选编的“东半球的国家和地区”中的最后一个国家,在介绍上不求面面俱到,教材选取三大模块“世界活化石博物馆”、“骑在羊背上的国家”、“、坐在矿车上的国家”,突出这个国家特有的自然环境特征及经济发展特点。各部分内容又安排了相当数量的活动,目的是从学生的兴趣点着手,联系学生实际生活,引起学生探究澳大利亚独特地理现象的兴趣,从而积极参与到教学活动中。 教学设计思想 澳大利亚对于初一学生来说,是一个与众不同的国家。澳大利亚位于南半球,四面临海,且独占澳大利亚大陆,是大洋洲面积最大的国家。 教师通过模拟旅游-情境教学法的方式,引领学生主动参与,乐于探究,合作学习,培养学生分析地图找规律,探究问题引资料,解决实际问题,从而实现地理学习方式的转变。 本节课是澳大利亚的第1课时,讲授“世界活化石博物馆”和“骑在羊背上的国家”。 教学目标 (一)知识与技能 1.能够说出澳大利亚的位置特点及领土组成,知道澳大利亚是世界上唯一一个独占一块大陆的国家; 2.知道澳大利亚特有的动物,能够解释澳大利亚大陆动物古老性的成因; 3.理解澳大利亚发展农牧业的优势,初步学会分析澳大利亚养羊业发达的自然条件; (二)过程与方法 1.采用问题探究性学习模式,分析澳大利亚动物古老性的成因,体验探究性学习的一般方法; 2.采用合作学习、角色扮演的活动方式探讨归纳澳大利亚畜牧业生产的特点,分

析地形、气候等自然条件对澳大利亚农牧业的影响,并通过填图帮助学生记忆。 (三)情感、态度和价值目标 通过探究澳大利亚人与环境的关系,初步形成正确的人地观点和可持续发展的观点。 教学重、难点 1.澳大利亚特有生物众多的自然特点及其形成原因; 2.澳大利亚的养羊业的地位及其与地形、降水的对应关系。 教学方法 模拟旅游—创设情境法,读图分析—讨论法,问题探究等方法为主。 教具准备 多媒体课件 教学时间:1课时 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 课前创设情境(2分钟)引入:今天老师要带大家到 一个神奇而美丽的国家旅 游,大家先看视频,猜一猜 是哪个国家? (播放视频:《澳大利亚尽 是不同》) 静静观看 刺激学生感官, 调动学习兴趣, 对陌生的学习区 域有个初步的感 性认识。 导入新课问:大家猜到是哪个国家了 吗? 过渡:说得不错。在刚才的视频中出现的最多的是哪个词语?澳大利亚与我们之前学过的国家有很多与众不同之处。 板书:澳大利亚(与众不同)生答:澳大利亚 生答:与众不同 结合中学生好奇 心重和求知欲强 等身心发展特 点,以模拟旅游 的形式展开学 习,玩中学,学 中玩。 第一环节澳大利亚地理特征(指导读图,过渡:出发前我们要作哪些 准备工作呢? 对,我们首先要知道澳大利 亚在哪儿?老师考考大家 我们从哪些方面描述一个 国家的地理位置? (展示课件澳大利亚在世 生抢答:半球位置、经 纬度位置、海陆位置。 利用前面掌握的 分析区域位置的 方法温故而知 新,且把知识落 实到图,提高学 生从图中获取信 息的能力,将地

2018北京市中考语文试题与答案

2018年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 姓名准考证号考场号座位号 考生须知1.本试卷共12页,共五道大题,25道小题,满分100分。考试时间150分钟。2.在试卷和草稿纸上准确填写姓名、准考证号、考场号和座位号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试题用黑色字迹签字笔作答。 5. 考试结東,将本试卷、答题卡卡和草稿纸一并交回。 一、基础·运用(共13分) 学校在圆明园举行“牢记历史,缅怀先烈”主题活动。请根据要求,完成1-5题。 1.圆明园曾有著名的“四十景”,它们的命名多富有浓厚的传统文化意味。其中,“上下天光”一景的命名就出自北宋文学家的《岳阳楼记》。(1分) 2.下面是圆明园中“武陵春色遗址”景观说明牌上的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共2分) 武陵春色,圆明园四十景之一,建自康熙朝后叶,是一处摹.自陶渊明《桃花源记》艺术意境的园中园。该景园林植物号称山桃万株,东南部以①石为胜,可乘舟沿清溪而上,穿越桃花洞,进入“②”。该景群四周环山,山外东临巨池,余皆清溪环绕。园林主体部分南北长220米,东西宽105米,占地2.5万平方米,建筑面积2000平方米。 (1)给加点的字注音和对画线字笔顺作出判断,全都正确的一项是(1分) A. 摹(mú)“巨”字的笔顺是: B.摹(mú)“巨”字的笔顺是: C.摹(mò)“巨”字的笔顺是: D.摹(mò)“巨”字的笔顺是: (2)结合语境,在这段文字横线处填入的汉字和词语,全都正确确的一项是(1分)A.①叠②世外桃源 B.①迭②洞天胜境 C.①迭②世外桃源 D.①叠②洞天胜境 3.在圆明园大水法遗址前,学生会主席准备给同学们讲述圆明园被英法联军毁灭的历史。阅读他的发言稿,完成(1)(2)题。(共4分) 第二次鸦片战争期间,英法联军攻入北京,闯进圆明园。他们被园内琳琅满的珍宝震惊了,争先恐后,大肆抢夺。园内能拿走的东西,他们统统掠走【甲】实在运不走的,他们就疯狂打砸。据粗略统计,被掠夺的文物【乙】上至先秦下至清朝的各种奇珍异宝有100多万件。为了销毁罪证,侵略者纵火焚烧圆明园。大火烧了三天三夜,往日辉煌的宫殿、参天的古树,都化为灰。就这样,英法联军连抢带砸,使圆明园遭受了毁灭性的破。 (1)在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分)。 A.【甲】分号【乙】冒号 B.【甲】分号【乙】破折号 C.【甲】逗号【乙】冒号 D.【甲】逗号【乙】破折号

新人教版中考数学总复习资料

九年级数学复习 实数部分 一、实数与数轴 1、数轴:规定了原点、正方向、单位长度的直线称为数轴。原点、正方向、单位长度是数轴的三要素。 2、数轴上的点和实数的对应关系:数轴上的每一个点都表示一个实数,而每一个实数都可以用数轴上的唯一的点来表示。实数和数轴上的点是一一对应的关系。二、实数大小的比较 1、在数轴上表示两个数,右边的数总比左边的数大。 2、正数大于0;负数小于0;正数大于一切负数;两个负数绝对值大的反而小。三、实数的运算1、加法: (1)同号两数相加,取原来的符号,并把它们的绝对值相加; (2)异号两数相加,取绝对值大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。可使用加法交换律、结合律。2、减法:减去一个数等于加上这个数的相反数。3、乘法: (1)两数相乘,同号取正,异号取负,并把绝对值相乘。 (2)n个实数相乘,有一个因数为0,积就为0;若n个非0的实数相乘,积的符号由负因数的个数决定,当负因数有偶数个时,积为正;当负因数为奇数个时,积为负。 (3)乘法可使用乘法交换律、乘法结合律、乘法分配律。4、除法: (1)两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除。(2)除以一个数等于乘以这个数的倒数。 (3)0除以任何数都等于0,0不能做被除数。5、乘方与开方:乘方与开方互为逆运算。 6、实数的运算顺序:乘方、开方为三级运算,乘、除为二级运算,加、减是一级运算,如果没有括号,在同一级运算中要从左到右依次运算,不同级的运算,先算高级的运算再算低级的运算,有括号的先算括号里的运算。无论何种运算,都要注意先定符号后运算。 四、有效数字和科学记数法 1、科学记数法:设N>0,则N= a×10(其中1≤a<10,n为整数)。 2、有效数字:一个近似数,从左边第一个不是0的数,到精确到的数位为止,所有的数字,叫做这个数的有效数字。精确度的形式有两种:(1)精确到那一位;(2)保留几个有效数字。练习题: 1.计算(-2)2-(-2) 3的结果是( ) A. -4 B. 2 C. 4 D. 12 2.下列计算错误的是() A.-(-2)=2 B

人教版二年级上册语文知识点大汇总_图文

二年级知识点汇总 二年级上册语文单元作业 第一单元 一、我会看拼音,写汉字。 jīn sè bō lànɡshān wā yǐjīnɡyóu qí 二、连一连。 巨脖胳著啼弹 膊子大琴叫名 三、填空。 层林()染山河()美五()丰登春()秋实天()云淡()秋时节四、默写古诗《赠刘景文》。 赠刘景文

一、我会照样子写词语。 许许多多仿写: 火红火红仿写: 二、看看谁和谁是好朋友,用线连起来。 勤劳的秋天一个个树叶 凉爽的景色一堆堆灯笼 壮丽的人民一片片稻谷 三、仿写句子。 例:田野就是美丽的图画。 就是。 例:我喜欢果实累累的秋天。 喜欢。四、请把每组词语排成通顺的句子。 (1)小鱼伞落叶把当做 。(2)许许多多的大自然里有知识 。(3)黄山景色闻名中外秀丽神奇的 。(4)那些正等着你岩石奇形怪状的去呢

? 读一读,做一做。 秋天 小鸟说,秋天是蓝色的,晴朗的天空碧蓝碧蓝。 小牛说,秋天是金黄的,辽阔的田野金黄金黄。 小鹿说,秋天是红色的,满山的枫叶火红火红。 秋天真是一幅多彩的图画! 1.填空。 ①小牛眼中的秋天是()的; ②小鸟眼中的秋天是()的; ③小鹿眼中的秋天是()的。 2.你学过哪些描写秋天景色的词语,快写一写吧。 3.你学过哪些描写秋天景色的诗句,请写出两句。 ,。

你眼中的秋天是什么样的?请你画出来,再写几句话。

二年级上册语文单元作业 第二单元 一、请欣赏我写的字。 xiū xi jiào shì nào zhōn ɡ chàn ɡ ɡē xiào yuán z ǐ xì 二、我会给这些字组词。 记( ) 其( ) 外( ) 娃( ) 计( ) 棋( ) 处( ) 洼( ) 三、我会给正确的读音涂上喜欢的颜色。 1.植物的种子四海为.(w éi w èi )家,是因为.(w éi w èi )植物妈妈要把它们播到海角天涯。 2.邓爷爷高兴.(xīng xìng )地点点头,紧紧地握着我的手。邓爷爷的鼓励使我兴.(xīng xìng )奋极了。 四、课文背过了吗?填一填吧。

初中数学知识点中考总复习总结归纳人教版

2019年初中数学知识点中考总复习总结归纳

第一章 有理数 考点一、实数的概念及分类 (3分) 1、实数的分类 正有理数 有理数 零 有限小数和无限循环小数 实数 负有理数 正无理数 无理数 无限不循环小数 负无理数 2、无理数 在理解无理数时,要抓住“无限不循环”这一时之,归纳起来有四类: (1)开方开不尽的数,如32,7等; (2)有特定意义的数,如圆周率π,或化简后含有π的数,如3 π+8等; (3)有特定结构的数,如…等; (4)某些三角函数,如sin60o 等 第二章 整式的加减 考点一、整式的有关概念 (3分) 1、代数式 用运算符号把数或表示数的字母连接而成的式子叫做代数式。单独的一个数或一个字母也是代数式。 2、单项式 只含有数字与字母的积的代数式叫做单项式。

注意:单项式是由系数、字母、字母的指数构成的,其中系数不能用带分数表示,如b a 231 4-,这种表示就是错误的,应写成b a 23 13-。一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数。如c b a 235-是6次单项式。 考点二、多项式 (11分) 1、多项式 几个单项式的和叫做多项式。其中每个单项式叫做这个多项式的项。多项式中不含字母的项叫做常数项。多项式中次数最高的项的次数,叫做这个多项式的次数。 单项式和多项式统称整式。 用数值代替代数式中的字母,按照代数式指明的运算,计算出结果,叫做代数式的值。 注意:(1)求代数式的值,一般是先将代数式化简,然后再将字母的取值代入。 (2)求代数式的值,有时求不出其字母的值,需要利用技巧,“整体”代入。 2、同类项 所有字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项叫做同类项。几个常数项也是同类项。 3、去括号法则 (1)括号前是“+”,把括号和它前面的“+”号一起去掉,括号里各项都不变号。 (2)括号前是“﹣”,把括号和它前面的“﹣”号一起去掉,括号里各项都变号。 4、整式的运算法则 整式的加减法:(1)去括号;(2)合并同类项。 第三章 一元一次方程 考点一、一元一次方程的概念 (6分) 1、方程

人教版小学语文二年级知识点汇总

第一单元知识要点 ①小蝌蚪找妈妈 (1)好词积累: 大大的脑袋黑灰色的身子长长的尾巴碧绿的衣裳 雪白的肚皮快活地游来游去 (2)数量词积累: 一群小蝌蚪四条腿一只乌龟两只大眼睛一对大眼睛 (3)读一读,记一记: 脑袋口袋袋子袋鼠 欢迎迎接迎风迎面 水塘池塘鱼塘荷塘 (4)田字格里的生字及组词: 两(两个两人)就(就是成就) 哪(哪里哪儿)宽(宽大宽广) 顶(头顶顶尖)肚(肚子肚皮) 皮(头皮皮球)孩(孩子女孩) 跳(跳远跳高) (5)句子练习:用“已经”造句。 例:小青蛙的尾巴已经不见了。 (1)我的作业已经写完了。(2)小树苗已经长高了。 ②我是什么 (1)反义词:温和——暴躁好——坏 (2)多音字:没(mò淹没没过)(méi 没有没用) (3)读一读,记一记: 灌溉田地发动机器淹没庄稼冲毁房屋滋润土壤破坏河堤 (4)我会变成什么: 【水:汽—→云—→雨—→冰雹—→雪】 (5)田字格里的生字及组词: 变(变成变化)极(太极北极) 片(一片刀片)傍(傍晚傍水) 海(大海海水)洋(海洋洋河) 作(作业工作)给(送给分给) 带(皮带带来)

③植物妈妈有办法 (1)课文介绍了哪几种植物?说说它们是怎么传播种子的。你还知道哪些植物传播种子的办法? ①蒲公英:靠风传播种子; ②苍耳:靠挂住动物的皮毛传播种子; ③豌豆:靠太阳传播种子。 ◇课外拓展:1、靠水来传播: 椰子:靠水来传播,椰子成熟以后,椰果落到海里便随海水漂到远方。 睡莲:睡莲的果实成熟后沉入水底。果皮腐烂后,包有海绵状外种皮的种子就会浮起来,漂到其它地方。 2、靠小鸟或其他动物传播: 樱桃、野葡萄、野山参:靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随粪便排出来传播到四面八方。 松子:是靠松鼠储存过冬粮食时带走的。 3、靠风传播: 红皮柳:是靠柳絮的飞扬把种子传播到远处去的。 4、还有机械传播种子的方法: 凤仙花:凤仙花的果实会弹裂,把种子弹向四方,这是机械传播种子的方法。 还有许多的豆类植物都是用机械传播种子的。 (2)多音字: 为(wéi 四海为家为人)(wèi 因为为了) 得(dé得到得力)(de 飞得高跑得快)(děi 不得不) (3)反义词:仔细——粗心 (4)田字格里的生字及组词: 法(办法方法)如(如果如意) 脚(小脚脚步)它(它们其它) 娃(娃娃女娃)她(她们她的) 毛(皮毛毛笔)更(更加更多) 知(知道无知)识(知识相识) 【语文园地一】 【识字加油站】 手套帽子登山鞋运动裤 地图水壶手电筒指南针 ◎去野外观察大自然,你会准备什么?

2013年中考总复习专题训练(十)

2013年中考总复习专题训练(十) (相似形) 考试时间:120分钟满分150分 一、选择题(每小题4分,本题满分40分) 1.我们已经学习和掌握了不少在平地上测量建筑物高度的方法,如果在同一个斜坡上,在同一时刻,测得在斜坡上自己的影子和一幢大楼的影子长,那么由自己的身高()。 A.也能够求出楼高 B.还须知道斜坡的角度,才能求出楼高 C.不能求出楼高 D.只有在光线垂直于斜坡时,才能求出楼高 2.下列语句中不正确的是()。 A.求两条线段的比值,必需采用相同的长度单位 B.求两条线段的比值,只需采用相同的长度单位,与选用何种长度单位无关 C.两个相似三角形中,任意两组边对应成比例 D.不相似的两个三角形中,也有可能两组边对应成比例 3.下列各组图形有可能不相似的是()。 A.各有一个角是50°的两个等腰三角形 B.各有一个角是100°的两个等腰三角形 C.各有一个角是50°的两个直角三角形 D.两个等腰直角三角形 4.如图1,AD是直角三角形ABC斜边上的中线,AE⊥AD交CB延长线于E,则图中一定相似的三角形是()。 A.△AED与△ACB B.△AEB与△ACD C.△BAE与△ACE D.△AEC与△DAC 5.如图2,?ABC中,D为BC边上一点,且BD:DC=1:2,E为AD中点, 则S S :=()。 ?? ABE ABF A.2:1 B.1:2 C.1:3 D.2:3

A F E B D C 图1 图2 6.如图3,已知△ABC 与△ADE 中,则∠C =∠E, ∠DAB =∠CAE,则下列各式成立的个数是( )。 ∠D=∠B ,AF AC = AD AB , DE BC = AE AC , AD AE = AB AC A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 7.如图4,E 是平行四边形ABCD 的边BC 的延长线上的一点,连结AE 交CD 于F ,则图中共有相似三角形( )。 A .1对 B .2对 C .3对 D .4对 8.如图5,在矩形ABCD 中, E 、 F 分别是DC 、BC 边上的点,且∠AEF=90°, 则下列结论正确的是( )。 A .△ABF ∽△AEF B .△ABF ∽△CEF C .△CEF ∽△DAE D .△DA E ∽△BAF A D C F E B

人教版部编版二年级语文重要知识点

人教版部编版二年级语文重要知识点一、多音字: 1都:① dōu(都是)② dū (首都) 2为:① wéi (为人) ② wèi (因为) 3降:①jiànɡ (降落) ② xiánɡ (投降) 4背:① bēi(背包) ② bèi(背诵) 5兴:① xìnɡ(高兴) ② xīnɡ(兴奋) 6长:① zhǎnɡ (长大) ② chánɡ (长江) 7乐:① lè (快乐) ② yuè (音乐) 8曲:① qū ( 弯曲) ② qǔ (歌曲) 9、相:① xiānɡ (相信) ② xiànɡ(照相) 10、难:① nán(困难) ② nàn(灾难) 11、还:① hái (还有) ② huán(还书) 12、种:① zhònɡ(种田) ② zhǒnɡ(种子) 13、发:① fā (发现) ② fà (头发) 14、转:① zhuàn(转动) ② zhuǎn(转身) 15、干:①ɡān (干净) ②ɡàn(干活) 16、教:① jiāo(教书) ② jiào(教室) 17、漂:① piào(漂亮) ② piāo(漂流) 18、扎:① zā(扎风筝)② zhā(扎实) 19、当:① dānɡ(当时) ② dànɡ(上当) 20、传:① chuán(传达) ② zhuàn(传记) 21、角:① jiǎo(角落) ② jué (角色) 22、假:① jiǎ (假如) ② jià (放假) 23、好:① hǎo (好人) ② hào (爱好) 24、少:① shǎo(多少) ② shào(少年) 25、行:① xínɡ(行走) ② hánɡ(银行) 26、处:① chù(到处)② chǔ (相处)

2013年中考总复习专题训练(四)

2013年中考总复习专题训练(四) (函数及其图象) 考试时间:120分钟 满分150分 一、选择题(每小题3分,共39分) 1.已知反比例函数 y= a-2 x 的图象在第二、四象限,则a 的取值范围是 ( )。 A.a ≤2 B.a ≥2 C.a <2 D.a >2 2.若 ab >0,bc<0,则直线y=-a b x -c b 不通过( )。 A .第一象限 B 第二象限 C .第三象限 D.第四象限 3.如果反比例函数k y x = 在其象限内,y 随x 的增大而减小,那么它的图 象分布在( )。 A.第一、二象限 B. 第一、三象限 C. 第二、三象限 D. 第二、四象限 4.若二次函数y=x 2 -2x+c 图象的顶点在x 轴上,则c 等于( )。 A.-1 B.1 C. 2 1 D.2 5.如图,在同一直角坐标系中,函数y=3x 与y=x 1- 图象大致是( )。 6.已知一次函数的图象与直线y=-x+1平行,且过点(8,2),那么此一次函数的解析式为( )。 A .y=-x-2 B .y=-x-6 C .y=-x+10 D .y=-x-1 7.已知一次函数y= kx+b 的图象经过第一、二、四象限,则反比例函数y= kb x 的图象大致为( )。 x O y x O y x O y x O y A B C D

8.下列函数不属于二次函数的是( )。 A.y=(x -1)(x+2) B.y= 2 1(x+1)2 C.y=2(x+3)2 -2x 2 D.y=1-3x 2 9.二次函数y=x 2-4x+3的图象交x 轴于A 、B 两点,交y 轴于点C ,则△ABC 的面积为 A.1 B.3 C.4 D.6 10.已知一次函数y=kx+b 的图象如图所示,当x <0时,y 的取值范围是 ( )。 A .y >0 B.y <0 C.-2<y <0 D .y <-2 11.若二次函数y=ax 2 +bx+c 的图象,则点(a+b ,ac)在( )。 A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限 x y O 12.抛物线y=kx 2 -7x -7的图象和x 轴有交点,则k 的取值范围是( )。 A.k>- 4 7 B.k ≥-4 7且k ≠0 C.k ≥-4 7 D.k>- 4 7且k ≠0 13.二次函数c bx ax y ++=2 (0≠a )的图象如图所示,则下列结论: ①a >0; ②b >0; ③c >0;④b 2 -4a c >0, 其中正确的个数是( )。 A. 0个 B. 1个 C. 2 个 D. 3个 二、填空题(每小题3分,共39分

2016年北京中考语文试卷及答案

2016年北京中考语文试卷及答案 【篇一:北京市2016年中考语文试题(word版,有答案)】ss=txt>语文试卷 一、基础?运用(共20分) 春节是团圆的日子,也是传承民族优秀文化的日子。请你根据要求,完成1—5题。(共16分) 1.下面是四幅不同书体的“福”字。请你选择一幅贴在自家的门上, 向家人说明你选择的这幅字属于哪种书体,并结合这幅字的书体特 点说明你选择的理由。(3分) 2.下面是利用汉字结构创作的一幅窗花。这幅窗花中有四个跟“口” 有关的汉字。请你将这四个字填入下面的方框内,组成一个表达人 生态度的四字短语。(2分) 3.下面适合春节张贴的商量和下联分别是(2分) 4.为影响校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写 了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词、句各有一处 错误,请把你找出来。(3分).. 新春佳节,万家团圆,你们却依然坚守在住过最北端的边防线上。 那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难, 为我们站岗巡逻。迷们的钢铁之躯为万家和乐奉献着自己的青春。字:_______ 词:_______ 句:________ 5.今年是农历“猴年”。阅读下面的文字,完整(1)-(3)题。(共 6分) 生肖也叫属相,是代表十二地支而用来记人出生年份的十二种动物。十二属相之说在东汉时已. 有记载。在十二属相中,猴位列第九,即“申猴”。由于“猴”与“候” 同音,人们就通过创作一.只猴子骑在马背上的吉祥画、玉雕、木 刻、剪纸等艺术作品寓意“马上封侯”。猴子的形象也常出现在文学 作品里,童话里有“猴子捞月”,寓言里有“朝三暮四”, ____________________。有关猴的成语也不少,如“猴年马月”“沐 猴而冠”。可见,“猴”在我国文化领域留下了诸多痕迹。 (1)文中加点字的注音全都正确的一项是(2分) (2)对文中划线字笔顺的判断,全都正确的一项是(2分) (3) 根据语境,在文中横线处填入语句,最恰当的一项是(2分)

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总资料

人教版二年级语文上册各单元知识点汇总第一单元 1、生字表(略) 2、词语盘点 景色宜人层林尽染春华秋实五谷丰登金秋时节山河壮美 天高云淡秀丽神奇 便宜白色中华华丽谷子金子金色云层丰收丰富壮丽强壮波浪水波浪花台灯电灯灯笼作文作业写字生字苹果劳动尤老师尤其其他小区区别山区巨石巨大它们它的安全平安几块一块车站站立已经甲板甲虫豆子豆芽知识认识纷纷纷飞经过如果不如好事好人女娃娃娃山洼经过于是由于首都 3、多音字组词 行:xínɡ行为、hánɡ行家为:wèi因为、wéi作为 降:jiànɡ降落、xiánɡ投降都:dōu 都是、dū首都 作:zuò作文、zuō作坊尽:jìn 尽力、jǐn 尽管 4、形近字组词 华(中华)龙(龙灯)识(认识)层(层次)甲(甲虫)破(破坏)化(化学)尤(尤其)帜(旗帜)屋(房屋)由(由于)波(波浪)良(良好)枝(树枝)字(生字)苹(苹果)作(作业)壮(壮丽)浪(浪花)技(技术)牢(牢记)怦(怦怦跳)佳(佳节)状(形状)

容(容易)己(自己)区(区分)快(快慢)棋(下棋) 谷(山谷)已(已经)巨(巨石)块(一块)其(其它) 5、叠词 进出(进进出出)许多(许许多多)高兴(高高兴兴)快乐(快快乐乐)说笑(说说笑笑)认真(认认真真)来往(来来往往)弯曲(弯弯曲曲)6、近义词 景色——风景、风光壮美——壮丽秀丽——美丽好像——仿佛 告别——道别尤其——特别勤劳——勤快粗心——马虎 尽——完赠——送奇形怪状——千奇百怪闻名中外——举世闻名7、反义词 浪费——节约巨大——渺小粗心——细心 闻名中外——臭名远扬降——升斜——正爱——恨 8、偏旁部首 木(植、树、村、林、森)月(脸、腰、脖、肚、背、胖) 艹(花、草、劳、芬、芳) 9、词语搭配 梨树挂起金黄的(灯笼)。 苹果露出红红的(脸颊)。 稻海翻起金色的(波浪)。 高粱举起燃烧的(火把)。 10、本单元文学常识 (1)《秋天的图画》体会对秋天的景象和勤劳的人们的喜爱、赞美之情。

2013年中考数学总复习中档题集锦

2013年中考数学总复习中档题集锦 1.如图,△ABC中,AB=AC,∠BAC=90°,D、E是BC上的两点,且∠DAE=45°.将△AEC 绕着点A顺时针旋转90°后,得到△AFB,连接DF. (1)请猜想DF与DE之间有何数量关系? (2)证明你猜想的结论. 2.如图,已知抛物线y=x2+bx+c经过A(1,0),B(0,2)两点,顶点为D.将△OAB绕点A顺时针旋转90°后,点B落到点C的位置,将抛物线沿y轴平移后经过点C,求平移后所得图象的函数关系式. 3.已知:如图,△ABC内接于⊙O,AB为直径,弦CF⊥AB于E,C 是的中点,连接BD, 连接AD,分别交CE、BC于点P、Q. (1)求证:P是AQ的中点; (2)若tan∠ABC=,CF=8,求CQ的长. 4.已知:如图,△ABC中,AB=AC,以AB为直径的⊙O交 BC于点D,过点D作DF⊥AC于点F,交BA的延长线于点 E. 求证:(1)BD=CD; (2)DE是⊙O的切线. 5.如图,在△ABC中,D是BC边的中点,E、F分别在AD及其延长线上,CE∥BF,连接BE、CF. (1)求证:△BDF≌△CDE; (2)若AB=AC,求证:四边形BFCE是菱形.

6.如图,不透明圆锥体DEC放在水平面上,在A处灯光照射下形成影子.设BP过底面圆的圆心,已知圆锥体的高为m,底面半径为2m,BE=4m. (1)求∠B的度数; (2)若∠ACP=2∠B,求光源A距水平面的高度.(答案用含根号的式子表示) 7.已知AB是⊙O的直径,C是⊙O上一点(不与A、B重合),过点C作⊙O的切线CD,过A作CD的垂线,垂足是M点. (1)如图1,若CD∥AB,求证:AM是⊙O的切线. (2)如图2,若AB=6,AM=4,求AC的长. 8.如图,抛物线经过A(4,0),B(1,0),C(0,﹣2)三点. (1)求出抛物线的解析式; (2)P是抛物线上一动点,过P作PM⊥x轴,垂足为M,是否存在P点,使得以A,P,M为顶点的三角形与△OAC相似?若存在,请求出符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由; (3)在直线AC上方的抛物线上有一点D,使得△DCA的面积最大,求出点D的坐标. 二.选择题 9.如图,菱形ABCD的周长为20cm,sin∠BAD=,DE⊥AB于点E,下列结论中: ①S ABCD=15cm2;②BE=1cm;③AC=3BD.正确的个数为() A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

北京中考语文试题及答案

北京2019年中考语文试题及答案 2019年北京市高级中等学校招生考试 语文试卷 学校姓名准考证号 考生须知 1.本试卷共8页,共六道大题,21道小题。满分120分。考试时间150分钟。 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3.试题答案一律填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 4.在答题卡上,选择题用2B铅笔作答,其他试卷用黑色字迹签字笔作答。 5.考试结束,将本试卷、答题卡和草稿纸一并交回。 一、选择。下面各题均有四个选项,其中只有一个符合题意,选出答案后在答题卡上用铅笔把对应题目的选项字母涂黑 涂满。(共8分。每小题2分) 1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 A.巢穴(xué) 记载(zài) 斤斤计较(jiǎo) B.解剖(pāo) 暂时(zhàn) 茅塞顿开(sè) C.脑髓(suǐ) 颠簸(bō) 牵强附会(qiáng) D.酝酿(niànɡ) 应酬(yìng) 扣人心弦(xián) 2.对下列各组词语中两个加点字的解说正确的一项是 A.布告——布局

解说:两个“布”字意思相同,都是“分布”的意思。 B.谋略——谋生 解说:两个“谋”字意思不同,“谋略”的“谋”是“计策”的意思;“谋生”的“谋”是“设法寻求”的意思。 C.情不自禁——忍俊不禁 解说:两个“禁”字意思相同,都是“禁受”的意思。 D.温故知新——无缘无故 解说:两个“故”字意思不同,“温故知新”的“故”是“原因”的意思;“无缘无故”的“故”是“从前”的意思。 3.结合语境,在下列句子中的横线处填写词语正确的一项是 ①河北省涞源县东团堡乡副校长张胜利,当初是依靠“希望工程”的资助,才完成学业的。他懂得,从师范毕业后,他放弃留城机会,回乡任教,并用自己微薄的收入先后资助了300多名贫困学生,以行动回报社会。 ②南非曾在2019年申办2019年足球“世界杯”,为此做了很多工作,满以为胜券在握,结果却以一票之差输给德国,可谓。然而南非人并未放弃,最终在2019年获得了2019年足球“世界杯”的承办权。 A.①句填“饮水思源” ②句填“行百里者半九十” B.①句填“饮水思源” ②句填“功亏一篑” C.①句填“滴水之恩,当涌泉相报” ②句填“功亏一篑” D.①句填“滴水之恩,当涌泉相报” ②句填“行百里者半九十”

部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总

部编人教版二年级语文下册全册单元知识点汇总 第一单元知识小结 一、易读错的字 古诗.(shī)村.(cūn)居化妆.(zhuāng) 喝醉.(zuì)丝.(sī)绦裁.(cái)剪 遮.(zhē)掩兴致.(zhì)茁.(zhuó)壮 花籽.(zǐ)绚.(xuàn)丽植.(zhí)树 二、易写错的字 绿:右边的“录”,下面不是“水”。 柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔“丿”。 格:右边是“各”,不是“名”。 局:下面不是“可”。 三、会写词语 古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千 鲜花桃花杏花邮递员先生原来 大叔邮局东西太太做客惊奇 去年美好一堆礼物邓小平植树 格外引人注目满意休息树苗 四、多音字 cháng(长处)sì(似乎)长似 zhǎng(长大)shì(似的)

chōng(冲锋枪)cáng(捉迷藏)冲藏 chòng(冲着)zàng(藏族) zhòng(栽种)qí(奇怪) 种奇 zhǒng(种子)jī(奇数) 五、形近字 村(山村)妆(化妆)冲(冲动) 树(大数)壮(壮丽)种(种植) 桃(桃树)姑(姑娘)车(汽车) 跳(跳动)咕(咕咕)东(东西) 礼(有礼)植(植物)住(居住) 扎(挣扎)值(值日)注(注意)六、近义词 丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心 寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异 碧空如洗—万里无云格外—特别 兴致勃勃—兴味盎然 七、反义词 赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静 仔细—马虎害羞—大方探出—缩进 茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满

八、词语搭配 1. 动词搭配: (脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野 (寻找)春天 2. 形容词搭配: (害羞)的小姑娘(解冻)的小溪 (难忘)的日子(绿油油)的小柏树 (精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着 九、词语归类 1. AABB 式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚 高高兴兴快快乐乐 2. ABCC 式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂 十、句子积累 1. 设问句、比喻句:不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 2. 疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊! 3. 比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在 那里。 十一、考点提示 1. 背诵:《村居》《咏柳》《赋得古原草送别(节选)》。 2. 理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。 3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。 4.《开满鲜花的小路》第6-12 自然段常以课内阅

2013年中考总复习单元专题训练(一) 实数

2013年中考总复习专题训练(一) 实数 考试时间:120分钟 满分150分 一、选择题(每小题3分,共45分) 1.64的平方根是( )。 A.4 B. 4± C. 8 D. 8± 2 )。 A.6.5~7.0之间 B.7.0~7.5之间 C.7.5~8.0之间 D.8.0~8.5之间 3.若实数m 满足0m m -=,则m 的取值范围是( )。 A.0m ≥ B.0m > C.0m ≤ D.0m < 4.算术平方根比原数大的是( )。 A.正实数 B.负实数 C.大于0而小于1的数 D.不存在 5.下列各组数中互为相反数的一组是( )。 A.2- B.2- C.2-与12 - D.2-与2 6.实数a 在数轴上的位置如图所示,则a ,a -,1a ,2a 的大小关系是( )。 A.21a a a a <-<< B.21a a a a -<<< C.21a a a a <<<- D.21a a a a <<<- 7.下列各式的求值正确的是( )。 0.1= 0.1=± 0.1 D.0.01= 8.下列各数中,是无理数的有( )。

π, 3.1416-,130.030 030 003…, 0.571 43 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 9a 是一个( )。 A.正实数 B.负实数 C.非正实数 D.非负实数 10 1.38=13.8=,则b 等于( )。 A.1000000 B.1000 C.10 D.10000 11.若a 是有理数,则下列各式一定成立的有( )。 (1)22a a =-)( (2) 22)(a a -=- (3) 3 3a a =-)( (4) 33||a a =- A. 1个 B. 2个 C. 3个 D.4个 12.已知a>0,b<0,且|a|<|b|,则a+b 是( )。 A.正数 B.负数 C.0 D.不确定 13.如果a 的平方是正数,那么a 是( )。 A.正数 B.负数 C.不等于零 D.非负数 144m =-,m 的取值为( )。 A.m ≤4 B.m ≥ 4 C.0≤m ≤4 D.一切实数 15.一个正偶数的算术平方根是a ,那么与这个正偶数相邻的下一个正偶数 的平方根( )。 A.2a + B.2 2a + C.D.二、填空题(每小题3分,共45分) 1.-2 的倒数是_________,23-的绝对值是_________。 2.4 的平方根是_________,-27 的立方根是_________。 3.比较大小:21-_________3 1-。 4.近似数0.020精确到_________位,它有_________个有效数字。

2019年北京市中考语文试卷(含答案与解析)

绝密★启用前 北京市2019年初中学业水平考试 语 文 本试卷满分100分,考试时间150分钟。 一、基础·运用(共15分) 学校开展“丝绸之路”历史文化主题学习活动,请你完成下列任务。 1.下面是一位同学找来的一段介绍“丝绸之路”的文字。阅读这段文字,完成(1)(2)题。(共3分) 公元前119年,张骞奉汉武帝之命,率300多人的使团,带着牛羊、丝绸等物品出使西域。此后,汉朝和西域的使者开始相互往来。商人们载.着汉朝的丝绸、漆器等货物,从长安(今西安)穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再转运到欧洲;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条 ① 通欧亚的陆上交通道路,就是载.入史册的“丝绸之路”。后来,汉朝又开辟多条海上航线,逐渐形成了“海上丝绸之路”。二者交相辉映,共同谱写了人类交融互鉴、共同发展的历史篇章。近年来,中国提出的“一带一路”倡议,就是为 ② 续丝绸之路的辉煌历史、开创灿烂未来而贡献的卓越智慧。 (1)依次给这段文字中加点的字注音,全都正确的一项是(1分) ( ) A .载(z ǎi ) 载(z ài ) B .载(z ài ) 载(z ài ) C .载(z ài ) 载(z ǎi ) D .载(z ǎi ) 载(z ǎi ) (2)在这段文字横线处填入汉字,全都正确的一项是(2分) ( ) A .①勾 ②沿 B .①勾 ②延 C .①沟 ②沿 D .①沟 ②延 2.同学们参观“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”,看到一件蜀锦展品,它来自四川成都。成都又名“锦官城”,我国________朝诗人杜甫就有“花重锦官城”的诗句。(1分) 3.一位同学准备去做“文化记忆——中国丝绸之路非物质文化遗产展”的志愿讲解员,他拟写了下面的一段讲解词。在【甲】【乙】两处分别填入标点符号,最恰当的一项是(2分) 本次展览展示了丝绸之路沿线13个省、自治区、直辖市的重点非物质文化遗产项目【甲】展品的年代跨越久远,有西汉时期的铜鼓,也有明清时期的瓷器;展品的种类十分丰富,包括乐器、瓷器、织锦、刺绣等;展品涉及21个民族,表现了这些民族丰富的非遗文化【乙】展览中的所有展品,既体现了精湛的技艺,也具有重要的历史和艺术价值。 A .【甲】句号 【乙】句号 B .【甲】句号 【乙】分号 C .【甲】冒号 【乙】句号 D .【甲】冒号 【乙】分号 4.国家博物馆举办“丝绸之路国家博物馆文物精品展”。展览展出的是丝绸之路沿路国家珍藏的文物精品。右图是展览的宣传海报上面有“殊方共享”四个字。一位同学查字典得知“殊方”的意思是“他乡,异域”。结合展览的内容,你认为“殊方共享”在这里的意思是________________________。(1分) 5.下面是“丝绸之路国家博物馆文物精品展”前言中的一段话。结合语境,在横线处填入语句,最恰当的一项是(2分) ( ) 陆上丝绸之路沿线国家的展品中,既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头,也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士;海上丝绸之路沿线国家的展品中,既有束埔寨国家博物馆收藏的铜鼓,也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎,展览中的精美文物众多,举不胜举。________________________。 【甲】丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 【乙】丝绸之路沿线各国文化艺术交流的广度和深度,充分体现在这些精美文物的融合互鉴、交汇碰撞之中 【丙】这些精美文物充分体现了丝绸之路沿线各国在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度 6.学校微信公众号负责人准备做一期与本次活动相关的推送,向同学们征集图文资料。阅读同学们的来稿,完成(1)~(3)题。(共6分) (1)西安是丝绸之路的起点,西安碑林是中国书法的宝库。下面是一位同学收集的四幅西安碑林书法图片。对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(2分)( ) 《皇甫诞碑》选帖 《怀素千字文》选帖 《争座位帖》选帖 《熹平石经》选帖 A .《皇甫诞碑》的字体属于楷书,形体方正,刚健坚劲。 B .《怀素千字文》的字体属于草书,连绵回绕,自由飘逸。 C .《争座位帖》的字体属于行书,结构匀整,端庄通畅。 D .《熹平石经》的字体属于隶书,体态宽扁,古朴典雅。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------

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