浙江鸭2020版高考生物二轮复习考前仿真模拟卷二含解析

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浙江鸭2020版高考生物二轮复习考前仿真模拟卷二含解析

考前仿真模拟卷(二)

(时间:90分钟,满分:100分)

一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,不选、多选、错选均不得分)

1.下列现象与平流层中臭氧含量减少无关的是( )

A.人类皮肤癌患者数量增加

B.北极冰盖开始融化

C.人体免疫功能明显减退

D.农作物产量减少

2.下列关于糖类和蛋白质的叙述,正确的是( )

A.葡萄糖、蔗糖均是还原糖,可用本尼迪特试剂鉴定

B.纤维素和淀粉的分子结构相同,都是由葡萄糖组成

C.组成毛发和指甲的蛋白质呈纤维状

D.“检测生物组织中的蛋白质”时需先后加入2 mL双缩脲试剂A和B

3.下列关于垂体的叙述,正确的是( )

A.是人和脊椎动物的主要内分泌腺

B.受下丘脑的调节,又叫神经垂体

C.分泌的激素通过垂体门脉向外运输

D.分泌的各种激素都用于调节其他内分泌腺

4.右图是某细胞结构示意图。下列有关该图的叙述,错误的是( )

A.该图可表示植物细胞

B.2和4由两层单位膜构成

C.3是细胞中的物质转运系统

D.1是利用光能合成有机物的场所

5.下图表示细胞膜对不同物质的转运过程。下列有关叙述正确的是( )

A.b表示Na+通过被动转运排出细胞

B.a表示发生质壁分离时水分子的主要移动方向

C.海水盐浓度较高,c表示海水鱼的鳃向外泌盐

D.c能解释海带内的碘的浓度要比海水中高很多

6.细胞代谢中某种酶1与其底物、产物的关系如下图所示,下列叙述正确的是( )

A.酶1有活性和无活性不可相互转化

B.酶1与产物B结合后失去活性,说明酶的功能由其空间结构决定

C.酶1有两种底物且能与产物B结合,因此酶1不具有专一性

D.酶1与产物B的结合可以促进细胞产生产物A

7.下图是细胞呼吸过程的部分示意图,下列有关叙述正确的是( )

A.阶段A释放了少量能量,其中只有少部分用于ATP的合成

B.阶段B是乳酸菌产生ATP最多的一个阶段

C.物质①刺激人体神经末梢,使人产生酸痛感

D.物质②所需的[H]少量来源于阶段A

8.下图为二倍体动物细胞有丝分裂四个时期的示意图。下列叙述正确的是( )

A.甲图所示时期,细胞中出现了由丝状纤维组成的纺锤体

B.乙图所示时期,染色体的着丝粒排列在细胞板上

C.丙图所示时期,细胞中含有2个染色体组

D.丁图所示时期,染色质螺旋缠绕形成染色体

9.某学校组织学生用葡萄糖试纸检测甲、乙二人尿液中是否存在葡萄糖,其检测结果如下:

A.检测时从试管中吸取液体,滴2滴在葡萄糖试纸上

B.3号试管的作用是为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应

C.正常人尿液无糖的原因之一是胰岛素促进了肾小管对葡萄糖的重吸收

D.乙出现尿糖,则乙为糖尿病患者

10.将含14N-DNA的某细菌转移到含15NH4Cl的培养液中,培养24 h后提取子代细菌的DNA。先将DNA热变性处理,即解开双螺旋,变成单链,然后再进行密度梯度离心,结果如图,离心管中出现的两种条带分别对应下图中的两个峰。下列叙述正确的是( )

A.热变性处理破坏了DNA分子中的磷酸二酯键

B.由实验结果可推知该细菌的细胞周期大约为6 h

C.根据条带的数目和位置可以判断DNA的复制方式

D.如子代DNA直接密度梯度离心,则出现两条条带,含量比例1∶3

11.下列关于体外处理“蛋白质—DNA复合体”获得DNA片段信息的过程,叙述正确的是( )

A.如图所示,过程①②中两种酶的作用体现了酶的高效性

B.若该“蛋白质—DNA复合体”是染色体片段,则可能存在于S型肺炎双球菌中

C.过程①的酶作用于非结合区DNA的磷酸二酯键

D.如果复合体中的蛋白质为RNA聚合酶,则其识别和结合的序列是mRNA的起始密码子

12.如图是一种酵母通气培养的生长曲线,a、b是相同培养条件下两批次培养的结果,

下列叙述合理的是( )

A.a批次中可能有大量细菌污染

B.b批次的接种量可能高于a批次

C.t1时两批次都会产生较多的乙醇

D.t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同

13.下列生物技术操作对遗传物质的改造,不会遗传给子代的是( )

A.将胰岛素基因表达质粒转入大肠杆菌,筛选获得基因工程菌

B.将花青素代谢基因导入植物体细胞,经组培获得花色变异植株

C.将肠乳糖酶基因导入奶牛受精卵,培育出产低乳糖牛乳的奶牛

D.将腺苷酸脱氨酶基因转入淋巴细胞后回输患者,进行基因治疗

14.下列有关叶绿体及光合作用的叙述,正确的是( )

A.破坏叶绿体外膜后,O2不能产生

B.植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变

C.与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短

D.离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应

15.科研人员采用错时添加或去除DNA合成抑制剂的方法,制备了均处于G1/S临界处的洋葱根尖分生组织细胞群,现将上述细胞群转移至正常培养液中继续分裂,下列叙述正确的是( )

A.转移至正常培养液后,细胞首先进行的是DNA的复制和核糖体的增生

B.由于分裂期长于间期,适当时间后制片观察,可发现分裂期细胞占绝大多数

C.若要对细胞中染色体进行计数,中期细胞最适合

D.末期细胞会出现细胞板向内凹陷形成环沟的现象

16.右图表示某基因型为 AaBb 的二倍体动物(2n=4)的一个正在分

裂的细胞。下列叙述正确的是( )

A.该细胞可能为次级精母细胞或第二极体

B.该细胞中每一极的3条染色体组成一个染色体组

C.该细胞形成过程中发生了染色体畸变和基因突变

D.若该细胞分裂形成的子细胞参与受精,形成的后代为三体

17.下列关于生物变异与育种的叙述,正确的是( )

A.基因重组只是基因间的重新组合,不会导致生物性状变异

B.基因突变使DNA序列发生的变化,都能引起生物性状变异

C.弱小且高度不育的单倍体植株,进行加倍处理后可用于育种

D.多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数加倍,有利于育种

18.下列关于遗传咨询与优生的叙述,正确的是( )

A.近亲结婚会导致后代各种遗传病的发病率都增加

B.只有自身是遗传病患者才有必要进行遗传咨询

C.羊膜腔穿刺不能用于确诊遗传性代谢疾病

D.畸形胎常在早孕期形成

19.下列关于内环境的叙述,正确的是( )

A.水螅细胞通过内环境与外界进行物质交换

B.侏儒症的发生与其内环境的紊乱并无关系

C.下丘脑分泌的激素直接进入垂体门脉的血浆

D.食物的酸碱性不会显著影响内环境的pH

20.希尔从细胞中分离出叶绿体,并发现在没有CO2时,给予叶绿体光照,就能放出O2,同时使电子受体还原。希尔反应式:H2O+氧化态电子受体→还原态电子受体+1/2O2。在希尔反应的基础上,阿尔农又发现在光下的叶绿体,不供给CO2时,既积累NADPH也积累ATP;进一步实验,撤去光照,供给CO2,发现NADPH和ATP被消耗,并产生有机物。下面关于希尔反应和阿尔农发现的叙述不正确的是( )

A.光合作用释放的O2来自水而不是CO2

B.NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上

C.希尔反应与CO2合成有机物的过程是两个过程

D.光合作用的需光过程为CO2合成有机物提供ATP和NADPH

21.下图为某病毒入侵后人体的免疫过程(→代表作用,—代表分化,A、B、C各代表一类细胞)。下列说法正确的是( )

A.图中细胞除巨噬细胞外均能特异性的识别抗原

B.图中A细胞产生的抗体有两个相同的抗原结合位点

C.图中B细胞可能由淋巴干细胞在骨髓分化成熟

D.图中C细胞用抗原—MHC复合体识别宿主细胞

22.等位基因(A/a)位于某种昆虫的常染色体上,该种昆虫的一个数量非常大的种群在进化过程中,a基因的频率与基因型频率之间的关系如下图。以下叙述正确的是( )

A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、Aa、aa的基因型频率

B.能使种群基因频率发生改变的因素有突变、自然选择、随机交配、迁入和迁出等C.a基因控制的性状表现类型更适应环境

D.A基因频率为0.25时,Aa的基因型频率为0.75

23.研究发现,施加IAA会导致植物细胞壁pH发生变化,从而导致细胞伸长。下图是施加IAA后pH的大小与伸长长度关系图。下列叙述正确的是( )

A.若培养液为中性缓冲液,则会抑制施加IAA后的细胞伸长

B.IAA能与细胞壁直接结合,引发细胞壁pH下降

C.向光弯曲的幼苗,其背光侧细胞壁pH高于向光侧

D.不分泌IAA的细胞,其细胞壁pH不会下降

24.为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中,测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度),之后再将其置于无氧培养液中,于不同时间点重复上述测定,结果如下图所示,下列相关叙述错误的是( )

注:“对照组”的数值是在含氧培养液中测得的。

A.本实验的自变量是缺氧时间,因变量是静息电位和阈强度

B.在缺氧处理40 min时,给予细胞25 pA强度的单个电刺激能记录到神经冲动

C.海马神经细胞轴突上某部位产生动作电位后,由于Na+内流导致细胞内Na+浓度高于细胞外

D.在缺氧处理35 min、40 min、45 min过程中,静息电位的绝对值逐渐减小,但未显著影响阈强度的变化

25.下图是先天聋哑遗传病的某家系图,Ⅱ2的致病基因位于1对染色体,Ⅱ3和Ⅱ6的致病基因位于另1对染色体,这两对基因均可单独致病。Ⅱ2不含Ⅱ3致病基因,Ⅱ3不含Ⅱ2的致病基因。不考虑基因突变。下列叙述正确的是( )

A.Ⅱ3和Ⅱ6所患的是伴X染色体隐性遗传病

B.若Ⅱ2所患的是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ2不患病的原因是无来自父亲的致病基因C.若Ⅱ2所患的是常染色体隐性遗传病,Ⅲ2与某相同基因型的人婚配,则子女患先天聋哑的概率为1/2

D.若Ⅱ2和Ⅱ3生育了1个先天聋哑女孩,该女孩的1条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自母亲

二、非选择题(本大题共6小题,共50分)

26.(7分)某北极冻原生态系统的部分食物网如图1所示,该生态系统的能量流动情况如图2所示,其中箭头表示能量流动方向,箭头上方的数字为有关能量数值,单位为106J/(cm2·a)。请回答下列问题:

(1)苔藓和地衣中的碳元素以________的形式传递到北极熊,图1中北极兔、驯鹿处于食物链的同一环节,它们的总和称为________。

(2)北极地区的动物在不同的季节一般都有换羽(毛)的习性,它们的这种适应性特征是长期__________的结果。在全球变暖的趋势下,北极熊的环境容纳量会______(填“增加”“下降”或“基本不变”)。

(3)图中第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为________,D固定的能量除了图示的去向外,还有________。

27.(7分)图1中A、B表示植物光合作用过程,①~④表示物质;图2中装置甲探究适宜温度下不同浓度NaHCO3溶液对光合作用强度的影响,实验结果如图2中乙所示。

请回答下列问题:

(1)图1中B过程为________循环,若3个CO2分子参与该循环,则用于再生④________的三碳糖与用于合成有机物的三碳糖的比例关系为________。

(2)图2中,实验的因变量是_____________________________________________,

bc段曲线平缓的限制因素可能________,若将装置甲中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH 溶液,则在开始的短暂时间内,植物的叶绿体中三碳酸相对含量的变化情况是________。

(3)完成过程A需要各种光合色素,这些色素分子都是由________链组成的分子。

28.(7分)某种昆虫眼色的野生型和朱红色、野生型和棕色分别由等位基因A、a和B、b 控制,两对基因分别位于两对同源染色体上。为研究其遗传机制,进行了杂交实验,结果见下表:

回答下列问题:

(1)野生型和朱红眼的遗传方式为________,判断的依据是_________________________ _______________________________________________。

(2)杂交组合丙中亲本的基因型分别为________和________,F1中出现白眼雄性个体的原因是________________________________________________________________________。

(3)以杂交组合丙F1中的白眼雄性个体与杂交组合乙中的雌性亲本进行杂交,用遗传图解表示该过程。

29.(8分)早在北宋年间,我国就有红枣酒酿造的相关记载,其基本工艺流程为:洗净消毒→破碎榨汁→加曲发酵→过滤陈酿。回答下列问题:

(1)消毒过程中可以用____________溶液浸泡适当时间,再用清水冲洗。

(2)为获得品质较高的红枣汁,可加入果胶酶,能生产果胶酶的微生物有____________,与细菌培养基不同,该微生物生长要求的酸碱环境是__________。配制的培养基应在高压蒸汽灭菌____________(填“前”或“后”)调节酸碱度。果汁制作后可用____________鉴别是否仍有较多果胶存在。

(3)在澄清果汁中加纯种酵母液,在__________________条件下产生酒精和二氧化碳。待静置一段时间后,用____________法取出上清液。

30.(8分)青蒿素是从黄花蒿茎叶中提取的抗疟疾药物,通过组织培养获得青蒿素的途径如下图所示,请回答下列问题:

(1)图中①和②分别表示黄花蒿组织培养过程中细胞的________和________过程。

(2)配制有利于芽分化的培养基时生长素与细胞分裂素的比值应较________(填“高”或“低”)。配制培养基时通常加入凝固剂________,配制后先调节________,再用高压蒸汽灭菌锅对培养基进行灭菌。

(3)为了得到高产细胞系,必要的环节是用酶解法去壁,即在0.5~0.6 mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下去壁,获得________。

(4)科研人员利用转基因技术用细菌作为工程菌获得青蒿素的前体青蒿酸。若将含有目的基因的重组质粒导入受体菌,对受体菌需要用________处理,以便提高其细胞壁的通透性。

31.(13分)以实验动物蛙为材料,开展神经系统结构与功能的研究。

(要求与说明:简要写出实验思路,具体实验操作过程不做要求,实验条件适宜)

回答下列问题:

(1)关于反射弧分析的实验及有关问题如下:为验证脊蛙屈腿反射(属于屈反射)的反射弧是完整的,实验思路是用1%的H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖,出现屈腿,说明反射弧完整。验证刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的实验思路是_________________________

____________________________________________。刺激感受器与产生屈腿不是同时发生的主要原因有_______________________、____________________________。若某反射从刺激感受器到效应器出现反应的时间比屈腿反射的长,其主要原因是______________________。若用5%的H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖后,再用1%的H2SO4溶液刺激该趾尖,没有观察到屈腿,其原因是____________________。

(2)神经细胞和肌肉细胞的细胞内Na+浓度均低于细胞外,K+浓度均高于细胞外,但这两种细胞内的Na+浓度不同,K+浓度也不同。实验证明蛙下肢的一条肌肉直接与该肌肉相连的神经接触,引起该肌肉收缩,其主要原因是____________________________________。若取上

述一段神经,用某种药物处理阻断了Na+通道,然后刺激该神经,其动作电位将________。

(3)将蛙坐骨神经纤维置于生理溶液中,测得其静息膜电位为-70 mV,若在一定范围内增加溶液中的K+浓度,并测量膜电位变化。预测实验结果(以坐标曲线图形式表示实验结果)。

1.解析:选B。平流层中臭氧含量减少,将会导致穿过臭氧层的紫外线数量增加,使得人类皮肤癌患者数量增加、人体免疫功能明显减退、农作物产量减少;北极冰盖融化是温室效应所致。故B符合题意。

2.解析:选C。本尼迪特试剂鉴定还原糖,蔗糖是非还原糖,不能用本尼迪特试剂鉴定,A错误;纤维素和淀粉的基本单位都是葡萄糖,但是二者的分子结构不相同,B错误;毛发和指甲主要由呈纤维状的角蛋白组成,C正确;“检测生物组织中的蛋白质”时需先加入 2 mL 双缩脲试剂A,摇匀后,再加双缩脲试剂B 5滴,D错误。

3.解析:选A。垂体是人和脊椎动物的主要内分泌腺,A正确;垂体由腺垂体和神经垂体两部分组成,B错误;下丘脑分泌的激素通过垂体门脉到达腺垂体,C错误;垂体分泌的生长激素作用于全身细胞组织,D错误。

4.解析:选D。图中含有细胞壁、大液泡和叶绿体,可表示植物细胞,A正确;2为线粒体,4为叶绿体,二者均含有两层膜,B正确;3是高尔基体,是细胞中的物质转运系统,C 正确;1是液泡,利用光能合成有机物的场所为4(叶绿体),D错误。

5.解析:选C。神经细胞在兴奋状态下Na+的通透性增加,大量内流,使得电位分布外负内正,而且根据图中糖蛋白的分布可知,b表示运进细胞,A错误;植物细胞质壁分离时细胞失水,而a表示细胞吸水,B错误;海水盐浓度较高,海水鱼的鳃向外泌盐应该是主动转运,和c相符,C正确;海带内的碘的浓度要比海水中高很多,是因为海带细胞主动转运吸收碘,而c是主动转运排出某种物质,D错误。

6.解析:选B。由题图可知,酶1有活性和无活性可相互转化;如果酶1与产物B结合后失去活性,此时其结构发生改变,说明酶的功能是由其空间结构决定的;酶1有两种底物且能与产物B结合,不能说明酶1不具有专一性,因为酶的专一性是指一种酶只能催化一种或少数几种相似底物的反应;酶1与产物B结合后无活性,可以防止细胞产生过多的产物A。故B正确。

7.解析:选A。阶段A释放了少量能量,其中大部分以热能形式散失,只有少部分用于ATP的合成,A正确;乳酸菌属于厌氧型生物,只能进行厌氧呼吸,不能进行需氧呼吸,B错误;物质①是CO2,乳酸刺激人体神经末梢,会使人产生酸痛感,C错误;物质②所需的[H]大部分来源于阶段A,少部分来源于葡萄糖分解为丙酮酸的第一阶段过程,D错误。

8.解析:选A。甲图所示为有丝分裂前期,细胞中出现了由丝状纤维组成的纺锤体;乙图所示为有丝分裂中期,染色体的着丝粒排列在赤道面上;丙图所示为有丝分裂后期,作为二倍体生物,在此时期着丝粒分裂,细胞中含有4个染色体组;丁图所示为有丝分裂末期,

染色体解螺旋形成染色质。故A正确。

9.解析:选D。实验进行时是从试管中吸取液体,滴2滴在葡萄糖试纸上,A正确;3号试管的作用是为了说明蛋白质溶液不与葡萄糖试纸发生显色反应,B正确;正常人尿液无糖的原因之一是胰岛素促进了肾小管对葡萄糖的重吸收,C正确;出现尿糖的个体不一定是糖尿病患者,短时间内摄入大量糖或肾脏出现问题,均有可能出现尿糖,D错误。

10.解析:选D。热变性处理破坏了DNA分子中的氢键,A错误;由实验结果可推知该细菌的细胞周期大约为8 h,B错误;根据条带的数目和位置无法判断DNA的复制方式,C错误;如子代DNA直接密度梯度离心,则出现2条带,含量比例1∶3,D正确。

11.解析:选C。据图可知,过程①②中两种酶的作用体现了酶的专一性;S型肺炎双球菌属于原核生物,不存在染色体;过程①的DNA酶可以作用于非结合区的DNA,使其磷酸二酯键破坏而成为DNA片段;如果复合体中的蛋白质是RNA聚合酶,则其识别和结合的序列是基因中的启动部位。故C正确。

12.解析:选B。由于是通气培养,酵母菌在有氧条件下大量繁殖,数量增长较快;如果大量细菌污染a批次,由于细菌是原核生物,繁殖速率较快,检测结果中的细胞密度应该包含酵母菌和细菌的密度,密度应该增加更快,与a批次细胞密度在t1时增加速率较慢不符,A 错误。由于培养条件相同,而b批次在t1时增长速率较快,可能是接种量较高,酵母菌更快进入对数期,B正确。由于题目已经明确是通气培养,而乙醇是酵母菌厌氧呼吸的产物,故该培养过程中不会产生较多的乙醇,C错误。t2时a批次酵母菌刚进入稳定期,而b批次在t2之前已经进入稳定期,消耗了更多的营养物质,所以b批次发酵液中营养物质剩余量更少,D 错误。

13.解析:选D。A项、B项和C项均采用了基因工程技术,基因工程依据的原理是基因重组,且参与繁殖的细胞中均含有目的基因,故可遗传给子代,A项、B项、C项不符合题意;D项也采用了基因工程技术,但只有患者的淋巴细胞中含有目的基因,患者的生殖细胞中不含目的基因,故不能遗传给子代,D项符合题意。

14.解析:选D。O2在叶绿体类囊体膜上产生,A错误;植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例会发生变化,B错误;与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光强度减弱,C错误;离体的叶绿体基质中添加ATP、NADPH和CO2后,可完成碳反应,D正确。

15.解析:选C。S期进行DNA复制,大量的核糖体增生发生在G1期,故转移至正常培养液后,细胞首先进入G2期;由于间期长于分裂期,适当时间后制片观察,可发现间期细胞占绝大多数;若要对细胞中染色体进行计数,中期细胞最适合,因为中期时染色体的形态、数目最清晰;末期细胞中动物细胞会出现细胞膜向内凹陷形成环沟的现象,高等植物细胞的细胞板向四周扩展形成细胞壁,将细胞一分为二。故C正确。

16.解析:选D。该图细胞处于减数第二次分裂后期,细胞质均等分裂,所以该细胞可能为次级精母细胞或第一极体;该生物为二倍体(2n=4),正常情况下,该细胞中每一极的2条

染色体组成一个染色体组;该细胞形成过程中发生了染色体数目变异,其中含有基因 B和基因b的两条染色体可能是同源染色体的非姐妹染色单体交叉互换所致,不一定是基因突变;该细胞分裂形成的子细胞中含有三条染色体,若参与受精,形成的后代为三体。D正确。

17.解析:选C。基因重组是生物变异的来源之一,可能会导致生物性状变异,A错误;因为密码子具有简并性以及基因的显隐性等,所以基因突变不一定导致生物性状发生改变,B 错误;弱小且高度不育的单倍体植株经加倍处理后,其染色体数目加倍而成为可育的植株,可用于育种,C正确;多倍体植株染色体组数加倍,产生的配子数不变,D错误。

18.解析:选D。近亲结婚会导致后代隐性遗传病的发病率增加,A错误;并非自身是遗传病患者才有必要进行遗传咨询,例如亲属中出现隐性遗传病的患者时亦需要进行遗传咨询,B错误;羊膜腔穿刺除了可用于确诊胎儿是否有染色体异常、神经管缺陷外,还可以用于确诊某些能在羊水中反映出来的遗传性代谢疾病,C错误;畸形胎常在早孕期形成,D正确。

19.解析:选D。水螅无内环境,A错误;侏儒症的发生与其内环境的紊乱也有关系,B 错误;下丘脑分泌的激素进入血浆随血液运输到垂体,C错误;由于机体存在缓冲物质,食物的酸碱性不会显著影响内环境的pH,D正确。

20.解析:选B。由题中的信息(希尔反应式)可知,光合作用过程中产生的O2来自参加反应的水,A正确。从希尔反应和阿尔农发现的叙述,得不到NADPH和ATP的形成发生在叶绿体类囊体膜上,B错误。希尔反应和有机物的合成过程可以分别进行,在光下积累NADPH和ATP,在暗处可以进行有机物的合成,C正确。希尔反应只有在光下才能进行,在暗处是不能进行的。在光下积累NADPH和ATP,在暗处可以进行有机物的合成,NADPH和ATP在合成有机物过程中被消耗,D正确。

21.解析:选C。根据图示过程分析,A细胞为辅助性T细胞,B细胞为B细胞,C细胞为效应B细胞。图中所有细胞中,除巨噬细胞和效应B细胞不能特异性识别抗原,其他细胞都能特异性识别抗原,A错误;图中A细胞为辅助性T细胞,不能产生抗体,B错误;B细胞可能由淋巴干细胞在骨髓分化成熟,C正确;图中C细胞为效应B细胞,无识别作用,D错误。

22.解析:选C。根据题图分析可知,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分别代表AA、aa、Aa的基因型频率,A 错误;能使种群基因频率发生改变的因素有突变、自然选择、迁入和迁出等,随机交配不能改变种群基因频率,B错误;基因型为aa的个体数量不断增加,说明a基因控制的性状表现类型更适应环境,C正确;A基因频率为0.25时,a基因频率为0.75,Aa的基因型频率为2×0.25×0.75=0.375,D错误。

23.解析:选A。据图可知,正常情况下,细胞壁pH偏酸性,且施加IAA后,pH越低,细胞长度越长,若培养液为中性缓冲液,会抑制施加IAA后的细胞伸长,A正确;IAA是植物激素,起着信息传递的作用,与相关受体结合,对代谢起调控作用,不与细胞壁直接结合,B 错误;向光弯曲的幼苗,其背光侧生长素含量较高,细胞生长较快,长度较长,据图可知,细胞长度越长,细胞壁pH越低,故背光侧细胞壁pH低于向光侧,C错误;IAA分泌后,会运

输到作用部位起作用,故不分泌IAA的细胞在接受IAA调控后,其细胞壁pH也会变低,D错误。

24.解析:选C。该实验的目的为探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响,自变量为缺氧时间,因变量为静息电位和阈强度,A正确;在缺氧处理40 min时,单细胞的阈强度为20 pA左右,因此给予细胞25 pA强度的单个电刺激能记录到神经冲动,B正确;在产生动作电位的过程中,主要通过Na+内流而产生动作电位,而Na+内流的方式为易化扩散,易化扩散只能从高浓度一侧向低浓度一侧扩散,因此细胞外的Na+浓度仍然高于细胞内,C错误;在缺氧处理35 min、40 min、45 min过程中,静息电位的绝对值逐渐减小,而相应时段的阈强度没有发生明显变化,D正确。

25.解析:选D。Ⅱ3和Ⅱ6的父母都正常,且Ⅱ3为女患者,即“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性”,因此他们所患的是常染色体隐性遗传病,A错误;若Ⅱ2所患的是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ2不患病的原因是Ⅲ2不含Ⅱ2的致病基因,B错误;若Ⅱ2所患的是常染色体隐性遗传病(相关基因用A、a表示),Ⅱ3所患的也是常染色体隐性遗传病(相关基因用B、b表示),则Ⅲ2的基因型为AaBb,其与某相同基因型的人(AaBb)婚配,则子女正常(A_B_)的概率为(3/4)×(3/4)=9/16,患先天聋哑的概率为1-9/16=7/16,C错误;Ⅱ3所患为常染色体隐性遗传病,Ⅱ2所患可能是伴X染色体隐性遗传病,若Ⅱ2与Ⅱ3生育了一个先天聋哑女孩(缺失X染色体上的显性基因),该女孩的一条X染色体长臂缺失,则该X染色体来自Ⅱ3,即她的母亲,D正确。

26.解析:(1)碳元素以有机物的形式在群落内部传递,以二氧化碳的形式在生物群落和无机环境之间传递,处于食物链同一环节上的全部生物的总和称为营养级,北极兔和驯鹿都以苔藓和地衣为食,故属于第二个营养级或植食动物营养级。(2)北极地区的动物在不同季节有换毛的习性,这种适应性特征是长期自然选择的结果。若全球变暖,对北极熊而言,其环境容纳量会下降。(3)第一营养级到第二营养级之间的能量传递效率=119÷912×100%≈13%。D固定的能量有以下几个去向:未被利用、自身呼吸利用、进入下一营养级和进入分解者。

答案:(1)有机物植食动物营养级(第二个营养级)

(2)自然选择下降

(3)13.0% 未利用部分

27.解析:(1)分析图示可知,图1表示光合作用,A过程表示光反应,B过程表示碳反应,即卡尔文循环。①表示O2,②表示NADP+,③表示ADP,④表示RuBP。卡尔文循环中,每3个CO2分子进入该循环,就形成6分子的三碳酸分子,这些三碳酸分子都被还原为三碳糖,其中5个三碳糖用于再生RuBP,1个三碳糖分子离开卡尔文循环合成有机物。(2)从题意可知,实验的单一变量是不同浓度的NaHCO3溶液,NaHCO3溶液可以分解为光合作用提供CO2,所以该实验的目的是探究CO2浓度对光合作用速率的影响,自变量为CO2浓度,因变量为上浮相同数目小圆叶片所用的时间(或相同时间内小圆叶片上浮的数目)。根据图2中乙所示,小圆叶片

上浮至液面所需时间代表光合作用强度,时间越短光合作用强度越大。bc段NaHCO3溶液浓度继续上升,所以此时曲线平缓的限制因素可能为光强度;将装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液后,NaOH能吸收CO2,使CO2浓度下降,短时间内,CO2固定减弱,因此植物的叶绿体中三碳酸相对含量下降。(3)光合色素如叶绿素或类胡萝卜素,都是由碳氢链组成的分子。

答案:(1)卡尔文RuBP(或核酮糖二磷酸) 5∶1

(2)上浮相同数目小圆叶片所用的时间(或相同时间内小圆叶片上浮的数目) 光强度下降

(3)碳氢

28.解析:(1)分析杂交组合甲可得,野生型和朱红眼的遗传方式受到性别影响,两个野生型亲本杂交,得到全是野生型的雌性后代和既有野生型又有朱红眼的雄性后代,故野生型和朱红眼的遗传方式为伴X染色体遗传。

(2)分析可得A、a基因位于X染色体上,后代中雌性无朱红眼,雄性有朱红眼,所以亲本基因型分别为X A X a和X A Y,B、b基因位于常染色体上,后代中出现野生型∶棕眼=3∶1,故亲本基因型分别为Bb和Bb,因此杂交组合丙中亲本的基因型分别为BbX A X a和BbX A Y;F1中出现白眼雄性个体的原因是两对等位基因均为隐性时表现为白色。

(3)由于杂交组合丙中亲本的基因型为BbX A X a和BbX A Y,故杂交组合丙F1中的白眼雄性个体的基因型为bbX a Y,可产生的配子为bX a和bY,比例为1∶1;由于B、b基因位于常染色体上,乙组F1中出现棕眼个体且没有朱红眼个体,故杂交组合乙中的雌性亲本的基因型为BbX A X A,可产生的配子为BX A和bX A,比例为1∶1;因此可获得后代基因型有BbX A X a、bbX A X a、BbX A Y和bbX A Y,且比例满足1∶1∶1∶1,遗传图解如下图所示:

答案:(1)伴X染色体遗传杂交组合的亲本均为野生型,F1中雌性个体均为野生型,而雄性个体中出现了朱红眼

(2)BbX A X a BbX A Y 两对等位基因均为隐性时表现为白色

(3)遗传图解如下图:

29.解析:(1)红枣的消毒可用高锰酸钾溶液浸泡适当时间。

(2)苹果青霉(或黑曲霉)能生产果胶酶。细菌生长要求中性偏碱的环境,霉菌生长要求中性偏酸的环境。配制的培养基应在高压蒸汽灭菌前调节酸碱度。果胶不溶于乙醇,果汁制作后可用95%乙醇鉴别是否仍有较多果胶存在。

(3)酵母菌在无氧条件下通过厌氧呼吸产生酒精和二氧化碳。发酵一段时间后,用虹吸法取出上清液。

答案:(1)高锰酸钾(2)苹果青霉(或黑曲霉) 中性偏酸前95%乙醇(3)无氧虹吸

30.解析:(1)图中①和②分别表示黄花蒿组织培养过程中细胞的脱分化和再分化过程。

(2)配制有利于芽分化的培养基时生长素与细胞分裂素的比值应较低,有利于芽的分化。配制固体培养基时应加入琼脂,然后调节pH。对培养基彻底灭菌时,应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌法。(3)为了得到高产细胞系,必要的环节是用酶解法去壁,即在0.5~0.6 mol/L的甘露醇溶液环境(较高渗透压)下去壁,获得原生质体。(4)若将含有目的基因的重组质粒导入受体菌,对受体菌需要用氯化钙溶液处理,以便提高其细胞壁的通透性。

答案:(1)脱分化再分化(2)低琼脂pH

(3)原生质体(4)氯化钙溶液

31.解析:(1)刺激感受器与产生屈腿存在时间差,可通过刺激感受器,记录屈腿发生的时间差来证明两者不是同时发生的。产生上述现象的原因主要有效应器和感受器之间存在诸多神经元及连接神经元的突触,神经信号在神经纤维上和突触间进行传递均需要时间。尤其是在突触间传递时,涉及电信号→化学信号→电信号的转化,需要时间更长。因此若某反射耗时长,说明其涉及的神经元多,形成的突触数量多。5%的H2SO4溶液刺激蛙一侧后肢的趾尖,由于H2SO4溶液浓度过高,造成感受器损伤,因此再用1%的H2SO4溶液刺激该趾尖,不能再观察到屈腿反射。(2)分析题干可知,神经细胞与肌肉细胞内外离子数量不均衡,因此两者之间存在电位差,两者接触,会造成离子分布的改变,进而引起肌肉收缩。动作电位的产生是Na +内流的结果,阻断Na+通道,将无法产生动作电位。(3)静息电位是神经细胞中K+外流的结果,即取决于细胞内外K+浓度差,增加溶液中的K+浓度,细胞内外K+浓度差变小,因此静息电位绝对值减小,具体图示见答案。

答案:(1)用1%的H2SO4溶液刺激该蛙一侧后肢的趾尖,测定刺激感受器开始到出现屈腿的时间,有时间差,说明不是同时发生的兴奋通过突触的传递需要时间兴奋在神经元上

的传导需要时间组成该反射弧的神经元级数比屈腿反射的多感受器受损

(2)神经和肌肉是两种不同的组织,存在电位差无法产生

(3)

高考生物二轮复习建议

2019年高考生物二轮复习建议光阴荏苒,时间的年轮又将大家推到了备战高考的关键时期--第二轮复习。二轮复习是在一轮扫描全部知识点的基础上,进一步使知识系统化、网络化,构建学科内容的完整结构体系,并使学生能力飞跃式提升的关键时期。因此,在二轮复习中要用科学发展观指导、抓纲务本,并依据时代背景,从宏观层面与微观层面上制定有效备考策略,确保战之能胜。 一、二轮复习概况 时间与目标:一般是3月-4月,进一步夯实基础与基本技能,梳理、整合、构建知识网络。提升学生的理解力,分析问题、解决问题的能力,综合运用能力,应试能力和技巧。 方式与内容:以高考考点为纲,以单元板块为线,研究近年高考题,精选典型训练题,突破重点与难点,专题推进。 专题划分如下: 细胞专题:必修第一、二章,选修第四章 代谢专题:必修第三章,选修第二、五章 调节专题:必修第四章,选修第一章 生殖发育专题:必修第五章 遗传进化专题:必修第六、七章,选修第三章 生态专题:必修第八、九章 实验专题:依考纲要求,属高考范围的17个学生实验,课本

内外的生物学经典实验。 大专题之下也可依据相似、相近或以为中心,向相关知识发散。构建小专题。如,水专题、蛋白质专题、育种专题等。大专题二生物的新陈代谢 一、新陈代谢与能量 二、新陈代谢与酶 1.酶的发现过程: 2.酶的概念 3.酶的特性: 4.影响酶活性的因素: 5.酶的分布: 6.酶的分类: 7.酶的合成过程: 8.酶的分泌过程: 9.酶的调节过程: 10.酶与蛋白质、激素、脂质、维生素的比较--------- 三、绿色植物新陈代谢---------如何提高农作物产量 1.培育优良品种(遗传特征与育种小专题关于种子发育结构生理等小专题) 2.其他措施 (1)合理灌溉:水分吸收、运输、利用 (2)合理施肥:矿质元素的吸收、利用、矿质元素的作用

高考生物二轮复习专题1-8生物技术实践

重访好题名师力推 做了不后悔的名校名题1.(2014·江苏押题卷Ⅰ)下列关于腐乳制作过程中后期发酵的叙述,不正确的是() A.后期发酵中腐乳风味形成与蛋白质的降解密切相关 B.后期发酵主要是酶与微生物协同参与生化反应的过程 C.盐的用量、酒的种类和用量、温度等均影响后期发酵 D.前期发酵过程中毛霉的生长情况对后期发酵无直接影响 答案:D 解析:前期发酵过程中毛霉的生长状况、盐的用量、酒的种类和用量、温度均影响后期发酵。 2.(2014·海南卷)已知泡菜中亚硝酸盐含量与泡制时间有关。为了测定不同泡制天数泡菜中亚硝酸盐的含量,某同学设计了一个实验,实验材料、试剂及用具包括:刻度移液管、比色管、不同浓度的亚硝酸钠标准溶液、亚硝酸盐的显色剂、不同泡制天数的泡菜滤液等。回答相关问题: (1)请完善下列实验步骤: ①标准管的制备:用__________________________和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管。 ②样品管的制备:用刻度移液管分别吸取一定量的

______________________,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管。 ③将每个__________分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅__________的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。 (2)上图表示的是泡菜中__________________趋势。 (3)泡菜制作过程中产酸的细菌主要是__________(填“醋酸杆菌”或“乳酸菌”)。 答案:(1)不同浓度亚硝酸钠标准溶液②不同泡制天数的泡菜滤液②样品管一致(2)亚硝酸盐含量的(3)乳酸菌 解析:(1)在亚硝酸盐的含量测定中,用不同浓度亚硝酸钠标准溶液和显色剂制成颜色深浅不同的系列标准管;用刻度移液管分别吸取一定量的不同泡制天数的泡菜滤液,加到不同的比色管中,然后在各个比色管中加入等量的显色剂进行显色,得到样品管;将每个样品管分别与系列标准管进行比较,找出与样品管颜色深浅相近的标准管,该管中亚硝酸钠含量即代表样品管中的亚硝酸盐含量,记录各样品管亚硝酸盐的含量。(2)据图可知,该图表示亚硝酸盐的含量随发酵时间的变化曲线。(3)制泡菜时使用的微生物是乳酸菌。 3.(2014·四川卷)有机农药苯磺隆是一种除草剂,长期使用会污染环境。研究发现,苯磺隆能被土壤中某些微生物降解。分离降解苯磺隆的菌株和探索其降解机制的实验过程如图甲、乙所示。

高考生物模拟试题二审批稿

高考生物模拟试题二 YKK standardization office【 YKK5AB- YKK08- YKK2C- YKK18】

绵阳市高中2013届第二次诊断性考试 理科综合生物部分 第I卷(选择题共42分) 1. 下列水解反应不能发生在人体细胞内的是 A.蛋白质水解成氨基酸 B.淀粉水解成葡萄糖 C. ATP水解成ADP和Pi D. RNA水解成核糖核苷酸 2. 下表列出了以洋葱为材料进行的相关实验并在光学显微镜下观察的结果,其中对应 关系正确的是 选项观察项目材料选用试剂观察结果 A DNA和RNA分布鳞片叶内表皮细胞甲基绿吡罗红染液细胞核染成绿色、细胞质染成红 色 B 质壁分离鳞片叶外表皮细胞mL蔗糖溶液细胞液颜色逐渐变浅 C 线粒体叶肉细胞改良苯酚品红染液蓝绿色的线粒体 D 有丝分裂根尖分生区细胞龙胆紫溶液多数细胞能够数清染色体 3. 下图为某动物(体细胞染色体为2N)细胞分裂过程中不同时期每个细胞DNA、染色 体和染色单体的数量关系图。下列有关说法不正确的是 A. 乙→丙和戊→丁所发生的主要变化均为着丝点分裂 B. 基因重组发生在戊时期,基因突变发生在丙→戊过程中 C. 丙可以代表体细胞,甲只能代表精子或卵细胞 D. 处于丁和戊时期的细胞一定存在同源染色体 4. 2012年诺贝尔生理学或医学奖颁给在细胞核重新编程研究领域做出杰出贡献的两 位科学家。他们将4个关键基因移植入已分化的体细胞中并表达,使这个细胞成为具有 类似干细胞的诱导多能干细胞(iPS细胞)。下图为该技术在人体细胞中实验示意图:

据图分析下列说法正确的是 A. iPS细胞的遗传信息与肌肉细胞相同,其增殖过程中关键基因能够复制 B. 过程①②③是基因选择性表达的结果,图示过程体现了iPS细胞的全能性 C. 关键基因表达过程将改变肌肉细胞的细胞质环境,使细胞功能趋向专门化 D. 用该技术得到的新生器官替换供体病变器官,可大大提高器官移植成功率 5. 实验人员用脱落酸(ABA)和脱落酸抑制剂(ABAI)处理“百丽”桃,分析其果实成熟过程中硬度、乙烯释放量和呼吸速率的变化,得到下图结果。 据图下列推测正确的是 A. 由图可推测ABA处理能够使果实细胞中纤维素酶和果胶酶的活性降低 B. 由图可知长距离运输水果可用ABA处理,短距离运输可用ABAI处理 C. ABA能够促进呼吸速率的原因是ABA在促进细胞分裂时需要更多能量 D. 乙烯释放量和细胞呼吸速率呈正相关,且ABA可使两者峰值提前出现 6. 下图所示为甘蔗一叶肉细胞内的系列反应过程,下列有关说法正确的是 A. 过程①中叶绿体中的四种色素都主要吸收蓝紫光和红光 B. 过程②只发生在叶绿体基质,过程③只发生在线粒体 C. 过程①产生[H],过程②消耗[H],过程③既产生也消耗[H] D. 若过程②的速率大于过程③的速率,则甘蔗的干重就会增加 7. 下列关于人体免疫的说法正确的是

高考生物高考模拟试卷(附答案)

一、选择题(6分/题) 1.GFP在紫外光的照射下会发出绿色荧光。依据GFP的特性,你认为该蛋白在生物工程中的应用价值是 A.作为标记基因,研究基因的表达B.作为标签蛋白,研究细胞的转移 C.注入肌肉细胞,繁殖发光小白鼠D.标记噬菌体外壳,示踪DNA路径 2.右图为关于细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是 A.图中a、b、c分别是指细胞膜、具膜的细胞器和核膜 B.图中m是指叶绿体的类囊体膜 C.图中p是指线粒体的内膜 D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体 3.下列关于各种酶作用的叙述,不正确的是 A.DNA连接酶能使不同脱氧核苷酸的磷酸与脱氧核糖连接B.RNA聚合酶能与基因的特定位点结合,催化遗传信息的转录C.一种DNA限制酶能识别多种核苷酸序列,切割出多种目的基因D.胰蛋白酶能作用于离体的动物组织,使其分散成单个细胞 4.生命世界多姿多彩,既统一又多样。下列有关说法中正确的有 ①没有细胞结构的生物一定是原核生物②光合作用一定要在叶绿体中进行③在细胞分裂过程中一定有DNA的复制④单倍体生物的细胞中一定只有一个染色体组⑤两个种群间的生殖隔离一旦形成,这两个不同种群的个体之间一定不能进行交配⑥在一条食物链中,营

养级高的生物个体数一定比营养级低的生物个体数少 A.一项B.二项C.三项D.四项 5.对下列有关细胞分裂的各图分析正确的有 A.甲乙两图所示细胞中都有2个染色体组B.甲乙两图对应丁图中的CD段 C.甲图可能是卵原细胞的增殖D.丙图中染色体与DNA 的比是2:1 6.下列对图中有关的生物学意义描述正确的是 A.若切断甲图中的c点,则刺激b点后,a点会兴奋,肌肉会收缩B.乙图中该遗传病一定是常染色体显性遗传病 C.丙图中,对向光弯曲的植物而言,若茎背光侧为B对应的生长素浓度,则茎向光侧不可能为C对应的浓度 D.丁图中若B表示5片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化,则A表示8片新鲜土豆片放入等量过氧化氢溶液中的气体变化 二、非选择题 7.(一)(20分)下列图(一)示某兴趣小组研究生物新陈代谢的装置示意图(Ⅴ使装置中的空气以一定速度按箭头方向流动),图(二)为植物和高等动物新陈代谢的部分过程示意图,请根据图分析回答问题:

(完整word版)高三生物二轮复习专题重点

高三生物二轮复习的八个大专题 根据二轮复习的总时间,建议分8个大专题,每个大专题下再分成若干个小专题进行复习,小专题的目的是对重要知识进行深化、对相似或相近的知识进行归类、整理和比较。每个大专题约一周时间,每个小专题1节课。 专题一生命的物质基础和结构基础 包括:绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能(含生物膜系统)、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、植物细胞工程、动物细胞工程。 本专题知识是其它生物学知识的基础,应细一点、慢一点,可分出以下小专题进行复习:化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功能专题、真核细胞结构和功能专题、细胞分裂专题、细胞工程专题、细胞的全能性专题。如水专题为例可包括水的存在、水的来源、水的排出、水的调节、水的标记、水的生态、水的污染。 专题二生物的新陈代谢与固氮 包括:光合作用、C3、C4植物、提高光能利用率、生物固氮、植物对水分的吸收和利用、植物的矿质营养、人和动物的三大营养物质代谢、细胞呼吸、代谢的基本类型。 本专题知识是高考的重点之一,主要是强化知识的整体性,如选修教材与必修教材的融合、植物的整体性、动物的整体性。可以分出酶和ATP专题、植物代谢专题、动物代谢专题、生物的代谢类型专题。在植物代谢专题复习时应补充初中课本中有关植物根、茎、叶的结构与功能,光合作用、呼吸作用的经典实验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、实验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应补充初中生理卫生课本中消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统的知识。生物的代谢类型专题应给学生归纳整理出高中生物中所涉及到的各种生物,特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、圆褐固氮菌、谷氨酸棒状杆菌、黄色短杆菌、反硝化细菌、产甲烷杆菌、放线菌、乳酸菌、大肠杆菌、红螺菌。05年高考生物试题中出现用小麦、洋葱作为背景材料,要求考生回答一系列有关的生物学知识、实验知识,题目很好。要加强这类题的训练,如水稻、玉米、蘑菇等。 专题三生命活动的调节与免疫

高考生物二轮专题

一、选择题 1.(2012年高考江苏卷)下列关于“探究加酶洗衣粉和普通洗衣粉的洗涤效果”的叙述,合理的是() A.先用热水溶解洗衣粉,再将水温调节到最适温度 B.实验的观察指标可以是相同洗涤时间内污渍的残留程度 C.相同pH时加酶洗衣粉洗涤效果好于普通洗衣粉 D.衣物质地和洗衣粉用量不会影响实验结果 解析:本题考查探究加酶洗衣粉的洗涤效果实验的基本知识。本实验的自变量是洗衣粉的种类,因变量是洗涤效果,无关变量有温度、pH、衣物质地(因为酶具有专一性)、洗衣粉的用量等,探究实验中除自变量外应给予相同且适宜的其他条件,才能排除无关变量对实验结果的干扰,根据上述分析,符合题意的是B,热水溶解洗衣粉可能使酶失活,只有适宜pH条件中加酶洗衣粉才有好的洗涤效果,故A、C、D均不符合题意。 答案:B 2.(2011年高考江苏卷)下列有关酶的制备和应用的叙述,正确的是() A.酶解法和吸水涨破法常用于制备微生物的胞内酶 B.透析、电泳和酸解等方法常用于酶的分离与纯化 C.棉织物不能使用添加纤维素酶的洗衣粉进行洗涤 D.多酶片中的胃蛋白酶位于片剂的核心层 解析:酶解法可利用酶的专一性去除微生物的细胞壁,再通过吸水涨破法使细胞内的物质释放出来,然后提取其中的胞内酶,A项正确;透析和电泳可用于酶的分离和纯化,但酸解会导致酶结构的破坏,B项错误;棉织物的主要成分是纤维素,用添加了纤维素酶的洗衣粉进行洗涤会使棉织物蓬松,有利于污物的洗

涤,纤维素酶还能去除掉棉织物表面的浮毛,平整棉织物表面,使洗涤后的棉织物柔软、蓬松,花纹清晰,色泽更加鲜艳,穿着更加舒适,C项错误;多酶片中的胃蛋白酶应位于片剂核心层的外层,而片剂的核心层是在小肠中发挥作用的胰蛋白酶等消化酶,D项错误。 答案:A 3.(2011年高考江苏卷)下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述,正确的是() A.腐乳制作所需要的适宜温度最高 B.果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵 C.使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌 D.使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA 解析:酵母菌酒精发酵的适宜温度为18~25 ℃,而醋酸菌醋酸发酵的适宜温度是30~35 ℃,腐乳制作中豆腐长出毛霉的适宜温度是15~18 ℃,可见果醋制作的适宜温度最高,A项错误;果醋制作过程中的菌种醋酸菌为好氧细菌,只进行有氧呼吸,B项错误;制作腐乳的菌种主要是毛霉,C项错误;酵母菌、醋酸菌、毛霉等都具有细胞壁,都有DNA和RNA,细胞中都有核糖体,D项正确。 答案:D 4.(2011年高考广东卷)以下关于猪血红蛋白提纯的描述,不正确的是() A.洗涤红细胞时,使用生理盐水可防止红细胞破裂 B.猪成熟红细胞中缺少细胞器和细胞核,提纯时杂蛋白较少 C.血红蛋白的颜色可用于凝胶色谱法分离过程的监测 D.在凝胶色谱法分离过程中,血红蛋白分子量较小的杂蛋白移动慢 解析:生理盐水为猪体细胞的等渗溶液,所以在洗涤红细胞时,使用生理盐水可维持细胞的正常形态,A项正确;由于哺乳动物的成熟红细胞缺少细胞核和各种细胞器,所以提纯时杂蛋白相对较少,B项正确;如果凝胶色谱柱装填得很

2018高考高三生物模拟试题及答案

高三理综(生物)高考模拟试题(六) 一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.生物膜是细胞的重要结构,许多代谢反应可以在生物膜上进行。下列相关叙述错误的是( ) A.细胞生物膜的主要组成成分是磷脂和蛋白质 B.叶绿体内膜上含有多种光合色素,能够吸收并转化光能 C.线粒体内膜可以进行有氧呼吸第三阶段的反应 D.有丝分裂过程中,核膜的消失与形成分别发生在前期和末期 2.将芹菜叶片置于一定浓度的KNO3溶液中,鲜重变化与时间关系如图所示。下列有关叙述正确的是( ) A.本实验可证明K+、3 NO-的跨膜运输方式与水的跨膜运输方式不同 B.0~8 min内,芹菜叶肉细胞的相对表面积增大 C.15 min后,芹菜叶肉细胞鲜重不再增加,说明细胞内外浓度相等 D.芹菜叶肉细胞从8 min开始吸收无机盐离子,使细胞液浓度大于外界溶液浓度 3.图甲表示镰刀型细胞贫血症的发病机理,图乙表示基因型为AABb的生物的一个体细胞有丝分裂过程中一条染色体上的基因,图丙表示两种类型的变异。下列说法正确的是( ) A.镰刀型细胞贫血症是由基因突变造成的,在光学显微镜下观察细胞无法判断是否患病B.图甲中转运缬氨酸的tRNA上的反密码子为GUA C.图乙中两条姐妹染色单体上的基因不同是基因突变或交叉互换造成的 D.图丙中①属于基因重组,②属于染色体结构变异 4.一个患某遗传病(由一对等位基因控制)的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后,生了一儿一女,且都患该遗传病。下列有关叙述正确的是( ) A.女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子 B.该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病 C.患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因 D.该遗传病在后代子女中的发病率相同5.某人去医院抽血化验体内甲状腺激素与促甲状腺激素的含量,结果发现甲状腺激素水平明显低于正常值,促甲状腺激素水平明显高于正常值,下列表述错误的是( ) A.该个体一定会出现代谢活动增强、神经系统兴奋性增强等症状 B.甲状腺激素的分泌存在分级调节,促甲状腺激素可以促进甲状腺激素的分泌 C.该个体相关激素水平异常可能是由于缺碘引起 D.促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素都能调节促甲状腺激素的分泌 6.下列关于生物学实验及研究方法的叙述,错误的是( ) A.用样方法调查蚜虫的种群密度时,取样的关键是随机取样 B.用标志重捕法调查某动物种群密度时,标志物部分脱落会使估算值偏大 C.用血细胞计数板观察酵母菌种群数量的变化,应先在计数室上滴加菌液,再盖上盖玻片D.研究土壤中小动物类群丰富度常用取样器取样的方法进行采集、调查 29.(9分)如图为某实验小组为研究细胞的结构和功能设计的四组实验,其他相关实验条件适宜。 请回答下列问题: (1)为了研究线粒体或叶绿体的功能,需要将细胞中的线粒体或叶绿体分离出来,常用的方法是法。 (2)图甲装置和图乙装置的实验现象有何区别?,请分析产生差异的主要原因:。 (3)图丙装置在适宜的光照下(填“能”或“不能”)产生氧气。若光照条件下突然停止二氧化碳供应,ATP的合成速率将(填“增大”、“不变”或“减小”)。 图丁装置同正常的细胞相比呼吸速率有何变化?,请分析其原 因:。 30.(10分)如图为人体的血糖调节模型,据图回答下列问题: (1)该血糖调节模型属于模型。图中下丘脑是血糖调节的中枢,同时也 是、的中枢。 (2)当机体血糖含量降低时,胰高血糖素分泌量增加,促进血糖升高,此时血糖的来源为。在血糖调节的过程中,胰岛素的作用结果会反过来影响胰岛素的分泌,

高考生物二轮复习 专题测试及答案2

高考生物二轮复习专题测试及答案(二)生物的新陈代谢和发酵工程 一、选择题:每小题仅有一个选项最符合题意。 1.以下关于ATP的叙述中,正确的是 A.细胞合成ATP的途径总相同,但ATP的用途可以不同 B.若人成熟的红细胞中含氧量增多,则产生ATP增多 C.细菌中ATP只能依靠无氧呼吸产生 D.细胞中ATP与ADP的含量总处于动态平衡 2.某植株在黑暗处每小时释放0.02 mol CO2,而光照强度为a的光照下(其他条件不变),每小时吸收0.06 mol CO2,若在光照强度为a/2的光照下,光合速度减半,则每小 时吸收CO2的量为 A.0 mol B.0.02mol C.0.03mol D.0.04mol 3.下列有关酶的叙述正确的是 A.所有的酶用双缩脲试剂进行检验都可以呈现紫色反应 B.酶催化的专一性表现在它对底物的选择具有专一性 C.酶催化反应产物对酶的活性不具有凋节作用 D.酶分子结构在高温、低温、过酸、过碱条件下均会受到破坏而使酶失去活性 4.某同学通过对下列四条不同曲线进行分析,得出以下几种说法,其中正确的是 ①通过甲曲线分析可知所得到这种细菌的产物是次级代谢产物 ②乙曲线中处于b点时,血糖浓度最高,此时血液中胰岛素的含量最低 ③丙曲线中处于c点时,叶绿素的分解速度大于合成速度,叶片开始变黄 ④丁曲线中处于d点时,植物生长素仍能够促进芽的生长 A.②④B.①④C.①③D.③④ 5.下图是有关生物的生理过程的描述,相关叙述不正确的是 A.图1中光照强度为b时,光合作用强度与呼吸作用强度相等 A.图2中氧气浓度为b点对应值时,植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸 C.图3中a、b曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶的活性的影响 D.图4中a曲线表示变温动物;b曲线表示恒温动物 6.将一片新鲜叶片放在特殊的装置内,给予不同强度的光照。测得O2释放量如下表所示:对该数据分析错误的是 A.该叶片呼吸作用消耗O2的速度为0.2 μL·cm-2·min-l B.光强为2 klx时,光合速度与呼吸速度相等 C.光强为8 klx时,光合作用释放O2的速度为0.8 μL·cm-2·min-1 D.光强超过l0 klx后,光合速度不再提高

2017届高考生物模拟测试题(一)

2017届高考生物模拟测试题(一) 考试时间:45分钟;满分:90分 一、单项选择题(每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目的要求。每小题6分共36分) 1.下列关于细胞功能的判断,正确的是() A.由于细胞膜能严格地控制物质进出细胞,因而能保证生物体的健康 B.将玉米花粉细胞内部与外界环境隔开的结构是细胞壁 C.器官移植时的异体排斥反应是细胞间信息交流的结果 D.精子和卵细胞、胰岛B细胞和肝细胞进行信息交流的方式相同 2.下图1为ATP的结构,图2为ATP与ADP相互转化的关系式。下列说法错误的是() A.图1的A代表腺苷,b、c为高能磷酸键 B.图2中反应向右进行时,此反应与吸能反应紧密联系 C.细胞内ATP与ADP快速转化体现了酶催化作用的高效性 D.图1方框部分是HIV病毒增殖所需的原料之一 3.选用下列实验材料、试剂或方法,都不能得到预期实验结果的是( ) ①用H218O供给小球藻证明光合作用中卡尔文循环的途径 ②用H332PO4验证线粒体是ATP合成的主要场所 ③用淀粉酶探究pH对酶活性的影响 ④用醋酸洋红液对根尖染色,观察并判断细胞有丝分裂的时期 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.北美奇瓦瓦沙漠中的啮齿动物和蚂蚁均以植物种子为食,啮齿动物喜食大粒植物的种子,蚂蚁喜食小粒植物的种子。1974—1977年间连续研究两种动物的关系,结果如图所示。分析研究结果,不合理的是() A.啮齿动物和蚂蚁间存在竞争关系 B.大粒植物与小粒植物间存在竞争关系 C.啮齿动物可通过植物间竞争影响蚂蚁种群数量 D.移除啮齿动物后蚂蚁种群数量呈S型增长 5.如图是关于生物学中某些变化趋势的曲线图,下列说法不正确的是()

2020年高考生物模拟试题及答案

2020高考生物模拟试题及答案 1.下列关于囊泡的叙述,错误的是 A.囊泡膜属于生物膜,以磷脂双分子层为基本支架 B.胞吞胞吐都与囊泡运输密切相关 C.神经递质可以通过囊泡运输进入突触后膜 D.有些激素的加工需要囊泡从内质网运输到高尔基体 2.下列关于生物学实验的叙述,不正确的是 A.龙胆紫溶液染色后,在高倍镜下可观察到细胞中染色体的形态和分布 B.“检测生物组织中的脂肪”和“绿叶中色素的提取”实验中,酒精作用相同 C.健那绿染色后的叶肉细胞,不易观察到蓝绿色的线粒体 D.当外界溶液浓度小于细胞质浓度时,红细胞不一定会由于吸水而涨破 3.下列关于基因和DNA的叙述,错误的是 A.基因重组有助于物种在一个无法预测未来变化的环境中生存 B.基因是DNA分子携带的遗传信息,均分布于染色体上 C.分析DNA指纹图吻合程度,可以帮助确认身份、亲子鉴定等 D.DNA分子的多样性和特异性是生物体多样性和特异性的物质基础 4.下列关于神经调节和体液调节的叙述,正确的是 A.所有多细胞生物都有神经调节和体液调节B.参与神经调节的器官不能参与体液调节C.体液调节的信号是化学信号,神经调节的信号是电信号 D.神经调节和体液调节都存在分级调节的现象 5.下列关于植物激素的叙述,错误的是 A.脱落酸可促进细胞分裂和叶片脱落B.细胞分裂素的合成部位主要是根尖 C.乙烯可在植物体各个部位合成D.赤霉素可以促进种子萌发和果实发育 6.如图所示家系中的遗传病是由位于两对常染色体上的两对等位基因控制的,当两种显性基因同时存在时个体才不会患病.若5号和6号的子代是患病纯合子的概率为3/16,据此分析,下列判断正确的是 A.1号个体和2号个体的基因型相同B.3号个体和4号个体只能是纯合子 C.7号个体的基因型最多有2种可能D.8号男性患者是杂合子的概率为4/7 29.9分)如图为温室大棚中番茄在水肥充足、温度适宜条件下,光合速率受环境因素影响的变化曲线,回答下列问题:

高三生物二轮复习综合练习题

2012届高三二轮复习综合练习题1 一、选择题:每小题仅有一个正确选项最符合题意。 1.科学工作者研究了钙和硼对某种植物花粉粒萌发和花粉管生长的影响,结果如下图所示。下列结论与结果不相符的是 A.钙或硼对花粉萌发和花粉管生长具有协同作用 B.适宜浓度的硼或钙明显有利于花粉萌发或花粉管生长 C.钙对花粉管生长有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉的萌发 D.硼对于花粉萌发有明显影响,而一定范围内几乎不影响花粉管生长 2.右图示向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的变化,有关说法正确的是A.一天中,植物体内水分最少的是b点 B.在光下,吸收速率总是大于蒸腾作用速率 C.植物吸收和蒸腾水主要是以自由水的形式进行的 D.在光下,蒸腾作用速率总是大于吸收速率 3.下图表示夏季玉米地里,距离地面不同高度的CO2浓度情况。图中实线表示上午10时的测定结果,虚线表示夜晚22时的测定结果。下列相关叙述错误的是 A.在富含有机肥的农田中,图中c点会右移 B.上午10时玉米植株不同高度CO2的吸收量不同 C.夜晚时分,土壤中释放的CO2大多被玉米所固定 D.图中b点所对应的是玉米植株叶面积较大处的高度 4.下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线(1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2)。下列有关描述不合理的是 A.曲线1表示的是反应物的浓度变化,曲线2、3、4表示的是产物的浓度变化 B.曲线2表明,在该条件下谷氨酸在大约20 min后完全分解 C.如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线, 则曲线2代表的温度高于曲线3和曲线4代表的温度 D.如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应,则曲线2代表的酶浓度高于曲线3和曲线4 5.小李同学做了一个测定光照强度与生态系统稳定性之间关系的实验:将小球藻、水草及小鱼各一份(完全相同)放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内,使之处于气密状态,并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行,从距玻璃缸0.3m处用不同功率的灯泡分别给予光照lh,期间定时用仪器记录容器内氧气浓度的变化(单位是g·m-3),结果如下表:下列叙述中不正确的是

高考生物二轮复习重点及策略

2019年高考生物二轮复习重点及策略 一、注重概念、回归教材 概念是学科的基石,是理解知识点间联系的基础。在经历了细致的一轮复习后,考生接下来的首要任务就是将教材中的概念进行再次整理。高中生物知识点多而琐碎,尤其是必修一的基础知识特别典型。但是对基础概念的整理还是非常必要的,因为对概念进行整理能在较短时间内再次将基础巩固一遍,还能起到查漏补缺的作用,将基础再度夯实。 建议:有一个简单的整理概念的方法就是关注课本上的黑体字。将教材中的黑体字先按照教材编排顺序进行抄写,做到无缺、无误。接下来认真理解每个概念的内涵,辨析概念间的联系和区别。最后做到能够将有关概念进行分类、总结。除此之外,还要做到能够区分相似、易混知识点间的差异。 二、模块分类、构建体系 一轮复习中大多数学校采取的复习方式是按照课本顺序将知识重新梳理一遍。二轮复习不同于一轮复习,二轮复习更多的是将重心放在知识的内在联系上,构建起知识的框架。即二轮复习更侧重于模块化的复习。那具体都有哪些方法呢? 方法建议:通过概念梳理,考生们已经掌握了教材中的各个“点”(知识点),接下来就可以将这些分散的“点”连成“线”(知识线索)以及进一步形成“网”(知识网络),提升对知识的综合归纳能力。在这个过程中可以以重点、热点知识为中心有意识地建立大小不一的专题,构建知

识网。如:必修二中以中心法则DNA(基因)—RNA—蛋白质(性状) 为主线,可以构建的网络有基因与DNA染色体的关系、DNA的结构与复制、DNA是主要的遗传物质、减数分裂与遗传定律、遗传与变异、进化等知识,再广一点还能涉及必修一中化合物部分的核酸、蛋白质的内容。 三、注重实验、探究的练习 以实验探究能力考查为核心,综合考查学生理解能力、获取信息能力、分析问题能力,是今后考试的一个方向。综合型实验题将成为考卷中的常见题型。但是对于实验探究题的解答是考生最怕、最头疼的。面对实验探究题,考生往往不是无从下手,就是答非所问。所以在二轮复习中,同学们要加大此类题型的练习力度。 方法建议:突出对实验能力的考查,是高考生物试题的一大特点。复习时可对应考纲中17个实验的实验目的、原理、方法和操作步骤及相关的操作技能逐一复习,重点掌握。对于教材中的经典实验如酶的发现、生长素的发现系列实验等,要对其材料选取、条件控制、对照设置、结果分析等方面作深入剖析。同时对教材实验进行适当拓展与延伸,与生活中的实际经验相结合,如细胞质壁分离与复原实验的应用;测定细胞液的浓度;判断细胞的生活情况;防腐杀菌,高浓度的溶液能使细菌等微生物因失水而死亡,从而有效地防止食品腐烂变质等等。另外还可以与近几年的诺贝尔奖或者社会热点相结合,如二型糖尿病等等。多留心身边事,将生物所学知识应用于实际生活中,在平时即锻炼个人的知识迁移、推理能力。

2019年浙江省高考生物模拟试题与答案 (二)

2019年浙江省高考生物模拟试题与答案(二) (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1. 海豚与篮鱼分别属于哺乳纲和鱼纲,二者体型和运动器官的外观具有许多相似之处。下列有关进化的叙 述不正确的是 A. 自然选择使海脲和篮鱼适应水生环境的基因频率定向提高 B. 海豚与其它哺乳动物的基因库差异小于海豚与鱼类基因库的差异 C. 海豚具有与篮鱼外观相似的体型和运动器官,是对水生环境的适应 D. 相同的环境因素诱导两者控制体型和运动器官的基因发生定向突变 2. 下列关于生物进化的叙述正确的是 A. 马和驴交配生下骡,说明马和驴之间没有生殖隔离 B. 基因突变与基因重组是生物进化原材料仅有的产生方式 C. 自然选择通过直接作用于基因从而导致基因频率的定向改变 D. 加拉帕戈斯群岛的地雀是说明地理隔离导致新物种形成的实例 3. 下列关于酶的叙述,正确的是 A. 由活细胞产生的酶在生物体外没有催化活性 B. 细胞中,细胞核外没有参与DNA合成的酶 C. 唾液淀粉酶催化反应的最适温度和适于保存的温度均为37℃ D. 在聚合酶链式反应过程中不需要解旋酶的参与 4. 下列关于的叙述.正确的是 A. 糖酵解的结果将葡萄糖中大部分能量转移到还原氢中 B. 细胞呼吸的中间产物可以在线粒体内或线粒体外被利用 C. 在柠檬酸循环中,丙酮酸在乳酸脱氢酶的催化下被还原 D. 电子传递链是指将氢质子的电子通过复杂的步骤传递给氧的过程 5. 甲图中,A、B分别为培植于无色透明气球内、质量相等的某植物幼苗,气球可膨胀、收缩;其中B已死 亡。气球内的培养液中均含CO2缓冲液(维持气球内CO2浓度不变);初始时指针指向正中零的位置。乙图为相同时间内测得的灯泡到水面的距离与指针偏转格数的关系曲线,每次实验后指针复零。下列对于相关描述,不正确的是

2019年山东省高考生物模拟试题与答案

2019年山东省高考生物模拟试题与答案 (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符 合题目要求的。 1.下列实验材料的选择理由不合理的是 A. 恩格尔曼选择水绵的原因之一是水绵具有易于观察的椭球形叶绿体 B. 比较H2O2酶在不同条件下的分解实验中,选择肝脏研磨液的理由是含有过氧化氢酶 C. 在探究细胞呼吸方式时选择酵母菌的理由是它属于兼性厌氧菌 D. 孟德尔选择豌豆的理由之一是豌豆属于自花传粉、闭花受粉植物 2. 如图为某人被狗伤后的处理和治疗情况,下列叙述不正确的是 A. 清理伤口能减少人被狂犬病病毒感染的机会 B. 不包扎能降低被厌氧菌感染的风险 C. 注射狂犬病免疫球蛋白可使体内迅速产生抗原-抗体反应 D. 注射狂犬疫苗目的是刺激体内记忆细胞增殖分化 3. 己知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子,其数目之比为2:1。将这批种子种下,自然状态下 (假 设结实率相同)其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为 A. 9:2:1 B. 9:6:1 C. 5:2:1 D. 4:4:1 4.下列关于植物激素的说法,错误的是 A.赤霉素既可以促进细胞伸长,也可以促进种子萌发和果实发育 B.脱落酸主要在根冠和萎蔫的叶片中合成 C.细胞分裂素主要由茎产生,能促进细胞的分裂和分化 D.高浓度的乙烯可能会抑制生长素促进细胞伸长的作用 5.下列有关有丝分裂的叙述,正确的是 A.在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的植物细胞,能看到的结构是细胞壁、染色体、纺锤体和核膜 B.在动物细胞有丝分裂前期,两个中心粒倍增形成两组中心粒并发出纺锤丝

高三生物二轮复习大题专项复习题(1)

绝密★启用前 2019-2020学年度xx学校xx月考卷 试卷副标题 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分,共100分,考试时间150分钟。 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题(共0小题,每小题5.0分,共0分) 二、多选题(共0小题,每小题5.0分,共0分) 分卷II 三、非选择题(共20小题,每小题5.0分,共100分) 1.钠、钾盐是日常生活中常见的无机盐,对人体的内环境稳态起着重要的作用。某同学为了验证高钠饮食可导致血压上升,以及适当补钾可减轻高钠饮食对血压的影响,设计实验如下: (1)实验原理:细胞外的阳离子主要是Na+,高钠饮食会提高血浆的渗透压,进而使更多的水通过__________________方式进入组织液和血浆,导致体重的增加和血压上升。钾盐的利尿作用可减轻高钠饮食的不利影响。 (2)实验思路:将血压正常志愿者随机均分为甲、乙、丙三组,分别接受__________________饮食、高钠饮食和__________________饮食;在试验期内对志愿者的体重和血压进行跟踪测量和记录,并作数据处理。 (3)预测实验结果(建立坐标系,用曲线表示变化趋势)。 (4)分析和讨论:请列举2项对实验结果有重大干扰的无关变量____________、____________。 2.成熟的植物细胞具有中央大液泡,可与外界溶液构成渗透系统进行渗透吸水或渗透失水。下图甲表示渗透装置吸水示意图,图乙表示图甲中液面上升的高度与时间的关系,图丙表示成熟植物细胞在某外界溶液中的一种状态(此时细胞有活性)。请回答下列问题: (1)由图甲漏斗液面上升可知,实验初始时c两侧浓度大小是a________b。由图乙可知漏斗中溶液

最新整理广东高考生物二轮模拟试题及答案

广东高考生物二轮模拟试题及答案 1.下列有关细胞的结构与功能的说法,错误的是 ( ) A高尔基体是真核细胞囊泡运输的交通枢纽 B内质网能增大细胞内的膜面积,有利于酶的吸附 C溶酶体能合成多种酸性水解酶 D细胞核是m R N A合成的场所 分值:6分查看题目解析 > 2 2.盐碱地中生活的某种植物,其细胞的液泡膜上有一种载体蛋白,能将细胞质基质中的N a+逆浓度梯度运入液泡,降低N a+对细胞质基质中酶的伤害。下列叙述错误的是( ) A N a+进入液泡与葡萄糖进入小肠绒毛上皮细胞的方式相同 B N a+进入液泡的过程受土壤板结程度的影响 C该载体蛋白作用的结果不利于增强细胞的吸水力 D该载体蛋白作用的结果有助于提高植物的耐盐性分值:6分查看题目解析 > 3 3.天花是由天花病毒引起的一种烈性传染病,对未免

疫人群感染后15~20天内致死率高达30%,接种天花疫苗是预防天花的最有效办法,以下有关叙述正确的是( ) A初次接种天花疫苗后,机体会产生相应的过敏反应 B天花疫苗在人体内诱发产生的记忆细胞存在时间是很长的 C天花疫苗在人体内诱发产生的抗体存在的时间是很长的 D天花疫苗可以与侵入的天花病毒结合,从而抑制天花病毒的繁殖或对人体细胞的黏附 分值:6分查看题目解析 > 4 4.下列实例中种群基因频率未发生变化的是 ( ) A A.在黑褐色环境中黑色桦尺蠖被保留,浅色桦尺蠖被淘汰 B杂合高茎豌豆通过连续自交导致后代纯合子比例越来越高 C杂交育种过程中通过不断自交、筛选提高纯合矮秆抗病小麦的比例

D通过辐射青霉菌获得青霉素高产菌株 分值:6分查看题目解析 > 5 5.化学药物是治疗恶性肿瘤的有效方法之一,但总有少量的癌细胞依然能存活,因而常常引起肿瘤的复发。随着近年来的研究,人们发现了肿瘤干细胞,下列相关说法错误的是( ) A癌组织中各细胞的致癌能力及对化学药物的抗性有很大差别 B肿瘤干细胞的形成可能与原癌基因和抑癌基因的突变有关 C肿瘤干细胞具有持续分裂、分化的能力 D癌细胞膜上的糖蛋白增多,黏着性高,容易聚集形成肿瘤 分值:6分查看题目解析 > 6 6.下图是具有两种遗传病的家族系谱图,设甲病显 性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为 b.若为纯合体,下列叙述正确的是( ) A甲病为常染色体显性病,乙病为伴X染色体隐性病

高三生物第二轮复习学法指导

2014级高三生物二轮复习学法指导 高三生物组 同学们,紧张而漫长的一轮复习已经结束。一轮复习时间跨度长,重在生物学基本知识的巩固和提高,在一轮复习中我们把目标定位在梳理课本知识,加强和巩固对教材知识的理解,并及时解决有疑问的知识点上,但在第一轮复习中我们一般不跨章节复习,前后知识也没有进行联系,再加上复习时间又长,所以导致不少同学复习着后面的知识同时又忘着前面的。下面从四个方面来谈一下二轮生物复习: 一、第二轮复习的方法和策略 针对同学们一轮复习中出现的问题和对近几年高考试题的分析,特制订了第二轮复习的方法和策略 1、进一步夯实基础 高考命题的突出特点是“注重基础,重视能力”,常常是“题在书外,理在书中”,因此,在高考中很难遇到做过的原题。高考题虽然都是思路新颖、考查逻辑推理能力的试题,但对能力的考查也离不开教材,而且在考试命题要求中也指出:考查学生对基础知识、基本技能的掌握程度,能否灵活运用生物学知识解决实际问题和社会热点问题。所以注重教材、抓好基础是复习的根本;灵活运用,提高技能是学习的目的;应对高考,提高分数是圆梦的前提。 因此同学们要回归教材:阅读前言和小结,减少知识漏洞;阅读正文,画出关键,减少易错易混点,减少错别字;浏览辅助资料,关注了生物热点前沿。总之再次回扣教材,可以熟练掌握生物学主干知识、生物学术语、名词概念、结论性语句、经典实验原理、研究方法等,减少会而用词不当造成的失分。 2、构建知识网络,提升能力 知识网络是人们在学习和实践中所获得的知识在头脑中通过多维度的联系所构成的开放性知识系统。一般认为,知识网络有三个重要特点: 一是系统的整体性。在网络中的知识不是一盘散沙,而是一个相互间具有清晰逻辑关系的整体,其中的每个知识点都有特定的位置,从而使大脑对知识的提取、应用变得较为容易。 二是联系的多维性。即每个知识点都可以通过不同的联线与其他多个知识点相联系(如由叶绿体可联想到色素的种类、植物细胞特有的细胞器、ATP、NADPH、酶、细胞膜、光合作用的过程、细胞质遗传、DNA复制、转录、mRNA、生产者等),同时两个知识点之间也可以有多种联结方式(如叶绿体和线粒体,既可以通过"都含DNA和RNA"联结,也可以通过"都能产生ATP"联结,或通过"具双层膜的结构"、"有机物的合成和分解"等联结)。 三是网络的开放性。随着学习的不断深入,新的知识源源不断地补充到原来的网络中,使网络中的知识点不断增加,知识点间的联系更广泛、更优化。 因此同学们应该完成对每个模块概念图的构建,然后再通过列表法、辐射法、分支法、注释法等对概念图进行拓展延伸,使孤立的知识点串联到一块,形成知识网络。在应用的时候做到呼之即出,用之即来,为进一步提高解决问题的能力创造条件。 3、研究易错题,突破得分瓶颈 做错的题中错点必然是自己知识、思维、技巧等的盲点,研究错题能更快地查漏补缺、更深刻地理清思路、更直接地提高技巧和克服过失。所以纠错是提升解题能力的捷径。其实,纠正错题并不难,关键是要做好以下几点: 首先要认真收集错题,建立错题集。方法有错题本法——用专用笔记本摘抄自己的错题;试卷标记法——在试卷上用红色标记自己的错题,写好反思及解答此题的要点,并编号整理好试卷;裁剪法——将试卷的错题剪下来,贴在错题本上。

河南省2019年高考生物模拟试题及答案 (二)

河南省2019年高考生物模拟试题及答案(二) (试卷满分90分,考试时间40分钟) 一、选择题:本题共6个小题,每小题6分,共36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目 要求的。 1. 哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛,下列细胞结构与对应功能表述有误 ..的是 A. 细胞核:遗传物质储存与基因转录 B. 线粒体:丙酮酸氧化与ATP合成 C. 高尔基体:分泌蛋白的合成与加工 D. 溶酶体:降解失去功能的细胞组分 2. 下列关于染色体或DNA发生交换的叙述,错误的是 A. 四分体中非姐妹染色单体可互相缠绕并交换部分片段 B. 非同源染色体上的片段互换移接属于染色体结构变异 C. 肺炎双球菌转化实验中R型菌转化成S型菌发生了DNA分子交换 D. 染色体倒位是同一条染色体上发生了两次断裂后的片段颠倒交换形成的 3.下列关于群落的叙述,错误的是 A.区分群落的依据主要是群落的物种组成 B.某草原上不同种群呈镶嵌分布,体现草原群落的水平结构 C.群落中各种生物的种间关系只有竞争、捕食、共生和寄生四种 D.群落的演替就是随着时间的推移,一个群落被另一个群落所代替的过程 4.下列有关图中蛋白质的叙述,正确的是 A.含有两条肽链 B.共有126个肽键 C.R基中共含17个氨基 D.形成该蛋白质时共脱掉125个水分子 5.减数分裂形成配子时,分离的基因、自由组合的基因、交叉互换的基因在染色体上的位置关系,分别是 A.同源染色体上;非同源染色体上;同源染色体上

B.同一条染色体上;非同源染色体上;姐妹染色单体上 C.非同源染色体上;同一条染色体上;姐妹染色单体上 D.姐妹染色单体上;同源染色体上;非同源染色体上 6.某种鱼的鳞片有4种表现型:单列鳞、野生型鳞、无鳞和散鳞,由位于两对同源染色体上的两对等位基因(用A、a,B、b表示)决定,且BB对生物个体有致死作用,将无鳞鱼和纯合野生型鳞鱼杂交,F1有两种表现型,野生型鳞鱼占50%,单列鳞鱼占50%;选取F1中的单列鳞鱼进行相互交配,其后代中4种表现型的比例为6:3:2:1(对应的表现型未知),则亲本基因型的组合是 A.aaBb×aabb B.aaBb×AAbb C.Aabb×AAbb D.AaBb×AAbb 二、非选择题:共54分。 (一)必考题(共39分) 7.(10分)为探究环境因素对光合作用强度的影响,进行如下相关实验。 材料用具:打孔器,40W日光灯,40W紫外灯,烧杯,适宜浓度的碳酸氢钠溶液,适宜浓度的含葡萄糖的碳酸氢钠溶液,菠菜叶片等。 方法步骤:用打孔器将菠菜叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的圆叶片分别放入A~E五组烧杯中,在适宜的条件中进行实验,测定并记录实验结果。实验结果见下表,回请回答相关问题: 注:“+”表示圆叶片中检测出淀粉,“+”的数量表示检测出淀粉的含量,“-”表示未检测出淀粉(1)实验的自变量是,实验前应将菠菜在黑暗中放置一段时间,原因是。 (2)据表分析,可进行光合作用的是组,检测结果中淀粉的含量能否直接表示光合作用强度(填“能”或“不能”),原因是。 (3)据表分析,C、D、E组检测结果表明;A、B组检测结果表明。 (4)离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉(2分)紫外光能抑制植物细胞的光合作用。(2分)8. (9分)大豆疫霉根腐病和大豆灰斑病也是一种世界性病害,病原菌侵染大豆的叶和茎,形成蛙眼状病斑,影响光合作用,产量降低。我国科研工作者釆用多基因联合导入策略,将抗真菌病基因几丁质酶(chi)

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