特警处置疯牛伤人事件

特警处置疯牛伤人事件
特警处置疯牛伤人事件

浅谈疯牛伤人事件的一般处置方法和措施

前言:

如今疯牛伤人事件在各地已经不为新鲜,事发即对当地群众的生命、财产安全造成严重威胁。各地一旦发生疯牛伤人事件必定要通知当地特警前去处置,特警在处理疯牛伤人事件中的关键作用更是家喻户晓。如何有效处置疯牛伤人事件、化解此类重大安全隐患、保障群众的人身和财产安全,值得我们重视。

现实案例图1

现实案例图2

正题:

一、现实案例

据甘肃新闻网兰州2015年1月22日电(通讯员王辉赵励鸿) 1月20日17时许,崆峒公安分局治安大队接到崆峒分局110指挥中心指令:崆峒区香莲乡上麻村附近一头疯牛冲进村庄乱奔、伤人,要求治安大队携枪击毙,及时消除周围群众的安全隐患。接警后治安大队立即向分局值班领导汇报,并携带枪支赶赴现场进行处置。

治安大队民警携带枪支到达现场后,经了解:崆峒区新民路个体户马某在香莲上麻村买牛运输过程中,牛从车上挣脱缰绳跳下,见人、物乱撞,在撞伤堵拦的司机马某某后,冲进香莲乡上麻村居民居住区,对周围群众生命安全构成了严重威胁,情况十分危急,周围居住群众及马某多次要求民警开枪击毙“疯牛”,民警在查看现场后,因“疯牛”在人员居住区乱撞移动,

且周围环境复杂,不具备射击条件;为防止“疯牛”再次伤人,民警果断处置,治安大队、寨河所民警将周围居住人员、围观群众疏散,并由周围群众、马某等人将“疯牛”沿公路驱赶离开村庄。

在将“疯牛”驱赶至无人居住区后,处置民警携枪伺机寻找最佳射击点,最终将“疯牛”开枪击毙,一举消除了安全隐患,保护了人民群众的生命安全,并得到了现场群众和马某的赞誉和好评。

二、案例经验总结

由上述现实案例,本文重点从“人情”、“牛情”、“地理环境”三方面来总结其中的处置经验以及我们今后面临同类事件接警时应重点注意的事项。

首先,人情。即疯牛伤人事件发生时周围群众的生命安全情况,简称“人情”。本着以人为本的理念,接警时首先掌握事发地群众所处的位置、人员数量、有无人员受伤及受伤程度、年龄构成等要素,并根据所了解的事实确定是否需要医疗单位、当地政府部门的协助,以尽快疏散群众、安抚和医治周围群众,并为有效控制疯牛争取有利环境。

其次,牛情。即疯牛伤人事件发生时疯牛的现实状态,简称“牛情”。接警时重点掌握疯牛伤人的程度、疯牛的数量、所处的地理位置等要素,并根据所了解的情况确定出警人员数量、需要携带的武器装备种类、以及确认是否需要动物防疫部门的协助。

第三,地理环境。即疯牛伤人事件发生地及周边的地理环境。接警时及时了解事发地的气候状况(冷暖雨雪)、人员密集程度(闹市小区还是野外荒地)、人员居住环境、有无重要公共建筑设施(如党政机关、加油站、学

校、高速路)等要素,并据此制定处置方案,在确保群众生命、财产和国家财产安全的前提下选择合适地点迅速控制疯牛以致击毙。

此外,处置疯牛伤人事件的过程中,我们需要注意防范有无次生突发事件的可能,让事件处置真正有效和圆满。

三、本队存在的优势与不足(这部分根据本队情况来填写)

(即目前本队的人力资源、装备资源、部门配合等方面的现状)本队现有警力、武器装备等情况介绍。

已有的部门配合经验(列举有过配合经验的部门名称)。

未来尚可配合的部门(列举未来可能有配合关系的部门名称)。

四、关于大中型动物伤人事件处置的思考

1、大中型动物伤人事件的特点

一是动物的攻击性:群众向公安机关举报和求助的大中型动物伤人警情中,疯牛、恶犬、老虎等等往往都已发狂、失去控制,具有很强的攻击性。

二是容易引起周边群众的恐惧与不安:因疯牛、恶犬等对周边居民和路过的群众安全的威胁,群众易产生恐惧和不安情绪,因而普遍对前往处置的公安民警给予很高的期望。另外,一些路过的不知情群众还会抱着看热闹的心态,越聚越多,不利于公安机关对事件的处置。

三是处置难度大:公安机关如果不能及时、有效、灵活应对,处置中引起动物发癫发狂,就极易造成二次伤害,严重影响人民群众生命和财产安全。

2、大中型动物伤人事件的处置原则和遵循的对策

根据公安部《公安机关处置群体性事件规定》的要求, 公安机关在处置群体性事件时应遵循以下五项原则:

(1)在党委、政府领导下, 会同有关主管部门处置的原则

(2)防止矛盾激化原则

(3)慎用警力和强制措施原则

(4)慎用武器警械原则

(5)依法果断处置原则

公安特警具体处置群体性突发事件时应遵循的对策:

(1)保持中立, 即要求警察在处理大中型动物伤人事件时, 要保持良好的心态和情绪, 对聚众活动不发表个人看法和评论, 更不能借机发泄私怨。

(2)武力等级对应。主要包括“最少动用武力”和“武力等级对应”两个方面的内容。实质为行政法上“比例原则”在警察行政上的具体体现。“最少动用武力”是需要约束管理的对象, 只有出现严重暴力事态倾向、局势难以控制的时候, 才应最低限度的使用武力。“武力等级对应”即警察使用武力的程序必须与伤人、骚乱事件的严重程度成正比。

(3)谨慎选择控制时机。处于不同时期、不同环境下大中型动物伤人事件的控制任务,所需选择的地点、环境也大不相同,一旦有所差池,可能导致事态进一步恶化。

(4)避免刺激。也称之为“战术性不作为”或“冷处理”的原则。大中型动物伤人事件中要尽量避免将紧张、激动的情绪传递给参与者。

(5)实施强制力时应防止过当。在大中型动物伤人事件中, 指挥官下达实施强制力的命令时, 务必注意是否有必要选择合适的时机, 一旦必须使用强制力, 指挥官以及其他带队领导应注意对强制力实施的管制, 切忌过当,严防因此造成的二次伤害。

3、处置时警械和武器的选择

一般来说,疯牛、疯狗、野猪、老虎等大中型动物生命力顽强、抗击打能力强、攻击性强、危害大。为了能在短时间内完成控制和击杀,建议对疯牛、疯狗、野猪、老虎等使用杀伤力较大的武器,如***枪(根据自身情况选填)、***枪(根据自身情况选填)。如果此类动物数量较多,建议使用***散弹枪(根据自身情况选填)等,同时配合盾牌、警棍等对其的驱赶、控制作用。

各类突发事件应急处置措施

各类突发事件应急处置措施 一、发生校内重大火灾、地震事故的应急处置措施: 1、学校应急处置工作领导小组迅速组织指挥全校学生紧急疏散(到足球场),利用校园播音系统或小喇叭发出紧急疏散信号。授课教师应迅速组织指挥学生排队有序疏散。提醒学生疏散时一定要沉着冷静,不惊不慌,不喊不叫,互帮互助。行进时严禁学生系鞋带等下蹲的动作。 2、学校发出紧急疏散信号后,无课人员要迅速到内操场集中,无条件接受应急处置领导小组安排的任务。应急处置领导小组要确保每个楼梯口及楼梯拐弯平台处安排有一名疏导员,指挥学生疏散。 3、发生重大火灾时,学校护卫队及教师可利用一切消防设备救火,及时报告119、120请求援助。严禁组织学生参与救火。 4、学校迅速将事故信息报区教育局。 5、学校应采取有效措施,做好善后处置工作。 二、发生(校外)学生重大交通安全事故的应急处置措施: 1、带队教师指挥学生紧急集合疏散至安全地段,要迅速将事故信息报校长室或应急处置领导小组。 2、带队教师要迅速组织抢救受伤师生,在医院救护人员未到之际,做好简易救护工作,要及时将受伤师生送至医院救治。及时报警110、120请求援助,报告内容包括:事故发生时间、地点、性质、危险程度、伤亡情况。 3、保护好事故现场以及重要物品、证据。 4、做好家长、家属和记者接待工作。 5、配合交警部门做好调查、取证、事故处理工作。 6、采取有效措施,做好善后处置工作。 三、学生上体育课、活动课或参加训练队活动时,发生一般性伤害事故的应急处置措施: 1、负责教师要迅速把受伤学生送到校医室或校外的医疗机构救治,同时要协调其他教师,组织安排好其他的学生。 2、校医要及时实施救护措施。要通知家长到校接回治疗,并通报学生受伤情况。 3、活动结束后,负责教师要向家长致电了解受伤学生状况,告知其受伤过程。同时,活动的负责教师要将其情况向班主任通报,向校长室报告。 4、班主任接报后要做好受伤学生和家长的劝慰及心理辅导工作。 5、班主任、校医要通力合作,及时做好学生医保等善后处置工作。 四、课堂上,学生突发(非传染)疾病事故的应急处置措施: 1、授课教师要迅速把患病学生送到校医室就诊,同时要协调其他教师,组织安排好该班其他的学生。 2、校医要及时实施救护措施。如果病情特殊或紧急,报学校立刻送社区医疗机构就诊。

2019年秋四川省广安市邻水县九龙中学七年级上期第一单元考试测试卷

2019年四川省邻水县九龙中学七年级上期 语文人教部编第1单元\单元检测卷 时间:100分钟满分:120分 一、语文积累与综合运用(32分) 1.下列加点字注音全对的一项是()(3分) A.黄晕.(yūn)酝酿.(niànɡ)发髻.(jì) 澄.碧(chénɡ) B.水藻.(zǎo)贮.蓄(zhù) 啼.叫(tí) 栖.息(xī) C.朗润.(rùn) 莅.临(wèi) 吝啬.(sè) 高邈.(miǎo) D.看.护(kān)棱.镜(léng) 抖擞.(sǒu) 竦峙.(zhì) 2.选出词语书写没有错误的一项()(3分) A.哄托陶治束手无策呼朋引伴 B.燎亮窠巢花枝招展抖擞精神 C.和谐荟萃名副其实咄咄逼人 D.水藻朦胧繁花嫩叶迫不急待 3.下列加点词语运用有误的一项是()(3分) A.秋季百花凋零,只有菊花精神抖擞 ....地开着。 B.今天,张萌和李璐都打扮得花枝招展 ....的,她们要在联欢会上表演节目。 C.小雨淅淅沥沥 ....下个不停。 D.遇到困难,不要着急,不要慌乱,要闲情逸致 ....地去解决。 4.下列句子没有语病的一项是()(3分) A.屠呦呦从小草中萃取的青蒿素,使全世界亿万疟疾病人造福。 B.我国每年因吸烟引发疾病导致死亡的人数大约100万左右,控烟立法迫

在眉睫。 C.为水上古城元宵灯会量身制作的融传统人文故事、地域特色于一体的花灯,体现出现代灯光技术与古典文化艺术的结合。 D.央视《中国诗词大会》的宗旨是能否通过具有普及性的诗词内容,打造一场全民参与的诗词文化盛宴。 5.请仿照画线的句子,在横线上补写句子。要求语意连贯,句式一致。(3分) 聆听自然,万物皆有情。春雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦; ________________,______________,__________________;红梅傲雪,白杏吐蕊,绽放着生活的芬芳。让我们心存感恩,为它们赞美,为它们歌唱:赞美这成长路上风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。 6.对于本单元课文内容说法不正确的一项是()(3分) A.《春》的主体部分依次描绘了春草、春花、春风、春雨、迎春等图景,层次清晰地勾画出春天动人的景象。 B.《济南的冬天》抓住了济南冬天温晴的特点,抒发了作者对祖国山河的真挚热爱之情。 C.《雨的四季》运用富有诗意的语言,写出春雨端庄沉静,夏雨热烈粗犷,秋雨美丽娇媚,冬雨自然平静的特点,表达了作者对雨的赞美与喜爱之情。 D.《天净沙·秋思》是一首小令,作者仅用了28字,就生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的孤寂愁苦之情。 7.古诗词默写。(6分) (1)____________________________,吹面不寒杨柳风。(志南和尚《绝句》) (2)____________________________,小桥流水人家,古道西风瘦马。(马致

物业管理突发事件紧急处理措施方案

一、突发事件 相关:突发性紧急事件现场处理办法 试述物业管理中安全突发事件的处理 突发事件处理程序 突发事件处理规程 (一) 台风侵袭 防台准备 1. 制定全年防风防台计划,落实台风处置预案及期间当值表及责任人,人员联络; 2. 台风季节到来,提前作好防台准备,查看防台物质齐备适用,检查疏通相应管路,组织防台领导小组人员开会,预演防台步骤; 台风到来前 3. 接气象部门通知,通知租户(业主),发出台风公告:告知台风事宜并提醒客户一些必要安排,告知紧急联络; 4. 检查物业设施、设备,保护及稳固; ① 各区域高空悬挂物件是否牢固,有无松脱; ② 各机房(电梯、水泵、电机房等)是否安全,备用电机是否可以随时开动; ③ 天台水箱、天线等物件是否牢固,有无不安全因素; ④ 物业所有管道、阀门是否正常,有无堵塞,渗漏及失灵; 5. 负责检查所有客房门窗关闭情况,有无各类危险情况(如花盆在窗台,易堕落物件在阳台); ① 锁紧窗门; ② 玻璃贴上防风胶纸,避免爆裂; ③ 装上防风卷闸或防风板(如有); 6. 建筑物若有维修棚架、围板或吊船等物体在外置放,应检查是否安全及稳固,如有需要须移走或通知施工队做好防风措施; 7. 全面检查物业防风措施,查看各处下水道、落水管、雨水渠等,并及时通知清洁部或协助维修部清除可能引起淤塞的垃圾、泥沙及杂物; 8. 备好沙包、雨衣、头盔、水靴、绳索、后备照明等紧急用具以随时应用; 9. 应加强与部门的联络,加强巡检力度,发现问题及时反映并督促有关部门改进; 台风中 10. 逗留室安全位置或进入指定防风处; 11. 佩带硬身安全帽(如外出); 台风后 12. 观察台风消息及预防余风; 13. 照顾受伤人士; 14. 清理受损围,注意避免受伤; 15. 维修主管巡视物业; 16. 清理淤塞渠口杂物,补充紧急用具; 17. 事后填写《事件报告》呈交管理处。 (二) 电力故障 1. 保安人员应清楚物业电力设备、电源总闸及楼层分闸的位置,经常协助维修部检查其工作状态;

群体性医疗纠纷应急预案流程演练样本

xx医院内一科 群体性医疗纠纷应急处理预案演练 一、目的: 为预防突发医疗纠纷, 保障医疗安全, 进一步加强医疗质量管理, 根据《医疗事故处理条例》、《关于医疗纠纷处理的规定》以及《xxx医院群体性医疗纠纷应急处理预案》, 结合医院实际, 开展一场医疗纠纷应急处理演练。 时间: 201x年 x月xx日15点 地点: xxx医院内一科 二、组织机构: 1、领导小组: 组长: ( 总指挥) xxx 副组长: ( 副总指挥) xxx、 xx、 xxx、 xx 2、参加人员: xx副院长、 xx医务科主任、医疗纠纷指挥部下设的各小组成员、内一科全科人员等30余人参加本次演练。 一、演练内容: 1.场景: ( 1) 患者情况: 一65岁老年男性患者, 因重复胸闷1天, 前往大川乡卫生院就诊, 大川乡卫生院门诊医师建议到茅箭区人民医院就诊。故前来茅箭区人民医院急诊内科就诊并收住内一科, 到达内一科后, 值班医护人员及时查看患者, 询问病史提示既往有双下肢静脉曲张病史, 查体: 生命体征正常, 双肺呼吸音清晰, 心界不大, 心率78次/分, 各瓣膜未闻及杂音, 腹部平坦柔软, 肝脾

不大, 四肢活动, 左侧小腿膝关节以下轻度凹陷性浮肿; 行心电 图未见明显异常, 给予急诊行电解质、心肌酶、肌钙蛋白、血常规、凝血四项、血气分析检查等, 非吸氧状态下测床旁血氧饱和度为89%, 吸氧后为93%。初步诊断考虑为: ①胸闷原因待查: 冠心病、急性冠脉综合征可能? 肺栓塞可能? ②双下肢静脉曲张; ③左下肢静脉血栓形成可能; ( 2) 患者入院后处理: 入院后给予一级护理、病危、绝对卧床休息, 抬高左侧小腿, 开放静脉通路、吸氧、床旁心电监护, 给予抗凝、抗血小板、调脂、稳定斑块、扩张冠脉、改进心血管预后等治疗; ( 3) 患者入院后告知: 向患者家属告知以上病情后, 给予签署病重通知书、签署抗凝治疗知情同意书; 同时因为患者的病情较重, 需要行急诊头颅、胸部螺旋CT检查、双下肢静脉彩超等检查, 故签署急诊特殊检查知情同意, 家属签字表示拒绝, 要求病情好转 后再行螺旋CT检查等检查; ( 4) CPR抢救: 患者入院后进行上述处理治疗一天后( 晚21时--入院32小时) , 患者突然意识丧失、心跳骤停、大动脉搏动消失、四肢冰冷, 立即给与心肺复苏、气管插管等临床抢救, 同时上报科主任, 抢救半小时后, 患者神志依然未恢复、心音未闻及、大动脉搏动未触及、心电图呈一条直线、瞳孔散大固定, 宣布临床死亡。( 5) 抢救完毕后沟通:

群体性事件案例分析报告

群体性事件案例分析报告 在省委党校学习期间的第二单元,要求学员撰写案例分析报告,我结合自身在基层政府工作,需要经常面对群众,解决群众反映的诸多问题和矛盾,较多接触到群体性事件的特点,特选取了《亚龙县平息槐树湾水电站被征地农民群体性事件》这个案例,进行评析。 一、案例情况 亚龙县位于我国中西部地区,槐树湾水电站位于其境内的化蝶河上,总投资3.9亿元,由省化蝶河能源开发有限公司负责建设运营。该电站于2004年6月动工建设,2005年12月投产发电。 槐树湾电站共征用亚龙县土地1242亩,涉及拆迁户45户180人,征地560户2372人。按设计要求于2007年4月11日开闸放水,实施大坝消缺维修工程。然而次日上午,征地农民约80人聚集到电站坝首,阻拦电站检修施工。其主要原因有以下几点: 第一,在征地补偿标准问题上,农民认为政府执行的标准过低。按照《土地管理法》规定,征地补偿标准(征地补偿费加安置补助费)应为征地前3年种植业平均亩产值的10-16倍。2003年省政府批准亚龙县土地征地补偿标准为征地前3年种植业平均亩产值的10倍。亚龙县上报“一书四

方案”时2002年种植业产值尚未公布,补偿标准是按省政府公布的亚龙县1999-2001年三年土地平均产值的10倍报批后执行,即一类地(水地)每亩12000元,二类地(旱地)每亩7000元。但电站建设实际征地时间是2003年,此前2000-2002年三年平均产值的10倍为一类地每亩15360元,二类地每亩8000元,形成征地补偿标准前后每亩一类地相差3360元、二类地1000元。 第二,要求解决因电站建设影响其生产生活的问题。电站建设确实影响了一些农户生产生活的水、电、路,存在临时用地恢复困难等问题。 第三,在国家补偿规定之外提出了很多要求。如,要进电站当工人,自己用电要免费,至少要低于正常电价等。 面对如此形势,亚龙县政府采取了以下措施: 1、在第一时间作出反应,组成“槐树洼水电站阻工事件”处置小组,县委书记任组长,县长任副组长。 2、迅速对阻工事件性质作出判断:改革发展过程中由于全局利益和局部利益的冲突,属于人民内部矛盾。确定了处置的基本方法,即说服教育,疏散疏导,平衡利益,化解矛盾。 3、深刻认识被征地农民阻工事件的复杂性严重性。形成了《阻工事件经济政治稳定风险评估报告》,这对以后有针对性制定、实施应对措施打下了良好的基础。

突发事件应急处理措施

目录 1、事故事件和紧急情况清单 (2) 2、应急期间组织机构及职责 (2) 2.1应急组织机构 (2) 2.2应急岗位职责 (3) 3、事故事件和紧急情况响应措施 (8) 4、突发性传染病应急措施 (10)

1、事故事件和紧急情况清单 经调查和分析,公司本部事故事件和紧急情况清单如下: 2、应急期间组织机构及职责 2.1应急组织机构 公司本部应急组织机构及人员安排如下:

2.2应急岗位职责 一、火灾爆炸 (一)指挥员职责: 1、正确组织指挥其它责任分工小组,有效展开工作和组织人员的调配。 2、对火灾危险性大、火灾后损失大、伤亡大、政治影响大的重点部位制定 灭火计划。 3、分析火势发展变化情况,采取有效的灭火措施。

4、根据救人、疏散物资和灭火等具体任务的需要有计划、适时准确地向火 场调集灭火力量。 5、组织好本单位义务消防队与公安消防部门协同作战紧密配合。 6、协助公安消防部门调查火灾原因。 (二)通讯联络组职责: 1、发现火灾后迅速拨打119报警。 2、报警时候说明火灾地点和单位。 3、说明火灾燃烧类型,火势大小。 4、说明报警人的姓名、单位及电话号码。 5、报警后迅速到路口等候消防车,指引火场道路。 (三)灭火行动组职责: 1、熟悉掌握本单位的消防道路、消防设施、器材的位置并达到熟练使用。 2、加强平时的灭火技术训练,掌握灭火方法,针对不同的物资分别采用窒 息法、冷却法、隔离法、抑制法有效扑灭火灾。 3、在较短时间内到达火警地点,迅速有效扑灭火灾或援助消防队控制火势 和扑灭火灾以减少火灾的损失。 (四)疏散引导组职责: 1、针对本单位或场所的人员情况对人员、物资进行疏散。 2、明确安全出口位置、疏散标志,根据火灾发生的不同部位组织不同的疏 散路线。 3、疏散引导人员要明确任务,合理分工落实具体的疏散措施。 (五)安全防护救护组职责: 1、贯彻执行救人重于灭火的原则,组织人力和工具尽早尽快的将被困人员 抢救出来。 2、在救护时要准、稳、果断勇敢,确保安全。 3、掌握寻人方法和火场救人的道路。 4、以最快的速度将救出的伤员护送到附近医院。 二、工程事故 (一)指挥长职责: 负责现场勘察,召集队伍,调动资源,下达任务。 (二)副指挥长职责 负责制定抢修方案,解决抢修过程中的技术问题,向指挥长提出资源计划,受指挥长的指挥。

四川省广安市邻水县四川省邻水中学2019-2020学年高一下学期期中考试化学试题(wd无答案)

四川省广安市邻水县四川省邻水中学2019-2020学年高一下学期期 中考试化学试题 一、单选题 (★★) 1. 下列化学用语表达正确的是( ) A.异戊烷的结构简式:C(CH3)4B.乙烯的最简式:CH2 C.次氯酸的电子式:D.四氯化碳的比例模型: (★★★) 2. 既可以用来鉴别乙烷与乙烯,又可以用来除去乙烷中的乙烯以得到纯净乙烷的方法是() A.通过足量的NaOH溶液B.通过足量的溴水 C.在Ni催化、加热条件下通入H2D.通过足量的酸性KMnO4溶液 (★★★) 3. 化学与生活密切相关。下列说法错误的是() A.PM2.5是指粒径不大于2.5 μm的可吸入悬浮颗粒物 B.绿色化学要求从源头上消除或减少生产活动对环境的污染 C.燃煤中加入CaO可以减少酸雨的形成及温室气体的排放 D.天然气和液化石油气是我国目前推广使用的清洁燃料 (★★) 4. “高铁出口”是中国的骄傲,高铁产业的发展也给铝工业带来了春天。最近,某大学的超导回旋加速器实验室发现了超重铝42Al,关于42Al的说法错误的是 A.属于金属元素B.中子数与质子数之差为29 C.原子的核外电子数为13D.27Al和42Al是两种不同的核素 (★★) 5. 下列说法错误的是 A.苯分子结构中对位上的4个原子在一条直线上

B.和表示同种物质 C.苯的二氯代物有3种 D.C5H12表示4种沸点不同的物质 (★★) 6. 下列烷烃在光照下与氯气反应,生成一氯代烃中只有一种结构的是() A.B. C.D. (★★★) 7. 今年是门捷列夫发现元素周期律150周年。下表是元素周期表的一部分,W、X、Y、Z为短周期主族元素,W与X的最高化合价之和为8。下列说法错误的是 A.原子半径:W

课堂上_突发事件案例及处理措施

教师如何处理课堂上的突发事件 三、处理好课堂突发事件还应注意以下几点: 1、教师在处理方式和方法上一定要灵活机动。对不同的对象采取不同的方式方法。在此,要求教师必须对学生的个性品质,家庭背等有一个充分的了解。对于学生来说,有的学生性格内向、不爱说活,自尊心很强;而有的属于外向型,活泼开朗;有的学生是“单亲家庭”。因此教师的教育方法要因人而异。 2、采取的手段要尽量多样化,否则学生如果了解到你的“那两下子”就会进行抵触式的“抵抗”。所以教师应尽量利用无声的眼神、表情、动作与有声的语言配合,方法多样进行教育,尽量使学生在心理上取得认同,并要防止学生行为上的反复。 3、教师的语言运用要恰当。对学生出现的问题,判断要准,要做到“一针见血”,不能然学生抓住你的“不是”,并且使用的语言要恰当准确、严爱有加,切不可过多的使用非教学语言,更不能讽刺挖苦。评价也要恰当准确,切合学生的实际。不能伤害学生的自尊心,以免引起学生的逆反心理和全体同学的反感。 4、课下处理要即时到位。对于课下要处理的问题一定要做到及时到位,切不可拖延。否则,一是达不到预期教育效果,同样的问题以后还会出现;二是长此以往,学生会对你产生一种“不严谨”、“好忘事”的印象。 总之,处理好课堂上的突发事件的确是一门技术,更是一门艺术。如果做得好,可以起到很好的教育教学效果,如果做得不好,很有可能会影响到教师以后的教育教学行为,可能会觉得学生很不好教。所以提高课堂的调控水平和突发事件的处理水平是提高教育教学质量的关键。让我们积极动脑,用方法、用爱心用行动来提高我们的课堂调控艺术吧! 教师节就要到了,一位教师设计了这样一次语文实践活动,让学生自己动手为学校的教师制作贺卡,并让学生自己设计贺词。谁知在活动开始时,一位同学提出做贺卡是不环保的行为。如果你是那位教师,你会怎样处理这一“突发事件”? 答案一首先肯定孩子的这一观点。进而引导孩子,让孩子们明白贺卡的种类很多种啊,比如电子贺卡,甚至可以用废旧纸张,包装袋等物,变废为宝。在这种没有局限的环境中,孩子们的想象天马行空,不仅开阔了孩子们的视野,充分发挥了孩子的想象力,更重要的是使环保的概念深入孩子的内心深处 每位授课教师,在自己的课堂教学中,或多或少会遇到一些与课堂无关的“突发事件”。对此,若处理得好,则会风平浪静,海阔天空;若处理得不好,遇会招来是非,甚至会影响师生情绪,进而影响班级和学校声誉。那么,在短暂的时间内,对课堂“突发事件”,应怎样巧妙处理呢? 一、课堂“突发事件”类型 课堂“突发事件”,根据其性质可分为三类:干扰型、矛盾型、尴尬型。在每种类型中,根据存在主体的不同又有不同分类: 在干扰型“突发事件”中,由于干扰源的不同,可分为课堂内干扰型和课堂外干扰型。其中,在课堂内干扰型中又包含个体干扰型和集体干扰型。 在矛盾型“突发事件”中,主要包含学生个体与个体的矛盾,以及师生个体矛盾两种。 在尴尬型课堂“突发事件”中,重要主体是教师和学生。

XXX乡镇群体性事件应急预案

关于制定突发群体性事件应急预案的通知 XXXXXX: 为最大程度地预防和减少群体性事件的发生,切实维护社会稳定,根据《信访条例》、《中华人民共和国集会游行示威法》、《中华人民共和国治安管理处罚法》、《中华人民共和国道路交通管理条例》等法律、法规的规定,结合我县实际,制定本预案。 一、适用范围 (一)聚众冲击、围堵党政机关、要害部门、重要场所; (二)聚众堵塞公路干线,影响交通或者非法占据公共场所; (三)聚众阻挠重点工程建设施工; (四)罢工、罢课、违法聚众等非法活动; (五)重大文体、商贸活动中发生的群体性事件; (六)其他严重破坏社会秩序、危害公共安全的活动或行为。 二、工作原则 (一)坚持维护群众合法权益的原则; (二)坚持疏导教育、耐心劝离的原则; (三)坚持快速反应、及时果断处置的原则; (四)坚持不携带武器和“三个慎用”的原则; (五)坚持“谁主管,谁负责”的原则。 三、组织指挥体系与职责 (一)应急指挥部 1、应急指挥部组成。为妥善处置群体性突发事件,成立处置

群体性突发事件指挥部,指挥长由乡人民政府乡长担任,副指挥长由乡武装政法委员担任,成员由事件所涉及的有关部门、单位主要负责人组成。指挥部设在乡人民政府党政办公室,政府分管安全副职为办公室主任,综治维稳办主任任副主任。 2、乡应急指挥部主要职责:研究事件处置具体方案,按照县应急指挥部指示,立即采取先期处置措施,控制事态发展;向县应急指挥部提出相关建议;完成县应急指挥部交办的其他事项。 (二)成员单位主要职责 1、派出所:负责做好情报信息工作,维护现场治安秩序,疏导交通,搜集并固定现场违法犯罪行为的证据和取证工作;根据县应急指挥部的决定,依法、果断处置扰乱社会秩序、危害公共安全、侵犯公民人身安全和公私财产安全的行为。 2、中心学校:负责处置学生、教职员工参与或教育系统内部发生的群体性事件,做好事件参与学生、教职员工的教育、疏导工作。 3、乡纪委:负责对相关部门在事件处置中履职情况的监督检查;对因国家行政机关及其公务员违纪违法问题而引发的群体性事件开展调查,并追究有关单位领导和责任者的责任。 4、乡民政办:负责处置复退军人的事件,与有关部门共同参与处置经民政部门登记的民间组织参与的群体性事件,负责因村委会选举、村务不公开等问题引发的群体性事件的调查处理工作。 5、乡司法所:负责指导和协调律师、人民调解组织、基层司法行政机关参与的群体性事件的调处工作及其提供法律顾问。 6、乡财政所:负责大规模群体性事件处置工作的经费、物资等后勤保障;参与处置因财政政策引发的群体性事件

突发事件应急处置措施应急处置

**********矿业有限责任公司 突发事件的应急防范措施 为构建**********预防各种突发事件发生的长效管理机制,提高快速反应与处置能力,将防患与处置工作纳入法制化、科学化与规范化的轨道。在市县安监部门的领导下,**********建立统一指挥、职责明确、运转有序、反应迅速、处置有力的应急处置体系,最大限度降低突发事件的危害,维护与确保**********的安全生产的稳定运行,特制订**********突发事件的应急防范措施。 一、编制原则: 突发事件就是指发生在生产内外由员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会与生产安全秩序并造成人身财产严重损害的突发公共事件,具有难以预见、处置紧迫、危害严重与广泛影响的特点。突发事件包括人为或自然因素引起,具有突发性,对人身安全、工作与生活秩序、社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况, 二、指导思想与组织领导 (1)坚持以“三个代表”重要思想为指导,遵循中央与省委关于“改革、发展、稳定”的战略方针,从改革、发展、稳定的大局出发,从讲政治、保稳定、促发展的高度,牢固树立“强化红线意识”的思想,增强政治意识、大局意识与责任意识,积极、主动、扎实、认真地做好预防与处置生产范围内突发事件的工作,为维护社会稳定,推进社会主义现代化建设提供良好的社会环境。 (2)**********成立了突发事件应急处置工作领导小组(领导小组成员名单附后),负责指挥、协调与组织**********重大突发事件的预防与处置

工作;对重大突发事件预防与处置工作作出决策,协调解决预防与处置工作中的重要问题;督促生产单位按预防与处置预定措施及时有效地开展工作;检查重大突发事件预防与处置工作落实情况。值班电话:3029*** (3)**********成立预防与处置突发事件领导小组,由总经理亲自负责突发事件的预防与处置工作。负责组织、承办生产区域内发生或可能发生的重大突发事件的具体工作。 (4)日常的安全生产应充分发挥监测预警的作用,监测预警要做到“防患先于救治”,监测预警就是防患的重要手段。各生产单位要对突发事件的发生、影响因素等进行有计划、系统地长期观察,细心积累并掌握第一手资料,认真研究随时出现的新情况,采取相应的防范措施,明确各类突发事件监测预警系统分工责任。 三、应急处置工作原则 1、事故报告原则 事故发生后,应立即向公司调度室汇报,公司调度室根据事故具体情况,确定就是否需要向上级安监部门及县、市政府部门汇报。 2、统一指挥原则 **********成立救灾指挥部统一指挥,充分调动各方面的救援力量,落实责任,科学组织,保证抢险工作及时、快速、有序的进行。 3、救人优先原则 坚持“以人为本”原则,切实把员工生命安全作为事故处置的首要任务,有效防止与控制事故危害蔓延扩大,千方百计把事故造成的危害与损失减少到最低限度。 4、及时抢险原则

2015-2016学年四川省广安市邻水中学高一上学期期中数学试卷和解析

2015-2016学年四川省广安市邻水中学高一(上)期中数学试卷 一、选择题(5×12=60分) 1.(5.00分)已知集合A={1,a,5},B={3,b,8},若A∩B={1,3},则a+b 的值为() A.4 B.6 C.7 D.8 2.(5.00分)集合A={﹣1,1},B={x|mx=1},且B?A,则实数m的值为()A.1 B.﹣1 C.1或﹣1 D.1或﹣1或0 3.(5.00分)下列各组中的两个函数是同一函数的为() A.y=x0与y=1 B.y=x与 y=C.y=x与 y=D.y=|x|与y= 4.(5.00分)已知函数y=,其定义域为() A.(﹣∞,1]B.(﹣∞,2]C.(﹣∞,﹣2)∪(﹣2,1]D.[1,2)∪(2,+∞) 5.(5.00分)下列函数中,在R上是偶函数,且在(0,+∞)上为单调递增函数的是() A.y=x3 B.y=2|x|C.y=﹣x2+1 D.y= 6.(5.00分)函数y=a x﹣1+2(a>0且a≠1)图象一定过点() A.(1,1) B.(1,3) C.(2,0) D.(4,0) 7.(5.00分)已知a=log3650.99、b=1.01365、c=0.99365,则a、b、c的大小关系为() A.a<c<b B.b<a<c C.a<b<c D.b<c<a 8.(5.00分)函数f(x)=log2x+x﹣2的零点所在的区间是() A.(0,1) B.(1,2) C.(2,3) D.(3,4) 9.(5.00分)函数y=2|x﹣1|的图象大致是() A . B . C . D . 第1页(共20页)

10.(5.00分)已知函数f(x)=g(x+1)﹣2x为定义在R上的奇函数,则g(0)+g(1)+g(2)=() A.1 B .C .D.3 11.(5.00分)已知定义在R上的函数f(x)的对称轴为x=﹣3,且当x≥﹣3时,f(x)=2x﹣3.若函数f(x)在区间(k﹣1,k)(k∈Z)上有零点,则k的值为() A.2或﹣7 B.2或﹣8 C.1或﹣7 D.1或﹣8 12.(5.00分)已知函数,其中m 为函数 的最小值,n为函 数的最大值,且对任意x1≠x2,都 有成立,则实数a的取值范围是() A . B.(1,2]C . D . 二、填空题(4×4=16) 13.(4.00分)如果f(x)=那么f(f(1))=. 14.(4.00分)函数y=log2(x2﹣1)的单调增区间是. 15.(4.00分)已知函数f(x)=x5﹣m是定义在[﹣3﹣m,7﹣m]上的奇函数,则f(m)=. 16.(4.00分)给出以下结论: ①函数在其定义域内是减函数 ②函数y=x2﹣2x的零点只有两个 ③若函数f(2x)的定义域为[1,2],则函数f(2x)的定义域为[1,2] ④若函数f(x)=lg(x2+mx+1)(m∈R)的值域为R,则实数m的取值范围为(﹣∞,﹣2]∪[2,+∞),其中说法正确的序号是.(请把正确的序号全部写上) 三、解答题(74分) 第2页(共20页)

突发事件管理措施

象州县人民医院 突发公共卫生事件管理制度 为加强突发公共卫生事件管理工作,提供及时、科学的防治决策信息,有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害,保障公众身体健康与生命安全,现根据《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的规定,制定本制度。 1、突发事件应急处理各部门要遵循预防为主、常备不懈的方针。贯彻分级负责、反应及时、措施果断的应急工作原则,建立应急管理网络,并行使相应的权力和职责,各科室和相关人员应通力合作,保证各项应急工作的顺利执行。加强法制观念,依法应对突发事件。一旦突发事件发生,立即启动应急系统。 2、有关科室应首先保证突发事件应急处理所需的、合格的通讯设备、医疗救护设备、救治药品、医疗器械、防护物品等物资的调配和储备,做好后勤保障工作。服从卫生主管部门突发事件应急处理指挥部的统一指挥。 3、在院长的领导下要组织相关科室,建立流行病学调查队伍,负责开展现场流行病学调查与处理,搜索密切接触者、追踪传染源,必要时进行隔离观察;进行疫点消毒及其技术指导。

4、按照法律要求实行首诊医生负责制,发现疑似的突 发公共卫生事件疫情时,应立即用电话通知疫情管理人员,疫情管理人员要立即报告院长,同时向辖区疾病预防控制机构进行报告。任何单位和个人不得隐瞒、缓报、谎报或授意他人隐瞒、缓报、谎报。 5、对因突发事件致病的人员提供医疗救护和现场救援,对就诊病人进行接诊治疗,并书写详细、完整的病历记录;对需要转送的病人,应当按照规定将病人及其病历记录的复印件转送至接诊的或者指定的医疗机构。有权要求在突发事件中需要接受隔离治疗、医学观察的病人、疑似病人和传染病病人密切接触者在采取医学措施时予以配合。拒绝配合的,报公安机关依法协助强制执行,并配合卫生行政主管部门进入突发事件现场进行调查、采样、技术分析和检验,不得以任何理由予以拒绝。 6、对传染病要按《传染病防治法》等相关的法律法律 要求,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗,切断传播途径,防止扩散。严格执行各项消毒隔离、医院感染控制等各项制度和措施,做好人员防护,防止交叉感染和院内感染的发生,做好污物、污水的无害化处理。 7、承担责任范围内突发公共卫生事件和传染病疫情监 测信息报告任务,建立突发公共卫生事件疫情信息监测报告

群体性事件处置方案

群体性事件 应急处置方案 为了及时有效处置好群体性事件,维护社会政治大局稳定,根 据上级政府的规定,结合我居实际,特制定本工作方案。 一、指导思想 按照构建和谐社会和维护安定团结政治局面的要求,积极稳妥 处置由人民内部矛盾引发的群体性事件,正确把握群体性事件的基 本概念、等级和处置原则,规范处置群体性组织指挥机构、力量调度、装备配置、现场处置行为。力争做到对群体性事件发现得早、化解得了、控制得住、处置得好。切实把问题解决在萌芽状态,解决在基层,确保社会政治大局稳定。 二、群体性事件的基本概念 群体性事件是由人民内部矛盾引发的,根源是利益矛盾问题, 表达的是利益诉求,表现为聚众严重影响社会秩序的形式。大规模群体性事件是指严重危害人民群众生命财产安全,扰乱社会治安秩序,造成重大社会影响的群体性行为。主要包括10个方面的行为:①聚 众冲击、围堵党政军机关、要害部门、重要场所的;②聚众堵塞国家 干线公路及重要交通枢纽的;③聚众阻挠国家重点工程建设施工的; ④聚众哄抢国家仓库、重点工程及经营场所物资的; ⑤违法聚众上访、请愿,非法集会、游行、示威等引起跨地区、跨行业连锁反应的; ⑥影响社会稳定的非法宗教活动;⑦严重影响民族团结的大规模事件;

⑧造成较大人员伤亡、财产损失的械斗及打、砸、抢、烧事件; ⑨敌对势力和法轮功等邪教组织策划的大规模非法聚集活动;⑩其他严重破坏社会秩序,危害公共安全的活动或行为。 三、组织领导和职责分工 成立黎明居委会群体性事件处置领导小组:由支部书记任组长,主任任副组长,其他居工作人员为成员。综治主任为处置应急小组长,处置应急组长负责现场疏导工作,在处置过程中,及时向上级领导反馈信息,掌握第一手资料,按现场情况有针对性地处置。 四、处置方法 接到群体性事件报告,处置领导小组要迅速安排相关负责人快速赶赴现场,要正确把握“四不”,即不懂政策没有经验的人不要派;导致群众情绪激化的话不要说;不符合政策、法律的态不要表;通过努力不能兑现的“空头支票”不要开,防止造成工作被动。 1、征用土地和农民负担等方面而引发的重大矛盾纠纷和群体性事件的处置。 根据掌握的信息,排出中间主要人,然后通组织干部单个做思想工作,必要时请上级相关部门共同参与,对造成损失的违法人员,在现场注意观察其动向,一方面让其慑于法律的威严,另一方面为打击、处理提供依据。 2、针对非正常死亡或医疗事故等引发的闹丧和冲砸事件的处置。

处理各种酒店突发事件应急措施

处理各种酒店突发事件应急措施: 1、抢劫案件应急措施: (1)当酒店发生抢劫案件时,如劫匪持有武器(指枪械),在场员工应避免与匪徒发生正面冲突,保持镇静,并观察匪徒的面貌、身型、衣着、发型及口音等任何特征。如劫匪未持有武器且有足够人手可以制服匪徒时,则等待适当机会将之擒获交与警方,但决不可草率从事以免造成不必要的伤亡。如监控中心工作人员发现酒店内发生劫案应立即告知部门经理或总值班员,并按指示向110报警。(2)如劫匪乘车逃离现场,应记下其车牌号码、颜色、车款或牌子等,并记清人数。同时可以乘的士或其他交通工具跟踪并用通讯工具向110报告方位和地点,以便警方组织力量设卡拦截。在跟踪的过程中要注意隐蔽,以确保自身安全。(3)保护好现场。劫匪遗留的凶器、作案工具等不要用手触摸。划出警戒范围,不要让无关人员进入现场。 (4)如现场在交通要道、公共场所等人多拥挤处无法将劫匪留下的证物留在原处的,应一一收拾起来用塑料袋装好,交给警方处理。 (5)访问目击群众,收集发生劫案的情况,提供给公安机关。同时,公安人员未勘查现场或未处理完毕之前,相关人员不要离开。 (6)在场人员不可向报界或无关人员透露任何消息,不准拍摄照片。 (7)如有伤者,要立即送往医院救治,并报告公安机关。 2、绑架人质案件应急措施: (1)当酒店客房发生人质绑架案件时,楼层服务人员应立即向部门经理、总值班员和保安部报告。 (2)接报后应急处理小组可在事发楼层设立指挥部,并在第一时间报警。(3)在警方到达之前应封锁消息,严禁向无关人员透露现场情况,以免引起客人惊慌和群众围观,导致劫匪铤而走险,危害人质安全。 (4)尽量满足劫匪的一些合理要求,如送水、送食物,以稳定劫匪的情绪。(5)保安、工程人员在附近待命,以便配合公安人员的行动,并划出警戒范围。同时疏散劫匪所在房间上下、左右房的客人,以防劫匪带有爆炸危险物品。(6)及时收集、准备好客房的登记入住、监控录像、工程图纸等资料,提供给警方。 3、斗殴案件应急措施: (1)当酒店内发生斗殴事件时,应立即制止劝阻及劝散围观人群。 (2)如双方不听制止,事态继续发展,场面难以控制时,应迅速报告公安机关及知会酒店相关部门人员。保安员应迅速到场戒备,防止损坏酒店物品。 (3)如酒店物品有损坏,则应将殴斗者截留,要求赔偿。如有伤者则予以急救后交警方处理。现场须保持原状以便警方勘查,并协助警方辩认滋事者。 (4)如斗殴者乘车逃离,应记下车牌号码、颜色、车型及人数等特征。 (5)协助警方勘查打斗现场,收缴各种打架斗殴工具。 4、食物中毒事件应急措施: (1)在酒店如发现任何人士有中毒情形,无论是误服或故意服毒,除立即报警外,还需采取以下措施:

2020年四川省广安市邻水县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案

2020年四川省广安市邻水县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是()。 A、运动记忆—形象记忆—情绪记忆—语词记忆 B、情绪记忆—形象记忆—运动记忆—语词记忆 C、语词记忆—形象记忆—情绪记忆—运动记忆 D、运动记忆—情绪记忆—形象记忆—语词记忆 【答案】D 2、德育应坚持正面引导与纪律约束相结合,所以()。 A、只用说服法就可以了 B、适当体罚也可以 C、要以说服教育为主,辅以纪律约束 D、要以纪律为主,说服为辅 【答案】C 3、社会政治经济制度通过各种途径来实现对教育的领导权,其中不包括()。 A、国家的权利机构 B、国家的经济力量 C、国家法占统治地位的思想 D、科学技术 【答案】D 4、人的身心发展的源泉和动力是()。 A、教育 B、社会环境 C、遗传 D、个体主观能动性 【答案】D 5、提出“人力资本”理论的学者是()。

A、布鲁纳 B、赞可夫 C、舒尔茨 D、皮亚杰 【答案】C 6、观察力、记忆力、想象力、思维能力等属于哪一个范畴()。 A、体力 B、智力 C、创造力 D、个性 【答案】B 7、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和()。 A、准备体育器材 B、建好图书角 C、选好窗帘 D、修饰好的墙面 8、义务教育阶段的学校实行()。 A、集中负责制 B、工会负责制 C、校长负责制 D、党支部负责制 【答案】C 9、萌芽于16世纪、兴起于17世纪,经夸美纽斯总结、改进和理论升华的教学组织形式是()。 A、特朗普制 B、分组教学制 C、班级授课制 D、道尔顿制 【答案】C 10、儿童身心发展有两个高速发展期:新生儿与青春期,这是身心发展()规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性

突发事件应急预案及措施

突发事件应急预案及措施 一、建立安全事故管理制度及预防、应急措施 1.目的 为有效预防、及时控制和妥善处理项目部各类突发事件,提高快速反应和应急处理能力,切实保障员工的生命与客户的财产安全,保证客户订单生产的正常运行,维护社会稳定,我公司制定本预案及处理措施。 2、突发事件适用范围 本预案及预警机制适用于我项目部应对各类突发事件的应急处置及预防工作。本预案所指的突发事件,主要包括以下几个方面: (1)工伤 (2)自然灾害(雷电、暴风雨等) (3)火灾(电器或人为造成) (4)造成第三方伤害(包括机械事故或人为伤害他人) (5)造成客户财产损失 (6)员工违章操作或是操作时存在安全隐患、疏于防范等预后事故。 (7)影响生产安全与稳定的突发公共事件(如食物中毒、或其他因素引起停工)。 (8)影响生产安全与稳定的其它社会事件(如政治、战争、罢工、用工荒)3、突发事件处理的基本原则 (1)预防为主,计划为先,坚持预防与应急处置相结合,做好日常安全方面的工作,消灭隐患,杜绝紧急事件的发生。 (2)突发公共事件发生后,现场人员在进行先期处置的同时,迅速向相应工

作组报告。 (3)工作组人员接到报告后,第一时间赶赴现场,判定事件程度及是否需要社会救助,确定是否启动应急预案,进行相应处置,并立即向领导小组报告。 (4)处理迅速、准确、有序、有重点:发生紧急事件后,首先保持镇静,有序组织事件的处理,安排事情要责任分清,岗位明确,反应迅速,一切行动听从指挥,随时调整策略以应付情况的变化,防止损失扩大及事态恶化,防止顾此失彼。 (5)项目经理有先斩后奏的首要重点是保全和抢救人的生命,其次才是财物损失的减少。 (6)区分性质,依法处置。坚持从保护人命生命和财产安全的角度出发,按照国家相关法律、行政法规和政策,综合运用政策、法律、经济、行政等手段和教育、协商、调解等方法处置突发公共事件。 (7)事件发生后,项目经理需要控制好当事人的一切行动,确保事后处理的相关工作和程序。 (8)事件涉及到客户时,对社会公众、媒体发布事件的具体内容前须经求客户的同意。 4、建立应急组织指挥体系确定职责范围 (1)项目部成立应急指挥系统

学校群体性事件应急处置预案

汝城一中群体性事件应急预案 一、预案目的 为了有效预防和控制学校群体性事件的发生,最大限度 降低突发事件的危害,切实保障师生生命及学校财产的安全, 维护教育教学秩序的稳定,确保教育改革的顺利推进及教育 事业的可持续发展,根据《国务院关于特大安全事故行政责 任追究的规定》(国务院令第302号)、教育部《学生伤害事故处理办法》等文件精神,结合学校实际,特制定本预案。 二、应急处置基本原则 1、以人为本原则。维护广大学生的根本利益,保护学 生生命财产安全,是学校应急处理工作的出发点和主旨。积 极预防和最大限度地减少突发事件危害,是学校的重要职责。 2、预防为主原则。把应对学生群体性突发事件的各项 工作,落实到学生日常管理之中。加强基础工作,完善安全 网络建设,增强预警分析,做好预案演练,提高防范意识, 将预防与应急处理有机结合起来,有效控制危机,力争做到 早发现、早报告、早控制、早解决,将突发事件造成的损失 减少到最低程度。 3、层层负责、快速反应原则。确保统一领导、层级负责,职责明确、运转高效,反应迅速、措施果断,加强合作、处置有力。 4、责任追究原则。积极、有效处理或参与处理突发事 件,努力维护学校安全稳定,是全校相关部门和年级的责任。对于突发事件应层层负责、及时处理上报。凡存在漠然置之、敷衍推脱、处置无措、擅离职守等行为的部门和个人,将依

照有关法律法规及学校制度严肃追究责任。 三、适用范围 本预案适用于校园内外由学校师生员工实施或以其为 侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序,造成人身财产严重损 害的突发公共事件,包括人为或自然因素引起,具有突发性,对师生人身安全,学校教学、科研和生活秩序等造成或可能造 成严重影响或严重危害的各类紧急情况,如:安全事故(火 灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生 的挤踩压伤、交通事故、溺水事故、触电事故等)、公共卫 生事件(食物中毒、传染性疾病、群体性不明原因疾病等)、群体性事件(闹事、游行、非法组织的政治活动等)、影响 重大的治安案件、师生非正常死亡、自然灾害事故(洪水、 台风、山体滑坡、破坏性地震等)及其它涉及师生生命、学 校财产安全的事件等。 四、应急组织与职责 1、学生群体性突发事件应急处置领导小组: 组长: 副组长: 成员: 办公室设在政务处,负责日常工作。 2、领导小组主要职责: 学校群体性事件应急处置工作组的职能:一是发生突发 事件时,由指挥部发布应急救援命令、信号;二是组织指挥 救援队伍实施救援行动;三是及时向上级汇报和向有关单位 通报事故情况;四是必要时向上级及有关部门请求紧急救援; 五是配合上级开展事故调查,在调查取证基础上写出有关书

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