教学心得：郑路--换种方式会更好

无论对待什么，说一句话也好，做一项决定也罢，请在数到三之后再进行。这是我看到过的忠告，不是放弃果断、接近犹豫，而是以合理的方式对待所面对的一切。有时候，换种方式会更好。

曾经我觉得，只要让在课上不守纪律的学生站到教室外，这样班里会静下。然而，仅就这一想法而言，我已经错了。因为让他们站到教室外面，并没有解决甚至是缓解这种状况，相反，却有更多弊端。这主要是对犯错的学生说，一方面他们不能在应该学习的时间好好听课、学习，另外，他们的情绪也会受到影响。所以，我要改变自己的方式，不再是那么急切地要求，可以静待其变，毕竟我们都需要有逐渐转变的时间。

而我是在11班的那次地理晚自习，才感悟到的。让我注重思考这方面的是11班比较顽皮的一位男生，在此我应该对他表示歉意。这节课，我安排学生们写课时练的题，还催促大家认真写，说下课后检查。想象中这节课应该是安静的，但却不是，因此当我看到这位男生在和后桌说话时，我不知怎么地只让他自己站到教室外面去，却没有让另外一位说话的女生也站出去。可能当时只是感到班里不安静，又转

眼看到他在说话，就这样没有三思便喊出了那句话。不知从什么时候起，我也学会了大声喊，这在以前是没有的。首先，自己就应该静下，这样以身作则，才会在潜移默化中影响到学生。所以，我决定再回到原的自己，而不是不能容忍别人的错误。

这位男生在教室门外站着，当我让他回班时，他拒绝了，眼里浸着泪水。起初，当我问他原因时，他保持沉默。再后，他终于说出了为什么只让我一人出的缘由，此时，我意识到我的确做得不对。虽然当时已经道歉了，但我还是有内疚感。我是一个追求公平的人，我也一直秉持公正的态度处理问题，但这次的决定却不是公平的，所以才会这样的。由于这个事情，我深刻的意识到在以后的生活中，无论是什么，都要三思而后行。

这个事情可能对于自己说仅仅是一件转身就忘记的小事，但对于这名男生说，可能自此以后会对我有意见并讨厌这一门学科。如果当时我问清楚了再做决定，或许会处理得更好。

有时候，换种方式会更好。用心去彼此交流认真倾听。