浙江省杭州地区(含周边)重点中学2016届高三第一学期期中联考生物试卷

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2015学年第一学期期中杭州地区重点中学

高三年级生物学科试题

一、选择题I(本大题有20小题,每小题1分,共20分,每题只有一个选项符合要求)1.下列物质或结构中含胸腺嘧啶“T”的是

A.蓝藻B.烟草花叶病毒C.ATP D.DNA聚合酶

2.下列选项中的变化都会在浆细胞中发生的是

A.氨基酸→白细胞介素-2;ATP→ADP+Pi

B.氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O

C.葡萄糖→丙酮酸→酒精;ADP+Pi→ATP

D.葡萄糖→丙酮酸→CO2;染色质→染色体

3.下表是植物不同器官的呼吸速率(单位鲜重在单位时间的耗氧量,单位:μL·g-1·h-1)。据表分析,下列说法错误

..的是

A.同一植物的不同器官或组织,呼吸速率有明显差异

B.大麦种子内胚的呼吸速率比胚乳高,表明胚的能量代谢较旺盛

C.不同植物的同类器官呼吸速率不同,与其结构有关而与功能无关

D.测定大麦种子呼吸速率前先要将种子浸泡,是为了提高种子的含水量

4.下列有关细胞生命活动中,一定需要ATP 供能的是

A.柠檬酸循环B.卡尔文循环

C.载体蛋白的形状改变D.酶—底物复合物的形状改变

5.下图为四组植物材料在“观察分生组织细胞的有丝分裂”的实验结果,下列说法正确的是

A.从细胞周期来看,四组材料中A组作为实验材料最适合

B.四组植物材料可以来自于同一植物个体

C.若四组实验材料来自于同一植株,则视野中不同细胞的染色体数目相等

D.观察过程中如果利用药物抑制DNA合成,所有细胞将停留在分裂间期

6.高等动物细胞膜外侧Na+高、K+低,膜内侧K+高、Na+低,这两种离子在膜内外的浓度差

是细胞保持反应性能的条件。下列叙述错误

..的是

A.生物体内的无机盐多数以离子的形式存在

B.动物体内的Na+、K+的比例是相对稳定的

C.Na+、K+对维持动物体内酸碱平衡有非常重要的意义

D.细胞的生理活性与Na+、K+比例的平衡密切相关

7.下列关于膜受体的相关叙述,错误

..的是

A.胞吞过程与膜受体有关

B.膜受体的形成与高尔基体有关

C.膜受体的结构和功能与温度、pH值有关

D.同一个体不同细胞的膜受体完全不同

8.下图表示基因型为AaBb的二倍体生物某细胞分裂过程中,每条染色体的染色单体数的变

化曲线图。下列有关叙述错误

..的是

A.AB段可发生蛋白质的合成

B.BC段某些细胞的基因组成可能为AAbb

C.DE段细胞可能有四个染色体组

D.核膜重建的时间只发生在DE段

9.下列关于控制无关变量的实验操作,错误

..的是

A.验证光合作用能产生淀粉的实验中,首先将实验

植物做饥饿处理

B.探究唾液淀粉酶的最适p H的实验中,将每一组温度控制在37℃

C.验证光合作用需要光照的实验中,将叶片的一半用黑纸包住

D.探究唾液淀粉酶最适温度的实验中,每一组都加入等量的淀粉

10.图甲表示在一定条件下某绿色植物细胞内部分物质转化过程,图乙表示在适宜温度条件下该植物净光合速率与环境因素之间的关系。下列叙述正确的是

A.图甲中①③过程分别表示光合作用的光反应和碳反应

B.图甲中①②③④四个过程可以在同一个细胞中进行

C.图乙中光照强度为B时,细胞内X物质的产生速率比Y物质产生速率要慢

D.图乙中光照强度小于A时,两曲线重合的原因主要是二氧化碳浓度的限制

11.细胞凋亡后,凋亡细胞首先被吞噬细胞吞噬并形成吞噬小体,吞噬小体经历一个逐渐成

熟的过程,最终与溶酶体融合并被降解。下列与此有关说法错误

..的是A.凋亡细胞被吞噬细胞吞噬需要消耗能量

B.吞噬小体与溶酶体融合的过程体现了生物膜的结构特点

C.凋亡细胞被吞噬细胞识别并吞噬的过程属于非特异性免疫

D.被溶酶体降解后的产物均被排出吞噬细胞外

12.下列关于植物细胞有丝分裂过程的叙述,正确的是

A.核膜解体形成的小泡在整个过程几乎都可看到

B.中期同源染色体的着丝粒成对排列在细胞中央

C.后期细胞中的每条染色体含有两个DNA分子

D.胞质分裂时在“赤道面”上向内凹陷形成环沟

13. 关于同一个体中的细胞进行有丝分裂和减数第一次分裂的叙述,正确的是

A.两者前期染色体行为和核内DNA分子数目都不同,染色体数目相同

B.两者中期染色体数目和行为都不同,核内DNA分子数目相同

C.两者后期染色体数目和行为都不同,核内DNA分子数目相同

D.两者末期染色体数目和核内DNA分子数目都不同,染色体行为相同

14.下列与核酸有关的说法正确的是

A.含RNA的生物一定含DNA B.含DNA的生物一定含RNA

C.含RNA的细胞器一定含DNA D.含DNA的细胞一定含RNA

15.下列有关真核细胞结构的叙述,错误

..的是

A.核糖体的形成与核仁有关,它是由大、小两个亚基组装而成

B.线粒体参与卵原细胞形成初级卵母细胞的过程

C.核孔是蛋白质和RNA等大分子物质出入的通道,小分子不能出入

D.洋葱的根尖细胞中无叶绿体,但用根尖细胞可以培养出含叶绿体的植物体

16.假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法,下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”过程是

A.生物的性状是由遗传因子决定的

B.由F2中出现的分离比推测,生物体产生配子时,成对的遗传因子彼此分离

C.若F1产生配子时遗传因子分离,则测交后代的两种性状比接近1∶1

D.若F1产生配子时遗传因子分离,则F2中三种遗传因子组成的个体比接近1∶2∶1 17.梭菌毒素“Tpel”可使动物细胞内的一种蛋白质变性失活,而使该细胞凋亡。这一发现可能有助于研究杀死癌细胞.下列叙述错误

..的是

A.蛋白质失活通过破坏肽键实现

B.“Tpel”能间接改变细胞内mRNA的种类

C.癌细胞的形态结构较正常细胞会发生变化

D.癌变前后,细胞内的染色体组成相同

18.成年雄性小鼠的初级精母细胞中有20个四分体。将该小鼠的一个未标记的精原细胞放入32P标记的培养液中培养,当该细胞进入MII后期时,下列分析错误

..的是A.含有2个染色体组B.含有2个中心体

C.有20条染色体被32P标记D.每一极含有1条X或1条Y染色体

19. 下列物质转化过程会发生在人体内的是

A. H2O中的O转移到O2中

B. CO2中的C转移到C6H12O6中

C. O2中的O转移到H2O和CO2中

D. C6H12O6中的H转移到C2H5OH中

20.右图为某种单基因遗传病的系谱图,其中III-9携带致病基因的染色体只有一条,其他成员的染色体组成正常。若不考虑基因突变,则下列

有关叙述正确的是

A.致病基因是位于X染色体上的隐性基因

B.II-5与III-10的染色体组型相同

C.III-9比II-8的染色体数目少一条

D.Ⅲ-9个体的出现是基因重组的结果

二、选择题II(本大题有20小题,每小题2分,共40分,每题只有一个选项符合要求)21.关于具有完全显隐性关系的等位基因A、a的说法,正确的是

A.分别控制不同的性状B.分别存在于两个染色体组中

C.分别在不同细胞中表达D.分别位于同一个DNA分子的两条链中22.男性红绿色盲患者(X b Y)的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者(X B X b)的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较,在不考虑变异的情况下,下列有关叙述

正确的是

A.核内DNA数目比值为4:1 B.染色单体数目比值为2:1

C.红绿色盲基因(X b)数目比值为1:1 D.X染色体数目比值为2:1

23.关于质膜结构和功能的叙述,正确的是

A.质膜中的膜蛋白比磷脂更易移动

B.质膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性”

C.质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用

D.质膜内外两侧的蛋白质有差异但脂双层却完全相同

24.某种植物的花色受一组复等位基因(A、A1、A2、a)的控制,纯合子和杂合子的表现

25.据右边概念图作出的判断,下表对应I 、II 、III 项都正确的是

26.有关图中蛋白质的叙述,正确的是

A .含有两条肽链

B .共有126个肽键

C .R 基中共含17个氨基

D .形成该蛋白质时共脱掉125个水分子

27.下列关于细胞的组成、结构与功能的叙述中错误..的是

A .由于水分子之间的氢键,使得水具有缓和温度变化的作用

B .葡萄糖是细胞内主要的单糖,是最重要的能源物质

C .细胞核是遗传物质贮存的场所,是细胞遗传和代谢的中心

D .细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成

28.在生物体内,下列生理活动只能单向进行的是

A .质壁分离过程中水分子的运动

B .肌肉细胞中CO 2的扩散

C .肝细胞中糖元与葡萄糖的转化

D .活细胞内ATP 与ADP 的转化

29.右图表示植物细胞在有丝分裂过程中新细胞壁的形成过

程,据图分析,下列有关叙述错误..的是

A .在有丝分裂中期,核DNA 不能转录,但仍能进行翻译

B .图中a 结构是细胞板,将形成新的细胞壁

C .该细胞处于有丝分裂的后期,图中d 表示内质网

D .图中C 是高尔基体,图中e 的主要成分是加工后的

纤维素

30.下列有关酶的叙述,正确的是

A .酶的合成一定需要核糖体,但不一定需要内质网和高尔基体

B .酶只能作为化学反应的催化剂,不能作为底物

C .酶分子在不同温度下的最适pH 是相同的

D .酶分子在催化反应完成后,立即被分解或转移

31.植物的气孔是由两个保卫细胞围成的孔隙,它是植物与外界进行气体交换的门户,下图是科学家研究保卫细胞中蔗糖浓度与K +浓度与气孔开闭调节关系的一项实验研究。下列分析错误的是

A .K +通过保卫细胞细胞膜的方式是主动转运

B .气孔的开闭是保卫细胞中细胞液渗透压改变引起

C .如果细胞中缺K +,则气孔在一天中都不能张开

D .蔗糖浓度在一天中的变化应与光合作用强度有关

32.某转基因植物的体细胞内含有两个抗病基因,具体位置不明。如果该植物自交,子一代中抗病植株所占比例为15/16,则两个抗病基因对应的位置正确的是

33.某同学利用显微镜观察人的血细胞,使用相同的目镜,但在两种不同的放大倍数下,所呈现的视野分别为甲和乙(如下图所示),下列相关叙述正确的是

A.乙的物镜距离玻片标本近,甲的物镜距离玻片标本远

B.若在甲看到模糊的物像,转换成乙就可以看到清晰的

物像

C.若玻片标本右移,则甲的物像会右移而乙的物像左移

D.若使用相同的光圈,则甲比乙暗

34.关于动物细胞内有机物的叙述,错误

..的是

A.细胞核内的DNA复制会产生水B.合成的脂质都运到细胞膜或细胞外C.合成的蛋白质有的进入细胞核内D.合成的多糖可用于细胞膜的更新

35.原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基

本相同。原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分

泌作用后形成尿液。正常情况下尿液中不含葡萄糖。

肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入

组织液。下图为肾小管及相关结构示意图。下列相关

说法错误

..的是

A.肾小管上皮细胞重吸收水分是通过渗透作用进行的

B.肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度低于组织液

C.原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的转运方式既需要载体,又需要消耗ATP D.若原尿中葡萄糖未被完全重吸收,尿量将会增加,原因是葡萄糖要溶解在水中才能排出36.质量分数为0.9%的KCl溶液与人的血浆等渗,但将红细胞置入其中会破裂。下列解释正确的是

A.KCl破坏红细胞的细胞膜,导致红细胞破裂

B.K+能进入红细胞,导致红细胞吸水膨胀破裂

C.KCl能使红细胞中蛋白质变性,导致红细胞破裂

D.红细胞在KCl溶液中发生渗透失水,导致破裂

37.下图中甲曲线表示在最适温度下,某种酶促反应速率与反应物浓度之间的关系。乙、丙两条曲线分别表示该酶促反应速率随温度、pH

的变化趋势。下列相关分析错误

..的是

A.在B点适当增加酶的浓度,反应速率将增大

B.图中F点和J点酶的活性都很低,酶的结构可能

都遭到一定的破坏

C.短期保存该酶,适宜条件对应于图中的D、H

两点

D.将处于G点条件下的该酶溶液调整到H点条件

下,酶活性显著升高

38.有关细胞生命历程中各种现象的叙述,错误

..的是

A.正常细胞发生突变形成癌细胞,癌细胞也可以突变形成正常细胞

B.随着细胞的生长,细胞表面积和体积的比值会有所减小

C.胚胎发育过程中既有细胞的增殖与分化,也有细胞的凋亡

D.细胞一旦发生衰老,遗传信息的转录和翻译即停止

39.下图表示某种哺乳动物细胞分别在正常培养和药物处理培养时,所测得的细胞中DNA 含量与细胞数的变化。推测该药物的作用可能是

A.通过抑制DNA的复制抑制细胞分裂

B.通过促进DNA的复制促进细胞分裂

C.通过抑制纺锤体的形成抑制细胞分裂

D.通过促进着丝粒分裂促进细胞分裂

40.遗传学家研究玉米A、B、C、D、E五种基因和植株高矮的关系,这五种基因各有两个不同的等位基因,分别为:A1和A2;B1和B2;C1和C2;D1和D2;E1和E2。若只考虑单一基因效应,则不同基因型的平均株高如下表所示。下列说法错误

..的是:

A.根据上表资料推定影响玉米植株高矮有关基因有A、C、E

B.根据上表资料推定不影响玉米植株高矮有关基因有B、D

C.A1对A2为完全显性,B1对B2为不完全显性

D.C1对C2为完全显性,E1对E2为不完全显性

三、非选择题(本大题有4个小题,共40分)

41.(8分)为了研究两个新品种P1、P2幼苗的光合作用特性, 研究人员分别测定了两个新品种与原种(对照)叶片的净光合速率、蛋白质含量和叶绿素含量, 结果如下图所示。请回答:

(1)图1的净光合速率是采用叶龄一致的叶片, 在光照强度、CO2浓度的实验条件下, 测得的单位时间、单位叶面积的吸收量。

(2)光合作用过程中,CO2先与(写出具体名称)结合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受来至NADPH中的和ATP中的被还原成三碳糖分子。

(3)由图2可知, P1的叶片光合作用能力最强, 推断其主要原因有:一方面是其含量较高,可以产生更多的NADPH和ATP;另一方面是其含量较高, 含有更多的参与光合作用的酶。

(4)栽培以后, P2植株的干重也显著大于对照, 但籽实的产量并不高, 最可能的生理原因是。

42.(8分)下图为真核细胞结构及细胞内蛋白质定向转运的示意图。研究表明,核基因编码的蛋白质在细胞内的定向运输取决于自身的氨基酸序列中是否包含了信号序列及信号序列的差异。

(1)研究发现,经③过程输出的蛋白质并不包含信号序列,原因是信号序列在内质网中被(酶)切除。经②③过程形成的蛋白质在高尔基体中进行,并分别送往溶酶体、成为膜蛋白或。

(2)某些蛋白质经⑥、⑦过程进入线粒体、叶绿体时,需要各自膜上的协助。线粒体和叶绿体所需的蛋白质,部分来自⑥、⑦过程,部分在的指导下合成。

(3)某些蛋白质经⑧过程进入细胞核需要通过(结构),这一过程具有性。

(4)若①过程合成的蛋白质为丙酮酸脱氢酶,推测该酶将被转运到中发挥作用。

43.(10分)有机物X具有毒性,可诱发染色体断裂。现提供下列材料用具,探究肝脏小块对有机物X是否具有解毒作用。

(1)材料用具:新鲜的肝脏小块,外周血淋巴细胞,淋巴细胞培养液,植物凝集素(刺激淋巴细胞分裂);显微镜,载玻片,盖玻片,玻璃皿,滴管;吉姆萨染液(使染色体着色),有机物X溶液等。

(2)实验过程:

①在淋巴细胞培养液中加入植物凝集素培养淋巴细胞,取4等份,备用。

②利用甲、乙、丙、丁4组装置,按下表步骤操作(“√”表示已完成的步骤)。

上表中还需进行的操作是。

③培养一段时间后,取4组装置中的等量培养液,分别添加到4份备用的淋巴细胞培养液中继续培养。

④一段时间后取4组淋巴细胞分别进行,并制成装片,在显微镜下选择

期的细胞观察,并对比分析。

(3)预期结果与结论:

若,则说明肝脏小块对有机物X具有解毒作用。

44.(14分)下表为野生型和突变型果蝇的部分性状。

(1)由表可知,果蝇具有的特点,常用于遗传学研究。

(2)果蝇X染色体上的长翅基因(M)对短翅基因(m)是显性。常染色体上的隐性基因(f)纯合时,仅使雌蝇转化为不育的雄蝇。双杂合的雌蝇进行测交,F1中雌蝇的表现型及其比例为,雄蝇的基因型有种。

(3)请用遗传图解表示FfX m X m雌蝇与ffX M Y雄蝇的杂交过程。

(4)现有一只黑身雌蝇,其细胞(2n=8)中Ⅰ、Ⅱ号染色体发生下图所示变异。

变异细胞在减数分裂时,所有染色体同源区段须联会且均随机分离,才能形成可育配子。

该果蝇在减数第二次分裂后期细胞中有条染色体,若不考虑其它染色体,理论上该果蝇产生的卵细胞类型有种。

2015学年第一学期期中杭州地区(含周边)重点中学

高三年级生物学科参考答案

41.(8分,每空1分)

(1)相同(或“一定”)CO2

(2)核酮糖二磷酸氢(或“氢和能量”) 磷酸基团(或“磷酸基团和能量”)(3)叶绿素蛋白质

(4)P2植株光合作用能力强,但运向籽实的光合产物少(写出“运向籽实的光合产物少”即给分)

42.(8分,每空1分)

(1)蛋白(酶)分拣分泌蛋白(或“分泌至细胞外”)

(2)蛋白质(或“膜蛋白”)线粒体和叶绿体基因(或DNA)

(3)核孔选择

(4)线粒体

43.(10分,每空2分)

(2)②向乙(或丁)组装置中放置肝脏小块

④染色有丝分裂中期染色体形态和数量(写出一个或只写“染色体”给1分)(3)丙组淋巴细胞出现异常,而甲组的淋巴细胞正常

44. (共14分,每空2分,遗传图解4分)

(1)多对易于区分的相对性状

(2)长翅:短翅=1:1 6

(3)遗传图解:(亲代基因型与表现型1分,子代基因型与表现型1分,配子1分,比例1分)P FfX m X m ×ffX M Y

短翅♀ 长翅♂

配子FX m fX m fX M fY

F1 FfX M X m FfX m Y ffX没X m ffX m Y

表现型长翅♀ 短翅♂ 长翅♂ 短翅♂

比例长翅♀:长翅♂ : 短翅♂=1:1:2

(4)8或6(缺一不给分) 6

高三期中考试【生物试卷】

生物试题 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的 姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5 毫 米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、 试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、单项选择题:本题共15 小题,每小题2 分,共30 分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是最符合题目要求的。 1.在遗传学发展史上,许多科学家开展了相关的探究,下列有关叙述正确的是 A.孟德尔利用假说演绎法发现了遗传规律 B.萨顿利用类比推理法证明了基因位于染色体上 C. 摩尔根首先提出基因位于染色体上并予以了验证 D.艾弗里利用对照实验证明了DNA 是主要的遗传物质 2.同源染色体与姐妹染色单体的共同点是 A.它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的 B.它们所含的基因都是相同的 C.它们的形状、大小、结构一般是相同的 D.一对同源染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA 分子数都是相同的 3.DNA 的碱基或染色体片段都可能存在着互换现象,下列相关叙述错误的是 A.基因的两条链上相同位置的碱基互换可引起基因突变 B.姐妹染色单体相同位置的片段互换可引起基因重组 C.非同源染色体之间发生基因的互换可引起染色体结构变异 D.减数第一次分裂时染色体互换会引起配子种类的改变 4.一个基因型为AaX B Y 的精原细胞进行减数分裂。下列有关叙述错误的是

A.若某细胞中无染色单体,且基因组成为AAX B X B,则该细胞可能处于减数第二次分裂后期 B.处于减数第一次分裂后期和处于减数第二次分裂后期细胞中染色体组数相同,但DNA 数不同 C.若产生的精子AX B:aX B:AY:aY=1:1:1:1,则是减数第一次分裂后期基因自由组合的结果 D.若产生的精子为AX B:aY=1:1,则可说明该精原细胞进行了正常的减数分裂 5.大豆子叶的颜色受一对等位基因控制,基因型为 AA 的个体呈深绿色,基因型为 Aa 的个体呈浅绿色,基因型为 aa 的个体呈黄色,黄色个体在幼苗阶段死亡。下列说法错误的是 A.浅绿色植株连续自交n 代,成熟后代中深绿色个体的概率为 B.浅绿色植株自由交配n 代,成熟后代中深绿色个体的概率为 C.浅绿色植株与深绿色植株杂交,其成熟后代有深绿色和浅绿色,且比例为l:1 D.浅绿色植株自花传粉,不会产生黄色子代 6.已知果蝇某对等位基因(A、a)位于X 染色体上,雌性隐性纯合致死(合子或胚胎)。现有基因型为X a Y 、X A X a的果蝇杂交得F1,F1雌雄个体自由交配得F2,则F2中雌性与雄性个体的比例为 A.1:1 B.3:4 C.3:2 D.1:2 7.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA 是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是 A.实验需分别用含32P 和35S 的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体 C.35S 标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P 标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液中 8.科学家人工构建了一对代号为“X-Y”的新碱基对,X 与Y 可相互配对,但不能与已知碱基配对。将含“X-Y”碱基对的质粒导入大肠杆菌,并在培养基中添加相应原料,实验结果显示该质粒在大肠杆菌中可进行多轮自我复制。下列叙述正确的是 A.该过程需要DNA 聚合酶的参与

2017年下学期浏阳一中期中考试高一生物试卷分析

2017年下学期浏阳一中期中考试高一生物试卷分析 浏阳一中高一生物备课组 2017.11.11 一、试卷整体评价 高一期中测试生物试题以高中生物《课程标准》为依据。从考查内容上看,涵盖了高中必修一第一至三章的教材内容,考查了原核细胞和真核细胞、生命系统的结构层次、组成细胞的元素和化合物、细胞的结构等主干知识;从题型上看,分为选择题和必做题;从分值上看,有40个选择题,共60分,4个必做题,共40分;从难度上看,难易比例适当,适应各层次的学生;从考查目的上看,注重基础,考查了高一学生的生物学基本素养和实验能力,全面体现新课改,同时以图形表格题、曲线分析题和以实验为背景的试题等形式,考查了学生获取信息能力以及综合运用知识的能力。 本次考试基本达到了检测必修一模块前三章的教学情况,指导教学,查漏补缺,提升能力的目的。 二、学生答题中存在的问题 1、选择题有以下特点:①注重对基础知识的考查。②注重对基本能力的考查,较全面地考查了学生识图、分析、判断等能力。③选择题易中难题比例合适。本次试题重视了对考生基础知识的考查,知识点覆盖全面,全面考核学生的基础知识、基本技能和基本能力。 2、非选择题部分 41题主要考查学生教材基本知识原文填空。学生得分不高主要是对教材内容不熟;

42题主要考查分泌蛋白的合成与分泌。这是一道图形题,重点考查学生获取信息能力和综合运用知识的能力,综合性较强,难度较大,学生表现出分析和应用的不足。 43题属于实验方面考查,主要考查学生实验操作方面的基础内容。失分较多的原因是学生平时对实验知识的学习不够重视,对实验材料的选择不能根据实验目的去筛选。 44题是道考查的是动植物细胞结构与功能以及各个细胞器的结 构与功能的知识。 学生整体表现有以下问题:①学生知识结构不系统、含混不清,学生如果对所学知识不进行及时梳理,学多了,时间长了就会混为一谈,考试时,提出这部分知识就会出错,即使是很简单的题也会出错。 ②概念不准确,模棱两可,在平时的学习中,如果对基本概念理解不透彻、不准确的话,考试时就会出错,造成失分,影响学业成绩。③存在凭空想象不动脑、自以为是,学生对一些常见的生理现象,凭想象、感觉、想当然、自以为很对,不对问题作深入的分析探究,喜欢作表面文章,反映出学风的浮躁。④识图作答不识图,胡乱猜测⑤学生的探究能力及分析问题能力较差。 从试卷分析看,教学只注重知识的传授和灌输,忽略了过程与方法及能力的培养,导致有些学生能力题及应用知识解题方面失分较多。 三、今后教学建议

高三生物期中考试质量分析

高三生物期中考试质量分析 一、试卷分析 本次考试采用与高考相同的模式,实行理综考试。生物部分满分90分,考查范围是全部高考内容。试题各方面均衡,以中等难度的题目为主。试题特点如下: 1、考查高中生物全部内容,主要知识点均已覆盖。 2、重视基础知识和分析能力的考查。 3、信息明确,考点突出。 4、体现了一定的实验能力考查。 生物整体考试情况如下: 生物部分各题平均分和得分率如下: 试卷中错误率比较高的试题有:选择题1、3题,得分率在0.6左右或低于0.6。填空题29题、31题、32题,得分率在0.5以下。

二、成绩分析 本次生物一本线划线为62分,本校生物过线314人,目标生过入围线236人。跟高二阶段的考情相比,整体稳中略有升。但不能掉以轻心,仍要分析问题,找出薄弱题目的原因,充实后阶段的复习备考。 联考的三个学校对比: 我校的生物入围人数分析: 生物各分数段分析: 三、存在的问题 1、基础知识掌握情况不佳

很多学生仍存在着简单题得不到分的情况,在理综中选择题一题6分的情况下,基础知识的掌握不牢必然将会进一步放大,形成梯度式落差。基础知识的全面巩固仍然是一轮复习的重中之重。 2、理综试卷的时间规划不够合理 生物的分值为90分,但很多学生花了大量的时间在其他科目上,部分学生在生物上的用时仅有不到30分钟,甚至仅有十几分钟,在这么短的时间里,不仅中等难度的题目做不出来,简单的题目也是随意做,得分率极低。生物的时间要保证有40分钟,才能拿到应得的分数,时间太少必然影响生物的考试质量。 3、高三生物老师跨年级代课对备考有影响 本届全体高三老师都在高一年级跨年级代课,任务繁重。一个人的精力毕竟有限,跨年级代课的情况,或多或少影响了高三生物的复习备考。 四、改进的措施 1、增强基础知识复习的实效 (1)利用好现有的早自习读背活动,全面增强生物基础知识的背记。 (2)利用好培补手段,力促临界生的提升。培补的内容要集体讨论,形成有价值的训练题,培补的学生要面批面改,

(完整版)高三生物第一轮复习测试题.doc

高三生物第一轮复习测试题 必修二生物的变异与进化 第I卷(选择题共55分) 一、选择题(每小题只有一个选项符合题意) 1.对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查,假设该种群非常大,所有的雌雄个体间都能自由交配并产生后代,没有迁入和迁出,自然选择对该性状没有作用,也不存在突变。该种群中基因型AA、Aa、aa的个体分别有若干只,理论上Aa的基因型频率N为A.0≤N≤100%B.0<N≤50%C.0≤N<50% D.50%<N<100% 2.相同条件下,小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因 A.叶肉B.根分生区C.茎尖D.花药 3.下列与物种形成无关的是 A.不可遗传的变异B.地理隔离C.生殖隔离D.生态位分化 4.a基因纯合会导致某种生物胚胎致死,现已知该生物某自然种群中A的基因频率接近50%,则该种群中杂合子大约占 A.1% B.10% C.50% D.99% 5.关于人类遗传病的叙述不.正确的是 A.人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B.人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C.21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条 D.调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 6.下列关于生物进化的叙述中,不正确 ...的是 A.一个生物物种可以发生单独进化 B.生物进化导致生物多样性的产生 C.共同进化可发生在不同物种之间 D.生物进化的实质是种群基因频率的改变7.要将基因型为AaBB的生物,培育出以下基因型的生物:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是 A.诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 8.长期使用某种抗生素后,病菌的抗药性增强,杀菌效果下降,原因是 A.抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生 B.抗生素对病菌具有选择作用,使抗药性病菌的数量增加 C.抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达 D.抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性 9.江苏里下河农科所通过如右图育种过程 培育成了高品质的糯小麦。相关叙述正 确的是 A.该育种过程中运用的遗传学原理是 基因突变 B.a过程能提高突变率,从而明显缩短

2018年高考生物试卷分析报告

梳理高考试题,打造高效课堂 ---2018年高考生物全国二卷试题分析及备考建议 高一柴娜 2018年陕西省高考理综采用的是全国二卷,生物学科试卷的结构延续了近几年的格式,总分值也不变,满分90分。其中选择题6题,共36分,非选择题共5题,包括必考题4题,共39分,选考题仍为二选一,15分。总体来看,充分体现“考查教材主干知识,突出综合能力”的鲜明特点,在全面考查考生的生物基础知识、基本技能、重要的学科思想和方法的同时,着重考查考生的探究能力以及分析问题能力,体现新课标理念,命题总体感觉平稳有序。 一、考点分布情况 从上表可以看出,选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 二、试题考查特点 1、核心考点重点考,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 2、注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力

山东省青岛市黄岛区2020届高三生物上学期期中试题2

山东省青岛市黄岛区2020届高三生物上学期期中试题 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共100分。考试时间90分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用2B铅笔和0.5毫米黑色签字笔(中性笔)将姓名、准考证号、考试科目、试卷类型填涂在答题卡规定的位置上。 2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3.第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔(中性笔)作答,答案写在答题卡的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第I卷(选择题共40分) 一、单项选择题(共20个小题,每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中,只有一项最 符合题意,请将答案涂在答题卡上。) 1.下列有关分泌蛋白的叙述,正确的是 A.胰蛋白酶在细胞内合成,在内环境中发挥作用 B.抗体、唾液淀粉酶以及呼吸酶都属于分泌蛋白 C.细胞中参与分泌蛋白合成过程的RNA有两种 D.某些分泌蛋白在生命活动中能够传递信息 2.关于细胞结构的说法,错误的是 A.烟草、细菌、水绵的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B.激素与靶细胞膜上相应受体的结合可实现细胞间的信息传递 C.叶绿体除进行光合作用外,还可以发生其他生理活动 D.溶酶体膜被硅尘破坏后,释放出来的水解酶不会破坏细胞结构 3. 下列有关物质运输的叙述,正确的是 A.细胞内囊泡与高尔基体的融合不需要消耗细胞代谢产生的能量 B.抑制神经细胞膜上载体的活性,会影响兴奋的产生和传导 C.已质壁分离的细胞置于清水中复原后,细胞内外渗透压相等 D.细胞的吸水和失水过程中,水分子逆相对含量梯度跨膜运输 4.ATP是细胞的能量“通货”,下列有关说法正确的是 A.ATP中的能量可来自光能、化学能和热能等 B.ATP的形成一定发生于细胞内部且伴随有机物的分解 C.ATP的合成一定需要酶,酶的催化作用都需要ATP供能 D.人体成熟红细胞中ATP的产生速率在有氧、无氧条件下大致相等 5.许多物质对酶的活性会产生影响,其中能提高酶活性的物质称为激活剂,能降低酶活性的物质称为抑制剂。某研究小组研究了甲、乙、丙三种物质对淀粉酶活性的影响,结果如图所示。则下列相关说法错误的是

高中生物一轮复习综合检测及答案

高中生物一轮复习综合检测试题 考生注意: 1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分,共120分。考试时间100分钟。 2.请将各卷答案填在试卷后面的答题卡上。 3.本试卷主要考试内容:高中全部内容。 第Ⅰ卷(选择题共55分) 一、单项选择题:本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项最符合题 意。 1.下列关于生物大分子的叙述中,不正确 ...的是()A.淀粉、糖原、纤维素都是生物大分子 B.生物大分子的主要功能是为细胞提供能量 C.核酸是储存遗传信息、控制蛋白质合成的生物大分子 D.多糖、蛋白质、核酸等都是以碳链为骨架的生物大分子 2.下表为病毒、细胞及其他结构的大小。分析表格数据,指出表中原核细胞直径的大小范围 A.0.02~0.2微米B.0.1~2微米C.1~2微米D.0.1~数千微米 3.某研究小组发现植物种子细胞以小油滴的方式储存油,每个小油滴都由磷脂膜包被着,该膜最可能的结构是()A.由单层磷脂分子构成,磷脂的尾部向着油滴内 B.由单层磷脂分子构成,磷脂的头部向着油滴内 C.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的尾部相对 D.由两层磷脂分子构成,两层磷脂的头部相对 4.右图表示以洋葱表皮为材料,用0.3g·mL—1蔗糖溶液、 0.5g·mL—1蔗糖溶液、0.3g·mL—1尿素溶液及清水 进行相关实验(时刻m表示开始用四种溶液分别处 理洋葱表皮;时刻n表示开始用清水处理洋葱表皮), 测得细胞原生质体体积变化,能正确代表图中结果的 是() A.a:0.3g·mL—1蔗糖溶液、b:0.5g·mL—1蔗糖溶液、c:0.3g·mL—1尿素溶液、d: 清水B.a:0.5g·mL—1蔗糖溶液、b:0.3g·mL—1蔗糖溶液、c: 清水、d: 0.3g·mL—1蔗糖溶液C.a: 清水、b: 0.3g·mL—1尿素溶液、c: 0.3g·mL—1蔗糖溶液、d: 0.5g·mL—1蔗糖溶液D.a: 0.3g·mL—1尿素溶液、b: 清水、c:0.5g·mL—1蔗糖溶液、d: 0.3g·mL—1蔗糖溶液 5.下图为某动物体内细胞分裂的一组图像,下列叙述不正确 ...的是()

2016年高考生物试卷分析及教学反思

2016年全国新课标卷Ⅰ(生物)试题分析石家庄市第十八中学生物组 2016.6.17

二试题特点 1 选择题评析: 基础知识要求扎实,能力考察要求高 选择题侧重考查主干核心知识,对理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。如第1题考查细胞器的分布、结构与功能,第4题有关神经细胞内发生 的生命活动,对考生的基础知识掌握度要求高。第2、3、5、6题对核心知识掌握及理解能力、信息获取能力、实验探究能力要求高。 2 非选择题评析:立足核心知识,突出能力考察 非选择题中必考题以主干知识为依托,通过考查相关核心基础知识,对考生的理解、实证及逻辑推理能力进行考察。例如,第29题以实验为背景,考查对ATP 结构、DNA复制的准确掌握,并据此获取题干信息进行推理,对推理能力要求高。第30、31题要求考生具有扎实的知识掌握度,并且对信息获取能力也有一定的要求。第32遗传题,是一道开放度较高的题,以扎实的遗传基础知识为依 据,突出考查考生对知识的理解及综合应用能力,对考生能力要求较高。 选修任选题知识模块分布与去年一致,但是今年题型设计更强调以实验为背景,考查考生对知识的掌握,理解及综合应用能力。 总体分析,今年全国高考理综生物试题题型设计更突出能力考查,对考生能力要求高,考生可能会感觉到难度有所增加。 具体的试题分析:见附录 三、学情分析 1.这次试题的题型变化较大,以前学生丢一个空只丢1分或2分,今年的试卷三个空12分,所以学生很不适应,尤其是基础知识不扎实的学生基本拿不到什么分数。 2.对多数学生来说,相关的知识能记住,程度好一些的学生会用这些知识,但是只有少数的学生才掌握这个知识是怎么来的,能做到知其然也知其所以然。 3.今年的生物改变了原来背一背就能拿个六七十分的局面,而这一改变对那些只是对知识死记硬背的学生来说是一种毁灭性的打击。.

2018-2019学年度第一学期海淀区高三生物期中试题(含答案)

海淀区高三年级第一学期期中练习 生物2018.11 一、选择题(在四个选项中,只有一项最符合题目要求。每小题1分,共20分。) 1.下列细胞结构与其包含的主要化学成分,对应不正确的是() A.核糖体——蛋白质和RNA B.溶酶体——蛋白质和磷脂 C.染色体——蛋白质和DNA D.中心体——蛋白质和固醇 2.下列蛋白质所在位置及对应的功能,不正确的是() A.位于靶细胞膜上的受体,识别并结合激素 B.位于类囊体膜上的ATP合酶,催化ATP合成 C.位于细胞膜上的载体,参与物质跨膜运输 D.位于细胞质中的抗体,引起特异性免疫 3.在电子显微镜下,蓝细菌(蓝藻)和黑藻细胞中都能被观察到的结构是() A.叶绿体 B.线粒体 C.核糖体 D.内质网 4.下列生化反应一定不是在生物膜上进行的是() A.葡萄糖分解成丙酮酸 B.水光解生成[H]和O2 C.O2和[H]结合生成水 D.ADP和Pi合成ATP 5.下列关于病毒的叙述,正确的是() A.以宿主细胞DNA为模板合成子代病毒DNA B.能在宿主细胞内以二分裂方式进行增殖 C.灭活的仙台病毒可以诱导动物细胞融合 D.用动物血清培养基培养动物病毒 6. 下列有关物质跨膜运输的叙述,正确的是() A.神经细胞兴奋时Na+的内流属于被动运输 B.水分子只能通过自由扩散进入肾小管细胞 C.性激素通过主动运输进入靶细胞 D. Mg2+通过自由扩散进入根细胞 7.下列关于ATP的叙述,正确的是() A. ATP由腺嘌呤、脱氧核糖和磷酸组成 B. ADP转化成ATP所需能量均来自光能 C.酶催化的生化反应必须由ATP提供能量 D.无氧呼吸过程中伴随有ATP生成 8.研究者测定了某动物消化道内不同蛋白酶在各自最适pH条件下的酶活性(图1),以及18℃时不同pH条件下的酶活性(图2)。下列相关分析不正确的是() 图1 图2 A.图中的蛋白酶都是由核糖体合成,内质网和高尔基体加工 B.在各自最适pH条件下,15℃~18℃时幽门盲囊蛋白酶活性最高 C.胃蛋白酶、肠蛋白酶和幽门盲囊蛋白酶最适温度均为18℃

江苏省南通中学高三生物上学期期中试卷

生物试卷 一、单项选择题:本部分包括20题,每题2分,共计40分。每题只有一个选项最符合题意。1.生物体的生命活动离不开水。下列关于水的叙述,错误 ..的是 A.在最基本生命系统中,H2O有自由水和结合水两种存在形式 B.由氨基酸形成多肽链时,生成物H2O中的氢来自氨基和羧基 C.有氧呼吸时,生成物H2O中的氢来自线粒体中丙酮酸的分解 D.H2O在光下分解,产生的[H]将CO2的固定产物还原成(CH2O) 2. 一条由39个氨基酸形成的环状多肽,其中有4个谷氨酸(R基为一CH2一CH2一COOH),则该多肽 A.有38个肽键 B.可能没有游离氨基 C.至少有5个游离羧基 D.至多有36种氨基酸 3. 下列关于生物体内元素及其化合物的叙述,正确的是 A.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N主要存在于碱基中 B.RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,但前者不能储存遗传信息 C.花生子叶细胞中可见被苏丹Ⅲ染液染成橘黄色的颗粒,表明此细胞只含脂肪 D.葡萄糖、乳酸、氨基酸依次是光合作用、细胞呼吸、基因表达的产物 4. 下列关于原核生物和真核生物的叙述,正确的是 A.原核生物细胞不含线粒体,不能进行有氧呼吸 B.真核生物细胞只进行有丝分裂,原核生物细胞只进行无丝分裂 C.真核生物以DNA为遗传物质,部分原核生物以RNA为遗传物质 D.真核生物细胞具有生物膜系统,有利于细胞代谢有序进行 5. 下列有关细胞的叙述,正确的是 A.蓝藻细胞通过叶绿体中的色素吸收光能进行光合作用 B.植物细胞光合作用消耗的C02 不都是从气孔中进入的 C.乳酸菌、酵母菌都含有线粒体和DNA D.精细胞、神经细胞、根尖分生区细胞都有细胞周期 6.右图1是过氧化氢酶活性受pH影响的曲线,图2表示在最适温度下,pH=b时H2O2分解产生O2量随时间的变化。若该酶促反应过程中改变 某一初始条件,引起的相关改变正确的是 A.pH=c时,e点为0 B.pH=a时,e点下移,d点左移 C.温度降低时,e点不移,d点右移 D.H2O2量增加时,e点不移,d点左移 7.右图表示不同pH及温度对某反应产物生成量的影响,下列相关叙述正确的是 A.随着pH的升高,酶的活性先降低后增大 B.该酶的最适温度是35℃ C.酶的最适pH是一定的,不随着温度的升高而升高 D.随着温度的升高,酶的活性逐渐降低 8.如图,ATP(甲)是生命活动的直接能源物质,下列叙述正确的是

衡中同卷2020年高三一轮复习周测卷答案(生物)

2019-2020学年高高三一轮复习周测卷生物 周测卷(一) 1-5.CDDAD 6-10.BBABD 11-15.DCBCB 16-20.DBCBB 21-25.BBBAB 26.(1)五肽氨基酸 3 D (2)-CO-NH- (3)排列顺序 27.(1)C、H、N (2)第一步:平均分成两组,分别编号甲、乙第二步:饲喂不含三聚氰胺的食品饲喂等量含三聚氰胺的食品实验结果:甲组小鼠健康成长,乙组小鼠的死亡率高于甲组小鼠 28.(1)生物体的遗传、变异和蛋白质合成 (2)①②③胸腺嘧啶尿嘧啶腺嘌呤脱氧核苷酸(3)DNA 29.(1)脱氧核糖胞嘧啶磷酸胞嘧啶脱氧核苷酸鸟嘌呤胸腺嘧啶 (3)碱基(3)磷酸和脱氧核糖 30.(1)脱氧核糖核苷酸该物质含有脱氧核糖和胸腺嘧啶,另一种核酸中含有核糖和尿嘧啶(2)②④⑧⑨ (3)2 2 3 周测卷(二) 1-5.BBABA 6-10.BCCDC 11-15.DCAAC https://www.360docs.net/doc/c713671876.html,DAC 21-25.CDCDB 26.(1)核酸和蛋白质(2)单糖淀粉、糖原(3)细胞膜脂质(4)磷脂脂肪磷脂 27.(1)糖类(葡萄糖、蔗糖)(2)磷脂性激素维生素D (3)O 下降 28.(1)自由水自由水和结合水(2)25% 13% (3)水(4)麦芽糖、葡萄糖淀粉斐林由蓝色变为砖红色 29.(1)核糖体、线粒体(2)抗体(3)乳糖不能(4)肌肉抽搐维持细胞和生物体的生命活动 (5)花生 30.(1)淀粉(2)H2O 二肽-CO-NH- (3)催化物质(催化或酶)运输物质(运输或载体) (4)核糖核苷酸细胞质(5)脂肪 周测卷(三) 1-5.BABAB 6-10.ADCDB 11-15.BCABD 16-20.CDDDC 21-25.DCDCB 26.(1)细胞壁、细胞膜、核糖体统一性(2)叶绿素藻蓝素(3)病毒没有细胞结构 (4)以核膜为界限的细胞核拟核细胞核 27.(1)⑥⑧①②③④⑤⑦(2)A B D 28.(1)染色排除选择透过性(2)双缩脲试剂紫色(3)磷脂(脂质)(4)A 29.(1)血液受体(2)细胞膜接触与膜结合的信号分子(3)发出信号靶受体蛋白质(通常为糖蛋白)(4)通道胞间连丝 30.(1)人的成熟红细胞除细胞膜外无其他膜结构(2)蒸馏水(清水)渗透(3)S/2 (4)主要由蛋白质和磷脂组成细胞器膜的蛋白质围护结构较高,磷脂含量较低(或蛋白质和磷脂的比例不同或细胞膜都含有糖类而细胞器膜不含糖类,其他合理答案均给分) (5)构成细胞膜的磷脂分子可是运动的,细胞膜具有一定的流动性 周测卷(四) 1-5.DABDB 6-10.CDBDB 11-15.BDBDD 16-20.BBBDD 21-25.BCCAA 26.(1)核孔(2)E (3)内质网(4)B→C→M→G→N (5)胞间连丝(6)有以核膜为界限的细胞核 (7)中心体 27.(1)细胞核的亚显微(2)核孔多(3)1、4 (4)DNA 双缩脲试剂 (5)末染色体高度螺旋化,DNA不能解旋(6)线粒体 28.(1)原生质层 2 4 (2)质壁分离质壁分离后又自动复原 (3)细胞液的浓度大于、等于或小于外界溶液的浓度①高②降低③乙 29.(1)[甲]磷脂(2)被动运输(或协助扩散)(3)A被动运输 B乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率,或完全不吸收,主动运输 30.(1)主动运输 I-的吸收是由低浓度到高浓度(2)乙载体蛋白数量和能量供应 (3)该毒素抑制了Mg2+载体蛋白的活性(4)选择透过性

2018年高考生物试卷分析

2018年高考生物试卷分析 今年试题题型与去年相同,包括6道单项选择题,非选择题中有4道必考题,1道选考题。共计90分。试卷以基础知识考查为主,侧重考纲要求的主干知识。并注重获取信息能力、理解能力、综合运用能力、实验探究能力的考查。 ●考点内容分布 2018年生物各小题涉及的主要知识内容如下: 1.人体中蛋白质的功能 2.物质的跨膜运输 3.人体内的激素调节 4.种子风干处理的作用 5.病毒 6.癌细胞的特点 29.动物激素调节 30.光合作用 31.生态系统的营养结构 32.遗传的基本规律 37.消毒和灭菌 38.基因工程 选择题中只有第3题属于必修三内容,其余为必修一内容,必考题中29、31属于必修三内容,30为必修一内容,32为必修二内容。必修部分试题分布情况为:必修一占38分,必修二占12分,必修三占25分。可见必修一的比重非常大,必修三次之,与知识点分布的密集程度成正比。 ●核心考点,适当兼顾知识的覆盖面 今年出现的核心考点包括:蛋白质的功能、人体激素的变化及功能、垂体的功能、光合作用、食物链和食物网、遗传的基本规律、伴性遗传、微生物培养、基因工程等。核心考点每次会以新的形式出现,所以建议2019届考生复习过程中应继续重视对历年试题的变式训练。 除核心考点外,今年的考题还以一题多角度的形式考查了非核心考点。如第3题,比较了种子风干处理前后的4个方面的变化,第4题列举了高中所学一些病毒的特点,要求考生能对知识进行归类、辨析相关生物结构或生物学现象的异同点,体现了科内综合的特点。 试题难度不大,只要复习过程中注重基础知识的复习,勤整理,善归类,以教材为“本”,以考纲为“纲”,应对这种类型的问题都不会有太大问题。 ●注重能力的考查,体现学科特色 对生命现象和规律的探究能力,以及运用生物学知识解决实际问题的能力则是高考生物学科所定义的关键能力,是生物高考中高一层次的要求,也是社会发展对人才的基本要求。2018年试题的设计在围绕教材展开的同时,对生物学科的素养、关键能力、核心价值也进行了考查。 如第31题,对考生获取信息能力及分析问题、解决问题的能力进行了考查。体现了生物学科素养当中的“理性思维”。题中引入了“恐惧生态学”的名词,并结合食物链食物网、种间关系等知识,要求考生能解释一些生态现象。此题是整篇考题中信息量最大的一道题,也是考生作答时文字量最大的一道题,共计11分,只有3个空,这就要求考生能对生态现象进行详细的解释,体现多个采分点,对而全,才能得满分。 如第29题,是对生物学科核心素养中的“科学探究”的体现,对考生进行实验与探究能力的考查。此题难度不大,只需填充实验组、对照组的处理,及简单步骤。但考生要注意题中要求A组是对照组,还要使用切除法对实验组进行处理。这些细节也会决定考生能否得分。

高三上学期期中考试生物试题

高三上学期期中考试生物试题 说明:1、本试题卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷共8页,满分100分。 考试时间90分钟。 2、请将选择题答案填涂在机读卡上,非选择题答案写在答题卷上,否则无效。 第Ⅰ卷(选择题) 一、选择题Ⅰ(本题有20小题,每小题1分,共20分,每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的) 1. 德国科学家哈可拉尔德.楚尔.豪森因发现了人乳头状瘤病毒(HPV)引发宫颈癌而获得了2008年诺贝尔生理学或医学奖。那么,科学家认定其为生物的理由是 A.能使动物患病 B.含有蛋白质成分 C.能不断增殖 D.结构简单 2.下列有机化合物中,化学元素组成与其他化合物不同的是 A. 叶黄素 B. 脱氧核糖核酸 C. NADPH D.磷脂 3.以下不能合成ATP的细胞或结构是 A. 人体成熟的红细胞 B. 噬菌体 C. 叶绿体 D. 大肠杆菌 4.某研究组获得了水稻的胡萝卜素缺失突变体。将其叶片进行了红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是 A.光吸收差异显著,色素带缺第2条B.光吸收差异不显著,色素带缺第2条 C.光吸收差异显著,色素带缺第3条D.光吸收差异不显著,色素带缺第1条 5. 下列属于细胞分化、衰老和癌变的共同表现是 A.新陈代谢速度减慢 B.细胞膜的通透性降低 C.遗传物质和细胞功能发生改变 D.细胞的形态结构和功能发生改变 6. 下列流程图表示利用棉花叶肉细胞进行原生质体培养的过程,据图分析不正确的是 A. ①过程是在0.5—0.6mol/L甘露醇溶液环境下用纤维素酶和果胶酶处理 B. ②表示原生质体在培养基提供的特定条件下形成愈伤组织,此过程叫做再分化 C. ③过程中以适当配比的营养物质和生长调节剂进行诱导 D. 该过程体现了植物细胞的全能性 7.用洋葱鳞片叶表皮制备“观察细胞质壁分离和复原实验”的临时装片,观察细胞的变化。下列有关实验操作和结果的叙述,正确的是 A.将装片在酒精灯上加热后,再观察细胞质壁分离现象 B.在盖玻片一侧滴入清水,细胞吸水膨胀但不会破裂 C.用不同浓度的硝酸钾溶液处理细胞后,均能观察到质壁分离复原现象 D.当质壁分离不能复原时,细胞仍具正常生理功能 8.在生物工程中需用到多种工具酶,下列关于生物工程中酶的作用的叙述,错误的是

北京市海淀区2020-2021学年第一学期高三期中考试生物试题及参考答案

海淀区2021届高三第一学期期中考试 生物试卷 2020.11本试卷共8页,100分。考试时长90分钟。考生务必将答案答在答题卡上,在试卷上作答无效。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 本部分共15题,每题2分,共30分。在每题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项。 1.氮元素是组成细胞的基本元素之一,下列组成细胞的化合物中,含氮元素的是() A.糖原 B.蛋白质 C.脂肪 D.水 2.核酸是遗传信息的携带者,下列关于核酸的组成和分布的表述,正确的是() A.除病毒外,一切生物都有核酸存在 B.真核细胞的DNA主要分布在细胞核中 C.RNA分子中嘌呤数总是等于嘧啶数 D.组成核酸的基本单位是脱氧核糖核苷酸 3.关于蓝细菌(蓝藻)与黑藻的相同之处,下列表述不正确 ...的是() A.均能进行光合作用 B.均在核糖体上合成蛋白质 C.遗传物质均为DNA D.均需高尔基体参与分泌蛋白加工 4.下列有关细胞结构的叙述,正确的是() A.DNA和RNA等大分子物质可通过核孔进出细胞核 B.溶酶体内部有多种水解酶可分解损伤衰老的细胞器 C.生物的细胞壁都可以被纤维素酶和果胶酶分解 D.在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体 5.右图为小肠上皮细胞吸收并运输葡萄糖进入组织液的示意图。下列相关叙述不正确 ...的是()

A.葡萄糖通过载体S被逆浓度梯度转运进入小肠上皮细胞 B.在基膜侧的载体G不具有ATP酶活性,且结构不同于载体S C.载体G将葡萄糖运出小肠上皮细胞的方式属于主动运输 D.细胞内较低的Na+浓度需要膜上的Na+-K+泵消耗ATP来维持 6.最近,科学家培养鼠的胚胎干细胞分化出了心肌细胞,一段时间后发育成了直径约1mm的心脏类器官。这一研究 成果对器官移植技术的发展具有重大意义,该研究成果说明() A.胚胎干细胞分化程度高于心肌细胞 B.胚胎干细胞具有无限增殖的能力 C.胚胎干细胞经诱导可发生定向分化 D.胚胎干细胞内的所有基因都在活跃表达 7.下表中实验目的与所选取的实验材料对应最合理的是() 选项实验目的实验材料 A提取和分离光合色素洋葱鳞片叶 B检测生物组织中的还原糖胡萝卜块根 C观察质壁分离和质壁分离复原大蒜根尖 D观察叶绿体的形态和分布黑藻叶片 8.右图是某同学用普通光学显微镜观察到的洋葱根尖分生区的图像,下列叙述不正确 ...的是() A.制作根尖临时装片的步骤依次是解离—漂洗—染色—制片 B.甲细胞中每条染色体的着丝粒排列在细胞板上 C.乙细胞中姐妹染色单体分离并被拉向两极 D.乙细胞中的染色体数目是甲的2倍,DNA含量与甲相同 9.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质,下列关于该实验的叙述正确的是() A.实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂,释放出子代噬菌体 C.35S标记噬菌体的组别,搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P标记噬菌体的组别,放射性同位素主要分布在上清液中

全国100所名校单元测试示范卷2020高三生物一轮复习备考第五单元分子与细胞综合检测教师用卷

文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. 全国100所名校单元测试示范卷·高三·生物卷(五) 第五单元《分子与细胞》综合检测 (90分钟 100分) 第Ⅰ卷 (选择题共40分) 一、选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一个选项符合题目要求。) 1.带状疱疹是一种由病毒引起的皮肤病,也被称为“串腰龙”或“缠腰火丹”。下列有关病毒的说法正确的是 A.病毒与原核生物均有无膜细胞器 B.在进化上,病毒晚于单细胞生物出现 C.病毒体内只有A、C、G、T四种碱基 D.病毒通过二分裂的方式进行增殖 解析:病毒无细胞结构,没有细胞器;病毒是寄生生活,晚于单细胞生物出现;病毒体内的核酸可能是DNA或RNA,不一定有A、C、G、T四种碱基;病毒通过复制的方式进行增殖。 答案:B n个氨基酸组成的某蛋白质的结构图,其中二硫键“-S-S-2.右图是由”是一种连接蛋白质中两条肽链之间的化学键(-SH+-SH→-S-S-+2H)。则 n-2)个氧原子( A.该蛋白质至少含有n-2)个水分子( B.合成该蛋白质时生成n+2)个羧基该蛋白质至少含有C.(n-4)个氢原子 D.该蛋白质水解产物增加(2解析:如图所示,该蛋白质由两条多肽链和一个环状肽组成。由结构分析可知,该蛋白质nn-2)个水分子;每条肽链(除环状肽外-2)个肽键,故合成该蛋白质时生成()含有(至少含有1个羧基,故该蛋白质至少含有2个羧基;每个肽键中含1个氧原子,每个羧基含有2个氧原nnn-2)分子水,破+2)个氧原子。该蛋白质水解时需加入子,故该蛋白质至少含有2+2×2=(-(nn个氢原子。-2)+4=2,故该蛋白质水解产物增加2×( 坏两个二硫键需要4个氢原子答案:B 3.核酸已经成为刑侦人员侦破案件的重要工具。下列有关核酸的叙述,正确的是 A.只有DNA能携带遗传信息 B.DNA、RNA在细胞中的主要分布场所不同 C.核酸与遗传、变异有关,与催化作用无关 D.生物体细胞中的核酸均由两条核苷酸长链构成 解析:DNA和RNA都能携带遗传信息;核酸在遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,极少数酶的化学成分为RNA;绝大多数生物体细胞中的DNA由两条脱氧核苷酸链构成,RNA由一条核糖核苷酸链构成。 答案:B 正确的是,下列关于糖类的叙述4. 文档来源为:从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持. A.RNA分子中存在核糖 B.核糖、半乳糖含六个碳原子,属于单糖

2017届百校联盟高三生物试卷分析

2017届高三第一次月考 生物试题 温馨提示:满分100分,时间90分钟,请把答案转移到答题卷上,否则无效 ................。 第Ⅰ卷选择题部分(40分) 一、选择题(每小题2分,共40分。每小题只有一个最佳答案) 1.下列有关细胞的叙述,说法错误的是 A.硝化细菌、霉菌、颤藻的细胞都含有核糖体、DNA和RNA B.植物细胞的细胞核、高尔基体在代谢过程中都能形成水 C.蓝藻无叶绿体,有叶绿素和藻蓝素,能进行光合作用 D.细胞膜、叶绿体外膜与内膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统 2.下列有关细胞中元素和化合物的叙述,正确的是 A.Mg虽然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用,不可缺少 主要存在于牙齿和骨骼中 B.无机盐在细胞中主要以化合物的形式存在,如CaCO 3 C.氨基酸脱水缩合形成蛋白质时除生成水外还可能丢失氢(H) D.组成细胞最多的有机化合物是水 3.对绿色植物细胞某细胞器组成成分进行分析,发现A、T、C、G、U五种碱基的相对含量 分别约为35%、0、30%、20%、15%,则该细胞器能完成的生理活动是 A.结合mRNA,合成蛋白质 B.发出纺锤丝,形成纺锤体 C.吸收氧气,进行有氧呼吸 D.吸收并转换光能,完成光合作用 4.将某植物细胞置于大于该细胞液浓度的硝酸钾溶液中,一段时间后在显微镜下观察,发现 该细胞未发生质壁分离,其原因可能是该细胞 ①为死细胞②为根尖分生区细胞 ③大量吸水④大量失水 ⑤质壁分离后又自动复原 A.①②③ B.①②⑤ C.②③⑤ D.②④⑤ 5.下表关于人体内有机物的叙述,正确的是 6.下列关于酶的论述正确的是 ①对底物有严格的选择性 ②酶在体内不能更新 ③温度越高酶的活性越大 ④酶制剂通常在低温下保存 ⑤酶能降低化学反应的活化能

高三生物期末考试试题

高三生物期末考试试题2019 在紧张的考试复习中,除了复习好知识点以外,做题也是很重要的,详细内容请看下文高三生物期末考试试题。双项选择题:本题共9小题,每小题6分,满分54分.在每小题给出的四个选项中,只有2个选项符合题目要求,全选对的得6分,只选1项且正确的得3分,有选错或不答的得0分. 24.下列能说明酶不同于一般催化剂的催化特性的是 A.酶都是蛋白质 B.酶是活细胞产生的,只能在生物体内发挥催化作用 C.酶的催化作用存在最适温度 D.每一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应 25.下面是以小麦为实验材料所进行的实验,其中叙述正确的是 A.将发芽的种子研磨液置于试管内,加入斐林试剂,试管内呈现砖红色沉淀,这是因为发芽的小麦种子中含有还原性糖 B.利用小麦叶片进行观察DNA和RNA在细胞中的分布的实验时,叶片需要用酒精进行脱色处理,实验结果是绿色主要分布在细胞核,红色主要分布在细胞质 C.用显微镜观察小麦根尖成熟区表皮细胞,可观察到有丝分裂的图像,从而判断出每个细胞中的染色体数目 D.若利用小麦根毛细胞进行质壁分离实验,由于观察的细胞

无色透明,为了取得更好的观察效果,调节显微镜的措施是缩小光圈或换平面反光镜 三、非选择题:本题共11小题,满分182分. 26.(16分)下图中A~E是从几种生物细胞中分离出来的5种细胞器,①~④是从这5种细胞器中分离出来的几种有机物(①④只表示某有机物的局部),a~d是细胞结构中发生的化学反应。请回答下列问题(在[ ]中填写数字或符号,在______上填写文字): (1)请从①~④中选出两个生物大分子[ ],5种细胞器都含有的有机物是[ ] ___________。 (2)具有①结构的物质存在于[ ]中,用无水乙醇提取该物质后,分离它所用的方法是_______________。 (3)能够合成③物质的细胞器有[ ] ,在这些细胞结构中进行的反应分别是[ ]。 (4)不发生a~d四种反应的细胞器是[ ]。 (5)影响图c和图d膜上生化反应的主要外界因素分别为 _____________________。 27.(16分)下图是对某植物进行光合作用研究的实验结果。图中a、b、c代表温度,且aⅠ、Ⅱ、Ⅲ代表CO2浓度,且ⅠⅢ。请回答: (1)本实验的目的是研究___________________________等因素对光合作用速率的影响。

2019届高三生物上学期期中试题

2019届高三生物上学期期中试题 注意事项: 1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的考号、姓名、考场、座位号、班级在答题卡 上填写清楚。 2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应的题目的答案标号涂黑。如需改动, 用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。在试卷上作答无效。 一、选择题:本题共30小题,每小题1.5分,共45分,在每小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 1.下列有关细胞的说法,正确的是() A.衰老细胞的各种酶活性均下降B.原癌基因抑制细胞不正常增殖 C.细胞核是细胞代谢的主要场所D.细胞器中不一定含有磷脂 2.下列关于细胞结构与功能的叙述,错误的是() A.高尔基体是蛋白质合成、加工、分类和包装的场所 B.细胞骨架与细胞分裂、分化及信息传递密切相关 C.溶酶体能吞噬并杀死入侵细胞的多种病毒或病菌 D.液泡中贮存的营养物质有利于维持细胞内的渗透压 3.下列关于细胞的叙述,正确的是() A.细胞膜的功能完全取决于膜蛋白质 B.细胞核是细胞遗传中心和代谢中心 C.真核细胞内的ATP均由线粒体提供 D.线粒体与叶绿体增大膜面积的方式不同 4.细胞中含磷化合物与生命活动密切相关,下列叙述中错误的是() A.核糖体无膜结构,但其组成成分中仍具有含磷化合物 B.小肠绒毛上皮细胞吸收K+会导致细胞内ADP含量增加 C.细胞核与线粒体中的含磷化合物只有DNA和RNA D.突触小泡中的神经递质释放到突触间隙的过程体现膜的流动性 5.下列关于细胞的生命历程的叙述,正确的是() A.胡萝卜细胞体现细胞全能性时无需进行细胞分化过程 B.恶性肿瘤细胞易扩散与转移的主要原因是细胞周期缩短

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