品生说课稿《养成良好的学习习惯》

《养成良好的学习习惯》教学反思

晋城爱物学校李丽

《养成良好的学习习惯》是冀教版义务教育课程标准实验教科书《品德与社会》三年级上册第三单元第三课的内容，本单元围绕“我们的学校生活”这一主题来展开教学，《养成良好的学习习惯》在本单元中起到了承上启下的作用，通过对本课的学习，促进孩子们良好学习习惯的形成，并为学生综合学习其它课程提供有效的支持。本课计划用两课时完成，本节课为第一课时。

根据本课教材内容和学生身心发展特点，遵循“自主、合作、探究”的教学理念，在教学过程中我主要运用故事激趣法、情境教学法、交流明理法、评价激励法等相结合，引导学生自主学习、多渠道接受信息。

爱听故事是小学生的天性，讲述生动有趣的故事，激发了学生的学习兴趣，又使学生从故事中明理悟道受到启发教育，并创设情境，让学生可以直观的感受和体会，让良好的学习习惯在孩子们亲身体验中得以实现，并能得到更好的发展。孩子们在面临习惯两难时，就要进行选择，这也是对他们进行习惯养成教育的最好时机，在交流的过程中，让每一个孩子的思维都活跃起来，有效地投入到学习中去，力求让孩子们明白养成良好学习习惯的重要性。在本节课的教学中，给学生充分的展示时间，只要言而有物，言而有理，都给予认可与鼓励。小组合作学习是新课程倡导的学习方式之一，能使学生运用多种方法表达自己的想法和感受，并展示自己的学习成果。要让课堂活起来，

角色扮演是一个很有效的途径，学生通过角色扮演产生学习兴趣，感悟道理，强化“知行”统一，从而达到较好的学习效果。

在上课开始之前，我先和学生做了“插指游戏”，目的是想让孩子对习惯有个初步感知，为新授课做铺垫。在整个的教学过程中，为了能很好的突破重点，分散难点，设计了以下几个环节：说说好习惯、展展好习惯、找找好习惯、评评好习惯。

第一环节：说说好习惯

都说：“成功的教学不是强制，而是激发学生的兴趣。”况且是异地异班上课，这些孩子面对老师这张并不熟悉的面孔，真有点为他们的表现担心，所以，在此环节里就先播放了一段《学棋》的小故事，既拉进了师生的距离，又让孩子们在动听的故事中走进课堂，既要激发孩子们的学习兴趣，也要为进入本节课的学习重点埋下伏笔，“你们觉得在课堂上应该养成哪些良好的学习习惯呢？”品社课学文明理的过程就是让学生感受、体验、领悟的情感过程，有了前面的小故事做铺垫，这个问题不难回答，从学生对良好学习习惯的回答中，力图让孩子们感受到养成良好学习习惯的重要性。

第二环节：展展好习惯

有了上一环节的铺垫，学生对哪些是良好的学习习惯也有了一定的了解，顺势导学，进入第二个环节。“你有哪些好的学习习惯？把你的好习惯在组内交流一下吧！”在这个以学生为主体，人人直接参与的体验活动中，力求引导学生展示自己的好习惯，树立孩子们的自信心，激发孩子积极向上的感情。

第三环节：找找好习惯

在这个环节中精心设计了两个小游戏：分别是“找榜样”和“照镜子”，并用习总书记的“16字要求”来鞭策自己，孩子们在轻松自如的氛围中来对他人、对自己作出比较客观的评价，既是对自己好习惯的肯定，也明确了今后努力的方向，力求使教学真正触动孩子们的心弦，鼓励孩子们能自觉主动地养成良好的学习习惯。

时间一长，孩子们的注意力肯定会分散，如何能有效地把孩子们的注意力再次集中过来，激发孩子们的学习兴趣，做游戏无疑是最好的办法，老师把良好的学习习惯编成了一首《拍手歌》：你拍一，我拍一，细心观察爱学习；你拍二，我拍二，学会倾听多用耳；朗朗上口的拍手歌一下子就会把孩子的兴致调动起来，在余热未退之时，紧接着进入下一个环节“评评好习惯”。

第四环节：评评好习惯

在此环节中，用深受孩子们喜爱的“熊大”“熊二”为原形来进行表演，表演对孩子们来说是最喜闻乐见的，它既符合儿童的年龄特点又符合孩子们的情感心理，为了坚持“知、情、意、行”相统一的原则，因地制宜地拓展教学时空，调动学生在课外学习和活动中获得的经验和知识，我们进行了教学的延伸，老师的采访把“学习习惯”拓展到了“诚实守信”，这恰恰与我们的“社会主义核心价值观”不谋而合，力求做到：点明主题，升华情感，激励学生，展望未来的教学效果。

课堂的结尾使用“学生自评卡”来进行本节课学习的梳理和总结，目的是使本节课的目标落实到位，从而鞭策和提醒自己与不良习惯说再见！

整节课以“习惯之花处处开”为主线对学生进行激励评价，明则是为了调动孩子们的学习积极性，暗则是使学生在无形之中来养成良好的学习习惯，也是对孩子们良好学习习惯的一种肯定。这一明一暗两条线索，力求能帮助孩子们养成良好的学习习惯！

六、说板书

本节课的板书力求简洁明了的突出本节课所学内容，让学生通过板书可以清晰地了解哪些是课堂中良好的学习习惯，从而自觉养成这些好的习惯！

以上是我们对本节课的设计思路和教学策略，欢迎各位评委老师批评指正。我的说课完毕，谢谢大家！

2019-2020年中国消费品零售市场运行分析及研究报告

2019-2020年中国消费品零售行业市场运行分析及研究报告

目录第一章2018-2019年我国消费品市场运行分析 (7) 第一节2018年我国消费品市场分析 (7) 一、消费品市场 (7) 二、网上实物零售 (9) 三、乡村消费品市场 (10) 四、餐饮收入和商品零售 (12) 五、小微型企业 (13) 六、大型零售企业零售额 (14) 七、主要生活用品 (15) 第二节2018年消费品市场特点分析 (16) 一、居民消费支出 (16) 二、服务性消费支出 (17) 四、消费者更加注重高品质与性价比的平衡 (19) 五、新品和进口商品消费 (19) 六、新兴业态与传统业态融合发展 (20) 第二章2018年我国服装市场销售运行情况分析 (22) 第一节服装消费市场情况分析 (22) 一、限额以上服装类商品零售额增速加快 (22) 二、服装消费价格涨幅略有加快 (22) 第二节全国重点大型零售企业服装零售额分析 (23) 一、服装零售额增速放缓，童装市场增速较快 (23) 二、服装零售量同比下降，服装单价涨幅较大 (24) 三、男装、女装、童装销售单价均较快上涨 (26) 四、运动服销量增速有所提升 (28) 五、防寒服销量不及上年同期 (29) 六、多数品类服装市场竞争程度提升 (29) 第三节服装网购市场发展分析 (31) 一、穿类网上实物零售额增速放缓 (31) 二、许多以实体店渠道为主的品牌线上销售优势明显 (31) 第四节服装及衣着附件进口情况 (32) 第五节2018年服装市场呈现特点分析 (33) 一、居民衣着消费增速加快 (34) 二、年轻化、时尚化品牌升级力度加大 (36) 三、多品牌战略盛行 (36) 四、质量和性价比明显提升 (37) 五、门店升级效果显著 (37) 六、全渠道营销成为共识 (38) 第六节未来服装市场发展趋势预测 (38) 一、服装消费将保持平稳较快增长 (38) 二、科技感将快速融人时尚消费 (38) 三、上新频率高的服装品牌将更受年轻消费者青睐 (39) 四、服装品位将更多源自品质和专业 (39)

消费品市场现状调研报告

消费品市场现状调研报告提供一篇调研报告范文，作为参考！ X月，全省消费品市场继续保持平稳发展态势，实现社会消费品零售总额36.2亿元，比上年同期增长16.7％，-月全省累计实现社会消费品零售总额366.1亿元，同比增长16.5%。主要有以下特点：一、限额以上批发零售业保持平稳增长。月份，全省限额以上批发零售业实现零售额12.96亿元，同比增长17.77%，其中，批发业实现4.4亿元，同比增长17.23%，零售业实现8.6亿元，同比增长18.05%。1-月限额以上批发零售业累计实现零售额129.2亿元，同比增长17.04%。二、限额以上住宿业增长较快，餐饮业增幅放缓。月，全省限额以上住宿业实现营业额0.71亿元，同比增长19.85%，-月累计实现营业额7.9亿元，同比增长18.77%；月全省限额以上餐饮业实现营业额0.5亿元，同比增长13.15%，1-月累计实现营业额5亿元，同比增长6.91%。三、重点流通企业销售趋旺。月份，我厅监测的45户重点流通企业实现零售总额44 694万元，同比增长30.04%。其中：华润万家生活超市有限公司、百货有限责任公司同比分别增长为94.5%、93.08%，新源汽车贸易有限公司、王府井百货有限责任公司同比分别增长为56.73%、50.91%，西大街百货大楼有限公司、惠客家超市有限公司、宁食（集团）有限公司同比分别增长34.04%、32.93%、31.714%。分类别看45户重点流通企业服装、金银

珠宝、电子出版物及音像制品类增长幅度较快，分别比上年同期增长40.81%、49.33%和87.74%。汽车保持平稳增长，从监测的4家汽车销售企业看比上年同期增长46.52%。四、家电下乡商品销售旺盛。 -月，全省销售家电下乡产品172164台，销售金额41984.5万元，商品销售量和销售额分别较去年同期增长67.51%、92.75%。家电以旧换新稳步推进，截至12月8日我省累计销售以旧换新家电79106台，销售额34882.1万元；回收废旧家电82192台，回收金额51.78万元。

中国快速消费品市场概述

中国快速消费品市场 2006年发展态势回顾 CTR市场研究，作为中国唯一的消费者固定样本组连续研究（以下简称Consumer Panel）机构，每年都会对中国快速消费品市场进行跨品类分析，盘点和总结年度发展态势。经CTR市场研究Consumer Panel 对全国85个城市（县级市以上城市居民）的快速消费品（以下简称FMCG）60多个品类进行连续监测表明：2006年，有些品类得到充足发展，而有些品类却逐步衰退，整个市场喜忧参半，并非风平浪静。具体回顾如下：一、市场规模 2006年，FMCG市场规模总体上稳中有升，日化行业的增长率趋于平缓，食品和饮料行业增长略为明显。从品类发展上看，牛奶、白酒、植物油、液体饮料、护肤品、啤酒、乳酸制品和奶粉（包括婴儿奶粉和豆奶粉）8大品类占据全国FMCG消费金额的58%，其中，牛奶的品类增长率约31%,白酒增长率约22%，成为规模庞大、成长显著的两大品类。牛奶作为尚处在成长期的品类，保持高增长率是可以理解的；而白酒作为传统饮品，保持如此高的增长率，确实令人感叹。从区域分布上看，无论是饮料、食品，还是日化，北部区（黑龙江、吉林、辽宁、北京、天津、山东、河北、山西）的消费量最大，西部区（四川、重庆、贵州、广西、云南）的消费量最小。其中，饮料行业在北部区的消费量更大些。这显然和购买能力较强的北京、青岛、大连和山东、辽宁等人口大省被划归北部区有着一定的关系。从分品类上看，牛奶在北部区有所下降，在其它区域相对较平稳；而白酒在北部区和东部区（上海、浙江、江苏、安徽、河南）得到了快速发展，尤其在东部区占有率更高些，达到13.5%；植物油在南部区（广东、福建、江西、湖南、湖北）得到良好的发展，达到10.5%；而啤酒在北部区拥有大量的份额，约达到9%，占比上相当于其它区域的2.8-3.2倍。另外一个值得关注的品类是固体饮料，在南部区占有率呈现比较显著的下降趋势，从2005年的6.7%下降到2006年的4.4%，在其它区域虽然趋势稳定，但占比不高。从城市规模上看，饮料、食品和日化行业在省会、地级市和县级市的发展都有所增长，饮料行业的增长率约为21%；食品行业约为16%；日化行业略显平稳，约为11%。从消费金额上看，地级市显现出庞大的消费潜力，三大行业都取得了充足而快速的发展。不过，相比之下，日化行业在省会城市的发展更显著一些，而在地级市和县级市增长态势不算显著。二、品类渗透率渗透率是Consumer Panel独有的分析模型，主要表明一个品类在一个地区的发展趋势及成熟度。作为消费者日常用品，FMCG的平均渗透率在全国普遍较高，而且总体上仍然稳中有升。但在不同品类上呈现出巨大的差异。食品行业，渗透率比较高的品类有酱油/蚝油、牛奶、饼干、方便面、乳酸制品、

视觉传达设计说课稿

视觉传达设计说课稿说课的对象一般是领导或其他老师那么下面是小编给大家整理收集的视觉传达设计说课稿供大家阅读参考各位老师上午好：我说课的题目是人民美术出版社义务教育课程标准实验教科书中学美术八年级下册第七课《视觉传达的色彩搭配》（板书）下面我将从“说学生说教材说教法学法和教学过程”四个方面进行说课首先我将阐述一下我对本节课的设计理念：这节课根据《美术新课程标准》所确立的阶段目标确定《视觉传达的色彩搭配》一课属于“造型·表现”学习领域本课旨在挖掘学生自身的创作潜能尝试用色彩表达自己使学生感知色彩和我们的生活密切相关针对不同色彩大胆进行色彩联想注重分析视觉传达中色彩搭配与情感之间的关系以此作为引发学生对色彩产生兴趣的一个切入点始终以情感这条线贯穿本课激发他们热爱生活关注社会的情绪一、说学生：大部分农村学生小学时就没有接触过美术课对于专业的美术作品分析接触的很少而初中八年级的学生生活范围逐渐扩大已经逐步接触到了社会生活中的各种艺术形式具有了一定的审美能力和美术素养在美术课堂上除了掌握基本的知识最重要的就是培养学生的观察能力将在生活中观察到的美经过自己的再创造运用到生活中去创造的灵感往往来源于生活近而创造更多的美二、说教材：

视觉传达是指人类利用视觉符号来进行信息传达的设计随着科学的进步各种技术飞速发展已经不仅仅是印刷美术还包含有影像、电子、多媒体设计等视觉传达设计具有“沟通性”它传达给观者信息也需要观者的接受设计中的传达应该使对方理解、接受而传达它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果给每位观者留下深刻的印象本课希望学生通过学习能够了解色彩在视觉传达中不同的搭配会给人不同的感受感受美术的社会价值从而进一步提高进行审美创造的愿望根据教学大纲和教材要求结合学生的年龄特点本着使学生提高对美的感受能力确定本节课的教学目标为：知识目标：通过对色彩的明度、纯度和色调的了解认识到视觉传达需要进行怎样的色彩搭配才能达到传达信息传递情感和表达思想的目的能力目标：提高审美能力、色彩创作能力、动手能力、综合实践能力情感态度与价值观目标：了解色彩是在人们生活中无处不在的提高学生在生活中的审美能力通过对教材和学情的分析以及对教学目标的把握我确定本节课的教学重点为：了解视觉传达中的色彩对人们情感产生的作用；教学难点确定为：运用恰当的色彩搭配传达出自己的思想、情感三、说教法学法：科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍达到教与学的和谐完美统一为了更好地突出重点、突破难点侧重学生的体验过程针对中

平面广告设计说课稿说课材料

河北旅游职业学院《平面广告设计》说课稿

《平面广告设计》整体课程设计说课稿尊敬各位老师：大家好！今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。一、课程定位电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的平面艺术设计人才。培养能够适应地方经济发展和社会需求，具备本专业所必需的计算机辅助设计和平面设计的基本理论知识及方法；具有较强的实际操作能力，能够应用计算机独立完成较高水平的设计工作，成为在平面艺术设计工作岗位的高技能人才。根据电脑艺术设计专业培养目标，我专业在课程体系上配置了以专业理论为基础、专业设计为主导的课程群，本课程《平面广告设计》的前置课程是《设计素描》、《三大构成》、《图形设计》、《字体设计》、《电脑辅助设计》等，后续课程为《CI设计》、《包装设计》《书籍装帧》等，从课程结构来看，属于承上启下的一门专业核心课程，对于电脑艺术设计专业学生而言较为重要，对于专业的核心课程来讲，本课程涉及内容基本涵括电脑艺术设计专业最重要的关键概念和表现技巧，而且根据我们历年以来对于广告设计毕业生就业和工作情况的了解，工作后一开始介入平面广告设计或平面设计这类实际工作的居多数，所以在这样的专业核心课程里设置包括文案、图形和设计表现等环节，有利于帮助学生以后全面接触专业设计就树立系统、整体性的创作概念，从整体观出发去考虑哪怕是很小的一个平面项目，事实也证明这是正确的应用性极强的特色教学。二、教学设计思路 1．课程目标《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、

设计的说课稿范文

设计的说课稿范文一、课程目标 1．目标体系 ①认知目标：通过项目实践掌握图像处理的基本概念、熟悉photoshop这款图形图像处理软件的使用操作会整理图形图像处理的基本手法、设计常识构图理念创意思维 ②能力目标：小组合作或独立操作简洁明快易于识别寓意准确内涵丰富特征明显制作精细的图形版面设计 ③情感态度目标：培养学生的审美情趣通过观察实践感受平面感、设计感空间感体验设计的乐趣 2．本课程目标在学生专业培养方案中所起的作用本课程属平面设计类课程图形的设计与处理增强广告设计的感染力提升网站的设计水准同时photoshop已经成为电脑美术设计中不可缺少的图像设计软件广泛的应用于网页制作、商业展示、广告宣传、多媒体制作等行业为学生的就业拓宽了就业空间 3．设计课程目标的依据 ①教材特点为了配合学生考证教材选用了全国信息化计算机应用技术资格认证photoshop平面设计工程师培训教材教材理论结合实践在讲述方式上由浅入深结构清晰全面详细地介绍了PhotoshopCS2的基本操作方法并配以丰富的实例和具体操作方法方便学生对照练习巩固所学技能重点突出可操作性强

②本课程与相关企（行）业技术领域和职业岗位（群）的任职要求和职业资格标准由于Photoshop是众多图像处理软件中的佼佼者被广泛的应用于网页制作、包装装潢、商业展示、建筑及环境艺术等领域岗位普遍要求能熟练掌握photoshop软件的使用操作有一定的美术基础或审美能力创造能力（现代企业对员工的素质要求）有对版面设计的创作经验故在教学过程中主要把握两点：1、对软件的使用操作要求达到熟练程度；2、整个教学过程贯穿几个版本设计的案例、通过案例拓展培养设计创作经验二、课程实施 1．选取教学内容本课程模拟了一个网站公司的设计部门以一个普通的设计人员在工作中所遇到的实际问题为主线将客户的要求转化为实际的任务要求学生解决整个教学过程共模拟了十个工作场景设计教学过程于工作（生产）过程中的职场环境将photoshop的基本知识、操作方法都融入了这十个案例中案例1：一天一位客户来公司不满的对经理说：“我们上次拿来的资料为什么设计师说我们的图片不可用要我重新拿些资料来呐”经理就安排了员工晓晓来接待这位客户耐心的讲解了图片分辨率等问题并就客户的另一些疑惑进行了解答得到了客户的高度评价如果你是晓晓该如何处理这些问题呐（教学内容：掌握图像处理的基本概念熟悉photoshop的工作界面熟悉工作环境）

中国奢侈品市场的特点及消费者行为特征(精品文档)

课题名称:中国奢侈品市场的特点及消费者行为特征一、概述所谓奢侈品是指昂贵的、高品质的能带给人精致生活方式的非生活必需品。根据不同的标准，奢侈品有不同的分类。按照尺寸大小，可以把奢侈品分为大件奢侈品和小件奢侈品；按照实体的不同，可以把奢侈品分为有形奢侈品和无形奢侈品；按照对象的不同，可以把奢侈品分为私人奢侈品的公共奢侈品。按照价格的不同可以把奢侈品分为入门级奢侈品，中级奢侈品以及顶级奢侈品。近年来，随着中国经济快速增长、城镇人口持续增加，消费者个人可支配收入的提高，中国的奢侈品消费市场呈现迅猛发展的势头。中国是一个怎样的奢侈品市场，中国企业有哪些机会?当奢侈品在西欧、日本市场上遭遇了普遍的大滑坡之际，中国却逆风而上，成为世界第三大奢侈品消费国。每年的奢侈品销售额超过20亿美元，并正在以每年20％的速度增长。世界顶级品牌纷纷在中国选址开店，从来没有见过的奢侈品让国人睁大了眼晴，同时睁大眼睛的还有来自全球各地的顶级奢侈品生产商们，他们确认中国可以拯救他们，正如法国精品企业联盟“科尔贝委员会”预言，中国将在2011年前后成为世界第一大奢侈品消费国。中国是一个怎样的奢侈品市场，中国企业有哪些机会? 二、中国奢侈品市场的特殊性 “等我有了钱……”几乎每个人都在心里装着一个或几个奢侈梦。刚刚富裕起来的中国需要“奢侈”一下，需要用某种标志性的东西彰显自己的财富与成功。欧洲人、日本人、由国香港人都经历过这个阶段。奢侈是人的一种梦想，梦想产生需求。与欧洲成熟的奢侈品市场比较，目前中国的奢侈品市场有其特殊性。 1、奢侈品消费快速增长。改革开放初期，国人生活还仅停留在温饱阶段，有关生活消费的报道很少。但是从1991年至今，部分国际知名的奢侈品品牌纷纷在中国设立销售网点，进行长期投资以培育消费者和树立品牌。近10年内中

中国消费品市场供给状况分析_下_

中国行业报告研究中心国内权威第三方数据平台 https://www.360docs.net/doc/c914412520.html,

中国消费品市场供给状况分析(下) 中国行业报告研究中心https://www.360docs.net/doc/c914412520.html, （三）商品品牌 201 3年我国全面深人推进商标战略的实施，商标工作成为服务地方经济转型发展的有力抓手，实施商标战略已由部门行为上升为政府行为，形成了政府主导、企业主体、工商主力、部门主推、社会积极参与的工作格局。通过创新机制、优化流程、加强指导、完善监管，使商标注册、运用、保护和管理水平明显提升，全社会的商标战略意识显著增强，为实现我国从商标大国向商标强国迈进的目标打下了坚实的基础。 1．驰名商标认定工作持续推进 2013年，国家工商行政管理总局商标局在商标管理案件中认定并公布了492件驰名商标(见表1-5)，在异议程序中认定了27件驰名商标，在商标异议复审、争议案件中认定了180件驰名商标。商标认定工作在数量、客观性和严谨性方面都有了一定度的提升，为品牌建设营造了规范的市场和政策环境。 2.“商标大国”向“商标强国”转型 2013年8月30日，《全国人民代表大会常务委员会关于修改V中华人民共和国商标法》的决定》在第十二届全国人民代表大会常务委员会第四次会议上表决通过，该决定于2014年5月1日起施行。其中的主要修改内容有：增加诚实信用原则条款；禁止抢注因业务往来等关系明知他人已经在先使用的商标；增加惩罚性赔偿的规定，提高侵权赔偿额；增加侵权人举证责任；增加关于商标注册审查和案件审理时限的规定；加强对商标代理组织的规范；增加声音商标；一标多类；修改异议复审制度；限定异议主体和理由；增加禁止宣传和使用“驰名商标”的规定；商标侵权判定中引入“容易导致混淆”要件。对于《商标法》的新修订有效地维护了市场公平竞争的良好秩序，使我国商标注册、管理和保护工作水平有了较大提升，推动了我国由“商标大国”向“商标强国”转型的步伐国家工商总局商标局最新统计数据显示，2013年我国商标注册申请量超过188万件，达到1 881 546件，比上年增长14。15%。截至2013年年底，我国商标累计注册申请量超过1 300万件，达13 241 337件；累计商标注册量为8 652 358件，有效注册商标为7 237 894件。近年来，我国商标注册申请持续保持快速增

平面广告设计说课稿

《平面广告设计》整体课程设计说课稿尊敬各位老师：大家好！今天我要说课的内容是《平面广告设计》，下面我从以下六个方面向大家介绍本课程的整体教学设计。一、课程定位电脑艺术设计专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，二、教学设计思路 1．课程目标《平面广告设计》课程的初期目标是使学生能通过本课程学习正式进入专业设计学习，通过系统的理论讲述和创意方法的讲解，在案例策略的指导下去创造性的完成广告创意的设计表现，整个创作表现过程包含最新广告理论、策略分析、文案配合、图形概念提取、设计表现的环节；课程总的目标是要求学生能综合运用这些手段，独立完成平面广告设计，同时也要求作品应具有市场因素的考虑、

创意独特点的提取等实际要求。 2．课程设计原则本课程注重学生实践创作能力和创新能力的培养，教学内容、教学方法以及考核方式均围绕能力培养来进行设计。 3．教学内容的选取与组织安排按照设计类人才培养规律，将《平面广告设计》课程的教学过程分解为三个相互联系的部分，即：理论、方法和应用。整个过程将理论教学、实训实践、

《平面广告设计》课程教学内容本课程三大部分中每个部分又可分为四大模块，即：基础知识模块、市场调研模块、设计方法程序模块和实践模块。（1）基础知识模块：此模块主要涉及平面广告设计的基本知识和基本原理，共12学时。包括：广告设计概述，介绍了广告的定义、功能与任务、种类，广告工作者的共同职责和广告设计工作者的职务与条件等。基础知识这一模块主要以“必需”

“够用”为度，删减与其它课程重合的理论知识，压缩纯理论部分。这一模块教学组织主要采用课堂教学方法。（2）市场调研模块：此模块主要通过市场调研来达到细分市场的目的，根据产品定位找到新产品合适的切入点，共12学时。这一模块教学组织主要采用实践结合案例教学、市场调研报告等方法。（3）设计方法程序模块：此模块主要讲解广告设计的创意、广告设计的表现、广告设计的图形表现、平面广告设计的构成要素、广告设计的版面编排，共12 三、教学设计 1．教学模式首先是教学模式的创新我们不断创新教学模式，以工学结合为切入点，以项目、案例为载体，采取“点线面”的教学模式，注重知识的应用、加强能力训练、突出动手操作，实现教学做一体化。点课程开发以社会实际项目为基点：由教师和行业专家一起研究决定实际

中国快速消费品行业发展趋势分析

中国快速消费品行业发展趋势分析全球领先的消费者购买和使用洞察市场研究机构KantarWorldpanel的最新报告表明，截止到2012年12月28日的第四季度较2011年同期相比，中国城市的快速消费品市场销售额增长了11%。这一增长率略高于第三季度的10%，表明快速消费品市场增速放缓的趋势基本企稳，这对于快消行业的生产商及零售商而言都是利好消息。2012年全国快速消费品年度增长幅度达到14%，高于7.8%的GDP增速。消费增长的两大重要驱动因素是中国城市化进程和产品升级。大卖场在2012年继续成为增长的推动力，但个人护理用品专卖店、化妆品店和电子商务等新兴渠道增长更为迅速，新的实体门店和更多网民开始尝试使用电商通路促进了这些新兴渠道的发展。图表1：2011-2012年中国城市现代通路中主要零售商占有率（销售额）（单位：%）资料来源：前瞻产业研究院整理现状：中百、永辉和步步高市场份额在扩张 2013年，大部分零售商都在艰辛地争取市场份额，但只有中百、永辉和步步高真正赢得了市场份额的扩张，而这三家均为中国本土零售商。这是本土零售商竞争力在增强的信号，但同时也意味着外资零售商在现代通路中份额的缩小，其总体份额从2012年的29%下降到

2013年的27%，份额下跌甚至也发生在外资零售商曾经风光的北京、上海、广州和成都四个重点城市。 2012年第四季度高鑫零售集团和家乐福的市场地位有所回升。然而沃尔玛集团在最后一个季度同比下降0.8个百分点。永辉令人瞩目的市场表现在第四季度仍在延续，在西部快消品市场的增长尤其夺目，市场份额高达4.3%；同时，随着在北京的门店扩张，永辉在北部市场的竞争力也进一步加强。趋势：2014年，本土零售商的表现将会继续给外资零售商施压现代通路中许多区域型的本土零售商在2012年成功地从更强势的外资零售企业手中夺取市场份额。步步高就是一个典型案例，这个在1995年于湖南湘潭成立的零售商，如今连锁门店已遍及湖南、江西两省，拥有约241家门店。步步高以多业态的模式为消费者同时提供大卖场、超市、便利店等多种形态的零售店面，甚至还开设有电器及服装专卖店。Kantar Worldpanel最新数据显示步步高在湖南省的市场份额达28%，2013年全省有56%的购物者光顾步步高门店。由于本土零售商在国内继续扩张发展步伐，比如步步高和永辉，预计他们将在2013年进一步增强与外资零售集团的竞争力。除了本土零售商的继续发力，前瞻产业研究院认为，中国快速消费品市场发展主要有以下趋势：趋势一：电子商务渠道将会继续领先于渠道总体的增长主要受益于日益增加的上网人数和丰富多样的上网设备，以及电商对于供应链的打造。2013年网购渠道家庭购买渗透率的显著增长，从25%上升到了32%，同时消费者购买的品类数量也在增加。消费者在2012年通过网络平均购买4个品类，到2013年则增长到接近5个品类。此外随着网购习惯的日益普遍，更多老年及低收入家庭也加入了网购人群。趋势二：下线城市将继续成为快速消费品增长的引擎因为本土及外资零售商都在积极拓展业务。相比于现代通路在四大重点城市10%的增长率，县级市现代通路销售额在2013年增长了15%。另外，中国的三四五线城市在2013年贡献了66%的整个中国城市快速消费品的增长。趋势三：购买快速消费品的渠道选择将更加多元化这主要是由连锁专卖店重要性的提升所驱动，如化妆品店、母婴店和个人护理用品店等仅售卖有限商品种类的专卖店。与大卖场相比，这类专卖店提供特定品类中更广泛的产品和 2

中国保健品市场消费趋势分析

中国保健品市场消费趋势分析中投顾问在《2017-2021年中国保健品市场投资分析及前景预测报告》中指出，随着现代工作强度的上升，“亚健康”几乎成了常态，为了维持良好状态，保健品消费开始成为固定支出。保健品销售有明显的淡旺季，旺季主要跟着春节、中秋等节日走。这说明现在保健品消费还有明显的人情消费特点。现在选择保健品进行自我保健的人越来越多。很多人希望能固定下来一种保健品，适合自己的身体，长期服用。现在保健品的种类非常多，具体效果成了消费者最关心的方面。不少消费者很茫然，不知道哪种保健品效果更好。相形之下，保健品的价格显得不那么敏感。有不少中老年消费者，在他们眼里，人参、冬虫夏草、铁皮石斛、鹿茸等传统滋补品值得信赖。在胡庆余堂、方回春堂、万承志堂、张同泰等知名的“老字号”里，这些传统滋补品几乎“一统江湖”，而且销量还不错。但中国营养保健食品消费市场仍存在着“三不”现象：不敢买、不会买、买不到，这三个现象阻碍了中国保健食品市场的健康发展。在2016年初举办的2015年中国营养保健食品市场年会上，中国保健协会发布了2016年中国营养保健食品消费流行趋势报告。趋势一：保健食品消费加速回归理性新版《食品安全法》侧重原料管理，有利于整肃保健食品非法生产、非法监管、非法添加和非法宣传等乱象，也有利于消费者选择。而新《广告法》则让大众传播等宣传更加规范，有利于消费者科学宣传。信息化的发展，渠道的多样化也打破了不对称现象；加上大型企业也加入到传播助推理想消费的阵营，让消费者的消费逐渐回归理性。趋势二：消费者开始追求定制化产品组合随着网友的营养保健知识的积累，保健品精准化的需求增大，领先企业也渐次推出个性化定制服务方案。而逐渐出现的健康评价技术如基因测序、生物液、肠道菌群的测量，则为定制方案提供了支撑。趋势三：高端“三优”孕婴产品出现缺口“二胎”政策放开后，最渴望生“二胎”的是70后人群。年收入在20万以上的家庭中，有将近六成家庭表示愿意生二胎。大部分消费者希望能做到“优孕、优生、优育”，但目前科技研发方面，尚缺技术支持，而企业各界也没有相关的“二胎”产品应对。趋势四：“跨境购”成为80后买者第一选择由于跨境购买的营养保健食品，品类更加丰富，价格也更有优势，消费者更喜欢跨境购，因此在实体药店购买保健品的消费者逐渐减少。消费者利用线下药店对境外高品质保健品进行了解，通过跨境电商进行网购，这O2O的体验模式将持续扩大，2016年跨境网购对药店客户分流也将持续加大。趋势五：中草药保健食品需求回暖在我国，年龄在40岁以上的消费人群认可中医药养生文化，其中认可度高达89%。领头企业也纷纷发力中草药保健食品，而屠呦呦获得诺贝尔医学奖也激发了全民热情。趋势六：农村保健品消费二次点燃农村人口保健需求巨大，但是一直缺乏信息和产品通道，而互联网（移动终端）与“第三终端”到达门口的优势，可以很好的解决。无论是苏宁还是京东，还是健康梦（北京）电子商务有限公司正在积极布局的“健康梦商城（https://www.360docs.net/doc/c914412520.html,）”，都正在积极参与农村健康类产品的供求体系建设。同时，试图将农村的纯天然健康品通过平台走向全中国。中投顾问·让投资更安全经营更稳健

平面设计教案

学看平面图教学设计教学目标： 1. 了解平面图在生活中的用途。 2. 能看懂简单的平面图，认识平面图中的方向及图例，能在平面图中找出某一地点的位置。 3. 学习画简单的平面图，能认识显示生活中处于相对空间位置的事物，并用简单的图形表示出来。课前准备：（生）1. 收集各种平面图，尝试自己阅读，看看从平面图中能知道些什么。 2. 去附近的公园、商店、医院、社区、学校……等处去查看平面图，并尝试根据平面图在实地走一走，看一看。 3. 彩笔（师）1. 准备一张学生熟悉的地方的平面图 2. 准备一些写有XX平面图的卡一、导入（一）交朋友，结识平面图。师：亲爱的小朋友，你好！下面让我们一起来认识一位新朋友，它就是——有趣的平面图。(ppt出示课题) 【在轻松的谈话氛围中,激发学生对平面图产生兴趣】（二）听故事，认识平面图。 1、师：你可能要问了：平面图是什么呢？（ppt出示课题问题）

【问题的出示主要实现两个目的,一是使学生的学习纲领化，清晰化，条理化，二是减轻孩子一味光听的听觉负担】二、新授教师：这里有一张图片，你能认出，这张图上画的是什么吗？教师：这张图上画的也是我们的学校，只不过是从上方观察我们学校的样子，并且把他们画在了纸上，制作出的平面图。（一）、认识图例（出示图例）如果是现在这样的图，你们能分辨出图上所画的物体到底是什么吗？师：这些小小的提示，叫做图例。图例是地图上表示地理事物的符号。是表达地图内容的基本形式和方法，是地图和我们这些使用者之间进行交流的语言。正像刚才我们亲身体验的那样，要想很快看懂地图，就要先认识图例。（出示更多图例）这些都是图例，同学们你们能猜猜他们各自表示的是实际中的什么景物吗？学生猜测，共同探讨【采用学生比较熟悉的案例进行介绍，容易引起学生探究兴趣，降低学习的难度，有助于学生的自主学习】 (二)、认识指向标回到我们学校的平面图上，这次，这张平面图有了一些微小的变化，你发现了吗？（出示指向标）教师：这个小小的箭头和文字，有什么作用？猜测一下学生猜测中了解指向标的作用。教师：地图上的指向标一般都指向北方，但并不是仅仅只能指向

未来5年中国消费市场展望

未来5年中国消费市场展望就在几年以前，中国的消费品市场还较为落后，消费者不是很成熟，国内竞争对手只能提供基本的产品，现代商业渠道只局限在少数几个大城市。但现在所有这些方面的情况都发生了很大变化，而且变革的速度和深度即便是那些消费品行业的人士也感到很惊异。比如，五年前，谁会想到奢侈品牌杰尼亚会进入中国近50 个城市（其中还包括合肥、长沙和济南）呢？谁会想到日本快速时尚零售商优衣库在淘宝网店的销售额相当于一家高阶店的水平呢？谁会预料到巧克力市场的价值会翻一番，凉茶品牌王老吉在茶饮料市场的份额从1% 增加到21%,个人护理品牌霸王会在男性洗发水市场开创一个新市场呢？很多情况下，预测未来是一件很复杂、很困难的事情，那些希望以最近观察到的情况为基础的预言，通常采用一种对未来比较传统或"官方"的角度。这种方法在预测比较近的未来时会产生较为可靠的结果，但在进行较长远的预测时其可靠性就会打折扣了。本文的目的，是鼓励大家思考形成中国消费市场前景的主要因素在未来五年或更久的时间里会怎样发展变化，其重点不仅限于中产阶级的发展或现代商业的扩张等，因为这些因素如果没有大的经济、社会或其他重要变革，其变化轨迹会相对确定。相反，我们的重点在于关键的不确定性因素，这些因素的发展方向尚不清晰，但对中国消费

情势的发展演进却会产生非常重要的影响。我们将主要从中国消费者的视角来展开分析，并阐明哪些"不确定因素"会影响中国消费者对生活地点的选择和具体消费行为的表现，以及哪些企业、商家将参与竞争中国消费者的可支配收入。中国的消费者会住在哪里？中国的大部分消费都与其城市环境的发展有关系。虽然城市化是大势所趋，但有几个关键的不确定因素可能会使中国的城市的未来发生改变： ·中国的人口是否会更集中，是7~10 个核心的超大城市以最快的速度扩张，还是由移民和投资模式带来较多分散的区域化城市中心的诞生？ ·不同级别城市之间的界限及城乡之间的界限将如何发展、演进？哪些因素会驱动中国消费者的行为？随城市化进程的推进和可支配收入的持续增加，消费者的阅历越来越丰富，消费态度也变得越来越成熟。虽然这两个因素预计将会按照现有趋势继续发展，但以下几个因素可能会以不同于预期的方式对消费者行为产生影响：·随中国人口的老龄化，"独生子女"一代的夫妇除了要抚养自己的子女，还要赡养退休的父母和祖父母，4-2-1 式的家庭结构遭遇尴尬，这将对消费者的行为产生怎样的影响？

平面设计教学设计

平面备课教案篇二：ps平面设计课程教案 ps平面设计课程教案课程学时分配表案例一：时钟图标的绘制专业：班级：授课教师：授课地点：授课时间：案例二：宣传海报的制作专业：动漫设计与制作班级：ys1201、1203、1205 授课教师：田岭授课地点：动漫实训室二授课时间： 3.18-3.24 篇三：平面设计类教案《平面构成》教学大纲一、课程性质平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、立体构成平行互补,形成一门相对独立完整的构成体系.一切造型活动都必须从平面入手,培养平面造型能力,成为一切造型活动的基础. 为以后的专业设计提供技法支持,使我们在从事设计之前学会运用视觉语言. 二、课程教学目的 1．教学目的：平面构成教学是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。通过教学提高学生平面构成的理论知识水平、思维想象能力和对形体变化、组合规律的敏锐感受力，善于从不同角度去发现和表现事物的能力，启迪艺术设计灵感，为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础。 2、教学任务和要求：本课程为一切造型设计的基础课程，主要培养学生对平面中各个构成要素的组织能力，要求学生了解平面中各个要素的特点和关系，掌握形式美的法则，设计出符合形式美普遍法则、构成要素和谐的作品。本课程在主要研究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时，对形体进行广泛性和普遍性规律的探讨，讲求图形给人视觉以引导作用并具有审美价值，借鉴当今前卫艺术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。培养学生良好的专业素养，对材料、工具的认识和掌握，设计画面的平整、洁净，良好的描绘秩序，对自身高标准的要求和纪律性，对于学生今后设计专业的学习和发展至关重要。熟悉和掌握平面构成设计理论，提高思维想象能力，研究元素的广泛性和普遍性规律及相关表现技巧。三、教学内容与纲目第一章：概论 1、教学目的和要求：通过本章的学习，了解平面构成的理论和由来以及其原理，知道平面构成是学习什么的。 2、教学内容：第一节：平面构成简述：第二节：平面构成的由来：第三节：平面构成的概念：第四节：平面构成的广泛意义：第五节：平面构成的基本要素：

中国日化消费品行业分析报告

目录中国消费市场整体态势 (2) 一、中国消费市场宏观趋势 (2) 二、中国消费市场增长驱动 (3) 三、中国消费市场结构变化 (5) 中国日化消费品行业整体态势 (7) 一、日化行业规模增长及格局 (7) 二、日化行业细分市场现状及趋势 (8) 三、日化行业渠道分布及结构 (12) 中国日化消费品企业发展展望 (13) 一、竞争新格局 (13) 二、聚焦与创新 (14) 三、新定位、新品牌、新渠道 (14) 结语 (16)

中国消费市场整体态势一、中国消费市场宏观趋势经历了近30年的高速发展，中国的经济发展进入新常态。十三五规划立下目标，在2020年全面建成小康社会，国内生产总值和城乡居民人均收入比2010年翻一番。为达成此目标， 2016年至2020年的年均增长底线是6.5%。尽管与自身相比有所放缓，但近几年中国经济结构转型初见成效。据国家统计局的数据显示，2005-2010年间私人消费对GDP增长贡献率仅达32%，而这一数字在2010-2015年间攀升至41%，成为拉动中国经济发展的重要力量。初步预测，未来五年，投资和净出口对GDP 的贡献率将进一步降低，而私人消费的贡献将持续扩大到48%。图1 2020年全球名义私人消费增长分析单位：万亿美元中国经济将从投资为主导转向以消费为主导。未来中国的消费市场仍将保有惊人的增长空间。根据测算，即使中国的实际GDP增速进

一步放缓至5.5%，到2020年，中国的消费市场仍将扩大约一半，达到6.5万亿美元的规模。未来五年消费市场所带来的2.3万亿美元增量，相当于当下德国或英国消费市场的1.3倍。二、中国消费市场增长驱动预测中国消费市场仍将保持旺盛的增长势头，但带动消费增长的动力与过去有所不同。三股新的力量正在崛起，它们将在未来为消费市场贡献大部分的增长动力。中国消费市场的“新三驾马车”分别是：上层中产及富裕阶层的消费者、新世代消费者以及老年消费者。（一）上层中产阶层及富裕人群在过去几十年中，经济的高速发展帮助数亿中国人摆脱贫困成为中产阶层，带动了中国消费经济的发展。目前，中国正在步入一个崭新的消费经济时代，未来消费增长将由急剧增长的上层中产阶层及富裕阶层所拉动。图2 中国消费市场总量及结构变化从比例上看，未来五年，上层中产及富裕家庭的消费将占城镇私

平面设计类教案

《平面构成》教学大纲一、课程性质平面构成就是在二维平面内,按照一定法则组构既有形态,从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、立体构成平行互补,形成一门相对独立完整的构成体系、一切造型活动都必须从平面入手,培养平面造型能力,成为一切造型活动的基础、为以后的专业设计提供技法支持,使我们在从事设计之前学会运用视觉语言、二、课程教学目的 1.教学目的: 平面构成教学就是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则,探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。通过教学提高学生平面构成的理论知识水平、思维想象能力与对形体变化、组合规律的敏锐感受力,善于从不同角度去发现与表现事物的能力,启迪艺术设计灵感,为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础。 2、教学任务与要求: 本课程为一切造型设计的基础课程,主要培养学生对平面中各个构成要素的组织能力,要求学生了解平面中各个要素的特点与关系,掌握形式美的法则,设计出符合形式美普遍法则、构成要素与谐的作品。本课程在主要研究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时,对形体进行广泛性与普遍性规律的探讨,讲求图形给人视觉以引导作用并具有审美价值,借鉴当今前卫艺术的成果,提高学生的设计水平与理论水平。培养学生良好的专业素养,对材料、工具的认识与掌握,设计画面的平整、洁净,良好的描绘秩序,对自身高标准的要求与纪律性,对于学生今后设计专业的学习与发展至关重要。熟悉与掌握平面构成设计理论,提高思维想象能力,研究元素的广泛性与普遍性规律及相关表现技巧。三、教学内容与纲目第一章:概论 1、教学目的与要求: 通过本章的学习,了解平面构成的理论与由来以及其原理,知道平面构成就是学习什么的。 2、教学内容:

平面设计,教学设计

篇一：平面设计类教案《平面构成》教学大纲一、课程性质平面构成是在二维平面内，按照一定法则组构既有形态，从而创造理想形态的造型设计基础课程。平面构成课程体系建立在理性与感性相结合,研究与实践相融会的基础上,它与色彩构成、立体构成平行互补,形成一门相对独立完整的构成体系.一切造型活动都必须从平面入手,培养平面造型能力,成为一切造型活动的基础. 为以后的专业设计提供技法支持,使我们在从事设计之前学会运用视觉语言. 二、课程教学目的 1．教学目的：平面构成教学是研究探讨形式美在所有平面艺术中的构成原理、规律及法则，探讨用多变的外部视觉形式来保证形式美所追求的永恒性。通过教学提高学生平面构成的理论知识水平、思维想象能力和对形体变化、组合规律的敏锐感受力，善于从不同角度去发现和表现事物的能力，启迪艺术设计灵感，为今后从事任何艺术设计门类的创作奠定扎实的基础。 2、教学任务和要求：本课程为一切造型设计的基础课程，主要培养学生对平面中各个构成要素的组织能力，要求学生了解平面中各个要素的特点和关系，掌握形式美的法则，设计出符合形式美普遍法则、构成要素和谐的作品。本课程在主要研究形态之间的比例、平衡、对比、节奏、律动、推演的同时，对形体进行广泛性和普遍性规律的探讨，讲求图形给人视觉以引导作用并具有审美价值，借鉴当今前卫艺术的成果，提高学生的设计水平和理论水平。培养学生良好的专业素养，对材料、工具的认识和掌握，设计画面的平整、洁净，良好的描绘秩序，对自身高标准的要求和纪律性，对于学生今后设计专业的学习和发展至关重要。熟悉和掌握平面构成设计理论，提高思维想象能力，研究元素的广泛性和普遍性规律及相关表现技巧。三、教学内容与纲目第一章：概论 1、教学目的和要求：通过本章的学习，了解平面构成的理论和由来以及其原理，知道平面构成是学习什么的。 2、教学内容：第一节：平面构成简述：第二节：平面构成的由来：第三节：平面构成的概念：第四节：平面构成的广泛意义：第五节：平面构成

中国消费市场十大趋势_调研报告.doc

中国消费市场十大趋势_调研报告对如何制造新财富更感兴趣，积极地学习种种管理财富的方法，并且愿意冒点风险。于是，各种投资、置业、保险等产品开始受欢迎。除了创造财富和储蓄外，消费者也开始学会信贷消费来帮助他们购房、医疗、教育等消费。一项调查显示，有四成七城市居民表示在未来一年会有需要进行信贷。个人信用卡的使用也愈来愈流行。趋势三：“全面体验”消费模式结论：进入21世纪，如欲在中国建立成功品牌，不可不对中坚阶层的“情感诉求”有一定了解。中坚阶层达到了一定的生活品质后，在21世纪，他们在消费生活上会追求更高层次的欲望，简单来说，就是希望生活除了物质上的满足外，在精神或心灵上也能够更丰富或刺激。这可能是感官上的体验，或文化修养上的升格，或对生活的想象，感想或价值认同等。而他们对产品的要求，将不止于功能上的满足，产品或品牌能否超越产品功能而给他们带来种种感官、情绪或价值上的满足将变得越来越重要。简单说，就是商品不单要有“功能”上的效益还要有“体验”或“情感”上的效益。中坚阶层的消费者亦愿意付更

多的金钱来换取这些额外的“体验”满足。在中国的电脑市场，本地品牌的发展往往是紧随着外国潮流。近期中国本地个人电脑的品牌发展足可见到生产商除了在产品功能上尽力满足中坚阶层消费者的需求外，还企图满足他们更高层次的情感需求。苹果电脑(AppleComputer)推出iMac受到世界各地电脑迷的喜爱。在中国，中坚阶层的消费者同样感觉到iMac的莫大吸引力，并形成了一股不小的潮流。 1999年末，联想电脑公司也针对消费者对电脑的“情感效益”推出了它们最新的“天禧”型号。在功能上，这部“天禧”电脑与其它联想电脑相差无异，唯其特别之处在于外形的设计上，全塑加工外壳，流线感十分强，全机有3种颜色，分别定名为珊瑚紫、宝螺蓝、风贝绿。在广告里，联想更提出了“来自海洋的灵感”这一句口号，充满了奇想与浪漫的色彩，“海洋”代表了向外拓阔界限，完全掌握着中坚阶层对电脑的种种“情感上”的诉求：联想电脑能拓阔人们的领域，这不光是珍贵的知识与资讯，还有是随之而来超越国界的“国际感”，以及异国风情，并且由领域拓阔而带来的事业成就与社会地位，及生活质素的提升等等。这些都是联想电脑对中坚阶层消费者在情感上的种种诉求的满足。这与摩托罗拉手提电话(Motorola)广告“飞越无限”里展示的讯息有着某种异曲同工之妙，“飞越无限”也是超越一般的产品功能，而在产品形象上把品牌与中坚阶层消费者对其生活的想像与渴望结合起来：想“飞”、想拓阔天地的欲望。