华北水利水电大学2012级C语言实验报告(3)

华北水利水电大学2012级C语言实验报告(3)
华北水利水电大学2012级C语言实验报告(3)

华北水院高级语言程序设计(C语言)实验报告(三)

2012--2013学年第二学期

2012级专业:热能与动力工程(水动方向)学号:201210125

姓名:蒋昌贵………………………………………………………………………………………………

一、实验题目:循环结构程序设计

二、实验目的:(略)

三、实验内容

1. 程序验证(略)

2.程序设计

1) 找出100-900之间的无暇素数。所谓无暇素数是指本身为素数,且其逆序数也是素数的数。例如:113是一个素数,311也是一个素数,113就是无暇素数。

源代码:运行结果:

2) 编程:用迭代法求某数a的平方根。平方根的迭代公式如下:

x n+1=(x n+a/x n)/2; 设x0=a/2;

当迭代相邻两项差的绝对值小于10-5时,迭代结束。

源代码:运行结果:#include"stdio.h"

#include"math.h"

main()

{

float a,x0,x1;

printf("\nInput a:");

scanf("%f",&a);

if(a<0)

printf("Error!\n");

else

{x0=a/2;

x1=(x0+a/x0)/2;

do {x0=x1;x1=(x0+a/x0)/2;}

while(fabs(x0-x1)>1e-6);

printf("sqrt(%f)=%f\n",a,x1);}

}

游戏C语言实验报告完整版

游戏C语言实验报告 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】

嘉应学院计算机学院 实验报告 课程名称: C程序设计 开课学期: 2015—2016学年第1学期 班级:计算机1505 指导老师:陈广明 设计题目:游戏2048 学生姓名(学号):第3组:钟瞻宇

目录

一、实验目的和要求 (1)使用C语言编写2048这款游戏。 (2)能够正常运行,拥有游戏界面。 (3)能正常进行游戏从开始到结束。? (4)用户操作方便。 二、实验环境、内容和方法 实验内容:1、游戏开始时随机产生两个数值为2/4的方格,其中一个方格置于4个角中的一个位置,另一个方格随机的置于其他位置,其他方格置于0。 2、每次按方向键(w,s,a,d)后,逐行计算移动后的方格值。每行移动的算法是:先将所有值为0的数移至行首。能后从行尾开始逐一和前一个数比较,如果相等则合并这2个格子。 3、每合并一次格子,将其值累计到游戏总分中。 4、一次移动结束后,在所有值为0的方格中随机的分配一个2/4的值。 5、所有方格值不为0且上下、左右相邻的方格都不相等,则游戏结束。 6、2出现的概率为70%,4出现的概率为30%。 实验方法: 通过上机操作完成各内容。 实验环境: 实验用PC机一台,使用操作系统为Windows 7/ Windows 8/ Windows10,安装 vc++或v2008等编译软件 三、程序设计 Y

四、源代码 #include<> #include<> #include<> #include<> #define M 2048 void up(); n"); printf(" 玩家可以选择上(w)下(s)左(a)右(d)四个方向,若棋盘内的数字出现位移或合并,视为有效移动.\n"); printf(" 若有相同的数字则合并,每次有效移动可以同时合并,但不可以连续合并.\n"); printf(" 合并所得的所有新生成数字想加即为该步的有效得分.\n"); printf(" 玩家选择的方向行或列前方有空格则出现位移.\n"); printf(" 每有效移动一步,棋盘的空位(无数字处)随机出现一个数字(依然可能为2或4).\n"); printf(" 棋盘被数字填满,无法进行有效移动,判负,游戏结束.\n"); printf(" 棋盘上出现2048,判胜,游戏结束"); printf("\n\n\n"); printf(" \t\t\t按回车开始游戏.\n"); getchar(\n);

c语言实验报告 ()

丽水学院计算机实验报告

丽水学院计算机实验报告 一、实验目的 1.熟悉Visual C++和C-Free等集成环境,掌握运行一个C程序的基本步骤,包括编辑、编译、连接和运行。 2.掌握算术表达式和赋值表达式的使用。 3.掌握基本输入、输出函数的使用。 4.能够编程实现简单的数据处理。 二、实验环境 硬件:Pentium以上的计算机。 软件:Windows XP操作系统、Visual C++和C-Free等集成环境。 三、实验内容和结果 1.编程题1 在屏幕上显示一个短句“What is a computer?” 思考: (1)如何在屏幕上显示你自己的学号,姓名和班级? (2)如何在屏幕上显示数字、英文字母和汉字等信息?例如:“你在机房吗?” 编程题1源程序: #include<> void main() { printf("What is a computer?\n");

} 程序运行结果: What is a computer? 思考题(1): #include<> void main() { printf(",小王,班级\n"); } 思考题(2): #include<> void main() { printf("英文字母abcdefgABCDEFG\n"); printf("汉字:哇哈哈啊哈和\n"); } 2.编程题2 在屏幕上显示下列图形。 * * * * * * * * * *

思考:如何在屏幕上显示下列图形? A A A A 编程题2源程序: #include<> void main() { int i,j; for(j=1;j<5;j++) { for(i=5;i>j;i--) printf("*"); printf("\n"); } } 程序运行结果: * * * * * * * * * * 思考题:

(完整版)华北理工大学本科毕业设计说明书格式示例

学号:[单击此处键入] 毕业设计说明书 G RADUATE D ESIGN 设计题目:[单击此处键入设计中文题名] —[单击此处继续键入副题名或删除此提示]学生姓名:[单击此处键入] 专业班级:[单击此处键入] 学院:[单击此处键入] 指导教师:[导师姓名][职称]

[副导师姓名][职称]XXXX年XX月XX日

摘要 随着互联网在国际上迅猛的发展,基于互联网的各种应用也日益受到人们的重视,特别是现代远程教育得到了巨大的发展。基于Web的考试系统正是在这种形势下应运而生的。尽管传统的考试形式应用还非常普遍,但伴随着远程教学的推广普及,作为远程教学系统子系统的在线考试系统呼之欲出。 …… (中文摘要约300汉字) 关键词考试系统;自动组卷;题库;遗传算法

Abstract With the rapid development of Internet in the international, more and more web-based applications were increasingly subject to people's attention in recent years, and the modern distance education tremendous development. The web-based examination system is emerged in such a situation. Although the traditional form of examination is also very common, with the expansion and universality of distance learning, the online examination system come into being as a subsystem of distance learning system. Automatic Test Paper is a crucial part in the examination system. With the rapid development of artificial intelligence, this issue a growing number of scientists concerned. Automatic Test Paper is the real follow a strategy of topics, and select a group of questions from the questions, makes them all the properties are within a certain range by volume to meet the expectations index. The core of the problem is multi-target strategy of choice. The design of database is also a very important part in the examination system, and the design of database is good or bad will directly affect the effectiveness of automatic Test Paper. This paper designs and implements an on-line examination system, and its functions include on-line examinations, test management and maintenance, automatic Test Paper, Grade examination papers and grade point, seeing results and information management features such as students etc. It focuses on the automatic Test Paper algorithm and the

电力系统自动化试卷及思考题答案2014年(华北电力大学)

1.那些实验是在EMS平台下进行?那些实验是在DTS平台下进行? EMS:1)电力系统有功功率分布及分析;2)电力系统无功功率分布及分析;3)电力系统综合调压措施分析;4)电力系统有功-频率分布;5)电力系统潮流控制分析;6)电力系统对称故障计算及分析;7)电力系统不对称故障及计算分析 DTS:1)电力系统继电保护动作特性分析;2)电力系统稳定性计算及分析;3)电力系统继电保护动作情况与系统稳定性关系分析 2.欲调节电压幅值,调有功P有效还是无功Q有效?为什么? 1)电压对无功变化更敏感,有功虽然对电压也有影响但是比较小 2)只考虑电压降落的纵分量:△U=(PR+QX)/U,从公式看出,电压降落跟有功P和无功Q 都有关系,只不过在高压输电系统中,电抗X>>R,这样,QX在△U的分量更大,调节电压幅值就是在调节无功。 3.重合闸有什么好处?若电气故障设为三相短路,故障分别持续t1和t2时长,则两个实验结果有什么不同? 重合闸好处:1)在线路发生暂时性故障时,迅速恢复供电,从而提高供电可靠性;2)对于有双侧电源的高压输电线路,可以提高系统并列运行的稳定性,从而提高线路的输送容量;3)可以纠正由于断路器机构不良,或继电器误动作引起的误跳闸 故障延时长的接地距离一段动作次数,相间距离一段动作次数,三相跳开次数比故障延时短的多,开关三相跳开的次数多。 4,.以实验为例,举例说明继电保护对暂态稳定的影响? 实验八中,实验项目一体现出选保护具有选择性,当其故障范围内出现故障时,有相应的断路器动作跳闸。实验项目二体现出保护是相互配合的。当本段拒动时,由上一级出口动作跳闸。实验项目三做的是自动重合闸的“前加速”和“后加速”保护。继电保护快速切除故障和自动重合闸装置就是使故障对系统的影响降到最低,尽早的将故障切除能避免故障电流对设备的冲击减小对系统的扰动,有利于暂态稳定的实现。 5.·在电力系统潮流控制分析试验中,可以通过改变发电机的无功进行潮流调整,也可以通过改变发电机所连升压变压器的分接头进行潮流调整,实验过程中这两项调整对发电机的设置有何不同?为什么? 改变发电机无功:设置发电机无功时以10MV AR增长。不能保证发电机有功功率和发电机电压恒定,他们可能会随着无功功率的改变有微小的变化。 改变变压器分接头:设置此时发电机相当于一个PV节点,即恒定的有功P和不变的电压U。原因:发电机是无功电源,也是有功电源,是电能发生元件;变压器是电能转换元件,不产生功率。 7在实验中考虑了哪些调压措施?若某节点电压(kv)/无功……电压升高3kv,则应补偿多少电容? 【实验】调节发电机端电压(调节有功,调节无功),调整变压器分接头 【百度】电力系统的调压措施主要有: 1靠调节发电机机端电压调压 2靠改变变压器分接头调压 3靠无功补偿调压 4靠线路串连电容改变线路参数调压 我的实验灵敏度系数为0.075,所以若电压升高3kv,应补偿3/0.075=40Mvar的电容 8在调频实验中。对单机单负荷系统,若发电机的额定功率……频率怎么变化?当负荷功率大于发电机功率的额定功率…… 通过K=△p/△f来判断f如何变化 9、几个实验步骤 实验九试探法求故障切除实验的实验步骤

华北电力大学 两级放大电路实验报告

实验三 两级放大电路 一、实验目的 进一步掌握交流放大器的调试和测量方法,了解两级放大电路调试中的某些特殊问题; 二、实验电路 实验电路如图5-1所示,不加C F ,R F 时是一个无级间反馈的两级放大电路。在第一级电路中,静态工作点的计算为 3Β11123 R V V R R R ≈ ++, B1BE1 E1C156V V I I R R -≈ ≈+, CE11C1456()V V I R R R =-++ 9B21789 R V V R R R ≈ ++, B2BE2 E2C21112V V I I R R -≈ ≈+, C2CE21101112()V V I R R R =-++ 图5-1 实验原理图 第一级电压放大倍数14i2V1be115 (//) (1)R R A r R ββ=- ++ 其中i2789be2211()////[(1)]R R R R r R β=+++ 第二级电压放大倍数21013V2be2211 (//) (1)R R A r R ββ=- ++ 总的电压放大倍数 O1O2 O2V V1V2O1 i i V V V A A A V V V = = ?=?g g g g g g

三、预习思考题 1、学习mutisim2001或workbenchEDA5.0C 电子仿真软件 2、按实际电路参数,估算E1I 、CE1V 、C1I 和E2I 、CE2V 、C2I 的理论值 3、按预定静态工作点,以β1 =β2 = 416计算两级电压放大倍数V A 4、拟定Om V g 的调试方法

四、实验内容和步骤 1、按图5-1连接电路(三极管选用元件库中NPN 中型号National 2N3904) 实验中电路图的连接如下 2、调整静态工作点 调节R 1和R 7分别使E1V =1.7V ,E2V =1.7V 左右,利用软件菜单Analysis 中DC Oprating Point 分析功能或者使用软件提供的数字万用表(Multimeter )测量各管C V 、E V 、B V 。可以通过计算获得C I ,CE V ,将结果填入表5-1中。 1)、静态工作点调节后,两处调节值如图所示:

C语言实验报告合集

《C语言程序设计》实验报告 专业:班级:学号:学生姓名:实验日期:成绩:指导老师: 实验单元一程序基本结构设计 一、实验题目 实验一熟悉VC++环境 二、实验目的 1. 熟悉C程序编辑环境,掌握主要菜单项的作用。 2. 熟悉编写一个C程序的上机过程(编辑、编译、链接和运行)。 3. 熟悉C程序的基本输入输出语句 三、实验内容 1. 书本第一章的例一程序。 2. 由键盘输入两个整数,求得它们的和并输出至屏幕。 四、实验环境 1.硬件环境:当前所有电脑硬件环境均支持。 2.软件环境:Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出) 1.源程序代码: #include "stdio.h" int main() {int a,b,sum; a=2; b=3; sum=a+b; printf("007zhang\nsum=%d\n",sum); return 0; } 运行结果为:

2.源程序代码: 运行结果为: 六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进行简单总结)

《C语言程序设计》实验报告 专业:班级:学号:学生姓名: 实验日期:成绩:指导老师: 实验单元一程序基本结构设计 一、实验题目 实验二顺序结构程序设计 二、实验目的 (1)掌握C语言数据类型以及变量的声明。 (2)掌握C语言的赋值运算符、赋值表达式、赋值语句。 (3)掌握C语言的整型和字符型的混合运算。 (4)掌握C语言的输入、输出函数的使用格式。 三、实验内容 1.有人用温度计测量出华氏温度,现输入华氏温度f,请编写程序把它转换为摄氏温度c。 已知华氏温度和摄氏温度有如下关系:c=5/9(f-32)。 2.输入长方形的长和宽,编程求该长方形的周长和面积。(要求周长和面积保留两位小数) 3.将字符串“China”译成密码,译码规则是:用字母表顺序中原来字母后面的第5个字母 替代原来的字母。请编写程序实现译码并输出。 四、实验环境 1.硬件环境:当前所有电脑硬件环境均支持。 2.软件环境:Visual C++ 6.0 五、实验代码及结果(程序运行结果请以截屏图给出) 1.源程序代码: 运行结果为: 2.源程序代码: 运行结果为: 3.源程序代码: 运行结果为: 六、实验心得(请对每个实验题目编程及调试运行中遇到的问题及解决方案进

C语言实验报告参考答案 原

C语言实验报告参考答案 实验一熟悉C语言程序开发环境及数据描述 四、程序清单 1.编写程序实现在屏幕上显示以下结果: The dress is long The shoes are big The trousers are black 答案: #include main() { printf("The dress is long\n"); printf("The shoes are big\n"); printf("The trousers are black\n"); } 2.编写程序: (1) a=150,b=20,c=45,编写求a/b、a/c(商)和a%b、a%c(余数)的程序。 (2)a=160,b=46,c=18,d=170, 编写求(a+b)/(b-c)*(c-d)的程序。 答案: (1) #include main() {

int a,b,c,x,y; a=150; b=20; c=45; x=a/b; y=a/c; printf("a/b的商=%d\n",x); printf("a/c的商=%d\n",y); x=a%b; y=a%c; printf("a/b的余数=%d\n",x); printf("a/c的余数=%d\n",y); } (2) #include main() { int a,b,c,d; float x; a=160; b=46; c=18;

d=170; x=(a+b)/(b-c)*(c-d); printf("(a+b)/(b-c)*(c-d)=%f\n",x); } 3. 设变量a的值为0,b的值为-10,编写程序:当a>b时,将b赋给c;当a<=b 时,将0赋给c。(提示:用条件运算符) 答案: #include main() { int a,b,c; a=0; b=-10; c= (a>b) ? b:a; printf("c = %d\n",c); } 五、调试和测试结果 1.编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果: The dress is long The shoes are big The trousers are black 2、(1) 编译、连接无错,运行后屏幕上显示以下结果: a/b的商=7

C语言实验报告3

实验报告 实验名称:最简单的C程序设计——顺序程序设计成绩: 实验日期: 2011 年 10 月 24 日实验报告日期: 2011 年 10 月24 日 实验者:桂婷 一、实验目的 1、掌握C语言中使用最多的一种语句——赋值语句的使用方法。 2、掌握各种类型数据的输入输出的方法,能正确使用各种格式转换符。 3、进一步掌握编写程序和调试程序的方法。 二、实验内容 1、输入程序并运行结果。 2、设圆半径r=1.5,圆柱高h=3,求圆周长、圆面积、圆球表面积、圆球体积、圆柱体积。编程序,用scanf输入数据,输出计算结果/。 3、计算存款利息。 有1000元,想存5年,可探子以下5种办法存: (1)一次存5年期; (2)先存2年期,到期后将本息再存3年期; (3)先存3年期,到期后将本息再存2年期; (4)存1年期,到期后将本息存再存1年期,连续存5次; (5)存活期存款。活期利息每一季度结算一次。 三、实验步骤: 1、

总结:1、变量在定义时就赋了初值。 2、两次的printf语句输出都指定了要输出数据的长度和小数点。2、 总结:1、程序在定义时只对部分变量赋了初值,这是允许的。 2、在计算时,乘号是用*表示,不能省略。 3、同样,在输出时指定了输出格式,长度,小数点位数。 3、

总结:1、用scanf语句输入数据,要与指定的格式一样。 2、程序用到了数学公式,调用“include ” 4、实验出现的问题、实验结果分析 1、程序在运行时是自上而下同,自左向右的。运到调用函数则会跳 转,但调用完了仍然回到主函数中。 2、printf语句中的常量是按原样输出的。 3、注意赋值语句的使用。 五、实验小结和思考 1、如果在程序2中不指定输出的长度和小数位数,看运行结果。 2、在程序3中不包含“include ”会怎样? 3、程序3若不给变量赋初值会出现什么情况。

唐山市第九中学教学楼设计土木工程毕业设计外文文献翻译6

学号:xxxxxxxxxx HEBEI UNITED UNIVERSITY 中英文翻译 Abstract 设计题目:唐山市第九中学教学楼设计 学生姓名:XXX 专业班级:X土木X班 学院:建筑工程学院 指导教师:XXX XXX 2014年5月28日

钢筋混凝土 在每一个国家,混凝土及钢筋混凝土都被用来作为建筑材料。很多地区,包括美国和加拿大,钢筋混凝土在工程建设中是主要的结构材料。钢筋混凝土建筑的普遍性源于钢筋的广泛供应和混凝土的组成成分,砾石,沙子,水泥等,混凝土施工所需的技能相对简单,与其他形式的建设相比,钢筋混凝土更加经济。混凝土及钢筋混凝土用于桥梁、各种地下结构建筑、水池、电视塔、海洋石油勘探建筑、工业建筑、大坝,甚至用于造船业。 钢筋混凝土结构可能是现浇混凝土结构,在其最后位置建造,或者他们可能是在一家工厂生产混凝土预制件,再在施工现场安装。混凝土结构在设计上可能是普通的和多功能的,或形状和布局是奇想和艺术的。其他很少几种建材能够提供建筑和结构如此的通用性和广泛适用性。 混凝土有较强的抗压力但抗拉力很弱。因此,混凝土,每当承受荷载时,或约束收缩或温度变化,引起拉应力,在超过抗拉强度时,裂缝开始发展。在素混凝土梁中,中和轴的弯矩是由在混凝土内部拉压力偶来抵抗作用荷载之后的值。这种梁当出现第一道裂缝时就突然完全地断裂了。在钢筋混凝土梁中,钢筋是那样埋置于混凝土中,以至于当混凝土开裂后弯矩平衡所需的拉力由纲筋中产生。 钢筋混凝土构件的建造包括以被建构件的形状支摸板。模型必须足够强大,以至于能够支承自重和湿混凝土的静水压力,工人施加的任何力量都适用于它,具体的手推车,风压力,等等。在混凝土的运作过程中,钢筋将被放置在摸板中。在混凝土硬化后,模板都将被移走。当模板被移走时,支撑将被安装来承受混凝土的重量直到它达到足够的强度来承受自重。 设计师必须使混凝土构件有足够的强度来抵抗荷、载和足够的刚度来防止过度的挠度变形。除此之外,梁必须设计合理以便它能够被建造。例如,钢筋必须按构造设计,以便能在现场装配。由于当钢筋放入摸板后才浇筑混凝土,因此混凝土必须能够流过钢筋及摸板并完全充满摸板的每个角落。 被建成的结构材料的选择是混凝土,还是钢材、砌体,或木材,取决于是否有材料和一些价值决策。结构体系的选择是由建筑师或工程师早在设计的基础上决定的,考虑到下列因素: 1.经济。常常首要考虑的是结构的总造价。当然,这是随着材料的成本和安装构件的必需劳动力改变的。然而,总投资常常更受总工期的影响,因为承包商和业主必须借款或贷款以便完成建设,在建筑物竣工前他们从此项投资中将得不到任何回报。在一个典型的大型公寓或商业项目中,建筑成本的融资将是总费用的一个重要部分。因此,金融储蓄,由于快速施工可能多于抵消增加材料成本。基于这个原因,设计师可以采取任何措施规范设计来减轻削减的成本。

华北电力大学电力系统分析复试面试问题

保定校区电力系统及其自动化(电自) 面试:1。在线路保护中,什么情况下三段动作了,而一段二段都没有动作。 2、线路中的零序电流怎么测得。3、变压器Y-D11接线,正序负序零序电流的相位幅值怎么变化。4、零序电流保护有么有可能存在相继动作,为什么?5、隔离开关和断路器哪个先断开,为什么?6、电厂发电过程。 英语面试问题:先自我介绍,然后问问题1、为什么选择这个专业? 2、大学里最喜欢的课? 3、家庭成员介绍 笔试继电保护:差不多忘记了。。。记得几个大题1、一个环网的最大最小分支系数分析2、消除变压器不平衡电流的方法3、高频相差保护判断4、给一个阻抗继电器动作方程,让你画两个圆5、有零序电流保护计算题6、距离保护计算是被配合段有两条分支(即外汲),记得公式就行。7、振荡考的是大圆套小圆的,让你判断两个启动元件哪个是大圆,阐述短路与振荡的动作原理,及问有可能什么时候振荡是误动。 前面小题都考的很细。 英语听力,笔试很简单,不用准备。 保定校区电力系统及其自动化(电自) 英语面试老师直接叫我翻译学校的名字还有我学的专业课是什么初是的专业课成绩还有专业英语翻译 专业面试 1 船上的频率是多少 2你知道主要有那几中频率,分别是那些国家的 3两种不同的频率是通过什么连接起来的 4什么是

svc hv 5二机管的单向导通原理 6外面高压线路和地压线路的区别7变电站的无功补偿 笔试比较难我都不会那有零序电流保护镇定保护范围距离镇定 我强烈建议把继电保护学好专业课笔试好难 趁还有印象,先回忆一下 北京校区电气与电子工程学院电力系统及自动化 面试题目: 1.变压器中性点为何要接CT? 2.三相线路,a相短路,c相非短路点的电压、电流怎么求? 3.发电机机械时间常数增大,有什么影响? 4.影响无功潮流的因素有哪些? 还有就是电能质量指标等基础问题,当时一慌,回答的都很差 口试: 自我介绍 家乡介绍,说四种电力设备,读一篇科技短文(我读完是基本没什么感觉,英语平时没学好啊) 分在同一组的,大家的问题也都不一样,不过老师们会很和蔼,到了面试时,基本没有太紧张的感觉,希望对准备考研的有所帮助啊!

华北电力大学操作系统实验报告

华北电力大学 实验报告 | | 实验名称____ 操作系统综合实验 课程名称______ 操作系统 | | 专业班级:网络学生姓名: 学号:成绩: 指导教师:王德文/姜丽梅实验日期:2015年11月4日

实验一实验环境的使用 一、 实验目的 1. 熟悉操作系统集成实验环境 OS Lab 的基本使用方法。 2. 练习编译、调试EOS 操作系统内核以及EOS 应用程序。 二、 实验内容 1. 启动 OS Lab; 2. 学习OS Lab 的基本使用方法:练习使用 OS Lab 编写一个 Windows 控制台应用程 序,熟悉 OS Lab 的基本使用方法(主要包括新建项目、生成项目、调试项目等); 3. EOS 内核项目的生成和调试:对 EOS 内核项目的各种操作(包括新建、生成和各 种调试功能等)与对 Windows 控制台项目的操作是完全一致的; 4. EOS 应用程序项目的生成和调试; 5. 退出 OS Labo 三、 实验内容问题及解答 1. 练习使用单步调试功能(逐过程、逐语句),体会在哪些情况下应该使用“逐过 程”调试, 在哪些情况下应该使用“逐语句”调试。练习使用各种调试工具(包括“监 视”窗口、“调用堆栈”窗口等)。 答:逐语句,就是每次执行一行语句,如果碰到函数调用,它就会进入到函数里面。 而逐过程,碰到函数时,不进入函数,把函数调用当成一条语句执行。因此,在需要进 入函数体时用逐语句调试,而不需要进入函数体时用逐过程调试。 四、实验过程 1. 新建Windows 控制台应用程序 生成项目: 执行项目: 调试项目: int Func (Int 口〕,// 芦明F UEK 函数 i. nx n - 0, n = FunjcdO); print f CHello World 查看 EOS SDK( Software Development Kit )文件夹: 修改EOS 应用程序项目名称: pflMSni-E-l (Prftss Ctrl+FVFR switcli corisnlfi uiitdnu...) Ucleone to EOS shell 五、实验心得 这次是验证性试验,具体步骤和操作方法都是与实验教程参考书上一致, 实验很顺利, 实验过程没有遇到困难。通过这次实验,我掌握了 OS Lab 启动和退出操作;练习使用 OS Lab 编写一个Windows 控制台应用程序,熟悉 OS Lab 的基本使用方法新建项目、生 成项目、调试项目等。 2. 使用断点终端执行: 13

c语言实验报告总结

篇一:《C语言上机实验心得》 C语言上机实验心得 在科技高度发展的今天,计算机在人们之中的作用越来越突出。而C语言作为一种计算机的语言,学习它将有助于我们更好的了解计算机,与计算机进行交流,因此,我们一定要学好C语言,这对我们以后的发展是十分重要的。 说到这,上机实验当然就是一个必不可少的环节了,C语言灵活、简洁的特点,只有通过编程实践才能真正了解,真正说懂。为了更好地学习语法规定、掌握程序设计方法、提高程序开发能力,我们必须实际上机、编写程序。 通过实验我也发现了自己不少的问题,这都是只看书上的程序而没有自己亲身上机编写程序而无法得知的,假如我们只因看熟书上的程序就以为自己已经掌握了C语言那就大错特错了。 我主要存在以下的这些缺点 1、学习耐心与细心不足,如scanf(“%d”,&n);中的“&”有时候会忘了。而在最后

输出时又错写成printf(“%d”,&n);从而错误得输出了地址而不是我原来想要的答案。 2、编程思想不够发散,看着题目有时想不出解答的方法,更不用说编写程序来解 题了。 3、 4、基本功不够,有些函数的表达不太精通,需要看书来核实,以致耗时较多。知识不够广,有些内容没有学好,不能要用到时及时反映出来,认识程度不够 深刻。 5、 6、有时候不够精简,有一点用处不大或者说没有也可以的文字存在。英语水平较差,对错误的地方虽然电脑有说,但由于是英文,理解上还是存在

一点问题。 为了能更好地学好C语言,在今后学习中我要更多的动脑,综合运用所学,多看相关东西,多上机练习,提高电脑水平,增强自学能力,把已会的东西掌握好。 实验中我深刻意识到完成程序的编写,决不意味着万事大吉。认为万无一失的程序,实际上机运行时可能会出现很多意想不到的问题。有时编译程序检测出一大堆错误,有时程序能够顺利运行,但是运行结果并不是你预期中想要的。因为开发环境所提供的编译系统无法发现程序逻辑错误,或者是你原来所设计时的理论错误,这就只能靠自己的上机经验来分析判断错误的所在了。所以程序的调试是一个技巧性很强的工作,它可能比编一个程序耗时更 多。由此可看出上机实践的重要性。 通过本次C语言上机实验,我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了一定的体验。编程的时候有因为顺利编出程序而开心过、有因为做得比人家慢而郁闷过、有因为不知从何入手而无奈过、有因为不知错出在哪而彷徨过但随着练习的增多,我对C语言比以前熟了很多,不再只是纸上谈兵,我都有能力独立做出一些程序,可能对于一些“高手来说这不算什么,或者他们早就会了,但我依然觉得很开心,因为我跟我自己比是进步了。

C语言实验报告

《C语言程序设计实训1》报告 设计题目:基于数组的学生信息管理系统学院名称:信息科学技术学院

专业:计算机科学与技术 班级: 姓名:学号 指导教师: 提交日期: 2014年12月22日 一、实验内容 编写并调试程序,实现学校各专业班级学生信息的管理。10个学生的信息存储在文件中。在头文件中定义学生信息的结构体类型,包括: 学号、姓名、专业、班级、3门成绩;和符号常量N(学生数)。(同一班 级的学生可以属于不同的专业,同一专业的学生可以属于不同的班级)

二、实验要求 (1)main函数:以菜单形式将各项功能提供给用户,根据用户的选择, 调用相应的函数。 STU student[N]; 函数 #include "" void main() { int i,n,id,num,m,sub,corse;将从文件中读取10个人的信\n"); printf("\n2.您将从文件中随机读取第n(0<=n<=9)个学生的信息\n") printf("\n3.您将根据某一班级某一专业总分超过多少进行查找\n"); printf("\n4.您将求某一课程分数最高的学生序号的下标\n"); printf("\n5.您将对平均成绩由低到高进行简单选择排序法\n ");

printf("\n6.您将对某一个班的平均成绩由低到高进行起泡排序法\n"); printf("\n7.您将对某门专业的学生的某门课程成绩由低到高进行直接插入排序法\n"); printf("\n8.您将把学生信息存入文件\n"); scanf("%d",&id); getchar(); switch(id){ case 1: { printf("\n从文件中读取信息\n"); Input(students,sizeof(students)/sizeof(STU));Sort_select 函数 #include "" void Sort_select(STU * p) { int i,j,k; float sum,ave[N],t; STU tem; for(i=0;i

华北电力大学EDA实验报告

课程设计报告 (2013--2014年度第1学期) 名称:电子电工实习(EDA部分)院系:科技学院信息系 班级: 学号: 学生姓名: 指导教师:张宁孙娜 设计周数:分散1周 成绩: 日期:2013年11月9日

一、课程设计(综合实验)的目的与要求 1、实验目的 设计一个具有基本功能的电子钟 2、实验要求 (1)、在6位数码管上按24小时进制显示“时”“分”“秒”; (2)、有对“时”“分”“秒”的校时功能; (3)、具有正点报时功能。当快到正点,即某点59分50秒时,电子钟报时,蜂鸣器鸣叫,10秒后结束; 二、设计实验 1、设计原理及其框图 (1)数字钟的构成

数字钟是一个将“时”,“分”,“秒”显示于人的视觉器官的计时装置。它的计时周期为24小时,显示满刻度为23时59分59秒,。因此,一个基本的数字钟电路主要由译码显示器、“时”,“分”,“秒”计数器、校时电路、报时电路和蜂鸣器组成。干电路系统由秒信号发生器、“时、分、秒”计数器、译码器及显示器、校时电路、整点报时电路组成。秒信号产生器是整个系统的时基信号,它直接决定计时系统的精度。将标准秒信号送入“秒计数器”,“秒计数器”采用60进制计数器,每累计60秒发出一个“分脉冲”信号,该信号将作为“分计数器”的时钟脉冲。“分计数器”也采用60进制计数器,每累计60分钟,发出一个“时脉冲”信号,该信号将被送到“时计数器”。“时计数器”采用24进制计时器,可实现对一天24小时的累计。译码显示电路将“时”、“分”、“秒”计数器的输出状态送到六段显示译码器译码,通过六位LED 六段显示器显示出来。整点报时电路时根据计时系统的输出状态产生一脉冲信号,然后去触发一音频发生器实现报时。校时电路时用来对“时”、“分”、“秒”显示数字进行校对调整的。 (2)、简述74LS163 2、设计思路 通过分析实验要求得出:选用74LS163芯片共计6片,采用同步计数的方法来设计相关计时器(同一源输入脉冲接至CLK ,控制ENT 使能端实现计数),秒位计时器与分位计时器均为60进制,时位计时器为24进制。 控制验证当数字电子钟的输出为59分50秒时,与一个本电路所用的源输入脉冲信号,利用与门的特性输出相应的高低电平接通蜂鸣器实现整点报时。 三、实验具体设计 1、秒位计时电路设计(60进制) 秒低位计数用十进制计数器(74163改装)计数,由脉冲信号触发计数,9秒(秒低位输出1001B )时,秒低位清零;秒高位计数用六进制计数器(74163改装)计数,9秒时,秒高位芯片ENT 输入高电平,由此触发计数,59秒(秒低位输出1001B ,秒高位输出0101B )时,秒高位清零。如图(1)所示 74LS163芯片 4位二进制输出

c语言实验报告

c语言实验报告及建议

实验6 数组 一、实验目的 (1)掌握一维数组和二维数组的定义、赋值和输入输出方法。 (2)掌握与数组有关的算法(特别是排序算法)。 (3)掌握字符数组和字符串的使用方法。 (4)能正确定义数组的指针,熟练使用指针访问数组元素。 (5)学会使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。 (6)学会使用指针数组处理多个字符串数据。 二、实验预备知识: 三、实验内容 1.观察下面给一维数组赋值有什么错误,怎样修改,写出正确运行后的结果。 #include "stdio.h" main() { int i,a[3],sum=0; scanf(“%d,%d,%d”,a); for(i=0;i<=3;i++) sum=sum+a[i]; printf("sum=%d",sum); } 错误语句:scanf(“%d,%d,%d”,a);改正: scanf("%d,%d,%d",&a[0],&a[1],&a[2]); 运行结果: 1,1,1,sum=3 2.(1)补全下面的程序,程序的功能是求一位数组的中最小元素的值及其所在的下标号。#include "stdio.h" main() { int i,a[10],min,index; (1) for(i=0;i<10;i++) /*利用一充循环给数组a赋值*/ scanf(“%d”, (2)&a[i] ); for(i=0, (3)min-a[0] ;i<10;i++) /*求数组a中的最小值min及其对应的下标index*/ if(min>a[i]){ (4) min=a[i];index=i; } printf("MIN=%d,index=%d\n",min,index); }

:C语言实验报告册-2016.3资料

学生实验报告册 (理工类) 课程名称:C语言程序设计实验专业班级: 16数字媒体技术学生学号: 1613031008 学生姓名:李翔 所属院部:计算机工程学院指导教师:吕艳林 20 16 ——20 17 学年第一学期 金陵科技学院教务处制

实验报告书写要求 实验报告上交电子稿,标题采用四号黑体,正文采用小四号宋体,单倍行距。 实验报告书写说明 实验报告中实验目的和要求、实验仪器和设备、实验内容与过程、实验结果与分析这四项内容为必需项。教师可根据学科特点和实验具体要求增加项目。 填写注意事项 (1)细致观察,及时、准确、如实记录。 (2)准确说明,层次清晰。 (3)尽量采用专用术语来说明事物。 (4)外文、符号、公式要准确,应使用统一规定的名词和符号。 (5)应独立完成实验报告的书写,严禁抄袭、复印,一经发现,以零分论处。 实验报告批改说明 实验报告的批改要及时、认真、仔细,一律用红色笔批改。实验报告的批改成绩采用五级记分制或百分制,按《金陵科技学院课堂教学实施细则》中作业批阅成绩评定要求执行。

实验项目名称:初级程序设计实验学时: 6 实验地点: A107 实验日期: 2016年10月13,20,27 实验成绩: 批改教师:批改时间:

实验1 初级程序设计 一、实验目的和要求 (1)熟悉Visual C++集成环境,进行编辑、保存、编译、连接及运行,并能进行简单程序调试; (2)掌握C语言中各种运算符的使用; (3)掌握C语言中各种数据类型的区别与应用; (4)熟练掌握C语言中变量的定义、赋值和使用,表达式语句、输入/输出语句的使用; (5)掌握C语言中输入/输出函数的使用; (6)掌握C语言中控制语句的使用,含if-else、for、while、do-while语句的使用。 二、实验仪器和设备 奔腾以上计算机,装有windows XP以上版本操作系统和Visual C++ 6.0软件。 三、实验内容与过程 1、程序调试 (1)#include main() { int s,t,p,sum; scanf(“%d%d%d”,&s,&t,&p); sum=s+t+p; printf(“sum=%d\n”,sum); } (2)#include main() { int k=3; if(k=3) printf(“***”); else printf(“###”); } (3)#include main() {int k=0; do { printf(“k=%d\n”,k); }while(k++>0); } 2、程序改错

华北电力大学电力系统分析考研及期末考试必备

华北电力大学电力系统分析考研及期末考试必备 1、什么是动力系统、电力系统、电力网? 答:通常把发电企业的动力设施、设备和发电、输电、变电、配电、用电设备及相应的辅助系统组成的电能热能生产、输送、分配、使用的统一整体称为动力系统; 把由发电、输电、变电、配电、用电设备及相应的辅助系统组成的电能生产、输送、分配、使用的统一整体称为电力系统; 把由输电、变电、配电设备及相应的辅助系统组成的联系发电与用电的统一整体称为电力网。 2、现代电网有哪些特点? 答:1、由较强的超高压系统构成主网架。2、各电网之间联系较强,电压等级相对简化。3、具有足够的调峰、调频、调压容量,能够实现自动发电控制,有较高的供电可靠性。4、具有相应的安全稳定控制系统,高度自动化的监控系统和高度现代化的通信系统。5、具有适应电力市场运营的技术支持系统,有利于合理利用能源。 3、区域电网互联的意义与作用是什么? 答:1、可以合理利用能源,加强环境保护,有利于电力工业的可持续发展。 2、可安装大容量、高效能火电机组、水电机组和核电机组,有利于降低造价,节约能源,加快电力建设速度。 3、可以利用时差、温差,错开用电高峰,利用各地区用电的非同时性进行负荷调整,减少备用容量和装机容量。 4、可以在各地区之间互供电力、互通有无、互为备用,可减少事故备用容量,增强抵御事故能力,提高电网安全水平和供电可靠性。 5、能承受较大的冲击负荷,有利于改善电能质量。 6、可以跨流域调节水电,并在更大范围内进行水火电经济调度,取得更大的经济效益。 4、电网无功补偿的原则是什么? 答:电网无功补偿的原则是电网无功补偿应基本上按分层分区和就地平衡原则考虑,并应能随负荷或电压进行调整,保证系统各枢纽点的电压在正常和事故后均能满足规定的要求,避免经长距离线路或多级变压器传送无功功率。 5、简述电力系统电压特性与频率特性的区别是什么? 答:电力系统的频率特性取决于负荷的频率特性和发电机的频率特性(负荷随频率的变化而变化的特性叫负荷的频率特性。发电机组的出力随频率的变化而变化的特性叫发电机的频率特性),它是由系统的有功负荷平衡决定的,且与网络结构(网络阻抗)关系不大。在非振荡情况下,同一电力系统的稳态频率是相同的。因此,系统频率可以集中调整控制。 电力系统的电压特性与电力系统的频率特性则不相同。电力系统各节点的电压通常情况下是不完全相同的,主要取决于各区的有功和无功供需平衡情况,也与网络结构(网络阻抗)有较大关系。因此,电压不能全网集中统一调整,只能分区调整控制。

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